總結(jié)心得體會(huì)是我們對自己成長和進(jìn)步的一種肯定和認(rèn)可，也是我們進(jìn)一步提高自己的契機(jī)。心得體會(huì)的撰寫可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，從不同的角度和維度進(jìn)行全面的總結(jié)和分析。來看看下面這些心得體會(huì)范文，或許對你有所啟發(fā)。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇一
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我們不僅要學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，還需要寫作各種類型的學(xué)術(shù)論文。其中，文學(xué)類的學(xué)術(shù)論文是一種比較常見的形式，以對文學(xué)作品、文學(xué)史、文學(xué)理論等方面進(jìn)行研究和探討為主要對象。在寫作這種類型的論文時(shí)，需要有一定的啟示性思考和深度挖掘。在我不斷寫作和探索的過程中，我深刻地體會(huì)到了許多需要注意和遵循的原則和方法。
第二段：認(rèn)真閱讀文學(xué)作品
對于文學(xué)類的學(xué)術(shù)論文，首先需要做的就是認(rèn)真閱讀文學(xué)作品。在這個(gè)過程中，我們可以較為全面地了解這個(gè)作品的內(nèi)容和主題，體會(huì)作者的思想和感情，感悟其中的美和意義。同時(shí)，通過閱讀，我們還可以了解時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境等因素對作者的影響。這對于理解整個(gè)文學(xué)作品的內(nèi)涵和外延非常有益。因此，我們在寫作文學(xué)類學(xué)術(shù)論文時(shí)，應(yīng)該花費(fèi)充足的時(shí)間和精力進(jìn)行閱讀和分析。
第三段：細(xì)致思考研究問題
在論文寫作過程中，我們還需要細(xì)致思考研究相關(guān)的問題。比如，我們需要發(fā)掘文學(xué)作品的人性思考、文化內(nèi)涵、審美價(jià)值等等。同時(shí)，我們也需要思考和探討一些理論性的問題，比如這一文學(xué)作品是如何呈現(xiàn)出其內(nèi)在美感和價(jià)值的。在進(jìn)行細(xì)致思考的過程中，我們可以借鑒一些專家學(xué)者的研究成果和學(xué)術(shù)論文的方法與技巧，來提高我們的論文質(zhì)量與獨(dú)到性。
第四段：縝密的論證與精湛的批評
在寫作文學(xué)類的學(xué)術(shù)論文時(shí)，我們需要進(jìn)行嚴(yán)格的論證和批評。我們需要通過細(xì)致的分析和說明，來證明自己的觀點(diǎn)或結(jié)論是正確和合理的。同時(shí)，在展開批評時(shí)，我們也需要分析作者的缺陷和不足之處，以及文學(xué)作品存在的問題和局限性。這樣，我們才能深入挖掘文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的爭議性問題和思考。
第五段：全面的概括總結(jié)
在撰寫文學(xué)類學(xué)術(shù)論文的過程中，我們需要全面地概括和總結(jié)。通過綜合整理自己的研究成果和分析結(jié)論，尋找并把握好整篇論文的重點(diǎn)和核心，提高論文的線性和邏輯性。同時(shí)，我們也可以結(jié)合實(shí)例、引用研究成果和前人的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行論述，以區(qū)別于常規(guī)論文的研究。
總之，文學(xué)類的學(xué)術(shù)論文是我們在大學(xué)期間寫作中最為常見和重要的類型之一，它不僅要求我們具備一定的閱讀和思辨能力，更需要我們把握好論文撰寫的方法和技巧，并注意嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性。我相信，在不斷的練習(xí)和實(shí)踐中，我們的寫作能力和論文質(zhì)量一定會(huì)得到不斷提高。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇二
論文是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要組成部分，是對學(xué)科知識(shí)的理解與應(yīng)用的展示。寫論文是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，但只有經(jīng)過實(shí)踐和不斷嘗試、總結(jié)，才能不斷改進(jìn)自己的寫作水平。在這次的學(xué)習(xí)中，我通過不斷努力與反思，總結(jié)了以下關(guān)于論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)的方法和思考。
二、學(xué)會(huì)明確研究目標(biāo)和觀點(diǎn)。
所謂“目標(biāo)明確”，就是在進(jìn)行論文研究之前，要明確自己研究的目標(biāo)和觀點(diǎn)，確定研究途徑和論文結(jié)構(gòu)，使整篇論文有追求真理和實(shí)用價(jià)值的沖動(dòng)。在論文研究時(shí)，要關(guān)注問題的背景和意義，然后提出自己的觀點(diǎn)，并通過具體的實(shí)例或理論來支持自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠在論文中看到自己論文的價(jià)值所在。
三、深入研究和廣泛閱讀文獻(xiàn)。
在論文寫作過程中，深入研究和廣泛閱讀文獻(xiàn)是至關(guān)重要的。通過深入研究和閱讀文獻(xiàn)，可以獲得更多的素材和思路，豐富自己的論文內(nèi)容。同時(shí)，通過閱讀和研究文獻(xiàn)，可以了解到前人的研究成果和觀點(diǎn)，避免重復(fù)和片面的論述。文獻(xiàn)的選擇要以權(quán)威性和相關(guān)性為主，選擇與自己論文主題關(guān)聯(lián)程度較高的文獻(xiàn)來參考和引用，這樣能夠?yàn)檎撐脑鎏碚f服力。
四、理清論文結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。
論文的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系是評價(jià)一篇論文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。在寫作之前，應(yīng)先制定一個(gè)清晰的文章結(jié)構(gòu)，并確定各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系。在寫作過程中，要注意段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，要進(jìn)行合理的分段，保持每個(gè)段落的主題單一明確，以保持文章的連貫性和邏輯性。同時(shí)，要在論文中使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，將各個(gè)段落和章節(jié)之間的關(guān)系銜接起來，使讀者能夠更好地理解和感受論文的觀點(diǎn)。
五、嚴(yán)格的論文修改和潤色。
在完成論文初稿后，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的修改和潤色。首先，要檢查論文的結(jié)構(gòu)和邏輯是否完整和清晰，是否存在冗余和矛盾之處。然后，要檢查論文的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、簡練，是否存在語法錯(cuò)誤和書寫錯(cuò)誤。最后，要注意論文的格式和引用的規(guī)范，檢查引用文獻(xiàn)是否準(zhǔn)確和齊全，以保證論文的精確性和專業(yè)性。除此之外，還應(yīng)請他人進(jìn)行審校和建議修改，以得到更多的寶貴意見和建議，來完善自己的論文。
六、結(jié)語。
寫論文是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，但只有經(jīng)過實(shí)踐和不斷嘗試、總結(jié)，才能不斷改進(jìn)自己的寫作水平。通過本次論文寫作的學(xué)習(xí)，在深入研究和廣泛閱讀文獻(xiàn)的過程中，明確研究目標(biāo)和觀點(diǎn)，理清論文結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，以及嚴(yán)格的論文修改和潤色，我深刻體會(huì)到了提高論文水平的重要方法和技巧。希望通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠?qū)懗龈喔玫恼撐?，為學(xué)術(shù)研究做出自己的貢獻(xiàn)。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇三
文學(xué)類學(xué)術(shù)論文是研究文學(xué)作品及其文化背景的一種形式，對于廣大文藝工作者和研究者來說，具有重要的研究和參考價(jià)值。撰寫文學(xué)類學(xué)術(shù)論文可以充分展現(xiàn)研究者對文學(xué)作品的理解和思考能力，也能促進(jìn)其文學(xué)素養(yǎng)的提升。本文旨在分享筆者在撰寫文學(xué)論文過程中的心得和體會(huì)，希望能對相關(guān)研究者有所啟示和幫助。
第二段：談?wù)剬ξ膶W(xué)作品的認(rèn)識(shí)
在寫文學(xué)論文之前，研究者需要對所研究的文學(xué)作品有深刻的認(rèn)識(shí)。這不僅僅意味著讀過一遍、看過一些相關(guān)的研究資料，更需要理解其中的深層次內(nèi)容和蘊(yùn)含的人文情感。我們可以通過多次的閱讀與研究，深入挖掘作品的文化內(nèi)涵，逐步建立自己的理解框架。只有對作品的真正理解和感悟，才能寫出具有個(gè)人風(fēng)格和深度的論文。
第三段：深入剖析文學(xué)作品的方法
當(dāng)我們具備了對文學(xué)作品深刻的理解之后，便能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▽ζ溥M(jìn)行研究。首先，需要將文學(xué)作品和它所處的歷史、文化背景聯(lián)系起來，分析文學(xué)作品如何反映時(shí)代和社會(huì)的變化。其次，可以運(yùn)用文學(xué)批評的方法對作品進(jìn)行剖析，從文學(xué)性、意義、形象等多個(gè)角度進(jìn)行研究。最后，我們還可以結(jié)合當(dāng)代思潮和文化背景，重新解讀和審視文學(xué)作品。
第四段：論文撰寫的技巧
在進(jìn)行文學(xué)論文撰寫時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)技巧。首先，要明確論文的主題和立論點(diǎn)，避免憑空臆斷。其次，要準(zhǔn)確引用和參考相關(guān)資料，避免剽竊和不恰當(dāng)引用。同時(shí)，要注意文章框架的搭建和內(nèi)容的組織，使論文邏輯清晰、層次分明。最后，要注意語言文字的表達(dá)和規(guī)范，使論文既具備嚴(yán)謹(jǐn)性又具有一定的文藝性。
第五段：總結(jié)
文學(xué)類學(xué)術(shù)論文的撰寫是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要經(jīng)過反復(fù)的推敲和細(xì)致的打磨。在撰寫過程中，我們需要對文學(xué)作品進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和剖析，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄟM(jìn)行探究，最終通過合理的論文撰寫，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。希望本文所提供的心得和體會(huì)能夠給相關(guān)研究者提供一些借鑒和幫助。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一次由學(xué)校舉辦的論文學(xué)術(shù)分享會(huì)。該活動(dòng)旨在幫助廣大同學(xué)更好地了解學(xué)術(shù)研究，探討研究方法，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作。在分享會(huì)上，我聽取了許多優(yōu)秀的論文匯報(bào)，收獲頗多，也深刻體會(huì)到了參與學(xué)術(shù)分享活動(dòng)的重要性。
第二段：分享會(huì)中的論文匯報(bào)
在分享會(huì)中，不同專業(yè)的同學(xué)分別匯報(bào)了其研究成果，從研究背景、研究對象、研究方法、數(shù)據(jù)分析到結(jié)論和啟示等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。每個(gè)匯報(bào)均有規(guī)定時(shí)間，一般為15-20分鐘，并設(shè)置了提問環(huán)節(jié)，其他同學(xué)對匯報(bào)者的研究問題提出質(zhì)疑或建議。每次匯報(bào)我都全神貫注，盡力理解和吸收每一位匯報(bào)者的知識(shí)精華。
第三段：觀點(diǎn)碰撞與啟示
在分享會(huì)上，由于不同專業(yè)的學(xué)生匯報(bào)各自的研究成果，其研究領(lǐng)域和方法的差異也導(dǎo)致了同學(xué)們對某些問題的觀點(diǎn)有著不同的詮釋。這些差異激生了觀點(diǎn)碰撞與啟示，不斷促進(jìn)和推動(dòng)了新的研究思路和方法。通過聆聽其他同學(xué)的研究思路和方法，我明確了如何提高論文撰寫水平，有效使用文獻(xiàn)，把握結(jié)論與論證等方面的重要性。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)的反思
在這次分享會(huì)后，我不僅了解到結(jié)論的重要性，更體悟到了理解和學(xué)習(xí)一件事情的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，懂得了如何更好地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。通過這次分享會(huì)，我也結(jié)識(shí)了許多具有相同志向的同學(xué)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)，完善自身不足之處。
第五段：結(jié)語
這次分享會(huì)讓我十分受益，深受啟發(fā)。我在匯報(bào)者的精彩講解中學(xué)到了整理思路、分析問題、論證觀點(diǎn)的方法和技巧。在這次分享會(huì)中，我意識(shí)到了自己在學(xué)術(shù)方面的欠缺和不足，同時(shí)也找到了提高自身學(xué)術(shù)能力的方法，使我更加有信心地面對自己的研究工作。我相信，通過這次分享會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名真正的學(xué)術(shù)人才。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇五
隨著學(xué)習(xí)的深入，很多學(xué)生在完成論文的過程中會(huì)遇到困惑和疑惑。本文將探討如何寫好一篇關(guān)于論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)的文章，以幫助讀者更好地解決問題和提高寫作水平。
第一段：引言。
在學(xué)術(shù)研究中，寫作論文是不可或缺的一項(xiàng)技能。通過寫論文，我們能夠系統(tǒng)地總結(jié)我們的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，寫論文是提高學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力的一種關(guān)鍵方法。在寫論文的過程中，學(xué)生們常常會(huì)遇到各種各樣的問題，比如選題、查閱資料、組織論文結(jié)構(gòu)等。下面，我將分享一些關(guān)于論文學(xué)習(xí)心得體會(huì)的有效方法，希望能幫助讀者更好地應(yīng)對這些難題。
第二段：選題的重要性。
選題是一個(gè)論文研究的起點(diǎn)，一個(gè)好的選題將直接影響論文的質(zhì)量和價(jià)值。在選題時(shí)，我們應(yīng)該肯定自己對選題有一定的了解和興趣，并且選題必須具備一定的研究價(jià)值和創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，我們還需考慮選題的可行性，即是否能夠順利地完成相關(guān)的實(shí)證研究。在選題時(shí)，可以從已有的研究領(lǐng)域中尋找引人注目的問題，或者從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際存在的問題進(jìn)行研究。通過仔細(xì)思考和探討，我們可以找到一個(gè)合適的選題，為進(jìn)一步的研究工作奠定基礎(chǔ)。
第三段：查閱資料的方法和技巧。
查閱資料是論文寫作過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先，我們可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等途徑獲取必要的文獻(xiàn)資源。在查找資料時(shí)，我們應(yīng)該聚焦于研究問題的關(guān)鍵點(diǎn)，篩選出與本研究相關(guān)的資料。其次，我們還需學(xué)會(huì)閱讀和理解文獻(xiàn)，可以通過批注和摘錄等方式，將關(guān)鍵的觀點(diǎn)和證據(jù)記錄下來。最后，我們需要對所收集到的資料進(jìn)行整理和歸納，以便于后續(xù)的論文寫作。此外，要注意參考文獻(xiàn)的規(guī)范性，確保引用的資料來源準(zhǔn)確可靠。
第四段：論文結(jié)構(gòu)和寫作技巧。
論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰合理，一般包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)主要部分。引言部分是論文的門戶，需要準(zhǔn)確且具體地介紹研究背景、目的和意義。正文部分是論文的重要內(nèi)容，需要清晰地呈現(xiàn)研究方法、數(shù)據(jù)分析和論證過程等。結(jié)論部分是對整個(gè)論文進(jìn)行總結(jié)和概括，需要對研究結(jié)果進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的闡述。在寫作過程中，我們還應(yīng)該注意論文的語言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)。語言表達(dá)上，應(yīng)該簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句式。邏輯結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該合理分段，確保論文的邏輯關(guān)系清晰可讀。此外，我們還需在寫作前進(jìn)行充分的反復(fù)修改和潤色，以提高論文的整體品質(zhì)。
第五段：寫作的技巧和方法。
寫好一篇論文，還需要掌握一些寫作的技巧和方法。首先，我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的論文來提升自己的寫作水平，吸收優(yōu)秀論文的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。其次，我們可以參加一些論文寫作培訓(xùn)或者參與科研項(xiàng)目，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，從而提高自己的學(xué)術(shù)水平和寫作能力。另外，要養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，可以定期進(jìn)行寫作計(jì)劃和時(shí)間安排，合理分配時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫和修改。最后，要不斷提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，關(guān)注前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)術(shù)討論和交流，以提高對論文寫作的駕馭能力。
結(jié)語：
寫好一篇論文需要一定的研究能力、寫作技巧和心得體會(huì)。在論文的選題、查閱資料、論文結(jié)構(gòu)和寫作技巧等方面，我們都可以通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來提高自己的水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文，展現(xiàn)自己的研究成果和學(xué)術(shù)價(jià)值。相信通過本文的分享，讀者可以更好地應(yīng)對論文寫作的難題，提高自己的寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇六
“毛澤東思想概論與紅色文化”是我們大學(xué)必修的一門課程，在這門課程中，我選取了“文學(xué)”這一主題，進(jìn)行了論文研究。在此過程中，我深刻地感受到了文學(xué)的宏大與偉大，更對毛澤東思想有了更全面、更深刻的理解。
二、闡述毛澤東思想中的文學(xué)觀
在研究的過程中，我了解到毛澤東思想中的文學(xué)觀主要是“為人民服務(wù)”、“內(nèi)容反映生活，形式上從生活中提煉最生動(dòng)、最具代表性的素材”、“民族的特點(diǎn)和時(shí)代的特點(diǎn)相結(jié)合”、“理論問題要深入實(shí)際，深入生活”等。這些觀點(diǎn)讓我深刻意識(shí)到文學(xué)應(yīng)該是為人民服務(wù)的，是反映社會(huì)、反映人民、反映時(shí)代的，它的內(nèi)容和形式都應(yīng)該是從生活中汲取養(yǎng)分。
三、談?wù)撐膶W(xué)對人民的作用
眾所周知，文學(xué)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和影響力，對人民有著相應(yīng)的作用。首先，文學(xué)可以讓人民更好地了解自己的生活和生存環(huán)境，更好地反映人民的意見和要求。其次，文學(xué)可以滿足人民的審美需求，提高人民的文化素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。最后，文學(xué)可以幫助人民更好地了解國家的歷史和精神文化傳承，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族的凝聚力和自豪感。
四、探索文學(xué)發(fā)展方向和現(xiàn)實(shí)意義
在當(dāng)今時(shí)代，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文學(xué)也必須不斷地適應(yīng)和發(fā)展。我們需要不斷地探索文學(xué)的發(fā)展方向和現(xiàn)實(shí)意義。一方面，現(xiàn)實(shí)題材新穎、生動(dòng)、具有強(qiáng)烈的時(shí)代感；另一方面，人民群眾的審美趣味也在變化。文學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和人民的需求，不斷探索新的表達(dá)方式和方式，開創(chuàng)出屬于自己的發(fā)展途徑。
五、結(jié)語
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將完全貫徹毛澤東思想中的文學(xué)觀，堅(jiān)持以人民為中心、反映生活，深度探討生活不同方面的問題，從而實(shí)踐文學(xué)的社會(huì)責(zé)任。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深入理解了文學(xué)的重要性和意義，也對毛澤東思想的理論觀點(diǎn)有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在毛澤東思想的引領(lǐng)下，我相信我們的文學(xué)會(huì)更好地服務(wù)人民，更好地反映社會(huì)，更好地服務(wù)祖國。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇七
我們搞科研的很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是文獻(xiàn)的閱讀!關(guān)于如何閱讀文獻(xiàn)?讀什么，怎么讀?結(jié)合我自己的體會(huì)，我想這里的關(guān)鍵在于要讓我們通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)看懂作者的思想、思路和科學(xué)方法，從中學(xué)習(xí)論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會(huì)。一篇學(xué)術(shù)論文，大致可以分成如下八個(gè)部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，結(jié)論與致謝，參考文獻(xiàn)，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領(lǐng)域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關(guān)程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個(gè)新問題等等。
主要看論文作者是否是該領(lǐng)域的權(quán)威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領(lǐng)域內(nèi)是否處于領(lǐng)先地位，等等，心得體會(huì)《論文閱讀心得體會(huì)》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結(jié)與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個(gè)部分，作者會(huì)將其要研究的問題的來龍去脈做一簡要的闡述，并且還會(huì)將該文要做的工作做一個(gè)簡要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產(chǎn)生與發(fā)展過程，前人已經(jīng)做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結(jié)論也是全文的關(guān)鍵之一。你要在這里看看論文是否達(dá)到了作者在引言中所預(yù)期的研究目標(biāo)，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn)：作者是在什么樣的基礎(chǔ)和程度上開展研究工作的。如果文獻(xiàn)被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領(lǐng)域比較全面的研究行情，從一定的側(cè)面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對論文有關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，是一種論文內(nèi)容的擴(kuò)展。例如，論文中有些數(shù)學(xué)推導(dǎo)的詳細(xì)過程，有些試驗(yàn)的補(bǔ)充結(jié)果和補(bǔ)充說明等等。這部分只有當(dāng)你需要對該文進(jìn)一步了解或補(bǔ)充時(shí)才會(huì)用到，一般可以不予理會(huì)。
此外，對于一般的學(xué)術(shù)論文，你走完了以上幾個(gè)步驟，則基本上可以算完成了對文章的閱讀。也許你會(huì)問：怎么最關(guān)鍵部分——正文沒有看呢?其實(shí)問題就出在這兒，初看論文時(shí)，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對于正文，我們要區(qū)分這篇文章與你所要進(jìn)行的研究工作方向的關(guān)聯(lián)程度如何。若關(guān)聯(lián)程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費(fèi)時(shí)日。
其實(shí)各人有各人的學(xué)習(xí)與研究方法，希望各位蟲友學(xué)習(xí)與研究的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以悟出適合自己的方法來。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇八
學(xué)期馬上要結(jié)束了，我從一個(gè)新教師變成了一個(gè)有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學(xué)會(huì)了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，教師在我心目中就是個(gè)很崇高的形象。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時(shí)，也許是因?yàn)榻?jīng)過了五一長假，也許是因?yàn)樘鞖獾闹饾u變熱，整個(gè)人一直沒精神。當(dāng)然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀(jì)律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學(xué)生一個(gè)下馬威，來個(gè)殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)?？蓪?shí)踐證明，這個(gè)方法是行不通的。采用游戲的方法教學(xué)，學(xué)生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學(xué)的意義，沒有達(dá)到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎(chǔ)差，所以實(shí)施起來很困難。我自認(rèn)為是盡力了。
學(xué)生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學(xué)生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學(xué)生和家長不配合，寄希望于老師一個(gè)人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個(gè)班，兩個(gè)班的差生加起來也有不少。我一天叫一個(gè)，一圈輪下來也要近一個(gè)月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學(xué)生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個(gè)惡性循環(huán)。對于如何教學(xué)，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學(xué)生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關(guān)注和重視。下學(xué)期，我要更多的和家長聯(lián)系，共同教育。
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求就是能提高考試成績，得到另學(xué)生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學(xué)生的成績呢。學(xué)習(xí)自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產(chǎn)生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀(jì)律就難于控制。現(xiàn)在，我明白一點(diǎn)：課堂紀(jì)律抓不好,學(xué)習(xí)效率就不會(huì)好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實(shí)證明,不僅在我們學(xué)校不行，甚至在整個(gè)中國都是行不痛的。學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差,連最基本的單詞和課文都不會(huì)讀,怎么能讓他們再接受課外知識(shí)呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個(gè)原因.家長的文化程度比較低,自己都不會(huì)英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個(gè)人在家里肯定不會(huì)做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學(xué)生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀(jì)律，如果這個(gè)不抓緊，上課會(huì)不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學(xué)生的教育主要來自兩方面：家里和學(xué)?！，F(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)成績變的越來越重要，經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯(lián)系，讓他們對孩子的學(xué)習(xí)情況能更好的掌握，和老師同時(shí)進(jìn)行教育。那聯(lián)系的方法哪個(gè)最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長，讓家長能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因?yàn)榻?jīng)常不做作業(yè)而使得成績下降。如果某天哪個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真，可以通過家校聯(lián)系家長，讓家長在家里進(jìn)行必要的補(bǔ)救。這樣，持之以恒，會(huì)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。
經(jīng)過一年的鍛煉，我相信下學(xué)期我能做得更好。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇九
進(jìn)入大學(xué)后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴(yán)格和規(guī)范的寫作方法。雖然經(jīng)過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學(xué)習(xí)到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學(xué)校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導(dǎo)課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個(gè)不同的方面為我們講解了論文寫作的要點(diǎn)。
上了一學(xué)期的論文寫作指導(dǎo)課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個(gè)大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識(shí)點(diǎn)的羅列，最重要的是能夠提出一個(gè)問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導(dǎo)課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學(xué)年論文、畢業(yè)論文，還有學(xué)位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)寫論文，也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所掌握的基本理論、基本知識(shí)、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進(jìn)行科學(xué)研究、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作、調(diào)查研究、論文撰寫與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實(shí)事求是、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的科學(xué)作風(fēng)與精神。而作為一個(gè)即將畢業(yè)的高年級學(xué)生來說，畢業(yè)論文也是檢驗(yàn)我們四年來學(xué)習(xí)成果的一個(gè)最好方法。
學(xué)術(shù)論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調(diào)研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學(xué)術(shù)論文寫作的過程中，要時(shí)刻牢記它的一些特點(diǎn)：科學(xué)性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性。其中，學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性十分重要，在寫學(xué)術(shù)論文時(shí)，要求作者從實(shí)際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實(shí)的陳述帶有偏誤，否則這會(huì)嚴(yán)重影響到一片論文的嚴(yán)謹(jǐn)性。另外，學(xué)術(shù)論文的研究數(shù)據(jù)必須真實(shí)可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調(diào)查，得出的第一手資料會(huì)具有十分寶貴的價(jià)值，能增加學(xué)術(shù)論文的可信度。
在論文寫作指導(dǎo)課上，多位老師都再三強(qiáng)調(diào)，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關(guān)鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會(huì)走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內(nèi)容寫，其實(shí)情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會(huì)造成我們的論文內(nèi)容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個(gè)小的切入點(diǎn)，提出一個(gè)小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點(diǎn)，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼擖c(diǎn)中，我們難以找他們的空白點(diǎn)，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學(xué)者論文觀點(diǎn)之間的分歧點(diǎn)或者是匯集點(diǎn)作為論文寫作的切入點(diǎn)。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學(xué)來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學(xué)術(shù)論文材料的搜集和整理是寫論文的一個(gè)重要步驟，在寫作論文之前，我們應(yīng)該搜集大量的與自己論文有關(guān)的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時(shí)的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點(diǎn)。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會(huì)使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會(huì)使我們的論文寫作無法進(jìn)行下去。因此，在選題時(shí)要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎(chǔ)性工作。
除此之外，開題報(bào)告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，開題報(bào)告是日后開展研究工作的準(zhǔn)繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。我們需要在開題報(bào)告上以課題的國內(nèi)外背景作為出發(fā)點(diǎn)闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關(guān)鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻(xiàn)都有一定的要求和規(guī)范。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇十
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時(shí)，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時(shí)，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇十一
上周參加了關(guān)于“讀教研寫”的線上培訓(xùn)活動(dòng)，有來自不同學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”成果分享，也有“杰出水手”的學(xué)術(shù)論壇，更有關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，雖然時(shí)間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個(gè)人的興趣愛好，教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個(gè)講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結(jié)合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學(xué)生的了解進(jìn)行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導(dǎo)性，作為寫作的主題，我們應(yīng)該先思考一個(gè)問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價(jià)值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構(gòu)思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個(gè)引導(dǎo)性還體現(xiàn)在價(jià)值觀的引導(dǎo)性，論文從某一方面來說其實(shí)也是在傳遞一種個(gè)人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導(dǎo)性的教育觀點(diǎn)以及描述教育事件的文章。
文學(xué)論文心得體會(huì)篇十二
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險(xiǎn)，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個(gè)人工審錯(cuò)，阿門，但愿不會(huì)又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機(jī)會(huì)作個(gè)簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點(diǎn)小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個(gè)，沒曾想30號下午接到財(cái)大老師電話說31號我第一個(gè)參加答辯，14號至18號同學(xué)臨時(shí)通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個(gè)電話把我搞得有點(diǎn)懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進(jìn)行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗(yàn)的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個(gè)個(gè)字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時(shí)間提前去旁聽其他人的答辯(其實(shí)是不知道還可以進(jìn)行旁聽，以為不能旁聽呢，我實(shí)在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點(diǎn)，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點(diǎn)參考價(jià)值。
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