父母是我們成長道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持，我想我們需要表達(dá)對他們的感激之情。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇一
參考文獻(xiàn)的標(biāo)注本不是一件麻煩的事情，但是對參考文獻(xiàn)編號后就成了一件麻煩的事情，產(chǎn)生的問題和圖表公式編號的問題是一樣的。手工維護(hù)這些編號是一件費(fèi)力而且容易出錯(cuò)的事情，我們的目的是讓word自動維護(hù)這些編號。很幸運(yùn)，它可以做到，方法跟圖表公式的作法相似。
光標(biāo)放在引用參考文獻(xiàn)的地方，在菜單欄上選“插入︱腳注和尾注”，彈出的對話框中選擇“尾注”，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”按鈕修改編號格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為“文檔結(jié)尾”，確定后word就在光標(biāo)的地方插入了參考文獻(xiàn)的編號，并自動跳到文檔尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的說明，在這里按參考文獻(xiàn)著錄表的格式添加相應(yīng)文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)標(biāo)注要求用中括號把編號括起來，至今我也沒找到讓word自動加中括號的方法，需要手動添加中括號。
在文檔中需要多次引用同一文獻(xiàn)時(shí)，在第一次引用此文獻(xiàn)時(shí)需要制作尾注，再次引用此文獻(xiàn)時(shí)點(diǎn)“插入︱交叉引用”，“引用類型”選“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號(帶格式)”，然后選擇相應(yīng)的文獻(xiàn)，插入即可。
不要以為已經(jīng)搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻(xiàn)在正文之后，參考文獻(xiàn)后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結(jié)尾，要么在“節(jié)”的結(jié)尾，這兩種都不符合我們的要求。
解決的方法似乎有點(diǎn)笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因?yàn)樗母袷讲粚?，然后選中所有尾注文本(參考文獻(xiàn)說明文本)，點(diǎn)“插入︱書簽”，命名為“參考文獻(xiàn)文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻(xiàn)文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標(biāo)題為“參考文獻(xiàn)”，并設(shè)置好格式。光標(biāo)移到標(biāo)題下，選“插入︱交叉引用”，“引用類型”為“書簽”，點(diǎn)“參考文獻(xiàn)文本”后插入，這樣就把參考文獻(xiàn)文本復(fù)制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項(xiàng)目編號進(jìn)行自動編號。
到這里，我們離完美還差一點(diǎn)點(diǎn)。打印文檔時(shí)，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當(dāng)然，可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，如果你想多學(xué)一點(diǎn)東西，請接著往下看。
選中所有的尾注文本，點(diǎn)“格式︱字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖︱腳注”，此時(shí)所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認(rèn)的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標(biāo)記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖︱頁眉和頁腳”，首先刪除文字，然后點(diǎn)擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設(shè)置”按鈕，在彈出的對話框上點(diǎn)“邊框”，在“頁面邊框”選項(xiàng)卡，邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項(xiàng)卡的邊框設(shè)置為“無”，應(yīng)用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇“工具︱選項(xiàng)”，在“打印”選項(xiàng)卡里確認(rèn)不打印隱藏文字(word默認(rèn))。好了，試著打印一下尾注所在的頁，是不是白紙?!
word2019尾注上面的橫線叫“××分隔符”，去掉的步驟是：
1.先“視圖”-“普通視圖”;。
2.進(jìn)入“引用”-“腳注”-“顯示備注”;。
3.窗口下面出現(xiàn)了“尾注”，點(diǎn)擊下拉菜單“所有尾注”那里;。
4.選“尾注分隔符”，刪掉那個(gè)橫線;。
5.選“尾注延續(xù)分隔符”，再刪掉那個(gè)橫線，搞定。
對于腳注上面的橫線也可這樣操作。
在word2019中打開論文正文，其中包含大量的需要標(biāo)注為上標(biāo)的序號，按下ctrl+f打開“查找與替換”對話框，在“查找內(nèi)容”中輸入“[*]”，然后點(diǎn)擊“更多”按鈕打開高級搜索選項(xiàng)，勾選“使用通配符”，點(diǎn)擊選中“閱讀突出顯示”按鈕下的“全部突出顯示”，點(diǎn)擊“在一下項(xiàng)中查找”箭頭后選擇“主文檔”，你會發(fā)現(xiàn)正文中所有需要標(biāo)注對應(yīng)參考文獻(xiàn)的數(shù)字都被突出顯示選中。
接下來可以點(diǎn)擊對話框下面的“格式”，選擇“字體”，然后勾選“上標(biāo)”，或者直接點(diǎn)擊word2019工具欄上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷鍵，你會發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)字都變?yōu)樯蠘?biāo)了。批量設(shè)置標(biāo)注就是這么簡單，避免了一個(gè)一個(gè)地手動修改為上標(biāo)的麻煩。
先插入尾注、而后統(tǒng)一加中括號。
將光標(biāo)置于需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)引用編號位置，按ctrl+alt+d組合鍵，插入尾注。在尾注文本處，錄入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
當(dāng)所有尾注引用編號插入完成后，按ctrl+h組合鍵，打開“查找和替換”對話框，“查找內(nèi)容”文本框中輸入“^e”，“替換為”文本框中輸入“[^&]”，然后單擊“全部替換”按鈕。
插入尾注后會發(fā)現(xiàn)尾注是第一行，參考文獻(xiàn)沒地方輸入。別急，可以在尾注引用編號后按enter回車鍵，插入一空行。選中尾注引用編號移動到下一空行中。第一行原尾注引用編號處即可輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)了。
(1)在word菜單中，選“工具”-“選項(xiàng)”-“視圖”-在“格式標(biāo)記”中把“全部”前打起勾，你隱藏的文字就可以顯視出來了(其它格式也都顯視出來了)，你就可以選中隱藏的文字把它們改回來了。
(2)ctrl+a選中整個(gè)文檔。然后格式-字體-把隱藏文字前面鉤去掉。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇二
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中華兒科雜志981136為提高廣大讀者、作者投稿水平，為促使來稿逐步規(guī)范化，減少待用稿的修改次數(shù)，現(xiàn)將本刊有關(guān)參考文獻(xiàn)引用格式說明如下。
1、參考文獻(xiàn)的文內(nèi)編號，應(yīng)按在文內(nèi)首次出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編號。
2、文末按相應(yīng)序號列出所引文獻(xiàn)。
3、引用期刊格式：序號作者（1～3名時(shí)，應(yīng)全部引出，3名以上時(shí)，只引出前3名，后加“，等?！?；日文加“，他。”；拉丁語系者加“etal.”。中文作者引全名，西文作者引姓的全稱后加名的首字母縮寫）。文題。刊名（中文期刊引用全名，日文期刊可按其規(guī)定簡稱，西文期刊按《indexmedicus》格式縮寫），年份，卷次：起頁-止頁。
4、引用書籍文獻(xiàn)格式：序號主編者（中文引全名加主編，西文姓名引用方法與期刊引用方法相同，主編為1人時(shí)在姓名后注“ed”，“eds”人數(shù)引用方法與期刊引用相同）。書名。卷(冊)次。出版地：出版者，年份。起頁-止頁。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇三
北京崇開嘉信物業(yè)管理有限公司（以下簡稱甲方），北京學(xué)生活動管理中心（以下簡稱乙方）。依據(jù)甲方與北京市城區(qū)供電公司簽定的 協(xié)議，就北京市新少年宮工程從左安蒲園小區(qū)引用外電源有關(guān)問題，經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下引用外接電源協(xié)議書：
一、甲方責(zé)任權(quán)利
（一）甲方同意新少年宮工程外電按供電局批準(zhǔn)的施工圖紙，從甲方管理的左安蒲園小區(qū)內(nèi)六號樓東側(cè)箱變柜處引出，經(jīng)小區(qū)六號樓路段至新少年宮變配電室。
（二）甲方同意乙方委托的外電施工單位在施工中所涉及到箱變處挖、堆土方、圍擋、便道拆除。
（三）甲方同意在乙方委托外電施工單位施工中給予相關(guān)方面的積極配合。
（四）甲方要求乙方外電源使用補(bǔ)償費(fèi) 萬元。
（五）甲方有權(quán)要求乙方委托的施工單位施工后按原狀保質(zhì)保量恢復(fù)已拆除的有關(guān)設(shè)施。
二、乙方的權(quán)利義務(wù)
（一）乙方委托的外電施工單位有權(quán)按市供電局批準(zhǔn)的.設(shè)計(jì)圖在左安蒲園小區(qū)內(nèi)相關(guān)位置施工。
（二）乙方承諾乙方委托的施工單位在施工中，必須按甲方有關(guān)要求施工，并承諾可拆除和損壞的設(shè)施保質(zhì)、保量按原樣恢復(fù)。
（三）乙方同意給甲方供電使用補(bǔ)償費(fèi) 萬元。
（四）乙方承諾乙方委托的施工單位做好施工人員安全教育，文明施工，盡量避免給居民帶來不便，并妥善處理好相互關(guān)系。
以上協(xié)議共印8份，甲、乙雙方各四份。
協(xié)議自簽字之日起生效。
甲方：北京崇開嘉信物業(yè)管理有限（公章）
法人簽字：
乙方：北京學(xué)生活動管理中心（公章）
法人簽字：
二〇一一年十一月三日
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇四
以“尾注”的方式插入一個(gè)參考文獻(xiàn)。將光標(biāo)定位到需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的位置，點(diǎn)擊“插入--引用--腳注和尾注”，在“腳注和尾注”對話框里選擇尾注，尾注位置為文檔結(jié)尾，編號格式選擇“數(shù)字1,2,3”，點(diǎn)擊“插入”后，會自動跳轉(zhuǎn)到文檔末尾，接著輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
參考文獻(xiàn)的格式請參考百度工具。有時(shí)插入的參考文獻(xiàn)是上面已經(jīng)引用過的，這種情況下需要使用“交叉引用”。光標(biāo)定位于插入位置，點(diǎn)擊“插入--引用--交叉引用”，在打開的“交叉引用”對話框中，“引用類型”選“尾注”，“引用內(nèi)容”選“尾注編號（帶格式）”，選擇好引用需要的尾注，點(diǎn)擊“插入”完成。
當(dāng)文章內(nèi)容最終不再修改時(shí)，參考文獻(xiàn)也已經(jīng)定型。默認(rèn)的參考文獻(xiàn)格式并不一定合適，如中文論文引用參考文獻(xiàn)的數(shù)字編碼都是帶方括號的。
添加方括號，點(diǎn)擊“編輯--替換”，在打開的對話框中輸入查找內(nèi)容為尾注標(biāo)記“^e”（若是腳注則為f），替換內(nèi)容為“[^&]”，輸入內(nèi)容不含引號，點(diǎn)擊“全部替換”即為所有尾注編號都添加上方括號。
這時(shí)，如果應(yīng)用了“交叉引用”，它的編號并沒有添加方括號，還需要特別處理。一種就是手工添加，設(shè)置為上標(biāo)。另一種就是替換，先按鍵盤上的alt+f9，這時(shí)交叉引用那里變成了字符，打開“編輯”的“替換”，輸入查找內(nèi)容為“^dnoteref”，替換內(nèi)容為“[^&]”，以上輸入內(nèi)容不含引號。
點(diǎn)擊“高級”按鈕后，并將光標(biāo)置于替換文本框中，再點(diǎn)擊“格式”按鈕，在彈出菜單中選擇“樣式”，接著會打開“查找樣式”對話框，選擇“尾注引用”樣式，點(diǎn)擊“全部替換”，完成后關(guān)閉“查找和替換”對話框，按alt+f9將交叉引用編號顯示為正常。
光標(biāo)移到文檔末尾，參考文獻(xiàn)的上面有一條橫線，這是尾注分隔符，如果需要去除，可以采用以下方法:。
1、將文檔視圖切換為“普通視圖”，方法是“視圖--普通視圖”；
2、再點(diǎn)擊“視圖--腳注”，此時(shí)編輯界面分為兩個(gè)部分，下面的編輯框是尾注編輯框。
3、選擇尾注編輯框中的“尾注”下拉框，選擇“尾注分隔符”，出現(xiàn)一條橫線，選擇該橫線，刪除它，再選擇“尾注延續(xù)分隔符”，也會出現(xiàn)一條橫線（這是尾注分頁時(shí)會出現(xiàn)的很長的橫線），選擇該橫線，刪除它。關(guān)閉后，再按“視圖--頁面”切換回來。末尾的參考文獻(xiàn)前編號呈現(xiàn)的是上標(biāo)的形式，需要修改為正常形式，選擇中它，按“ctrl+shift+=”（同時(shí)按這三個(gè)鍵），也可以點(diǎn)擊“格式，字體”，在“效果”里取消上標(biāo)即可。
最后提醒一下，在已有“尾注”前再插入“尾注”時(shí)，后繼尾注編號是自動更新的，而“交叉引用”不是，按“ctrl+a”選擇所有內(nèi)容后，按“f9”鍵就可以完成手動更新。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇五
用參考文獻(xiàn)時(shí)遇到的問題：論文寫完后，要想再插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，則正文中的應(yīng)用部分就要逐一修改，非常的不方便。論文要是比較長的話，也比較容易出錯(cuò)。
解決辦法。
1).光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2).對話框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結(jié)尾”。編號格式中選阿拉伯?dāng)?shù)字。
3).確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。
4).將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動的位置，這個(gè)序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)。
5).對著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
6).在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個(gè)“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。
7).所有文獻(xiàn)都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻(xiàn)跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時(shí)最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。
9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11).切換回到頁面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時(shí)，無論文章如何改動，參考文獻(xiàn)都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會自動消失，絕不出錯(cuò)。
需要注意的問題(以下是自己的實(shí)戰(zhàn)總結(jié))：
1.如果同一個(gè)參考文獻(xiàn)兩處被引用，只能在前一個(gè)引用的地方插入尾注，不能同時(shí)都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻(xiàn)的編號不會自動改動。
解決辦法：(1)單擊要插入對注釋的引用的位置;。
(2)單擊“插入”菜單中的“交叉引用”命令;。
(3)在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”;。
(4)在“引用哪一個(gè)腳注”或“引用哪一個(gè)尾注”框中，單擊要引用的注釋;。
(5)單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項(xiàng);。
(6)單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。
最后要注意：word插入的新編號實(shí)際上是對原引用標(biāo)記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時(shí)更新交叉引用編號。為此可以按“ctrl+a”選擇所有內(nèi)容后，按“f9”鍵就可以完成手動更新。
若不做任何設(shè)置，參考文獻(xiàn)為如下格式：
[1]zhang,y.m.,gu,y.,chen,j.t.,2009.boundarylayereffectinbemwithhighordergeometryelementsusingtransformation.computermodelinginengineering&sciences.45(3),227–247.
但我們要求參考文獻(xiàn)的格式應(yīng)該為：
engineering&sciences.45(3),227–247.
解決辦法：利用word中的“制表位”功能。
制表位是指光標(biāo)處文字水平尺寸的'位置(一般為距離最左端的位置，默認(rèn)情況下，按一次tab鍵，將在文檔中插入一個(gè)制表符，其間隔為0.74厘米)。
因此我們可以把光標(biāo)移到參考文獻(xiàn)第一個(gè)字符的位置前(zhang前)，按一次tab健。為了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同樣在各行前按tab健。要想設(shè)置制表符，可以在：格式段落制表符(左下角)修改制表符。
3.不難發(fā)現(xiàn)在文檔結(jié)尾的注上面有一個(gè)橫線，這是尾注分隔符，去除辦法如下：
解決辦法：
(1)將文檔視圖切換為“普通視圖”，方法是點(diǎn)擊屏幕左下角的第一個(gè)按鈕;。
(4)再回到“頁面視圖”。
4.給尾注中的參考文獻(xiàn)編號去除上標(biāo)標(biāo)志：
你會發(fā)現(xiàn)正文和尾注中參考文獻(xiàn)都是上標(biāo)的形式，正文的上標(biāo)是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和譜圖word一樣，選中編號，按快捷鍵"ctrl+shift+=”即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標(biāo)項(xiàng)的勾去掉。
5.正文中有些引用的地方是類似下面的方式：“文獻(xiàn)[8-12]采用...方法”。
解決辦法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再將中間的文字隱藏即可。
隱藏的方法：右鍵點(diǎn)擊并執(zhí)行“字體”命令，在“字體”選項(xiàng)中，勾選“隱藏文字”復(fù)選框后單擊“確定”按鈕即可。
6.怎么樣將文中和尾注編號加上方括號?
解決辦法：
(1)用鼠標(biāo)或者“ctrl+home”回到文檔的起始位置;。
(3)在“查找內(nèi)容”文本框里面輸入“^e”(若是腳注時(shí)為f)，在“替換為”文本框中輸入“[^&]”(尾注、腳注都是它，當(dāng)然也可)，然后點(diǎn)擊“全部替換”效果如下：(一定要區(qū)分中英文全半角，另外建議最好都引用完成之后再加方括號，否則會出現(xiàn)一層層方括號)。
7.文中和尾注的標(biāo)號都已經(jīng)加上了方括號，但是交叉引用部分還沒有加上。
對交叉引用的序號進(jìn)行處理：
解決辦法：
(用后需取消才能再次用)。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇六
(1)參考文獻(xiàn)是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點(diǎn)提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價(jià)值。
(2)論文作者在其課題的選題論證、實(shí)驗(yàn)研究、以及總結(jié)和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學(xué)文獻(xiàn)，由于作者在撰寫論文時(shí)，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復(fù)述，只能將其主要引用文獻(xiàn)注明出處列于文后。
(3)參考文獻(xiàn)注明了被引理論、觀點(diǎn)、方法、數(shù)據(jù)的來源，反映了論文的真實(shí)科學(xué)依據(jù)，沒有參考文獻(xiàn)的科學(xué)論文，應(yīng)視為作者忽略了科學(xué)工作的繼承性，也反映了作者科學(xué)學(xué)風(fēng)和態(tài)度的欠缺。
(4)引用一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)，既表明學(xué)科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價(jià)值水平的重要信息。
(5)參考文獻(xiàn)為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻(xiàn)題錄，便于檢索，以達(dá)到共享信息資源和推動科技進(jìn)步的作用。
(6)著錄參考文獻(xiàn)有助于科技信息人員進(jìn)行信息研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究。
由上我們已經(jīng)了解到參考文獻(xiàn)對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻(xiàn)的時(shí)候，是否引用得當(dāng)便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標(biāo)準(zhǔn)之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量，那么在引用和著錄參考文獻(xiàn)時(shí)一定要注意以下幾個(gè)方面：
文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究成果表明，期刊文獻(xiàn)被引次數(shù)最高，占被引文獻(xiàn)總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻(xiàn)最典型的特征是內(nèi)容新，科研價(jià)值高，而書籍文獻(xiàn)，尤其是教材，其理論觀點(diǎn)趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無太大的科研價(jià)值。因此撰寫醫(yī)學(xué)論文一定要盡可能多地引用期刊文獻(xiàn)，少引或不引書籍文獻(xiàn)。當(dāng)然，某些有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當(dāng)引用最新的專利文獻(xiàn)和學(xué)位論文。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇七
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[r]。報(bào)告地：報(bào)告會主辦單位，年份。
例如：[7]馮西橋。核反應(yīng)堆壓力容器的lbb分析[r]。北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《引用學(xué)位論文參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇八
文獻(xiàn)是說明論文內(nèi)容的必要部分，面對一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲刑剿?，我們在論述自己的?shí)驗(yàn)探究過程和理論的時(shí)候，必然需要相關(guān)的文獻(xiàn)的支持。但是并非將所有的文獻(xiàn)引用到文章中便可以，參考文獻(xiàn)的引用需要智慧。
1.說明研究所借鑒的科學(xué)依據(jù)的出處，以供讀者查閱參考;2.反映了對他人成果和著作權(quán)的尊重;3.可以減少對前人文獻(xiàn)的復(fù)述，節(jié)省篇幅。
1.為了省事，轉(zhuǎn)引二手文獻(xiàn);2.只引用自己的論文，這是自負(fù)又無知的表現(xiàn);3.閱讀的是中文文獻(xiàn)，引用的是外文文獻(xiàn);4.引用文獻(xiàn)中近三年之內(nèi)的比例少。
在引用參考文獻(xiàn)的時(shí)候，是否引用得當(dāng)便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標(biāo)準(zhǔn)之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量十分的重要，那么在引用和著錄參考文獻(xiàn)時(shí)一定要注意以下幾個(gè)方面：
自引文獻(xiàn)分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發(fā)表的文章作參考文獻(xiàn)，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發(fā)表的文獻(xiàn)。如某作者在《中華內(nèi)科雜志》發(fā)表的某篇文章中，引用的所有《中華內(nèi)科雜志》的文獻(xiàn)均為期刊自引。作者自引至少能向編輯和審稿人表明，該作者在本領(lǐng)域的研究已形成了系列化，而且越來越深入，易取得編輯和審稿人的信任，對論文發(fā)表將十分有利。期刊被引用次數(shù)多少是評價(jià)期刊質(zhì)量及實(shí)用性的一個(gè)方面，也是衡量期刊社會效益及文獻(xiàn)情報(bào)價(jià)值的重要指標(biāo)。因此，編輯喜歡編發(fā)引用本刊文獻(xiàn)較多的論文，作者欲向哪個(gè)期刊投稿，一定要重視引用該刊的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇九
摘要：口譯(interpretation)作為翻譯活動的一種實(shí)踐形式，與筆譯一樣，從本質(zhì)上來講都是在尋求原語(sourcelanguage)與目標(biāo)語(targetlanguage)之間的意義對等。本文旨在呼喚廣大讀者對同聲傳譯和交替?zhèn)髯g建立起科學(xué)的認(rèn)知，激起起對口譯事業(yè)的關(guān)注和熱愛，投身到這一時(shí)代前端的行業(yè)中來。
關(guān)鍵詞：同聲傳譯；應(yīng)用。
口譯活動可以上溯到人類各種語言逐漸形成后的時(shí)期，是適應(yīng)人類各民族相互交流和溝通的產(chǎn)物。人們正式采用同聲傳譯是在第二次世界大戰(zhàn)之后的紐倫堡戰(zhàn)犯審判中。1953年“國際會議譯員協(xié)會”的成立，標(biāo)志著口譯人員社會地位的確立。國內(nèi)口譯研究承襲了國外當(dāng)前幾個(gè)主要口譯理論學(xué)派的研究取向。目前影響較大的口譯理論有三派：釋意學(xué)派(interpretivetheory)、信息處理學(xué)派(informationprocessing)和認(rèn)知學(xué)派(cognitive—pragmaticanalysis)。這三大派系的領(lǐng)軍人物分別是seleskovitch與勒代雷、danielgile和robinsetton。作為巴黎高翻的創(chuàng)辦者，seleskovitch也是釋意派和aiic的創(chuàng)始人，勒代雷是前巴黎高翻院長，她們提出的釋意理論在理論界占有一席之地，其地位不可撼動。本文通過剖析同聲傳譯和交替?zhèn)髯g這兩種口譯的具體形式，從以下四個(gè)方面向讀者詳細(xì)闡述他們的異同，為讀者揭開口譯行業(yè)的神秘面紗。
一、交替?zhèn)髯g和同聲傳譯的工作程序。
作為口譯的兩種形式，同聲傳譯和交替?zhèn)髯g在工作方式上有所不同，同聲傳譯時(shí)，譯員在聽辨來源與音符號的同時(shí)，借助上下語篇及認(rèn)知知識，把講話人的話以目的語言幾乎同步重新表述，期間間隔往往僅相隔幾秒，所以對瞬時(shí)記憶要求很高，幾乎不使用筆記。在交替?zhèn)髯g時(shí)，譯員在聽辨來源語音的同時(shí)，借助上下語篇及認(rèn)知知識，輔以口譯筆記，待講話人部分或完全完成發(fā)言后，用目的語將原意重新表述。具體來說，有以下幾個(gè)特點(diǎn)(1)，同聲傳譯呈“共時(shí)性”，源語言的`發(fā)出與譯員對其的解讀與轉(zhuǎn)換發(fā)布幾乎同時(shí)進(jìn)行，相比之下，交替?zhèn)髯g呈“歷時(shí)性”，目的語言的發(fā)布在源語言完成之后；(2)，同傳對瞬時(shí)記憶要求很高，需要能夠?qū)χv話者內(nèi)容進(jìn)行不斷預(yù)測，且很難回頭修改，而交替?zhèn)髯g則可以借助口譯筆記和發(fā)言交替的間隔時(shí)間，借助短期記憶對譯文進(jìn)行完善加工。
二、同聲傳譯和交替?zhèn)髯g對譯員注意力分配的要求。
同聲傳譯和交替?zhèn)髯g對譯員注意力的分配主要有三方面不同：一，對于同傳譯員，源語言的接收和目的語言的產(chǎn)出是同時(shí)進(jìn)行的共時(shí)性雙作業(yè)，交替?zhèn)髯g的接收和發(fā)布則是先后進(jìn)行。二，同傳時(shí)，由于注意力不能持續(xù)集中，且源語言與目的語言的轉(zhuǎn)換本身就違反人類語言一般性識別過程，導(dǎo)致對語境預(yù)測缺乏準(zhǔn)確性，阻礙對源語言的理解，所以同傳重“達(dá)”，不重“信”和“雅”。交替?zhèn)髯g則有利于譯員合理分配注意力，達(dá)到更完美的翻譯效果。三，同傳譯員面對源源不斷的外語語言輸入，很難持續(xù)集中精神完成對目的語言的組織，修正和發(fā)布，易造成翻譯失誤或表達(dá)錯(cuò)誤，相比較而言，交替?zhèn)髯g員可以利用短時(shí)記憶和口譯筆記避免這種精神分散。
三、同聲傳譯和交替?zhèn)髯g的譯語發(fā)布質(zhì)量及適用場合。
同聲傳譯需要譯員在剛剛獲知原文的部分語篇時(shí)立即對發(fā)言者意圖進(jìn)行預(yù)測和理解，從原文詞匯和短語出發(fā)，對講話人發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行不斷地合理預(yù)測，進(jìn)而為合理斷句提供保證，其優(yōu)點(diǎn)是中途無停斷，語言連貫，方便聽眾理解，與交傳相比更能加快會議進(jìn)程，節(jié)約時(shí)間，且譯員端坐在同傳箱里，不易為外界干擾因素打擾。缺點(diǎn)是因?yàn)閿嗑洳划?dāng)或注意力缺失，造成譯文滯澀甚至錯(cuò)誤，不易回頭改正，且由于譯員緊隨原話進(jìn)行翻譯，容易造成望文生義和“洋涇浜”式的譯文。對于追求精確和文采的翻譯場合，同傳往往比較吃力。因此同傳往往比較適合諸如商務(wù)會議和一般性政治會議。
交替?zhèn)髯g在原語言譯出之前已經(jīng)知道發(fā)言者的發(fā)言框架，可以更合理的根據(jù)自己對目的語聽眾的思維和語言習(xí)慣的了解組織語言，方便聽眾更好理解和接收，且目的語發(fā)布流暢且更為精煉和有文采，更適合如醫(yī)學(xué)會議或高級商務(wù)談判等場合。
當(dāng)然，還有其他因素會影響譯語的質(zhì)量，如譯員的理解水平，發(fā)言者語速，語音，語調(diào)，語言的難易以及聲音設(shè)備等。在決定何種翻譯方式更合適時(shí)，以上因素也因當(dāng)考慮進(jìn)去。
四、同聲傳譯和交替?zhèn)髯g對口譯員的素質(zhì)要求。
不管是同傳還是交傳，兩者都需要有泰山崩于前而不色變的心理素質(zhì)，快速的心智反應(yīng)能力，出色地聽辨技巧，豐富的知識儲備，以及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。相比交替?zhèn)髯g，同傳譯員更加需要敏捷的反應(yīng)能力和預(yù)測能力，以及對源語言更快的辨析整理發(fā)布能力，因此同聲傳譯作為口譯的最高境界，能勝任的人不多。
結(jié)語：中國正越來越融入全球化的浪潮中去，翻譯人才的需求比以往任何時(shí)候都要強(qiáng)烈，口譯作為一門語言藝術(shù)開始興旺起來，并成為一個(gè)令人羨慕和追求的高尚職業(yè)。中國正越來越融入全球化的浪潮中去，翻譯人才的需求比以往任何時(shí)候都要強(qiáng)烈，希望廣大讀者對同聲傳譯和交替?zhèn)髯g建立起科學(xué)的認(rèn)知，激起起對口譯事業(yè)的關(guān)注和熱愛，投身到這一時(shí)代前端的行業(yè)中來。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十
[2]陳希南，孫天啟。淺析參考文獻(xiàn)的含義及其著錄規(guī)范化[j].情報(bào)資料工作，2001，（1）：49—52.
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[10]林蓉輝。引文分析質(zhì)疑[j].情報(bào)科學(xué)，1991，12（4）：32—36
[12]梁春陽。社科文獻(xiàn)中的反駁引文[j].中國圖書館學(xué)報(bào)，1997，（5）
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十一
參考文獻(xiàn)與文中注（王小龍，xx）對應(yīng)。標(biāo)號在標(biāo)點(diǎn)符號內(nèi)。多個(gè)都需要標(biāo)注出來，而不是1-6等等 ，并列寫出來。
最后，引用畢業(yè)論文屬于學(xué)位論文，如格式5
5、學(xué)位論文
【格式】[序號]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】
[11] 張筑生。微分半動力系統(tǒng)的不變集[d]。北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所， 1983：1-7.
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十二
參考文獻(xiàn)反映科學(xué)研究的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，完整的參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可或缺的重要組成部分，它與正文一起構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究過程的完整表達(dá)形態(tài)，既能體現(xiàn)論文在學(xué)術(shù)上的承續(xù)關(guān)系和科學(xué)依據(jù)，又可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度與品質(zhì)，也能反映論文本身的學(xué)術(shù)內(nèi)涵和價(jià)值，還能為讀者的進(jìn)一步研究指引方向，避免重復(fù)勞動，有著重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和情報(bào)價(jià)值。
參考文獻(xiàn)的數(shù)量既反映學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時(shí)信息檢索能力，也反映學(xué)術(shù)動向和理論來源的基本線索。從圖1可以看出，教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)引用數(shù)量，雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻(xiàn)為5~8篇，約40%的論文參考文獻(xiàn)為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻(xiàn)引用數(shù)量為9篇。
在本次統(tǒng)計(jì)中，根據(jù)我國發(fā)布gb7714—87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》[3]中參考文獻(xiàn)的類型，分為著作、期刊、論文集、報(bào)紙、標(biāo)準(zhǔn)、電子文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、報(bào)告和未定義類型文件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其分布見表1。從表1的比例，可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%，成為教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻(xiàn)的來源；著作占32%，為第二大研究資料來源。值得一提的是隨著網(wǎng)絡(luò)越來越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻(xiàn)成為第三種主要參考文獻(xiàn)。另外，對學(xué)術(shù)論文、論文集、報(bào)紙、報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)等不同類型的文獻(xiàn)資料都有引用，但引用量較小，合計(jì)僅占5.1%。
一般來說，參考文獻(xiàn)的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學(xué)科本領(lǐng)域最新的研究動向，據(jù)此可從一個(gè)側(cè)面來判斷該論文學(xué)術(shù)水平的高低。[4]從圖2可以看出，學(xué)生畢業(yè)論文文后參考文獻(xiàn)3年內(nèi)文獻(xiàn)的引用數(shù)量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學(xué)生完成論文對近期文獻(xiàn)的引用數(shù)量不升反降，值得關(guān)注。
引用參考文獻(xiàn)提倡著錄權(quán)威的、高水平的、前沿性的文獻(xiàn)，這不僅說明作者的baihuawen.cn眼界、水平和科學(xué)態(tài)度，也反映出論文的起點(diǎn)和深度，增加文中論點(diǎn)、論據(jù)的可靠性。圖3顯示學(xué)生引用參考文獻(xiàn)中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。
5、參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度。
正確著錄參考文獻(xiàn)表明對他人勞動的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現(xiàn)作者科學(xué)的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。從圖4可以看出，2008屆的論文參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度最高達(dá)到70%，這與當(dāng)年學(xué)院進(jìn)行的本科教學(xué)合格評估，加強(qiáng)畢業(yè)論文監(jiān)管不無關(guān)系，2009屆的參考文獻(xiàn)著錄的規(guī)范程度較低，只有57%，高達(dá)43%的參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范。
畢業(yè)論文反映學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和學(xué)生對學(xué)科發(fā)展方向的把握，是學(xué)生綜合能力和科研能力的體現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，學(xué)生畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)數(shù)量總體偏低，46%的論文的參考文獻(xiàn)僅為5~8篇，篇均參考文獻(xiàn)數(shù)為9篇，數(shù)量偏少的參考文獻(xiàn)說明學(xué)生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認(rèn)識是否全面而深入，必定影響論文的學(xué)術(shù)水平。
2、參考文獻(xiàn)類型相對集中。
研究結(jié)果顯示，畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)類型主要集中在期刊和著作，當(dāng)然期刊的知識更新速度快、一次發(fā)表數(shù)量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專業(yè)科研新動向，而著作的知識穩(wěn)定、內(nèi)容深、研究的問題成熟、知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)，成為主要參考資料未可厚非。但是畢業(yè)論文的寫作具有明確的專業(yè)性和目的性，參考文獻(xiàn)類型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進(jìn)行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
3、參考文獻(xiàn)時(shí)效相對較長。
學(xué)生畢業(yè)論文的引用參考文獻(xiàn)的時(shí)效性較長，有53%以上的文獻(xiàn)資料是3年前出版的。教育技術(shù)專業(yè)是發(fā)展中學(xué)科，新技術(shù)、新理論、新觀點(diǎn)、新設(shè)計(jì)、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發(fā)展變化之中，如果一篇論文的參考文獻(xiàn)全部來自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
4、參考文獻(xiàn)質(zhì)量不高。
高水平、高質(zhì)量的參考文獻(xiàn)能反映該學(xué)科領(lǐng)域最新的、最前沿的科學(xué)技術(shù)水平和發(fā)展動向，越具有新的觀點(diǎn)、新的分析材料和新的數(shù)據(jù)或結(jié)論，越有利于顯示論文的研究起點(diǎn)、深度和廣度。但數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)論文中高達(dá)83%的參考文獻(xiàn)來自一般的刊物，權(quán)威的、有影響的文獻(xiàn)只占17%。
5、參考文獻(xiàn)著錄不規(guī)范。
參考文獻(xiàn)著錄格式的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，可以提升畢業(yè)論文的科學(xué)性和可信度[5]。統(tǒng)計(jì)顯示，有34%參考文獻(xiàn)著錄格式不統(tǒng)一、不規(guī)范、不準(zhǔn)確，這從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)生對待科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
1、對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
在畢業(yè)論文寫作過程中，無論是學(xué)生還是指導(dǎo)教師都應(yīng)充分認(rèn)識到參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型、時(shí)效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì)。應(yīng)端正科研態(tài)度，意識到參考文獻(xiàn)的重要性，使參考文獻(xiàn)引用達(dá)到規(guī)范化。[7]在美國，早在20世紀(jì)40年代，學(xué)術(shù)論文寫作就被列為高等院校的應(yīng)用寫作教學(xué)內(nèi)容，日本也把學(xué)術(shù)性論文寫作作為應(yīng)用文體來教授[8]。根據(jù)國外經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)學(xué)術(shù)性文章規(guī)范課程，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守相關(guān)規(guī)范的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和習(xí)慣，規(guī)范引用參考文獻(xiàn)，減少抄襲和侵權(quán)現(xiàn)象。如開課條件不成熟，可邀請校內(nèi)外一些論文寫作水平高的教師或?qū)＜遥_展學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范講座或咨詢活動，有針對性地指出論文寫作中常出現(xiàn)的問題和提供解決問題的方法，讓學(xué)生掌握論文寫作的規(guī)范和技巧。[9]此外，學(xué)校的學(xué)報(bào)編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄，也可定期開設(shè)學(xué)術(shù)性論文寫作規(guī)范專欄，通過電子留言板、電子郵箱來回答學(xué)生提出的寫作規(guī)范問題或遇到的種種疑問，幫助學(xué)生提高論文寫作水平，順利完成畢業(yè)論文的撰寫。
2、發(fā)揮指導(dǎo)教師的把關(guān)作用。
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師直接面對學(xué)生的種種疑問和問題，指導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響學(xué)生論文的完善和質(zhì)量的提升，因此，指導(dǎo)教師也要不斷學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)論文的主動性和善于識別錯(cuò)誤的敏銳性。對參考文獻(xiàn)的獲得、取舍、引用，給予專業(yè)的指導(dǎo)；對于規(guī)范的引用，應(yīng)多一份耐心和細(xì)致，不厭其煩、認(rèn)真把關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生不斷修改，一步步規(guī)范完善論文，為提高學(xué)生論文質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)，讓他們在不斷修改論文過程中，增強(qiáng)論文寫作的規(guī)范意識以及提高規(guī)范引用參考文獻(xiàn)的能力。
將參考文獻(xiàn)引用納入學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系，對參考文獻(xiàn)著錄的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真審核，建立參考文獻(xiàn)審查模式，成立審核小組。從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的基本情況，對參考文獻(xiàn)的數(shù)量、類型、時(shí)效性、質(zhì)量等進(jìn)行考察，時(shí)效性不強(qiáng)的應(yīng)予以刪除，并建議作者補(bǔ)充較新的文獻(xiàn)，對于數(shù)量過少或質(zhì)量較低者，可建議作者適當(dāng)增加一些高質(zhì)量有影響的文獻(xiàn)資料。審核參考文獻(xiàn)著錄格式、著錄順序及其在文中的標(biāo)注情況，消除轉(zhuǎn)引過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。最后，通過數(shù)字化資源檢查所引用的文獻(xiàn)是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻(xiàn)。[1]總之，參考文獻(xiàn)作為學(xué)位論文的一個(gè)組成部分，其規(guī)范化引用是論文質(zhì)量高低的一個(gè)重要的量化標(biāo)準(zhǔn)，也是嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度體現(xiàn)，不可掉以輕心，需要通過作者、指導(dǎo)教師和審核者共同努力，使參考文獻(xiàn)的合理引用和規(guī)范著錄走上正確的軌道。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十三
[序號]主要作者。文獻(xiàn)題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼。例如：[1]袁慶龍，候文義。ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，32(1)：51-53.
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例如：[3]孫品一。高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[c].中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會?？萍季庉媽W(xué)論文集(2).北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22.
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[序號]作者。文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
[序號]作者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十四
凡有直接引用他人成果（文字、數(shù)據(jù)、事實(shí)以及轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn)）之處的均應(yīng)列于參考文獻(xiàn)中或加以注釋，參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的順序列出。論文分章節(jié)的，每章結(jié)束后都應(yīng)該注明本章參考文獻(xiàn)，不分章節(jié)的在文后統(tǒng)一注明。注釋統(tǒng)一按分頁下注的方式進(jìn)行。
（1）學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)。
[序號]作者。文獻(xiàn)題名[j]?？霭婺攴?，卷號（期號）:起-止頁碼。
（2）學(xué)術(shù)著作。
（3）有isbn號的論文集。
（4）學(xué)位論文。
[序號]作者。題名[d]。保存地:保存單位，年份。
（5）專利文獻(xiàn)。
[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別:專利號，發(fā)布日期
（6）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。出版地:出版者，出版年。
（7）報(bào)紙文章。
[序號]作者。題名[n]。報(bào)紙名，出版日期（版次）
（8）報(bào)告。
[序號]作者。文獻(xiàn)題名[r]。報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位，年份。
（9）電子文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十五
[序號]主要作者。文獻(xiàn)題名[j]?？?，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。例如:[1]袁慶龍，候文義。ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j]。太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx，32(1)：51-53.
[序號]著者。書名[m]。出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
[序號]著者。文獻(xiàn)題名[c]。編者。論文集名。出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
例如：[3]孫品一。高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[c]。中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會?？萍季庉媽W(xué)論文集(2)。北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22.
[序號]作者。題名[d]。保存地：保存單位，年份。
如：[4]張和生。地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[d]。太原：太原理工大學(xué)，1998.
[序號]作者。文獻(xiàn)題名[r]。報(bào)告地：報(bào)告會主辦單位，年份。
例如：[5]馮西橋。核反應(yīng)堆壓力容器的lbb分析[r]。北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.
[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別：專利號，發(fā)布日期。
[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。出版地：出版者，出版年。
例如：[7]gb/t16159―1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s]。北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.
[序號]作者。文獻(xiàn)題名[n]。報(bào)紙名，出版日期（版次）。
[序號]作者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]。電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期（任選）。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十六
參考文獻(xiàn)的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)所采集的信息量的大小，反映了作者的文獻(xiàn)環(huán)境及其吸收文獻(xiàn)信息的能力，信息量越大，行文和判斷時(shí)的參考依據(jù)就越充分。為此，筆者對我校7個(gè)院（系）本科畢業(yè)論文及其參考文獻(xiàn)數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。由表1可以看出：
（2）未附參考文獻(xiàn)的論文數(shù)占論文總數(shù)的比例很少，物理科學(xué)學(xué)院有16篇、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院有6篇、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院有2篇、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有1篇；無圖書參考文獻(xiàn)的論文數(shù)136篇，占總論文數(shù)的6.7%。無期刊參考文獻(xiàn)的論文數(shù)1076篇，占總論文數(shù)的53%。
以上數(shù)據(jù)說明，多數(shù)畢業(yè)生較為充分地占據(jù)了相關(guān)參考資料，部分畢業(yè)生不熟悉論文寫作文獻(xiàn)資料的查閱內(nèi)容、方法。或者只重視圖書、或者只重視期刊，文獻(xiàn)的占有不是很豐富。本文調(diào)查的論文不排除一部分有用文獻(xiàn)未被納入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)之列等現(xiàn)象。
參考文獻(xiàn)是論文作者使用各類文獻(xiàn)的記錄，參考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)類型大致包括圖書、期刊、報(bào)紙、電子信息資源、特種文獻(xiàn)等通過對本科生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)類型的統(tǒng)計(jì)，可以了解各學(xué)科專業(yè)論文的撰寫情況。
文參考文獻(xiàn)來源和成分構(gòu)成，從而確定各類文獻(xiàn)載體的文獻(xiàn)信息價(jià)值、地位與作用，有利于文獻(xiàn)資源建設(shè)。從表2可知：由于圖書具有內(nèi)容專深、論述系統(tǒng)、觀點(diǎn)成熟等特點(diǎn)，引用量最大，占參考文獻(xiàn)總量的61.7%，如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院大部分參考文獻(xiàn)均為圖書參考文獻(xiàn)；期刊因具有出版周期短、內(nèi)容新穎、時(shí)效性強(qiáng)、研究面廣、傳遞速度快、檢索使用方便等特點(diǎn)而位居第二，占參考文獻(xiàn)總量的29.9%；其他合計(jì)占8.4%。在所有學(xué)院各專業(yè)調(diào)查中，只有化學(xué)學(xué)院的期刊參考文獻(xiàn)數(shù)超過了圖書參考文獻(xiàn)，占本專業(yè)參考文獻(xiàn)總量的69.8%。以上數(shù)據(jù)表明：
（2）畢業(yè)生全面檢索信息資源，特別是網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的能力有待進(jìn)一步提高；
（3）圖書館對于各種類型文獻(xiàn)資源的宣傳輔導(dǎo)等主動服務(wù)工作還需加強(qiáng)。另外，筆者對圖書參考文獻(xiàn)中工具書的數(shù)量作了進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對工具書的利用率較小。
通過對參考文獻(xiàn)語種的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰寫畢業(yè)論文過程中，利用國內(nèi)外文獻(xiàn)信息的情況、吸收文獻(xiàn)信息的能力以及外語水平的程度。從表2可以看出，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的英文參考文獻(xiàn)量最高，其次是物理、生物、數(shù)學(xué)學(xué)院，這說明我?；瘜W(xué)專業(yè)的學(xué)生比較重視英語文獻(xiàn)，具有利用英文文獻(xiàn)的能力；物理、生物，數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生稍有對外文文獻(xiàn)信息的吸收、利用意識。從表3看，我校師范本科生畢業(yè)論文中除了4%的參考文獻(xiàn)為英文文獻(xiàn)外，其余均為中文文獻(xiàn)信息。外文參考文獻(xiàn)偏少，語種單一的現(xiàn)象說明：
（1）我校本科畢業(yè)論文對外文文獻(xiàn)的重視程度不夠；
（3）圖書館應(yīng)加強(qiáng)外文文獻(xiàn)信息的宣傳和導(dǎo)讀等工作。
畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)年代的分布情況是測評論文新穎性的標(biāo)志之一。論文作者引用的文獻(xiàn)新且具有權(quán)威性，可以從一個(gè)側(cè)面說明論文的水平和創(chuàng)新性。對參考文獻(xiàn)年代分布規(guī)律進(jìn)行研究，是參考文獻(xiàn)分析的一個(gè)重要內(nèi)容，它還反映了被參考文獻(xiàn)的出版、傳播和利用情況，是探討文獻(xiàn)老化情況的重要手段，據(jù)此可以確定各專業(yè)文獻(xiàn)的閱覽方式和保存年限，使文獻(xiàn)利用率達(dá)到最佳值，如最大參考文獻(xiàn)年限反映了文獻(xiàn)最活躍、最有生命力的時(shí)期，可以說是文獻(xiàn)的最佳利用時(shí)間。我校本科生各專業(yè)畢業(yè)論文引用書刊文獻(xiàn)的年代分布如表4和表5所示。總體來看，圖書的最大參考文獻(xiàn)年限是出版后的第9—10年，占圖書參考文獻(xiàn)總量的25.9%；最高引用區(qū)間是出版后的1—4年，占37.9%；期刊的最大參考文獻(xiàn)年限是文獻(xiàn)發(fā)表后的第10年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的25.7%；最高引用區(qū)間是發(fā)表后的1—4年，占期刊參考文獻(xiàn)總量的46.7%，各學(xué)院無明顯差別。統(tǒng)計(jì)表明：
（1）由于畢業(yè)論文寫作時(shí)間在每年的3—5月間，因此，當(dāng)年出版的文獻(xiàn)引用較少；
（3）引用期刊參考文獻(xiàn)的畢業(yè)生中多數(shù)還是能夠密切關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)，收集和利用最新的科研信息。
本次統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)了我校畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用有積極的方面和不足的方面，其結(jié)果如下：
1·參考文獻(xiàn)量分布均勻，專業(yè)不同，引文量顯著不同，生物學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)7.81；地理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)6.98；化學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)5.08；3個(gè)院系篇均參考文獻(xiàn)6.67；通過這一組數(shù)據(jù)，從一個(gè)側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料比較全面，具有治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的科學(xué)態(tài)度，傳媒學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4.。56；數(shù)學(xué)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)4.48；物理學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.28；計(jì)算機(jī)學(xué)院篇均參考文獻(xiàn)3.78；4個(gè)院系篇均參考文獻(xiàn)3.88，且都是教材類的圖書。通過這一組數(shù)據(jù)，從另一個(gè)側(cè)面反映了我校畢業(yè)生查閱文獻(xiàn)資料途徑比較單一。從部分學(xué)科看，教材類的圖書占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于期刊，學(xué)生依靠教材作為研究指導(dǎo)，反映了我校本科畢業(yè)生畢業(yè)論文研究水平起點(diǎn)較低。
2·參考文獻(xiàn)類型分布不均勻，專業(yè)不同，文獻(xiàn)類型不同，生物學(xué)院、地理學(xué)院，圖書、期刊基本一致；化學(xué)學(xué)院期刊較多，圖書較少；傳媒、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)院圖書多，期刊少。經(jīng)筆者隨機(jī)調(diào)查了解，主要有兩方面的因素，主觀因素：部分學(xué)生寫畢業(yè)論文時(shí)查文獻(xiàn)資料主動性不夠，態(tài)度不端正，探索某一領(lǐng)域最新研究成果積極性不強(qiáng)，因而只查閱一兩種圖書或期刊，存有應(yīng)付心理；客觀因素：受學(xué)科、專業(yè)、畢業(yè)論文題目、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容限制，像計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生所做的畢業(yè)論文，一般都是教師研究的科研課題內(nèi)容，論文以設(shè)計(jì)為主，如：編程、制作網(wǎng)頁、制作課件，這些設(shè)計(jì)以某門課程為主，利用教材就可以解決問題，至于學(xué)生解決的問題是驗(yàn)證性的，還是該領(lǐng)域的尖端問題，對此沒有深入的評價(jià)。所以，部分學(xué)生失去了查閱大量文獻(xiàn)的積極性。再則，學(xué)生大量的使用教材類的圖書，是因這類圖書講解比較系統(tǒng)，學(xué)生容易掌握。而期刊主要刊登層次高的研究論文，學(xué)生由于學(xué)識水平有限、基礎(chǔ)知識薄弱，不容易看懂，因此，不愿查閱期刊。從學(xué)校到院系，對本科生畢業(yè)論文質(zhì)量要求不高，少數(shù)學(xué)生選題后，忙于復(fù)試、找工作、最后草草寫個(gè)綜述、個(gè)別懶惰者，甚至抄襲他人研究成果，以達(dá)到畢業(yè)為目的。
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十七
[序號]主要作者。文獻(xiàn)題名[j]?？?，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。例如:[1]袁慶龍，候文義。ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j]。太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，32(1)：51-53.
參考文獻(xiàn)引用協(xié)議書篇十八
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生是機(jī)械工程及自動化專業(yè)的學(xué)生，其畢業(yè)論文題目是“金屬三明治板的國內(nèi)研究綜述及力學(xué)性能分析”，論文主要內(nèi)容包括金屬三明治板的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和金屬三明治板的力學(xué)性能分析，論文主要要求：（1）查閱100篇近10年國內(nèi)有關(guān)金屬三明治板的研究文章（包括期刊論文，會議論文和學(xué)位論文）；（2）運(yùn)用endnote軟件管理所查閱文章；（3）撰寫論文。此論文與endnote軟件有關(guān)的內(nèi)容如下：
（2）對文獻(xiàn)分別按時(shí)間、類型和研究方向分類；
在畢業(yè)論文開始后的3個(gè)月時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和應(yīng)用endnote軟件完成相關(guān)文獻(xiàn)的查閱與管理，還要進(jìn)行一些論文題目相關(guān)專業(yè)知識的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，為后續(xù)力學(xué)性能的分析做準(zhǔn)備，因此，對于本科生圓滿完成此次畢業(yè)論文，并取得優(yōu)異成績是具有一定難度。圖1是學(xué)生利用endnote軟件所查閱和管理的部分文獻(xiàn)，可以看到這些文獻(xiàn)與此次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目十分吻合。圖2是分別按照論文、期刊和力學(xué)性能整理的文獻(xiàn)，如果要查閱某一年某種力學(xué)性能的論文，直接點(diǎn)擊就可以鏈接打開。圖3是近十年國內(nèi)關(guān)于金屬三明治板的100篇文獻(xiàn)的分布情況，由于多種原因，每一年文獻(xiàn)的數(shù)目并不準(zhǔn)確，但是分布趨勢與多篇國內(nèi)外權(quán)威期刊上的綜述論文中的內(nèi)容是一致的，因?yàn)樵?010年之前，在國內(nèi)未大量展開激光焊接制造金屬三明治板的研究?？傊?，借助endnote軟件，學(xué)生完成的畢業(yè)論文質(zhì)量相比前幾年有了大幅度的提升，但依然存在一些問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)endnote軟件要花費(fèi)一定時(shí)間，因此在今后的教學(xué)中，應(yīng)提前告知學(xué)生學(xué)習(xí)一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的軟件。
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