每一個總結(jié)都是一個成長的機會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇一
東源一中是防城港東興市的一所完全中學(xué)，地處祖國南大門，與越南共和國僅一河之隔。該校有本部、分部兩個教學(xué)區(qū)，校園占地153畝，現(xiàn)有教師145人，45個教學(xué)班，學(xué)生達2180人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，銳意進取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。2004年8月，根據(jù)省黨委、省政府有關(guān)“教育對口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長沙一中對口支援東源一中。
下面就我校支援東源一中工作作如下匯報：
一、與兩家區(qū)直單位結(jié)成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速組成了以校黨支部書記***為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并與區(qū)紀檢會、區(qū)建設(shè)廳取得聯(lián)系，達成“攜手合作，共援東中”的協(xié)議。同時，對支教工作重點作了較明確的分工：由區(qū)紀檢會、區(qū)建設(shè)廳負責(zé)“硬件”，即校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，由長沙一中負責(zé)“軟件”，即教育教學(xué)方面的建設(shè)。通過這種聯(lián)合方式，既做到目標統(tǒng)一，團結(jié)一致，有力度；還做到分工明確，責(zé)任具體，有重點；并能充分挖掘三單位各自的優(yōu)勢，便于取長補短，集中力量，有強度。目前，區(qū)紀檢會和區(qū)建設(shè)廳已將東源一中教學(xué)樓建設(shè)資金籌措到位，設(shè)計圖紙由區(qū)建設(shè)廳負責(zé)，工程的立項、報建、招標、施工等由東興市教委牽頭組織。東源一中成立專門機構(gòu)負責(zé)實施。區(qū)紀檢會派專人實行各環(huán)節(jié)的監(jiān)督。不久，一座雄偉的教學(xué)樓將在東源一中拔地而起。另外，綜合樓和學(xué)生公寓的'建設(shè)也正在積極的籌劃之中。當(dāng)然，辦學(xué)條件的改善是前提，教育教學(xué)質(zhì)量的提高則是關(guān)鍵。長沙一中對東源一中的“軟件”建設(shè)工作也已經(jīng)全面展開。
（一）支教主攻方向――以科研促發(fā)展。
新世紀，新機遇，新挑戰(zhàn)?？萍几锩?，信息革命，必將掀起新的學(xué)習(xí)革命、教育革命。在這種形勢下，不少教師不得不面臨新的抉擇，過去的只管教“圣賢書”的“教書匠”必須重新界定自己的角色，由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，這是大勢所趨。東源一中是一所國門學(xué)校，是一個對外展示中國教育的窗口，理應(yīng)與國內(nèi)的教育大氣候合拍。結(jié)合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進行較大規(guī)模教育教學(xué)法改革這一背景，兩校在會談中確定了今后支教工作的重點：長沙一中集中力量幫助東源一中“科研興?！?，通過兩校共同開展教育教學(xué)研究活動，從根本上提高東源一中的教育教學(xué)質(zhì)量。為保證這一預(yù)期目標的實現(xiàn)，2004年3月，***書記、**主任親自派送王一定老師到東源一中駐點支教，此舉受到了東源一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎。
（二）科研思路――點面結(jié)合，逐層推進。
科研不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責(zé)任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點有面，由點及面，循序漸進，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎(chǔ)上，一中特地以東中語文組作為試點，先行一步，重點“攻略”，待取得一定經(jīng)驗后，再推廣至其他教研組。
今年，一中支援東源一中的工作設(shè)想大體如下：
a、派遣一中科研處負責(zé)人到東源一中作專題報告。更新老師們的教育觀念，增強“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R。
b、積極動員東源一中語文組教師參加一中語文組剛起步的科研課題《教育知識更新的新途徑――個案研究》，為下一步東源一中建立自己獨立的課題打下基礎(chǔ)。
c、派遣心理學(xué)輔導(dǎo)教師給東源一中全校師生開設(shè)2――3期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質(zhì)，健全人格，增加受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。同時幫助東源一中建立心理健康輔導(dǎo)站。
d、在兩校語文組開展“結(jié)對子”活動，對子雙方互相聽課，交流學(xué)習(xí)體會，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。
e、現(xiàn)場說法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長到一中進行教研交流。
f、邀請東源一中參加一中每年一度的教學(xué)研討會和班主任工作研討會。
g、定期贈送一中校刊《方圓天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的?？?，開創(chuàng)教育教學(xué)研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設(shè)一套適合該校實際的科研激勵機制或獎懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責(zé)任感。
h、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。
i、由一中團委帶頭，開展兩?！笆掷帧敝鷮W(xué)活動，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、物質(zhì)幫助等。并以此為突破口，帶動其他一系列校際學(xué)生交流活動。
j、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學(xué)生社團，活躍校園文化生活。
k、資料交流：每月定期向東源一中提供高三、初三復(fù)習(xí)、月考資料，及時提供相關(guān)的高考、中考信息，為東源一中在新世紀第一個七月里獲得豐收出一份力量。
當(dāng)然，“扶著走”的目的是希望實現(xiàn)被扶者的“自己走”。一中對口支援東源一中，“幫什么”并不是最終目的。通過“如何幫”而實現(xiàn)東源一中自身的“如何做”才是最重要的，東源一中的老師的教育教學(xué)觀念得到更新，科研觀念深入人心，有一支科研隊伍和一個初步的教研體系，這才是我們所期望的結(jié)果。目前，長沙一中正爭創(chuàng)全國實驗性示范性高中，各項教育教學(xué)研究正如火如荼的開展，一中將從人力、物力等方面給予東源一中有力的支持，爭取采用上述合乎實情的新舉措，開創(chuàng)東源一中教育教學(xué)新局面，完成區(qū)黨委和區(qū)政府交給的光榮任務(wù)。
長沙市第一中學(xué)。
2005年2月11日。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇二
今天，自治區(qū)地州市際政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)第88屆年會在巴爾地區(qū)隆重召開了。我們有幸成為這屆年會的承辦方，這既是自治區(qū)政府辦公廳對我地區(qū)政務(wù)信息工作的認可和肯定，也是對我地區(qū)今后進一步做好政務(wù)信息工作的激勵和鞭策，更是為我們提供了一次向兄弟地州市政府辦公室(廳)學(xué)習(xí)的機會。在此，我代表巴爾地區(qū)政府辦公室系統(tǒng)全體干部職工對各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的到來表示熱烈的歡迎!向長期關(guān)心支持巴爾地區(qū)政務(wù)信息工作的自勺臺區(qū)人民政府辦公廳、各廳局和兄弟地州市政府辦公室表示衷心的感謝!政務(wù)信息工作是政府辦公室工作的重要組成部分。去年以來，在自治區(qū)政府辦公廳和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹自治區(qū)政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)第七屆年會為契機，始終圍繞上級政府和本級政府的中心工作辦信息，促使信息渠道更暢、質(zhì)量更高、報送更快，信息工作地位和作用得到了進一步加強。xx年，我地區(qū)共編發(fā)《巴爾政務(wù)信息》482期，編發(fā)《情況反映》90期，向自治區(qū)政府辦公廳信息處報送信息248期，被自治區(qū)政府辦公廳信息刊物《昨日要情》采用102條。今年，我們根據(jù)十六大要求和地區(qū)的發(fā)展形勢，調(diào)整工作思路，及時確立了“圍繞中心，打牢基礎(chǔ)，重點突破，規(guī)范發(fā)展”的工作方針，即：始終堅持為地區(qū)中心工作服務(wù)這一主攻方向，著力抓好人員素質(zhì)、信息網(wǎng)絡(luò)、傳輸手段、制度措施等基礎(chǔ)工作，爭取在信息適用＼信息質(zhì)量、信息時效等方面不斷取得新突破，推動政務(wù)信息工作向更規(guī)范、更高水平邁進。上半年，我們共編發(fā)《巴爾政務(wù)信息》433期，其中向自治區(qū)政府辦公廳信息處報送信息348期，被采用167期，信息積分達888分。
服務(wù)強不強是衡量政務(wù)信息工作好不好的主要標準。我們以強化信息整體服務(wù)功能為重點，按照“三貼近”的服務(wù)指導(dǎo)思想，不斷增強主動服務(wù)和超前服務(wù)意識，積極開展政務(wù)信j。皂收集、調(diào)研、反饋和報送工作，為各級領(lǐng)導(dǎo)及時了解情況、科學(xué)決策、指導(dǎo)工作做好信息服務(wù)。
一是貼近領(lǐng)導(dǎo)意圖，狠抓重點信息。我們堅持把領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，確立了圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策辦信息的思路，切實把握政府每個時期的工作重點，有選擇地采編、報送能帶動全局、適用對路的信息。為此，我們要求在抓好動態(tài)信息同時，不斷增加綜合性信息，加強問題信息和督查信息，在強化決策全程服務(wù)上下功夫。今年，按照地區(qū)經(jīng)濟工作思路，我們重點加強了畜牧、礦業(yè)、旅游、邊貿(mào)等方面的動態(tài)信息，及時通過信息反映地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展近況，報送的《今年巴爾礦業(yè)產(chǎn)值預(yù)計增加兩個億趴《巴爾進出口超額完成全年計劃》等動態(tài)信息，為領(lǐng)導(dǎo)深入決策提供了第一手資料。我們十分注意報送與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的帶有苗頭性、傾向性的綜合信息，尤其對涉及城鎮(zhèn)居民扶貧幫困、企業(yè)改制與解困、安置就業(yè)、農(nóng)民增收等社會關(guān)注的熱點問題，能夠及早調(diào)查、認真剖析，制發(fā)的《試談勞務(wù)服務(wù)中心(站)等中介組織在轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力中的作用0、《巴爾落實下崗失業(yè)人員再就業(yè)優(yōu)惠政策存在的問題及對策》等信息，不僅反映了情況，而且有針對地找癥結(jié)、提建議，被行署領(lǐng)導(dǎo)采納。我們端正對“問題”信息的認識，提出以進入領(lǐng)導(dǎo)決策、引起領(lǐng)導(dǎo)重視、被上級采用、促進問題解決為工作“尺度”，主動突破報憂“禁區(qū)”。
二是貼近基層工作，捕捉亮點信息。工作中的亮點最能體現(xiàn)地方工作特色；抓好亮點往往會收到以點帶面的效果。我們把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫。首先，要求行署信息科當(dāng)好“加工廠”。每天我們都會收到基層報送的大量信息，如何從零散的`原始信息中發(fā)現(xiàn)閃光點，把殘缺的內(nèi)容完善起來，總結(jié)出規(guī)律，不斷考驗著辦公室信息工作。我們要求信息部門由以往傳送信息的“中轉(zhuǎn)站轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、提煉信息的“加強對于基層改革與發(fā)展的新思路、新舉措，認真研究、反復(fù)提煉。其次，要求信息工作者當(dāng)好“調(diào)研員”。創(chuàng)造條件、支持信息人員深入基層調(diào)研，是我們長期堅持的工作制度。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示和不同階段的工作特點，我們通過信息人員帶問題直接下基層、跟從領(lǐng)導(dǎo)搞調(diào)研、協(xié)調(diào)部門聯(lián)合調(diào)研等方式，沉到基層去總結(jié)、挖掘信息，特別是對于那些突破了的難點，深入剖析破解“良方”，形成針對性強、指導(dǎo)面廣的亮點調(diào)研信息。今年，我們先后采編了《巴爾地區(qū)切實減輕農(nóng)牧民負擔(dān)0、《巴爾地區(qū)與兵團農(nóng)9師互派干部掛職鍛煉工作取得明顯成效》等反映地區(qū)特色的信息，受到行署領(lǐng)導(dǎo)和基層干部的好評。積極主動抓“亮點”，不僅促進了各項工作，而且極大地調(diào)動起基層工作的積極性。
時、對路的信息，擴大了外宣，僅在新華社網(wǎng)站就被采用10余條，帶動了信息整體服務(wù)水平的提高。
信息的質(zhì)量決定著服務(wù)的水平。在信息工作中，我們要求采編、報送信息必須本著“全面、準確、客觀、及時”的原則，堅持多路并舉抓質(zhì)量，加快建立信息質(zhì)量長效保證機制，推動信息工作由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。
一是多參會閱文，確?！案哒疚弧薄π畔⒐ぷ魅藛T，我們提出了摸上情、知內(nèi)情、識外情的硬要求，并實行信息人員參會閱文制度，要求信息人員必須經(jīng)常參加重要會議，在了解時事、學(xué)習(xí)文件上要先行一步，使信息工作者能“高站位”辦信息，確保信息工作始終與領(lǐng)導(dǎo)思路合拍。適應(yīng)新形勢，我們又不斷完善信息人員參會閱文制度，做到重要會議提前介入，新政策、規(guī)定優(yōu)先接觸，下基層調(diào)研全力支持，從而保證信息工作者在想問題＼辦信息時，能胸中有全局，辦文有高度。
二是多會商研究，確保“能超前”。在抓信息質(zhì)量中，著力加強綜合性信息，以適度超前為目標，加大采編會商力度。我們一直堅持信息約稿制度，信息科針對不同時期的工作特點，對于苗頭、傾向性問題，及時以《信息報送要點》的形式發(fā)送各縣(市)、各部門，限期報送。對于報送的信息，及時組織信息工作人員、秘書或部門業(yè)務(wù)干部會商分析，對把握不準的信息還主動征詢領(lǐng)導(dǎo)或部門意見，保證采編的信息在超前的同時，能有情況、有問題、有分析、有建議。
三是多次把關(guān)審核，確保“出精品”。我們實行辦公室主任把關(guān)信息制度，對每天基層或部門報送的信息，由辦公室主任先行審閱，確定上報下發(fā)的信息，轉(zhuǎn)由信息科迅速辦理；下發(fā)信息由信息科自行把關(guān)，上報信息再報辦公室主任審核，必要時還要報請行署領(lǐng)導(dǎo)審閱。為確?；鶎訄笏托畔⒌馁|(zhì)量，我們聘請各縣(市)、地區(qū)部門辦公室主任或副主任擔(dān)任信息督查員，由辦公室領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)抓信息，并實行信息采用記分制和付酬制，極大地調(diào)動起基層信息工作的積極性，信息質(zhì)量不斷提高，精品信息逐年增加。去年各縣(市)、行署部門共報送信息4650期，被地區(qū)采用907條。今年上半年，各縣市、地區(qū)各部門報送信息采用率又較上年有了明顯提高。
時效是信息工作的生命。面對入世后政府工作全面提速的新形勢，我們提出政務(wù)信息要率先實現(xiàn)高時效。為此，我們提出了構(gòu)筑信息工作快速通道的目標，并因地制宜確定了“加減結(jié)合”的辦法。
量，而且信息來源更廣泛、信息編發(fā)更快捷。我們還爭取設(shè)立了5三個自治區(qū)信息直報點，去年1縣信息直報工作名列全疆直報點前列。全地區(qū)初步建立了以行署辦公室為核心，以縣(市)和地區(qū)部門為依托，上下聯(lián)通、反應(yīng)迅捷，全方位、多層次的信息工作網(wǎng)絡(luò)。二是不斷完善信息傳輸手段。在地區(qū)財政十分緊張的情況下；我們多方籌措資金，逐步改善辦公條件。去年，我們更新了信息科傳真、電腦、打印等設(shè)備，接入自治區(qū)政務(wù)信息內(nèi)部網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上報送信息，大大提高了報送時效，做到當(dāng)天情況、當(dāng)天報送。今年，又添置了電話、電腦和掃描儀等辦公設(shè)備，實現(xiàn)寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。各縣(市)、地區(qū)各部門信息工作條件也得到切實改善，傳輸速度、采編手段日趨先進，信息時效大大提高。三是進一步管理和加強地區(qū)政府網(wǎng)站信息更新發(fā)布的有效運行。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇三
信息工作是一項極具常規(guī)性、富于創(chuàng)造性的工作。近幾年，我們不斷完善信息采集、編制、報送等制度，積極創(chuàng)新組織管理、監(jiān)督檢查、獎懲激勵等機制，建立了《政務(wù)信息管理暫行辦法》、《政務(wù)信息考核獎懲辦法》等一套行之有效的工作機制，政務(wù)人員全員參與，嚴格考核，重獎重罰，考核結(jié)果與個人年終考核和評優(yōu)樹模緊密掛鉤，有效調(diào)動了信息人員的工作積極性。實行信息任務(wù)目標責(zé)任制，將信息編寫量、采用量分解到人、落實到科室，采取周分析、月評比、季通報等措施，每周組織信息人員分析信息報送要點、每月考核評比排名、每季度在政務(wù)人員會議上進行通報，進一步提高了政務(wù)人員的工作責(zé)任感、緊迫性和主動性。狠抓隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理，進一步配齊配強信息人員，重視政務(wù)人員培訓(xùn)，經(jīng)常選派政務(wù)人員到省市相關(guān)單位跟班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批信息骨干力量。我們還加快改善信息辦公條件，利用先進的通訊設(shè)備、電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提高信息辦公自動化水平，為信息工作的順利開展提供了有力的保障。
我縣政務(wù)信息工作雖然取得了一些成績，但與市政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟縣市相比還有較大的差距。我們將以這次會議為契機，認真學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市的好經(jīng)驗、好做法，進一步改進和加強信息工作，努力推動政務(wù)信息工作再上一個新臺階。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇四
首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我提供了和大家共同交流的機會，其實，我沒有什么經(jīng)驗可談，也沒有那些地方比在座的各位做的好，借這個機會，把我上一學(xué)年教研工作中的收獲與困惑毫無保留地匯報給大家，希望領(lǐng)導(dǎo)和同行們多提寶貴的意見。
新一輪課程改革的實施，對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰(zhàn)，它迫使我們打破傳統(tǒng)和常規(guī)，繼承中求發(fā)展，求創(chuàng)新。民族的振興希望在教育，教育的振興希望在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵、領(lǐng)頭雁、師之師，更需要有高尚的師德，精湛的師能，高瞻遠矚的眼光，樂于奉獻的精神，全心全意為基層服務(wù)的意識，勇于創(chuàng)新的意識和精神……為了勝任教研員工作，自覺鉆研教材，抓緊一切機會和時間向書本學(xué)習(xí)、向其他人學(xué)習(xí)、借培訓(xùn)的機會學(xué)習(xí)、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)（新課標、相關(guān)的教育教學(xué)理論、專業(yè)知識等），從而及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，不斷強化內(nèi)功，增厚底蘊。
每學(xué)期開學(xué)后的前兩周，對我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)機房、教師、開課情況進行摸底，掌握第一手材料，再結(jié)合市、區(qū)教研室的總體布署，制定學(xué)科教研計劃，使教研活動有的放矢。
我區(qū)截止到20**.7為止，高中教師98%為年輕教師，初中90%的兼職教師，小學(xué)專業(yè)教師更少，教師隊伍流動性強，信息技術(shù)課仍然存在重知識輕能力的教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有信息技術(shù)課的學(xué)科意識，不重視本學(xué)科教學(xué)。
針對我區(qū)的以上具體情況，每學(xué)期組織4~9次教研會；2節(jié)研究課。最突出的活動有以下幾項：
1．變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動。實施新課程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面對新事物，難免有困惑；然而，信息技術(shù)課的最新理念是什么？怎樣用新理念上好老教材？初中和小學(xué)沒有新課標怎么辦？信息素養(yǎng)是什么？如何在教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)？這是老師們最為關(guān)心的問題，也是教研活動研討的重點。為了真正解決他們心中的疑難問題，提高吸收率，改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點評研究課為主的“一言堂”。采用教師最喜歡的觀摩課方式，組織教師觀摩、討論有創(chuàng)新思路和實用價值的課，激發(fā)教師進行教學(xué)改革的熱情，提高教師的教學(xué)水平。在觀摩課以后，教師們要根據(jù)新課程標準理念，聯(lián)系教學(xué)實際，提出自己的看法，各抒己見，暢所欲言，共同探討，互相補充，共同促進。
2．每學(xué)期深入課堂一線聽課達50節(jié)，每次聽課做到有記載、有分析、有反饋，與老師們共同探討教學(xué)方法，解決教學(xué)中存在問題，及時發(fā)現(xiàn)認真鉆研教材，有創(chuàng)新能力的教師作為重點培養(yǎng)對象，充實中心組力量，對重點培養(yǎng)對象進行跟蹤聽課指導(dǎo)。并利用下校的機會，廣泛宣傳信息技術(shù)課的重要性，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，加大名牌和薄弱、邊遠校的指導(dǎo)力度，比如以市級研究課為契機，連續(xù)在咸一中聽課指導(dǎo)一周，以初中在線考試為契機為雙橋中學(xué)調(diào)試機房，免費提供殺毒軟件，對剛由數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)行的信息技術(shù)教師單獨進行殺毒培訓(xùn)。
3．以科研帶教研，搞好區(qū)級研究課。本學(xué)年繼續(xù)圍繞市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究》、《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法、途徑的研究》兩個課題和幾位老師的不同特點指導(dǎo)了四節(jié)區(qū)級研究課，走教科研相結(jié)合的道路。
由***老師執(zhí)教的《制作電子報》網(wǎng)絡(luò)課，是根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)五年級教材及結(jié)合新課程標準的要求，自己設(shè)計的一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課，用asp編寫了智能化的互動網(wǎng)站，將網(wǎng)絡(luò)作為輔助學(xué)習(xí)的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設(shè)計如下：
（1）請同學(xué)匯報課前調(diào)查報告：報紙應(yīng)具備哪些要素，展示設(shè)計的報紙圖樣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、發(fā)布信息的能力，為后期的制作埋下伏筆。
（2）請學(xué)生欣賞網(wǎng)站中的電子作品，為自己喜歡的作品投上一票。然后根據(jù)學(xué)生的選擇師生共同賞析，在學(xué)生暢所欲言的欣賞中，學(xué)生的觀察和分析能力得到了培養(yǎng)，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展。更幫助學(xué)生理清制作的思路，吸取他人的優(yōu)秀做法。學(xué)生的問題意識得到了培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生自主選擇這一特點。
（3）布置開放性的任務(wù)：根據(jù)自己的興趣愛好，制作有個性的電子報。
（4）各小組根據(jù)組長的分工，合作制作電子報，每人都將自已的特長融入到小組作品之中，在這個過程中，聊天室或bbs論壇為學(xué)生提供了多維交流的空間，學(xué)生通過上網(wǎng)自主搜索信息，尋找自己感興趣的內(nèi)容，在較短的時間內(nèi)，學(xué)生便獲得了大量的信息，網(wǎng)站成為每位學(xué)生的老師，使個性化學(xué)習(xí)得以實現(xiàn)。
（5）學(xué)生制作完作品后，將作品上傳到網(wǎng)站中，當(dāng)學(xué)生看到自己組的作品出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，當(dāng)他們想到自己的作品能被所有的同學(xué)看到，那種心情只能用不言而喻形容了，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢再一次體現(xiàn)。
（6）作品評價：通過“點將臺”隨機抽取一個組的同學(xué)展示自己組的作品，其他組的同學(xué)或教師對他們的作品進行點評、分析，找出優(yōu)、缺點，以達到取人之長，補己之短的目的。
課后，老師們進行了熱烈的研討，一致認為這節(jié)區(qū)級研究課，教師能源于教材不拘泥教材，注重課程資源的開發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和愛好，在新理念的指導(dǎo)下，自主設(shè)計獨特的教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)站連接等，拓寬了學(xué)生的視野，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，滲透了“下保底，上不封頂”的策略。注重了信息技術(shù)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的課程整合，如：顏色的搭配，版面的規(guī)劃。采用開放性的任務(wù)，使學(xué)生的個性得到了張揚，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題。在實踐中增長才干，感受在實踐中獲得成功的喜悅。注重教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，能夠使學(xué)生主動參與教學(xué)過程。
此課已作為市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究》和市級課題《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法、途徑研究》的課例并上報市教研室參加錄象課的評比，進入網(wǎng)上公示階段。
**老師執(zhí)教的《探索主頁的制作技巧》市級研究課的教學(xué)設(shè)計首先通過學(xué)生作品的展示，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握了如何在短時間內(nèi)快速制作優(yōu)秀主頁的設(shè)計技巧。用dreamveaver進行拆分、組合，探索制作網(wǎng)頁技巧的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并提出問題解決的方案，讓學(xué)生親歷處理信息，開展交流相互合作的過程，感受在實踐中獲得成功的喜悅。指導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。教師能在新理念的指導(dǎo)下，從教學(xué)問題入手，自主設(shè)計獨特的教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)站連接等，拓寬了學(xué)生的視野，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。網(wǎng)站設(shè)計的好，在以前網(wǎng)絡(luò)課的基礎(chǔ)上，引進了語音聊天室的功能，使同學(xué)之間的交流更直接。
***執(zhí)教的《計算機組成》一課的教學(xué)設(shè)計將計算機組成的各個部件通過動態(tài)網(wǎng)頁直觀的展示在學(xué)生面前，學(xué)生將鼠標移到每個部件上，就會在鼠標的旁邊出現(xiàn)此部件的作用，這種直觀性教學(xué)方式極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生可根據(jù)自己的需要做不同層次的自測題和檢測題，機器會根據(jù)學(xué)生答題情況，進行判斷并給出鼓勵性的語言和提示語，就好象每位同學(xué)有一位老師一樣。充分體現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)，最后，學(xué)生根據(jù)此課的學(xué)習(xí)，分組準備購機計劃，這樣將理論知識與學(xué)生的生活緊密的結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中學(xué)以致用，提高自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、與人交往的能力，實際動手能力。使本來枯燥的一節(jié)課，變成了學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的一節(jié)課。
研究性學(xué)習(xí)是從學(xué)科或現(xiàn)實社會中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究情境，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。因此在信息教學(xué)中創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境，營造科學(xué)探究氛圍，對于激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探究的欲望是很有幫助的。
powerpoint演示文稿文件與word文檔的操作有很大的相似性，因此***老師執(zhí)教高中信息技術(shù)課《powerpoint》這一章時改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，嘗試采用研究性學(xué)習(xí)的方式進行。具體設(shè)計如下：
（2）學(xué)生自由組合分成5個“旅行社”，自由選題，確定旅游地點（哈爾濱、西安、北京、海南、泰國），每個“旅行社”根據(jù)本組情況分配任務(wù)。
（3）搜集素材：網(wǎng)上搜索圖片、資料查詢，向旅行社的導(dǎo)游咨詢。
（4）素材處理：根據(jù)所要說明的內(nèi)容，整理資料，做簡單的處理。
（5）演示文稿的制作：圖片的插入、配備相關(guān)的文字說明、根據(jù)內(nèi)容設(shè)置連接，完成各個分任務(wù)。
（6）通過網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享，將每個成員的分任務(wù)連接，完成演示文稿。
（7）課堂再現(xiàn)：
a、分組展示制作的成果，并由“導(dǎo)游”負責(zé)講解，包括旅游景點的特色介紹、景區(qū)的'住宿條件及收費、旅游注意事項以及制作演示文稿的過程中遇到的問題及解決方法、運用的處理圖片和文字的特殊技巧。
b、聽了“導(dǎo)游”的介紹，“游客們”根據(jù)自己的喜好提出問題，由“導(dǎo)游”講解，模擬真正的旅游情景。
c、“游客”打分，指出每一組的優(yōu)、缺點，并提出相應(yīng)的改進措施，評出最佳“旅行社”。
d、教師總結(jié)，根據(jù)“旅行社”提供的材料，分析制作過程中運用比較“精”“巧”之處（同時也點出了本章的重點、難點）
這節(jié)區(qū)級研究課，將研究性學(xué)習(xí)滲入到課堂教學(xué)，使學(xué)生處于主動探究的過程，體現(xiàn)了布魯納發(fā)現(xiàn)法的其精髓重在讓學(xué)生學(xué)會探索、學(xué)會發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生自己通過積極主動地探索活動來建構(gòu)知識、提高探索能力。并讓學(xué)生體會到了科學(xué)工作的艱辛與成功的喜悅，體會到了合作的重要性。
熟話說：人無壓力就無動力。因此，為了培養(yǎng)鍛煉骨干教師，使中心組起到一點帶面的輻射作用，給他們壓重擔(dān)，在完成任務(wù)的過程中不斷提高教科研能力，帶動我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
1．借學(xué)生作品評選的機會，從學(xué)生作品的評價標準和學(xué)校選送的作品入手，對輔導(dǎo)教師進行個別指導(dǎo)，提出改進建議，增強教師的指導(dǎo)水平，取得了一些效果。
2．組織中心組成員學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，研究課題實施的方法，帶中心組成員八次去大港學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)，觀看全國優(yōu)秀課的光盤，使中心組成員在教育教學(xué)理論、課題研究、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)基本功等方面在原有的基礎(chǔ)上得到提高，成為教科研的主力軍。為此次雙優(yōu)課的評選做好準備。
3．利用高中會考、初中在線考試的機會，以中心組成員為支撐點，充分發(fā)揮中心組成員的力量，對高中、初中信息技術(shù)教師進行二次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，增強了教師處理故障，機房維護的能力。在我區(qū)信息技術(shù)教師的共同努力下，使初、高中的在線考試順利進行。
4．發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本頁的資源收集、整理工作分到中心組成員，既鍛煉了教師的信息能力，又增強了教師之間相互合作的精神，并一起商討符合新理念的教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的優(yōu)勢，開展“網(wǎng)上教研”。對原有的信息技術(shù)學(xué)科的網(wǎng)頁進行了更新，把收集和篩選的教學(xué)動態(tài)、信息、資源及時發(fā)布給學(xué)校和教師。增加了貼近課堂教學(xué)的有特色的主題知識網(wǎng)站、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文等欄目，通過此網(wǎng)站對教學(xué)進行有針對性的指導(dǎo)。
5．本著重在參與的原則，趁市教研室站的評選機會鼓勵教師建立主題知識網(wǎng)站。
在信息社會，信息技術(shù)快速更新，信息技術(shù)教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。20**年1月27日（正月初八）至20**年2月7日（正月十七）受局黨委委托，培訓(xùn)科、教研室、職稱中心聯(lián)合對我區(qū)中、小學(xué)信息技術(shù)教師進行了為期10天的培訓(xùn)。根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教師的教學(xué)水平、知識水平層次不齊的情況，采取先分再合的培訓(xùn)方式，聘請市教研室的高淑印主任、網(wǎng)管中心郝杰主任、張磊老師，二十一中的隋金棟等四位老師，傳經(jīng)送寶，將自己多年的實踐經(jīng)驗毫無保留的傳授給大家，使我區(qū)的教師能較快的掌握新的教育理念和先進的技術(shù)。推動了我區(qū)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的進程，盤活我區(qū)教育資源，實現(xiàn)共享，經(jīng)過此次培訓(xùn)，初級班的老師能夠制作比較美觀、合理的網(wǎng)頁，能用新的理念說課、進行網(wǎng)絡(luò)課設(shè)計，能夠管理、維護學(xué)校的局域網(wǎng)機房。中級班的老師能用新的理念說課、用動態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)課設(shè)計。這樣，使人人都有東西可學(xué)，并且有能力學(xué)會學(xué)好。上學(xué)期開學(xué)初針對寒假的培訓(xùn)情況，對我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教育進行了調(diào)研，一部分教師能夠?qū)W以至用，已經(jīng)開始使用學(xué)到的新理念、新技術(shù)上課，教學(xué)水平有一定的提高，對這樣的教師多鼓勵，使他們更有干勁。對另外一部分教師，力求通過調(diào)研與學(xué)校和教師多溝通，轉(zhuǎn)變教育觀念，使他們認識到熟能生巧的道理在這門課程中尤其重要，有的放矢地開展教學(xué)工作。
在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，對評價體系進行了嘗試，高一、初一除在線考試外，每位同學(xué)還要完成一幅電子作品作為會考成績，用完成電子作品的方式考核，這是改革的方向。為此，我區(qū)小學(xué)也用此方式進行期末考核。從上交的學(xué)生作品情況看，教師的指導(dǎo)和學(xué)生的制作作品的能力都有一定的提高，本學(xué)年的重點工作之一得到落實。
以上是我們上學(xué)年做的一些工作，雖然取得了一些成績。但是距離市教研室的要求還很遠，跟兄弟區(qū)縣比還有不少的差距，希望以后市室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟區(qū)縣的同仁們給予更多的支持和幫助，我個人在以后的工作中，也會一如繼往的多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，提高自己的教科研能力，甘為人梯，當(dāng)好領(lǐng)頭雁。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
局長多次召集有關(guān)人員開會，研究部署信息工作，對做好信息工作提出明確要求。我們堅持把信息工作作為政務(wù)服務(wù)的重點，完善工作機制，創(chuàng)新服務(wù)手段，不斷提高信息質(zhì)量和編報水平，為領(lǐng)導(dǎo)了解情況科學(xué)決策指導(dǎo)實踐提供了重要依據(jù)。
堅持把領(lǐng)導(dǎo)需求作為第一信號，把滿足決策需要作為第一責(zé)任，緊緊圍繞中心工作和階段部署，選準關(guān)鍵點報送適用對路信息，方便領(lǐng)導(dǎo)掌握全局，從宏觀上指導(dǎo)和推動工作。
不同時期領(lǐng)導(dǎo)對信息的需求不同。我們確立圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策報送信息的思路，注重把領(lǐng)導(dǎo)可能關(guān)注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，努力做到信息思維與領(lǐng)導(dǎo)思維共振，信息選題與領(lǐng)導(dǎo)意向趨同，信息內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)需求、中心工作貼近。如去我市發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害情況后，上級部門高度重視，多次打電話了解相關(guān)情況。我們及時上報《xxx市嚴格紀律確保抗洪救災(zāi)工作有序進行》等信息，反映全市干部參與抗擊雨雪冰凍災(zāi)害的情況，讓上級領(lǐng)導(dǎo)同志更好地了解情況、指導(dǎo)工作。
工作亮點最能體現(xiàn)地方工作特色。我們把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，圍繞xxx建設(shè)采取的新舉措、出現(xiàn)的新經(jīng)驗及各項重點工作，在挖掘特色信息上做文章，在提煉典型信息方面下功夫，努力通過零散的原始信息中發(fā)現(xiàn)閃光點，把殘缺的內(nèi)容完善，總結(jié)出規(guī)律，形成具有推廣價值的經(jīng)驗信息。2018年以來，我市部署開展經(jīng)濟發(fā)展攻堅戰(zhàn)、土地資源保衛(wèi)戰(zhàn)、生態(tài)文明守護戰(zhàn)“三大戰(zhàn)役”。我們在緊扣主線，組織撰寫了《xxx市實施“三大戰(zhàn)役”促經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展》等系列信息，這些信息由于具有鮮明的地方特色，很快被采用。
問題類信息一向是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點。我們堅持把問題類信息作為工作中的重在之重，著力加大對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴重違紀違法案、損害群眾利益的突出問題、網(wǎng)絡(luò)輿情等問題型信息的報送力度，讓領(lǐng)導(dǎo)更全面掌握情況。去年初，我市發(fā)生xx考試泄題案事件，這起事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)炒作放大后，造成了惡劣的社會影響，引起上級領(lǐng)導(dǎo)和全國各地干部群眾的高度關(guān)注。事件發(fā)生后，我們密切關(guān)注事態(tài)進展，判斷輿情發(fā)展趨勢，組織報送《嚴肅處理xxx考試泄題事件》等系列信息，促進了問題有效解決。
注重換位思考，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思維，加大對信息整體開發(fā)和綜合利用，努力挖掘信息的深層次價值，全面真實反映情況，提高信息的服務(wù)質(zhì)量。
針對各級積極發(fā)揮信訪職能維護社會穩(wěn)定的情況，綜合上報《積極參與社會矛盾糾紛化解工作》等等。這些信息內(nèi)容全面，概括恰當(dāng)，對工作指導(dǎo)性強，很快被專刊采用。
另一方面收集報送一些工作中存在的典型問題、社會范圍內(nèi)普遍存在的問題、群眾反映強烈的熱點問題以及傾向性、苗頭性、對策性的信息，讓領(lǐng)導(dǎo)全面掌握基層的真實情況，作出正確的判斷。如全市工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫黹_展后，我們在反映治理成效的同時，編報《工程建設(shè)領(lǐng)域存在的主要問題》，揭露工程建設(shè)領(lǐng)域存在的潛規(guī)則。
全面復(fù)原了駐村幫扶以來的工作軌跡組織上報《認真貫徹落實xxx同志重要批示精神部署開展向xxx同志。
學(xué)習(xí)。
活動》等信息。后來，又持續(xù)報道了對家屬的優(yōu)撫優(yōu)待工作，體現(xiàn)了組織和社會的溫暖。此信息前后持續(xù)近一年，我們始終高度關(guān)注，及時反饋，讓領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、正確決策，最大程度發(fā)揮了信息的綜合效應(yīng)。
緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，規(guī)范信息運作體系，建立工作責(zé)任機制，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，使信息工作運行機制、工作手段、服務(wù)方式更符合新時期領(lǐng)導(dǎo)多元化需求。
主動到基層掌握各項工作的落實情況，提高信息的準確度。二是拓寬信息來源渠道。既注重從會議講話、重要文件、新聞報道、領(lǐng)導(dǎo)批示中主動尋找、挖掘信息線索，又變坐等信息上門為主動約稿，加強與有關(guān)單位的合作。三是加強信息調(diào)研工作。圍繞中心工作及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，深入基層展開調(diào)研，捕捉、收集第一手材料，進行信息的綜合、提煉、升華，提高信息服務(wù)的針對性和有效性。如針對縣級“一把手”監(jiān)督難的問題，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，上報了《探索加強對縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及黨政“一把手”的政治監(jiān)督》。三年間，我們先后開展調(diào)研xx次，撰寫調(diào)研信息xx篇，被中央和省級媒體采用xx篇。
分析會。對信息工作落后的，實行領(lǐng)導(dǎo)約談制度。四是建立考相獎懲制度。出臺《信息工作考核辦法》，對信息工作實行質(zhì)量系數(shù)考核。對獲省級以上領(lǐng)導(dǎo)批示的信息實行加分，每年對信息工作先進集體和先進個人進行一次表彰獎勵。
培訓(xùn)。采取以會代訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、定期舉辦培訓(xùn)班，邀請專家學(xué)者上課輔導(dǎo)，組織信息工作人員認真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件、重要會議精神，廣泛涉獵法律、政治、經(jīng)濟、歷史、哲學(xué)等學(xué)科知識，提高綜合素質(zhì)。三年來，舉辦信息業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)xx次，組織經(jīng)驗交流座談會xx次，培養(yǎng)起了一批信息工作骨干。三是改善工作條件。為信息工作人員配備了電腦xx臺，打印機xx臺，進一步改善信息工作環(huán)境，實現(xiàn)了信息快速收集、加工、整理、傳遞和存貯，保證了上情下達、下情上報。
匯報。
完畢，不當(dāng)之處敬請批評指正。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇六
始終站在為領(lǐng)導(dǎo)決策和服務(wù)的角度去思考問題、反映情況，與領(lǐng)導(dǎo)同頻共振，力求報送的信息與領(lǐng)導(dǎo)的思路合拍、工作節(jié)奏同步。一是“四主動四提高”強化信息服務(wù)。我們克服“坐等信息”和“二傳手”的做法，時刻關(guān)注省市區(qū)決策動向，主動掌握黨委、政府信息需求，提高信息工作及時性;主動參與各類研討和調(diào)研活動，提高信息工作實用度;主動了解各項工作進展情況，提高信息可信度;主動到基層掌握各項工作落實情況，提高信息準確度，做到了信息工作思路能超前，決策會追蹤，經(jīng)驗會總結(jié)，問題會分析。二是跟蹤領(lǐng)導(dǎo)思路捕捉信息。堅持把領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注的、正在思考的、有待了解的問題作為信息工作的切入點，牢牢把握政府每個時期的工作重點，圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策辦信息，有選擇地采編能帶動全局、適用對路的信息，為領(lǐng)導(dǎo)深入決策提供了第一手資料。三是擴大視野搜集信息。在收集整理、選編信息的過程中，我們進一步擴大信息視野，根據(jù)不同時期、不同階段工作重點，在抓好動態(tài)信息的同時，不斷增加綜合性信息，加強問題信息和督查信息，確保各級領(lǐng)導(dǎo)準確及時了解經(jīng)濟發(fā)展、社會管理、民生動態(tài)等各方面的情況。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇七
近年來，縣政府辦公室緊緊圍繞政府中心工作和改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，健全信息網(wǎng)絡(luò)，完善工作機制，創(chuàng)造性地開展信息工作，準確、及時地反映經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點難點問題，為各級領(lǐng)導(dǎo)了解情況、掌控動態(tài)、指導(dǎo)工作提供了良好的決策服務(wù)。政務(wù)信息工作呈現(xiàn)出數(shù)量增加、質(zhì)量提高、采用量連年攀升的良好勢頭，得到了市政府辦公室和縣政府的充分肯定。我們的主要做法是：
一、準確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，找準信息工作的切入點。
始終站在為領(lǐng)導(dǎo)決策和服務(wù)的角度去思考問題、反映情況，與領(lǐng)導(dǎo)同頻共振，力求報送的信息與領(lǐng)導(dǎo)的思路合拍、工作節(jié)奏同步。一是“四主動四提高”強化信息服務(wù)。我們克服“坐等信息”和“二傳手”的做法，時刻關(guān)注省市區(qū)決策動向，主動掌握黨委、政府信息需求，提高信息工作及時性;主動參與各類研討和調(diào)研活動，提高信息工作實用度;主動了解各項工作進展情況，提高信息可信度;主動到基層掌握各項工作落實情況，提高信息準確度，做到了信息工作思路能超前，決策會追蹤，經(jīng)驗會總結(jié)，問題會分析。二是跟蹤領(lǐng)導(dǎo)思路捕捉信息。堅持把領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注的、正在思考的、有待了解的問題作為信息工作的切入點，牢牢把握政府每個時期的工作重點，圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策辦信息，有選擇地采編能帶動全局、適用對路的信息，為領(lǐng)導(dǎo)深入決策提供了第一手資料。三是擴大視野搜集信息。在收集整理、選編信息的過程中，我們進一步擴大信息視野，根據(jù)不同時期、不同階段工作重點，在抓好動態(tài)信息的同時，不斷增加綜合性信息，加強問題信息和督查信息，確保各級領(lǐng)導(dǎo)準確及時了解經(jīng)濟發(fā)展、社會管理、民生動態(tài)等各方面的情況。
二、探索信息報送規(guī)律，強化信息工作著重點。
針對信息具有宏觀性、全局性、政策性、敏感性等顯著特點，側(cè)重從四個方面入手挖掘信息，提高參閱價值。一是圍繞上級方針、政策和重大決策報送信息。經(jīng)常組織信息人員學(xué)習(xí)研究中央和省、市出臺的方針政策，從上級文件和會議精神中抓住關(guān)鍵點，從上級政策與我區(qū)區(qū)情的結(jié)合點上找準突破口。尤其是注意及時報送貫徹上級決策的具體部署、做法和成效，跟蹤反饋工作落實中存在的問題，提出合理化意見建議，充分體現(xiàn)信息為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的職能。二是圍繞縣內(nèi)外的重大事件報送信息。要求信息人員以高度的政治敏銳性和強烈的責(zé)任感，放寬眼界，胸懷全局，及時收集干部群眾對重大事件的反映，拓寬上報信息空間，從更高更深的層面把握信息的走向和脈搏。三是圍繞群眾關(guān)心的難點、熱點問題報送信息。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，一些新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，對此，我們深入調(diào)研，認真分析，集中整理，及時報送反映社會穩(wěn)定、勞動就業(yè)、改善民生等方面的信息，引起了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，上報信息的采用率也大大提高。四是圍繞精品亮點報送信息。始終把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫，既體現(xiàn)了地方特色，又收到了以點帶面的效果。
三、拓展信息搜集渠道，突出信息工作關(guān)鍵點。
本著“全面、準確、客觀、及時”的原則，堅持多路并舉抓數(shù)量、多管齊下抓質(zhì)量，推動信息工作由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。一是多參會閱文，確?！案哒疚弧薄Ｎ覀儗π畔⑷藛T提出了“摸上情、知內(nèi)情、識外情”的要求，實行信息人員參會閱文制度，優(yōu)先接觸上級出臺的各類政策、規(guī)章和文件，使信息人員在了解時事、學(xué)習(xí)文件上先行一步，“高站位”編報信息，確保信息工作思路超前，與領(lǐng)導(dǎo)思路合拍。二是多會商研究，確?！澳艹啊薄８鶕?jù)市政府信息報送要點，辦公室每月召開一次信息工作會議，研究確定信息報送要點，細化報送范圍。對于報送的重要信息，及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)及信息人員會商分析，對把握不準的問題主動征詢領(lǐng)導(dǎo)或部門負責(zé)人意見，保證采編的信息有情況、有問題、有分析、有建議。三是多深入基層，確?！俺鼍贰?。始終把信息人員深入基層了解情況作為搜集信息的主渠道，采取信息人員帶問題下基層、陪同領(lǐng)導(dǎo)搞調(diào)研等方式，沉下去了解情況、挖掘信息、總結(jié)經(jīng)驗，特別是對于那些突破了的難點，深入剖析破解“良方”，形成針對性強、指導(dǎo)面廣的亮點調(diào)研信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考。
四、健全信息工作機制，把握信息工作根本點。
信息工作是一項極具常規(guī)性、富于創(chuàng)造性的工作。近幾年，我們不斷完善信息采集、編制、報送等制度，積極創(chuàng)新組織管理、監(jiān)督檢查、獎懲激勵等機制，建立了《政務(wù)信息管理暫行辦法》、《政務(wù)信息考核獎懲辦法》等一套行之有效的工作機制，政務(wù)人員全員參與，嚴格考核，重獎重罰，考核結(jié)果與個人年終考核和評優(yōu)樹模緊密掛鉤，有效調(diào)動了信息人員的工作積極性。實行信息任務(wù)目標責(zé)任制，將信息編寫量、采用量分解到人、落實到科室，采取周分析、月評比、季通報等措施，每周組織信息人員分析信息報送要點、每月考核評比排名、每季度在政務(wù)人員會議上進行通報，進一步提高了政務(wù)人員的工作責(zé)任感、緊迫性和主動性。狠抓隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理，進一步配齊配強信息人員，重視政務(wù)人員培訓(xùn)，經(jīng)常選派政務(wù)人員到省市相關(guān)單位跟班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批信息骨干力量。我們還加快改善信息辦公條件，利用先進的通訊設(shè)備、電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷提高信息辦公自動化水平，為信息工作的順利開展提供了有力的保障。
我縣政務(wù)信息工作雖然取得了一些成績，但與市政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟縣市相比還有較大的差距。我們將以這次會議為契機，認真學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市的好經(jīng)驗、好做法，進一步改進和加強信息工作，努力推動政務(wù)信息工作再上一個新臺階。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇八
針對信息具有宏觀性、全局性、政策性、敏感性等顯著特點，側(cè)重從四個方面入手挖掘信息，提高參閱價值。一是圍繞上級方針、政策和重大決策報送信息。經(jīng)常組織信息人員學(xué)習(xí)研究中央和省、市出臺的方針政策，從上級文件和會議精神中抓住關(guān)鍵點，從上級政策與我區(qū)區(qū)情的結(jié)合點上找準突破口。尤其是注意及時報送貫徹上級決策的具體部署、做法和成效，跟蹤反饋工作落實中存在的問題，提出合理化意見建議，充分體現(xiàn)信息為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的職能。二是圍繞縣內(nèi)外的重大事件報送信息。要求信息人員以高度的政治敏銳性和強烈的責(zé)任感，放寬眼界，胸懷全局，及時收集干部群眾對重大事件的反映，拓寬上報信息空間，從更高更深的層面把握信息的走向和脈搏。三是圍繞群眾關(guān)心的難點、熱點問題報送信息。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，一些新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，對此，我們深入調(diào)研，認真分析，集中整理，及時報送反映社會穩(wěn)定、勞動就業(yè)、改善民生等方面的信息，引起了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，上報信息的采用率也大大提高。四是圍繞精品亮點報送信息。始終把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫，既體現(xiàn)了地方特色，又收到了以點帶面的效果。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇九
工作經(jīng)歷是指應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷，無論是有薪還是無薪、全職還是兼職。工作經(jīng)驗是企業(yè)選聘人員的主要參考要素之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今天很榮幸參加市委召開全市統(tǒng)戰(zhàn)信息工作經(jīng)驗交流會，就這次會議的機會，將我縣是如何做好統(tǒng)戰(zhàn)信息工作的向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位作個匯報。
20xx年我縣信息工作在市委統(tǒng)戰(zhàn)部的精心指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得了一定的成績，全年共報送信息200多條，被省委統(tǒng)戰(zhàn)部采用98條，超額完成732分，完成率達到600%。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施強硬有力是做好信息工作的先決條件信息工作是辦公室的首要工作任務(wù)，也是列入全市統(tǒng)戰(zhàn)工作考核范疇的重要內(nèi)容之一，得到了我部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視。
陶小平部長經(jīng)常指示：搞信息的同志，要盡心盡力做好信息工作，要從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，始終把信息工作擺在第一位。
認真研究，仔細琢磨，采寫信息、發(fā)送信息成為信息員每天的必備功課。
為切實對信息工作領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成市委統(tǒng)戰(zhàn)部分配的信息任務(wù)，我部主要采取了以下措施：一是建立了信息工作目標責(zé)任制。
下發(fā)了《關(guān)于進一步加強信息工作的通知》，要求信息員每月報送信息在10條以上，全年被省委統(tǒng)戰(zhàn)部采用信息在30條以上；信息員以外的其它干部每月至少報送1條信息，全年被采用信息在5條以上，同時鼓勵縣工商聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員積極撰寫信息。
責(zé)任到人，增強了全體干部職工的責(zé)任感和緊迫感，形成了人人關(guān)心，個個動手的局面。
二是實行信息工作匯報制。
定期的檢查考核是做好信息工作的重要一環(huán)。
每周星期二由辦公室主任將一周來本部報送信息的數(shù)量，被采用信息的數(shù)量，在全市的排名情況進行通報，及時總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，鞭策后進。
三是加強信息員隊伍建設(shè)。
為充實信息員隊伍，我部于20xx年5月通過公開招考的辦法，擇優(yōu)錄用了2名年輕的信息員。
對信息員進行系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并輪流派他們到市委統(tǒng)戰(zhàn)部跟班學(xué)習(xí)，使他們很快進入了角色，信息采寫水平得到迅速提高。
四是加快信息工作硬件設(shè)施建設(shè)。
工欲善其事，必先利其器。
為給信息員營造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我部還專門安排了一間信息工作室，市委統(tǒng)戰(zhàn)部給我們配備電腦后，我們及時開通了寬帶網(wǎng)，同時迅速與省委統(tǒng)戰(zhàn)部信息專網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。
因特網(wǎng)方便了信息員向市委統(tǒng)戰(zhàn)部報送信息，大大提高了工作效率；信息專網(wǎng)可以及時了解信息采用情況，學(xué)習(xí)借鑒他人先進的經(jīng)驗，對于提高信息采寫水平大有裨益。
二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源是做好信息工作的重要前提。
縣區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作總給人一種范圍窄，活動少，值得寫的東西不多的感覺。
事實上，當(dāng)我們掘地三尺，潛心思索，又會發(fā)現(xiàn)原來別有洞天。
在拓寬信息源方面，我們的主要做法是：一關(guān)注有關(guān)文件精神。
民營經(jīng)濟已成為縣域經(jīng)濟的重要組成部分，近年縣委召開的經(jīng)濟工作會議，對于發(fā)展民營經(jīng)濟都提出了一些很好的政策措施。
去年經(jīng)濟工作會后，為進一步發(fā)展我縣民營經(jīng)濟，縣委、縣政府聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加快推進經(jīng)濟民營化的意見》，文件就優(yōu)化民營經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境提出了十多條具體的措施。
我們選擇其中的關(guān)于設(shè)立民營經(jīng)濟發(fā)展專項基金、成立民營企業(yè)貸款擔(dān)保公司、建立民營經(jīng)濟人士評價行政執(zhí)法部門等內(nèi)容作信息發(fā)，《衡陽縣設(shè)立民營經(jīng)濟發(fā)展專項基金》、《衡陽縣成立民營企業(yè)貸款擔(dān)保公司》、《衡陽縣邀請民營企業(yè)評議行政執(zhí)法部門》等均被省委統(tǒng)戰(zhàn)部采用。
為規(guī)范黨外干部的選拔和任用，縣委下發(fā)了《關(guān)于進一步加強黨外干部培養(yǎng)管理工作的意見》，我們對其中的關(guān)于黨外干部入黨問題和建立黨外干部資料庫等規(guī)定作信息發(fā)，《衡陽縣對黨外干部入黨作為明確規(guī)定》、《衡陽縣建立黨外干部資料庫》也被采用。
二關(guān)注報刊雜志。
在機關(guān)里，所接觸的東西畢竟有限，經(jīng)常瀏覽報刊雜志，可以讓我們了解到更多有價值的信息。
每年開學(xué)期間都有一些好心人捐資助學(xué)，如果是統(tǒng)戰(zhàn)對象我們就可以把它作為信息發(fā)。
如去年我們采寫《臺商幫助衡陽縣貧困學(xué)生圓夢》、《臺胞鄒湘生七年資助80余名特困學(xué)生》。
對于一些具有“統(tǒng)”味縣區(qū)的消息，我們也把它改頭換面，作信息發(fā)，如《衡陽縣非公有制經(jīng)濟人士愛心改造檀橋中學(xué)》、《衡陽縣非公有制企業(yè)為下崗職工提供600個就業(yè)崗位》、《注意將農(nóng)村外出務(wù)工人員中的成功人士納入基層統(tǒng)戰(zhàn)范圍》等。
三留心信訪工作。
很多好的建議性、苗頭性的信息都來源于信訪接待當(dāng)中。
如大安鄉(xiāng)一老農(nóng)來我部反應(yīng)大安、金蘭有外地流竄教徒在進行非法傳教活動，這一信息立即讓我們想到大安、金蘭、洪市等偏遠山區(qū)每年都有流竄教徒來些非法傳教，應(yīng)引起高度重視，我們整理成信息《應(yīng)警惕農(nóng)村偏遠山區(qū)的非法宗教活動》、《非法宗教活動的新特點和新趨向》得到采用。
又如一臺胞到我部反應(yīng)辦理遺產(chǎn)時間太長，他很不放心，我們根據(jù)臺屬遺產(chǎn)辦理過程中存在的這一問題整理成信息《幫助臺屬辦理遺產(chǎn)應(yīng)注意規(guī)范化》，又如《向非公有制經(jīng)濟人士強拉贊助的做法亟侍更正》、《與黨外干部交朋友不能流于形式》、《警惕突發(fā)事件給宗教工作帶來的不良影響》等信息都來源于信訪接待工作之中。
培養(yǎng)敏感性，做生活的有心人，往往能看到別人看不到的東西，挖掘到許多有價值的東西。
三、去偽存真，把握重點，選準切入點是提高信息采用率的根本保證同一個材料從不同的角度來寫就有不同的意義，我們選擇其中一個最新穎的角度，一個能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的角度。
我們面對的材料很多，但并不是所有的消息都可以作信息報，我們要能從中篩選出有價值的消息，選擇可以給領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考價值的信息。
堅持把領(lǐng)導(dǎo)需求作為第一信號，把滿足決策需要作為第一責(zé)任，緊緊圍繞中心工作和階段部署，選準關(guān)鍵點報送適用對路信息，方便領(lǐng)導(dǎo)掌握全局，從宏觀上指導(dǎo)和推動工作。
一是緊扣關(guān)注點，報送動態(tài)性信息。不同時期領(lǐng)導(dǎo)對信息的需求不同。我們確立圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策報送信息的思路，注重把領(lǐng)導(dǎo)可能關(guān)注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，努力做到信息思維與領(lǐng)導(dǎo)思維共振，信息選題與領(lǐng)導(dǎo)意向趨同，信息內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)需求、中心工作貼近。如去我市發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害情況后，上級部門高度重視，多次打電話了解相關(guān)情況。我們及時上報《xxx市嚴格紀律確保抗洪救災(zāi)工作有序進行》等信息，反映全市干部參與抗擊雨雪冰凍災(zāi)害的情況，讓上級領(lǐng)導(dǎo)同志更好地了解情況、指導(dǎo)工作。
二是抓住閃光點，報送經(jīng)驗性信息。工作亮點最能體現(xiàn)地方工作特色。我們把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，圍繞xxx建設(shè)采取的新舉措、出現(xiàn)的新經(jīng)驗及各項重點工作，在挖掘特色信息上做文章，在提煉典型信息方面下功夫，努力通過零散的原始信息中發(fā)現(xiàn)閃光點，把殘缺的內(nèi)容完善，總結(jié)出規(guī)律，形成具有推廣價值的經(jīng)驗信息。20xx年以來，我市部署開展經(jīng)濟發(fā)展攻堅戰(zhàn)、土地資源保衛(wèi)戰(zhàn)、生態(tài)文明守護戰(zhàn)“三大戰(zhàn)役”。我們在緊扣主線，組織撰寫了《xxx市實施“三大戰(zhàn)役”促經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展》等系列信息，這些信息由于具有鮮明的地方特色，很快被采用。
三是瞄準熱難點，報送問題性信息。問題類信息一向是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點。我們堅持把問題類信息作為工作中的重在之重，著力加大對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴重違紀違法案、損害群眾利益的突出問題、網(wǎng)絡(luò)輿情等問題型信息的報送力度，讓領(lǐng)導(dǎo)更全面掌握情況。去年初，我市發(fā)生xx考試泄題案事件，這起事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)炒作放大后，造成了惡劣的社會影響，引起上級領(lǐng)導(dǎo)和全國各地干部群眾的高度關(guān)注。事件發(fā)生后，我們密切關(guān)注事態(tài)進展，判斷輿情發(fā)展趨勢，組織報送《嚴肅處理xxx考試泄題事件》等系列信息，促進了問題有效解決。
注重換位思考，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思維，加大對信息整體開發(fā)和綜合利用，努力挖掘信息的深層次價值，全面真實反映情況，提高信息的服務(wù)質(zhì)量。
一是堅持歸納分析，實現(xiàn)信息由簡單收集向綜合處理轉(zhuǎn)變。我們采取定期綜合、專題綜合、累匯總和調(diào)查研究等方式，將每天基層上報的大量初級信息進行深加工處理，集零為整、變?nèi)睘槿⒒瘻\為深，多側(cè)面反映事物的整體、多層次提高事物的內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)信息部門由“資料庫”向“加工廠”轉(zhuǎn)變，提升信息材料參考和利用價值。如針對我市各地扶貧資金監(jiān)管任務(wù)重的情況，綜合上報《構(gòu)建四項機制加強扶貧資金監(jiān)管》；針對各級積極發(fā)揮信訪職能維護社會穩(wěn)定的情況，綜合上報《積極參與社會矛盾糾紛化解工作》等等。這些信息內(nèi)容全面，概括恰當(dāng)，對工作指導(dǎo)性強，很快被專刊采用。
二是堅持喜憂兼報，實現(xiàn)信息由片面反映向全面反映轉(zhuǎn)變。堅持實事求是原則，有喜報喜，有憂報憂。一方面從客觀實際出發(fā)，及時把好經(jīng)驗、好建議、好做法及時編寫成信息，以利于推動工作；另一方面收集報送一些工作中存在的典型問題、社會范圍內(nèi)普遍存在的問題、群眾反映強烈的熱點問題以及傾向性、苗頭性、對策性的信息，讓領(lǐng)導(dǎo)全面掌握基層的真實情況，作出正確的判斷。如全市工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｍ椫卫黹_展后，我們在反映治理成效的同時，編報《工程建設(shè)領(lǐng)域存在的主要問題》，揭露工程建設(shè)領(lǐng)域存在的潛規(guī)則。
三是堅持跟蹤反饋，實現(xiàn)信息由階段服務(wù)向全程服務(wù)轉(zhuǎn)變。信息既具有時效性，又具有持續(xù)性。對于重大信息，我們除了報送初始情況外，還加強后續(xù)反映，連續(xù)采寫編報。對領(lǐng)導(dǎo)批示信息，及時組織信息督辦、跟蹤落實，增強信息的權(quán)威性。去年，省委書記xxx對我市xx領(lǐng)域一名第一書記累倒在扶貧一線的信息作出了重要批示。我們及時對貫徹落實xx同志重要批示情況進行跟蹤，深入挖掘了第一書記的感人事跡，全面復(fù)原了駐村幫扶以來的工作軌跡，組織上報《認真貫徹落實xxx同志重要批示精神部署開展向xxx同志學(xué)習(xí)活動》等信息。后來，又持續(xù)報道了對家屬的優(yōu)撫優(yōu)待工作，體現(xiàn)了組織和社會的溫暖。此信息前后持續(xù)近一年，我們始終高度關(guān)注，及時反饋，讓領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、正確決策，最大程度發(fā)揮了信息的綜合效應(yīng)。
緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，規(guī)范信息運作體系，建立工作責(zé)任機制，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，使信息工作運行機制、工作手段、服務(wù)方式更符合新時期領(lǐng)導(dǎo)多元化需求。
一是建立健全創(chuàng)新機制，增強信息工作活力。一是改進信息思維方式?？朔白刃畔ⅰ焙汀岸魇帧钡淖鞣?，時刻注意上級決策活動的動向，掌握上級對信息需求，提高信息工作的針對性；主動向領(lǐng)導(dǎo)了解各項工作的進展情況，提高信息的可信度；主動到基層掌握各項工作的落實情況，提高信息的準確度。二是拓寬信息來源渠道。既注重從會議講話、重要文件、新聞報道、領(lǐng)導(dǎo)批示中主動尋找、挖掘信息線索，又變坐等信息上門為主動約稿，加強與有關(guān)單位的合作。三是加強信息調(diào)研工作。圍繞中心工作及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，深入基層展開調(diào)研，捕捉、收集第一手材料，進行信息的綜合、提煉、升華，提高信息服務(wù)的針對性和有效性。如針對縣級“一把手”監(jiān)督難的問題，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，上報了《探索加強對縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及黨政“一把手”的政治監(jiān)督》。三年間，我們先后開展調(diào)研xx次，撰寫調(diào)研信息xx篇，被中央和省級媒體采用xx篇。
二是建立健全激勵機制，添加信息工作動力。一是完善報送工作制度。制定《關(guān)于進一步加強信息工作的意見》《緊急重大信息報送制度》等制度，不斷完善信息采集、編制、報送等制度，強化組織管理、監(jiān)督檢查、獎懲激勵創(chuàng)新，推動信息工作走上制度化、規(guī)范化軌道。二是建立參會閱文制度。明確規(guī)定必須安排信息人員參加重要會議，閱讀重要文件，參與重大活動，做到重要會議提前介入，新政策優(yōu)先接觸，學(xué)習(xí)文件先行一步。三是實行動態(tài)通報制度。對各地上報信息采用情況每月一通報，每季度一小結(jié)，半年一次座談會，年度一次總結(jié)分析會。對信息工作落后的，實行領(lǐng)導(dǎo)約談制度。四是建立考相獎懲制度。出臺《信息工作考核辦法》，對信息工作實行質(zhì)量系數(shù)考核。對獲省級以上領(lǐng)導(dǎo)批示的信息實行加分，每年對信息工作先進集體和先進個人進行一次表彰獎勵。
三是建立健全保障機制，提高信息工作合力。一是健全信息網(wǎng)絡(luò)。聘請xx名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精通、綜合分析和文字表達人員同志擔(dān)任專職信息員，建立信息工作分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負責(zé)人和信息人員三級責(zé)任制，進一步健全了信息報送網(wǎng)絡(luò)渠道。二是加強教育培訓(xùn)。采取以會代訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、定期舉辦培訓(xùn)班，邀請專家學(xué)者上課輔導(dǎo)，組織信息工作人員認真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件、重要會議精神，廣泛涉獵法律、政治、經(jīng)濟、歷史、哲學(xué)等學(xué)科知識，提高綜合素質(zhì)。三年來，舉辦信息業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)xx次，組織經(jīng)驗交流座談會xx次，培養(yǎng)起了一批信息工作骨干。三是改善工作條件。為信息工作人員配備了電腦xx臺，打印機xx臺，進一步改善信息工作環(huán)境，實現(xiàn)了信息快速收集、加工、整理、傳遞和存貯，保證了上情下達、下情上報。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表同志們，大家好;。
今日，集團公司在那里舉行班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，能參加這個會議也是一次學(xué)習(xí)和借鑒的機會，我感到十分的榮幸，也感到無比的激動和欣慰。
我們綜放隊生產(chǎn)一班現(xiàn)有職工36人，其中青年網(wǎng)員、崗員6人，群監(jiān)員5人。幾年來，我們在班組建設(shè)上始終堅持以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型、知識型、安全型”員工為目標，以強化班組安全管理為基礎(chǔ)，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設(shè)為保障，以精細化管理為手段，不斷深化班組制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，實現(xiàn)了班組“無輕傷”個人身邊“無違章”的奮斗目標，茯得公司、礦先進生產(chǎn)班組和“工人先鋒隊”稱號。
現(xiàn)將我們在班組建設(shè)方面的具體做法總結(jié)如下：
根據(jù)綜放隊工作面特殊崗位工種多，操作要求嚴的特點把提高職工的操作技術(shù)水平，組建一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高技能的隊伍作為長期的主要任務(wù)來抓，一是在進取參加全隊的固定學(xué)習(xí)外，本班組還和隊車間工會聯(lián)系，由本隊技術(shù)員和礦有關(guān)部室技術(shù)人員進行崗位安全知識和技能的培訓(xùn)，給每個職工配備了筆記本、鋼筆等學(xué)習(xí)用具。二是根據(jù)需要派崗位人員分批分次參加集團公司的技能培訓(xùn)。在今年公司、礦舉辦的技能大賽和青工比武中，我們班組有一人獲得公司第二名，三人獲得礦第三名的好成績。有力的帶動了全班組職工整體操作素質(zhì)的提高，為班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定了操作技能基礎(chǔ)。
的執(zhí)行力。所以，我們根據(jù)本班組的實際情景，制定了《職工班組考核獎罰細則》、《班組星級員工考核獎勵辦法》、學(xué)習(xí)型安全型職工考評產(chǎn)》等約束和激勵辦法，有力地促進了班組安全形勢的平穩(wěn)發(fā)展。
班組建設(shè)，安全管理制度的生命力在于落實，我們班在安全方面不僅僅有超前的憂患意識，能夠做到居安思危，有備無患，從而把現(xiàn)場安全管理做細，把具體工作做好，并且落實在各項制度措施的過程中，針對班組設(shè)備管理存在問題多的問題，我們推行了設(shè)備包機制度，實行了“四定、四保、三杜絕、一掛鉤、一兌現(xiàn)”，即定崗位、定人員、定職責(zé)、定標準；保質(zhì)量、保運行、保完好；杜絕職責(zé)事故、杜絕電器失爆、杜絕設(shè)備帶病運轉(zhuǎn)；考核指標與工資資金掛鉤；嚴格獎罰執(zhí)行獎罰兌現(xiàn)管理辦法，使班組職工不斷增強職責(zé)意識，提高工作主動性和進取性。在4708工作面大坡度仰采中我們始終堅持班前按排，班中落實每個環(huán)節(jié)嚴格按照措施執(zhí)行，構(gòu)成了“我能安全，我會安全”的良好氛圍，樹立起了崗位一分鐘，盡責(zé)60秒的安全職責(zé)理念，在前所未有的困難當(dāng)中，人人繃緊安全這根繩，在長達數(shù)月的過地質(zhì)構(gòu)造階段創(chuàng)造了安全無事故的最好記錄。
我們生產(chǎn)一班始終把注重以人為本和諧發(fā)展的理念作為班組建設(shè)的一項重要資料，凡是職工提出的問題，我們都在班前會上隨是解決處理，幾年來，前后對有病、體弱的職工調(diào)整崗位12人次，內(nèi)部解決和處理職工之間的矛盾8人次，糾正錯報少報工日6人次，維護了職工的合法權(quán)益。職工的團體感、職責(zé)感明顯增強，從而有效地激發(fā)了職工的工作熱情，鼓舞了職工熱愛班組，維護班組榮譽，促進班組安全士氣。
加快技術(shù)創(chuàng)新，依靠科技提高作為班組建設(shè)的重要條件。我們堅持把科技創(chuàng)新作為確保班組安全生產(chǎn)的有力支撐。切實把“裝備、管理、培訓(xùn)”并重原則落實到實處，進取參與了隊《mg200500---qwd采煤機液壓系統(tǒng)冷卻器》的改造、綜放面大坡度（30—45°）仰采工藝技術(shù)實施。由本班組皮帶司機參與實施的《提高dsp—1000160帶式輸送機的適應(yīng)本事》獲得全省質(zhì)協(xié)創(chuàng)新優(yōu)秀獎。今年九月份由本班組打眼工提出煤壁深孔爆破，提高塊煤率的合理化的提議，在全隊實施后，當(dāng)月塊煤率從不足15%提高到23%。為全礦的效益的提高做了必須的成績。
雖然我們在班組建設(shè)上做了必須的工作，取得了必須的成績，但仍然存在必須的缺陷和不足，在今后的工作中，逐步加一改善，把班組建設(shè)做為凝聚人心，團結(jié)群眾的有效形式，增強職工的團隊意識，進取探索班組建設(shè)的新途徑、新方法，進取倡導(dǎo)崗位練兵，崗位創(chuàng)優(yōu)群眾性的勞動競賽，不斷嚴格補充完善班組建設(shè)考評標準，以制度來約束、規(guī)范、細化、量化班組工作，使班組建設(shè)工作做到有章可依，保障和促進班組建設(shè)工作健康、可持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新的臺階。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十
各位同仁們：
大家好！
今天，我能在這里和大家共同交流英語教學(xué)體會，感到萬分榮幸，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機會。
回顧自己15年來在英語教學(xué)中的點點滴滴，感覺并沒有什么絕對行之有效的“教學(xué)經(jīng)驗”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴格而靈活的教學(xué)方法?？傊痪湓?，在英語教學(xué)中要想取得好成績，就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，成績和平時心血的付出是成正比的。英語教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在英語教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請各位多批評指正。
英語教學(xué)中，我感受最深的是，學(xué)生在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為英語老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。
在多年的英語教學(xué)中，我學(xué)會激勵自卑的學(xué)生，點撥后進的學(xué)生，暗示自負的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生，服務(wù)每一個學(xué)生，關(guān)愛所有的學(xué)生，用心去與學(xué)生交流，用愛去撫慰心靈，構(gòu)建師生平等，關(guān)系和諧，共同進步的求知家園。
現(xiàn)在正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期，既要求減輕負擔(dān)，又要求提高教育質(zhì)量，這就要求我必須在英語課堂上下功夫，提高英語課堂教學(xué)效率，我通常注重以下幾個方面：
大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學(xué)生、備教法。備教材。我總是提前翻閱各種材料、教師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對于哪些是重點難點，哪些知識點擴展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備學(xué)生，就是要了解學(xué)生的年齡特點、接受能力、知識儲備情況，這樣可以避免起點太高，學(xué)生聽不懂，或起點太低，學(xué)生感到無聊的情況。備教法。每一級每個班學(xué)生特點各不相同，所以我非常注重仔細研究學(xué)生，采取適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課，用學(xué)生易于掌握的方法講解新知，用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動。
我要求自己在備好課的基礎(chǔ)上，每節(jié)英語課都滿懷熱情地走進教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，在站上講臺，面向?qū)W生的那一刻，我都會面帶笑容，精神抖擻，講課時也是充滿激情，抑揚頓挫。因為快樂的情緒可以傳染，如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的英語學(xué)習(xí)效率可能會成倍增長。
講課時，我的視線遍布每個角落，始終用眼光愛撫每個學(xué)生，學(xué)生的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，并且與學(xué)生進行眼神的交流，久而久之，每個學(xué)生都會感到老師一直在關(guān)注我，從而使他們集中注意力，認真聽講。
初中生的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課?！钡慕虒W(xué)模式，就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過。初中生的接受能力還是有限的，對于重難點的知識，我會根據(jù)學(xué)生特點細致的講解，多舉例，多操練，講一點，練一點，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上，參與活動。講得太粗太快，學(xué)生跟不上，學(xué)不會，久而久之，就會慢慢失去學(xué)習(xí)興趣。俗話說“莊稼齊了才打糧”，只照顧尖子生，不符合素質(zhì)教育的理念。一定要面向全體學(xué)生，才會取得良好的英語教學(xué)效果。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十一
尊敬的各位老師、家長朋友：
上午好！
我是陳家長，今天能有機會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時，也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學(xué)后變化挺大，我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機會，我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們的努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享！
美國心理學(xué)家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情?！?/p>
1、悅納孩子。在教育子女問題上，家長首先應(yīng)當(dāng)有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方，家長要學(xué)會愉悅的接納孩子，包括孩子的優(yōu)點，同時也要正視的缺點，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)的指導(dǎo)。
2、給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮的房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對家庭的責(zé)任心，對父母的孝心，對家人的關(guān)心，對孩子的愛心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛，這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得，作為家長最應(yīng)該思考的是：家長“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。
3、陪伴是最好的禮物。
多與孩子交流。平時，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情”跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了，慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當(dāng)?shù)募皶r引導(dǎo)。
多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是，我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方，鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。
1、培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進取、成熟和務(wù)實。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀，形成積極的思維習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。活潑好動，好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己的意愿去活動，當(dāng)孩子因為好奇心而做了錯事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味的批評指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準備的一個“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實驗、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候，可以隨時選材。我還為他準備一個小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進行擺放。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。；經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問題。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。
3、鼓勵孩子獨立思考和解決問題，逐步學(xué)會自我管理。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒。比如，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次，有幾天吃飯時，他老是邊吃邊玩，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢?！边^了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設(shè)計了一個“禁止說話”標志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調(diào)動了孩子自我管理積極性，又減輕了家長的的負擔(dān)。
4、不遵守常規(guī)時，講究藝術(shù)，方法靈活。
當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個時候可以適當(dāng)?shù)倪\用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個小方法，感覺還挺有效。
（1）多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時，但明天的外出取消。
（2）實際行動法：采取實際行動，制止他的行為。如剛開學(xué)時，為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本，誰表現(xiàn)好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。
（3）自然后果法：讓孩子體驗不當(dāng)行為帶來的后果。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應(yīng)該及時補充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因為他想忙著出去玩兒，所以就不加思索的回答，不缺了。第二天，上美術(shù)課時，他就只能向同學(xué)借了一張紙。
三、教育的一致性。
家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。同時也要注意與學(xué)校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負面效應(yīng)。
以上僅是我在教育孩子方面的點滴做法，不當(dāng)之處，希望大家批評指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學(xué)期去去得更大的進步，也祝愿老師們工作順利。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十二
大家下午好!我是來自機電系091261班模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，名叫陳飛。今天能夠和現(xiàn)場在座的各位一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我感到十分榮幸。下面，我將從我一年半的大學(xué)生活來闡述我的個人觀點。
我想問一下，現(xiàn)場的各位和我一樣都是高職生吧，沒有經(jīng)歷高中三年生活和參加高考的同學(xué)有沒有?，F(xiàn)場的氣氛很安靜，那就是一個字“no”，要是回答有，說明你很誠實，從心里不畏懼高職生，意志很堅定，是一個挑戰(zhàn)者，敢于向高難度挑戰(zhàn)。這里我所說的“高難度”是想告知各位，你們沒有經(jīng)歷高中卻進入了大專院校學(xué)習(xí)，并和高職生一塊學(xué)習(xí)，你們很厲害呀!是不是?verygood!給自己一點掌聲鼓勵一下!那么回答沒有，說明你們都是合法的高職生，都曾經(jīng)經(jīng)歷了人生的第二大轉(zhuǎn)折點―高考，度過了人生學(xué)習(xí)最痛苦的三年，你們一樣很棒，大家說對不對，給自己一點熱烈的掌聲!
同學(xué)們，我想你們也應(yīng)有過與我類似的經(jīng)歷吧，自進校的狀態(tài)和我當(dāng)初(更多請搜索)一樣，也應(yīng)有吧!我告訴你們從現(xiàn)在保持大腦的清醒，抓緊時間學(xué)習(xí)，還不晚，等到感覺晚的時候，后悔已來不及了呀!世上哪有后悔藥了!
目標定的太多等于沒有目標，學(xué)習(xí)上不用心，不注重理論與實際的結(jié)合，沒有好的學(xué)習(xí)方法，那么你將會很痛苦，很痛苦，你以后走向社會的生存壓力會更大，會更大呀!借此機會，我想給各位提出如下學(xué)習(xí)上的建議，希望能給大家以借鑒：
1.認清自我，了解自己的本質(zhì)工作是學(xué)習(xí)。
2.端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)充滿信心，注重腦逸結(jié)合，睡眠好，從而來提升自己的學(xué)習(xí)效率。
3.給自己制定合理的學(xué)習(xí)目標，按計劃將目標一一實現(xiàn)。沒有目標的人，你的生活將不會因你而精彩。
4.多與你身邊學(xué)習(xí)進步、有思想的同學(xué)交流，探討不懂的問題，開戶自己的大腦思維。
你就成了白發(fā)人。好了，請對自己有點信心，下面請各位配合一下，伸出你的右手，然后放在你的左胸口處，然后跟隨著我一起大聲喊出，“世上沒有你做不到的，英語算什么，數(shù)學(xué)算什么，我們的專業(yè)課又算什么，堅定自己的信念，記憶只是動動腦，不難，學(xué)專業(yè)課、做數(shù)學(xué)題，只是動動手，不難，每天給定自己一個目標，并完成這個目標，那么一個星期之后，你是班級的佼佼者，那么一個月之后，你是校園的佼佼者，那么一年之后，你是恩施州的佼佼者，我相信沒有什么不可能，我相信我是最棒的!加油!”
6.對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們要提前做好對書本的預(yù)習(xí)，把不懂的圈畫出來，注意把握課程間內(nèi)在聯(lián)系尤其是知識點的內(nèi)在聯(lián)系，多做題，發(fā)現(xiàn)不足，多動手，將理論聯(lián)系實踐，認真完成好每次的實訓(xùn)。
總之，以上便是我總結(jié)的六點學(xué)習(xí)方法，因人而宜，希望對大家有所幫助，學(xué)會學(xué)習(xí)，你是個聰明人;學(xué)會做人，你是個成功人;學(xué)會生活，你是個幸福人。堅信自己，我是最棒的!
謝謝大家!
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十三
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購買了一些故事強，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語句，細心的講解；不正確的地方，及時糾正；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當(dāng)小老師（這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標。我會引導(dǎo)孩子制定一個短期的讀書計劃，設(shè)立幾個容易達到的小目標，給予相應(yīng)的獎勵（當(dāng)然獎勵的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而將讀書當(dāng)作一種樂趣而堅持了下來。
二、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受運動。
每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導(dǎo)，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時候，訓(xùn)練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認為是自己太笨學(xué)不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強迫孩子練習(xí)，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告訴我說運動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
三、寓教于樂，讓孩子快樂成長。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因為工作關(guān)系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習(xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強調(diào)到校后要再讀；放學(xué)的時候，我將孩子當(dāng)朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進步，我會按照規(guī)定獎勵相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學(xué)習(xí)用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評，我就會嚴肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。看到交通事故，我會當(dāng)場給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長。當(dāng)然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學(xué)會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個孩子都會有自己的閃光點，作為家長，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同行們：
大家上午好！
首先，感謝區(qū)教研室對我校英語教學(xué)工作的大力支持和耐心指導(dǎo)。我本人也很榮幸今天能在這里，代表我校初三英語備課組，就畢業(yè)班英語教學(xué)情況，向大家匯報，談不上經(jīng)驗介紹，我只是分享一下我們對于中考復(fù)習(xí)的體會和做法，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
在上學(xué)期新課結(jié)束前半個月,我們花了兩個下午的時間,將中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和剩余大約4個多月的時間結(jié)合起來,初步制定了復(fù)習(xí)計劃,并按照計劃將初備任務(wù)落實到人. 在制定每一步計劃的時候，我們都堅持做好“四個研究”，“三個明確”：研究《教學(xué)大綱》，研究考試要求，研究近三年中考試題，研究中考試卷分析與各題型評分標準?！叭齻€明確”：明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求；明確中考命題原則和方向；明確考點、易混點、失分點。從而準確把握中考動向，確保我們的教學(xué)有的放矢。
我們的復(fù)習(xí)是從xx-xx學(xué)年第一學(xué)期19周開始，到六月9日結(jié)束,分三個層次進行全面復(fù)習(xí)。
（一）第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)夯實階段—梳理教材，夯實基礎(chǔ)。
這一階段的復(fù)習(xí)我們以教材和相應(yīng)習(xí)題為主。對教材知識進行分冊分單元系統(tǒng)梳理，并采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點：
1．梳理基礎(chǔ)知識，加強整句訓(xùn)練。分冊分單元引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材，梳理各單元基礎(chǔ)單詞，核心短語和重點句型，加強整句訓(xùn)練，加深記憶。
2. 強化復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們選擇《全程精練》作為一輪復(fù)習(xí)參考資料，并進行適當(dāng)刪減。中間穿插利用大試卷，做完型，閱讀等能力題，以保持做題敏感度。
3. 重視復(fù)習(xí)效果，加強階段測試。在早自習(xí)和中午午讀時間堅持聽寫，每周在固定的時間進行周周清，組內(nèi)每一位老師每天都堅持督促聽寫或周清沒過關(guān)的同學(xué)進行重聽或重過關(guān)。 階段性測試可分單元或分冊、分類進行。對各單元可能作為中考考點的內(nèi)容進行詳細講解和反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的熟練度。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：話題復(fù)習(xí)階段—強化語法，突出重點。
4月中旬-5月初，我們主要以《中考說明指導(dǎo)》為主，進行話題專項復(fù)習(xí)并同時進行語法專項訓(xùn)練，點撥夯實。
1. 有效利用《中考說明指導(dǎo)》,將按話題編寫的基礎(chǔ)知識（單詞，短語，句型）串聯(lián)起來，提取重要考點對學(xué)生進行指導(dǎo)，并進行再次聽寫。
2. 針對高頻語法考點及易錯點做針對性的強化訓(xùn)練，再做及時的點撥，講練結(jié)合。在二輪復(fù)習(xí)之初，我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟寧中考試題認真分析，對中考考點做到人人心里有數(shù)，并且對高頻考點尤其要重視。如：冠詞的運用、動詞時態(tài)、語態(tài)的考查、非謂語動詞的運用、賓語從句的語序及時態(tài)等等。另外在這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，備課組的老師每天都要進行集體備課，及時調(diào)整策略。這樣能夠集中集體智慧，群策群力，能拿出一些切實可行的方案來，也能搜集到一些經(jīng)典的題型，既省時又高效。
3. 針對完型填空，閱讀理解，動詞運用，任務(wù)型閱讀等能力題進行限時專門操練，使學(xué)生達到一定的熟練程度，提高學(xué)生的理解能力，同時也提升做題速度與準確度。
4. 重視聽力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練，每周四中午進行聽力訓(xùn)練，精選話題進行寫作訓(xùn)練，精批精改，背誦范文，評練結(jié)合。
（三）第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段—模擬訓(xùn)練，提升能力。
1. 利用《中考說明指導(dǎo)》后半部分的專項訓(xùn)練習(xí)題，繼續(xù)對完型，閱讀，動詞運用和任務(wù)型閱讀等能力題進行提升訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。
2. 優(yōu)先處理《中考說明指導(dǎo)》里的四套中考模擬題，限時完成，改后給學(xué)生進行講解，分析各題型涉及的中考考點，使學(xué)生做到心中有數(shù)。
3. 為避免學(xué)生在三輪模擬訓(xùn)練時對基礎(chǔ)知識的遺忘，我們穿插利用《網(wǎng)控基礎(chǔ)》這套資料，對各冊知識進行二次重點梳理。即對每冊書的基礎(chǔ)知識進行二次刪減，保留重點，非面面俱到，而是重點難點突出，學(xué)生完成各課時習(xí)題以查缺補漏。
4. 根據(jù)中考考點和要求設(shè)置綜合性模擬試題，也搜羅各地市最新的中考模擬題，對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練，進一步提高學(xué)生的答題速度與準確度。其次，對學(xué)生易做錯的題，我們進行整理，再次以試題形式出現(xiàn)，讓考生進行二次訓(xùn)練，強化對知識的掌握。同時，在此階段注重對考生進行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，提醒學(xué)生在答題時應(yīng)注意的細節(jié)。
（四） 考前輔導(dǎo)階段
考前十多天，對學(xué)生進行知識輔導(dǎo)，再次細化復(fù)習(xí)迎考計劃，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。
1.完成20xx-20xx濟寧市中考題匯編，感謝十三中初三教研組對我們的資源共享。
2. 繼續(xù)進行寫作訓(xùn)練，面批或當(dāng)堂講評，背誦中考范文精編，背誦寫作常用句。
3. 堅持每天早讀做一套中考聽力試題，保證學(xué)生做聽力題的感覺
4. 堅持限時中考題訓(xùn)練。
5.同時，進行考前注意事項提醒。調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。
常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性，直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們在常規(guī)教學(xué)中，努力做到：
1. 分層布置作業(yè)
根據(jù)各類學(xué)生的不同情況，分層布置作業(yè)，如a層學(xué)生少量抄寫的作業(yè)，多練能力題。bc層學(xué)生優(yōu)先保證基礎(chǔ)知識的夯實?？傊?，既要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣，也要讓學(xué)生充分重視作業(yè)，每天及時查收作業(yè)，對不按時上交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生進行教育。
2. 重視學(xué)習(xí)效果檢測
根據(jù)學(xué)校和年級的要求，英語組重視平時的階段測試，根據(jù)復(fù)習(xí)進度，緊密結(jié)合課程標準和中考試題，精心設(shè)計試題，力求考試的重點、難點突出，有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。
同時，聽寫環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天，我們每天將復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容，進行聽寫，并根據(jù)聽寫情況適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，力求重點循環(huán)往復(fù)，難點各個突破。
3.重視習(xí)題的整理和利用
進入初三，我們就要求每個學(xué)生準備一本錯題筆記，并及時督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案，不僅記錄題目和答案，而且注重思路的整理和方法的'總結(jié)。
4. 重視作文練習(xí)
我們根據(jù)教學(xué)實踐，結(jié)合社會熱點和單元話題，精心設(shè)計作文題目，并且對作文進行精心批改，將優(yōu)秀的句子或文章摘抄，統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯誤匯總，及時講評，力爭以點帶面，訓(xùn)練綜合運用語言的能力。
5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)
畢業(yè)班時間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績起伏，采用面批，單獨座談，分層座談等形式來了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并通過表揚、獎勵等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有足夠的興趣和耐心來面對繁重的畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)。一直以來，我們對學(xué)生堅持嚴格管理又不失愛心愛護，實初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心，師生關(guān)系融洽，配合默契！
1．努力加強教學(xué)研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題
我們初三備課組針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題開展研討課活動，發(fā)揮全體英語教師的智慧從實處探討并解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．集體備課，提升戰(zhàn)斗力
首先要求備課組按照五個統(tǒng)一\進行教學(xué)工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一重點作業(yè)，統(tǒng)一過關(guān)測試\。在此基礎(chǔ)上提倡發(fā)揮個人教學(xué)特長，并形成各自的教學(xué)風(fēng)格。我們嚴格實行超周備課的集體備課方式，定時間定地點。特別是中考習(xí)題復(fù)習(xí)中，我們會集中探討練習(xí)題的選擇是否恰當(dāng)，既要照顧優(yōu)生，又要顧全普通生。重點，難點，易錯點、易混點如何突破。我們會反思學(xué)生存在的問題，這促進了我們的課堂教學(xué)，備課、上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。對于學(xué)生經(jīng)常出錯的問題，我們經(jīng)常思考學(xué)生為什么會出錯？怎樣避免這樣的錯誤？在集體教研的幫助下，在反思中我們的教學(xué)進步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點就是沒有私心，任何資源均共享，好方法好經(jīng)驗均會毫無保留的說出，團隊協(xié)作精神非常好。
總之，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)千頭萬緒，復(fù)習(xí)方法也是仁者見仁，智者見智，我們的教學(xué)就是從關(guān)心學(xué)生的成長入手，從細節(jié)出發(fā)，落實工作常規(guī)，把最簡單的事情做好。一路走來我們要感激的人很多，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們學(xué)會了成長與反思；感謝學(xué)生的陪伴，讓我們學(xué)會了寬容和耐心；感謝同事的理解，讓我們學(xué)會了團結(jié)與合作。相信在以后的教學(xué)中，我們會一如既往，做好英語教育事業(yè)，為任城區(qū)英語教學(xué)發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家！
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十五
尊敬的xxx：
學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。
我認為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校，對比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
很高興能有機會在這里跟各位分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實習(xí)機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實現(xiàn)了我兒時的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
剛開始實習(xí)的時候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認識的老師，去聽他們的課。所以，整個實習(xí)過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細、備課備得好，課才能上得好。我的。
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進行時表將來時”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評價說，很出乎她的意料，很老練，一點都不像是一位新老師。當(dāng)時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。當(dāng)時，我還找了另外一個實習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點和不足，有利于改進。
剛開始實習(xí)的時候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因為學(xué)生認可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認我們的弱點，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準備起來，這樣實習(xí)的時候就會輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實習(xí)老師的時候一定要順帶實習(xí)班主任，這樣的實習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點要陪他們跑800；有的時候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望，晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個別同學(xué)談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協(xié)助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。
實習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實習(xí)還有一個好處，就是可以減肥。只要你認真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十七
一位手中拿著快件走出xx大門的客戶，情不自禁的講了一句話：“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好?！?/p>
南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評，這要從去年達標開始談，自江西省快遞行業(yè)協(xié)會在去年開始開展快遞服務(wù)行業(yè)達標活動以來，南昌xx快遞公司積極組織開展建立達標工作小組。達標工作小組建立以后，在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標準的要求，對做的不好的地方積極自查整改落實。很快從沒有頭緒變得有頭緒，從不規(guī)范到有規(guī)范，從制度不太完善到完善等等這些都是從達標開始，達標促進了企業(yè)發(fā)展，促進了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺階。
一年以來，南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實求進步 達標促發(fā)展’的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不僅從場地出發(fā)，使場地適宜，在不到一個月的時間做了搬遷，配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對去年達標檢查到我公司員工沒有穿工作服就上崗的情況，快遞協(xié)會徐書記對我公司予以了嚴厲的批評，還說：“不打不知道痛?！辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標準評定細則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新，所有員工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明顯的提升。
其次，在實效方面，為了更好的達到快遞服務(wù)標準的要求，我公司對消費者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式，而且公布了服務(wù)種類、營業(yè)時間、資費標準等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶，南昌xx公司從原有的八個小站點，發(fā)展到現(xiàn)有的14個站點，并且給予每個站點都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進行了更新，由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。
再次，對企業(yè)制度方面，公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項規(guī)定，包括收寄驗視、分揀運輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項安全生產(chǎn)作業(yè)制度，還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案，等等這些都是通過達標開始完善的。
最后，通過達標，在管理方面有了新的認識，對服務(wù)方面有了新的加強。管理好了，服務(wù)也加強了，業(yè)務(wù)自然也就上來了，今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。
展望未來——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標準里的要求，結(jié)合10月1號中華人民共和國實施的《郵政法》，讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來經(jīng)營我們的公司。再次，把現(xiàn)有的成績及收獲作為一個新的起點，爭取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻！
xx的明天一定會更加美好！南昌xx
信息經(jīng)驗交流發(fā)言篇十八
各位老師、各位同學(xué)：晚上好！
很高興能有機會在這里跟各位分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實習(xí)機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實現(xiàn)了我兒時的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
1、聽課。
剛開始實習(xí)的時候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認識的老師，去聽他們的課。所以，整個實習(xí)過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。
2、備課和寫教案。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細、備課備得好，課才能上得好。我的
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進行時表將來時”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評價說，很出乎她的意料，很老練，一點都不像是一位新老師。當(dāng)時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。當(dāng)時，我還找了另外一個實習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點和不足，有利于改進。
3、專業(yè)知識要扎實。
剛開始實習(xí)的時候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因為學(xué)生認可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認我們的弱點，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準備起來，這樣實習(xí)的時候就會輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實習(xí)老師的時候一定要順帶實習(xí)班主任，這樣的實習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點要陪他們跑800；有的時候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望，晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個別同學(xué)談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協(xié)助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。
實習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實習(xí)還有一個好處，就是可以減肥。只要你認真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。
最后，用我最喜歡的一句話與各位共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機會來臨的時候你已經(jīng)準備好了?！眛hank you for your listening！
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