心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會(huì)要真實(shí)客觀，不應(yīng)該夸大事實(shí)或者虛構(gòu)情節(jié)。以下是一些寫作心得和技巧的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇一
婦兒科作為臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支領(lǐng)域，對(duì)于女性和嬰幼兒的健康非常重要。作為醫(yī)學(xué)生，我在醫(yī)院進(jìn)行了為期兩周的婦兒科見習(xí)，這是一段非常寶貴的經(jīng)歷。在這里，我見到了很多特殊的病例，也學(xué)到了很多婦兒科方面的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的婦兒科見習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：關(guān)于人文關(guān)懷。
作為婦兒科醫(yī)生，必須具有人文關(guān)懷。在我的見習(xí)過程中，我經(jīng)歷了一些感人的時(shí)刻，這使我更加重視在治療病人時(shí)給予病人足夠的關(guān)注和安慰。我的一個(gè)病人是一名嬰兒，她的母親因產(chǎn)后并發(fā)癥需要留院治療，嬰兒就在醫(yī)院里照顧好。每次當(dāng)我去看望她時(shí)，她總會(huì)向我微笑，這讓我感到非常溫暖。通過這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到，人與人之間的關(guān)懷可以改變一個(gè)人的情緒。
第二段：關(guān)于病例的認(rèn)知。
在婦兒科見習(xí)中，我見到了各種各樣的病例，例如早產(chǎn)兒、新生兒窒息、病毒感染等。每一個(gè)病例都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但卻也是很有意義的。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地觀察和學(xué)習(xí)，我能更好地認(rèn)知和了解各種疾病的發(fā)展和表現(xiàn)，這對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展非常重要。
第三段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
醫(yī)學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)。在婦兒科，不僅要與醫(yī)生們緊密合作，還要與護(hù)士、技師和其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作。在見習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作是異常重要的，我們通過合作可以確保治療病人的質(zhì)量和效率。保護(hù)我們患者的健康和安全是我們共同的責(zé)任。
第四段：關(guān)于專業(yè)技能。
除了人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)技能也是醫(yī)學(xué)生不可或缺的部分。在我的婦兒科見習(xí)期間，我掌握了諸如新生兒常見疾病的檢查和診斷、妊娠合并癥的治療、陰道分娩的處理技巧等技能。通過實(shí)際操作，我加深了對(duì)協(xié)助分娩、細(xì)致記錄病例等工作的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我今后成為一名婦兒科醫(yī)師很有幫助。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在醫(yī)學(xué)教育的道路上，婦兒科見習(xí)是我旅程中非常特別的一段。通過這段經(jīng)歷，我證實(shí)了自己想成為一名從事醫(yī)療行業(yè)的信念。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，這也是作為一名醫(yī)生所肩負(fù)的責(zé)任。我期待未來，能夠繼續(xù)努力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇二
作為一名護(hù)士，我有幸參加了一段時(shí)間的兒科見習(xí)，這段見習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。在見習(xí)期間，我親自接觸到了各種兒童疾病，并積累了豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這段寶貴經(jīng)歷的心得體會(huì)。
首先，作為兒科護(hù)士，我認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重大意義。兒童是社會(huì)的未來，他們的健康與成長(zhǎng)需要得到足夠的重視和保護(hù)。在兒科見習(xí)期間，我經(jīng)常接觸到各種急、慢性疾病的兒童，他們病情的發(fā)展及治療的效果對(duì)他們的生活質(zhì)量有著重大的影響。作為護(hù)士，我深感自己肩上有著巨大的責(zé)任，我需要為每一位兒童提供全方位的護(hù)理服務(wù)，確保他們能夠盡快康復(fù)。這一點(diǎn)對(duì)我個(gè)人來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是我志愿選擇這個(gè)職業(yè)的原因之一。
其次，我也意識(shí)到了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和細(xì)致性。兒童的生理特點(diǎn)與成人有很大的不同，他們的身體發(fā)育尚未完全成熟，對(duì)各種刺激的反應(yīng)也與成人不同。因此，在執(zhí)行治療方案和護(hù)理任務(wù)時(shí)，我需要格外留心細(xì)節(jié)。比如，在給嬰兒進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，我需要準(zhǔn)確計(jì)算輸液速度，以免對(duì)嬰兒的身體造成不必要的負(fù)擔(dān)。在給兒童檢查身高體重時(shí)，我需要使用專用的測(cè)量?jī)x器，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。這些細(xì)致的工作對(duì)每一位兒科護(hù)士來說都是必要的，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)確無誤的護(hù)理才能為兒童提供更好的醫(yī)療保障。
此外，兒科見習(xí)還讓我意識(shí)到了與兒童及其家長(zhǎng)建立良好溝通的重要性。在兒童的治療過程中，他們的合作和配合是至關(guān)重要的。然而，由于年幼的緣故，他們可能不太懂得表達(dá)自己，因此我們需要運(yùn)用語(yǔ)言和肢體的互動(dòng)，與他們建立良好的溝通渠道。此外，與家長(zhǎng)的互動(dòng)也是不可或缺的。兒童的健康與家庭的環(huán)境息息相關(guān)，我們需要了解兒童的家庭情況和生活習(xí)慣，以制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，在治療過程中，我們也需要向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋治療方案和可能的風(fēng)險(xiǎn)，以便他們能夠理解并配合我們的工作。
最后，兒科見習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)展空間。在兒科工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能還有待提高。因此，我積極參與培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)討論，不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。并且，我也在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷反思和調(diào)整自己的護(hù)理方式。只有不斷學(xué)習(xí)和完善自己，才能更好地為兒童提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來，兒科見習(xí)經(jīng)歷不僅讓我深入了解了護(hù)士在兒童健康保護(hù)中的責(zé)任和義務(wù)，還讓我真實(shí)感受到了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和細(xì)致性。此外，良好的溝通與協(xié)作能力也是兒科護(hù)士必備的素質(zhì)。最重要的是，這一段經(jīng)歷讓我清晰認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)展空間，為我未來的職業(yè)道路提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的兒科護(hù)士，為更多的兒童健康保駕護(hù)航。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇三
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，參加兒科見習(xí)是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要經(jīng)歷之一。在見習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了護(hù)士在兒科工作中的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我在護(hù)士?jī)嚎埔娏?xí)中的心得體會(huì)。
第一段：了解兒科的特點(diǎn)和要求。
見習(xí)的第一天，我對(duì)兒科的特點(diǎn)和要求有了一定的了解。兒科患者的特點(diǎn)是年齡小、抵抗力低，需要特別的關(guān)愛和照顧。他們的生理和心理發(fā)展水平與成人有很大差異，因此護(hù)理方面需更加細(xì)致入微。兒科護(hù)理的目標(biāo)是維持兒童的生命體征、促進(jìn)他們的正常發(fā)育和康復(fù)，保證他們的安全和舒適。
第二段：關(guān)愛與溝通在兒科護(hù)理中的重要性。
見習(xí)中，我深刻體會(huì)到關(guān)愛和溝通在兒科護(hù)理中的重要性。與成人相比，兒童更需要得到關(guān)心和理解。在兒科病房，我看到許多患者因?yàn)殡x開家庭和陌生環(huán)境而產(chǎn)生情緒困擾。此時(shí)，護(hù)理人員的溫暖關(guān)懷和耐心溝通能夠明顯減輕患兒的焦慮和恐懼。我學(xué)到了如何通過語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言與兒童有效溝通，如何與他們建立信任關(guān)系，使他們更愿意配合治療。
第三段：危機(jī)處理能力的重要性。
在兒科工作中，緊急情況時(shí)有發(fā)生。見習(xí)中，我親眼目睹了一些患兒出現(xiàn)突發(fā)狀況，如窒息、意外摔倒等。初時(shí)，我感到手足無措，但護(hù)士們的冷靜和果斷行動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我意識(shí)到，護(hù)士在兒科工作中不僅需要了解緊急情況處理的知識(shí)和技巧，更需要平時(shí)的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，以便做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)策略。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在兒科護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。由于兒童的需求和行為是多樣的，護(hù)士們需要相互配合，緊密協(xié)作，以確?；純韩@得最佳的護(hù)理。在見習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)一名護(hù)士遇到困難或任務(wù)重疊時(shí)，其他人會(huì)迅速伸出援手。在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，相互支持，共同進(jìn)步。
第五段：職業(yè)的責(zé)任與堅(jiān)持。
在兒科見習(xí)中，我理解到護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和堅(jiān)持對(duì)患者的重要性。作為一名護(hù)士，我們要時(shí)刻保持職業(yè)道德，在工作中堅(jiān)守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用愛心和責(zé)任感去對(duì)待每一個(gè)患兒。有時(shí)，休息時(shí)間被打亂，個(gè)人的需求被推遲，但這都是我們選擇的職業(yè)特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持。只有擁有堅(jiān)定的職業(yè)情操，才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理。
總結(jié)：
通過這次護(hù)士?jī)嚎埔娏?xí)，我深刻體悟到了兒科護(hù)理的特殊性和重要性。我了解到護(hù)士需要關(guān)心和關(guān)注每一個(gè)患兒，掌握兒科特殊的護(hù)理技巧。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)責(zé)任對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的重要性。這次見習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信這對(duì)我將來成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士會(huì)有很大的幫助。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇四
近來我進(jìn)行了為期三個(gè)月的兒科見習(xí)，這是我大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及對(duì)于兒童的身心發(fā)展的重大意義。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在這里我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段：體驗(yàn)心情。
兒科護(hù)理工作的一大特點(diǎn)就是需要面對(duì)不同年齡段的兒童。而每個(gè)年齡段又有自己的特性，對(duì)于護(hù)士的專業(yè)技能和人際溝通能力提出了比較高的要求。我特別有感觸的就是在與兒童相處的過程中，需要護(hù)士們投入很多的感情。由于兒童的生理和心理狀態(tài)的特殊性，他們需要更多的關(guān)心和耐心，這對(duì)于護(hù)士來說是要求極高的。在這個(gè)過程中，我先后接觸到了新生嬰兒、幼兒、兒童和青春期少年。在這個(gè)工作中，每天面對(duì)同樣的兒童，需要我們護(hù)士們要有耐心和細(xì)心，充分理解和承受這些兒童不同的情緒狀態(tài)。學(xué)會(huì)體察兒童情緒和認(rèn)真聽取他們的心聲，是護(hù)理兒童的重要技巧之一。
第二段：技能提升。
護(hù)理兒童還需要一些特殊的技能。首先是接種技術(shù)，它是保障兒童健康的重要環(huán)節(jié)之一，護(hù)士的技術(shù)水平是影響其成功率的重要因素。不同年齡段的兒童需要注射的疫苗也是不盡相同的，有的需要換針頭，有的要點(diǎn)動(dòng)脈，因此需要對(duì)接種器具的類型和操作熟練掌握，并熟悉兒科針頭的使用技巧，確保操作過程中各項(xiàng)環(huán)節(jié)都得到保障。提高自己的接種技能是護(hù)理兒科的必修課，只有技能達(dá)到了一定水平，才能確保兒童的健康安全。
第三段：環(huán)境整治。
在兒科護(hù)理中，還需要注意衛(wèi)生環(huán)境的處理。由于兒童的免疫系統(tǒng)相對(duì)不健全，他們的疾病易于傳染。因此，在兒科護(hù)理過程中，我們需要注意病房環(huán)境的整治，保持病房衛(wèi)生。使用專用的清潔劑、兒童專屬的日常用品等都可以有效地保證兒童的安全。此外，在兒童的生理發(fā)育過程中，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的營(yíng)養(yǎng)和健康飲食，以此增強(qiáng)他們的免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。
第四段：家庭配合。
在兒科護(hù)理中，有一項(xiàng)非常重要的技能就是與家庭進(jìn)行良好的溝通。家庭成員是對(duì)兒童影響最大的人員，了解他們的情況，更能有效地做好護(hù)理工作。因此護(hù)士在工作中，需要特別注重與家庭的溝通和交流，并給予一定的指導(dǎo)和幫助，幫助家庭從日常生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)和教育方面從根本上保障兒童的身心健康。
第五段：關(guān)懷體會(huì)。
在兒科護(hù)理過程中，在照顧兒童的同時(shí)，我們還需要給予他們溫暖和關(guān)懷，這有助于加快兒童的康復(fù)。在我進(jìn)行兒科護(hù)理的過程中，我發(fā)現(xiàn)努力掌控扔夢(mèng)的病房環(huán)境，幫助兒童安穩(wěn)的睡眠，為兒童提供音樂、繪畫等玩具，結(jié)合一些具有兒童樂趣和特點(diǎn)的活動(dòng)和教育，都是促進(jìn)兒童身心健康的好方法。此外，我們還需要給一些早產(chǎn)兒和病情較重的兒童一定的特殊關(guān)照，這樣他們就能感受到護(hù)士的真心關(guān)懷，具有明顯的促進(jìn)病情康復(fù)的效果。
總之，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我通過對(duì)兒科護(hù)理的親身體驗(yàn)，深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的艱辛。學(xué)會(huì)如何照顧兒童，不僅需要護(hù)士具有專業(yè)技能，同時(shí)還需要對(duì)兒童有情感關(guān)懷，只有這樣，才能確保兒童得到全面的、個(gè)性化的護(hù)理。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這份經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)給我的工作帶來不同尋常的幫助。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇五
在經(jīng)歷了數(shù)年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之后，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入兒科門診實(shí)習(xí)，開始接觸兒童患者。進(jìn)入兒科門診的第一天，我感到興奮和緊張。作為初學(xué)者，我知道自己還有很多知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)入診室之后，我看到了各種各樣的兒童患者，有些是因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒就診，有些是因?yàn)槁约膊?fù)查，有些則是因?yàn)橥话l(fā)疾病而前來就診。只不過這進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的興趣，我期待著通過這次實(shí)習(xí)，能更好地了解兒童疾病，并掌握一定的診療經(jīng)驗(yàn)。
段落二：與患兒及家長(zhǎng)的交流與溝通。
在兒科門診見習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與患兒及家長(zhǎng)的交流和溝通是至關(guān)重要的。在面對(duì)孩子們時(shí)，我總是盡量放松自己，化身為與他們玩耍的伙伴，從而減少他們的緊張和恐懼。并盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和表達(dá)方式，幫助他們理解醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，同時(shí)向家長(zhǎng)解釋需要安撫和引導(dǎo)孩子配合診療的重要性。在多次的交流和實(shí)踐中，我漸漸掌握了與患兒及家長(zhǎng)的有效溝通技巧，提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我今后成為一名合格的兒科醫(yī)生至關(guān)重要。
段落三：感受到的病痛以及治愈的喜悅。
在兒科門診見習(xí)期間，我親眼目睹了許多孩子們因疾病而飽受痛苦。他們有些人夜不能寐、食欲不振，有些人病情嚴(yán)重，需住院治療。這時(shí)，我感受到了很多孩子和他們家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮和恐懼。然而，隨著自己的診療技能的不斷提高和治療措施的有效施行，我也目睹了許多孩子從病痛纏身中解脫出來的喜悅?？吹胶⒆觽冮_始笑容滿面、恢復(fù)活力和食欲，我的心里也充滿了滿足感和成就感。這個(gè)過程也深深地告訴我，作為兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)就是通過自己的努力幫助患兒早日康復(fù)，給他們帶去希望和快樂。
段落四：面臨的挑戰(zhàn)和不足之處。
同時(shí)，兒科門診見習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在治療一些特殊疾病時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能掌握不夠全面和深入。有時(shí)候也會(huì)遇到病人的家長(zhǎng)對(duì)治療方案的質(zhì)疑和不理解，我發(fā)現(xiàn)自己在交流上仍然存在一些困難。除此之外，兒科門診時(shí)間經(jīng)常過于緊張和忙碌，管理好自己時(shí)間和調(diào)節(jié)好工作和生活的平衡成為了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這些問題提醒我，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，提供更好的服務(wù)和治療。
段落五：對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的未來展望。
通過兒科門診的見習(xí)，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加體會(huì)到了對(duì)兒童疾病的關(guān)注和重要性。對(duì)我來說，兒科醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是服務(wù)于社會(huì)的使命。在未來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我希望能更加深入地研究?jī)嚎漆t(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)，為了能更好地診斷和治療兒童疾病，提供更有效的醫(yī)療服務(wù)。我期待著在未來的兒科門診見習(xí)中，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成為一名出色的兒科醫(yī)生，為兒童的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：在兒科門診見習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了兒科醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，更加深入地認(rèn)識(shí)了兒童疾病的特點(diǎn)和治療方法。與患兒及家長(zhǎng)的交流和溝通成為治療成功的關(guān)鍵，而治愈兒童帶來的喜悅也讓我感受到了自身成長(zhǎng)的成就感。然而，我也意識(shí)到自己在知識(shí)和技能上的不足之處，以及在工作和生活平衡上的挑戰(zhàn)。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為兒童的健康做出更多的貢獻(xiàn)。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇六
在大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參與了一次兒科門診的見習(xí)活動(dòng)。作為接觸兒童患者的第一次見習(xí)，這段經(jīng)歷讓我對(duì)于兒科醫(yī)學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在見習(xí)過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了兒童的心理特點(diǎn)和家庭狀況對(duì)患病兒童的影響。以下是我在兒科門診見習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：第一次見習(xí)的驚喜與挑戰(zhàn)。
首次接觸兒科門診的時(shí)候，我對(duì)兒童患者的特殊性還不夠了解。但隨著見習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)兒科工作并不像我想象中那么容易。對(duì)于孩子們，我必須用平和柔和的語(yǔ)氣與他們交流，以克服他們對(duì)陌生環(huán)境和醫(yī)生的抵觸心理。有時(shí)候，孩子們會(huì)情緒激動(dòng)，甚至大哭大鬧，讓我不知所措。然而，這樣的挑戰(zhàn)也讓我更加堅(jiān)定了自己成為兒科醫(yī)生的信心。
第三段：兒童的特殊需求與家庭環(huán)境的重要性。
在兒科門診見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)兒童的特殊需求與家庭環(huán)境的重要性是不可忽視的。兒童是社會(huì)的未來，他們的健康發(fā)展對(duì)于整個(gè)家庭的幸福都起到至關(guān)重要的作用。有些患兒來自貧困家庭，他們接受醫(yī)療和護(hù)理的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他孩子。在與這些家庭交流的過程中，我深切地感受到兒科醫(yī)生不僅僅是醫(yī)者，更是對(duì)患兒家庭的支持者。在兒科工作中，我們需要盡力幫助困難的家庭，提供他們所需要的資源和支持，以促進(jìn)患兒的康復(fù)和發(fā)展。
第四段：醫(yī)患溝通的重要性。
與成人患者不同，兒童通常無法清楚地表達(dá)自己的病情和需求。因此，醫(yī)患之間的溝通變得尤為重要。我認(rèn)識(shí)到，作為醫(yī)生，我們既需要正確理解孩子和他們的家長(zhǎng)的意愿，又要盡力向他們解釋醫(yī)療診斷和治療方案。在見習(xí)中，我學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與兒童交流，通過與他們玩耍和引導(dǎo)他們的方式，幫助他們建立起對(duì)醫(yī)生的信任感。這種溝通技巧對(duì)于正確診斷和治療患者至關(guān)重要，也增加了患者的遵從性，提高了治療效果。
第五段：作為兒科醫(yī)生的責(zé)任與成就。
兒科門診的見習(xí)讓我深感作為兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命。在這個(gè)領(lǐng)域工作，不僅僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能，更需要耐心、善心和愛心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們需要我們傾聽、理解和關(guān)懷?？粗颊邆?cè)谖覀兊膮f(xié)助下逐漸恢復(fù)健康，他們眼中那份感激和希望，是我最大的動(dòng)力。成為一名兒科醫(yī)生，是我的夢(mèng)想，這次兒科門診見習(xí)讓我更加堅(jiān)定了追尋這個(gè)夢(mèng)想的信心。
總結(jié)：
通過這次兒科門診見習(xí)活動(dòng)，我對(duì)于兒科醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)感受更加深刻。兒童的特殊需求和家庭環(huán)境的重要性對(duì)于他們的康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)患溝通是兒科工作中不可或缺的一環(huán)，它飽含著醫(yī)生對(duì)于孩子們的關(guān)愛和幫助。作為一名兒科醫(yī)生，我深感責(zé)任和使命，希望能為每一個(gè)孩子帶來健康和希望。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為兒童的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇七
近期，我作為一名醫(yī)學(xué)生，在一家大醫(yī)院的兒科門診進(jìn)行了為期一個(gè)月的見習(xí)。在見習(xí)前，我對(duì)兒科門診的工作環(huán)境、常見疾病以及兒童與家長(zhǎng)的交流方面進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。我明白，兒科門診是一片充滿愛心和關(guān)懷的領(lǐng)域，需要耐心、細(xì)致和溫柔，因?yàn)檫@里的小病人只能依靠我們醫(yī)生來獲得治療和體貼的護(hù)理。
第二段：實(shí)踐與成長(zhǎng)。
在我的見習(xí)期間，我深入了解了兒科門診工作的方方面面。每天，我都能看到大量不同年齡的兒童和他們的家長(zhǎng)，在排隊(duì)等候診療的過程中，我學(xué)到了如何與兒童和家長(zhǎng)交流，如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋疾病的原因和治療方法。在兒科門診，往往有些小寶寶剛接觸到外界，對(duì)醫(yī)院環(huán)境還不了解，常常會(huì)哭鬧不安。這時(shí)，作為一名醫(yī)生，我需要用溫柔的態(tài)度和表情安撫他們，讓他們感到安心。隨著見習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了各類兒童常見病和多種診療方法，還參與了幾個(gè)病例的治療過程，學(xué)到了許多實(shí)用的治療技巧。
第三段：與患者和家長(zhǎng)的交流。
在兒科門診見習(xí)期間，我學(xué)到了與患者和家長(zhǎng)的良好溝通是治療的重要環(huán)節(jié)。有一次，一位家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子得了流感，我?guī)椭o(hù)士測(cè)量體溫并與家長(zhǎng)仔細(xì)詢問癥狀。隨后，我耐心解釋了孩子的病情和治療方法，還告訴家長(zhǎng)如何預(yù)防流感的傳播。通過與家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的疾病和治療常常存在一些誤解和焦慮，只有通過積極的溝通和解釋，才能使他們安心。此外，我也了解到了一些家庭的生活環(huán)境和習(xí)慣對(duì)兒童的健康有著重要的影響，這讓我更全面地考慮治療方案。
第四段：兒科門診的挑戰(zhàn)與收獲。
兒科門診工作雖然充滿愛心和幸福，但也是具有一定挑戰(zhàn)性的。例如，有時(shí)候需要處理一些情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)，他們可能因?yàn)楹⒆拥牟∏槎械浇箲]和害怕，這時(shí)候作為一名醫(yī)生，需要保持自己的冷靜和耐心，做出正確的判斷和解釋。另外，一些病例中，需要我們醫(yī)生根據(jù)孩子的情況提供多種治療方案，考慮到家庭經(jīng)濟(jì)和實(shí)際情況，與家長(zhǎng)協(xié)商后選擇合適方案也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這種過程中，我學(xué)到了如何做出決策，并在短時(shí)間內(nèi)考慮到家庭因素，使得治療方案更為符合實(shí)際需求。
第五段：對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的思考。
通過這次兒科門診的見習(xí)，我不僅深入了解了兒科醫(yī)學(xué)細(xì)節(jié)，而且感受到了與患者和家長(zhǎng)的交流對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的重要性。我意識(shí)到，兒科醫(yī)生需要更廣泛的知識(shí)和技能，不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，還需要了解心理學(xué)、溝通技巧和家庭環(huán)境等因素，才能更好地服務(wù)于兒童患者。此外，我深深地感受到了兒科醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任，每一個(gè)小病人都需要我們?nèi)娜獾仃P(guān)愛和治療。醫(yī)學(xué)是一門永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的科學(xué)，我將不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為更多的小患者帶去健康和希望。
通過這次兒科門診見習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也更加明白了何為醫(yī)者仁心。以后，我將持續(xù)努力，為兒童的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇八
作為一名正在接受醫(yī)學(xué)教育的學(xué)生，婦兒科見習(xí)是不可或缺的一部分。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的婦兒科醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下是我在這段時(shí)間里的心得體會(huì)。
第一段：婦女健康問題的重要性。
開展婦女健康是目前世界各國(guó)普遍關(guān)注的話題之一。作為未來的醫(yī)生，我們應(yīng)該深入了解婦女的生理和心理特征，及時(shí)預(yù)防和治療婦女的常見病和多發(fā)病，提高婦女健康水平，保證婦女的生殖和妊娠的穩(wěn)定。在婦兒科的見習(xí)中，我們參與了許多不同的婦女保健計(jì)劃，包括乳腺癌篩查、宮頸癌篩查、妊娠期保健等，這些經(jīng)歷使我們更加懂得了婦女健康問題的重要性。
在婦兒科的見習(xí)中，我們接觸了很多婦兒科常見病及急癥，如月經(jīng)失調(diào)、子宮內(nèi)膜異位癥、宮頸糜爛、婦科炎癥等，這些疾病給婦女的身心健康帶來了危害。我們要提高診斷和治療能力，提升對(duì)這些常見病的認(rèn)識(shí)，精益求精，不斷探索前沿技術(shù)和治療方法。
第三段：患者與醫(yī)生的關(guān)系。
在婦兒科的見習(xí)中，我們和很多患者進(jìn)行了接觸，他們有的是年輕的女性，有的是年邁的老人家，我們盡最大努力為他們提供患者最需要的幫助。他們敞開心扉向我們傾訴自己的身心難題，強(qiáng)烈要求尋求醫(yī)學(xué)幫助。患者和醫(yī)生是信任、尊重、禮儀和合作的關(guān)系，作為醫(yī)生，我們要對(duì)患者的生命健康負(fù)責(zé)，保障患者的合法權(quán)益。
第四段：醫(yī)生的職業(yè)道德。
在婦兒科的見習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)道德至關(guān)重要。首先，醫(yī)生要具有愛心、同情心和尊重患者的心態(tài)；其次，醫(yī)生要具有勇氣、判斷力和決策力；再次，醫(yī)生要有誠(chéng)實(shí)、專業(yè)和可靠的精神。我們要不斷學(xué)習(xí)并遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)守醫(yī)療職業(yè)的基本原則，不斷提高職業(yè)技能，服務(wù)好廣大患者。
第五段：展望未來的婦兒科事業(yè)。
展望未來，婦兒科工作是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，全球各地對(duì)于婦兒科醫(yī)學(xué)的需求也在不斷增長(zhǎng)。在未來的工作中，作為一名醫(yī)生，我們要緊跟時(shí)代的步伐，深入開展婦女健康保健和兒童健康管理，推廣婦女健身運(yùn)動(dòng)和婦女心理健康項(xiàng)目等，為廣大人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，婦兒科見習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任和使命感，并不斷提高自己的醫(yī)療技能和治療能力。未來的醫(yī)務(wù)人員需要具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)、優(yōu)秀的職業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，才能更好地為人們的身體健康和心理健康提供質(zhì)量更高、更專業(yè)的服務(wù)。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇九
在我大二的暑假，我有幸到當(dāng)?shù)氐囊患覂嚎漆t(yī)院進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)。在這個(gè)過程中，我第一次接觸到了兒科醫(yī)學(xué)，也了解到了兒科醫(yī)護(hù)人員的工作和生活方式。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，也體驗(yàn)了一些困難，但總的來說，我受益匪淺。
第二段：收獲
在這家醫(yī)院里，我跟隨著醫(yī)生的帶領(lǐng)進(jìn)行了一些基本的檢查工作，如測(cè)量孩子們的身高、體重、血壓、身體成分等。在做這些工作的過程中，我體會(huì)到了檢查的重要性，也感受到了孩子們活潑可愛的一面。除此之外，我還進(jìn)入了診斷室進(jìn)行了一些看診工作，觀察醫(yī)生是如何與孩子的父母進(jìn)行交流的，并學(xué)會(huì)了傾聽和理解的重要性。每一次的看診都是一次挑戰(zhàn)和實(shí)踐，讓我逐漸掌握了看診流程和基本的診斷技能。
第三段：困難
在實(shí)習(xí)過程中，也有一些困難需要面對(duì)。其中最大的問題是孩子們的情緒波動(dòng)。有些孩子因?yàn)楹ε禄蛘卟辉敢饨邮軝z查，而哭鬧起來。在這種情況下，我們需要冷靜下來，安撫他們，告訴他們這是為了他們好。另外，體力也是一個(gè)問題所在。有時(shí)候因?yàn)獒t(yī)院很忙，需要連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)，身體會(huì)感到非常疲憊。但總的來說，這些困難沒有讓我動(dòng)搖，反而讓我更加珍惜所做的每一個(gè)工作。
第四段：體會(huì)
在這段實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。作為作為醫(yī)護(hù)人員，責(zé)任心和職業(yè)道德非常的重要。我們必須根據(jù)實(shí)際情況和患兒年齡，認(rèn)真做好基本的診察技能和設(shè)備操作技能，必須正確地解讀和分析患兒的檢查結(jié)果。此外，在交流的過程中，我們還需要處理好關(guān)系，與孩子和他們的家長(zhǎng)建立起信任和良好的溝通，找到最好的醫(yī)療方式。兒童是未來，我們要努力打造和保護(hù)他們的健康。
第五段：總結(jié)
在這段時(shí)間內(nèi)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)護(hù)工作的重要性和艱巨性。從此，我明確了自己的職業(yè)方向，同時(shí)也決心要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。兒科醫(yī)學(xué)，從某種意義上來說，是充滿人情味的。我更加確定自己將來要涉足這個(gè)領(lǐng)域，盡力幫助需要幫助的孩子，為他們的健康保駕護(hù)航。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十一
在兒科見習(xí)期間，我依然熱愛著護(hù)理工作，當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進(jìn)的心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的兒科見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
兒科護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作熱愛兒童事業(yè)全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說“對(duì)不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如靜脈穿刺吸痰霧化在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里我學(xué)到了很多雖然我還只是學(xué)生也許我的能力有限但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能希望能用我的微笑送走病人健康的離去渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
初來兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣瑤ьI(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。
今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬不能出差錯(cuò)，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）。
作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸有機(jī)會(huì)在大學(xué)期間進(jìn)行內(nèi)兒科的見習(xí)。這段時(shí)間不僅讓我在專業(yè)知識(shí)上有了很大提升，更讓我從實(shí)踐中感受到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮耀。在內(nèi)兒科見習(xí)期間，我親眼目睹了醫(yī)生們對(duì)于患者的細(xì)心治療，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
內(nèi)兒科見習(xí)期間，我與導(dǎo)師一起參與了病人的診斷和治療，并深入了解了兒科的常見疾病和治療方法。通過親身參與，我更加深入地了解了病人的需求和病情，這讓我在將來成為一名醫(yī)生時(shí)能更好地與病人進(jìn)行溝通和關(guān)懷。
在與導(dǎo)師交流的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科的專業(yè)知識(shí)。我了解到了一些常見的嬰兒感染性疾病，如呼吸道感染和腹瀉，以及傳染病如水痘和風(fēng)疹。我學(xué)到了如何對(duì)兒科患者進(jìn)行身體檢查和診斷，并且學(xué)會(huì)了制定合理的治療方案。
通過參與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，我意識(shí)到內(nèi)兒科醫(yī)生在治療中需要很高的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。我注意到醫(yī)生們?cè)趯?duì)待每位患者時(shí)都是謹(jǐn)慎而認(rèn)真的，對(duì)疾病的診斷和治療都是精益求精的態(tài)度。這種積極進(jìn)取的工作精神深深地影響了我，激勵(lì)著我將來成為一名更好的醫(yī)生。
第三段：與患者互動(dòng)（300字）。
內(nèi)兒科的見習(xí)期間，我與許多小患者有了接觸。他們的稚嫩的笑容和單純的眼神深深地觸動(dòng)了我。通過與他們的互動(dòng)，我明白了兒科醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任，不僅僅是治愈身體的疾病，更是關(guān)懷和陪伴患者成長(zhǎng)的責(zé)任。
與小患者互動(dòng)的過程中，我意識(shí)到溝通能力的重要性。兒科醫(yī)生需要通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)來解釋疾病和治療方案，使小患者產(chǎn)生信任和依賴。在與小患者交流的過程中，我學(xué)會(huì)了如何平衡專業(yè)知識(shí)和敏感性，用簡(jiǎn)單易懂的方式與他們進(jìn)行溝通，使他們感受到我們的關(guān)懷和關(guān)心。
第四段：守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)（300字）。
在兒科見習(xí)期間，我見證了許多小患者的康復(fù)過程，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。我意識(shí)到，作為一名醫(yī)生，我們的職責(zé)是守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松飞系闹С终吆推鸷街蟮囊娮C者。
兒科醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更是預(yù)防和保護(hù)孩子的健康。我從內(nèi)兒科見習(xí)中學(xué)到了很多預(yù)防性的醫(yī)療知識(shí)，如疫苗接種、喂養(yǎng)和生活習(xí)慣的指導(dǎo)。預(yù)防優(yōu)于治療，這一原則深深地印刻在我的心中，讓我意識(shí)到預(yù)防性醫(yī)療工作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這段時(shí)間的內(nèi)兒科見習(xí)，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。我明白了醫(yī)學(xué)不僅是一門知識(shí)，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。我希望將來能成為一名出色的內(nèi)兒科醫(yī)生，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)兒科見習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也讓我明白了作為醫(yī)生的意義和價(jià)值。我相信在未來的日子里，我將用所學(xué)知識(shí)和見習(xí)體會(huì)，為更多的孩子們帶去希望和健康。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
兒科ICU是一個(gè)特殊的工作環(huán)境，我有幸在該部門進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深的了解。在實(shí)習(xí)期間，我參與了各種各樣的醫(yī)療工作，也與許多患兒及其家屬有了交流。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還領(lǐng)悟到了兒科醫(yī)學(xué)的價(jià)值與意義。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（200字）。
在兒科ICU的見習(xí)期間，我通過觀察和參與各種醫(yī)療工作，接觸到了各種兒童疾病和醫(yī)療技術(shù)。無論是進(jìn)行呼吸機(jī)操作、留置靜脈導(dǎo)管、護(hù)理患兒還是處理急性疾病的緊急情況，每一次都是對(duì)我的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生和護(hù)士合作，我不僅學(xué)習(xí)了兒科ICU的基本操作技巧，還了解到兒童疾病的特點(diǎn)以及治療的方法。
第三段：感受到的責(zé)任和照顧（200字）。
在兒科ICU，我采訪了一些患兒的家屬。他們無一例外對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的付出表示感激和敬意。與他們交流的過程中，我深刻感受到了作為醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和照顧。患兒的生命和健康無比脆弱，而我們的工作就是去保護(hù)和拯救這些可愛的生命。這讓我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的意義有了更深刻的理解，并激發(fā)了我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱情。
第四段：挑戰(zhàn)與心理壓力（200字）。
兒科ICU工作環(huán)境緊張，充滿了挑戰(zhàn)和意外情況。作為實(shí)習(xí)生，我頻繁地面對(duì)各種緊急情況。盡管有時(shí)候我可能會(huì)感到無法承受重壓，但我學(xué)會(huì)了冷靜和應(yīng)對(duì)。關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇和操作要求我具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也需要我擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和應(yīng)變能力。通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生和護(hù)士的交流和指導(dǎo)，我慢慢培養(yǎng)了這些能力。
第五段：對(duì)醫(yī)學(xué)的追求和激勵(lì)（200字）。
這次兒科ICU的見習(xí)經(jīng)歷不僅增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的追求更加明確。每一個(gè)可愛的患兒都是我內(nèi)心最強(qiáng)烈的激勵(lì)，他們的微笑和康復(fù)是我的最大的成功和快樂。在這個(gè)領(lǐng)域里，我無論是在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中都能找到無盡的成就感。我希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為更多的孩子帶去健康和希望。
總結(jié)：
通過兒科ICU的見習(xí)，我深入了解了這個(gè)特殊領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。與患兒及其家屬的交流讓我更加理解和珍惜每一個(gè)生命。工作中的挑戰(zhàn)和壓力鍛煉了我的冷靜和應(yīng)變能力。兒科醫(yī)學(xué)的追求和激勵(lì)使我對(duì)醫(yī)務(wù)工作充滿了熱情。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能在兒科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就，為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十四
見習(xí)內(nèi)容：在這兩個(gè)月的見習(xí)時(shí)間中，我深刻的體會(huì)到了警校的氣氛及警校的精神!關(guān)鍵是在這段時(shí)間里，回頭看看怎的發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多在警校的見習(xí)任務(wù)基本是聽課、給老師處理人才培養(yǎng)方案的文件、做ppt匯報(bào)方案、備課教學(xué)及給老師處理些日常的工作。
1.聽課。
去到寧夏司法警官學(xué)院的第一個(gè)星期我就開始去聽課，聽的課程是我的指導(dǎo)老師麻薇帶的vf程序設(shè)計(jì)。本來以為vf程序設(shè)計(jì)大一就學(xué)過應(yīng)該很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單聽聽就可以了，結(jié)果開始聽第一堂課的時(shí)候我就有點(diǎn)緊張了，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)已經(jīng)還給老師了。所以在一邊聽課的過程中一邊做筆記，因?yàn)樽约盒睦锴宄窈筮€要給學(xué)生們上此門課呢!不可能自己不懂還去帶他們的課。
因?yàn)橛薪箲]有對(duì)知識(shí)的欠缺，所以自己不敢放松警惕，只要有時(shí)間就去聽老師的課，并做好相關(guān)的聽課記錄，以備見習(xí)回來后寫見習(xí)報(bào)告及教學(xué)借鑒。
2.處理人才培養(yǎng)方案。
人才培養(yǎng)方案是寧夏司法警官學(xué)院每個(gè)系針對(duì)2013年的招生及人才培養(yǎng)所設(shè)計(jì)的。我。
的指導(dǎo)老師就負(fù)責(zé)信息系的人才培養(yǎng)方案的整理。指導(dǎo)老師讓我?guī)退幚砣瞬排囵B(yǎng)方案中相關(guān)的word文件及excl文件。
在學(xué)校的時(shí)候，一直用word做作業(yè)，覺得還挺簡(jiǎn)單的，所以沒怎么放在心上?？僧?dāng)我看到文件的時(shí)候我都傻了，因?yàn)槔蠋熃o我的的文件中除了word之外還有許多excl文件數(shù)據(jù)處理。
對(duì)于辦公軟件excl學(xué)的特別差的我當(dāng)時(shí)就后悔為什么我在學(xué)校的時(shí)候不好好學(xué)校excl的應(yīng)用。在處理人才培養(yǎng)方案的過程中，自己擔(dān)了任務(wù)就只有硬著頭皮做了。但是邊查書籍邊百度終于把表格全弄結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西。那時(shí)間讓我明白一個(gè)道理：人都是懶壞了，只要勤奮一點(diǎn)，什么事都可以解決的!
3.做ppt匯報(bào)方案。
在學(xué)校的時(shí)候，無論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是參加比賽，自己做ppt時(shí)想怎么做就怎么做，從。
來沒有想過做個(gè)ppt也是有要求的，根據(jù)你客戶的要求，讓你怎么做你就得怎么做。指導(dǎo)老師讓我給她做的ppt各種修改，各種挑剔，最終還是完成了。這讓我明白了一個(gè)道理：踏入社會(huì)以后，沒有什么事都是由著你自己來的，要學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)要求及需求來工作。
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兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十五
導(dǎo)言：
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于兒科專業(yè)的了解和實(shí)踐至關(guān)重要。近期我有幸參與了內(nèi)科的見習(xí)，尤其是在兒科領(lǐng)域，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。以下是我對(duì)于內(nèi)兒科見習(xí)的一些心得和體會(huì)。
第一段：初識(shí)內(nèi)兒科，熱潮襲來。
在開始見習(xí)的第一天，內(nèi)兒科部門的忙碌與積極的工作態(tài)度給了我深刻的印象。每位醫(yī)生和護(hù)士都充滿熱情，并且對(duì)待每個(gè)小患者都像對(duì)待自己的孩子一樣。他們耐心地傾聽家長(zhǎng)對(duì)孩子健康問題的擔(dān)憂，詳細(xì)詢問病史，細(xì)致檢查病情，給予專業(yè)的建議和治療方案。我從他們身上感受到了醫(yī)者的責(zé)任和愛心，他們用實(shí)際行動(dòng)為患者帶去希望和關(guān)懷。
第二段：緊迫感，醫(yī)學(xué)知識(shí)的突破點(diǎn)。
在見習(xí)過程中，我被要求深入了解兒童常見的疾病和診斷技巧。這給我國(guó)學(xué)到了很多新知識(shí)，也對(duì)醫(yī)學(xué)的應(yīng)用有了更深入的了解。兒童的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與成人不同的，對(duì)病情的判斷和治療也需要特殊的考慮。常見的兒科病例如感冒、發(fā)燒、腹瀉等都需要仔細(xì)排查和評(píng)估。在學(xué)習(xí)過程中，我漸漸體會(huì)到兒科醫(yī)生的重要性和敏銳度，他們需要通過準(zhǔn)確的判斷和及時(shí)的治療來保護(hù)孩子的健康。
第三段：與孩子相處，兒科醫(yī)生的良才。
在兒科診療過程中，與小患者的相處成了關(guān)鍵的一環(huán)。雖然兒童性格各異，但他們對(duì)陌生環(huán)境的抵抗力往往較弱，特別是面對(duì)醫(yī)療設(shè)備和針?biāo)幍瓤謶中睦砀用黠@。因此，兒科醫(yī)生需要具備一定的兒童心理學(xué)知識(shí)和溝通技巧，以便緩解他們的緊張和恐懼情緒。在見習(xí)過程中，我目睹并親身體驗(yàn)了醫(yī)生們與患兒互動(dòng)時(shí)的溫暖與細(xì)心。他們會(huì)用溫和的語(yǔ)言和柔和的動(dòng)作安撫孩子，為他們帶來安全感，從而更好地展開診療工作。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神，助力醫(yī)療行業(yè)發(fā)展。
內(nèi)兒科見習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性。兒科醫(yī)生與護(hù)士、放射科醫(yī)生、藥劑師以及其他部門的醫(yī)務(wù)人員緊密合作，共同對(duì)患者進(jìn)行全面治療。他們之間的信息共享，協(xié)調(diào)工作的默契和互助精神，使得每個(gè)患者都得到了最好的診療服務(wù)。我意識(shí)到一個(gè)協(xié)調(diào)高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能為患者提供更全面和更貼心的醫(yī)療護(hù)理。
第五段：反思與展望，醫(yī)學(xué)之路。
內(nèi)兒科見習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我醫(yī)學(xué)之路上的追求。我意識(shí)到作為一名醫(yī)生，我們不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地服務(wù)于患者，并且為醫(yī)療行業(yè)作出貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將內(nèi)兒科見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)融入我的將來的實(shí)踐中，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)論：
通過內(nèi)兒科的見習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和愛心，深入了解了兒科疾病的診斷和治療特點(diǎn)，感受到了兒科醫(yī)生與小患者之間的人文關(guān)懷和相處之道。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這次見習(xí)使我更加堅(jiān)定自己醫(yī)學(xué)之路的追求，我將繼續(xù)不懈努力，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十六
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)!我在前進(jìn)!
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)。回望兒科，我為它默默祝福。
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科見習(xí)心得體會(huì)篇十七
兒科ICU一直以來都是醫(yī)學(xué)界最具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的領(lǐng)域之一。作為一個(gè)見習(xí)生，我有幸能夠在兒科ICU中度過一段時(shí)間，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我見習(xí)期間的所見所聞，并總結(jié)出的一些重要心得體會(huì)。
兒科ICU是一個(gè)充滿壓力和緊張的環(huán)境。當(dāng)我第一次踏入ICU時(shí)，我被病房中密密麻麻的設(shè)備和紛亂的情況嚇了一跳。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種環(huán)境，并學(xué)會(huì)了如何在高壓下保持冷靜。這是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教會(huì)了我處理緊急情況和疾病急性發(fā)作的能力。無論是心臟驟停還是呼吸衰竭，每次都能夠迅速做出決策和采取行動(dòng)，這真的讓我對(duì)自己充滿了信心。
在ICU中，我也學(xué)到了重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次例會(huì)和交接班會(huì)議中，我們緊密合作，分享病人的情況和治療方案。每個(gè)人的意見和建議都被尊重和聽取，這使得我們能夠做出更好的決策和提供更好的治療。而在繁忙的日子里，我也學(xué)會(huì)了與護(hù)士、技師和其他專業(yè)人士建立良好的溝通和合作關(guān)系。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能夠確保病人得到最佳的照顧。
除了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技巧，人性化的關(guān)懷與患者建立起了密切的聯(lián)系。我記得有一次，有一個(gè)年輕的患者因?yàn)橹匕Y頭部外傷住院。他害怕而沮喪，無法正常進(jìn)食。通過與他的交談和傾聽，我漸漸建立了與他的信任和聯(lián)系。我告訴他不要害怕，我們會(huì)一起努力，讓他盡快康復(fù)。在接下來的治療過程中，我不僅僅是一個(gè)醫(yī)生，還是一個(gè)朋友和支持者。他逐漸恢復(fù)了食欲和信心，最終康復(fù)出院。這次經(jīng)歷教會(huì)了我人性化的重要性，患者在這個(gè)過程中需要更多的關(guān)懷和慰藉。
作為一個(gè)見習(xí)生，我也意識(shí)到健康教育的重要性。很多父母在兒童生病時(shí)感到無助和困惑。他們不理解疾病的原因和治療方法。在我和父母之間的交談中，我盡我所能地解釋和回答他們的所有問題。我教育他們?nèi)绾握_照顧孩子，預(yù)防疾病的發(fā)生。通過健康教育，我希望能夠提高患者家屬的健康意識(shí)和知識(shí)水平，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)并預(yù)防疾病。
在整個(gè)見習(xí)過程中，我所見證的每一次病例都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。兒科ICU教會(huì)了我在高壓下保持冷靜的能力，并強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和人性化關(guān)懷的重要性。我也認(rèn)識(shí)到健康教育對(duì)患者家屬的重要性。這段經(jīng)歷讓我更加確認(rèn)了我選擇兒科ICU的決定，我將會(huì)繼續(xù)努力提升我的技能和知識(shí)，為每一位患者提供最佳的護(hù)理和醫(yī)學(xué)服務(wù)。
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