博士畢業(yè)論文多少（優(yōu)秀16篇）

總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧和總結(jié)，可以為未來的工作制定合理的目標(biāo)和計劃提供依據(jù)。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；

博士畢業(yè)論文多少篇一

本課題從理論設(shè)計到試驗過程、討論分析以及論文撰寫，都是在我的導(dǎo)師王志玉教授悉心指導(dǎo)下完成的，期間導(dǎo)師組的各位老師給予了親切的關(guān)懷，每一個過程都凝聚著導(dǎo)師的辛勤勞動和汗水，師從王教授期間，從導(dǎo)師那里不僅感受到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，更深刻體會到了老師正值的為人原則。在此，謹(jǐn)向各位導(dǎo)師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在課題研究過程中，勝利醫(yī)院檢驗科的陳良璽主任、陳光連主任在試劑標(biāo)本的化驗過程中給予了無私的幫助，勝利醫(yī)院王鵬霄副院長給予了大力的支持和幫助，謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝!

最后，向在我學(xué)習(xí)和課題研究期間給予關(guān)心和幫助的山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、研究生院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝!

博士畢業(yè)論文多少篇二

我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士，我雖然已畢業(yè)離開了他，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個就想到了找他，而他總是會耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識為我解答，從我論文的初始思路到實驗的實施再到實驗數(shù)據(jù)的分析，每一步都有吳老師精深的思想在里面，我感謝我的恩師。

感謝我在福建師大的舍友，文雅香、柯春婷、賈瑞霞，她們讓我毫無條件的住進(jìn)了她們的宿舍，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實驗緊張的時候幫我做實驗，在我心情低落時為我分憂解難，快樂而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情，心情就是生產(chǎn)力，難忘過去的一年多我們一起度過的點點滴滴。

感謝我的師姐，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士，她總是不厭其煩的聽我講我的論文，講我的實驗，講我碰到的困難，給我提供解決思路，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士，和我討論我的實驗思路，給我積極的建議。

博士畢業(yè)論文多少篇三

我出生的時候是一個下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。

27年后，也是在一個下雪的深夜，我完成了我的博士論文。

當(dāng)我打完最后一個字的時候，我站起來，拉開窗簾，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧、喧囂的世界變成一片潔白，讓人頓感清凈。

我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年。

在這十年中，我過得渾渾愕額博士論文致謝范文(3)篇博士論文致謝范文(3)篇。

十年前，我身高4250px，十年后，我身高還是4250px;十年前，我體重60kg，十年后，我體重還是60kg;十年前，我一無所有，十年后，我還是一無所有。

十年前，我眼睛明亮、有神，十年后，摘掉眼鏡，我已看不清自己有多少個手指了;十年前，我聲音洪亮、清澈，十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞;十年前，我躊躇滿志、指點江山、激揚文字，十年后，我心如止水，只求溫飽;當(dāng)然，我也得到了一些東西。

十年前，我還是個農(nóng)民的兒子，十年后，我成為了一個博士;十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛，十年后，我已經(jīng)成為了一個懂機(jī)械、金融、管理的復(fù)合型人才;但如果您問我這十年最大的長進(jìn)是什么，我將告訴您：十年前，我十七，十年后，我二十七。

這十年中，我最渴望、最追求的是什么?是知識?不是。

是美女?不是。

而是錢。

在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地的把它們找出來，目的就是去買一包方便面，吃一頓晚餐，而且找的時候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了，下次就沒有了。

有時候，當(dāng)我不知道下頓飯在哪里的時候，我想要是天上能掉下點錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片的落下來;我想要是能在地上撿點錢就好了，我低下頭，只看見一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。

我從沒見過天上掉過錢，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰。

他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)20多個學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)博士論文致謝范文(3)篇論文。

恩師對我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達(dá)不盡，自己取得的點滴成績無不凝聚著恩師的心血。

恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。

衷心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月。

博士畢業(yè)論文多少篇四

20xx年金桂飄香之時，我有幸重歸岳麓山下的母校--湖南師范大學(xué)，師從蔣堅松先生攻讀博士學(xué)位。三年求學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我完成博士論文之際，心中不禁感慨我之所以能順利完成這項工作是與許多人的關(guān)心、支持、教導(dǎo)和指引分不緣模在此我要向他們表示深深的謝意!

首先，我要特別感謝的是蔣堅松先生。蔣先生不僅是我攻讀博士學(xué)位的導(dǎo)師，也是我攻讀碩士學(xué)位的導(dǎo)師。我學(xué)術(shù)上的每一點進(jìn)步都浸潤著他的心血。蔣先生德藝雙馨，不僅在學(xué)識上為我樹立了終生學(xué)習(xí)的榜樣，而且也在為人處事上為我樹立了楷模。求學(xué)期間，賢良的師母也不斷關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，讓我身處異鄉(xiāng)也感受到了家的溫暖。我要借此表達(dá)對他們的崇高敬意和誠摯感謝!

其次，我要感謝湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院蔣洪新教授、鄭燕虹教授、黃振定教授、鄧穎玲教授、張旭教授、曹波教授、蔡平博士和頓官剛博士等老師，他們淵博的知識、深刻的見解和無私的關(guān)愛一直啟迪著我、溫暖著我。

再次，我要感謝湖南大學(xué)岳麓書院的張松輝教授、河南省社會科學(xué)院的丁巍研究員、解放軍外國語學(xué)院的嚴(yán)辰松教授、中南大學(xué)的辛紅娟教授、湖南大學(xué)的朱健平教授、湖南商學(xué)院的潘建教授和詩人吳小妮老師，他們在我讀博期間和本文寫作中提供了無私的幫助和寶貴的支持。我還要感謝童明教授、張隆溪院士、羅多弼教授、葉揚教授、張佩瑤教授、譚載喜教授、孫藝風(fēng)教授、王宏志教授、申丹教授、羅選民教授、江楓研究員、區(qū)z教授、劉正光教授、汪榕培教授、王宏印教授、林戊蓀教授等，他們精彩的學(xué)術(shù)講座，是我進(jìn)步的階梯。

另外，我還要感謝彭利元、王湘玲、駱賢鳳、陳惠等師兄師姐和湯敬安、李明喜、曾軍山、王飛等同學(xué)好友，感謝他們所給予的種種鼓勵和幫助，他們的深情厚誼是我永遠(yuǎn)的慰藉。

最后，我要感謝我的父母及親人，他們無怨無悔的支持堅定了我學(xué)術(shù)追求的信念，分減了我生活中的壓力和優(yōu)愁。我還要特別感謝我的妻子，在我論文寫作中，她任勞任怨，除了緊張地工作、學(xué)習(xí)，還承擔(dān)了絕大部分家務(wù)，養(yǎng)育一對雙胞胎兒女，十分辛苦。借此，我衷心感謝和祝福他們!

博士畢業(yè)論文多少篇五

“天下無不散的宴席”，雖不舍說“再見”，再見的時刻卻已來臨，無人能阻止時間前進(jìn)的腳步，唯有將淚滴于心頭，將記憶封存于腦海中。

三年的博士生生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，論文即將完成之日，感慨良多。首先誠摯的感謝我的導(dǎo)師張新時院士，從論文的設(shè)計、野外試驗及論文的定稿過程中，自始至終都傾注著先生的心血。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度，為我樹立了一輩子學(xué)習(xí)的典范，他的教誨與鞭策將激勵我在科學(xué)和教育的道路上勵精圖治，開拓創(chuàng)新。

我要以最誠摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士，感謝他對我論文的全力支持，為我提供了所有實驗的的條件，從實驗的思路、經(jīng)費、人員到實驗儀器，感謝他的團(tuán)隊——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點實驗的全體同仁們，可以說沒有他們，就沒有我今天的論文。感謝重點實驗室李旭、李春林老師，從實驗場地的建設(shè)到實驗條件的準(zhǔn)備給我提供的便利;感謝楊智杰老師，是他教會了我一臺臺實驗儀器的使用，是他在酷暑炎陽天下幫我做一整天一整天的實驗，在我有困難的時候總是提供無私的幫助;感謝實驗室錢偉老師，在儀器的使用、實驗的安排、實驗條件的準(zhǔn)備上給我提供的幫助;感謝實驗室王健老師，在我艱難奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種幫助，鼓勵我、為我分擔(dān)各種困難;感謝實驗室謝錦升、陳光水、馬紅良、郭建芬老師，給我提供的實驗思路、實驗方法上的指導(dǎo);感謝實驗室曾宏達(dá)老師，無數(shù)次花時間為我處理電腦的問題;感謝實驗室研究生韓志剛，教我使用儀器，一次次幫我做外業(yè)實驗，一次次儀器出問題時想盡各種辦法幫我解決。感謝福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點實驗的研究生們，在此，我不能一一的列舉他們的名字來表達(dá)我的感激之情，感謝他們一年多來給我提供的幫助和關(guān)心，與他們在一起的日子開心而充實，他們將是我記憶里最美的風(fēng)景。在此，我還要鄭重感謝我的“飯團(tuán)”同志們，崔紀(jì)超，李機(jī)密、黃瑋、杜紫賢，他們給我單調(diào)枯燥的科研生活增添了絢麗的色彩，在我實驗最困難最需要的時候，他們總是第一時間放下自己的工作無私的為我做一切，在我心情低落時為我分憂，在我信心不足時給我打氣，從生活的點點滴滴中給我?guī)椭?、給我鼓勵，難忘我們在一起時的歡樂和搞笑，一路笑聲灑落在長安山腳下。

我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士，我雖然已畢業(yè)離開了他，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個就想到了找他，而他總是會耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識為我解答，從我論文的初始思路到實驗的實施再到實驗數(shù)據(jù)的分析，每一步都有吳老師精深的思想在里面，我感謝我的恩師。

感謝我在福建師大的舍友，文雅香、柯春婷、賈瑞霞，她們讓我毫無條件的住進(jìn)了她們的宿舍，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實驗緊張的時候幫我做實驗，在我心情低落時為我分憂解難，快樂而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情，心情就是生產(chǎn)力，難忘過去的一年多我們一起度過的點點滴滴。

感謝我的師姐，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士，她總是不厭其煩的聽我講我的論文，講我的實驗，講我碰到的困難，給我提供解決思路，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士，和我討論我的實驗思路，給我積極的建議。

感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師，感謝他為我們所做的一切，感謝他為我提供的很多便利;感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們，吳曉旭，張智才，徐蕾，夏虹，林艷，國巧真，吳建寨，陶巖，閆玉春，劉揚等等，感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項事務(wù)，和我一起分享生活的喜怒憂樂。

我要感謝我的愛人，沒有他的幫助、體諒、包容和支持，相信這三年的博士生生活將是很不一樣的光景。他在自己完成博士論文的同時，幫我做實驗，擔(dān)負(fù)家里的所有事務(wù);在我論文的寫作過程中幫我理清思路，尋找突破，耐心的一遍遍聽我講我的論文;在我論文完成后，在我們兩人專業(yè)背景相差如此之大的情況下幫我認(rèn)真的修改論文。

最后，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛的雙親，他們在背后的默默支持是我前進(jìn)的動力，為了論文和實驗，我已經(jīng)兩年多沒有見到年過半百的他們了，心中甚感愧疚。在此，祝愿他們身體健康，心情愉快!

博士畢業(yè)論文多少篇六

在緊張而又充實的氛圍中，我的博士生生活就要結(jié)束了。

回顧這兩年半的生活，留在心中最多的是感激，感謝在我研究生生涯中給過我?guī)椭乃腥恕?/p>

由衷地感激我的導(dǎo)師竇立軍教授的諄諄教導(dǎo)。

這幾年里竇老師在學(xué)習(xí)、工作、生活各方面給予了我無微不至的關(guān)懷與幫助，為我提供一切可能的機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

跟竇老師學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，還有一絲不茍的學(xué)習(xí)精神、精益求精的工作作風(fēng)、踏實肯干的生活態(tài)度。

竇老師，謝謝您，您的教導(dǎo)必會影響我的終生。

衷心感謝我的校外導(dǎo)師王欣研究員提供的企業(yè)實習(xí)機(jī)會，使我在專業(yè)實踐期間有機(jī)會接觸先進(jìn)的設(shè)計理論與方法，為以后進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)。

感謝長春工程學(xué)院對我的培養(yǎng)，向土木學(xué)院、研究生部以及所有任課老師致敬，謝謝所有老師在學(xué)業(yè)和生活上的支持和幫助。

我的畢業(yè)論文是在試驗的基礎(chǔ)上完成的，試驗在學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)重點實驗室完成。

在實驗室里學(xué)校給提供網(wǎng)絡(luò)支持，硬件支持，使我們在完成試驗的過程中得到了很多方便、節(jié)省了很多時間，謝謝學(xué)校的支持。

在這個過程中受到實驗室各位老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，感謝實驗室張曙光老師、朱坤老師對試驗的指導(dǎo)，感謝王維、李斌、宗逸人、高明亮等師兄弟對試驗的幫忙。

實驗室既是一個溫馨、和諧、充滿朝氣的大家庭，又是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、戰(zhàn)斗的團(tuán)隊。

能有這樣的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，歸功于實驗室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意，謝謝大家!

最后衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!

謝謝大家!

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博士畢業(yè)論文多少篇七

感謝論文結(jié)束還有致謝一欄，可以來承載論文背后無從抒發(fā)的情感。

在我即將結(jié)束畢業(yè)論文的寫作，即將離開海大的時候，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個曾經(jīng)不為我所知的研究方向。三年的學(xué)習(xí)生活對于我，真得是一場艱苦的轉(zhuǎn)型、一次艱難的歷練，我從中收獲的是一份辛苦的光榮、一段得以受益終生的經(jīng)歷。

感謝所有授我以業(yè)的老師。沒有導(dǎo)師的教導(dǎo)與幫助，我無從接受中途調(diào)整研究方向的變故，是導(dǎo)師的鼓勵使我樹立信心來涉足海洋生態(tài)學(xué)這個全新的研究領(lǐng)域，是導(dǎo)師的指導(dǎo)教我逐步實現(xiàn)了從管理學(xué)科向?qū)嶒瀸W(xué)科的轉(zhuǎn)變，更重要的是導(dǎo)師為我搭建了學(xué)習(xí)的平臺，我得以在更高的層次上、更寬的領(lǐng)域中向更多的學(xué)長求學(xué)討教。向?qū)W習(xí)過程中給予我?guī)椭闹袊Ｑ蟠髮W(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)的所有師長表示感謝!

感謝所有予我信任與支持的同事。感謝與我朝夕共事的兄弟們，是他們給予我無私的支持，幫助我處理好工學(xué)矛盾;是他們給予我最充分的信任，使我可以走出國門培養(yǎng)自己國際化的視野;是他們給予我強(qiáng)大的動力，使我堅定地實踐著“學(xué)以致用”的`理想。對此，我唯有銘記在心，學(xué)成回去加倍工作。

感謝所有與我共享陽光與快樂的同學(xué)。實驗室里、圖書館里、餐桌前、運動場上、宿舍樓內(nèi)，無數(shù)個朝夕相處的快樂都將是別后夢里的珍藏。愿我們以感恩的心在未來的日子里共同成長。

感謝給予我平靜與溫暖的家人和愛人。感謝父母，感謝二姨二姨父，感謝老姐從小就給我樹立的學(xué)習(xí)榜樣，一直激勵著我奮進(jìn)，感謝老弟，使我時刻有著為人兄長的自我約束。把三年的經(jīng)歷與收獲獻(xiàn)給我一生的愛人，謝謝!

謹(jǐn)以此致謝，路還長，唯勤勉前行。

博士畢業(yè)論文多少篇八

本課題是在徐凌中教授、逄增昌教授的悉心指導(dǎo)下完成的，兩位導(dǎo)師在工作和科研中嚴(yán)格要求，在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心愛護(hù)和無私幫助，讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技術(shù)，更養(yǎng)成了一絲不茍的工作作風(fēng)，尤其是兩位導(dǎo)師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的敬業(yè)精神令我欽佩，值得我終生學(xué)習(xí)。在此謹(jǐn)向二位導(dǎo)師表示最衷心的感謝和誠摯的敬意！

同時，感謝公衛(wèi)學(xué)院社會醫(yī)學(xué)教研室的楊平老師、鄭文貴老師、周成超老師、王興洲老師和李士保老師等各位老師，在開題思路和論文修改過程中給予的指導(dǎo)和幫助。

感謝青島市疾病控制中心的劉鋼柱主任、劉致勝主任、青島市職業(yè)病防治院的陳艷霞主任等有關(guān)同志，他們在課題實施過程中給予了極大的支持和幫助。感謝寧峰、田小草、宮英、任杰等同學(xué)在論文資料整理階段給予的大力協(xié)助。

我還要感謝所在單位—青島市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所的領(lǐng)導(dǎo)高汝欽所長、朱俐冰主任和同事們給予我的鼓勵和幫助。

最后，感謝我的父母、愛人和孩子對我學(xué)習(xí)和工作的理解和支持。

博士畢業(yè)論文多少篇九

“論文致謝”是碩博士畢業(yè)論文中不可或缺的部分，雖然只有區(qū)區(qū)數(shù)百字，卻顯得尤為重要。遍翻國內(nèi)高校研究所碩博士畢業(yè)論文中的致謝，文字無非是“誠摯感謝導(dǎo)師、衷心感謝老師、特別感謝領(lǐng)導(dǎo)、十分感謝朋友、最后感謝家人”等，內(nèi)容大同小異千篇一律，猶如封建時代的八股文，其中心思想就是“感謝天、感謝地、感謝陽光照耀著大地，自從有了你，論文變得好容易……”。筆者閑來無事，特總結(jié)出了“八股文致謝”的基本綱要，可為后來人借鑒；并綴加個人評點，可供碩博士研究生茶余飯后把玩。

絕大多數(shù)導(dǎo)師在學(xué)位培養(yǎng)階段傾注了大量的心血，在理論知識和科研實踐中都給予全面而嚴(yán)格的指導(dǎo)。因此最誠摯的感謝獻(xiàn)給導(dǎo)師，名正言順無可厚非。然而，并不是所有的導(dǎo)師都配接受學(xué)生的感謝的。隨著研究生擴(kuò)招，部分導(dǎo)師特別是身兼多職的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生既不“指”也不“導(dǎo)”，把學(xué)生“過繼”給其他老師指導(dǎo)，自己則做“掛名導(dǎo)師”名利雙收；更有甚者全靠學(xué)生“自力更生、艱苦奮斗”。越是對這樣的導(dǎo)師，學(xué)生們越是敢怒而不敢言，在致謝中更要“言辭懇切，感激涕零”，感謝的語言是怎樣肉麻怎樣寫，把諸如“精深淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和樸實無華的人格”等等統(tǒng)統(tǒng)寫上，導(dǎo)師看后只會微笑不會臉紅的。

許多“為他人做嫁衣裳”代他人培養(yǎng)碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學(xué)生的感謝了。被“過繼”的學(xué)生也想在這一段把對“后導(dǎo)師”的感激寫得真切些，可惜紙短情長只好欲言又止……也有個別學(xué)生“少年不知愁滋味”，把對“后導(dǎo)師”的感謝流露的比對“親導(dǎo)師”的感謝還多“一斤”。這可犯了致謝寫作的大忌，于是他能否順利畢業(yè)也成了未知數(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造了良好的環(huán)境與氛圍，感謝是應(yīng)該的?？蓯旱氖莻€別學(xué)生頗有些溜須拍馬的本領(lǐng)，把對那些見面很少甚至從未謀面的領(lǐng)導(dǎo)的感謝，寫得洋洋灑灑，如黃河之水滔滔不絕，以此來抬高自己的身價。如果學(xué)院有院士或本專業(yè)權(quán)威，此類學(xué)生更是把院士權(quán)威們抬到致謝中來，頂禮膜拜行三拜九叩之禮，其目的無非是表明自己和院士權(quán)威是如此的親近，自己的學(xué)術(shù)水平也一定很強(qiáng)，狐假虎威如是這般！

要感謝的朋友實在太多了，只能列舉一大串的名字了。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字，所以，末了一定要記得加上省略號，增加安全系數(shù)。以防某日此人偶翻你的論文致謝時，會與你反目。有時候朋友實在太多，真想寫上“詳見附錄1，排名不分先后”，可惜尚未見此種做法，只好老老實實得把甲乙丙丁的名字羅列半頁。

最應(yīng)當(dāng)感謝的家人卻不得不在最后感謝，因為他們付出從來就沒有奢望過感謝！試想如果不是家人們經(jīng)濟(jì)資助，就靠那每月200多元的補貼，碩博士研究生們還不喝西北風(fēng)去！寫到這里，方方面面的關(guān)系基本上都照顧到了，致謝也大體可以畫上句號了。且慢！如果你有女(男)朋友，切記要重點感謝感謝她(他)，感謝她(他)對你的支持和理解，雖然她(他)也經(jīng)常和你吵架影響了你很多工作。如不然，輕者可能會引起她(他)暴風(fēng)雨般的吵架，重者則可能分道揚鑣。權(quán)衡利弊，這該寫的感謝還是要寫的。

因為致謝要充滿人情味，要發(fā)自內(nèi)心，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝？如是繼續(xù)“八股致謝”，我看碩博士論文的致謝不要也罷！“八股文致謝”的基本綱要羅列完畢，卻不想讓后人們繼續(xù)“八股致謝”。

博士畢業(yè)論文多少篇十

首先感謝導(dǎo)師徐教授和于教授在我工作、學(xué)習(xí)和生活等各個方面給予的無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。

畢業(yè)論文能夠順利完成，與徐老師和于老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求分不開，不管從論文的立題、設(shè)計和撰寫都給予了精心的指導(dǎo)，傾注了大量的心血，他淵博的知識、豐富的閱歷、高深的學(xué)術(shù)造詣、踏實勤奮的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，更難能可貴的是導(dǎo)師高尚的人格情操和坦蕩無私的胸懷，更令我終身敬仰。師恩深重，終生難忘，在此表示最衷心的感謝！

感謝xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室的全體老師和學(xué)院的有關(guān)老師給予我的關(guān)心、支持、理解和幫助，特別是李老師為我們付出的辛勤勞動！

感謝研究生同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和工作中的無私幫助和真摯感情。

感謝xx市衛(wèi)生局孫承建局長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為資料的收集提供的方便。

感謝xx市人民醫(yī)院等有關(guān)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)與同行，他們無私提供資料。

感謝xx市人民醫(yī)院的有關(guān)同事給予的理解、幫助和支持。

也感謝妻子xxx、女兒xxx對我求學(xué)精神的理解、支持和鼓勵！

博士畢業(yè)論文多少篇十一

五年磨一劍，經(jīng)過遼大經(jīng)濟(jì)學(xué)院五年緊張而又充實的博士學(xué)習(xí)過程，終于完成了我得博士論文工作，回顧我的五年博士生活，心中充滿了無限的感慨與喜悅，這是我人生道路上最難忘的一段經(jīng)歷，經(jīng)過五年的博士階段的學(xué)習(xí)過程，加深我對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是經(jīng)濟(jì)增長理論的研究興趣，就像盧卡斯所說的那樣，一旦接觸到經(jīng)濟(jì)增長理論，就不會對其他問題感興趣。

前三年的博士生活讓我熟練掌握更多計量方法和統(tǒng)計工具，并且熟讀大量的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，為我后兩年的博士論文工作打下堅實的基礎(chǔ)，雖然這五年的論文寫作過程充滿了艱辛和痛苦，但是也無形之中磨練了我的意志提高了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)及研究能力，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

俱往矣，回首今朝，我最要感謝的是我的恩師-黃險峰教授，沒有黃老師嘔心瀝血、苦苦婆心的悉心指導(dǎo)、淳淳教誨，我是無法順利完成我的博士論文的。最讓我難忘的、刻骨銘心的是黃老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實求真的科研作風(fēng)、淵博的知識以及嚴(yán)以律己、寬以待人的為人處世原則，這是我今后安身立命的寶貴財富，會讓我終生受益，對恩師的感激之情無以言表，終生不忘，對黃老師的厚愛與關(guān)懷我表示衷心的感謝與殷切的祝福！

在此，還要特別地感謝李平教授，在我的論文開題、預(yù)答辯的過程中他們給予了許多有價值的意見和建議，讓我的論文予以完善和得到提高，諸位老教授博大精深的理論和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓我倍受感動，在此謹(jǐn)表示衷心感謝與真摯謝意！

還要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院及遼寧大學(xué)全體教師，在校期間傳授給我寶貴知識的遼寧大學(xué)所有老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、無私的奉獻(xiàn)精神、高度的敬業(yè)精神和淵博的理論知識，讓我受益匪淺，從此走向了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的陽光大道，讓我在學(xué)業(yè)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。

同時，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院各位曾經(jīng)幫助過我的博士同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)和生活中給予的我極大的幫助和支持，為我的博士生活留下許多美好的回憶。

另外，我還要衷心感謝我的家人，他們無私關(guān)心、鼓勵、支持和幫助消除了我的后顧之憂，增強(qiáng)了我完成博士論文的信心和動力。

最后，感謝在百忙之中抽出寶貴時間對本論文進(jìn)行審閱和評議的各位專家與教授。

博士畢業(yè)論文多少篇十二

首先感謝導(dǎo)師徐凌中教授和于國防教授在我工作、學(xué)習(xí)和生活等各個方面給予的無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。

畢業(yè)論文能夠順利完成，與徐老師和于老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求分不開，不管從論文的立題、設(shè)計和撰寫都給予了精心的指導(dǎo)，傾注了大量的心血，他淵博的知識、豐富的閱歷、高深的學(xué)術(shù)造詣、踏實勤奮的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，更難能可貴的是導(dǎo)師高尚的人格情操和坦蕩無私的胸懷，更令我終身敬仰。師恩深重，終生難忘，在此表示最衷心的感謝！

感謝山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室的全體老師和學(xué)院的有關(guān)老師給予我的關(guān)心、支持、理解和幫助，特別是李士寶老師為我們付出的辛勤勞動！

感謝研究生同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和工作中的無私幫助和真摯感情。

感謝臨沂市衛(wèi)生局孫承建局長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為資料的收集提供的方便。

感謝臨沂市人民醫(yī)院等有關(guān)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)與同行，他們無私提供資料。

感謝臨沂市人民醫(yī)院的有關(guān)同事給予的理解、幫助和支持。

也感謝妻子趙靜東、女兒楊青對我求學(xué)精神的理解、支持和鼓勵！

博士畢業(yè)論文多少篇十三

博士研究生階段的學(xué)習(xí)，使我對物理有了更深刻的了解，也使我對自己有了重新的認(rèn)知。我認(rèn)為，這段學(xué)習(xí)生涯，是我人生的一次重要旅行。在這次旅行即將結(jié)束的時刻，回憶途中的點點滴滴，我深深感覺到，沒有他人對我的幫助，我甚至都沒有勇氣開啟這段難忘的航行，更不用說克服重重困難，一路走來了。

在這里，我首先要感謝我的導(dǎo)師xxx研究員。在我即將踏上這次旅行的時候，先生作為指路人，以高瞻遠(yuǎn)矚的目光給我指明了前進(jìn)的方向，讓我在前進(jìn)的途中具備了明確的目標(biāo)感;先生還一絲不茍地給我標(biāo)記了旅途中可能存在的陷阱，讓我時刻保持警惕，堅持正確的方向。幾年之中，先生一直在彼岸，我在途中，時至今日，我勉強(qiáng)能靠岸，欣喜之余，對先生的辛勤付出，殷切希望，以及關(guān)心愛護(hù)表示最真誠的感謝。

我要感謝師兄xxx博士，我們倆在這次旅途中乘坐了同一條艦船，大部分時間都是他掌舵，我們一起克服困難，披荊斬棘，一路向前。這次旅途中，我們倆有喜有憂，成功過，失敗過，但無論如何，這種最誠摯的友誼將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作輸入無限的正能量。

我還要感謝師兄xxx博士。xx在我懵懂的時候，給我寶貴的意見和建議，讓我變的篤定，繼續(xù)努力。xx對我的生活提供了無私的幫助，使我能夠安心學(xué)習(xí)，勇往直前。

我還要感謝xxx工程師和xxx研實員，她們倆對電子實驗室的建設(shè)付出了很多汗水。

感謝xxx副研究員，xxx副研究員，xxx副研究員，xx副研究員，xx研究員，xxx，xxx，xxx，xxx和原子分子動力學(xué)組的每一個人，他們都對我的進(jìn)步提供了幫助。

感謝人教處的xx老師，xxx老師和xxx老師在我學(xué)習(xí)期間提供的耐心幫助。

感謝我的父母，親戚和朋友，他們的支持和寬容是我專心學(xué)習(xí)，并完成學(xué)業(yè)的有力保障。

最后，我要向所有鼓勵，關(guān)心和幫助過我的人表示忠心的感謝。博士理科畢業(yè)論文致謝。

博士畢業(yè)論文多少篇十四

1. 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。

2. 該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。

3. 性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實肯干，責(zé)任心強(qiáng)?？傊?，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

4. 在平時生活中，他為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

5. 碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

6. 該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文，受到了專家的一致認(rèn)可。

7. 思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨立思考問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊意識強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。

8. 在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

9. 性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力?？傊撏瑢W(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊意識的學(xué)生。

10. 該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活。

11. xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平博士畢業(yè)論文導(dǎo)師評語了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。

12. 該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。

13. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。

14. 該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

15. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。

16. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

17. 答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。

18. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

19. 該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。

20. 從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

博士畢業(yè)論文多少篇十五

長期以來,寫論文一直是我國高等教育體系的重要內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。你知道要怎么樣寫好博士

畢業(yè)論文

1. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

2. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

3. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

4. 語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

5. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

6. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

7. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機(jī)專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好。

8. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機(jī)方面的要求。

9. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

10. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。

11. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運行環(huán)境進(jìn)行實現(xiàn)相對好。

12. 以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

13. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

14. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

15. 本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

1. 全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。

2. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

3. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

4. 本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

5. 全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。

6. 本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

7. 該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

8. 本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點探討--------。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

9. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

10. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

12. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

13. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

14. 本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

15. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

1. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

2. 論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。

3. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4. 論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。

5. 全文以-------為題。重點探討出問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

6. 本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

8. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

9. 該文運用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。

10. 該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。

11. 該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：

12. 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。

13. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

14. 在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

15. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機(jī)專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好。

16. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機(jī)方面的要求。

17. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

18. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運行環(huán)境進(jìn)行實現(xiàn)相對好。

19. 該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

20. 在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

博士畢業(yè)論文多少篇十六

博士畢業(yè)論文的寫作到此告一段落，我的學(xué)業(yè)生活也即將結(jié)束，離開校園，踏入新的人生征程。此刻，百感交集。這段人生最后的校園時光，是我漫長人生路上一道亮麗的風(fēng)景線，我會把這段記憶好好珍藏，好好紀(jì)念。衷心的感謝這一路陪伴我風(fēng)雨兼程的老師，家人，朋友們，你們的存在也是這道亮麗風(fēng)景線上的重要標(biāo)桿，一并寫入我的人生記憶。

首先要感謝導(dǎo)師倪國愛教授和師母李玲。兩年半前，承蒙倪國愛老師不棄，使我有幸獲得倪老師耳提面命的機(jī)會，倪老師的諄諄教誨常使我感覺醍醐灌頂、受益匪淺，師母在生活上給予的溫柔與關(guān)心讓我們感受到家的溫暖。倪老師平和淡然的人生態(tài)度，坦蕩無私的胸懷氣度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)風(fēng)格，深邃廣博的知識視野深刻地影響了我。倪老師在論文選題、寫作、修改等環(huán)節(jié)均傾注了大量心血，論文的順利完成與倪老師悉心點撥和指導(dǎo)密不可分，在此向無私付出的倪老師表示誠摯的謝意！這里，還要特別感謝師兄劉博與魯冰，感謝你們在資料調(diào)研和寫作過程中給予我?guī)椭蛦⑹尽?/p>

其次我要感謝和我一起奮斗的同學(xué)們、朋友們。我們不僅在學(xué)習(xí)方面相互探討，同時也在生活方面相互幫助。是你們的陪伴使我研究生生涯色彩斑斕，讓我的生活充滿陽光與希望。在此，特別感謝好友肖娟、汪敏鈴和陳筱h等。相聚是緣，我們中途相聚在一個大家庭，在這段日子里，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同鼓勵。衷心地向你們表示感謝，也衷心的祝福你們在以后的工作和生活中一切順利！

最后要感謝我的家人，爸爸、媽媽和妹妹，還有我的男朋友郭亞飛。

你們寶貴的、無私的付出是我順利完成學(xué)業(yè)的前提和基礎(chǔ)。在今后的人生道路上，我將會不斷奮發(fā)努力，不斷超越，用實際行動來報答你們！

時光匆匆，青春如歌！我在安徽財經(jīng)大學(xué)六年半的學(xué)習(xí)時光即將結(jié)束。

回首過往，所有的汗水與淚水、榮耀與失敗已經(jīng)顯得那么的微不足道。踏出校門肩負(fù)使命，我會時刻秉承“誠信博學(xué)、知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)，不斷努力走好每一步，爭取不枉母校的殷殷期盼！不枉青春的絢爛輝煌！

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