中青班學員個人總結（優(yōu)秀13篇）

總結是對個人能力和水平的一次全面檢驗。首先，我們需要明確總結的目的和意義，確定我們希望從中獲得什么。希望大家能從這些總結范文中獲得一些啟示，寫出更好的總結作品。

中青班學員個人總結篇一

今年3月，我有幸參加了20xx年溫嶺中青年干部培訓班，不知不覺中，中青班的學習時間已經(jīng)接近尾聲。在這短暫卻充實的3個月里,在組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、班主 任潘老師的精心指導和組織帶領下，聽取了社會經(jīng)濟、能力提升等各個方面的專題講授，參加了豐富多彩的文體活動、掛職鍛煉、社會調研、小組交流等豐富全面的教研活動，靜心讀書，潛心研究，互相交流，收獲了累累碩果。

1、遵守紀律。嚴格按照學員手冊和個人

學習計劃

2、勤奮學習。上課期間，認真聽講，勤做筆記。除課堂學習外，通過網(wǎng)絡、書本學習相關知識，拓寬知識面；通過課堂積極提問，讓老師幫助答疑解惑，促進知識更新；通過與不同崗位、部門的同學討論，改善了知識結構。共撰寫

調查報告

3、積極參與。掛職鍛煉一個半月期間，通過參與部署安排組建辦公室成員，制定薄弱村扶持長期和短期計劃，初步確定扶持六大路子。對鎮(zhèn)（街道）的經(jīng)濟薄弱村和相對經(jīng)濟薄弱村進行走訪，以鎮(zhèn)級座談、村干部訪談和實地走訪相結合，通過三次調研，對全市城西街道4個村、大溪6個村、塢根1個村、溫嶠6個村、箬橫4個村的情況進行了了解，對薄弱村的情況形成直觀印象。情況匯總后，梳理全市情況，劃分20xx年已轉化村、20xx年和20xx年擬實施項目，及20xx年、20xx年擬轉化村，通過分門別類，總結目前面上情況、存在問題和對策建議。通過這一工作，通過對全市經(jīng)濟薄弱村的了解，以及對經(jīng)濟薄弱村的扶持方式的制定的參與，從市級層面看問題，極大的開闊了眼界，打開了看問題的全局角度。媒體溝通情景模擬參與了教育局副局長對城東藍孔雀幼兒園虐童案的現(xiàn)場回答，進一步加強了媒體應對的實戰(zhàn)能力。此外，要求脫稿的班級發(fā)言、即興演講、小組發(fā)言、班級辯論都很好的鍛煉了口頭表達能力。

這段時間的學習，體會很多、感受很深，總結為以下三點：

第一、政治素養(yǎng)全面提升。思想上的成熟是政治上成熟的基礎，只有掌握正確的思想，才能有正確的思想和行動。學習期間，我自覺按照教學安排，課堂上認真聽講，仔細領會，自學時間閱讀書目，結合實際深入思考，努力做到在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”。

一是加大了對科學的發(fā)展觀的理解。通過對現(xiàn)代化建設先發(fā)地區(qū)張家港、寧波等地的考察，深刻認識到發(fā)展一定要走可持續(xù)發(fā)展之路。

二是加深了對溫嶺經(jīng)濟社會文化的看待。參加工作以來，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作，第一次系統(tǒng)全面的對溫嶺的現(xiàn)狀進行了學習，從多個角度看溫嶺經(jīng)濟社會發(fā)展，站到一個新的高度去看待問題。

三是加強了對黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政素質的認識。通過革齤命傳統(tǒng)教育，以及《國家的視角》等書籍的閱讀，明確只有走服務性政府，才能永葆執(zhí)政黨生機活力。

四是加快了黨性修養(yǎng)和加強自身建設的提高。通過“真學真懂真用，入耳入腦入心”的學習，我更加堅定了理想、信念和宗旨，加強了執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性，主動性和責任心，加強了對自身世界觀、人生觀和價值觀的進一步改造。

第二、理論修養(yǎng)全面加強。作為一直在基層工作的這次培訓課程設置內容非常豐富，比較系統(tǒng)地學習溫嶺的經(jīng)濟政治建設和文化等理論知識，包括政府決策與民生問題、協(xié)商民主與民主政治建設、生態(tài)型城市建設、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、沿海開發(fā)、溫嶺城市形象與推廣、現(xiàn)代服務業(yè)與城市經(jīng)濟發(fā)展等，包羅萬象，與溫嶺當下發(fā)展密切結合，并通過課后提問、小組交流、班級發(fā)言的形式，對各方面進行了深入的分析和有益的探討。發(fā)達地區(qū)的考察全面的開闊了眼界，在明白溫嶺與其它地方差距的同時，也帶來了溫嶺發(fā)展全新的思路和方法。

第三、團隊合作全面培養(yǎng)。通過這次學習，進一步加強了團結合作意識。通過素質拓展訓練等活動，充分挑戰(zhàn)了自我，也學會了和同學的團隊協(xié)作。作為班委分管文體、紀律，與班級同學一起，成功舉辦3次班級文體活動，并在外出考察期間一路上開展4次小活動。掛職鍛煉期間，與先偉共同探討村級集體薄弱村工作如何開展。與同學的協(xié)作中學到很多，完善了自身的不足。

通過認真的學習，我在就讀期間提升了文化層次，開闊了視野，充實和豐富了自己，駕馭實際工作和應付復雜局面的能力有了一定提高, 同時對自身存在的問題有了更加清醒的認識，主要存在以下三方面的問題和不足。

一是理論知識有待進一步加強。在平時工作中，往往對業(yè)務和相關的學習抓得緊，對政治學習和理論學習卻有些忽視，沉下心來學習思考不夠深，在用理論指導實踐方面，學習和把握的知識點還存在很大不足。

二是大局意識上有待進一步提高。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，有時候會拘泥于鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務就事論事，站得還不夠高、想得還不夠深、做得還不夠實。

三是鉆研意識有待進一步深入。安于現(xiàn)狀，滿足于完成手頭的各項工作任務，在空閑時不能給自己壓擔子，理論學習和業(yè)務知識學習，對有些問題滿足于知其然而不鉆研其所以然，難以真正“沉”下去。并為更好地做好工作打下堅實的基礎。

中青班學員個人總結篇二

通過這次為期三個月中青班培訓學習，使個人在政治理論基礎、黨性修養(yǎng)、處理實際工作能力、從政素質等個方面得到提高。學以增智、學以立德，通過學習與實踐活動的相聯(lián)系進一步提高自身的綜合素質和實踐能力。

二、學習規(guī)劃。

嚴格遵守班級出勤紀律，出勤率盡量達到100%。做到不遲到，不早退。早上6:30起床，6:50到7;40完成早讀。從家中到黨校開車需10分鐘。準備15分鐘的預留量，每天早上7:50家里出發(fā)，預計8:00前到黨校。中午在黨校休息，1:50前到教室。兼顧工作學習，利用課余和雙休時間做好工作方面的事情，不影響學習。

四、學習安排。

(一)閱讀書目。4月6日前完成閱讀《新加坡為什么能》并寫好讀書心得;4月21日前完成閱讀《國家的視角》并寫好讀書心得;5月19日前完成閱讀《玻璃房》并寫好讀書心得;6月15日前完成閱讀自選書目《舊制度與大革命》并寫好讀書心得。

(二)調研安排。3月31日前確定以“社區(qū)黨建”作為此次調研課題。4月6日前，確定調研文章題目。4月15日前確定調研提綱。4月16日開始，走訪相關部門、社區(qū)，搜集有關資料。5月2日前開始文章寫作。6月1日前形成調研文章初稿。6月15日前調研文章定稿。

(三)討論發(fā)言。提前準備相關的資料，細致做好準備工作，做好課前小故事的選擇和主持工作。

(四)實踐鍛煉。認真參加班級安排的外出考察和掛職鍛煉，事先有針對性的做好功課，通過外出考察和掛職鍛煉，提高分析問題的水平，掌握更多解決實際問題的方法，切實提高自己實際工作的能力和水平。

幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃。

能夠參加天津市幼兒園骨干教師第三期培訓班，是我的榮幸。我一定要好好珍惜這次學習的機會，認真參加每一次的學習研討活動，做好筆記，虛心向指導老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，吸取人家的長處，通過自己的不斷努力，認真鉆研，使得自己的專業(yè)理論及教學實踐水平得以最大的提高。

一、個人簡介：我19xx年畢業(yè)于一幼師，有多年的教學經(jīng)驗，目前承擔教學助理的工作，通過進修取得了本科學歷。本人最大的優(yōu)點是做事認真，工作效率高，絕不拖拉。xx期間承擔了區(qū)級課題研究工作，現(xiàn)已順利結題。弱點是感性太多，對事情缺少理性的思考與分析。再有就是由于工作年頭多了，積累了一些教學經(jīng)驗，有滿足現(xiàn)狀的思想，缺乏創(chuàng)新意識和能力。

二、學習目標：

1積極參加骨干教師培訓的各項活動，結合自身成長的需要，不斷加強自身文化修養(yǎng)，加強業(yè)務理論的學習，不斷的更新觀念，吸收身邊好的教育經(jīng)驗。在理論和教學技能上進一步完善自己。

2改變意識，樹立終身學習的教育思想。養(yǎng)成讀書的習慣。

3發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在園內起到輻射引領作用。

三、學習計劃：

1多讀書，并從書中反思自己的教育理念是否先進，教育行為是否正確，并在不斷調整中改進。

2虛心向有經(jīng)驗的教師請教。珍惜每一次的觀摩學習機會。樹立“三人行必有我?guī)熝??！钡乃枷搿?/p>

3積極參加每次組織的各種培訓，做好記錄與整理。認真參與課題的研究與制定活動，敢于發(fā)表自己的見解和想法，真正使得教育落到實處。并吸納別人的長處補己之短。

四、學習措施：

3認真參加小組課題研究。在小組中勇于建言獻策，積極承擔各項研究任務，找準一個切入點，并在園所中踏踏實實，腳踏實地的進行研究。不斷總結研究成果。

4利用休息日及假期進行學習培訓，總結學習體會。

5認真觀摩課堂教學實錄，在幼兒園深入班級的時候將先進理念及優(yōu)秀教育活動推薦給全園教師，注重教學實踐，提高教育教學成績和水平。

以上是此次學習培訓活動計劃，我會緊緊抓住這次骨干教師學習的機會，我將嚴格按照計劃，按時完成相關學習內容，將學到的新知識、新技能、新理念，運用到具體的教育實踐中，真正做到在學習中提高，在實踐中進步，在成長中體驗著工作的快樂。

中青班學員個人總結篇三

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，二個月來，在組織的親切關懷下，在組織部和黨校的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，經(jīng)過“黨員干部要增強政治忠誠意識”、“基層民主建設”、“全面把握中國特色社會主義理論體系”、“預防職務犯罪”“突發(fā)事件的處理” 以及等多個課程的學習，并赴韶山和寧鄉(xiāng)花明樓進行了黨校教育活動，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。在此，我簡要總結一下個人的幾點學習收獲：

一、提高了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎。

毛澤東思想、鄧小平理論，是黨在領導中國人民進行革命、建設和改革的過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀的時候，以為核心的黨的第三代領導集體，緊緊把握時代脈搏，在深刻總結黨的80年歷史經(jīng)驗的基礎上，提出了“三個代表”重要思想。xx大以來，以為總書記的黨中央，深入貫徹落實科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

理論來自實踐，科學的理論總是嚴格地以事實為依據(jù)并在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今后的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把科學發(fā)展觀貫徹落實到實處，促進各項工作的全面發(fā)展。

二、開闊了思路，拓寬了視野。

通過學習，豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經(jīng)濟等情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了當前我們黨面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。xx大報告對我國進入新世紀新階段，發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征作了全面的闡述，使我們明白新階段新的使命、新目標新的責任。開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績，需要我們提升發(fā)展理念，需要我們以思想的大解放來推進新一輪大發(fā)展，需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟。為奪取全面建設小康社會新勝利，我們必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，我們才能登高望遠，審時度勢，把握大局，謀劃未來。

思路寬，意味著我們必須審時度勢，觀念創(chuàng)新。面對瞬息萬變的經(jīng)濟形勢，千帆競渡的發(fā)展態(tài)勢，要敢為人先，勇立潮頭，始終保持不進則退的危機感，需要我們有與時俱進、與勢相合的大局觀、全局觀，需要我們時時處處注意審時度勢，不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路。思路寬，我們才能比較準確地把握宏觀形勢的變化，順勢而為，以變應變，搶得先機，爭得主動。思路寬，我們才能積極正確地應對各種困難，揚長避短，趨利避害，找出克服困難的辦法和措施。思路寬，我們才能未雨綢繆，有備無患，成竹在胸，立于不敗之地。眼界寬，意味著我們必須加強學習，拓寬視野。要真正理解好科學發(fā)展觀的全面內涵，看清楚國際資本的走向，看清楚國內發(fā)展的趨勢，特別是看清楚發(fā)展的大局，需要我們勤于學習，善于學習；需要我們開動腦筋，深入思考。眼界寬，有利于知大局，明大勢，識大體；有利于知民心，曉民情，順民意；有利于堅定樹立起狠抓發(fā)展是第一要務的信心和決心；有利于因地因時制宜，找出持續(xù)發(fā)展的最佳方式和途徑。

胸襟寬，意味著我們必須有看大勢、想大局、做大事的胸懷和氣度。當今世界，發(fā)展潮流，不可阻擋，猶豫觀望，拖拖拉拉，只能被淘汰出局，奮進圖強，銳意發(fā)展，才會有廣闊生存空間——這就是當前的時代大勢。在大勢、大局和大事面前，一切不利于發(fā)展、不利于民生、不利于未來長遠的錯誤觀念、落后意識和不適宜做法，都應該自覺擯棄。為此，我們必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、大刀闊斧干大事的磊落胸懷和恢宏氣度。

三、鍛煉了黨性，堅定了信念。

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在中國革命處于非常艱難的時期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問時，毛澤東同志充滿信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下，先輩們敢于犧牲，勇于奉獻，我想他們無不是對黨的事業(yè)有著無比忠貞的信念，以此作為戰(zhàn)勝困難的精神支柱吧！在黨校的學習提高了黨性修養(yǎng)，增強了黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念?，F(xiàn)時期，堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長。

四、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力。

在學習過程中，我對于每個環(huán)節(jié)都全身心的投入。聽報告時，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報告的內容相聯(lián)系，看看自己對于哪些問題的認識是正確的，又有哪些思想是需要糾正、改進的，希望通過這樣的思考，加深自己對黨的知識的認識理解。

系統(tǒng)地學習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內發(fā)展態(tài)勢，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于提高自己的業(yè)務能力和工作水平將大有裨益。

總之，在培訓班學習期間，我始終用黨員的標準來約束自己，自覺遵守學習紀律，無遲到、早退，認真地對待每一堂課，做好筆記。并且沒有把學習當作一種任務和單純的學習過程，而是去思考問題，去發(fā)現(xiàn)最本質的東西，然后對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處。在學習中不斷完善自我，領悟黨的先進性，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時常不斷的挑戰(zhàn)自我，激勵自我，在以后的工作學習中始終保持良好的作風，努力為我縣的農機事業(yè)發(fā)展做貢獻，以一流的業(yè)績迎接黨的xx大勝利召開！

中青班學員個人總結篇四

承蒙組織的關心和厚愛，我有幸參加為期兩個半月的中青班培訓學習已經(jīng)結束，通過在市委黨校和xxx市委黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、政策水平、黨性修養(yǎng)、組織能力等方面都有了長足的進步?？偟膩碚f有這樣幾點體會：

一、有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

二、有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

三、有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，現(xiàn)在當官應該做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。

四、有勁才有進。在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

中青班學員個人總結篇五

20xx年7月15日至7月29日，本人有幸參加了縣第五期中青班的學習。在這十五天里，本人通過認真聽課記筆記、深入思考問題、積極參加各類文體活動、真誠主動地與老師和學員交流，在擴展了知識面、提升了各種能力的同時，有深刻反省了自己以往工作學習中存在的不足。十五天的學習生活，讓我獲益匪淺，感慨良多，其中最主要的有以下四點：

一、做一個有創(chuàng)新意識的青年干部。

“創(chuàng)新能力是競爭的核心能力”，這句話無論是對個人、單位，還是對一個地區(qū)乃至一個民族一個國家，都是適用的。在學習期間，組織部黃部長一直都將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為一項重要的內容，倡導大家樹立創(chuàng)新理念，在日常工作中要創(chuàng)新方式方法，有意識地避開各種干擾創(chuàng)新能力形成的因素，多用逆向思維、發(fā)散思維、聯(lián)想思維等培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。結合自己的工作實際，在石橋鎮(zhèn)工作的兩年里，我發(fā)現(xiàn)我們的許多做法都是非常具有創(chuàng)新性的。如我鎮(zhèn)充分利用東安詩社這個農民自我組織的民間團體，通過農民喜聞樂見并踴躍參加的詩歌吟唱會等方式，將農民的詩作與宣傳計生工作有機結合起來，創(chuàng)新了計生國策宣傳方式，取得了良好的效果。又如我鎮(zhèn)針對村干部受農村舊觀念的影響，一直以來不敢大膽宣傳計生政策和帶工作組上門的情況，出臺了《村干部計劃生育工作獎懲辦法》，對完成計生任務的村干部進行不同程度的獎勵，完成越多，獎勵越大；對部分不完成任務的村干部實行了通報批評、誡勉等措施，迅速調動起村干部的計生工作積極性，使我鎮(zhèn)計生工作也隨之迅猛發(fā)展。同時，我也看到，我們的一些同志由于缺乏創(chuàng)新意識，因循守舊，導致工作效率低下。他們常說的一句話是：“以前都是這么做的?！币幻恋卣瞻嵴仗祝蝗シe極地思考一些切合當前實際的好做法。另外，個別同志遇事無主見，事無巨細，均要請示詢問領導該如何做之后才敢去做，一方面分散了領導的精力，另一方面養(yǎng)成了自己懶于思考的習慣，嚴重影響了工作的效率和自身能力的提高。

感悟：牢記“創(chuàng)新能力是核心競爭里”，時刻提醒自己凡事都要精益求精，不斷探索解決問題的新辦法、新途徑。

二、做一個充滿激情的'青年干部。

激情，體現(xiàn)了一名青年干部的活力，無論是在工作中，還是在日常生活中，整日死氣沉沉的人終究是不受歡迎的。一個與膽識、善思考、會做事的青年干部，必定是充滿激情的。一直以來，我都嚴格要求自己絕對不能喊“累”，要滿懷熱情地去完成領導交代的每一項任務。做為辦公室干部，需要寫很多材料，有時為完成一篇材料熬到深夜，第二天還要處理許多日常工作，完成領導交代的其他任務，但我出來沒有抱怨過。

感悟：嚴肅、活潑――真正體現(xiàn)青年干部的激情。

三、做一個清正廉明的青年干部。

“一身正氣挑重任，兩袖清風伴我行；三座青山常行走，四大機關辨分明。”這是縣委常委、縣紀委書記***對學員們的諄諄教誨。作為青年干部，道德品質的修養(yǎng)至為重要。與其他許多行業(yè)相比較，人民公仆的工作顯得更為繁重，而報酬也比許多行業(yè)要低。這就要求作為人民公仆的我們一定要耐得住寂寞，牢記全心全意為人們服務的宗旨，吃苦在前，享樂在后。對于我自己而言，看著以前的許多同學都過上了好日子，一些人還買了房買了車，想想自己當初也是放棄了好工作而選擇作為一名人民公仆投身基層。當理想與現(xiàn)實相去甚遠的時候，也曾苦惱彷徨過。但工作兩年來的所看所聞所思和身邊領導對自己的教誨，以及在中青班里從老師和學員們身上學到的種種寶貴品質，使自己堅定了作為一名服務人民群眾的人民公仆的信念。

感悟：張書記的“一二三四”詩將在我的成長道路上留下不可磨滅的印記。

四、做一個有實干精神的青年干部。

“事實勝于雄辯”，作為一名青年干部，只有腳踏實地、一步一個腳印，認真地做好每一件事，用工作業(yè)績來證明自己的能力、體現(xiàn)自己的價值，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生理想。

感悟：實踐出真知，要敢想會想、敢做會做。

總之，通過十五天的學習，我增長了知識，拓寬了視野，對自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到了積極作用。在今后的工作中，我將用所學到的知識指導自己，在實踐中不斷消化吸收，使自己不斷成長、不斷進步。

中青班學員個人總結篇六

為了督促自己能很好地利用這難得的學習機會，特制定了個人的學習計劃。學習目標：通過在此次培訓班上積極而有效的學習，使自己的黨性修養(yǎng)得到提高，馬克思主義和中國共產黨的基本理論知識得到強化，新時期領導干部的必備知識得到擴充，實踐能力得到鍛煉，工作能力得到提升，思維方法得到培養(yǎng)，從而使自己的綜合素質和能力上一個新臺階。

學習內容：

第一階段，在學習教學內容所安排的有關科學發(fā)展觀、xx屆四中全會、廉政教育、中青年干部成長規(guī)律和信訪形勢的基礎上，自學《科學發(fā)展觀案例讀本》，精讀《中共xx屆四中全會報告》，深刻領會科學發(fā)展觀的內涵和xx屆四中全會的精神，準備好關于xx屆四中全會精神的討論。

第二階段：在學習教學內容所安排的有關溫嶺經(jīng)濟形勢、城市規(guī)劃建設與管理、公共財政與預算、新農村建設的基礎上，自學《中國公共財政》和《論中國經(jīng)濟轉型模式》，在調研過程中思考溫嶺外向型經(jīng)濟發(fā)展中遇到的問題，準備好關于溫嶺經(jīng)濟轉型升級和溫嶺城市形象與品牌建設的討論。

第三階段，帶著問題去學習先進地區(qū)經(jīng)驗，比如它在哪些方面先進，為什么能獲得先進，做了哪些工作，哪些值得溫嶺學習和借鑒等。自學《世界是平的》。

第四階段，在學習教學內容所安排的有關領導方法與藝術、溝通與表達、統(tǒng)計、衛(wèi)生、保密知識等方面外，自學《領導科學》，積極參加各種演練，準備好關于明年十大民生工程的討論。學習要求：首先要端正學習態(tài)度，嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度。對于這次培訓，單位的領導和同事都給予我很大的支持和幫助，對我的工作特地作了安排;我本人也非常珍惜，在開學前主動做好了準備工作，把自己工作崗位上所需的各種資料、各個環(huán)節(jié)及細節(jié)對同事作了詳細說明，從而保證自己能專心學習。

其次要講究學習方法，做到“多聽、多讀、多說、多想、多寫”，即認真聽講，勤做筆記，敢于表達，善于思考，記錄心得體會;還要學會“笨鳥先飛”，多花工夫做足準備工作，才能做到心中有數(shù)，條理清晰。最后要與同學們團結協(xié)作，互相幫助，博采眾長，共同進步。

中青班學員個人總結篇七

作為一名幼兒園教師，-我有幸參加了201#年中小學幼兒園全員遠程培訓，通過學習，我收獲很多，感觸也很深?，F(xiàn)在對本次學習做一下總結。

在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的幼兒園教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。另外，網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

在這次遠程培訓過程中，我認真學習了幼兒園必修所有課程，同時也很好的學習了選修課。積極參加課程留言，用心完成作業(yè)，傾聽專家答疑，參與問卷調查，在進行學習的同時，我還結合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力。

在培訓過程中，我看了專家的精彩講座，讓我明白了怎樣做一個幸福的教師。

1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在尊重學生個性的基礎上不急不躁的教育他們，對那些調皮搗蛋和學習情緒低落的學生，只只要我們冷靜客觀的去對待，理智的分析出現(xiàn)問題的原因，并作出恰當?shù)臎Q策，我們就會受到意想不到的收獲。

2、要有一顆寬容的心。每個人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實，為人師表。雖然我們的知識、閱歷經(jīng)驗都比學生豐富，但回頭想想，我們每個人都存在著許許多多不足的地方，也并不完美，那為什么要強求教出完美的學生呢?學生畢竟年紀、知識、閱歷很少，犯了錯誤也是很正常的，正因為他們比我們容易犯錯，所以才存在我們這些教育者和引導者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西，去引導鼓勵學生。如果我們用寬容的心去感化學生，我們也許會發(fā)現(xiàn)會少些煩惱、多些快樂，少些狹隘多些豁達，也許我們就會發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。

從參加網(wǎng)絡培訓學習以來，我在教育教學理念和教學觀念上都有了較大的感悟，這次網(wǎng)絡培訓，是我積累了好多的教學經(jīng)驗，提高了我的師德修養(yǎng)，更新了我的教育理念，完善了我的教學方法，解決了以往教學中遇到的好多難題。下面談談自己的一點學習體會：

(一)加強幼兒教師素質。

(1)提升道德素質。

人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德。為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以觀察教師應先從品德看起。試想一下如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人多注意幼兒細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

(2)樹立終身學習理念。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的.需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。

(二)引導幼兒自主探究。

教師有的時候考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

我們幼兒園的孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師正確引導孩子在這張白紙用愛描繪畫卷，讓孩子的心從這里起航。

只有創(chuàng)設總之，通過這次培訓學習，我想，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要不斷的更新自己的教育理念、積極專研教育理論，樹立終身學習的觀念。通過學習，我也認識到了平時工作之中的不足之處，在以后的教學中，會不斷更新教學方法，因材施教，爭取取得更好的成效，為孩子健康快樂成長不斷努力!

有句話說得好：“干一行，愛一行。”既然選擇了這份職業(yè)，就要付出全部的熱情，關愛每一個孩子，熱愛我們的事業(yè)，為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時，不斷學習，不斷提高自己的能力，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子，感受工作的充實和快樂。我相信我們一定可以!

中青班學員個人總結篇八

很榮幸參加了20xx年xx區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學習的平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點總結：

回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1、教研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。

我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

中青班學員個人總結篇九

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的xxxx創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管現(xiàn)在的境遇如何，xxxx時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手！

在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了自己那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。

通過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”

一、要生存。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。

二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的能力，利用這個時期有針對性地學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。

三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。

四、要總結。仔細總結過往的經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。

最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次的培訓，對于實現(xiàn)我人生目標會越來越近。

中青班學員個人總結篇十

第十六期優(yōu)秀中青年干部培訓班總結為深入貫徹十七大精神和中國特色社會主義理論體系，認真貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進一步提高副科級后備干部的政治素質和業(yè)務素質，經(jīng)縣委研究同意，10月x日至11月x日，縣委組織部和縣委黨校組織舉辦了“臨泉縣20xx年青年干部培訓班”，本次培訓班共培訓青年干部64名。

一、培訓工作基本情況

(一)培訓內容系統(tǒng)化，課程設置科學合理。在總結往期培訓班經(jīng)驗的基礎上，此次培訓班繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的方針，并針對當前青年干部思想特點、心理特點以及實際工作需要，注重實踐性和可操作性，設置了6個單元的學習內容，包括：軍事訓練、黨的基礎理論、全縣經(jīng)濟社會發(fā)展形式、領導科學與公共管理、常用法律法規(guī)和調查研究。這樣的安排，保證了青干班學員政治素質和專業(yè)素質的全面提高，黨性觀念得到進一步加強，為早日走上領導崗位打下了堅實基礎。

(二)教學形式不斷創(chuàng)新，培訓效果明顯提高。堅持與時俱進、創(chuàng)新培訓理念、探索新的教學方式，采取講授式、研討式、案例式、情景模擬式、多媒體教學等多種教學方法和手段，充分發(fā)揮教師和學員兩方面的積極性，把讀書、思考、聽課、研討、考察和寫文章充分結合起來。培訓期間共組織模擬信訪接待1次、學員申論講壇2次、小組討論3次、班內演講6次、組與組對抗辯論賽1次、主題演講會1次、基本理論知識測試1次、學員每人寫學習體會2份、縣內外考察2次。同時還組織學員開展了豐富多彩的文體活動，切實做到了教學相長，學學相長，寓教于樂，各有收獲。

外請專家、教授30人次(含錄象12人次)，高級講師12人次。從總體上看，今年老師的整體水平與上年相比有了明顯提升，培訓班學員對授課老師教學水平的滿意度普遍提高。

(四)嚴格學員管理制度，學習質量穩(wěn)步提高。為了使培訓工作順利進行，組織部和黨校制定了嚴格的管理制度。我們要求凡是來黨校學習的學員，一來到黨校就要完成三個轉變，一是身份的轉變，由干部到學員的轉變，無論是什么職務的領導，到黨校就不再有職務，都是普通學員;二是任務轉變，由工作到學習的轉變;三是職能的轉變，由領導別人到被別人領導的轉變，要服從教師和班主任的領導和指揮。大家都很快完成了這三個轉變，一到黨校立即就進入了角色。在學習聽課、考試考勤、請假銷假、生活紀律方面進行規(guī)范，強調嚴格遵守制度。為更好的管理，此次培訓班我們派出了高金柱、張映青、劉卓愈三人組成的班主任，他們明確分工，堅持跟班聽課，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，落實教學計劃，細致周到地安排好每一環(huán)節(jié)，創(chuàng)造了培訓的良好環(huán)境和氛圍。同時，組織部湯穎、王峰兩位同志經(jīng)常到培訓班跟班學習并檢查紀律。此外培訓班充分發(fā)揮了學員自我管理的積極性，培訓班劃分學習小組，成立班委會，建立臨時黨支部。整個培訓期間，姜小東等班委以身作則，發(fā)揮了模范帶頭作用，積極帶領大家認真遵守培訓紀律。另外無論是領導還是講課老師，在不同場合，對我們班的課堂紀律、學員的精神風貌給予了充分肯定，表明大家的覺悟高，組織紀律性強。

二、培訓學習取得的主要收獲

驗標準。

(二)較為全面的了解了縣情，了解了我縣經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，為進一步圍繞縣委、縣政府的中心工作而工作奠定了基礎?？h內外的幾次參觀考察，使學員更為全面地了解了全市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，開闊了視野，拓寬了思路。

(三)學到了許多實用知識以及工作方法和技巧，為今后更好地開展工作提供了保障。結識了朋友，交流了經(jīng)驗，為今后工作提供了更為廣闊的思路和空間。

三、培訓工作取得的經(jīng)驗

從組織本次培訓班的過程來看，基本上達到了預期的培訓目的，取得了比較令人滿意的結果。總結這次培訓的經(jīng)驗，主要有以下幾點：

(一)領導重視是辦好青年干部培訓班的重要保證。可以說達到了前所未有的高度。我們這個班舉辦時，正值全國干部教育工作會召開之際，習近平、李源潮同志在會上作了重要講話，之后《黨校工作條例》頒布，全國黨校工作會議召開，胡錦濤同志在座談會上發(fā)表重要講話，在這樣一個大的背景下，我們舉辦了這期青干班。對于舉辦這期青干班，縣委領導非常重視，給予了極大的關注和關心。辦班之前，10月x日，縣委書記高子球同志、副書記湯志同志、縣委常委組織部長閆濤同志及縣有關部門的領導，專門到黨校聽取老師講課提綱，并對干部培訓工作做了非常重要的指示。這對黨校來說是第一次。高書記、閆部長又專門參加了我們這個班的開學典禮和結業(yè)典禮。辦班期間高書記、閆部長還分別專門聽了咱們的研討會，并作了重要講話。組織部陳昊副部長、齊飛副部長多次參加這個班的活動，并多次過問囑咐一定要辦好這個班。

(二)堅持培訓教學內容與時俱進，是辦好青年干部培訓班的重要基礎。借鑒往年教學經(jīng)驗，為使本期培訓班真正成為學員增加新知識、新儲備的加油站，針對新的形勢和青年干部的特點，緊跟中央和縣委步伐，培訓內容新穎豐富。辦班期間正值黨的十七屆三中全會召開，我們很快安排了相關的學習內容，學習了十七屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設新農村、行政管理體制改革等。這些都是馬克思主義中國化的最新成果。黨的基本理論、領導和管理理論都有新穎的內容。

(三)堅持將黨性教育作為培訓重點，是辦好青年干部培訓班的重要核心。黨校是培養(yǎng)我黨中國特色社會主義事業(yè)接班人的重要基地。因此，加強黨性教育是黨校教學的第一位工作，也是黨校教育的重要特點。因此，此次青年干部培訓班結合新形勢下黨性教育的規(guī)律和新的特點，從干部隊伍的思想狀況實際出發(fā)，始終將黨性黨風教育作為主要培訓內容。一是注重理論學習與黨性教育相結合。在黨建課堂教學中，注意把黨建理論和總結蘇共、東歐共產黨喪失政權的教訓及當前黨風廉政建設的實際結合起來，從正反兩方面對學員加強黨性黨風教育。二是重點安排《黨內監(jiān)督條例》及如何預防職務犯罪等課程，結合實際案例，加大反腐倡廉教育。

(四)堅持緊密聯(lián)系順義實際，是辦好青年干部培訓班的重要任務。接受培訓的青年干部來自臨泉縣各行各業(yè)，都是工作在各條戰(zhàn)線的骨干力量，通過此次培訓將我縣后備干部的政策水平和專業(yè)能力提高到一個新的層次就顯得尤其重要。因此在培訓的指導思想之一定位在各項教學必須緊密聯(lián)系順義實際。如在課程安排上，本期班加大了咱們縣經(jīng)濟社會發(fā)展的內容，我們請縣相關部門領導講課15次，如我縣社會社會主義新農村建設、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、新城規(guī)劃與建設、臨空經(jīng)濟、文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展等等，此外，在調查研究階段，要求學員要提高用黨校所學知識指導實際工作的能力，結合黨校所學知識聯(lián)系本單位實際確定調研課題。

四、培訓工作中的不足

(一)課程安排得太滿，且略顯單調。上午下午都聽課，連著聽，使大家感覺到緊張和疲勞。由于課程多，時間緊，擠了大家自學和討論的時間，致使大家讀書和討論的時間不夠，不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良現(xiàn)象。

(二)發(fā)揮學員主動性積極性還有欠缺。盡管我們要貫徹教師為主導、學員為主體的教學原則，但我們的教師和各個部門領導講的還是多，我們盡可能的想要多發(fā)揮學員的積極性，但現(xiàn)在看來互動的內容和形式還是不夠。

(三)學員對研討、討論等教學形式認識上并不是一樣的，部分學員對研討、討論重視不夠，有的小組討論不夠充分。

(四)學員人數(shù)上略顯過多，致使教學組織和有些教學方式的實施顯得有些困難，給學員的感覺培訓過程有些死板。

(五)三個月的培訓時間略顯長一些，在培訓后期，有些學員略顯疲態(tài)，今后可否考慮適當縮短些培訓時間。

中青班學員個人總結篇十一

10月10日，秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班在中央黨校開班。習近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話強調，“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題?！泵鎸倳浀拿鞔_要求和殷切期許，廣大領導干部必須深刻認識提高“七種能力”的必要性，起而行之、勇挑重擔，真刀真槍錘煉自身，更好肩負起新時代的職責和使命。

提高“七種能力”是搶占新局先機的題中之義。當前中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，世界處于百年未有之大變局，世界的格局正在迎來新一輪的洗牌。同時，我們即將進入“十四五”時期，面臨新的一輪發(fā)展。正是這時代大背景下，面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局。這就要求我們未雨綢繆、搶占先機，從而占有主動地位。在搶占先機的硬仗中，我們的干部一定要有過硬的政治能力，凡是有利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅定不移做，凡是不利于堅持黨的領導和我國社會主義制度的事就堅決不做;要有戰(zhàn)略眼光，看得遠、想得深，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬;要增強風險意識，下好先手棋、打好主動仗，做好隨時應對各種風險挑戰(zhàn)的準備;也要有改革攻堅的勇氣和決心，保持越是艱險越向前的剛健勇毅。

提高“七種能力”是克服本領恐慌的應有所得。新的發(fā)展時期面臨的問題大多都是新的問題，領導干部還拿老一套來應對，會發(fā)現(xiàn)原來的妙招不奏效了，本領恐慌隨之而來。如何才能提高本領，避開經(jīng)驗陷阱，克服本領恐慌，總書記已經(jīng)開出“良方”。領導干部要學會調查研究，在調查研究中提高工作本領;要有正確方法，堅持創(chuàng)新思維，跟著問題走、奔著問題去，準確識變、科學應變、主動求變，在把握規(guī)律的基礎上實現(xiàn)變革創(chuàng)新;也要努力成為所在工作領域的行家里手，不斷提高應急處突的見識和膽識，對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)，要做到心中有數(shù)、分類施策、精準拆彈，有效掌控局勢、化解危機。

提高“七種能力”是解決現(xiàn)實難題的必然要求。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問題導向，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口。所以說提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，領導干部要心中有群眾，切實解決群眾“急難愁盼”的問題;要對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)，要做到心中有數(shù)、分類施策、精準拆彈，有效掌控局勢、化解危機;要抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面。

領導干部要深入理解提高“七種能力”的必要性，通過不斷學習鍛煉，真正提高解決難題的能力，面對時代考驗，要交出滿意的答卷。

中青班學員個人總結篇十二

公司自xx年年導入精益生產以來，堅持貫徹落實建設精益生產型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實每周一課的培訓機制;加強基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓;提高員工技術業(yè)務素質和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質，為公司適應快速發(fā)展做好人才、技術儲備，供給了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術人員70多人。下設兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關人員320人次。車間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學習等外部培訓100多人次，組織到杭州浙江大學在職研修1人。經(jīng)過采取崗位培訓與現(xiàn)場操作相結合、集中學習與分散學習相結合、專家授課與員工自學相結合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續(xù)教育等全年培訓任務，實行培訓計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標。

型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學習就是選擇了提高。在科技發(fā)展日新月異的今日，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。

創(chuàng)立學習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的本事，在學習中改變心智模式，學會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論此刻，不以級別論本事，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。

“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”供給，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而此刻，把人才看作是資源，人好比蓄電池，能夠不斷地充電、放電。此刻的管理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最適宜的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都經(jīng)過“賽跑”競爭上崗來追求自我的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關心，增強員工的忠誠度、職責感和歸屬感。

落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展供給強有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質以適應精益生產需要轉化成員工的自覺行動公司培訓工作總結工作總結。公司領導帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。經(jīng)過宣講，公司員工認識到：僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。

公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學習日，強化基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。經(jīng)過采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，實施多能工的技能培訓，著力培養(yǎng)和造就復合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。一線工人推行精益生產的“四階段”培訓法，培訓資料在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓效率大幅提升。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實效性。

中青班學員個人總結篇十三

回顧整個培訓過程，充滿著豐富的情感。完成環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是非常辛苦的，但是卻非常充實，能感覺到自己的成長。尤其在xx學校培訓期間，對于自己的成長，有太多太多要需要好好總結，現(xiàn)在粗略歸納為以下幾個方面。

1、教學方面：

1.1備課方面：

以前很多時候是聽專家講“備課要備學生”，但在實際教學過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學生”，所以這方面只是停留在思考的階段，而很少在實際教學過程中去實施。所以在備課和進行教學設計中，往往拿起教學內容，首先是確定重難點，然后想著導入、教學過程的銜接，以及教學如何去組織，整個教學設計過程中，都是以教師自己出發(fā)，以自己為中心，幾乎沒有考慮學生的情況，只是想著如何將教學內容如何設計的流暢，如何把重點難點知識給學生講清楚。這次通過“三位一體”的培訓方式，讓我明白了該怎么去實現(xiàn)“備課要備學生”。現(xiàn)在我在備課過程中，首先考慮的是學生的情況，看學生已經(jīng)具有了哪些知識、技能和方法的基礎，學生在本教學中需要什么、能收獲什么，學生學習過程中會遇到或者存在什么樣的問題，如何引導學生探索出解決這些問題的方法，而不是直接把方法告訴學生，即把學生的問題交回給學生，讓學生自己去探索解決問題的方法……然后再去設計教學。對我來說，這次培訓實現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學生”到現(xiàn)在的真正做到“備課備學生”的過渡。

1.2上課方面：

以前在上課的時候，注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些內容，怎么講；現(xiàn)在我更明白我要做的是學生學了哪些知識，是不是可以有更好的方式讓學生學得更輕松，對知識理解得更透徹。同時，對課堂出現(xiàn)的一些意外，以前是比較害怕，現(xiàn)在是會很留意課堂中的意外，學會思考學生為什么會有這樣的想法。以前，如果在教學中出現(xiàn)“冷場”，就會覺得很尷尬或者難受，往往會覺得“學生怎么連這樣的問題也回答不上來？”有很多的牢騷和抱怨，有時候甚至會大大影響自己教學的心情和工作的精神。但是通過培訓，發(fā)現(xiàn)自己對課堂的組織和駕馭能力似乎強了很多，通過不斷的實踐摸索和應用，發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的.時間越來越少，反而越來越受到學生的喜歡，對學生反饋與評價的效果也越來越好。

1.3反饋與評價方面：

培訓前，對于針對教學效果的反饋與評價，幾乎沒有什么認識，也導致對反饋和評價非常不重視，僅有的理解就是把反饋與評價等同于學生的作答以及對學生的考試。通過培訓后，不僅僅意識到“反饋與評價”的重要性，而且深深體驗到了反饋與評價也是對于教師自己的，使得自己形成了教學反思的習慣，并從教學反思中發(fā)現(xiàn)問題、不斷的研究與探索；同時，也知道根據(jù)需要，合理運用乃至多種反饋與評價的方法。比如，有些重要的課堂教學，如果需要把握學生學習的效果，就必須教學內容和方式等，科學的設計教學評價反饋表，以及對一些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析。

2、教研方面：

2.1問題的研究：

對學生出現(xiàn)的問題，以前是盡可能希望少出現(xiàn)，特別是課堂上，現(xiàn)在會認真研究學生的問題，能讓學生用實驗解決的問題，盡可能的給學生提供這樣的條件，讓他們自己動手去研究這樣的一些問題。

2.2教研的實施過程與方法：

以前想研究一些問題，但由于不知道給從哪里入手，所以很多時候一些想法會被擱淺。經(jīng)過這次培訓，讓我找到了研究的方向和方法。

2.3論文的撰寫：

對于論文的撰寫，以前一直覺得是很難的一件事，聽了張教授“你把上課的資料整理起來，就可以寫成一篇文章了”的這句話，我知道寫論文應該怎么去寫了，平時積累的資料該如何整理分類了。

3、學習方面：

3.1認識到學習的重要性：

大家都知道讀書是好事，我們都應該多讀書，但是很多時候受到其他因素的影響，我們很難靜下心來讀書。這次培訓過程中，需要我去認真讀書，而不能只能是走過場，所以我把心靜下來，認真的去品味那些文章，可以說是收益匪淺。在讀書的過程中，我明白了名師是怎么來的，他們都做了些什么事情，這些事情該怎么去做等等。在書中有一些好的做法，很值得我學習的方法，還有一些對教材的理解，對新課程的理解等等。

3.2學習的方法和途徑：

隨時隨地的學習、向所有人學習包括向學生學習，這樣的做法，在培訓前是想都不敢想的，雖然有聽人說過，但是根本在自己的意識中沒有留下任何痕跡。在培訓后，因為自己的成長，在教學過程中由于研究問題的需要，往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題，整個過程中，自己有非常多的“不知道、不了解”，太多查閱大量資料的需要，太多向別人請教的需要……因此，不知不覺中，形成了自己“愛”學習的習慣。雖然以前也會參加一些形式的培訓、也會聽一些講座和報告、也會偶爾看一些書籍，但是結束后，似乎什么也沒有?，F(xiàn)在無論是什么層次的學習、什么方式的學習，發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多，似乎覺得“事事皆學問”覺得自己的渺小和無知。

總之，過程苦、收獲多、成長大、效果好、情感豐、謝不完、學無際。

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