在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇一
在人生當(dāng)中，人的潛力是無(wú)處不在的。在楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽劉邦戰(zhàn)于巨鹿，項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)過(guò)江后，砸爛炊具，沉下戰(zhàn)船，“破釜沉舟”展示了他們沒(méi)有退路，只有滅敵人后才會(huì)有生的希望，戰(zhàn)士們瞬間士氣高漲，以一當(dāng)十，終于勝利。所以說(shuō)，在巨大的壓力下，人的潛力會(huì)不斷激發(fā)出來(lái)。
有一天有位老人上山打柴回來(lái)，碰到一只怪怪的鳥(niǎo)兒并把它帶回家和小雞一起飼養(yǎng)，隨著時(shí)間的流逝，人們知道了它是一只鷹，他們擔(dān)心老鷹會(huì)把小雞吃了，為了保護(hù)雞，人們強(qiáng)烈要求：要么殺掉那只鷹，要么放生，讓它永遠(yuǎn)別回來(lái)。正因?yàn)楹旺椣嗵帟r(shí)間久了，對(duì)鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒(méi)法讓鷹回歸大自然，最后他們明白：原來(lái)鷹眷戀它從小長(zhǎng)大的家園，舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。
后來(lái)村里有個(gè)長(zhǎng)者說(shuō)：“把鷹交給我吧我能讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。長(zhǎng)者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那只鷹剛開(kāi)始也如石頭般墜下去，然而到澗底時(shí)，它終于展開(kāi)雙翅托住身體，飛向蔚藍(lán)的天空，它越飛越高，漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)飛走了，再也不回來(lái)了。
其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄，對(duì)舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍、人在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)激發(fā)出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來(lái)臨，首先摧毀的就是失去意志力和行動(dòng)能力的溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出新的天地，超越自己并開(kāi)發(fā)出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇于磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發(fā)光彩。驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛能，盡可以開(kāi)拓靈魂的深度。感覺(jué)自己不如別人時(shí)，想想自己的潛能;感覺(jué)目標(biāo)不可能是實(shí)現(xiàn)時(shí)，在心里說(shuō)一切皆有可能;感覺(jué)成功遙不可及時(shí)，告訴自己給自己施加壓力，自己的潛能終會(huì)開(kāi)花。
因此說(shuō)，對(duì)自己的得失成敗不要灰心喪氣，自己的潛能尚未激發(fā)出來(lái)，一旦釋放，將會(huì)超越意想不到的效果。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇二
“潛能”——是潛藏在人體內(nèi)的一種特殊的功能;指潛在的體內(nèi)一種能力或能量。
顧名思義，潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能力的總量保持不變。
沙特阿拉伯塔伊夫城有一個(gè)二十五歲的漂亮姑娘，不知什么原因二十年不會(huì)說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)多方醫(yī)治毫無(wú)效果。有一天，媒人領(lǐng)進(jìn)一個(gè)比她大二十五歲的丑老頭子來(lái)相親，見(jiàn)面之后，姑娘的父親私自做主，強(qiáng)迫姑娘嫁給他。姑娘急了，竟然講出二十年來(lái)的第一句話(huà)：“我寧死也不嫁給他!”
有件事令我印象很深刻，我也忘了是在哪里看見(jiàn)的了。一名男子被獵豹追趕到懸崖邊，情急之下，他爆發(fā)跨越過(guò)了四米的懸崖死里逃生。后來(lái)媒體報(bào)道了這件事，人人都覺(jué)得難以置信，便讓他再跑一次。但是不論跑多少次，他都打不到原來(lái)四米甚至更高的水平了。
在日本的《朝日新聞》上有一則報(bào)道，一位單身母親和9歲的女兒相依為命，每天早上起床女兒都會(huì)擁抱媽媽。一天早上媽媽出去買(mǎi)菜，女兒起床后看不到媽媽非常著急，于是小女孩到處找，最后跑到陽(yáng)臺(tái)上，正好看見(jiàn)媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，女兒一面大聲叫："媽媽"，一面邁出陽(yáng)臺(tái)撲向媽媽的懷抱。情急之中，這位媽媽在短短的幾秒之內(nèi)竟然跑了100多公尺，穩(wěn)穩(wěn)地把女兒接在自己的懷里。同上，媒體報(bào)道了這件事，很多人都不相信。于是讓這位媽媽再試驗(yàn)一次，不過(guò)不是用女兒，而是用一只與女兒體重相同的枕頭?？稍嚵藥状?，都是跑不到一半距離枕頭就掉到了地上，一次也沒(méi)接住。后來(lái)，又找到日本短跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)試驗(yàn)，結(jié)果同樣接不住枕頭。心理學(xué)家分析：因?yàn)榕畠菏菃紊韹寢屛ㄒ坏木裰е?，母女情深，是母?ài)讓她就發(fā)揮了生命中的最大潛能，這種爆發(fā)出來(lái)的能量使她拯救了自己的女兒。(這是我在貼吧上看見(jiàn)的。)
據(jù)說(shuō)，一個(gè)人的潛能只開(kāi)發(fā)了大約10%左右，像愛(ài)因斯坦這樣的偉大的科學(xué)家，大腦的潛能也只開(kāi)發(fā)了12%左右，只比我們常人多了2%。
一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了大腦的50%潛能，那么，他可以念幾十所大學(xué)的課程，還可以說(shuō)十七、八種不同國(guó)家的語(yǔ)言。
美國(guó)心理學(xué)家波恩.崔西研究證明，一個(gè)人潛意識(shí)的思考速度，比意識(shí)的思考速度要快3萬(wàn)倍。也就是說(shuō)，我們?cè)陂_(kāi)車(chē)時(shí)，不自覺(jué)地就會(huì)轉(zhuǎn)彎;游泳時(shí)，不自覺(jué)的就會(huì)換氣。這都是因?yàn)闈撘庾R(shí)的思考速度太快了，讓你感覺(jué)改變我們的人生命運(yùn)的話(huà)，改變潛意識(shí)里面的想法和信念就非常重要。
腦是人體中最為精密復(fù)雜的器官，有多達(dá)200億個(gè)細(xì)胞。其內(nèi)部可以分為灰質(zhì)和白質(zhì)兩個(gè)部分，灰質(zhì)層包含腦細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，負(fù)責(zé)處理信息;白質(zhì)層包含神經(jīng)纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號(hào)并幫助細(xì)胞間交換信息。人類(lèi)的一切，行為、思考、都為它所支配。然而只有在一些特定情況下，如生命危急時(shí)刻，親人遇險(xiǎn)時(shí)才有極小的可能。那時(shí)，灰質(zhì)層和白質(zhì)層會(huì)瞬間加倍運(yùn)轉(zhuǎn)，人類(lèi)的潛能會(huì)被激活。全身的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)，每一個(gè)細(xì)胞，可以爆發(fā)出超乎常人的速度、彈跳力、力量，可以做出平時(shí)根本做不到的事情。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇三
睫毛長(zhǎng)能擋風(fēng)沙，駝峰丑能存水分，腳掌厚能耐長(zhǎng)途。小駱駝終于發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限潛能，找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，高高興興地生活著;我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到合適的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的價(jià)值，做出自己的貢獻(xiàn)。
雄鷹的舞臺(tái)是藍(lán)天，駿馬的舞臺(tái)是草原，海豚的舞臺(tái)是大洋，耕牛的舞臺(tái)是農(nóng)田。
雄鷹不僅有矯健的羽翼，而且有銳利的喙和爪。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔，這樣它們就能在高空看清更廣闊區(qū)域的情況，從而所向披靡，不做無(wú)用功。
駿馬的腳掌比駱駝的更厚，甚至被釘上馬掌以便更加耐磨。這樣，它們就能從亞洲跑到歐洲，從歐洲跑到非洲。馬眼的視野也很開(kāi)闊，所以像電影《神話(huà)》中戰(zhàn)馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現(xiàn)實(shí)中也完全是有可能的。
海豚是地球上除人類(lèi)以外最聰明的動(dòng)物，它們能意識(shí)到溺水者所處的危險(xiǎn)，并把他們馱出海面。在亞丁灣護(hù)航的海軍官兵，也常常看到成群海豚給他們做的表演。
耕牛的力氣大，一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。
這些動(dòng)物們?cè)谌跞鈴?qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的生存競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)出各自的潛能，因而不易瀕危。
柳宗元詩(shī)云：“破籠展翅當(dāng)遠(yuǎn)去，同類(lèi)相呼莫相顧?！兵B(niǎo)的舞臺(tái)絕不是鐵籠子中的那根橫梁，馬的舞臺(tái)絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地，海豚的舞臺(tái)絕不是海洋館中的那潭死水，耕牛的舞臺(tái)也不僅是印度的馬路廣場(chǎng)?！霸程咴漓o，魚(yú)擺大江寬?！贝搜缘弥?/p>
當(dāng)暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己：若有人用10萬(wàn)元買(mǎi)我一只手，我賣(mài)嗎?若有人用100萬(wàn)買(mǎi)我一雙眼，我賣(mài)嗎?若有人用1000萬(wàn)買(mǎi)我一條命，我賣(mài)嗎?答案當(dāng)然都是否定的。這時(shí)就會(huì)意識(shí)到是自己的潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)而去想辦法。
自負(fù)比自卑強(qiáng)，至少?zèng)]有掩蓋潛能。陸游詩(shī)云：“才疏志大不自量，西家東家笑我狂。”縱然政治上不曾顯赫，他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師，一言而為天下法”了嗎?
珠匿蚌腹，玉隱石間。每個(gè)人都像藏著和氏璧的那塊石頭，如果有了可以切磋琢磨的舞臺(tái)，必能在歷史的天空閃光。和氏璧是被卞和發(fā)現(xiàn)的，但我們卻不一定能遇到伯樂(lè)，所以往往需要自己去發(fā)現(xiàn)潛能，自己去找到舞臺(tái)。到那時(shí)，自然“四山便是清涼國(guó)，一室可為安樂(lè)窩”了。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇四
每個(gè)人所擁有的潛力都是巨大的，而關(guān)鍵在于，你怎樣挖掘它。
——題記
潛力，就是潛藏在你的身體里面，還沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)的一種潛在的力量，它可能會(huì)在某種特殊的情況下，爆發(fā)出來(lái)，也可能終其一生，都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)人所擁有的潛力都是巨大的，都是不容忽視的，而我們應(yīng)該做的，就是去發(fā)現(xiàn)，去挖掘它。
我記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位母親外出買(mǎi)菜回家，發(fā)現(xiàn)自己的孩子正爬在窗戶(hù)邊玩耍。有掉下窗戶(hù)的危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)，這位母親的身邊有許多穿行的車(chē)輛，她居然能在孩子掉落的短時(shí)間里，飛奔到窗戶(hù)下，接住了她的孩子，事后，相關(guān)人員要她重新再跑一次，然而，無(wú)論如何，她都跑不出那樣的速度了。這充分說(shuō)明，這是她內(nèi)在的潛力爆發(fā)了。關(guān)于這類(lèi)似的例子還有很多，它告訴我們，人在危機(jī)關(guān)頭，往往能爆發(fā)出巨大的潛力，這也說(shuō)明，人的潛力確實(shí)巨大的。
就說(shuō)發(fā)生在我們身邊的，比如某同學(xué)的成績(jī)，起初，她的成績(jī)十分的差，然后一段時(shí)間之后，我們發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)上升得十分快，這時(shí)，我們會(huì)認(rèn)為她是潛力股，在不斷的學(xué)習(xí)中，潛力被發(fā)掘了，于是，成績(jī)就提升快。
潛力，是看不見(jiàn)也摸不著的。而且，每個(gè)人所蘊(yùn)藏的潛力都是不同的，我們不知道它是以怎樣的方式存在的，也不知道它究竟是什么，但它又確確實(shí)實(shí)是真實(shí)存在的。也許，在某個(gè)不經(jīng)易的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)了它。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力后，我們應(yīng)該要努力地使它發(fā)揮到最大，我們應(yīng)該充分地利用好它，而不是荒廢它。否則，哪怕它是巨大的，也會(huì)衰退掉。
每個(gè)人都擁有潛力，當(dāng)人生不如意時(shí)，我們首要做的不是自暴自棄，而是應(yīng)該拾起信心，充分地相信自己，努力去發(fā)掘自己的潛能。
所以，現(xiàn)在我們要做的，就是努力地學(xué)習(xí)。然后，去發(fā)掘我們的潛力。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇五
一粒普通的米經(jīng)密封后釀造成了不菲的酒;一顆沙粒經(jīng)河蚌口中的粘液覆蓋變成了璀璨的珍珠;一只丑陋的毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)繭中黑暗的磨練化為翩翩起舞的蝴蝶。沉靜釀就潛力，它使你加速向前，擁抱成功。
沉靜·潛力的爆發(fā)
你是沉靜下綻放的一朵奇葩。帕格尼尼，年輕時(shí)就在歐洲各國(guó)巡回演出，好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家卻指出他是一顆粗糙的鉆石。面對(duì)爭(zhēng)議，年輕的帕格尼尼沒(méi)有置之不理，他退而自修，遠(yuǎn)離喧囂，苦心鉆研。十年的潛心研究，讓他洗盡鉛華，終成大家，成為了世界級(jí)小提琴家。若他在喧囂的環(huán)境中，浮華一生，恐怕也沒(méi)有一流小提琴家的誕生。遠(yuǎn)離喧囂，激發(fā)了他的潛力;沉靜自修，使他爆發(fā)出成功。悠揚(yáng)的琴聲響起，音符和旋律在向人們?cè)V說(shuō)自己的成熟。維也納金色大廳的大門(mén)向他招展。沉靜使?jié)摿o(wú)休止地爆發(fā)。
沉靜·夢(mèng)想的沃土
你是從沉靜中殺出的英雄。李云迪，中國(guó)第一位世界級(jí)鋼琴家。你從小夢(mèng)想著手指在琴鍵上快速地活動(dòng)。你深知路途的艱難，但你沒(méi)有時(shí)間猶豫，每天的時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的;你小有名氣后并沒(méi)有忘記自己的初衷，而是繼續(xù)努力。商業(yè)會(huì)演，新聞來(lái)訪(fǎng)者被你拒之門(mén)外，你唯一想做的就是在沉靜的環(huán)境中苦心鉆研，讓自己的琴技不斷上升。終于，沉靜的環(huán)境，激發(fā)你的潛力，使你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為當(dāng)之無(wú)愧的鋼琴王子。沉靜，滋養(yǎng)了你的夢(mèng)想。
沉靜·成功的正途
你是沉靜中自由翱翔的雄鷹。曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》的驚世之作讓你芳名永傳。遠(yuǎn)離社會(huì)的嘈雜，你退而著書(shū)，用文學(xué)的知識(shí)來(lái)補(bǔ)缺遺憾。沉靜中激發(fā)潛能，書(shū)中的每個(gè)字以流血的形式走過(guò)。王羲之，隱而練字，才寫(xiě)成天下第一行書(shū)《蘭亭序》。沉靜的環(huán)境造就平凡人的偉大。沉靜，通往成功的正途。
相比之下，郭美美之流十年之后又有誰(shuí)人記得?社會(huì)的喧囂，只會(huì)讓夢(mèng)想破滅。想要用聚光燈下轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫來(lái)代替奮斗的艱辛，不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)。因?yàn)槌领o，所以潛力爆發(fā)，夢(mèng)想起航，最終走向成功。比起浮華一生，我們選擇沉香一世。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇六
有一個(gè)美國(guó)的教育專(zhuān)家考察中國(guó)一所內(nèi)地的小學(xué)，專(zhuān)家指定了五個(gè)學(xué)生回答一些問(wèn)題，然后這專(zhuān)家說(shuō)，這五位同學(xué)很有潛力，將來(lái)一定有出息。20__年后，專(zhuān)家再次來(lái)到這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)這五個(gè)學(xué)生果然都有很好的前途，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的同學(xué)。
這說(shuō)明，潛力是可以激發(fā)出來(lái)的，自信、壓力、毅力都是激發(fā)潛力的條件。
前面所說(shuō)的那個(gè)美國(guó)專(zhuān)家，他并不是真的發(fā)現(xiàn)那五個(gè)小孩不同凡響，他只是在做一個(gè)試驗(yàn)，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發(fā)。他成功了，信心是激發(fā)潛力的必要條件。“我行”，“我一定行”，只有這樣才有使不完的勁，才有不達(dá)目上不罷休的勇氣。
除信心外，壓力也能產(chǎn)生無(wú)比的力量，爆發(fā)出前所未有的潛力。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽與劉邦決戰(zhàn)于巨鹿，項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)渡過(guò)漢水之后，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，沒(méi)有退路了，只有決一死戰(zhàn)，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無(wú)不以一當(dāng)十，奮勇殺敵，最后奪取了巨鹿之戰(zhàn)的巨大勝利。
俗語(yǔ)說(shuō)，置之死地而后生，就是說(shuō)把他放在最危險(xiǎn)、最有壓力的地方他才有可能激發(fā)潛力東山再起。狗急跳墻，狗平時(shí)是跳不過(guò)墻的，只有在危急關(guān)頭，在壓力當(dāng)前，才能超越過(guò)去，爆發(fā)潛力，跳過(guò)墻來(lái)。
毅力也有助于潛力的產(chǎn)生。齊白石原是一個(gè)木匠，“二十七，始發(fā)奮”，他并沒(méi)有超人的天賦，但對(duì)于花草鳥(niǎo)蟲(chóng)都是上百次乃至千次的觀(guān)察，又經(jīng)過(guò)幾十、幾百、幾千次的反復(fù)揣摩，反復(fù)練習(xí)，方正式作畫(huà)，公之于世。他是靠毅力來(lái)激發(fā)潛力才成力名揚(yáng)中外的青妙手。
現(xiàn)在流行的挑戰(zhàn)極項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，實(shí)際就是對(duì)潛力的檢驗(yàn)。極項(xiàng)就是最大潛力的爆發(fā)，這種運(yùn)動(dòng)有利訓(xùn)練參與者的意志與信心，但也要在科學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行，不能想當(dāng)然。
只有我們樹(shù)立信心，訓(xùn)練自已的毅力，在一定的壓力環(huán)境下，就會(huì)產(chǎn)生超越常人的潛力。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)有利于我們的美好人生。
以潛力為話(huà)題的高中作文篇七
時(shí)光荏苒，斗星轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了2100年的高科技嶄新時(shí)代。而作為航天新能源科技強(qiáng)國(guó)--中國(guó)，在航天發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)。
回顧歷史……
在航天技術(shù)不斷創(chuàng)新的現(xiàn)代，再驀然回首起在20__年的年底發(fā)射的天宮一號(hào)——中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。在人們的歡呼雀躍下，發(fā)射出的那壯觀(guān)景象和天宮一號(hào)那龐大的“身軀”，現(xiàn)在想起來(lái)，也已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)什么了?，F(xiàn)在的它，比一百年前的它更完美，更讓我看到它而“望其興嘆”。從神舟一號(hào)到神州九號(hào)的成功發(fā)射，無(wú)不顯示出中國(guó)航天的迅猛發(fā)展，從航天第一人楊利偉到航天女英雄劉洋，都完美的詮釋了中國(guó)航天的偉大成就。尤其是神九的發(fā)射，將世界航天帶入了新的階段，第一位航天女英雄，第一次手動(dòng)對(duì)接，這無(wú)疑不展示出中國(guó)對(duì)航天發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，也顯示出了中國(guó)日益提高的國(guó)際地位和威望，讓中國(guó)人無(wú)比的驕傲與自豪!
中國(guó)航天歷史是輝煌的，而充滿(mǎn)未知的將來(lái)更是燦爛的!
展望未來(lái)……
航天發(fā)展愈來(lái)愈快，而中國(guó)的發(fā)展步伐也隨之加快。在2100年的現(xiàn)代，嫦娥奔月已經(jīng)從童話(huà)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。航天已經(jīng)走到了人們的身邊，在各種假期，人們都可以乘坐航天載人飛船到各個(gè)恒星去一展風(fēng)采。而更令人驚奇的是，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了除地球外另一個(gè)能供人生存的行星--彩虹星。這顆美麗的恒星猶如他的名字一樣，像彩虹般絢爛多姿，有巍峨屹立的山峰，有迂回曲折的小河，還有燦爛漂亮的七色花，這一切都令人心馳神往。而通往彩虹星的飛船更是令人驚奇!這艘航天飛船速度非?？?，一秒就可以飛行幾萬(wàn)米，坐在里面的人們卻絲毫感受不到他的晃動(dòng)，非常安穩(wěn)，它的空間也非常之大，能容納一萬(wàn)人，而且每個(gè)人都有獨(dú)立的房間，其中衛(wèi)生間，廚房，陽(yáng)臺(tái)，臥室，客廳，餐廳一應(yīng)俱全。當(dāng)你正因?yàn)榧倨诙鵁o(wú)聊的時(shí)候，就可以帶著一個(gè)小小的行李箱坐上這艘航天飛船到彩虹星去度假，放松身心，特別愜意。但到了彩虹星，要特別尊重當(dāng)?shù)赝庑侨说纳盍?xí)慣，以展示出地球人的友好好客，也要?dú)g迎他們到地球來(lái)觀(guān)光旅游!
潛力無(wú)限的中國(guó)，迅猛發(fā)展的航天，不斷創(chuàng)新的科學(xué)，都將會(huì)把航天帶入我們的生活，帶到我們的身邊，讓我們感受科技的無(wú)窮魅力。
航天的未來(lái)
是燦爛的，中國(guó)的未來(lái)會(huì)更加輝煌!
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