總結(jié)是一個(gè)審視自己學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)的重要過(guò)程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)所取得的成就和存在的不足。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，不使用模糊和抽象的詞匯，要求用明確的表達(dá)方式。借助這些總結(jié)范文，我們可以了解對(duì)于不同主題和場(chǎng)景如何撰寫總結(jié)的方法和思路。
特殊人群工作總結(jié)篇一
縣民政局針對(duì)社會(huì)閑散人員管理制定了管控措施，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，通過(guò)積極配合，強(qiáng)化了服務(wù)管理，并取得一定的效果。一是完善排查機(jī)制，及時(shí)掌握社會(huì)閑散人員動(dòng)態(tài)信息。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)閑散人員的摸排工作，將每位人員納入管控視線，全方位、多層次、多角度地掌握閑散人員的分布狀況、基本情況、特征信息，做到“三清”，即人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清。二是完善救助機(jī)制，努力提高工作水平。積極通過(guò)與社會(huì)閑散人員談心等方式，掌握社會(huì)閑散人員思想狀況，指出其錯(cuò)誤思想和發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)指正和施教。三是完善監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化管理。積極鼓勵(lì)群眾發(fā)現(xiàn)有不良行為或者從事非法活動(dòng)的閑散人員，要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)反映，開展巡查救助，加大對(duì)閑散人員的管理和整治力度。四是完善責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)閑散人員管理工作。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，健全了工作隊(duì)伍，明確了職能分工。
特殊人群工作總結(jié)篇二
縣特殊人群專項(xiàng)組辦公室始終把有肇事肇禍傾向的精神病人、吸毒人員、“邪教癡迷者等高危人員的管控和救治工作作為社會(huì)管理的重中之重。目前，對(duì)肇事肇禍精神病人的排查和管控工作由公安、衛(wèi)生、民政和殘聯(lián)等四個(gè)部門各司其職，相互配合。公安機(jī)關(guān)對(duì)在家治療的精神病人進(jìn)行管控；衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)精神病人的救治；民政部門在病人家庭有困難的情況下提供社會(huì)救助，幫扶病人及其家庭；殘聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)已申請(qǐng)辦證（殘疾證）的精神病人進(jìn)行殘疾等級(jí)鑒定和幫扶工作。
工作中，衛(wèi)生、民政部門和公安機(jī)關(guān)相互配合，落實(shí)對(duì)強(qiáng)制治療人員的管控措施。通過(guò)加強(qiáng)預(yù)防，協(xié)同管控，高效處警，做到鄉(xiāng)不漏村，村不漏戶，戶不漏人，將事情解決在苗頭階段。一是進(jìn)行上門訪問(wèn)，探訪了解情況；二是加大街面巡查力度。目前，我縣肇事肇禍精神病人都處于管控當(dāng)中，并未出現(xiàn)漏管失控的情況。縣特專組成員單位就加強(qiáng)特殊人群服務(wù)管理進(jìn)行有效探索，綜合運(yùn)用多種措施，扎實(shí)做好易肇事肇禍精神病人管理，確保癡迷者、吸毒人員、易肇事肇禍精神病人“有人管、不脫管、不失控、管得住、管得好”。
特殊人群工作總結(jié)篇三
（1）強(qiáng)化信息收集，落實(shí)工作責(zé)任。定時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)精神病人情況進(jìn)行排查，深入轄區(qū)居民了解情況，對(duì)排查出來(lái)的重性精神病人登記造冊(cè)；對(duì)有過(guò)肇事肇禍行為的精神病人，在病人家屬中確定監(jiān)護(hù)人員，并與監(jiān)護(hù)人簽訂安全管理協(xié)議書。
（2）強(qiáng)化管控力度，落實(shí)管控責(zé)任。與村組干部及監(jiān)護(hù)人逐級(jí)簽訂管控責(zé)任書，層層落實(shí)管控責(zé)任，確保轄區(qū)內(nèi)的重性精神病人不失控、不上訪、不肇事、不發(fā)生嚴(yán)重刑事案件。同時(shí)對(duì)易肇事肇禍精神病人監(jiān)護(hù)不落實(shí)、處置工作不到位、造成嚴(yán)重后果的，將對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任追究。
（3）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，落實(shí)管控措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、鎮(zhèn)直相關(guān)部門，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，實(shí)行信息互通。對(duì)排查出的生活無(wú)著落、流浪乞討的精神病人，及時(shí)予以救助、治療。對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的精神病人，進(jìn)行分級(jí)分類落實(shí)管控措施，定期入戶訪查，加強(qiáng)日常監(jiān)管，密切掌握動(dòng)態(tài)。對(duì)危險(xiǎn)程度較小的精神病人，督促其家屬嚴(yán)加看管；對(duì)有肇事肇禍既往史、可能造成現(xiàn)實(shí)危害的精神病人，督促其監(jiān)護(hù)人、近親屬或單位、村居委會(huì)將其送院治療；送院治療有現(xiàn)實(shí)困難的，申請(qǐng)民政等部門提供幫助，確保入院治療；對(duì)未住院精神病人，派出所責(zé)任區(qū)民警與其監(jiān)護(hù)人或近親屬簽訂責(zé)任擔(dān)保書，責(zé)令其嚴(yán)加看管，沒有監(jiān)護(hù)人或近親屬的，督促其所在單位、村居委會(huì)履行監(jiān)管責(zé)任；對(duì)于有嚴(yán)重肇事肇禍傾向的精神病人，由責(zé)任區(qū)民警、監(jiān)護(hù)人、村委、所在單位聯(lián)合采取管控措施。
特殊人群工作總結(jié)篇四
一是衛(wèi)生防疫部門規(guī)范工作流程，強(qiáng)化管理人員精神衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)和定期開展基層工作督導(dǎo)。認(rèn)真組織落實(shí)做好精神病人管理和隨訪工作。
二是民政局聯(lián)合衛(wèi)生防疫等相關(guān)部門，不斷完善工作流程，加強(qiáng)對(duì)精神病等社會(huì)閑散人員的跟蹤管理。
三是加強(qiáng)我縣艾滋病人的管理，衛(wèi)生防疫部門建立綜合預(yù)防和控制艾滋病人肇事肇禍行為的長(zhǎng)效機(jī)制，協(xié)調(diào)有關(guān)部門定期召開艾滋病防治工作會(huì)議，定期對(duì)基層工作開展督導(dǎo)。
四是認(rèn)真組織落實(shí)艾滋病人管理和隨訪，加強(qiáng)對(duì)高危行為的干預(yù)工作。制定艾滋病人治療管理工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)控制的目標(biāo)人群，認(rèn)真開展艾滋病排查，有針對(duì)性地開展綜合防治工作。
五是加強(qiáng)對(duì)市民開展預(yù)防艾滋病宣傳教育的工作，有計(jì)劃地在流動(dòng)人員、中學(xué)生及社區(qū)當(dāng)中開展艾滋病預(yù)防知識(shí)的宣傳普及工作，鼓勵(lì)和支持有關(guān)組織和個(gè)人依照《艾滋病防治條例》規(guī)定，積極參與艾滋病防治工作。
特殊人群工作總結(jié)篇五
縣司法局根據(jù)各監(jiān)所提供的信息數(shù)據(jù)、文書材料，及時(shí)掌握刑滿釋放人員基本情況，有計(jì)劃地組織司法所對(duì)轄區(qū)回歸人員進(jìn)行摸底排查并核實(shí)登記，摸清底數(shù)錄入信息庫(kù)；其次，各司法所加強(qiáng)與轄區(qū)派出所、社區(qū)的密切聯(lián)系，定期走訪，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的刑釋人員進(jìn)行有針對(duì)性的摸排，建立刑釋人員與司法所、派出所、社區(qū)以及家庭“四位一體”的幫教模式。
實(shí)行一人一檔管理制度，對(duì)劣跡較深，有可能重新犯罪的重點(diǎn)幫教對(duì)象，責(zé)任到人，實(shí)行“三包”（包管理、包教育、包思想轉(zhuǎn)化），努力做到不失控、不漏管。根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)、專長(zhǎng)情況，分類幫教，制定幫教個(gè)案，由專人負(fù)責(zé)落實(shí)跟蹤幫教措施，一方面加強(qiáng)對(duì)其思想改造，使其丟掉好逸惡勞的惡習(xí)，一方面幫助解決生活上的困難，免除其后顧之憂，提升了刑釋人員幫教工作針對(duì)性，體現(xiàn)了以人為本的幫教理念。
我們主要通過(guò)三種途徑，切實(shí)幫助刑釋人員解決就業(yè)等實(shí)際困難。首先，積極為刑釋人員的安置提供便利條件。一是回鄉(xiāng)安置。對(duì)農(nóng)村籍回歸人員，司法所及時(shí)與村委會(huì)聯(lián)系，幫助落實(shí)責(zé)任田。二是輸出安置。根據(jù)刑釋人員的專長(zhǎng)，推薦他們到廠礦等部門就業(yè)。三是鼓勵(lì)自謀職業(yè)。對(duì)短期內(nèi)無(wú)法找到工作的刑釋人員，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們以不同形式到社區(qū)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)。其次，提供政策指引的幫扶途徑。對(duì)存在生活困難、病患等情況的刑釋人員，提供政策信息的指引，積極協(xié)助該類弱勢(shì)人員向社保、民政、勞動(dòng)等有關(guān)部門爭(zhēng)取扶持，緩解其實(shí)際困難，協(xié)調(diào)民政部門將符合低保條件的對(duì)象納入低保范圍，對(duì)不符合的聯(lián)合有關(guān)部門幫助他們解決臨時(shí)性救濟(jì)；最后，提供技能培訓(xùn)的幫扶途徑。根據(jù)個(gè)人需求不同，對(duì)回歸人員采取免費(fèi)提供就業(yè)信息、組織勞動(dòng)技能培訓(xùn)等辦法，為他們就業(yè)提供便利。通過(guò)核實(shí)刑釋人員本人及其家庭實(shí)際情況，制定相應(yīng)的幫教措施，并加強(qiáng)針對(duì)幫教對(duì)象的法制宣傳力度，極大地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，避免重新違法犯罪情況的發(fā)生。
特殊人群工作總結(jié)篇六
農(nóng)村危舊土坯房改造是贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的開局大事，是關(guān)系民生福祉的民生工程。我鄉(xiāng)一直把優(yōu)先解決困難群體建房作為土坯房改造的重點(diǎn)之一。
在印發(fā)宣傳單、刊出宣傳欄、張掛宣傳橫幅的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“深入群眾、加強(qiáng)宣傳、不留死角”的原則，利用陣地宣傳、入戶宣傳、召開座談會(huì)等多種形式宣傳和解讀農(nóng)村危舊土坯房改造政策，使之家喻戶曉、深入人心，為農(nóng)村危舊土坯房改造創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。針對(duì)特殊困難群體，采用鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣傳方法，一個(gè)干部針對(duì)一戶困難戶做宣傳動(dòng)員工作。
我鄉(xiāng)在村集中建房點(diǎn)為5戶五保、低保、殘疾貧困戶建設(shè)專門的特殊困難群體代建點(diǎn)，他們都是孤苦無(wú)依的無(wú)房戶，通過(guò)整合鄉(xiāng)級(jí)代建款、村級(jí)代建款、政策補(bǔ)助款三方資金為他們共建50平方米新房，切實(shí)讓黨和政府惠民政策的陽(yáng)光普照到急需人群。通過(guò)集中代建點(diǎn)的建設(shè)，讓其他特殊困難土坯房改造農(nóng)戶認(rèn)識(shí)到作為特殊困難群體進(jìn)行土坯房改造是完全可行的。特殊群體代建點(diǎn)起到了很好的示范作用。
我鄉(xiāng)共有危舊土坯房戶數(shù)342戶，其中弱勢(shì)群體56戶，約占總危改戶戶數(shù)的16.4％；弱勢(shì)群體中有分散五保戶3戶、農(nóng)村低保戶42戶、貧困殘疾人家庭11戶。針對(duì)特殊困難群體建房難問(wèn)題，一是通過(guò)說(shuō)服戶主申請(qǐng)銀行小額貸款并積極協(xié)調(diào)銀行優(yōu)先為特殊困難群體發(fā)放低息貸款，幫助一部分存在小額資金缺口的特殊困難群體解決資金暫缺問(wèn)題；二是積極學(xué)習(xí)和借鑒其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于土坯房改造工作中幫扶特殊困難群體建房的好做法和措施，比如“親屬同建法”，積極鼓勵(lì)我鄉(xiāng)建房戶組建建房互助社，通過(guò)“一家建房，家家?guī)兔Α钡确绞叫纬捎H友互助共建和建房戶共同投工投勞模式，既有效解決了建房困難戶的少勞力和缺資金難題，又統(tǒng)一了建房進(jìn)度；三是通過(guò)政府代建和鄉(xiāng)村兩級(jí)共建以及積極動(dòng)員社會(huì)愛心人士捐款捐資來(lái)籌備善款，解決剩余部分極度貧困農(nóng)戶的建房問(wèn)題。四是對(duì)于無(wú)條件無(wú)能力拆舊建新的困難農(nóng)戶，在市、縣補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)政府統(tǒng)一聘請(qǐng)、調(diào)配工匠，對(duì)這些農(nóng)戶的危舊土坯房進(jìn)行維修加固。
一方面，我鄉(xiāng)組建了建材供應(yīng)外聯(lián)工作小分隊(duì)，外聯(lián)小分隊(duì)主動(dòng)到調(diào)研紅磚等建材市場(chǎng)情況，帶建房農(nóng)戶親自到磚廠預(yù)定紅磚；另一方面發(fā)揮各自人緣廣、門路多、懂經(jīng)濟(jì)、地緣熟的優(yōu)勢(shì)邀請(qǐng)外地建材老板親自到與建房農(nóng)戶一對(duì)一溝通，協(xié)商紅磚供應(yīng)事宜，送服務(wù)上門。通過(guò)外聯(lián)小分隊(duì)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式廣開渠道，有效降低了建材采購(gòu)成本，確保了紅磚等建材的供應(yīng)。另外，我鄉(xiāng)河溪內(nèi)天然石材、沙石資源豐富，質(zhì)量硬度都符合標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)引導(dǎo)鄉(xiāng)民通過(guò)就地取材將石材加以開采利用既疏通了河道，又節(jié)約了建房成本。同時(shí)，我鄉(xiāng)還建立了全鄉(xiāng)危房改造信息平臺(tái)，通過(guò)信息平臺(tái)定期不定期發(fā)布和公示紅磚、水泥、鋼材等各類建材價(jià)格、類型及進(jìn)貨地點(diǎn)等內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)建房農(nóng)戶的信息引導(dǎo)，讓廣大建房戶及時(shí)掌握建材市場(chǎng)最先動(dòng)態(tài)。
特殊人群工作總結(jié)篇七
縣司法局加強(qiáng)同各成員單位、各相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系。司法所建立健全了刑滿釋放人員和社區(qū)服刑人員的報(bào)到登記、建檔立卡、走訪談話等銜接程序和工作制度。各成員單位分別結(jié)合工作職能，積極配合司法行政機(jī)關(guān)開展特殊人群管理和服務(wù)工作，派出所協(xié)助司法所定期核對(duì)兩類人員的基礎(chǔ)信息，有效預(yù)防社區(qū)服刑人員和刑滿釋放人員的脫管漏管，民政部門積極落實(shí)優(yōu)惠政策和幫扶措施，將社區(qū)服刑人員和刑釋人員中無(wú)家可歸、無(wú)業(yè)可就、無(wú)親可投的“三無(wú)人員”及暫時(shí)無(wú)就業(yè)收入的困難對(duì)象，納入低保、社會(huì)救濟(jì)等政策范圍，人力資源和社會(huì)保障局對(duì)有勞動(dòng)能力和求職愿望的特殊人群實(shí)行登記、免費(fèi)開展職業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，為他們擇業(yè)創(chuàng)造有利條件。
雖然成員單位在特殊人群管理工作中取得了一些成效，但仍存在不少困難和問(wèn)題。主要是工作人員不足，宣傳力度不夠和專門機(jī)構(gòu)、專業(yè)社會(huì)工作人才缺乏等。這些問(wèn)題我們將在今后的工作中，嚴(yán)格按照市綜治委的安排和部署，圍繞重點(diǎn)任務(wù)，發(fā)揮工作職能，有條不紊的向前推進(jìn)，以保證全縣特殊人群社會(huì)管理服務(wù)工作措施的落實(shí)，更好地服務(wù)平安建設(shè)。
特殊人群工作總結(jié)篇八
工作中，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及學(xué)校的各項(xiàng)決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，認(rèn)真做好教書育人工作。
教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六、七歲的學(xué)生，他們愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進(jìn)入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動(dòng)，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長(zhǎng)溝通上有障礙，()他們總認(rèn)為父母不懂他們，不理解他們。這學(xué)年里，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因?yàn)槭桥⒆?，家庭條件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的情況，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家校聯(lián)系，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。
參加**市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。20xx年3月在**師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為工作注入新鮮血液。
特殊人群工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，堅(jiān)持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補(bǔ)償缺陷、康復(fù)身心為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教室教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，完成了預(yù)期的教學(xué)工作目標(biāo)，現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計(jì)劃的落實(shí)與檢查。同時(shí)繼續(xù)鼓勵(lì)老師進(jìn)行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2.深入教室教學(xué)改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗(yàn);要求教師課后做到反思與再實(shí)踐。探索和形成多角化教學(xué)模式，著力研究教室教學(xué)中教與學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，形成個(gè)性化的教學(xué)特色。
3.結(jié)合本校學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化著手提高低年級(jí)培智生的生活自理能力，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
4. 組織全體教師以學(xué)習(xí)型為契機(jī)，有機(jī)安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收益非淺!
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還有許多需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過(guò)河，......在今后的工作中，我們會(huì)創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。
特殊人群工作總結(jié)篇十
窗外，雪在飄，似乎要將20__的一切徹底掩埋。
日歷，又翻過(guò)，但卻無(wú)法抹滅那些成長(zhǎng)的痕跡。
回望20__，雖有得有失，但給力。
1、黨建工作。由于在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)期間組織得力（學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡先后在市、局簡(jiǎn)報(bào)上刊登，活動(dòng)豐富，資料完備），受到市科學(xué)發(fā)展觀檢查小組的高度贊揚(yáng)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，協(xié)助書記組織集中學(xué)習(xí)活動(dòng)6次，專題討論2次，主題實(shí)踐活動(dòng)1次，黨員教師為學(xué)校辦實(shí)事好事3次，推薦了兩名優(yōu)秀黨員教師，征集了多條格言。做好了支部換屆的。各項(xiàng)工作。7月，學(xué)校支部被市教育局黨委評(píng)為“紅旗先進(jìn)基層黨組織”。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。協(xié)助書記抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育工作，增強(qiáng)了全校教師的'拒腐防變能力。
3、辦公室工作。做好了學(xué)校日常的接待工作，組織了學(xué)校各類會(huì)議并做好了服務(wù)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作，做好了校長(zhǎng)交待的臨時(shí)性工作。
4、師訓(xùn)工作。協(xié)助分管校長(zhǎng)組織學(xué)校教師培訓(xùn)工作，效果顯著；認(rèn)真搞好教師職稱評(píng)定工作，為教師服好務(wù)；積極做好繼續(xù)教育組織、資料收集和迎檢工作。
5、基建工作。學(xué)校多功能綜合樓改擴(kuò)建工程如期開工，改建部分內(nèi)部裝修已經(jīng)基本結(jié)束，現(xiàn)已進(jìn)入外墻粉刷階段；擴(kuò)建部分主體結(jié)構(gòu)已完成。
不足之處：黨建工作檢查由于受基建的影響，缺少黨建活動(dòng)室等硬件設(shè)施，被扣了不少分。在基建管理上由于是新兵，還需要向主管領(lǐng)導(dǎo)和老后勤多學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、教學(xué)工作。20__年上學(xué)期，我擔(dān)任聽障四、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了搞好教學(xué)，我虛心向?qū)W校的骨干教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，所上的課很受學(xué)生的歡迎。下學(xué)期由于學(xué)校工作需要改任智障二年級(jí)、語(yǔ)訓(xùn)班、聽障五、七年級(jí)的生活課、思想課教學(xué)工作。由于下學(xué)期課時(shí)量不多，我也有充足的時(shí)間在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
3、其他方面。20__年元月，被吸收為省教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，9月被評(píng)為__市優(yōu)秀教師。11月，《__日?qǐng)?bào)·__之星》欄目、《__周刊》先后刊登先進(jìn)事跡。
不足之處：由于過(guò)多的時(shí)間放在學(xué)校工作上，在教學(xué)上相對(duì)以往來(lái)說(shuō)投入精力不足，與學(xué)生溝通交流時(shí)間大大減少，教學(xué)效果明顯趕不上以往，論文質(zhì)量和數(shù)量與以往相比也呈下降趨勢(shì)。
回望20__，雖有些忙碌，但十分給力。
立足20__，雖有些壓力，但充滿信心。
特殊人群工作總結(jié)篇十一
尊敬的五邑大學(xué)愛心社的哥哥姐姐們：
你們好!
我是紫沙小學(xué)的受資助學(xué)生代表。
首先我代表我們?nèi)w受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝!也深深地感謝善款的捐助者林叔叔和陳阿姨。這次的愛心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。
我們知道每一元善款都來(lái)之不易，也許是一杯咖啡換成了清水，也許是看一場(chǎng)電影變成了門前散步，也許是取消了一次旅行……節(jié)省下的善款匯聚成熱切的愛心，溫暖著每一個(gè)受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為社會(huì)做力所能及的事，才不辜負(fù)你們的期盼。我們一定會(huì)把這份愛心的火炬?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個(gè)人，讓人間處處都是愛的春天。
最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝你們對(duì)我們這些寒門學(xué)子的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
感謝人：___。
特殊人群工作總結(jié)篇十二
回眸一年的工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，全體教職工以飽滿的熱情，辛勤的努力，真誠(chéng)的愛心，無(wú)私的奉獻(xiàn)，培育著每一個(gè)殘障學(xué)生，使不同程度、不同層次的殘障學(xué)生都得到全面發(fā)展，在特殊教育教學(xué)上創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:。
（一）堅(jiān)持黨建工作與學(xué)校發(fā)展同步推進(jìn)，扎實(shí)有效開展支部黨建各項(xiàng)工作，著力推動(dòng)支部建設(shè)和學(xué)校發(fā)展同步謀劃，同步發(fā)展。
1.積極組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用吉安黨建網(wǎng)、校黨支部微信群，黨員活動(dòng)日必學(xué)篇目及上級(jí)黨委文件要求列入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，進(jìn)行交流研討，逐一發(fā)言，并開展文明志愿者、“黨建+活動(dòng)”、黨員進(jìn)社區(qū)、精準(zhǔn)扶貧志愿活動(dòng)、黨員活動(dòng)日等主題實(shí)踐活動(dòng)。
2.認(rèn)真開展了“四個(gè)一”活動(dòng)：每3個(gè)月召開一次黨員大會(huì)，每月召開一次支委會(huì)，每季度一次黨課，每月一次“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)。
3.黨建自主活動(dòng)豐富多彩。具體開展了“學(xué)黨史、知黨情”的小合唱比賽、硬筆書法比賽、誦讀紅色家書、《茉莉花》芭蕾舞以及與吉職院旅游學(xué)院黨支部聯(lián)合開展了融合活動(dòng)。支部工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為建設(shè)幸福特校、活力校園提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（二）堅(jiān)持師德建設(shè)與教師思想共同成長(zhǎng)。
1.市教育局局長(zhǎng)張萬(wàn)安應(yīng)邀為全校教師作《教師心理健康之積極陽(yáng)光心態(tài)》專題講座。
2.建立完善了師德考核機(jī)制，同時(shí)將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.以活動(dòng)為載體，促教師師德成長(zhǎng)。今年9月份開展“你我共成長(zhǎng)”教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨師德師風(fēng)承諾儀式活動(dòng)，通過(guò)舉起右手宣誓、繼而現(xiàn)場(chǎng)簽名兩個(gè)流程，儀式感滿滿。整場(chǎng)活動(dòng)嚴(yán)肅又不失活潑，既讓新入職的教師樹立了正確的教書育人觀，又對(duì)老教師起到了鞭策作用。
（一）拓寬德育思路，創(chuàng)新德育工作。
1.開展以主題為“新航程，新挑戰(zhàn)，我們一起成長(zhǎng)”的開學(xué)典禮。宋校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們諄諄教誨，用“兩會(huì)，兩愛，兩懂”激勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)新目標(biāo)，開啟新航程，不斷成長(zhǎng)。
2.創(chuàng)新開展班主任評(píng)價(jià)工作，制定班主任月考核制度。
3.關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，出臺(tái)學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處分條例、手機(jī)管理制度。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周《弟子規(guī)》為內(nèi)容的國(guó)旗下講話；專業(yè)心理干預(yù)，美德少年評(píng)比，自制蛋糕集體生日聚會(huì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康和良好品質(zhì)形成。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3.抓好主題班會(huì)，向?qū)W生開展豐富的主題教育班隊(duì)課，如“上好開學(xué)第一課”、“重陽(yáng)節(jié)—尊老敬老”主題教育活動(dòng)”等，升華了學(xué)校人文教育文化氛圍。
（一）修訂完善教育教學(xué)管理制度，規(guī)范師生管理。
1.完善了學(xué)生一日常規(guī)檢查制度、大課間檢查制度和教師月考核制度。
2.規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)施個(gè)別化生活教育。
啟智部增設(shè)了言語(yǔ)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、音樂康復(fù)、美術(shù)康復(fù)和藝術(shù)休閑類康復(fù)課程，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生，提出了各階段生活技能要求，并積極開設(shè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐類課程，挖掘?qū)W生的潛力，努力實(shí)現(xiàn)“好照顧、好家人、好公民”的教育目標(biāo)。
（二）以賽促優(yōu)，提高學(xué)生生活技能和學(xué)習(xí)能力。
一是每周三安排啟智學(xué)生將課堂搬到宿舍托管室，指導(dǎo)學(xué)生疊被子、整理床鋪、擺放鞋子，學(xué)期末分高中低段開展“生活技能大比拼”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生活技能的培養(yǎng)。二是袁超和李雯琪同學(xué)在全省特校智障生生活技能水果拼盤比賽中獲得一等獎(jiǎng)佳績(jī)，歐陽(yáng)濤同學(xué)獲得市級(jí)中段組比賽二等獎(jiǎng)；三是啟音部彭璇、晏姿同學(xué)獲得全市啟音學(xué)生古詩(shī)詞接龍比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)，張學(xué)謙同學(xué)獲得中學(xué)組二等獎(jiǎng);四是特奧田徑比賽展風(fēng)采;劉林文、袁愛平同學(xué)分別獲省級(jí)三等獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);五是大課間展示獲全市第一;六是獲江西省三人聾人籃球比賽女生冠軍，男生第六名的佳績(jī)。
（三）以課題帶動(dòng)課程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.圍繞學(xué)校課題，兩部分別開展新課標(biāo)解讀、繪本教學(xué)視頻觀摩、思源學(xué)校、區(qū)保育院聽課觀摩、春游、秋游活動(dòng)方案討論、水果拼盤制作點(diǎn)評(píng)、古詩(shī)詞接龍比賽、隨堂聽課評(píng)課等，以課題帶動(dòng)教研、課程發(fā)展。
2.上半年的課題申報(bào)工作取得了較好的成績(jī)，學(xué)校三個(gè)省級(jí)課題申報(bào)成功了。
3.碩果累累，特色課程彰顯亮點(diǎn)特色。學(xué)校開設(shè)了非洲鼓、書法、語(yǔ)言、手工粘土、手工皂、手工鉆石畫、舞蹈、美工、電烙畫、花樣跳繩、十字繡、美容美發(fā)等課程。在全市特教教師公開課競(jìng)賽中，我校劉萌老師和王瑩老師分別獲一二等獎(jiǎng)。劉萌老師執(zhí)教的音樂課《動(dòng)感果園》并于2018年10獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。何晉歡參加全市第五屆中小學(xué)班主任技能活動(dòng)的班級(jí)攻略展示比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)，并代表吉安市參加全省的班主任技能比賽。曠小莉、何晉歡、黃瑞老師寫的`論文“談革命故事、談信念擔(dān)當(dāng)”主題征文活動(dòng)獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校獲獲全國(guó)中小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例，指導(dǎo)此次案例活動(dòng)的王易楠老師獲創(chuàng)新獎(jiǎng)和赴美國(guó)國(guó)際交流獎(jiǎng)。
(一)探索學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式。一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。二是針對(duì)家長(zhǎng)溝通難、管理難的問(wèn)題，召開家長(zhǎng)義工會(huì)議，明確了家長(zhǎng)義工工作職責(zé)，規(guī)范了家長(zhǎng)管理制度，從家長(zhǎng)和孩子的角度出發(fā)，曉之以理動(dòng)之以情，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，得到了家長(zhǎng)的廣泛支持。三是重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
（二）以活動(dòng)促發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)、補(bǔ)償缺陷、增進(jìn)自信，起到很好的教育效果。注重寓教育于活動(dòng)之中，組織開展系列活動(dòng)：如協(xié)助社會(huì)愛心團(tuán)體開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)；參加了廬陵老街的義賣活動(dòng)演出；“帶領(lǐng)團(tuán)員看世界”之走進(jìn)樂信企業(yè)社會(huì)實(shí)踐、與吉職旅游學(xué)院志愿者學(xué)生聯(lián)合開展戶外拓展活動(dòng)、創(chuàng)意風(fēng)箏大賽、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，凝聚青春力量”系列活動(dòng)之“巧手做月餅，歡樂慶中秋”活動(dòng)、精心制燈籠，祝福傳特校增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育、青年大學(xué)習(xí)，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)府深度游，夢(mèng)想初體驗(yàn)——市特校團(tuán)委井大訪學(xué)活動(dòng)豐富的活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)身心的愉悅，為特校校園增添文化氛圍，展現(xiàn)多方面發(fā)展的美好生活。
（三）送教上門，做好普特融合教育。
為保障全市中重度殘疾、多重殘疾等特殊兒童少年受教育的權(quán)利，積極探索送教上門服務(wù)模式，提高我市智力障礙兒童少年入學(xué)率。一是確定了我?！端徒躺祥T工作實(shí)施方案》，實(shí)行一生一案。二是統(tǒng)計(jì)了24名送教學(xué)生，制定《吉安市特校送教上門學(xué)生花名冊(cè)》，確定了一對(duì)一送教教師。三是送教活動(dòng)得到殘疾家長(zhǎng)和學(xué)生的贊許和認(rèn)可。目前已有3名送教學(xué)生克服困難，主動(dòng)要求入校就讀。
（一）嚴(yán)抓管理，強(qiáng)化安全責(zé)任。
1.落實(shí)一崗雙責(zé)。加強(qiáng)校園及周邊安全治理、車輛管理和人員出入管理。
2.推進(jìn)“兩冊(cè)一單”安全管理。為實(shí)現(xiàn)我校安全管理工作的精細(xì)化、簡(jiǎn)明化、圖表化，有效防范和減少了各類安全事故的發(fā)生。我校從20xx年秋季開始推進(jìn)“兩冊(cè)一單”（即《學(xué)校安全工作手冊(cè)》《班級(jí)安全工作手冊(cè)》《校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控清單》）安全管理。
3.規(guī)范食堂管理工作。一是規(guī)范了食堂操作間進(jìn)出人員的管理。二是嚴(yán)把食品質(zhì)量和操作關(guān)，確保學(xué)生吃到安全、放心的食品。三是學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，加強(qiáng)食品檢查，杜絕霉變腐爛食品上餐桌。食品保證48小時(shí)留樣。四是教師用餐實(shí)行刷卡。
（二）落實(shí)教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
1.多方位開展開學(xué)安全教育。組織好每學(xué)期的開學(xué)第一課教育，制定工作方案。一是每學(xué)期初利用國(guó)旗下的講話開展開學(xué)第一課安全教育，從學(xué)生在學(xué)校、在路上、在健康、在家里等方面提出安全注意事項(xiàng)，喚起學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的共識(shí)。二是組織各班組織學(xué)生和家長(zhǎng)觀看各地制作的“公共安全教育開學(xué)第一課”；三是利用安全提醒每日一播系統(tǒng)，做到每課兩播安全提示語(yǔ)；四是利用led大屏上播放安全提示。五是印制和下發(fā)“安全教育”告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)協(xié)議書。
2.積極開展“六做到”防學(xué)生溺水教育。
3.落實(shí)文明祭祀教育，做好防汛警示教育。
（三）多措并舉，以活動(dòng)為載體，提升學(xué)校安全管理水平。
1.開展系列安全活動(dòng)：第三個(gè)全民國(guó)家教育日活動(dòng)、消防繪畫作文大賽、安全知識(shí)講座、防震疏散應(yīng)急演練、安全生產(chǎn)月和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題活動(dòng)。
2.開展“互聯(lián)網(wǎng)+兒童保護(hù)”倡議行動(dòng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+兒童保護(hù)”倡議行動(dòng)旨在利用虹膜技術(shù)，通過(guò)采集兒童虹膜信息，在建立向公安、民政等部門開放的數(shù)據(jù)庫(kù)后，如遇到失蹤被拐兒童，只要使用專用設(shè)備掃一下眼睛，就能顯示兒童相關(guān)信息，從而最大化的找回失散兒童。我們發(fā)動(dòng)各班老師向家長(zhǎng)宣傳虹膜技術(shù)和運(yùn)用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與，印發(fā)相關(guān)宣傳資料190余份，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。
（四）完善制度，強(qiáng)化安全監(jiān)管。
1.狠抓教師值班工作。制訂教師值班資料交接管理辦法，建立了問(wèn)責(zé)機(jī)制。制定了新的住宿舍生點(diǎn)名冊(cè)，落實(shí)值班和生活教師每天早中晚學(xué)生點(diǎn)名工作。
2.落實(shí)重大值班“零報(bào)告”制度、建立大型活動(dòng)外出審批制度和防擁擠踩踏管理制度。
3.堅(jiān)持門崗值班巡查制度。
（五）加強(qiáng)排查，強(qiáng)化安全保障。
1.做好硬件設(shè)施設(shè)備檢修工作。開學(xué)后全面進(jìn)行了排查，重點(diǎn)是監(jiān)控設(shè)備及消防設(shè)施設(shè)備。調(diào)整監(jiān)控?cái)z像頭13處；更換攝像頭2臺(tái)；維修廚房監(jiān)控線路1處；整理完善消防水槍設(shè)施配備3處；完成對(duì)消防滅火器檢修及到期干粉更換90個(gè)，覆蓋率100%；更新和完善了消防常識(shí)和消防設(shè)施設(shè)備使用圖貼。
2.充分運(yùn)用安全工作平臺(tái)開展排查。
3.加強(qiáng)校舍和設(shè)施設(shè)備排查。
4、基建與后勤保障工作鼎力推進(jìn)。一是做好了外墻脫落的維修工作。二是完成了圖書室和茶藝室的裝修與采購(gòu)工作。三是完成了電梯、二樓教師休閑房和東邊自動(dòng)識(shí)別和折疊門的安裝工作。四是完成了校園西邊連廊的建設(shè)工作。五是推動(dòng)了學(xué)校黨務(wù)宣傳欄和榮譽(yù)墻的改造工作。
(一)學(xué)校方面：
1.堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
2.體、藝、美等藝術(shù)學(xué)科的特色打造還有待提高。
3.職業(yè)教育還有待加強(qiáng)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的凝聚力、執(zhí)行力不足。
(三)教師方面：
1.教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單，缺乏藝術(shù)性。
2.個(gè)別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教育質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)特殊教育的需求。
3.教師學(xué)習(xí)不深入，專業(yè)化水平需提高。
（四）學(xué)生方面。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌有待改善。
2.學(xué)生心理方面疏導(dǎo)需加強(qiáng)。
特殊人群工作總結(jié)篇十三
pmc代表productmaterialcontrol的縮寫形式，意思為生產(chǎn)及物料控制。通常它分為兩個(gè)部分：
pc：生產(chǎn)控制或生產(chǎn)管制（臺(tái)、日資公司俗稱生管）。主要職能是生產(chǎn)的計(jì)劃與生產(chǎn)的進(jìn)度控制。
mc：物料控制（俗稱物控）主要職能是物料計(jì)劃、請(qǐng)購(gòu)、物料調(diào)度、物料的控制（壞料控制和正常進(jìn)出用料控制）等。
1、生產(chǎn)計(jì)劃的編排、制定、跟進(jìn)與實(shí)施安排。
2、物料計(jì)劃制定。
3、物料采購(gòu)審核。
4、物料管理目標(biāo)達(dá)成。
5、相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)。
6、訂單評(píng)審。
7、iso9000、5s的執(zhí)行與督導(dǎo)。
8、部門人員的培訓(xùn)。
9、溝通倉(cāng)庫(kù)管理、客訴反應(yīng)及客戶滿意度調(diào)查。
pmc生管。
1、負(fù)責(zé)落實(shí)本公司各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃，做好綜合生產(chǎn)平衡及協(xié)調(diào)出貨計(jì)劃。
2、配合品管部門抓好生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理工作。
3、組織生產(chǎn)能力審定，勞動(dòng)定額和材料消耗的把關(guān)工作。
4、配合總務(wù)部做好員工培訓(xùn)工作和培訓(xùn)效果測(cè)定工作。
5、負(fù)責(zé)制定設(shè)備的操作、維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定并跟蹤執(zhí)行，及設(shè)備的驗(yàn)收、安裝、維護(hù)、標(biāo)識(shí)作業(yè)。
6、負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備故障、事故的分析調(diào)查。及設(shè)備更新、改進(jìn)購(gòu)置的報(bào)告。
7、經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查設(shè)備合理使用和安全操作情況，督促按規(guī)程安全操作。
8、定期向總經(jīng)理，匯報(bào)工作中存在的問(wèn)題，和進(jìn)度情況。
9、負(fù)責(zé)生產(chǎn)管制相關(guān)文件的規(guī)劃制定與執(zhí)行。
pmc文員。
1、部門人員考勤及加班申請(qǐng)。
2、部門文件的分發(fā)、整理、分類存放。
3、編寫文件。（如：內(nèi)部行文，會(huì)議記錄等）。
4、文件的簽收、分發(fā)、傳閱。
5、倉(cāng)庫(kù)月報(bào)表整理。
6、部門人員所需辦公用品的申購(gòu)與存放。
7、完成上級(jí)安排的工作。
pmc統(tǒng)計(jì)員。
1、統(tǒng)計(jì)各個(gè)部門每天的生產(chǎn)效率、工時(shí)損耗。
2、統(tǒng)計(jì)塑膠部與裝配部的生產(chǎn)進(jìn)度。
3、統(tǒng)計(jì)每月生產(chǎn)物料損耗與來(lái)料不良的成本率。
4、每周成品入庫(kù)、出貨與裝配每周流線、加工、包裝生產(chǎn)明細(xì)匯總。
5、統(tǒng)計(jì)原料進(jìn)出明細(xì)。
6、職員工考核的統(tǒng)計(jì)。
7、報(bào)表、文件的整理及分類存放。
8、服從、完成上級(jí)的安排。
pmc跟單員。
1、訂單審核和編制生產(chǎn)指令單。
2、客戶資料的建立，并負(fù)責(zé)與客戶溝通與協(xié)調(diào)。
3、建立每月出貨統(tǒng)計(jì)表。
4、出貨交運(yùn)安排。
5、跟催物料和生產(chǎn)進(jìn)度。
6、物料計(jì)劃實(shí)施與控制。
7、生產(chǎn)排程。
8、客人投訴的跟進(jìn)。
9、平衡供與需之間的關(guān)系。
pmc采購(gòu)文員。
1、請(qǐng)購(gòu)單、驗(yàn)收單之登記。
2、訂購(gòu)單與合約的登記。
3、交貨記錄及跟蹤。
4、供應(yīng)商來(lái)訪的安排與接待。
5、采購(gòu)費(fèi)用的統(tǒng)一申請(qǐng)與報(bào)支。
6、進(jìn)出口商品文件及手續(xù)之申請(qǐng)。
7、電腦作業(yè)與檔案管理。
8、承辦保險(xiǎn)、公證事宜。
pmc采購(gòu)。
1、建立供應(yīng)商評(píng)估資料及價(jià)格記錄。
2、打辦、詢價(jià)、比價(jià)、議價(jià)、訂購(gòu)作業(yè)。
3、交料進(jìn)度控制與逾交跟催。
4、進(jìn)料品質(zhì)、數(shù)量異常處理。
5、協(xié)助配合應(yīng)付款整理、審查。
6、供應(yīng)商考核提報(bào)。
pmc倉(cāng)庫(kù)主管。
1、規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)物品擺放區(qū)域。
2、負(fù)責(zé)倉(cāng)管工作之安排。
3、對(duì)每月庫(kù)存盤點(diǎn)之?dāng)?shù)據(jù)負(fù)責(zé)。
4、對(duì)每日進(jìn)出帳負(fù)責(zé)。
5、保持帳、物、卡一致。
pmc成品倉(cāng)管。
1、成品繳庫(kù)之點(diǎn)收核對(duì)。
2、成品出庫(kù)交運(yùn)處理。
3、成品保管及帳務(wù)處理。
4、成品庫(kù)位規(guī)劃、整理與安全維護(hù)。
5、提供有關(guān)成品庫(kù)存資料。
6、滯存品庫(kù)存提報(bào)。
7、每月底一次庫(kù)存盤點(diǎn)與帳務(wù)檢討。
pmc五金、電子、包材倉(cāng)管。
1、進(jìn)廠材料點(diǎn)收及不合格品退回。
2、材料發(fā)放批號(hào)管制，余料提報(bào)。
3、庫(kù)位規(guī)劃、整理與安全維護(hù)。
4、滯料及有價(jià)值廢品之庫(kù)存提報(bào)。
5、提供有關(guān)庫(kù)存動(dòng)態(tài)資料。
6、每月庫(kù)存重點(diǎn)盤點(diǎn)與帳務(wù)核對(duì)。
7、服從上級(jí)安排，對(duì)倉(cāng)庫(kù)工作負(fù)責(zé)，指導(dǎo)下屬規(guī)范作業(yè)。
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