總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是哲學(xué)家對(duì)于人生意義的思考和啟示,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)分班會(huì)心得篇一
近年來(lái),學(xué)校積極推行學(xué)分制課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生更全面、多元化的能力。我作為一名大學(xué)生,也參加了各種學(xué)分課,通過(guò)這些經(jīng)歷,我收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)分課上學(xué)到的東西,并對(duì)學(xué)分課給予一些思考和建議。
首先,學(xué)分課使我受益良多。作為一名理工科的學(xué)生,大部分課程都偏向于專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。而學(xué)分課則為我提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái),可以在課程之外探索我感興趣的領(lǐng)域。比如,我選修了一門(mén)跨學(xué)科的藝術(shù)課程,通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)和雕塑等藝術(shù)技巧,我對(duì)藝術(shù)的理解更加深入,也提升了我的審美能力。此外,我還選修了一門(mén)心理學(xué)課程,通過(guò)了解人的思維方式和行為模式,我更好地了解了自己和身邊的人,從而改善了人際關(guān)系。學(xué)分課不僅拓寬了我的知識(shí)面,還提升了我的綜合素質(zhì)。
其次,學(xué)分課給了我更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課程中,老師通常會(huì)傳授知識(shí),進(jìn)行線性的教學(xué)方式。而學(xué)分課則更加注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)分課上,我可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,掌握獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。比如,在一門(mén)創(chuàng)業(yè)課程上,我不僅聽(tīng)取了老師的講解,還需要自己進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和競(jìng)爭(zhēng)分析,提出一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我的學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣,也培養(yǎng)了我的自我管理能力。
然而,學(xué)分課也存在一些問(wèn)題。首先是課程質(zhì)量參差不齊。因?yàn)閷W(xué)分課的多樣性,有些課程的質(zhì)量無(wú)法得到保證。有的課程教師水平參差不齊,教學(xué)資源匱乏,難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。其次是學(xué)分課的教學(xué)目標(biāo)和滿(mǎn)意度難以評(píng)估。學(xué)分課通常沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),因此學(xué)生很難知道自己是否達(dá)到了課程要求,并且很多課程評(píng)估存在隨意性和主觀性。最后是學(xué)分課的設(shè)置缺乏科學(xué)性和針對(duì)性。有些學(xué)校為了應(yīng)付學(xué)分課要求,臨時(shí)安排了一些沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的課程,學(xué)生選擇了這些課程,卻沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的提高。
為了解決這些問(wèn)題,我認(rèn)為學(xué)校可以采取一些措施。首先,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)分課教師的培訓(xùn)和評(píng)估,提高教師教學(xué)能力和知識(shí)儲(chǔ)備,確保學(xué)生能夠得到高質(zhì)量的教學(xué)。其次,學(xué)校應(yīng)該建立明確的學(xué)分課教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生知道自己在課程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),學(xué)校也可以設(shè)立學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,讓學(xué)生對(duì)學(xué)分課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,從而改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。最后,學(xué)校應(yīng)該精心設(shè)計(jì)學(xué)分課的設(shè)置,充分考慮學(xué)生實(shí)際需要和興趣,開(kāi)設(shè)有實(shí)際價(jià)值的課程,讓學(xué)生能夠獲得真正的提高。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)分課給我?guī)?lái)了很多收益。通過(guò)學(xué)分課,我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,提升了自己的綜合素質(zhì),還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的能力。然而,學(xué)分課也面臨一些問(wèn)題,包括課程質(zhì)量參差不齊、教學(xué)目標(biāo)和滿(mǎn)意度難以評(píng)估以及設(shè)置缺乏科學(xué)性和針對(duì)性等。為了改進(jìn)這些問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)分課教師的培訓(xùn)和評(píng)估,建立明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),并精心設(shè)計(jì)學(xué)分課的設(shè)置。只有這樣,學(xué)分課才能更好地發(fā)揮作用,為我們提供更多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)分班會(huì)心得篇二
大學(xué)生活中,學(xué)分班會(huì)是不可或缺的一部分。在學(xué)分班會(huì)中,我們不僅能聽(tīng)到班主任和輔導(dǎo)員的關(guān)心與教誨,還可以了解班級(jí)內(nèi)部的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和同學(xué)們的狀況。每次班會(huì)結(jié)束后,都會(huì)收獲不少靈感和收獲,讓我們更加愉快的度過(guò)大學(xué)時(shí)光。在本文中,筆者將分享自己在學(xué)分班會(huì)中的一些體會(huì)和心得。
第二段:班會(huì)不僅是形式,更是溝通的橋梁
在學(xué)分班會(huì)中,班主任和輔導(dǎo)員會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。這對(duì)于那些對(duì)交流存有疑慮或擔(dān)心的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的提高溝通能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)和同學(xué)們分享,大家不僅能了解同學(xué)們的需求和建議,也可以得到成長(zhǎng)和進(jìn)步的建議和指導(dǎo)。
第三段:班會(huì)是了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的好機(jī)會(huì)
在學(xué)分班會(huì)中,我們不僅可以了解班主任和輔導(dǎo)員的教學(xué)安排和最新的教學(xué)方法,還可以和同學(xué)們交流學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題。有時(shí)候,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí),可以通過(guò)班會(huì)發(fā)言,向同學(xué)和老師請(qǐng)教解決問(wèn)題的方法和技巧。
第四段:班會(huì)有助于建立班級(jí)凝聚力
班會(huì)是班級(jí)管理的一種重要方式,可以幫助班級(jí)建立凝聚力。班主任和輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們一起思考如何更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo),倡導(dǎo)班級(jí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作和互助的文化。在學(xué)分班會(huì)中,我們會(huì)參加各種活動(dòng)和娛樂(lè)項(xiàng)目,如班級(jí)活動(dòng)、志愿服務(wù)和文化交流等,讓我們更加親近我們的同學(xué)和老師。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,學(xué)分班會(huì)是大學(xué)生活的一部分,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)與老師和同學(xué)交流的機(jī)會(huì),通過(guò)發(fā)言、分享和交流,打破框架,讓我們?cè)诖髮W(xué)中得到更豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。同時(shí),班會(huì)有助于促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和情感交流,讓我們更加珍惜大學(xué)時(shí)光。
學(xué)分班會(huì)心得篇三
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,我們的生活有了極大的改善,但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢(qián)財(cái),破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益。現(xiàn)在的騙子無(wú)處不在,甚至就在你身邊,可要多加小心你的.口袋哦!
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無(wú)非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信,“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款??丛谂笥训姆萆希銋R了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后,遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”,說(shuō)你綁架,販毒等罪案,再通過(guò)打電話和發(fā)信息的方式,步步引誘,甚至綁票贖金,將銀行賬號(hào)的錢(qián)轉(zhuǎn)走?!肮矙C(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得,無(wú)語(yǔ)倫次!
“你中大獎(jiǎng)啦!”這是最為普遍的詐騙方式,騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目,傳來(lái)佳音,你中大獎(jiǎng),只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”,“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng),機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò),再不來(lái)就沒(méi)有啦!你付費(fèi)以后,“大獎(jiǎng)”消失的無(wú)影無(wú)蹤??磥?lái),這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧!
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”,電話欠費(fèi)是一件很平常的事情,但卻還是有許多詐騙發(fā)生:我是中國(guó)電信的工作人員,您的.電話、電視、寬帶賬戶(hù)欠費(fèi)了,請(qǐng)繳納“滯納金”!沒(méi)想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢(qián)啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢(qián),跑去撿起。誰(shuí)知,騙子在假錢(qián)上下藥,趁你昏迷之時(shí),取走所有的貴重物品,當(dāng)你起來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空,后悔莫及啊!你見(jiàn)過(guò)天上掉錢(qián)嗎?做事還是謹(jǐn)慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多,許多人為貪小便宜,謀利益,在網(wǎng)上匯款,數(shù)月后毫無(wú)音訊,“你上當(dāng)了!”看來(lái),不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦,即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn),但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的,可要當(dāng)心啦!
騙子無(wú)處不在,利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙,千方百計(jì),步步引誘,你時(shí)刻小心著嗎?防止詐騙,保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益,是一件很重要的事喲!只要我們處理得當(dāng),就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚(yú)鉤”了。
小心“防”詐騙,安全“0”距離,只要我們謹(jǐn)慎行事,捂緊口袋,正確判斷,就能遠(yuǎn)離詐騙,遠(yuǎn)離騙子!防止詐騙,從我做起!
隨著電信行業(yè)的發(fā)展,利用電信工具和電信技術(shù)實(shí)施詐騙的事件越來(lái)越多,我身邊一個(gè)朋友的經(jīng)歷就是典型的案例,她被詐騙的具體過(guò)程是這樣的:
一天下午,她接到一個(gè)陌生的異地電話,對(duì)方聲稱(chēng)是某購(gòu)物網(wǎng)站的客服,并告訴我朋友她在他們網(wǎng)站所購(gòu)買(mǎi)的某某商品由于尺碼缺失,要進(jìn)行退款。朋友當(dāng)時(shí)有所顧慮,但是見(jiàn)對(duì)方將自己購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站甚至物品具體信息都講述的分毫不差,便放松了警惕,隨后添加了對(duì)方提供的一個(gè)qq號(hào)碼,對(duì)方也將訂單的具體信息在qq上再發(fā)了一遍,并留下了一個(gè)退款的網(wǎng)站。朋友照著點(diǎn)了進(jìn)去,登錄頁(yè)面和自己當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站看不出任何分別,但是網(wǎng)址卻不是官方的網(wǎng)址,朋友向?qū)Ψ教岢隽诉@個(gè)疑問(wèn),電話里的人解釋說(shuō)這是他們臨時(shí)做的網(wǎng)站。朋友便也沒(méi)有過(guò)多懷疑。接下來(lái)朋友填寫(xiě)了自己的銀行卡的信息,對(duì)方謊稱(chēng)為了安全驗(yàn)證,欺騙朋友把銀行卡的密碼也填了進(jìn)去。隨后,驗(yàn)證碼發(fā)到了朋友的手機(jī)上面,這時(shí)候,對(duì)方在電話里要朋友快速填入驗(yàn)證碼,否則會(huì)超時(shí)無(wú)法退款,朋友便在洗腦般的狀態(tài)下填寫(xiě)了兩次95533發(fā)送的付款的驗(yàn)證碼。隨后朋友登錄自己的網(wǎng)上銀行,發(fā)現(xiàn)銀行卡里面近萬(wàn)元的存款已被轉(zhuǎn)走,這才恍然大悟被詐騙了。
通過(guò)我朋友這次案例,我認(rèn)為導(dǎo)致這次詐騙事件的關(guān)鍵所在,就是受害者對(duì)于電信詐騙的防范意識(shí)不夠。首先,對(duì)于陌生電話,網(wǎng)站等一定要慎重再慎重,不要輕易相信他們的話,如果確認(rèn)他們提供的消息無(wú)誤,最好自己撥打購(gòu)物網(wǎng)站的官方熱線詢(xún)問(wèn)有關(guān)消息。其次,對(duì)銀行卡的了解不夠,在收款的時(shí)候,無(wú)論如何是不需要告知銀行卡密碼的,密碼泄露,騙子便可以知道你銀行賬戶(hù)的所有信息。最后,驗(yàn)證碼作為銀行卡支付的最后一道屏障,一定不能泄漏給任何人,驗(yàn)證碼一旦透露給對(duì)方,錢(qián)立馬就會(huì)被轉(zhuǎn)走。
如果錢(qián)被轉(zhuǎn)走,當(dāng)事人應(yīng)該在第一時(shí)間馬上報(bào)警,要求警方聯(lián)系銀行,調(diào)查錢(qián)款匯入的銀行卡賬戶(hù),及時(shí)凍結(jié),避免更多的損失。對(duì)此,我們要對(duì)電信詐騙的種種手段有一定的了解,在遭遇時(shí)做到有效防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn),盡早糾錯(cuò)。
作為銀行工作人員,在為客戶(hù)開(kāi)卡,辦理電子產(chǎn)品等業(yè)務(wù)時(shí),必須要加強(qiáng)審核是否本人辦理,同時(shí)向簽約電子產(chǎn)品的客戶(hù)發(fā)放風(fēng)險(xiǎn)提示卡,并告知客戶(hù)不能隨意點(diǎn)擊不明網(wǎng)址,不要輕易相信和回復(fù)不明信息和電話,增強(qiáng)客戶(hù)安全意識(shí),防范于未然,讓犯罪份子無(wú)機(jī)可趁。
學(xué)分班會(huì)心得篇四
學(xué)分是大學(xué)生活中非常重要的一部分,它代表著我們的學(xué)習(xí)成果和課程完成情況。學(xué)分體現(xiàn)了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)業(yè)成績(jī),同時(shí)也是我們畢業(yè)所必不可少的條件之一。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)分的重要性,同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃學(xué)分,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用學(xué)分,認(rèn)真對(duì)待學(xué)分,我將收獲一份寶貴的人生財(cái)富。
首先,科學(xué)規(guī)劃學(xué)分是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我們需要通過(guò)合理的學(xué)分規(guī)劃來(lái)確保我們能夠順利完成學(xué)業(yè)。首先,我認(rèn)真審視自己的興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)方向,選擇與之相關(guān)的課程,并掌握每門(mén)課程的學(xué)分要求。其次,我了解每個(gè)學(xué)期的學(xué)分分配情況,合理分配每門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,確保學(xué)分安排均衡。最后,我及時(shí)調(diào)整學(xué)分計(jì)劃,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)表現(xiàn)來(lái)合理分配學(xué)分,以保證每個(gè)學(xué)期都能夠取得理想的學(xué)習(xí)成果。
其次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)分利用效率的關(guān)鍵。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高效的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍地完成學(xué)分要求。首先,我制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間,以充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。其次,我采取多種學(xué)習(xí)方法,如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、討論等,來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。最后,我不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)方法的有效性,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,以不斷提高學(xué)分的利用效率。
再次,充分利用學(xué)分是提高學(xué)業(yè)成就的重要途徑。在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不僅要完成學(xué)分要求,還要努力拓寬知識(shí)面,增加專(zhuān)業(yè)技能,充分利用學(xué)分,提升自己的綜合能力。首先,我積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉,如學(xué)術(shù)講座、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等,以豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次,我選修一些與主修專(zhuān)業(yè)相關(guān)的選修課程,拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面同時(shí)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。最后,我主動(dòng)申請(qǐng)參與科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取獲得更多的學(xué)分和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,認(rèn)真對(duì)待學(xué)分是塑造自己良好形象的關(guān)鍵。學(xué)分不僅僅代表我們的學(xué)習(xí)成果,還代表著我們的責(zé)任心和認(rèn)真程度。首先,我時(shí)刻牢記學(xué)分的重要性,對(duì)待每一門(mén)課程都保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。不論是課堂作業(yè)、課程考試還是實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我都認(rèn)真對(duì)待,確保完成得以符合要求。其次,我積極參與課程討論和小組合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,以便更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)分利用和學(xué)業(yè)成就。最后,我從學(xué)分的角度出發(fā),努力提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì),樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)形象和社會(huì)形象。
綜上所述,學(xué)分在大學(xué)生活中扮演了重要的角色,它是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃學(xué)分、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、充分利用學(xué)分、認(rèn)真對(duì)待學(xué)分,我們可以取得更好的學(xué)習(xí)成果,提升自己的綜合能力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)分不僅代表著我們的學(xué)業(yè)成就,更蘊(yùn)含著我們的職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有正確對(duì)待和利用學(xué)分,我們才能在大學(xué)期間獲得更多的收獲,積攢一份寶貴的人生財(cái)富。
學(xué)分班會(huì)心得篇五
通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。讓學(xué)生了解交通事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?,做安全教育的小小宣傳員。
1、準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖。
2、收集有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。
3、準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》的歌曲錄音。
1、播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》的歌曲,營(yíng)造氣氛。
2、請(qǐng)三位學(xué)生表演一則小品,題目是《上馬路》。一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來(lái)的小汽車(chē),另外一位學(xué)生扮演正在過(guò)馬路的行人,過(guò)馬路者被小汽車(chē)撞倒并滾得很遠(yuǎn),還有一位學(xué)生馬上找電話報(bào)警。通過(guò)這一幕危險(xiǎn)場(chǎng)面的表演,將學(xué)生們帶入一場(chǎng)討論當(dāng)中。在街道上面,在過(guò)馬路時(shí)如何防止自己被汽車(chē)碰到?對(duì)于一些危險(xiǎn)的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防車(chē)禍?如果出了意外我們應(yīng)該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過(guò)討論后,再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)除了以上遇到的問(wèn)題外,還有那些比較危險(xiǎn)的情況。
3、教師敘說(shuō)有關(guān)中小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。喚醒學(xué)生對(duì)以上種種危險(xiǎn)事件的認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性;教育學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩7乐拱踩鹿实陌l(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛,為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富,就是為自己未來(lái)的幸福生活做準(zhǔn)備。
4、教師出示各種道路交通標(biāo)志圖,與學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)它們的含義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解這些標(biāo)志。
5、活動(dòng)總結(jié):老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。據(jù)了解,我國(guó)每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命,給家庭帶來(lái)了不幸,給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,給社會(huì)造成了不必要的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)以“注意安全,珍愛(ài)生命”的主題班會(huì),其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?,做安全教育的小小宣傳員,使我們周?chē)娜硕寄苓h(yuǎn)離交通事故。
我們的學(xué)校坐落在省道邊。學(xué)生都要上馬路是擺在我們老師面前的一大現(xiàn)實(shí)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展催生了交通的大發(fā)展。交通安全也成了我們學(xué)校教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我們學(xué)校的老師精心準(zhǔn)備了這節(jié)以交通安全為主線的主題班會(huì)課。我們將全校區(qū)的學(xué)生集中在一起進(jìn)行安全教育。這是以前沒(méi)有過(guò)的。課上,小演員們演得很投入,學(xué)生們看得很感動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、演、看、說(shuō),學(xué)生們深受教育。
學(xué)分班會(huì)心得篇六
安全班會(huì)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的安全班會(huì)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【安全班會(huì)心得精品4篇】,供你選擇借鑒。
我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三,教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套。
總之,學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
案例中有幾起事故與我們天車(chē)車(chē)間的生產(chǎn)工作密切相關(guān),一幕幕驚心動(dòng)魄重現(xiàn)眼簾,給我們?cè)俅吻眯蚜司?。事故的主要原因都是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè),工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)管理不到位,執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生,暴露了安全管理的一系列問(wèn)題,凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清,現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明,如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè),不防范和控制,那么在一定的條件下,它就可能演變?yōu)槭鹿?,后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí),再次強(qiáng)化了自己的安全生產(chǎn)意識(shí),安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的思想,并切實(shí)落到日常工作中。體會(huì)如下:
4、認(rèn)識(shí)有限,冶金行業(yè)人員流動(dòng)量比較大,“三熟”執(zhí)行不到位;
5、對(duì)所使用的新設(shè)備、設(shè)施、新技術(shù)了解不夠透徹,個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)存在很大的局限性;總之,事故的發(fā)生是由于種.種局限性,導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上的差異,給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。
下一步工作開(kāi)展計(jì)劃:
5、嚴(yán)肅事故調(diào)查處理。對(duì)于已發(fā)生的事故,有關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)要按照四不放過(guò)的原則,認(rèn)真調(diào)查,嚴(yán)肅處理,跟蹤檢查責(zé)任人員處理和安全防范措施的落實(shí)情況。要以事故為戒,舉一反三,對(duì)照檢查,落實(shí)整改措施,防止同類(lèi)事故再次發(fā)生。
每年的這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有許多的學(xué)生因?yàn)槟缢?、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命,這個(gè)都是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),沒(méi)有掌握自我保護(hù)常識(shí),沒(méi)有提高自我保護(hù)能力才造成的。所以我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)常識(shí),提高自我保護(hù)能力。
在這個(gè)季節(jié),許多同學(xué)會(huì)選擇去水邊玩,而這里往往是他們受傷的地方,因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河邊,河里玩耍戲水、捉魚(yú)。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
還要注意交通安全,在馬路要時(shí)刻注意周?chē)能?chē)輛,即使在斑馬線上,也不能放松。更要留心那些危險(xiǎn)的車(chē)輛。要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路走斑馬線。不攀爬車(chē)輛,不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車(chē),不準(zhǔn)在公路上嬉戲。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),要做好各種傳染病的防控工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),但也要防止暴飲暴食,少吃零食,少吃冷飲。利用這個(gè)假期,好好地調(diào)理自己的飲食,培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
生命只有一次,但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛(ài)生命,安全第一”牢記在心,平平安安過(guò)暑假,快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)!
安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項(xiàng)工作的首要前提。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的.安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、艾滋病等。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的,但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這些都說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土,校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個(gè)特殊的日子里,根據(jù)上級(jí)通知精神及我校實(shí)際情況,特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:
一、樹(shù)立自我安全意識(shí)。
我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí),要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),防患于未然。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象,禁止穿著打扮成人化,現(xiàn)在有的同學(xué)染發(fā),男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)、女生帶首飾、等,這顯然與我們學(xué)生的身份不相稱(chēng)。
三、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。
體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
來(lái)校、回家做到文明行路,不騎摩托車(chē),不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
學(xué)分班會(huì)心得篇七
大學(xué)的學(xué)分班會(huì)是大學(xué)生在課業(yè)之外的一個(gè)重要社交平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,同學(xué)們既可以分享彼此的學(xué)習(xí)心得,也可以交流關(guān)于校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一位大學(xué)生,在過(guò)去的兩年里,我參加了許多學(xué)分班會(huì)。今天,我來(lái)分享一下我對(duì)學(xué)分班會(huì)的看法以及我的一些心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
在學(xué)分班會(huì)上,我們可以跟同學(xué)們交流不同的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)使用的學(xué)習(xí)方法和我不同,有些方法比我的更適合我。此外,我也從同學(xué)們那里學(xué)到了如何更好地組織我的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我在學(xué)業(yè)上更加高效。我相信,參加學(xué)分班會(huì)是在學(xué)習(xí)上不可或缺的一部分。
第三段:拓展視野
除了學(xué)習(xí)方面,學(xué)分班會(huì)也可以幫助我們拓寬視野。在學(xué)分班會(huì)上,我可以聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這讓我不僅可以了解其他專(zhuān)業(yè)的情況,還可以學(xué)習(xí)到各種不同的思考方式。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義,因?yàn)樗屛彝卣沽宋业闹R(shí)和視野。
第四段:建立友誼
參加學(xué)分班會(huì)也是建立友誼的好機(jī)會(huì),我們可以在這個(gè)平臺(tái)上結(jié)交許多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)上,我們可以互相幫助,促進(jìn)彼此進(jìn)步。在生活上,我們可以一起做一些有趣的事情,放松身心,緩解壓力。這些友誼不僅有助于我的成長(zhǎng),也為我的大學(xué)生活增添了許多樂(lè)趣。
第五段:總結(jié)
學(xué)分班會(huì)是一個(gè)十分重要的社交平臺(tái)。參加學(xué)分班會(huì)不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī),還可以拓寬我們的視野,建立友誼。在學(xué)生生活中,我們很難避免壓力和挑戰(zhàn),因此學(xué)分班會(huì)也是舒緩壓力、減輕負(fù)擔(dān)的好方式。我相信,學(xué)分班會(huì)將一直是我走過(guò)的一段難忘的旅程。
學(xué)分班會(huì)心得篇八
第一段:引言(100字)
學(xué)分課是大學(xué)生活中一門(mén)重要的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在這學(xué)期的學(xué)分課中,我參與了一門(mén)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的課程。通過(guò)參加這門(mén)課程,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段:體驗(yàn)過(guò)程(300字)
這門(mén)學(xué)分課將我們分為小組,每個(gè)小組有一個(gè)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師。在整個(gè)學(xué)期中,我們通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、演講和小組討論等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。我們的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)導(dǎo)師,她不僅在課堂上為我們傳授領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧,還幫助我們制定和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是我在這門(mén)課程中最難忘的經(jīng)歷之一,我們小組成員經(jīng)過(guò)深入討論,分工合作,實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的圓滿(mǎn)完成。
第三段:收獲與成長(zhǎng)(300字)
通過(guò)這門(mén)學(xué)分課,我獲得了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和技巧。我學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì),如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等,并且在實(shí)踐中培養(yǎng)和提升了這些能力。我還意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指導(dǎo)別人,更是要懂得傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法,善于與人溝通合作。除了個(gè)人技能的提升,我還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂(lè)趣,每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員有不同的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),只有發(fā)揮集體智慧,才能取得更好的成果。
第四段:職業(yè)規(guī)劃(300字)
這門(mén)學(xué)分課讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師的交流和指導(dǎo),我了解到自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的潛力,并思考了自己未來(lái)的職業(yè)方向。我決定將來(lái)從事與人管理和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的工作,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),發(fā)揮自己的才能和影響力。同時(shí),我還意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,需要不斷努力和學(xué)習(xí),我會(huì)利用大學(xué)的資源,參加更多的培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì),不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段:總結(jié)(200字)
通過(guò)學(xué)分課的學(xué)習(xí),我不僅獲得了領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)和技巧,還收獲了個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和組織的成功至關(guān)重要,并決心在以后的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力,為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。我衷心感謝學(xué)分課的機(jī)會(huì)和指導(dǎo),相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
學(xué)分班會(huì)心得篇九
學(xué)分班會(huì)是大學(xué)生活中很重要的一部分,它不僅能增進(jìn)同學(xué)們之間的交流,還能加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在過(guò)去的學(xué)分班會(huì)中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),今天我想分享一下我的心得。
第二段:初始認(rèn)識(shí)
剛開(kāi)始上大學(xué)時(shí),我對(duì)學(xué)分班會(huì)并不是很了解,甚至對(duì)它也不感興趣。但是,在我的班主任和班級(jí)同學(xué)們的共同努力下,我明白了學(xué)分班會(huì)的意義和重要性。通過(guò)班會(huì),我能和同學(xué)們們進(jìn)行交流,傾聽(tīng)他們的需求和想法,并在班主任的幫助下共同解決問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段:角色轉(zhuǎn)變
在我逐漸了解班會(huì)的過(guò)程中,我的角色也從一個(gè)被動(dòng)的聽(tīng)眾轉(zhuǎn)變成為了積極的發(fā)言者和組織者。我漸漸地開(kāi)始參與組織班會(huì),并提出一些自己的想法和建議,這不僅幫助了我個(gè)人的成長(zhǎng),更讓我班級(jí)越來(lái)越緊密團(tuán)結(jié),委員之間的聯(lián)系和溝通變得越來(lái)越順暢。
第四段:鍛煉自我的機(jī)會(huì)
通過(guò)學(xué)分班會(huì),我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因?yàn)榘鄷?huì)有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉我們的能力。比如主持班會(huì)、發(fā)言、參與討論等等,讓我們得以充分地展示自己、增加自信。例如,在主持班會(huì)的時(shí)候,我能夠提高自己的表達(dá)能力和組織能力,還能夠鍛煉自己的心態(tài)控制和應(yīng)答能力。班會(huì)讓我有更多的機(jī)會(huì)讓自己在同學(xué)和老師面前展現(xiàn)出真正的自己。
第五段:對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)
學(xué)分班會(huì)除了能夠鍛煉個(gè)人能力外,同樣對(duì)整個(gè)班級(jí)都有很大的貢獻(xiàn),它能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、互相之間的理解和溝通。在班級(jí)中,通過(guò)班會(huì)進(jìn)行溝通和交流,會(huì)讓同學(xué)們更好地理解彼此想法,建立和諧密切的關(guān)系。在班級(jí)中,同學(xué)們互相之間支持和合作不僅能夠修建一個(gè)和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍,也能夠促進(jìn)班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié),形成一個(gè)共同奮斗,互相支持的班級(jí)。
結(jié)語(yǔ):總結(jié)
學(xué)分班會(huì)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種很好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不僅能讓我們成長(zhǎng),還能讓我們互相之間加深理解,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在未來(lái)的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力參與班級(jí)學(xué)分班會(huì),利用它來(lái)激發(fā)自己的潛力,提升自己的能力,更好地為班級(jí)服務(wù)。
學(xué)分班會(huì)心得篇十
次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活,并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng),以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí),增加班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中,我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽,陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類(lèi)活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中,同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性,早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話:一只筷子容易撅折,一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓,各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏,在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感,使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組,隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享,使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng),充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義,提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的`方向。
1、在__界機(jī)械杯足球賽中榮獲第四名,并取得精神文明獎(jiǎng)。
2、陽(yáng)光劇場(chǎng)話劇《心聲》演員用心演出,多次頗受好評(píng),順利進(jìn)入決賽。
3、多人進(jìn)入青年志愿者服務(wù)站。
4、校禮儀風(fēng)采我班兩位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。
5、辯論賽充分準(zhǔn)備第一場(chǎng)完勝。
6、在舉辦的各類(lèi)活動(dòng)中我班多次積極踴躍。
學(xué)分班會(huì)心得篇十一
x月x日下午,班級(jí)舉行了《珍愛(ài)生命,直面挫折》主題班會(huì),這次班會(huì)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生命教育,讓我們了解生命的意義。
老師以提出問(wèn)題“人生最寶貴的是什么”作為班會(huì)的開(kāi)頭,讓我們認(rèn)識(shí)生命應(yīng)該是美好的,生活應(yīng)該是多姿多彩的。一個(gè)生命的逝去,是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭“天空的塌陷”,而守護(hù)生命的意義,珍視生命的可貴,是我們中學(xué)生必不可少的一課。
《泰坦尼克號(hào)》的沉船視頻,讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活;叢璐,方嘉林,何雅涵,張宇軒同學(xué)朗讀的林清玄《生命的意義》,讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng),每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)”的價(jià)值所在。
在“大家一起說(shuō)”的環(huán)節(jié)里,我們觀看了張海迪和貝多芬的勵(lì)志故事,同學(xué)們備受鼓舞?;诖?,我們也談了自己在生活和學(xué)習(xí)中所遇見(jiàn)的挫折及克服的方法。
在班會(huì)的尾聲,班主任林老師進(jìn)行了講話,她肯定了此次主題班會(huì)成功的開(kāi)展,提及生命的重要性,再一次教育我們要珍愛(ài)生命,面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)理性對(duì)待。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是上天的恩賜,我們不應(yīng)該把生命浪費(fèi)在浮華空洞的金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、名利上,我們要對(duì)生命有一種端正、敬畏的態(tài)度,深刻理解生命的意義。
珍愛(ài)生命吧,美好的未來(lái)掌握在自己手中,堅(jiān)強(qiáng)是我們的動(dòng)力,樂(lè)觀是我們的支柱,勇敢是我們的心態(tài),我們尊重生命,知其之寶貴,我們不畏挫折,遇其而彌堅(jiān)。相信吧,在未來(lái),我們的生命一定會(huì)綻放出與眾不同的色彩的!
學(xué)分班會(huì)心得篇十二
學(xué)分作為大學(xué)教育中衡量學(xué)術(shù)成績(jī)的重要指標(biāo),是學(xué)習(xí)成果的度量和認(rèn)可。在我個(gè)人的大學(xué)生活中,通過(guò)對(duì)學(xué)分的理解和運(yùn)用,給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了深刻的體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)分的體會(huì)和心得,并探討學(xué)分對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要意義。
學(xué)分是大學(xué)教育中對(duì)學(xué)業(yè)完成量的衡量標(biāo)準(zhǔn),也是獲取學(xué)位的先決條件。每門(mén)課程的學(xué)分代表著學(xué)生在該課程上投入的學(xué)習(xí)時(shí)間和努力,同時(shí)也代表學(xué)生掌握了相應(yīng)的知識(shí)和技能。學(xué)分的累積形成了學(xué)生的學(xué)分績(jī)點(diǎn),反映出學(xué)生在整個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)程中的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)分的獲取和積累,學(xué)生不僅能夠監(jiān)控自己的學(xué)業(yè)進(jìn)展,還能夠?yàn)槲磥?lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)分的準(zhǔn)確運(yùn)用對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。首先,學(xué)生需要明確每門(mén)課程所對(duì)應(yīng)的學(xué)分和學(xué)習(xí)目標(biāo),以便合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和努力。其次,學(xué)生需要根據(jù)學(xué)分制度的要求,認(rèn)真選擇課程,并合理安排學(xué)分的分配,以便充分利用學(xué)分的作用。此外,學(xué)生還可以通過(guò)轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學(xué)分的方式,利用外校和社會(huì)資源的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域和增加學(xué)分獲取的途徑。
第三段:學(xué)分對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要意義。
學(xué)分不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的一種體現(xiàn),更是學(xué)生發(fā)展的重要支撐和推動(dòng)力。首先,學(xué)分的獲取對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性起到促進(jìn)作用。學(xué)生可以通過(guò)爭(zhēng)取高學(xué)分和學(xué)分績(jī)點(diǎn)的方式,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和興趣,提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。其次,學(xué)分的累積和積累可以為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展提供保障。在面臨選擇專(zhuān)業(yè)方向、參加競(jìng)賽活動(dòng)或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等時(shí),學(xué)生的學(xué)分績(jī)點(diǎn)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)是決定因素之一,能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和機(jī)會(huì)。
學(xué)分的延伸運(yùn)用對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力至關(guān)重要。通過(guò)參加學(xué)分外的課程和活動(dòng),學(xué)生可以進(jìn)一步拓寬知識(shí)面和視野,提升自己的綜合素質(zhì)。例如,學(xué)生可以參加學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐課程、研究項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),積累學(xué)分的同時(shí)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)分的方式,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和需求,提高綜合素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:個(gè)人體會(huì)和展望。
在我個(gè)人的學(xué)分積累過(guò)程中,我深刻體會(huì)到學(xué)分對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要意義。通過(guò)合理運(yùn)用學(xué)分,我能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,并且更加有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí),學(xué)分的獲取和積累也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和興趣,給予我更多機(jī)會(huì)去參與各種課外活動(dòng),豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)分,在提高學(xué)術(shù)成績(jī)的同時(shí),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為自己的未來(lái)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):
學(xué)分作為大學(xué)教育中衡量學(xué)術(shù)成績(jī)和發(fā)展的重要指標(biāo),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義和實(shí)際價(jià)值。通過(guò)準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)分和積極拓展學(xué)分的運(yùn)用范圍,學(xué)生能夠更好地發(fā)揮學(xué)分的功效,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果,在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)分班會(huì)心得篇十三
本周三上午,我們參加了普育學(xué)校的德育大講堂活動(dòng),分別聽(tīng)了欒迪、朱夢(mèng)琳兩位老師的兩節(jié)體驗(yàn)式班會(huì)課,讓我受益匪淺,體會(huì)良多。兩位老師的課程設(shè)計(jì)都非常新穎,班會(huì)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,且切入主題,課堂的氛圍很活躍,同學(xué)們的參與度也非常高。
但讓我印象最深的是第一節(jié)欒迪老師的班會(huì)課,這節(jié)課首先由熱身小活動(dòng)引入,讓同學(xué)們一只手背在身后,另一只手為自己鼓掌,給自己加油!同學(xué)們的做法各種各樣,有的拍自己的臉,有的拍自己的腿,還有的兩個(gè)人合作鼓掌。由此,老師總結(jié)出“孤掌難鳴”四個(gè)字,并且明確了本節(jié)班會(huì)課的主題“團(tuán)結(jié)力量大”。我覺(jué)得欒老師的做法在上課伊始就調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,用活動(dòng)的'方式讓同學(xué)們放松下來(lái),更快地融入到課堂中。此外,這節(jié)課是借班上課,這樣一來(lái),也打破了老師和同學(xué)們之間的尷尬。然后,欒老師又通過(guò)齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、相親相愛(ài)一家人三個(gè)具體的游戲活動(dòng),來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)這節(jié)班會(huì)的主題。三個(gè)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單,但完成起來(lái)并沒(méi)有那么容易,需要同學(xué)之間的默契配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),我認(rèn)為是整堂課的靈魂所在。老師讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái),師生之間進(jìn)行互動(dòng),而且每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后還都安排了一個(gè)分享感悟的環(huán)節(jié),讓同學(xué)們自己總結(jié)、感悟主題,從而進(jìn)一步加深對(duì)“團(tuán)結(jié)”這個(gè)主題的理解。同時(shí)也避免了把一節(jié)班會(huì)課上成一節(jié)游戲課。接著,在同學(xué)們意猶未盡的時(shí)候,欒老師聯(lián)系實(shí)際,遷移主題,分享了一個(gè)螞蟻成團(tuán)逃離洪水的小故事,讓同學(xué)們?cè)僖淮误w會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后,欒老師布置了一個(gè)小作業(yè),讓同學(xué)們寫(xiě)下自己的體會(huì)與感受,和自己的小伙伴交流。
體驗(yàn)式班會(huì)結(jié)束后,王教授對(duì)兩位老師的課做了點(diǎn)評(píng),并且也為我們做了專(zhuān)題的講座。從王教授的講座中,我知道了體驗(yàn)式主題班會(huì)的過(guò)程重于結(jié)果,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)不一定能回答出什么概念和知識(shí),要通過(guò)體驗(yàn)感悟道理,但最好要聯(lián)系實(shí)際,把感悟到的道理遷移到學(xué)習(xí)和生活中去。此外,王教授還給我們講解了體驗(yàn)式主題班會(huì)的活動(dòng)模式。第一,話題導(dǎo)入,明確主題;第二,游戲活動(dòng),體驗(yàn)主題;第三,交流心得,感悟主題;第四,聯(lián)系實(shí)際,遷移主題;第五,寫(xiě)出體會(huì),專(zhuān)欄展示(課后)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)體驗(yàn)式班會(huì)又有了新的理解和認(rèn)識(shí),希望自己以后能真正學(xué)到精髓,取長(zhǎng)補(bǔ)短,成長(zhǎng)得越來(lái)越好!
學(xué)分班會(huì)心得篇十四
近年來(lái),許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了心得體會(huì)加學(xué)分的課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力和自我認(rèn)知。作為學(xué)生,我深有體會(huì),心得體會(huì)加學(xué)分確實(shí)帶來(lái)了許多好處。以下將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)科理解、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)劃四個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)心得體會(huì)加學(xué)分的心得體會(huì)。
首先,心得體會(huì)加學(xué)分對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式注重課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),而心得體會(huì)加學(xué)分課程則注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)實(shí)際參與各類(lèi)活動(dòng),我逐漸培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和責(zé)任心,克服了過(guò)去在學(xué)術(shù)能力以外的方面的不足。例如,在一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,我擔(dān)任了活動(dòng)策劃組長(zhǎng)的角色。在組織和協(xié)調(diào)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)管理和決策能力,鍛煉了溝通和組織團(tuán)隊(duì)的能力。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累使我逐漸意識(shí)到,知識(shí)的學(xué)習(xí)只是個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)方面,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)于發(fā)展綜合素質(zhì)和個(gè)人能力同樣重要。
其次,通過(guò)心得體會(huì)加學(xué)分的學(xué)習(xí)方式,我對(duì)學(xué)科的理解有了更深入的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教師的講解和學(xué)生的聽(tīng)講,而心得體會(huì)加學(xué)分注重學(xué)生的主動(dòng)參與和反思。在實(shí)踐過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的關(guān)系,明白了知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和意義。例如,在一門(mén)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程中,我與同學(xué)們組成團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了一個(gè)小型企業(yè)。在實(shí)踐過(guò)程中,我深入了解了市場(chǎng)需求、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和商業(yè)運(yùn)作等方面的知識(shí)。通過(guò)與實(shí)際情況的接觸,我更深刻地理解了課堂上學(xué)到的知識(shí),將其應(yīng)用到實(shí)際情境中,并通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題和不足。
第三,心得體會(huì)加學(xué)分的課程培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐活動(dòng)中,合作和溝通是至關(guān)重要的。只有團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,才能順利完成任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)共同參與項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),及時(shí)地溝通和解決問(wèn)題,有效地分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。例如,在一次學(xué)生社團(tuán)的項(xiàng)目中,我們團(tuán)隊(duì)共同策劃了一場(chǎng)文化交流活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中,每個(gè)人有自己的職責(zé)和任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們成功地解決了一系列困難和挑戰(zhàn),最終取得了良好的成績(jī)。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我與他人合作的能力,培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
最后,心得體會(huì)加學(xué)分的課程對(duì)于職業(yè)規(guī)劃具有積極影響。通過(guò)親身參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),我深入了解了不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求,培養(yǎng)了對(duì)未來(lái)職業(yè)的認(rèn)知和規(guī)劃。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富了我的履歷,提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)于未來(lái)的就業(yè)或進(jìn)一步深造有積極的作用。例如,在一次暑期實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會(huì)進(jìn)入到一家跨國(guó)企業(yè),親身參與了企業(yè)的運(yùn)作和管理。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我了解了企業(yè)中各部門(mén)的職能和協(xié)作方式,明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,并在實(shí)習(xí)結(jié)束后得到了該企業(yè)的錄用機(jī)會(huì)。
綜上所述,心得體會(huì)加學(xué)分的課程對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、學(xué)科的理解、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)劃等方面都有積極的影響。通過(guò)參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),我逐漸發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系,鍛煉了解決問(wèn)題和溝通協(xié)作的能力,同時(shí)也為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)信心得體會(huì)加學(xué)分的課程對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提高是非常有益的,也應(yīng)該得到更多的重視和支持。
學(xué)分班會(huì)心得篇十五
我校合班教室召開(kāi)了以“珍惜生命,保護(hù)家園”為主題的消防知識(shí)講座。通過(guò)本次安全知識(shí)學(xué)習(xí),可以說(shuō)自己對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí),那就是生命不僅堅(jiān)強(qiáng),而且脆弱,所以我們每個(gè)人要格外珍愛(ài)生命,提高自身安全意識(shí),排除身邊潛在的隱患,讓我們及身邊的人盡可能的免受火災(zāi)發(fā)生所帶來(lái)的悲痛,健康快樂(lè)地度過(guò)每一天。
為了讓所有教師認(rèn)識(shí)并能重視消防安全,__老師展示了許多慘不忍睹的情景,如:校車(chē)發(fā)生火災(zāi)時(shí),任憑火焰越燃越厲害,周?chē)藚s無(wú)動(dòng)于衷,我猜想旁觀人一方面是思想麻痹,另外也是因?yàn)槿狈ο赖南嚓P(guān)知識(shí)吧!
通過(guò)__老師的耐心講授,使我掌握了與消防相關(guān)的知識(shí),譬如:消防教育的意義,燃燒與滅火的常識(shí),常見(jiàn)滅火器材的認(rèn)識(shí)和使用,撥打119時(shí)注意的細(xì)節(jié)有哪些,火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法等等。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦呢?可以說(shuō)這是很多人關(guān)注的焦點(diǎn)話題,通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白發(fā)生火災(zāi)時(shí),一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。
這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大,正在燃燒或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),以保障自身人身安全為主,盡快撥打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了自救六件寶并知道了它們使用的方法,如平時(shí)我們經(jīng)常看到的滅火器,雖然縷見(jiàn)不鮮,但對(duì)其使用方法卻很少有人知曉,__老師言簡(jiǎn)意賅的講解,似乎使我多了一份安全感。還有效果倍佳的水基滅火器,我們身邊雖很少看到,但通過(guò)__老師的介紹,我們了解其特點(diǎn)和使用方法等等,總之這次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。
水火無(wú)情,我們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓消防意識(shí)伴隨我們每個(gè)人,讓?xiě)K劇不再發(fā)生。
學(xué)分班會(huì)心得篇十六
自古以來(lái),讀書(shū)人都是祖國(guó)的未來(lái)和希望。而在現(xiàn)代,學(xué)術(shù)研究的深度和廣度越來(lái)越高,學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)也愈發(fā)囊括了各種領(lǐng)域和行業(yè)。因此,修學(xué)分已經(jīng)成為許多大學(xué)生的首要任務(wù),在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),更是培養(yǎng)自我素質(zhì)的重要手段。但對(duì)于這一繁瑣的工作,很多同學(xué)還是抱有不同程度的抵觸和焦慮。在這篇文章中,我將分享我在第一年修學(xué)分中獲得的體驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
第二段:深度學(xué)習(xí)的價(jià)值
眾所周知,學(xué)分修滿(mǎn)是大學(xué)畢業(yè)的首要條件之一。而修學(xué)分不是憑空獲得的,而是需要投入時(shí)間和精力來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù)和作業(yè)。尤其是一些較為復(fù)雜和專(zhuān)業(yè)化的選修課程,往往難度較大,需要花費(fèi)比一般課程更多的時(shí)間和精力才能掌握。雖然這很費(fèi)神,但在我的學(xué)習(xí)中,我漸漸意識(shí)到,這是一種難得的深度學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以讓自己更好地理解和掌握知識(shí)。
第三段:跨學(xué)科的拓展
另外,在修學(xué)分的過(guò)程中,我還有機(jī)會(huì)選擇一些跨學(xué)科、非專(zhuān)業(yè)的課程,如藝術(shù)、音樂(lè)、編程等。這些課程雖與我的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),但卻讓我有了更多的視角和思路,拓寬了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。不僅可以為日后的人生和工作帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和可能性,還可以豐富自己的生活體驗(yàn)和感受。
第四段:溝通技巧和人際交往
此外,在修學(xué)分的過(guò)程中,我也有機(jī)會(huì)參與到各種討論和交流中。這些討論和交流并不是在課堂里進(jìn)行的,而是通過(guò)線上平臺(tái)或者小組活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在與其他同學(xué)和教師的互動(dòng)中,我不僅學(xué)到了更多知識(shí),也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)和溝通自己的觀點(diǎn),懂得了更多人際交往的技巧,這在今后的工作和生活中必將是一筆巨大的財(cái)富。
第五段:總結(jié)
通過(guò)一年的修學(xué)分經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到,雖然這項(xiàng)任務(wù)很繁瑣,但卻是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的“寶藏”。通過(guò)這一過(guò)程,不僅可以獲得更多的學(xué)業(yè)成就,也可以拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域、加強(qiáng)人際交際等方面的能力,讓自己的大學(xué)生活更豐富多彩、更有意義。因此,我希望未來(lái)的同學(xué)們,在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),也要珍惜這一機(jī)會(huì),讓修學(xué)分成為自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一條明智之路。
學(xué)分班會(huì)心得篇十七
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”大家都清楚蒲松齡寫(xiě)《聊齋志異》的故事吧!廣泛的搜集素材,才能有實(shí)力的干好一件事。今日拜讀了遲希新的一篇文章,讀后讓我深深感受到。開(kāi)好班隊(duì)會(huì)必須要有素材。沒(méi)有素材便成了無(wú)源之水。處處留心皆學(xué)問(wèn),平時(shí)班會(huì)的形式主要有以下幾種:日常主題、政治主題、階段性主題、節(jié)日性主題、偶發(fā)主題。當(dāng)了近20年的.班主任,以自身的工作經(jīng)歷來(lái)談一談開(kāi)好班隊(duì)會(huì)的幾點(diǎn)體會(huì)。
素材準(zhǔn)備好了,在實(shí)施過(guò)程中,作為班主任要有駕馭班會(huì)的能力。這就要求班主任老師知識(shí)淵博,能力超強(qiáng)。要想知識(shí)淵博就要多學(xué)習(xí),多看書(shū)。靈活運(yùn)用書(shū)上的東西,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前行。能力可以慢慢地去鍛煉,多向身邊人學(xué)習(xí),與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為伍,見(jiàn)識(shí)廣了遇到偶發(fā)事件也能恰當(dāng)處理。用自己的人格魅力去征服學(xué)生?,F(xiàn)在作為班主任不僅僅術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻了,哪一方面都要涉及到。其實(shí)這也是對(duì)班主任提出了更高的要求。多學(xué)習(xí),永葆熱情全身心投入到工作中去。
最后要整理班會(huì)材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以備下次借鑒,堅(jiān)持做下去必定會(huì)有成績(jī)。
因?yàn)橄矚g,所以熱愛(ài),在以后的班隊(duì)會(huì)工作中,我要朝著自己心中的那個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。把班隊(duì)會(huì)開(kāi)的豐富多彩,扎實(shí)有效,讓班隊(duì)會(huì)成為我和孩子們共同成長(zhǎng)的地方。
學(xué)分班會(huì)心得篇十八
教師的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)習(xí),而班主任的成長(zhǎng),更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。20xx年某月18號(hào)我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開(kāi)的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì)”, 希望通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生得到感化,從而改變自己的言行。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn),不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心學(xué)生的思想變化,進(jìn)行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先是觀摩五年級(jí)一班主題班會(huì)活動(dòng),接著魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì)的專(zhuān)題講座,最后候校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì):
主題班會(huì)的觀摩
一、班會(huì)背景分析:
這主題班會(huì)使我感受頗深,因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中,家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心,對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情,對(duì)班集體漠不關(guān)心,對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,責(zé)任感差,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì)圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開(kāi)。
二、設(shè)計(jì)過(guò)程:
聽(tīng)了班主任陳瑩的總結(jié)之后,知道這次班會(huì)的準(zhǔn)備非常的充分,提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng),對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排,進(jìn)行活動(dòng)分工,盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責(zé),并且在活動(dòng)前和每一位家長(zhǎng)聯(lián)系,使家長(zhǎng)做好配合工作。
班會(huì)活動(dòng)
主題:化解親子矛盾
班級(jí):五年級(jí)一班
主持人:班主任
1、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊
活動(dòng)步驟:班會(huì)由“親子矛盾千千結(jié),親子矛盾千千解,親子矛盾千千語(yǔ),”三部分組成。通過(guò)情景劇表演,聽(tīng)音樂(lè),講故事,小組討論等形式展開(kāi),形式生動(dòng)活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng),凸顯了父母與孩子之間的矛盾,然后圍繞親子矛盾展開(kāi)活動(dòng)。最后,主題班會(huì)伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會(huì),是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動(dòng)
通過(guò)班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會(huì)的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動(dòng),使主題班會(huì)取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富,形式多樣,生動(dòng)有趣,使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易,使家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中,多與孩子進(jìn)行換位思考,努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。
對(duì)主題班會(huì)的觀摩與專(zhuān)題講座的看法:
主題班會(huì)到底是什么課?它是會(huì)?是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),也不是課,而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢?通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:
首先,根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),它可討論思想品德問(wèn)題,也可以討論班級(jí)工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開(kāi)好主題班會(huì),首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。
其次,要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),融為一體。主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中??斩吹恼f(shuō)教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。另外,形式上要不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式,開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。
經(jīng)常采用的形式如下:(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(5)文藝表演;(6)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后,開(kāi)展主題班會(huì)要注意的問(wèn)題:班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺(tái),是對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地,作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵(lì),多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,不在于排場(chǎng)要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),有所感受,有所收獲。班會(huì)課后,班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),點(diǎn)出重點(diǎn),或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福,這樣會(huì)取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的。
總之,主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因?yàn)橹黝}班會(huì)的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,主題班會(huì)的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”,關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,讓學(xué)生的生命充滿(mǎn)活力,使學(xué)生體會(huì)自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成他們生命整體的一部分,使班會(huì)以外的收獲不斷拓寬,促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮,促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對(duì)比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
學(xué)分班會(huì)心得篇十九
修學(xué)分是學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)而設(shè)置的一個(gè)制度,通過(guò)參加各種課外活動(dòng)來(lái)獲取學(xué)分,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。在我修學(xué)分的過(guò)程中,我深有體會(huì),從中學(xué)到了許多知識(shí)與技能,同時(shí)也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
第一段:初識(shí)修學(xué)分
我在大一剛開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于修學(xué)分還是一無(wú)所知的。一次偶然的機(jī)會(huì),我了解到了修學(xué)分的存在,并且被這項(xiàng)制度所吸引。通過(guò)了解,我發(fā)現(xiàn)修學(xué)分可以豐富我的大學(xué)生活,同時(shí)也可以提升我的綜合素養(yǎng)。我開(kāi)始認(rèn)真地參加各種課外活動(dòng),以此來(lái)獲取學(xué)分。
第二段:學(xué)到新知識(shí)
通過(guò)參加各種課外活動(dòng),我學(xué)到了很多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能。比如,我參加了學(xué)生會(huì)組織的一次外聯(lián)活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)各種場(chǎng)合如何應(yīng)對(duì),這對(duì)我的話術(shù)和表達(dá)能力提升很大。又比如,我加入了校報(bào)社對(duì)于新聞的敏感度和撰寫(xiě)新聞稿的能力也得到了鍛煉。這些知識(shí)和技能對(duì)我的日后生活和工作都有很大的幫助。
第三段:拓展社交圈
參加各種課外活動(dòng)也開(kāi)拓了我的社交圈,讓我認(rèn)識(shí)到了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)和不同學(xué)校的朋友們。在活動(dòng)中我們合作、討論、交流,這給我?guī)?lái)了很多新的想法和思維方式。這些方法也使我在平時(shí)交往中更加得心應(yīng)手,提升了我的人際交往能力。
第四段:增強(qiáng)綜合素質(zhì)
修學(xué)分不光是一種存在,更是一種態(tài)度。在學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到了“知識(shí)改變命運(yùn)”的重要性。通過(guò)參加各種活動(dòng),我掌握了新的知識(shí)和技能,同時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,更加全面地提高自己。綜合素質(zhì)的提升除了僅僅囿于學(xué)術(shù)成績(jī)之外,還更加注重身心健康,心理健康等多方面的綜合素質(zhì)的提升。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)修學(xué)分的過(guò)程,我深刻體會(huì)到,大學(xué)的學(xué)習(xí)路程遠(yuǎn)不止于課堂教育,不斷地鍛煉自己,提高綜合素質(zhì)才是一個(gè)真正的大學(xué)生。這項(xiàng)制度不僅鼓勵(lì)我們勇于嘗試和發(fā)掘自己的潛力,更是鼓勵(lì)我們走出自己的舒適區(qū),勇敢迎接挑戰(zhàn)。我期待著在未來(lái)的日子里,能夠繼續(xù)通過(guò)這種方式獲得成長(zhǎng)和收獲。一路前行,不忘初衷,才能更好地成就自己。
學(xué)分班會(huì)心得篇二十
開(kāi)完班會(huì),我的心依然還留在照片上。那幾十張照片,被稱(chēng)為20xx年最震撼人心的照片。開(kāi)始,我不以為然。可是,在一張張照片在我眼前掠過(guò)時(shí),我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國(guó)人,正站在一起合影,笑得居然還那么甜。這時(shí),一個(gè)男生說(shuō)話了:“他們竟然還說(shuō)‘耶’!”要是平常,我們?cè)缫雅醺勾笮?,可在這有關(guān)于國(guó)家尊嚴(yán)的時(shí)候,誰(shuí)都笑不出。我的拳頭開(kāi)始握緊,越來(lái)越緊,越來(lái)越緊……要不是是照片,我一定會(huì)沖上去,去維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)。
再看那張,那個(gè)孩子,蹲下身來(lái)?yè)祜埩?。我們中,誰(shuí)受過(guò)這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里,我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基,多給孩子一分錢(qián),那他會(huì)幸福很多。
另一張,那個(gè)男乞丐,看見(jiàn)記者來(lái)拍照,以為是管理人員,急忙拿出一份證件,說(shuō):“我有證件,請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里,我哭得更厲害了。楊老師說(shuō)過(guò),乞丐,你給他一塊錢(qián),哪怕他是騙你的,哪怕他是個(gè)富翁,但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張,說(shuō),有一個(gè)孩子要去上學(xué),就去背80斤重的磚頭,走幾百里路去賣(mài)掉。而他為了賺多少錢(qián)你知道嗎?才3分哪!說(shuō)到這里,我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講:“人家的年紀(jì)小,缺錢(qián),但他們不會(huì)去賺昧良心的錢(qián)啊!他們會(huì)一步步,腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯,請(qǐng)忽再殺人放火了,ok?)
下課了,我久久不離開(kāi)那一幕幕。我在反思,我是否太浪費(fèi)了,我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
學(xué)分班會(huì)心得篇二十一
愛(ài)國(guó)主義是我們中華民族的優(yōu)良美德,是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。為了繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,我班開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)主義”為主題的主題班會(huì)。
首先,鄧?yán)麕?lái)她的演講《新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義》。她借用列寧的話“愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的情感。”從她的演講中,我們懂得了何謂愛(ài)國(guó)主義,明白了不同時(shí)期不同階段愛(ài)國(guó)主義有著不同的具體內(nèi)容。一個(gè)人沒(méi)有精神不行,一個(gè)民族沒(méi)有精神更不行。所以我們每個(gè)人都要清醒的認(rèn)識(shí),并付與實(shí)踐。
緊接著,周郁同學(xué)帶來(lái)了一首溫馨歌曲《避風(fēng)港》。無(wú)論我們何時(shí)何地祖國(guó)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?,永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。然后,牛家亮同學(xué)進(jìn)行演講《愛(ài)國(guó)魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中,我們每一個(gè)人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的,唯有他發(fā)揚(yáng)光大起來(lái),中國(guó)才有希望。”我們是中國(guó)人,愛(ài)國(guó)也是我們神圣的責(zé)任。
此刻,同學(xué)們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學(xué)于是帶來(lái)了一首紅歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。下面的同學(xué)也按捺不住了,于是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達(dá)著我們內(nèi)心真實(shí)的感受。從那一刻起,我們就發(fā)現(xiàn)我們的心是和祖國(guó)永遠(yuǎn)在一起的。
之后,我班同學(xué)余洪華用舒緩的語(yǔ)調(diào)朗誦了《祖國(guó),我愛(ài)你》。讓我們深深地感受到了祖國(guó)母親的溫暖的懷抱。有家就有國(guó),有國(guó)才有家。付宇星、黃致用《國(guó)家》唱出了最樸實(shí)的愛(ài)國(guó)心聲。
接下來(lái),羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來(lái)他們的演講。我們深刻體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力,是每一個(gè)中國(guó)人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊梁,因?yàn)槲覀冇袀ゴ蟮膼?ài)國(guó)精神。
在愛(ài)國(guó)之心的砰動(dòng)下,我班同學(xué)集體站立,通過(guò)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀來(lái)更好地表達(dá)和心中的愛(ài)國(guó)情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今后一定禁得起生活的考驗(yàn)。
隨著大家激動(dòng)的心情,我們進(jìn)入了娛樂(lè)環(huán)節(jié)?!皳艄膫骰ā庇螒蚧钴S了每一位同學(xué)。大家都放的很開(kāi)、玩的很開(kāi)心。最后,王家成同學(xué)給我們帶來(lái)了他的演講《愛(ài)國(guó)的必要性》,他指出民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。而民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為為核心的。他從本質(zhì)上說(shuō)明了愛(ài)國(guó)主義的重大必要性。我們也清醒的認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)不僅是內(nèi)心油然而生的,而且還是我們神圣的責(zé)任。只有愛(ài)國(guó)主義精神才能推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展,在他有力的言吐中我們真正明白,我們必須要想什么要做什么。
本次班會(huì),主題“愛(ài)國(guó)主義教育”意義非常深刻。同學(xué)們用各種方式表達(dá)著內(nèi)心真實(shí)的愛(ài)國(guó)情感。它清晰了同學(xué)們心中原本模糊的愛(ài)國(guó)思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛(ài)國(guó),而且要在實(shí)踐中愛(ài)國(guó)。我相信在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下,我們的國(guó)家和民族會(huì)日益昌盛。
學(xué)分班會(huì)心得篇二十二
修學(xué)分對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一件非常普遍的事情,它不僅可以幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),更可以是個(gè)人履歷增光添彩。然而,在修學(xué)分的過(guò)程中,很多同學(xué)可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。我個(gè)人也經(jīng)歷了不少困難,但最終成功地完成了自己的目標(biāo)。在這篇文章中,我將分享一下自己對(duì)于修學(xué)分的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:規(guī)劃學(xué)分
在修學(xué)分的過(guò)程中,規(guī)劃是非常重要的一步。首先,我們需要了解學(xué)校的要求及相關(guān)規(guī)定,對(duì)于每個(gè)學(xué)期需要修的學(xué)分?jǐn)?shù)量以及必修課程,都需要提前設(shè)定清晰的計(jì)劃。此外,我們還需要注意在規(guī)劃學(xué)分時(shí)要有一定的彈性,留出一些時(shí)間和空間來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。最后,需要學(xué)會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段:選擇課程
選擇適合自己的課程也是修學(xué)分過(guò)程中的一大難題。首先需要分析自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向,再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的選修課程。同時(shí),也需要留意課程的難易程度,與自己的學(xué)術(shù)水平匹配。此外,不同的教師和課程設(shè)置也會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí)感受和成績(jī),因此需要在選課時(shí)進(jìn)行一定的調(diào)查和了解。
第四段:努力學(xué)習(xí)
無(wú)論是學(xué)習(xí)課程還是參加活動(dòng),都需要在其中付出盡可能多的時(shí)間和精力進(jìn)行努力。這不僅能夠增加自己的知識(shí)面和技能,也能夠提升自信心和實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還需要借助各種資源和工具,如教材、作業(yè)、課外閱讀等等,來(lái)增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),有時(shí)候我們需要去聽(tīng)取教師和其他同學(xué)的意見(jiàn)和反饋,互相幫助和學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)收獲
在完成修學(xué)分的過(guò)程中,我不僅增加了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,更重要的是,我學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)大學(xué)生活、使用時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的能力。這些都是在修學(xué)分中得到的真實(shí)而寶貴的收獲。我相信,在之后的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)與能力都將派上用場(chǎng),幫助我更加輕松地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)分班會(huì)心得篇二十三
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復(fù)蘇的春日里——20xx年3月30日由心理委員組織,我們09生技班于文虎樓103教室開(kāi)了一場(chǎng)有關(guān)“珍愛(ài)自己,珍愛(ài)家人,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”的主題班會(huì)。一段簡(jiǎn)短的視頻讓在場(chǎng)每位同學(xué)都陷入了深思——子欲養(yǎng)而親不待!
是?。‘?dāng)我們還在為父母無(wú)私的付出覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí),卻沒(méi)意識(shí)到隨著我們的成長(zhǎng),父母正一天一天地走向衰老……或許,哪一天將永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。鳥(niǎo)兒尚有反哺之情,更何況有著高級(jí)思維的我們呢?我們?cè)诟改肛S厚的羽翼下日漸成長(zhǎng),伴隨而來(lái)的卻是那曾經(jīng)豐厚的羽翼日益消減。我們?cè)谒魅r(shí),可曾想過(guò)回饋?或許,我們?cè)谙耄骸鞍郑▼專(zhuān)?,等您老了以后我?huì)報(bào)答您的”、“……我以后會(huì)報(bào)答您的”,可我們是否想過(guò),或許明天,或許就在下一秒我們的父母便等不及了,在滿(mǎn)懷的期待中撒手人是。在那時(shí),我們能做的只是發(fā)呆、悔恨,心里喃喃道:“我會(huì)報(bào)答您的……我會(huì)報(bào)答您的……我會(huì)報(bào)答您的……”,任憑怎樣的呼喚、吶喊也無(wú)濟(jì)于事。與其如此,我們何不就從現(xiàn)在開(kāi)始為父母分擔(dān)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們力所能及的,多為父母想一點(diǎn),讓父母少一份操心,多一份舒心,勿讓生命的腳步走得比我們的心智快。
時(shí)光匆匆,我們都要善待自己,善待生命,在夜空中留下最輝煌的一剎那。我們所遇到的問(wèn)題在生命面前都不是問(wèn)題,所有的困難都將微不足道,因此,我們都要有一顆積極的心笑對(duì)一切,就如海子所說(shuō)的“面朝大海,春暖花開(kāi)”。
路很長(zhǎng),很陡,我們都要且行且珍愛(ài)生命中一切的一切——珍愛(ài),珍愛(ài)!
學(xué)分班會(huì)心得篇二十四
繁星點(diǎn)綴著天空,溫暖透明:霓虹燈點(diǎn)綴著城市,五彩斑斕:誠(chéng)信點(diǎn)綴著生命,動(dòng)人心弦。誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。
依稀記得,那是三年級(jí)的時(shí)候。那天,我在班級(jí)里,拿出昨天剛剛買(mǎi)的那本圖畫(huà)本,臉上露出絲絲的笑意。這本圖畫(huà)本非常精致:圖畫(huà)本上貼著許多彩色的蝴蝶結(jié),就像一只只五彩繽紛蝴蝶在畫(huà)面上翩翩起舞,在每只蝴蝶上面還粘著一顆顆水晶,在金色的陽(yáng)光下顯得格外耀眼;翻開(kāi)圖畫(huà)本,紙頁(yè)上綻放著那種潔凈、單純的白色。當(dāng)時(shí),我認(rèn)為這是一定是世界上最完美的圖畫(huà)本了?!昂伲⌒』?,干嘛呢?”我被這突如其來(lái)的問(wèn)候嚇了一跳。轉(zhuǎn)過(guò)頭才知道原來(lái)是小琳,這才發(fā)現(xiàn)小林的目光也定格在了這本圖畫(huà)本上,嘴里說(shuō)著:“小慧,你這本圖畫(huà)本哪里買(mǎi)的??!好漂亮啊,幫我買(mǎi)一本好嗎?”我望著小琳,說(shuō):“別說(shuō)買(mǎi)了,我送你一本都可以啊!”小琳睜大了他的`眼睛,眼睛中閃爍期待、感激的光芒。
不知不覺(jué),時(shí)間老人拉著我的手,把我?guī)нM(jìn)了第二天。這天,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)了小琳,這才想起了我與她之間的約定。我一下子慌了神,我根本就把這件事忘得一干二凈了啊!我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又想起了昨天小琳那充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)感謝激的眼神,心中的罪惡感不停擴(kuò)散、蔓延。我打開(kāi)書(shū)包翻了一下,看到自己的圖畫(huà)本,一個(gè)辦法慢慢從我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái):我要把我自己的圖畫(huà)本送給小琳,答應(yīng)了別人的事就一定要做到啊!于是,我從書(shū)包中拿出了那本圖畫(huà)本,送給了小琳。可領(lǐng)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,就在第二天,那本圖畫(huà)本又回到了我的桌上。圖畫(huà)本的第一頁(yè)還寫(xiě)著:“小慧,真的謝謝你哦!俗話說(shuō)“一言既出,駟馬難追”,你的誠(chéng)信精神這得讓很佩服,圖畫(huà)本我自己已經(jīng)買(mǎi)了,謝謝!”我的臉上又露出了久違的笑容,那是在誠(chéng)信的洗禮后露出的笑容;那是用誠(chéng)信換來(lái)的寶貴財(cái)富。
現(xiàn)在,那本圖畫(huà)本上的顏色慢慢褪去了,水晶不像以往那么閃耀。可我卻仍可以在上面閃閃發(fā)光的“誠(chéng)信”二字,仍可以在上面看見(jiàn)我和小琳之間用誠(chéng)信點(diǎn)綴著的友誼。
今天,背起誠(chéng)信的背囊,明天,收獲戰(zhàn)勝?zèng)坝康娘L(fēng)浪;今天,播下誠(chéng)信的種子,明天收獲友誼的果實(shí):今天,收集誠(chéng)信的陽(yáng)光,明天,折射絢麗的彩虹!
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