總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認識自己，理解世界，提升自己的思維和見識？接下來是一些關(guān)于個性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
UI設(shè)計策劃書篇一
【導(dǎo)語】ui設(shè)計師的工作不單純從事美術(shù)繪畫，而需要定位軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式并且最終為軟件用戶服務(wù)去面試ui設(shè)計師時該怎么做自我介紹。以下是整理的ui設(shè)計師面試自我介紹，歡迎閱讀！
我是**，我畢業(yè)于廣東省廣州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。主修專業(yè)方向是服裝設(shè)計，通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，我完成了學(xué)業(yè)并且走上了社會。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質(zhì)的渴望，學(xué)習(xí)中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎學(xué)金。
大學(xué)期間擔(dān)任班長一職，鍛煉了我做事勤奮務(wù)實、不拘一格的習(xí)慣，加強了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學(xué)生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學(xué)精神，豐富了我的專業(yè)知識。
在暑假實習(xí)的當(dāng)中，我學(xué)到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我希望能夠加入貴單位。不求安逸的生活，不圖優(yōu)厚的待遇，只有不斷地努力工作，找到自己的空間，從親身實踐中提高自己的綜合能力。
作為一名環(huán)境藝術(shù)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的**屆畢業(yè)生，我熱愛環(huán)境藝術(shù)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了cad、3d、photo、coerldraw、效果圖后期處理、手繪、家裝流程等專業(yè)知識，通過實習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗。
大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過校學(xué)生會宣傳部長、班級班長職務(wù)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責(zé)，精心組織，力求做到。多次被評為“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校級優(yōu)秀團干”，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!
我畢業(yè)以廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，很榮幸有機會向您呈上這份求職信。為了找到一份更好的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我介紹。
我一直為熱愛的工作投入了巨大的熱情和精力，工作幾年中，不斷的對廣告基礎(chǔ)知識、設(shè)計、創(chuàng)意、制作等多方面力求更新。在工作中不斷的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有一定的理解和掌握：會應(yīng)用office、wps等辦公軟件，參加新東方設(shè)計師精英培養(yǎng)工程電腦設(shè)計培訓(xùn)，熟練操作：photoshop、coreldraw、illustrator、pagemaker平面設(shè)計軟件(并有成功的平面設(shè)計作品)。
隨著社會的不斷發(fā)展，只具有專業(yè)知識是滿足不了時代的需要。故我在業(yè)余時間自學(xué)了許多相關(guān)的知識，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在努力做好本質(zhì)工作的同時，還不斷提高綜合素質(zhì)。
我清楚的知道：“千里之行，始于足下”，在激烈的人才市場上，我一切得從零開始，虛心學(xué)習(xí)，開拓進取，使自己早日成為一個優(yōu)秀的人才。若能成為貴公司的一員，我不會辜負您今天的選擇。
UI設(shè)計策劃書篇二
四年以上工作經(jīng)驗|女|25歲（19xx年1月1日）
居住地：上海
電話：138xx
最近工作[1年10個月]
公司：xx廣告設(shè)計有限公司
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
職位：ui設(shè)計師學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計
學(xué)校：上海海洋大學(xué)
自我評價
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當(dāng)下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向
到崗時間：一周以內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
目標(biāo)地點：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：ui設(shè)計師
工作經(jīng)驗
20xx/1—至今：xx廣告設(shè)計有限公司[1年10個月]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
產(chǎn)品部ui設(shè)計師
1、負責(zé)公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作；
2、負責(zé)日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗；
3、負責(zé)產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計；
4、負責(zé)協(xié)作前端工程師完成切片。
20xx/7-20xx/7：xx軟件設(shè)計有限公司[1年]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
互娛研發(fā)部ui設(shè)計師
1、負責(zé)游戲整體ui交互流程設(shè)計；
2、負責(zé)游戲頁面流程圖，撰寫與更新；
3、負責(zé)游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計；
4、負責(zé)游戲界面效果圖設(shè)計與制作；
5、負責(zé)ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃；
6、負責(zé)與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷
20xx/9--20xx/7上海海洋大學(xué)藝術(shù)設(shè)計本科
語言能力
英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）
UI設(shè)計策劃書篇三
我的工作就是讓客戶認同我們公司，在一周的工作中我總結(jié)了我的工作內(nèi)容：
4.負責(zé)公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈;。
5.接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作;。
認真執(zhí)行目標(biāo)卡的管理規(guī)定，完成本部門分配的工作和任務(wù)。
時間在忙碌充實中度過了，真的挺快的!
UI設(shè)計策劃書篇四
目前所在：天河區(qū)年齡：26。
戶口所在：湖南國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：170cm。
體重：65kg。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：網(wǎng)頁設(shè)計/制作/美工/ui。
工作年限：4職稱：高級。
求職類型：全職可到職日期：兩個星期
月薪要求：6500～7999元希望工作地區(qū)：廣州，，
工作經(jīng)歷。
**公司起止年月：20xx-04～至今。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
工作描述：負責(zé)公司合作項目的軟件界面設(shè)計、移動端產(chǎn)品界面設(shè)計、網(wǎng)站界面設(shè)計、公司宣傳冊設(shè)計、名片設(shè)計等，每個項目界面設(shè)計都是獨立一人完成;設(shè)計項目有：廣東號百黃頁網(wǎng)站(包括wap網(wǎng)站)、湖南號百黃頁網(wǎng)站、云南號百企業(yè)通訊錄手機端、關(guān)鍵字營銷助手手機端、更纖小助手手機端、翼支付pos手機端、翼支付電視端(iptv)、翼支付火車票手機端、翼支付添益寶手機端、打車e族手機端等。
離職原因：
**公司起止年月：20xx-02～20xx-04。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職位：網(wǎng)頁設(shè)計。
工作描述：在該公司主要工作是設(shè)計公司接的醫(yī)療網(wǎng)站項目，以及公司自己的醫(yī)療網(wǎng)站和推廣專題頁面設(shè)計等，并設(shè)計了公司官方網(wǎng)站、公司名片、公司宣傳冊、戶外廣告等。
離職原因：
**公司起止年月：20xx-03～20xx-02。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職位：網(wǎng)頁設(shè)計。
工作描述：在該公司主要設(shè)計公司官網(wǎng)的廣告圖片、網(wǎng)站專題頁面設(shè)計、公司電子雜志設(shè)計等，以及網(wǎng)頁靜態(tài)頁面代碼編寫等。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:大專畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：多媒體技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
自我評價。
本人追求上進，愛好學(xué)習(xí)，經(jīng)常鑒賞優(yōu)秀設(shè)計作品，不斷接受新的設(shè)計理念，研究各種設(shè)計風(fēng)格;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，并且極富工作和團隊精神，樂于與人溝通，能很快融入團隊工作中;性格直爽，愛開玩笑，跟同事相處融洽;樂于參與各種團隊活動，喜歡打桌球、打羽毛球、爬山等活動;手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!
UI設(shè)計策劃書篇五
我是xx大學(xué)藝術(shù)院平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生。我特別衷愛設(shè)計，希望從每天的設(shè)計中尋找現(xiàn)實生活的每個精彩瞬間。也希望能借助這個機會，找一個能展現(xiàn)自己實力的人生舞臺。
本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系,可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境;我善于觀察，注意細節(jié);嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘;樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的態(tài)度;勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價;本人學(xué)習(xí)能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。
此外,我還對計算機和英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，經(jīng)過努力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、攝影等專業(yè)知識;熟習(xí)近平面設(shè)計軟件photoshop、coreldraw、indesign;制圖軟件cad;影視后期軟件premiere;在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶嵺`操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設(shè)計工作。職業(yè)能力：熟練操作word、excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn);我還積極主動參加學(xué)校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。
在即將進入社會之際,為了更好地適應(yīng)社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉.在獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才智。
我是**，我畢業(yè)于****大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。主修專業(yè)方向是服裝設(shè)計，通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，我完成了學(xué)業(yè)并且走上了社會。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質(zhì)的渴望，學(xué)習(xí)中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎學(xué)金。
大學(xué)期間擔(dān)任班長一職，鍛煉了我做事勤奮務(wù)實、不拘一格的習(xí)慣，加強了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學(xué)生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學(xué)精神，豐富了我的專業(yè)知識。
在暑假實習(xí)的當(dāng)中，我學(xué)到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我希望能夠加入貴單位。不求安逸的生活，不圖優(yōu)厚的待遇，只有不斷地努力工作，找到自己的空間，從親身實踐中提高自己的綜合能力。
我叫**，畢業(yè)于湖北經(jīng)濟學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)(偏向廣告平面設(shè)計)，本科。性格：活潑開朗、隨和、平易近人。也正式由于這種性格，我有很多愛好：慢跑、打排球、看書、上網(wǎng)…..嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘。
在外地的幾年求學(xué)中，又讓我多了一種堅強的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，并形成了做事嚴謹、認真、積極進取的態(tài)度，曾榮獲學(xué)校的獎勵，并順利成為一名黨員。
我還積極主動參加學(xué)校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會，同時還輔修了會計學(xué)專業(yè)。
我之所以非常熱愛設(shè)計，是因為我非常熱愛生活。從每天的進步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機會，找一個能展現(xiàn)自己實力的舞臺。
會心處不必在遠，相信就在這里。
UI設(shè)計策劃書篇六
ui即userinterface(用戶界面)的簡稱。ui設(shè)計則是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的ui設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
ui是什么。
軟件設(shè)計可分為兩個部分：編碼設(shè)計與ui設(shè)計。編碼設(shè)計大家都很熟悉，但是ui設(shè)計還是一個很陌生的詞，即使一些專門從事網(wǎng)站與多媒體設(shè)計的人也不完全理解ui的意思。ui的本意是用戶界面，是英文user和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。
界面設(shè)計。在漫長的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計工作一直沒有被重視起來。做界面設(shè)計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設(shè)計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設(shè)計，是純粹的科學(xué)性的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標(biāo)準(zhǔn)即不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是最終用戶的感受。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為最終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。
ui設(shè)計師是做什么的ui設(shè)計從工作內(nèi)容上來說分為3個方向。圖它主要是由ui研究的3個因素決定的，其分別是研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。
研究界面----圖形設(shè)計師graphicuidesigner。
國內(nèi)目前大部分ui工作者都是從事這個行業(yè)。也有人稱之為美工，但實際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計師。
這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計，裝潢設(shè)計，信息多媒體設(shè)計等。
研究人與界面的關(guān)系---交互設(shè)計師，interactiondesigner。
在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來ui設(shè)計師就是指交互設(shè)計師。交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。
交互設(shè)計師一般都是軟件工程師背景居多。
任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然ui設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量ui設(shè)計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，ui設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來嚴重的風(fēng)險性。
用戶研究工程師一般是心理學(xué)人文學(xué)背景比較合適。
綜上所述ui設(shè)計師就是：軟件圖形設(shè)計師、交互設(shè)計師和用戶研究工程師。
ui設(shè)計在中國的現(xiàn)狀。
目前在國內(nèi)ui還是一個相對陌生的詞，即便是一些設(shè)計人員也對這個詞不太了解。我們經(jīng)?？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對ui的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，認為ui的工作只是描邊畫線，缺乏對用戶交互的重要性的理解；另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而ui僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。但這不是ui設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是ui設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。我們以物質(zhì)產(chǎn)品手機行業(yè)為例，當(dāng)手機剛剛進入市場的時候不但價格貴的驚人，而且除了通話以外沒有什么其他功能。由于當(dāng)時的主導(dǎo)是技術(shù)，所以大家都把精力放在信號、待機時間、壽命等方面，對于產(chǎn)品的造型，使用的合理性很少關(guān)心。事過境遷，如今技術(shù)已經(jīng)完全的達到用戶的需求，于是商家為了創(chuàng)造賣點，提高爭力，非常重視產(chǎn)品的外觀設(shè)計，除此之外還頻頻推出短信,彩屏，和鉉，彩信,攝像頭等等。這樣一來產(chǎn)品的美觀、個性、易用、易學(xué)、人性化等等都成了產(chǎn)品的賣點。軟件產(chǎn)品與物質(zhì)產(chǎn)品的發(fā)展是相同的。過去由于計算機硬件的限制，編碼設(shè)計成為軟件開發(fā)的代名詞，美觀親和的圖形化界面與合理易用的交互方式都沒有得到充分的重視，實際上這個時期的軟件叫作軟件程序，而不是軟件產(chǎn)品。
現(xiàn)今隨著計算機硬件的飛速發(fā)展，過去的軟件程序已經(jīng)不能適應(yīng)用戶的要求。軟件產(chǎn)品在激烈的市場競爭中，僅僅有強大的功能是遠遠不夠的，不足以戰(zhàn)勝強勁的對手。幸運的是在國內(nèi)一些高瞻遠矚的民族企業(yè)已經(jīng)開始意識到ui給軟件產(chǎn)品帶來的巨大賣點了，例如金山公司的影霸、詞霸、毒霸、網(wǎng)標(biāo)，由于重視ui的開發(fā)與地位，才使得金山產(chǎn)品在同類軟件產(chǎn)品中首屈一指。聯(lián)想軟件的ui部門積極開展用戶研究與使用性測試，將易用與美觀相結(jié)合，推出的雙模式電腦、幸福系列等成功ui范例，為聯(lián)想贏得全球消費pc第三的稱號等等、等等.實踐證明，各商家只要在產(chǎn)品美觀和易用設(shè)計方面很小投入，將會有很大產(chǎn)出。其投入產(chǎn)出比，要比在功能領(lǐng)先性開發(fā)上的投入大得多。
我們不得不承認現(xiàn)階段中國在很多領(lǐng)域都與西方發(fā)達國家有相當(dāng)大的差距，如何趕上并超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟件產(chǎn)品領(lǐng)域不象物質(zhì)產(chǎn)品那樣存在工藝、材料上的限制，軟件產(chǎn)品核心問題就是人。提高軟件ui設(shè)計師個人能力減小人員上的差距是中國ui發(fā)展首要關(guān)鍵的問題。
目前國內(nèi)各院校還沒有設(shè)立相對健全的ui設(shè)計專業(yè)，所以提高ui設(shè)計師能力關(guān)鍵在于提供一個良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境。國內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、服裝設(shè)計、繪畫藝術(shù)、多媒體flash等，但是ui設(shè)計一直沒有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計或者平面網(wǎng)頁設(shè)計的一個欄目里，這僅有的資源對培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師是不夠的，必須有一個信息快捷、資源豐富、設(shè)計水平一流、專業(yè)權(quán)威的ui設(shè)計學(xué)習(xí)與交流的地方才能適應(yīng)日益發(fā)展的ui設(shè)計師們的需求。
UI設(shè)計策劃書篇七
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當(dāng)下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
本人追求上進，愛好學(xué)習(xí)，經(jīng)常鑒賞優(yōu)秀設(shè)計作品，不斷接受新的設(shè)計理念，研究各種設(shè)計風(fēng)格;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，并且極富工作和團隊精神，樂于與人溝通，能很快融入團隊工作中;性格直爽，愛開玩笑，跟同事相處融洽;樂于參與各種團隊活動，喜歡打桌球、打羽毛球、爬山等活動;手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!
本人誠實，對工作認真負責(zé)，做事穩(wěn)重，有很強的責(zé)任心與對工作熱誠的態(tài)度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排.真誠希望能成為貴司團體一員，一定盡我所能做到最好。
個人適應(yīng)能力很強，雖然沒多少工作經(jīng)驗，但是性格隨和，很容易適應(yīng)環(huán)境，懂得與人相處。積極向上，習(xí)慣從好的一面看待事物。技術(shù)經(jīng)驗不豐富，但善于學(xué)習(xí)。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，具有親和力，平易近人，善于與人溝通，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。工作認真細致，有團結(jié)協(xié)作精神、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。
從事這一行范圍很廣，接觸各種手機ui、iphone、ipad應(yīng)用程序、gps界面、平板點讀機、tv等界面設(shè)計，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)與實踐，鍛煉，有了一定的經(jīng)驗，并且對ui實現(xiàn)等相關(guān)知識有一定的認識和了解，對整個項目的設(shè)計流程有深入的認識。在職期間，以突出的專業(yè)能力引導(dǎo)和協(xié)助設(shè)計團隊為公司和客戶創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可與贊美，并有多款設(shè)計案例投入使用。
UI設(shè)計策劃書篇八
ui即userinterface(用戶界面)的簡稱。ui設(shè)計則是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的ui設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
[編輯本段]ui是什么。
軟件設(shè)計可分為兩個部分：編碼設(shè)計與ui設(shè)計。編碼設(shè)計大家都很熟悉，但是ui設(shè)計還是一個很陌生的詞，即使一些專門從事網(wǎng)站與多媒體設(shè)計的人也不完全理解ui的意思。ui的本意是用戶界面，是英文user和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。界面設(shè)計。在漫長的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計工作一直沒有被重視起來。做界面設(shè)計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設(shè)計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設(shè)計，是純粹的科學(xué)性的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標(biāo)準(zhǔn)既不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是最終用戶的感受。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為最終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。
[編輯本段]ui設(shè)計師是做什么的在中國，ui設(shè)計還是一個需要不斷成長的設(shè)計領(lǐng)域，但eicodesign,tigocn,lkkuidesign,robindesign等國內(nèi)知名設(shè)計機構(gòu)已經(jīng)進入了探索ui設(shè)計的道路。ui設(shè)計從工作內(nèi)容上來說分為3個方向。它主要是由ui研究的3個因素決定的，其分別是研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。
研究界面。
圖形設(shè)計師graphicuidesigner國內(nèi)目前大部分ui工作者都是從事這個行業(yè)。也有人稱之為美工，但實際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計師。這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計，裝潢設(shè)計，信息多媒體設(shè)計等。
研究人與界面的關(guān)系。
交互設(shè)計師，interactiondesigner在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來ui設(shè)計師就是指交互設(shè)計師。交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。交互設(shè)計師一般都是軟件工程師背景居多。
研究人。
用戶測試/研究工程師userexperienceengineer任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然ui設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量ui設(shè)計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，ui設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來嚴重的風(fēng)險性。用戶研究工程師一般是心理學(xué)人文學(xué)背景比較合適。綜上所述ui設(shè)計師就是：軟件圖形設(shè)計師、交互設(shè)計師和用戶研究工程師。
[編輯本段]ui設(shè)計在中國的現(xiàn)狀。
目前在國內(nèi)ui還是一個相對陌生的詞，即便是洛可可設(shè)計也在ui設(shè)計的道路上不斷探索客戶及用戶的需求。我們經(jīng)?？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對ui的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，認為ui的工作只是描邊畫線，缺乏對用戶交互的重要性的理解；另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。
許多商家認為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而ui僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。但這不是ui設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是ui設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。我們以物質(zhì)產(chǎn)品手機行業(yè)為例，當(dāng)手機剛剛進入市場的時候不但價格貴的驚人，而且除了通話以外沒有什么其他功能。由于當(dāng)時的主導(dǎo)是技術(shù)，所以大家都把精力放在信號、待機時間、壽命等方面，對于產(chǎn)品的造型，使用的合理性很少關(guān)心。事過境遷，如今技術(shù)已經(jīng)完全的達到用戶的需求，于是商家為了創(chuàng)造賣點，提高爭力，非常重視產(chǎn)品的外觀設(shè)計，除此之外還頻頻推出短信,彩屏，和鉉，彩信,攝像頭等等。這樣一來產(chǎn)品的美觀、個性、易用、易學(xué)、人性化等等都成了產(chǎn)品的賣點。軟件產(chǎn)品與物質(zhì)產(chǎn)品的發(fā)展是相同的。過去由于計算機硬件的限制，編碼設(shè)計成為軟件開發(fā)的代名詞，美觀親和的圖形化界面與合理易用的交互方式都沒有得到充分的重視，實際上這個時期的軟件叫作軟件程序，而不是軟件產(chǎn)品?，F(xiàn)今隨著計算機硬件的飛速發(fā)展，過去的軟件程序已經(jīng)不能適應(yīng)用戶的要求。軟件產(chǎn)品在激烈的市場競爭中，僅僅有強大的功能是遠遠不夠的，不足以戰(zhàn)勝強勁的對手。幸運的是在國內(nèi)一些高瞻遠矚的民族企業(yè)已經(jīng)開始意識到ui給軟件產(chǎn)品帶來的巨大賣點了，例如金山公司的影霸、詞霸、毒霸、網(wǎng)標(biāo)，由于重視ui的開發(fā)與地位，才使得金山產(chǎn)品在同類軟件產(chǎn)品中首屈一指。聯(lián)想軟件的ui部門積極開展用戶研究與使用性測試，將易用與美觀相結(jié)合，推出的雙模式電腦、幸福系列等成功ui范例，為聯(lián)想贏得全球消費pc第三的稱號等等、等等.實踐證明，各商家只要在產(chǎn)品美觀和易用設(shè)計方面很小投入，將會有很大產(chǎn)出。其投入產(chǎn)出比，要比在功能領(lǐng)先性開發(fā)上的投入大得多。我們不得不承認現(xiàn)階段中國在很多領(lǐng)域都與西方發(fā)達國家有相當(dāng)大的差距，如何趕上并超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟件產(chǎn)品領(lǐng)域不象物質(zhì)產(chǎn)品那樣存在工藝、材料上的限制，軟件產(chǎn)品核心問題就是人。提高軟件ui設(shè)計師個人能力減小人員上的差距是中國ui發(fā)展首要關(guān)鍵的問題。目前國內(nèi)各院校還沒有設(shè)立相對健全的ui設(shè)計專業(yè)，所以提高ui設(shè)計師能力關(guān)鍵在于提供一個良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境。國內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、服裝設(shè)計、繪畫藝術(shù)、多媒體flash等，但是ui設(shè)計一直沒有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計或者平面網(wǎng)頁設(shè)計的一個欄目里，這僅有的資源對培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師是不夠的，必須有一個信息快捷、資源豐富、設(shè)計水平一流、專業(yè)權(quán)威的ui設(shè)計學(xué)習(xí)與交流的地方才能適應(yīng)日益發(fā)展的ui設(shè)計師們的需求。
[編輯本段]ui設(shè)計的流程。
確認目標(biāo)用戶。
在洛可可的ui設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。例如：對于科學(xué)用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式。
不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導(dǎo)用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標(biāo)用戶進行調(diào)查取得反饋。交互行為一致在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作?？蛇_到用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當(dāng)一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了?？蛇_到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復(fù)雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導(dǎo)向原則）可控制軟件的交互流程，用戶可以控制。功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。如果確實無法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。
UI設(shè)計策劃書篇九
確認目標(biāo)用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學(xué)用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式。
不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導(dǎo)用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
設(shè)計目標(biāo)一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標(biāo)需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標(biāo)用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標(biāo)用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當(dāng)一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
可達到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復(fù)雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導(dǎo)向原則）。
可控制。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。
1、分析階段。
需求分析、用戶場景模擬、競品分析（聆聽用戶心聲）。
需求分析：對于一個產(chǎn)品來說，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容，更多的是從mrd與prd獲得，或者從產(chǎn)品需求評審會議上得到需求分析的內(nèi)容，當(dāng)然可以直接與產(chǎn)品經(jīng)理交流獲得相關(guān)產(chǎn)品需求。如果說設(shè)計原則是所有設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。用戶場景模擬：好的設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶使用場景分析就很重要，了解產(chǎn)品的現(xiàn)有交互以及用戶使用產(chǎn)品習(xí)慣等，但是設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競品分析（聆聽用戶心聲）：競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。當(dāng)市場上存在競品時，去聽聽用戶的評論，哪怕是罵聲都好，別沉迷于自己的設(shè)計中，讓真正的用戶說話。
輸入物：mrd、prd、市場需求文檔、市場調(diào)查報告、競品分析文檔（或其一或全部）。
輸出物：設(shè)計初稿（或許只是幾個簡單的界面）。
2、設(shè)計階段。
設(shè)計方法采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。面向場景是針對該產(chǎn)品使用場所等模擬，模擬用戶在多種情況下產(chǎn)品使用的模擬。面向事件驅(qū)動則是對產(chǎn)品響應(yīng)與觸發(fā)事件的設(shè)計，一個提示框，一個提交按鈕……這類都是對事件驅(qū)動的設(shè)計。面向?qū)ο?，產(chǎn)品面向的用戶不同對于產(chǎn)品的設(shè)計要求不同，不同年齡層的用戶對于產(chǎn)品的要求不同，產(chǎn)品的用戶定位將對ui設(shè)計師影響因素。輸入物：交互文檔（高保真原型）輸出物：設(shè)計終稿（所有的設(shè)計稿）。
3、配合。
輸出物：設(shè)計修改稿（設(shè)計稿切片）。
4、驗證。
輸出物：產(chǎn)品（面向用戶最終版本）。
產(chǎn)品ui設(shè)計中夾雜著許多設(shè)計原則要求，統(tǒng)一公司ui設(shè)計流程，使ui設(shè)計師參與到產(chǎn)品設(shè)計整個環(huán)節(jié)中來，對產(chǎn)品的易用性進行全流程負責(zé)，使ui設(shè)計的流程規(guī)范化，保證ui設(shè)計流程的可操作性。ui設(shè)計師應(yīng)該分析公司產(chǎn)品的特點，制定符合產(chǎn)品生命周期的ui設(shè)計流程。每個產(chǎn)品的生命周期中，ui設(shè)計師應(yīng)該嚴格按照流程，完成每個環(huán)節(jié)的職責(zé)，確保流程準(zhǔn)確有效的得到執(zhí)行，從而提高產(chǎn)品的可用性，提升產(chǎn)品質(zhì)量。gui設(shè)計詳細流程定義：
1.項目開始gui設(shè)計時間點之前，明確客戶的gui需求,了解機器外形硬件和軟件的特性。
2.概念設(shè)計【提供gui設(shè)計方案幾套，參考產(chǎn)品組人員和領(lǐng)導(dǎo)層的建議，但最多3套，精心設(shè)計各套方案；項目組和產(chǎn)品組共同進行方案評審會，決策方案；并且需要項目組提供真機，展開界面的真機效果和環(huán)境測評，優(yōu)化界面顏色、亮度等細節(jié)）】；3.詳細設(shè)計【需要明確界面研發(fā)的細節(jié)；建議項目提出強烈建議優(yōu)化的幾項產(chǎn)品設(shè)計點（用戶調(diào)查）】；對界面有變化的界面進行統(tǒng)計，整理出文檔提交給ui層面技術(shù)工程師，做好相關(guān)的界面準(zhǔn)備工作。4.原型設(shè)計時間【目前國內(nèi)研發(fā)軟件的現(xiàn)狀通常此環(huán)節(jié)被忽略，但時間充足，建議按計劃進行】5.與ui層面的技術(shù)工程師共同展開界面實現(xiàn)（界面實現(xiàn)和界面優(yōu)化的時間點控制在項目時間的百分之幾點，需要明確）。
6.界面工程師制作好demo，提交給項目負責(zé)人、決策人和ui用戶界面測試工程師（需要指定負責(zé)人），展開用戶體驗反饋建議匯總，提出用戶界面體驗的反饋意見表（需要項目負責(zé)人支持）。
7.測試評估，盡早發(fā)現(xiàn)存在的交互設(shè)計和視覺設(shè)計的不足之處，進行軟件界面的改善設(shè)計。
ui設(shè)計流程以及設(shè)計師參與的環(huán)節(jié)。
最近的工作中總結(jié)出一條結(jié)論：擁有一個完善規(guī)范的流程，是決定著一個項目走向成功或失敗的關(guān)鍵。
對于ui設(shè)計的工作流程，我覺得可以根據(jù)“市場分析－用戶分析－架構(gòu)－原型－界面－輸出－完善”這條主線制定，每個環(huán)節(jié)ui設(shè)計師都應(yīng)參與其中。
1.產(chǎn)品定位與市場分析。
這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但ui設(shè)計師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運營方式等。
2.用戶研究與分析。
這個過程是非常重要的，設(shè)計師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設(shè)計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。
這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。
我覺得這里應(yīng)該是一個小的階段標(biāo)志，要對前面所有工作加以設(shè)計方面的實施，根據(jù)進度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－flash-視頻”幾個質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個demo，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計對象的基本特性。
如果很傾向于圖形界面設(shè)計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
6.界面輸出。
作為設(shè)計師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。
7.完善工作。
這個環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，ui人員也應(yīng)該把一些可行性建議進行完善。很多設(shè)計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。
如上的流程，可能會有很多部門共同參與完成，ui設(shè)計師如何與團隊配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的ui設(shè)計師，應(yīng)該能貫穿整個ui流程進行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計。
確認目標(biāo)用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學(xué)用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式。
不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導(dǎo)用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
設(shè)計目標(biāo)一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標(biāo)需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標(biāo)用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標(biāo)用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當(dāng)一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。
上面的文章提到了ui設(shè)計的原則，并且對此做出了一些所謂的定義。大家要明白，本人對ui設(shè)計的研究時間不長，這些原則只是個人體會。
因此就有人提出問題：有了原則固然好，那么如何付諸實施呢？個人理解達到目標(biāo)是需要方法的，因此在ui設(shè)計原則里面東西拷貝了一些方法和模式。而能夠讓方法持續(xù)實施，達到目標(biāo)就需要流程-或者說過程來保證。
所以這里就對流程進行一下總結(jié)和探討。以付茶資吧！
我們把ui設(shè)計的流程分為一個出發(fā)點，4個階段。
[出發(fā)點]。
1、了解ui設(shè)計的原則。
沒有原則，就喪失了設(shè)計的立足點。
2、了解ui交互模式。
正如同編程不了解模式就會事半功倍一樣，ui設(shè)計不了解模式就會對設(shè)計原則的實施造成困惑。
3、了解ui交互元素及其功能。
如果對于ui的基本交互元素和功能都不了解，如何設(shè)計ui呢？[階段一：分析]。
1、用戶需求分析。
2、用戶交互場景分析。
3、競爭產(chǎn)品分析。
這兩者可以說是相輔相成的。對于一個較為正規(guī)的項目而言，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容。其中用戶ui需求是重要的組成部分。如果說ui設(shè)計原則是所有ui設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶ui需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。
好的ui設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對于大部分項目組來說也許沒有時間和精力去實際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。
當(dāng)然有的時候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。[階段二：設(shè)計]。
采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。
ui設(shè)計著重于交互，因此必然要對最終用戶的交互場景進行設(shè)計。
軟件是交互產(chǎn)品，用戶所作的就是對軟件事件的響應(yīng)以及觸發(fā)軟件內(nèi)置的事件。因此要面向事件設(shè)計。
現(xiàn)在的程序開發(fā)主流采用的是面向?qū)ο笤O(shè)計。面向?qū)ο笤O(shè)計可以有效的體現(xiàn)面向場景和面向事件的特點。
設(shè)計的四個要素：交互對象數(shù)據(jù)對象。
事件（交互事件和異常）動作。
[階段三：開發(fā)]通過：
正如ui交互設(shè)計原則探討文中提到的，對于ui產(chǎn)品的驗證主要從下面幾個方面入手：
1、功能性對照。
ui設(shè)計的再好，和需求不一致也不可以。
2、實用性內(nèi)部測試。
ui設(shè)計的最重要點就是實用性。
3、用戶焦點小組。
ui設(shè)計是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。
UI設(shè)計策劃書篇十
面試中一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設(shè)的。那么ui設(shè)計師面試又應(yīng)該如何自我介紹呢?以下是x為你整理的ui設(shè)計師面試自我介紹，希望大家喜歡。
我叫xxx，是***大學(xué)平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，因為學(xué)設(shè)計可以繪畫出自己.讓人感覺到你的快樂。四年里，我參與了一定的社會實踐活動，還多次參加了多次設(shè)計大賽，很好的鍛煉自己，包括專業(yè)知識、心理素質(zhì)，使自己更加理性成熟。參與使我充實、快樂，使我成長。此外，我熱愛文學(xué)，能夠把豐富的文學(xué)知識運用到學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中。
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
與專業(yè)相關(guān)的知識體系。期間一些公司委托我設(shè)計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養(yǎng)。大學(xué)期間順利通過英語四六級考試。
社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。
雖說現(xiàn)在我的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不足，但我覺得時間和用心可以彌補一切，在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展需求，增強適應(yīng)各種工作的能力，拓寬專業(yè)知識面，努力掌握專業(yè)知識和技能，將理論與實踐相結(jié)合，全心全意投入到未來的工作、事業(yè)中。
我叫**,畢業(yè)于湖北經(jīng)濟學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)(偏向廣告平面設(shè)計)，本科。性格：活潑開朗、隨和、平易近人。也正式由于這種性格，我有很多愛好：慢跑、打排球、看書、上網(wǎng)……嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘。
成為一名黨員。
我還積極主動參加學(xué)校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會，同時還輔修了會計學(xué)專業(yè)。
我之所以非常熱愛設(shè)計，是因為我非常熱愛生活。從每天的進步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機會，找一個能展現(xiàn)自己實力的舞臺。
會心處不必在遠，相信就在這里。
我是xx大學(xué)廣告設(shè)計專業(yè)的xxxxx.大學(xué)期間曾經(jīng)在暑假期間在xx廣告公司實習(xí),能夠很好得配合其他員工的工作,認真踏實，對工作是絕對的認真負責(zé);對于不懂不熟之事肯付出努力不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，不怕吃苦;期間還獨立完成一次項目,受到公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評，對于自己有較清醒的認識，不會夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請領(lǐng)導(dǎo)給予一次機會,我會用實力來證明自己!謝謝!
UI設(shè)計策劃書篇十一
1用戶需求分析2用戶交互場景分析3競爭產(chǎn)品分析。
這兩者可以說是相輔相成的。對于一個較為正規(guī)的項目而言，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容。tanjurd瑭錦資深ui設(shè)計師表示其中用戶ui需求是重要的組成部分。如果說ui設(shè)計原則是所有ui設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶ui需求就是本次設(shè)計的出發(fā)是好的ui設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對于大部分項目組來說也許沒有時間和精力去實際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。當(dāng)然有的時候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。
階段二設(shè)計需求：（葉面設(shè)計前需提給ui頁面組）。
1.系統(tǒng)設(shè)計需求文檔。2.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)文檔（例如欄目劃分，目錄結(jié)構(gòu)，導(dǎo)航方式等）。3.較復(fù)雜頁面表現(xiàn)形式草圖（手繪或相關(guān)軟件繪制）。4.較復(fù)雜業(yè)務(wù)流程文檔。5.如有可能提供參考和示例站點。6.與程序員溝通部分頁面實現(xiàn)方法。
段三：頁面制作：
用戶交互case圖（說明用戶和系統(tǒng)之間的聯(lián)系）用戶交互流程圖（說明交互和事件之間的聯(lián)系）交互功能設(shè)計圖（說明功能和交互的對應(yīng)關(guān)系）最終得到ui的設(shè)計產(chǎn)品。
階段四：驗證。
界面測試：（頁面組提交給測試組包括：1.經(jīng)確認的設(shè)計方案圖。2.靜態(tài)模板頁面。以上二項均為便于查看嵌入程序后的葉面情況。3.常出現(xiàn)的界面錯誤：圖片錯誤，頁面不美觀，布局不合理，與原先設(shè)計不符，文字錯誤html代碼錯誤，頁面程序錯誤。4.界面bug測試報告：
正如tanjurd瑭錦國際ui交互設(shè)計原則文中提到的，對于ui產(chǎn)品的驗證主要從下面幾個方面入手：
1、功能性對照ui設(shè)計的再好，和需求不一致也不可以。
2、實用性內(nèi)部測試ui設(shè)計的最重要點就是實用性。
3、用戶焦點小組ui設(shè)計是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。最后，瑭錦tanjurd說一點其他的問題?，F(xiàn)在往往認為交互式設(shè)計和最終的ui效果設(shè)計可以截然分開。這就好比說需求可以和設(shè)計截然分開，是不可能的。
總結(jié)：
1.產(chǎn)品定位與市場分析這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但ui設(shè)計師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運營方式等。
2.用戶研究與分析這個過程是非常重要的，設(shè)計師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設(shè)計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。
3.架構(gòu)設(shè)計這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。
4.原型設(shè)計我覺得這里應(yīng)該是一個小的階段標(biāo)志，要對前面所有工作加以設(shè)計方面的實施，根據(jù)進度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－flash-視頻”幾個質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個demo，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計對象的基本特性。
5.界面設(shè)計如果很傾向于圖形界面設(shè)計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
6.界面輸出作為設(shè)計師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。7.完善工作這個環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，ui人員也應(yīng)該把一些可行性建議進行完善。tanjurd瑭錦表示很多設(shè)計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。
如上的流程，可能會有很多部門共同參與完成，ui設(shè)計師如何與團隊配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的ui設(shè)計師，應(yīng)該能貫穿整個ui流程進行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計。
UI設(shè)計策劃書篇十二
1.學(xué)會aieiui3個復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認清形，正確在四線格中書寫。
2.能讀準(zhǔn)3個復(fù)韻母的四聲。
3.教育學(xué)生熱愛體育運動，加強體育鍛煉的思想。
教學(xué)重點：借助圖畫掌握復(fù)韻母的讀音。
教學(xué)難點：aieiui三個復(fù)韻母的發(fā)音方法。
一、創(chuàng)設(shè)情境：（3’）。
1.出示卡片：aieuo。
指名叫出它們的名字。（要求：聲音響亮）。
2.創(chuàng)設(shè)情景：有一天，a和i相遇了，挨在一起永遠不想分開了。就成為了一個新朋友。
二、學(xué)習(xí)探究：（27’）。
1.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。
（1）出示卡片，問誰能叫對它的名字？
指名讀。教師示范，要求學(xué)生觀察口形的變化。
（擺好a的口形，逐漸變成i的口形，一氣讀成）。
（2）知道學(xué)生讀，糾正不正確的發(fā)音。
（3）我們應(yīng)該怎樣記住它的名字呢？
借助圖畫來記住它的讀音。（挨著挨著ai，ai，ai）。
問：你的座位挨著誰呀？
（4）指導(dǎo)書寫：先觀察，說說寫是注意什么？
（把兩個字母寫緊湊些）。
2.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。
（1）出示卡片，聽老師讀，注意口形的變化。
（2）指名試讀，糾正不正確的發(fā)音。
（擺好e的口形，逐步變成i的口形，一氣讀成）。
（4）獨立觀察書寫：說說書寫是應(yīng)該注意什么問題？教師范寫，學(xué)生書空練習(xí)。
投影展示作業(yè)，評價作業(yè)。
再獨立書寫，注意邊寫邊記住他的名字。
3.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui。
（1）誰能叫出他的名字？（指名讀）。
（2）糾正不正確的發(fā)音。教師示范。
（3）怎樣記住他的讀音呢？
（小朋友圍著圍巾，圍的一聲就是ui的發(fā)音）。
怎樣記住他的樣子呢？
（4）問：做游戲時，有的小朋友從臺階上往下跳，危險嗎？
（兒歌：危險危險uiuiui）。
（5）指導(dǎo)書寫。
三、練一練：（10’）。
1.讀拼音學(xué)兒歌。
2.找一找所學(xué)的韻母讀一讀。
3.比一比看誰記住了三個復(fù)韻母的名字。（指名讀，開火車讀）。
UI設(shè)計策劃書篇十三
第一部分是三個復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復(fù)韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習(xí)。第三部分是音節(jié)kai、gei、hui的書寫格式。第四部分是認字，配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個小朋友在植樹，圖下用一句話表現(xiàn)他們分工合作的情形。圖上還有小兔，與兒歌的內(nèi)容相配。句子和兒歌都為鞏固音節(jié)、學(xué)習(xí)生字提供了語言環(huán)境。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、學(xué)會復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。
2、學(xué)習(xí)聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3、認識7個生字，正確朗讀句子和兒歌。
【教學(xué)重難點】。
ai、ei、ui的發(fā)音、聲母與ai、ei、ui組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課教學(xué)的重點。ai、ei、ui的發(fā)音是本課教學(xué)的難點。
第一課時。
一、課前復(fù)習(xí)。
1、出示蘋果樹，進行摘蘋果游戲。
2、師同學(xué)們真能干，摘了那么多蘋果。這些都是我們以前就認識的單韻母公主，她們自成一家。你們知道嗎？如果兩個單韻母公主在一起不分開，在拼音王國中也給了他們一個名字，叫復(fù)韻母，今天就讓我們到復(fù)韻母城堡中去看一看吧！
二、“ai”
1、出示圖，說說你在圖上看到了什么。（生自由發(fā)言）。
2、你們知道“矮”的拼音怎么寫嗎？（出示“ai”的第三聲，學(xué)生試讀。）。
3、情境說話“誰比誰矮”。
4、試讀“ai”，同時進行發(fā)音指導(dǎo)。（看看老師的口形，你能發(fā)現(xiàn)什么。）。
5、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上）。
6、拼讀音節(jié)。先指導(dǎo)拼一個，（你想先學(xué)會拼哪一個）。剩下的哪個你會拼，就拼哪個。
7、出示音節(jié)和字zaishubaituzaijia。自由試拼，會拼了，偷偷地告訴老師。
8、認識“白”和“在”。（找朋友）。
三、學(xué)“ei”
1、師在一個偏僻的小山村里，有一所小學(xué)校。學(xué)校里沒有煤，也沒有煤氣，老師都是用柴禾燒開水給同學(xué)們喝的。有一次，學(xué)校燒開水的柴用完了，一個大哥哥利用課余時間到山上幫助老師砍柴。你看，斧頭多重?。〈蟾绺缈车枚喑粤Π?！一邊砍一邊嘴里還發(fā)出叫喊聲呢！大哥哥會怎么叫呢？（生自由發(fā)言，師伺機引導(dǎo)。）。
2、（編書的阿姨說這男孩還會這樣叫呢？誰能叫出來？）出示“ei”的第四聲。只要學(xué)會復(fù)韻母“ei”，你們就會叫了。
3、指導(dǎo)讀“ei”，進行發(fā)音指導(dǎo)。
4、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上。）。
5、拼讀音節(jié)。自由練拼，說說你會拼什么？
6、給這些音節(jié)找朋友。
7、出示音節(jié)和字“peituweiba”，學(xué)生試拼。比比看誰最先拼出來，誰拼得最好！
總結(jié)。
8、學(xué)生翻書，說說今天學(xué)了什么？
9、找一找，哪些音節(jié)我們這節(jié)課拼過。邊找邊輕輕拼。
指導(dǎo)書寫。（聲母、韻母要*緊，寫完音節(jié)再帶帽子，看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。）。
第二課時。
一、課前復(fù)習(xí)。
1、出示復(fù)韻母“ai、ei”，指名認。
2、開火車讀四聲。
二、教學(xué)“ui”
1、在小女孩身上你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、出示“ui”，指導(dǎo)讀音。提醒學(xué)生“ui”的讀音是“u”+“ei”，而不是“u”+“i”。
3、練讀四聲。（仔細觀察，帽子戴在誰的頭上。）。
4、拼讀音節(jié)。（自由拼讀），試著戴上帽子拼一拼。
5、出示音節(jié)和字“tishuizuiba”。指導(dǎo)拼讀。（認識“水”）。
出示句子“你栽樹，他培土，我去提水?！?/p>
師小紅、小明、小華是一年級的小朋友。在一個星期天，他們想應(yīng)該去做些有意義的事。他們做了什么事？（出示圖，學(xué)生自由發(fā)言。）這時，小紅說了一句話，誰能看拼音把小紅說的話告訴大家。
6、讓學(xué)生試拼，比比誰最棒。最先拼出來。
7、根據(jù)這句話的意思誰知道哪個是小紅呢？看圖指著說，指名學(xué)生表演讀。這時，小華也說了，他會怎樣說？小明又會怎樣。
8、學(xué)生用“你、我、他”說一句話。可以表演說。認識“你”和“他”。（情境提供掃地的時候、吃飯的時候；教室里、家里）。
三、鞏固練習(xí)。
四、復(fù)習(xí)漢字“你、他、水、”
找朋友游戲。
五、指導(dǎo)書寫。
第三課時。
一、課前復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)韻母“ai、ei、ui”。
2、火車讀四聲。
二、拼讀音節(jié)。
三、學(xué)兒歌。
1、自由讀，你會認哪些字，紅色的拼音會拼嗎？
2、指名讀兒歌。
3、師范讀，生跟讀。
4、和同桌試著表演讀。指名表演讀。
5、認字“白、在、皮、子”。說說你在哪兒見過這些字？找朋友，說一句話。
四、鞏固練習(xí)。
1、開火車。
2、同桌檢查。
UI設(shè)計策劃書篇十四
作為一名UI設(shè)計師，我一直在不斷探尋如何創(chuàng)造出用戶喜歡的設(shè)計。在過去的幾年里，我進行了許多實際項目的實踐，在設(shè)計中不斷學(xué)習(xí)和進步。今天，我想分享我關(guān)于UI設(shè)計的一些心得體會。
第一段：什么是UI設(shè)計？
現(xiàn)在大家對于UI設(shè)計的理解已經(jīng)大致一樣了。UI設(shè)計，即User Interface Design（用戶界面設(shè)計）。它是指通過在終端設(shè)備上搭建可視化界面，包括在屏幕中展示內(nèi)容、處理用戶的交互行為等任務(wù)，來幫助用戶完成目標(biāo)并產(chǎn)生便捷的使用體驗。
第二段：UI設(shè)計的必備技能
UI設(shè)計的技能實際上非常豐富。以下是我覺得必備的幾項能力：
1.美術(shù)基礎(chǔ)
2.用戶心理學(xué)
3.平面設(shè)計
4.設(shè)計軟件
5.HTML、CSS、Javascript等知識
綜上，UI設(shè)計師需要一個全面的知識結(jié)構(gòu)。
第三段：資深UI設(shè)計師的經(jīng)驗
我曾經(jīng)在一家UI設(shè)計公司里實習(xí)，公司的CTO教給我很多有關(guān)UI設(shè)計的經(jīng)驗。他和我分享了一些我永遠不會忘記的教訓(xùn)：
1.設(shè)計要盡量簡化。
2.注意頁面中的信息傳達。
3.考慮用戶感受確保用戶的方便。
4.制定規(guī)范與借助模板規(guī)范設(shè)計。
5.明確設(shè)計風(fēng)格，從而在設(shè)計時有方向性。
6.多看、多練。
據(jù)我的理解，這些經(jīng)驗都是非常重要且有用的。
對我有用的是其中的規(guī)范設(shè)計和制定風(fēng)格的建議。這不僅幫助我確定了該遵守哪些約束條件，還使我在設(shè)計上更具有目的性。
第四段：我個人的UI設(shè)計心得
在我實踐UI設(shè)計的過程中，我付出了很多時間和精力，也總結(jié)出了一些個人經(jīng)驗，希望對初學(xué)UI設(shè)計的朋友有所幫助：
1.盡量去了解用戶。
2.學(xué)會與其他設(shè)計師協(xié)作。
3.設(shè)計時注重版式與顏色的配合，越簡單越好。
4.審美和體驗應(yīng)該同時考慮。
5.參考別人的設(shè)計，但不要抄襲。
6.努力的去學(xué)習(xí)。
7.不要害怕挑戰(zhàn)。
8.站在用戶的角度看設(shè)計。
9.和開發(fā)者溝通，合作更佳。
10.時刻關(guān)注流行潮流，但不拘泥。
第五段：結(jié)語
總之，研究和實踐UI設(shè)計是一個不斷需要改進自己的過程，任何優(yōu)秀的UI設(shè)計師都需要擁有過硬的能力以及天生的審美眼光。希望我的上述心得能夠?qū)W(xué)習(xí)UI設(shè)計的朋友有所幫助，在你的設(shè)計道路上一步一個腳印，不斷進步，更上一層樓。
UI設(shè)計策劃書篇十五
我在設(shè)計《aieiui》一課時將指導(dǎo)思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，我最大限度地開發(fā)課程資源，利用圖片和各種游戲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個生動、直觀的活動情景，使枯燥的拼音字母變成孩子們喜歡的‘‘朋友’’，激活了他們的興奮點，引導(dǎo)他們集中注意力，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣和積極性。
同時，采用想一想、議一議、說一說等方式，引導(dǎo)學(xué)生在‘‘自主、合作、探究’’的學(xué)習(xí)中，把枯燥的拼音和生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生聯(lián)系口語的語音自主地學(xué)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，從中體會復(fù)韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法，最終達到能正確拼讀相關(guān)音節(jié)的目的。
這一設(shè)計，不僅體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，又體現(xiàn)了兒童學(xué)習(xí)漢語拼音，是一個從言語實踐中來又回到語言實踐中去的過程，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、語言表達、創(chuàng)新等能力，促使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。
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UI設(shè)計策劃書篇十六
姓名：
性別：女
年齡：25歲
居住地：上海
自我評價
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當(dāng)下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向
到崗時間：一周以內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
目標(biāo)地點：上海
期望月薪：面議
目標(biāo)職能：ui設(shè)計師
工作經(jīng)驗
xx/5―至今：xx廣告設(shè)計有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
產(chǎn)品部ui設(shè)計師
1、負責(zé)公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作;
2、負責(zé)日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗;
3、負責(zé)產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計;
4、負責(zé)協(xié)作前端工程師完成切片。
xx/12--xx/12：xx軟件設(shè)計有限公司
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
互娛研發(fā)部ui設(shè)計師
1、負責(zé)游戲整體ui交互流程設(shè)計;
2、負責(zé)游戲頁面流程圖，撰寫與更新;
3、負責(zé)游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計;
4、負責(zé)游戲界面效果圖設(shè)計與制作;
5、負責(zé)ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃;
6、負責(zé)與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷
xx/9--xx/7上海海洋大學(xué)藝術(shù)設(shè)計本科
語言能力
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx
電子郵箱：xxx@
附：
要認清自己求職的優(yōu)劣勢
在編寫個人簡歷之前需要做好全面的準(zhǔn)備，求職意向就是需要確定好的準(zhǔn)備之一了，個人簡歷就是根據(jù)求職意向所寫的。要如何確定求職意向，首先要清楚自己求職的優(yōu)劣勢，對自己有一個整體的定位，有足夠的實力就往高處走，求職優(yōu)勢不足就不要將目標(biāo)定的購足。只有找到自己合適的位置才能提高求職成功率。當(dāng)然求職者也不能單單看自己的求職優(yōu)勢，劣勢部分是求職者確定求職目標(biāo)的重要制約因素。
UI設(shè)計策劃書篇十七
思科公司制定的面向企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全藍圖(safe)的主要目標(biāo)是，為用戶提供有關(guān)設(shè)計和實施安全網(wǎng)絡(luò)的最佳實踐信息。safe可作為正考慮其網(wǎng)絡(luò)安全性要求的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員的指南。safe在網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方面采用了深入防御的方式。這類設(shè)計的重點在于所預(yù)測出的.威脅及減輕威脅的方法，而不是單純地“將防火墻放在這兒，將入侵檢測系統(tǒng)放在那兒”等。該策略帶來了一種安全分層方式，這樣，一個安全系統(tǒng)的故障就不大可能引發(fā)對整個網(wǎng)絡(luò)資源的損壞。safe以思科及其合作伙伴的產(chǎn)品為基礎(chǔ)。
safe最大限度地模擬了當(dāng)今企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的功能需求。實施決策取決于所需的網(wǎng)絡(luò)功能。而以下按重要順序列出的設(shè)計目標(biāo)則是決策制訂過程的指導(dǎo)準(zhǔn)則：
1安全性和基于政策的攻擊緩解。
2整個基礎(chǔ)設(shè)施的安全實施（而非僅為具體安全設(shè)備）。
3安全性管理和報告。
4對關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)資源的用戶和管理員驗證與授權(quán)。
5針對關(guān)鍵資源和子網(wǎng)的入侵檢測。
6對新興聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的支持。
7模塊概念。
盡管大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)隨企業(yè)不斷提高的it要求而發(fā)展，safe體系結(jié)構(gòu)使用了環(huán)保型的模塊化方式。模塊化方式有兩種主要優(yōu)勢。首先，它允許體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)各功能塊間的安全關(guān)系，其次，它讓設(shè)計者可逐個模塊地評估和實施安全性，而非試圖在一個階段就完成整個體系結(jié)構(gòu)。
圖1safe第一層模塊。
圖1為safe的第一層模塊。每塊代表一個功能區(qū)域?；ヂ?lián)網(wǎng)接入服務(wù)供應(yīng)商（isp）模塊不由企業(yè)實施，而是用于提供isp為緩解某些攻擊而可能需要的特定安全功能。
第二層模塊如圖2所示，對每個功能區(qū)中的模塊進行了展示，這些模塊在網(wǎng)絡(luò)中扮演特定角色，有特定的安全需求，但圖中模塊規(guī)模并不代表其在實際網(wǎng)絡(luò)中的大小。例如，代表最終用戶設(shè)備的構(gòu)建模塊可能包括80％的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。每個模塊的安全設(shè)計單獨描述，但作為整個企業(yè)設(shè)計的一部分加以驗證。
圖2企業(yè)safe分塊構(gòu)成圖。
safe準(zhǔn)則。
路由器目標(biāo)。
路由器控制網(wǎng)絡(luò)間接入。它們向網(wǎng)絡(luò)廣播信息并過濾可以使用它們的人，它們是黑客潛在的最好朋友。路由器安全性是安全部署中的關(guān)鍵元素?？蓞⒖计渌嘘P(guān)路由器安全性的文件。這些文件提供了有關(guān)下列方面的更多細節(jié)：
遠程通信網(wǎng)到路由器的接入;簡單網(wǎng)絡(luò)。
[1][2][3]。
UI設(shè)計策劃書篇十八
職責(zé)：
1、負責(zé)項目及產(chǎn)品的.交互、視覺設(shè)計工作；
3、關(guān)注競品及產(chǎn)品設(shè)計動向，為項目提供專業(yè)的設(shè)計意見。
崗位要求：
1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，美術(shù)院校/設(shè)計相關(guān)專業(yè)；
2、3年以上ui設(shè)計經(jīng)驗，能獨立負責(zé)項目；
4、有web網(wǎng)頁/pc客戶端/appui設(shè)計經(jīng)驗優(yōu)先；
5、熱愛設(shè)計工作，能保持工作熱情和創(chuàng)作激情。具備獨立完成項目設(shè)計、完稿能力。
UI設(shè)計策劃書篇十九
個人簡歷是求職者給招聘國家單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的`簡要理解等等。以簡潔重點為最佳標(biāo)準(zhǔn)。
姓名：xxx年齡：26
戶口所在：湖南國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
身高：170cm
體重：65kg
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：網(wǎng)頁設(shè)計/制作/美工/ui
工作年限：4職稱：高級
求職類型：全職可到職日期：兩個星期
月薪要求：6500～7999元希望工作地區(qū)：廣州，，
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位：ui設(shè)計師
UI設(shè)計策劃書篇二十
生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑，生態(tài)建筑涉及的面很廣，是多學(xué)科、多工種的交叉，是一門綜合性的系統(tǒng)工程，它需要整個社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點，將人作為自然的一員來重新認識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。生態(tài)建筑不是僅靠幾位建筑師就可實現(xiàn)，更不是一朝一夕就能完成的，它代表了新世紀的方向，是建筑師應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)。一般來講，生態(tài)是指人與自然的關(guān)系，那么生態(tài)建筑就應(yīng)該處理好人、建筑和自然三者之間的關(guān)系，它既要為人創(chuàng)造一個舒適的空間小環(huán)境（即健康宜人的溫度、濕度、清潔的空氣、好的光環(huán)境、聲環(huán)境及具有長效多適的靈活開敞的空間等）；同時又要保護好周圍的大環(huán)境——自然環(huán)境（即對自然界的索取要少、且對自然環(huán)境的負面影響要?。?。
后者主要是減少排放和妥善處理有害廢棄物（包括固體垃圾、污水、有害氣體）以及減少光污染、聲污染等等。對小環(huán)境的保護則體現(xiàn)在從建筑物的建造、使用，直至壽命終結(jié)后的全過程。
以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風(fēng)，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。這其中建筑師起著統(tǒng)領(lǐng)作用，建筑師必須以生態(tài)的觀念、整合的觀念，從整體上進行構(gòu)思。
恩格斯指出：“自然的歷史和人的歷史是相互制約的”。因此，建筑師在進行設(shè)計時必須要在關(guān)注人類社會自身發(fā)展的同時，關(guān)注并尊重自然規(guī)律，絕不能以犧牲地區(qū)環(huán)境品質(zhì)和未來發(fā)展所需的生態(tài)資源為代價，用“向后代借資源”的方式求取局部的利益和發(fā)展。在具體實施操作層面上，生態(tài)建筑設(shè)計應(yīng)注重把握和運用以往建筑設(shè)計所忽略的自然生態(tài)的特點和規(guī)律，貫徹整體優(yōu)先的準(zhǔn)則，并力圖塑造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存的，面向可持續(xù)發(fā)展的未來的建筑環(huán)境。
UI設(shè)計策劃書篇二十一
年齡：25歲。
居住地：廣州。
電話：xxxxx。
e-mail：xx@.com。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學(xué)校：華南理工大學(xué)。
到崗時間：一周之內(nèi)。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標(biāo)地點：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：美工。
工作經(jīng)驗：
一、2012/1—至今：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司。
職位：美工主管。
1、負責(zé)網(wǎng)頁的界面設(shè)面，制作出靜態(tài)頁面;。
2、負責(zé)協(xié)調(diào)各個部門之間的事務(wù)處理;。
3、負責(zé)網(wǎng)站推廣方案的設(shè)定;。
4、負責(zé)優(yōu)化客戶的網(wǎng)站并進行推廣;。
5、負責(zé)、收集相關(guān)資料編寫推廣文章;。
6、負責(zé)網(wǎng)站的維護及更新。
二、2010/9--2011/12：xx計算機有限公司。
1、負責(zé)提出各種界面操作方案，定制界面元素模型;。
2、負責(zé)收集各類數(shù)據(jù)分析用戶使用習(xí)慣，改進“內(nèi)部信息化系統(tǒng)”操作交互流程;。
3、負責(zé)配合產(chǎn)品經(jīng)理規(guī)劃產(chǎn)品的需求表現(xiàn)形式，參與分配具體工作于視覺設(shè)計;。
4、負責(zé)監(jiān)控ui相關(guān)的bug，同程序部門共同完成季度更新版本;。
5、負責(zé)匯總各類部門使用需求。
自我評價：
本人藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，熟練掌3dmax、autocad、lightcape、photoshop等作圖軟件。為人誠懇，責(zé)任心強，積極上進，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。善于溝通、理解和把握客戶的需求。善于獨立思考，具有良好的`接受能力和學(xué)習(xí)能力，以及較強的解決問題的能力。有團結(jié)精神，能吃苦，有上進心。具備一定的項目開發(fā)和管理經(jīng)驗，具有高度的團隊合作精神及良好的團隊合作經(jīng)驗。
UI設(shè)計策劃書篇二十二
ui最重要組建之一就是圖標(biāo)，隨著扁平化設(shè)計的發(fā)展趨勢，越來越注重圖標(biāo)的簡潔與寓意表達，平面圖標(biāo)已占主導(dǎo)地位，每位設(shè)計師所處的階段所關(guān)注的要點是不一樣的，我把圖標(biāo)設(shè)計分為2個階段–初階與高階，這樣分是為了有步驟性的學(xué)習(xí)和進階的加強，當(dāng)然，能人的話一步到位，對于新人來講會較難，需要實際工作中輔導(dǎo)與自己經(jīng)驗總結(jié)。我不會華麗高大尚的語言，但是我可以分享一些實實在在的基礎(chǔ)方法，也是這幾年會給帶的學(xué)生反復(fù)必講的入門輔導(dǎo)，有自己成熟方法表達的設(shè)計師可忽略這里，這里先說初階的設(shè)計關(guān)鍵要點。
【一】概念類別。
扁平化圖標(biāo)大部分無非就是剪影表現(xiàn)，而這里為什么重點是講圖標(biāo)的形狀設(shè)計，而非色彩，因為一切先有形才考慮下一步。形不好再怎么營造整體風(fēng)格都白費力，好比建筑造型與裝修的關(guān)系，而色彩等營造的風(fēng)格都可另起文章分析。圖標(biāo)造型表現(xiàn)上無非就是典型的2種：面與線。運用這兩種基礎(chǔ)元素去造型也可以進行多種組合不同的表現(xiàn)。組合造型一般有單體造型、多個元素組合造型，線與面之間的獨立與結(jié)合的變化。
l簡化的微寫實圖標(biāo)。
這類通常是彩色一體表現(xiàn)，造型和組合上較寫實，不是純剪影，是寫實過渡來的簡化，又接近剪影，扁平簡化設(shè)計，這里主要是利用面和顏色來進行造型的設(shè)計。質(zhì)感風(fēng)格上也有6種（已有人分析），大概是純平面、折疊、輕質(zhì)感、折紙風(fēng)、長投影、微立體。這種相對剪影的好畫很多，也更加容易塑造風(fēng)格，更多是在色彩上有得發(fā)揮和考究，用在界面里也是最為突出的。最近還非常流行用色塊來進行二維、三維的裝飾表達，叫所謂的“低面建?！?感興趣的去搜一下。
上面提到的元素組合，比如下圖這個圖標(biāo)目前是2個元素–信封加信紙，如果還要再加什么功能狀態(tài)示意，最多在右上角加個很小的消息提醒。因為元素越多越復(fù)雜，所表達的含義也就越多，同時也會影響造型的調(diào)動。不管多少個元素總有一個最重要的對象，其他為輔助圖形，在塑形大小復(fù)雜度上有區(qū)別。
1.1本文半原創(chuàng)圖例。
l.剪影的正負形圖標(biāo)。
負形圖標(biāo)是以線繪制的圖形，高度的輪廓概括，就跟畫骨骼一樣的要求精準(zhǔn)到位，也叫線形圖標(biāo)。負形剪影是所有圖標(biāo)中最講究也最難表達型的一種風(fēng)格，如果畫不好就很容易俗氣和簡陋。
正形圖標(biāo)是以面繪制的圖形，也有和線綜合表現(xiàn)情況，自己根據(jù)需要進行創(chuàng)造變化吧。通常與負形圖標(biāo)之間做當(dāng)前狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，手機tab上最常見，如ios7。
優(yōu)點：簡潔清新優(yōu)雅；極具現(xiàn)代感（雖然遠古時代就有高度概括的符號表達，這里指的范圍是互聯(lián)網(wǎng)上的全新應(yīng)用）；具有設(shè)計與涵義綜合的拓展性；還可以完成一些抽象詞匯的圖形傳達。
1.2本文原創(chuàng)圖例。
圖標(biāo)為上傳到云端的之意，這里的主對象是云，所以箭頭和云的比例是不同的，上傳箭頭是輔助圖形。了解界定多元素之間的主次關(guān)系，就能夠把握一個整體的造型走向。典型的基礎(chǔ)表現(xiàn)就是上面兩種，然后在實際繪制中根據(jù)自己的喜好和設(shè)計來進行融合，可以得出更加豐富的表現(xiàn)。
【二】設(shè)計技法要點1、關(guān)鍵節(jié)點繪制法。
擬物化設(shè)計就是盡可能的繪制繁瑣細節(jié)，追求豐富和相似度。而剪影圖標(biāo)則是相反，以簡練為繪制手段。但是細節(jié)就沒有嗎，不是的，而是更加謹慎認真的注重每一筆，且越來越優(yōu)雅。這里舉例剪影圖標(biāo)繪制方法技巧，3步驟可以搞定，看似又簡單又難，簡單的是只是繪制參照物輪廓，保留基礎(chǔ)識別性，步驟很少；難的是這調(diào)整的過程與產(chǎn)品環(huán)境的融合性，易用性，還有你自己的創(chuàng)意想法。說簡單點就是去繁擇簡并經(jīng)過思考改造過的設(shè)計過程。而最基本的最需要犀利眼神抓準(zhǔn)的是造型的關(guān)鍵節(jié)點，雛形出來后再根據(jù)想法調(diào)整。
l.提煉精華勾勒輪廓。
通常在繪制已有參照物的基礎(chǔ)上去設(shè)計一個圖標(biāo)，可以根據(jù)你喜歡的造型參照物去進行分析，先抓取到參照物的關(guān)鍵節(jié)點，幾何繪制出來一個相似的基本圖形。
2.調(diào)整線鋒優(yōu)雅得體。
基礎(chǔ)雛形出來后就開始加入自己的想法調(diào)整線鋒，線條走向決定造型。這個時候就得要調(diào)多幾個版本了。設(shè)計師的處女座精細和糾結(jié)情結(jié)就在這里灑汗了，不斷調(diào)整對比，挑選出一個最優(yōu)再進行下一步。
3.增特有細節(jié)出風(fēng)格。
最后一步的塑形，就是畫龍點睛！造型的特點就在這一步去完成，
2.1本文原創(chuàng)圖例。
對于新老設(shè)計師來說，這樣的方法都是比較可取好用的，交互設(shè)計師也可以這樣快速入門哦親！尤其是第一步驟，能否非常快速的出雛形。下面是其他案例的設(shè)計方法欣賞，跟我上面總結(jié)的一樣道理。
2.2圖例來源于digialart。
2.3圖例來源于iconwerk。
2、精致的基礎(chǔ)要素。
1.犀利清晰。
需要鍛煉厲害的眼睛，使出你的火眼金星捕捉每個像素之差，像素滿格才能清晰的呈現(xiàn)，細分出來通常會遇到以下3種情況，這也是最影響圖標(biāo)基本質(zhì)量的問題點。
1)輪廓發(fā)虛。
圖標(biāo)一定要用矢量繪制，但是新手很容易犯的第一個錯誤就是圖標(biāo)模糊的問題，也不清楚為何會這樣。其實就是矢量邊緣模糊產(chǎn)生的問題，也是個人繪制的不良習(xí)慣造成。避免這個問題，必須在100%畫布上繪制圖形，而且不能直接推動圖標(biāo)放大縮小，即使這樣改變大小了也要放大畫布調(diào)整路徑的錨點，反復(fù)查看及校正是否對齊1px網(wǎng)格，而不是0.1~0.9px，正是不滿1px格才會生產(chǎn)虛線。而圓形的繪制保證十字架4個邊緣點對準(zhǔn)就可以了。
2.4本文原創(chuàng)圖例。
2)斜形發(fā)虛。
2.5本文原創(chuàng)圖例。
3)像素不夠或多余。
看下來都是像素發(fā)虛與清晰的原因都是一樣的，下面這個例子是箭頭在小尺寸情況下可點陣矢量像素繪制，如果是大尺寸（如上面最大的箭頭示例）可以直接鋼筆繪制。
2.6本文原創(chuàng)圖例。
總結(jié)一下上面的處理方法，堅持最少發(fā)虛原則：
2.7本文原創(chuàng)圖例。
2.比例協(xié)調(diào)。
圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)要注意元素構(gòu)成之間的比例，有黃金比例分割也有感性的平衡方法。嚴謹?shù)膱D標(biāo)比例可參照蘋果ios圖標(biāo)規(guī)范案例，打好內(nèi)部統(tǒng)一結(jié)構(gòu)線進行圖形繪制和比例分配。
2.8來自蘋果圖標(biāo)及來自seevikargwal圖例。
如果頭眼昏花嫌麻煩，也可靠經(jīng)驗感覺快速完成一個具有平衡感的圖標(biāo)。
2.9本文原創(chuàng)圖例。
3.視差平衡。
同一個尺寸規(guī)格，但根據(jù)不同形狀的圖標(biāo)，會導(dǎo)致面積占比引起的視差大小不同，但要在參考尺寸范圍內(nèi)繪制進行調(diào)整。以下圖標(biāo)示例都是撐滿方框邊緣繪制，按道理這好像是準(zhǔn)確的，但由于人的肉眼會有視差問題，所以做的設(shè)計就要暫時拋開科學(xué)，以人的真實情況去判斷再調(diào)整。
2.10本文原創(chuàng)圖例。
【三】系列成型圖標(biāo)。
能夠熟悉掌握完以上基礎(chǔ)要素，恭喜你可以大膽的去創(chuàng)造系列圖標(biāo)了，當(dāng)個數(shù)圖標(biāo)設(shè)計確定好后，接力的圖標(biāo)必須延展其風(fēng)格設(shè)定：造型規(guī)則、樣式、細節(jié)特征等要素統(tǒng)一設(shè)計–繁衍具同視覺與內(nèi)在含義屬性的圖標(biāo)。
3.1圖例來源于iconwerk。
3.2本文原創(chuàng)圖例。
3.3圖例來源于yorlmarcampos。
3.4圖例忘記來源于哪位設(shè)計師了。
3.5圖例來源于jee。
【結(jié)尾】。
值得注意的是在簡約與裝飾之間的平衡要靠自己的把握，正是這個把握的度是考驗設(shè)計師是否成熟的表現(xiàn)。進階的優(yōu)秀圖標(biāo)是能夠平衡于識別性、簡約與裝飾之間的琢磨，具有功能又具情感的。希望本文對新同學(xué)有幫助，歡迎一起探討和補充。
UI設(shè)計策劃書篇二十三
三年以上工作經(jīng)驗|女|26歲(1987年10月28日)
居住地：北京
電話：139********(手機)
e-mail：
最近工作[1年8個月]
公司：xx電子商務(wù)有限公司
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
職位：ui設(shè)計師
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計
學(xué)校：華東理工大學(xué)
自我評價
本人接受過正規(guī)的美術(shù)教育，有多年的設(shè)計工作經(jīng)驗與管理經(jīng)驗，具有專業(yè)的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握多種電腦制作軟件，平面設(shè)計的各種軟件，能夠高效率地完成工作。為人隨和、待人真誠;工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，上進心強、勤于學(xué)習(xí)，能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
求職意向
到崗時間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲
目標(biāo)地點：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：ui設(shè)計師
工作經(jīng)驗
2012/9—至今：xx電子商務(wù)有限公司[1年8個月]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
設(shè)計部ui設(shè)計師
1、把控整站首頁及頻道界面設(shè)計風(fēng)格;
2、定期召開頭腦風(fēng)暴，發(fā)掘一些新鮮的設(shè)計創(chuàng)意及進行競品分析;
3、根據(jù)需求，出交互線框圖，測試產(chǎn)品設(shè)計，設(shè)計運營推廣項目;
4、手機客戶端界面設(shè)計及交互;
5、站外推廣平面及flash廣告設(shè)計。
2011/8—2012/8：xx通信有限公司[1年]
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)
網(wǎng)站部ui設(shè)計師
1、負責(zé)網(wǎng)站先期各個頻道的發(fā)展策劃及運營操作;
2、負責(zé)組織并監(jiān)督各頻道的設(shè)計和制作;
3、負責(zé)協(xié)調(diào)實施網(wǎng)站開發(fā)、運營;
4、負責(zé)后期圖庫頻道的各項日常工作。
2010/7—2011/7：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司[1年]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
創(chuàng)意部ui設(shè)計師
1、負責(zé)項目流程及設(shè)計過程，建立設(shè)計規(guī)范，推動統(tǒng)一的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)及體驗;
2、負責(zé)為客戶提供設(shè)計方案(網(wǎng)頁設(shè)計，ui設(shè)計，交互設(shè)計等);
3、負責(zé)公司的平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、宣傳策劃等工作;
4、負責(zé)跨部門合作項目，主導(dǎo)創(chuàng)意執(zhí)行、設(shè)計提案、及推進項目進展。
教育經(jīng)歷
2006/9—2010/7華東理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計本科
證書
2008/6大學(xué)英語六級
2007/6大學(xué)英語四級
語言能力
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
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