通過寫讀后感，我們可以加深對自己和他人思想的理解和認同，同時也可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。如何在讀后感中借用適當?shù)囊煤屠樱刮恼赂姓f服力？小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考，歡迎大家一起來閱讀和探討。
誰來拯救地球讀后感篇一
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈螅髡哂忠耘c地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇二
我很愛看尼克阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
誰來拯救地球讀后感篇三
今天我讀了誰來拯救地球這本書，它向我們展現(xiàn)了美麗可愛的地球如今已變得丑陋不堪，傷痕累累。
這究竟是為什么呢？當我翻開這本書的時候，我找到了答案。噢，原來是這樣，是人類胡亂使用地球母親千年來積攢的能源，在森林里亂砍樹木，當那一個個堅硬的斧頭砍入大樹的身軀里，有沒有聽到大樹的哭泣聲。
人們還放肆的建造大規(guī)模的水泥房，把動物的家園攪的雞犬不寧。在工廠里，烏黑的煙囪里放出很多的炊煙，把空氣變得不新鮮。骯臟的污水流進清澈的小河，把小河變?yōu)闆]用的污水，讓他們釋放更多的二氧化碳。在街道上，人們亂扔垃圾，隨地吐痰，人們沒有意識到一個塑料袋可以讓地球的資源減少。
讀完這本書，我知道了地球現(xiàn)在面對的`危機，所以讓我們攜手共同保衛(wèi)我們賴以生存的家園—地球。讓我們把它變成碧綠蔚藍的美麗家園吧！
誰來拯救地球讀后感篇四
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱?？墒?隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇五
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內(nèi)容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調(diào)，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現(xiàn)有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們?nèi)祟惥蜔o法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惷篮玫募覉@！
誰來拯救地球讀后感篇六
下面是一些關(guān)于《誰來拯救地球》這本書的
讀后感
，感興趣的來讀一讀吧!暑假里我讀了一本名叫《誰來拯救地球》的書。
這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)?？墒侨藗?nèi)匀徊恢?，有些人還浪費資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感 畢程鵬
世界末日快到了嗎?20xx年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎?我喜歡!我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊!”
“外星人正在向我們進攻!”
“地球要爆炸了!”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈螅髡哂忠耘c地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了;而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存!
剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。
地球要毀滅了嗎?恐龍要復活了嗎?其實根本沒有，只是我們?nèi)祟愔圃炝艘粋€比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們?nèi)绻胍獪p少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。
我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。
什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們?nèi)祟愖陨?。我們現(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!
什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展?？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。
未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。
地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。
《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。
什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們?nèi)祟愖陨?。我們現(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!
什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展。科技發(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。
未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。
地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。
誰來拯救地球讀后感篇七
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇八
本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球因為二氧化碳逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、導致水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我感到后怕，如果我30歲的時候地球毀滅亡，那怎么辦？哇，不要哇！中間有幾個故事又讓我的心情平靜了下來。故事的主角是喜歡吃漢堡的艾漢堡和他的奶奶，因為艾漢堡喜歡高碳生活，比如一邊吹暖風一邊吹冷風，看大電視，所以她的奶奶用時光機吧艾漢堡帶到過去和未來，看看他們是怎么生活的，最后艾漢堡終于選擇低碳放棄高碳。看到最后，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料，注意平常的一些細節(jié)。不然，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就要到來了了。
所以說，只要我們同心協(xié)力，從小做起，地球還是有希望的！
誰來拯救地球讀后感篇九
剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。
地球要毀滅了嗎？恐龍要復活了嗎？其實根本沒有，只是我們?nèi)祟愔圃炝艘粋€比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們?nèi)绻胍獪p少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。
我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
誰來拯救地球讀后感篇十
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構(gòu)的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結(jié)果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇十一
這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)。可是人們?nèi)匀徊恢?，有些人還浪費資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感篇十二
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權(quán)和教育權(quán)苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。這本書內(nèi)容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結(jié)合著五部分內(nèi)容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現(xiàn)是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內(nèi)獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經(jīng)雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結(jié)合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質(zhì)更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障礙的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現(xiàn)在的男孩一肚子的意見，現(xiàn)在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\動讓人看著更揪心?”“中國足球?！敝袊闱驗槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因?？秩眨猪n。恐歐美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經(jīng)做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數(shù)孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除。現(xiàn)在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人?；顫姾脛拥哪泻⑸眢w被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內(nèi)容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉(zhuǎn)化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的幸福
，這就可以害死他了。3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質(zhì)，這些物質(zhì)主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質(zhì)，這些物質(zhì)主要負責腦細胞之間的聯(lián)絡以及神經(jīng)沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質(zhì)量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關(guān)愛，但關(guān)愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調(diào)皮貪玩，更有可能是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調(diào)，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內(nèi)即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
誰來拯救地球讀后感篇十三
據(jù)美國《每日時報》稱：20xx年一顆名叫“阿波菲斯”的小行星可能會撞上地球。比廣島原子彈的能量高十萬倍。
我能解決這場危機嗎？乘坐時光隧道特快專列，我赴往未來，要在“阿波菲斯”撞向地球之前發(fā)揮我的超能力。
在未來的世界里，我緊張地工作了一段時間。轉(zhuǎn)眼到了20xx年4月5日，我的航天實驗室里響起了“嘀嘀”的預警聲，我急忙跑進了實驗室。原來我的遠程定位系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)“阿潑菲斯”小行星已飛入了太陽系，正高速撞向地球。
它果然來了！我雖然有十足的把握拯救地球，但還是有些忐忑不安。
我急忙跑進了實驗室打開了瞄準系統(tǒng)，屏幕上的小十字迅捷地搜尋一番之后，準確鎖定了這顆行星。按動了“發(fā)射”按鍵。隨著一聲驚天動地的響聲，一枚前所未有的“宇宙激光炮彈”發(fā)射出去了啦！它，紅色的彈頭，巨大的身軀，帶著精準的激光導向儀（即使發(fā)射方向偏差很大，也能及時調(diào)整角度，對準目標），能撞向宇宙中的任何目標，能讓小行星改變軌道方向。隨著太空中“轟”的一聲巨響，我研制的`“宇宙激光炮”真的使“阿波菲斯”的改變了運行方向，偏離了地球。
在我的監(jiān)測系統(tǒng)里，“阿波菲斯”怒吼著，與地球擦肩而過。它雖然來勢兇猛，但地球毫發(fā)無損。我懸著的這顆心這才放回到肚子里了下來。我真的將一次即將發(fā)生的地球的空前災難化險為夷了！我感到無比自豪呀！
誰來拯救地球讀后感篇十四
蜘蛛俠？鋼鐵俠？蝙蝠俠？仁兄，你才知道這些超級俠？連我——大名鼎鼎的超能俠都不知道？看來你太不關(guān)心“球事”了?。ǖ厍蛑拢?。
我召喚了龍血虎魄刀，大吼一聲：“伸長攻擊！”龍血虎魄刀瞬間伸長，以迅雷不及掩耳之勢砍斷了機器人的胳膊，可它馬上又長出來了。我馬上又來了個“神刀霹靂”，不想它又閃過了。我可火了，使了招“病毒注射”，機器人中了我的病毒，我又使用“病毒爆破”，只聽砰的一聲，機器人核心裝置被炸毀了。我坐上飛船，回到了地球總部。
我就是超能俠，想讓我?guī)兔?，請撥打熱線電話：1234567，隨叫隨到！
誰來拯救地球讀后感篇十五
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年形成的南極臭氧層空洞已達2700萬平方千米，相當于四個澳大利亞，這個特殊地段出現(xiàn)了臭氧層空洞將會嚴重影響到南極浮游生物的生存，也就是說，再這么耗下去的話，將會出現(xiàn)生物鏈的斷層，直接影響到整個地球生物鏈的平衡。
那什么來拯救你？我的地球，從1980年到20xx年，每隔十年溫度便上升0.17℃，越到最后上升的也就越快，這直接導致了冰川融化，海平面上升，在在20世紀，全球海平面上升了10~20厘米，在20xx年，太平洋島國圖瓦盧決定棄自己國家舉國遷往新西蘭，成為地球上第一個因為海平面上升而放棄家園的`國家。而現(xiàn)在，馬爾代付又繼圖瓦盧，面臨被淹沒的風險，人類因為環(huán)境的惡化而放棄自己土生土長的家園，全體被迫告別家園，來到一個陌生的地方，就如同生母與你永別，將你放到一個陌生人家里一樣令人悲痛。
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年，世界人口高達77億人，科學家曾經(jīng)預測，地球最多只能養(yǎng)活100億到150億人口?，F(xiàn)在每過一秒鐘，就會有三個小生命呱呱落地，等到了20xx年，地球人口將突破90億，到時候全世界都是人、人、人！地球?qū)⒚媾R史無前例的人口大危機。
誰來拯救地球讀后感篇十六
“這是怎么回事？”n博士加速沖回地球，急忙打開時光機回到了從前。原來，幾年前，地球能源匱乏，石油、煤炭儲量越來越少，人們急于尋找新能源。不知是誰發(fā)現(xiàn)地底有大量礦產(chǎn)，于是大家紛紛開著鉆地車深入地下，果真是座能源寶庫。貪婪使人們忘記了一切他們瘋狂地肆意開采，拼命要據(jù)為己有。我們走到有些地方，甚至可以聽到地底傳來的隆隆聲，感到機器的震動……不久，地球被挖得千瘡百孔、支離破碎，才出現(xiàn)今天這種嚴重的現(xiàn)象。他馬上糾集部下研究對策，絞盡腦汁也沒有好主意，眼看著因自然災害而死亡的人越來越多。這樣下去，人類即將走向滅亡。他立即決定：向外星人求救！于是他們立刻用遙感器向x星球發(fā)出“sos”求救信號。外星國王收到后，急忙選出幾名頂尖技術(shù)人員，帶上拯救地球的“超能修復劑”，乘著ufo來到地球，只見他們小心翼翼地拿起制劑朝各個地方噴來噴去。
慢慢地，地球還原到從前美麗的樣子，藍天白云，綠樹成蔭……x星人臨走時向我們發(fā)出警告：“地球只有一個，你們一定要珍惜，否則悲劇還會重演！”
誰來拯救地球讀后感篇十七
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十八
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現(xiàn)在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們?nèi)祟愡€“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！
誰來拯救地球讀后感篇十九
由于人們亂丟垃圾、亂排放有害氣體，地球身上到處都是垃圾。臭臭的、黑黑的空氣籠罩著它，讓它透不過氣來。它只好戴著口罩，看上去好像剛剛得了一場大病。地球上的人們只好依依不舍地乘著飛船離開地球。
為了拯救地球，留下來的人們開始植樹造林、不亂丟垃圾、多走路、少排放有害氣體。這樣地球又恢復了藍天白云、草長鶯飛的樣子。飛離地球的`人們乘著飛船又回到了美麗健康的地球。
我們只有一個地球，讓我們攜起手來，拯救地球吧！
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