合理的計劃可以提前發(fā)現(xiàn)和解決問題，降低工作中的風(fēng)險和壓力。制定計劃時要有靈活性，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。計劃是制定行動步驟和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。如何合理安排計劃中的各個環(huán)節(jié)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計劃的范例，供大家參考。
電子琴教學(xué)工作計劃篇一
在我的小書房里，擺著一架雅馬哈電子琴，那是去年媽媽到嘉興學(xué)習(xí)時特意買回來，送給我當(dāng)生日禮物的。
嗬！這架電子琴還真不賴。黑色的外殼，一排黑白相間的琴鍵，共有四組，可彈奏出音域?qū)拸V的樂曲，上邊還有很多輔助功能的鍵，真讓我愛不釋手。
我從二年級就開始跟音樂老師學(xué)鋼琴。因為鋼琴太貴，家又太小，所以媽媽一直沒有給我買，這架電子琴就伴隨著我練琴的每一天。它雖然不如鋼琴豪華，手指觸鍵的力度也小得多，但是這架電子琴有一個特殊的功能鍵，一按它，就可以彈奏出音色純正的鋼琴聲，可以彌補它自身的缺陷。我每天除在電子琴上彈奏老師布置給我的作業(yè)外，還要聽一聽那純正的優(yōu)美動聽的鋼琴聲，以增強我的樂感。
我喜歡我家的電子琴，不僅僅是因為我喜歡彈琴，還因為它能讓我把學(xué)習(xí)上遇到的煩惱暫時拋到九霄云外。記得有一次，我考試沒考好，被媽**評了幾句，我心里煩悶極了，就把自己一個人關(guān)在小房間里，猛敲電子琴鍵，電子琴馬上發(fā)出了雜亂的吼叫聲，好像在批評我說：“慧慧，你應(yīng)該自信，努力學(xué)習(xí)，下一次一定能夠取得好成績的?！边@時我心里覺得很羞愧，覺得對不起自己的好伙伴，于是就彈起了《扎紅繩》這首歡快的歌曲，一切煩惱似乎也隨著音樂已流失得經(jīng)無影無蹤了。
我愛這架電子琴，它不但給我的生活帶來了歡快，還能幫我解除學(xué)習(xí)的煩惱。
電子琴教學(xué)工作計劃篇二
昨天，我去文化藝術(shù)幼兒園進(jìn)行了電子琴四級考試。四級要考的內(nèi)容是：d大調(diào)音階、b小調(diào)音階、d大調(diào)琶音、b小調(diào)琶音；電子琴曲《采茶撲蝶》，鋼琴曲《盼紅軍》。
我們先在休息室等著。休息室里有好多都是學(xué)二胡的，二胡的聲音響成一片，很多人都在拉二胡曲目《賽馬》，他們拉得特別好。
輪到考電子琴四級了。我們一共有三個人。第一個是一位女孩；第二個是一位男孩；第三位就是我了。一進(jìn)考場，就感到一股緊張的氣氛。我的`心也懸了起來。一個考三級的小朋友正在彈。四級開始了，我覺得第一位沒我彈得好，因為她彈錯了5個地方呢。第二位和我的水平差不多，他彈錯了兩個地方。該我開始彈了，前面進(jìn)行得很順利，就是在《采茶撲蝶》錯了兩次。我完成之后，評委老師把準(zhǔn)考證交給了我。我一看上面寫著三個優(yōu)秀，我通過了！
我回去之后，媽媽問我什么地方錯了。我很生氣，媽媽不問我通過了沒有，偏偏問我什么地方錯了。
一回到家，我馬上給爸爸打電話，向他報告了這個好消息。爸爸很高興地表揚了我。我想我以后要學(xué)鋼琴的話，他一定會給我買鋼琴的。
通過四級之后，我終于可以安安心心地去外婆家了。
電子琴教學(xué)工作計劃篇三
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時間。
電子琴室。
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)工作計劃篇四
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?/p>
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2 .學(xué)生基本功展示活動
3 .全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓(xùn)及活動計劃。
二、活動內(nèi)容：
2、電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動。
3、演出曲目的練習(xí)排練與演出活動。
4、演出聲樂培訓(xùn)活動。
三、活動的安排：
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
四、學(xué)員的選拔：
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
五、本年度活動安排：
1、開展培訓(xùn)工作。
2、魅力新春、快樂寒假。唱響革命歌曲共度快樂假期演出活動。
2、學(xué)員考核分班工作。
3、召開全體學(xué)員家長會。
4、學(xué)生基礎(chǔ)展示活動。
1、學(xué)員培訓(xùn)活動。
2、召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3、學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作。
4、學(xué)員歌曲展示活動。
1、學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2、參加中心拔河活動。
3、準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動。
4、學(xué)員演出曲目的展示活動。
1、學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2、慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?。
3、準(zhǔn)備迎七一革命歌曲展示活動。
1、假期培訓(xùn)招生工作。
2、家長座談工作反饋活動。
3、迎接中心課堂質(zhì)量評估。
4、假期培訓(xùn)活動。
5、假期社團匯報演出活動。
1、慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。
2、準(zhǔn)備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
1、慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。
2、基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
3、校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練。
1、基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2、家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3、社團基本功展示活動。
1、基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2、學(xué)生基本功展示活動。
3、全年工作。
電子琴教學(xué)工作計劃篇六
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學(xué)生的特長，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認(rèn)識到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜模绻鲆晫W(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過程中，我們有意識地結(jié)合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動活潑。
2、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合。
對局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤”與“拆棋”?！皬?fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學(xué)習(xí)方法。“復(fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學(xué)過程中對學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識（基礎(chǔ)知識）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識，棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
電子琴教學(xué)工作計劃篇七
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學(xué)生的喜愛。 當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出 來時， 都會充滿了成就感和自豪感。 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏， 已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地 聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上， 進(jìn) 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作 及開展課外音樂活動的需要。
1.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出 1——7 的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈 奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\ 用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生 的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著 重提高學(xué)生的實用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1. 趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。
6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂曲。
周 次
第一周 第二周 第三周 教 學(xué) 內(nèi) 容 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能 基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號及含義。
第四周 1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢 2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周 1.鞏固所學(xué)知識 2. 并把所學(xué)音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應(yīng) 用。
第六周 1. 把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周 1 雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。 2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》 。
第八周 學(xué)習(xí) 2/4 拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn) 練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。
第九周 1.學(xué)習(xí) 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學(xué)彈《快樂的小朋友》 ，用單手演奏。
第十周 復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》 ，并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力， 重點指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。
第十一周 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能， (節(jié)奏，同步起動，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ，初步把節(jié)奏感加以應(yīng) 用。
第十二周 學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值， 并學(xué)會 《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。
十五周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進(jìn)行曲的基 本節(jié)奏。
第十六周 第十七周 復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 電子琴演奏欣賞， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
第十八周 總復(fù)習(xí)
電子琴教學(xué)工作計劃篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實文明辦《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。
各年級興趣愛好者。
每周星期一、三活動課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
2、糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學(xué)知識演奏姿勢及樂理知識，音階演奏，并把所學(xué)音階c，d，e，f，g加以靈活應(yīng)用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)c—g，并學(xué)會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂曲
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴教學(xué)工作計劃篇九
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的.審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?/p>
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2.準(zhǔn)備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.學(xué)生基本功展示活動
3.全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)工作計劃篇十
20xx年上學(xué)年我擔(dān)任的是電子琴的教學(xué)，在這個學(xué)期以來一共有四十多名學(xué)生報名，人數(shù)比較少，因為這也是第一次辦這個培訓(xùn)班，學(xué)生都從零開始，所有的樂理知識什么都不懂，教起來有點困難，但這批學(xué)生都很刻苦，非常聽老師的話，每次上課都很認(rèn)真、但還是有個別同學(xué)學(xué)起來很困難。
電子琴的教學(xué)能提高學(xué)生抽象思維能力。音樂有陶冶人的情操，調(diào)節(jié)人們情緒的作用，但音樂的知識比較抽象，要學(xué)好是不容易的，特別是對小學(xué)生來說，更加困難，因為他們不善于抽象思維，對音樂的認(rèn)識也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結(jié)合起來，讓學(xué)生一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準(zhǔn)。有時，也讓學(xué)生做做游戲，用不同的節(jié)奏，表現(xiàn)不同的音高，音越高，節(jié)奏越快，反之，就越慢。這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)起來很有興趣，效果也不錯。在學(xué)音階時，先是讓學(xué)生在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說剛才唱的哪個音高，哪個音低，然后，老師在黑板上畫出階梯形狀，給每個階梯命名。這樣，學(xué)生自然就明白了音階的由來，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色、半音、全音、節(jié)拍、時值等的學(xué)習(xí)理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學(xué)習(xí)理解方法，讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握。電子琴的教學(xué)也能極大地開發(fā)學(xué)生的智力?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，電子琴的學(xué)習(xí)能開發(fā)人的'左腦。一般來說，學(xué)習(xí)文化知識是用不到左腦的，而學(xué)習(xí)電子琴，注意力要非常集中，因為要用兩只手彈奏，稍不注意，兩只手就會配合不好，努力地加強兩只手的配合練習(xí)，首先有助于學(xué)生注意力的保持與集中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，再就是讓左右腦平衡發(fā)展，從而促進(jìn)大腦的健康發(fā)育。在整個電子琴的學(xué)習(xí)過程中，除了動手，動腦，還要動口、用眼、記憶、想象、選擇、判斷。所以電子琴的教學(xué)是對學(xué)生全身心的鍛煉，能極大的開發(fā)學(xué)生的智力，提高他們的綜合素質(zhì)。
電子琴教學(xué)工作計劃篇十一
電子琴是一種多功能樂器，它不僅能單獨彈奏出多種樂器的聲音，還能奏出和弦和混響效果，能自由選擇音色和節(jié)奏，還能控制音量和速度，而且有儲存和編程的功能，所以有人稱之為“教學(xué)電腦”。它的用途廣泛，相當(dāng)于一個樂隊。廣大的中小學(xué)校及教師和家長們可以用它對青少年進(jìn)行音樂教育，提高他們的文化素質(zhì)，同時，學(xué)校和教師還可以用它來啟發(fā)孩子其他方面的潛能和特長，提高他們的綜合素質(zhì)。我在育英小學(xué)的音色教學(xué)實踐中，積極地把電子琴靈活的運用在音樂教學(xué)實踐中，積極地把電子琴靈活的運用在音樂教學(xué)中，三年來收獲很大，感觸還是很多的，下面我就簡單的談一下自己在這方面的一些體會和感受。
三年來，我把電子琴用在音樂教學(xué)中，把它當(dāng)成一種學(xué)習(xí)音樂的工具，發(fā)現(xiàn)這是學(xué)習(xí)音樂和培養(yǎng)學(xué)生的一種很好方式，學(xué)生運用電子琴學(xué)習(xí)音樂的熱情很高，而且，孩子們運用電子琴通過對音樂知識的學(xué)習(xí)，使他們對其它方面知識的學(xué)習(xí)都有很大的幫助和促進(jìn)。
電子琴的教學(xué)能提高學(xué)生抽象思維能力。音樂有陶冶人的情操，調(diào)節(jié)人們情緒的作用，但音樂的知識比較抽象，要學(xué)好是不容易的，特別是對小學(xué)生來說，更加困難，因為他們不善于抽象思維，對音樂的認(rèn)識也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結(jié)合起來，讓學(xué)生一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準(zhǔn)。有時，也讓學(xué)生做做游戲，用不同的節(jié)奏，表現(xiàn)不同的音高，音越高，節(jié)奏越快，反之，就越慢。這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)起來很有興趣，效果也不錯。在學(xué)音階時，先是讓學(xué)生在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說剛才唱的哪個音高，哪個音低，然后，老師在黑板上畫出階梯形狀，給每個階梯命名。這樣，學(xué)生自然就明白了音階的由來，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色、半音、全音、節(jié)拍、時值等的學(xué)習(xí)理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學(xué)習(xí)理解方法，——讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握。
電子琴的教學(xué)也能極大地開發(fā)學(xué)生的智力。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，電子琴的學(xué)習(xí)能開發(fā)人的左腦。一般來說，學(xué)習(xí)文化知識是用不到左腦的，而學(xué)習(xí)電子琴，注意力要非常集中，因為要用兩只手彈奏，稍不注意，兩只手就會配合不好，努力地加強兩只手的配合練習(xí)，首先有助于學(xué)生注意力的保持與集中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，再就是讓左右腦平衡發(fā)展，從而促進(jìn)大腦的健康發(fā)育。在整個電子琴的學(xué)習(xí)過程中，除了動手，動腦，還要動口、用眼、記憶、想象、選擇、判斷。所以電子琴的教學(xué)是對學(xué)生全身心的鍛煉，能極大的開發(fā)學(xué)生的智力，提高他們的綜合素質(zhì)。電子琴的教學(xué)還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。也許有人認(rèn)為：讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴會給教師帶來很多麻煩，分散學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的注意力。其實不然，我們只是把電子琴作為一種教學(xué)工具，其目的不是要求學(xué)生能熟練的掌握那些高難的音樂技巧，而是把它作為一種輔助教學(xué)的工具。我們只是讓學(xué)生掌握一些基本的彈奏方法，在這樣的基礎(chǔ)上，教師可用電子琴進(jìn)行其它教學(xué)。
如利用電子琴欣賞課是非常有趣的，學(xué)生在聽了欣賞曲后，有可能在電子琴上把腦子里記憶下來的旋律彈出來，雖然不是很連貫或只是其中幾個音，但對學(xué)生的音樂記憶肯定會有很大幫助和鍛煉，同時提高他們對音樂的興趣，增強他們在其他地方聽曲辯音記憶的自學(xué)能力。如若學(xué)生聽曲后幾個音都記不下來，還可以讓學(xué)生用電子琴模仿曲子中的節(jié)奏打出來。這樣的欣賞課不就讓學(xué)生感到很有趣嗎？上電子琴課還可以減輕師生上課時的負(fù)擔(dān)。如在讓學(xué)生進(jìn)行技巧訓(xùn)練時，教師可采取一對一的相互學(xué)習(xí)形式，讓一個學(xué)得好的幫助一個差的同學(xué)，這樣兩個學(xué)生都能提高，教師只在發(fā)現(xiàn)了問題或發(fā)現(xiàn)了普遍存在的錯誤時才加以糾正。這種學(xué)習(xí)方法，有利于學(xué)習(xí)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
電子琴的教學(xué)能提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我借助電子琴進(jìn)行教學(xué)，不但提高了學(xué)生的音樂素質(zhì)，而且還對小學(xué)階段的文化知識學(xué)習(xí)，提高審美能力，以及身體等方面的整體素質(zhì)都大有幫助。認(rèn)識電子琴，理解音樂表現(xiàn)力，講解自己的認(rèn)識，理解情況，這是發(fā)展語文方面的素質(zhì)。情操的培養(yǎng)，對音樂的認(rèn)識，這又是提高思想品德修養(yǎng)和認(rèn)識社會能力的升華。音色、音質(zhì)鑒別和電子琴曲欣賞，這是審美觀點的培養(yǎng)。電子琴的學(xué)習(xí)，是腦、口、眼、手乃至于是全身的運動，所以說對增強體質(zhì)和身心的健康發(fā)展很在幫助。概言之，利用電子琴進(jìn)行音樂教學(xué)，不單是為以后的電子琴專業(yè)演奏打下基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個途徑，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的。電子琴音樂教學(xué)的目的不在于高深的音樂知識，而在于對音樂知識的推廣和普及，對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)，在于對他們其他方面知識及素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
三年來發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對電子琴倍加愛好，對電子琴課也產(chǎn)生了濃厚的興趣，可見，電子琴在音樂教學(xué)中發(fā)揮了積極的作用。興趣是學(xué)習(xí)的動力，有了興趣，教師再加以適當(dāng)合理的引導(dǎo)，其教學(xué)質(zhì)量將會有一個很大的提高。如果能再把這樣的教學(xué)方法加以改革和發(fā)展。相信，我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，以及全方位的素質(zhì)教育都將有很大提高。在這三年來的電子琴教學(xué)中，確使我感受很深，受益匪淺。我希望有更多的學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴，也希望有更多的人能支持學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴，理解、支持電子琴教學(xué)這種音樂教學(xué)方式。
電子琴教學(xué)工作計劃篇十二
學(xué)了電子琴后，我嘗到了各種不同的滋味：開心，煩惱，緊張，激動！在大班的時候，我班級的小朋友很多都在外面學(xué)習(xí)，我也在外面學(xué)習(xí)過舞蹈、主持人、畫畫和電子琴，舞蹈是因為每個星期三一過去老師就叫我們壓腿，問題是腿痛得我受不了。學(xué)主持人我很喜歡，可是媽媽被車撞了，爸爸不方便接送，就沒學(xué)了。畫畫本來是要學(xué)的，但是學(xué)畫畫的老師太兇了，也就沒學(xué)了。最后只有電子琴一直學(xué)著。
我第一次去學(xué)電子琴的時候，我覺得很開心。因為按一下白色的鍵，就可以發(fā)出不同的聲音，很有趣。上課了老師教我們指法，而且還教我們五線譜，我覺得有點難。后來我慢慢地習(xí)慣了起來。每天晚上，媽媽都叫我去彈電子琴，我覺得好煩惱。10月26日去的時候，老師說11月16日要表演，想表演的同學(xué)可以參加。我可不想表演，可是老師說我一定要表演，哎!我一下就緊張起來，我一回家就拿出電子琴的書找一首好聽的歌練了起來。上個星期老師發(fā)給我一本考級的書，我很激動。老師還說考級的歌一個音符都不能錯，要是錯了一個就不及格。聽了老師的話，我有點害怕。我想要一直學(xué)電子琴，直到長大！
電子琴教學(xué)工作計劃篇十三
電子琴是我認(rèn)為引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)音樂的非常好的樂器，它簡單易奏，音色豐富，節(jié)奏多樣，能夠?qū)和a(chǎn)生強烈的吸引力，通過有效的教學(xué)模式使學(xué)生早日感受音樂的美和學(xué)習(xí)的樂趣。所以在教學(xué)中特別是初期的引導(dǎo)階段一定要以培養(yǎng)音樂興趣，音樂感知力，愉悅教學(xué)為主，比如我個人主要采用激勵互動式教學(xué)方法。
人是需要被肯定的，鼓勵的，它能對行為起到刺激和造型作用。作為老師就必須在教的過程中以充分的耐心，愛心和熱心把吸引孩子興趣作為最重要的目標(biāo)，讓孩子能發(fā)自內(nèi)心的說出“我要學(xué)”，即使指出不足之處，也應(yīng)該以啟發(fā)和正面指導(dǎo)來達(dá)成教學(xué)目的，在這個階段，孩子對音樂的感受可以是全方面的，游戲，故事，兒歌，舞蹈，繪畫一切形式都可以有機結(jié)合，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，老師要拓寬視野，不拘一格認(rèn)同引導(dǎo)學(xué)生對音樂的思維想象。
如果可以的話我希望學(xué)生能一直在玩中學(xué)習(xí)，可是要做成任何一件事都必須付出艱辛的努力，要掌握電子琴演奏技巧，需要動手需要動腦，更需要勤學(xué)苦練。在電子琴學(xué)習(xí)的第一天我們就應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天練習(xí)。把這個習(xí)慣變成自然，這其實是一個培養(yǎng)毅力的過程，在這樣枯燥的訓(xùn)練中讓孩子快樂的完成練習(xí)則是很大的學(xué)問，需要家長象老師一樣嚴(yán)格，又象朋友一樣熱情。這個時期家長的心態(tài)一定要擺正，幫助孩子克服困難。當(dāng)孩子把一首樂曲彈會后，那種成就感自豪感是對他(她)自己最大的獎勵。
多聽多看是學(xué)好音樂的關(guān)鍵，老師也有責(zé)任把好的音樂提供給學(xué)生讓他們多感受，多欣賞，日本音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一說過“音樂的耳朵可以在聽力訓(xùn)練中得到，而不是天賦或固有的，以后多練習(xí)就多出效果?！?。
電子琴教學(xué)工作計劃篇十四
一學(xué)期的少年宮活動已經(jīng)結(jié)束，電子琴小組的全體學(xué)生通過努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績，但也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的演奏姿勢。因此學(xué)生原來塌指、壓指等毛病都得到極大的改進(jìn)，學(xué)生掌握了正確科學(xué)的.指法彈法等技巧。
樂理知識方面，學(xué)生基本都掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符的彈法，學(xué)習(xí)了休止符、連奏的彈法，掌握了四二拍、四四拍、四三拍的節(jié)奏特點。
樂曲方面，學(xué)生學(xué)會了演奏《送別》、《搖啊搖》、《上學(xué)歌》、《小松樹》，這幾首樂曲雖然簡短，但大多數(shù)學(xué)生能邊唱歌曲邊彈奏，還能變換音色演奏。
由于大多數(shù)學(xué)生家里沒有電子琴，在校練習(xí)的時間又有限，所以，對于一些接受能力稍慢的學(xué)生來講，有些吃力，掌握不扎實，對所學(xué)內(nèi)容不能及時復(fù)習(xí)鞏固。還有個別學(xué)生手型不是很規(guī)范，沒有得到及時更正。電子琴小組的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
總之，音樂成為了老師與學(xué)生溝通的另一道橋梁，在教會學(xué)生音樂知識的同時，更注重的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)。相信在以后的教學(xué)中會克服不足，力爭取得更好的成績，電子琴小組的活動更上一個新的臺階。
20xx年1月。
電子琴教學(xué)工作計劃篇十五
1、本學(xué)期有10名新生插班入學(xué)，按照這種特殊情況制定了兩步走的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在給老生學(xué)習(xí)較高難度練習(xí)曲的同時，加快加大力度訓(xùn)練新生電子琴基本功，這樣對于老生有挑戰(zhàn)性，也是激發(fā)新老學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?，F(xiàn)在，全班同學(xué)間的距離逐漸拉近，基本完成教學(xué)目標(biāo)。
2、在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地掌握斷音彈奏、連音彈奏、跳音彈奏、保持音彈奏方法，在每節(jié)課中，我特別強調(diào)手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。
3、樂曲方面，除了學(xué)習(xí)獨奏樂曲以外，還能夠變換音色、節(jié)奏型演奏簡單的合奏樂曲，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒彈唱歌曲，能熟練掌握c大調(diào)、a小調(diào)、g大調(diào)、e小調(diào)、f大調(diào)、d小調(diào)、d大調(diào)、b小調(diào)伴奏織體，各調(diào)的正三和弦和屬七和弦的轉(zhuǎn)位連接。
2、在學(xué)習(xí)為旋律配備伴奏型的過程中，個別學(xué)生還不能熟練彈奏，主要是手指基本功差，樂理知識模糊，需加強基本功的訓(xùn)練。
3、針對專業(yè)上的要求，制定的教學(xué)方案，學(xué)生能積極配合教學(xué)，利用晚自習(xí)時間加強訓(xùn)練，基本功得到大力提高，均能達(dá)到目標(biāo)。
以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
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