心得體會可以幫助我們更好地總結和沉淀知識。寫心得體會時要注意審慎修改和潤色，做到語句通順、標點準確，規(guī)范使用語法。下面是一些成功人士的心得體會，讓我們一起來看看他們是如何整理和總結自己的經驗和感悟的。
多讀書讀好書心得體會篇一
第一段：引言（200字）
作為一種重要的文化載體，書籍在人類社會中扮演著舉足輕重的角色。然而，在眾多書籍當中，我們常常會因為信息過載而陷入選擇困境。因此，我們需要一些有針對性的推薦，來尋找適合自己閱讀的好書。在閱讀好書的過程中，我們可以獲得豐富的知識，深入了解人生的智慧，收獲心靈的滿足。下面將針對一些好書進行推薦，并分享一些個人的讀書心得體會。
第二段：文學類好書推薦及讀書心得體會（250字）
在文學類好書中，我最推薦的是《紅樓夢》。這本作品以其深刻的對人性的洞見和極富藝術感的敘事方式，成為中國古代文學的瑰寶。通過閱讀《紅樓夢》，我深刻感受到作者的人物塑造功力和深意，也被其中蘊含的哲理所觸動。我認為，這本書透過一個宏大而細膩的故事，傳達出了對人生、愛情、權力和財富等主題的深刻思考。通過思考和解讀，我更加明白了人生的真諦，并能夠更加從容地面對現實中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：科學類好書推薦及讀書心得體會（250字）
在科學類好書中，我最推薦的是《人類簡史》。這本書以其獨特的角度和思考方式，揭示出人類社會的興衰和演變的規(guī)律，給人們帶來了相當大的震撼。我讀完這本書后，不禁對人類的歷史進行了深刻的思考。通過作者對人類歷史中的各個時期進行獨到的觀察和解讀，我更加深入地理解了人類社會的復雜性和多樣性。同時，這本書也提醒我們關注當下，思考未來。通過學習歷史，我們可以更好地把握現在并為未來做好準備。
第四段：哲學類好書推薦及讀書心得體會（250字）
在哲學類好書中，我最推薦的是《存在與時間》。作為20世紀偉大的哲學經典之一，這本書探討了人類存在的意義和存在的本質。閱讀《存在與時間》是一次思想的冒險和挑戰(zhàn)，書中的種種觀點和論述都給人深思熟慮的機會。通過閱讀這本書，我得以重新思考自己的人生和生活方式，思考我們每個人都要面對的存在問題。這本書讓我更加清晰地認識到人生短暫而寶貴，要珍惜眼前的時光，追求有價值的人生。
第五段：結論（250字）
好書可以給我們帶來無盡的思考和啟示，幫助我們更好地認識自己和世界。文學類書籍可以讓我們深入探索人性的奧秘，科學類書籍可以幫助我們理解世界的運行機制，而哲學類書籍則可以引導我們思考人生的意義和方向。通過閱讀這些好書，我們不僅可以獲得知識和智慧，還可以培養(yǎng)批判性思維和觀察力。因此，我鼓勵大家多讀好書，積極分享讀書心得體會，共同感受閱讀的樂趣和力量。
多讀書讀好書心得體會篇二
讀書是一種古老而珍貴的活動，不僅能夠拓展我們的知識面，豐富我們的內涵，更能夠開闊我們的思維，提升我們的思考能力。而對于一本好書，它不僅能給我們帶來樂趣，還能夠給我們帶來深刻的感悟和心靈的啟發(fā)。在我的讀書過程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：讀書給予的知識的啟迪
通過閱讀好書，我們能夠獲得大量的知識，這些知識啟迪著我們的理解世界和思考問題的能力。好書像是一名優(yōu)秀的導師，為我們指引前進的道路。我讀過的一本好書《活著》，講述了一個人一生的悲歡離合。這本書告訴我生命的意義以及人的尊嚴，讓我深刻地明白了生命的可貴和人性的脆弱。通過閱讀這本書，我深刻地意識到，人生有許多值得珍惜的東西，我們應該以一種積極的心態(tài)去面對人生，珍惜每一天。
第三段：讀書給予的情感的熏陶
閱讀好書可以讓我們與作者以及書中的人物產生共鳴，感受到其中蘊含的情感。比如《鬼吹燈》這本書，講述了一群探險家在尋找寶藏的過程中遭遇種種困難的故事。讀完這本書后，我仿佛親臨現場，感受到了探險者的緊張、刺激以及對未知世界的好奇。這種情感的熏陶讓我更加熱愛生活，更加勇于面對生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：讀書給予的思維的拓展
好書能夠激發(fā)我們的思考，拓展我們的思維。當我們讀一本好書時，作者會用自己的觀點和思考方式引導我們去思考問題。例如，《百年孤獨》這本書，講述了布恩迪亞家族七代人的故事。通過閱讀這本書，我得以思考時間、命運、家族義務以及人與人之間的關系等問題。這本書讓我明白人類之間的聯(lián)系與分離的復雜性，思維也因此得到了進一步的鍛煉和提升。
第五段：結尾
在我閱讀好書的過程中，我受益匪淺。好書讓我獲得了知識，深化了情感，拓展了思維。讀書是一種享受，是一種提升自我的方式。我相信，通過不斷地讀好書，我們可以在人生的道路上更加從容與自信。我將永遠珍視讀書的機會，堅持不懈地努力閱讀好書，為我的心靈播種更多的智慧和美好。
多讀書讀好書心得體會篇三
第一段：引言（100字）
近年來，隨著互聯(lián)網的普及和書籍市場的發(fā)展，讀書已經成為了一種不可或缺的生活方式。許多人愿意花費時間和精力去閱讀，以滿足自己獲取知識和享受閱讀的需求。在大量的書籍中，選擇一本新書或好書成為了讀者面臨的難題。然而，對于我而言，讀書不只是閱讀文字，更是一次心靈的旅程。我在閱讀中體會到了許多關于新書和好書的感悟和收獲，以下將分享給大家。
第二段：新書帶來的新思維（250字）
新書總是能夠引起讀者的興趣和好奇，而這種好奇心推動我們踏進了一種全新的思維世界。新書會給我?guī)硪环N全新的見解和角度，讓我重新審視問題，思考不同的解決方案。特別是一些涉及到新興科技、社會問題或文化變革的書籍，常常能夠讓我拋開舊有的觀念，勇敢地站在新的起點上進行思考。而這種新思維的體驗讓我能夠從不同的角度去理解問題，并且能夠更好地面對、解決生活中的各種困擾。
第三段：好書帶來的人生啟示（250字）
好書往往是經典之作，它們包含著深刻的人生智慧和啟示。通過閱讀好書，我學到了許多為人處事的道理和智慧。比如，讀了《時間簡史》這本書，我意識到自己的存在是多么渺小，時間是多么寶貴，因此我更加珍惜每一分每一秒，明白了人生的短暫和珍貴。此外，在好書中我還學到了許多品德和人格的塑造，比如《傲慢與偏見》中的自信、正直與真誠，《紅與黑》中的智慧與勇氣。這些好書不僅豐富了我的人生閱歷，更在我成長的道路上指引著我。
第四段：讀書的快樂（250字）
讀書是一種享受，是一種沉浸在文字世界中的快樂。好書和新書都能給我?guī)黹喿x的快樂。在閱讀好書的過程中，我能夠與主人公共情共鳴，與故事情節(jié)悲喜交織；而在閱讀新書的過程中，我能夠體味到作者的創(chuàng)新和探索，感受到文字給我?guī)淼拇碳づc挑戰(zhàn)。而這種讀書的快樂不僅僅來自于故事的情節(jié)和字里行間的精彩描述，更來自于讀書過程中的思考和感悟。讀書是我獲取知識、提升智慧和豐富內心的一種方式。
第五段：讀書的力量（250字）
讀書具有強大的力量。好書和新書能夠影響我們的觀念、開拓我們的思維、修煉我們的人格。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的知識，也能夠陶冶我們的情操，改變我們的思維方式。在我讀過的好書中，有許多書籍給我?guī)砹朔e極的價值觀和人生態(tài)度，讓我更加熱愛生活、感恩他人，也更加勇敢地追求自己的夢想。因此，讀書對于我來說不僅僅是一種娛樂和消遣，更是一種力量和動力。
結語（100字）
總結起來，讀新書好書是一種美好的體驗，它不僅能夠開拓我們的眼界，也能夠影響我們的思維和人生態(tài)度。讀書是一場心靈的盛宴，它帶給我們的是無盡的快樂和收獲。因此，我鼓勵大家多讀好書、新書，探索未知的世界，激發(fā)內心的潛能。讀書不僅能夠滿足我們獲取知識的需求，更能夠給我們帶來樂趣和心靈的豁然開朗。讓我們一起放飛思維，享受讀書帶來的智慧與快樂。
多讀書讀好書心得體會篇四
作為中文系的學生，讀大家名著是不可缺少的，可以說中文學生的一大任務便是"讀小說"，領悟經典，品讀人生，幾本好書，讀書心得。有人會把文學束之高閣，但中文學生既要品讀陽春白雪，又要熟習下里巴人，皆視之為常物，要像圣人一樣學富五車、貫通古今。世界文學寶庫既有高雅精致的大著作，也有通俗流行的暢銷書，要想成為一名真正的、有內涵的中文學生須對高雅和通俗、古代和當代的文學有一個整體的把握，這樣才能進行一定的文學研究、文學批評，才能形成自己獨有的文學鑒賞力，才能對出現的各種文學現象進行合理的解釋。所以多讀書讀好書要成為中文學生的必修之課，人之常情。
大學階段，是一個將專業(yè)知識深入化的時期，是養(yǎng)成一定的對本專業(yè)具有研究能力的關鍵時期，要抓緊時間集中精力吃透教科書，形成本專業(yè)的整體框架。這樣一個框架要堅固要持久，就要認真砌磚奠基。那么作為中文學生，在學好教科書上的知識的同時，就要熟讀各類經典。利用一點空閑，捧讀一部分國內和國外的文學經典，以更好地打牢基礎，形成一定的研究能力。最近讀完路遙的《平凡的世界》、霍達的《穆斯林的葬禮》、姜戎的《狼圖騰》、歌德的《少年維特之煩惱》、艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》、高爾基三部曲之一《在人間》。這些經典都耳熟能詳，但并沒有認真研究，利用這樣一個機會，我以對作者的敬畏和對生活的無限崇敬細心地研讀了這些經典，揭開了經典背后的神秘面紗。現略談讀書的一點心得。
平凡的世界。
對于路遙這樣一個作者、"老前輩"，以前只是聽同學說此人多么偉大，但我始終不以為意。直到這個暑假讀了他以生命寫就的人生奮斗的壯烈史詩---《平凡的世界》，我才知曉"遙兄"多么偉大，嘆其英年早逝。這是一首鏗鏘激昂的好歌，這是一座拔地而起的高樓。我很喜歡少平這個人物，你可以感覺到少平是屹立于精神殿堂中的完美形象。人生是不平凡的、不平坦的，湍流險路、暴風驟雨隨時可見、隨地可遇，弱者望而卻步，強者勇往直前。你可以看見少平在命運前的掙扎與搏斗，一次次摔倒然而又一次次地爬起。他是多么完美啊!在嚴峻的生活面前，他毅然放棄仰慕已久的大學生活，為生活而奔走勞累，當攬工下礦井，嚴酷的社會生活并沒有壓倒他，反而使他的脊梁更加挺拔，就算心愛的曉霞救人犧牲，他仍然鼓足勇氣，承受巨大的痛苦在人生的道路上堅強地走著;這樣的一個人足以讓我們肅然起敬了，可是更令人震驚的是少平即便是在最嚴酷的條件下也沒有放棄學習讀書，還記得他在潮濕的被窩里挑燈夜讀嗎?淚水模糊了眼睛，痛苦擊打著心臟，可是流過淚淌過汗只能使他的心更堅強，使他的身體更有力量，我們甚至也可以和他一樣，感受他與別人交流讀書心得的快慰與滿足，去享受讀書帶給我們的別樣歡樂。生活，在不同的人眼里呈現著不同的底色，我想，生活在少平眼里呈現著火一樣的顏色，那是火一樣的激情，火一樣的熱烈，少平正是在火一樣的生活中鍛煉成人間的鋼鐵巨人。少平便詮釋了這本書大半的內涵吧，他有別人不曾有的人生價值，有別人不曾有的人生體驗，他是農民又是知識分子，是農民但又比農民有更高的人生追求，是知識分子但有比一般知識分子更豐富的人生體驗和精神動力，他便是一個"完人"，一個打不倒的堅強靈魂。何謂"平凡"?平凡便是偉大，平凡便是不凡。"平凡的世界"?好一個"平凡"!我突然感受到路遙在一幅巨大山河圖下的一顆安靜的心。
一個傳奇。
對于《穆斯林的葬禮》，正如冰心為其所作序所言"看了《穆斯林的葬禮》這本書，就如同走進一個完全新奇的世界"，這對于我同樣是一個陌生而新奇的世界。一個穆斯林家族，以玉為紐帶，六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發(fā)生在不同時代、有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇，霍達為我們描繪了一幅穆斯林家族的奇異圖。一部好的作品，每個情節(jié)都值得推敲與深思，《穆斯林的葬禮》同樣是一部曠世經典。我只略談一下韓新月與楚雁潮的悲劇愛情。愛情是一個永遠不會老的話題，她是藏在人們心靈的深處一根柔弱的樂弦。韓新月特殊的身世，使她永遠得不到真正的母愛。母愛代表什么呢?這是人間最深的情誼，無際無邊、無盡無窮，這是最真摯的人間真情?？墒琼n新月卻無法得到，就憑這一點就足以讓我們深切的同情她。沒有母愛的日子里，韓新月是痛苦的。但幸運的是，真主讓她碰見了楚雁潮，一個與她有共同理想、志同道合的大學教師，愛情悄然而至。他們頂住各種來自家庭、學校、社會的壓力，深情而熱烈的相愛，他們的愛是那樣單純而又崇高?？墒遣恍疫€是降臨在這個悲苦的女孩身上---嚴重的心臟病，但他們仍舊熱烈地愛著，盡管病情在加重。當楚雁潮像往常一樣冒著風雪趕往醫(yī)院的時候，新月正在竭盡全力呼喚他所愛的人，但僅僅只喊出一個字"楚。"她死去了，絕望無奈遺憾的走了。還記得韓新月與楚雁潮一起探討人生、鑒賞文學、翻譯著作、聆聽《梁?！穯?那是一種怎樣的高雅愛情啊!他們身上沒有庸俗的猜忌與背叛，那可是純真的愛情，那是永恒的執(zhí)著與堅守?？墒钱斀裆鐣膼矍橛秩绾文?他們的愛情震撼著感動著每一個讀者，這也是一種理想化的愛情，難道只配活在作家的筆下嗎?霍達用血淚譜寫了一曲悲壯的愛情贊歌。韓新月是一個多么純潔、善良、深情的女孩啊，沒有母愛，沒有健康的身軀，可是她仍然堅守著事業(yè)與愛情，對于我們這樣幸運的寵兒，我們還能不滿足嗎?楚雁潮那份對愛情的執(zhí)著堅守，對于事業(yè)的熱愛與負責難道不應該引起我們深思嗎?要反思的太多太多。
野性的呼喚。
讓我們的思緒飛往額倫大草原吧。那是狼的世界。姜戎的《狼圖騰》通過描寫蒙古族的圖騰崇拜，一反人們對于狼的千古仇恨，揭示國民性的深層秘密，揭露人類對自然的無情掠奪與貪欲。全書最后，作者希望通過蒙古牧民對狼圖騰的崇拜來解釋悠悠中華五千年歷史的秘密，詳盡闡述了"狼性"與"羊性"的微妙關系給予歷史的深刻影響。中華民族既需要羊性的溫順樸實，也需要狼性的狂野不屈，只有這種辯證統(tǒng)一的"狼性"與"羊性"思想，中華民族才能屹立于世界民族之林。小說對于人與自然的深刻含義也給予了深刻闡述，用"天人合一"代表最合適不過了。在草原，人、狼、牛羊、草，還有其它野獸萬物都是一個有機整體，破壞掉任何一個環(huán)節(jié)都要影響到草原的生態(tài)環(huán)境，就要遭到"騰格里"的懲罰，額倫草原的最后結局便是人類對于自然無情的掠奪貪欲造成慘劇的最好證明。小說中還描寫了陳陣養(yǎng)小狼的故事，我被小狼那種桀驁不馴、不屈不撓、機智勇敢的品質深深地折服，我想這正是中華民族創(chuàng)造五千年輝煌歷史的根源所在吧?！独菆D騰》具有深刻的現實意義。首先，這本書讓人們重新認識了狼，它是智慧、勇敢、不屈、獨立的化身，我們也會從心底發(fā)出對狼的敬畏與崇拜;其次，這本書深刻地探討了更新國民性問題，就是要將民族"狼性"與"羊性"把持平衡，取長補短，相得益彰;最后，探討了人與自然的關系，要達到"天人合一"就要遵循自然規(guī)律，善待自然，才能使人與自然達到和諧。
少年維特之煩惱。
讓我們再把目光聚焦外國文壇。歌德的《少年維特之煩惱》中的維特單單讓我們欣賞這樣一個人，就能讓我們"汗顏"，自嘆不如。它是一塊壁，一塊純凈無瑕的璧，他的心靈揉不得一點灰塵，他是多么高貴、純潔、正直、優(yōu)美，卻又不是一個假想的人格，而是一個有血有肉的聰明青年啊，仿佛我們早已擁有這樣一個親愛的年輕朋友，在他的身上我們看不到彼此的距離，卻是一種源自心底無法言傳的親切?？墒?，這樣的距離又是永遠的存在，而且很遙遠，那是性格上的差距，這又是一個完美的人，可讓我感覺這是真實的存在，而不像少平一樣是活在我精神中的完人。對，維特就是我們生命中的某個時期抱著懷疑、謹慎的態(tài)度，懷著高尚、純潔的節(jié)操的一個純真少年，那時候，我們心里只有美麗的世界，而沒有爾虞我詐、勾心斗角的競爭，我們懷揣著幻想的美夢與希望，那無限的愛的種子撒在世界的每一個角落?？墒?，我們啊，早已不再那么天真單純，早已經受不住金錢和權勢的誘惑，早已拋棄了那時的熱烈與激情，成了半個庸俗平庸的社會人，試問誰還有那維特的真性情?奈何奈何······可是這個幾近病態(tài)的好少年用激情的吶喊、真摯的友情、壯烈的愛情誓死捍衛(wèi)了自己人格的獨立，從一而終。我們看到了這樣一個豪放、天真的煩惱少年，他平靜和悅，沉浸在大自然的良辰美景之中，感受大自然母親懷抱的溫暖，卻又陷入糾結痛苦的愛情里，心情起起伏伏，以物喜以己悲，他彷徨傷感，他敏感于社會的不公，他高尚的心靈終究不適合這樣一個虛偽的世界，以致精神破產、崩潰。我們發(fā)現他的自殺是多么可怕的合理，又是多么和諧壯美。這一顆純璧之心，幻化成天上啟明星，照亮洗濯我那早已污濁不堪的心。維特的真性情，是歌德的希望甚至是幻想吧。
呼嘯山莊。
多讀書讀好書心得體會篇五
讀書是一種崇高的活動，它能開啟智慧的大門，讓人們擁有更廣闊的視野。好書則是讀書過程中的重要推手，它能夠引發(fā)讀者的思考和感悟。在探索閱讀的過程中，我從好書中汲取了許多精神食糧，并體會到了讀書的樂趣和價值。
首先，好書給我?guī)砹酥R和啟發(fā)。在閱讀名著《紅樓夢》時，我看到了世事無常的真實性，使我深刻認識到人生的虛幻和無常。在小說《1984》中，我看到了一個極權社會的黑暗和殘酷，讓我警惕權力的腐敗和人類的潛在危險。好書如同一面鏡子，反射出世界的真相和人性的復雜。通過閱讀好書，我不僅積累了知識，也擁有了更寬廣的思維和洞察力。
其次，好書開啟了我對文學的興趣和理解。在閱讀經典文學作品時，我陶醉在那些美麗的文字之中，感受到了作者的用心和智慧。通過閱讀《傲慢與偏見》，我了解到了愛情的復雜性和多樣性；通過閱讀《福爾摩斯探案集》，我沉浸在推理的樂趣和智慧的閃光中。好書的閱讀使我對文學的理解更加深入，也增強了我欣賞文學作品的能力。
第三，好書給予我良好的道德指引和人生的啟示。在閱讀《西游記》時，我看到了孫悟空的正直和堅持，讓我明白了努力追求真理和拯救他人的重要性。在閱讀《圍城》中，我思考了人際關系中的遷就和無奈，同時也深刻體會到了自尊和自律的重要性。好書中的人物至善至美，給我樹立了良好的榜樣，也讓我認識到自己在成長過程中需要思考和改進的方面。
第四，好書帶給我意志的力量和情感的撫慰。在生活遇到失敗和困難時，我常常會閱讀那些鼓勵和激勵我的好書。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金給了我堅持不懈的勇氣；《飄》中的斯嘉麗·奧哈拉教會了我要勇敢面對生活中的挫折。好書中的人物和故事使我明白，生活是一個長征，只有堅定的意志和積極的態(tài)度才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，好書和我結下了深厚的情誼。每當我打開好書，我就像與一個老朋友相見，一同探索著知識的海洋。在讀書中，我與作者和主人公們產生了共鳴，溝通著心靈。好書陪伴著我度過孤獨和痛苦，也分享了我的喜悅和成長。從好書中，我收獲了友誼和溫暖，這是珍貴的財富，也是無法取代的精神寄托。
總而言之，好書是讀書過程中的指南針和導師，它們給予了我知識和啟發(fā)，開啟了對文學的興趣和理解，給予了良好的道德指引，給我意志的力量和情感的撫慰，并與我結下了深厚的情誼。在與好書的交流中，我成長了，豐富了自己的人生。讀書好書，使我從文學中感悟到了人生的真諦，也讓我的心靈得到了洗禮。
多讀書讀好書心得體會篇六
閱讀好書是每個人人生中的一大樂趣，對于我來說更是一種養(yǎng)生方式。沒錯，閱讀不僅能夠為我們帶來快樂，還能夠為我們的大腦提供精神營養(yǎng)。在我看來，好書不僅僅是一篇好文章，更是一本好教材。每當我讀到一本好書時，我總是能夠在其中學到許多東西，如何成為一名更好的人，如何追求幸福，如何努力奮斗。下面我將分享我的讀書心得。
第二段：積累人生的財富
每當我讀完一本好書之后，我總是感覺自己變得更加有智慧，更加對于生活有了更為深刻的理解。好書才是我們人生中的寶藏，每本好書都有其獨特的魅力。有時候它能夠鼓舞你努力前行，有時候它能夠為你照亮前方的路。讀書的過程實際上就是積累人生的財富的過程，我們能夠因為閱讀而變得更加優(yōu)秀，讓自己的生命變得更加有意義。
第三段：擴充知識面
通過閱讀一本好書，我們能夠拓展我們的知識面。有時候我們擊退讀到的新知識可能并不適用于我們當前的生活，但是這種知識積累能夠為我們的未來打下重要的基礎。而在我們遇到挑戰(zhàn)和困難的時候，讀過的那些書籍會成為我們的心靈支撐，為自己的未來奠定良好的基礎，讓自己的人生變得更加輝煌。
第四段：指導生活
一本好書能夠深刻地影響我們的生活。有時候我們會遇到生活的許多煩瑣，而通過讀書，我們能夠找到很多方式來調整自己的心態(tài)。比如，一本好書能夠教會我們如何對待生活中的挫折，如何面對壓力和困難。這種指導對于我們的生活至關重要，能夠讓我們的人生變得更加幸福。
第五段：總結
是的，一本好書能夠影響我們的一生，它們總能夠給予我們人生中最珍貴的東西，那就是心靈的安寧和智慧的啟示。閱讀也是我們人生中最好的伴侶，能夠給予我們最好的教育。有時候我們會感到書看不夠，但是我們應該更加珍惜這種讀書的體驗。讀書是一種愉悅，它能夠讓我們的生命變得更加充實，讓我們變得更加完善。希望大家都能夠認真閱讀好書，讓自己的人生變得更加充實和幸福。
多讀書讀好書心得體會篇七
古詩是我們需要學習的，各位同學們，我們看看下面的.愛讀書讀好書的古詩，大家一起閱讀吧！
冬夜讀書。
宋代：陸游。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
勸學。
唐代：顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
觀書有感二首·其一。
宋代：朱熹。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。(那通：哪)。
勸學詩/偶成。
宋代：朱熹。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易學老難成)。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
讀書。
宋代：陸游。
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
觀書。
明代：于謙。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
勸學。
唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
白鹿洞二首·其一。
唐代：王貞白。
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。(已春深一作：春已深)。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
讀孟嘗君傳。
宋代：王安石。
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
和董傳留別。
宋代：蘇軾。
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
多讀書讀好書心得體會篇八
陰險狡詐是你，背信棄義是你。心狠手辣是你，膽小猥瑣是你。你實在背負了太多太多。歷史讓你成為一代高祖，歷史讓你承擔萬世誹謗。劉邦!后生替你鳴不平!
君戰(zhàn)于河南，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn)，霸王消滅了秦國的主力部隊，而君得以“順利”攻入咸陽。當曹無傷向項羽告密，言君“欲王關中”之時，項羽頃刻勃然大怒，當即決定“破沛公軍”。
投機取巧，不費吹灰之力攻入咸陽是我們對劉邦的第一印象。這也成為了我們當中許多人排斥劉邦的原因。那么問題來了：咸陽，一個王朝的“首都”，軍隊的“司令部”，竟被劉邦“不費吹灰之力”攻下了。這顯然是不可能的。秦朝，擅長的是武力，執(zhí)行的是_，所以咸陽中央禁軍的實力不容小覷。而后人只稱贊項羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn)，卻忽略了劉邦攻入咸陽的艱辛。劉邦，后生替你鳴不平!
劉邦在崤山以東之時，“貪于財貨”“好美姬”。但在攻破咸陽之后，卻能夠及時聽取謀臣意見，最終“財物無所取，美女無所幸”，這足可見其知人善任，勇于納諫的品質。這一點與項羽的剛愎自用形成鮮明對比。
得知項羽要攻打自己時，劉邦并沒有直接作出對策，而是先尋求別人的意見。不恥下問的品質，被“虛偽”蓋上了帽子。滿腹經綸的謀略，被“陰險”遮住了光輝。
看到項羽驕傲又憤怒的眼神，你并沒有被嚇倒。而是不卑不亢地說：“臣與將軍戮力而攻秦……”。而項羽，在聽說你“欲王關中”之時，頃刻勃然大怒。身為軍中主帥竟如此焦躁無謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下，豈可得哉?反觀劉備，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢，誠帝王之才也。
鴻門宴上，危機四伏。范增在一旁焦頭爛額，項王依舊沉默不語。這正是你預料的結果。頃刻項莊拔劍起舞，項伯隨即起身掩蔽。何者?項伯是項羽的心腹大將，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機時刻向敵營好友告密，足可見其智術淺短、自私自利。這種人，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會竭力保護你。
我們對事物的認識，往往從主觀出發(fā)，卻忽略了客觀的因素。劉邦有謀略，我們稱之為詭計多端;劉邦按計遁逃，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營后果斷誅殺曹無傷，我們稱之為心狠手辣。我們對劉邦的評價，加入了太多的情感。史書作者也是一樣。
歷史是片面的。歷史從何而來?或是史書記載，或是口耳相傳?？诙鄠魑易圆槐囟嗾f。編寫史書的學者，他們在記述歷史時往往也要加入主觀的情感，這是誰也無法避免的事。例如《三國演義》中的曹操。曹操是東漢末年偉大的政治家、軍事家、詩人。可在羅貫中先生的筆下，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”，成為_詐的代言人。我們都認為“寧教我負天下人，休教天下人負我”是出于曹操之口，可事實呢?它卻是出于羅貫中之手。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無法穿越到明朝。當然，在一部文學作品中，讓一位角色說出如此經典的話語不惟是一種成功的手法，但倘若就因此疏遠了事實，所帶來的后果是無法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對日本的思想，他們會是什么樣子?誰能保證這不會把復仇的基因植入我們的民族?當然，我們并不是贊同_時期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為。辯證才是我們所追求的目標。
我們當中的一些人，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄，一曰小人。英雄就應該被侍奉、被膜拜，小人就應該被鄙視、被唾棄?？墒聦嵞?清朝大臣李鴻章，史書上把他定義為一個十足的“賣國賊”，可事實上，他也是一位滿腹經綸、心系天下的偉人?？v使我們對劉邦有再多的偏見，也改變不了其“大風起兮云飛揚，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實。他仍然是一位不折不扣的偉人。
我希望，世人能夠對劉邦、對項羽、對曹操、對李鴻章乃至對歷史有一個辯證的認識。不要完全順承史書作者的意識，書寫他們書寫的歷史!我希望，至少從我們這一代做起，給歷史一個辯證，還歷史一個公道!
盡信書，不如無書。此余之所得也。
多讀書讀好書心得體會篇九
教具準備：
投影儀（投影片）錄音機（錄音帶）vcd等。
教學過程：
一、談話導入新課。
同學們喜歡讀課外書嗎？為什么？
學生自由發(fā)言，教師小結：
讀書使我們獲得知識，得到樂趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識寶庫的金鑰匙，讀書是人生的一大樂趣。因此，我們要愛讀書，讀好書。（板書課題：愛讀書讀好書）。
二、學文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學生回答上面問題，教師小結：文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事，告訴我們要“愛讀書讀好書”。（板書：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學習第二自然段（圖文結合）。
高爾基小時候讀書遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說明他是一個怎樣的人？
（板書：不怕困難熱愛讀書）。
教師小結：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書，我們更應珍惜現在的時光，學習他這種精神，正象他說的：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導學生體會。）。
師述：由于高爾基熱愛讀書，他從書中獲取了快樂，增長了知識，后來成為世界著名的文學家。（板書：著名的文學家）。
2、學習第三自然段（圖文結合）。
少年賴寧也酷愛讀書，他又是怎樣做的？
請學生讀文后回答：攢錢買書借書總結讀書方法，邊讀書邊思考，做讀書筆記。
這些書對他有什么好處？
學生回答后教師小結：由于賴寧的酷愛讀書，使他從書中吸取了營養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書：酷愛讀書小英雄）。
3、總結二、三自然段內容。
高爾基、賴寧熱愛讀書，分別成為著名的文學家、小英雄。還有無數優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書籍是人類經驗和智慧人結晶，多看書，多讀報可以使我們受益終生。（板書：受益終生）。
4、學習四五自然段。
學生讀四五自然段，回答。（板書：思想進步內容健康適合自己）。
你認為哪些書是好書？如果我們分辨不清怎么辦？
學生自由發(fā)言，教師小結。
（三）回顧全文，形成認識。
學習了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補充事例，深化認識。
放錄音《一生酷愛讀書的毛澤東》，請學生談體會。
四、聯(lián)系實際，指導行為。
1、展示身邊事，觀察導行。
（vcd展示文化節(jié)活動場面，并重點觀察某一鏡頭，引導學生從老人、青年、孩子的言行舉止體會其熱愛讀書學習的精神，體會鄒平人的好學上進。深化本文觀點。）。
2、出示名言，討論并談體會。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導實踐。
本課的學習，使大家明白了愛讀書，讀好書的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書，同時要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰讀書多，誰記得讀書筆記好。
板書設計：
多讀書讀好書心得體會篇十
教學目標：
通過教學，使學生知道好書、好的影視作品和電子讀物能助人成長，教育學生讀書、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書刊，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習慣。
教學重點：
教具準備：
投影儀（投影片）錄音機（錄音帶）vcd等。
教學過程：
一、談話導入新課。
同學們喜歡讀課外書嗎？為什么？
學生自由發(fā)言，教師小結：
讀書使我們獲得知識，得到樂趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識寶庫的金鑰匙，讀書是人生的一大樂趣。因此，我們要愛讀書，讀好書。（板書課題：愛讀書讀好書）。
二、學文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學生回答上面問題，教師小結：文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事，告訴我們要“愛讀書讀好書”。（板書：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學習第二自然段（圖文結合）。
高爾基小時候讀書遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說明他是一個怎樣的人？
（板書：不怕困難熱愛讀書）。
教師小結：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書，我們更應珍惜現在的時光，學習他這種精神，正象他說的：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”（投影出示該句，引導學生體會。）。
師述：由于高爾基熱愛讀書，他從書中獲取了快樂，增長了知識，后來成為世界著名的文學家。（板書：著名的文學家）。
2、學習第三自然段（圖文結合）。
少年賴寧也酷愛讀書，他又是怎樣做的？
請學生讀文后回答：攢錢買書借書總結讀書方法，邊讀書邊思考，做讀書筆記。
這些書對他有什么好處？
學生回答后教師小結：由于賴寧的酷愛讀書，使他從書中吸取了營養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書：酷愛讀書小英雄）。
3、總結二、三自然段內容。
高爾基、賴寧熱愛讀書，分別成為著名的文學家、小英雄。還有無數優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書籍是人類經驗和智慧人結晶，多看書，多讀報可以使我們受益終生。（板書：受益終生）。
4、學習四五自然段。
學生讀四五自然段，回答。（板書：思想進步內容健康適合自己）。
你認為哪些書是好書？如果我們分辨不清怎么辦？
學生自由發(fā)言，教師小結。
（三）回顧全文，形成認識。
學習了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補充事例，深化認識。
放錄音《一生酷愛讀書的毛澤東》，請學生談體會。
四、聯(lián)系實際，指導行為。
1、展示身邊事，觀察導行。
（vcd展示文化節(jié)活動場面，并重點觀察某一鏡頭，引導學生從老人、青年、孩子的言行舉止體會其熱愛讀書學習的精神，體會鄒平人的好學上進。深化本文觀點。）。
2、出示名言，討論并談體會。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導實踐。
本課的學習，使大家明白了愛讀書，讀好書的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書，同時要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰讀書多，誰記得讀書筆記好。
板書設計：
多讀書讀好書心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
讀書是一件令人愉悅的事情，能夠開拓眼界，增長知識，豐富思想。在我漫長的讀書經歷中，我不斷尋找適合自己的好書，并通過閱讀書籍收獲了許多寶貴的體會和認識。在這篇文章中，我將向大家推薦幾本我個人非常喜愛的好書，并分享讀后的心得體會。
第二段：書籍一（250字）。
首先，我推薦的第一本好書是《1984》。這是一本喬治·奧威爾的經典名著，以一種驚人的方式描繪了一個極權主義社會的黑暗面。通過對主人公溫斯頓的刻畫，引發(fā)了我對個人自由與權力的思考。這本書讓我進一步認識到，我們應當保護我們的言論自由和個人權益，不被操縱和控制。
第三段：書籍二（250字）。
其次，我推薦的是《活著》。余華的這部作品講述了一個普通農民的一生，通過對主人公的遭遇和人生陰差陽錯的描繪，給我留下了深刻的印象。《活著》讓我思考人生的意義和價值，教會我珍惜眼前的幸福，不輕言放棄；同時也讓我思考社會的責任，不應忽視貧困和弱者的存在。
第四段：書籍三（250字）。
第三本我推薦的好書是《解憂雜貨店》。這是東野圭吾的一部小說，講述了一個特殊的雜貨店和店主對顧客進行心理輔導的故事。這本書引發(fā)了我對人性、情感和善意的思考。它教會了我學會理解和關心他人，盡力為他人提供幫助和支持。在我最需要的時候，這一本書給予了我很大的溫暖和鼓勵。
第五段：總結（300字）。
通過閱讀這幾本好書，我發(fā)現讀書不僅僅是為了滿足知識需求，更是為了啟迪心靈，塑造品格。好書給予了我新的觀點和思考的角度，提供了對待人生的指引。通過讀書，我不僅獲得了知識的增長，也收獲了思維方式的改變。因此，我愿意不斷地推薦好書給他人，與更多的人分享閱讀帶來的樂趣和收獲。
總之，好書能夠對讀者產生深遠的影響，激發(fā)人們對于生活的思考。本文推薦了三本我個人非常喜愛的好書，并分享了我從中獲得的心得體會。希望這些建議能夠幫助更多的人找到適合自己的好書，從中受益，激發(fā)出更多的思考和啟示。閱讀是一種享受，也是一種力量，讓我們一同走進好書的世界，感受讀書的魅力。
多讀書讀好書心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是一種學習、娛樂和成長的方式，人們通過閱讀好書可以增長見識、開拓思維、提升情感，而分享讀書心得則是將讀書中的體驗和感悟與他人交流與分享。本文將結合自身的讀書經歷，分享我在閱讀好書過程中的體會和收獲，并強調好書分享對個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）。
好書是智慧的結晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書的過程中，我們不僅獲得了知識和信息，還和作者產生了精神上的共鳴。不同的書籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書籍令我們尋找啟迪，有的書籍能夠改變我們的人生觀和價值觀。我曾讀過一本名為《活著》的小說，這本書通過描述一個普通農民的一生，讓我對人生產生了深深的思考。通過與他人分享我的讀書心得，我發(fā)現和他人的交流不僅得到了認同和鼓勵，還進一步深化了我對書籍的理解，也促使他人對這本書產生了興趣。
第三段：好書分享對個人的影響（200字）。
好書分享能夠對個人產生積極的影響。首先，分享讀書心得可以幫助我們更好地理解書籍。通過與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點和見解。其次，好書分享能夠增強自身的寫作能力。在分享讀書心得的過程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達出來，這不僅是對自己思維能力的鍛煉，同時也是提升自己表達能力的機會。最后，好書分享可以加深我們對書籍的記憶和理解。通過與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書中的內容，從而使這些知識更加深入人心。
好書分享不僅對個人有積極的影響，對社會也有重要的價值。首先，好書分享可以促進知識的傳播和分享。通過分享讀書心得，我們可以將優(yōu)秀的文學作品、思想觀點和知識點傳播給更多的人，從而擴大人們的知識面，拓寬視野。其次，好書分享可以促進社會的思想交流和進步。通過與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點和看法，從而促進對社會問題的探討和思考。最后，好書分享可以培養(yǎng)閱讀的習慣和養(yǎng)成良好的價值觀。通過與他人分享讀書心得，我們能夠引導他人選擇合適的讀書內容，養(yǎng)成閱讀的習慣，提升社會的整體素質。
第五段：結語（200字）。
好書分享讀書心得不僅是個人成長的途徑，也是社會進步的重要動力。通過分享自己的閱讀體驗和心得，我們可以加深對書籍的理解和記憶，拓寬自己的知識面，提升自己的思維能力和表達能力。同時，好書分享讀書心得的過程中我們也能與他人交流，傳播知識，促進社會的思想交流和進步，培養(yǎng)良好的價值觀和閱讀習慣。因此，我鼓勵每個人都積極參與到好書分享的行列中來，將自己的讀書心得分享給他人，共同促進個人和社會的共同發(fā)展。
多讀書讀好書心得體會篇十三
教具準備：
投影儀（投影片）錄音機（錄音帶）vcd等
教學過程（）：
一、談話導入新課。
同學們喜歡讀課外書嗎？為什么？
學生自由發(fā)言，教師小結：
讀書使我們獲得知識，得到樂趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識寶庫的金鑰匙，讀書是人生的一大樂趣。因此，我們要愛讀書，讀好書。（板書課題：愛讀書讀好書）
二、學文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學生回答上面問題，教師小結：文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事，告訴我們要“愛讀書讀好書”。（板書：高爾基賴寧）
（二）分層探究，深入明理。
1、學習第二自然段（圖文結合）
高爾基小時候讀書遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說明他是一個怎樣的人？
（板書：不怕困難熱愛讀書）
教師小結：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書，我們更應珍惜現在的時光，學習他這種精神，正象他說的：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導學生體會。）
師述：由于高爾基熱愛讀書，他從書中獲取了快樂，增長了知識，后來成為世界著名的文學家。（板書：著名的文學家）
2、學習第三自然段（圖文結合）
少年賴寧也酷愛讀書，他又是怎樣做的？
請學生讀文后回答：攢錢買書借書總結讀書方法，邊讀書邊思考，做讀書筆記
這些書對他有什么好處？
學生回答后教師小結：由于賴寧的酷愛讀書，使他從書中吸取了營養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書：酷愛讀書小英雄）
3、總結二、三自然段內容
高爾基、賴寧熱愛讀書，分別成為著名的文學家、小英雄。還有無數優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書籍是人類經驗和智慧人結晶，多看書，多讀報可以使我們受益終生。（板書：受益終生）
4、學習四五自然段。
學生讀四五自然段，回答。（板書：思想進步內容健康適合自己）
你認為哪些書是好書？如果我們分辨不清怎么辦？
學生自由發(fā)言，教師小結。
（三）回顧全文，形成認識。
學習了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補充事例，深化認識。
放錄音《一生酷愛讀書的毛澤東》，請學生談體會。
四、聯(lián)系實際，指導行為。
1、展示身邊事，觀察導行。
（vcd展示文化節(jié)活動場面，并重點觀察某一鏡頭，引導學生從老人、青年、孩子的言行舉止體會其熱愛讀書學習的精神，體會鄒平人的好學上進。深化本文觀點。）
2、出示名言，討論并談體會。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導實踐。
本課的學習，使大家明白了愛讀書，讀好書的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書，同時要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰讀書多，誰記得讀書筆記好。
板書設計：
多讀書讀好書心得體會篇十四
閱讀名著是每個人成長的一部分，它們代表著文化的積淀和智慧的傳承。讀名著能夠讓我們更好地理解歷史、文化和人性，啟迪我們的智慧和思考。在我讀過的名著中，有幾本給我留下了深刻的印象，不僅讓我享受了閱讀的樂趣，而且對我個人的成長產生了巨大影響。
第二段：《紅與黑》——對愛情的思考
《紅與黑》是法國作家司湯達的代表作之一，這部小說以主人公犯罪和愛情為線索，揭示了法國社會的黑暗面，也深刻探討了人性與愛情的關系。在讀這本書的過程中，我逐漸意識到了愛情的復雜性和我們在追求愛情時所付出的代價。書中的主人公朱利安就是一個深受愛情欲望驅使的人，他為了愛情不擇手段，最終自食惡果。從朱利安這個角色身上，我也意識到了人性中的自私和貪婪，以及人在面對誘惑時的脆弱性。
第三段：《1984》——對權力的警示
《1984》是英國作家喬治·奧威爾的成名作品，是一部具有濃厚政治色彩的反烏托邦小說。小說中描繪了一個類似于極權主義政權的社會，任何形式的個人思考和表達都受到嚴格限制。讀完這本書后，我對權力的本質和其對個人自由的侵蝕有了更深刻的理解。它讓我認識到，權力是由人們的無知和盲從所產生的，而個人的思考和自由則是維護社會健康發(fā)展的關鍵。
第四段：《傲慢與偏見》——對人性的觀察
簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》是一部以婚姻、家庭和社交為主題的古典小說。小說通過女主角伊麗莎白·班納特的視角，刻畫了當時英國社會上的各種人物和他們的品行。通過這些人物形象，我體會到人性的復雜和多樣性。有時人們的傲慢和偏見使他們對別人產生誤解，但又有時人們的真誠和善良會打動他人的心。這本書讓我重新認識到，我們不能僅憑外表和第一印象就對他人下定論，而是要更加理性和包容地看待和理解他人。
第五段：結尾
閱讀名著不僅讓我們領略到文學的魅力和藝術的升華，更重要的是通過名著的思考和觀察，我們能夠深化對人性、社會、思想和價值的理解。在讀完這些名著之后，我感到自己變得更加成熟和思考問題更加深入。它們不僅開闊了我的眼界，也啟發(fā)了我對自己和世界的認知。因此，我會繼續(xù)閱讀好書，盡可能多地接觸經典之作，讓自己不斷成長和進步。
多讀書讀好書心得體會篇十五
同志在20xx年中央黨校春季開學典禮上做了“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要講話，教育我們真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書，積極推動學習型政黨、學習型社會建設。時代進入了新的歷史發(fā)展時期，快速發(fā)展的中國特色社會主義現代化建設，使讀書學習的任務更加艱巨地擺在我們面前。我們一定要認真學習領悟同志的重要講話，愛讀書、讀好書、善讀書，把讀書學習擺在更加突出的位置。
書籍是人類智慧的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書是為了增長知識、開拓視野，同時也帶來了無限的樂趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書、終生學習的好習慣，不斷用知識武裝頭腦。走進書本與大師為友，走進書本與經典對話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關愛。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書,多積累，使自己能夠涉獵更多的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到工作當中。
讀書要不恨其晚。偉大的周恩來，他自小“為中華崛起而讀書”，于是在圖書館，他專心致志，如饑似渴的讀書，旅行途中，他抓緊時間，分秒必爭，不知疲倦。在學習求知的過程中，我們需要堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛，自強，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說：“閱讀，是一項高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學習與工作之余，捧讀一本自己所喜愛的書是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因為緣自那句：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”才讀書，只為從中尋求一份心靈的寧靜，感受書中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書要堅持不懈。讀書是一個不斷積累的過程，是一個循序漸進的過程，必須要持之以恒，堅持不懈，切忌三天打魚兩天曬網，想起來就讀幾篇,想不起來就不讀，這樣也達不到理想的效果?！白x書，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對我們讀書也有很大的借鑒意義。如果你把學習和讀書當作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當你驀然回首時，你會發(fā)現你是一無所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。
讀書要活學活用。讀書學習的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時間去看、去讀那些一無所獲的東西。當今社會,沒有知識就不可能立足與社會，也不可能有理想的生活。每當你讀完一篇文章時,你都問問自己，讀懂了什么?內容是什么?有什么值得贊揚的或學習的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書時要善于提出問題,并通過多種方式去解決問題。
讀書要端正態(tài)度。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！蔽覀?yōu)楹尾话炎x書當作一件有意義而又快樂的事呢?讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養(yǎng)，滋補著你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高。一本好書會使我們愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。
讀書要有選擇。歌德曾經說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書要圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀。本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀一些與本職工作有關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則方面的書，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書學習應當是一項基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實更新知識的重要方式。通過讀書學習來增長才干、增加智慧、增強本領，這是勝任本職工作的內在要求和必經之路?？傊?，我要始終堅持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進的科學技術動向，注重實現知識的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習慣，做讀書學習的表率。
多讀書讀好書心得體會篇十六
古人云：“不讀經典，不知航海之旅?！弊x經典之旅，就像是一次穿越時空的旅行，讓我體驗到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng)。有一本名著，讓我受益匪淺，那就是《紅樓夢》。浩 如煙海的人物關系，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展，讓我仿佛身臨其境，感受到了它獨特的魅力。通過這本書，我深入了解了古代中國文化的精髓所在，也明白了人性的復雜和生活的無常。
二、經典的智慧
名著是經典智慧的結晶，它不僅反映了時代的特點，更是蘊含了深刻的思考和智慧的閃光點。在閱讀中，我發(fā)現名著經常通過對人性的揭示和思考，使其愈發(fā)悟人心理。例如，讀到《紅樓夢》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無盡苦， 彌留千歲到八十?！边@句話給了我很多警示。這告訴我，人生苦短，不管生活是再美麗，也 終究有一死。所以只有活在當下，從容地享受生活，才能過得更加充實。這是一種超越時空的 智慧，讓我受益終生。
三、名著的獨特之處
名著之所以成為名著，就在于它們與其他作品的不同之處。名著常常通過獨特的寫作手法和精妙的語言魅力吸引讀者。例如，《魯濱孫漂流記》以其簡潔明了的敘事風格以及豐富多樣 的情節(jié)吸引了我。作者通過一名船員在荒島上的艱苦生活，來推崇荒島上所擁有的純凈自然 環(huán)境，并借此反思現代社會對環(huán)境的破壞。這本書不僅給了我強烈的閱讀體驗，還讓我開始思 考起了人與自然的關系問題。
四、名著的價值與意義
名著的價值與意義不僅在于閱讀的樂趣，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口。通過閱讀名著，我學到了很多深刻的道理。例如，在讀完《傲慢與偏見》后，我意識到了自己的偏見和歧視是多么的無端和荒謬。在虛構 的小說世界里，我看到了自己的影子，并對自己有了更深入的反思。這樣的思考使我不斷地審視自 己，并且在現實生活中積極改變。
五、讀名著的方法和技巧
讀名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和體驗其中的魅力。首先，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢，要耐得住寂寞。其次，要善于思考。讀名著之前，可以先了解一些背景知識，這樣能更好地理解故事和人物，加深閱讀體驗。最后，要多角度思考。名著往往涉及復雜的人際關系和社會問題，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義。
總之，讀名著是一次心靈的旅行，是一次拓展自己眼界的機會，更是一次與智慧對話的過程。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊藏著智慧的火花。通過閱讀名著，我收獲了情感上的滿足和知識上的啟迪，更重要的是，它激發(fā)了我對人生、社會和自然的思考，并使我成為一個更有智慧和素養(yǎng)的人。讀名著，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的內心變得更加充實。
多讀書讀好書心得體會篇十七
在當代社會，讀書已經成為了一種流行的生活方式。而好書不僅僅是集知識、智慧與經驗于一身的寶藏，更是一筆珍貴的財富，一種獨特的心靈享受。作為一名書記，閱讀對于提升自己的修養(yǎng)與素質，豐富工作與人生經驗無疑具有重要意義。
第二段：讀書的意義
讀書有助于拓寬我們的視野，增加我們的見聞與閱歷。好書能給我們帶來新的思考方式和獨特視角，有時甚至能夠啟發(fā)我們解決問題的新方法和新思路。通過讀書，我們可以接觸到各個領域的知識，了解到不同國家和不同文化的風土人情。這也可以讓我們更好地適應多元化和國際化發(fā)展的時代潮流。
第三段：讀書的益處
當我們讀書時，不僅僅是吸收書籍所傳達的內容，更重要的是發(fā)展我們的思維能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維，使我們更有條理地處理問題。此外，閱讀還能夠提高我們的溝通能力和表達能力，使我們更好地與他人交流，并在我們的日常工作中表現出更好的溝通能力。讀書還能夠培養(yǎng)我們的情商和人際關系，使我們更好地理解他人和自己，增進我們與他人的和諧關系。
第四段：讀書的方法
讀書的方法對于我們能否獲得良好的閱讀體驗和充分吸收知識起著至關重要的作用。首先，我們應該根據自己的興趣和需求選擇適合我們的書籍。如果我們對某個領域或者某個作者有濃厚的興趣，那么讀起來會更為投入和愉快。其次，我們應該采取積極的閱讀方式，例如做好讀書筆記，加強對書中內容的理解和記憶，以及與他人討論書籍中的觀點和看法等。最后，我們應該堅持讀書，不要放松學習的努力和時刻保持對知識的渴望。
第五段：總結和展望
作為一名書記，讀書是一項永恒的責任和使命。通過閱讀，我們可以不斷學習新的知識，不斷提高自己的素養(yǎng)，并在工作中更好地展現自己的價值。好書給予我們智慧的灌溉，幫助我們成長為更好的自己。因此，我們應該把讀書作為一種習慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。相信通過不斷地讀書，我們會有更加豐富的人生閱歷和更廣闊的視野，同時也會在工作中取得更好的成績和更高的價值。
多讀書讀好書心得體會篇十八
讀書心得體會
讀書是我們最有利的知識武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學到新的東西，擴展新的思路。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可體現在以下幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的.高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發(fā)現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。
在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。
從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
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