總結(jié)是知識沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時為后人提供寶貴的經(jīng)驗。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度，但也要保持客觀和中立?？晒┙梃b的寫作樣本。
勵志講座的心得感受篇一
8月28日，聽取了幾位愛崗敬業(yè)楷模的演講，特別是環(huán)衛(wèi)工人無私無我的奉獻(xiàn)精神，更是讓我感觸頗深，很受感動，現(xiàn)在結(jié)合實際工作，談一點感想。
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。對于我們環(huán)保工作這一崗位來說，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。
愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
愛崗敬業(yè)，就是要求我們在平常工作中“追求實效、解決問題”，我們要腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們生態(tài)辦的日常工作中，每天都在做著一些看似瑣碎的事情，每件事情分開來說說不上多么重要，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到整個環(huán)境保護事業(yè)，拖累整個局系統(tǒng)工作。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的，作為一名環(huán)保局生態(tài)辦的工作人員，需要我一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；就可以成為一名對環(huán)保事業(yè)真正有用的人；個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，才能出更多的成績，而我自身的能力，也才會有所突破！
其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我剛到生態(tài)辦不久，基本情況還是不夠熟悉，在工作很多方面都存在諸多不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。我會積極加強學(xué)習(xí)并向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力盡快熟悉這一崗位，在工作能力上有所突破！
我要更加勤勤懇懇做好日常工作，只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，才能取得真績實效！在生態(tài)辦不長的時間里，我和同事們一起并肩工作，不僅增進了解，溝通了感情，建立了友誼，而且學(xué)到了以前沒有學(xué)到的東西。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團結(jié)，勇于進取、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情，為整個環(huán)保事業(yè)的明天盡一份自己的光和熱。
勵志講座的心得感受篇二
最近，我有幸參加了一場關(guān)于勵志的講座。勵志講座是指一種通過演講和分享個人經(jīng)驗的方式，激勵人們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。勵志講座往往由一些成功人士、專業(yè)人士或名人主持，他們以親身經(jīng)歷和見解來引導(dǎo)聽眾思考、改變觀念、樹立目標(biāo)，并通過啟發(fā)和鼓勵實現(xiàn)個人成長。勵志講座對我個人來說十分重要，它不僅幫助我克服一些困難，還改變了我的思維方式，激勵我更加積極地追求我的目標(biāo)。
這場勵志講座給我?guī)砹嗽S多啟示和幫助。首先，講座中的嘉賓分享了他們成功的經(jīng)驗和故事，讓我們明白成功并非偶然，而是需要付出努力和堅持。他們的成功歷程也向我展示了一個更加廣闊的世界，激發(fā)了我追求自己夢想的勇氣。其次，他們在講座中提到了如何面對困難和挑戰(zhàn)，不退縮，堅持努力。這些觀點讓我認(rèn)識到，每個人都會遇到困難，但只有堅持不懈的人才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。最后，通過講座，我學(xué)到了如何樹立積極的心態(tài)和正確的人生觀。在短暫而珍貴的人生中，我們應(yīng)該充實自己，為自己的理想奮斗，并把握住每一個機會去追求夢想。
對于勵志講座的思考和感悟，我認(rèn)為與我們個人的心態(tài)和行動密切相關(guān)。首先，我們需要保持積極的心態(tài)，勇敢面對各種挑戰(zhàn)和困難。生活中常常會出現(xiàn)各種阻礙和挫折，但只有積極、樂觀的心態(tài)才能夠幫助我們克服困難，不輕易放棄。同時，我們也要有堅定的信念和目標(biāo)，對自己的未來有清晰的規(guī)劃。只有設(shè)定目標(biāo)并為之努力，我們才能夠在追求夢想的道路上堅持不懈，走得更遠(yuǎn)。我還意識到，要想取得成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對各種問題，并逐漸實現(xiàn)自己的理想。
勵志講座對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我明白了成功不是偶然，并激發(fā)了我更加努力地追求自己的目標(biāo)。我開始積極參加各種培訓(xùn)和課程，擴展自己的知識面和技能。其次，這場講座也讓我找到了自己的熱情和激情所在。我將努力去發(fā)掘自己真正感興趣的領(lǐng)域，并全力以赴地投身其中。最重要的是，這場講座讓我認(rèn)識到，成功并非一蹴而就，需要付出持久的努力和堅守。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，并堅持不懈地追求我的目標(biāo)。
通過這場勵志講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻體會到，成功需要不斷的努力和堅持，需要積極的心態(tài)和正確的行動。我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中貫徹這些思想和觀念，做一個積極向上、樂觀向前的人，追求夢想的同時，也幫助身邊的人實現(xiàn)他們的目標(biāo)。我相信，在勵志講座的啟示和幫助下，我能夠做到這一點，并實現(xiàn)自己的人生價值。
勵志講座的心得感受篇三
最近我有幸參加了一場勵志講座，講座的主題是感恩。講座講述了許多真實的感恩故事，引起了我的共鳴?；叵胱约涸?jīng)感恩的時刻，我也深深地認(rèn)同了感恩的力量。在這篇文章中，我希望向大家分享我的感恩心得和體會。
第二段：感恩的意義
感恩，是一種美好而偉大的品質(zhì)。感恩可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，更加關(guān)注身邊需要幫助的人，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩可以讓我們變得更加善良，更加堅強，更加有力量。盡管作為人類，我們在面臨困難和磨難的時候，總是難以避免地產(chǎn)生抵觸、埋怨和怨恨的情緒。但透過感恩的眼光看世界，我們能夠在逆境中保持冷靜，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與積極，讓內(nèi)心得到釋放和升華。
第三段：感恩的禱告
在勵志講座中，演講者提到了一件讓我感動的事情，他建議我們寫一份感恩的禱告，感恩所有我們所擁有的和所經(jīng)歷的。在這個禱告中，我們可以感謝父母親為我們所做的、感謝生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的導(dǎo)師和朋友、感謝這個世界上存在的美好和偉大。通過寫感恩的禱告，我們可以像傾聽自己的內(nèi)心一樣，反思和汲取自己生命中的力量，從而更加有力量地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：感恩的實踐
作為一個普普通通的人，我們能夠如何踐行感恩呢？其實，感恩的實踐并不需要我們?nèi)プ鍪裁刺貏e的事情，簡單而普通的日常之中，也蘊含著無窮無盡的感恩之情。例如，在我們享受美食時，我們可以感恩那些制作了食物的人和物，感謝他們的辛勤勞作和付出；在我們享受音樂時，我們可以感恩那些音樂人的創(chuàng)作和演繹，感謝他們給我們帶來的歡愉和鼓舞。通過這樣的日常實踐，我們可以逐漸培養(yǎng)出一顆感恩的心，同時也強化自己的慈悲和愛的力量。
第五段：結(jié)語
感恩的力量是無窮無盡的。感恩并不是一份壓力十足的職責(zé)，而是一種自然和坦然的態(tài)度。但我們不妨在生活中逐漸加入感恩這份美好，讓感恩的力量成為我們內(nèi)心的安慰和支持。最后，我也感謝這場勵志講座，讓我更加認(rèn)識到感恩的意義，并堅定了我踐行感恩的決心。
勵志講座的心得感受篇四
近期，我有幸參加了一場關(guān)于勵志的講座，主題是“積極向上，追求夢想”。在這場講座中，演講者以生動的語言、深入淺出的案例闡述了勵志的重要性和追逐夢想的艱辛，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我對自己的人生目標(biāo)與努力的方向有了更明確的認(rèn)識，同時也增長了信心與勇氣。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
首先，我從講座中明白了人生的道路并非一無是處的黑暗之旅，而是充滿希望和機遇的發(fā)現(xiàn)之旅。講座中，演講者詳細(xì)講述了自己的成功經(jīng)歷，他曾在最困難的時候選擇了堅守夢想，最終贏得了成功的喜悅。這個案例使我認(rèn)識到，無論人生何時何地，每個人都有機會追求他們心中的夢想。每個人的人生道路可能會有坎坷，可能會有失敗，但只要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，就能夠發(fā)現(xiàn)未來的希望與機遇。
其次，通過這次講座，我明白了勵志的意義所在。勵志并不是簡單地向別人傳授一些方法和技巧，而是幫助人們樹立正確的價值觀與信念，激發(fā)人們的內(nèi)心潛能和動力。演講者強調(diào)了積極向上的心態(tài)對個人成長的重要性，引用了許多成功人士的事例作為證明。我深深地被這些故事所打動，他們告訴我要勇敢面對挑戰(zhàn)，保持積極的態(tài)度，盡力發(fā)現(xiàn)并利用自己的優(yōu)勢。勵志讓人們保持對人生的熱情，鼓讓人們?yōu)榱藟粝攵鴬^斗。
第三，這次講座還讓我意識到成功不是一蹴而就的，而是需要堅持與付出的。講座中，演講者分享了許多成功人士背后的努力和付出。他們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷改進自己的方向與策略，最終實現(xiàn)了輝煌。這讓我明白了成功需要時間，需要付出汗水和辛勞。正如演講者所言，“只有堅持不懈的努力，才能讓我們踏上成功的征程。”這段話讓我對于追求夢想的艱辛有了更加真實和深刻的認(rèn)識，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和工作的決心。
除此之外，這次講座還教會了我如何處理困境與壓力。在講座中，演講者分享了他個人遇到的困境及其戰(zhàn)勝它們的經(jīng)驗。他強調(diào)“困難不是挑戰(zhàn)，而是機會”，鼓勵我們在困境面前保持樂觀和堅定的信心。在我人生的旅程中，我也或多或少遇到過各種困境與挫折，講座中的這些經(jīng)驗讓我意識到，困境并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對它們。只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并尋求解決問題的方法，就能夠戰(zhàn)勝困境，走向成功。
最后，通過這次講座，我的心靈受到了洗滌，增長了自信與勇氣。我相信，只要不放棄，保持積極向上的心態(tài)，并堅持自己的夢想，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我會把演講者傳遞給我的鼓勵傳遞給身邊的人，讓他們也能夠感受到勵志的力量，一起共同追逐夢想。
通過這次勵志講座，我對于追求夢想的道路有了更深入的認(rèn)識。積極向上的心態(tài)和堅定的信心是成功的關(guān)鍵，付出努力和堅持是追求夢想的必經(jīng)之路。面對困境，我們需要保持樂觀向上，尋找解決問題的方法。當(dāng)我們相信自己，堅持自己的夢想，并為之付出努力時，我們就能夠踏上成功的征程。因此，我將會時刻銘記這次講座所教會我的經(jīng)驗與智慧，努力追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值。
勵志講座的心得感受篇五
勵志校園講座是大學(xué)生求學(xué)時期的重要組成部分。通過講座，我們可以汲取他人成功的經(jīng)驗，激發(fā)自己的內(nèi)驅(qū)力，為人生的未來規(guī)劃提供幫助。最近，我參加了一場由一位杰出企業(yè)家主持的勵志校園講座，深受啟發(fā)。在講座中，我學(xué)到了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何樹立正確的人生態(tài)度以及如何發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
第二段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在講座中，講者提到了面對困難和挑戰(zhàn)時的態(tài)度和方法。他分享了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛過程，并強調(diào)了堅持和勇氣的重要性。我記得他說：“當(dāng)你面對困難和挑戰(zhàn)時，不要輕易放棄，要堅持下去，因為那就是你成功的開始?！边@句話深深觸動了我，讓我明白了在困難面前，要保持積極樂觀的態(tài)度，堅持努力，不斷探尋解決問題的方法。面對困難和挑戰(zhàn)時，只有勇往直前，堅持不懈，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：樹立正確的人生態(tài)度。
在講座的另一部分，講者談到了樹立正確的人生態(tài)度的重要性。他說：“人生的道路并不總是一帆風(fēng)順的，我們會經(jīng)歷失敗和挫折。但是，關(guān)鍵是要學(xué)會如何從失敗中汲取教訓(xùn)，永不放棄，并保持積極的心態(tài)?！边@對我來說是一盞明燈。人生是充滿起伏的，不會一帆風(fēng)順。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创兔鎸@些挑戰(zhàn)。如果我們擁有了正確的人生態(tài)度，我們會更加堅韌不拔，更加勇敢地去追求我們的目標(biāo)。所以，樹立正確的人生態(tài)度是我們成功的關(guān)鍵。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。
在講座的最后一部分，講者鼓勵我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)。他說：“每個人都有自己真正熱愛的事物，那就是你的激情。只有找到了自己的激情，才能有動力去追求自己的目標(biāo)?！边@句話使我深受啟發(fā)。在講座后，我開始思考自己真正熱愛的事物，并努力去尋找自己的激情和目標(biāo)。我明白了只有通過找到自己的激情和目標(biāo)，我們才能在人生的旅途中保持動力和追求卓越的勇氣。
第五段：結(jié)尾。
通過參加這場勵志校園講座，我深深認(rèn)識到困難和挑戰(zhàn)只是人生旅途中的一部分，我們要學(xué)會面對和戰(zhàn)勝它們；樹立正確的人生態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵；發(fā)現(xiàn)自己的激情和目標(biāo)是保持動力的源泉。我將以這些為指引，不斷努力追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待著更多這樣的勵志講座，讓我可以不斷汲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷進步和成長。勵志的力量是無窮的，只有我們保持積極樂觀地面對生活，才能收獲成功和幸福。
勵志講座的心得感受篇六
寒假期間，我有幸參加教育局舉辦的“弟子規(guī)”講座。在這次講座中，我聽到了關(guān)于“弟子規(guī)”的深刻道理，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我對這次“弟子規(guī)”講座的感受和心得。
“弟子規(guī)”是一本教育經(jīng)典，對于個人的品德修養(yǎng)和家庭教育的有著重要的指導(dǎo)意義。講座中，主講人通過生動的語言，向我們闡述了“弟子規(guī)”中關(guān)于孝、悌、禮、信等方面的道理。他強調(diào)，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊重父母，尊重長輩，尊重老師，尊重他人。同時，他也指出了現(xiàn)代社會中存在的種種不尊重長輩、不尊重他人的現(xiàn)象，提醒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，回歸傳統(tǒng)美德。
在這次講座中，我深刻體會到“弟子規(guī)”對于個人成長的重要性。它教會我如何做人，如何與人相處，如何保持良好的品德修養(yǎng)。同時，我也意識到自己在日常生活中還存在很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。
通過這次“弟子規(guī)”講座，我深刻領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會發(fā)揚光大。同時，我也明白了家庭教育的重要性。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，讓他們成為一個有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，這次“弟子規(guī)”講座讓我受益匪淺。它讓我更加深入地了解了傳統(tǒng)文化，明白了家庭教育的重要性，也讓我更加明確了自己在生活中的努力方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重自身的品德修養(yǎng)，尊重他人，努力成為一個有道德、有責(zé)任感的人。同時，我也會將“弟子規(guī)”中的道理傳授給我的家人，讓他們也受益其中。
勵志講座的心得感受篇七
前不久，我到一所學(xué)校講《弟子規(guī)》，從講座現(xiàn)場孩子們和家長們專注的眼神中，我讀出了他們對和諧親子關(guān)系的渴望，對幸福人生的追求。講座結(jié)束后，許多家長表示，這次講座讓他們對孩子的成長教育有了更深刻的理解。
“家庭如此，國家亦然?！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育最大的特點就是自然，因為是親生的，是血脈相連的。然而，它同樣需要智慧。
《弟子規(guī)》是孔子的教誨編成的一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。本講《弟子規(guī)》主要從孝、信、禮這三個方面為我們闡述了其重要性。
“百善孝為先”，現(xiàn)在社會，“孝”這一美德的缺失已經(jīng)引起了人們的重視。在物資和文化水平提高的同時，人們的文化水平也隨之提高，然而文化水平的提高并不意味著“孝”會被人們重視?！兜茏右?guī)》強調(diào)的“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，這句話對現(xiàn)在的我們來說尤其重要。我們應(yīng)該把握好對“孝”這一美德的尺度，不要讓現(xiàn)代生活帶給我們的壓力和誘惑沖淡了我們對家人的關(guān)愛和尊敬。
“信”這一美德是我們從小就要學(xué)習(xí)的。我們要做一個誠實守信的人，這樣才能在社會上立足。說話誠實，守信用，待人誠實，尊重他人，這樣才是有價值的人。
《弟子規(guī)》中說“鸚鵡能言，不離飛鳥；畫眉能言，不離飛禽”，意思是：鳥兒能說話，但仍然還是鳥。這是因為它們不會尊敬別人，尊敬別人就等于尊敬自己。在社會生活中，人與人的關(guān)系是最重要的，只有相互尊敬，才能達(dá)到和諧。家庭中，如果親人之間不互相尊敬，那么家庭就不團結(jié)融洽；社會中，如果人們不互相尊敬，那么社會就不會和諧；國家中，如果國民不互相尊敬，那么國家就不會富強。
現(xiàn)在的人們往往忽略了《弟子規(guī)》的重要性，認(rèn)為它過時了。其實，它是一面鏡子，反映出我們時代的缺失和不足?！兜茏右?guī)》中的許多道理，是古人給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，對我們的人生具有重要的指導(dǎo)意義。
總之，《弟子規(guī)》中的“孝、信、禮”對現(xiàn)代家庭教育和孩子的成長具有指導(dǎo)意義。只有將這些道理運用到生活中，才能讓家庭更加和諧，讓孩子更加健康地成長。
勵志講座的心得感受篇八
本學(xué)期我非常有幸參加了教育學(xué)院組辦學(xué)習(xí)《指南》的培訓(xùn),聆聽了好幾位專家的講座,真的是受益匪淺.《指南》從五大領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,分別是:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù).每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面.《指南》分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望.此外,《指南》還根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo).
在學(xué)習(xí)之后,使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒,所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的、安全的環(huán)境,讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí).老師與孩子相處應(yīng)是和諧的,我們應(yīng)該尊重每個幼兒的人格,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.我們要結(jié)合本班的實際情況,結(jié)合本班的發(fā)展水平,考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律.在今后的教學(xué)中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點,尊重幼兒發(fā)展的個體差異,為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境,因勢利導(dǎo),因材施教.把指南運用到我們的教學(xué)當(dāng)中來.舉一個簡單的例子,以前我上美術(shù)課的時候,一般都會事先準(zhǔn)備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢.這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律.并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力.
學(xué)習(xí)指南以后我知道了應(yīng)該對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒,在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預(yù),不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練,以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽.這次美術(shù)課,讓孩子畫樹.我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務(wù),讓他們?nèi)ス珗@或在校園里觀察各種各樣的樹.我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片.上課的時候讓孩子發(fā)言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案.接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導(dǎo)孩子們觀察.之后再進行繪畫活動.活動結(jié)束時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調(diào)的綠色.有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友.孩子們的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興.
作為教師應(yīng)平等對待每一個幼兒,尊重和關(guān)心幼兒.教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,站在孩子的角度去觀察孩子,了解孩子的所想.只有這樣,孩子才能把教師視為他們中的一份子,他們才愿把自己真實的想法告訴老師,師幼之間才能建立良好的關(guān)系.幼兒都具有好動,好奇,好問的特點,他們對一切都充滿好奇,成天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不小心,就會犯錯誤.教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤,心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的原因,幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評.
另外結(jié)合我們幼兒園大教研研究互動的有效性,學(xué)習(xí)指南后我覺得教師在設(shè)計教學(xué)活動時,一定要站在孩子的角度上去思考問題.下面我就談?wù)勎业淖龇?。
(一)有效選擇教學(xué)內(nèi)容,營造互動氛圍。
教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循幼兒的認(rèn)知特點和個性需求,在主題活動背景下,結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平和需求,有效地選擇教學(xué)內(nèi)容.在選擇之前,我們要考慮的是這個內(nèi)容是不是孩子喜歡的,是否能激起孩子的興趣與參與的熱情.
因此在進行活動設(shè)計時,輕松、開心是我對自己提出的第一個要求.聯(lián)想到我們班的孩子已進行了幾次有關(guān)生日的場景,他們跟隨老師唱唱生日歌、默默許愿、吹吹蠟燭,非常的投入也非常的開心,所以我想活動的開始部分就從這個點入手,由此引出動物們來做客,從而引發(fā)孩子們進一步參與和學(xué)習(xí).
《小熊的生日》是一節(jié)科學(xué)探究領(lǐng)域的科?；顒?內(nèi)容選定后就是制定目標(biāo)了,參考了學(xué)習(xí)用書后我還特意翻閱了《指南》一書,書中明確寫到:3―4歲幼兒的科學(xué)探究目標(biāo)是:對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征,并能用多種感官去探索物體.為了使學(xué)習(xí)活動變得生動而有趣,于是不同的形式來呈現(xiàn)就是我的第二個要求,呈現(xiàn)的同時又要考慮層層遞進的方式,容易的放在前,稍有難度的放最后.此時我們教師一定要以幼兒為本,不要自以為是想當(dāng)然,因為當(dāng)今的孩子很聰明,所以活動前我讓隔壁班的孩子對一些設(shè)計進行試驗,孩子們對于漏出鼻子的大象一下子就猜出來了,于是小小的難度增加是必須的.小兔的出示來了一個小小的轉(zhuǎn)折,先出示它的最愛而后再出示小兔,這樣處理也有點小插曲的味道.斑馬的猜測雖然也不難,但是思考再三后我發(fā)現(xiàn)小班的孩子他們能說、能猜,但是對于斑馬的黑白條紋是說不清道不明的,何不讓孩子們在看看說說大熊貓、企鵝和斑馬之間的差別時,提高幼兒的觀察能力.
(二)合理投放教學(xué)材料,促進互動形式。
一個教學(xué)活動能否充分地開展,是否成功,有賴于活動中的各個要素是否具有教育成分,更有賴于幼兒是否與之互動,教學(xué)材料是孩子們學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,蘊涵了我們教師想要傳遞的信息.于是生動、有趣的課件制作以及形象、生動的小結(jié)提升是我的第三個要求,在制作課件時,我力求出示的動物可愛而形象,豐滿而生動.我想好看的課件也許能更好吸引幼兒,提高幼兒參與的興趣.每個動物出示后,都有一句短小的兒歌作為小結(jié),如:大象甩著鼻子,穩(wěn)穩(wěn)地走來了.小鳥張開翅膀,歡快地飛來了.小兔啃著胡蘿卜,蹦蹦跳跳地來了.斑馬撒開四條腿,飛快地跑來了!我想這在無形中也滲透語言的美!對處在語言發(fā)展期的小班孩子也是一種潛移默化的影響!
(三)巧妙設(shè)計教學(xué)過程,豐富互動內(nèi)容。
巧妙設(shè)計教學(xué)過程,以游戲的方式存在,使幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和提高,從而豐富互動的內(nèi)容.《小熊的生日》是本次活動的一個游戲情景,孩子們由吃蛋糕而想到朋友,從而在猜猜、學(xué)學(xué)中了解這四位動物朋友,最后由送禮物、跳歡快舞結(jié)束整個活動.在送禮物的環(huán)節(jié)設(shè)計中,我的意圖就是培養(yǎng)孩子們的禮儀,以及感受和小熊過生日的快樂情感.我想小班的活動就要以游戲為主,讓孩子們在輕松的氛圍中,開心的接受新的知識是最好的方式.
孩子在很大程度上依賴于教師的有效教育行為,互動是一個雙向的過程,總之,師幼互動的目的是為了提高每個幼兒的積極性,幫助每個幼兒獲得發(fā)展.那么在教學(xué)活動中,教師應(yīng)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高教學(xué)藝術(shù),拓展多種互動形式,使教學(xué)活動成為教師與幼兒、幼兒與幼兒間開放、高效、互動的對話系統(tǒng),相信我們的每個幼兒在良好的互動中都能更好地發(fā)展的.
這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會,在以后的工作實踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去.
我在空余的時間仔細(xì)的翻看、品讀了一番，在閱讀過程中對《指南》有了進一步的了解和認(rèn)識的同時，總結(jié)了以下的一些心得體會：
一、《指南》是一本師幼共同的成長冊。
正如《指南》的說明中所說，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干個方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。
《指南》中對幼兒能力的發(fā)展，并不是憑空捏造的，還是有真很多的深意，在數(shù)字或言語上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的水平能力發(fā)展差異，而也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我們教師對于如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學(xué)計劃，有了更好的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發(fā)展和成長。
幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
二、《指南》是一本詳實溫馨的備忘錄。
《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;教育建議部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
讓我最印象深刻的是每個領(lǐng)域中的教育建議，如鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當(dāng)?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美、利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等、注意語言文明，為幼兒做出表率等等，這些教育建議每一個都很詳實有效，且關(guān)注到了各個方面的細(xì)節(jié)和注意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條都是工作中著實切實可行的，可操作性非常強。有了這本備忘錄中的一個個溫馨小提示，將為我們?nèi)绾胃玫卦诠ぷ髦新鋵崒嵺`行為，做更詳細(xì)的指引。
三、《指南》是一本強調(diào)自主探索的經(jīng)驗集。
在《指南》劃分的幾個領(lǐng)域中，并沒有刻意強調(diào)或突出某一方面，而是更關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，更關(guān)注幼兒健康、心理、社會性交往、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合培養(yǎng)，同時也更強調(diào)自主二字。如支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞、支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)，如想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調(diào)查、幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定、鼓勵幼兒嘗試自己設(shè)計有規(guī)律的花邊圖案，創(chuàng)編有一定規(guī)律的動作，或者按某種規(guī)律進行搭建活動等等，《指南》像是一位經(jīng)驗老道的學(xué)者，不僅將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法，鼓勵、支持、和幼兒一起這樣的字眼隨頁都可看到，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散，《指南》讓我看到了教育的無限可能性。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都生活在教育的條條框框之中，他們需要自主，因為只有自己動手動腦得來的直接經(jīng)驗才是真正屬于他們自己的，要想擺脫填鴨式的教育，想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人、班級的主人，相信在《指南》中就能夠找到答案。
或許我對《指南》的解讀還不夠深入，還比較片面，但是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會在今后的教育工作中不斷反思、實踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長!
首先，非常感謝赫山實驗幼兒園舉辦這次學(xué)習(xí)《指南》的講座，感謝幼兒園園長與各位老師對孩子的關(guān)愛和付出，特別感謝小二班張老師，吳老師對孩子的教育和培養(yǎng)，蔡老師對孩子生活方面的照顧，讓我們這種上班族家長們能夠安心、放心工作。通過學(xué)習(xí)《指南》，使我們在孩子成長過程中的一些困惑得到了好的規(guī)范引導(dǎo)。
作為一個新手媽媽，從孩子嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步至現(xiàn)在進入幼兒園，付出了不少心血，基本上把個人時間全部留給了她，唯一希望孩子成長得幸?？鞓?。陳若曦在兩歲至三歲多一年多時間里，因為我工作的原因，她和爺爺奶奶爸爸一起生活，這段時間也是陳若曦思想上成長比較快的一段時間，非常遺憾媽媽經(jīng)常缺席了，對她充滿牽掛和歉意。每隔幾天看到她的時候，看到她的那些壞習(xí)慣，比如吃飯追著喂，邊吃飯邊看電視，長時間看電視，不讓看電視或者不依著她就哭鬧，直到達(dá)到目的為止，不喜歡午睡，心里既內(nèi)疚又煩躁，可是改變不了，不能陪在身邊，爺爺奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，沒那么多時間陪伴她。我們每次分開她都是撕心裂肺的哭，要媽媽，可是又沒有辦法。估計在這段時間帶給陳若曦的心里陰影或者說傷害是無法彌補的，所以我認(rèn)為，孩子需要的是父母的陪伴，但是還是挺知足的，她的性格很開朗，這也得益于爺爺奶奶開朗的性格。在這段時間，我自己出現(xiàn)了焦慮情緒，看到她就忍不住的責(zé)怪，甚至因為她的不睡午覺而重重打過她幾次。內(nèi)心里覺得快上幼兒園了，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，怕她無法適應(yīng)幼兒園的生活，覺得一定要讓她達(dá)到自己的要求，看到她不睡午覺就莫名的煩躁。幸虧后來查閱了相關(guān)育兒經(jīng)驗，說因為個體差異，不能強迫孩子午睡，才從內(nèi)心里釋然，才讓自己和陳若曦都得到解脫，所以說，相關(guān)的引導(dǎo)對于家長來說真的很重要。也很贊成和佩服陳若曦的幾位老師的方法，讓她瞇著眼睛休息，可以不睡覺，但是不能影響其他同學(xué)，還陪在她旁邊給她講故事，感謝老師們的技巧和耐心，讓午覺難成為習(xí)慣。講座精彩的部分就是吳園長從不同的方面對《指南》的解讀，并且?guī)ьI(lǐng)家長們互動起來，讓《指南》變得生動易懂。記得吳園長說的在回復(fù)家長問幼兒在幼兒園學(xué)什么?答復(fù)還真不知道學(xué)什么，主要是帶孩子們玩，在玩中讓孩子們學(xué)習(xí)如何與人相處，與人交流，學(xué)習(xí)基本的做人的準(zhǔn)則，比如不亂丟垃圾，學(xué)習(xí)一些淺顯易懂的知識，為孩子過渡到學(xué)前階段的群體生活做準(zhǔn)備。很贊成吳園長的觀點，確實，現(xiàn)在能做到不亂丟垃圾，不隨地吐痰的人不是很多，包括很多高級知識分子，很多時候一場會開下來，一個活動下來，都會是滿地的垃圾。如果我們的幼兒教育開展好了，我想這種情況會改觀不少。做人做好了，做事就不難了。小朋友可塑性很強，很機靈，從幼兒時期開始引導(dǎo)好了，對他們的成長不無裨益。吳園長還說家長們在家里要與孩子互動起來，把自己變成孩子，和他們一起玩，學(xué)會站在他們的角度看問題，學(xué)會蹲下來與孩子的視野保持一致，確實，陪伴最重要，很多時候小孩有自己的想法，有自己的觀點，不能隨便對他們說不，隨便否認(rèn)他們的想法，溝通和交流很重要，我會盡自己最大的努力陪伴陳若曦，和她一起做游戲，讓自己成為她的朋友。
陳若曦通過在幼兒園一學(xué)期的群體生活，老師們的引導(dǎo)下，性格方面有了很大的進步，如果不依著她至少不會大喊大叫，變成了在一邊生悶氣，我想慢慢的，她會知道如何處理自己的不快樂的情緒，會慢慢的更懂道理。她的專注力也有一定的進步，堅持一件事情的時間相對來說比以前要長，比如用粉筆畫畫時，至少不會拿起粉筆就說我不會畫，媽媽畫，現(xiàn)在的她會自己畫完之后自豪對我說：媽媽，你看。對于她的點滴進步，感到很欣慰。陳若曦能在這樣一個優(yōu)秀團隊組成的幼兒園，能在耐心且講究方法的老師們陪伴下完成她的幼兒園生活，是她的幸福。作為家長，還是那句話，我覺得非常放心，非常安心。
勵志講座的心得感受篇九
在此，我們誠摯地向中軟國際致謝，感謝貴公司為我們提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時，我們也集體向岳菲老師致敬，謝謝您春風(fēng)化雨般的諄諄教導(dǎo)；最后，我們集體向班主任何老師深深鞠躬，謝謝您的良苦用心，我們一定不會讓您失望！通過對這次講座的深入學(xué)習(xí)與探討，我們主要有如下收獲，特此總結(jié)成文。
歷史經(jīng)驗證明：清晰、明確的目標(biāo)有利于明確使命，產(chǎn)生動力，產(chǎn)生積極的心態(tài)，促使自己努力實踐，使自己的生命在有限的時空里沖破極限，最大限度地釋放能量。而我們中間的很多人，都沒有弄清楚自己來中軟國際的目的，對自己的未來沒有任何明確的規(guī)劃，這便是我們在學(xué)習(xí)時得過且過，不求甚解的根源所在。
通過探討，我們深刻體會到：今天的生活狀態(tài)不是由今天所決定的，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果。明天的生活不是由未來決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。目標(biāo)是行動的導(dǎo)航燈，沒有目標(biāo)，我們必將一無所獲，因為我們不知道自己要什么。沒有目標(biāo)，我們必將慵懶松懈，因為我們不知道為什么要努力。只有樹立了正確的人生目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動性與持久性。因此，我們有理由相信，明確了自己人生目標(biāo)的班會以全新的面目展現(xiàn)在大家面前。
李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，任何人都是這個社會有用的實體，都有珍視自己價值的必要。只有正確的為自己定位，才能揚長避短，成就自我。而我們中間的很多人，由于沒有正確的自我定位，一部分人長期處于壓抑狀態(tài)，對學(xué)習(xí)、對未來缺乏自信，另一部分人始終自我感覺良好，對未來盲目自信，對學(xué)習(xí)得過且過。
通過探討，我們深刻體會到：我們都是有著個性特色的個體，因為占據(jù)了不同的“位子”，便各有各的風(fēng)景。有了正確的自我定位，便最容易發(fā)掘自身優(yōu)點，揚長避短，實現(xiàn)自我價值。因此，通過這次的自我定位，我們將變得不自卑，不自傲，更加清楚自己的實力與優(yōu)勢，并將努力提高自我核心競爭力。
李大釗曾說過：“無限的‘過去’都以‘現(xiàn)在’為歸宿；無限的‘未來’都以‘現(xiàn)在’為淵源，過去未來中間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無始無終的大實在?！币虼耍摱攘恕艾F(xiàn)在”，就等同于虛度了今天，也就在不知不覺中喪失了昨天和明天。珍惜現(xiàn)在，才有可能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
通過探討，我們懂得了今天的重要性，明白了想要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，從今天開始努力便是最好的捷徑。在實現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，回想起今天奮斗著的自己，由衷說聲謝謝，這便是生命最大的幸福。因此，把握今天，將是我們今后的人生信條，我們會用實際行動來證實。
勵志講座的心得感受篇十
第一段：引言（介紹講座的背景和目的）。
近日，我參加了一場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座。這場講座由知名心理學(xué)家李教授主持，旨在幫助我們樹立正確的目標(biāo)觀念，激發(fā)自己的潛能，努力實現(xiàn)理想。經(jīng)過講座的深刻觸動，我對目標(biāo)的重要性和勵志的力量有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：正確理解目標(biāo)的思維方式。
李教授在講座中強調(diào)了正確理解目標(biāo)的思維方式的重要性。他指出，目標(biāo)是人們前進的動力，是人們追逐夢想的方向。但是，許多人對于目標(biāo)的理解存在偏差。他們認(rèn)為目標(biāo)只是一個虛無縹緲的愿望，沒有實際性，因此往往隨波逐流，毫無計劃地生活。然而，李教授通過一系列的案例分析向我們展示了設(shè)立明確、具體的目標(biāo)對于實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。只有將目標(biāo)明確化，才能激發(fā)自己的行動力。
第三段：目標(biāo)的制定和實現(xiàn)。
李教授提出了一套完整的目標(biāo)制定和實現(xiàn)的方法，讓我受益匪淺。首先，我們需要了解自己的興趣、優(yōu)勢和短板，然后在此基礎(chǔ)上設(shè)定合理的目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可衡量、有時限，并且要與自己的價值觀相一致。其次，我們需要編制詳細(xì)的計劃，將目標(biāo)分解成一步一步的小目標(biāo)，并制定具體的行動方案。這樣可以降低目標(biāo)的難度，增加實現(xiàn)的可能性。最后，我們需要持之以恒地付諸行動，時刻保持目標(biāo)意識，堅定信心，不斷調(diào)整計劃，追求卓越。通過目標(biāo)的制定和實現(xiàn)，我們能夠真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，成為更好的自己。
第四段：勵志的力量。
在講座中，李教授還著重強調(diào)了勵志的力量。他認(rèn)為，目標(biāo)是一種強大的內(nèi)在動力，能夠激發(fā)我們的潛能，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。一旦我們設(shè)立了激勵自己的目標(biāo)，就會激發(fā)我們內(nèi)心的斗志和積極向上的心態(tài)。在追逐目標(biāo)的過程中，我們會逐漸感受到努力的價值和成就的喜悅，這種積極的心態(tài)將不斷推動我們向前。通過勵志，我們不僅可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，更可以影響他人，傳遞正能量，成為社會的一份子。
第五段：我的收獲和期待。
這場關(guān)于目標(biāo)勵志的講座給了我很多啟發(fā)和思考。對于目標(biāo)，我學(xué)會了正確的思維方式和制定方法，明白了它是我前行的動力。對于勵志，我明確了它的力量和作用，更加堅信自己能夠成為更好的自己。因此，我決心將所學(xué)所思付諸實踐，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要時刻堅持目標(biāo)意識，發(fā)揮勵志的力量，我一定能夠成為一個有價值的人，為社會做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加這場目標(biāo)勵志講座，我掌握了正確理解目標(biāo)的思維方式、目標(biāo)的制定和實現(xiàn)方法，以及勵志的力量。這些知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我不斷地努力，堅持追求，勇敢面對困難，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一個更好的自己。
勵志講座的心得感受篇十一
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認(rèn)識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的.大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的syb班的學(xué)員們：
大家早上好!很榮幸我能夠站在這里，作為這次來自運城學(xué)院的學(xué)員代表，和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
很高興我們有機會參加這次siyb中國項目運城市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，很榮幸我們成為第四屆學(xué)員。首先，感謝政府，感謝勞動和社會保障局給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會，給我們一個展示自我的平臺!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍。回響我們一起生活學(xué)習(xí)的點點滴滴，老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，學(xué)員們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!syb培訓(xùn)班不僅讓我們學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我們通過這次機會結(jié)識了各行各業(yè)的成功人士，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給我們這些尚未走出校門的學(xué)生提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在校園里無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個由28位學(xué)員組成的特殊班級，也將永遠(yuǎn)留在每個人的心中!
記得剛進入syb培訓(xùn)班時，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，這讓我們學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校中尚未學(xué)到的東西，體會到一種全心的感覺，使我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在和諧融洽的交流中不斷成長。“u”型的座位排列，以及3天換一次座位的方式，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每日班歌以及聯(lián)歡晚會，促進了學(xué)員們之間的交流，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會嚴(yán)以律己，自覺遵守紀(jì)律，增強了時間觀念。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!
這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是這兩天的穿業(yè)計劃演講，為我們每位學(xué)員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會的一大趨勢，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，想找到一份自己滿意的工作并不容易。為了拓寬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，國家專門推出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，為我們提供一次早日實現(xiàn)自我價值的機會。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)進跟時代的步伐，為早日實現(xiàn)自己的夢想，積極響應(yīng)國家的號召，努力投身于“以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的熱潮中，發(fā)揮自己的聰明才智，施展自己的才華，早日創(chuàng)業(yè)，真正地實現(xiàn)自己的人生價值!
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的著段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀優(yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達(dá)成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好，幫助更多地正在創(chuàng)業(yè)路上徘徊的創(chuàng)業(yè)人士早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿在座的每一位學(xué)員在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順，在人生的道路上一路走好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
勵志講座的心得感受篇十二
第一段：引言（約200字）
自小到大，我們總有憧憬和追求，渴望有所成就。但是在實現(xiàn)這些愿望的過程中，我們常常會遇到打擊和挫折，陷入低谷中不能自拔。這時，聽一場勵志講座或許是一個不錯的選擇，它可以引導(dǎo)我們走出困境，保持積極向上的心態(tài)。最近，我有幸參加了一場勵志講座，講師不僅讓我了解了很多道理，更在感恩方面給了我不少啟示。在此，我想分享一下我的體會。
第二段：講座內(nèi)容（約300字）
這場講座涉及了許多方面，包括專業(yè)技能、人際交往、心理健康等。主要內(nèi)容是如何處理挫折和失敗，如何從負(fù)面情緒中走出來重新振作。講師通過舉例，幫助大家認(rèn)識到失敗并不可怕，關(guān)鍵在于如何看待和應(yīng)對。他告訴我們，任何一件事都有兩個方面，一個是可控的，另一個是不可控的。我們必須把精力和注意力放在可控的那一方面，不為不能掌控的因素而煩惱和沮喪。他還說，失敗并不是生命終結(jié)的終點，而是人生新的起點，成功者之所以成功，是因為他們在失敗時堅韌不拔，并且學(xué)到了更多的經(jīng)驗和知識。
第三段：感恩啟示（約300字）
其中，最讓我印象深刻的是關(guān)于感恩的啟示。講師說，感恩能夠帶來積極的情緒，讓人感到幸福和快樂，有助于心理健康。同時，感恩也是一種愛的表現(xiàn)，是一種回報。他用一位母親的故事來說明這一點：母親覺得兒子并沒有做出很大的成績，但是在感恩節(jié)那天，他給母親寫了一封感恩信，讓母親感到很溫暖和幸福。這表明，感恩不僅可以撫慰自己的心靈，更能夠帶給他人快樂和幸福。
第四段：對自己的啟示（約300字）
參加這場講座，讓我意識到了自己的不足和需要改進的地方。比如，我常常為自己的過失和無力感嘆息，卻忽視了身邊許多幫助過我的人，應(yīng)該好好感恩他們。講座中還提到，成功的人都是有很好的行動力和執(zhí)行力的人，他們知道自己想要什么，會努力去追求，而我則常常缺乏這種決心和毅力。現(xiàn)在，我要學(xué)會感恩自己的成長經(jīng)歷，同時，也要更加勤奮和積極。
第五段：結(jié)尾（約200字）
通過這場勵志講座，我受益匪淺。我了解到自己的不足，同時也明白了感恩的重要性?，F(xiàn)在，我要好好反思自己，并不斷努力，成為一個更加優(yōu)秀、感恩的自己。感謝講師為我們傳達(dá)了這些有益的信息，如果有機會，我一定會參加更多的勵志講座，不斷走向更好的自己。
勵志講座的心得感受篇十三
作為一名大學(xué)生，我很幸運地參加了一場山西省舉辦的勵志講座。通過這次講座，我深受啟發(fā)與思考，并從中收獲了許多正能量。以下是我對這次講座的體會與心得。
第一段：講座背景介紹與第一個關(guān)鍵講題。
這次講座以“積極心態(tài)迎接挑戰(zhàn)”為主題，旨在激發(fā)與增強參與者內(nèi)心的勇氣與決心。講座的第一個關(guān)鍵講題是關(guān)于挫折與困難的處理。演講者在介紹了自己在生活與工作中的困境和經(jīng)歷后，強調(diào)了積極心態(tài)的重要性。
第二段：二、三個關(guān)鍵講題的介紹與個人心得。
除了以上一個關(guān)鍵講題之外，還有一個關(guān)鍵講題是如何克服猶豫與拖延的問題。在這一部分，演講者分享了自己的親身經(jīng)歷，讓我們明白了拖延只會讓我們悔恨，而積極主動去解決問題會給我們帶來更多機會和成長。
另一個關(guān)鍵講題是關(guān)于如何建立個人的目標(biāo)。這一部分的演講者講述了自己如何通過設(shè)定目標(biāo)來不斷進步。他給我們提供了一些實用的方法，如制定計劃、設(shè)定里程碑以及時刻保持對目標(biāo)的關(guān)注。通過這些方法，他幫助我們認(rèn)識到只有明確的目標(biāo)和持續(xù)的努力，我們才能取得成功。
第三段：關(guān)鍵講題之間的聯(lián)系與演講者的感悟。
雖然這些關(guān)鍵講題看似獨立，但在實際演講中，我們可以看到這些話題之間有著緊密的聯(lián)系。當(dāng)我們遇到困難和挫折時，我們往往會猶豫和拖延，導(dǎo)致問題變得更加復(fù)雜。然而，一旦我們明確了自己的目標(biāo)，并采取積極主動的行動，就能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。正如演講者所說：“克服困難，就是邁向成功的路。”
第四段：實踐意義與個人成長。
這次講座對我來說具有很大的實踐意義。通過傾聽優(yōu)秀的演講者與與會者的分享，我深刻理解到了積極心態(tài)的重要性。我以前總是在面對困難時容易灰心喪氣，但現(xiàn)在我決心要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。我還明白了拖延只會讓我失去更多機會，我現(xiàn)在會盡量采取行動來解決問題。同時，講座還提醒我要不斷制定個人目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)它們。
第五段：感謝與總結(jié)觀點。
最后，我要感謝山西省組織這次講座，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。我還要感謝演講者和與會的同學(xué)們，你們的分享給了我巨大的鼓舞與力量。通過這次講座，我學(xué)到了很多關(guān)于積極心態(tài)，克服困難以及制定目標(biāo)的重要性。我將永遠(yuǎn)都不會忘記這次有關(guān)于山西勵志講座的經(jīng)驗。
通過這次山西勵志講座，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)。明確目標(biāo)、積極心態(tài)和勇氣面對挑戰(zhàn)，這是我學(xué)到的最重要的三點。我要將這些經(jīng)驗應(yīng)用在我今后的生活中，努力成為一個積極向上的人，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。我相信，只要我們在困難面前堅持不懈，成功就一定會屬于我們！
勵志講座的心得感受篇十四
近期，我參加了一場勵志講座，讓我深受啟發(fā)。通過這次講座，我不僅對人生有了新的理解，也掌握了一些實用的勵志技巧。以下是我對此次講座的認(rèn)識與體會。
首先，講座強調(diào)了積極的心態(tài)對于成功至關(guān)重要。講座嘉賓講到，對待生活中的挫折與困難，我們要保持積極的態(tài)度，將它們視為成長與進步的機會。只有抱著積極的心態(tài)，我們才能更好地面對困難，克服挑戰(zhàn)。正如嘉賓所說：“如果你認(rèn)為自己能夠成功，那么你就能成功。負(fù)面情緒只會讓你陷入困境，無法前進。”這段話深深地觸動了我。我意識到，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能充滿信心地面對人生的各種難題。
其次，講座也提到了堅持的重要性。成功從來不是一蹴而就的，它只會注重并獎勵那些堅持不懈的人。無論我們身處何種環(huán)境，遇到多么坎坷的道路，只要我們堅守初心，跨過艱難的時刻，最終一定能夠成功。嘉賓舉了許多成功人士的例子，他們都是因為堅持不懈而取得了巨大的成就。就像一位名人所說的：“奇跡不過是付出了比別人更多努力的結(jié)果?！蓖ㄟ^這次講座，我明白了堅持不懈的重要性，決心在以后的人生道路上，保持對目標(biāo)的專注，并努力實現(xiàn)它們。
此外，講座還分享了許多實用的勵志技巧。其中一項技巧是設(shè)定目標(biāo)并制定計劃。講座中，嘉賓強調(diào)了“明確目標(biāo)，制定計劃”的重要性。他解釋道，目標(biāo)是指導(dǎo)我們前進的燈塔，而計劃則是實現(xiàn)目標(biāo)的驅(qū)動力。只有明確目標(biāo)并制定詳細(xì)計劃，我們才能更好地規(guī)劃自己的人生，朝著目標(biāo)努力，遵循自己的時間表，逐步實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。聽到這些，我深感啟發(fā)，決定為自己設(shè)定一些有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并制定具體的計劃去實現(xiàn)它們。
最后，講座通過一些事例，分享了一些成功人士致力于助人為樂的經(jīng)歷。他們通過自己的努力和經(jīng)驗，傳遞了一種關(guān)愛和幫助他人的理念。這讓我想起那些為社會做出巨大貢獻(xiàn)的人，我對他們深表敬佩和景仰。講座最后，嘉賓強調(diào)：成功意味著不僅僅關(guān)心自身，還要關(guān)心他人。只有在幫助他人中，我們才能體會到真正的幸福和滿足感。我立下心愿，將來也要努力為社會貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的人。
總而言之，參加這場勵志講座是一次深受啟發(fā)的經(jīng)歷。通過講座，我了解到積極心態(tài)和堅持是成功的關(guān)鍵，設(shè)定目標(biāo)和制定計劃是實現(xiàn)夢想的方法。同時，為他人做出貢獻(xiàn)也是我們?nèi)松缆分械闹匾画h(huán)。這次講座讓我重新審視了自己的人生觀，激勵我更加積極地投入到未來的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，只要我牢記這些勵志的原則，堅持不懈，追求自己的目標(biāo)，我定能創(chuàng)造出自己的輝煌。
(1230words)。
勵志講座的心得感受篇十五
不好，就想放棄。所以我一定要向紙海迪學(xué)習(xí)。
其次，我欣賞的是人生的轉(zhuǎn)折點。這一篇講的是荷馬很小就雙目失明了。這使他很痛苦。有一次，他一個人在海邊坐著。諦聽大海的聲音。忽然一陣優(yōu)美的聲音。荷馬聽的很入神。但過了一會兒，音樂停了。荷馬就問：“你為何不拉了?”歌手說;“你的雙目雖然失明，但你可以用心靈聽我的歌聲。”歌手教起了荷馬。漸漸地，荷馬拉的有節(jié)拍了。從此，河馬走上了歌手為他指明的路堵了這個故事，我想起了自己。當(dāng)自己遇到挫折，就馬上難過。我一定要向荷馬學(xué)習(xí)。
這本書寫的真是太好了！給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示。讓我在獲得豐富知識的同時，增強了我的閱讀能力，提高了文化素養(yǎng)，為我樹立了健康積極的人生觀、價值觀。不管怎樣，我會向書中的偉人學(xué)習(xí)，克服各種學(xué)習(xí)上、生活上的困難，學(xué)會堅強地面對一切，堅持自己的理想，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
勵志講座的心得感受篇十六
我踏入講座的那一刻，內(nèi)心充滿了困惑和焦慮。作為一名在困境中掙扎的年輕人，我對自己的未來感到迷茫和無助。然而，這次勵志講座的體驗，讓我重新審視了自己，找到了內(nèi)心的力量。
講座的主講人是一個在人生挫折中堅韌不拔的嘉賓。他講述了自己從貧窮到擁有自己的事業(yè)，從失敗到成功的歷程。他的故事讓我深受感動，也讓我明白了一個道理：成功并不是沒有挫折，而是在挫折中不斷堅持和奮進。
講座中，他還分享了一些自我提升的方法，如設(shè)定目標(biāo)、積極行動、堅持不懈等。這些方法不僅適用于個人成長，也適用于職場和人際關(guān)系。我深刻地感受到了這些方法的重要性，也意識到了自己在日常生活中可以做出哪些改變。
講座結(jié)束后，我感到一種強烈的改變。我意識到，我可以選擇積極地看待自己的困境，而不是消極地逃避。我也可以設(shè)定自己的目標(biāo)，并采取行動去實現(xiàn)它們。我感到自己變得更加自信和堅定，也更加清楚自己想要的是什么。
總的來說，這次勵志講座讓我重新審視了自己，找到了內(nèi)心的力量。我明白了成功需要堅持不懈的努力，也了解到了自我提升的方法。最重要的是，我找到了自己的目標(biāo)，并決定為之奮斗。我相信，這次講座將成為我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。
最后，我要感謝這次講座的主辦方，讓我有機會與那些成功人士交流，也讓我有機會重新審視自己的人生。我相信，在未來的日子里，我會更加堅定地走自己的路。
勵志講座的心得感受篇十七
尊敬的讀者們，我今天很榮幸地與大家分享我參加勵志講座的體驗。這次的講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我對生活有了新的認(rèn)識，還激勵我去追求更美好的未來。
講座的主講人是一位非常有經(jīng)驗的勵志導(dǎo)師，他通過多年的經(jīng)驗，分享了許多成功的案例，讓我們了解到成功的背后所需要有的決心和毅力。他強調(diào)了“每一次失敗都是一次機會，每一次挫折都是一次成長的機會?！边@句話讓我深受啟發(fā)，我意識到我應(yīng)該更加積極地去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，而不是輕易放棄。
在講座中，主講人分享了許多他的個人經(jīng)歷，他如何從失敗中站起來，如何克服困難，如何找到自己的目標(biāo)。這些故事不僅讓我感動，也讓我明白了成功的真正意義。我明白了成功并不是一蹴而就的，而是需要付出艱苦的努力，堅持不懈，永不放棄。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，同時也增強了我的信心和決心。我明白了我需要更加努力地去追求自己的目標(biāo)，并且我必須時刻保持積極的心態(tài)，去面對生活中的挑戰(zhàn)。同時，我也明白了成功需要堅持不懈，需要付出努力，需要承受挫折，才能最終獲得成功。
總的來說，這次講座讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也增強了我的自信心和決心。我明白了，只有堅持不懈，才能最終獲得成功。感謝這次的講座，它讓我有了新的認(rèn)識和成長。
謝謝大家！
勵志講座的心得感受篇十八
最近，我有幸參加了一次講座，主題為“成功的秘訣”。講座中，講師以自己的親身經(jīng)歷和獨到的見解，為我們揭示了成功的真諦。讓我倍受啟發(fā)和感動，對自己的未來充滿了信心。
第二段：講座內(nèi)容回顧。
講座上，講師以幽默風(fēng)趣的語言，給我們講述了他在事業(yè)上的成就和失敗。他提到了成功的秘訣并分享了一些應(yīng)對困難和挫折的方法。他強調(diào)了堅持與奮斗的重要性，并鼓勵我們要擁有正確的價值觀和目標(biāo)，為自己所熱愛的事業(yè)奮斗。
第三段：深入探討成功的秘訣。
通過講座，我意識到成功不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和堅持不懈的追求。講座中，講師強調(diào)了努力工作和勇敢去嘗試的重要性。他告訴我們，只有在平凡的工作中努力和實現(xiàn)自己的價值，才能最終成就自己的成功。此外，他還提到了勇敢面對失敗和挫折的重要性。他告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈屑橙〗逃?xùn)并繼續(xù)前行。只有在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我們才能更加堅定地奮斗，為成功付出更多的努力。這些思想對我產(chǎn)生了深刻的影響。
第四段：對自己的啟發(fā)和設(shè)定目標(biāo)。
通過這次講座，我不僅受到了講師的啟發(fā)，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我明白了自己所熱愛的事業(yè)，并為此付出努力和汗水的重要性。我決心要堅持不懈地努力工作，通過自己的努力實現(xiàn)自己的理想。同時，我也意識到成功不僅僅是為了個人的成就，更重要的是要將自己的成功與社會的進步和大眾的福祉相結(jié)合。我希望通過自己的努力，為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)觀點并展望未來。
通過這次講座，我不僅從講師的親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多，而且也重新審視了自己的理想和目標(biāo)。我深刻認(rèn)識到成功不僅僅是簡單的成績和榮譽，更是一種對自己和社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)。我相信只有在堅持和努力的道路上，我才能實現(xiàn)自己的夢想，成就自己的人生。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并且不斷提升自己的能力，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
通過這次講座，我明白了成功的本質(zhì)，并從中受到了巨大的啟發(fā)。我深知成功需要我們通過堅持和努力去追求，并且愿意為之付出一切努力。我相信，只要我堅持不懈地追求我的夢想，以積極的態(tài)度面對一切困難和挫折，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
勵志講座的心得感受篇十九
近日，我有幸參加了一場精彩的講座，主題為人際溝通與情緒管理。在這場講座上，我不僅收獲了知識，更得到了一些寶貴的心得與體會。下面將結(jié)合我對講座的感受，分享我的心得體會。
首先，這場講座給我留下了深刻的印象。演講者口齒清晰、思路清晰，用通俗易懂的語言向我們闡釋了人際溝通和情緒管理的重要性。她從人際關(guān)系的定義入手，講解了如何有效地與他人進行溝通。同時，她也向我們展示了情緒管理的重要性，教會了我們一些實用的技巧，例如情緒表達(dá)的方式和方法。這些知識的分享讓我受益匪淺，深深體會到了人際溝通和情緒管理對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
其次，我認(rèn)為這場講座對我個人的啟發(fā)與幫助非常大。在日常生活中，我常常遇到與他人溝通不暢的問題，有時候無法表達(dá)自己的觀點和意見，有時候又過于情緒激動。通過這場講座，我明白了人際溝通的本質(zhì)是相互理解與尊重，而不僅僅是簡單的交流。我學(xué)會了傾聽的重要性，學(xué)會了關(guān)注他人的感受與需求，并在溝通中盡量避免沖突與誤解。同時，情緒管理的部分也給了我很多啟示。我明白了情緒的表達(dá)方式對于溝通的影響，學(xué)會了控制情緒的技巧，以及如何應(yīng)對不利情緒。這些技巧與經(jīng)驗都使我認(rèn)識到了改善自己溝通能力和情緒管理的重要性。
再次，這場講座讓我意識到，人際溝通與情緒管理不僅僅是對個人的享受，更是對整個社會的貢獻(xiàn)。通過有效的溝通，我們可以幫助他人理解自己，也可以更好地理解他人；通過良好的情緒管理，我們可以營造一個和諧的環(huán)境，改善社會氛圍。在這個信息爆炸的時代，人們更加需要用對話來取代單向傳遞，用心理疏導(dǎo)來取代暴力溝通。而我們每個人，都有責(zé)任與義務(wù)去提高自己的人際溝通能力和情緒管理水平，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，我想感謝主辦方給我們提供了這樣一場精彩的講座。通過這次講座，我不僅學(xué)到了新知識，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。講座的成功舉辦，充分體現(xiàn)了主辦方在培養(yǎng)人們的社交能力和情緒管理方面的重視和關(guān)懷。希望主辦方能繼續(xù)舉辦這樣的講座，讓更多的人受益。
總之，這場講座讓我獲得了很多的收獲，不僅提升了自己的溝通能力和情緒管理水平，還讓我意識到了不斷學(xué)習(xí)和進步的重要性。我相信，在今后的生活中，我將更加注重自己與他人的溝通，不斷提升自己的情商和人際能力。愿我們每個人都能在人際溝通和情緒管理的道路上不斷前進，成為更好的自己。
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