在撰寫報(bào)告時(shí)，還應(yīng)注意語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié)，以確保報(bào)告的整體質(zhì)量和專業(yè)形象。選擇合適的報(bào)告結(jié)構(gòu)和布局，以便讀者能夠清晰地理解和瀏覽報(bào)告的內(nèi)容。我們收集了一些精選報(bào)告的摘錄，讓您了解報(bào)告的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
第一段：介紹設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)的背景和目的（200字）
設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，它旨在通過實(shí)際操作和項(xiàng)目開發(fā)，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)技巧、理論應(yīng)用能力以及解決問題的能力。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用班級(jí)所學(xué)的理論知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)，從而將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
第二段：介紹實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容和項(xiàng)目設(shè)定（200字）
在設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)中，我們組成了小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。我們需要從分析需求、撰寫設(shè)計(jì)方案、選取材料、制定預(yù)算以及進(jìn)行實(shí)施等方方面面，帶領(lǐng)項(xiàng)目走向成功。一方面，這些項(xiàng)目鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和組織能力，使我們更加了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性；另一方面，這些項(xiàng)目也對(duì)我們的專業(yè)能力提出了高要求，我們需要綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)理論、軟件技術(shù)、創(chuàng)意思維等多方面的知識(shí)，才能完成一個(gè)符合客戶需求的出色設(shè)計(jì)。
第三段：闡述實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和困難，以及如何解決（300字）
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難。首先，由于設(shè)計(jì)項(xiàng)目的真實(shí)性，我們需要理解客戶的需求，但有時(shí)候客戶的需求表達(dá)不清晰，需要我們進(jìn)行深入的交流和溝通，才能準(zhǔn)確把握他們的實(shí)際需求。其次，由于項(xiàng)目?jī)?nèi)容龐雜，我們需要分工合作，但卻出現(xiàn)了一些成員負(fù)責(zé)不清、分工不均等問題，為了解決這些問題，我們積極跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展，成立了每周例會(huì)，對(duì)任務(wù)進(jìn)行分配和審核，以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。
第四段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）
通過設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)，我收獲頗多。首先，實(shí)訓(xùn)讓我更好地理解了設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。通過實(shí)際操作和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程，我發(fā)現(xiàn)理論只是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，真正的設(shè)計(jì)需要靈感、創(chuàng)新和實(shí)踐中的摸索。其次，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在項(xiàng)目中，我與隊(duì)友一起協(xié)作并克服了重重困難，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。最后，實(shí)訓(xùn)讓我有了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目案例，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫乩斫鈱I(yè)知識(shí)，為將來的設(shè)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)未來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和工作的展望和規(guī)劃（200字）
設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)為我的未來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)和探索，我對(duì)于設(shè)計(jì)的熱情和動(dòng)力得到了進(jìn)一步的激發(fā)。同時(shí)，我的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高，為將來的設(shè)計(jì)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極參與各類實(shí)踐項(xiàng)目，以不斷拓展自己的設(shè)計(jì)能力和視野，成為一名出色的設(shè)計(jì)師。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
文理樓a503
xx年12月26日—12月28日
通過上機(jī)操作形式，潛移默化地進(jìn)行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)
生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計(jì)算機(jī)辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的.程序編輯，所以在實(shí)訓(xùn)之前，計(jì)算機(jī)辦公對(duì)我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的辦公軟件。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實(shí)訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!
開始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
計(jì)算機(jī)辦公實(shí)訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會(huì)工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會(huì)工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
經(jīng)過五天的java實(shí)訓(xùn)，感觸很深，收獲也很大，對(duì)自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識(shí)，回首本學(xué)期java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。
在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_(tái)型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，強(qiáng)悍的嵌入性。
本次實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)我們對(duì)項(xiàng)目流程不熟悉和對(duì)整體項(xiàng)目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。
通過這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí)，讓我感到非常高興，因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識(shí)，所以實(shí)訓(xùn)對(duì)于我來說是必須要學(xué)會(huì)熟練操作的。
當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)后也難免會(huì)失去耐心，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙。
克服了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí)。
有些知識(shí)點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。
所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。
所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。
在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。
兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。
這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。
最后，我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會(huì)有自己的一片天空。
作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的
2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼
長(zhǎng)話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項(xiàng)目的地位
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
二：如何選擇項(xiàng)目
項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：
1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小
這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的`。
2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。
因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。
任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)
學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會(huì)了。
4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。
理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項(xiàng)目
這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。
定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。
(5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí) ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。
附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：
1：真項(xiàng)目
項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。
還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。
從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。
老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的team leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。
所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來。
java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。
這里有幾個(gè)與眾不同：
(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。
因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。
這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。
可能有同學(xué)會(huì)問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。
這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。
因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)erp都有開源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，下面是小編分享的課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀!
這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)做的還是很成功的，功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。
在做的過程中出現(xiàn)過幾次小問題，搞了很長(zhǎng)時(shí)間才做通的。
做完這次課設(shè)之后，回顧起來，數(shù)據(jù)庫課設(shè)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
只不過以為我們以往的不深入的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實(shí)際上代碼不要我們寫，照著模板做，一通百通，就ok了，正是因?yàn)槲覀兊倪@種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫課程始終都是初學(xué)狀態(tài)，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個(gè)企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫，部分的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能、使用等方面與以前相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然知道的依然很少，但有進(jìn)步都是可喜的。
在本次課程設(shè)計(jì)的軟件開發(fā)的過程中，我全面實(shí)踐一個(gè)面向數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的知識(shí)。
這樣的項(xiàng)目對(duì)我學(xué)過的數(shù)據(jù)庫課程是一個(gè)綜合性很高的實(shí)踐。
一些以前沒有學(xué)得很雜實(shí)的課程的內(nèi)容，由于需要在實(shí)踐中運(yùn)用，剛開始我也感到很頭痛。
但回過頭再去看教科書，經(jīng)過一段時(shí)間的鉆研，對(duì)與這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)的背景，概念和解決方案理解得更透徹了，學(xué)習(xí)起來也越來越有興趣，越來越輕松。
差不多熟悉了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的每一個(gè)過程。
另外我還充分體會(huì)了從事軟件開發(fā)工作需要特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)，一點(diǎn)都馬虎不得。
每一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分的注意，如果不認(rèn)真思考決策，就會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)誤，如果早期的錯(cuò)誤隱藏下來，對(duì)后面的工作影響就會(huì)很大，甚至有時(shí)要推倒很多前面做的工作重來。
有時(shí)候，我自己覺得我寫的程序非常的正確，但是就是編譯通不過，在查找錯(cuò)誤的過程中，面臨著否認(rèn)自己的過程，非常的痛苦，只有不斷地向老師提問，有時(shí)提問的問題特幼稚，可就是不懂，很是郁悶。
在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問之下，我的辛勤努力有了回報(bào)，終于做出了一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件，雖然這個(gè)軟件的功能非常的簡(jiǎn)單，而且我想，在實(shí)際的運(yùn)用中，還有些不足。
因?yàn)槠髽I(yè)管理牽涉的內(nèi)容非常很多，我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡(jiǎn)單內(nèi)容，離實(shí)際的客戶需求肯定還有一定的差距。
由于我的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足及閱歷頗淺，因此，在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有很多不足，比如功能過少，界面不夠醒目等問題，我會(huì)在工作的使用過程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改，完善，爭(zhēng)取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。
在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和課程設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫過程中，老師和同學(xué)都給予了我許多無私的幫助，尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出了很多寶貴的修改意見，在這里，我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)過程唯一的遺憾就是天氣太熱，不過精神上卻是收獲很大，算是圓滿結(jié)束吧!
實(shí)訓(xùn)近一周了，實(shí)訓(xùn)給我最深刻的體會(huì)是有點(diǎn)累， 但在這過程中可以學(xué)到很多知識(shí)!尤其是對(duì)于像我這樣當(dāng)初在課堂上幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí)的人來說，實(shí)訓(xùn)真的讓我受益匪淺!
實(shí)訓(xùn)第一天剛到教室時(shí)，說實(shí)話!真的不知道干什么?有一種“何去何從”的感覺!后來，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的討論和結(jié)合我們所掌握知識(shí)的實(shí)際情況，我們決定作最簡(jiǎn)單的視距測(cè)量!這樣能確保我們至少有作品交的底線。
怎么說呢?有時(shí)候，壓力就是一種動(dòng)力!既然課題作品名稱都提交了，也只能按時(shí)按量交作品啊!于是，我靜下心來，慢慢回想老師在上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)也就是我掌握地那點(diǎn)可憐的知識(shí)!借助它，我開始構(gòu)思屬于自己的程序代碼!當(dāng)然，在編寫程序代碼前我是認(rèn)真仔細(xì)地查閱了，測(cè)量課本上有關(guān)于視距測(cè)量的所有知識(shí)點(diǎn)，這也算是復(fù)習(xí)測(cè)量課的內(nèi)容吧!
代碼編寫是一項(xiàng)要求非常謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真的工作，而我恰恰缺少這些品性!所以，在代碼編寫過程中，我常常編寫了一些自己不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤代碼，幸虧我按照老師的要求在程序代碼前啟用了option explicit 通用聲明變量，加上vb本身具備的錯(cuò)誤檢測(cè)幫了我一把!不然，我可跳不出“此緣身在此山中”的困局!
當(dāng)然，在編寫程序的過程中不免會(huì)遇到各種問題。
首先，我會(huì)自己思考，畢竟思考過的東西記得牢，那才是自己的知識(shí)!想不出的話，我也可以通過vb自身的“索引”功能來查閱!此外，還有課本也行!最后真的解決不了時(shí)，我還可以找老師嘛!記得第一次請(qǐng)問老師是在解決編程的一個(gè)問題上：vb運(yùn)算結(jié)果中在-1到1之間非整數(shù)是只顯示“.4545”或“-.4545”小數(shù)點(diǎn)前的“0”是沒有的!我花了九牛二虎之力動(dòng)用if語句編了幾行的代碼才得到想要的效果!一請(qǐng)問老師，他教我用format(n,”0.0000”)就得到了相應(yīng)的效果!哈哈、、、當(dāng)時(shí)的我真感自己的幼稚啊!都怪當(dāng)初不好好學(xué)。
當(dāng)作品大概框架完成后，為了更完美!我在保持其基本功能不變的情況下，對(duì)其進(jìn)行了功能擴(kuò)充和外觀美化!主要是用 msgbox 和 picturebox 增加信息提示框和增添圖片!
現(xiàn)在作品已經(jīng)完成，一路走來，雖然有點(diǎn)累，但還是感謝有一周的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在這一周里，我知道所學(xué)的知識(shí)比這一學(xué)期的課堂所學(xué)更多更充實(shí)!!!
通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。
本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。
從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。
是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。
其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。
走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。
同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。
必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的.進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。
展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。
我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。
公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。
此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。
有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。
謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。
做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。
我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。
要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。
作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。
另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。
俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。
我對(duì)此話深有感觸。
以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。
因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。
由此看來，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。
所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)
可以說這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。
也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。
這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。
我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)不可或缺的一部分，通過課程實(shí)訓(xùn)，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的設(shè)計(jì)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期我參加了一門設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)，讓我有了很多收獲與思考。
首先，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到理論與實(shí)踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多設(shè)計(jì)理論，如構(gòu)圖、色彩、字體等，但只有在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用這些理論，才能真正感受到他們的實(shí)際價(jià)值。在實(shí)訓(xùn)中，我們面對(duì)真實(shí)的設(shè)計(jì)需求，需要結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，這是一個(gè)考驗(yàn)我們對(duì)理論的理解程度以及在實(shí)踐中運(yùn)用的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我更加深刻地理解到了理論與實(shí)踐相互依賴的關(guān)系，只有兩者相結(jié)合，才能取得更好的設(shè)計(jì)效果。
其次，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們被分成小組，每個(gè)小組需要合作完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在合作過程中，我們需要共同商討、討論意見、分工合作等。通過和團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，尊重他人的觀點(diǎn)，從而更好地與他人合作。團(tuán)隊(duì)合作中的互相支持與協(xié)作能力的培養(yǎng)，對(duì)我今后的設(shè)計(jì)工作起到了積極的影響。
另外，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足與提升空間。通過與其他優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師一起工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。他們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力遠(yuǎn)超過我，這讓我對(duì)自己的努力和進(jìn)步有了更高的要求。實(shí)訓(xùn)中的每一個(gè)失敗和挑戰(zhàn)都是轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我通過不斷地修正和改進(jìn)，提升了自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。
最后，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)也是一次展示與交流的機(jī)會(huì)。每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)作品，與其他小組進(jìn)行互動(dòng)和交流。這種交流和展示的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地理解了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)意的無限可能。同時(shí)，通過與他人的交流與碰撞，我也收獲了更多的設(shè)計(jì)靈感和觀點(diǎn)，為我將來的設(shè)計(jì)之路帶來了更多的啟示。
總結(jié)而言，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)讓我在理論與實(shí)踐的交匯中獲得了成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉、自身不足的認(rèn)知與改進(jìn)，以及展示與交流的機(jī)會(huì)，我對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和能力得到了全面的提升。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力，為未來的設(shè)計(jì)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)是一門富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的課程，本次實(shí)訓(xùn)的主題是設(shè)計(jì)一款智能家居系統(tǒng)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了設(shè)計(jì)的重要性以及設(shè)計(jì)帶來的價(jià)值。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)技能，還學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。下面將從整體設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐過程、問題解決和展示效果等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，以此來分享我的心得體會(huì)。
首先，整體設(shè)計(jì)是一個(gè)艱巨且復(fù)雜的過程。在開始實(shí)訓(xùn)之前，我們首先進(jìn)行了調(diào)研和分析，明確了我們的設(shè)計(jì)目標(biāo)和用戶需求。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，我們采用了用戶畫像、需求分析、草圖設(shè)計(jì)、三維建模等多種方法和工具。通過這樣的全面設(shè)計(jì)，我們的智能家居系統(tǒng)能夠更好地滿足用戶的需求，實(shí)現(xiàn)在不同場(chǎng)景下的智能控制。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中不可或缺的一部分。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們分工明確，每個(gè)人都有著自己的任務(wù)和責(zé)任。在設(shè)計(jì)過程中，我們及時(shí)溝通，分享自己的想法和設(shè)計(jì)方案，可以很好地避免沖突和錯(cuò)誤。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們的設(shè)計(jì)提升了效率，也提升了設(shè)計(jì)的質(zhì)量。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我還學(xué)到了如何更好地與他人協(xié)調(diào)合作，如何有效地解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和問題。
第三，實(shí)踐過程是設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的核心。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的有效方法，也是培養(yǎng)實(shí)際操作能力的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了編程、搭建硬件平臺(tái)、調(diào)試系統(tǒng)等。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些試驗(yàn)和模擬，以確保整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可行性。在這個(gè)過程中，我不斷調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過不斷試錯(cuò)來完善系統(tǒng)。這讓我更加深入地理解到了設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和可變性，并且讓我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四，問題解決是設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中必然要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，比如硬件故障、編程錯(cuò)誤等等。面對(duì)這些問題，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，積極尋找解決方法。我們可以通過查閱文獻(xiàn)、請(qǐng)教老師、與同學(xué)交流等途徑，找到針對(duì)性的解決方案。通過這些問題的解決，我學(xué)會(huì)了如何快速定位問題、有效尋找解決方法，并提升了自己的問題解決能力。
最后，展示效果是設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們向其他同學(xué)和老師展示了我們的設(shè)計(jì)成果。通過展示，我們能夠得到來自其他人的意見和反饋，從而進(jìn)一步改善和完善我們的設(shè)計(jì)。同時(shí)，展示也讓我更加深入地理解到了設(shè)計(jì)的重要性和設(shè)計(jì)所能帶來的影響。在展示的過程中，我還學(xué)會(huì)了如何溝通和表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路和想法，提高了自己的表達(dá)能力。
總的來說，設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)是我在大學(xué)期間最難忘的一次課程體驗(yàn)。通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要和挑戰(zhàn)，也提升了自己的設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，并為實(shí)現(xiàn)更多有意義的設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望將來能夠參與更多的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
根據(jù)學(xué)校的安排，我于20xx年7月7日到建筑工地上實(shí)訓(xùn)，這給了我一個(gè)能夠更加直接的觀看和學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更能讓我加強(qiáng)實(shí)踐與所學(xué)理論相結(jié)合，并且，比較理論與現(xiàn)實(shí)施工的差異，從而，學(xué)到更多的知識(shí)。
本工程是xxx房地產(chǎn)公司開發(fā)的公寓樓，承建單位是河南省xx公司，由河南省設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱。面積為88000平方米，由7棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土三十一層框剪結(jié)構(gòu)。
1、木工。
1）模板的種類及制作方法；
2）各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
3）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
4）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時(shí)間和順序；
5）模板拆除的注意事項(xiàng)；
6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；
2、鋼筋工。
1）鋼筋的種類及外形特征；
2）鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求；
3）鋼筋冷加工的方法及工藝；
4）鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求；
5）鋼筋綁扎的搭接長(zhǎng)度要求；
6）各種構(gòu)件保護(hù)層厚度的控制方法；
7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容；
3、混泥土工。
1）攪拌機(jī)的種類，規(guī)格，拌和的原理；
2）震動(dòng)器的種類，適用范圍；
3）施工配合比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容；
4）施工縫的留設(shè)及其處理方法；
5）混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求；
6）混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法；
7）混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容；
我是第一次參加實(shí)訓(xùn)工作，學(xué)了十多年的書本知識(shí)，不知道能有多少運(yùn)用于我所要從事的工作當(dāng)中，經(jīng)過這次短暫而又深刻的實(shí)訓(xùn)，讓我清楚地了解了自己有多大的能力，又有多大的潛力可挖，更讓我感到滿足的是，我從一個(gè)自大、自私、盲目做事的學(xué)生成為了一個(gè)懂得尊重，團(tuán)結(jié)集體，謹(jǐn)慎認(rèn)真工作的員工。實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，但是，生活還在繼續(xù)，理想還要去追求，因此，這不是終點(diǎn)，而是，新的起點(diǎn)。
在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)習(xí)了很多書上還沒有提到的先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)，比如，地基的加固，下面我就簡(jiǎn)單得介紹一下地基在不均勻沉降情況下的`加固。
一般來說，引起基礎(chǔ)不均勻沉降的原因主要有以下7種：
（1）地基土本身的不均勻性；
（3）建成后使用過程中的意外影響；
（4）計(jì)算過程中的不正確因素的影響；
（5）地基面積安全設(shè)備的不同；
（6）地基處理方法選取不當(dāng)；
（7）建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不當(dāng)。應(yīng)對(duì)辦法主要是從建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個(gè)方面采取針對(duì)性的控制措施。
（一）建筑措施。
在建筑方面采取的控制措施主要有以下幾種。
（1）建筑物的體型設(shè)計(jì)應(yīng)力求避免平和立面高差懸殊。
（2）控制筑物的長(zhǎng)高比：建筑物的長(zhǎng)高比是決定結(jié)構(gòu)整體剛度的主要因素。過長(zhǎng)的建筑物，縱墻將會(huì)因較大撓曲出現(xiàn)開裂。
（3）合理布置縱橫墻。地基不均勻沉降最易產(chǎn)生在縱向撓曲上，因此一方面要避免縱墻開洞、轉(zhuǎn)折、中斷而削弱縱墻剛度，另一方面應(yīng)使縱墻盡可能與橫墻聯(lián)結(jié)，縮小橫墻間距，以增加房屋整體剛度，提高抵御不均勻沉降的能力。
（二）結(jié)構(gòu)措施。
一般包括：
（1）減輕建筑你的自重。
（2）減小或調(diào)整基底的附加壓力。設(shè)置地下室或半地下室，利用挖除的土重去補(bǔ)償一部分，甚至全部建筑物的重量；有效地誠少基底的附加壓力，起到均句與減小沉降的目的。
（3）增強(qiáng)基礎(chǔ)剛度。在軟和不均勻的地基土采用整體剛度較大的交叉梁、筏形和箱形基礎(chǔ)，提高基礎(chǔ)的抗變形能力，調(diào)整不勻沉降。
（4）采用對(duì)不均勻沉降不敏感的結(jié)構(gòu)。
（5）設(shè)置圈梁。
（三）施工措施。
一般包括：
（1）逆作法。逆作法可以減量，并與主體結(jié)構(gòu)重量進(jìn)行平衡，從而使沉降量大幅度降。
（2）后澆帶法。為解決高層主樓和低層裙房基礎(chǔ)的差異引起的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，可在高低層相連處留施工后澆帶。
（3）控制地下水位控制不均勻沉降。通過使地下水位上升控筑物的沉降，是在建筑物的施工中、對(duì)下降的地下水位施工工序相繼完成中，使其徐徐上升，并同時(shí)采用擋水灌水的綜合方法使水位上升，以便對(duì)沉降進(jìn)行控制（利用浮力）。
（4）應(yīng)力解除法。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
xx年12月26日—12月28日。
通過上機(jī)操作形式，潛移默化地進(jìn)行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)。
生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計(jì)算機(jī)辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的程序編輯，所以在實(shí)訓(xùn)之前，計(jì)算機(jī)辦公對(duì)我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的辦公軟件。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！指導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實(shí)訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓！
開始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
計(jì)算機(jī)辦公實(shí)訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會(huì)工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會(huì)工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人！
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是一門重要的會(huì)計(jì)學(xué)課程，主要通過模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際工作來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理等方面的理解。本人在參加審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程后，不僅充分理解了會(huì)計(jì)核算的基本過程，同時(shí)也學(xué)到了實(shí)際操作技巧，感受到了作為一名會(huì)計(jì)師應(yīng)該持有的職業(yè)態(tài)度。
第二段:學(xué)習(xí)過程中的收獲。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是通過老師教授相應(yīng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，再模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際操作來提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，最大的收獲莫過于理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。通過模擬企業(yè)的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表編制和審計(jì)流程，讓我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的流程和相關(guān)法律法規(guī)有了更加深入的了解。同時(shí)，也讓我逐漸從理論延伸到了實(shí)踐，培養(yǎng)了我在實(shí)際工作中靈活處理問題的能力。
第三段:掌握實(shí)際操作技巧。
在審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生通過進(jìn)行模擬會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)等實(shí)際操作過程，可以將先前所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)通過實(shí)際操作深刻體會(huì)到知識(shí)點(diǎn)的重要性，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。
第四段:培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程還通過教授學(xué)生關(guān)于審計(jì)師應(yīng)該持有的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度進(jìn)行教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到審計(jì)的重要性及對(duì)公眾利益的責(zé)任。這種教育不僅讓學(xué)生在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高，更提升了學(xué)生自我價(jià)值觀念和職業(yè)責(zé)任感。此外，課程還鼓勵(lì)學(xué)生多問多思考，學(xué)會(huì)給出正確的解決方案。
第五段:結(jié)束語。
通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身在會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等方面存在的不足之處，并在老師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的能力。通過模擬企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際工作，我不僅掌握了實(shí)際操作技巧，也明確了作為一名會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的職業(yè)態(tài)度。這次實(shí)踐讓我感受到了會(huì)計(jì)工作的真正魅力，在今后的工作中也將根據(jù)課程學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)技能。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
本次實(shí)訓(xùn)是建筑工程施工技術(shù)課程的實(shí)訓(xùn)，為時(shí)三周。在大二的第一學(xué)期便有機(jī)會(huì)到單位實(shí)訓(xùn)，這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校的安排，我們應(yīng)該是去清遠(yuǎn)飛來峽實(shí)訓(xùn)的，但根據(jù)往屆師兄師姐的反映，實(shí)訓(xùn)意義不大。因此，林冰老師安排我們?nèi)挝粚?shí)訓(xùn)，希望能學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)。
我在廣州大學(xué)監(jiān)理公司，根據(jù)公司的安排，所有女生都在預(yù)算部－廣州市吉光工程造價(jià)咨詢有限公司，跟隨蔡工實(shí)訓(xùn)。由于我們才二年級(jí)，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不多，特別是概算、預(yù)決算根本都沒有接觸過，因此蔡工讓我們閱讀建筑工程計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)造價(jià)有一個(gè)大概的了解。建筑工程預(yù)算的編制程序和方法：收集資料——熟悉圖紙和現(xiàn)場(chǎng)——計(jì)算工程量——套定額單價(jià)——編制工料分析表——費(fèi)用計(jì)算——復(fù)核——編制說明、填寫封面。在編制工程預(yù)算的流程上可以看出，熟悉圖紙是非常重要的，只有熟悉圖紙，了解整體建筑的構(gòu)造，才能準(zhǔn)確的做出預(yù)算。而本次實(shí)訓(xùn)，老師也說過，最主要是學(xué)會(huì)如何看圖紙。
實(shí)訓(xùn)的第一天非常興奮、非常緊張，但過后，感到更多的是彷徨和無助。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在單位真正工作的時(shí)候，可以說對(duì)專業(yè)課可以說是一無所知，一問三不知。當(dāng)被問到能否熟練操作廣聯(lián)達(dá)、photoshop、excel的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實(shí)在太少。由于很多東西都不會(huì)，看著其他人忙著趕項(xiàng)目，我們也只有坐著在那看。在我們的爭(zhēng)取下，他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們，就是計(jì)算金地荔湖城a區(qū)一期配電房，瓶組站的樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個(gè)非常嚴(yán)重的.問題出現(xiàn)了，就是我們根本就看不懂圖紙，更別說懂得計(jì)算規(guī)則了。五個(gè)人算了一個(gè)下午，都沒有弄出一個(gè)頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我們此時(shí)真正體會(huì)到書到用時(shí)方恨少的感覺。由于什么都不懂，只有看標(biāo)書，但由于意義不大，我們向老師申請(qǐng)去工地現(xiàn)場(chǎng)。
實(shí)訓(xùn)的第五天，我由廣州市吉光工程造價(jià)咨詢有限公司調(diào)了去廣州城建開發(fā)工程咨詢監(jiān)理有限公司白云國際會(huì)議中心監(jiān)理部。
廣州白云國際會(huì)議中心是廣東省、廣州市的重點(diǎn)工程，總投資超過40億元，是以會(huì)議為主體，配套展覽、商業(yè)、酒店、公寓、寫字樓等設(shè)施的大型綜合性國際會(huì)議中心。廣州白云國際會(huì)議中心用地面積約25萬平方米，主體建筑包括b、c、d三棟會(huì)議展覽中心和a、e兩棟配套酒店。包括10萬多平方米的會(huì)議場(chǎng)地、近2萬平方米的展覽場(chǎng)地及1100間客房。白云國際會(huì)議中心工程總建筑面積27萬平方米，由a、b、c、d、e五棟單位工程組成。除了兩棟酒店（a、e棟）為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)外，其余3棟（b、c、d棟）用作主會(huì)館的建筑主要采用鋼結(jié)構(gòu)。用鋼材料，較之鋼筋混凝土有三大明顯的優(yōu)勢(shì)：一是它“苗條”，構(gòu)件小，可以多增加凈空間，樓層較高；二是它伸縮性強(qiáng)，抗震性好；三是施工進(jìn)度快。其中d棟2500座會(huì)議廳是采用核心筒結(jié)構(gòu)。由于施工期間遭遇約兩個(gè)月的雨季，有效的施工期其實(shí)只有4個(gè)月。為了使工程按計(jì)劃推進(jìn)，施工人員每天“三班倒”，最高峰時(shí)約有5000人在同時(shí)施工。由于大量采用鋼結(jié)構(gòu)，沉重的鋼構(gòu)件起吊是一個(gè)大難題。據(jù)了解，為了吊起單件就達(dá)70多噸的鋼梁，施工單位專門從上海“請(qǐng)”來了可搬動(dòng)750噸重的大塔吊。參與其中的施工單位非常多，包括中建三局、廣建集團(tuán)、城建監(jiān)理、珠江監(jiān)理、省裝飾、省美術(shù)等。
監(jiān)理的職責(zé)主要是
一、嚴(yán)格按監(jiān)理委托合同、施工合同約定的內(nèi)容開展監(jiān)理合同。
二、負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施工程質(zhì)量、投資、進(jìn)度三大目標(biāo)控制。
三、負(fù)責(zé)審查承建單位的各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作和施工組織設(shè)計(jì)。
四、即時(shí)向業(yè)主報(bào)送有關(guān)工程資料及施工情況。
五、督促檢查安全生產(chǎn)、文明施工，并參加工程竣工驗(yàn)收。
六、審查設(shè)計(jì)變更已完成工程量，定期進(jìn)行驗(yàn)工計(jì)價(jià)。
七、檢查分部分項(xiàng)目工程質(zhì)量，簽署各項(xiàng)隱蔽工程。
八、負(fù)責(zé)審查進(jìn)場(chǎng)材料、購件、制作及操作工藝是否符合要求，督促施工單位按規(guī)范及設(shè)計(jì)要求施工。相對(duì)造價(jià)來說工作輕松很多，但責(zé)任大很多。
到了城建監(jiān)理，可能是有自己學(xué)校的師兄和工作的氛圍不同，感覺好多了，也踏實(shí)很多。由于是女生，因此我所負(fù)責(zé)的是d棟的裝修，在巡視現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，很多在課堂上學(xué)的施工工藝可以看到，并且可以實(shí)際運(yùn)用，例如老師上課說過裝修驗(yàn)收主要是看天地墻，還有地面防水層的驗(yàn)收等等，在現(xiàn)場(chǎng)都可以實(shí)際運(yùn)用到?？赡苡捎谘b飾裝修的圖紙相對(duì)較簡(jiǎn)單和有實(shí)物參考對(duì)照，裝飾裝修的圖紙我基本都能看懂弄懂。了解監(jiān)理與業(yè)主和施工單位是如何聯(lián)系，應(yīng)該怎樣抓進(jìn)度和抓文明安全生產(chǎn)。逐漸認(rèn)識(shí)監(jiān)理崗位的工作內(nèi)容和所要掌握的內(nèi)容。達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的。相比在造價(jià)公司充實(shí)很多，沒那么迷惘。但在造價(jià)公司實(shí)訓(xùn)的那幾天，雖然充滿迷惘充滿挫折，卻讓我知道學(xué)無止境，讓我知道我現(xiàn)在所掌握的技能是少得可憐，讓我知道就業(yè)的壓力，讓我知道要好好把握在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，以便畢業(yè)的時(shí)候能做一個(gè)既懂理論，動(dòng)手能力又強(qiáng)的畢業(yè)生。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程是我大學(xué)期間最有意義和收獲的一門實(shí)踐課程，通過參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作的重要性，同時(shí)也積累了一定的稅務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。下面我將從實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自我反思五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生了解稅務(wù)工作的重要性，提高學(xué)生的稅務(wù)意識(shí)和稅務(wù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的稅務(wù)實(shí)踐能力。通過在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我們不僅可以了解稅法政策和納稅人的權(quán)益，還能夠掌握稅務(wù)操作技巧，提高納稅人的稅收合規(guī)性。在實(shí)訓(xùn)過程中，老師們還重點(diǎn)培養(yǎng)我們的稅收法律素養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用稅收法律知識(shí)，解決稅務(wù)問題。
其次，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括稅法基礎(chǔ)、稅務(wù)籌劃、稅收征管等方面的知識(shí)。通過案例分析、模擬操作等形式，我們可以更加深入地學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)知識(shí)。實(shí)踐課程的組織形式也非常多樣，既有課堂講授，也有實(shí)地考察，還有模擬操作和小組討論等。在課程中，我們通過與企業(yè)和稅務(wù)機(jī)關(guān)的合作，親身體驗(yàn)了稅務(wù)工作的實(shí)際操作，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法多樣靈活，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課程教學(xué)采用了案例教學(xué)、問題導(dǎo)向和參觀實(shí)踐等教學(xué)方法，遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的教導(dǎo)式講課。通過參與案例分析和小組討論，我們可以主動(dòng)思考和探討問題，獲取更多的知識(shí)。在實(shí)地考察和實(shí)踐操作中，我們能親身體驗(yàn)和感受稅務(wù)工作的真實(shí)情況，提高了實(shí)際操作能力。
第四，通過參與稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，我積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們?cè)诙悇?wù)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何填寫各類稅務(wù)申報(bào)表、如何解決稅務(wù)問題以及如何輔導(dǎo)納稅人避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。通過與企業(yè)的合作，我們熟悉了企業(yè)會(huì)計(jì)的核算方法和稅務(wù)籌劃的核心要點(diǎn)。這些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)起到重要的指導(dǎo)作用。
最后，回顧整個(gè)稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，我從中收獲了很多，但也感到有些不足。首先，由于實(shí)訓(xùn)時(shí)間有限，我們很難在實(shí)踐中深入了解稅務(wù)所有方面的知識(shí)。其次，實(shí)訓(xùn)中由于缺乏實(shí)際稅務(wù)案例的操作，我們的實(shí)際操作能力受到了一定的限制。再次，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們對(duì)于實(shí)際操作的需求并沒有得到充分的滿足，希望能夠加大實(shí)際操作的機(jī)會(huì)和時(shí)間。最后，希望在今后的教學(xué)中，老師們可以更加注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們?cè)诤献髦腥〉酶玫某晒?/p>
綜上所述，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程是一門非常有意義和收獲的實(shí)踐課程。通過參與課程的學(xué)習(xí)，我們可以增加稅務(wù)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)稅收法律素養(yǎng)，并提高實(shí)操能力。同時(shí)，通過在實(shí)訓(xùn)中與稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)的合作，我們可以更好地了解稅務(wù)工作的實(shí)際操作和納稅人的需求。希望我們今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為國家的稅收事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程作為一類寓教于樂的課程，旨在幫助學(xué)生鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在這門課程中，學(xué)生需要通過各種具體的實(shí)踐活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)、研發(fā)、實(shí)驗(yàn)等，從中收獲一定的經(jīng)驗(yàn)和技能。下面將通過介紹自身的心得體會(huì)來說明這門課程的關(guān)鍵性。
第二段：參與課程的經(jīng)歷。
我作為一名參與者，經(jīng)歷了多個(gè)不同的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程，例如《智能科技應(yīng)用》和《未來工場(chǎng)》等。在這些課程中，老師們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的課程內(nèi)容和實(shí)踐體驗(yàn)。我們可以自由地探索和研究我們感興趣的主題，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，并向同學(xué)們展示我們的創(chuàng)新想法和成果。
第三段：創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的提高。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力有著重要的作用。在課程中，我們需要獨(dú)立思考，并組成小組進(jìn)行合作。創(chuàng)意呈現(xiàn)環(huán)節(jié)考驗(yàn)了我們的表達(dá)能力和溝通能力。這需要我們同時(shí)關(guān)注創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力相結(jié)合帶來的學(xué)習(xí)收獲。例如我們組最初設(shè)計(jì)的“毒蘑菇檢測(cè)儀”最終在多次測(cè)試失敗后，我們最后將制作投影光源和所制作的植物照片結(jié)合在一起，構(gòu)建了一種更為優(yōu)秀的模型。這種經(jīng)歷對(duì)我們實(shí)踐能力的提升尤為重要，是我們最終成功的關(guān)鍵。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力的意義。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。學(xué)生們?cè)谄渲泻献魍瓿纱笮晚?xiàng)目，這讓我們更好地學(xué)習(xí)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)合作，讓彼此的想法更好地融合。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的想法和意見，幫助小組一起達(dá)到項(xiàng)目的最終目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程提供了一個(gè)實(shí)踐探索和創(chuàng)新的空間，幫助我們?cè)诟鞣N方面獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)到了獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題的方法、表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及各種實(shí)踐能力。通過多次實(shí)踐磨練，我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了提高，這將成為我們未來學(xué)業(yè)和工作中的有力助力。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是一門非常實(shí)用和重要的課程，它不僅可以幫助我們更好地掌握審計(jì)的基本理論和方法，還可以讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握真正的審計(jì)技能。在本次實(shí)踐課程中，我們以小組為單位，深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，開展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫了一份審計(jì)報(bào)告。通過這個(gè)過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，大大提高了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
第二段：主體部分一。
在實(shí)踐過程中，我意識(shí)到了自己對(duì)于審計(jì)工作理解存在的偏差和不足。傳統(tǒng)審計(jì)有時(shí)候被認(rèn)為是一種無趣和枯燥的工作，而我之前也有過這樣的認(rèn)識(shí)。但在這次實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到另一個(gè)面向——審計(jì)可以非常有意思、充滿挑戰(zhàn)、有跨越工作的可能性。而這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，提高審計(jì)能力和工作素質(zhì)。
第三段：主體部分二。
在本次實(shí)踐課程中，我還深刻體會(huì)到審計(jì)工作不是一個(gè)人的工作，而是團(tuán)隊(duì)的合作。在實(shí)踐中，我們每一個(gè)小組中的成員都需要對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)來說有自己的認(rèn)識(shí)和職責(zé)分工。只有如此，我們的實(shí)踐才能更好地推進(jìn)和完成。除此之外，我還意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)以及與隊(duì)友溝通的能力也非常重要。在這個(gè)過程中，我學(xué)到的不僅是如何與人相處融洽，還學(xué)到了如何更好地找到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，最大化地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作效益。
第四段：主體部分三。
在實(shí)踐過程中，我還得到了廣泛的感悟和收獲。在與企業(yè)交流過程中，我不僅更好地理解了企業(yè)的經(jīng)營模式，還培養(yǎng)了自己的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。同時(shí)，審計(jì)實(shí)踐還需要我們應(yīng)對(duì)各種變化，了解相關(guān)政策和法規(guī)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。所有這些都是我們實(shí)踐中不容忽視的一部分。
第五段：結(jié)論。
通過本次審計(jì)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我擁有了更為深刻和全面的審計(jì)理念和技能，并且在實(shí)踐中提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將使我更好地應(yīng)對(duì)今后工作中所遇到的挑戰(zhàn)，為自己的追求和未來的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望在未來持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)踐能力，通過實(shí)踐，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要素質(zhì)之一。隨著時(shí)代發(fā)展，高校越來越注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。作為創(chuàng)新教育的重要組成部分，實(shí)訓(xùn)課程已經(jīng)成為高校重點(diǎn)開設(shè)的一項(xiàng)課程。本篇文章將分享我對(duì)于創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程的深刻體會(huì)和心得體會(huì)。
第二段：課程簡(jiǎn)介。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程是一門比較新穎的課程，主要是通過實(shí)踐倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能。作為一名本科生，我報(bào)名了一門名為“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的課程，該課程幫助我們了解了創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、溝通能力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思想，跟隨老師一起探索并設(shè)計(jì)了幾個(gè)項(xiàng)目，這些實(shí)踐幫助我們更好地理解了創(chuàng)新思維和實(shí)踐。
第三段：體驗(yàn)及感受。
在這些實(shí)踐中，我們深刻體驗(yàn)到創(chuàng)新思維的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和方法，通過多次實(shí)驗(yàn)一個(gè)個(gè)具體項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何分析問題、理解用戶、構(gòu)建模型和解決問題。同時(shí)這種實(shí)踐帶來的收獲不止是技能的提升，更是對(duì)自我的認(rèn)知和自信心的認(rèn)可，這些是我體驗(yàn)最深刻的一些感受。在設(shè)計(jì)的過程中，我經(jīng)歷了許多的挫折和失敗，但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助下，我最終克服了困難，完成了自己的設(shè)計(jì)。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢，體驗(yàn)到創(chuàng)新帶來的成就感和喜悅。
第四段：課程優(yōu)勢(shì)。
實(shí)踐課程為學(xué)生提供了很多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。不僅可以帶來知識(shí)和技能的提升，還能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)困境并探索解決的方法，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和成就感。這些課程的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為我?guī)砗芏嗟膯⑹竞蛦l(fā)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通合作，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)和承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)改變思考和思路，以更聰明的方式積極去面對(duì)問題。
第五段：結(jié)語。
總的來說，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程是一種非常好的教育形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐思維和實(shí)踐技能，同時(shí)也是提高競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種動(dòng)力。在課程中，我們通過反復(fù)的實(shí)踐，不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更好、更強(qiáng)，這一過程快樂、充實(shí)、充滿挑戰(zhàn)。此外，在實(shí)驗(yàn)課程中，我學(xué)到了許多編程技巧和編程模式，這些則為我未來的職業(yè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)關(guān)注這些創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的發(fā)展和成就。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程讓我領(lǐng)略到了創(chuàng)新的力量，獲得許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這里，我將談?wù)勎以趨⑴c該課程時(shí)的體會(huì)和感受。這篇文章將分為五個(gè)部分，包括課程介紹、實(shí)踐過程、成果分享、困難與挑戰(zhàn)、反思與總結(jié)。
第一部分：課程介紹
在課程介紹中，我了解到創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)是幫助我們了解創(chuàng)新的過程和方法，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要分組研究一個(gè)問題，并提出可行的解決方案。這個(gè)問題可以是一個(gè)社會(huì)問題，也可以是一個(gè)商業(yè)問題。隨后我們需要組織一次演示來展示我們的方案。
第二部分：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我發(fā)布了一個(gè)“過分先進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)意”，把我的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮到了極致。此外，我們還采用多種方法來尋找解決方案，例如問卷調(diào)查、實(shí)地研究、與專家訪談和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等。我們的團(tuán)隊(duì)還遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我們通過不斷努力和嘗試，最終達(dá)成了我們的目標(biāo)。
第三部分：成果分享
在成果分享中，我們向其他團(tuán)隊(duì)展示了我們的解決方案，并得到了他們的反饋。這次演示充分展示了我們的思考過程、工作成果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們的方案被其他團(tuán)隊(duì)認(rèn)為是高質(zhì)量、可行和創(chuàng)新的。
第四部分：困難與挑戰(zhàn)
在困難與挑戰(zhàn)部分，我想談?wù)勎覀兯媾R的問題。在解決方案的開發(fā)過程中，我們遇到了許多困難。例如，我們需要優(yōu)化我們的方案以更好地滿足客戶需要，同時(shí)還需要考慮想法的可行性。我們的解決方案也可能會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)者抄襲，因此我們需要保護(hù)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
第五部分：反思與總結(jié)
在完成創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程后，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和收獲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到創(chuàng)新并不僅僅是創(chuàng)造新的產(chǎn)品或服務(wù)，還包括思維方式的改變和方法的創(chuàng)新。我的團(tuán)隊(duì)和我從這個(gè)課程中獲得了不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，并且現(xiàn)在我們可以更好地應(yīng)對(duì)類似的問題。我們學(xué)到了如何提出創(chuàng)新的解決方案以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?？傊?，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程讓我獲益良多，我相信這將是我未來工作中的寶貴資產(chǎn)。
總結(jié)
總之，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程為我提供了一些有價(jià)值的正反饋和體驗(yàn)，我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到了顯著提高。這次體驗(yàn)讓我明白了創(chuàng)新不僅僅是想象力和創(chuàng)新，它更多的包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嘗試和勇于飛越的精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作生涯都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
軟件工程課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
實(shí)訓(xùn)人：xx
指導(dǎo)老師：xx
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xxx
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2014年6月4日—6月10日
實(shí)訓(xùn)小組：第六小組(組長(zhǎng)：李xx，成員：高xx、錢x、陳xx、小史、戴xx、金xx。)
實(shí)訓(xùn)目的：通過案例形式密切聯(lián)系實(shí)際，潛移默化地進(jìn)行綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：《秘書實(shí)訓(xùn)》案例8(重慶華通消費(fèi)電子有限公司會(huì)議案例)和案例9(華夏啤酒有限公司會(huì)議案例)。
一、實(shí)訓(xùn)記錄
第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天，我基本都對(duì)著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候，我的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績(jī)都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒有過關(guān)。第二天，我們正式小組為單位，在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組內(nèi)成員按照實(shí)訓(xùn)要求，分工合作，寫會(huì)議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫演講稿，雖然以前也接觸過言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無法上網(wǎng)，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對(duì)各類文種掌握得不夠透徹，在寫作過程中，時(shí)常遇到寫作格式不規(guī)范，寫作內(nèi)容不切實(shí)際等問題。我深刻體會(huì)到了利用計(jì)算機(jī)寫作平臺(tái)熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務(wù)，切實(shí)提高秘書寫作技能和計(jì)算機(jī)操作能力的重要性。第三天，我一走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈得厲害，不過還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會(huì)議文稿。這一天，我照舊對(duì)著電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓(xùn)室的門口，我忽然發(fā)覺我對(duì)實(shí)訓(xùn)室不再有反感了，我已經(jīng)適應(yīng)了長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對(duì)我以后從事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們?cè)诮淌依镉^看了成教班會(huì)議演示的tv。第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì)議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料，重新寫了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個(gè)會(huì)議過程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨(dú)我沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。事后，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實(shí)際項(xiàng)目，需要收集信息，需要配合團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無補(bǔ)的。第五天，這是我們實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們先是在實(shí)訓(xùn)室寫晚會(huì)策劃，接著在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了秘書實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)表了各組的總結(jié)報(bào)告，徐xx和余xx兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的講話，給我們此次的實(shí)訓(xùn)提出了寶貴的意見。
二、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。我把本次為期一周的秘書實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到秘書工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過程中，我對(duì)作為一名秘書人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)秘書專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會(huì)以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向?qū)I(yè)秘書人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì)了企業(yè)的開會(huì)議式。本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會(huì)到秘書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空!
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