環(huán)境保護(hù)是擺在人類(lèi)面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓后代子孫生活在一個(gè)更美好的地球上。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
高考的策劃案篇一
二、公司描述：
三、公司宗旨：
服務(wù)廣大高中學(xué)子，使其順利邁入理想大學(xué)，圓千萬(wàn)個(gè)家庭的夢(mèng)想。
四、公司目標(biāo):。
（一）本公司致力于服務(wù)廣大高中學(xué)子，開(kāi)發(fā)教育資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和公司經(jīng)濟(jì)利益雙贏的目標(biāo)。
（二）打造公司高考輔導(dǎo)品牌，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
五、可行性分析：
（一）我們這些大學(xué)生剛經(jīng)歷高考，有相對(duì)豐富的學(xué)習(xí)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。
（二）當(dāng)今社會(huì)中望子成龍、望女成鳳已成為廣大家長(zhǎng)的普遍心理，再窮也不能窮孩子也是一種社會(huì)共識(shí)，每個(gè)家庭都舍得為孩子的教育投資，所以高考輔導(dǎo)市場(chǎng)巨大。
（三）當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中人才越來(lái)越重要，而人才的培養(yǎng)需要教育，尤其是需要良好的大學(xué)教育，而高考的成功與否直接影響著一個(gè)高中生能否進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)進(jìn)而間接影響一個(gè)人未來(lái)的成就。
（四）當(dāng)今國(guó)家越來(lái)越重視教育，對(duì)教育投資會(huì)加大，教育市場(chǎng)會(huì)得到越來(lái)越多的重視，新東方的成功就是一個(gè)典型的例子。
（五）河北考生眾多，是高考大省。
六、公司人員分工：
（一）部分優(yōu)秀在校大學(xué)生和長(zhǎng)期工作于第一線具有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)考試。
（二）社會(huì)工作者負(fù)責(zé)關(guān)注高考最新動(dòng)態(tài)，調(diào)查預(yù)測(cè)大學(xué)各專(zhuān)業(yè)社會(huì)發(fā)展方向，編制相關(guān)報(bào)考資料。部分優(yōu)秀在校大學(xué)生和社會(huì)工作者一起為學(xué)員考生提供報(bào)考指導(dǎo)。
七、營(yíng)銷(xiāo)策略：
（一）在石家莊各高中、小區(qū)及周邊鄉(xiāng)村發(fā)放宣傳單；
（二）在各農(nóng)村利用村廣播宣傳。
（三）進(jìn)行學(xué)員試聽(tīng)和學(xué)員簽訂合同。
（四）和相關(guān)家政公司謀取合作。
八、公司創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源：
由于本公司主要利用知識(shí)資源，輔導(dǎo)地點(diǎn)可安排在學(xué)生家中或周末假期租用就近大學(xué)教室所以需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金相對(duì)不多，因此創(chuàng)業(yè)基金可以成員共同出資分擔(dān)。
九、公司成員：
本校優(yōu)秀學(xué)生、本人在高中實(shí)驗(yàn)班的'同學(xué)及本人高中老師等，
策劃。
一、總策劃：?????。
二、活動(dòng)目的：???????。
三、參賽對(duì)象：???????。
政法系非畢業(yè)班學(xué)生???。
四、活動(dòng)時(shí)間：???????。
12月1日――月30日?。
五、活動(dòng)程序：???????。
3、組織衛(wèi)生小組對(duì)參賽寢室進(jìn)行檢查，時(shí)間為半個(gè)月左右。???。
4、統(tǒng)計(jì)結(jié)果并初步確定獲獎(jiǎng)名單。???。
6、對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行拍照，以海報(bào)形式展出此次活動(dòng)的成果，并為獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)創(chuàng)意與主題。
此次活動(dòng)的口號(hào)是“只有想不到，沒(méi)有做不到”而且為了響應(yīng)黨構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，活動(dòng)要求體現(xiàn)出儉約的風(fēng)格以最小的消耗，創(chuàng)造出最令人驚奇的作品。并且要體現(xiàn)出本系的特色以及各寢室的風(fēng)格與特點(diǎn)，秀出自己的style。例如，可以通過(guò)剪紙藝術(shù)、選購(gòu)海報(bào)、自制圖貼、懸掛飾品等等方式來(lái)裝飾美化自己的寢室。例如優(yōu)秀的創(chuàng)意主題可以有：
1、熱帶雨林：隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，更多人追求綠色生活?？稍趯嬍覂?nèi)懸掛各種樹(shù)木草葉的裝飾品，風(fēng)鈴等，營(yíng)造出美麗的熱帶雨林的環(huán)境，讓同學(xué)們擁有美好的休息空間。
2、太空之旅：近些年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，我們的航空航天事業(yè)取得了輝煌的成績(jī)。在全國(guó)各地興起了一股股航天熱，我們學(xué)生可以自己手動(dòng)制作或另外選購(gòu)有關(guān)太空宇宙的貼圖，例如：星星，月亮，太陽(yáng)等等。張貼于天花板或墻壁之上，渲染我們的航天熱情。
3、中國(guó)風(fēng)：可以通過(guò)剪紙藝術(shù)并且迎合建國(guó)六十周年，以及中國(guó)特有的中國(guó)結(jié)等等配合營(yíng)造出樸素喜慶的感覺(jué)。
總而言之，我們要秀出自己的風(fēng)格，創(chuàng)造自己的個(gè)性，彰顯我政法系的特色。
七、活動(dòng)要求及評(píng)分細(xì)則：???????。
高考的策劃案篇二
【班主任小結(jié)】
很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長(zhǎng)中，不可能占有全部的快樂(lè)。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過(guò)早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來(lái)幸福的透支，青春就是來(lái)吃苦的，是為未來(lái)奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開(kāi)始戰(zhàn)斗！
【班會(huì)后反思】
高考的策劃案篇三
新高考綜合改革的主要內(nèi)容之一就是進(jìn)一步深化普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革。堅(jiān)持基礎(chǔ)性，突出選擇性，包括考試科目、考試內(nèi)容、考試對(duì)象、考試安排、考試組織、成績(jī)呈現(xiàn)等方面都做了重大改革，不再用abcd等級(jí)劃分，而是分為合格性考試和選擇性考試。
1、普通高中學(xué)業(yè)水平考試是什么？
普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門(mén)組織實(shí)施的國(guó)家考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)合格考）和選擇性考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)選擇考）。合格考成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一；選擇考成績(jī)計(jì)入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生高考總成績(jī)，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。
2、完善和強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是什么？
一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面提高綜合素質(zhì)。二是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。計(jì)入考生總成績(jī)的選擇考科目，學(xué)生須根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短選擇。三是促進(jìn)高中教育質(zhì)量提升。通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度改革，引導(dǎo)高中落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程實(shí)施，提高辦學(xué)質(zhì)量。四是促進(jìn)高校科學(xué)選才。高?？梢葬槍?duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，通過(guò)合理設(shè)置招生錄取科目要求，提高選拔人才的針對(duì)性和有效性。
3、合格考的考試對(duì)象是哪些？
普通高中在校生均須參加合格性考試，考試科目成績(jī)?nèi)亢细裾撸C發(fā)普通高中畢業(yè)證書(shū)。高中階段其他學(xué)校在校生，符合報(bào)考條件的可直接報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考和選擇性考試。
4、合格考如何組織考試？
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)10門(mén)合格性考試科目，均采用閉卷筆試形式，由省招生考試中心統(tǒng)一組織實(shí)施。通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康4門(mén)科目，由各市（地）教育行政部門(mén)根據(jù)課程計(jì)劃安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行。通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等考試命題、組織方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試命題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由省級(jí)統(tǒng)一安排制定，市級(jí)具體組織實(shí)施。全省統(tǒng)一組織的合格性考試分散在高中三年中，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行。高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4科。
5、合格考成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)和運(yùn)用？
全省統(tǒng)一組織的合格考每門(mén)科目滿(mǎn)分均為100分，考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。合格考是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是綠色作文網(wǎng)高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。合格考成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，同時(shí)也是普通高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考依據(jù)。
6、考生如何確定選擇考科目？
考生要科學(xué)合理確定選考科目。第一，考生可根據(jù)個(gè)人志向、興趣愛(ài)好、自身優(yōu)勢(shì)等因素，按照對(duì)各科的喜好程度進(jìn)行選擇。第二，考生要結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)選考科目要求進(jìn)行選擇。第三，考生可根據(jù)所在高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行選擇。
7、選擇考科目什么時(shí)候確定？
選擇考科目由學(xué)生在高一年級(jí)下學(xué)期選擇，高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目，在高考報(bào)名時(shí)最終確定。但在實(shí)際操作時(shí)，建議慎重考慮。一是無(wú)論哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著內(nèi)容難度的增加，都可能會(huì)遇到困難，有時(shí)成績(jī)還會(huì)暫時(shí)下滑，這屬于正?，F(xiàn)象。二是選科后，各學(xué)科就開(kāi)始學(xué)習(xí)所選科目選擇性必修內(nèi)容，如果一段時(shí)間后再更換學(xué)科，已經(jīng)進(jìn)行的課程很難補(bǔ)上。因此，建議學(xué)生選科時(shí)要綜合考慮各種因素，征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，科學(xué)選擇，盡量避免更換學(xué)科。
8、等級(jí)賦分的優(yōu)點(diǎn)是什么？
一是能夠較好解決高校招生錄取時(shí)，再選科目之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目不同、分?jǐn)?shù)不能直接相加的問(wèn)題。二是能夠保持考生每門(mén)學(xué)科成績(jī)排名順序不變，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。三是能夠最大限度保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿(mǎn)足高校人才選拔需要。
9、合格考和選擇考的區(qū)別是什么？
合格考與選擇考主要有以下五個(gè)方面的區(qū)別：一是考試目的不同。合格考是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。選擇考成績(jī)計(jì)入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生高考總成績(jī)，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。二是考試科目不同。合格考覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇考是學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，在“物理、歷史”中必選1個(gè)科目、在“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)”中自選2個(gè)科目，共計(jì)3個(gè)科目組成考試科目。三是考試范圍不同。合格考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容；選擇考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。四是成績(jī)呈現(xiàn)不同。合格考科目成績(jī)分為“合格/不合格”。選擇考中，首選科目成績(jī)以原始成績(jī)呈現(xiàn)，再選科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分形式呈現(xiàn)。五是考試時(shí)間和考試機(jī)會(huì)不同。全省統(tǒng)一組織的合格性考試分散在高中三年中，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行。未合格的科目可以繼續(xù)報(bào)名。我省選擇考從2025年開(kāi)始實(shí)施，具體內(nèi)容和安排以陜西省發(fā)布的官方文件為準(zhǔn)。
高考的策劃案篇四
二、指導(dǎo)單位。
三、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)。
1、豐富當(dāng)?shù)卮迕竦奈幕?，提高?dāng)?shù)厝罕姷膮⑴c熱情。
2、開(kāi)拓當(dāng)?shù)貙W(xué)生的視野，強(qiáng)化當(dāng)?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
4、使參與的大學(xué)生能夠了解我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀，收集真實(shí)的農(nóng)村資料,并通過(guò)實(shí)踐提高自己的各方面能力，建立較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
5、通過(guò)此次活動(dòng)是隊(duì)員們能夠?qū)Α白晕艺J(rèn)知”方面有較大的收獲。
6、在實(shí)踐中不短探索，不斷總結(jié)，并為以后工作的更好的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)人員。
活動(dòng)總策劃指導(dǎo)：xxx（紀(jì)檢部部長(zhǎng)）。
隊(duì)員組成：
五．活動(dòng)基本類(lèi)容。
（1）關(guān)注留守兒童的問(wèn)題，培訓(xùn)成員了解現(xiàn)在社會(huì)留守兒童的生活、心理等各方面的情況，以便更好地與他們交流。
（2）開(kāi)展相關(guān)法律普及活動(dòng)，著重宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》。
（3）開(kāi)展農(nóng)民面對(duì)面交流活動(dòng)，了解農(nóng)民生活狀況以及他們對(duì)現(xiàn)行政策的看法。
（4）豐富體育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的體育意識(shí)，豐富孩子們的課余生活。
六、具體活動(dòng)安排。
活動(dòng)一。
活動(dòng)二。
（1）通過(guò)村委會(huì)組織村民在露天場(chǎng)地。
（2）第一環(huán)節(jié)。
首先進(jìn)行法律知識(shí)我只多少可以由成員制作有關(guān)法律題目，由成員拿著箱子流動(dòng)抽，答對(duì)者可以給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
第二環(huán)節(jié)。
由副部們進(jìn)行《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》的講解使大家能夠在較開(kāi)心的環(huán)境下學(xué)習(xí)到法律知識(shí)。
第三環(huán)節(jié)。
由村委會(huì)成員進(jìn)行總結(jié)，成員進(jìn)行總結(jié)。
（3）由成員進(jìn)百姓家面對(duì)面交流，并由成員進(jìn)行記錄，可以將其反映給村委。
（4）在小學(xué)里向校長(zhǎng)說(shuō)明情況并且征得老師的允許組織同學(xué)進(jìn)行拔河比賽展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽。
七、相關(guān)安全措施。
活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中我們將設(shè)立醫(yī)療小組并邀請(qǐng)村醫(yī)陪同，以確保在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)任何情況都可及時(shí)作出補(bǔ)救措施。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律人員，確?；顒?dòng)中的紀(jì)律問(wèn)題和安全問(wèn)題。
在第一個(gè)活動(dòng)中需了解社區(qū)內(nèi)的留守兒童，有社區(qū)管理員的協(xié)助，安全性高,所以我們將專(zhuān)門(mén)安排紀(jì)律負(fù)責(zé)人員，負(fù)責(zé)孩子們的秩序和教育過(guò)程中的安全問(wèn)題。
在第二個(gè)活動(dòng)紀(jì)律小組組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
在第三個(gè)活動(dòng)中最需要注意安全問(wèn)題，故邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員在場(chǎng)以避免出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)救助。每組參加健身競(jìng)賽的人員旁都有活動(dòng)人員協(xié)助。在活動(dòng)前檢查健身器械的安全性，以確保無(wú)誤。
八、活動(dòng)預(yù)算。
1、下鄉(xiāng)期間醫(yī)藥用品（感冒藥、暈車(chē)藥等常用藥品）50元。
2、通訊費(fèi)(電話(huà)費(fèi))50元。
3、社區(qū)文化活動(dòng)所需物品費(fèi)（氣球、彩帶、花環(huán)等）100元。
5、不可預(yù)知費(fèi)用100。
6、合計(jì)400。
九、總結(jié)。
活動(dòng)預(yù)期效果。
活動(dòng)中我們將邀請(qǐng)宣傳編輯部的小記者進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后，我們將形成圖文材料，配備圖片，相信一定有預(yù)期的效果。
高考的策劃案篇五
根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動(dòng)作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會(huì)議精神，高三年級(jí)將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動(dòng)。為使活動(dòng)更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)同日進(jìn)行。
一、活動(dòng)目的與宗旨。
樹(shù)立成人意識(shí)，明確社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民?；顒?dòng)的宗旨：責(zé)任、感恩、成才。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日8時(shí)30分。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場(chǎng)。
四、活動(dòng)參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長(zhǎng)、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、主持人：
xxxx。
六、活動(dòng)程序：
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌，升校旗、奏校歌。
2、校長(zhǎng)致辭。
3、家長(zhǎng)代表致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
6、成人宣誓。
7、全體合唱《二十年后再相會(huì)》，放飛氣球。
8、儀式結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
七、準(zhǔn)備工作：
1、材料準(zhǔn)備。
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、主持詞負(fù)責(zé)。
（2）家長(zhǎng)代表發(fā)言由家長(zhǎng)寫(xiě)，學(xué)校把關(guān)。
（3）學(xué)生發(fā)言負(fù)責(zé)。
2、彩旗準(zhǔn)備。
彩旗方隊(duì)由負(fù)責(zé)，會(huì)標(biāo)由制作。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
每名同學(xué)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。由班長(zhǎng)收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）成人門(mén)（租用彩虹門(mén)團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（3）音樂(lè)和音響請(qǐng)音樂(lè)和電教老師幫忙。
（4）會(huì)場(chǎng)布置。
（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場(chǎng)面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠(chéng)的信仰。
高考的策劃案篇六
歡迎大家閱讀。
高考終于結(jié)束了，甩掉那堆沉重的的書(shū)本，和我們一起走進(jìn)大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學(xué)!
自然之子。
——大學(xué)生預(yù)備營(yíng)。
宣傳冊(cè)。
主辦：貴州自然之子夏令營(yíng)組委會(huì)。
放松刺激有收獲。
——貴州自然之子“大學(xué)生預(yù)備營(yíng)”
自然之子夏令營(yíng)系列活動(dòng)是在1999年由共青團(tuán)貴州省委、少先隊(duì)貴州省工作委員會(huì)、貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)共同創(chuàng)辦，為青少年服務(wù)的非盈利素質(zhì)教育活動(dòng)。自然之子在十三年的青少年素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前青少年成長(zhǎng)的實(shí)際需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為貴州省青少年校外教育的知名活動(dòng)，并由單一領(lǐng)域發(fā)展到多個(gè)領(lǐng)域，形成獨(dú)立完善的活動(dòng)體系。
一、主辦單位。
共青團(tuán)貴州省委。
少先隊(duì)貴州省工作委員會(huì)貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)。
貴州自然之子青少年活動(dòng)中心。
二、活動(dòng)主題。
親歷體驗(yàn)、收獲成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)特色。
1.對(duì)象針對(duì)性。
我們的活動(dòng)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的高三畢業(yè)生量身制定的，旨在培養(yǎng)其獨(dú)立、自立、自理、自強(qiáng)、自信以及與人溝通、適應(yīng)環(huán)境、克服困難的自我能力。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)其主體求知欲望，帶來(lái)模擬大學(xué)生活的體驗(yàn)環(huán)境。
2.活動(dòng)多樣性。
活動(dòng)設(shè)計(jì)突破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，符合當(dāng)前青少年實(shí)際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊——“暢談大學(xué)、分享收獲”主題活動(dòng)，應(yīng)用“多元智能-視情教育理論”，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和著名大學(xué)在校生(本科、碩士、博士、留學(xué)生)的指導(dǎo)下，分享大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)劃。
第二大板塊——“走進(jìn)自然、享受自然”戶(hù)外主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展徒步露營(yíng)、定向穿越、攀援速降、溯溪探險(xiǎn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)、農(nóng)家體驗(yàn)等一系列，培養(yǎng)起獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3.管理真實(shí)性。
在活動(dòng)期間，我們有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)員及老師，完全是符合大學(xué)的管理模式，使孩子與輔導(dǎo)員、老師一起來(lái)完成活動(dòng)(。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
)，一起來(lái)面對(duì)困難，解決困難。模擬大學(xué)里的體育比賽、辯論賽、社團(tuán)活動(dòng)等。
四、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
1、自然之子擁有專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)，有20xx年舉辦夏冬令營(yíng)的成功經(jīng)驗(yàn)。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營(yíng)手冊(cè)。團(tuán)隊(duì)學(xué)歷層次為本科、碩士、博士，分別來(lái)自全國(guó)不同省市的著名大學(xué)、不同專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)務(wù)人員及后勤保障人員，不僅給予營(yíng)員生活、學(xué)習(xí)上幫助，確保所有活動(dòng)都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
2、組織單位資質(zhì)：擁有a級(jí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)，山地戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、攀巖項(xiàng)目認(rèn)證。美國(guó)夏令營(yíng)協(xié)會(huì)(aca)會(huì)員單位，活動(dòng)借鑒aca夏令營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)組織。
3、教練資質(zhì)：受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教練、輔導(dǎo)員，醫(yī)務(wù)人員及安保人員24小時(shí)隨隊(duì)，不僅隨時(shí)給營(yíng)員生活及學(xué)習(xí)上的幫助，還確保所有活動(dòng)都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
4、活動(dòng)營(yíng)地：封閉式營(yíng)地，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、籃球場(chǎng)、攀巖墻、露營(yíng)區(qū)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動(dòng)場(chǎng)地，可以滿(mǎn)足營(yíng)員的生活和學(xué)習(xí)空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬(wàn)元意外保險(xiǎn)，安全舒適的交通車(chē)輛，健康的飲食，保證每位營(yíng)員的權(quán)益。舉辦20xx年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何安全及衛(wèi)生事故。
六、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。
第二期：6月19日——24日。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1180元/人(高三畢業(yè)生)。
贈(zèng)品：雙肩小背包。
八、報(bào)名方式及電話(huà)。
接受電話(huà)報(bào)名，時(shí)間：6月7日——18日電話(huà)：
九、溫馨提示。
1、梅雨季節(jié)濕潤(rùn)多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營(yíng)員可自備數(shù)碼相機(jī)，并帶好充電器，儲(chǔ)存卡等物品。在活動(dòng)期間，請(qǐng)各學(xué)員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
九、安全保障及活動(dòng)管理。
1、每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備3名教練(專(zhuān)職輔導(dǎo)員+拓展培訓(xùn)師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對(duì)營(yíng)員的照顧、輔導(dǎo)、管理細(xì)致周到。2、貴州自然之子青少年活動(dòng)中心為每位小記者投保人身意外傷害保險(xiǎn)和旅游責(zé)任險(xiǎn)。
十、行程安排。
第一期：6月14日——19日第二期：6月19日——24日(具體附后)。
高考的策劃案篇七
本次活動(dòng)是鮀浦在校大學(xué)生結(jié)合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學(xué)高三級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)高考經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，幫助他們解決高考備戰(zhàn)中的`種種困惑，鼓勵(lì)并提供戰(zhàn)略性的復(fù)習(xí)方法，對(duì)其學(xué)習(xí)及計(jì)劃安排提供借鑒與參考，讓學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)而進(jìn)一步奮斗。同時(shí)，也給鮀浦在校大學(xué)生一個(gè)回報(bào)母校，回報(bào)家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列中來(lái)，展現(xiàn)新一代鮀浦人的風(fēng)采，為進(jìn)一步建設(shè)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)而奮斗、拼搏。
情系高考——經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
鮀浦中學(xué)；
鮀浦青年志愿者。
學(xué)校代表（由校方最后確定）。
鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國(guó)政法）、洪瑩芬（中山大學(xué)）、林憲暉（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)）、陳楚源（廣東科學(xué)科技職業(yè)學(xué)院）、黃婉君（廣東金融學(xué)院）。
鮀浦青年志愿者成員：陳揚(yáng)城陳蕓。
鮀浦中學(xué)高三學(xué)生（200人左右）。
鮀浦中學(xué)會(huì)議室。
xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）。
現(xiàn)場(chǎng)由五位嘉賓各自結(jié)合自己有價(jià)值的高考?xì)v程，針對(duì)性地對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)心的復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)及時(shí)間安排進(jìn)行分析及講解，并對(duì)各科的備戰(zhàn)方案進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)上的講解，分享各自的心得。現(xiàn)場(chǎng)還有半個(gè)小時(shí)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，供學(xué)生們自由提問(wèn)，以更切實(shí)而全面地解決學(xué)弟學(xué)妹們的困惑，進(jìn)一步完善他們的學(xué)習(xí)方略，激發(fā)他們斗志。
一．與校方的聯(lián)系（由此次“高考咨詢(xún)會(huì)”策劃小組負(fù)責(zé)）。
二．宣傳活動(dòng)：高三各個(gè)班級(jí)的宣傳（由陳楚源負(fù)責(zé)）。
1.聯(lián)系高三級(jí)各班班主任；
2.負(fù)責(zé)人到班級(jí)宣傳，邀請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們踴躍參加。
三．活動(dòng)程序安排：
1.主持人上臺(tái)，介紹活動(dòng)及到場(chǎng)嘉賓；
2.校方代表發(fā)言；林德城主任。
3.五位主講人進(jìn)行各自高考經(jīng)驗(yàn)的講述；
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)；
5.主講人到學(xué)生中，進(jìn)行自由咨詢(xún)；
6.活動(dòng)結(jié)束，鮀浦青年志愿者參與者合影。
四．活動(dòng)后勤：（由后勤小組負(fù)責(zé)）。
1.簽到人員：xxx。
2.現(xiàn)場(chǎng)布置：包括桌椅，名字牌，會(huì)議室鑰匙，燈光等，由xxx負(fù)責(zé)；（聯(lián)系陳少?gòu)?qiáng)主任）。
4.活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)處理：包括桌椅的擺設(shè)，門(mén)窗關(guān)緊，電燈關(guān)閉，會(huì)場(chǎng)打掃，學(xué)生們的退場(chǎng)安排，由xxx負(fù)責(zé)。
五．現(xiàn)場(chǎng)拍攝者：攝影小組。
七．活動(dòng)前動(dòng)員：
3.后勤人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)必須做到全面，及時(shí)，準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)各種狀況，并服從安排。
八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.礦泉水一箱；
2.策劃書(shū)打印稿5元。
（策劃者：余樹(shù)生、陳銀葉、黃婉君）。
高考的策劃案篇八
1.通過(guò)課件展示與同學(xué)們的討論，給出“理想”的具體的解釋。
2.使同學(xué)們對(duì)“理想”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。3.著重教育同學(xué)們以理想來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
多媒體課件展示，學(xué)生積極參與。
（1）理想像什么？有人說(shuō)，理想無(wú)影無(wú)形，無(wú)色無(wú)味，什么也不像。我說(shuō)，理想像滿(mǎn)天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
（2）一個(gè)孩子的夢(mèng)想五歲時(shí)，她夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹，然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場(chǎng)上，載上爸爸媽媽周游世界。七歲時(shí)，深邃的星空、靈動(dòng)的星星引起了她無(wú)限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家，去探索神秘的宇宙。十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷?，F(xiàn)在，她的向往趨于平淡，她渴望走進(jìn)理想的大學(xué)，由此開(kāi)始自己奮進(jìn)的人生。夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。
學(xué)生1：通過(guò)剛才的圖片，我恨不得現(xiàn)在就能上大學(xué)，而且是能上名牌大學(xué)，他們對(duì)我太有吸引力了。學(xué)生2：大學(xué)是美好的，他們的風(fēng)光讓我看了心動(dòng)，我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時(shí)間里好好用功，我會(huì)考上一個(gè)好的大學(xué)的。學(xué)生3：我這人很現(xiàn)實(shí)，我知道剛才所展示的大學(xué)很多都是名牌大學(xué)，對(duì)于本一以上的我不敢奢望，但是對(duì)于本二我還是有信心的，我的目標(biāo)是集美大學(xué)。集美大學(xué)明年將是我的母校。學(xué)生4：大學(xué)太漂亮了，但是我知道按我目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)不要說(shuō)是重點(diǎn)大學(xué)，就連本三能否上都成問(wèn)題。不過(guò)我不會(huì)放棄的，畢竟我努力了，高考的結(jié)果如何我無(wú)怨無(wú)悔。
生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō)：從公元××××年××月××日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。距高考只有×××天，也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門(mén)增加10分——多此60分，我們每位都可以笑傲高考。現(xiàn)在讓我們來(lái)追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們的星空的'火炬。
（1）xx年山東省高考理科狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要有兩個(gè)方面：第一，注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律，即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類(lèi)旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過(guò)程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。最后，他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：班級(jí)所有同學(xué)都考過(guò)了重點(diǎn)大學(xué)錄取線。
（2）xx年吉林理科狀元薛蓬博課堂巧做筆記在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語(yǔ)文、英語(yǔ)，、化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話(huà)可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書(shū)，好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財(cái)富。
（3）安徽省文科狀元曹姍語(yǔ)文：多揣摩高考題大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時(shí)，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫(xiě)出來(lái)，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別。讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。
（4）四川文科狀元陳璇卿數(shù)學(xué)：追根溯源法理科生有句話(huà)叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。
（5）湖南文科狀元高焓英語(yǔ)：經(jīng)典句型記憶法所謂“萬(wàn)變不離其宗”，這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在自身。”學(xué)習(xí)是辛苦的，是智慧的，是個(gè)性的。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓這×××天結(jié)出豐碩的果實(shí)。提醒各位，學(xué)習(xí)首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。
生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。我們宣誓：從公元××××年××月××日起，我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長(zhǎng)途。距高考只有×××天，也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門(mén)增加10分。為此50分，我們甘愿流淌奮斗的汗水，拋灑犧牲的血雨。高考，請(qǐng)為我們作證吧。
高考的策劃案篇九
2、吳校長(zhǎng)作一檢考試總結(jié)。
3、鄒主任主持頒獎(jiǎng)儀式。
4、學(xué)生代表發(fā)言（郭良艷）。
5、教師代表發(fā)言（韓通）。
6、簽訂軍令狀并授牌。
7、分班宣誓。
8、集體宣誓。
9、葛校長(zhǎng)講話(huà)。
二、簽訂軍令狀。
1、軍令狀內(nèi)容。
軍令狀。
董事會(huì)、校長(zhǎng)室：
為完成學(xué)校20_年高考本科上線總目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)新跨越。我們將狠抓學(xué)生管理、嚴(yán)抓課堂教學(xué)、突出實(shí)績(jī)、注重實(shí)效，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不辜負(fù)學(xué)生的青春時(shí)光，最后的一百天，我們將一起奮進(jìn)！
特立此狀！
沛縣漢城國(guó)際學(xué)校高三年級(jí)。
20__年3月1日。
2、每人簽訂后，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)宣讀軍令狀內(nèi)容并授牌。
三、授牌。
1、軍令狀內(nèi)容用可以粘貼的寫(xiě)真紙制作。
2、統(tǒng)一在臺(tái)下簽訂，由校長(zhǎng)授牌。（此牌日后將貼在辦公室前墻上，提醒，提高。）。
3、責(zé)任人領(lǐng)牌舉過(guò)頭頂，照像。
4、軍令狀牌由工作人員送上臺(tái)，供校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
四、宣誓。
1、各班級(jí)都應(yīng)寫(xiě)好自己的宣誓誓詞，并提煉出自己的口號(hào)，于2月28日（星期一）交年級(jí)。
2、由班主任帶領(lǐng)所在班級(jí)全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓。
3、宣讀完誓詞前，各班主任應(yīng)簡(jiǎn)單幾句話(huà)激勵(lì)本班學(xué)生，然后說(shuō)我們莊嚴(yán)宣誓。
4、所在班級(jí)全體學(xué)生舉右手，握右拳，隨領(lǐng)誓人宣誓。
5、宣誓完畢后，領(lǐng)誓人應(yīng)說(shuō)宣誓班級(jí)，全體成員異口同聲報(bào)班級(jí)名稱(chēng)。
五、會(huì)務(wù)。
1、主席臺(tái)橫幅：20_屆高三百日沖刺誓師大會(huì)（電子屏）；
會(huì)場(chǎng)兩側(cè)橫幅：
（1）高考百日會(huì)戰(zhàn)，振奮精神，滿(mǎn)懷信心，苦戰(zhàn)必能勝。
人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛(ài)拼才會(huì)贏。
（2）定位準(zhǔn)，管理實(shí)，過(guò)程優(yōu)，高考必勝。
信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
2、設(shè)一簽字臺(tái)，桌上放好軍令狀及簽字筆等。（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
3、場(chǎng)地設(shè)計(jì)及學(xué)生集合等（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
4、音響調(diào)試和使用。（李昌佰老師負(fù)責(zé)）。
5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
6、席卡準(zhǔn)備和擺放。（徐訓(xùn)蘇主任負(fù)責(zé)）。
7、主持人：張寒寒等。
8、現(xiàn)場(chǎng)秩序：季先永、張玉方。
9、錄音、照像：張偉主任負(fù)責(zé)。
10、會(huì)場(chǎng)服務(wù)：高三學(xué)生會(huì)所有成員。
六、主席臺(tái)就座領(lǐng)導(dǎo)。
1、葛志堅(jiān)校長(zhǎng)。
2、張紅輝副校長(zhǎng)。
3、吳憲民副校長(zhǎng)。
4、楊興寬主任。
5、張永才主任。
6、季先永主任。
7、鄒政主任。
七、特別注意。
1、2月28日前，各班級(jí)將誓詞和口號(hào)報(bào)年級(jí)主任處。
2、3月1日，所有學(xué)生必須全部參會(huì)，統(tǒng)一著校服。
高考的策劃案篇十
在全國(guó)積極開(kāi)展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會(huì)議召開(kāi)后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動(dòng)。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強(qiáng)志愿者的活動(dòng)意識(shí)。
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱(chēng)、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)。
由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長(zhǎng)在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
各班青年志愿者。
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單。
2、在會(huì)議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
3、活動(dòng)中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期。
1、統(tǒng)計(jì)整個(gè)系的參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全。現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書(shū)館門(mén)前集合，由實(shí)踐部部長(zhǎng)蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，注意路上的過(guò)往車(chē)輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動(dòng)后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車(chē)輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)。
高考的策劃案篇十一
主要物理知識(shí)并不是記住了就好，而是要做到理解。
如何理解物理知識(shí)?我們要從公式出發(fā)。
對(duì)待每一個(gè)常見(jiàn)的物理公式，要做到了解這個(gè)公式是怎么來(lái)的，用來(lái)干什么的。
即這個(gè)公式為何產(chǎn)生，研究物理學(xué)哪一方面的問(wèn)題，這個(gè)公式是用來(lái)解釋什么物理現(xiàn)象的。
做到這一步，才算掌握物理知識(shí)。
解題過(guò)程中合理選擇一定的方法。
下面就兩方面來(lái)談一談：
物理解答的思想非常簡(jiǎn)單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達(dá)式)，然后聯(lián)立求解，必然會(huì)出現(xiàn)最后的結(jié)果。
做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯(cuò)了，由于相關(guān)式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。
難點(diǎn)在于如何分析題目條件和圖形。
我們參看物理?？伎键c(diǎn)，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：
高考所要考查的主要物理知識(shí)有：力和運(yùn)動(dòng)、電路。
物體的運(yùn)動(dòng)形式主要有三種：直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，圍繞物體運(yùn)動(dòng)的軌跡、位移、速度、動(dòng)量、動(dòng)能、加速度及受力特征進(jìn)行考查。
物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無(wú)、大小、方向、靜效應(yīng)(使物體形變的效應(yīng))、瞬時(shí)效應(yīng)(f=ma)、對(duì)空間的累積效應(yīng)(做功與否、對(duì)誰(shuí)做功、做多少功、做正功還是負(fù)功)進(jìn)行考查。
電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的導(dǎo)體的電源屬性(產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源，電動(dòng)勢(shì)大小，引起的感應(yīng)電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等.
高考的策劃案篇十二
時(shí)間：
20__年2月26日星期六上午8:00點(diǎn)。
地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
參加人員：
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)全體教師、高三年級(jí)全體同學(xué)。
學(xué)生入場(chǎng)：
播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》《感恩的心》《國(guó)歌》。
主持：
李陳勝。
會(huì)場(chǎng)布置：
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺(tái)一個(gè)，會(huì)議鮮花一束，國(guó)旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話(huà)筒：周甲進(jìn)。
主持人用無(wú)線話(huà)筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)用話(huà)筒【置于發(fā)言臺(tái)上】會(huì)議無(wú)線話(huà)筒3只。
學(xué)生宣誓有線話(huà)筒兩只，分別放在主席臺(tái)下地板上。
廣播室內(nèi)音樂(lè)播放：吳長(zhǎng)青。
3、整隊(duì)、場(chǎng)地劃分及入場(chǎng)導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
注意事項(xiàng)：
1、高三年級(jí)老師周一會(huì)議通知到位，高三年級(jí)學(xué)生由各班班主任通知到位。
大會(huì)議程：
一、宣布大會(huì)開(kāi)始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
六、張校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考的策劃案篇十三
最近幾年來(lái)，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察和課本知識(shí)的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。
1、抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實(shí)好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識(shí)點(diǎn)，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識(shí)。
2、抓住元素化合物和有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機(jī)化合物知識(shí)進(jìn)行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識(shí)點(diǎn)的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。
審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問(wèn)題。為避免犯低級(jí)錯(cuò)誤應(yīng)注意：
1、養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。
2、對(duì)易錯(cuò)、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語(yǔ)應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。
4、正確理解設(shè)問(wèn)，根據(jù)設(shè)問(wèn)思考，并學(xué)會(huì)從中找出隱含的條件。
1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點(diǎn)以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來(lái)。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實(shí)驗(yàn)考察的知識(shí)點(diǎn)和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。
3、培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算中對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計(jì)算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。
還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。
高考的策劃案篇十四
(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識(shí)，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無(wú)搭配不當(dāng)?shù)拿。蛔詈髾z查“枝葉”中是否存在語(yǔ)言誤用等毛病。對(duì)于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯知識(shí)修改病句時(shí)，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)為依據(jù)，掌握好常見(jiàn)的病句類(lèi)型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準(zhǔn)備。
2．分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見(jiàn)的病句類(lèi)型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無(wú)濫用現(xiàn)象。如果沒(méi)有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進(jìn)而看詞語(yǔ)運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問(wèn)題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個(gè)方面的問(wèn)題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語(yǔ)與謂語(yǔ)、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)、定語(yǔ)與中心詞、狀語(yǔ)與謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時(shí)，應(yīng)該注意三個(gè)問(wèn)題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類(lèi)誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語(yǔ)等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯(cuò)，包括誤用、漏用、濫用和位置錯(cuò)誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來(lái)代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車(chē)和改裝農(nóng)機(jī)具，就帶領(lǐng)大批人馬來(lái)到水利建設(shè)工地。”這個(gè)句子缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語(yǔ)“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語(yǔ)，這里誤用為賓語(yǔ)，句子就缺少了真正的賓語(yǔ)，因而不通)。
(2)詞語(yǔ)不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話(huà)實(shí)際要表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語(yǔ)序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對(duì)調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動(dòng)、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)。”前后共用了三個(gè)“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個(gè)“一次”。
(4)用詞下當(dāng)?shù)模皳Q”。
如：“太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯(cuò)，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦，主要用來(lái)說(shuō)人，有時(shí)也用來(lái)說(shuō)動(dòng)物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時(shí)，需從病句的實(shí)際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來(lái)考慮。
(一)掌握病句的類(lèi)型，有針對(duì)性地辨析病句。
《考試說(shuō)明》明確指出病句類(lèi)型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語(yǔ)序不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)指詞語(yǔ)在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會(huì)議開(kāi)得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了問(wèn)題?！边@句的語(yǔ)序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進(jìn)……”。
2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)、狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語(yǔ)是“生活水平”，謂語(yǔ)是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)。例如，“聽(tīng)了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育。”這句缺主語(yǔ)，可刪去“聽(tīng)了”，讓“報(bào)告”作“給了”的主語(yǔ)。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話(huà)，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話(huà)”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿(mǎn)目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到萬(wàn)分自豪。”這句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確，這也是病句的一種。例如，“在會(huì)上發(fā)言的，有三個(gè)學(xué)校的代表?！边@個(gè)句子并沒(méi)有語(yǔ)法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個(gè)學(xué)?！钡拇?，還是三個(gè)“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門(mén)、單位的代表)？如果是前者，可說(shuō)“三所……”；如果是后者，可說(shuō)“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷(xiāo)會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。”有的服裝是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
高考的策劃案篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)省、市、區(qū)“關(guān)于做好中小學(xué)寒假工作的通知”要求，使師生過(guò)一個(gè)安全而充實(shí)的假期，特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)生：201月16日~年2月28日。
教師：2019年1月16日~2019年2月24日。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、教師層面。
(1)、學(xué)校開(kāi)展一次師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。重點(diǎn)針對(duì)廉潔過(guò)春節(jié)、違規(guī)補(bǔ)課等進(jìn)行正面引導(dǎo)。
(2)、開(kāi)展教師假期讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)上交一篇讀書(shū)心得。
(3)、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行假期走訪。不定期與學(xué)生、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
(4)、按要求做好值班值宿工作。
2、學(xué)生層面。
(1)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次假期前安全教育。學(xué)生了解相關(guān)安全小常識(shí)，并注意假期安全。
(2)、完成四個(gè)一活動(dòng)。創(chuàng)作一幅科學(xué)的幻想畫(huà);動(dòng)手制作一件科技小作品;根據(jù)大隊(duì)部下發(fā)的“2019年小學(xué)生推薦書(shū)目”選擇一本閱讀，并寫(xiě)一篇讀后感;讀一本好書(shū)，并寫(xiě)一篇好書(shū)推薦;幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，選一次自己感觸最深的，寫(xiě)成一篇日記。
(3)、完成寒假作業(yè)，積極地、安全地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持體能鍛煉。
(4)、節(jié)儉過(guò)春節(jié)，不燃放煙花爆竹。
3、家長(zhǎng)層面。
(1)、與孩子共同制作一件科技小作品。
(2)、與孩子共讀一本書(shū)，交流讀書(shū)收獲。
(3)、監(jiān)護(hù)好孩子假期安全，注意培養(yǎng)孩子假期的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。
三、保障措施。
1、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師活動(dòng)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
2、學(xué)校少先隊(duì)協(xié)同各班主任抓好學(xué)生假期活動(dòng)的落實(shí)，杜絕形式，追求實(shí)效。
3、學(xué)生活動(dòng)情況可以隨時(shí)在班級(jí)群匯報(bào)展示，班主任也可以將本班學(xué)生活動(dòng)的亮點(diǎn)發(fā)至學(xué)校工作群，以便于相互交流借鑒。
4、開(kāi)學(xué)學(xué)校將對(duì)假期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。
一重二小。
高考的策劃案篇十六
服務(wù)()在全國(guó)積極開(kāi)展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會(huì)議召開(kāi)后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動(dòng)。
1、提高志愿者的積極性
2、為宣傳建工系
3、增強(qiáng)志愿者的活動(dòng)意識(shí)
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱(chēng)、義務(wù)社區(qū)服務(wù)
2、單位、建工系
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)
服務(wù)()由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長(zhǎng)在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
各班青年志愿者
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單
2、在會(huì)議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
3、活動(dòng)中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期
1、統(tǒng)計(jì)整個(gè)系的'參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全?，F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書(shū)館門(mén)前集合，由實(shí)踐部部長(zhǎng)蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，注意路上的過(guò)往車(chē)輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動(dòng)后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車(chē)輛安全
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)
高考的策劃案篇十七
嘗試突破謝師宴固定模式，豐滿(mǎn)整個(gè)儀式的環(huán)節(jié)，杜絕和婚禮過(guò)分的相象。
用“菁菁校園、感謝師恩”和“十八xx帆遠(yuǎn)航”來(lái)構(gòu)成兩個(gè)大的環(huán)節(jié)。
純潔的淡蘭色代表女孩子的純凈，點(diǎn)點(diǎn)星光大道代表她的未來(lái)?yè)碛袕V闊天空。
1、主臺(tái)
b、背景前藍(lán)色路引6個(gè)，絹花6盆
c、主臺(tái)氣球鋪墊
2、門(mén)口背景為孩子照片墻
3、內(nèi)場(chǎng)
a、蘭色星光大道鋪滿(mǎn)通道
b、豪華路影（可變兩種顏色蘭色和粉色）10個(gè)，絹花10盆
c、通道禮花或者焰火8個(gè)。
d、香檳塔一座。
e、室內(nèi)氣球鋪墊
4、門(mén)外布置
a、氣摸拱門(mén)（彩虹門(mén)）上面標(biāo)住：祝某某同學(xué)“金榜題名”，另附x展架照片2張
5、工作人員配備
音響師一名，效果師1名、現(xiàn)場(chǎng)助理3名、督導(dǎo)1名、司儀2名、攝影師1名。
6、光效設(shè)備
炮泡機(jī)一臺(tái)、追光燈1個(gè)、室內(nèi)禮賓花8枚，冷焰火2組，（第一組8個(gè)，第二組6個(gè)）
7、音響部分：
1、調(diào)音臺(tái)一個(gè)
2、功放一個(gè)
3、音箱兩個(gè)
4、話(huà)筒兩只
5、電腦一臺(tái)
8、攝影部分
a、投入大攝影機(jī)兩個(gè)
b、搖臂一個(gè)
9、投入投影機(jī)一個(gè)，播放成長(zhǎng)照片
用現(xiàn)場(chǎng)記者方式主持，力求意外、自然、輕松，用中國(guó)元素支撐儀式的靈魂。
一、菁菁校園
1、電臺(tái)播報(bào)音效：
xx廣播電臺(tái)，xx廣播電臺(tái)，調(diào)頻100。6兆赫，現(xiàn)在播報(bào)一條喜訊，經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，xx廣華（向陽(yáng)）中同學(xué)以全班第一，年紀(jì)第三的優(yōu)異成績(jī)高中湖北舞蹈學(xué)院，現(xiàn)在全家正在我市的美食園大酒店隆重的慶功和謝師，下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的聲音。
2、主持人以記者身份出現(xiàn)
xx廣播電臺(tái)，xx廣播電臺(tái)，這里是xxxx酒店，我是現(xiàn)場(chǎng)記者胡友云，我將為你帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道。
今天每一位到場(chǎng)的來(lái)賓臉上都掛滿(mǎn)了笑容，心中都充滿(mǎn)著喜悅，因?yàn)樗械呐笥讯际莵?lái)分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。
這幾天奧運(yùn)健兒（那幾天是奧運(yùn)了）在賽場(chǎng)上收金拿銀，全國(guó)人民是歡欣鼓舞，而我市一中學(xué)生的家人更加是歡呼雀躍，我相信當(dāng)他們得知孩子高考成績(jī)的時(shí)候，那喜悅的心情一定不亞于這些金牌獲得者的父母。那么首先就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出先生以及夫人。
3、父母從金光大道攜手走上典禮臺(tái)
帶著溢滿(mǎn)胸懷的快樂(lè)，這對(duì)父母此時(shí)此刻臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容向我們走來(lái)了。
首先，就有請(qǐng)?zhí)煜伦钚腋５母改笧槲覀冎v述下此時(shí)此刻的心情
（父親作為代表講心中的感想）
4、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪
我觀察到今天的來(lái)賓中有很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，下面我將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們進(jìn)行采訪。
（現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)采訪對(duì)話(huà)-----
“總，我看到你來(lái)到這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)后一直是笑容滿(mǎn)面，非常開(kāi)心”
“是的，因?yàn)槲乙彩歉赣H，而且也是一個(gè)女兒的父親，我能體會(huì)到那種快樂(lè)滿(mǎn)足的心情”
“作為父親，張（楊）大哥此時(shí)是驕傲的，因?yàn)樗艘粋€(gè)優(yōu)秀的女兒，從他剛才的發(fā)言中我們知道因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，他?duì)女兒日常的關(guān)心和照顧并沒(méi)有那么多，那么能將這份驕傲獲得，我想他要感謝另一個(gè)人”
“哈哈哈哈，是的，他一定要對(duì)這個(gè)人進(jìn)行好好感謝”
“那么，唐總，你覺(jué)得現(xiàn)場(chǎng)張大哥應(yīng)該對(duì)這個(gè)人用什么方式進(jìn)行感謝呢？？”
“哈哈哈哈，我相信張xx的辦事能力，一定會(huì)給我們所有的來(lái)賓一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的”）
（此時(shí)，張xx對(duì)夫人自發(fā)的進(jìn)行了深深的擁抱?。?/p>
大家說(shuō)，這樣的感謝方式合適嗎？滿(mǎn)意嗎？（場(chǎng)下觀眾自發(fā)齊喊不滿(mǎn)意）
xx廣播電臺(tái)，xx廣播電臺(tái)，調(diào)頻100。6兆赫，此時(shí)此刻，現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)的無(wú)比的歡樂(lè)情緒。在現(xiàn)場(chǎng)大家的鼓動(dòng)和歡呼下，張先生和夫人進(jìn)行了擁吻?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛再次達(dá)到高潮。
5、女兒的成長(zhǎng)歷程
朋友們，其實(shí)，剛才從父親的話(huà)中，我們句句都能體會(huì)到那舐?tīng)偾樯畹膼?ài)女真情，一舉一動(dòng)也都充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)之心。我相信作為父母，他們一定仿佛在夢(mèng)中，感覺(jué)孩子昨天還在牙牙學(xué)語(yǔ)，今天就已經(jīng)長(zhǎng)大即將離開(kāi)自己。
來(lái)吧，辛苦但快樂(lè)的一對(duì)父母，我們來(lái)和所有來(lái)賓一起重溫下孩子的成長(zhǎng)歷程
（放孩子成長(zhǎng)的幻燈）
有請(qǐng)兩位就坐，因?yàn)榻裉爝@舞臺(tái)的主角不是你們，我們有的是一個(gè)青春美麗的主角人物——有請(qǐng)我們活潑美麗的女狀元出場(chǎng)。
6、女狀元上場(chǎng)
瞧我們這美麗的小姑娘，繼承的都是父母的優(yōu)點(diǎn)！長(zhǎng)的是俏麗端莊，笑的是貌美如花。
女狀元，仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；
仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長(zhǎng)。
數(shù)載寒窗今天有了回報(bào)，此時(shí)此刻你最想表達(dá)什么？？
(女狀元上場(chǎng)講述了自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母和老師對(duì)自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和自己在調(diào)皮搗蛋時(shí)候的教誨)
7、最后一堂高中課
今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你們敬業(yè)的身影；一方教壇，留下你們耕耘的足跡。
我相信在座的每一個(gè)朋友都曾經(jīng)受教于老師，老師這個(gè)詞對(duì)于我們每一個(gè)人都是崇高的，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。
下面我們就首先有請(qǐng)張xx的班主任為我們的亞云再上一堂最后的高中課。
（班主任從金光大道上，并講述）
8、心靈的禮物
最后，女兒將鮮花送給母親，全家福。
高考的策劃案篇十八
高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)于現(xiàn)高三在備戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，踏實(shí)的進(jìn)去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽?zhuān)屵@些父母能在這兩天能很好的度過(guò)，我們是過(guò)來(lái)人，我們有義務(wù)進(jìn)這樣做。讓這一絲清風(fēng)在這酷暑的夏日吹動(dòng)家長(zhǎng)們的心。
高考不止是考生的高考，也是家長(zhǎng)的高考，讓我們關(guān)注家長(zhǎng)，陪他們度過(guò)這酷暑的兩天，送去一絲清涼。
六月七號(hào)、八號(hào)。
xx市各高考考場(chǎng)。
xx市高考考生及家長(zhǎng)。
1.獲得校團(tuán)委的支持，發(fā)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院加入到我們的隊(duì)伍中。
2.與商家取得聯(lián)系，得到必要的資金贊助。
3.與交警隊(duì)、教育局等有關(guān)部門(mén)去得聯(lián)系，獲得認(rèn)可。
4.招募志愿者，對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、分組。
1.在考場(chǎng)周?chē)罱▊闩铮┡憧技议L(zhǎng)乘涼、休息。
2.考生可憑準(zhǔn)考證領(lǐng)取一瓶免費(fèi)的礦泉水。
3.準(zhǔn)備一些解暑的.藥品，以備不時(shí)只需。
4.準(zhǔn)備合理的食譜供家長(zhǎng)參考。
5.為家長(zhǎng)提供一些報(bào)紙和雜志，平靜的等待考生。
6.志愿者與家長(zhǎng)溝通、交流。
傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報(bào)紙雜志、綠絲帶。
志愿者統(tǒng)一著裝，佩戴徽章，系綠絲帶。
1.活動(dòng)由護(hù)理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院共同發(fā)起，向各二級(jí)學(xué)院發(fā)出號(hào)召。
2.每個(gè)二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)一個(gè)考場(chǎng)的活動(dòng)。
3.每個(gè)考場(chǎng)都要將責(zé)任具體化。如：一人負(fù)責(zé)藥品的攜帶、一人負(fù)責(zé)報(bào)紙雜志的攜帶等。
4.每個(gè)考場(chǎng)大概需要五到六名志愿者。
高考的策劃案篇十九
參會(huì)人員：16汽三全體師生{備戰(zhàn)期中考班會(huì)總結(jié)}.
班會(huì)主題：期中考試上半學(xué)期班級(jí)狀況小結(jié)。
班會(huì)過(guò)程：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
一、成績(jī)通報(bào)、總結(jié)。
1、通報(bào)期中考試成績(jī)。
班級(jí)總況班級(jí)三科成績(jī)單科狀元：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、機(jī)械制圖、發(fā)動(dòng)機(jī)與月考對(duì)比進(jìn)退。
2、表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的同學(xué){備戰(zhàn)期中考班會(huì)總結(jié)}.
3、個(gè)人成績(jī)。
4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書(shū)復(fù)習(xí)。
5、經(jīng)驗(yàn)介紹。
1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。
4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。
6、、注重班級(jí)干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。{備戰(zhàn)期中考班會(huì)總結(jié)}.
7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對(duì)較弱的同學(xué)，多與他們談心。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請(qǐng)假制度。{備戰(zhàn)期中考班會(huì)總結(jié)}.
9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。
中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。”
高考的策劃案篇二十
設(shè)計(jì)理念：
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”初三下學(xué)期是初中學(xué)生最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是初中學(xué)生收獲的季節(jié)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。盡管開(kāi)學(xué)初我已強(qiáng)調(diào)過(guò)時(shí)間的緊迫性，但還是存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，缺乏吃苦耐勞的拼搏精神；有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為，學(xué)習(xí)效率低。我想鼓勵(lì)學(xué)生要利用好中考前的這一百多天時(shí)間，通過(guò)這次班會(huì)喚醒一些學(xué)生，讓他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)，為了中考取得好成績(jī)而努力拼搏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己，定好后期的奮斗目標(biāo)，超越目標(biāo)；
2、鼓舞士氣，讓更多的同學(xué)（最好是全班同學(xué)）都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并為了決勝中考而加倍努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作；
2、制作跟主題相符、結(jié)合班級(jí)實(shí)際的勵(lì)志視頻；
3、學(xué)生排演小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人引入班會(huì)主題；
二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》；
三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》；
四、小組討論：
1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺？
五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn)；
六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo)；
七、確定班挑戰(zhàn)班級(jí)；
八、中考百日誓師；
九、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
具體過(guò)程：
一、主持人引入班會(huì)主題：《決戰(zhàn)中考，我拼了》。
潘文浩：老師們。
楊健達(dá)：同學(xué)們。
（兩人一起）：下午好！
潘文浩：初三（7）班主題班會(huì)（兩人一起）《決戰(zhàn)中考，我拼了》現(xiàn)在開(kāi)始。
二、班會(huì)開(kāi)始（由兩位學(xué)生主持）。
潘文浩：中考是一次挑戰(zhàn)，投入的是努力、汗水，收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
楊健達(dá)：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開(kāi)始新的征程。
潘文浩：中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論成敗，經(jīng)過(guò)它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
楊健達(dá)：我們即將迎來(lái)我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳，還沒(méi)有意識(shí)到自己的行為對(duì)他人有什么影響。下面就請(qǐng)欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來(lái)的小品《小動(dòng)作》。
學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》，還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn)，讓同學(xué)警醒，明白這些行為對(duì)其他同學(xué)造成的影響，對(duì)課堂的影響。
楊健達(dá)：感謝這幾位同學(xué)的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn)，那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢，我想，他們此時(shí)此刻心中一定不好受，不過(guò)，以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
潘文浩：是啊，對(duì)成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國(guó)億萬(wàn)富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說(shuō)道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話(huà)，就能享受到這樣的結(jié)果：為自己帶來(lái)成功環(huán)境的成功意識(shí)；生理和心理的健康；獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)；出于愛(ài)心而且能表達(dá)自我的工作；內(nèi)心的平靜；沒(méi)有恐懼的自信心；長(zhǎng)久的友誼；長(zhǎng)壽而且各方面都能取得平衡的生活；免于自我設(shè)限；了解自己和他人的智慧?！?/p>
楊健達(dá)：我們也要有積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請(qǐng)欣賞視頻《超級(jí)演說(shuō)家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。
（全班同學(xué)：對(duì)?。?。
楊健達(dá)：很好，大家很有信心！那么現(xiàn)在，我們各小組討論一下：
1、看過(guò)這段視頻，你有什么想法在小組交流一下；
2、你將怎樣面對(duì)即將到來(lái)的百米沖刺？
（小組討論約5分鐘）。
（各小組代表講明自己或能代表自己組的意見(jiàn)的觀點(diǎn)）。
楊健達(dá)：大家說(shuō)得非常好，也希望大家能做得更好。有沒(méi)有信心做到？
（全班同學(xué)：有?。?。
潘文浩：現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。
（各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫(xiě)好各科的目標(biāo)分，完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中）。
（全班同學(xué)：不愿意?。?。
潘文浩：所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班！上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢？請(qǐng)看屏幕：
（屏幕顯示）。
楊健達(dá)：我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢(shì)的，但物理、化學(xué)、英語(yǔ)跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上，我們的數(shù)學(xué)比他們好，沒(méi)理由物理、化學(xué)比他們差，只要我們認(rèn)真，我們一定可以超過(guò)他們的！
潘文浩：對(duì)，我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一定可以在3月月考時(shí)超過(guò)3班的！請(qǐng)讓我們一起宣誓：
（班長(zhǎng)上臺(tái)，和全班同學(xué)一起作百日宣誓）。
我的青春，在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒，
火紅的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落；
我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂盤(pán)旋升騰，
青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，
決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求，
一百天，我將讓青春無(wú)悔，
一百天，我將為母校增輝。
我宣誓：
珍惜一百天，讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn)；
奮斗一百天，讓青春的汗水在考場(chǎng)揮灑；
拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。
我們相信：
我們初三七班，
一定會(huì)旗開(kāi)得勝！
楊健達(dá)：
潘文浩：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
（激動(dòng)地）看到同學(xué)們那么有信心，我也對(duì)大家充滿(mǎn)信心，相信自己，我一定行！
決戰(zhàn)中考，我拼了，我們拼了！勝利一定屬于我們！同學(xué)們，這周過(guò)后離中考還有一百天的時(shí)間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中！
師：天為棋盤(pán)，星為子，何人敢下？
生：我敢下！
師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈？
生：我敢彈！
是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空！是猛虎，就要騰躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！你們每個(gè)人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會(huì)釋放出你們的潛能，成功一定會(huì)屬于你們！
課后反思：
這節(jié)課我的設(shè)想是好的，希望通過(guò)這次班會(huì)鼓舞士氣，讓同學(xué)們能夠真正意識(shí)到時(shí)間緊迫，一定要為了中考取得好成績(jī)而努力拼搏。我以為初三的學(xué)生不用排練的，我們把每個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)好就可以了，但事實(shí)并不是這樣的，兩位主持人并沒(méi)有調(diào)動(dòng)好同學(xué)們的積極性，因此班會(huì)課沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。本來(lái)小品表演是為了讓那些上課不認(rèn)真的同學(xué)能夠意識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響，可是小品表演過(guò)后主持人沒(méi)有及時(shí)抓住同學(xué)們的心，去剖析這種.種課堂表現(xiàn)的負(fù)面影響，而只是演過(guò)就過(guò)，也應(yīng)該讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)各自的體會(huì)才好；看視頻也是，主持人只讓兩三個(gè)人發(fā)言，應(yīng)該多幾個(gè)人發(fā)言，深刻體會(huì)“為夢(mèng)瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在為夢(mèng)想瘋狂努力的自己！”這句話(huà)的涵義。定好目標(biāo)后應(yīng)該讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，表表決心，我想效果會(huì)更好的。
兩位主持人在主持過(guò)程中總好像怕時(shí)間不夠似的，早已準(zhǔn)備好串詞了，可他們?cè)谂_(tái)上好像沒(méi)準(zhǔn)備似的。這也給了我一些提示：以后像這樣的主題班會(huì)課一定要作好充分的準(zhǔn)備，選好主持人，設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓班會(huì)課盡量達(dá)到預(yù)設(shè)效果。
高考的策劃案篇二十一
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生放松心態(tài)，正確對(duì)待中考；使學(xué)生明白責(zé)任，采取高效方法；使學(xué)生挖掘潛能，營(yíng)造自信人生；使學(xué)生端正態(tài)度，真正把握今天。更通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生明白：中考，并不是自己一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，有很多人關(guān)心著你、念掛著你、注視著你。讓學(xué)生在準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)感恩，在理性中尋找捷徑，在尋找中評(píng)判自我。
活動(dòng)背景：
距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)氣氛相當(dāng)凝重：成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生狀態(tài)下滑，情緒異常急躁；成績(jī)居中的學(xué)生憂(yōu)心忡忡，茫然不知所措；成績(jī)欠缺的學(xué)生目標(biāo)不明，渾噩浪費(fèi)時(shí)間。開(kāi)展一次以“中考”為主題的班會(huì)，對(duì)于緩解學(xué)生緊張情緒，認(rèn)清前途方向，形成健全人格，尤有必要。
活動(dòng)地點(diǎn)：九年級(jí)（2）班教室。
參加人員：九年級(jí)（2）班全體同學(xué)、班主任。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
（1）全班動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生明白“磨刀不誤砍柴功”的道理，使班上的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（2）確定主持人及班會(huì)的主要議程。
主持人：李海燕（1）孫鵬（2）。
活動(dòng)程序：
一：在回首中收獲自信。
【學(xué)生表演“自信小故事”——握住自信，背景音樂(lè)：《愛(ài)拼才會(huì)贏》】。
通過(guò)故事讓學(xué)生明白只有握住自信，戰(zhàn)勝困難，才能取得成功。
主持人1：握住自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下的路更寬。
主持人2：握住自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶旄{(lán)。
【學(xué)生講小澤征爾勝于自信的故事，背景音樂(lè)：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》】。
主持人1：勝于自信，才會(huì)奏起高昂的音符。
主持人2：勝于自信，才會(huì)繪出璀璨的畫(huà)頁(yè)。
【全班同學(xué)集體朗誦李白的詩(shī)歌——《行路難》，背景音樂(lè)：《寓公移山》】。
主持人1：三年的時(shí)光，許多溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。
主持人2：三年的時(shí)光，我們進(jìn)一步學(xué)(#url#)會(huì)了分(安全教育教案)析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。
二：走近中考，方法很重要。
政治課代表——。
現(xiàn)已進(jìn)入最后的沖刺階段，以下是幾點(diǎn)基本的復(fù)習(xí)策略：
1.守裝家門(mén)”題在書(shū)中，理在書(shū)中，理清各課基礎(chǔ)知識(shí)。
2.關(guān)注熱門(mén)，有計(jì)劃地結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。
3尋找竅門(mén).積極強(qiáng)化應(yīng)試能力，提高得分能力。
（略）。
請(qǐng)班主任做考前心理輔導(dǎo)。
下面來(lái)解決同學(xué)們的一些問(wèn)題：
的躺著，更不要看電視、聽(tīng)音樂(lè)等。4、睡眠要充足。
考前看不進(jìn)書(shū)怎么辦？1、調(diào)整預(yù)期目標(biāo)，減輕心理負(fù)擔(dān)。2、按重要性的次序，排列出一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)進(jìn)程。3、干脆閉著眼想復(fù)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)。
臨考失眠怎么辦？1、失眠并不真正影響考試的發(fā)揮。2、不要過(guò)度夸大失眠所產(chǎn)生的消極影響，而是在考前解除思想包袱。3、用手指頭在肚皮上默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
進(jìn)考場(chǎng)前該怎么做？1、不要想著自己還有多少內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí)。2、不要一個(gè)人獨(dú)自呆在一邊。3、可以高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)一兩分鐘，可以和同學(xué)們一起談笑，可以大聲地唱歌。因?yàn)殒覒蚩梢苑稚⒆⒁饬?，可以讓人心情愉快?、除政史外不帶任何書(shū)籍。
一考試就覺(jué)得不對(duì)勁怎么辦？1、心理緊張?jiān)斐?，是一種條件反射現(xiàn)象，并不是真正的病理原因。2、考試前、考試時(shí)不留意、不強(qiáng)化。3、自我暗示：別人跟我一樣。
主持人1：良好的心態(tài)，能讓我們獲得超水平的發(fā)揮。
主持人2：良好的心態(tài)，能讓腐朽折射神奇的光芒。
三：中考誓師，擁抱理想。
主持人1：春天是一段路程，滄海桑田的擁有。
主持人2：決勝中考，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。
班會(huì)主題：奮戰(zhàn)中考，為母校爭(zhēng)光(2)。
【班長(zhǎng)代表全班學(xué)生發(fā)言。背景音樂(lè)——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》】。
主持人1：當(dāng)?shù)某筷貫⑾虼蟮兀覀償y手邁向青春，從童稚走向成熟。當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)欖，學(xué)會(huì)理解、感激和珍惜。
主持人2：同學(xué)們，讓我們以藍(lán)天般的敬意，向幸福的童年揮手作別；以赤子般的真誠(chéng)迎接這火紅的青春；以理性的思考承擔(dān)起明天的責(zé)任。在今天，讓我們永遠(yuǎn)珍藏老師的諄諄告誡。
【班主任發(fā)言。背景音樂(lè)——《奮斗》】。
主持人1：三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，但很多記憶將成為你我生命中最為珍重的收藏。
主持人2：三年來(lái)，有太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠哼\(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)這些溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。
主持人1：青春是一串風(fēng)玲，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。
主持人2：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。
【集體朗誦：《青春》，背景音樂(lè)：輕音樂(lè)】。
主持人1：中考在即，6月最后的戰(zhàn)役即將打響。
主持人2：梔子花一般的憂(yōu)傷，落落大方地開(kāi)在最隱秘的心房。
主持人1：人生舞臺(tái)浩淼無(wú)邊，惟有獨(dú)恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來(lái)。
主持人2：們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！
主持人合：讓我們共同宣誓：
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