總結可以幫助我們更好地把握學習和工作的方向，提高自己的綜合素質和能力。寫總結時要注意語言的得體性和用詞的準確性，避免使用太過口語化的表達方式。推薦大家閱讀下面這些總結范文，從中可以學習到很多寫作的技巧和方法。
技校學期工作總結篇一
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤于深入學生的生活。
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的'學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的`集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
本學期文理科分班，我擔任理科28班的班主任工作。28班是一個普通班，共54人，其中男27人，女27人。
開學伊始，我認真準備并組織了第一次班會。由于全年級分班，新28班成員來自各個班級，大部分學生我不熟悉，我就分別向原來的班主任了解學生情況，做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學生是從快班來到普通班，心理一時難以接受現(xiàn)實，就找這些同學來個別談話，讓他(她)振作起來，迎頭趕上。班上有些同學認為進了普通班就沒希望了，針對這種想法，我在第一次班會上做了激情洋溢、信心十足的演講，我讓大家正視一個現(xiàn)實：我們是普通班，但絕不能是“爛班”，只要我們真正努力了，一步一個腳印地踏踏實實地走，最終一定能走出一條光明大道來。原先萎靡不振的學生聽著聽著就立起了身子，臉上也透出一些信心，第一次班會成功了!緊接著我又讓學生寫周記，我在每一位學生的周記本上都寫上了鼓勵的話語，再一次讓學生少一些自卑，多一些自信。
在日常的班主任工作中，我利用與學生年齡差距不大的優(yōu)勢，跟他們交朋友，促膝談心，并且尊重他們的隱私權，班上大部分學生都愿意把心里話告訴我。在課堂之外，我們是朋友關系，而在課堂上，我們是師生關系，學生犯了錯誤，我同樣會嚴厲地批評，在下面我又耐心地幫助教育。比如我班學生王子龍，他的4月份操行分不及格，主要原因是缺席和缺交作業(yè)，我在班上批評他以后，把他父親從河口請來，共同幫助教育他，讓他感受到“嚴是愛，松是害”。從那以后，他的表現(xiàn)有了很大轉變，我看在眼里，喜在心上，并且在班上表揚了他。
對待學生，我從不“貼標簽”，下定性結論，我能夠一分為二地來看問題，每一位學生都有優(yōu)點和缺點，不能因為他犯了錯誤就否定了他的優(yōu)點。比如我班學生韋曼國，他自制力較差，常有缺席和缺交作業(yè)，我沒少在班上批評他。但我又發(fā)現(xiàn)，他的集體榮譽感很強，我班男生打球他是主力，女生打球他也是啦啦隊主力，干勞動也很積極，我在班上表揚了他。還有另一位學生羅瑞，他常常缺交作業(yè)，我也批評過他，但在一次沖廁所勞動中，我觀察到他不怕臟，不怕累，很積極地參加勞動，我就及時在班上表揚了他。我想這樣做并不矛盾，同時也教會了學生全面地看待問題。
我相信“以身作則”，“身教勝于言教”，凡是要求學生做到的，我先做到。比如我要求學生不遲到，不缺席，小病痛要堅持，要吃苦耐勞，我都先做到了。有一次我班學生主動爭取打掃廁所，為班級衛(wèi)生加分，我除了在班上表揚他們以外，還和他們一起干，用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡，不因臟物濺到身上而停下，還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑。雖然這些都是小事，但我認為這些行為造就性格，而性格決定命運。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學生共勉：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運。”
我在了解學生情況時發(fā)現(xiàn)我班有33名學生是住校生，所以每次班會我都針對住校生問題發(fā)言，比如安全問題、休息問題等。這些住校生大多來自農村，家庭經濟不寬裕，我就盡量少收班費，并讓管錢與管帳的兩位經濟委員計劃使用班費，能從家里拿來的東西就動員同學從家里拿來，這樣來節(jié)約班費。
對于學校布置的任務，我都帶領學生按質按量地完成，絕不敷衍了事，每一次主題班會都認真開展，在這些活動中我能夠更加深入地了解學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點并在班上及時表揚。
對于班主任工作，雖然我的熱情很高，但我的經驗很少，幸運的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意，解決了不少難題，我打算在以后的班主任工作中繼續(xù)向老教師學習，不斷總結經驗教訓，改進工作方法，進一步把班級管理好。
一個學期即將結束，回顧這半年來的工作，雖有失敗的懊惱，但更多的是成功的喜悅?，F(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結如下：
一、以身作則，爭做學生的良師益友。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。通過無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。
二、盡心盡力，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三、培養(yǎng)老師的小助手。
這學期，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。當老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
給予孩子班級管理的機會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
四、及時做好與家長的交流勾通工作。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長的溝通。當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時，做為班主任應該從中協(xié)調，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動就能得到家長的支持。
五、不足之處：
1、由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲，所以我班個別學生的紀律不太好。
2、由于農村條件差，受生活條件的影響，至使教育效果不好。
3、在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。
六、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一天天的長大，我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
時間過得真快，轉眼第二學期已經結束。小學班主任為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善，需要對這小學廉潔的工作做一份總結。下面是小編搜集整理的小學班主任工作總結(下學期)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注個人工作總結欄目!
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學生的競爭意識。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作。
我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學在說她媽媽是神經病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!
一、基本情況。
本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。
二、主要成績。
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。
2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。
3、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。
4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識，本學期我班事故率為零。
三、主要做法。
1、重溫守則、規(guī)范，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個團結互助、守紀進取的集體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。
3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。
4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質。
5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。
6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
四、經驗與體會。
要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。
五、存在問題與工作設想。
存在問題：
1、個別學生團結協(xié)作意識淡薄。
2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。
工作設想：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，小學四年級下學期班主任工作總結。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風。
1.分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作。
3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。
四、今后努力方向：
金無足赤，人無完人，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對。
學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣。
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質。
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
一個學年即將結束，這個學期，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
作為一名小學班主任，我時刻謹記學高為師，身正為范這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)團結、嚴格、活潑、奮進的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好學困生的轉化工作。
對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是時候仔細的寫一份工作總結了。下面是由工作總結之家小編為大家整理的“幼師下學期班主任工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我擔任大四班的班主任工作，這個班有一半幼兒是剛從老家過來，對這里的幼兒園生活不熟悉，而且他們的行為習慣也不好。本著“一切為了孩子，一切為了明天”的宗旨，樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒。我班有一位小男孩叫健健，他給我的第一印象是一個很頑皮，甚至可以說是頑固不化的孩子，坐沒坐相，站沒站相，還喜歡招惹別人，老師說的話又聽不進。怎么辦呢?我苦思抿想了好幾天，決定從他的閃光點尋找突破，經常當眾表揚他做得好的，對的地方，現(xiàn)在的他已經比剛來的時候好很多了。還有一位女孩叫xx，剛來的時候膽子很小，連拉手也不愿意跟別人拉，更不要說和別人交流了。我發(fā)現(xiàn)這一情況以后，經常有意讓她跟比較活潑的幼兒一起玩，一起游戲，我自己也常常主動跟她接近，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友?，F(xiàn)在的她膽子大了，人也活潑了。
在幼兒園，老師不僅是老師，還是阿姨，更是媽媽。開學不久我發(fā)現(xiàn)班上的小宇，他身上的衣服總是很臟，夏天的時候，也要好幾天不洗澡，不換衣。開始我只是以為他父母很忙，沒時間管他，就帶了幾件兒子小時侯的衣服給他換上。沒想到他爸爸的一條充滿謝意的短信，使我明白，原來他沒有媽媽，爸爸對孩子沒有媽媽這么細心。這時不得不讓我對他多一份關心，平時經常提醒他衣服該換了，頭發(fā)該理了，天冷了，該加什么衣服了，還時不時把兒子小時候的衣服帶給他。我這樣做的目的，不是要得到家長的感謝，而是對他的一種愛。
我還經常與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。
馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，雖說我和孩子們只相處了一年，但我還是很多的不舍，也有一絲絲的惆悵，但更多的還是高興和欣慰。為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱!回味這一學年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!有收獲的甜美，忙碌的辛酸苦辣，在這百味中我回顧一下這學年的工作。
一、在思想品德上。
作為一“家”之長，一個班級核心的領頭人，我一直堅持做事先做人的原則。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，一位青年班主任應該具有良好的師德。我時時刻刻提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師，先要做到一名品德優(yōu)秀的員工。我對工作一直有個自己的座右銘：干一行，愛一行。如今我將要把這種愛化為：愛幼教工作，愛每一個走進我生活中的每一個孩子。我將一直朝著這個方向努力著。
二、在工作上。
我始終堅信著一個“家”的和諧是建立在相互的平等、互助、合作的基礎上，我和錢老師共事好多年，而真正的合作只是這個一學年，而我與這幫孩子從真正的認識到相知也是這一學年。為了班級工作的有序和諧的展開，我這個半路的班主任先要學會讓自己融合進這個集體，記得剛接觸這個班級時還真的有點不適應，是錢老師的幫助讓我的班主任工作走上了正軌，這一年來我們合作得非常愉快，我覺得是我擔任班主任以來最輕松的一年，因為我們的這位有著幾十班主任經驗豐富的錢老師，事事想在前做在前，幫我承擔了很多的班主任工作。
(一)在常規(guī)管理上常抓不懈。
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如朱浩然小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，一學期下來上課肯動腦筋，思維活躍，所以他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。
(二)在玩中學，玩中樂。
為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探索，如區(qū)域活動是孩子貼近生活、感受社會、融入社會的一個窗口，為此我們開設了如下一些活動區(qū)：智慧屋(數(shù)學區(qū))、飛翔的翅膀(表演區(qū))、圖書角、面包房、創(chuàng)想屋(美工區(qū))、建構區(qū)、棋樂無窮等，發(fā)動幼兒收集材料，從幼兒的興趣入手投放相應的活動材料，供幼兒主動探索。作為教師認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成。重視把幼兒園特色教育和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動，為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，，增強幼兒的主動性和自信心。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。每天關注孩子，嚴格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，讓幼兒快快樂樂的來園健健康康的回家。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
開展豐富多彩的節(jié)日對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關愛他人、關愛生命等情感教育。三八節(jié)《媽媽和我在一起》的現(xiàn)場繪畫活動，讓孩子和媽媽一起創(chuàng)作深受家長和孩子的歡迎。開展“國慶節(jié)”“慶新年”“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結合季節(jié)特點，組織開展幼兒徒步郊游感知秋天認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習、慶六一游園活動、畢業(yè)典禮、等體驗社會生活。細心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高。大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作來激發(fā)孩子們渴望上小學的強烈愿望，為孩子踏入小學校之門做好這人生道路上的第一個轉折點的起步。我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。班級內部開展了豐富比賽活動：跑步比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。
走進我們的班級是否給你有一種不一樣的感覺，那里有一半是孩子們的功勞，為了美化班級環(huán)境，在我們老師的帶領下孩子們紛紛從家中帶來廢舊材料，特別是這次的箱包布料都是孩子們帶來的。現(xiàn)今我們的活動室呈現(xiàn)出新的綠意，讓我們猶如置身于春的艷麗夏的涼爽中，讓人心情愉悅精神振奮，不僅展現(xiàn)了我們教師的智慧和巧手，更體現(xiàn)出整個班級的集體團結合作性。
(三)安全工作重中之重。
時時關注孩子們，在老師的視線內排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力，是幼兒園工作的重中之重。我們堅持做到本學期安全無事故發(fā)生。
(四)在家園合作上。
幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。而我必須更加重視這一項工作，因為這是孩子們在園的最后一年，是幼小銜接的關鍵一年，更需要家長們的參與來減輕孩子入小學的焦慮，我只能加快與家長的認識，只有相互認識了工作才能有序的開展。一年來我們老師與家長的關系處理的非常好，因為我們始終把家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園聯(lián)系、家長會、家委會、家園互動手冊、電話聯(lián)系等形式與家長保持經常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮家園合作精神，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
我是一名村幼的年輕教師，深知自己在基本功上有待提高，因此我積極參加園本培訓，堅持苦練基本功，積極參加網(wǎng)絡學習和xx課時的培訓，在教研活動中心村幼結對中執(zhí)教大班數(shù)學活動《滾來滾去》，在領導的關心下，在同事的幫助下，去年我參加了第三屆園級名師培養(yǎng)人，今年被評為第四屆園級村幼組名師，我深知名師的含義我將努力讓自己成為更高的“名師”殊榮。過去的成績已成為歷史，所以我要更加努力地學習，不斷提高自身的專業(yè)知識和教育教學水平，努力當好班主任，讓每一個幼兒都受到良好的教育，讓每一個幼兒都有美好的未來。在以后的工作中我更以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓走近我的孩子開心、快樂、健康的成長!
帶著園長的信任和自我對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了中一班班主任一職，和劉教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。
作為幼教工作者，最首要的職責是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的提高和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調整和設置;經過為幼兒供給各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
針對班級孩子年齡及本事的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的提高，經過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒進取關注自我的每一個提高。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿xx顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分高興了。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫忙幼兒復習和鞏固學過的知識。并經過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習資料呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。
和家長堅持密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長的認可的。
首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情景及時反饋給家長，并建立自我的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長進取到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;其次，我們還將每周的教學資料和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情景。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，經過問卷調查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達xx%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，經過家訪，更好地促進教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合。
這學期，我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都堅持密切溝通，經常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自我的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和歡樂!
五、不足之處。
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子供給更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使應對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒xx人，男孩xx人，女孩xx人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作。
(一)積極開展教研活動。
1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調整落實。
(二)各領域活動成效顯著。
健康。
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語??
通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學。
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術。
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動。
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了"大帶小"活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、"生日party"，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育。
我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。現(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育。
1、生活護理。
技校學期工作總結篇二
本人于xx年一月份分配到技校辦公室工作，一年來在校領導和科室領導的培養(yǎng)指導下，在老師們幫助下基本上完成了領導交給的各項任務，現(xiàn)將自己一年來的工作，小結如下：
認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的各類政治業(yè)務學習和校團委組織的各項文體活動，在今年技校首屆團代會上被選為團委副書記。
本人在校辦公室先從事文字工作，認真起草了市技校xx年工作思路和上半年技校工作總結等材料，配合制定了xx年度各科室目標任務分解表；后因工作需要調整為勞資、統(tǒng)計工作，在工作中本人認真負責，按時發(fā)放聘用人員工資和其他獎金福利，起草了《關于教職工加班的暫行規(guī)定》以及各類統(tǒng)計報表的上報工作。另外，本人還參與完成了“安徽工貿技師學院”項目設計方案專家評審會和項目開工典禮會務組工作和辦公室日常辦公中的大量事務性工作，并完成校領導交辦其他工作。由于自身的工作經驗和業(yè)務水平離領導要求還有一定的差距，但我堅信，通過自己的.努力能夠克服困難，努力學習，端正工作態(tài)度，虛心向其他同志請教和學習，本著為領導服務、為科室和部門服務、為職工群眾服務的思想，在踏踏實實地做好本職工作的基礎上，不斷學習充實自己，積極完成領導交辦的各項任務，為市技校的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
技校學期工作總結篇三
1、嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。我校在櫥窗上進行了內容的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的`問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上，嚴格教學治理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，果斷杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學'四禁止'，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，學校對上述情況定期進行檢查，并將檢查情況及時進行了反饋。
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術品和教具。
總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調，克服完成。同時正在查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
技校學期工作總結篇四
時間飛逝，回顧這一年的歷程，在成長的同時，也收獲了不少。教師面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，本人特就這一年的工作小結如下：
學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，關心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。
在教學工作方面，我先后擔任-班的英語教學工作。在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設計內容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經驗的老師。從中學習別人的長處，學習先進的教育教學理念，努力的將所學運用到本職工作中。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在做好本職工作的同時，我也積極響應學校全員育人的號召，從各方面去關心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關注學生的思想動態(tài)，關心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的'壞境中快樂的成長和學習。
通過一年的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在英語教學方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的老師的優(yōu)秀的教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己更加的完善。
當然，在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自己的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。
技校學期工作總結篇五
一、綜合治理：
1、嚴抓學校德育工作,學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會,對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)學生日常行為規(guī)范提出要求進行檢查、監(jiān)督。加強學生心理教育,設立專職教師,定期給學生進行心理健康講座,對問題學生多關心,多幫助,多與家長結合幫助其健康成長。
2、加強校園文化建設,努力實現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。我校在櫥窗上進行了內容的更新,同時開展了各項活動,增強了校園文化氛圍。通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣,通過文體活動陶冶學生的美好情操。
3、安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,我們技工學校,用電設備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的'問題,我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位,樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
4、在教學治理上,嚴格教學治理,規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,果斷杜絕曠課現(xiàn)象,并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”,一禁無教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象,學校對上述情況定期進行檢查,并將檢查情況及時進行了反饋。
二、實習操作：
1、利用校園花欄，開展養(yǎng)花活動，引導學生從教師處，從同學處，從圖書中，從家庭中了解養(yǎng)花的方法，學習養(yǎng)花技術，傳遞養(yǎng)花信息，使校園花欄逐步實現(xiàn)了花團錦簇，爭芳斗艷的景象，既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識。
2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農村常見的菜。讓學生參加栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環(huán)節(jié)性勞動，使他們了解了一般蔬菜的管理。
3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發(fā)揮了自身的作用，利用身邊自然材料制作了多件藝術品和教具。
總之，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然,在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處,我們隨機協(xié)調,克服完成。同時正在查找不足,以便在今后工作中得到進一步提高。
技校學期工作總結篇六
一學期來，學生校學生黨總支在校黨委和校團委的正確領導下，全體學生黨員團結一致，思想進步，政治立場堅定，堅持原則到位，學習成績優(yōu)秀，生活作風正派，工作務實、創(chuàng)新、高效，步調一致；學生校學生黨總支制度相對健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序，積極開展黨風教育，并積極配合學校的迎評工作，圓滿地完成了校黨委和校團委交予的各項任務，有力地配合了校團委的工作，有效地指導了各系學生的工作，總之學生校學生黨總支各方面都洋溢著生機和活力。
一、工作內容。
1、學生黨員表先鋒。
抓實學生黨員隊伍建設，進一步加強“黨員先鋒”意識建設力度，扎實開展好黨員學習工作，力爭用學生黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動非黨員學生，提高學生黨員在師生隊伍中的影響力。
2、自我認識加深。
認真開好每月一次學生黨員生活會，通過開展深入、細致、到位的批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。
3、思想政治方面。
學期末由各系黨員活動小組長將黨員發(fā)展情況加以匯報；上交本學期工作總結，這些措施不僅有利于校領導、團委老師掌握學生黨員和全校學生的思想動態(tài)，更有利于全校學生統(tǒng)一思想，層層落實，并出色地完成校黨委和校團委布置的各項任務。
4、組織紀律方面。
民主生活生動活潑，組織紀律嚴肅，教育及時，齊頭并進。學生校學生黨總支由10個系黨員活動小組組成，各系小組組長由政治思想覺悟高的學生黨員擔任，便于加強領導，各種會議精神傳達及時，落實及時；學生校學生黨總支民主生活會按時定期召開，形式多種多樣，生動活潑，便于學生黨員的主動性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮；各種形式的會議記錄完備；學生黨員活動組嚴肅黨紀，對于違反學校紀律的學生黨員以說服教育為主，充分利用“團結―批評―團結”的公式，教育及時，真正起到“懲前毖后”的作用，使相對落后的黨員及時改正缺點，使其各方面向優(yōu)秀分子看齊，從而齊頭并進。
二、主要工作及成效。
（一）加強學習促成效。
1、繼續(xù)落實學習制度。繼續(xù)加強學習制度的落實和健全，明確學習要求，嚴格學習考評。每兩周一次的校學生黨總支委員會議是集中學習的主要陣地，每次學習團委副書記賀敏老師都親自到會并做思想指導。每月召開全校學生黨員及預備黨員進行集體學習，在本學期每月集體學習中違反相關規(guī)定沒有到會者，在學期結束后將通報批評及送各相關單位。
2、學習形式多樣化。形式上由學生校學生黨總支集中學習與個人自學相結合，每位同學必須認真摘抄筆記、寫心得和體會文章。
（二）加強組織建設做到活動經常。
新學期伊始，及時召開學生黨員大會和學生校學生黨總支委員會議。號召黨員要以新的工作姿態(tài)，投入到新的學期工作中，每名黨員都能發(fā)揮作用，積極工作。本學期黨員活動領導小組共開展活動四次。使黨的工作在學習工作中較好的發(fā)揮了作用。
1、本學期校學生黨總支共召開了兩次會議，分別是9月份的政治理論學習，10月份的校學生黨總支委員換屆選舉會議。
2、11月28日，學生校學生黨總支邀請州素質拓展協(xié)會教練對我校全體學生黨員進行了素質拓展項目培訓，培訓結束后舉行了比賽。團委副書記賀敏老師出席活動并提出要求，校學生黨總支全體成員、各系學生黨支部書記、各系黨員活動小組組長、全校學生黨員及預備黨員、入黨積極分子共1500多人參加了此次活動。開展素質拓展活動，旨在增強學生黨員及預備黨員、入黨積極分子吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這次活動充分展現(xiàn)了我校大學生黨員良好的精神面貌。本次活動非常成功，校報，校團委、團州委網(wǎng)站在新聞條目進行了及時報道并給予了高度評價。
三、存在的問題與工作的欠缺。
在不斷的學習和工作中，校學生黨總支根據(jù)實際的情況，總結出我們工作中存在的不足，針對前期工作中的一些問題，做好整改工作。目前存在的問題主要表現(xiàn)在：
1、部分學生黨員入黨前后不一樣，入黨前工作積極主動，各方面嚴格要求自己，表現(xiàn)突出，入黨后工作熱情不高，主動性不強，成績有所下降。
2、部分學生黨員紀律意識不強，沒有認真學習領會相關黨紀黨規(guī)，不按時參加會議及活動。
3、不注重政治理論學習，不是提建設性建議，而是不注重場合地發(fā)牢騷，講怪話，只講批評，不講自我批評。
4、不注意形象，不能模范帶頭，不能以身作則，在同學中沒有樹立好榜樣。
5、開學初由于畢業(yè)班學生黨員要進行實習，常規(guī)工作在開展中出現(xiàn)了一小段時間的脫節(jié)，使部分學生黨員在這段時間放松了對自己的要求。
四、完善與解決措施。
1、要堅持學、用、改相結合。努力提高學生黨員素質，繼續(xù)開展“理想、責任、能力、形象”教育活動，增強教育活動的針對性和實效性，從而提高學生黨員同志的黨性修養(yǎng)。
2、加強校學生黨總支組織建設，使其真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，特別是使學生黨員在遇到突發(fā)事件或危急事件時，能經受考驗，發(fā)揮應有作用。
3、要堅持相信和依靠群眾，認真落實服務群眾的要求，與群眾保持一種良好的溝通，在群眾中樹立良好的模范作用，真正起到一個黨員一面旗幟的先鋒模范帶頭作用。
4、與時俱進，跟上社會的步伐，除了學習黨的相關知識外，還要聯(lián)系實際結合業(yè)務和專業(yè)搞好學習，認真學習自身的業(yè)務和專業(yè)知識，從而不斷提高自身素質和文化水平。
5、進一步加強黨員的教育和管理，特別是加強學生黨員的黨性修養(yǎng)，增強黨員意識，提高學生黨員整體素質。
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技校學期工作總結篇七
技校教育是培養(yǎng)專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要階段，對于學生的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。本文旨在介紹技校教育的工作總結，包括背景、目標、方法、結果和結論。
技校教育的背景和目標是明確的，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，使其具備在未來職業(yè)生涯中所需的基本技能。為了實現(xiàn)這一目標，技校教育需要注重實踐操作和理論知識的結合，使學生能夠更好地掌握專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
本文采用問卷調查和訪談的方法，對技校教育的效果進行了評估。問卷調查主要針對技校學生和教師，以了解他們對技校教育的評價和反饋。訪談主要針對技校畢業(yè)生和用人單位，以了解他們對技校教育的認可和需求。
調查結果顯示，技校教育得到了學生和教師的認可，他們認為技校教育能夠提高他們的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，并且為他們未來的職業(yè)生涯奠定了基礎。同時，訪談結果顯示，用人單位和畢業(yè)生對技校教育的效果較為滿意，認為技校教育為他們提供了必要的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
通過本次評估，我們發(fā)現(xiàn)技校教育存在一些問題，例如實踐操作和理論知識的結合不夠緊密，教師的專業(yè)水平有待提高等。針對這些問題，我們提出了一些改進建議，例如加強實踐操作和理論知識的結合，提高教師的專業(yè)水平等。
總之，技校教育是培養(yǎng)專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要階段，對于學生的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過本次評估，我們發(fā)現(xiàn)技校教育存在一些問題，需要加強實踐操作和理論知識的結合，提高教師的專業(yè)水平等。我們希望未來技校教育能夠更加注重實踐操作和理論知識的結合，提高學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為其未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
技校學期工作總結篇八
本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質量”的指導思想，集全校師生的智慧，努力實施預定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：
本年度我校繼續(xù)深入貫徹了iso9001質量管理體系，使我校的管理水平得到大幅度提升！
第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
為進一步擴大我校招生規(guī)模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯(lián)合辦學，20xx年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人，所以20xx年我校完成招生人數(shù)889人，完成了局下達的700人的招生任務。
就業(yè)工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的開展都是圍繞就業(yè)這個“中心”。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯(lián)機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。
同時注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。
我校具有服務社會的義務和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好了各個專業(yè)的中、長、短期培訓、鑒定工作。
第二條主線是學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提，在現(xiàn)有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理，將進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣，規(guī)范教育教學行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”，真正實現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的。具體做法如下。
本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學生應急小分隊的作用，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。
注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強促進作用。
加強校園文化建設，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。學生處、校團委結合總務，對我校櫥窗進行了內容上的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面，德育永遠是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學生養(yǎng)成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操，通過素質教育拉動學生的就業(yè)率。
在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，教務處均對上述情況了進行檢查，并將檢查情況及時進行了通報。
常規(guī)檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務處定期開展問卷調查、召開學生座談會，及時了解各專業(yè)的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發(fā)揮考核作用。即：落實教學工作檢查制度，加強管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質課評比，加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學校的教學質量。
在教育教學上我們要注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉，已經成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規(guī)范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當“名師”；黨員隊伍保持好先進性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業(yè)的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。
工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的.、每時每刻都要警覺的問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處。
針對現(xiàn)實存在的問題，我們嚴格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章，一絲不茍認真執(zhí)行，并督察得力，有記錄有追究，使學校確實實現(xiàn)安全化，校領導及中層領導本著高度重視、高度負責的態(tài)度，努力使這一工作未出紕漏。
工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現(xiàn)我校風采。
工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現(xiàn)完美的工作結果。
總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念?？倓仗幦w人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。維修及時，在報修一天內都爭取完成了維修工作，確實有困難無法完成的也都給報修人一個滿意答復。對危及師生安全的用電、住宿等問題，寧可放學后加班加點也要完成維修工作。努力改善辦公、教學、生活條件，美化了校園環(huán)境。辦公用品、福利物品、班級物品的采購等都力求節(jié)約資金、供應到位。做好了新建焊工實訓樓、學生宿舍樓的質量、進度、監(jiān)督、協(xié)調工作。
技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%，高級工鑒定合格率為85%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業(yè)工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。
信息處對現(xiàn)有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質量。完善服務和管理，提升現(xiàn)代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。
以上是我校12年來工作總結，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調，克服完成。同時還要查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
技校學期工作總結篇九
1、抓好各類實用技術培訓，是實現(xiàn)農民增收的有力動機。截止6月10日全鄉(xiāng)共開展實用技術培訓42期，受訓2523人次，其中開展鄉(xiāng)級實用技術培訓8期，受訓572人次；村級培訓34期，受訓1951人次；培訓經費開支15572元。培訓項目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農村建設、優(yōu)質稻種植，務工基本安全知識等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學歷教育。
半年來，我校依據(jù)《學員學籍管理規(guī)定》，加大對在校學員教學及考核力度，二0xx級《經濟管理》專業(yè)中專班學員完成教學計劃規(guī)定的課程，成績考核合格率達100%，進入頂崗實習階段。二00九年春季新招《鄉(xiāng)村經濟管理》專業(yè)中專班學員76人，取得學籍74人。
根據(jù)縣教育局安排今年下達我校聯(lián)村2個，聯(lián)戶12戶。我校結合“866工程”新農村建設，根據(jù)實際，對所聯(lián)掛村委會重點進行經濟作物種植，科技聯(lián)戶12戶，聯(lián)系項目累計達7個，重點進行種、養(yǎng)、加方面，預計到年底可創(chuàng)造經濟價值近百萬元。
4、抓好基地建設。
今年，我校加強對原有基地的管理，做到基地有項目，項目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農戶聯(lián)合栽植珍稀樹木紅豆杉30畝，目前長勢良好。
5、做好勞動力轉移培訓。
20xx年與xx職業(yè)技術學校配合對農村勞動力進行職業(yè)技能培訓，招收“動物疫病防治員”73人，通過理論學習培訓和技能實踐操作培訓今年1月經xx職業(yè)技術學?！?14”職業(yè)技能鑒定所的測試鑒定，73人鑒定合格，實現(xiàn)就業(yè)轉移。今年由于受金融風波影響，返鄉(xiāng)農民工巨增，對反鄉(xiāng)農民工開展技能培訓，不僅有利于返鄉(xiāng)農民工，實現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對促進農民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯(lián)系，在“動物疾病防治員”實現(xiàn)就業(yè)轉移的基礎上計劃開設摩托車裝配工，餐館服務員培訓、計算機操作員、維修電工四個專業(yè)的培訓，招收學員400名，已通過xx職校上報審批。
6、做好資產清理。
嚴格執(zhí)行xx縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學校做好財務清理，辦理資產、財務檔案移交手續(xù)。
1、抓好作風建設、促進文明發(fā)展。
半年來，我校以開展師德師風建設為指導，努力提高教師隊伍的.思德素質，做全心全意為人民服務的楷模。緊貼“三農”，牢固樹立以當?shù)刭Y源為依托，市場為導向，科技為動力，積極引導群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評。
2、技能培訓，樣板引路。
根據(jù)年初制定的工作計劃，我校積極協(xié)助涉農部門，以發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)為方向，以市場為導向，以增加農民收入為核心，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢，依靠科技，建大基地，做強龍頭，大力發(fā)展生物產業(yè)。拉開了產業(yè)結構調整的帷幕。一是優(yōu)化品種結構，大力鼓勵農戶發(fā)展適銷對路的優(yōu)質、高效農產品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒為主，經濟作物以生姜、油茶樹為主；二是優(yōu)化農業(yè)開發(fā)布局，水草豐盛地方走“科技興牧”之路，其它地方依照科技，積極發(fā)展優(yōu)質雜糧，優(yōu)質食用豆類作物；三是構建服務體系，為農戶提供全方位科技服務，定期或不定期對農戶進行生產技術專題培訓并進行跟蹤服務。
3、立足本職促發(fā)展。
成技校主要任務是面向“三農”，促進農村經濟的發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質為目標。多年來，我校堅持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個工作的始終，以此促進“兩個方明”建設。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進行產業(yè)結構調整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評。
技校學期工作總結篇十
為了確保新生入學后能順利地適應學習生活，學校領導高度重視，把新生入學教育作為新學期的頭等大事來抓。8月27日召開了有初一新生參加的開學典禮。會上副校長傳達了上級有關部門的指示精神，并向全體初一學生提出了明確的要求。典禮后，班主任組織本班學生進行入學教育，教育學生遵守校紀校規(guī)，勤奮學習，做一個合格的中學生，使新生明確了今后的奮斗方向。
二、內容豐富，組織得力。
1.抓制度規(guī)范，建立各項規(guī)章制度。
開學第一天，學校修訂和完善了中學生日常行為規(guī)范、文明班級評比規(guī)定、宿舍管理規(guī)定、衛(wèi)生值日制度、班主任工作職責等規(guī)章制度。通過學習“規(guī)章制度”，對學生進行了紀律教育和法制教育，強化了學生的紀律觀念。
2.抓安全工作，進行安全教育。
安全教育是學校工作中的重中之重。開學第一節(jié)課，班主任從交通安全、飲食安全、疾病防治、防火防盜等方面進行了安全教育，提高了學生的安全意識。新生到校后，學校積極推行安全教育，班主任經常利用班會時間，講解安全知識，進行安全防范教育。學校加強了巡視和檢查，確保學生安靜有序地學習生活。
3.抓班級管理，進行班主任培訓。
班級是學校工作的縮影，班主任是班級工作的組織者。為了使班級工作盡快展開，學校從開學第一天起就加強了對班主任的培訓和指導。
4.抓衛(wèi)生工作，強化班級管理。
環(huán)境衛(wèi)生是學校衛(wèi)生工作的重點。開學第一天，學校重新修訂了衛(wèi)生檢查評比制度，加強了對環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比。要求學生做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤曬被褥、勤換衣服。班級的衛(wèi)生工作，責任到人，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。
5.抓常規(guī)管理，建立良好的班風。
良好的班風能增強班級的凝聚力。班主任從學生實際出發(fā)，根據(jù)班級特點，確立了適合學生特點的班風，各班都確立了相應的班規(guī)班紀，班級常規(guī)管理到位，學生行為規(guī)范，文明守紀。
6.抓活動開展，豐富校園文化。
開學第一天，學校還組織了各種活動。如新生廣播體操訓練、各班教室文化布置評比、隊列隊形評比、宿舍內務評比、優(yōu)秀學生表彰等，通過這些活動，學生感受到了學校對他們的關心和重視，進一步增強了主人翁意識和責任感。
三、加強了家校聯(lián)系。
學校重視家校聯(lián)系工作，各班班主任通過電話、校信通等方式加強了家校之間的聯(lián)系。讓家長了解學校，也讓老師了解學生，不僅取得了家長的支持，也取得了家長的理解，拉近了家校的關系，密切了師生關系。
總的來說，學校2022年秋季學期工作頭緒多、任務重、責任大，但學校全體教職工正視現(xiàn)實，團結一心，以飽滿的精神狀態(tài)，求真務實，扎實工作，相信在全體師生的共同努力下，定能取得更為優(yōu)異成績。
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技校學期工作總結篇十一
為了確保新生入學后能順利地適應學習生活，學校領導高度重視，把新生入學教育作為新學期的頭等大事來抓。9月2日，學校召開了有劉春明校長、劉玉文副校長、張經武副校長、吳國平副校長、曹建民副校長、崔元良副校長等參加的入學教育工作會議，會上劉春明校長對入學教育做了重要部署，明確了教育目的、教育內容、教育形式和時間安排。9月3日至9月4日，全體高一新生進行了為期兩天的軍事訓練。9月4日，學校召開了高一年級家長會，就學校的教育教學管理、生活服務保障等方面向家長做了全面的介紹和交流。9月5日，學校按年級組召開了班主任會議，對新生入學教育做了安排部署。9月9日，學校召開了高一年級全體師生大會，劉春明校長做了入學教育報告。
二、教育活動，有序展開。
1.政治思想教育。
在軍訓期間，學校領導深入班級，深入訓練場，了解學生情況，了解軍訓生活，了解教師情況，指導工作，督促工作。全體高一新生和教師都參加的升國旗儀式，政教處組織高一新生進行入學教育講座，邀請海軍指揮學院李院長來校為學生做軍事訓練指導報告，邀請消防中隊中隊長為高一新生做消防安全知識講座，邀請110指揮中心王教導為高一新生做安全教育講座，邀請宣武醫(yī)院專家為高一新生做預防疾病衛(wèi)生講座。
2.學習教育。
邀請北京師范大學發(fā)展心理研究所所長、博士生導師陳英敏教授為高一新生做“適應新環(huán)境，做好新準備”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“怎樣上好第一節(jié)課”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“怎樣備好一堂課”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“如何記憶英語單詞”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“怎樣上好自習課”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“如何進行課外學習”的專題講座，邀請北京師范大學實驗中學高級教師、海淀區(qū)“優(yōu)秀班主任”張雪明老師為高一新生做“怎樣做好作業(yè)批改”的專題講座。
3.遵規(guī)守紀教育。
組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)章制度，要求所有學生能做到入則守法，出則循規(guī)，使新生一進校門就能自覺遵守法紀，自覺維護社會公德。政教處還組織學生進行校紀、校規(guī)和強化安全教育，通過班會課觀看交通安全教育片，增強學生交通安全意識，提高自我保護能力。
4.集體主義教育。
通過一系列教育活動，如班級之間的籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，引導廣大學生樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，自覺為學校做好事、辦實事，形成一種“團結、奮進、禮貌、守紀”的良好氛圍。
5.青年志愿者活動。
組織學生開展青年志愿者活動，要求每個班級分組到街頭巷尾、車站、社區(qū)進行“講文明、樹新風”宣傳活動，并要求新生從我做起，從身邊的小事做起，告別種.種不良行為，如說臟話、大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、在課室和教室內吃零食、踐踏草坪等，做到文明禮貌、愛護公物、誠實守信、寬厚待人。
6.習慣養(yǎng)成教育。
利用班會課、板報、廣播等形式開展教育活動，要求教師面向全體學生，結合學生思想實際，加強“兩基”教育，倡導樹立“敬學之心”、“樂學之心”，要求教師通過“四心”教育即“愛心、耐心、細心、責任心”，對學生“察言觀色、防微杜漸”，發(fā)現(xiàn)學生思想、行為上稍有偏差，就及時教育、引導，并做好心理疏導工作，加強學法指導，提高學生抗挫折能力，幫助學生在學習和生活中完善自我。
7.生活習慣養(yǎng)成教育。
要求各班根據(jù)學生實際，制定班級公約，用以規(guī)范學生的行為，要求學生從點滴做起，從小事做起。學校還開展“五管住”
技校學期工作總結篇十二
一、建立新的辦學理念，保持技工教育的時代性。
在技工教育面臨新的機遇和挑戰(zhàn)的今天，技工學校的辦學理念應與時俱進，體現(xiàn)時代性，這是學校持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展的關鍵。為此，應結合學校實際，初步構建了符合學校特點的辦學理念，即：以人為本，追求卓越；立足深圳，面向世界，努力把學校辦成國內一流的技工學校。
二、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。
教育教學質量是學校的生命線，而要保證教學質量的提高，教師隊伍整體素質的提高是關鍵。因此，本學期把教師隊伍建設作為學校工作的重中之重，重點抓好。
1.加強領導班子建設。
首先，班子成員要注重團結、相互尊重、各司其職、各負其責。要求班子成員，要深入教學第一線，蹲點班級，了解教師，了解學生，掌握第一手資料。其次，實施民主管理，充分發(fā)揮工會和教代會的作用，調動廣大教師參與學校管理的積極性，努力使學校管理科學化、人性化。第三，要求班子成員利用課余時間學習教育理論，不斷總結，積累經驗，以求班子成員的理論水平和領導能力再上臺階。通過加強班子建設，提高了班子成員的理論水平，管理水平，服務意識，形成了團結協(xié)作、務實創(chuàng)新的良好局面。
2.抓好教師隊伍建設。
第一，加強師德建設，增強教師愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻的自覺性。
以“外樹形象，內強素質，以德立校”為指針，以師德師風建設為主線，加大教師職業(yè)道德教育，強化教師隊伍，提高教師職業(yè)道德素質。
第二，鼓勵教師苦練基本功，以“雙師型”為目標，著力提高教師隊伍的整體素質。
3.加強專業(yè)教師隊伍建設。
鑒于我校專業(yè)性強的特點，著重加強了專業(yè)教師隊伍的建設。
一是鼓勵專業(yè)教師利用課余時間學習相關理論知識，提高理論水平，并積極選派專業(yè)教師參加省市各類專業(yè)教師培訓學習。
二是加強產教結合，提高了教師的實踐能力和業(yè)務水平。本學期，我們先后派30多名專業(yè)教師到各相關企業(yè)參加實踐學習，并積累了一定的實踐經驗。
三是通過合并、合并和調整的方法，優(yōu)化了教師隊伍。本學期，我們將計算機專業(yè)和電子專業(yè)合并為應用專業(yè)，實現(xiàn)了專業(yè)教師資源的優(yōu)化組合，既節(jié)約了教育資源，又提高了教師的工作效率。
3.強化教師繼續(xù)教育，不斷提高教師隊伍的整體水平。
第一，加強教師學歷提高。本學期，鼓勵教師參加高一級學歷進修，本學期，有2名教師參加本科進修，4名教師參加大專進修。
第二，加強教師基本功訓練。本學期，開展了教學基本功比賽，取得了良好的效果。
第三，積極開展課題研究，要求每個教研組圍繞本校的實際情況，確定一個課題，積極開展研究，并認真寫好論文，積極開展教學科研活動。
三、完善各項制度，加強內部管理。
本學期，我們圍繞學校工作計劃，進一步完善了學校各項管理制度，加強內部管理，使學校管理更加科學、規(guī)范、合理。
1.完善教學管理制度，使教師工作做到有章可循，有規(guī)可依。
2.實施績效工資，調動教師工作積極性。
本學期，我們根據(jù)上級文件精神，結合學校實際情況，制定了學校的獎勵評估方案，并經過教代會討論通過，使學校的獎勵評估方案更具科學性、客觀性、可操作性。在實施過程中，極大地調動了廣大教師的工作積極性，取得了良好的效果。
3.抓好各項檢查，強化管理。
第一，抓好教學檢查。
我們通過各種檢查，了解和掌握學校教學工作的基本狀況，同時有利于提高教師的教學水平。我們開展了各種形式的檢查，如教學工作評估，期中、期末各項檢查等，通過檢查，我們及時總結，及時反饋，使教學工作更有針對性。
第二，抓好教學常規(guī)管理。
為使教學工作有序、正常進行，我們制定了一系列教學常規(guī)管理制度，如《教學工作管理條例》、《教研組長工作職責》、《教師崗位職責》、《巡課制度》等，使教學工作有章可循、有規(guī)可依。
第三，實施聽課制度。
本學期，要求教師聽課節(jié)數(shù)為20節(jié)，中層以上干部聽課節(jié)數(shù)為30節(jié)，同時要求每位教師寫好聽課反思，以利于教學水平的提高。
第四，抓好教學質量。
技校學期工作總結篇十三
本文目錄。
一、在校期間的主要學習和成績。
在這二學期中，我學習了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等；及輔助課：公共關系、經濟法、英語等。所學到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機操作的課程比，但老師說得很詳細，栩栩如生，相當?shù)糜腥?，學得不錯，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的獎學金，為父母減輕經濟負擔。
二、在校期間的實踐。
每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進行實踐工作，如做服務員，普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習，因先前有過實習經驗，在工廠實習也很快適應。在實踐中，我學到在校所學不到的事物，也提高了我的心理素質及應辯能力，讓自己升華，長大了很多。最大的收獲是讓我知道學校和社會是不一樣的，在學校中，被老師、同學的愛包圍著，不受傷害，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會，知道社會原本的樣子，了解社會的現(xiàn)實，比較社會的發(fā)展與在學校、家里的不一樣，回到學校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來，做出更好的打算。
一些體會：
學習是我神圣的職責，無論什么時候，人都必須學習，學習生活，學習做人等，正所謂“活到老學到老”。無論身在何方，處于什么樣的狀況，自己都要努力的學習，在學校學到的用在社會上，為社會創(chuàng)作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個人價值，輔助加深自己在社會上的能力，在社會上學到經驗傳達給別人，讓每一個人都知道和學習這么一個道理，一項技能。雖然有些學不精，但今后我會更加努力學習，遇到問題會虛心請教每個人，成為社會上有用的技術人才。
返回目錄。
過去的半年，**鄉(xiāng)成技校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，堅持社會主義科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“866工程”新農村建設的目標要求，大力培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術、善經營、會管理、的新型農民，為社會主義新農村建設提供精神動力和智力支持。具體表現(xiàn)在：
一、任務指標完成情況：
1、抓好各類實用技術培訓，是實現(xiàn)農民增收的有力動機。截止6月10日全鄉(xiāng)共開展實用技術培訓42期，受訓2523人次，其中開展鄉(xiāng)級實用技術培訓8期，受訓572人次；村級培訓34期，受訓1951人次；培訓經費開支15572元。培訓項目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農村建設、優(yōu)質稻種植，務工基本安全知識等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學歷教育。
半年來，我校依據(jù)《學員學籍管理規(guī)定》，加大對在校學員教學及考核力度，二00七級《經濟管理》專業(yè)中專班學員完成教學計劃規(guī)定的課程，成績考核合格率達100%，進入頂崗實習階段。xx年春季新招《鄉(xiāng)村經濟管理》專業(yè)中專班學員76人，取得學籍74人。
3、抓好聯(lián)村聯(lián)戶工作。
根據(jù)縣教育局安排今年下達我校聯(lián)村2個，聯(lián)戶12戶。我校結合“866工程”新農村建設，根據(jù)實際，對所聯(lián)掛村委會重點進行經濟作物種植，科技聯(lián)戶12戶，聯(lián)系項目累計達7個，重點進行種、養(yǎng)、加方面，預計到年底可創(chuàng)造經濟價值近百萬元。
4、抓好基地建設。
今年，我校加強對原有基地的管理，做到基地有項目，項目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農戶聯(lián)合栽植珍稀樹木紅豆杉30畝，目前長勢良好。
5、做好勞動力轉移培訓。
xx年與**職業(yè)技術學校配合對農村勞動力進行職業(yè)技能培訓，招收“動物疫病防治員”73人，通過理論學習培訓和技能實踐操作培訓今年1月經**職業(yè)技術學?！?14”職業(yè)技能鑒定所的測試鑒定，73人鑒定合格，實現(xiàn)就業(yè)轉移。今年由于受金融風波影響，返鄉(xiāng)農民工巨增，對反鄉(xiāng)農民工開展技能培訓，不僅有利于返鄉(xiāng)農民工，實現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對促進農民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯(lián)系，在“動物疾病防治員”實現(xiàn)就業(yè)轉移的基礎上計劃開設摩托車裝配工，餐館服務員培訓、計算機操作員、維修電工四個專業(yè)的培訓，招收學員400名，已通過職校上報審批。
6、做好資產清理。
嚴格執(zhí)行**縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學校做好財務清理，辦理資產、財務檔案移交手續(xù)。
二、具體做法。
1、抓好作風建設、促進文明發(fā)展。
半年來，我校以開展師德師風建設為指導，努力提高教師隊伍的思德素質，做全心全意為人民服務的楷模。緊貼“三農”，牢固樹立以當?shù)刭Y源為依托，市場為導向，科技為動力，積極引導群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評。
2、技能培訓，樣板引路。
根據(jù)年初制定的。
工作計劃。
我校積極協(xié)助涉農部門以發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)為方向以市場為導向以增加農民收入為核心突出特色發(fā)揮優(yōu)勢依靠科技建大基地做強龍頭大力發(fā)展生物產業(yè)。拉開了產業(yè)結構調整的帷幕。一是優(yōu)化品種結構大力鼓勵農戶發(fā)展適銷對路的優(yōu)質、高效農產品蔬菜以生菜四季豆、辣椒為主經濟作物以生姜、油茶樹為主；二是優(yōu)化農業(yè)開發(fā)布局水草豐盛地方走“科技興牧”之路其它地方依照科技積極發(fā)展優(yōu)質雜糧優(yōu)質食用豆類作物；三是構建服務體系為農戶提供全方位科技服務定期或不定期對農戶進行生產技術專題培訓并進行跟蹤服務。
3、立足本職促發(fā)展。
成技校主要任務是面向“三農”，促進農村經濟的發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質為目標。多年來，我校堅持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個工作的始終，以此促進“兩個方明”建設。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進行產業(yè)結構調整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評。
總之，半年來，成技校工作在上級領導的關心支持下，在各位教師的努力工作中，取得了一定的成績，但也存在著差距，在下一步工作中，我們一定努力進取，圓滿完成各項指標任務。
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一、本學年突出了我校工作的兩條主線：
二、本學年加強了我校工作中的三個重點：
三、注重了各職能部門充分發(fā)揮作用。
信息處對現(xiàn)有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質量。完善服務和管理，提升現(xiàn)代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。
以上是我校12年來工作總結，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機協(xié)調，克服完成。同時還要查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。
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技校學期工作總結篇十四
在過去的一年中，我們技校以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為己任，致力于提高教學質量，創(chuàng)新教學方法。我們不僅關注學生的專業(yè)技能，還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在全體教師的共同努力下，我們取得了一系列的教學成果。
二、主要工作與成果。
1.課程設置：我們技校在課程設置上充分考慮了市場需求和學生的未來發(fā)展，為學生提供了豐富多樣的課程。我們注重實踐操作能力的培養(yǎng)，開展了大量的實驗、實習等實踐性課程。
2.教學方法：我們采用了多種教學方法，包括案例分析、小組討論、項目實踐等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
3.師資隊伍：我們擁有一支經驗豐富、教學水平高的師資隊伍，他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還具有豐富的實踐經驗。
4.校企合作：我們積極推進校企合作，為學生提供了更多的實踐機會，使學生能夠在實踐中鍛煉自己，提高自己的專業(yè)技能。
5.學生活動：我們組織了各種學生活動，包括學術講座、技能比賽、社會實踐等，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
6.就業(yè)指導：我們?yōu)閷W生提供了全面的就業(yè)指導，包括就業(yè)前景分析、求職技巧培訓等，幫助學生更好地適應社會，提高就業(yè)競爭力。
三、經驗教訓與展望。
1.經驗：我們積累了豐富的教學經驗，深刻認識到良好的師資隊伍是保證教學質量的關鍵。同時，豐富多樣的教學方法和手段也能提高學生的學習興趣和效果。
2.教訓：在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如課程設置還需更加靈活，以滿足不同學生的需求；教學方式和方法需要進一步創(chuàng)新，以適應市場的變化。
展望：我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新教學方法，加強師資隊伍建設，為學生提供更好的教育服務。同時，我們將積極拓展校企合作，為學生提供更多的實踐機會，提高他們的專業(yè)技能和實踐能力。在未來的發(fā)展中，我們還將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)更多具有市場競爭力的人才。
技校學期工作總結篇十五
為了確保今年中專畢業(yè)生順利就業(yè)，學校領導高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為今年的一項重要工作列入議事日程。
1.召開了全校教職工大會，組織全體教職工學習上級有關畢業(yè)生就業(yè)的文件精神，使廣大教職員工充分認識到畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和必要性，明確畢業(yè)生就業(yè)工作與學校事業(yè)發(fā)展的關系，理清工作思路，增強工作積極性。
2.召開了專門會議，研究制定畢業(yè)生就業(yè)工作方案，確定工作目標，落實工作責任。
3.學校成立了以校長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，指導協(xié)調畢業(yè)生就業(yè)工作，并組織成立了由各部主任、專業(yè)骨干組成的就業(yè)工作辦公室，具體負責實施畢業(yè)生就業(yè)工作。
4.領導小組成員各司其職，各盡其責，分工明確，責任到人，確保了今年畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。
二、廣泛收集就業(yè)信息，確保信息暢通。
自五月份開始收集用人單位的需求信息，不斷擴大就業(yè)基地，積極廣泛地與社會各界聯(lián)系，加大就業(yè)信息收集工作力度，隨時掌握最新的就業(yè)信息，我校就積極通過各種渠道收集就業(yè)信息，如有求職要求的求職者直接來校進行面試，發(fā)動教師、班主任利用一切關系，拓寬就業(yè)渠道，及時向廣大畢業(yè)生發(fā)布各種用人信息，使畢業(yè)生能夠及時與用人單位溝通，進而順利就業(yè)。
三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)成功率。
針對畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在的思想問題，如擇業(yè)過程中有的畢業(yè)生存在著地域、待遇、專業(yè)對口等方面的挑剔，學校領導和就業(yè)工作領導小組加強了與畢業(yè)生的交流、溝通，幫助他們認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，以積極樂觀的態(tài)度對待就業(yè)，并及時向用人單位推薦畢業(yè)生，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務，盡力化解供需矛盾。
2.強化就業(yè)指導工作，積極開展就業(yè)推薦工作。
積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導講座，召開就業(yè)動員會，給畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，進行就業(yè)指導，并組織學生參加人才招聘會，讓畢業(yè)生與用人單位直接見面。積極組織專業(yè)的就業(yè)實習，讓畢業(yè)生在實習中鍛煉自己，充分施展自己的才華，提高自己的綜合素質，讓用人單位對學生有一個全面的了解，提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率。
3.建立用人單位用人信息庫，提高信息使用率。
為了讓畢業(yè)生更好地與用人單位溝通，學校積極建立用人單位的用人信息庫，將用人單位的名稱、用人信息、所需人才情況、工資待遇、公司文化等信息輸入電腦，建立電子檔案，讓用人單位和畢業(yè)生能夠及時、準確地向用人單位提供信息，供用人單位參考。
四、存在問題和不足。
1.今年學校畢業(yè)生人數(shù)多，而我校又有20%的畢業(yè)生參加對口高考，實際到就業(yè)的畢業(yè)生只有50多人，加上簽約率低，所以今年畢業(yè)生就業(yè)壓力大，形勢嚴峻，盡管學校、系領導做了大量工作，但就業(yè)進展不夠理想，畢業(yè)生就業(yè)率達不到100%。
2.在收集就業(yè)信息方面還存在一定的困難，尤其是面對眾多的畢業(yè)生，如何將就業(yè)信息及時準確地傳達給每一個畢業(yè)生，使每一個畢業(yè)生都得到就業(yè)信息，還須加大力度，特別是對畢業(yè)生更要加強信息的收集和發(fā)布工作。
3.學校還要加大辦學投入，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，加強就業(yè)跟蹤服務工作，搭建畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的平臺，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)自我價值。
五、下屆畢業(yè)生就業(yè)工作設想。
1.進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作，積極收集需求信息，拓寬就業(yè)基地，不斷擴大就業(yè)基地，提高畢業(yè)生就業(yè)率。
2.進一步加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，以積極樂觀的態(tài)度面對就業(yè)，并及時向畢業(yè)生提供需求信息，使畢業(yè)生能夠及時與用人單位溝通，進而順利就業(yè)。
3.進一步加強學生思想政治教育，強化學生綜合素質教育，積極倡導學生自我成才、自主擇業(yè)，進一步健全職業(yè)指導工作體系，加強學校與社會、用人單位之間的聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
技校學期工作總結篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，技校教育在當今社會已經越來越重要了。作為技校教育工作者，我們的職責是培養(yǎng)出有足夠技能和實際操作能力的學生，以滿足社會對人才的需求。本文將就此話題展開討論。
首先，技校教育的主要目標是培養(yǎng)學生的實際操作能力。這一點在我們的課程設置中得到了充分的體現(xiàn)。我們的課程不僅包括理論學習，而且包括大量的實踐操作，使學生能夠在實際操作中理解和掌握所學的知識。我們的教學方法注重啟發(fā)式學習，通過案例分析、小組討論等方式，鼓勵學生主動參與，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
其次，我們非常注重學生的職業(yè)素質培養(yǎng)。我們鼓勵學生參加社會實踐活動，讓他們了解社會，培養(yǎng)他們的職業(yè)責任感。我們還通過組織職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)講座等活動，幫助學生了解自己的職業(yè)興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。
在過去的一年中，我們的技校教育工作取得了顯著的成果。我們的學生在實踐操作中的表現(xiàn)有了顯著的提升，他們的技能水平也得到了很大的提高。同時，我們的學生也獲得了多項獎項，包括最佳實踐操作獎、最佳團隊貢獻獎等。這些成就的取得，證明了我們的教育教學方法的有效性。
然而，我們的工作也存在一些不足。例如，我們發(fā)現(xiàn)一些學生仍然缺乏自信心，他們在實際操作中會遇到一些問題。因此，我們需要進一步完善我們的教學方法，以更好地滿足學生的需求。
總的來說，我們的技校教育工作在過去的一年中取得了顯著的成果。我們將繼續(xù)努力，不斷完善我們的教學方法，以更好地培養(yǎng)出有足夠技能和實際操作能力的學生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
技校學期工作總結篇十七
1.學生情況分析。
技校學生的基礎知識普遍較差，學習興趣不足，學習目標不夠明確，行為習慣不夠規(guī)范，班級管理困力較大。
2.教師情況分析。
本學期調入新教師兩名，老教師四名，其中有兩名新教師，教學業(yè)務能力好，富有朝氣，但經驗不足；老教師經驗豐富，但教學業(yè)務能力有待提高。
二、工作目標。
本學期技校部計算機組期待通過加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，同時，開展一系列的計算機技能培訓，提升學生計算機應用能力，通過創(chuàng)辦形式多樣的活動，提升學生學習興趣，增進師生感情，提升班級凝聚力。
三、重點工作及措施。
1.完善教學常規(guī)管理。
（1）備課：教師堅持超周備課，要求寫清上一周的授課內容，本節(jié)課的重難點，明確教學目標，體現(xiàn)教法，學法，并且要寫明電子版和手寫版。
（2）上課：教師上課不得遲到，下課不得提前離校，上課過程中不接聽電話，不發(fā)送短信，調換課程要征得班主任的同意。
（3）作業(yè)：每門課程都要求學生完成一定量的作業(yè)，并及時收回批改，寫出激勵性評語，對于計算機專業(yè)課程，要利用網(wǎng)絡平臺進行作業(yè)的批改。
（4）考查：教師根據(jù)學科特點，每學期進行考查，考查一次，并及時寫出考查分析。
（5）課下及時對教學得失進行反思，寫好教后反思。
2.抓好學生思想教育。
（1）進行以“誠信，感恩，奮斗，責任心”為主題的系列學生思想教育活動。
（2）鼓勵學生參加學校組織的陽光長跑活動，增強學生的毅力，培養(yǎng)學生的吃苦精神。
（3）要求學生注意日常行為規(guī)范，加強行為規(guī)范教育。
3.創(chuàng)建有特色的班級。
（1）創(chuàng)建新穎的班刊，班歌，班級口號，班徽。
（2）組織學生參加有益的活動，增強學生的集體榮譽感。
（3）建立班級公有制，責任到人，分工明確。
（4）定期組織學生干部會議，及時反饋班級管理意見，不斷完善班級管理。
4.建設良好的學風。
（1）要求學生認真遵守《學生日常行為規(guī)范》，從學習，衛(wèi)生，安全等方面培養(yǎng)學生的良好習慣。
（2）教育學生要團結友愛，互相幫助，展示文明學生形象。
（3）重視后進生的轉化工作，分析后進生的原因，關心愛護后進生，采取適當?shù)慕逃椒?，使他們能夠重新認識自我，發(fā)揮其內在潛力。
（4）開展“互幫互學”活動，以優(yōu)帶良，以良促后，幫助學生解決學習上的困難，提高學習興趣。
5.加強與家長聯(lián)系，加強與班主任的交流，通過電話短信等方式隨時了解學生學習狀態(tài)，幫助學生積極學習。
技校學期工作總結篇十八
技校教育作為我國職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)具有專業(yè)技能和實踐能力的高素質人才。本年度，我們技校在教育部的指導下，圍繞培養(yǎng)“實用型、技能型”人才的目標，積極開展各類教育活動，取得了顯著成果。
二、工作概況。
本年度，我們技校共開設了十個專業(yè)，涵蓋了機械、電子、計算機、藝術等多個領域。共有2000名學生報名參加了這些專業(yè)的學習。在教學方式上，我們采用了理論與實踐相結合的教學模式，同時積極引入新技術和新設備，以提高教學質量。
三、工作成果。
1.培養(yǎng)出了大量具有專業(yè)技能和實踐能力的學生。在今年的技能大賽上，我們的學生取得了優(yōu)異的成績，其中一名學生獲得了全國技能大賽的金牌，為學校爭得了榮譽。
2.教學質量得到了提升。通過引入新技術和新設備，我們的教學質量得到了顯著提升，學生的滿意度達到了90%以上。
3.學生的就業(yè)率得到了提高。我們的學生在就業(yè)市場上受到了廣泛的歡迎，就業(yè)率達到了95%以上。
四、經驗教訓。
1.教學方法上，我們需要更加注重實踐能力的培養(yǎng)，加強學生的實際操作能力。
2.教學內容上，我們需要及時更新教學設備和教材，以跟上行業(yè)的發(fā)展。
3.教師隊伍上，我們需要更加注重教師的專業(yè)技能和實踐能力的提升。
五、未來展望。
我們將繼續(xù)加強與企業(yè)的合作，深入推進產教融合，加強實踐教學，提高教學質量。同時，我們也將積極引入新技術和新設備，不斷提升教育水平。
技校學期工作總結篇十九
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。同時，本人也積極參加學校組織的各項政治活動。
在教育教學工作中，本人始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。關心愛護每一位學生，尊重每一位學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用。同時，本人也注重教育科研，不斷充實自己，鍛煉自己，促進自身教學水平的提高。
三、班主任工作方面。
作為一名班主任，我始終以“尊重、平等”的態(tài)度對待學生，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，努力使自己成為學生的良師益友。
四、工作出勤方面。
本人始終堅持遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。同時，本人也積極參加學校組織的各項活動，努力提高自己的各項素質。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。
2.在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，并注重參閱各種雜志，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
3.注意弱化難點強調重點。
4.抓住知識間的內在聯(lián)系。
5.提高課堂注重效果。
6.注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而更好地掌握知識。
7.抓住學生心理特點，注重學生個性發(fā)展。
在過去一年的教育教學中，本人一直以“勤學、善思、真抓、實干”的準則嚴格要求自己，并積極參加學校組織的各項活動。同時，在工作中我嚴格要求自己，虛心向同行學習，及時總結，改正不足，從而得到學生的信任。
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