撰寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的感受、思考和改進(jìn)方面進(jìn)行展開(kāi)。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于各行各業(yè)的人士，涵蓋了豐富的主題和內(nèi)容。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇一
愛(ài)心故事中所展現(xiàn)的、所呈現(xiàn)的，更多的是關(guān)于人性的感動(dòng)。我們從這些故事中看到的，不僅是一個(gè)個(gè)溫暖的畫(huà)面，更是人性的光輝。這些故事中的主人公，或許是一位平凡的老人，或許是一位不幸的小孩，或許是一位孝順的兒女……他們的愛(ài)心故事，或許需要付出代價(jià)，或許需要經(jīng)歷磨難，但他們依然堅(jiān)守自己的信念，以真摯的愛(ài)心打動(dòng)著每一個(gè)人。
愛(ài)心故事并不只是一些讓人哭泣的故事，更是一種啟示，一種教育，一種指引。它們可以激發(fā)我們的思考，引導(dǎo)我們?nèi)タ创@個(gè)世界。從愛(ài)心故事中，我們能看到生命的真諦，學(xué)到如何去愛(ài)一個(gè)人，了解到世界上還有很多需要我們?nèi)椭娜恕．?dāng)我們能用心去聆聽(tīng)愛(ài)心故事的背后，我們才能真正理解什么是愛(ài)。
在這些愛(ài)心故事中，我們能很好地理解和認(rèn)識(shí)到生命的意義，懂得了在人間的真諦。面對(duì)這些愛(ài)心故事，我們要心懷感激，感謝這些讓我們學(xué)到很多的愛(ài)心故事。同時(shí)，我們還要不斷地去行動(dòng)，去實(shí)踐愛(ài)心故事中的思想和理念。只有將這些愛(ài)心故事運(yùn)用到我們的實(shí)際行動(dòng)中，才能真正用行動(dòng)去展示出我們內(nèi)心最真摯的愛(ài)心。
第五段：總結(jié)。
在這些愛(ài)心故事中，我們看到的并不僅僅是一個(gè)個(gè)感動(dòng)的畫(huà)面，更是人性的光輝和真誠(chéng)的愛(ài)。這些故事啟示我們，提醒我們，讓我們更好地去思考生命和人間。當(dāng)我們將這些愛(ài)心故事中的思想運(yùn)用到日常的實(shí)踐當(dāng)中，我們就能從身邊的人、事和物中，發(fā)現(xiàn)更多美好和溫暖的東西，讓我們走向人生更遼闊的道路。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇二
愛(ài)心，是人類最美好的情感之一。在日常生活中，我們會(huì)時(shí)常遇到許多暖心的故事，它們都教會(huì)了我如何關(guān)愛(ài)他人。聽(tīng)了這些愛(ài)心故事，我學(xué)會(huì)了寬容、關(guān)注和幫助他人，這些體會(huì)我將在以下的文章中與大家分享。
首先，愛(ài)心故事教會(huì)了我寬容。記得有一次，我的朋友小明不小心把我的鉛筆弄斷了，我本來(lái)想責(zé)備他，可是他馬上向我道歉并主動(dòng)提出賠償。我看著他誠(chéng)懇的表情，想起了一則愛(ài)心故事，它講述了一個(gè)小男孩因?yàn)樯鷼舛チ伺c朋友的交往，最后意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)向朋友道歉。這個(gè)故事讓我明白了寬容的重要性，所以我選擇原諒了小明，并告訴他沒(méi)有關(guān)系，我們還是好朋友。正是這個(gè)愛(ài)心故事讓我懂得了寬容。
其次，愛(ài)心故事教會(huì)了我關(guān)注他人的需求。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，故事中的主人公是一位善良的老人，他每天都會(huì)給附近孤寡老人送飯。一天，老人突然生病無(wú)法繼續(xù)這項(xiàng)善舉，于是他的鄰居們主動(dòng)接手了這項(xiàng)工作。這個(gè)故事讓我深感關(guān)注他人的重要性，并開(kāi)始關(guān)注身邊人的需求。有一次，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友小紅在課上表現(xiàn)得很低落，我過(guò)去和她聊天，發(fā)現(xiàn)她爸爸媽媽經(jīng)常加班很晚回家，所以她一個(gè)人在家感到孤單。我心里一暖，主動(dòng)提出每天帶她一起回家，這樣她就不會(huì)感到孤獨(dú)了。正是這個(gè)愛(ài)心故事讓我懂得了關(guān)注他人。
再次，愛(ài)心故事教會(huì)了我?guī)椭恕Ｎ衣?tīng)過(guò)一個(gè)故事，講述了一個(gè)小姑娘半夜翻譯英語(yǔ)書(shū)，為的是幫助家人度過(guò)難關(guān)。這個(gè)故事讓我明白了幫助他人的重要性，并開(kāi)始主動(dòng)幫助周圍的人。有一次放學(xué)回家的路上，我看到了一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小孩扶著路邊的樹(shù)，樣子非常疲憊。我馬上給媽媽提供了幫助，接過(guò)小孩并主動(dòng)給媽媽撐傘，幫助她避雨。媽媽感激地笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”。這個(gè)愛(ài)心故事讓我明白了幫助他人的快樂(lè)。
最后，愛(ài)心故事教會(huì)了我，愛(ài)是不分大小的。一次，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于小學(xué)生志愿者的故事，他們?cè)诤涞亩炖餅榱骼苏咚蜕蠝嘏谋蝗旌褪澄铮屗麄兏惺艿缴鐣?huì)的溫暖。這個(gè)故事讓我明白了愛(ài)心是沒(méi)有大小之分的，我們每個(gè)人都能夠用自己的方式給予他人關(guān)愛(ài)。于是，我也加入了志愿者隊(duì)伍，做一些力所能及的事情，比如去孤寡老人家里幫忙打掃衛(wèi)生，給他們洗衣服等。正是這個(gè)愛(ài)心故事讓我懂得了愛(ài)是沒(méi)有大小之分的。
通過(guò)這一年級(jí)上的愛(ài)心故事，我學(xué)會(huì)了寬容、關(guān)注和幫助他人。這些愛(ài)心故事讓我明白了無(wú)私的愛(ài)是多么美好，它不僅能改變別人的生活，也會(huì)讓自己變得更加善良和幸福。只要每個(gè)人都心懷愛(ài)心，世界就會(huì)變得更加美好。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇三
1.探尋愛(ài)的本質(zhì)。
聆聽(tīng)愛(ài)心故事，讓我們更加深入地探尋愛(ài)的本質(zhì)。在故事中，我們經(jīng)常能看到一些感人至深的場(chǎng)景和事實(shí)，例如有的講述了為他人付出的善舉，有的則著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)親情、友情、愛(ài)情的價(jià)值認(rèn)識(shí)。通過(guò)聆聽(tīng)這些故事，我們能夠更好地理解愛(ài)的含義，認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是表面的親情、友情和愛(ài)情，更包括了堅(jiān)守信念、扶助他人、關(guān)注弱勢(shì)群體等各個(gè)層面的行為，這無(wú)疑對(duì)我們塑造了一種更加全面、深刻的愛(ài)的理解。
2.感受分享的溫暖。
除了理解愛(ài)的本質(zhì)，聆聽(tīng)愛(ài)心故事還能帶給我們振奮人心的溫暖。很多時(shí)候，我們?cè)谏钪谐３：雎粤松磉叺娜?，或是?duì)他們的付出漠不關(guān)心。然而，聆聽(tīng)愛(ài)心故事讓我們看到了愛(ài)與關(guān)心的價(jià)值，使我們更能意識(shí)到身邊的人也需要我們的關(guān)懷和照顧，也能夠鼓舞我們?cè)谧约焊冻鰰r(shí)不要畏懼困難，盡管做好每一個(gè)力所能及的事情，去延長(zhǎng)這個(gè)世界的溫暖。
3.增強(qiáng)同理心能力。
聆聽(tīng)愛(ài)心故事還能讓我們?cè)鰪?qiáng)同情心和同理心的能力。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)特而珍貴的，而在愛(ài)心故事中，我們能看到很多不同的人和事，可以體會(huì)到每個(gè)人內(nèi)心的感受及其背后的故事。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏由羁痰卣J(rèn)識(shí)到不同人群的需求和想法，進(jìn)而增強(qiáng)我們的鏡像神經(jīng)活動(dòng)和同理心能力，換句話說(shuō)，讓我們更加容易產(chǎn)生共情，更容易站在別人的角度看問(wèn)題，從而能夠幫助更多有需要的人。
4.培養(yǎng)文化理解及人文素養(yǎng)。
聆聽(tīng)愛(ài)心故事也有利于提升我們的文化理解和人文素養(yǎng)。在故事中，我們不僅能走進(jìn)不同人的生活世界，也能領(lǐng)略到各種不同的文化和人際關(guān)系。這些故事能讓我們了解到各個(gè)角落的人民生活和文化，培養(yǎng)我們對(duì)于世界多元性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)聆聽(tīng)故事，我們也能夠?qū)W習(xí)到相互理解的方式和方法，提升自己的人文素養(yǎng)。
5.借鑒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)力量。
最后，聆聽(tīng)愛(ài)心故事也給我們提供了一種借鑒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)力量的機(jī)會(huì)。故事中的人物往往能讓我們學(xué)習(xí)到他們從經(jīng)歷和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的處理問(wèn)題的方法和策略，這些經(jīng)驗(yàn)同樣能夠彰顯出愛(ài)與關(guān)懷的力量。聆聽(tīng)愛(ài)心故事可以幫助我們學(xué)習(xí)如何去成為更好的、偉大的人，也能夠啟迪我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)的思路和思考角度，給予我們力量和能量。
三、總結(jié)。
在生活中，聆聽(tīng)愛(ài)心故事不僅能讓我們感知到愛(ài)與關(guān)懷，同時(shí)也激發(fā)了我們自己的愛(ài)心，讓我們更加渴望付出和為別人盡力?？傊雎?tīng)愛(ài)心故事讓我們更加有意識(shí)地去感知這個(gè)世界的愛(ài)，也讓我們更好地理解和認(rèn)知它，從而通過(guò)付出與行動(dòng)，為這個(gè)世界獻(xiàn)上我們的愛(ài)心。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇四
愛(ài)心是一種無(wú)私的情感，能夠讓人與人之間產(chǎn)生溫暖和感動(dòng)。我從小就喜歡聽(tīng)關(guān)于愛(ài)心的故事，這些故事在我心中留下了深刻的印象。在我人生的旅途中，我也親身經(jīng)歷了一些愛(ài)心故事，讓我深刻理解了愛(ài)心的力量。
第二段：感悟初次見(jiàn)證的愛(ài)心故事。
記得有一次，我遇到了一個(gè)受傷的小狗，它躺在路邊痛苦地哀叫。我立刻心生憐憫之情，決定幫助它。我小心翼翼地用一塊布包住它的傷口，并找來(lái)了一碗水和一些食物。小狗看到我時(shí)，似乎能感受到我的善意，它向我搖了搖尾巴，仿佛在告訴我它知道我在幫助它。這一幕讓我深刻體會(huì)到，愛(ài)心是可以跨越語(yǔ)言和種族的，只要我們?cè)敢飧冻鼍涂梢愿腥镜狡渌嘶騽?dòng)物的心。
第三段：靠著愛(ài)心帶給他人的溫暖。
還記得有一次，我的好朋友小明在學(xué)校成績(jī)不好，情緒非常低落。我覺(jué)得他需要一些鼓勵(lì)和關(guān)心，于是我決定寫(xiě)一封信給他。我在信中告訴他，不要給自己太多壓力，相信自己一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)小明讀到我的信時(shí)，他露出了希望的笑容，他告訴我，我的鼓勵(lì)讓他覺(jué)得有了依靠，讓他更加有信心面對(duì)困難。從那以后，小明開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，最終在期末考試中取得了進(jìn)步。這件事讓我明白，我們的愛(ài)心可以讓他人感受到溫暖，給予他們力量去面對(duì)困難。
第四段：對(duì)社會(huì)愛(ài)心行動(dòng)的期盼。
除了個(gè)人的愛(ài)心行為，我還希望能夠參與到更大范圍的社會(huì)愛(ài)心行動(dòng)中。我希望能夠組織一些志愿者活動(dòng)，到老人院和孤兒院去陪伴那些需要關(guān)愛(ài)的人。我相信，通過(guò)我們的努力和愛(ài)心，我們可以給這些人帶去歡樂(lè)和溫暖。同時(shí)，我還希望能夠參與一些環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境和動(dòng)物。這些愛(ài)心行動(dòng)可以促使我們的社會(huì)變得更加和諧和美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
愛(ài)心是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感，可以讓我們與他人之間建立起微妙的聯(lián)系。通過(guò)親身經(jīng)歷和見(jiàn)證，我深刻體會(huì)到愛(ài)心的力量。無(wú)論是在個(gè)人日常生活中，還是在參與社會(huì)愛(ài)心行動(dòng)中，我們都可以用愛(ài)心帶給他人溫暖和希望。愿我們每個(gè)人都能擁有一顆充滿愛(ài)心的心，并把這份愛(ài)心傳遞給更多的人。讓我們一起努力，讓世界因?yàn)閻?ài)心而變得更加美好。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇五
繪本是兒童學(xué)習(xí)和感受世界的重要工具，而《愛(ài)心樹(shù)》則是一本充滿溫暖和感動(dòng)的繪本故事。在這本書(shū)中，作者用簡(jiǎn)單卻又深刻的文字和精美的插圖展示了愛(ài)的力量。通過(guò)閱讀和思考這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于愛(ài)和友情的真理。
首先，愛(ài)心樹(shù)教會(huì)了我什么是真正的友情。在故事中，小鳥(niǎo)阿嬌需要幫助才能生活下去。她向那些翱翔在天空的朋友們求助，但是沒(méi)有一個(gè)愿意幫助她。直到小烏龜泰克出現(xiàn)了，他愿意給予阿嬌幫助，并利用自己的木頭殼為她提供庇護(hù)。盡管泰克的幫助并不像其他動(dòng)物那樣顯眼，但他的善良和真誠(chéng)令人感動(dòng)。這讓我明白，真正的友情不在于表面的華麗或者利益的交換，而是建立在分享和無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上。
其次，愛(ài)心樹(shù)向我展示了愛(ài)的力量。在每個(gè)動(dòng)物都拒絕幫助阿嬌時(shí)，她的情況變得越來(lái)越艱難。然而，當(dāng)泰克的木頭殼成為她的庇護(hù)所時(shí)，她之前的希望得到了恢復(fù)。從阿嬌重新獲得興奮和活力的插圖中，我感受到了愛(ài)和關(guān)懷帶給人們的力量。愛(ài)可以為一個(gè)人帶來(lái)希望和勇氣，讓他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這讓我深思，無(wú)論是對(duì)朋友、家人還是陌生人，我們都應(yīng)該懷著愛(ài)心對(duì)待他們，因?yàn)閻?ài)可以改變一個(gè)人的生活。
另外，愛(ài)心樹(shù)提醒了我去珍惜身邊的人和事物。在故事末尾，阿嬌給泰克一朵自己剛長(zhǎng)出的小花作為回報(bào)。這朵花不僅代表了阿嬌的感激之情，也象征著她對(duì)泰克無(wú)私幫助的回報(bào)。通過(guò)這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，我明白了感恩和回報(bào)的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜那些為我們提供幫助的人，無(wú)論他們是誰(shuí)，無(wú)論他們所做的是不是很大。同時(shí)，我們也應(yīng)該用我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這種無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能讓愛(ài)心樹(shù)在我們的心中生根發(fā)芽。
最后，愛(ài)心樹(shù)讓我意識(shí)到每個(gè)人都可以成為愛(ài)心的傳播者。在故事中，泰克并沒(méi)有因?yàn)槠渌麆?dòng)物不幫助阿嬌而放棄，而是選擇了擔(dān)起責(zé)任。他的善良和慷慨激勵(lì)著周圍的動(dòng)物，最終，其他動(dòng)物也都加入到了幫助阿嬌的行動(dòng)中。這讓我明白，每個(gè)人都有傳播愛(ài)的力量，只要我們?cè)敢飧冻龊蛶椭耍覀兙湍軌蚣?lì)身邊的人也加入到我們的行動(dòng)中。無(wú)論是一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)還是一份幫助，我們都能通過(guò)自己的行動(dòng)成為愛(ài)心的傳播者。
通過(guò)《愛(ài)心樹(shù)》這本繪本故事的閱讀和思考，我深刻體會(huì)到了愛(ài)和友情的真諦。真正的友情來(lái)源于分享和無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)的力量能帶給人們希望和勇氣，我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事物，并用行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)，最重要的是，每個(gè)人都能成為愛(ài)心的傳播者。這些領(lǐng)悟?qū)⒊蔀槲疑钪械闹敢?，讓我從現(xiàn)在起更加關(guān)注身邊的人和事，用愛(ài)和關(guān)懷影響身邊的每個(gè)人。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們學(xué)會(huì)愛(ài)他人，我們才能真正理解愛(ài)的力量，并且讓愛(ài)心樹(shù)在我們心中永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇六
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的世界中，每時(shí)每刻都有人在默默地付出，將一份份愛(ài)傳遞給需要幫助的人。本文將分享一些感人的愛(ài)心故事，以及對(duì)這些故事的心得體會(huì)。
第二段：故事一。
有一位老人獨(dú)自一人住在家里，日子過(guò)得非常孤獨(dú)。有一天，他不小心跌倒在地，躺在地上無(wú)法動(dòng)彈。幸運(yùn)的是，一個(gè)路過(guò)的鄰居看見(jiàn)了他，趕緊打電話叫來(lái)救護(hù)車。醫(yī)生診斷出老人只是皮外傷，沒(méi)有大礙。但是鄰居并沒(méi)有就此離去，而是留在老人身邊，為他準(zhǔn)備飲食、打掃衛(wèi)生，照顧他的生活起居。在鄰居的照顧下，老人逐漸恢復(fù)了健康，并重新找到了生活的信心和勇氣。
第三段：故事二。
有一位年輕的母親，她的孩子患有嚴(yán)重的先天性心臟病。為了給孩子治療，母親辭去了工作，在醫(yī)院陪護(hù)孩子。雖然治療費(fèi)用十分昂貴，但是母親不顧自己的生活和未來(lái)，堅(jiān)持負(fù)擔(dān)了所有的醫(yī)療費(fèi)用，并為孩子傾注了全部的關(guān)愛(ài)和心血。幾年的時(shí)間過(guò)去了，孩子終于康復(fù)了。母親雖然實(shí)力已經(jīng)不如從前，但是她的內(nèi)心卻更加強(qiáng)大，她的愛(ài)心感染了所有身邊的人，讓大家都為她的勇氣和堅(jiān)毅而動(dòng)容。
在我們?nèi)粘５纳钪?，我們?jīng)常會(huì)遇到許多需要幫助的人，無(wú)論是老人孤獨(dú)、疾病纏身的人、貧困的家庭還是需要關(guān)注的兒童，他們都需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。愛(ài)心并不是只需要在特定的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)，它需要在我們的日常生活中隨時(shí)流露出來(lái)，它是一種精神和信念，是對(duì)人類存在的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。我們可以從愛(ài)心故事中得到啟示，在自己能力范圍內(nèi)，盡自己的最大能力去幫助他人。這不僅是一個(gè)人所做的事情，更是一種對(duì)人性的尊重與保護(hù)，一種對(duì)人類尊嚴(yán)和為人存在價(jià)值的認(rèn)可。
第五段：結(jié)尾。
愛(ài)心故事感動(dòng)了我們的心靈，為我們提供了一種幫助他人的精神力量。在今后的日子里，讓我們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)，隨時(shí)隨地傳遞愛(ài)心，為世界增添溫暖和光彩。讓我們攜手奮進(jìn)，建設(shè)一個(gè)更加美好的明天。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇七
故事給人以啟示，對(duì)于人的成長(zhǎng)和生命意義有著巨大的影響力。每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的人生體驗(yàn)和哲理。而我們?cè)谧x故事的同時(shí)，也需要思考故事給我們帶來(lái)的啟示和心得體會(huì)。
第二段：故事的背景和情節(jié)。
故事往往是由一個(gè)特定的背景和情節(jié)構(gòu)成的，它們?yōu)樽x者創(chuàng)造了一個(gè)具體的生活場(chǎng)景和情景，使讀者與主人公產(chǎn)生共鳴。例如，道德講述締造歷史的人物和事件；寓言告訴我們動(dòng)物世界中的弱點(diǎn)和富足。每一個(gè)故事都有其獨(dú)特的背景和情節(jié)，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。
第三段：故事中的啟示和人生體驗(yàn)。
故事往往包含著深刻的啟示和人生體驗(yàn)，它們超越了具體事件，涉及到情感、品格和人性幸福等方面的問(wèn)題。例如，《小狼窩》用幼稚的故事告訴我們：只有愛(ài)，才能教育孩子，幫助孩子成長(zhǎng)?！段饔斡洝分兄v述了唐僧帶領(lǐng)悟空等一行人四處取經(jīng)的故事，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人們的獨(dú)立性和逆境中不屈的精神。
第四段：讀故事的思考和體驗(yàn)。
讀者的思考和體驗(yàn)是故事本身的一部分。隨著故事的展開(kāi)，讀者從中獲得了啟示，同時(shí)也需要對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行加深的思考和反省。例如，《浮士德》描述一個(gè)腐敗的心靈和社會(huì)，從而引導(dǎo)人們深入思考人性和道德質(zhì)疑的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到人對(duì)自己心靈的探索是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的過(guò)程。
第五段：總結(jié)。
故事總能給人們啟迪和幫助，讓人們明白生命的意義和前進(jìn)的方向。在故事中，我們可以面對(duì)生活的艱辛，體悟人性的真諦，探索人生的價(jià)值和歸屬感，當(dāng)我們渴望追求進(jìn)步、身心成長(zhǎng)和幸福感時(shí)，故事總能給我們以希望和力量。因此，讀故事不僅是一種娛樂(lè)，更是一種心靈追求的歷程。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇八
雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴?，?jiàn)一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問(wèn)：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票?！贝竽锝辜钡卣f(shuō)。
雷鋒聽(tīng)了，二話不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說(shuō)：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽(tīng)了，對(duì)雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問(wèn)他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō)：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭?tīng)了雷鋒的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開(kāi)支，只留少量的錢買一些書(shū)籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書(shū)。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái)，關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō)：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無(wú)其事地走開(kāi)，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇九
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡?，太?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門別類整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十
愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它不僅能給予他人希望和溫暖，也能使我們自己感受到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到一些愛(ài)心故事，它們或讓我們感動(dòng)，或給予我們啟示。下面，我將分享一些我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的愛(ài)心故事，并總結(jié)一些心得體會(huì)。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)年輕男子在回家途中遇到一個(gè)老太太無(wú)法下樓。這位年輕人毫不猶豫地上前幫助老太太，還耐心地和她聊天，打發(fā)時(shí)間。當(dāng)他送老太太到目的地并要上車離開(kāi)時(shí)，老太太竟然拿出一串鑰匙遞給他，說(shuō)：“這是我唯一的財(cái)產(chǎn)，希望你好好利用?！边@個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)，也讓我明白了愛(ài)心是無(wú)私的，它不圖回報(bào)，只是出自真心。
在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)流浪漢找到一家餐館，請(qǐng)求老板給他一些吃的。老板沒(méi)有當(dāng)流浪漢面前的那些人那樣對(duì)他不屑一顧，而是微笑著給他一碗熱騰騰的面條。流浪漢吃得津津有味，流下了感激的淚水。他問(wèn)老板：“你為什么對(duì)我這樣好？”老板回答道：“因?yàn)槲抑?，如果有一天我自己失去了一切，我也希望有人?duì)我好?！边@個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心是包容的，它能使我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都值得被關(guān)愛(ài)。
曾經(jīng)有一個(gè)姑娘在火車站看到一個(gè)老人摔倒了，她立即跑過(guò)去扶起老人，并幫助老人找到了他的女兒。女兒看到這一幕后非常感激，連連道謝。女孩卻說(shuō)：“沒(méi)有什么，這是應(yīng)該做的。”這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心是自然而然地流露出來(lái)的，它不需要借口，也不需要回報(bào)，只是純粹地出于真心與善意。
第五段：總結(jié)與展望。
這些愛(ài)心故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)心的力量和無(wú)窮的價(jià)值。它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠讓整個(gè)世界變得美好。正是有了這些愛(ài)心的故事，我們才會(huì)相信人間仍然有真善美的存在。我希望在未來(lái)的日子里，我也能成為一個(gè)關(guān)心他人、樂(lè)于助人、用愛(ài)心鑄就美好的人。盡管這個(gè)世界充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我們始終懷揣一顆愛(ài)心，我們就能夠創(chuàng)造奇跡，讓這個(gè)世界變得更加美好。
（1200字）。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十一
《我的教育故事》這一本書(shū)的作者是于永正老師，我們可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書(shū)感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗?，因?yàn)槲矣星?。我的情無(wú)處不在。”剛剛拿到這本書(shū)，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書(shū)中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫(xiě)作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫(xiě)作文，還要求學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫(xiě)作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范。”學(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫(xiě)。”語(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書(shū)不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書(shū)很重要，要想學(xué)生寫(xiě)好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫(xiě)得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫(xiě)好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義?！卑鍟?shū)對(duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫(xiě)出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱薄ⅰ笆职咽帧钡慕?，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書(shū)、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗?，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書(shū)包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書(shū)，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書(shū)以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十二
第一段：愛(ài)心的故事-“小草的堅(jiān)強(qiáng)”
在我們的生活中，總有一些動(dòng)人的愛(ài)心故事會(huì)讓人深深感動(dòng)。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于小草堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的故事。有一天，一個(gè)孩子在游戲中無(wú)意中踩碎了一棵小草，孩子非常內(nèi)疚，決定用紙條為小草道歉，并且每天給小草澆水照顧它。令人驚訝的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心呵護(hù)，小草竟然奇跡般地恢復(fù)了生機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。這個(gè)小故事告訴我們，愛(ài)心是一種強(qiáng)大的力量，它能夠改變生命的軌跡，溫暖人心。
第二段：愛(ài)心的力量-“馴服野獸”
另一個(gè)令人感動(dòng)的愛(ài)心故事是關(guān)于一個(gè)馴獸師和一只野獸的故事。馴獸師剛開(kāi)始訓(xùn)練野獸時(shí)，野獸非常兇猛，根本不聽(tīng)從馴獸師的指令，橫沖直撞。然而，馴獸師堅(jiān)信愛(ài)心和耐心能夠改變一切，于是他開(kāi)始給野獸提供溫暖的庇護(hù)所，給予它足夠的食物和水源。隨著時(shí)間的推移，野獸逐漸感受到了馴獸師的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)，開(kāi)始逐漸變得溫順，最終成為了馴獸師的好朋友。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心和耐心是培養(yǎng)友誼和感化他人的關(guān)鍵，它們可以創(chuàng)造奇跡。
第三段：愛(ài)心的閃光點(diǎn)-“送行的禮物”
還有一個(gè)令人難以忘懷的愛(ài)心故事是關(guān)于一個(gè)年輕人送行的故事。年輕人要離別了，他在火車站等車的時(shí)候，看到旁邊的一位孤獨(dú)老人蹣跚而行，顯得非常無(wú)助和疲憊。年輕人內(nèi)心充滿了同情和愛(ài)心，決定放棄自己的座位讓老人坐下。這個(gè)小舉動(dòng)并沒(méi)有令人震撼，但對(duì)老人來(lái)說(shuō)卻是一份無(wú)比寶貴的關(guān)懷和溫暖。在離別的日子，年輕人收到了一個(gè)精美的禮物，打開(kāi)一看，原來(lái)是老人送給他的一封感謝信。這個(gè)小故事告訴我們，愛(ài)心之于他人往往是無(wú)形的禮物，但它的價(jià)值卻是無(wú)可估量的。
第四段：愛(ài)心的體驗(yàn)-“關(guān)心他人”
身邊的每一個(gè)人都值得我們的關(guān)心和愛(ài)心。我曾經(jīng)遇到一個(gè)孤單的老人，他的家庭離散，身體上還有一些問(wèn)題。每天，我都會(huì)去找他聊天、陪他嘮嗑，給他帶去一些東西。盡管他已經(jīng)沒(méi)有親人陪伴在身邊，但他在我的陪伴下逐漸開(kāi)心起來(lái)，他告訴我，我的關(guān)心讓他感到不再孤單，他覺(jué)得世界變得美好起來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白，愛(ài)心并不需要花費(fèi)太多的金錢，只需要真誠(chéng)的關(guān)心和陪伴，就能給他人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
第五段：愛(ài)心的力量-“改變他人”
從這些愛(ài)心故事中，我們可以看到愛(ài)心的力量是無(wú)窮的。無(wú)論是對(duì)待動(dòng)物還是對(duì)待他人，愛(ài)心都能夠改變他們的命運(yùn)和生活。關(guān)注他人、關(guān)心他人、幫助他人是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。而這些微小的行動(dòng)，可以傳遞愛(ài)的力量，溫暖他人的心靈。同時(shí)，愛(ài)心也能夠改變自己，讓自己變得更加善良、寬容和感恩。因此，讓我們用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，陪伴他人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，變得更加美好。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十三
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十四
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書(shū)，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十五
愛(ài)心是人類最為寶貴的品質(zhì)之一，無(wú)論是幫助他人、關(guān)心他人還是對(duì)他人的溫暖與照顧，都是愛(ài)心的表現(xiàn)。我曾在生活中經(jīng)歷過(guò)一些令人感動(dòng)的愛(ài)心故事，這些故事深深地觸動(dòng)了我的心靈，給我留下了深刻的體會(huì)和思考。在這篇文章中，我將分享一些我在愛(ài)心故事中所體會(huì)到的情感與感悟。
首先，愛(ài)心故事向我展示了令人感動(dòng)的人性之美。在一次自然災(zāi)害中，我見(jiàn)到了許多志愿者們主動(dòng)來(lái)到受災(zāi)地區(qū)，為災(zāi)民提供幫助和關(guān)懷。他們冒著風(fēng)雨，舍棄自己的休息時(shí)間，盡己所能地為受災(zāi)居民提供飲用水、食物和安全的住所。這些志愿者們的行為讓我感到非常震撼，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和關(guān)懷他人的心態(tài)深深地感染了我。我意識(shí)到，只有當(dāng)我們真正關(guān)注和關(guān)懷他人的困境時(shí)，我們才能體驗(yàn)到愛(ài)心的真正力量。
其次，愛(ài)心故事啟示了我在生活中如何去關(guān)注他人。在一次公共場(chǎng)所遇到一個(gè)老人摔倒的場(chǎng)景中，幾乎沒(méi)有人敢于伸出援助之手。幸運(yùn)的是，有一位好心的陌生人及時(shí)幫助了他，確保了他的安全。這個(gè)故事給我敲響了警鐘，讓我明白了人與人之間的關(guān)心和幫助是多么重要。當(dāng)我意識(shí)到有人需要幫助時(shí)，我應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，給予及時(shí)的關(guān)心和幫助。通過(guò)這樣的行為，我們可以創(chuàng)造出一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。
再次，愛(ài)心故事教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)寬容和包容。在我所經(jīng)歷的一個(gè)故事中，我見(jiàn)到了一個(gè)孤兒，他因?yàn)榧彝サ牟恍以馐苤鵁o(wú)盡的痛苦和孤獨(dú)。然而，他并沒(méi)有因此而厭世消沉，反而用自己微薄的力量去幫助其他需要幫助的人。他的故事告訴我，無(wú)論我們?cè)庥龅绞裁礃拥睦щy和磨難，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和寬容。只有通過(guò)寬容與包容，我們才能理解他人的困境和需求，將愛(ài)心傳遞給更多的人。
此外，愛(ài)心故事還教導(dǎo)了我如何感恩和珍惜擁有的一切。在一個(gè)關(guān)于慈善捐助的故事中，我看到了很多有錢人愿意慷慨解囊去幫助那些需要幫助的人，他們用自己的財(cái)力幫助窮困潦倒的人得以生存和溫暖。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了財(cái)富的真正意義，并學(xué)會(huì)了感恩擁有的一切。無(wú)論我們擁有多少，都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和分享。通過(guò)分享自己的愛(ài)心和財(cái)富，我們可以給予更多人溫暖和幸福。
最后，愛(ài)心故事讓我明白了關(guān)注他人和助人需始終保持持久的熱情。愛(ài)心不只可以體現(xiàn)在特定的時(shí)刻和場(chǎng)合中，它應(yīng)該是我們生活中的一種常態(tài)。在我們的周圍，有很多需要幫助和關(guān)心的人。我們應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)注、保持關(guān)心，通過(guò)我們的行動(dòng)給他們帶去愛(ài)心和關(guān)懷。只有當(dāng)我們始終抱著一顆愛(ài)心，我們才能對(duì)他人施以援手，才能守護(hù)并傳承著愛(ài)心的力量。
在這些愛(ài)心故事中，我學(xué)到了關(guān)懷他人、寬容包容、感恩珍惜和堅(jiān)持不懈的熱情。它們不僅僅是故事，更是我心靈的財(cái)富和成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)這些故事的啟迪，我決心將愛(ài)心融入到我的日常生活中，無(wú)論是關(guān)心家人、幫助朋友，還是回饋社會(huì)，我愿將愛(ài)心傳遞給更多的人，并用實(shí)際行動(dòng)為他們帶去溫暖和關(guān)懷。我相信，只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)充滿焦慮和壓力的社會(huì)中，我們往往會(huì)被快節(jié)奏的生活所包圍，漸漸遠(yuǎn)離了愛(ài)心。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和支持愛(ài)心事業(yè)，逐漸成為救助他人、傳遞愛(ài)心的渠道。今天，我想分享一些愛(ài)心故事，以此來(lái)探討愛(ài)心的意義和價(jià)值。
第二段：故事一。
這是一則關(guān)于公交車司機(jī)的故事。有一天，這位單身父親的女兒生了病，他非常著急，但公交車規(guī)定不允許帶動(dòng)物坐車。司機(jī)沒(méi)有放棄，他將女兒放在了自己的口袋里，這樣就才讓女兒和他一起坐上了公交車。細(xì)心的乘客注意到了這一細(xì)節(jié)后，開(kāi)始自發(fā)地為女兒籌款，同時(shí)也給了司機(jī)很多關(guān)注和支持。這個(gè)故事向我們展示了愛(ài)心是一種可以傳遞和分享的力量。
第三段：故事二。
這是一則發(fā)生在某個(gè)學(xué)校內(nèi)的故事。有一位老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年級(jí)最小的學(xué)生沒(méi)有飯吃，便每天都帶著面包和熱水瓶到學(xué)校，親手為這個(gè)學(xué)生做早餐。不久，這個(gè)行為引起了其他學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，他們組成了一個(gè)志愿者組織，為需要幫助的學(xué)生提供幫助。這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示是，愛(ài)心在自發(fā)行為中愈發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，最開(kāi)始的一縷火苗可以點(diǎn)燃全局。
在這個(gè)物欲橫流、利欲熏心的世界里，愛(ài)心似乎已經(jīng)變得越來(lái)越稀缺。然而，正是擁有愛(ài)心的人們，讓我們的世界更加美好和溫暖。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，幫助我們身邊需要幫助的人。更重要的是，我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中了解愛(ài)心，讓愛(ài)心成為我們生命的信仰。
第五段：結(jié)論。
在分享這些愛(ài)心故事后，我們似乎更加真切地感受到了愛(ài)心的力量。愛(ài)，本質(zhì)上是一種分享，一種給予和支持。只有擁有愛(ài)的人們才能成就美好的世界。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們有許多機(jī)會(huì)去傳遞愛(ài)心，成為身邊人的支持和幫助。讓我們一起點(diǎn)燃愛(ài)心的火苗，為這個(gè)世界注入更多溫暖和關(guān)懷。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十七
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
愛(ài)心故事的心得體會(huì)篇十八
愛(ài)是一種最為豐盛和珍貴的情感。它不僅能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更可以改變整個(gè)社會(huì)的面貌。在我們身邊，有那么多的愛(ài)心故事，那些無(wú)私奉獻(xiàn)、仁愛(ài)關(guān)懷的行為，讓我們更加感受到了人性的溫暖和善良。今天，我想和大家分享一些心得體會(huì)，一同探討這些愛(ài)心故事帶給我們的意義和價(jià)值。
第二段：感動(dòng)與敬佩。
在這個(gè)充斥著物質(zhì)和利益的社會(huì)，我們不斷地強(qiáng)調(diào)自我利益和競(jìng)爭(zhēng)，很少有人愿意主動(dòng)去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。但是也有很多人用自己的行動(dòng)證明了另一面的人性——善良和仁愛(ài)。他們不計(jì)報(bào)答，只為奉獻(xiàn)和幫助。如那個(gè)穿過(guò)大雨護(hù)送孩子上學(xué)的“水母媽媽”，那個(gè)毅然獻(xiàn)出肝臟挽救他人生命的獻(xiàn)血者等等。他們的善良和仁愛(ài)深深地感動(dòng)著我們，讓我們心中產(chǎn)生無(wú)盡的敬佩之情。
第三段：感知與啟示。
愛(ài)心故事不僅讓我們感動(dòng)和敬佩，更深刻的是它帶給了我們感知和啟示。這些故事告訴我們，當(dāng)我們身處困境和困難之時(shí)，不僅要想著自救，也要幫助他人，那樣自救和他救才能相輔相成，更好地渡過(guò)難關(guān)。同時(shí)它也告訴我們，我們身上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出我們的善良和仁愛(ài)。只要我們?cè)敢飧冻?，哪怕是微不足道的行?dòng)，也可以給他人帶來(lái)一份心靈的溫暖。
第四段：共享與擔(dān)當(dāng)。
愛(ài)心故事不僅是一個(gè)人的故事，更是社會(huì)共同的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們努力地去幫助他人時(shí)，我們也是在為整個(gè)社會(huì)的和諧做出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻都有困難和需要幫助的時(shí)候，但當(dāng)我們一起奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，整個(gè)社會(huì)都變得更加美好。我們可以從這些愛(ài)心故事中，汲取力量和勇氣，為自己和周圍的人帶來(lái)更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
愛(ài)心故事是一扇通向人性之美的窗口，我們從中學(xué)到了大愛(ài)無(wú)疆的精神，從中感悟到了無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值。我們要把這份精神發(fā)揚(yáng)光大，讓越來(lái)越多的人加入到愛(ài)心的行列中來(lái)。正如一句名言所說(shuō)：“愛(ài)，不是怕別人不懂你的好，而是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)去做，用行動(dòng)去證明你的善良和仁愛(ài)！”我們要一起去行動(dòng)，讓人性之美綻放在這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
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