探索是人類向前發(fā)展的引擎，我們需要時(shí)刻總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)驗(yàn)。注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M(jìn)行反思和反饋。
美文朗誦比賽主持稿篇一
男：請坐下!請1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂或道具得1分。
女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請1號(hào)選手上場，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊?，是詩歌永恒的主題。親愛的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來年再會(huì)。
美文朗誦比賽主持稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當(dāng)代。
散文。
家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。
丁：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹?/p>
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇三
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
美文朗誦比賽主持稿篇四
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：大家~下午好!
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話，正是漢語中最動(dòng)聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我市第14屆推普周活動(dòng)，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!
在比賽開始之前，請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市府辦副主任，歡迎您;。
市語委辦主任、教育局副局長，歡迎您;。
市語委辦副主任，歡迎您;。
xx市語委辦副主任，，歡迎您;。
讓我們對各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝!謝謝!下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為集體朗誦，每個(gè)節(jié)目至少5人。朗誦時(shí)間不超過5分鐘。可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
二、開始比賽。
1、我們的祖國，經(jīng)過重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國，那是一個(gè)多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請欣賞由市府辦選送的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請!
2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識(shí)的眼睛，還有，還有那滿山遍野的黃菊花，它蘊(yùn)藏著生命里最珍貴的記憶。請欣賞由市教育局選送的配樂詩朗誦《黃菊花開》，有請!
3、中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請欣賞由市文體局選送的配樂詩朗誦《中華頌》，有請!
4、插上奉獻(xiàn)的翅膀，乘著和諧的春風(fēng)，在祖國偉大母親的生日來臨之際，讓我們用最真誠的心，回饋社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)!請欣賞由市財(cái)政(地稅)局選送的配樂詩朗誦《以和諧的名義，我們浩蕩》，有請!
5、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐!請欣賞由市廣播電視臺(tái)為大家?guī)淼摹爸腥A經(jīng)典詩詞串燒”，有請!
6、青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢待發(fā)!和諧的中國，希望的春天，祖國的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請欣賞由xx日報(bào)社xx分社選送的配樂詩朗誦《青春中國》，有請!
7、5.12銘刻于每個(gè)華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ?，而我們的家園，必將更加美好，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國!請欣賞由藝術(shù)幼兒園選送的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，有請!
8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請欣賞由xx小學(xué)選送的配樂詩朗誦《烏騅別霸王》，有請!
9、祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長，母親見證了我們每一個(gè)成長的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國獻(xiàn)上一首贊歌。請欣賞由實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的配樂詩朗誦《歌頌祖國》，有請!
10、端午節(jié)的起源有許多傳說，其中又以紀(jì)念屈原投江最為，屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào)。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷敬先賢!請欣賞由xx職業(yè)中學(xué)選送的配樂詩朗誦《嘉禾端午頌先賢》，有請!
11、我的南方有流水人家，有曉風(fēng)殘?jiān)拢形髯蛹讶?我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊，共同構(gòu)成我們最美的祖國。請欣賞由圖書館選送的配樂詩朗誦《我的南方和北方》，有請!
12、讓我們沉醉在東風(fēng)之中，去看看塔影垂虹的美麗;讓我們?nèi)疽簧睐^湖春色，去案山曉翠領(lǐng)略晨曲的風(fēng)騷;讓我們登上九峰一攬樓，去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁!請欣賞由景區(qū)選送的配樂詩朗誦《東湖——明珠》，有請!
13、透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間;透過歷史的眼眸，站在時(shí)光的肩膀上，眺望那九十年的歷程，九十年的歷程，是那么的曲折艱難!請欣賞由電信營業(yè)點(diǎn)選送的配樂詩朗誦《透過歷史的眼眸》，有請!
14、愛情，是社會(huì)生活中不可或缺的課題，也是古今中外詩歌描寫最為廣泛的題材，接下來，讓我們一起走進(jìn)朦朧派女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神圣的愛情。請欣賞由市婦保所選送的配樂詩朗誦《致橡樹》，有請!
表演節(jié)目：
好了，朋友們，今天所有受檢單位的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢了，現(xiàn)在我們的各位評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)最終的得分以及獲獎(jiǎng)情況，接下來，讓我們放松一下，請欣賞由xx學(xué)院xx校區(qū)帶來的表演節(jié)目：《青春萬歲》，有請!
三、組織發(fā)獎(jiǎng)(主持人宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)嘉賓)。
現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，下面開始頒獎(jiǎng)。
獲得金獎(jiǎng)的單位是：請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請為獲得金獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。
獲得銀獎(jiǎng)的單位是：請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用掌聲有請為獲得銀獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)，大家歡迎。
讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎(jiǎng)的單位和選手，同時(shí)也再次感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
四、結(jié)束語：
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;。
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈;。
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，xx市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨!朋友們，再見!
美文朗誦比賽主持稿篇五
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!
女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。
男：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。
女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!
男：為了慶祝祖國60華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情。
合：今天，我們在這里舉行萊蕪市汶水學(xué)校“我愛你，中國”共迎祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽。
女：下面請?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委有。
校長，校長。
男：主任，主任，財(cái)務(wù)辦公室主任，教務(wù)處主任。
女：主任，主任，教務(wù)處主任，總務(wù)處主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級(jí)上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。
女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級(jí)部內(nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))。
女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰?，中國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞。
請第一支參賽隊(duì)伍上場。
(參賽隊(duì)伍站好后)。
男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。
請一號(hào)代表隊(duì)退場，二號(hào)代表隊(duì)上場。
女：你是月亮樹下動(dòng)人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請聽《祖國頌》。
請二號(hào)代表隊(duì)退場，三號(hào)代表隊(duì)上場。
男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。
請三號(hào)代表隊(duì)退場，四號(hào)代表隊(duì)上場。
女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟，高高的飄揚(yáng)在我的心上，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟，高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號(hào)代表隊(duì)退場，五號(hào)代表隊(duì)上場。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞：祖國，我愛你》。
請五號(hào)代表隊(duì)退場，六號(hào)代表隊(duì)上場。
女：愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。
請六號(hào)代表隊(duì)退場，七號(hào)代表隊(duì)上場。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。
請聽《寫給祖國母親的歌》。
請七號(hào)代表隊(duì)退場，八號(hào)代表隊(duì)上場。
女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號(hào)代表隊(duì)退場，九號(hào)代表隊(duì)上場。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望，展翅飛翔》。
請九號(hào)代表隊(duì)退場，十號(hào)代表隊(duì)上場。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲，我是中國人》。
請十號(hào)代表隊(duì)退場，十一號(hào)代表隊(duì)上場。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
請十一號(hào)代表隊(duì)退場，十二號(hào)代表隊(duì)上場。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來的《我愛我的祖國》。
男：請同學(xué)們稍等片刻，請?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對分?jǐn)?shù)。
獲獎(jiǎng)情況。
下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：
初一級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
女：初二級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
男：初三級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：班;二等獎(jiǎng)獲得者：班班。
三等獎(jiǎng)獲得者：班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了!
老師們，同學(xué)們，x學(xué)?！拔覑勰悖鎳惫矐c祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，請同學(xué)們按順序離開會(huì)場。
美文朗誦比賽主持稿篇六
開場白：老師們，同學(xué)們,歡迎來到x中學(xué)參加杯愛國詩詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué)，匯聚了十多個(gè)少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。本次的詩朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場比賽，讓我們在這富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對偉大祖國的熱愛和贊美。
首先，請?jiān)试S我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：團(tuán)區(qū)委書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，同時(shí)也向來自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。
報(bào)幕語：三座大山壓在中國人的肩頭，但你可曾看到中國人屈膝求饒?沒有，因?yàn)橹袊耸遣还虻娜恕Ｕ埪犚惶?hào)參賽作品——《中國人，不跪的人》，請二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
魂，是一種精神，是傳承民族文化的血脈，它雖然無形，卻在每一個(gè)人的心中刻下深深的烙印。請聽二號(hào)參賽作品——《中國魂》，請四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
近百年的中國歷史艱難曲折，但同時(shí)，它又是一段中國兒女尋求解放之路，尋找獨(dú)立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月。對于革命的激情我們怎能不感動(dòng)，怎能不歌頌?請聽四號(hào)參賽作品——《告別——歌頌革命愛國精神》，請五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來往;一灣淺淺的海峽，分不開近千年的母子情;一灣淺淺的海峽，更無法阻擋中國臺(tái)灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁，請聽五號(hào)參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，一代偉人毛澤東面對昆侖山脈，抒發(fā)了他對抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無畏的革命氣概激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。請聽六號(hào)參賽選手——《念奴嬌·昆侖》，請七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
悠悠中華五千年，充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報(bào)國的熱血，染紅了中華，染紅了中華五千年。請聽七號(hào)參賽作品——《熱血中華》，請八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
有時(shí)候，巧合不僅僅是巧合，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個(gè)民族同慶祖國56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國的騰飛，一聲聲祝福更是56個(gè)民族的大家庭百花齊放!請聽8號(hào)參賽作品——《祖國，有一個(gè)數(shù)字撞擊我胸口》，請九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
我們的祖國風(fēng)光旖旎，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放，詩詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里，陣陣清香送來一曲對于祖國的頌歌。請聽9號(hào)參賽作品——《祖國頌》，請十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
門前的小河伴隨我們長大，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國母親的血液。感動(dòng)，流淌在我的母親河中。請聽10號(hào)參賽作品——《我的祖國，我的母親河》。請十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個(gè)不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個(gè)不斷開拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬歲》。請十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
朋友，你去過黃河嗎?你是否看到過黃河的呼嘯奔騰，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請聽十二號(hào)參賽作品——《黃河頌》。請十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語：歷史揭頁沉思，東方龍子，漢韻唐風(fēng)續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族?；鸺v空，寒沙披綠，億萬人富足，暢懷難盡，只呼多好中國!今天我們在這里抒發(fā)對祖國的愛，便是一份忠誠的愛國誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中，愛國的詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
美文朗誦比賽主持稿篇七
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷。
男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，
女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的廣場，
合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。請欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的.經(jīng)典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11，有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，女詩人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回歸祖**親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》。
女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，
男：一首首詩歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，
女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，
男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。
女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!
美文朗誦比賽主持稿篇八
（范曉磊）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請大家欣賞年級(jí)班的同學(xué)為我們朗讀的《##》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
美文朗誦比賽主持稿篇九
開始語：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的各位老師，
(合)親愛的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(師1)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(師2)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動(dòng)。
(女)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激-情澎湃的風(fēng)采。
(師1)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(師2)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
(師合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
結(jié)束語。
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(師1)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(師2)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(師1)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(師2)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
(師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇十
師：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
生：讀千古美文，做少年君子。
師：誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。
合：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!
生：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
師：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
師：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
生：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
師：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
生：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
師：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。
生：讓我們在學(xué)中做,
師：讓我們在做中學(xué),
生：讓我們和詩歌經(jīng)典一起
合：神采飛揚(yáng)
師：首先請欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來的表演《中華少年》。 請三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。
生：今天我們歡聚，金秋的陽光帶來了秋的聲音。請傾聽三年級(jí)同學(xué)帶來的《聽聽，秋的聲音》。請二年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
師：在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。而如此美麗的景色，又是誰描繪的呢?下面請二年級(jí)同學(xué)為我們解答。請欣賞《秋天的圖畫》。請四年級(jí)做好準(zhǔn)備。
生：哦，我知道，是描寫桂林山水的。
師：( 對。人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四年級(jí)的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中。請一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
生： 看了哥哥姐姐們的表演，一年級(jí)的弟弟妹妹們也坐不住了，下面請他們給我們講一個(gè)《校園故事》。請二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
生：一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。老師，送您一株紫丁香，祝您天天開心，事事如意!請欣賞二年級(jí)同學(xué)的《一株紫丁香》。請三年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
生：字典，是我們識(shí)字的工具，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。可今天，字典公公家里卻發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢?請聽三年級(jí)同學(xué)的'《字典公公家里的爭吵》。
師：看到同學(xué)們的出色表演，老師們也躍躍欲試了，也想為大家表演。請聽《再別康橋》。
生：聽老師說，在廣東省新會(huì)，有一座鳥的天堂，那里林木茂盛，是全國最大的天然賞鳥樂園，是人們心馳神往的旅游勝地。你們想去見識(shí)見識(shí)嗎?就讓四年級(jí)同學(xué)帶我們?nèi)ジ惺芤幌掳?。請聽《鳥的天堂》。
師：這棵大榕樹為鳥兒創(chuàng)造了溫馨的家園，用自己龐大的身軀筑造了鳥的天堂。我相信將來無論是幾百年、幾千年，甚至幾萬年之后，這里還是鳥的天堂。
生：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
師：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
生：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
師：請欣賞五年級(jí)的《古詩連誦》。一年級(jí)請做好準(zhǔn)備。
生：下面，讓我們掌聲鼓起來，歡迎一年級(jí)為我們帶來的《秋葉飄飄》。
生：在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。
美文朗誦比賽主持稿篇十一
甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們。
甲：邀明月至花前，
乙：引詩情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
甲：首先請?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：
甲：比賽正式開始。
1、《小石潭記》。
水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選。
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》。
古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的`人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》。
陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》。
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》。
浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開》。
朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡單。
8、《雨巷》。
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》。
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
范文尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧......
經(jīng)典主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的社會(huì)中，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的經(jīng)典......
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，在這個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請蔣老師......
美文朗誦比賽主持稿篇十二
開始語：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)親愛的各位老師，
(男)可愛的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(女)我宣布，豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始。(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長做賽前的致詞。
再次把掌聲送給鞏校長，感謝鞏校長精彩的致詞。
1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開始。一群可愛的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典，請欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)淼牡茏右?guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。
3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰說女子不如男”的吶喊，在中國璀璨的歷史長河中，標(biāo)注濃重的一筆!下面，就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)淼摹赌咎m詩》。
4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易，許多人一生都難以實(shí)現(xiàn)，要想作到，必須從一點(diǎn)一滴作起，請欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。
5.少年智則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，只要心與陽光握手，夢就會(huì)從這里起航。請欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國說》。
7.：俗話說“無規(guī)矩不成方圓。”作為小學(xué)生，我們要規(guī)范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)淼摹墩b讀經(jīng)典，規(guī)范行為》。
8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)給千秋萬代藝術(shù)精品。這首詩是唐朝詩人白居易寫的，他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職，這首詩揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。
12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”，誦讀經(jīng)典，然后從中學(xué)習(xí)禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)淼摹墩b經(jīng)典鑄美德》。
結(jié)束語：
(男)：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔。
(女)：腹有詩書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承。
(男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
美文朗誦比賽主持稿篇十三
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
（男）雅言傳承文明。
（女）經(jīng)典浸潤人生。
（合）xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
升旗儀式由xx主持。
（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞。
謝謝朱校長激情澎湃的講話。
串詞。
《與朱元思書》。
（男）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
（女）請欣賞《與朱元思書》。
《夢游天姥吟留別》。
（男）走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。
虞美人》。
（男）春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng)。蒹葭》。
（女）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請欣賞《詩經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》。
（男）花木蘭，一個(gè)女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請欣賞《木蘭辭》。
《愛蓮說》。
（女）“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》。
（男）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。
（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》。
（男）誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》。
《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
（男）一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章。
（女）兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章。
《春江花月夜》。
（男）暖暖春江水，深深游子情。
（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂。
（男）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩。
（女）請欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》。
（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》。
《曹操詩二首》。
（男）我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有請《曹操詩二首》。
美文朗誦比賽主持稿篇十四
開始語：
崔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
寇：老師們同學(xué)們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是??！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
崔：首先請欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮?，人生因?yàn)橛辛酸寫讯拥木省釔凵畎?！再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔：你是否曾經(jīng)追問：在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的，在不同的季節(jié)，有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的，下面請欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時(shí)期，從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。
寇：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇：下面請欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級(jí)組?；劬辍⑼蹙辍?/p>
崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個(gè)幸福的人》，朗誦者：五年級(jí)組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔：下面請欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級(jí)組任豐利等。
結(jié)束語：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是啊！“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
崔：冬天里，我們與書結(jié)緣，尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養(yǎng)，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
寇：再見！
美文朗誦比賽主持稿篇十五
女：xx主任，xxx主任，教務(wù)處xx主任，總務(wù)處xx主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級(jí)上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。
女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級(jí)部內(nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下（共五項(xiàng)）
女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰悖袊惫矐c祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞
請第一支參賽隊(duì)伍上場。
（參賽隊(duì)伍站好后）
男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。
請一號(hào)代表隊(duì)退場，二號(hào)代表隊(duì)上場。
女：你是月亮樹下動(dòng)人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請聽《祖國頌》。
請二號(hào)代表隊(duì)退場，三號(hào)代表隊(duì)上場。
男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。
請三號(hào)代表隊(duì)退場，四號(hào)代表隊(duì)上場。
女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟，高高的飄揚(yáng)在我的心上，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟，高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號(hào)代表隊(duì)退場，五號(hào)代表隊(duì)上場。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞：祖國，我愛你》。
請五號(hào)代表隊(duì)退場，六號(hào)代表隊(duì)上場。
女：愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。
請六號(hào)代表隊(duì)退場，七號(hào)代表隊(duì)上場。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。
請聽《寫給祖—親的歌》。
請七號(hào)代表隊(duì)退場，八號(hào)代表隊(duì)上場。
女：我們都有—的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號(hào)代表隊(duì)退場，九號(hào)代表隊(duì)上場。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望，展翅飛翔》。
請九號(hào)代表隊(duì)退場，十號(hào)代表隊(duì)上場。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲，我是中國人》。
請十號(hào)代表隊(duì)退場，十一號(hào)代表隊(duì)上場。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
請十一號(hào)代表隊(duì)退場，十二號(hào)代表隊(duì)上場。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來的《我愛我的祖國》。
男：請同學(xué)們稍等片刻，請?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對分?jǐn)?shù)。
獲獎(jiǎng)情況
下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：
初一級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：xxx班；
二等獎(jiǎng)獲得者：xxx班
三等獎(jiǎng)獲得者：xxx班。
女：初二級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：xx班；
二等獎(jiǎng)獲得者：xx班；
三等獎(jiǎng)獲得者：xx班。
男：初三級(jí)部：
一等獎(jiǎng)獲得者：xxx班；
二等獎(jiǎng)獲得者：xxx班；
三等獎(jiǎng)獲得者：xxx班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師，您辛苦了！
老師們，同學(xué)們，xxxx學(xué)?！拔覑勰?，祖國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，請同學(xué)們按順序離開會(huì)場。
美文朗誦比賽主持稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎(jiǎng)名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
美文朗誦比賽主持稿篇十七
合：大家好！
男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂，
女：我們相聚在這里，一起走進(jìn)激情美文之中。
男：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓快樂響徹云霄。
男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志！
女：愛讀書吧！讓讀書成為一種時(shí)尚！
男：沾河四小三年組朗讀現(xiàn)在開始！請各位小選手入場。
結(jié)束語。
女：請獲獎(jiǎng)同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。
女：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
男：總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
男：總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
合：讀萬卷書，行萬里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長。
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美文朗誦比賽主持稿篇十八
合：大家下午好!
男：今天我們舉行的是金五臺(tái)子學(xué)?！白饚煇坌！崩收b比賽五年級(jí)專場。
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的到來，(鼓掌)。
男：感謝他們對本次活動(dòng)的重視和關(guān)心。
女：本次比賽我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
男：老師們，同學(xué)們，百年大計(jì)系于教育，教育大計(jì)系于教師。
女：教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
男：為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。
女：在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，首都還召開了萬人慶祝大會(huì)。
下面請欣賞一號(hào)作品《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。
男：青青的樹，鮮鮮的花;。
女：干凈的走廊，潔白的墻壁;。
男：這就是我們的校園，
女：這就是我們的家，
合：這就是我們學(xué)習(xí)生活的土地，夢想起飛的地方。
男：請聽詩朗誦《美麗的校園》。
男：師應(yīng)該是有魂的，是為師魂，如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂、長青;。
女：生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
男：請聽詩朗誦《師魂頌》。
男：學(xué)校是一個(gè)溫暖和諧的成長搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們瑯瑯讀書聲，印下了我們成長的腳步，豐富了我們多彩的童年。
女：老師,是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗;。
男：您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
女：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;。
男：三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;。
女：一塊黑板，記下了您們的無限深情;。
男：一個(gè)講臺(tái)，輝映著您們的艱辛萬千。
女：下面請欣賞《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》。
男：我們金五臺(tái)子學(xué)校是河西片農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的樣板。
女：近幾年，我校先后被省、市、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，
女：20xx年9月10日，我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評(píng)估調(diào)研，受到較高贊譽(yù)。
男：今年9月，我校又迎來了新民市教育局開展的教學(xué)管理規(guī)范化評(píng)估活動(dòng)，受到了新民市教育局、教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。不久我們學(xué)校又會(huì)掛上一塊寶貴的獎(jiǎng)牌。
女：我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學(xué)習(xí)感到驕傲自豪，下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母?！贰?/p>
男：您不是馳騁疆場、橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;。
女：您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;男：您是一群傳播華夏智慧的文化使者。
女：在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
男：此時(shí)此刻我們最想對您說一聲：
合：“老師，您辛苦了!”
女：請聽詩朗誦《老師，辛苦了》。
男：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。
女：每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。
男：20xx年，校領(lǐng)導(dǎo)為我校的貧困學(xué)生聯(lián)系了扶貧贊助，受資助的43名學(xué)生每月能享受到60元的伙食補(bǔ)助，此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。
女：沈陽市聞名的企業(yè)家孫忠強(qiáng)是我校78屆畢業(yè)生，為了回報(bào)家鄉(xiāng)、答謝母校，每年捐贈(zèng)15000元錢讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、家庭困難的學(xué)生一直享受讀到高中的資助。
男：此善舉大大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭。
女：這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。男：如果有人問我哪兒最美?我會(huì)大聲地告訴他，是我們的學(xué)校!
女：如果有人問我哪兒最親?我會(huì)驕傲地回答他，是我們的學(xué)校!
男：校園將成為我童年記憶中。
合：一顆閃閃發(fā)光的貝殼。
男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
女：每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
男：敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，
女：愿您們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。
男：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;。
女：教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
男：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
女：我們也不是畫家，無法潑墨丹青，勾勒教師容貌，
男：我們更不是作家，不會(huì)用華麗的詞藻形容教師。
女：在這特別的日子里，我們最想用歌聲表達(dá)我們的一份感恩之情。
男：選手朗誦比賽結(jié)束了，下面請秦校長宣布比賽成績，大家鼓掌歡迎。
女：請徐校長、秦校長、高主任、李主任為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，請獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)結(jié)束)女：讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
男：下面請徐校長為大家講話。
女：偉大的母校培養(yǎng)了我們，敬愛的老師塑造了我們，
男：讓我們共同努力為學(xué)校增光，為班級(jí)添彩。
女：下面我宣布金五臺(tái)子學(xué)校第一屆“尊師愛?！崩收b比賽。
合：到此結(jié)束!
男：請各班依次退場。
美文朗誦比賽主持稿篇十九
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
女：在世界的東方有一片神奇的土地。
男：這一片古老的土地孕育著一個(gè)偉大的民族。
合：中華民族。
女：它有著五千年的光輝歷史。
男：它有著五千年的偉大成就。
女：今天的中國每一天都充滿神奇和自信。
男：龍的傳人挺起長城般的脊梁。
女：中華民族巍然傲立于世界民族之林。
男：我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪。
女：今天，我們小學(xué)全體師生聚在一起。
男：我們歡呼祖國歷史的驕傲。
女：我們歌頌中華民族不屈的精神。
男：我們把激情溶入文字。
女：我們把文字化作聲響。
男：小學(xué)“中華民族，我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始。
（1）下面請欣賞1號(hào)參賽班級(jí)六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導(dǎo)老師：_____。請2號(hào)五（3）班作好準(zhǔn)備。
（2）2號(hào)參賽班級(jí)五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛的祖國》，輔導(dǎo)老師：_______，請欣賞。請3號(hào)一（1）班作好準(zhǔn)備。
（3）1號(hào)六（1）班比賽得分。
請欣賞3號(hào)一（1）班小朋友為我們朗誦《古詩四首》，輔導(dǎo)老師：_______。
4號(hào)六（5）班作好準(zhǔn)備。
（4）2號(hào)五（3）班最后得分。
女：我們娓娓動(dòng)聽的訴說著中華民族的故事。
男：我們激情洋溢地表達(dá)著中華兒女的理想。
女：我們是中華民族的兒女。
男：我們是新世紀(jì)展翅的雛鷹。
女：我們共同高呼。
合：中華民族，我為你驕傲！祖國，我為你自豪！
女：育人小學(xué)詩歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束！
美文朗誦比賽主持稿篇二十
女：親愛的老師，同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是詩的篇章。
男：五月是歌的世界。
女：五月是燦爛的太陽。
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩歌詮釋青春。
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛表達(dá)我們對祖國的敬意。
合：現(xiàn)在請?jiān)试S我們宣布：
慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師。
女：xx老師。
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評(píng)委的平均分為最后得分。
男：首先有請來自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷。
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：掌聲有請1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）。
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹立理想，相信未來。
有請來自八（5）班2號(hào)選手。
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
請4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來，相信我們的明天會(huì)更美好。
經(jīng)過2號(hào)選手自信的朗誦，
1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，
1號(hào)選手的最后得分是分。
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請欣賞來自八（2）班的3號(hào)選手。
吳曉輝同學(xué)為我們帶來的朗誦《春》。
請4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：2號(hào)選手的最后得分是分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥怼?/p>
請欣賞來自七（1）班的4號(hào)選手。
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來》。
請5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：3號(hào)選手的最后得分是分。
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢。
請欣賞來自九（4）班的5號(hào)選手。
鄭慧慧同學(xué)帶來的朗誦《有贈(zèng)》。
請6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：4號(hào)選手的最后得分是分。
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。
表達(dá)自己對生命的理解。
今天讓我們一起欣賞。
來自七（3）班的6號(hào)選手。
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。
再次去感受生命的力量。
請7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：5號(hào)選手的最后得分是分。
正因?yàn)樯少F。
我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
請欣賞來自八（3）班的7號(hào)選手。
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
請8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：6號(hào)選手的最后得分是分。
今年是我們的奧運(yùn)年。
相信5個(gè)福娃的可愛形象。
已經(jīng)深深地印在大家的心中。
今天，來自八（2）班的8號(hào)選手。
郭令燁和簡慧慧同學(xué)。
將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。
請欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。
請9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：7號(hào)選手的最后得分是分。
五月的花特別的美。
五月的鳶尾花特別的激動(dòng)。
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
請欣賞來自七（4）班的9號(hào)選手。
莊楚楚和林程程的朗誦。
《會(huì)唱歌的鳶尾花》。
請10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：8號(hào)選手的最后得分是xx分。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請欣賞來自七（1）班的10號(hào)選手。
楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
請11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：9號(hào)選手的最后得分是xx分。
夢是美的意境。
夢里飛花更是讓人陶醉。
請欣賞來自七（4）班的11號(hào)選手。
柯甜甜和蔡先先朗誦的。
《夢里飛花逐流水》。
請12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：10號(hào)選手的最后得分是xx分。
母愛是無私的愛。
母愛更是永恒的愛。
今天，來自七（3）班的12號(hào)選手林嬋。
將以書信的形式表達(dá)對母愛的感激。
請欣賞朗誦《給媽媽的信》。
請13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：11號(hào)選手的最后得分是分。
開心時(shí)與朋友分享快樂。
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。
相信我們永遠(yuǎn)是朋友。
請欣賞來自八（3）班的13號(hào)選手。
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。
請14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：12號(hào)選手的最后得分是分。
和平，安寧的生活是我們所向往的。
和諧，溫馨的家園是我們所追求的。
但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
請欣賞來自八（4）班的14號(hào)選手。
馬允國和李曼思同學(xué)朗誦的。
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國士兵》。
請15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：13號(hào)選手的最后得分是分。
當(dāng)我心情憂郁時(shí)。
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。
那么無私。
讓我們來聽聽來自九（1）班的15號(hào)選手。
林歡的心聲吧。
請欣賞朗誦《我的心》。
請16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：14號(hào)選手的最后得分是分。
東升的旭日金燦燦。
太陽的光芒照四方。
跟著太陽走，我們的心始終向著太陽。
請欣賞來自八（6）班的16號(hào)選手。
林莉莉朗誦的《向太陽》。
請17號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：15號(hào)選手的最后得分是分。
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著。
它不因?yàn)槟愀挥卸２健?/p>
更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。
請欣賞來自九（3）班的17號(hào)選手。
吳建芬朗誦的《時(shí)間》。
請18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：16號(hào)選手的最后得分是分。
春天向來令人神往，
春天的詩意更是讓人心喜若狂。
瞧，來自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)。
就被這初春的詩意給深深的吸引住了。
請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。
請19號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：17號(hào)選手的最后得分是分。
叢飛，一個(gè)響亮的名字。
曾因資助過178個(gè)貧困的學(xué)生。
而被評(píng)為中國十大感動(dòng)人物。
今天，就讓我們走進(jìn)。
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。
去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手。
有請19號(hào)選手劉曉霞。
請20號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：18號(hào)選手的最后得分是分。
仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返。
請欣賞來自九（4）班的20號(hào)選手。
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。
請21號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：19號(hào)選手的最后得分是分。
作為炎黃子孫，我始終熱愛著這片土地。
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)。
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對祖國的愛。
請欣賞21號(hào)選手林雯雯。
朗誦的《祖國啊，親愛的祖國》。
請22號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：20號(hào)選手的最后得分是分。
黃河，我們的母親河。
它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
一代又一代的兒女。
讓我們記住黃河。
讓我們歌頌黃河吧。
請欣賞來自七（2）班的22號(hào)選手。
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。
請23號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：21號(hào)選手的最后得分是分。
2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
如果你要問我：是什么讓積雪消融？
我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)。
如果你要問我：為什么我們能度過難關(guān)。
我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
請欣賞來自八（1）班的23號(hào)選手。
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
請24號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：22號(hào)選手的最后得分是分。
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬紫千紅？還是桃紅柳綠？
請欣賞來自八（1）班的24號(hào)選手。
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
請25號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：23號(hào)選手的最后得分是分。
今天，我們歌唱不完祖國的繁榮。
表達(dá)不完對祖國的敬意。
那就讓我們一起高呼：祖國萬歲。
請欣賞來自九（2）班的25號(hào)選手。
黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。
請26號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：24號(hào)選手的最后得分是分。
我的未來不是夢。
因?yàn)槲沂冀K相信未來是美好的。
相信自己，相信未來。
請欣賞來自九（2）班的26號(hào)選手。
張雙雙朗誦的《相信未來》。
請27號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：25號(hào)選手的最后得分是分。
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日。
中國，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國。
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)。
請欣賞來自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕。
朗誦的《青春中國》。
男：26號(hào)選手的最后得分是分。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競爭。
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰家呢？
請大家耐心等候，不要走開，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會(huì)出來。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx。
請xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx。
請xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx。
請xx為他們頒獎(jiǎng)。
掌聲歡迎。
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>
女：今天，我們?yōu)樽鎳吒琛?/p>
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩篇。
女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛國的樂章。
合：青春萬歲，祖國萬歲。
男：朋友們，慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
女：朋友們再見。
男：再見。
美文朗誦比賽主持稿篇二十一
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱！夢是什么？在不同的人眼里，夢想是不同的。對于秦始皇來說，夢是“橫掃六國”，統(tǒng)一天下的理想；對于唐太宗來說，夢是“貞觀之治”，海內(nèi)承平的理想；對于周總理來說，夢是“中華崛起”，民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力和付出，就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說過：中國夢走的是中國道路、弘揚(yáng)的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強(qiáng)國，強(qiáng)的是中國：富民，富的是中國人民，所謂中國夢，歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
我宣布：比賽——現(xiàn)在開始。
美文朗誦比賽主持稿篇二十二
寇：老師們同學(xué)們：
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是?。≡诙炖?，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
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