保安應(yīng)急事件處理方案心得（匯總16篇）

在制定方案時，需要充分考慮各種因素，包括資源、時間和成本等。8) 檢查和評估方案的執(zhí)行結(jié)果是不可或缺的。這篇方案范文提供了一種解決問題的思路和方法，可以作為我們編制方案時的參考。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇一

堅持注重科學(xué)、嚴(yán)守公平、切實可行、保證安全的原則，一手抓疫情防控，一手抓考試管理，做深、做細(xì)、做實高考各項工作，努力實現(xiàn)“健康考試”“公平考試”目標(biāo)。

(一)考區(qū)準(zhǔn)備。

1.建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作機制。普通高考以縣(區(qū))為考區(qū)，各考區(qū)要成立由教育、衛(wèi)生健康、公安、疾控機構(gòu)等高招委成員單位(部門)組成的普通高考疫情防控和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)任務(wù)，制定普通高考防疫工作實施細(xì)則和突發(fā)事件處置預(yù)案。

2.建立高考期間疫情防控的定期會商、監(jiān)測、預(yù)警、處置、督查機制。形成教育、衛(wèi)生健康、學(xué)校與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。

3.制定高考期間考生和考試工作人員防疫評估制度。對考前和考試中監(jiān)測、檢查發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員身體狀況異常的，須經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)等專業(yè)評估，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全與身體健康前提下，綜合研判評估考生參加考試和工作人員參與組考工作的防疫條件，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對不具備相關(guān)條件的考生不得與健康考生同場參加考試、考試工作人員不得承擔(dān)考試工作(以下簡稱防疫評估)。

4.完善支撐保障制度。各市、縣(區(qū))教育行政部門要會同屬地人社、財政等部門出臺考試工作人員和專項資金保障政策，確保組考經(jīng)費、必要的防疫和考務(wù)設(shè)施設(shè)備、物資物品等保障到位。

5.落實考務(wù)環(huán)節(jié)防疫措施。一是完善試卷運送、保管、整理、分發(fā)等環(huán)節(jié)疫情防控方案。做好車輛、保密室等場所的定期消毒工作；二是要加強宣傳引導(dǎo)。各考區(qū)要聯(lián)合屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)加大宣傳力度，提高考生、家長及考試工作人員的健康意識和自我防護(hù)能力；三是完善應(yīng)急工作預(yù)案。各市、縣(區(qū))考試機構(gòu)要結(jié)合本地實際，針對公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害等突發(fā)事件完善應(yīng)急預(yù)案，增設(shè)備用考試場所、應(yīng)急疏散通道、應(yīng)急避險區(qū)域等，制定應(yīng)急疏散辦法，組織開展應(yīng)急處置培訓(xùn)和演練；四是要完善重大情況快速報告制度。各考區(qū)要按照高考信息報送相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行零報告、快速報告等要求；五是配備必要的防疫設(shè)備設(shè)施和物資物品等。各考區(qū)教育行政部門要配備必要的日常體溫檢測和健康監(jiān)測等設(shè)備設(shè)施，必要的防護(hù)、消毒用品用具，并協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

6.落實陪考、送考家長的防疫措施。各地教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)加強對陪考考生家長的管理，加強場外疏導(dǎo)，勸導(dǎo)陪考、送考家長不在場外聚集，嚴(yán)格落實疫情防控要求。

7.落實考試期間屬地賓館、酒店及交通工具防疫要求。各市、縣(區(qū))教育行政部門要協(xié)調(diào)屬地公安、文旅、交通、衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)等有關(guān)部門，加強對考生和考試工作人員入住的賓館(酒店)、餐飲店及乘坐的公共交通工具的疫情防控管理。

(二)考點準(zhǔn)備。

1.嚴(yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和個人家庭責(zé)任，扎實做好考點、考場疫情防控各項工作安排。加強主考、副主考、監(jiān)考等工作人員針對防疫組考工作職責(zé)。

2.落實考點學(xué)校主體責(zé)任，考點學(xué)校校長是本考點疫情防控第一責(zé)任人。增設(shè)一名由當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門或疾控機構(gòu)指派的專業(yè)人員擔(dān)任副主考，負(fù)責(zé)考點防疫工作，指導(dǎo)做好人員、物資、場地、監(jiān)測等防控條件準(zhǔn)備，細(xì)化各項防控措施，完善防疫制度，組織防疫培訓(xùn)，開展防疫演練。

3.考務(wù)培訓(xùn)中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容?？荚嚻陂g，各考點學(xué)校要主動協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)派出專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)異常人員處置。

4.各考區(qū)在高考前要做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資的儲備，指導(dǎo)考點學(xué)校建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，對考點環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，對風(fēng)扇等降溫設(shè)施、物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，對考場、考務(wù)辦公室、保管室、視頻監(jiān)控室等場所全面清潔消毒并開窗通風(fēng)，并明確張貼完成標(biāo)識。做好隔離考場的設(shè)置和啟用準(zhǔn)備。

(三)考試工作人員準(zhǔn)備。

1.考試工作人員要做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報考點學(xué)校，出現(xiàn)發(fā)熱等異常疑似感染情況的人員不得參與考試工作。

2.考試工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項防疫制度，掌握個人防護(hù)與消毒等知識和技能，熟練掌握考試防疫措施、安檢程序、防疫要求等。

3.考試工作人員、考生進(jìn)入考點時，必須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證，考生可以佩戴口罩參加考試。

4.對異地交叉監(jiān)考人員的防疫管理，要強化派出地責(zé)任，由派出地教育行政部門牽頭提前做好派出人員監(jiān)測工作，由派出地領(lǐng)隊負(fù)責(zé)匯總派出人員的考前身體監(jiān)測情況，監(jiān)測情況報派出地考試機構(gòu)。

5.各中學(xué)或報名點在考前3天核發(fā)準(zhǔn)考證時，要逐一檢測考生體溫，通過“贛通碼”等健康碼查詢考生在5月23日以后的行程情況，對有異常情況的考生須登記并及時上報屬地招生考試機構(gòu)，進(jìn)一步做好檢測排查工作，消除安全隱患。

(四)考生準(zhǔn)備。

1.考生從5月23日開始，做好自我健康監(jiān)測和行蹤報告，確保開考前身體狀況良好。

2.在省外學(xué)習(xí)、工作的考生，須于5月23日前回到參加高考所在地并做好健康監(jiān)測和行蹤報告，按照屬地化要求和規(guī)定進(jìn)行管理。

3.考生在考試期間自行準(zhǔn)備口罩等個人防護(hù)用品。

4.考生在考試期間乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩，注意做好往返途中的個人防護(hù)。

5.做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后及時洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意個人衛(wèi)生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。

(一)考點管理要求。

1.考點學(xué)校實行閉環(huán)管理，所有人員出入須接受體溫檢測，接受身份識別和驗證。

2.盡量控制和減少校內(nèi)人員聚集，進(jìn)入考點和考場時嚴(yán)格控制入場速度，加大人員間距，防止人員擁擠。增設(shè)備用考試場所、應(yīng)急疏散通道、應(yīng)急避險區(qū)域等，制定應(yīng)急疏散辦法。

3.在各地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)派專業(yè)人員到考點現(xiàn)場指導(dǎo)下，對考務(wù)辦公室、考場、考生集中食宿場所等環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風(fēng)等處理，做好每日定期消毒并記錄，明確完成標(biāo)識，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4.考試期間考點內(nèi)發(fā)現(xiàn)身體狀況異常的，按照防疫評估要求和應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。

5.重點加強對隔離考場的管控。單獨隔離考生的考場工作人員要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)專業(yè)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格做好防護(hù)措施。對于異?？忌脑嚲?、答卷等考試材料和用品，要在衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒，并按省級考試機構(gòu)要求，單獨記錄、封裝、處理并上報。

6.嚴(yán)格執(zhí)行零報告、快速報告等要求。

(二)涉考人員管理。

1.每場考試開考前，在考點的入口處對所有考試工作人員及考生逐一進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常者，立即送醫(yī)療組診斷。

2.嚴(yán)格落實學(xué)校工作人員的個人防護(hù)措施。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒。

3.考生進(jìn)入考場前要佩戴口罩，進(jìn)入考場后由考生自行決定是否佩戴；備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩?？键c入口負(fù)責(zé)體溫測量的工作人員要佩戴一次性醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場監(jiān)考員全程佩戴一次性醫(yī)用口罩。備用隔離考場的監(jiān)考員及工作人員應(yīng)根據(jù)屬地疫情防控要求決定是否穿戴防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等。

4.考生進(jìn)入考場時，在接受安檢后，先經(jīng)速干手消毒劑消毒，再進(jìn)行指紋比對驗證身份。指紋比對不成功的，進(jìn)行人臉識別。

1.加強源頭管控。全面掌握入闈命題人員入闈前的健康狀況、近14天旅居史、重點人員密切接觸史等，所有入闈命題人員需體溫檢測正常、健康碼綠色、核酸檢測呈陰性方可入闈。

2.加強宣傳教育。組織入闈人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強體質(zhì)和免疫力，提高入闈人員的防病能力。

3.加強闈內(nèi)日常健康管理。入闈人員每日兩次體溫檢測，做好健康檢測，建立健康臺賬，及時上報。入闈人員在公共區(qū)域或與人交流時須自覺佩戴口罩，避免非工作性的人員接觸和聚集，做到非必需不聚集。

4.加強后勤防護(hù)。加強對食宿、辦公等場所的環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、通風(fēng)處理，加強廢棄口罩規(guī)范處置，采用分時段供應(yīng)、自助分散就餐、公筷公勺等飲食安全管理。

5.加強異常應(yīng)急處置。規(guī)范設(shè)置隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員第一時間帶至觀察室進(jìn)行留觀處理，并立即撥打120由救護(hù)車按照保密要求和程序接至當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診排查，同時向疫情防控應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

1.6月6日前，如考生或考試工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即報告本單位領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)乜荚嚈C構(gòu)負(fù)責(zé)人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。

2.考前考試工作人員或考生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或密切接觸者、次密切接觸者，應(yīng)立即報告本單位領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)乜荚嚈C構(gòu)負(fù)責(zé)人，并按規(guī)定及時就醫(yī)。前往醫(yī)院途中和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩?？紖^(qū)考務(wù)辦公室配合相關(guān)部門做好后續(xù)工作，對相關(guān)場所進(jìn)行消毒處理。

3.6月6-9日期間，考試工作人員或考生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報屬地疫情防控部門、考點辦公室，并及時送醫(yī)護(hù)組診斷，考試工作人員停止考務(wù)工作。考生經(jīng)防疫評估允許參加考試的，應(yīng)安排到備用隔離考場參加考試，并由專人負(fù)責(zé)與接受隔離的考生或考試工作人員的家人取得聯(lián)系，掌握其健康狀況?？键c做好隔離考場的防護(hù)和消殺工作。

4.各考區(qū)應(yīng)本著以人為本、科學(xué)施考的理念，突出人性關(guān)懷和個性化的考試服務(wù)，有序安排特殊考生規(guī)范化應(yīng)考，特別是加強對困難考生群體的關(guān)愛幫扶，注重對考生的.心理疏導(dǎo)，緩解備考焦慮情緒，加強防疫工作的宣傳解讀工作。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇二

組長：

副組長：

成員：

發(fā)生突發(fā)事件，在處理小組成員到達(dá)之前，由總值班員負(fù)責(zé)處理。

1、對突發(fā)火災(zāi)案件應(yīng)急措施：

（1）保安或單位內(nèi)任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)突發(fā)事件，應(yīng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報告，并通知值班人員發(fā)出火警警報。值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上趕往現(xiàn)場指揮工作。

（2）根據(jù)火勢大小，經(jīng)向小組領(lǐng)導(dǎo)請示后，可撥打“119”請求支援，并向人關(guān)專業(yè)人員說明起火的詳細(xì)位置及起因。

（3）值班領(lǐng)導(dǎo)和保安班長應(yīng)在最短時間內(nèi)組織義務(wù)消防員和保安立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場集結(jié)待命組織撲救；另外應(yīng)對各層人員進(jìn)行疏散工作，確保每個人員的生命安全。

（4）義務(wù)消防隊員各司其職，立即組織人員滅火，絕不可隨意處理和拖延時間。

2、突發(fā)爆炸物、可疑爆炸物和違法物品的應(yīng)急措施：

（1）發(fā)現(xiàn)可疑人物攜帶物品時，保安和全體人員有權(quán)阻止進(jìn)入，同時匯報值班領(lǐng)導(dǎo)。

（2）保安人員檢查發(fā)現(xiàn)或接到各類可疑物品時，要立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報告，并留守現(xiàn)場，圍起隔離帶，阻止任何人接近可疑物品。

（3）初步確認(rèn)為可疑爆炸物品時，立即組織各層人員進(jìn)行疏散，并設(shè)置臨時警戒線，任何人員不得擅自入內(nèi)，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意撥打“110”報警。

（4）對危險品和違法物品攜帶者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，()立即扣留，并帶到有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，禁止其離開，待公安人員到現(xiàn)場后進(jìn)行調(diào)查。

（5）公安人員到現(xiàn)場后，協(xié)助公安人員排除爆炸隱患，積極配合調(diào)查。

（6）如果爆炸已經(jīng)發(fā)生，保安人員和值班領(lǐng)導(dǎo)、義務(wù)消防隊員要立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行搶救，協(xié)助運送傷員，穩(wěn)定人員情緒，保護(hù)好現(xiàn)場，有秩序的開展疏散工作。防止肇事者在公共場所散布不滿和制造恐慌。

（7）各級相關(guān)人員要積極配合領(lǐng)導(dǎo)及公安機關(guān)進(jìn)行案件調(diào)查。

3、搶劫案件應(yīng)急措施：

（1）當(dāng)發(fā)生搶劫案件時，如劫匪持有武器（指槍械），在場員工應(yīng)避免與匪徒發(fā)生正面沖突，保持鎮(zhèn)靜，并觀察匪徒的面貌、身型、衣著、發(fā)型及口音等任何特征。如劫匪未持有武器且有足夠人手可以制服匪徒時，則等待適當(dāng)機會將其擒獲交與警方，但決不可草率從事以免造成不必要的傷亡，待適當(dāng)時機時按指示向“110”報警。

（2）如劫匪乘車逃離現(xiàn)場，應(yīng)記下其車牌號碼、顏色、車款或牌子等，并記清人數(shù)。同時可以用通訊工具向110報告方位和地點，以便警方組織力量設(shè)卡攔截。

（3）保護(hù)好現(xiàn)場。劫匪遺留的兇器、作案工具等不要用手觸摸。劃出警戒范圍，不要讓無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。

（4）如現(xiàn)場在交通要道、公共場所等人多擁擠處無法將劫匪留下的證物留在原處的，應(yīng)一一收拾起來用塑料袋裝好，交給警方處理。

（6）如有傷者，要立即送往醫(yī)院救治，并報告公安機關(guān)。

4、斗毆案件應(yīng)急措施：

（1）當(dāng)單位內(nèi)發(fā)生斗毆時，應(yīng)立即制止勸阻及勸散圍觀人群。

（2）如雙方不聽制止，事態(tài)繼續(xù)發(fā)展，場面難以控制時，應(yīng)迅速報告公安機關(guān)及知會相關(guān)部門人員。保安員應(yīng)迅速到場戒備，防止損壞單位物品。

（3）如單位物品有損壞，則應(yīng)將毆斗者截留，要求賠償。如有傷者則予以急救后交警方處理?，F(xiàn)場須保持原狀以便警方勘查，并協(xié)助警方辯認(rèn)肇事者。

（4）如斗毆者乘車逃離，應(yīng)記下車牌號碼、顏色、車型及人數(shù)等特征。

（5）協(xié)助警方勘查打斗現(xiàn)場，收繳各種打架斗毆工具。

5、食物中毒的應(yīng)急措施：

在單位如發(fā)現(xiàn)任何人士有中毒情形，無論是誤服或故意服毒，除立即報警外，還需采以下措施：

a、撥打急救中心電話“120”呼救，如醫(yī)務(wù)人員沒有及時趕來，中毒者有生命危險，要將中毒者送附近醫(yī)院搶救，并通知中毒者的單位或親友。

b、保護(hù)中毒者所在現(xiàn)場，不要讓任何人觸摸有毒或可疑有毒的物品（如：藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等）。

c、安排好所需事情以便警車和救護(hù)車到達(dá)能及時離開。

d、防止閑雜人員圍觀。

e、發(fā)現(xiàn)投毒者或可疑人員，立即滯留，交警方處理。

6、臺風(fēng)應(yīng)急措施：

（1）各工作崗位人員應(yīng)堅守崗位，未經(jīng)允許或接替決不可離崗。

（2）保安員要留意和指導(dǎo)車輛停放，避免被吹落物砸壞。同時要加強警戒，防止壞人趁機作案。

7、突發(fā)盜竊的應(yīng)急措施：

（1）值班保安或工作人員發(fā)現(xiàn)盜竊分子正在作案，應(yīng)立即通知各個出入口，值班保安組織人員包圍犯罪嫌疑人，爭取當(dāng)場抓獲，連同作案工具、贓物一并送交公安機關(guān)處理，在現(xiàn)場有受害人的要一起到公安機關(guān)配合破案。

（2）發(fā)現(xiàn)盜竊現(xiàn)場，盜竊分子已逃離現(xiàn)場的，要保護(hù)好現(xiàn)場，通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織人員從外圍包圍現(xiàn)場所有出入口，監(jiān)控值班人員重點監(jiān)控各主要出入口，并匯報給值班領(lǐng)導(dǎo)并組織人員對現(xiàn)場附近嚴(yán)格清查。

（3）保安接到報警鈴聲立即封鎖大門，并對出入人員嚴(yán)格檢查，對可疑攜帶盜竊物品的人員暫請對方滯留在值班室，并立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)，請求報警，請警方進(jìn)行盤查。

（4）保護(hù)作案現(xiàn)場，不能讓任何人觸?，F(xiàn)場痕跡和移動現(xiàn)場的物品，經(jīng)請示值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即報告公安機關(guān)，聽從公安人員處理。

8、執(zhí)勤中遇到不執(zhí)行規(guī)定不聽勸阻的應(yīng)急措施：

保安在執(zhí)勤過程中，如遇到強行進(jìn)入不準(zhǔn)隨意進(jìn)入的區(qū)域、在不準(zhǔn)停車的地方停車等，可采取如下處置方法：

（1）處理問題時先敬禮、態(tài)度和藹、說話和氣、耐心解釋、以理服人。

（2）對不聽勸阻者，盡量想辦法查清其姓名或單位，如實記錄下來及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（3）一般情況可由保安人員進(jìn)行核對，核對無誤后告之其我單位的相關(guān)制度，請其今后配合工作。

（4）發(fā)生糾紛時，保安員一定要冷靜，避免爭吵，不能和對方發(fā)生任何沖突和過激行為。

（5）若遇到個別人員蠻橫無理，打罵保安人員，可立即通知上級主管領(lǐng)導(dǎo)，由上級領(lǐng)導(dǎo)同此人共同協(xié)商妥善處理，若情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

（6）保安人員遇到上述情況嚴(yán)禁動手打架，本著以理服人的原則妥善處理。

9、突發(fā)醉酒滋事或精神病人的應(yīng)急措施：

醉灑者或精神病人失去了正常的理智，有些處于不能自控的狀態(tài)，很容易造成傷害，執(zhí)勤人員應(yīng)按如下方法處理。

（1）進(jìn)行勸阻或阻攔，讓其離開管轄區(qū)域。

（2）如果熟悉或認(rèn)識醉酒者或精神病人，應(yīng)設(shè)法立即通知其工作單位，請他們派人領(lǐng)回，并采取控制和監(jiān)護(hù)措施。

（3）若醉酒者或精神病人有危害社會安全的行為，可將其強制送交公安部門，處理過程中注意保護(hù)自己。

10、對突發(fā)性停電、停水的應(yīng)急措施：

（1）保安和單位內(nèi)任何人員接到突然停電、停水的消息后第一時間通知值班領(lǐng)導(dǎo)和維修電工。

（2）維修電工查明停電、停水原因后，根據(jù)情況的不同，向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報停電、停水原因。

（3）維修電工查明原因后，應(yīng)在最短時間內(nèi)趕到現(xiàn)場對電路、水管等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行搶修。

（4）電路、水管檢修完成后，要及時送電或送水，如有特殊原因需要延長時間，應(yīng)再次通知用電或用水單位，并抓緊解決。

（5）恢復(fù)使用后，要檢查所有設(shè)備是否完好，同時通知各個樓層，發(fā)布已恢復(fù)使用通知。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇三

突發(fā)事件，是指突然必然，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，在我們的生活中也很常見，我們要學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件。學(xué)會對突發(fā)事件應(yīng)急處理是非常關(guān)鍵的。本文是關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急處理。

心得體會。

希望對大家有幫助。

公共突發(fā)事件具有較強的危害性、突發(fā)性、緊迫性、不確定性和雙重性。雖然來得突然、猛烈，影響面大，傷害力強，但如果我們及早謀劃，及早預(yù)防，處理得當(dāng)，就能變被動為主動，將公共群體性突發(fā)事件轉(zhuǎn)變?yōu)橐话闶录?，甚至不發(fā)生事件。通過9月19日參加縣委中心組(擴大)學(xué)習(xí)，聽了省委黨校社會學(xué)教研部柏駿教授的講課，對公共突發(fā)事件產(chǎn)生的原因、不確定性和雙重性有了更加深刻的認(rèn)識，較好地掌握了預(yù)防和解決突發(fā)事件以及加強危機管理的方式方法。

一、采取“攻心”戰(zhàn)術(shù)，堅持經(jīng)常性思想教育。

當(dāng)前，我國正處于農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會、以自然經(jīng)濟為主的社會向以市場經(jīng)濟為主的社會、封閉社會向開放社會、單一社會向多元社會、禮俗社會向法理社會的轉(zhuǎn)型期，社會結(jié)構(gòu)失衡，利益群體多元化，階層利益進(jìn)一步分化，部分群眾心理失衡，存在著吃著肉還罵娘的不滿情緒。針對這些現(xiàn)象，作為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在做群眾工作時，始終要堅持正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮政治工作優(yōu)勢，加強對群眾經(jīng)常性思想教育。采取集中上大課和個別教育相結(jié)合等形式進(jìn)行。通過大量的灌輸，解決群眾的攀比心理，使他們保持思想上的穩(wěn)定。

二、走出強制打壓誤區(qū)，真情為群眾服務(wù)。

縱觀《孟連7.19事件》的全過程，起因并不復(fù)雜，但由于地方政府部門處理出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致事件愈演愈烈，最終釀成群眾死亡2人，公安干警多人受傷的大范圍暴力沖突。孟連7.19事件，除留給我們震驚和警醒外，還留給我們許多思考。我們在具體工作中，要切實轉(zhuǎn)變思想，尋求解決問題的最佳途徑。不能認(rèn)為現(xiàn)在有些群眾素質(zhì)低下，對自身利益要求過分，因此在處理具體問題時，采取簡單、生硬的辦法或采用“高壓政策”。這種錯誤的做法，往往會使矛盾激化，釀成大面積沖突。我們是黨和人民培養(yǎng)起來的干部，手中掌握了黨和人民賦予的一定權(quán)力，對待群眾的合法權(quán)益，我們要換位思考，積極維護(hù)，及時正確進(jìn)行處理。對少數(shù)群眾提出的不合理要求，我們要加強教育疏導(dǎo)，不厭其煩的向群眾進(jìn)行解釋，直至他們的情緒恢復(fù)穩(wěn)定。

三、建立信息預(yù)警機制，加強安全防范。

公共突發(fā)事件，會造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境遭受破壞和嚴(yán)重社會危害。建立社會信息預(yù)警機制，構(gòu)建信息平臺，對于防范公共突發(fā)事件，有著重要的現(xiàn)實意義。通過村(居)、社區(qū)、片警和各個部門掌握的轄區(qū)民情，在平臺中及時進(jìn)行綜合分析，及時準(zhǔn)確的對事情發(fā)展趨勢、等級作出判斷，依據(jù)。

應(yīng)急預(yù)案。

第一時間趕赴現(xiàn)場靠前指揮面對面做群眾工作由新聞發(fā)言人現(xiàn)場答復(fù)群眾提出的問題把問題解決在當(dāng)時解決在當(dāng)?shù)亟鉀Q在萌芽之中為建設(shè)平安泗陽、維護(hù)社會穩(wěn)定作出自己更大的努力。

學(xué)校安全重于泰山，關(guān)系千家萬戶，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定與發(fā)展。只有樹立預(yù)警意識，才能防患于未然。在管理過程中，必須狠抓落實，注重細(xì)節(jié)，防范一時不讓，排查不留死角，整治毫不手軟，機制常抓不懈。通過學(xué)習(xí)《學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理》，談幾點自己的感想。

一、加強安全管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然。

學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實可行的安全教育。

工作計劃。

建立健全安全工作責(zé)任制定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。

將安全工作抓實，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校安全工作。學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。

二、加強家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實處。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生大部分是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財富的損失。

所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時間告知了學(xué)生家長。

以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

三、加大宣傳，強化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力。

當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會時間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時還要利用板報、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

要進(jìn)一步加強青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學(xué)生的身心健康成長，各學(xué)校可通過上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動等，把法制教育落到實處，加強學(xué)校與社會、家庭的溝通橋。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康。

要對全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點加強對學(xué)生進(jìn)行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自助自救能力。

安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細(xì)，確保萬無一失。

“平安就是美麗，平安就是長壽，平安就是財富，平安就是智慧”，生命不保，何談教育，生命不在，何談生活!安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)。

為深入貫徹落實黨的xx大報告精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，核心必須堅持以人為本，堅持從最廣大人民根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，著力保障和改善民生，一斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。作為政府工作人員，人民的公仆，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要想成為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的一分子，要想為努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。這就要求我們干部加強自身素質(zhì)的提高，勢必不斷加深對推動科學(xué)發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識，自覺轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，切實增強把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的能力，切實把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。為努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

由全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會組織編寫，中央紀(jì)委、中央組織部、中央宣傳部等36個部門和單位參與編寫的科學(xué)發(fā)展主題案例材料作為第三批全國干部培訓(xùn)的通用教材，是黨建讀物的一本好書，我在工作之余擠出時間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)就突發(fā)事件應(yīng)急處理方面結(jié)合本地區(qū)實際談幾點體會，由于本人到鎮(zhèn)工作時間較短，很多的人文、地理還不熟悉，談的不當(dāng)之處請大家給予批評指正。

一、突發(fā)事件的定義及分類、定級。

對突發(fā)事件的定義，國內(nèi)外各有其說，很難形成統(tǒng)一的定義，根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法(20xx年8月30日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議通過，法中所稱突發(fā)事件，是指突然必然，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

從定義中不難看出界定突發(fā)事件有4個要件：一是突發(fā)性，事件發(fā)生的準(zhǔn)確時間、地點及危害難以預(yù)料，往往超乎人們的心理慣性和社會的常態(tài)秩序。二是破壞性，事件給公眾的生命財產(chǎn)或者給國家、社會帶來嚴(yán)重危害。危害往往是社會性，受害對象也往往是群體性的。三是緊迫性，事件發(fā)展迅速，需要及時拿出對策，采取非常態(tài)措施，以避免事態(tài)惡化。四是不確定性。事件的發(fā)展和可能的影響往往根據(jù)既有經(jīng)驗和措施難以判斷、掌控，處理不當(dāng)就可能導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步擴大。

在我國現(xiàn)階段，突發(fā)事件種類繁多，形式多樣。對我國的突發(fā)事件進(jìn)行分類，既要深入分析突發(fā)事件發(fā)生的原因、機理、過程、性質(zhì)和危害對象，也要充分考慮我國的自然地理特點、經(jīng)濟社會發(fā)展水平，還要兼顧目前我國的應(yīng)急資源分布和政府組織結(jié)構(gòu)等情況，同時還要根據(jù)某些突發(fā)事件的關(guān)聯(lián)性、相似性進(jìn)行必要歸納，力求分類合理，便于應(yīng)對工作的組織協(xié)調(diào)。因此，突發(fā)事件應(yīng)對法對突發(fā)事件分為以下4類：

1、自然災(zāi)害：其本質(zhì)特征是由自然因素直接所致，主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。

2、事故災(zāi)難：其本質(zhì)特征是由人們無視規(guī)則的行為所致，主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故、公共設(shè)施和設(shè)備事故、核與輻射事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。

害、動物疫情以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。

4、社會安全事件：其本質(zhì)特征主要是由一定的社會問題誘發(fā)，主要包括恐怖襲擊事件、民族宗教事件、經(jīng)濟安全事件、涉外突發(fā)事件和群體性事件等。這4類突發(fā)事件往往是相互交叉和關(guān)聯(lián)的、某類突發(fā)事件可能與其他類別的事件同時發(fā)生，或者引發(fā)次生、衍生事件，必須具體分析、統(tǒng)籌應(yīng)對。按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。突發(fā)事件的分級標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院或者國務(wù)院確定的部門制定。

1、應(yīng)對突發(fā)事件的堅持的原則。我國的突發(fā)事件應(yīng)對法、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等法律，明確了我國突發(fā)事件應(yīng)對的理念原則：1、以人為本，減少危害。切實履行政府的社會管理和公共服務(wù)職能，把保障公眾健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。

2、居安思危，預(yù)防為主。高度重視公共安全工作，常抓不懈，防患于未然。增強憂患意識，堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準(zhǔn)備工作。

3、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，實行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮專業(yè)應(yīng)急指揮機構(gòu)的作用。

4、依法規(guī)范，加強管理。依據(jù)有關(guān)法律和行政法規(guī)，加強應(yīng)急管理，維護(hù)公眾的合法權(quán)益，使應(yīng)對突發(fā)事件的工作規(guī)范化、制度化、法制化。

5、快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對。加強以屬地管理為主的應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，建立協(xié)調(diào)聯(lián)動制度，充分動員和發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和志愿者隊伍的作用，依靠公眾力量，形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機制。

6、依靠科技，提高素質(zhì)。加強公共安全科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，采取先進(jìn)的監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施，充分發(fā)揮專家隊伍和專業(yè)人員的作用，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的科技水平和指揮能力，避免發(fā)生次生、衍生事件;加強宣傳和培訓(xùn)教育工作，提高公眾防范應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)。

一是預(yù)測預(yù)警。針對各種可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，完善預(yù)測預(yù)警機制，開展風(fēng)險分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。根據(jù)預(yù)測分析結(jié)果，對可能發(fā)生和可以預(yù)警的突發(fā)公共事件進(jìn)行預(yù)警。

二是應(yīng)急處置。主要包括：信息報告、先期處置、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、應(yīng)急結(jié)束等環(huán)節(jié)。

三是恢復(fù)重建。主要包括：善后處置、調(diào)查與評估、制訂恢復(fù)重建計劃并組織實施等環(huán)節(jié)。

四是信息發(fā)布。事件發(fā)生的第一時間向社會發(fā)布簡要信息、隨后發(fā)布初步核實情況，政府應(yīng)對措施和公眾防范措施等，并根據(jù)事件處置情況做好后續(xù)發(fā)布工作，及時澄清不實傳言和謠言，確保不因虛假信息造成社會公眾恐慌。形式主要包括授權(quán)發(fā)布、新聞稿、組織報道、接受記者采訪、舉行新聞發(fā)布會等。

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保安應(yīng)急事件處理方案心得篇四

活動方案

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇五

學(xué)校成立安全緊急情況處置小組：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

1、學(xué)生在吃完午飯回宿舍后，有學(xué)生報告幾名學(xué)生出現(xiàn)腹痛、拉肚子情況，值班教師報告校長，校長接到報告后，馬上和衛(wèi)生院聯(lián)系，衛(wèi)生院派出醫(yī)生及擔(dān)架到校檢查搶救。

2、在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，做出以下措施：

（1）觀察病情，對癥處理。

（2）如確定食物中毒，做好以下工作：

a.初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

b.立即報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。

c.立即撥打急救電話120，中毒學(xué)生轉(zhuǎn)移至村衛(wèi)生所。

d.立即向上級有關(guān)部門報告。

e.收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進(jìn)行事件調(diào)查、處理。

3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救，向聯(lián)校匯報，指揮以下部門工作：

（1）責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動。

（2）由校管理員負(fù)責(zé)立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間間距離發(fā)病時間不得超過2小時。

（3）負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

（4）班主任負(fù)責(zé)協(xié)助管理員護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級進(jìn)行。對已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

（5）德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長的疏導(dǎo)工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測發(fā)展趨勢。

（7）食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇六

有效處理突發(fā)事件是行政管理能力的一大考驗，突發(fā)事件具有突發(fā)性，但應(yīng)急管理不是突發(fā)事件發(fā)生后開始的，在發(fā)生危機前需要做好各種預(yù)防工作，同時在應(yīng)對過程中也涉及應(yīng)急處理的價值選擇，處理的反應(yīng)速度、方式、根據(jù)、體制等。根據(jù)工作的實際情況，我談了四個想法
1.思想認(rèn)識到位。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識到，冷靜、理性、快速處置好、應(yīng)對好突發(fā)事件，對于公司及各項目保持標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量常態(tài)化穩(wěn)步發(fā)展具有極為重要的意義。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從講政治的高度，從全面落實、自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，不斷增強應(yīng)對各種突發(fā)問題、辨別處理的敏銳性和憂患意識，科學(xué)分析各種信息并做出準(zhǔn)確判斷，見微知著，防患于未然。
2.領(lǐng)導(dǎo)干部要加強責(zé)任意識。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步增強責(zé)任意識，切實履行好工作職責(zé)，認(rèn)真學(xué)好國家相關(guān)政策法規(guī)，牢牢把握政策法規(guī)“底線”不被突破，力戒隨意性。同時更要看重責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚攻堅精神，以解決問題為導(dǎo)向，不斷提升自身應(yīng)急管理水平，解決好工作中遇到的各種突發(fā)事件。
3.先進(jìn)管理工作要牢固，健全安全管理體系。一是宣傳教育到位，全面開展安全警告教育、法律法規(guī)教育，提高全體人員的法律意識、憂慮意識。二是各種應(yīng)急訓(xùn)練和前期工作。三是管理體制和運行機制要健全。加強管理，健全體制和機制是減少突發(fā)事件發(fā)生的有效手段。
4.現(xiàn)場指揮必須到達(dá)。處理突發(fā)事件是最大的政治，復(fù)蓋全方位的工作。應(yīng)對突發(fā)事件，一分一秒顯得異常寶貴，嚴(yán)密高效的組織指揮是實現(xiàn)最佳境界的決定因素。面對突發(fā)事件，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先親自到現(xiàn)場，迅速反應(yīng)，立即部署處理訪問，迅速建立聯(lián)動協(xié)調(diào)制度，充分發(fā)揮有關(guān)部門各方面的作用。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇七

也不知道是為什么，今年我們班的好事沒多少，卻出現(xiàn)了一大堆問題，‘班級分?jǐn)?shù)沒多少，期中考試很糟糕，各種狀況頻頻到’都可以成順口溜了，但是這事還沒完，一潑未平一波又起，班級又發(fā)生了打架事件。

就在昨天，我們正在班級寫作業(yè)，本來這時候我們一般都回家了，因為身上有些任務(wù)，所以耽擱了，結(jié)果也親眼見到了，有史以來的事。我們正寫著作業(yè)，突然，不知道怎么了，班級外面開始爭吵起來，這時看見了有人居然進(jìn)到了班級，只見兩個人爭執(zhí)著什么，兩人吵得很厲害，班上高個的大姑當(dāng)中攔著。本以為兩人的矛盾，但是后來只聽見了爭執(zhí)的在被攔著位置為班級里的人，突然高喊起來，也不知道說了什么。突然全場爆發(fā)了。一幫開始群體往里擠，桌子混亂成一片，那高喊的人被圍在墻角。此時也是打成了一片，情況很是混亂。只見一個人把椅子拿起來，砸了下去。我當(dāng)時也是第一次看見這種情況，心里也是一驚，手足無措不知道該怎么辦，腦子一下子蒙了。這時，不知道是怎么了，在我的混亂的思緒的記憶下，記得他們居然紛紛離開了。后面留下的只有我們班的幾個和其他班的。我呆呆的看著他們，查看了下，并沒有受什么傷。也是心里放松了一下。

沒想到第二天下午，便聽到了老師說，他們又開打了，其中我們班同學(xué)和其他人都受傷了。本以為，那已經(jīng)平息了，卻今天又發(fā)展成了這種地步。我以前在哥哥班級也見到過這種事，不過后面也并沒有發(fā)生了什么，都是很快就平息了。也沒想到居然會發(fā)展成這樣。也因為沒有想到，也因為自己手足無措，也因為自己的不懂得處理這種事，也因為自己的無知，也因為自己想事情想到太簡單了，也因為自己太安分了沒經(jīng)歷過這樣的事。所以使得事情的升溫。導(dǎo)致今天老師所說的受傷住院的后果。這責(zé)任是不可推卸的，因為我的沒及時用正確的方法處理，而導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。如果當(dāng)時自己冷靜的思考該怎么去做，或者去問問哥哥或者父母或者有經(jīng)驗的同學(xué)，也許就解決了。

通過了這件事，我也明白了，有些事，真的不是說說罷了，不是把沉著冷靜思考問題這個道理背的滾瓜爛熟，就等于發(fā)生你就一定會這么去做，有些東西，不去實踐不去好好體會真的不會做。我要謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，讓身邊不再發(fā)生如此不愉快的事。同時，也要好好倡導(dǎo)同學(xué)們，無論如何，都不能這么做，這么做嚴(yán)重了，將會成為一身的污點，在以后的一輩子里都無法抹去，找工作，做什么事，只要需要你查看檔案的相關(guān)事，都將讓你寸步難行！

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇八

今天有幸聽了馬主任的講座《幼兒午睡安全管理》，馬主任給我們講了關(guān)于幼兒午睡安全管理的一些基本常識及幼兒午睡猝死、出走的案例，當(dāng)講到這些的時候，整個會場的氣氛顯得更安靜、更沉重了，孩子就是家里的一切，孩子的生命安全應(yīng)該放在第一位。

特別是我們保育老師對于孩子的午睡安全有主要的職責(zé)，通過馬主任的講座，我更明白了自己對孩子的安全，有很大的責(zé)任，特別是午睡期間，午睡期間只有我一個人照看孩子，因此，我必須提起十二的精神，為了孩子們有更好的睡眠質(zhì)量，更好的入睡，午飯時，孩子吃飽就可以，不讓孩子吃到撐，上床之前，陳老師會帶孩子們?nèi)ド⑸⒉?，或者安靜的閱讀、聽故事等。

上床之前摸摸孩子的額頭，孩子們睡覺時喜歡趴著睡，也許趴著睡對孩子來說，更有安全感，但是這樣也存在著安全隱患，所以，一發(fā)現(xiàn)有孩子趴著睡，我會提醒孩子，糾正孩子的睡姿。有個別孩子因為在家沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，所以比較難以入睡，對于難以入睡的孩子，我更多的鼓勵她們閉眼睛，午睡起床后，我會檢查孩子的體溫，我來到我們班快三個月了，午睡起床發(fā)現(xiàn)低燒的有兩個。

我希望接下來的日子，再沒有這樣的情況發(fā)生。通過本次培訓(xùn)，我也體會到一個幼兒園教師責(zé)任的重大，不僅要教育好孩子，還要照顧好孩子。我是一個新教師，深知，我在教育和保育方面的工作做得還不夠好，需要跟老前輩們好好學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，把工作做到最好。我的心愿是孩子們每天都能高高興興來幼兒園，開開心心回家。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇九

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國上下艱苦努力，我國新冠肺炎疫情防控向好態(tài)勢進(jìn)一步鞏固，防控工作已從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。按照黨中央關(guān)于抓緊抓實抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作的決策部署，為全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，堅持及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治，有力保障人民群眾生命安全和身體健康，有力保障經(jīng)濟社會秩序全面恢復(fù)，經(jīng)中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，現(xiàn)提出以下意見。

1.科學(xué)佩戴口罩。在人員密集的封閉場所、與他人小于1米距離接觸時佩戴口罩。醫(yī)療機構(gòu)工作人員，在密閉公共場所工作的營業(yè)員、保安員、保潔員、司乘人員、客運場站服務(wù)人員、警察等人員以及就醫(yī)人員等要佩戴口罩。

2.減少人員聚集。注意保持1米以上的社交距離。減少非必要的聚集性活動，減少參加聚集性活動的人員。盡量不前往人員聚集場所尤其是密閉式場所。

3.加強通風(fēng)消毒。室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。公共場所、場站碼頭、公共交通工具要落實日常清潔、消毒等衛(wèi)生措施。

4.提高健康素養(yǎng)。養(yǎng)成“一米線”、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式?？人浴⒋驀娞鐣r注意遮擋。

5.及時發(fā)現(xiàn)。落實公共場所體溫檢測措施，加強預(yù)檢分診和發(fā)熱門診排查，做到對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者的“早發(fā)現(xiàn)”，并按要求“早報告”，不得瞞報、漏報、遲報。

6.快速處置。24小時內(nèi)完成流行病學(xué)調(diào)查，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)等優(yōu)勢，盡快徹底查明可能的感染源，做好對密切接觸者的判定和追蹤管理。落實“早隔離”措施，及時對確診病例、疑似病例進(jìn)行隔離治療，對無癥狀感染者、密切接觸者實行14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。對可能的污染場所全面終末消毒。

7.精準(zhǔn)管控。依法依規(guī)、科學(xué)劃定防控區(qū)域范圍至最小單元(如樓棟、病區(qū)、居民小區(qū)、自然村組等)，果斷采取限制人員聚集性活動、封鎖等措施，切斷傳播途徑，盡最大可能降低感染風(fēng)險。及時公布防控區(qū)域相關(guān)信息。

8.有效救治。指定定點收治醫(yī)院，落實“早治療”措施，加強中西醫(yī)結(jié)合治療。及時有效全面收治輕癥患者，減少向重癥轉(zhuǎn)化。堅持“四集中”，對重癥患者實施多學(xué)科救治，最大限度提高治愈率、降低病亡率?；颊咧斡鲈汉?，繼續(xù)集中或居家隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。

9.重點場所防控。按照相關(guān)技術(shù)指南，在落實防控措施前提下，全面開放商場、超市、賓館、餐館等生活場所;采取預(yù)約、限流等方式，開放公園、旅游景點、運動場所，圖書館、博物館、美術(shù)館等室內(nèi)場館，以及影劇院、游藝廳等密閉式娛樂休閑場所，可舉辦各類必要的會議、會展活動等。

10.重點機構(gòu)防控。做好養(yǎng)老機構(gòu)、福利院、監(jiān)所、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等風(fēng)險防范，落實人員進(jìn)出管理、人員防護(hù)、健康監(jiān)測、消毒等防控措施。養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室、護(hù)理站等醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的，不得超出醫(yī)療許可服務(wù)范圍對外服務(wù)。醫(yī)療機構(gòu)舉辦養(yǎng)老機構(gòu)或與養(yǎng)老機構(gòu)毗鄰的，應(yīng)按照醫(yī)療機構(gòu)分區(qū)管理要求開展交叉感染評估，評估有風(fēng)險的應(yīng)采取必要的控制措施。

11.重點人群防控。指導(dǎo)老年人、兒童、孕產(chǎn)婦、殘疾人、嚴(yán)重慢性病患者等重點人群做好個人防護(hù)，并開展心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶等工作。

12.醫(yī)療機構(gòu)防控。加強院內(nèi)感染防控，推廣分時段預(yù)約診療，嚴(yán)格落實醫(yī)療機構(gòu)分區(qū)管理要求，及時排查風(fēng)險并采取處置措施，嚴(yán)格探視和陪護(hù)管理，避免交叉感染。嚴(yán)格預(yù)檢分診和發(fā)熱門診工作流程，強化防控措施。落實醫(yī)務(wù)人員防護(hù)措施，加強對醫(yī)務(wù)人員的健康管理和監(jiān)測。

13.校園防控。實行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”、“零報告”制度。做好健康提示、健康管理和教室通風(fēng)、消毒等工作，落實入學(xué)入托晨(午)檢、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施。

14.社區(qū)防控。加強基層社區(qū)網(wǎng)格化管理，發(fā)揮社區(qū)志愿者作用。做好健康教育、環(huán)境衛(wèi)生治理、出租房屋和集體宿舍管理、外來人員管理等工作。出現(xiàn)疫情的社區(qū)要加強密切接觸者排查和隔離管理、終末消毒等工作，必要時采取限制人員聚集性活動、封閉式管理等措施。

15.擴大檢測范圍。各地可根據(jù)疫情防控工作需要和檢測能力，進(jìn)行科學(xué)評估，對密切接觸者、境外入境人員、發(fā)熱門診患者、新住院患者及陪護(hù)人員、醫(yī)療機構(gòu)工作人員、口岸檢疫和邊防檢查人員、監(jiān)所工作人員、社會福利養(yǎng)老機構(gòu)工作人員等重點人群“應(yīng)檢盡檢”。對其他人群實施“愿檢盡檢”。人群相對密集、流動性較大地區(qū)和邊境口岸等重點地區(qū)縣區(qū)級及以上疾控機構(gòu)、二級及以上醫(yī)院要著力加強核酸檢測能力建設(shè);鼓勵有資質(zhì)的社會檢測機構(gòu)提供檢測服務(wù)，擴大商業(yè)化應(yīng)用。“應(yīng)檢盡檢”所需費用由各地政府承擔(dān)，“愿檢盡檢”所需費用由企事業(yè)單位或個人承擔(dān);檢測收費標(biāo)準(zhǔn)由各地物價部門確定并公示。各地要及時公布檢測機構(gòu)名單。

16.發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用。依托全國一體化政務(wù)服務(wù)平臺，全面推動各地落實“健康碼”互通互認(rèn)“一碼通行”，及時將核酸和血清抗體檢測結(jié)果、重點人員等信息共享到“健康碼”數(shù)據(jù)庫，推進(jìn)人員安全有序流動。做好全國一體化政務(wù)服務(wù)平臺“防疫健康信息碼”入境人員版的推廣應(yīng)用，加強入境人員閉環(huán)管理。

17.強化科研與國際合作。推進(jìn)疫苗、藥物科技攻關(guān)和病毒變異、免疫策略等研究。加快檢測試劑和設(shè)備研發(fā)，提高靈敏度、特異性、簡便性，進(jìn)一步提升檢測能力、縮短檢測時間。加強與世界衛(wèi)生組織等國際組織、有關(guān)國家的信息共享、技術(shù)交流和防控合作。

18.落實黨委和政府責(zé)任。各地黨委和政府要落實屬地責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持依法防控、科學(xué)防控、聯(lián)防聯(lián)控，加大經(jīng)費投入，加強醫(yī)療物資動態(tài)儲備，提升防控和應(yīng)急處置能力，嚴(yán)格落實常態(tài)化防控各項措施要求。國務(wù)院各有關(guān)部門要落實主管責(zé)任，繼續(xù)加強聯(lián)防聯(lián)控、統(tǒng)籌調(diào)度，強化對各地常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)和支持。

19.落實企事業(yè)單位責(zé)任。各企事業(yè)單位要落實主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，健全防控工作責(zé)任制和管理制度，制定完善應(yīng)急預(yù)案。

20.動態(tài)調(diào)整風(fēng)險等級和應(yīng)急響應(yīng)級別。各地要按照分區(qū)分級標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本地疫情形勢，動態(tài)調(diào)整風(fēng)險等級和應(yīng)急響應(yīng)級別。要因地制宜、因時制宜，不斷完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案和各項配套工作方案，一旦發(fā)生疫情，及時采取應(yīng)急處置措施，實施精準(zhǔn)防控。

境外疫情輸入防控在落實常態(tài)化防控工作的同時，按照中央關(guān)于做好防控境外疫情輸入工作的指導(dǎo)意見實施。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十

為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建和諧校園，維護(hù)學(xué)校師生員工的人身安全，有效地預(yù)防學(xué)校擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，特制定此預(yù)案：

組長：韓新剛。

副組長：賈玉泉、孫健、王迎新、張德杰。

成員：馬健基、婁錦傳、徐曉明、張少蔚、羅明華。

李通、李奎、李濤、李寧、周運海。

李執(zhí)儼、賈剛、王冰、賈玉偉、王莉莉。

王永美、趙國強、劉光、董建海、張振海。

1．加強內(nèi)部安全管理。

（1）制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展不斷完善。

（2）明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

（3）落實措施。

1.加強值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。

2.強化學(xué)校對晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。

2．開展安全教育。

遭遇擁擠的人群怎么辦?

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離各樓宇的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定?

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團(tuán)隊精神，因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應(yīng)對措施，最大限度地減少事故對學(xué)生造成的傷害。

1．啟動應(yīng)急預(yù)案。

踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立即啟動《學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》。迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。在規(guī)定時間內(nèi)向上級有關(guān)部門報告。

2.具體疏散工作安排：

（1）課余時間各班班主任負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生疏散，白天上課時間由授課教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，晚上有各班輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。

（2）疏散順序：先低層，后高層，先近樓梯口，后遠(yuǎn)樓梯口。

（3）疏散路線：

西樓梯各年級1班、2班及九級1-3班；東樓梯各年級7班、8班及九年級8-10班；中樓梯各年級3班、4班、5班、6班，出教學(xué)樓后，立刻到教學(xué)樓前廣場的指定位置集合。

（1）白天組長：羅明華、劉光成員：韓海濱楊懷志。

（2）夜間組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)成員：夜間值班教師。

（一）白天由各級部安排在各樓層的值班教師負(fù)責(zé)疏散。

（二）晚上由當(dāng)晚值班輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)疏散，其安排如下：

1.東樓梯：一樓口六年級（7-8）班教師；二樓口八年級（7-8）班教師；三樓口七年級（7-8）班教師；四樓口九年級（6-8）班教師。

2.西樓梯：一樓口六年級（1-2）班教師；二樓口八年級（1-2）班教師；三樓口七年級（1-2）班教師；四樓口九年級（1-3）班教師。

3.中樓梯：一樓口六年級（3-4）班輔導(dǎo)教師；一樓半八年級（3-4）班輔導(dǎo)教師；二樓口八年級（5-6）班輔導(dǎo)教師；二樓半七年級（3-4班輔導(dǎo)教師）；三樓口七年級（5-6）班輔導(dǎo)教師；三樓半九年級（3-4）班輔導(dǎo)教師；四樓口九年級（5-6）班輔導(dǎo)教師。

4.教學(xué)樓門口：六年級（5-6）輔導(dǎo)教師。

5.廣場：八年級（9-10）輔導(dǎo)教師及當(dāng)天夜間值班教師。

1.（白天）組長：李通成員：馬守珩李濤。

李寧李奎各班班主任：

2.（夜間）組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)成員：值班教師。

(1)擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

(2)在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

1.（白天）組長：孫健成員：劉光。

2.（夜間）組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)成員：值班教師。

學(xué)校要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員，讓學(xué)生盡快疏散到安全地點，禁止無關(guān)人員滯留現(xiàn)場，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。做好安全保衛(wèi)工作，任何人不得隨意出入，配合救援組搞好自我管理；做好全體師生心理疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定師生情緒，做好教師、學(xué)生、家長的正面引導(dǎo)，防止各類負(fù)面信息傳播。

1.（白天）組長：賈玉泉成員：婁錦傳、馬健基。

2.（夜間）組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)成員：值班組長。

踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項善后處理工作。

（1）及時向上級行政管理部門報告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。

(2）組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費等敏感問題。

（3）認(rèn)真接待好家長，并穩(wěn)定家長情緒。

（4）配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理工作。

（5）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事件對他們心理的影響。

負(fù)責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進(jìn)行警戒保衛(wèi)工作。

學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)出版防踩踏專題板報。

在上下樓過程中，由于值日教師脫離崗位、現(xiàn)場教師不作為，造成嚴(yán)重踩踏事故，影響學(xué)校聲譽的，學(xué)校將視其情節(jié)進(jìn)行處理。對于在現(xiàn)場組織、施救、疏導(dǎo)有功的老師給予表彰和獎勵。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十一

人的一生不可能不生病，也不可能遇到生命危險的事情，所以在送往醫(yī)院之前必須做好準(zhǔn)備。

就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個工人來說不認(rèn)真操作機器很可能帶來一些危險。通過劉部長給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識有一些心得體會：

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應(yīng)該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

這就是我的培訓(xùn)心得。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應(yīng)該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十二

副組長。

組員綜治隊教師、德育處教師、各帶頭負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

二、事故防范制度：

1、嚴(yán)格執(zhí)行外出活動前的申報制度，活動組織部門事先應(yīng)向校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提交書面報告（包括活動地點、行進(jìn)路線、安全組織措施、緊急情況預(yù)案等內(nèi)容），獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。書面報告由校長室存檔備案。

2、活動組織部門負(fù)責(zé)對班主任及全體學(xué)生進(jìn)行事前安全教育，增強師生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識。

3、成立學(xué)生集體外出活動安全事故防范及應(yīng)急處理小組。每次外出活動前必須要組織召開學(xué)生安全工作會議。強調(diào)學(xué)生集體外出安全意識，進(jìn)行安全部署，尤其要明確德育處老師、年級組長、班主任老師及帶頭、跟班教師的安全職責(zé)。

4、學(xué)校每次組織學(xué)生集體外出活動前，必須事前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每次外出要指定專人帶隊負(fù)責(zé)安全工作，德育處老師、年級組長、班主任及跟班教師自始至終都要跟著班級學(xué)生一起活動。

5、每次組織學(xué)生集體外出活動的前幾天，學(xué)校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學(xué)生的活動內(nèi)容，回家時間，協(xié)同做好教育工作。

1、外出活動中，全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

2、所有帶隊教師要監(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。

3、對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學(xué)校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理?；顒又校瑢W(xué)生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶班教師應(yīng)先及時救護(hù)學(xué)生，并盡快與家長取得聯(lián)系。

4、突發(fā)事件時，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施，有必要時撥打120、122、110等求救電話。

5、突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。

（一）處理交通事故應(yīng)急預(yù)案。

1．如遇發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，組織活動第一責(zé)任人拔打110報警電話，并及時向?qū)W校報告出事地點及詳細(xì)情況。同時組織安全人員實施自救。

自救措施：

（1）如學(xué)生有受傷盡快由隨車安全員（正副班主任）送往離出事點最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救。

（2）將車上其他學(xué)生帶離出事點，安全員立刻將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶。

（3）在高速路上無論是車禍或車輛故障一律由安全員馬上把學(xué)生帶離車輛，以免發(fā)生不測。

（4）如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車安全員立刻組織學(xué)生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，安全員應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生。

（5）大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，安全員必須知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。

2．學(xué)校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場。

3．隨行安全第一責(zé)任人指揮人員保護(hù)現(xiàn)場。

4．隨行安全第一責(zé)任人查明事故原因和損害情況以書面材料上報領(lǐng)導(dǎo)。

（二）處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案。

1．各班建立嚴(yán)格信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求隨隊安全員（副班主任）立即上報安全第一責(zé)任人，并報告隨隊醫(yī)生。

2．出現(xiàn)食物中毒癥狀時，隨隊老師作應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由副班主任護(hù)送前往。

3．立即組織其他班級安全員對所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。

4．組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。

5．事發(fā)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細(xì)情況，后以書面材料上報學(xué)校。

（三）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案。

1．如遇綁架搶劫事件、安全責(zé)任人首先要鎮(zhèn)靜，要機智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學(xué)校，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報警。

2．發(fā)生突發(fā)事件隨隊安全員應(yīng)始終站在學(xué)生身前以避免學(xué)生受到任何人身攻擊或其它傷害。

3．如遇溺水事件，立即組織有水性老師進(jìn)行現(xiàn)場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學(xué)校并根據(jù)現(xiàn)場水域情況拔打110報警。

4．學(xué)生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，安全員應(yīng)立即報告隨行醫(yī)生進(jìn)行了治療，如傷情較重應(yīng)馬上由安全員送醫(yī)院治療，并及時上報病由、病情。

5．學(xué)生出現(xiàn)危險舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，隨隊醫(yī)生邊做緊急處理同時組織幾名安全員隨同醫(yī)生護(hù)送前往就近醫(yī)院搶救治療。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十三

大家早上好!我們是來自xxx的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起?！?/p>

菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習(xí)的世外桃源，追求夢想的搖籃!然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸!

2016年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。2015年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。2015年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線。

“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴(yán)和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩!

同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?

1.從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2.要加強自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十四

為保障20__年興大中學(xué)業(yè)考試信息技術(shù)考查順利進(jìn)行，做好考試期間可能出現(xiàn)的突發(fā)事件的'應(yīng)急處理工作，特制定信息技術(shù)考試應(yīng)急預(yù)案。

1、考場停電

考試期間考場內(nèi)如出現(xiàn)停電事故，考場網(wǎng)絡(luò)管理員和監(jiān)考員應(yīng)在第一時間向考點主考報告，立即安排電工查明原因，如短時間能解決則重新啟動考試用機進(jìn)行續(xù)考(不影響考生答題);否則，及時與當(dāng)?shù)仉娏Σ块T聯(lián)系解決，同時電話報縣考區(qū)辦公室，并做好詳細(xì)記錄?？紖^(qū)辦公室經(jīng)研究同意后，安排其他時間重考。

2、系統(tǒng)故障

考試期間考場內(nèi)計算機如出現(xiàn)系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)管理員先參照信息技術(shù)考試考務(wù)冊相應(yīng)處理辦法進(jìn)行處理(可啟用備用機)，如短時間內(nèi)解決不了的，立即向考點主考報告，同時電話縣考區(qū)辦公室，請求技術(shù)支援。

3、出現(xiàn)大面積作弊行為

除了宣布相關(guān)成績作廢外，還要求相關(guān)考區(qū)及時處理相關(guān)責(zé)任人，并及時采取補救措施，安排其它時間進(jìn)行重考。

4、安全事故

若發(fā)生突發(fā)安全事件，在場教師要立即進(jìn)行應(yīng)急處理，在第一時間向考點主考和學(xué)校校長報告，逐級上報教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，若有需要，立即撥打110、119、120等特服電話。

(1)火災(zāi)安全

網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)迅速切斷電源，監(jiān)考教師應(yīng)立即指揮學(xué)生按順序疏散，及時將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段，并立即撥打119、120請求援助;迅速將事故信息報告考點主考，并電話縣考區(qū)辦公室。

(2)校園、考場安全

如發(fā)現(xiàn)有安全隱患，立即匯報、整改，責(zé)任落實到人，確保校園安全。考試信號發(fā)出后，做好考場封閉工作，發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)及時報警110、120請求援助。并將事故信息報告考點主考。

(3)飲食安全

做好師生的飲食衛(wèi)生工作，若出現(xiàn)食物中毒事件，立即報警110、120請求援助，并向考點主考匯報。

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十五

如果要說起學(xué)校里面開心的事情，那我可是三天三夜都說不完，但是說起同學(xué)之間的沖突，那也是驚天動地，記憶猶新。

還記得前幾天的大事件，真的是引人側(cè)目啊！

那天，課間休息，我們班好幾個同學(xué)一起在玩唐澤瑞帶來學(xué)校的悠悠球，呂澤斌突然沖過來把悠悠球踢飛了，大家一起警告他不要再踢，可他還是連續(xù)踢了兩次，我一看他這樣不聽，還欺負(fù)別的同學(xué)，頓時怒火中燒，帶頭準(zhǔn)備去教訓(xùn)他，可他一看見我轉(zhuǎn)臉就跑，我?guī)ь^去追他，他跑到了樓梯口那邊，被我追上了，我教訓(xùn)了他。

當(dāng)我走進(jìn)教室，竟然看到他拿著打印機用的墨水，怒氣沖沖的向我沖了過來。他是想用墨水潑我吧，我想。我趕緊跑到了教室后面，拿起了掃把，想和他保持距離，同學(xué)們圍了過來，他的氣焰高漲，大喊大叫，墨水弄到了掃把上，我看到他完全喪失理智的憤怒，趕緊繼續(xù)拿著掃把把他推開，他使勁的往前沖，掃把上面的墨水弄得他滿臉都是，他發(fā)狂了，拿著墨水滿教室潑，周圍同學(xué)尖叫著趕緊閃開，但是就在這一瞬間，大家的衣服上，桌子上、書上、教室后面的墻上、地板上已經(jīng)到處都是墨水了。

這次事件發(fā)生后，汪老師請了我媽媽去學(xué)校，教導(dǎo)主任對我也進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，我自己靜心反思，確實這件事情發(fā)生裂變的原因還是在我。

整個事件，如果不是我沒有進(jìn)行正確有效的勸阻，不會傷害環(huán)境，傷害到同學(xué)，搞得教室一團(tuán)糟，以后再遇到這樣的問題，一定要冷靜，好言相勸，解決不了就告訴老師，畢竟我個人的能力是有限的，真的要吸取教訓(xùn)啊！

保安應(yīng)急事件處理方案心得篇十六

2、組織人員：

組?長：？手機號碼？

副組長：？手機號碼？

組?員：？手機號碼？

組?員：？手機號碼？

3、組織職責(zé)：貫徹落實《傳染病防治法》《傳染病防制條例》的有關(guān)規(guī)定。承擔(dān)企業(yè)內(nèi)傳染病防治管理和執(zhí)行疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置任務(wù)。

4、組織人員職責(zé)：

行政分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：負(fù)責(zé)組織落實、責(zé)任落實、措施落實、強化管理。

相關(guān)（職能人員）責(zé)任：負(fù)責(zé)對疫情突發(fā)事件調(diào)查；負(fù)責(zé)加強對本單位人員的控制管理；word/media/負(fù)責(zé)加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查管理；word/media/負(fù)責(zé)做好健康教育培訓(xùn)；word/media/負(fù)責(zé)收集有關(guān)傳染病疫情的信息、加強與醫(yī)療保健部門信息溝通；word/media/負(fù)責(zé)對傳染病防治工作的監(jiān)督檢查。

word/media/企業(yè)保健人員職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳普及衛(wèi)生防病知識；在企業(yè)內(nèi)開展傳染病防治管理和疫情突發(fā)事件實施應(yīng)急處置。

二、 及時收集傳染病疫情的信息。

項目部傳染病疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置工作小組人員要密切關(guān)注新聞媒體有關(guān)傳染病疫情的信息，即時了解企業(yè)內(nèi)部和施工現(xiàn)場傳染病疫情案情，時刻保持通訊工具聯(lián)絡(luò)暢通，掌握信息動態(tài)，主動接受地區(qū)衛(wèi)生防疫部門的有關(guān)要求及時傳達(dá)到本單位和施工現(xiàn)場。

1、 傳染病疫情報告與登記。

本單位一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疫情事件發(fā)生時，衛(wèi)生保健人員必須按照下列順序進(jìn)行。

（2） 同時向公司報告，電話？。向項目部辦公室報告，向分管領(lǐng)導(dǎo)報告。

（3） 報告時間。甲病類：為強制管理傳染病，其報告時限在六小時內(nèi)；乙病類：為嚴(yán)格管理傳染病，其報告時限在12小時內(nèi)；丙病類：為監(jiān)測管理傳染病，其報告時限在24小時內(nèi)；如遇到爆發(fā)性疫情（歷史上從未有過的新的傳染病）或已消滅的傳染病有死灰復(fù)燃，都應(yīng)立即同時報告。

（4） 報告內(nèi)容：凡傳染病的發(fā)病、疑似、出院、死亡，均應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門制定的傳染病報告卡登記內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真填寫。

（5） 登記：分病種進(jìn)行專冊登記，登記內(nèi)容做到規(guī)范、完整、正確，資料應(yīng)予長期保留。

1、 疫點處理：在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，對傳染病或疑似病人、病原體攜帶者所污染的場所、物品、排泄物等必須及時進(jìn)行嚴(yán)格消毒，對疫點食堂、宿舍、廁所、浴室、水源進(jìn)行預(yù)防消毒及滅蟲害工作。

四、 傳染病預(yù)防管理：

衛(wèi)生保健人員在傳染病預(yù)防管理中要做好對傳染病的三個環(huán)節(jié)預(yù)防管理。

1、 控制傳染源：

（1） 對傳染病患者做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，有郊防止傳染病續(xù)發(fā)傳播，要發(fā)揮自身條件建立隔離室。

（2） 對病原體攜帶者要加強健康都教育，必要時給予藥物治療。

（3） 對接觸者要實施醫(yī)學(xué)觀察，預(yù)防用藥。

（4） 對動物性傳染源可采用殺滅方法，處理其排泄物。

2、 切斷傳播途徑：

（1） 對腸道傳染病預(yù)防主要是加強飲食衛(wèi)生管理、糞便管理及污染處理，消滅蒼蠅，保護(hù)水源，做好個人衛(wèi)生。

（2） 對呼吸道傳染病預(yù)防主要是室內(nèi)、辦公室、社會宿舍等保潔，保持空氣流通和消毒。

（3） 對蟲媒傳染病預(yù)防主要是以防蟲、殺蟲、驅(qū)蟲等防止蟲咬的措施。

（4） 對血源性傳染病預(yù)防主要是不盲目用血制品，防止血源性傳播。

3、 保護(hù)易感人群。

開展健康教育和衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)，提倡議健康生活方式，在傳染病病流行期間避免同病人接觸，必要時可預(yù)防用藥。

五、 加強對外包隊伍人員的管理。

各（職能人員）要對外來人員進(jìn)出做好監(jiān)督檢查登記，對施工現(xiàn)場外包隊伍要進(jìn)行有效控制管理，外包隊伍人員必須有健康證，并設(shè)立現(xiàn)場傳染病疫情監(jiān)測點、觀察員，隨時掌握疫情第一手資料。

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