心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學學霸心得體會篇一
數(shù)學作為一門學科，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。它不僅是一種工具，還是一種思維方式，通過數(shù)學的學習，我們可以培養(yǎng)邏輯思維能力、抽象思維能力、解決問題的能力等。在這個信息爆炸的時代，數(shù)學是必不可少的，無論是科研學習還是日常生活中都離不開數(shù)學。我在本學期的數(shù)學學習中體會到了這一點，也更加深層次地理解了數(shù)學的重要性。
二、數(shù)學學習的困難與挑戰(zhàn)
在數(shù)學學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。一方面是數(shù)學概念的抽象性，很多概念需要我們進行抽象思維的訓練，這需要一定的時間和精力。另一方面，數(shù)學中的公式記憶量很大，需要不斷的重復與應用才能記住。此外，解題的過程也需要一定的邏輯思維和分析能力，不僅要理解題意，還要能夠靈活應用所學知識解決問題。這些問題在學習過程中讓我感到困惑和挫敗，但也激發(fā)了我對數(shù)學學習的興趣和學習動力。
三、數(shù)學學習的方法與策略
為了應對數(shù)學學習中的困難，我逐漸總結(jié)出了一些學習方法與策略。首先，我堅持每天都進行數(shù)學的復習與思考，這有助于鞏固所學知識。另外，我發(fā)現(xiàn)通過做更多的習題可以提高數(shù)學應用的能力，因此我盡量多做題來熟練掌握不同類型的題目解法。此外，我還在學習過程中加強與同學的交流與合作，通過討論和交流，我們可以互相促進，共同進步。這些方法與策略在數(shù)學學習中逐漸發(fā)揮了作用，讓我感到數(shù)學學習變得更加有趣和有成就感。
四、數(shù)學學習對我的影響
數(shù)學學習對我的影響可謂深遠。首先，數(shù)學學習培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，讓我在解決問題時能夠由點及面，一步一步地分析和推理。其次，數(shù)學學習提高了我的問題解決能力，讓我在面對困難時有勇氣和毅力去克服。再次，通過數(shù)學學習，我對抽象概念有了更深的理解，這使我在其他學科中也能夠更好地理解和應用抽象概念。最后，數(shù)學學習還培養(yǎng)了我的數(shù)學思維能力，讓我在日常生活中也能夠更好地應對各種復雜問題。
五、數(shù)學學期心得與展望
總的來說，本學期的數(shù)學學習給我留下了深刻的印象和收獲。通過掌握了一些數(shù)學基本概念和解題技巧，我對數(shù)學的興趣和熱愛也進一步增加了。在未來的學習中，我希望能夠繼續(xù)保持對數(shù)學學習的熱情，不斷改進學習方法和策略，進一步提高自己的數(shù)學水平。相信只要堅持努力，我一定可以在數(shù)學學習中取得更好的成績，并將數(shù)學的智慧與技巧應用于實際生活中。數(shù)學學期的心得與展望，讓我更加堅定了對學習數(shù)學的信心和決心。
數(shù)學學霸心得體會篇二
在高中學習數(shù)學的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是一個枯燥乏味的學科，相反，在提高自己的數(shù)學能力的過程中，我感受到了這門學科的魅力和樂趣。為了更好地提高自己的數(shù)學水平，我申請了數(shù)學學院的見習，這段時間的見習收獲頗豐，下面是我在數(shù)學學院見習的心得體會。
首先，數(shù)學學院的師資力量十分強大。無論是小學數(shù)學講師，還是高級數(shù)學老師，都非常專業(yè)和敬業(yè)。他們帶著我們一步一步深入學習，引導我們從基礎知識到高層次思維，從淺層次到深入挖掘，從紙上的練習到實際的應用。在與老師的交流中，我深刻感受到了數(shù)學學院教育的獨特之處，不僅提供了全方位的學習資源，更是不斷激發(fā)學生的學習熱情和學習動力。
其次，在數(shù)學學院的學習中，我逐漸明確了自己的學習方向和目標。不同于學校的課堂教學，數(shù)學學院注重學生個性化的學習和發(fā)現(xiàn)。在這里，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學建模和數(shù)學思維訓練比較感興趣，因此我更加注重加強這方面的學習。數(shù)學學院的老師也十分支持學生的個性化學習，他們會為我們提供更多的實踐機會和學習資源，并且定期進行成績和學習目標的評估。在這樣的環(huán)境下，我逐步清晰了自己的數(shù)學路線圖，并且加倍努力學習。
從學習方法上來講，數(shù)學學院也為我們帶來很多啟迪性的建議和方法。在數(shù)學學院的教育里，我們不僅僅學習數(shù)學本身，更是學習怎樣去思考，怎樣去質(zhì)疑。他們會引導我們多角度思考，從多方面凝練出問題的本質(zhì)，而不是只關(guān)注表象。這種思維方式在考試之前的復習中尤為實用。在模擬考試的比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對問題的認識比以前更深刻了，從而能更加準確地答題。
總的來說，數(shù)學學院的見習讓我受益匪淺。在這里，不僅提高了自己的數(shù)學學科知識，更是學會了如何思考問題，如何分析問題，如何解答問題。數(shù)學學院的老師更是持續(xù)對我進行督促和幫助，提高了我個人的學習成長，也培養(yǎng)了我良好的學習態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問題的能力。未來，我會把數(shù)學學院見習中學到的知識和經(jīng)驗用于以后的各個方面，在成功之路上一步步走向更高的峰頂。
數(shù)學學霸心得體會篇三
第一段：學習動機與目標（引言）
高等數(shù)學是一門對于大部分大學生來說充滿挑戰(zhàn)的學科。作為一名大學生，我對高等數(shù)學學習非常重視，因為它是我專業(yè)學習的基礎課程之一。在學習高等數(shù)學的過程中，我經(jīng)歷了許多辛苦和困惑，但也從中收獲了很多。在這篇文章中，我將與大家分享我的高等數(shù)學學習心得體會。
第二段：規(guī)劃和時間管理（學習方法和技巧）
在面對高等數(shù)學這門課程時，我意識到規(guī)劃和時間管理是非常重要的。高等數(shù)學包含了大量的知識點和公式，因此我制定了一個學習計劃，將每個知識點分配到不同的時間段，并給自己留出足夠的時間進行復習和鞏固。我還學會了合理安排每天的學習時間，將重點放在疑難問題上，以便更好地掌握知識。
第三段：找到適合自己的學習方式（學習方法和技巧）
在高等數(shù)學學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)找到適合自己的學習方式能夠提高學習效果。有些人更適合通過聽講座和課堂上的互動來學習，而我更喜歡通過自學和解題來掌握知識。我經(jīng)常和同學們一起組隊討論問題，通過交流和互幫互助來解決難題。這種學習方式不僅鞏固了我的知識，還提高了我的解題能力和思維靈活性。
第四段：克服困難與堅持學習（學習態(tài)度與人生觀）
高等數(shù)學是一門需要耐心和恒心的學科。在學習過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我相信只要堅持下去，就一定能夠克服這些困難并取得好成績。我時常重復著“努力就會有回報”的信念，堅持每天都學習一段時間高等數(shù)學，無論是通過自學、參加輔導班或向老師請教，我都不放棄任何機會來提高自己的數(shù)學水平。
第五段：從高等數(shù)學中的應用反思（學科價值與人生思考）
通過學習高等數(shù)學，我不僅掌握了數(shù)學知識，更培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。高等數(shù)學課程中的許多概念和方法在實際生活中都有廣泛的應用。數(shù)學是一門實用的學科，它不僅幫助我們理解世界的運作方式，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和抽象思維能力。通過高等數(shù)學的學習，我深深體會到數(shù)學不僅僅是個工具，更是一門能夠引導我們思考和解決問題的科學。
總結(jié)：
通過高等數(shù)學的學習，我不僅掌握了基本概念和方法，也培養(yǎng)了自己的學習方法和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和時間管理對于高等數(shù)學學習非常重要，找到適合自己的學習方式能夠提高學習效果。在困難和挫折面前要堅持學習，相信努力會有回報。最重要的是，高等數(shù)學的學習不僅可以提高我們的數(shù)學水平，還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。通過高等數(shù)學的學習，我對數(shù)學這門學科有了更深入的理解，也對自己的學習和未來充滿了信心。
數(shù)學學霸心得體會篇四
寒窗苦讀，孜孜不倦；踏破黎明，披星歸來。
新一輪期中考，幾家歡喜幾家愁？時間流向過去，但其中的經(jīng)驗教訓仍在進行時，對未來依然受用。
臨考前的狀態(tài)是很重要的，考前的幾分鐘努力已成定局，再臨急抱佛腳，也收效甚微。還不如放松一下，閉目養(yǎng)神，保持清醒頭腦，不做低級錯誤。
考試中做不同題型有不同的應對方法。但還是那一句，適合自己的就是最好的，自己特有的方法是在長期練習中積累并掌握的。
做此類題時速度一定要快，遇到糾結(jié)與不會的項，先填一個答案上去，并在問卷上標記，在做完所有題后再思考。10道選擇題和5道填空題應在20—30分鐘內(nèi)完成。
計算題不要求思維能力太強，得分容易，應保證是100%得分。建議做完一題，用另一種不同的方式再做一次在草稿紙上或心算，對比答案。8道計算題，直接寫出答案和列等式應在5—10分鐘內(nèi)完成。
審題很重要。邊看邊可以把給出的條件標出，提醒自己不要遺漏，一般在解答式中每個條件都會用上，所以要思考問卷給出的條件有什么作用，結(jié)合實際問題解答。即使你什么都不會，也要把所有條件所對應的解答方式寫出來，或許你就能發(fā)現(xiàn)了他的解法，其實最終答案占的'分值小，主要還是看你的過程對應的分值點。
在解答幾何題時，你要謹記，所有圖形（這里指只由線段構(gòu)成）中，都可以看作由幾個三角形拼成的，可以利用最少的輔助線分成幾個三角形，利用三角形的定義和性質(zhì)解決，這是解幾何的方法之一?？荚嚂r，也會把多個公式糅合起來，變一下形，這時就要通過記住不同公式的特點，判斷屬于哪些公式，再解答。解答題要懂得取舍，一題超過10分鐘就不要浪費時間了。
考試后，注意公式的整理，把它們中相關(guān)的聯(lián)系起來，系統(tǒng)記憶，做到只記一個公式，便能延伸出更多的公式，對現(xiàn)有的知識一定要融會貫通，舉一反三，觸類旁通。
數(shù)學學霸心得體會篇五
數(shù)學是一門重要的學科，也是很多人認為最難的學科之一。然而，經(jīng)過長時間的學習和探索，我逐漸認識到數(shù)學學習不僅僅是記憶和應用公式，而是一種思維方式和解決問題的能力的培養(yǎng)。在數(shù)學學習的過程中，我積累了許多心得體會，以下將詳細介紹。
首先，在數(shù)學學習中，我發(fā)現(xiàn)強大的基礎知識是至關(guān)重要的。數(shù)學的每一個概念都是相互聯(lián)系的，缺少其中一個環(huán)節(jié)，將會使整個知識結(jié)構(gòu)變得脆弱。因此，我堅持每天認真復習和總結(jié)已學知識，并不斷深入思考其中的原理和應用。只有打牢基礎，才能在后續(xù)的學習中有更好的理解和應用能力。
其次，數(shù)學的學習是一個不斷迭代和反復實踐的過程。我經(jīng)常遇到一些困難和挫折，但我意識到重要的是堅持不懈地解決問題。數(shù)學是一門思想實驗的學科，只有不斷嘗試和實踐，才能深入理解和掌握其中的奧秘。我會利用各種資源，如圖書、習題集和互聯(lián)網(wǎng)，嘗試解決不同類型的問題，并與他人交流，共同進步。
第三，我還發(fā)現(xiàn)數(shù)學學習需要培養(yǎng)一種直觀和準確的思維能力。數(shù)學是一門傾向于邏輯和抽象推理的學科，因此，我經(jīng)常借助圖像、圖表和實例來幫助自己理解和記憶公式和定理。我也會嘗試從不同的角度思考問題，尋找問題的本質(zhì)和解決辦法。通過培養(yǎng)直覺和準確的思維能力，我能夠更好地理解問題，并提出創(chuàng)新的解決方法。
另外，我也深刻認識到數(shù)學學習是一個集中注意力和堅持不懈的過程。由于數(shù)學的抽象性和復雜性，對于我來說，有時候會感到壓力和困惑。然而，我意識到重要的是保持耐心和專注。我嘗試構(gòu)建一個良好的學習環(huán)境，遠離干擾和娛樂，以便將全部精力集中在數(shù)學學習上。我也會制定合理的學習計劃，保持堅持不懈的學習節(jié)奏，不斷突破自我，提高自己的學習效果。
最后，數(shù)學學習也需要培養(yǎng)一種合作和分享精神。數(shù)學不僅是個人的學科，也是一種社交和交流的媒介。在和同學一起學習和討論的過程中，我能夠從他人的思考方式和解題思路中汲取靈感和啟發(fā)。我也愿意與他人分享我的學習筆記和心得，以促進互相學習和進步。通過合作和分享，我能夠加深對數(shù)學知識的理解和記憶，并建立良好的學習和交流氛圍。
總而言之，數(shù)學學習并不僅僅是記憶和應用公式，更是一種思維方式和解決問題的能力的培養(yǎng)。通過強大的基礎知識、迭代和反復實踐、直觀和準確的思維能力、集中注意力和堅持不懈以及合作和分享精神的培養(yǎng)，我逐漸克服了數(shù)學學習中的困難，提高了自己的學習效果，并享受了數(shù)學帶來的挑戰(zhàn)和樂趣。我相信，只要堅持不懈，每個人都可以在數(shù)學學習中取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學學霸心得體會篇六
能成為安康市xxx工作坊的一員，我倍感榮幸。感謝市、縣教研室領(lǐng)導以及阮老師為我們一線老師提供了這樣一個學習和交流的平臺。一年來，工作坊圍繞著有效教學評價典型案例研究開展了一系列活動，真正發(fā)揮了示范引領(lǐng)的輻射作用，帶動區(qū)域?qū)W校及骨干教師隊伍整體水平的提高，從而把團隊的口號落到了實處：“幫想做事的人做成事，為能做事的人搭好臺”。
光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學年的研修活動就要告一段落了。這一學年里，我全程參與了工作坊的每次研修活動。每一次活動，我就提高一次;每一次活動，我就成熟一分;每一次活動，我就接受了一次新的洗禮。工作坊的每一次活動都像一個巨大的磁場，緊緊吸引著我們。從中我收獲了很多終生受用的東西，同時，我也在不斷思考，不斷努力，回顧一年來的學習，我有如下幾點收獲：
xxxxxxxxxxxxxxxx年元月份起，我被xxx工作坊接納為一名新成員，我深感自己的各種水平還有待提高，就制定一些學習計劃。首先從學習理論知識做起：堅持每天學習《數(shù)學課程標準》、《義務教育課程標準解讀》，在閑暇之時學習了著名特級小學數(shù)學教育專家黃愛華老師的《大問題教學的形與神》;也拜讀了安康市名師xxx老師的《小學數(shù)學課堂教學探索與實踐》一書;堅持每月讀《小學數(shù)教育》期刊，從而豐富自己的理論水平。其次，跟著名師走進網(wǎng)絡，進行網(wǎng)絡學習。我已在網(wǎng)絡如期修完了完十門的必修課程，同時還學習了相關(guān)的視頻講座。學的同時及時撰寫心得體會，并運用到自己的日常教學中。再次，走進名師，與名師同堂競技。自從加入到xxx工作坊，看到所有的成員都是省級教學能手，我內(nèi)心就有些不安和愧疚。同時，我的內(nèi)心也充滿了安心與期待，這不正是我學習、成長的好機會嗎?因此，我主動承擔了一些公開課的教學活動，得到了名師的親自指導，從中學到了許多知識與方法，這更加堅定了我今后奮斗的信心與方向。
老師工作坊教師培養(yǎng)目標中提到：“能上課、會評課、敢講座、懂研究”十二字方針。我一一對應檢查自己，似乎是我望塵莫及的事情。但是通過近一學年來的團隊活動，讓我明白了：自主反思和專家引領(lǐng)，會使一個教師很快成長起來。
第一，從能上課向會評課轉(zhuǎn)變。每一次的教學活動，每一位坊員都要承擔對授課教師的課堂進行點評。剛開始我不知從何入手，生怕說不到點子上，走上臺中，心里特緊張，當時心想還不如上一節(jié)課呢。然而通過聽取團隊成員的引領(lǐng)與示范點評，特別是漢濱小學的梁校長，每一次點評都是如此的充滿詩意，從每一個細節(jié)中進行深入的剖析，我從每一個真知灼見中汲取養(yǎng)分。在省級教學能手呂蒙老師、王曉君老師、張遠珍校長、羅龍飛老師等對我的悉心指導下，再加上自己對新課標理念等知識的不斷深入學習，我學著走上臺談談自己觀課的一些不成熟的見解，在不斷的學習中讓我這么一個只知道上課的教師終于有了撥云見日的感覺。原來評課是一門學問，評好課更是一種境界。
數(shù)學學霸心得體會篇七
第一段：引入話題
數(shù)學作為一門基礎學科，在我們的學習生涯中扮演著非常重要的角色。不管是在學校還是在社會生活中，我們都會接觸到各種各樣的數(shù)學問題。然而，對于很多學生來說，數(shù)學學習常常是困難的，乏味的，甚至是令人挫敗的。然而，通過多年的學習和經(jīng)驗積累，我漸漸發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學學習的技巧和心得體會，這些體會不僅改善了我的數(shù)學成績，也提高了我的學習效率和興趣。
第二段：建立興趣
首先，我發(fā)現(xiàn)建立興趣對于數(shù)學的學習是非常重要的。數(shù)學作為一門抽象的學科，有時候會讓人覺得無趣。但是，如果我們能夠通過實際問題和生活中的應用來學習數(shù)學，就能夠激發(fā)我們的學習興趣。比如，學習幾何時，我會通過解決實際問題，如建筑設計、地圖測量等，來應用幾何概念。這樣不僅能夠更好地理解數(shù)學的概念，還能夠讓我對實際問題有更深入的思考。
第三段：建立基礎
另外一個我認為非常重要的數(shù)學學習心得是建立堅實的基礎。數(shù)學是一門累積性學科，新的知識常?；谂f的知識之上。如果我們在初等數(shù)學的基礎上沒有打牢固，那么在后面的學習中便會感到吃力。因此，我會花一些時間復習和鞏固基礎知識，如整數(shù)運算、代數(shù)方程和幾何原理等。只有當基礎掌握得牢固，才能夠更好地應對復雜的數(shù)學問題。
第四段：掌握解題技巧
解題技巧也是我所學習到的非常重要的一點。數(shù)學學科有許多不同類型的問題，每一類問題都有其獨特的解題方法。掌握解題技巧能夠幫助我們更快地解決問題，并提高解題的準確性。比如，在解決代數(shù)方程時，我們可以通過因式分解、配方法、歸納法等來解題。這些方法都是根據(jù)不同類型的方程所設計的，只有熟練掌握了這些方法，才能夠更好地解決各種類型的代數(shù)方程。
第五段：培養(yǎng)邏輯思維
最后，數(shù)學學習還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。數(shù)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科，它要求我們用邏輯的思維方式去分析和解決問題。通過解決數(shù)學問題，我們能夠鍛煉我們的思維方式，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。例如，在解決幾何問題時，我們需要進行歸納推理和邏輯推演，從而找到問題的解答。這種邏輯思維能力對于我們的學習和生活中的決策都非常重要。
總結(jié)
綜上所述，數(shù)學學習是我們學習生涯中不可缺少的一部分。通過建立興趣、建立基礎、掌握解題技巧和培養(yǎng)邏輯思維，我們能夠提高數(shù)學學習效果，克服數(shù)學學習上的困難。希望我的數(shù)學學習心得和體會能夠?qū)V大學生在數(shù)學學習方面有所幫助，讓我們共同愛上數(shù)學，享受數(shù)學學習的過程。
數(shù)學學霸心得體會篇八
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面是幾條我搜集的提高學習效率的經(jīng)驗:
連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內(nèi)容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的.
最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
數(shù)學學霸心得體會篇九
全面復習，把書讀薄
從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見，猜題的復習方法是靠不住的，而應當參照考試大綱，全面息，不留遺漏.
全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯(lián)系而得到.這就是全面復習的'含義.
突出重點，精益求精
在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌，會(能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點.在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多."猜題"的人，往往要在這方面下功夫.一般說來，也確能猜出幾分來.但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容.這時，"猜題"便行不通了.我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶資，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容.主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解.即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容.如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式.由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣.比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，而在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精.
基本訓練反復進行
學習數(shù)學，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張"題海"戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變.要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案.這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，"熟能生巧"，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒.相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會"粗心"地出錯.
高等數(shù)學是高等工科院校的重要基礎課程。但對于如何學好這門課程。有些同學卻是百展莫愁，頭痛不已。而高數(shù)的學習、掌握和運用是后序課程的基礎和保障，學不好高數(shù)，對于三大力學，還有結(jié)構(gòu)設計原理來說，是不可能學好的。
數(shù)學是一門深奧而又有興趣的課程。如果增加對這門課程的自信心，不要畏懼它。你會很容易接受這門課，你也會發(fā)覺其實這門課程并不難，這對于學好數(shù)學是一個非常必要的條件。
多想多做是學好數(shù)學的關(guān)鍵。多想是根本，多做是基礎，多做是為了熟能生巧，是為了真正應用，是學好數(shù)學的前提條件。而多想充分發(fā)揮聯(lián)想是學好數(shù)學的根本條件。學數(shù)學要知道舉一反三，當老師講到某一點或某一類型的問題時，你的思路就應拓展開來，不應僅僅局限于這一點或這一類型的問題，而應該把前面所學的知識點結(jié)合起來，想想如果你碰到這種題目你會怎么辦?假如以后碰到這種類型的題目你又會怎么樣?其實數(shù)學是個活學問也是個死學問。正所謂萬變不離其宗。所有的題目都是所學過的公式和方法稍微轉(zhuǎn)變一下過來的。對于像我這樣自學的人來說，更需要多做、多想。這樣才能加深理解，運用自如。
現(xiàn)在懂了，以后又不會做了。數(shù)學必須要做題，對于數(shù)學的題目要學會分析，不要忽視每一個已知條件，發(fā)現(xiàn)一個已知條件要聯(lián)想到相關(guān)的公式，而如何能充分的靈活的運用公式。這就是多做能產(chǎn)生的效果。
學好數(shù)學，學懂數(shù)學，主要的是“通”，而如何能“通”，這就是日積月累的多想多做，只要您通過勤學苦練，堅持不懈的努力，您一定會體會到高等數(shù)學沒什么可怕的。
數(shù)學學霸心得體會篇十
數(shù)學是一門抽象而具體的學科，它需要邏輯思維和分析能力的結(jié)合。在這個信息爆炸的時代，人們常常熟練地使用科技，對數(shù)字的由來卻知之甚少。我，作為一名學生，曾經(jīng)也有過對數(shù)學學習的無奈和疑惑，但通過不斷的學習與思考，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美和奧妙。下面是我在數(shù)學學習過程中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學學習需要耐心和堅持。在學習數(shù)學時，我們既需要全神貫注地理解概念，也需要千方百計地解決問題。這需要我們付出大量的時間和努力。但正是這樣的堅持讓我逐漸認識到，數(shù)學問題可以通過多種方法和角度進行分析，沒有一定的思維定式，只有不斷探索，才能找到破題的關(guān)鍵。
其次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學學習需要勇于思考和質(zhì)疑。數(shù)學不是死的知識，而是活的生機勃勃的學問。我們不能僅僅去應對教材上的習題，更要主動地思考和質(zhì)疑數(shù)學的本質(zhì)。在討論中，我經(jīng)常遇到一些有趣的問題，比如“為什么負負得正”、“無窮大和無窮小到底是什么”等等。這些問題讓我對數(shù)學思維產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我進一步探索數(shù)學的動力。
另外，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學學習需要團隊合作和交流。在許多情況下，我發(fā)現(xiàn)單打獨斗并不能完全解決問題。相反，和同學們共同合作，相互交流的過程中，我才能學到更多的新知識和解題方法。例如，在解決一個復雜的幾何問題時，我的同伴提醒了我一些重要的角度和關(guān)鍵點，從而幫助我找到了解決方案。這種團隊合作和交流不僅提高了我的解題能力，也增強了與他人合作的能力。
此外，數(shù)學學習也需要創(chuàng)新和實踐。數(shù)學的本質(zhì)是對事物規(guī)律和現(xiàn)象的抽象和描述，因此在學習時要注重思維的靈活性。在我學習數(shù)學的過程中，我常常試圖從實際生活中找到數(shù)學的應用和意義。例如，我在學習線性函數(shù)時，我思考了一下汽車的汽油消耗量和距離的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)它們之間存在著線性關(guān)系。這種創(chuàng)新的思維方式幫助我更好地理解了數(shù)學的概念和原理。
綜上所述，數(shù)學學習是一項需要耐心、思考、質(zhì)疑、團隊合作和創(chuàng)新的過程。通過對數(shù)學的學習和思考，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美和奧妙。數(shù)學學習使我們不僅僅是獲得知識，更是一種鍛煉邏輯思維和分析能力的方式。希望我在今后的學習中能夠繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學精神，解開更多數(shù)學的謎題，為解決現(xiàn)實問題做出自己的貢獻。
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