社交網絡的興起給人們的生活帶來了便利，但同時也給人們的心理帶來了一些負面影響。寫總結時要注意結構清晰、言簡意賅，以便讀者能夠快速理解。經過整理，我為大家收集了一些相關的資源，希望對你有所幫助。
畢業(yè)設計論文大學篇一
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹的工作作風等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。周巍老師淵博的知識、嚴謹的作風和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝.
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號?；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結束了。從最初的選題、寫。
開題報告。
到后來的初稿、定稿并不是一帆風順的。在這期間有很多人給我?guī)椭o我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導。在我沒能及時跟老師聯系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹的態(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學們。感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻資料，給我提出建議，幫我查閱錯別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學時光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
畢業(yè)設計論文大學篇二
在每一次成功的創(chuàng)舉那華麗的背后，總有一位悉心耕耘而不知疲倦的園丁，如果說我的畢業(yè)設計對我而言，就是這么一次人生此一階段意義上的成功的話，那我要用一顆最誠摯的心來感謝我的畢業(yè)設計指導老師馬海彬老師，是她用她的細心、潛心和耐心換來了我們今天能夠順利完成這浩瀚工程的信心。同時我還要感謝在這段漫長時間同我一起奮斗的同學們，沒有你們的熱情幫助和指點，沒有你們的陪伴與共勉，這次畢業(yè)設計工作就不可能進展的如此順利。
本次畢業(yè)設計自選題到結束，前前后后歷時三個多月，在這段漫長可謂崢嶸的日子里，在圖書館留下了太多我們?yōu)榇藠^斗的辛勤汗水?；叵肫鹉鞘湃サ拿總€日夜，我都能無論是從自己還是同學的眼中看到拼搏的快樂，雖然期間會遇到自上大學以來我們都從沒有過的困難跟艱辛，有時候甚至是苦楚與辛酸，有過徘徊、有過迷茫、也有過退卻，但是我們沒有拋棄，也沒有放棄，因為還有這么一群不忘奮斗，時時共勉的同學，還有我們指導老師嘔心瀝血的付出跟不斷鼓舞。
在我做畢業(yè)設計的每個階段，從剛拿到設計任務書到查閱資料，再到設計草稿的確定和后期的不斷修改完善，中期檢查，后期的詳細設計，最后的定稿，打印裝訂等整個過程中，馬老師都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是遇到自己無法解決的問題，馬老師總是耐心的給予我滿意的解答，設計過程中所需要的參考資料以及相關工具，馬老師也總是盡她最大的努力幫我們一一安排解決好。此次畢業(yè)設計我所選的是施工圖預算，經過這段時間的學習與親手操作，讓我了解了施工圖預算的流程，和組價軟件的使用，學到了很多寶貴的知識，總結了可貴的相關經驗。
懷著激動的心情和一顆感恩的心，我要再次感謝我的指導老師和一起奮斗的同學，謝謝你們最誠摯的關心和幫助，最后我還要感謝培育了我四年的土木建筑學院和母校。
畢業(yè)設計論文大學篇三
永州德宇成人教育中心函授站題題目：
淺談注冊會計師的法律責任任起止時間：2012年1月1日至2012年4月30日學生姓名：
朱艷梅專業(yè)班級：
2010指導教師：
站（點）負責人：
馮培成2012年4月30日。
設計（論文）內容及要求：
一、論文內容：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、論文基本要求：完成期限：2012年4月。
三、
寫作要求：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略致謝謝參考文獻四、時間要求：2011年4月預期進度：
4月25日前，學生將打印稿畢業(yè)論文一式3份（?？?份，含電子文檔）及設計上交指導老師.指導教師：
2012年4月25日。
南華大學畢業(yè)設計（論文）開題報告設計（論文）題目淺談注冊會計師的法律責任設計（論文）題目來源《經濟法責任研究》設計（論文）題目類型科研起止時間2012年1月一、設計（論文）依據及研究意義：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容（三）注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略二、設計（論文）主要研究的內容、預期目標：（技術方案、路線）1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；三、設計（論文）的研究重點及難點：
（一）我國注冊會計師事務所的性質（二）注冊會計師法律責任的主要內容四、設計（論文）研究方法及步驟（進度安排）：
1月5日，指導教師布置設計任務.1月20日前，學生收集相關資料，選定題目；130日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）提綱；2月20日前，學生完成畢業(yè)設計（論文）初稿，指導教師開始階段檢查；3月15日前，指導教師反饋階段檢查意見，學生修改畢業(yè)設計（論文）初稿；4月25日前，畢業(yè)設計（論文）定稿并獲指導教師認可；五、進行設計（論文）所需條件：
1]翟繼光：《經濟法責任研究》，http://210.45.216.238/~fxy/lawreview/lr5/。
[2]管斌等：《及注冊會計師應如何防范法律風險。
一、我國注冊會計師事務所的性質我國關于注冊會計師事務所組織屬性，中國注冊會計師行業(yè)有學者認為，會計師事務所“專業(yè)服務的特殊性，將其歸為非企業(yè)類的‘自由職業(yè)者’較為合適”[1]。最高人民法院1998年6月26日公布的《關于會計師事務所為企業(yè)出具虛假驗資證明應如何承擔責任問題的批復》（法釋[1998]13號）司法解釋將會計師事務所定義為系（是）國家批準依法獨立承擔（辦）注冊會計師業(yè)務的事業(yè)單位。
事業(yè)單位這一概念是我國特有的，世界其他國家沒有的稱謂。隨著我國經濟體制改革的深入，借鑒國外將所有單位劃分為政府、營利性組織和非營利性組織的做法和經驗。1998年6月3日國務院發(fā)布的《企業(yè)法人登記管理條例》將一些列入各級黨政機關編制序列但不具有公共事務管理職能，且據有市場社會監(jiān)督功能的組織，諸如會計師事務所等類實行企業(yè)化管理、國家不再核拔經費的事業(yè)單位推向市場而與主管行政機關脫鉤，成為獨立核算、自負盈虧的企業(yè)單位。1998年10月25日的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《社會團體登記管理條例》又將具有一定社會公益和社會公共事務管理職能的社會組織劃歸于非營利性組織而與國際慣例接軌。至此，我國的單位除政府外，一是市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。二是非營利性社會組織。這類社會組織，有的雖具有一定的服務收益，但其收益的目的在于擴大服務的數量和質量而非進入出資者的個人腰包。
[1]筆者認為注冊會計師事務所應是屬于前者，即市場化、企業(yè)化的營利性社會組織。所謂“營利性”，指商事主體從事生產經營活動的目的在于牟求資本增值并將其增值部分依法分配給企業(yè)投資人的行為。會計師事務所是商事主體，是向社會提供審計產品與會計服務、理財咨詢與管理策化等知識產品的營利性智業(yè)組織。所以注冊會計師事務所從事的行為應為商事行為，受商法調整。
二、注冊會計師的性質注冊會計師職業(yè)界呼吁注冊會計師不能成為商人。也有學者告誡說，注冊會計師不是商人。而碰巧做了注冊會計師的商人，卻是以商業(yè)的方式污染了專業(yè)。司法界則認為，注冊會計師的社會公共監(jiān)督的“經濟警察”功能，使會計師事務所對任何依賴其審計意見進行交易決策而遭受損失的第三人承擔賠償責任?！肮δ苷f”將注冊會計師界定為“準國家工作人員”。
[2]（一）注冊會計師是自由職業(yè)者注冊會計師是自由職業(yè)者，是依法取得資格證書，憑借個人的專業(yè)知識和專門技能為社會加工制作審計產品，提供會計服務的專業(yè)人員。注冊會計師執(zhí)業(yè)應當加入會計師事務所。事務所是組織形式，職業(yè)是工作。職業(yè)不等同于組織形式。
（二）注冊會計師可以是商人。
商人，又稱“商事主體”，分“商自然人”與“商法人”。指具有商事權利并承擔商事義務的個人或組織。當今各國商法均把“持續(xù)地從事某種商事經營行為”作為確定商事主體的基本條件，并強調商事主體須依法定程序履行注冊登記。公司、合伙企業(yè)和個人獨資企業(yè)是我國商事主體的主要類型。此外還包括依據《中華人民共和國全民所有制工業(yè)企業(yè)法》設立的非公司制國有企業(yè)。
筆者認為注冊會計師是自由職業(yè)者。作為自由職業(yè)者的注冊會計師一旦出資建立起自己的會計師事務所，他就成了老板，是商人；如果加入他人的會計事務所，那就成了人家的雇員。這兩種情況將是注冊會計師脫離了原來的社會階層。以“教外語”起家的我國教師首富、身價達242億美元、2006年9月7日登陸美國紐約證券交易所的新東方教育科技集團董事長兼總裁的俞敏洪教授說：“老師并不羞辱知識分子”。他又說：“老師是人類的靈魂工程師不容說，商人改造世界是最重要的力量，商人的背后是商業(yè)精神，商業(yè)規(guī)則，公平競爭，最后是平民社會向民主社會的發(fā)展，是這樣的”。那些“忌商、諱利”、“超凡脫俗”的理念與市場經濟背道而馳。
（三）注冊會計師不是“經濟警察”警察，是指武裝性質的國家治安行政力量。是國家機關工作人員。人民警察根據不同的任務，分有不同的警種，經濟警察是人民警察的一種。1995年2月28日公布的《中華人民共和國人民警察法》，對人民警察預防、制止和偵察違法犯罪活動的職責和為制止危害社會治安秩序行為依法行使強制措施的職權用13個條款分別作出規(guī)定。注冊會計師在美國稱之為“經濟衛(wèi)士”，在香港、英國、新加坡稱不拿國家工資的“經濟警察”，這些稱謂乃文學語言，而非法律專業(yè)術語。它是社會對注冊會計師行業(yè)的的職業(yè)信任，而非指注冊會計師具有“維護社會公共利益”的法定義務。在法律上，民事主體的權利義務是相對應的，只有權利而沒有義務或者只有義務而沒有權利的民事法律行為是沒有的。
[3]注冊會計師沒有法律賦予其管理公共事務的職權，何來維護社會公眾利益的職責。不拿國家工資，以何來源生存？所以筆者認為注冊會計師不是真正意義是的“經濟警察”。
正，情節(jié)較重的，處以所得收入一倍以上、五倍以下的罰款，并可由有關主管部門依法責令該機構停業(yè)，吊銷直接責任人的資格證書，吊銷營業(yè)執(zhí)照。承擔資產評估、驗資或者驗證的機關因出具的評估結果、驗資或者驗證證明不實，給公司債權人造成損失的，除能夠證明自己沒有過錯的外，在其評估或者證明不實的金額范圍內承擔賠償責任”。
[4]《注冊會計師法》第三十九條規(guī)定，“會計師事務所違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，沒收違法所得，可以并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款;情節(jié)嚴重的，并可以由省級以上人民政府財政部門暫停其經營業(yè)務或者予以撒消。注冊會計師違反本法第二十條、第二十一條規(guī)定的，由省級以上人民政府給予警告，情節(jié)嚴重的，可以由省級以上人民政府財政部門暫停其執(zhí)業(yè)業(yè)務或者吊銷注冊會計師證書”。《證券法》第二百零一條規(guī)定，“為股票的發(fā)行、上市、交易出具審計報告、資產評估報告或法律意見書等文件的證券服務機構和人員，違反本法第四十五條規(guī)定買賣股票的，責令依法處理非法持有的股票，沒收違法所得，并處以所買賣的股票等值以下的罰款”。本法第二百二十三條規(guī)定，“證券服務機構未勤勉盡責，所制作、出具的文件有虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏的，責令改正，沒有業(yè)務收入，暫?；虺蜂N證券服務業(yè)務許可，并處以業(yè)務收入一倍以上五倍以下的罰款。對直接負責的主管人員和其他責任人員給予警告，撤銷證券從業(yè)資格，并處以三萬元以上十萬元以下的罰款。”[5]（二）注冊會計師的民事責任為了明確注冊會計師的民事責任，最高人民法院下達了四個司法解釋，即法函199656號、法釋199710號、法釋199813號和最近出臺的《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》。前三個司法解釋文件是針對注冊會計師驗資賠償責任而下達的，對如何確定會計師事務所的賠償金額進行了說明，這三個文件是針對所有注冊會計師事務所的[3]。而《最高人民法院關于受理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事侵權糾紛案件有關問題的通知》是對《證券法》中上市公司虛假陳述責任承擔規(guī)定的落實，但規(guī)定了對虛假陳述民事賠償案件被告人的虛假陳述行為，須經中國證監(jiān)會及其派出結構調查并作出生效處罰決定后，法院方依法受理。注冊會計師的民事責任必然受到這個司法解釋的約束。
了注冊會計師的違法行為如構成犯罪的，要依法追究刑事責任。2004年出臺的《最高人民檢察院、公安部關于經濟犯罪案件追訴標準的規(guī)定》中，對《刑法》第二百二十九條第一款和第二款中介組織的人員故意提供虛假證明文件規(guī)定了追訴標準，即中介組織的人員故意提供虛假證明文件涉嫌如下情形之一的，應予追訴:給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數額在50萬元以上的;雖未達到上述數額標準，但因提供虛假證明文件，受過行政處罰兩次以上，又提供虛假證明文件的;造成惡劣影響的。該追訴標準時《刑法》第二百九十條第三款中介機構出具證明文件重大失實案也規(guī)定了追訴標準，即中介機構的人員嚴重不負責任，出具的證明文件有重大失實的，涉嫌下列情形之一的，應予追訴:(1)給國家、公眾或者其他投資者造成的直接損失數額在100萬元以上的;(2)造成惡劣影響的。這些法規(guī)明確規(guī)定了注冊會計師的刑事責任追究程度。
四、注冊會計師法律責任問題的解決思路及應對策略筆者認為廣大注冊會計師應該認識到自己的法律責任，避免注冊會計師法律責任的產生，我們應做好以下幾方面的工作:（一）加大宣傳力度提高自我保護意識注冊會計師行業(yè)在不斷提高自身業(yè)務水平和道德素質的同時應通過各種方式，加強自身職業(yè)責任的宣傳。取得法律界人士的認同和社會公眾的理解。建立“一般過失”、“重大過失”的認定標準。為了使注冊會計師承擔合理的法律責任，在賠償比例上增加相應的比例數，僅有絕對數是不合理的。
[6]另外，注冊會計師在出具審計報告時，為避免承擔不必要的無限的法律責任，應分別采用審計報告、審核報告和審閱報告等不同效力等級的報告形式。注冊會計師在對財務資料審核后，并不能對資料的準確性和結果作出可靠的保證，提供擔?；虺袚熑?。未來事項的不確定性注冊會計師無法預側，也無法作出客觀的判斷。注冊會計師接受被審計單位的委托，是運用自己的專業(yè)和經驗優(yōu)勢，就被審計單位的會計資料進行核實，為單位的經營管理提供更為合理、更為科學的建議或方案。而不能像管理者一樣行使管理的職能。在選擇被審計單位時，不應完全為利益所驅使，對于無法勝任或不能按時完成的業(yè)務，會計師事務所應當拒絕接受該項業(yè)務的委托。
（二）充分發(fā)揮注冊會計師協會的自律管理作用搞好行業(yè)內注冊會計師誠信體系建設筆者認為從以下五個方面著手:一是建立注冊會計師、會計師事務所誠信記錄制度，誠信網絡查詢和信用評級制度等;二是建立誠信信息公布與開放制度;三是建立和完善時失信者的懲罰制度，完善時失信行為的投訴、舉報等制度，加大對違約失信者的處罰力度，提高失信的道德成本、經濟成本和政治成本，迫使其行為向誠信規(guī)范。四是健全市場準入與退出機制，使無誠信事務所和注冊會計師被拒絕于市場之外或被淘汰出市場;五是完善市場競爭機制。公平競爭要求拒絕欺作、排斤投機，要求事務所依靠服務質量取勝，這樣才能使企業(yè)誠信成為一種競爭力。
（三）完善公司法人治理完善公司法人治理，對保持注冊會計師的獨立性具有舉足輕重的作用。明晰的產權是追求長遠利益的動力機制，當人們明確由信用行為產生的收益將歸屬自己時，就會有誠實守信的積極性;當企業(yè)的市場價值與企業(yè)決策者和管理者的利益無關時，他們也就不會重視企業(yè)的信用和長遠利益。目前我國國有企業(yè)及上市公司中，一股獨大、內部人控制或控股股東操縱等問題十分嚴重。一些地方政府為了謀取政績，積極參與謀取上市公司“額度”資源，默認或暗示企業(yè)墓改會計信息，搞所謂的“包裝上市”。
[7]而這些違法違規(guī)行為，大都會藏匿于會計信息之中，為注冊會計師設下埋伏。應該說，財務虛假的根源在于公司內部，外部審計師的作用永遠只是“配角”。因此，要從根本上治理公司虛假財務信息問題，強化公司治理才是治本所在。1999年修仃的《會計法》要求公司負責人對財務報表的真實性、完整性負責，但由于缺乏公司高層管理人員民事賠償制度的有效落實，這些規(guī)定難以形成強有力的約束力。所以，應當加大公司責任、強化財務披露和加大處罰力度。加強對薪酬計劃、內部交易等的披露，高層管理人員的股票期權計劃應首先得到股東批準，禁止公司向高層管理人員貨款等，促使公司完善內部治理，這樣才能徹底解決財務造假，避免注冊會計師法律責任的發(fā)生。
（四）協調和完善現有的法律法規(guī)盡量使之趨同我國的注冊會計師行業(yè)是一個較為年輕的行業(yè)，至今只走過了20多年的歷程，與世界注冊會計師行業(yè)50多年的發(fā)展歷史相比還很不成熟。近年來我國加入wtci、會計師事務所脫鉤改制、注冊會計師業(yè)務范圍擴大、《行政許可法》的施行等情況，葉注冊會計師行業(yè)及其監(jiān)管提出了許多更高的要求，現行的《注冊會計師法》的一些規(guī)定已經不能適應需要我們應積極借鑒國際通行做法，修改、補充、完善現有條款。并將截注冊會計師法》、《公司法》、《證券法》和《刑法》等法律規(guī)定以及相關的司法解釋盡量協調反映，使我國目前有關注冊會計師法律責任的規(guī)定更為完善，以保護注冊會計師的合法權益。另將《獨立審計準則》中有關會計責任、審計責任等專業(yè)概念列入《注冊會計師法》等法律規(guī)定中，以加強技術標準的權威性。有利于執(zhí)法的公正性。
行證券的公司，任何審計業(yè)務的注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務同時不得提供如下業(yè)務，否則為非法:(1)涉及被審計客戶的會計記錄及財務報表的簿記或其他業(yè)務;(2)設計和執(zhí)行財務信息系統(tǒng);(3)評估或估價業(yè)務、公證業(yè)務或出具實物捐贈報告書;(4)精算業(yè)務;(5)內部審計外包業(yè)務;(6)代行使管理職能或人力資源服務;(7)作為客戶的經紀人或經銷商、投資顧問或提供投資很行服務;(8)提供與審計無關的法律服務或專家服務;(9)上市公司會計監(jiān)管委員會所規(guī)定的未被許可的其他業(yè)務。雖然該法案是美國國內法案，但對我國cpa執(zhí)業(yè)卻有著很好的借鑒意義。因為在我國業(yè)界有很強烈的呼聲認為會計師事務所應走多元化道路加快發(fā)展非鑒證服務，為了避免走彎路，我們完全可以吸取國際上已有的教訓，借鑒別人的經驗來發(fā)展自己的事業(yè)，既發(fā)展非鑒證服務來拓展業(yè)務，又積極主動避免任何有損于審計人員獨立性的（二）承接業(yè)務前加強對被審單位管理當局的考察，避免掉入陷阱。諸如對管理當局品行的考察，所面臨壓力考察等都應當是注冊會計師承接業(yè)務之前認真對待的工作。在這個過程中，通過與前任注冊會計師的溝通可以獲取有用的信息，注冊會計師應特別注意加以利用，以防止管理當局購買會計政策或故意向注冊會計師隱瞞重要信息。
[9]財政部發(fā)布的《獨立審計具體準則第28號》就對這一問題做了較詳細的規(guī)定，并且在準則中還明確規(guī)定:“如果被審計單位不同意前任注冊會計師作出答復，或限制答復的范圍，后任注冊會計師應當向被審計單位詢問原因，并考慮是否接受委托?！薄叭绻?后任注冊會計師)得到的答復是有限的，或未得到答復，后任注冊會計師應當考慮是否接受委托。”因為在上述兩種情況下，后任注冊會計師得到的信息都是不明確的，說明前任注冊會計師或被審單位管理當局出于某種原因未能將后任注冊會計師應當得到的信息完全告知。很顯然，這將使注冊會計師的工作受到影響，表明繼續(xù)接受委托必將冒很大的風險。（三）出具更確切而不是含糊其辭的審計報告，以避免誤導使用者，也避免被使用者誤解。近兩年有不少事務所在審計完畢或出具審計報告時用帶說明段的無保留意見審計報告，把問題藏在說明段中，令使用者難以理解。這種行為一方面大大降低了審計報告的使用價值，另一方面也給會計師自身帶來了麻煩.因為如果信息使用者利用這一點提起訴訟，事務所即使不敗訴，為了應付訴訟也要耗費較大的人力物力，不如用較確定的語言表明態(tài)度，也可避免無謂的糾紛。最近財政部發(fā)布的修訂后的《獨立審計具體準則第7號—審計報告》對審計報告的意見類型和格式提出了更為嚴格的要求，其中尤其強調出具審計報告時。除了兩種情形外，不應在意見段之后加強調意見段或任何解釋性段落，這兩種情形:一是存在可能導致對持續(xù)經營能勺產生重大疑慮的事項或情況，且不影響已發(fā)表的意見;二是存在可能對會計報表產生重大影響的不確定事項，且不影響已發(fā)表的意見。這些規(guī)定表明可使用強調事項段的情形極少，且均為較嚴重事項。注冊會計師再也不能把強調意見段作為埋伏問題的防空洞了，這對業(yè)界而言是一個更好的規(guī)范。
發(fā)展目前我國事務所大多采用有限責任公司形式，這種形式固然最有利于會計師自身的保護，因為它只以事務所的財產為限承擔民事責任.不必用會計師的個人財產去賠償。但是這種形式也是受非議最多的，因為注冊會計師提供的是一種專業(yè)服務，這種專業(yè)服務的可信賴性是以注冊會計師的個人技能和信譽為基礎提供的，如果一味強調注冊會計師的個人財產不能用于賠償，外界必然會對其執(zhí)業(yè)能力及盡職程度產生質疑。眾所周知，權責利相適應才能激發(fā)當事人的最大潛力，若僅享利而不必擔責，其盡職程度必定會打折扣;同時有限責任公司的形式多與營利組織聯系在一起，令人不免懷疑事務所從事鑒證業(yè)務的公正性及自我標榜的非營利性是否可信。目前許多人在質疑事務所采用有限責任公司形式時都認為事務所應采用合伙制，這樣它在公眾心目中才更可信。因為采用合伙制情況下，一旦發(fā)生審計失敗，注冊會計師可能需要以自己的個人財產來用于賠償，那么注冊會計師必然會在執(zhí)業(yè)時更加公正和謹慎。雖然這一觀點不無道理，但卻忽視了這種組織形式的另一個致命缺陷，萬一事務所的財產不足以用于支付賠償，不僅對審計失敗的負有責任的注冊會計師可能會傾家蕩產，未必對該審計失敗案例知情的其他合伙人也必須承擔相應的損失。這顯然也不利于該行業(yè)的發(fā)展。
其實在兩種選擇中，還存在著第三條道路一有限責任合伙。這種組織形式融合了有限責任公司和合伙制的優(yōu)點，卻又避免了二者的缺點，成為目前事務所組織形式的首選。這種形式最早是在1991年美國德克薩斯州所頒布的《有限責任合伙法》下確立起來的，后來美國統(tǒng)一州法委員會在1996年修訂《統(tǒng)一合伙法》時將其正式納人《合伙法》的框架下。在這種組織形式下，合伙人對另一合伙人、雇員或合伙代表在提供專業(yè)服務時的錯誤、不作為、疏忽、缺乏能力或者讀職的行為，除其在合伙中的利益外，不承擔個人責任，也就意味著組織中無辜的合伙人在池人發(fā)生失誤引發(fā)賠償時，除了損失其在合伙組織中的利益外，不會受到更大的連累。這種做法，既可以避免傳統(tǒng)合伙制卜會計師承擔超出自己責任范圍的法律責任，又可避免公司制下面對公眾懷疑的尷尬。
實踐證明，美國會計師界經過近百年探索選擇的這一組織形式是業(yè)界與公眾意見的最佳折衷，也是最有利于注冊會計師職業(yè)發(fā)展的一種形式。但在我國立法上尚未涉及對此種組織形式的規(guī)范，因而業(yè)界還需努力推動法律界通過法律明確此種法律形式的合法性，以促成這種組織形式在我國的普及。
[9]最后，注冊會計師除了從審計質量和組織形式方面著手避免承擔過大的法律責任外，還應當從另一角度去努力，那就是加快法務會計的建設，加強與司法界的溝通，提高審計準則的司法地位，從而盡可能彌補期望差距，避免陷人多訟陷阱。
人士和公眾更注重的是后果。認為只要結果與事實真相不符，注冊會計師就應當承擔責任。這是外界不理解獨立審計準則的表現，表明獨立審計準則在司法實踐中的地位是相當低的。當雙方存在理解上的極大差異時，溝通就會存在很大困難。因此我們需要在這個方面做很大努力，目前已有不少人提出了法務會計建設的問題，甚至有些地方已開始實踐。這門學科就是要把會計與法學融合起來，從會計的角度理解法學，也從法學的角度理解會計，從而達到真正的融合與溝通。但是由于法務會計在我國的提出較晚，發(fā)展也比較緩慢，業(yè)界與其坐等法務會計逐漸發(fā)展，不如起而行之，自己業(yè)內就組織專業(yè)人士盡量多地補充相關法律知識，從單一型人才成長為復合型人才，從而推動法律界對獨立審計準則的認可，使獨立審計準則能夠真正成為注冊會計師執(zhí)業(yè)時的依據和面對訴訟的保護。
致謝在南華大學的學習生活就要結束了，在這段時間里，在老師們的辛勤培育下，我學到了不少會計方面的專業(yè)知識，這將對我以后工作給予極大的幫助。對于畢業(yè)論文的寫作，不僅是進一步的學習機會，更是對我這段時間來學習知識的。
總結。
在論文寫作時，非常感謝老師在百忙之中抽出時間來指導我們如何選題、收集資料，并耐心地指導我們把論文一步一步的修改好，導師嚴謹的工作作風和平易近人的態(tài)度實在值得我學習；同時我也得到了周圍同學和朋友的鼎力支持和幫助在此，我向他們表示衷心的感謝！同時還感謝親人們在我求學過程中自始至終的支持。
參考文獻[1]王正興：
原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！信用社營業(yè)部經理季度個人總結一季度，在聯社領導的正確領導下，我按照山西省農村信用社營業(yè)經理的相關辦法，認真學習政治業(yè)務知識和金融法律法規(guī)，嚴格履行崗位職責和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實上級的各項工作為目標，抓落實，規(guī)范財務核算，努力實現全社財務狀況的根本好轉，同時并積極做好了各項報表與任務完成情況的上報等工作，較好地完成了各項工作任務?，F就本季度主要工作述職如下：
一、主要工作完成指標（一）業(yè)務指標完成情況截至20xx年月31日，我社各項存款余額**萬元，（二）2、管理指標完成情況本季度我社嚴格按照上級聯社和我社制定的全年工作要點展開工作，確保了各項業(yè)務穩(wěn)健運行，員工素質進一步提高，營造了良好的內外部環(huán)境，為各項目標的順利實現奠定了良好的基礎。
二、重點工作報告（一）假幣的防范和處理。針對一季度發(fā)現假幣較多的情況，強調柜員要提高警惕，假幣一旦進入柜臺就不可再次流通，應及時蓋假幣章，尤其是對m3w9開頭的假幣要重點防范407。
（二）做好開展“自助有好禮，月月送不?！弊灾K端業(yè)務宣傳及營銷的活動。
（三）讓員工學習并貫徹執(zhí)行“山西省農村信用社企業(yè)文化大綱”。即堅定服務三農的方向、牢記“誠信、合規(guī)、責任、團隊”的企業(yè)核心價值觀以及“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。
（四）積極配合檢查人員的工作，準備好相關資料。包括：1、2014年四季度開戶、銷戶、變更人行賬戶資料。2、銷戶的所有傳票。3、掛失登記薄、會出人員交接登記薄、相關大額、貸款傳票等。
（五）學習《關于近期部分省份發(fā)生存款失蹤案件風險警示》的通知，加強柜員崗位管理，完善事前制約機制；規(guī)范業(yè)務操作流程，強化事中授權控制；加大財務核對力度，提高事后監(jiān)督實效。
（六）做好春節(jié)期間的查崗登記，規(guī)定每天的值守人員必須準時到崗，早班8：:30到，晚班與早班見面交接后早班人員方可離崗，同時要記錄好電話查崗的時間。
（七）高度重視遠程授權工作。要求柜員在辦理業(yè)務時注意力要集中，養(yǎng)成良好的操作習慣，一筆一清，隨時整理自己的業(yè)務憑證、把業(yè)務審核融入到業(yè)務辦理中的每一個環(huán)節(jié)，真正把差錯降到最低，風險防范做到最好。
（八）積極響應上級機構的號召，組織消防預演以及防搶劫的預演。要求如下：1、全體人員預演火災到來時如何逃生，應避免驚慌，有序的進行。2、歹徒搶劫客戶的演練。3、客戶在atm自助取款時，有歹徒如何處置。4、歹徒威脅柜臺人員的處置辦法。
（九）做好事后監(jiān)督系統(tǒng)上線的準備工作。1、會計憑證的填寫：手工填寫憑證做到內容完整、清晰、書寫規(guī)范。2、憑證要素必須填寫在指定的位置。3、要注意保證套寫憑證、復寫憑證記賬聯次的清晰度。4、網點單證應指定專人負責打印，單獨視同一個柜員憑證進行整理。5、加蓋印章時要完整清晰，避免覆蓋流水號、金額等重要的內容。6、當日營業(yè)終了后將傳票逐一勾兌流水、核實無誤后填寫明細、入袋保管、封口并雙人蓋章。7、事后票據的整改。被替換的票據用鉛筆在背后寫網點號、柜員號、流水號；支取方式變動申請書上必須要填寫余額；調撥單使用時應注意出入庫時間，必要時聯系師傅手工填寫以避免差錯。
（十）做好“屢查屢犯”的培訓安排以及整改工作。通過開展專項培訓，給全體員工敲響警鐘，使大家認識到改正屢查屢犯問題的必要性及迫切性，從而在工作中有效地規(guī)避這些常見問題，減少很多不必要的麻煩和錯誤，避免給網點及自身帶來惡劣的負面影響。
三、個人感受作為一名營業(yè)經理，必須要不斷加強學習，熟練掌握規(guī)章制度和業(yè)務知識，時時處處發(fā)揮表率作用，不斷提高業(yè)務水平，做到要統(tǒng)攬全局。
在全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會的講話。
同志們：
今天我們專題召開全縣落實黨風廉政建設主體責任工作推進會，目的是正確分析研判全國上下落實主體責任的形勢，認真分析我們在推進主體責任落實工作中存在的問題與不足，并對做好下階段工作進行科學合理的安排部署，切實把思想統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，把認識統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷上來，把力量凝聚到推動主體責任落實的各項具體工作上來，調動一切積極因素，將全面從嚴治黨不斷引向深入。剛才，郭波同志宣讀了省紀委《關于5起違規(guī)發(fā)放津補貼或福利問題典型案例的通報》和市紀委《關于6起落實黨風廉政建設主體責任不力典型案例通報》，陳罡同志通報了近期全縣黨員干部違紀違規(guī)典型案列，何瑞峰同志宣讀了《2015年第四季度落實黨風廉政建設主體責任推進方案》。下面，我就如何抓好全縣主體責任落實工作談四點意見。
后跌了一跤還不知道是怎么回事。從全國、全省、全市的形勢看，落實黨風廉政建設主體責任是一個什么樣的形勢呢？從全國的形勢看。2014年，中央查處省部級領導干部是59人，截至今年8月，全國查處省部級領導干部是48人。前不久中央和中紀委先后對四川南充、河南新鄉(xiāng)落實黨風廉政建設主體責任不力的情況進行了通報，新鄉(xiāng)原市委書記因落實主體責任不力，受到黨紀處分，并被免職，紀委書記也受到相應處理，它的一個班子里面兩個常委和一個市長被追究法律責任。四川南充在黨代會選舉過程中出現大面積拉票賄選，最后經過2年多的調查核實，33人被移送司法機關追究刑事責任，344人受到黨紀政紀處分，原南充市委書記以玩忽職守罪被判3年有期徒刑，有名常委被判有期徒刑20年。這是不是一種越來越嚴格的趨勢？是不是越往后越嚴？是不是所謂的刮風論？從全省的形勢看。上半年，共查辦市廳級領導干部案件２４件、縣處級領導干部案件３６３件、鄉(xiāng)科級領導干部案件１６８２件。中央紀委監(jiān)察部網站9月１９日公布的數據顯示，截止今年6月份，湖北省在巡視中發(fā)現廳局級干部問題線索最多，達到４５０個，有人說，湖北黨風廉政建設抓得很嚴，其他地方抓的松，到底是不是這么個情況呢？今年上半年，廣東省查處廳級干部案件82件，湖北這個數據是24件。
體責任不力受到黨紀處分，被免職，武漢洪山縣委原書記劉濤因落實主體責任不力受到黨內嚴重警告處分，調離縣委書記崗位，李鴻忠書記在會上提出把紀律挺在管黨治黨的最前沿，挺在國家法律的前面，挺在全體黨員面前，挺在正風反腐的最前線。
9月25日，省紀委又通報了4起落實主體責任不力的案件，其中來鳳縣分管衛(wèi)生工作的...
畢業(yè)設計論文大學篇四
在滿足辦公空間的基本功能要求上，反映出新時代的辦公空間的特色和個性。
1.相應的平面布置圖；
2.相應的頂面布置圖；
3.室內空間的立面及剖面圖30張以上；
4.各類相關的節(jié)點及詳圖若干張；
5.反映設計思想的分析圖及草圖若干張；
6.各類相關的設計參考圖及意向圖若干張；
7.空間透視彩色效果圖6張以上。
8.詳細的設計說明，約400字以上；
1.設計準備階段(20xx年1月下旬—20xx年2月中旬)設計調研，翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題，擬定方案。
2.設計構思階段(20xx年2月中旬—20xx年3月下旬)確定設計主題、繪制草圖。從造型、材質等進行構思，提出盡可能多的方案。
3.設計完善階段(20xx年4月上旬—20xx年4月下旬)不斷完善修改設計方案，完成個階段的草圖直至草圖定稿。
4.設計表達階段(20xx年2月下旬—20xx年4月下旬)完成設計圖紙的繪制和模型的制作。
5.展示階段(20xx年4月下旬—20xx年5月下旬)展示圖板的排版工作，完成畢業(yè)設計展示工作。
6.答辯階段(20xx年6月上旬—20xx年6月中旬)完成及論文報告全部內容制作，畢業(yè)答辯。
[1]懷特黑德。室內照明藝術〔m〕.北京：中國輕工業(yè)出版社，20xx.12.
[4]吳蒙友。建筑室內燈光環(huán)境設計〔m〕.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.1.
[5]深圳市金版文化有限公司編。燈光-精彩設計07〔m〕.吉林：吉林美術出版社，20xx.2.
[6](西)奧羅拉·奎特?！稑O少主義——極多主義》中國水利水電出版社20xx.5。
[7]《建筑構造》中國建筑工業(yè)出版社。
[8]〈室內設計與裝修〉雜志。(20xx-2006)。
[9]《無障礙設計》大連理工出版社。
畢業(yè)設計論文大學篇五
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的××樓×××各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹×××同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！本論文的所有研究工作從論文的選題、實現條件到論文的寫作等階段都是在×××副教授和×××副教授的悉心指導下完成的。兩位導師在作者研究生學習期間在學術和生活等方面的給予了無微不至的關懷和指導。兩位導師嚴謹的治學態(tài)度、淵博的學術知識、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風范使作者獲益頗多。謹向兩導師致以最衷心的感謝。感謝在研究生學習期間給我上課的老師們，特別是研室的×××教授、×××老師、×××老師、×××老師、×××老師等。
感謝我認識的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學們，有幸與你們同學是我讀研的最大收獲：感謝給我?guī)淼牟灰粯拥捏w驗的×××、×××兩位軍隊的老大哥；感謝×××，本論文撰寫得到你不少幫助，從你身上學到不少東西；感謝我的合作者胡永飄；感謝給我?guī)椭娜~子波；感謝雙重校友×××；感謝帶給我多彩生活的梁立明；感謝關心和幫助我的×××。同時還要感謝宿友×××。
感謝文船的×××、×××等朋友們在生活上的幫忙。感謝××的×××、×××朋友。也要感謝×××朋友帶給我美好的回憶。
最后，我要特別感謝我的家人，沒有你們的支持，就沒有今天的我。愿把我的幸福和快樂都送給關心和支持過我的人，也愿他們一切如意。
畢業(yè)設計論文大學篇六
以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、緒論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)2012年建筑勞動力市場的基本現狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱。
詳細提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2.說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1.概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)設計論文大學篇七
依照《濱州學院學生畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號文件的精神，教務處《關于屆畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強管理，明確分工，切實做到提高學生實踐技能，使學生得到必備的基本訓練和從事科學研究工作的基本能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度，認真完成畢業(yè)設計（論文）工作的每一項任務。
一、工作進度表。
1月15日―2月27日指導教師填寫任務書、學生選題填寫開題報告。
2月28日―3月14日查閱文獻、寫開題報告、學生開題填寫工作進程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設計（論文）中期檢查填寫工作進程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進程記錄（6、7、8）。
在填寫進度計劃時，每人要結合自己的研究情況，將時間細分，分成6-7個階段，分別填寫工作內容，但總體安排要依據本系的工作進度表。
二、對指導教師的要求。
1、有較全面的知識、教風嚴謹、業(yè)務水平高、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人、嚴格要求學生。
2、教師指導期間，要保證有足夠的時間與學生接觸與交流。
3、要定期檢查學生的工作進度。每周進行一次質量抽查，每月進行一次工作總結。
4、指導教師必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設計（論文）內容，填寫考核評語。
三、對學生的'要求。
2、要尊重指導教師、團結互助、虛心學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質保量完成畢業(yè)設計（論文）任務。
3、要嚴格按照《畢業(yè)設計（論文）手冊》的要求，認真填寫《畢業(yè)設計（論文）手冊》所規(guī)定的內容。
4、畢業(yè)設計（論文）期間，應嚴格實行考勤制度。學生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/5以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。
5、畢業(yè)設計（論文）必須獨立完成，一旦發(fā)現雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設計（論文）結束后，應及時將成果、資料整理好交給指導教師。
7、畢業(yè)設計（論文）的發(fā)明屬于職務發(fā)明，未經指導教師同意，學生畢業(yè)設計（論文）不得公開發(fā)表。
畢業(yè)設計論文大學篇八
進行工程領域中電子技術的應用研究是具有一定意義的。
雖然我國電子技術應用范圍比較廣泛，但是很多應用技術都是從國外引進的，國內技術力量還是相對比較薄弱的，這樣就會嚴重影響我國電子技術的可持續(xù)發(fā)展，失去自我技術核心的發(fā)展是無法穩(wěn)固立足的。
同時，我國經濟發(fā)展中電子商務的實現完全依靠于電子技術相關技術，并在發(fā)展中對其產生了一定的依賴性，很多工程都認識到了電子商務對工程工作效率和質量提高的重要意義，都在積極建立自己的電子商務平臺，這就導致了電子商務的實現能力和先進能力成為了工程的競爭方式之一，這樣就能夠很大程度上促進工程的發(fā)展。
在我國很多傳統(tǒng)工程的發(fā)展一度遇到瓶頸，與現代工程相比其競爭力嚴重不足，但是，電子商務的出現就緩解了傳統(tǒng)工程發(fā)展中所遇到的窘境，逐漸實現了信息的公開化發(fā)展，并根據工程發(fā)展實際狀況建立了“數字化、網絡化、智能化管理平臺”。
隨著市場經濟發(fā)展程度的加深，我國工程在發(fā)展中對電子技術提出了更高的要求，適應這種要求，我國也出現了電子信息產業(yè)，該產業(yè)正在實現工業(yè)發(fā)展與電子信息的完美結合，大大推動了我國經濟發(fā)展的轉型。
從中我們看到，電子工程信息技術的發(fā)展能夠“提升工程產業(yè)升級”“、工程產業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展”。
2電子技術在工程領域中應用措施研究。
電子技術在工程領域中應用有著巨大的潛力與價值，因此，我們要尋找有效措施來推動電子技術工程領域中的運用與發(fā)展，具體的措施可以從以下幾個方面著手：(1)大力培養(yǎng)人才，優(yōu)化人才結構人才是強國之本也是推動工程建設技術發(fā)展的重要因素，因此，要想更好的推動電子技術發(fā)展，就要從人才培養(yǎng)開始著手。
而人才的成長與培養(yǎng)環(huán)境密切相關，因此，電子技術在工程領域中應用過程中需要創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，樹立“以人為本”的價值觀，增強技術團隊創(chuàng)新意識，建立一個“公平、公正、公開”的工程人才競爭機制，并在人才評價中逐漸根據工程的`能力建立和完善人才獎懲機制，最大限度地激發(fā)人才自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的積極性，為相關工程的發(fā)展做出貢獻。
在信息技術飛速發(fā)展的時代，優(yōu)秀人才得培養(yǎng)在自我創(chuàng)新和發(fā)展的同時，也要積極借鑒和學習國外先進電子應用技術，因地制宜，結合自身實際情況靈活地這些先進的經驗應用到研究工作中，以推動我國電子技術在工程領域中應用的發(fā)展，積極總結形成具有自我特色的方法與理論，并大力引進留學歸來的高素質技術人員，優(yōu)化工程人才結構。
這樣才能保證電子技術在工程領域中運用持續(xù)、健康地發(fā)展。
(2)加強政府對電子技術的扶持政府對電子技術的扶持可以從兩個方面來進行，第一，要加大對工程領域中電子技術研究項目的資金投入，給電子技術的研究提供充足的資金支持，除此之外，政府還可以為電子技術的融資提供便利條件，建立專項的發(fā)展基金，這樣就能夠確保電子技術朝著產業(yè)化方向發(fā)展。
第二，從政策上進行扶持。
政府要用政策積極引導電子技術在工程領域中的應用和發(fā)展，比如“引導電子技術在教育、醫(yī)療、建筑、交通等工程領域的開發(fā)，加快社會優(yōu)質、高效發(fā)展。
畢業(yè)設計論文大學篇九
感謝培養(yǎng)教育我的xx學校，xx濃厚的學術氛圍，舒適的學習環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財源滾滾，仕途順利!感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的xx大學系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福!感謝論文中引文的原作者，他們都是法學界的名師大家，大師風范，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業(yè)永輝!
感謝同窗好友xx、xx、xx、xx、xx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!家有嬌妻，外有二房!最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，惟愿他們健康長壽!
感謝我的牌友孫xx、楊xx、楊xx、王、趙，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀!感謝我的煙友姜、丁、馮xx、田xx。在我沒煙抽的時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙!祝他們永遠都有好煙抽!
最后要感謝我自己，沒有自己的.努力，本文是無論如何業(yè)完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學學習，在這個環(huán)境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權財兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!
畢業(yè)設計論文大學篇十
備注：1.指導內容主要包括制訂學生工作計劃，指導學生制訂撰寫進度計劃;向學生推薦參考資料，指導學生進行文獻檢索的正確方法;審閱初步結果，提出修改或改進意見;定期檢查學生進展情況并進行具體指導;在答辯前做好設計(論文)定稿工作，并寫出評語、初評成績等。
2.學生簽名和指導教師簽名必須用黑色鋼筆手工填寫。
____學院。
指導教師簽名______________。
備注：階段成績分a、b、c三級：a為全面完成任務、b為完成任務、c為完成任務不好。
____學院。
專業(yè)班級學號姓名。
備注：畢業(yè)設計(論文)成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
____學院。
____學院。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)設計論文大學篇十一
1.3vi應用要素系統(tǒng)設計表.....................1。
5.1總述.............................20。
參考文獻...........................26。
致謝............................27。
1.1vi的定義。
vi即（visualidentity），通譯為視覺識別，是cis系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將ci的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。設計科學、實施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。
1.2vi基礎要素系統(tǒng)設計表。
1.企業(yè)標識。
2.產品商標。
3.企業(yè)標志釋義。
4.標志制圖法。
5.標志的使用規(guī)范。
6.標志的色彩規(guī)范。
8.中文標準字。
9.英文標準字。
10.中文指定印刷字體。
11.英文指定印刷字體。
12.企業(yè)輔助色。
13企業(yè)象征圖案。
1.3vi應用要素系統(tǒng)設計表。
1.待客用項目類：洽談會、會客廳、會議廳家具、煙灰缸、坐墊、招待餐飲具、客戶用文具。商品及包裝類商品包裝設計、包裝紙、包裝箱、包裝盒、各種包裝用的徽章、封套、封緘、粘貼商標、膠帶、標簽等。
2.符號類。
公司名稱招牌、建筑物外觀、招牌、室外照明、霓虹燈、出入口指示、櫥窗展示、活動式招牌、路標、紀念性建筑、各種標示牌、經銷商用各類業(yè)務招牌、標示。
3.帳票類。
訂單、貨單、帳單、委托單、各類帳單、申請表、通知書、確認信、契約書、支票、收據等。
4.文具類。
專用信箋、便條、信封、文件紙、文件袋、介紹信等。
5.服裝類。
男女職工工作服、制服、工作帽、領帶、領結、手帕、領帶別針、傘、手提袋。
等。
6.印刷類。
股票、報告書、公司一覽表、調查報告、自辦報刊、公司簡歷、概況、獎狀等。
7.大眾傳播類。
報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、郵寄廣告等。
類
產品說明書、廣告?zhèn)鞑?、展示會布置、公關雜志、促銷宣傳物、視聽資料、季節(jié)問候卡、明信片、各種pop類。
9.交通類。
業(yè)務用車、宣傳廣告用車、貨車、員工通勤車等外觀識別。
10.證件類。
徽章、臂章、名片、識別證、公司旗幟。
1.4vi設計的基本原則。
也會由于難以落實而成為空中樓閣、紙上談兵。
1.風格的統(tǒng)一性原則。
2.強化視覺沖擊的原則。
3.強調人性化的原則。
4.增強民族個性與尊重民族風俗的原則。
5.可實施性原則。
6.符合審美規(guī)律的原則。
7.嚴格管理的原則。
2.1設計軟件介紹。
本組設計主要用了兩種平面設計軟件，是photoshopcsillustratorcs這是款很經典的平面設計軟件，在介紹我們的具體設計之前，首先向大家大致介紹一下它：
3.1牛牛啤酒有限公司。
vi設計基本思路我們這次是為一家啤酒有限公司做vi設計。首先，我們調查了各類啤酒公司的各種廣告、宣傳等涉及到vi方面的案例，然后又在網上搜索了大量關于啤酒行業(yè)vi設計中所牽涉到的知識、需求；在調查中積累了一定的經驗后，我們開始對這家公司的性質進行分析：這是一家以突出青春和活力為主的啤酒公司，而且根據現在的市場需要，又往往都會提到“價格”這個概念，那么，我們就決定圍繞著“青春”、“活力”“環(huán)?！?、“價格中等”這四個中心來思考設計方案；經過討論，然后考慮到我們的消費對象主要是中下水平家庭，基本這種情況，所以我們基本確定了標志的設計方向：青春、活力、環(huán)保、價格中等。我分別設計了各種標志，然后放在一塊進行比較、討論，最后，經過反復討論、修改，最后確定了“beerjjan”企業(yè)標志確定下來以后，我們就開始了整個vis的基礎系統(tǒng)和應用系統(tǒng)部分的定義和設計，以下就是我們最后設計出來的樣稿。
畢業(yè)設計論文大學篇十二
1.指導教師評語：
該生在畢業(yè)設計（論文）期間工作態(tài)度（端正/一般），論文工作（認真刻苦/比較努力/一般），論文工作量（大/適中/?。?，論文難度（大/適中/小），掌握本學科的基礎理論和專門知識（扎實/較好/一般），分析問題和解決問題的能力（強/較強/一般），（很好地完成了/較好地完成了/基本完成了/沒能完成）畢業(yè)設計（論文）任務，（可以/經修改可以/不可以）參加畢業(yè)設計（論文）答辯。
2.評閱人評語：
該生的畢業(yè)設計（論文）選題（合適/較合適/一般）。該生在畢業(yè)設計（論文）工作中，（大量地/較廣泛的）閱讀了國內外參考文獻，（提出了/研制了/做了）的（實驗方案/裝置/實驗），得到了（ ）結果，體現了該生具備（強/較強/一般）綜合分析和獨立動手能力。論文條理（清晰/不清晰）、文字（通順/基本通順/不通順）、圖表（規(guī)范/不規(guī)范），（很好地完成了/完成了/沒完成）畢業(yè)設計（論文）任務，（可以/經修改可以/不可以）參加畢業(yè)設計（論文）答辯。
3.綜合評語：
（1）優(yōu)秀：
畢業(yè)設計(論文)內容完整，按期全部完成任務；方案選擇正確，論據充分，對設計中的主要問題分析深入，解決合理，有獨立見解；能很好運用所學理論和專業(yè)知識解決設計中的問題。論文條理清楚、計算準確，論述充分；答辯時能圓滿回答委員們所提出的問題。
（2）良好：
畢業(yè)設計(論文)內容完整，按期全部完成任務；方案選擇正確，論證較好，對設計中的主要問題分析較深入，解決較合理，有一定的見解；能較好地運用所學理論和專業(yè)知識解決設計中的問題。論文條理較清楚、計算準確，論述正確，答辯時回答問題比較正確全面。
（3）中等：
畢業(yè)設計(論文)的全過程表現比較好、能遵守紀律；設計內容完整，能按期完成任務書中規(guī)定的內容；方案選擇基本正確，能基本上運用所學理論和現場提供的資料解決設計中的有關問題。論證一般，對設計中的主要問題或專題部分有一定的分析能力，解決得基本合理，有一定的獨立工作能力；文字材料條理通順，立論正確，但論述有個別錯誤或表達不甚清楚。圖表完備，但質量一般，或有小的缺陷；答辯時回答基本正確，但分析不夠深入。
（4）及格：
畢業(yè)設計(論文)全過程表現一般，能遵守紀律；基本完成設計任務規(guī)定的內容，但不夠完整；方案選擇和主要技術措施無原則性錯誤，論點、論據基本成立，計算、分析、設計基本正確。文字材料通順，但論述不夠恰當、清晰；圖表質量不高，存在一些錯誤，但基本符合工程要求；答辯時回答問題無原則性錯誤，基本上能回答出主要問題。
（5）不及格：
畢業(yè)設計(論文)全過程表現差，不遵守紀律；沒有完成設計任務規(guī)定的內容；方案選擇和主要技術措施有原則性錯誤，計算和圖表有重大錯誤，在設計過程中缺乏獨立工作能力，畢業(yè)設計未達到最低要求；答辯時不能回答所提出的主要問題或回答主要問題時有原則性錯誤。
畢業(yè)設計論文大學篇十三
科研、畢業(yè)設計（論文）材料實驗中心實驗、試樣制備委托單（交導師）指導教師（導師）姓名：
_______________學生姓名：
____________委托實驗、試樣制備名稱所用儀器設備名稱預約實驗日期備注收費核算金額：
______________實驗老師簽名：
______________院辦公室蓋章：
指導教師（導師）簽名認可：
____________日日期：
一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份科研、畢業(yè)設計（論文）材料實驗中心實驗、試樣制備委托單（交實驗室）指導教師（導師）姓名：
____________學生姓名：
____________委托實驗、試樣制備名稱所用儀器設備名稱預約實驗日期備注收費核算金額：
____________實驗老師簽名：
____________院辦公室蓋章：
指導教師（導師）簽名認可：
____________日期：
一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份一式三份科研、畢業(yè)設計（論文）材料實驗中心實驗、試樣制備委托單（交院辦）指導教師（導師）姓名：
____________學生姓名：
____________委托實驗、試樣制備名稱所用儀器設備名稱預約實驗日期備注收費核算金額：
____________實驗老師簽名：
____________院辦公室蓋章：
指導教師（導師）簽名認可：
____________日期：
科研論文。
畢業(yè)設計論文大學篇十四
課程編號：
課程類別：
適用專業(yè)：
學時：
學分：
制訂人：編寫日期：年月日
審定人：編寫日期：年月日
二、畢業(yè)設計(論文)的主要內容與基本要求。
2.本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的基本要求：
1.選題的基本原則。
(2)要求理工類專業(yè)有50%以上、人文社會科學類專業(yè)有30%以上的畢業(yè)設計(論文)在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。
……。
……。
2.課題的特點與要求。
(此部分參考《本科畢業(yè)設計(論文)抽評參考標準》并結合學校及本專業(yè)實際情況制定標準)。
(一)優(yōu)秀(90分以上)。
(五)不及格(59分以下)。
(此部分參考學校的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作安排并結合本專業(yè)實際情況)。
此部分根據指導教師的研究方向、學生所選課題類型、方向，由指導教師確定。
七、畢業(yè)設計的成果要求。
說明書。
撰寫的內容和要求。
2.
畢業(yè)論文。
撰寫內容和要求。
3.畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范要求(按學校統(tǒng)一要求執(zhí)行)。
八、畢業(yè)答辯。
1.答辯委員會及答辯小組。
2.答辯資格審查。
3.答辯方式及要求。
九、成績評定。
(一)成績評定辦法。
(二)評分的構成。
畢業(yè)設計論文大學篇十五
據統(tǒng)計20xx級參與畢業(yè)設計人數共計5103人。其中在北校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有518人，在南校區(qū)作畢業(yè)設計的學生有4350人，外出作畢業(yè)設計的學生有235人。20xx級與20xx、20xx級畢業(yè)設計（論文）成績統(tǒng)計比例、指導教師比例對比如圖1、圖2：
圖1畢設成績統(tǒng)計比例對比。
圖2指導畢設教師人數占同一職稱人數的比例對比。
從圖1、2比對情況可以看出，最終成績統(tǒng)計中的優(yōu)良比例近三。
屆都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx級較20xx級略有上升。指導教師比例中，20xx級教授、副教授、講師投入畢業(yè)設計（論文）工作的人數占同一職稱人數的比例有所上升，教授指導畢業(yè)設計的關注度進一步加強。
課題來源及課題性質統(tǒng)計對比如圖3、圖4：
圖3畢設課題來源比例對比。
圖4畢設課題性質比例對比。
從選題情況來看，選題類型分布較為合理，其中，硬件與軟硬結合題目的總數量連續(xù)三屆保持在30%以上，而文獻綜述題目數量控制在10%以下。來自科研生產項目的題目連續(xù)三屆都保持在70%以上，且20xx級有所上升。
從以上幾組圖及數據可反映出，近些年學校有序推進本科畢業(yè)設計（論文）的管理改革工作，有所成效。但是，從部分統(tǒng)計數據也可看出，高級職稱教師仍需進一步參與本科生畢業(yè)設計（論文）的指導工作。硬件與軟硬結合類題目比例還需進一步提高。
二、檢查內容。
學校畢業(yè)設計（論文）工作檢查小組從20xx年1月至7月，分六個階段，通過網上檢查、到各學院走訪、到學生畢業(yè)設計場所走訪等方式對全校13個院（系）的本科生畢業(yè)設計（論文）進行了檢查。每個階段檢查結束，檢查小組都能將發(fā)現的問題和建議及時反饋到相關學院，以便學校掌握情況和各學院及時整改。
第一階段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。檢查組審查了各院（系）的畢業(yè)設計（論文）組織機構，以及全部畢業(yè)設計（論文）題目，并就每個題目的科學技術性、應用實踐性、難易程度、可實現性、工作量大小及計劃安排等問題作了審查；對各院（系）有關畢業(yè)設計（論文）的組織準備、教師培訓與教師資格審查等問題進行了調查與詢問。進一步強調，各院（系）應組織師生進行畢業(yè)設計（論文）工作動員會，并向學生公布學院為學生提供的畢業(yè)設計資源及課表等信息。教務處向全校公布各學院實驗室開放信息。
第二階段：20xx年2月24日至3月10日。檢查組先后10余次到各院（系）與部分教師、學生座談，累計座談人數200余人。重點了解各院（系）指導教師對學生的指導狀況，學生對畢業(yè)設計（論文）的理解和認識，學生在畢業(yè)設計（論文）工作中的困難和工作進展等情況；檢查組還檢查了各院（系）對畢業(yè)設計（論文）工作的場所準備和儀器設備保障等情況。
繼續(xù)推行中期檢查“預答辯”制度，多數院（系）能夠積極組織教師和學生分成答辯小組進行中期答辯，并在“預答辯”過程中及時了解進度完成情況，較好的發(fā)現問題、解決問題。但在前期的檢查中發(fā)現，仍有部分學院未按學校要求執(zhí)行，希望相關學院在今后的畢業(yè)設計（論文）工作中加強此過程的管理與實施。
第四階段：20xx年6月10日至7月9日。學校已連續(xù)第六年開展本科生畢業(yè)設計盲審工作。此次共組織了26位相關專業(yè)的專家、教授參與集中盲審，抽查盲審論文共計272份。盲審工作任務重、時間緊，工作組犧牲休息時間，加班加點，認真評判。從校檢查組對管理機構人員的相關訪問來看，中期檢查“預答辯”制度，盲審制度等措施得到了肯定，符合過程控制這一要求，也取得了質量改進的較好效果。
第五階段：為提升學校畢業(yè)設計質量，落實本科教學質量提升工作會議精神，自6月3日起，學校組成檢查工作小組，對20xx年（10級）畢業(yè)設計答辯工作進行了全面檢查。檢查小組由教務處全體人員、學校教學督導組及各學院教學副院長共46人組成。最終，收回檢查表243份（督導：173份；教務處70份）。
檢查結果表明：多數學院能夠嚴格按照《畢業(yè)設計工作條例》規(guī)定較好的組織畢設答辯，答辯組織機構健全、組織程序合理；學生答辯準備充分，都準備了答辯提綱（ppt）；答辯過程全程進行了視頻或錄音信息采集；答辯時間及過程符合要求。針對個別學院存在的問題，檢查組將意見及時反饋至學院并落實整改。
第六階段：視、音頻信息抽查。
為更好的發(fā)現問題，解決問題，為下一屆的畢業(yè)設計（論文）工作做好鋪墊，學校于7月1日至5日組織校督導組對全校畢業(yè)設計答辯視頻及錄音進行了隨機抽查。全校共抽查視頻及錄音資料200份。
抽查整體效果良好，但也存在個別學生答辯準備不足，老師提問內容質量有待加強。個別學院視頻錄制效果較差，存在圖像不清晰、聲音音質差或聽不清等現象。
另外，校檢查組還抽查審閱了畢業(yè)論文，并就論文的結構、重點內容的科學性、打印裝訂的規(guī)范性等作了審查，同時還了解了各院（系）對論文成績的最終審定情況及成績結構狀況。
學校在20xx級畢業(yè)設計（論文）的質量管理工作中繼續(xù)實施抽查盲審、中期檢查“預答辯”、安排教師指導“課表”等質量管理行為。今年還新增了畢設答辯現場視頻信息采集、答辯過程檢查、視頻抽查等措施，用于強化質量監(jiān)控環(huán)節(jié)。在各院（系）教師及教學管理干部的共同努力下，20xx級本科生畢業(yè)設計（論文）工作的質量總體良好，表現在如下幾個方面：
1.論題來自科研與自擬的數量比例明顯上升，多數論文的難易程度，框架結構，論文工作量與寫作規(guī)范性符合學校要求；多數院（系）的文獻綜述性論題有所減少。
2.學生對論文的重視程度，指導教師的責任心有所提高。指導教師與學生的溝通和具體業(yè)務的指導有所加強，學生對教師的指導滿意程度較高，學生所花費的畢業(yè)設計實際工作時間有所增加。
3.各院（系）對畢業(yè)設計（論文）的系統(tǒng)管理較為重視，對實驗室的管理較為重視，軟、硬件準備較為充分，開放時間較往年有所增加，場地與儀器設備保障良好，對中期檢查工作較為重視。
畢業(yè)設計論文大學篇十六
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
畢業(yè)設計論文大學篇十七
1、該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用了所學知識解決問題。
2、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產色素低產桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應用前景。
3、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴密，數據圖表清晰可靠，結論層次清晰，具體實驗方案設計思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。表現出作者具有較扎實的理論基礎，具有獨立從事科學研究工作的能力。
4、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
6、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
7、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。
10、論文選題新穎，具有較好的應用前景，實驗測試結果分析合理，數據圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數據可靠，加工整理方法科學有效。表現出該生具有扎實的基礎知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
11、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
12、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
13、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
14、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
16、該論文的文獻調研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
17、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
18、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
19、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
20、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
畢業(yè)設計論文大學篇十八
多層磚房是我國城市和鄉(xiāng)村使用最多的一種建筑結構形式，為了評價這類結構的地震安全性，估計在未來地震中的損失及尋求防震減災對策，需要進行其地震易損性和可靠性研究。本文以人員比較集中的多層住宅磚房為對象，開展了這方面的研究。本文主要給出了按《建筑抗震設計規(guī)范》（gb50011-）和《砌體結構設計規(guī)范》（gb50003-2001）設計的多層磚房的地震易損性和可靠性，并將其結果與文獻[2][27]給出的`按上一代規(guī)范設計的多層磚房的地震易損性和可靠性結果進行了對比。為此，比較了《建筑抗震設計規(guī)范》（gb50011-2001）和（gbj11-89）及《砌體結構設計規(guī)范》（gb50003-2001）和（gbj3-88）中多層磚房設計的差異，介紹了多層磚房地震易損性和可靠性分析方法，根據這一方法，按新規(guī)范設計了三至八層共17個代表性多層磚房結構，給出了其地震易損性和可靠性分析結果，并結合兩代規(guī)范在設計中的差異，與文獻[2]給出的結果進行了對比，探討了按這兩代規(guī)范設計的多層住宅磚房在地震易損性和可靠性方面的差異。本文只對多層住宅磚房這一類結構進行了研究，今后還可參考本文方法研究其它用途和其它結構類型房屋的地震易損性和可靠性。
進入二十一世紀，我國住宅建設面臨持續(xù)大發(fā)展局面，住宅產業(yè)已是帶動整個國民經濟發(fā)展的支柱產業(yè)和新增長點。而住宅結構體系的選擇是影響住宅使用功能、造價和工期的重要因素。為了保護耕地，節(jié)約能源，提高結構的抗震性能，滿足21世紀住宅結構體系可持續(xù)發(fā)展的要求，對多層住宅結構體系的選型分析，成為進一步研究的課題。本文通過一系列的分析，對目前多層住宅采用何種結構體系進行了有益的研究和探索，主要內容如下：首先，對多層住宅結構的發(fā)展概況進行了綜述，介紹了目前常用的多層住宅結構體系，總結了各結構體系的特點和結構布置原則。其次，以典型的六層住宅工程為例，分別采用磚混結構、混凝土框架結構、新型復合結構，利用目前常用的設計軟件pkpm,分析比較了三種結構的振型、層間位移等結構性能。最后，對三種結構的工程造價進行了分析比較，對新型復合結構的墻體節(jié)能設計進行了研究，對節(jié)能造價進行了估算，為新型復合結構應用于工程建設提供了更好的依據，并對今后的研究工作和發(fā)展方向進行了展望。
“鋼結構住宅是環(huán)保型住宅，鋼結構住宅符合可持續(xù)發(fā)展概念”.鋼結構住宅，可有效拉動國民經濟的增長。在建設部的推動下，中國鋼結構協會鋼結構住宅分會應聲成立，陸續(xù)召開了鋼結構住宅研討會，各地紛紛投入力量探索發(fā)展途徑，并開始建造鋼結構試驗住宅。在這種大好形勢下，國內外對鋼結構住宅的節(jié)點型式進行各種理論和試驗研究。多層住宅鋼結構梁柱節(jié)點型式的研究到現在已有各種節(jié)點型式，如頂底角鋼連接，頂底角鋼、腹板雙角鋼連接，外伸端板高強螺栓連接，上下翼緣t型鋼連接，狗骨式剛性連接等。國內多在理論上做過研究，在試驗上還沒有做過研究。國外做過試驗研究和頂底角鋼連接，頂底角鋼、腹板雙角鋼連接的ansys分析，但和本文的節(jié)點型式和側重點不一樣。
本文主要工作：
1.本文推導了頂底角鋼連接的初始連接剛度r_i,極限彎距承載力m_u.推導了頂底角鋼、腹板雙角鋼連接的初始連接剛度r_i,頂底角鋼、腹板雙角鋼連接的極限彎矩承載力并經和試驗比較得出兩種連接型式的初始連接剛度、極限彎距承載力其理論值和試驗值的相對誤差在工程允許的范圍內。
2.在極限彎矩承載力m_u中求p時，p的求法分析。
3.對頂底角鋼連接，頂底角鋼、腹板雙角鋼連接的試驗進行分析研究，得出一些有益于工程的結論。
4.采用非線性有限元方法（ansys程序）分析普通梁柱剛性連接和全焊狗骨式連接并進行比較，可得出一些有益于工程的結論。
畢業(yè)設計論文大學篇十九
一、團隊畢業(yè)設計（論文）通過團隊畢業(yè)設計（論文），注重學生能力、知識和綜合素質的協調發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協作精神，努力培養(yǎng)出社會所需的高素質應用型人才。
1、必須做好開題報告,參加開題答辯。
2、每個團隊學生人數不超過3人。
3、團隊指導教師一般由一名教師負責。
4、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和。
教學。
要求；分工明確（任務書和開題報告中體現），內容有機聯系；設計作品或論文整體質量較高。
6、團隊的每位學生均需按個人答辯程序進行答辯，答辯內容除課題內容外，還需考核團隊協作性和整體質量。
7、為方便組織和管理，學生團隊設組長一名，負責師生之間的聯系和工作協調，鑒于工作實施情況和效果可適當給予組長加分獎勵。
8、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。同一團隊的學生的評閱教師評定的論文成績可相同，但要求指導教師評定的過程成績和答辯專家組評定的答辯成績需根據學生個人的實際學習情況分別給予評定。
若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
9、論文重復率不超過25%。
二、個人論文1、個人論文由一人撰寫論文。
2、在網上填寫開題報告，不需要參加開題答辯。
3、選題要求科學、合理，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求。
4、論文的字數不低于8000字。
5、學生畢業(yè)設計（論文）“綜合成績”由畢業(yè)設計（論文）指導教師評定的過程成績（30%）、評閱教師評定的論文成績（30%）和答辯成績（40%）三部分組成，滿分100分。若其中有一項成績不及格的，均評定該生設計（論文）“綜合成績”不及格。
6、論文重復率不超過25%。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8849963.html】
