讀完這本書后，我對(duì)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感受，來(lái)更好地理解和體會(huì)所讀內(nèi)容。以下是一些值得一讀的讀后感，它們或許能夠?qū)ξ覀兊拈喿x和寫作提供一些啟示。
小熊很忙讀后感篇一
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇二
暑假，我讀了著名兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《擁抱幸福的小熊》這本書，它讓我感慨良多，印象深刻。
《擁抱幸福的小熊》主要講了：小念在童年時(shí)代，家庭遭遇了重大變故，從此她變成了一個(gè)自閉的女孩。后來(lái)因?yàn)橐淮诬嚨溩≡河龅搅艘粋€(gè)叫做林醫(yī)生的好心人，他送給小念一個(gè)泰迪熊和溫暖的微笑，并告訴小念：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”受到啟發(fā)的小念就把這句話當(dāng)作了自己的信念。后來(lái)小念通過(guò)不懈努力戰(zhàn)勝了許多困難，她最終擁有了很多很多的小熊，也收獲了很多很多的幸福。
這本書有很多地方都很感動(dòng)人，特別是我讀到許小念在家庭遭遇變故時(shí)，她非常堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難，能夠沉著冷靜地去戰(zhàn)勝困難，能夠用心靈去化解困難，她這種頑強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了我。我不禁想到了我的人生，和她同齡的我在遇到困難和挫折時(shí)，卻表現(xiàn)出不同的態(tài)度：每當(dāng)我在人生的道路上遇到一點(diǎn)挫折和失敗，常常是以淚洗面去尋求父母的幫助，或者知難而退經(jīng)常做事半途而廢不能堅(jiān)持到底。
今后，我一定要以許小念為榜樣，在以后的人生道路上要微笑地去面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難，在哪里跌倒了就要在哪里站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地去做好自己，以后不管碰到什么困難，心里一定要有個(gè)信念：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利！
小熊很忙讀后感篇三
最近我讀了一本書，書的名字叫《擁抱幸福的小熊》。
這是一個(gè)凄美又幸福的故事，就像一杯咖啡，苦中帶著甜。書中的主人公小念是一個(gè)弱小的女孩。一開始她沉默寡言，非常依賴給自己治過(guò)病的林醫(yī)生和。后來(lái)因?yàn)榧彝サ淖児?，她變得?jiān)強(qiáng)了，能幫助別人了，還通過(guò)qq救了遠(yuǎn)在美國(guó)的，自己得到了幸福。讓我最感動(dòng)的是：小念能自立自強(qiáng)了，不再依賴別人。這，讓我想起了我自己。
我對(duì)媽媽是多么的依賴呀，每天早晨都讓媽媽給我拿衣服，梳頭發(fā)。那次，媽媽出差了，我和晚上熬得很晚，早晨沒(méi)有媽媽叫我起床我根本起不來(lái)，直到猛得驚醒：“幾點(diǎn)了？”我也慢慢醒了。一看表：“什么？”7點(diǎn)15分了！我一看，傻了，回過(guò)神來(lái)就哭了。我馬馬虎虎地洗漱一下，就驚慌失措地奔向。結(jié)果還是晚了。當(dāng)我飛快地跑進(jìn)教室時(shí)，生氣地批評(píng)了我。我面紅耳赤地接受了批評(píng)，垂頭喪氣地走回了位置，心里想：“我為什么不能早起一點(diǎn)呢？”現(xiàn)在回想起來(lái)，真的非常慚愧。和小念比，我差得遠(yuǎn)了。
小念雖然是單親家庭的孩子，但她不自卑，雖然最后媽媽也去世了，但她依然得到了幸福。單翼天使，為什么依然能飛翔？那是因?yàn)?，不再依賴，給小念添了一只有豐滿的羽翼的翅膀。這個(gè)故事告訴我——不再依賴，我們才能成長(zhǎng)！
小熊很忙讀后感篇四
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書包匆匆來(lái)到學(xué)校，剛?cè)胱?，便開始一夭的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢?
小熊很忙讀后感篇五
今天，我是懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完《巴甫洛夫很忙》這篇文章的。巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏，令我深深折服。關(guān)愛他的人來(lái)探望他，可他無(wú)情地拒絕了。因?yàn)樗苊?，在生命的最后一刻，忙著向助手口授生命衰變的感覺(jué)。“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”
是的，我們現(xiàn)實(shí)生活中的人也很忙。做生意的忙著賺錢，愛賭博的忙著打牌，想升官的忙著通關(guān)系、送禮，懶惰的忙著玩……大人們的忙和巴甫洛夫的忙有著多大的區(qū)別呀！
我們小學(xué)生也很忙。有的同學(xué)有遠(yuǎn)大的理想，他們忙著腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)理想而勤奮學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一道題，寫好每一個(gè)字，他們忙得有滋有味；有的同學(xué)有明確的近期目標(biāo)，他們忙著成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，珍惜童年的分分秒秒，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；也有極少數(shù)的同學(xué)忙著混日子，他們上課沒(méi)專心聽講，回家不認(rèn)真完成作業(yè)，津津樂(lè)道的就是打卡，好吃懶做。
讀了《巴甫洛夫很忙》，我真想大聲喚醒只為自己忙或忙得不正常的大人們：“你們醒醒吧！人要忙得有意義，忙得對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起他們，至少要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的家人！”我還想大聲喚醒最后一類小學(xué)生：“你們已經(jīng)虛度了不少時(shí)光，是回頭的時(shí)候了！我們雖然不能像巴甫洛夫那樣偉大，但我們可以以他為榜樣，不能平庸地度過(guò)此生，活得有意義！”
小熊很忙讀后感篇六
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱汩_始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑?、談天說(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題。“哎，任超群昨天的作業(yè)是不是?！蔽沂种械墓P又中斷了?！澳銓懙脑趺礃?？”“收集到資料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又收入了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇七
我一直認(rèn)為：媽媽每天在菜場(chǎng)工作，晚上還得洗衣服??他很忙；爺爺雖然一天到晚在家里，但是他總是呆在田里種菜、拔草，偶奧還上街買些日常用品和食物??他很忙；我們整天呆在學(xué)校上課，常常要參加一些活動(dòng)，晚上還要做作業(yè)??我也很忙?？墒亲詮淖x了《巴甫洛夫很忙》，我才知道，我們所謂的很“忙”，和巴甫洛夫的“忙”相比，根本是微不足道的！
《巴甫洛夫很忙》一文中講到巴甫洛夫在最后關(guān)頭還查閱資料，伏案寫作，他這種不畏死亡，忘我工作，熱愛科學(xué)的精神是多么令人敬佩的??！
是的人的生命是有限的，我們應(yīng)該把短暫的生命投入到緊張的學(xué)習(xí)和工作中去。然而，僅僅有這個(gè)時(shí)不全面的，還需要一顆豁達(dá)、向往事業(yè)的心。這樣的話，在你臨終前你的死就重于泰山，而非輕于鴻毛。
我們中華民族也存在著像巴甫洛夫這樣勤奮、豁達(dá)、超然、無(wú)私的人，如周恩來(lái)就是其中一個(gè)。生前他是一位出色的外交官、公私分明的好總理，臨終前，他還在一絲不茍的批閱文件，為人民操碎了心，真可謂是“俯首甘為孺子牛”?？偫砗苊?，但他忙的有價(jià)值，忙一而利百。
也許，我們沒(méi)有巴甫洛夫和周總理那樣偉大，但請(qǐng)讓我們從身邊的小事做起，從我做起，“忙”一些真正值得“忙”的是！請(qǐng)隨時(shí)提醒自己：“你忙嗎？”
小熊很忙讀后感篇八
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對(duì)別人說(shuō)的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學(xué)事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費(fèi)掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學(xué)研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠(yuǎn)不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會(huì)像課文開頭寫的那樣：懇請(qǐng)醫(yī)生不惜一切代價(jià)用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學(xué)習(xí)巴甫洛夫的獻(xiàn)身精神，長(zhǎng)達(dá)以后，熱愛工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
溫馨寄語(yǔ)：（五年級(jí)）十一年前我經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，在我的病情轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我和兒子曾討論過(guò)關(guān)于死后遺體的去留問(wèn)題——那時(shí)我們不再害怕、不再忌諱死亡這個(gè)詞。覺(jué)得生命既脆弱又堅(jiān)韌，如果一剎那沒(méi)了或堅(jiān)強(qiáng)的茍且活著都沒(méi)有什么大用途。正好看到湖南衛(wèi)視那一期和北京協(xié)和大學(xué)聯(lián)手做的節(jié)目，其中協(xié)大同學(xué)談到他們對(duì)待解剖用的遺體的態(tài)度，讓我很受感動(dòng)。
同時(shí)觸動(dòng)了我那根神經(jīng)，“既然身體不好，不能為事業(yè)為社會(huì)為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師”身后有點(diǎn)用呢？”我興奮的把這個(gè)想法告訴了兒子，那年他四年級(jí)，似懂非懂的。但是我一直堅(jiān)持自己的想法。
小熊很忙讀后感篇九
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻不是忙于寫遺囑、分遺產(chǎn)和交代后世，也不是回顧一生中那些精彩的瞬間，不惜一切代價(jià)用最好的藥，而是向身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)，為科學(xué)事業(yè)留下的感性材料。這是多么崇高的精神??！其實(shí)，我們周圍還有許許多多這樣的人，他們都認(rèn)為“死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華?！焙悺P勒就是這樣一位不向死神低頭的人。海倫1歲半的時(shí)候失去聽覺(jué)和視覺(jué)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，有的人甚至?xí)员M。然而，海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種語(yǔ)言文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多政府、人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。同學(xué)們，讓我們像那些偉人一樣，去克服人生中的種種困難與挫折，享受成功后的喜悅心情吧！
小熊很忙讀后感篇十
偉人自有他的偉大之舉，愛迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過(guò)輝煌，他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，我敬佩他們！但有誰(shuí)在自己生命的最后一刻還不忘為這個(gè)社會(huì)，為人類的科學(xué)事業(yè)盡最后一份力量？他，就是巴甫洛夫。當(dāng)我學(xué)習(xí)完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時(shí)，被巴甫洛夫的崇高品質(zhì)深深折服！
巴甫洛夫是俄國(guó)一位著名的生物學(xué)家，他有過(guò)重大的發(fā)明，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。我本以為人生最輝煌的時(shí)刻就是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，因?yàn)槟蔷蛻?yīng)是人生的聚光點(diǎn)?？墒俏义e(cuò)了！巴甫洛夫在生命的最后一刻，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，卻把自己最后的力量獻(xiàn)給了一生摯愛的科學(xué)事業(yè)，就連前來(lái)探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情復(fù)雜的走了。
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什么？他們忙著如何為自己的私利去奮斗，如何能占取更多的利益。他們自私自利，視庸俗為潮流，視利己為高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺??！
巴甫洛夫的輝煌不是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神，這種精神才是展示他的輝煌的時(shí)刻！
小熊很忙讀后感篇十一
去年媽媽給我買了一本故事書，名叫《小熊挖井》。
這個(gè)故事講的是：從前在一座森林里，住著很多動(dòng)物。每一家后面都有一口井，只有小熊家沒(méi)有井，生活很不方便。小雄決定挖一口井，它去問(wèn)貓頭鷹老師：“老師，井怎么挖??？”“你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你，你知道井的水是怎么來(lái)的嗎？是從地底來(lái)的，所以你要把土挖到很深的地方才行?！甭犃素堫^鷹的話，小熊回到家后，拿著鏟子在后院挖了三天三夜，累得雙手都是水泡，在它想打退堂鼓的時(shí)候，媽媽告訴它堅(jiān)持才能成功的.道理，小熊堅(jiān)持不懈地挖下去，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，井底傳來(lái)了嘩嘩的流水聲。
這個(gè)故事告訴我們要想獲得成功，就要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢的道理。
看完這個(gè)故事，我想到了我的同學(xué)——黃迪龍，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)過(guò)老師的教育，他決心要迎頭趕上，并制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一天，剛看了一會(huì)兒書，就覺(jué)得眼睛開始累了，心想還是到床上躺一躺吧。沒(méi)想到一睡就睡過(guò)頭了。到了第二天，剛一打開書，就開始盼望時(shí)間過(guò)得快些，好快點(diǎn)去玩電腦。時(shí)間一天天的過(guò)去，他還是老樣子，什么東西都沒(méi)學(xué)。
通過(guò)看這本書，我懂得了許多道理，我會(huì)向小熊學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好學(xué)生。
小熊很忙讀后感篇十二
小熊很忙這本書，講述了小熊忙碌的一天。在小熊的一天中，他忙于美食的收集、草地的整理以及朋友們的幫助。通過(guò)小熊的忙碌，可以感受到一份繁忙的快樂(lè)。下面，筆者將從小熊忙碌的具體事例入手，談?wù)勑⌒芎苊o我的啟示。
一、精益求精。
書中小熊在美食收集過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度，給了我很大的啟示。小熊在花園里尋找美食時(shí)，不僅要找到好看的食物，還要檢查它們是否新鮮，是否合適。這種認(rèn)真的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，提醒我在工作和生活中應(yīng)該精益求精，做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，才能做好一件事情。
二、耐心的付出。
書中小熊在清理草地的模樣，讓我感到小熊的細(xì)致和耐心。小熊用手或者小工具，逐一清理草地上的石頭和垃圾。他一遍又一遍地檢查草地，保證它變得干凈整潔。這讓我明白，完成一件事情不是一蹴而就的，我們需要耐心的付出，不斷的調(diào)整，做到最好的效果。
三、團(tuán)隊(duì)合作。
書中小熊的朋友們都來(lái)幫忙，大家一起完成了工作。這讓我想起“草船借箭”的典故，講到一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的效果。團(tuán)隊(duì)合作是大多數(shù)工作需要做到的，只有大家攜手合作，才能讓工作更進(jìn)一步。
四、積極向上。
書中小熊的心情總是很快樂(lè)，他忙碌中還能享受工作的樂(lè)趣。這讓我感到非常開心，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)積極向上的心態(tài)是工作和生活的必要條件。工作時(shí)不要只想著完成，而應(yīng)該能夠積極地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，讓工作更有動(dòng)力和活力。
五、時(shí)光珍惜。
書中小熊的一天過(guò)得非?？?，這讓我明白生命短暫，珍惜時(shí)光。人的一生中時(shí)間是非常短暫的，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上。應(yīng)該珍惜時(shí)間，用在有意義有價(jià)值的事情上。
總之，小熊很忙這本書讓我獲得了很多啟示。通過(guò)小熊的忙碌、認(rèn)真、耐心、團(tuán)隊(duì)合作、積極向上，以及珍惜時(shí)間的做法，我學(xué)到了很多道理。希望大家在工作和生活中都能夠運(yùn)用到這些方法和技巧，讓自己更加快樂(lè)、有效率、并且珍惜人生。
小熊很忙讀后感篇十三
“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感，由整理，希望有關(guān)于“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感的文章，“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感能對(duì)您有所幫助！
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇十四
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑摹⒄勌煺f(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的.消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題?！鞍ィ纬鹤蛱斓淖鳂I(yè)是不是。”我手中的筆又中斷了?！澳銓懙脑趺礃?？”“收集到資料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴――”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
小熊很忙讀后感篇十五
今天，我坐在教室里心情激動(dòng)地一次又一次地讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章。它使我感慨萬(wàn)千。
巴甫洛夫在生命的最后一刻在忙什么？忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，像過(guò)電影一樣回顧生命中的精彩瞬間，還是忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥？都不是。他在生命的最后一刻密切注視越來(lái)越糟糕的身體情況，向助手口授生命衰變的感覺(jué)。他要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
在我們周圍，有許多人在忙著。周嗯來(lái)總理被推出手術(shù)室的第一句話就是問(wèn)唐山礦工的肺病派醫(yī)生去醫(yī)治了嗎？在周總理的關(guān)心下，唐山礦工的肺病有醫(yī)生去醫(yī)治了。周總理享年76歲，他一生都在為新中國(guó)而忙著！用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)形容是毫不過(guò)分的。我們熟悉的雷鋒叔叔，他短暫的一生都在忙著，忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著做好事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是毫不夸張的。這樣忙，忙得高尚，忙得有意義。
只為自己謀利益。這樣的生命，就像被白蟻侵蝕一空的長(zhǎng)堤，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。愿我們身邊多出現(xiàn)一些高尚的忙碌者，少出現(xiàn)一些視利己為高尚的大“忙”人！
如果我們身邊能多出現(xiàn)些高尚的忙碌者那該多好??！這就是我讀《巴甫洛夫很忙》的感想。
小熊很忙讀后感篇十六
昨天，媽媽去書城買了一本書給我，其名字叫《小熊挖井》。我拿在手上愛不釋手，并滿是好奇的往下看。當(dāng)我看完后，我陷入了沉思，小熊好像是我的真實(shí)寫照。
文中的小主人公小熊皮皮生活在一個(gè)大森林里。森林里的動(dòng)物們每家每戶都已經(jīng)把井挖好了，只有皮皮家沒(méi)有把井挖好。所以，皮皮就想自己動(dòng)手去挖井。想到就立馬行動(dòng)了。皮皮拿了把鋤頭挖啊挖，8小時(shí)過(guò)去了，10小時(shí)過(guò)去了….72小時(shí)過(guò)去了，可是還是沒(méi)有挖到一滴水，皮皮挖得又累又餓又渴，心想不挖了，于是回家洗澡就上床睡覺(jué)了。這一切，媽媽都看在眼里，媽媽去皮皮挖過(guò)的地方繼續(xù)挖，沒(méi)多久，一股清泉緩緩流出來(lái)了。其實(shí)，皮皮只要再堅(jiān)持一下就可以挖出水了。而它卻沒(méi)有做到。
成功需要付出汗水、辛勞，也要有耐心和恒心。如果皮皮能再堅(jiān)持一會(huì)兒，它就可以親眼看到一股清泉流出來(lái)了。現(xiàn)實(shí)生活中像這種現(xiàn)象比比皆是。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，花了點(diǎn)時(shí)間絞盡腦汁地思考后肯定能做出來(lái)的，而在上課當(dāng)老師講解時(shí)卻一下子就明白了：“哦！其實(shí)這道題我可以做出來(lái)，只是差一小步。”現(xiàn)在回想起來(lái)真是令我感到慚愧，如果能耐心的往下分析的話就可以做出來(lái)了。
是?。∮袝r(shí)候，成功往往只差那么一小步，只要我們堅(jiān)持，成功離我們就不遠(yuǎn)了。
小熊很忙讀后感篇十七
今天，我再次懷著激動(dòng)的心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中。
“‘巴甫洛夫很忙……’是巴甫洛夫在生命的最后一刻說(shuō)的，當(dāng)時(shí)有人敲門，想進(jìn)來(lái)看看他?！卑透β宸蛟诿π┦裁茨兀咳藗兌枷胫?，他在寫遺囑，交代身后事嗎？他在回想一生快樂(lè)的時(shí)刻嗎？是在請(qǐng)求醫(yī)生用最好的藥救他嗎？不！都不是！巴甫洛夫在生命最后一刻一直注視著自己的身體情況，并把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最后一刻也要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)作出奉獻(xiàn)。而我們身邊的人，在生命最后一刻關(guān)心的只是顧著自己。
小熊很忙讀后感篇十八
小熊很忙是一款風(fēng)靡全球的卡通形象，也是一本暢銷繪本。在小熊家族的每一個(gè)系列中，小熊總是充滿活力地忙碌著，不同的場(chǎng)景中，小熊的角色也不同。讀完這本繪本，我不禁想起了自己日常生活中的種種，也許我們和小熊一樣，忙碌著，但是我們需要發(fā)現(xiàn)和探索生活中的美好。
第一段，把握有限的時(shí)間，做好時(shí)間管理。
小熊很忙中的小熊總是很忙碌，像趕集、去購(gòu)物，每件事都需要時(shí)間的拿捏，而我們也要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間。有限的時(shí)間需要更好地利用，我們應(yīng)該找到自己的切入點(diǎn)，有計(jì)劃地去規(guī)劃自己的任務(wù)。充分利用碎片時(shí)間，多給自己留出時(shí)間，這樣也許能夠適當(dāng)?shù)鼐徑鈮毫推v感。
第二段，擁有一顆積極向上的心態(tài)。
小熊很忙中的小熊不管遇到怎樣的困境，總是能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，以這種態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)事情，很容易做出更好的決策。要積極地看待事情的發(fā)展，樂(lè)觀而有自信地去面對(duì)，保持內(nèi)心寧?kù)o，這也許在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候能夠幫助我們解決難題。
第三段，懂得愛人和自己。
小熊很忙中的小熊所面對(duì)的環(huán)境是多樣的，總會(huì)有一些需要?jiǎng)e人的地方。比如，在野餐時(shí)，她需要父母的支持，也需要自己的努力。在日常生活中，我們也需要學(xué)會(huì)愛人和愛自己。只有學(xué)會(huì)在自己和朋友之間平衡好關(guān)系，才是一種完美的狀態(tài)。
第四段，減少消極因素和壓力。
小熊很忙中的小熊總是處處旨在盡力，但是其中多少也會(huì)有困難和挫敗感，我們?cè)谧约旱娜松幸矔?huì)如此。我們也需要在自己的生活中減少消極因素，如控制社交媒體的時(shí)間，在親近的人朋友和家庭中尋找安慰和慰藉。保持身心健康，減輕壓力是我們生活當(dāng)中必須要做到的事。
第五段，尋找人生中的美好。
小熊很忙中的小熊各種場(chǎng)景下的忙碌也充滿著美好。我們生活中的忙碌和小熊也一樣，我們也許沒(méi)有她精彩的故事，但是我們需要發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使生活的某些時(shí)刻不如我們所愿，也要學(xué)會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)美好，從而培養(yǎng)自己樂(lè)觀向上的心態(tài)。
結(jié)語(yǔ)：
讀完小熊很忙，我深切地體會(huì)到在生活中的一些必然性。這個(gè)過(guò)程充滿著無(wú)窮的教育意義，它揭示了一系列的基本道理，如做好時(shí)間管理、擁有積極心態(tài)、懂得愛人、放松減壓以及尋找生活的美好。讓我們和小熊一起，在不同的場(chǎng)景下發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
小熊很忙讀后感篇十九
這幾天里，我們學(xué)了不少的文章，其中有篇文章使我深有感觸——《巴甫洛夫很忙》。
它講述了在巴浦洛夫在生命的最后一刻時(shí)，別人來(lái)找他，想要看他，他卻說(shuō)：“巴甫洛夫很忙……”把來(lái)客拒之于門外。他在忙的不是在寫遺囑，不是在祈求上天，不是在要求醫(yī)生給他開個(gè)藥方，不管那個(gè)藥方有多貴。而是在密切的注視著自己的'身體，他把自己生命衰變的感覺(jué)口授給他身旁的助手，他在給他一生摯愛的科學(xué)留下感性的材料。
這是都么的讓人感動(dòng)啊，我想：巴甫洛夫在生命的最后一刻，他也沒(méi)有放棄去努力，仍然是那么忙!而我們呢?在我們的周圍，有多少生命力旺盛的人啊!他們一天到晚同樣很忙啊!他們整天忙著票子、車子、位子等等，視庸俗為潮流、視利己為高尚。這種生命就想被蛀蝕了的長(zhǎng)堤，只能給歷史的長(zhǎng)河流下諸多的災(zāi)難。
讓我們也像巴浦洛夫一樣忙起來(lái)吧!鏟除“利己”的花草，種下“助人”的種子吧!
小熊很忙讀后感篇二十
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻不是忙于寫遺囑、分遺產(chǎn)和交代后世，也不是回顧一生中那些精彩的瞬間，不惜一切代價(jià)用最好的藥，而是向身邊的.助手口授生命衰變的感覺(jué)，為科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。這是多么崇高的精神啊！
其實(shí)，我們周圍還有許許多多這樣的人，他們都認(rèn)為“死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華?！焙?凱勒就是這樣一位不向死神低頭的人。海倫1歲半的時(shí)候失去聽覺(jué)和視覺(jué)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，有的人甚至?xí)员M。然而，海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種語(yǔ)言文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多國(guó)家政府、人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
同學(xué)們，讓我們像那些偉人一樣，去克服人生中的種種困難與挫折，享受成功后的喜悅心情吧！
小熊很忙讀后感篇二十一
今天，我讀了姚傳雷寫的《巴甫洛夫很忙》這篇文章，我讀后，被巴甫洛夫在生與死的較量中瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏深深折服，它給我留下了很深的印象。
《巴甫洛夫很忙》寫的是巴甫洛夫在生命的最后一刻，不斷地向坐在身邊的助手講述生命衰變的感覺(jué)，它要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料……在巴甫洛夫眼里，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華！
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人，從早到晚同樣很忙，但他們只不過(guò)是為了票子、車子、房子等等，視庸俗為時(shí)尚，視利己為高尚。這樣的生命，就像是被白蟻蛀空的大堤，讓歷史的長(zhǎng)河再增加一些意外。
被譽(yù)為“炸藥之父”的諾貝爾，他不僅把自己的畢生精力全部都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用于獎(jiǎng)掖后人。他在晚年時(shí)說(shuō)：“我已盡了全力為人類和平進(jìn)步作出了最后的努力，我死也無(wú)憾了?！蹦憧?，他在生命最后一刻也都還在為人們著想著。
人的一生應(yīng)該追求高尚的東西，這才是完美的人生！
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