總結(jié)是把握方向和提高質(zhì)量的重要手段。總結(jié)的撰寫是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,我們需要不斷修改和完善,確保其質(zhì)量和效果。寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的對(duì)象、內(nèi)容和目的。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
在大家的共同努力下,本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
這次考試,整個(gè)初三年級(jí)共有x名同學(xué)參加。大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱,考試成績(jī)已出,全校最高分是初三x班的xxx,他考取了547。5分,首先讓我們向他表示祝賀!此外,這次考試全校500分以上的3人。400以上的26人,讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們優(yōu)異成績(jī)的取得,靠得是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺的進(jìn)取意識(shí),靠得是老師們的精心施教,細(xì)心輔導(dǎo),靠得是父母對(duì)自己的關(guān)愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲,向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們,在當(dāng)前形勢(shì)下、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天,知識(shí)是最寶貴,是我們適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ),是你成就未來的基石。對(duì)此,我們必須有足夠的認(rèn)識(shí)。不學(xué)無術(shù)永遠(yuǎn)沒有立足之地,終難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊,利潤(rùn)率越低;那些高價(jià)值的產(chǎn)業(yè),無不是科技含量高,由知識(shí)支撐起來的產(chǎn)業(yè)。從這個(gè)角度看,我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)。特別是在整個(gè)社會(huì)靠知識(shí)進(jìn)步,靠技術(shù)吃飯,靠專業(yè)成長(zhǎng)的今天,我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)!知識(shí)要靠積累,學(xué)習(xí)永不會(huì)錯(cuò)。升入高一級(jí)學(xué)校深造,就是我們學(xué)習(xí)新知,謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué),都要有這樣的雄心和壯志,到高一級(jí)學(xué)校去,到更高學(xué)府去,求取自己的發(fā)展,爭(zhēng)取自己更加美好的未來!到那時(shí),學(xué)校為你高興,同學(xué)為你喝彩,父母為你叫好!
要如此,我們就必須有足夠的準(zhǔn)備,現(xiàn)在就打好基礎(chǔ),這就要求同學(xué)們必須全面、認(rèn)真、積極地學(xué)習(xí)。我們的老師在你的學(xué)習(xí)中,一定會(huì)給你無微不至的生活關(guān)懷和精心專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫你進(jìn)步,助你成長(zhǎng)。我們的教師集體是一個(gè)專業(yè)精湛、極富責(zé)任、活力旺盛的群體,我們學(xué)校的發(fā)展,驗(yàn)證了這一點(diǎn),說明了這一點(diǎn),是完全可以放心,永遠(yuǎn)值得信賴的。希望全體初三教師,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,抱著為學(xué)校負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為自己的負(fù)責(zé)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)已有的精神與作風(fēng),盡心努力,敬業(yè)工作,為同學(xué)們的進(jìn)步,為學(xué)校的發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)!職場(chǎng)生涯,教師是一種職業(yè),是一種技能,更是一種責(zé)任。從這個(gè)角度來說,教書育人是我們義不容辭的責(zé)任,是我們處世立身的根本。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),為了我們自己,為了將來能夠立身,我們也應(yīng)練就一身絕活,能夠精通教書,做到育人出色。
老師們,同學(xué)們,為了學(xué)校的發(fā)展,也為了更加美好的未來,讓我們攜手并肩共同努力!
必須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無知識(shí)比貧窮更可怕,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,不學(xué)無術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無所幫助,也不會(huì)帶來好處,少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器,中國(guó)有句諺語,少年好,如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。
二、行動(dòng)不自覺,作風(fēng)不刻苦。
1、自習(xí)課亂,
2、晚上回家不學(xué),
3、部分同學(xué)不完成作業(yè),
4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,我們的成績(jī)效果不好,成績(jī)跟兄弟地區(qū)比較差。
1、多觀察,多吃苦,多思考,多問幾個(gè)為什么,對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過想像中的一年一,月。一個(gè)有決心的人,終將能達(dá)到他理想的結(jié)果,找到他自己的道路,最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話,世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利永;遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們大家好!
今天,我們?cè)谶@里召開高一期中考試總結(jié)會(huì),目的是總結(jié)開學(xué)三個(gè)月來,我們的學(xué)習(xí)生活情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以便我們更好的進(jìn)步。每次考試的作用對(duì)教師和學(xué)生來說都起到自檢與加油的作用,它是新起點(diǎn)的開始。
教師、同學(xué)們,考試的總結(jié)對(duì)我們來講是繼續(xù)強(qiáng)化的開始,成績(jī)代表過去,未來更值得我們期待,我們下階段努力目標(biāo):學(xué)生在下次五校聯(lián)考中前10名、前20名總榜中出現(xiàn)更多我校學(xué)生的身影;我們的教師在前10名、前20名單科成績(jī)、備課組成績(jī)有更多躍進(jìn)前三的個(gè)人及備課組,這需我們師生更要加倍努力。馬上就到期末了,期末我們要參加北鎮(zhèn)高中、黑山高中、凌海高中、義縣高中的四校聯(lián)考,我們要保住我們?cè)谒目h的領(lǐng)先地位,確??偘袂?0名的數(shù)量與質(zhì)量,打好基礎(chǔ),增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,為16年的高考決戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們,經(jīng)過三個(gè)月的適應(yīng),在領(lǐng)導(dǎo)、班主任、干事老師的辛勤付出,全體教師的積極配合,開局很好,度過了困難期,通過軍訓(xùn)、才藝表演、考試得到了檢驗(yàn);備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排定好教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,帶領(lǐng)全組教師編制好導(dǎo)學(xué)案,使得整個(gè)備課組保持平穩(wěn)運(yùn)做?,F(xiàn)在一切步入正軌,我們的行為規(guī)范初步達(dá)到高中生的標(biāo)準(zhǔn),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng),禮貌有加。同學(xué)們也感受到高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)與初中的巨大變化,現(xiàn)在自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷增多,這說明同學(xué)們的進(jìn)取心不斷增強(qiáng),我們的學(xué)風(fēng)不斷變好。良好的開端是成功的一半,我相信我們一定能夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,為高考沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們,我們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到自身的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較??;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天呆在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試;還有的同學(xué)有打架、罵人、男女生交往過密、在校園內(nèi)帶手機(jī)、吸煙等違返校紀(jì)班規(guī)等不良行為,給學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)帶來負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此,我向全體同學(xué)們提出三點(diǎn)要求:
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括你們的父輩,哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷<乙呀?jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己、鞭策自己,這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們,世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人,相信自己,力量在心中。心在、夢(mèng)在、成功在。祝我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇三
大家好!我代表學(xué)校其他與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)祝賀高三理科在此次考試中取得了自大家入校以來五校聯(lián)考的最好成績(jī),希望文科在下次考試中緊緊咬住前面的學(xué)校,縮小分?jǐn)?shù)差距。
感謝王xx校長(zhǎng)率領(lǐng)高三團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間的辛勤付出,幫助學(xué)生們?cè)絹碓嚼碇牵絹碓骄耧枬M的備考復(fù)習(xí),秩序、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)都越來越好,照這樣堅(jiān)持下去,xx年高考我們一定能勝利,我們也一定要?jiǎng)倮?82天轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去,為了六月份每個(gè)人高考的成功,摘取自己預(yù)想的豐碩果實(shí),校長(zhǎng)今天想對(duì)高三學(xué)生說:備考要全力以赴,超越自己。
做為已高考報(bào)名了的高三學(xué)子,也不等于你參加了高考。現(xiàn)在每一名高三學(xué)生必須清楚地知道:自己是否肯定必須參加高考,是否六科試卷都要答。你如果說是,那好,目標(biāo)相當(dāng)明確;參加高考,答六科試卷,目的是總分得高分。剩下的就是全力以赴為這件事做準(zhǔn)備。那就拒絕懶惰,拒絕借口,充滿激情,背水一戰(zhàn)。任何不會(huì)的知識(shí)、任何難題都可以在你這種知難而進(jìn)的精神的中迎刃而解,學(xué)習(xí)上的困難絕對(duì)是紙老虎,你一打它準(zhǔn)到。只要用時(shí)間用精神用精力用智慧全力以赴來做。
舉個(gè)小例子,有兩位學(xué)管理專業(yè)的大學(xué)同班畢業(yè)生,都想做管理工作,也都有這方面的能力,確定的目標(biāo)都是要做個(gè)部門經(jīng)理,兩個(gè)人都開始了。小a去應(yīng)聘后,他眼睛總盯著經(jīng)理的職位,總覺得自己是經(jīng)理的'料,做具體工作懶懶散散,總覺得干著自己不該干的活,因此總是跳槽或被炒魷魚。五年過去了,他仍在夾著皮包在各家招聘廣告中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而小b呢?確定當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo)后,進(jìn)入一家企業(yè)做銷售,工作中不管接受大事小事難事都全身心投入,兢兢業(yè)業(yè),哪怕遭客戶冷遇,吃閉門羹,甚至被譏諷責(zé)罵,但他都會(huì)用誠(chéng)意和熱情來對(duì)待自己的工作,逐漸給公司帶來豐厚的利潤(rùn),五年不到,順利地做了銷售部門的經(jīng)理并兼總經(jīng)理助理。
鋼琴教授培養(yǎng)弟子的故事大家可能都知道,教授每周一給弟子的樂譜都很難,每練一周也不總結(jié),下周一給的更難,弟子的精神幾乎被擊潰,每次曲譜怎么彈都音調(diào)僵滯,十指經(jīng)常磨破出血,對(duì)曲子卻一點(diǎn)沒有駕輕就熟的感覺,弟子感到愈來愈不安,沮喪,情緒低落。滿100天時(shí),弟子再也忍不住了,問教授:“我還能學(xué)鋼琴嗎?”
祝大家學(xué)的全力以赴,考的捷報(bào)頻傳!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我一個(gè)向各位同仁學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí),在這次期中考試中我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)小成績(jī),也沒有什么高深的秘密,都是大家平時(shí)在工作中一直堅(jiān)持做的。我也把自己平時(shí)的一些工作方法介紹給大家,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
一、重視平時(shí)的知識(shí)積累,厚積薄發(fā)?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,一個(gè)班級(jí)好成績(jī)的取得絕非一朝一夕之功,有的可能要兩三個(gè)學(xué)期才能初見成效!記得我以前帶過的那個(gè)班級(jí),第一次期中考試就是倒數(shù)第一,那時(shí)我正在杭州參加千課萬人的學(xué)習(xí),獲知這一消息后猶如當(dāng)頭一棒打的暈頭轉(zhuǎn)向!幸運(yùn)的是在杭州路遇特級(jí)教師華應(yīng)龍,黃愛華,吳正憲,我就把自己遇到的這個(gè)問題向他們請(qǐng)教,期望得到大師們的指點(diǎn)!他們幾乎給出同樣的答案:教育是一項(xiàng)慢功夫,任何速成的教學(xué)策略都是違背育人本質(zhì)的!所以,我也給各位老師一個(gè)建議:靜待花開吧!小學(xué)開不了初中開,初中開不了高中開,大學(xué)開!以后真的開不了他可能就是一棵大樹,國(guó)家棟梁之才!
二、建立一個(gè)錯(cuò)題本,從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。做到有錯(cuò)必糾,有錯(cuò)必查!我經(jīng)常給學(xué)生講反思是為了更好地前行,犯錯(cuò)不可怕,能把這次考試中出錯(cuò)的題目弄懂弄會(huì),搞深搞透,保證在下次考試中不出錯(cuò),告誡他們:聰明的孩子不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次!所以,我班的孩子就漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣:每次考試結(jié)束后都會(huì)自覺的整理錯(cuò)題,試卷上先改正過來,旁邊注明出錯(cuò)的原因,然后整理在錯(cuò)題選上,最后再寫一篇反思。但也有突發(fā)情況,記得有個(gè)經(jīng)常寫反思的男孩子在反思中這樣寫到:趙老師我覺得寫反思一點(diǎn)都不好玩,其實(shí)我早就會(huì)了,沒必要再無病呻吟了;也有一個(gè)女同學(xué)這樣寫:趙老師,我都寫了七八篇反思了,成績(jī)沒什么大的提升,覺得也沒啥用!其實(shí)做老師的都深有體會(huì)這是學(xué)習(xí)狀態(tài)中的一種常見現(xiàn)象,我們和學(xué)生一起努力了許久還是看不到勝利的曙光,有的可能還會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡!我便和學(xué)生一起尋找停滯不前的原因,既鼓勵(lì)他們的自信又要分析事情的緣由。這才是真正考驗(yàn)我們耐力的時(shí)候,堅(jiān)持挺過去必是柳暗花明,中途退縮只能前功盡棄!
三、考前動(dòng)員必不可少??谷談『凸叛b劇中,出征打仗必然一碗壯行酒或者一番慷慨陳詞的動(dòng)員大會(huì)。如果沒有精良的裝備一定要有孤膽英豪的亮劍精神!所以只要是學(xué)校組織的正式考試,我都會(huì)在考前積極鼓勵(lì)他們遇到困難不放棄,遇到容易題目不粗心,認(rèn)真仔細(xì)檢查每道題!考試說到底就是在有限的時(shí)間里做你會(huì)做的題,既要效率也要正確率!要難都難,要易都易。
教無定法,適合自己的才是最好的!說的不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見,謝謝大家!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇五
考試總結(jié)表彰大會(huì),在這個(gè)會(huì)上,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰。(前50名)
同學(xué)們,剛剛表?yè)P(yáng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)的成功,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺的進(jìn)取意識(shí),更靠的是老師們的精心施教,細(xì)心輔導(dǎo)。我們?cè)谶@里向辛勤輔導(dǎo)的老師們致以最熱烈的掌聲表示感謝!期末考試就學(xué)生一個(gè)方面而言,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查、總結(jié)和交流,期末考試也是知識(shí)的鞏固和加深的學(xué)習(xí)過程。同學(xué)們,在成績(jī)面前我們更要看到自己的不足:
1、從學(xué)習(xí)的態(tài)度看,由于有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確。表現(xiàn)為貪玩,不完成作業(yè)。根據(jù)平時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)在站的有部分同學(xué)沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。主要原因是他們不知道為什么要學(xué)習(xí),好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué),為自己的父母而讀書。結(jié)果不想讀書,不想做作業(yè)。另一個(gè)原因是部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有方法,跟不上教師所講問題的思路,導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來越困難,作業(yè)就不會(huì)做,根本沒法完成當(dāng)天的作業(yè)。由于這部分同學(xué)沒有掌握好知識(shí),結(jié)果呢,在考試中想作弊,想抄襲別人的答案。中國(guó)有句諺語:少年不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲。希望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時(shí)間,上課認(rèn)真,按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中努力拼搏,超越自我,有所進(jìn)步!
2、從考試的卷面看,首要的不足是字體不工整,卷面不整潔,有的在卷面上涂改得太多,這部分的試卷占相當(dāng)一部分。希望同學(xué)們?cè)诖鹁碇姓J(rèn)真寫好字,特別是作文題,閱卷老師先看的是字體,再看內(nèi)容的。字體好的作文肯定高分,如果字體不好扣分肯定很多的。希望同學(xué)們書寫要規(guī)范,練就出一手好字。
其次,各學(xué)科的考試存在不少的問題。語文學(xué)科存在的主要問題是:閱讀分析短文回答問題答題得分率低,有的同學(xué)的作文離題了,或者寫得字?jǐn)?shù)少,內(nèi)容單調(diào),主要是課外拓展不好,也就是說我們的閱讀、知識(shí)面很窄,解決方法是多看課外書,增加閱讀量。數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題是:概念模糊,理解不透徹,做題審題不清,符號(hào)使用不明確等,特別是計(jì)算的靈活性與準(zhǔn)確性較差,解決問題的能力也很薄弱。
期末考試已經(jīng)結(jié)束,新的一章掀開,一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信,只要我們共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
今天借此機(jī)會(huì)在這里送給大家講幾句話!
1、每個(gè)人生活中學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到挫折,我們不要害怕,要勇敢地面對(duì)它。失敗的同時(shí)就是成功的開始。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),在每一次考試后總是要一次次總結(jié),不斷進(jìn)步,同時(shí)多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
有同學(xué)說:原來我成績(jī)不錯(cuò),為什么這次成績(jī)很差?我告訴你:這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒,告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長(zhǎng),更快地成熟,更快地進(jìn)步。
2、珍惜生命:生命對(duì)于我們來說只有一次,我們必須珍惜。我們要注意安全,不做危險(xiǎn)游戲,增強(qiáng)安全意識(shí),消除安全隱患。前不久發(fā)生踩踏事故告訴我們,安全比什么都重要。
3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣:
人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配,可以說,習(xí)慣決定人的一生,好習(xí)慣成就人生,壞習(xí)慣毀你一生。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆,不隨意拿別人的錢物;管住我們的腳,不踐踏草坪,不踢門和損壞公共財(cái)產(chǎn),不亂跑。我相信,經(jīng)過我們共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和-諧的校園。
4、寬容別人,告別野蠻:好心態(tài)要求我們,以大局為重,寬容別人,尊重他人,善待自己。常說:退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。對(duì)待分歧,要求大同存小異,要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作。正常看待榮譽(yù),對(duì)于比自己強(qiáng)的,要虛心學(xué)習(xí),不要嫉妒。
同學(xué)們,期末考試只是學(xué)習(xí)的“加油站”,我們要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)上的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),在新的學(xué)期里勤奮好學(xué),樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心,使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
謝謝各位!
2015、3、18
解決,養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果你實(shí)在當(dāng)天消化不了的知識(shí)也一定要在短時(shí)段 內(nèi)消化。 “善思”就是善于思考。能力都是從思考和實(shí)踐中得來的。有這樣一句話叫做 “小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。什么意思呢?就是說如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)小 的疑問,你就會(huì)得到一次小的進(jìn)步,如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)大的疑問,你就 會(huì)得到一次大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中,敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 當(dāng)然,與此同時(shí),還要善于請(qǐng)教,向書本請(qǐng)教、向老師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教、向身 邊的可以尋求幫助的人請(qǐng)教。 “得法”就是習(xí)得方法??茖W(xué)的方法會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。各科知識(shí)的學(xué)習(xí)都要 講究方法,切忌死記硬背、機(jī)械重復(fù)。舉個(gè)例子說,語文老師在課文學(xué)完后都要 求大家背書吧?為什么有的同學(xué)背得快, 有的同學(xué)背得慢呢?除了記憶力有微小 差別外,還有一個(gè)方法的問題在里面。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層 次脈絡(luò)記憶就比機(jī)械記憶效果要好得多。學(xué)習(xí)的好方法其實(shí)很多,你們的老師平 時(shí)也會(huì)給你們適時(shí)的提示和指點(diǎn),希望大家多做有心人,在自己的學(xué)習(xí)上才會(huì)少 走彎路。 同學(xué)們,就在我們開會(huì)的這個(gè)時(shí)候,時(shí)間老人也沒有停下他的腳步。或許又 是一轉(zhuǎn)眼,大家又要迎接期末的來臨了。我們希望通過本次總結(jié)表彰會(huì),能夠進(jìn) 一步激發(fā)起同學(xué)們比趕超的意識(shí),再掀“比學(xué)習(xí),講文明”的高-潮。希望我們被表 彰的同學(xué)能夠嚴(yán)于律己、做好表率;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,奮 起直追、勇往直前!
老師們、同學(xué)們:
下午好!
捧著累累的碩果,迎著明媚的陽光,懷著滿腔的熱忱,我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會(huì)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!
在過去的幾年里,我校教育教學(xué)事業(yè)取得了前所未有的快速發(fā)
展,規(guī)模迅速擴(kuò)大,質(zhì)量穩(wěn)步提高,結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化,效益日漸提升,管理有所突破,教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展以及滿足人民接受高質(zhì)量教育需求的能力不斷增強(qiáng),為當(dāng)?shù)厝娼ㄔO(shè)小康社會(huì)提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐;辦學(xué)條件得到了極大改善,學(xué)校的社會(huì)地位和影響明顯提高,特別是市示范完中的成功申辦,極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué),激發(fā)了廣大師生員工的'工作和學(xué)習(xí)的熱情;“四輪驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)機(jī)制、注重質(zhì)量和效益的內(nèi)涵式辦學(xué)之路、濃厚優(yōu)化和-諧的校園人文氛圍業(yè)在我校業(yè)已形成,具有自我辦學(xué)特色的教育思路已深深扎根在廣大教師的心中;廣大學(xué)生也正沐浴著黨和教師們的教育關(guān)懷,健康、快樂地成長(zhǎng),整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。這些成績(jī)的取得,是我校廣大師生員工共同努力、全社會(huì)關(guān)心、支持的結(jié)果。這些成就,將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基,為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們:新起點(diǎn),新希望。成績(jī)代表過去,輝煌成為歷史,人生里程將開始新的起點(diǎn)。在此,我再次向你們受表彰的同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國(guó)以才立,政以才治,小康大業(yè),人才為本。我們所面臨的時(shí)代,是一個(gè)迫切需要人才的時(shí)代。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā),寄托著國(guó)家和民族的希望,肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重任?!爸局?,無遠(yuǎn)勿屆,容山距海不能限也。志之所向,銳兵精甲不能御也?!毕M瑢W(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢(shì)和良好的機(jī)遇,牢固樹立遠(yuǎn)大的理想,嚴(yán)格的要求自己,刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),立志成才,為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力,以自己的才干和實(shí)際成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的培養(yǎng)和期望。
新起點(diǎn),新使命。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們要在21世紀(jì)的時(shí)代大潮脫穎而出,就必須擁有比別人更多的才能。不進(jìn)則退,徘徊也會(huì)被淘汰出局。作為新的示范中學(xué)的學(xué)生,我們必須要清醒地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)清形勢(shì),從現(xiàn)在開始立大志、樹新的形象,展示新的面貌,全面謀劃自己的人生目標(biāo)和措施,發(fā)奮圖強(qiáng),為三年以后考上理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!,為此,我們廣大的學(xué)生應(yīng)該努力做到以下要求:上課認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,不懂就問;課外多閱讀書刊雜志,以擴(kuò)展知識(shí)面,為將來考上大學(xué),走進(jìn)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!“學(xué)校興亡,我的責(zé)任”,我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學(xué)們共同來書寫。學(xué)校的發(fā)展和輝煌是我們的責(zé)任,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
新起點(diǎn),新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求,最終需要通過學(xué)校來實(shí)現(xiàn);為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才的重任最終需要學(xué)校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點(diǎn)上全面貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;切實(shí)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)常規(guī)課堂管理,表率地踐行教科研,努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
各位同學(xué)、老師們:讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,緊密結(jié)合自身的實(shí)際,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,埋頭實(shí)干,站在新的起點(diǎn)上,向著更高的、更美好的目標(biāo)邁進(jìn)。謝謝大家!
天,我們七八級(jí)的全體師生在這里隆重集會(huì),召開七八級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),在這個(gè)會(huì)上,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的七()班? 七()班? 七()班? 八()班? 八()班? 八()班、獲得優(yōu)秀成績(jī)的高? 晗,趙毛凝等八十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、還有在不同方面做出貢獻(xiàn),取得成績(jī)的星級(jí)學(xué)生進(jìn)行了表彰,再次向他們表示熱烈祝賀。
回顧剛剛過去的期中考試,那一份份優(yōu)異的成績(jī),總是不斷在我們面前閃現(xiàn)。
七級(jí)的八個(gè)班,班級(jí)學(xué)科總分最高于最低僅僅相差.分,學(xué)科之間沒有一個(gè)相差超過分,達(dá)到了同提高的目的,形成了良性循環(huán),分以上達(dá)到人,特別是七() 高晗,七() 李欣陽,七() 張晴,七() 黃晨,七(),賈晨曦,七() 丁家寶,張博雅,七() 尹相晨,七() 高馨雨九名同學(xué),成績(jī)尤為突出,七個(gè)學(xué)科平均分超過了分。
再看看八級(jí)同學(xué)的成績(jī),從入校的一次期中考試,也就是去的這個(gè)時(shí)候組織的期中考試,班級(jí)平均分.分,到上學(xué)期期末的八個(gè)班評(píng)均.分,再到本次考試的.分,可以看出,八級(jí)的變化是非常大的,從同期上一屆在八級(jí)上學(xué)期的期中考試相比較,更是有了大的提高,上屆學(xué)生期中.分,在座的同學(xué)平均考出了.分的成績(jī)。
趙毛凝同學(xué)在分中就考到了.分,僅失分.分,每學(xué)科失分分。有九個(gè)同學(xué)跑在了上一屆一名的前面。它們分別是:八() 趙毛凝? 八() 金? 爽? 八() 侯建坤? 八() 王晨昕? 八() 侯? 飛? 八() 徐? 杰? 八() 王藝涵? 八() 王悅洋? 八() 韓晶晶。
在班級(jí)評(píng)比中,雖然部分班級(jí)沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì),但是進(jìn)步是有目睹的,比如八級(jí)七班、五班,均有很多同學(xué)有了大的進(jìn)步,象八七班: “全班名學(xué)生中,有名學(xué)生有了不同的進(jìn)步,名學(xué)生保持不變,有不少學(xué)生這次進(jìn)步很大,如李世浩(進(jìn)步),申好明(進(jìn)步名),高碩(進(jìn)步名),班級(jí)的最后幾名差生也有不同的進(jìn)步,?!边@就是七班的希望。
象八五班,有十一位同學(xué)進(jìn)步超過了十個(gè)名次,在三xx位同學(xué)中,有二十一位有了進(jìn)步,如:今天獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的翟珂珂同學(xué),進(jìn)了個(gè)名次,金冠亞,進(jìn)了個(gè)名次,侯世芳,進(jìn)了個(gè)名次,杜國(guó)棟,進(jìn)了個(gè)名次,楊非凡進(jìn)了個(gè)名次。
再如八六班、八一班,同樣有好多同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步,比如八一班的:侯占威? 王志魁;八六班的周瑞鵬? 劉? 宇;特別是八三班的張? 碩,進(jìn)步高達(dá)一百一十多個(gè)名次。
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
同學(xué)們,三年初中歷程,你們已走完了十二分之一,從同學(xué)們的表現(xiàn)中足以說明你們已跨出了堅(jiān)實(shí)的第一步,順利地完成了從一個(gè)小學(xué)生到一個(gè)中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了我們初中的學(xué)習(xí)和生活,在進(jìn)入二中的半個(gè)學(xué)期的日日夜夜里,我們經(jīng)歷了太多太多,甜、酸、苦、辣不在言中,從軍訓(xùn)的那一刻起,同學(xué)們就表現(xiàn)出“不怕苦、不怕累”的大無畏精神,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,為一個(gè)優(yōu)良班集體建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ),為班級(jí)榮譽(yù)做出了自己的貢獻(xiàn)。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員那矯健的身影,令人難以忘懷。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外那“加油”的吶喊聲此起彼伏,為自己的同學(xué)鼓勁助威,為班級(jí)的榮譽(yù)而奮力拼搏!這足以證明同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任心。我們要的就是同學(xué)們這份“榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任心”。有了這份感覺我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力,我們才能把工作做得更好。在學(xué)?!笆选备枋诌x拔中,充分體現(xiàn)了我們年級(jí)老師的責(zé)任心和同學(xué)們良好的素質(zhì),在選送的七名選手中,居然全部被學(xué)校選中,成為二中“十佳歌手”之一,這與我們班主任精心組織準(zhǔn)備是分不開的。本次五校聯(lián)考的期中成績(jī)令人滿意,特別值得一提的是語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的成績(jī),平均分、合格率、優(yōu)秀率都是第一名。成績(jī)的取得不是偶然的,而是我們師生共同努力的必然結(jié)果。俗話說得好“一份耕耘,才有一份收獲”。
成績(jī)面前我們不能自滿,同學(xué)們,你捫心自問,你已做得很好了嗎?你有沒有進(jìn)步的空間?比如說,你上課真正做到聚精會(huì)神的聽講了嗎?自修課、作業(yè)整理課的紀(jì)律遵守了嗎?在教室里不大聲喧嘩,在走廊上不追逐打鬧,你做到了嗎?你的時(shí)間利用率不能再提高了嗎?以上老師提出的問題或許同學(xué)們今后需要改正的方面。
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思,因?yàn)橹挥型ㄟ^反思,大家才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足和缺陷,這就是我們召開本次大會(huì)的目的意義所在。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!
今天總結(jié)大會(huì)到此結(jié)束。
今天我們?cè)谶@里隆重召開這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),目的非常明確,就是大力表彰在前半學(xué)期學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的班集體和個(gè)人,同時(shí),通過取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和老師向大家傳授在學(xué)習(xí)過程中積累的良好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),交流在班級(jí)管理、教育教學(xué)中總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn),再就是給部分同學(xué)提個(gè)醒,要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
在這個(gè)會(huì)上,我們對(duì)半學(xué)期以來,在教育教學(xué)管理上取得優(yōu)秀成績(jī)的七年級(jí)二班、八班、三班;八年級(jí)一班、四班、六班;獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的七年級(jí)趙毛凝等41名同學(xué)、八年級(jí)毛伍陽等42名同學(xué),進(jìn)步幅度大的王智豪、任微冰、時(shí)融鑒、李曉等32名同學(xué)進(jìn)行了表彰。通過表彰,旨在希望獲得獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)及其個(gè)人繼續(xù)努力,也希望沒有受到表彰的班級(jí)要認(rèn)真總結(jié),向先進(jìn)學(xué)習(xí),以取得期末考試的全面進(jìn)步。
期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查、總結(jié) 和交流,期中考試也是知識(shí)的鞏固和加深的學(xué)習(xí)過程,就這個(gè)意義而講,我們這次考試目的已經(jīng)達(dá)到,通過考試起到了加油站,檢修站的作用,考試結(jié)束后,各班也都及時(shí)組織召開了班會(huì),確定了后半期奮斗目標(biāo),前進(jìn)的步伐已經(jīng)啟動(dòng),通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了。
在這次考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。同學(xué)們優(yōu)異成績(jī)的取得,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺的進(jìn)取意識(shí),靠的是老師們的精心施教,細(xì)心輔導(dǎo),靠的是父母對(duì)自己的關(guān)愛和支持。我們應(yīng)該向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!
在你們學(xué)習(xí)過程中,老師一直在給你無微不至的生活關(guān)懷和精心的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫你們進(jìn)步,助你們成長(zhǎng)。為此,我將提出三點(diǎn)要求,希望同學(xué)們?cè)谄谀┤〉酶玫某煽?jī),會(huì)有更多的同學(xué)有一個(gè)較大的進(jìn)步。
第一,將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。
一個(gè)人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累,積累說白了,就是抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。學(xué)習(xí)是獲取人類知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和文化的手段,只有不斷地學(xué)習(xí),才能發(fā)覺自己的不足。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來,為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì),打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二,正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分,有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng),信心百倍,有的人則膽戰(zhàn)心驚,畏畏縮縮,失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個(gè)人意志的試金石,面對(duì)困難的態(tài)度,決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。美國(guó)發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn),到一萬次還沒有成功,但他說:“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式?!弊孕攀侨松鷿撃茏钣辛Φ目刂普?,一個(gè)人失敗了并不可怕,可怕的是失去對(duì)自己的信心,一個(gè)人對(duì)自己都沒有自信,那才是真正的失敗,請(qǐng)同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養(yǎng),成功和失敗都是收獲。
第三,從刻苦學(xué)習(xí)中找樂趣,通過提高自己的成績(jī)
經(jīng)資料顯示,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。那么成績(jī)不理想的原因在哪里?主要是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以做一比較;過去,窮人的孩子學(xué)習(xí)特用功,家里沒有電腦,沒有電視,生活沒有出路,沒有退路,要改善生活,只有刻苦學(xué)習(xí);富人的孩子,學(xué)習(xí)不夠用功,是因?yàn)闆]有生活壓力,于是慢慢落后。當(dāng)官人的孩子,不少人更不用功,是因?yàn)橛袀€(gè)好爸爸照護(hù),沒有進(jìn)取的動(dòng)力。于是,三十年河?xùn)|,三十年河西。貧困的不過三代變富了,富裕的不過四代變窮了。貧與富,貴與賤進(jìn)行了歷史性的更替。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后,到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí),又到英國(guó)劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦,成功了;她讀書也很刻苦,也很成功。1997年11月,鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取,在確定專業(yè)時(shí),她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍:“你的英語基礎(chǔ)相當(dāng)于什么水平?”她有些不好意思地達(dá)道:“幾乎是零!”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候,大家的目光里射出的全是驚訝!
盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚,但還是平靜而親切地說:“沒關(guān)系,你試試看,能不能將26個(gè)英語字母分清大小寫,默寫一遍。”
看著老師那慈愛的目光,鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難,但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭?;税雮€(gè)多小時(shí),費(fèi)了九牛二虎之力,26個(gè)字母還是沒有寫全,大小寫更是難以區(qū)別。
于是,她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃:一切從零開始,堅(jiān)持“三個(gè)第一”,即從書的第一頁(yè)開始學(xué)起,從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開始背,毫不馬虎;一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,預(yù)習(xí)功課、讀音標(biāo)、背單詞、練聽力……一干就是兩三個(gè)小時(shí),直到正式上課。晚上整理講義,溫習(xí)功課,直到深夜十一二點(diǎn)。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮,學(xué)業(yè)成績(jī)提高很快。入學(xué)不久,清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國(guó)劍橋大學(xué)語言中心,主攻英語。
在英國(guó)劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,圓了十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。
其實(shí),所謂的刻苦都是外人的感覺,而熱愛學(xué)習(xí)、真正深入學(xué)習(xí)中的人是感覺不到的。因?yàn)橐环莞乓环菔斋@,苦在其中也樂在其中??嘤袠诽?,有甜頭,有充實(shí)的現(xiàn)在,有充滿希望的未來。
同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。各位同學(xué)能在下階段,勤奮好學(xué),樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心,使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
謝謝同學(xué)們。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇六
開學(xué)初召開初三質(zhì)量分析會(huì)議,目的是交流這次考試的教學(xué)現(xiàn)狀、研討存在問題、尋求解決對(duì)策,從而統(tǒng)一思想、明確目標(biāo),力爭(zhēng)在2016年中考中再創(chuàng)佳績(jī)。剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)本次考試的實(shí)際情況,對(duì)教育教學(xué)工作提出了明確要求。面對(duì)本屆初三的嚴(yán)峻升學(xué)形勢(shì),如何達(dá)成教育局、校長(zhǎng)室下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)是每一個(gè)班主任、任課教師及我們管理部門人員都要深入思考研究的問題。在研究確定召開畢業(yè)年級(jí)任課教師會(huì)議的時(shí)候,針對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué),我代表三個(gè)學(xué)校提幾點(diǎn)要求:
1.科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃
總體教學(xué)時(shí)間比往年要緊,希望各位初三教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。避免夾生飯現(xiàn)象出現(xiàn)。
2.重視中考命題研究
雖然這次擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師大部分都教過初三,但是這是幾年之前的事情,有關(guān)教學(xué)的要求、特別是近幾年中考說明有較大變化,試題難度有所增加,因此我們的教學(xué)不能套用原來的教學(xué)思路、沿用原來的認(rèn)識(shí)。所有任課教師一定要認(rèn)真研究近三年來的中考說明、近三年來的中考試卷及模擬試卷,通過歷年試題整體研究尋找共性,通過近年試題重點(diǎn)研究查找趨勢(shì),通過相同試題對(duì)比研究探求變化,通過不同試題分類研究找差別,通過課改試題集中研究找新意、找動(dòng)態(tài),并把相關(guān)信息滲透到平時(shí)教學(xué)過程中,從而及早做好適應(yīng)工作。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)管理
教學(xué)效果如何除了與教師的教學(xué)水平有關(guān)外,在很大程度上還取決于班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。任課教師一定要將學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)作為一項(xiàng)重要工作來抓,只有這樣,才能落實(shí)教學(xué)要求,提高課堂教學(xué)效益,避免低效重復(fù)的勞動(dòng)。如某些教師教學(xué)思路很清晰,教學(xué)方法也很靈活,學(xué)生反映也不錯(cuò),但最終考試結(jié)果恰不盡如人意,關(guān)鍵就是忽視了學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,相關(guān)的教學(xué)要求得不到具體的有效落實(shí)。具體來講,任課教師要抓好下列工作。1.作業(yè)完成的檢查與考核;2.資料的積累與應(yīng)用;3.糾錯(cuò)的落實(shí)與完善;4.測(cè)試的動(dòng)員與反饋;5.知識(shí)的記憶與檢查;6.課堂筆記的記載與使用等等。
在備課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的把握上要準(zhǔn)確,要以教學(xué)要求、考試大綱、考試說明為依據(jù),要始終以本(課本、大綱)為本,切實(shí)在四點(diǎn)上做實(shí)做好文章。即基點(diǎn)(基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn))、大綱規(guī)定的考點(diǎn)、歷年來的考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)。要通過一輪復(fù)習(xí)使學(xué)生形成知識(shí)體系、知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過一輪復(fù)習(xí)一定要使后進(jìn)生過關(guān)、中等生學(xué)會(huì)應(yīng)用、優(yōu)秀學(xué)生能遷移,只有這樣四個(gè)點(diǎn)才真正落在實(shí)處,高考中百分之七十的分?jǐn)?shù)就能搞定。具體做法:a、緊扣基本知識(shí)及考點(diǎn)不離綱。教師必須不斷學(xué)習(xí)考試大綱、教材與考試說明,認(rèn)真鉆研近幾年的高考試卷,注意它的命題意圖與走向,掌握高考命題的指導(dǎo)思想、原則、范圍、題型及變化趨勢(shì),把握好各知識(shí)的能力要求及層次水平,提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和有效性。因此教師必須把每章的高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、需熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)及能力要求告訴學(xué)生,讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免做無效勞動(dòng)。b、圍繞重點(diǎn)知識(shí)專題練。對(duì)于每一章的重點(diǎn)知識(shí),教師要通過專題形式進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練,確保重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)落在實(shí)處,通過專題訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)能全面掌握,從而培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。c、突出難點(diǎn)知識(shí)重講評(píng)。所謂難點(diǎn)是指學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中遇到的知識(shí)障礙、疑難問題,這些內(nèi)容容量大,內(nèi)容廣且知識(shí)能力分散并在復(fù)習(xí)前存在不明確性,因此教師在復(fù)習(xí)過程中要認(rèn)真做好練習(xí)測(cè)試的檢查批改工作,從練習(xí)測(cè)試中獲取學(xué)生的反饋信息,明確復(fù)習(xí)中的難點(diǎn),在試卷的講評(píng)中通過階梯思考、師生討論、思維點(diǎn)撥、歸納總結(jié)等方式來幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)。d、抓住熱點(diǎn)知識(shí)勤查練。高考試題雖然涉及的知識(shí)面廣,但還是存在不少熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)檢查訓(xùn)練,直到學(xué)生很好掌握為止。
在例題講解上要做到“三講三不講”。即講規(guī)律、講思路、講方法,不講偏題、不講怪題、不講偽題。力求一題一類型,一課一收獲。在有限的時(shí)間內(nèi)最大可能地提高效率。盡可能地刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié),力求高質(zhì)高效地完成每一課時(shí)。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索,探索中求新,新知中遷移,遷移中運(yùn)用”,切實(shí)貫徹新課程的探究精神。
在作業(yè)布置上要堅(jiān)持“四精四必”(即精選、精練、精批、精評(píng),有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾),不要讓學(xué)生做無用功。作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性(基礎(chǔ)作業(yè)、能力作業(yè)、拓展性作業(yè)),作業(yè)的類型要多種性,如口頭的,書面的,歸納的,糾錯(cuò)的、征解的等等。作業(yè)批改實(shí)行一本作業(yè)本制,確保作業(yè)批改不過夜,靈活使用全批、點(diǎn)批與面批,及時(shí)反饋,及時(shí)訂正。
在復(fù)習(xí)測(cè)試上要突出命題導(dǎo)向,做到講什么內(nèi)容考什么內(nèi)容,做到內(nèi)容相同,類型相同,但題目不同,要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有將已復(fù)習(xí)的內(nèi)容真正理解了才能考出好的成績(jī)。這樣做才能使學(xué)生重視聽講,重視練習(xí)、重視復(fù)習(xí)已講已練的內(nèi)容,從而才能提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性。
在考試講評(píng)上要提高針對(duì)性、實(shí)效性,要遵循客觀性、激勵(lì)性、主體性、遷移性、補(bǔ)償性等原則,要在學(xué)生自主訂正的基礎(chǔ)上講評(píng);做到講評(píng)前要客觀統(tǒng)計(jì),做到出錯(cuò)率90%以上的題不講,出錯(cuò)率在10%以下的題不講;要始終把激勵(lì)學(xué)生貫穿于整個(gè)過程,以幫助學(xué)生重拾信心;要積極開展“一題多變、一題多解、多題同解”的遷移性、拓展性的變式講評(píng);要在講評(píng)后布置補(bǔ)償性練習(xí),對(duì)關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)鞏固。同時(shí)在講評(píng)中要強(qiáng)調(diào)規(guī)范,讓學(xué)生做到“會(huì)而對(duì),對(duì)而全,全而得滿分”。
4.做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)? 在自主學(xué)習(xí)上增效益
注重學(xué)法指導(dǎo),一方面教師要優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,做到練一帶十,舉一反三的效果;另一方面教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;再次教師要教會(huì)學(xué)生如何做好資料的整理、如何做好知識(shí)的歸納、如何做好方法的小結(jié)、如何做好復(fù)習(xí)、如何做好糾錯(cuò)、如何聽好講評(píng)課等等,要把經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證了的行之有效的方法告訴學(xué)生,讓學(xué)生少走彎路,提高學(xué)習(xí)效率。
笛卡爾說過,學(xué)習(xí)上最有價(jià)值的 知識(shí)不是課本知識(shí),而是方法方面的知識(shí)。授人以魚,不如授之以漁,我說更關(guān)鍵的要形成漁識(shí)。任課教師要在教學(xué)中特別注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在不斷的實(shí)踐中總結(jié)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。如要教給學(xué)生如何記筆記、如何整理錯(cuò)題本、如何復(fù)習(xí)迎考、如何整理應(yīng)用資料、如何歸納整理知識(shí)與方法等待。
5.努力提高課堂效率
在教學(xué)內(nèi)容不減少、教學(xué)要求不降低,提高課堂教學(xué)效率顯得十分重要。我覺得要從下列幾個(gè)方面考慮;1.克服繁瑣冗長(zhǎng)的課堂引入;2.教育學(xué)生全身心參與課堂;3.準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容;4.合理采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;5.精心組織課堂教學(xué);6.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;7.提倡使用多媒體教學(xué),加大課堂容量;8.明確課堂教學(xué)要求,提高學(xué)生聽課效率等等。
6.認(rèn)真營(yíng)造勤學(xué)氛圍,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上求動(dòng)力。(最緊迫最重要的著力點(diǎn))
從近階段來看,升入初三都開了初三學(xué)生動(dòng)員會(huì)議后,初三班主任已經(jīng)開始行動(dòng),多找學(xué)生談話,幫助學(xué)生樹立信心、明確目標(biāo)等,相關(guān)教師也叫學(xué)生制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等,但就目前來看學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還有待加強(qiáng)。特別是有些普遍性的問題還要研究解決。如:晚自修自習(xí)課的紀(jì)律、效率問題;晨讀課自習(xí)課的遲到問題;作業(yè)的抄襲遲交問題;打球、看電視、外出上網(wǎng)、玩手機(jī)、聽mp3、看小說等娛樂活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系問題;上課開小差、睡覺問題;部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題等等。這些問題需要班主任及任課教師共同研討解決。我覺得目前要以整頓班級(jí)紀(jì)律為抓手,以這次畢業(yè)年級(jí)競(jìng)賽為契機(jī),以制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向,以三校各科目的考試及階段性考試為平臺(tái),以總結(jié)評(píng)價(jià)、反思教育為手段,班主任任課教師相互協(xié)作,把學(xué)風(fēng)推向高-潮。
良好的學(xué)風(fēng)是需要在氛圍營(yíng)造上做些文章的。利用學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的某些因素、某些活動(dòng)、某些關(guān)鍵事件巧做安排、合理設(shè)計(jì)、科學(xué)操作,對(duì)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可以取得事半功倍的效果。如畢業(yè)入學(xué)動(dòng)員會(huì)議、新學(xué)期制訂個(gè)人升學(xué)目標(biāo)、環(huán)境氣氛渲染、跨入畢業(yè)年級(jí)宣誓等。具體講有以下策略可以在氛圍營(yíng)造上做些文章:
a.思想教導(dǎo):思想支配行動(dòng),態(tài)度決定高度??梢詮募訌?qiáng)理想教育、強(qiáng)化自信教育、開展感恩教育、實(shí)施激勵(lì)教育(競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、語言激勵(lì)、自我激勵(lì))等多種方式進(jìn)行。
b.環(huán)境誘導(dǎo):健康積極的班級(jí)文化環(huán)境能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有形的心理“磁場(chǎng)”,又能在無形中統(tǒng)攝全體學(xué)生的靈魂,具有“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育魅力。為此,我們應(yīng)大力加強(qiáng)中高考文化建設(shè),努力營(yíng)造緊張有序、積極進(jìn)取、健康向上的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人文關(guān)懷、關(guān)注生命成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中保持健康的心理狀態(tài),激發(fā)自己的潛能,做好最后的沖刺,創(chuàng)造生命的精彩。比如:
懸掛激勵(lì)標(biāo)語。如:在教室走廊上:“用辛勤汗水圓大學(xué)夢(mèng),用優(yōu)異成績(jī)報(bào)父母恩”。教室門上方:“入門即靜,怕苦莫入”。教室門柱:“不敢高聲語,恐驚苦讀人”。教室門內(nèi)上方:“走進(jìn)教室,滿懷信心;走出教室,意氣風(fēng)發(fā)”。教室內(nèi)墻:“恩未報(bào),哪敢松懈;夢(mèng)未圓,豈能放棄”、 “不惜寸金于今日,必留遺憾于明朝” “不為差距找原因,只為差距找動(dòng)力” 等等。
張貼名言警句。在教室和走廊張貼名言警句來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和品德修養(yǎng)意識(shí)。如歐陽修的“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”;諸葛亮的“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”;朱熹的“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思”; 劉向的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”; 蘇軾的“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。名人名言,給人啟迪,催人奮進(jìn)。
開辟宣傳陣地。教室內(nèi)設(shè)計(jì)制作精美的“我們的驕傲”、“成長(zhǎng)的足跡”、“追求卓越”、“超越自我”、“飛向明天”、“人生因?qū)W習(xí)而美麗”等個(gè)性鮮明的學(xué)生才藝展示欄,如學(xué)生滿分試卷、各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書展等。還可以張貼著挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、學(xué)生習(xí)作等、班級(jí)之星(照片、事跡簡(jiǎn)介、理想大學(xué))。教室后墻:張貼每一次考試的學(xué)生成績(jī)分析表,公布每一個(gè)學(xué)生的名次上升、下降情況,張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),如每每一次考試希望達(dá)到什么名次的具體目標(biāo)、和中高考時(shí)準(zhǔn)備考上什么樣大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),以及為達(dá)到目標(biāo)的決心書等。
誦讀惜時(shí)銘文。每天第一節(jié)課上課時(shí)集體誦讀《惜時(shí)銘》,以強(qiáng)化學(xué)生惜時(shí)勤學(xué)意識(shí)。
舉行集體宣誓。實(shí)行每周星期一班會(huì)前的宣誓制度。每周星期一班會(huì)課組織學(xué)生集體宣誓,鏗鏘有力的誓言,給學(xué)生的思想定時(shí)充電,使他們的自信心得到不斷強(qiáng)化。誠(chéng)摯的激勵(lì),強(qiáng)烈的心理暗示,營(yíng)造良好的文化氛圍,產(chǎn)生巨大的精神力量。
7.改變目標(biāo)達(dá)成策略。 重視講練評(píng)后反饋,在學(xué)習(xí)管理上嚴(yán)要求。
把課上好、把練習(xí)出好、把試卷評(píng)好僅僅是學(xué)生掌握知識(shí)的前提,學(xué)生良好成績(jī)的取得在很大程度上取決于教后的管理上,教后管理到位,我們就能取得事半功倍的效果,就能少走彎路。所以每一個(gè)初三教師要高度重視教學(xué)情況的及時(shí)反饋,積極拓寬反饋渠道,始終把“講后學(xué)生理解了沒有、練后學(xué)生到位了沒有、評(píng)后學(xué)生糾錯(cuò)了沒有”作為我們的目標(biāo),通過走進(jìn)學(xué)生詢問、個(gè)別輔導(dǎo)、課代表反饋、精批作業(yè)、課堂測(cè)試等多種途徑收集信息,并針對(duì)信息做好針對(duì)性的補(bǔ)救措施。
以上是我個(gè)人一些想法,不一定對(duì),希望老師們選擇考慮。說錯(cuò)的地方也歡迎大家批評(píng)??傊?,我們憑借三校聯(lián)盟這個(gè)平臺(tái),發(fā)揮三校教師的杰出智慧,發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)作用,多交流、多學(xué)習(xí)、多溝通。一種思想的交流,也是互相學(xué)習(xí),共同提高的一種方式。我們這些優(yōu)秀的初三老師肩負(fù)的使命是很艱巨很崇高的,我們確實(shí)應(yīng)該在工作中表現(xiàn)出更頑強(qiáng)的意志、更崇高的品質(zhì)和更精細(xì)的教育教學(xué)行為。只有這樣我們才能擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任,我們才能享受最后的美妙與快樂。只要你是努力的,只要你的工作是科學(xué)的,就一定會(huì)有成效。只要你堅(jiān)持善的努力,就一定會(huì)有好的結(jié)果。有了好結(jié)果,學(xué)校是不會(huì)忘記你的!謝謝大家!智慧共享,爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),三校齊步前進(jìn),走在全市的初中教育的前列。
2015年11月9日
尊敬的*校長(zhǎng),各位教師,親愛的同學(xué)們,家長(zhǎng)們:
大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開2015-2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì),有幸邀請(qǐng)到200多名家長(zhǎng)朋友參加,首先我代表學(xué)校,向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間,來參加本次大會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來,表明您對(duì)學(xué)校工作的肯定態(tài)度,也體現(xiàn)了對(duì)孩子未來的重視程度,您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長(zhǎng)。
本次表彰會(huì),共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生,他們是優(yōu)秀的,背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部,還有許多學(xué)生的成績(jī)可圈可點(diǎn),比如進(jìn)步標(biāo)兵,單科狀元,優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)項(xiàng),由于時(shí)間關(guān)系,在本會(huì)場(chǎng)就不在表彰了,我們會(huì)在會(huì)后,再一次以班級(jí)為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。
剛才的會(huì)議議程,我們可以體會(huì)到,在**,有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味,在**不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識(shí),更重要的是要堂堂正正做人。
期末考試已經(jīng)結(jié)束,但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開始,目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束,隨之而來的是多輪的復(fù)習(xí)備考,要知道,所有的一切為的是中考,所以,今天會(huì)議既是一次總結(jié)表彰會(huì),又是一次加油鼓勁會(huì)。
可喜的是,我們的老師,和我們的同學(xué)們,已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn):
每天的12節(jié)課,老師們,已經(jīng)感覺到時(shí)間的短暫和珍貴,恨不能連吃飯的時(shí)間也利用起來,剛考完就有教師,在午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo),他們,苦口婆心,生怕每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有講到,生怕一個(gè)學(xué)生不能理解的不透徹,晚自習(xí),早自習(xí),本來是學(xué)生自學(xué)的時(shí)間,但我們的老師,幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí),不為什么,就是為了在短短的初三時(shí)間里,讓學(xué)習(xí)效率提高,讓問題快速解決掉。茶余飯后,老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰腵學(xué)生,討論最多的是教育和管理,最為揪心的就是學(xué)生的成績(jī)。不為別的,就是為了不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望,也為了自身價(jià)值的體現(xiàn)。
同學(xué)們也勁頭十足,各位家長(zhǎng)可能不知道,每天的12節(jié)課,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,不亞于您的工作量,我們?cè)S多家長(zhǎng)都工作在第一線,下班后,身心疲憊,都想找一點(diǎn)空閑時(shí)間休息一下,看一下電視、玩一會(huì)電腦,殊不知,您的孩子,我們的學(xué)生,12節(jié)課的課余時(shí)間還在不斷的擠時(shí)間,中午的午休,每個(gè)教室內(nèi)總有幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)的身影,晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí),總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè),背單詞。早晨5:00鐘,當(dāng)您還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切,說明一個(gè)問題,您的孩子,我們的學(xué)生已經(jīng)董事了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人生的意義,且有了自己對(duì)未來的打算。因?yàn)樗麄冎?,在九中之外還有萬名考生,也在埋頭苦讀。別人也不會(huì)虛度光陰。
當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力,初三時(shí)期,必定會(huì)成為一個(gè)人一生中的一個(gè)重要時(shí)期,明年的中考,誰能花開六月,誰會(huì)名落松山,不能靠上天的眷顧,只能靠自己的努力。我想,每一個(gè)學(xué)生知道,每一個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)明白其中的道理,中考就是一次選拔性的考試,選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時(shí)光。充實(shí)的磨礪歷程,也必將成為你們一生中的寶貴財(cái)富,付出總會(huì)有回報(bào),付出絕不會(huì)后悔!
至此難得的忌諱,對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求:
一、始終做一個(gè)識(shí)大體,重機(jī)遇,爭(zhēng)先進(jìn),不放棄的人。人的一生有四個(gè)階段,第一個(gè)階段是同年,無憂無慮,認(rèn)知世界;第二個(gè)階段是青年,積累能量,為未來奠基;第三個(gè)階段是中年,勤奮工作,實(shí)現(xiàn)價(jià)值;第四個(gè)階段是老年,安度晚年,享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情,否則就是不合時(shí)宜,就是顛倒黑白,作為青少年,正在積累知識(shí)的時(shí)期,學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)期是不能受過多外界干擾的,這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注,中考的機(jī)遇一定要把握,家長(zhǎng)的要求不能夠放松,中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識(shí)到位,用我們的付出來詮釋和定位人生。
二、始終當(dāng)一個(gè)有擔(dān)當(dāng),有價(jià)值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng),你已經(jīng)不是孩子,你們的家長(zhǎng)也不會(huì)陪伴你一輩子,作為即將成長(zhǎng)的青少年,也應(yīng)該有一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則,并為之奉行不變。成長(zhǎng)不需要理由,但成長(zhǎng)應(yīng)各有不同,各有各自的光彩。
三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣,我們才不會(huì)有矛盾,只有這樣,我們的合力才會(huì)形成,老師的工作很平凡,但很瑣碎也有很多的壓力,需要同學(xué)的的配合和家長(zhǎng)的大力支持。只有我們心往一處想,勁往一處使,我們的孩子就會(huì)永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動(dòng)力。
最后,祝老師們,家庭幸福,工作順心,祝愿我們的家校和-諧相處,共育棟梁,祝愿同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里,爭(zhēng)分奪秒,再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)也祝****的明天更加輝煌!
期中考試已經(jīng)過去,但這并不意味著我們已經(jīng)成功或者失敗,我認(rèn)為我們需要時(shí)刻記住并做到以下幾點(diǎn)。
一、態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。那么你只會(huì)停滯不前。
三、勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
四、恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰懈怠了,就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持,就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上刻一個(gè)“早”字,每天提醒自己,這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
期中考試,只是無數(shù)挑戰(zhàn)中的一個(gè),我們要做的就是不斷前進(jìn),不斷超越自己,去體驗(yàn)前方未知的美好!
若想獲取更多詳盡初中考試資料,可以打開我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站,涵蓋初中語文,化學(xué),生物,物理,數(shù)學(xué),地理,政治,英語,歷史各類初中復(fù)習(xí)資料,也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利,都能取得自己滿意的成績(jī)。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇七
本次月考,已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們也都清楚自己的成績(jī)了。有的同學(xué)在這次考試中取得了一定的進(jìn)步,但是也有一部分同學(xué)本次考試相對(duì)七年級(jí)有明顯的退步。我想,我們應(yīng)該有一大部分同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)不滿意吧。為什么這樣說呢,因?yàn)槟銈內(nèi)绻吹搅俗约哼@次考試成績(jī)單之后一定會(huì)感覺到你不滿意。
咱們這個(gè)年級(jí),在所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師心目中,應(yīng)該是近幾年基礎(chǔ)最好,素質(zhì)最高的一屆,在六年級(jí)的時(shí)候我們的成績(jī)和周邊學(xué)校的同年級(jí)相比有明顯的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)在呢,我們和人家相比不但沒有了優(yōu)勢(shì),甚至是落在了周邊學(xué)校的后面,這是值得我們反思的。那么是什么原因造成的這種局面呢?說幾個(gè)現(xiàn)象同學(xué)們就清楚了。
一、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。前中國(guó)男足國(guó)家隊(duì)主教練米盧曾經(jīng)說過“態(tài)度決定一切”。他為了教育男足隊(duì)員要端正訓(xùn)練態(tài)度,在自己的帽子前面寫下了這句話,時(shí)刻提醒自己和身邊的隊(duì)員。還有這樣一句話“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時(shí),生命是一只金色的彩蝶”。這句話的道路和我們的學(xué)習(xí)是一樣的,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己成長(zhǎng)、發(fā)展、生活的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整好心態(tài),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、客服困難、取得成功時(shí)的快樂。
二、部分同學(xué)紀(jì)律散漫,上課不遵守課堂紀(jì)律,我行我素,甚至有擾亂課堂秩序的行為。假如老師上課想講十個(gè)問題,但是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序(有的班甚至是部分同學(xué)),課堂上亂糟糟,老師可能得用講五個(gè)問題的時(shí)間維持秩序。最后一節(jié)課只能講五個(gè)問題,甚至更少。你們說這樣的班級(jí)這樣的同學(xué)能取得好成績(jī)嗎?所以說,我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的《違紀(jì)處理規(guī)定》去做。
三、上課不認(rèn)真聽講,課下不按時(shí)完成作業(yè),甚至大多數(shù)同學(xué)都有抄作業(yè)的現(xiàn)象。你想想平時(shí)不努力,不動(dòng)腦,抄現(xiàn)成的,考試你能會(huì)嗎。有的同學(xué)都抄習(xí)慣了。咱們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)從第四場(chǎng)開始就有好多同學(xué)存在抄襲作弊的行為。我們老師在判卷子的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題了,有部分同學(xué)的試卷出現(xiàn)雷同。
四、部分同學(xué)沒有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想,渾渾噩噩,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞,這樣下去我們能取得好成績(jī)嗎。同學(xué)們都應(yīng)該知道:目標(biāo)是你前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人如果沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)、沒有人生理想,就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。愛因斯坦說過:任何一件你喜歡的事,只要每天干一個(gè)小時(shí),連續(xù)干上五年后,你就可以成為這方面最專業(yè)的人才。有量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍。因此,我們每位同學(xué)都都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想。只要你確立了目標(biāo),然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,勇于拼搏,你就一定會(huì)取得成功。
五、很多同學(xué)沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間、不珍惜時(shí)間?,F(xiàn)在我們學(xué)校有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題同學(xué)們不得不考慮。什么問題呢?就是從本學(xué)期開始我們沒有了住宿,也沒辦法上晚自習(xí),所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)間沒有了保證。以前我們有晚自習(xí)的時(shí)候,基本上白天老師們呢課上講授新知識(shí),晚上做練習(xí),然后老師再講解,另外呢老師還可以再多講一些做題的技巧和方法。但是我們現(xiàn)在沒有了晚自習(xí),相應(yīng)的這塊內(nèi)容我們完成不了。那我們應(yīng)該怎么彌補(bǔ)呢?正確的做法是:制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排自己在家的時(shí)間,每天晚上至少應(yīng)該保證三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡每天休息八個(gè)小時(shí)應(yīng)該是比較科學(xué)的。按照我們現(xiàn)在放學(xué)和到校時(shí)間,我們每天十點(diǎn)睡覺,早晨六點(diǎn)起床時(shí)間上應(yīng)該是很寬松的。我們現(xiàn)在下午是五點(diǎn)放學(xué),到十點(diǎn)應(yīng)該是五個(gè)小時(shí),去掉路上半個(gè)小時(shí),洗漱半個(gè)小時(shí),在休息半個(gè)小時(shí),那么我們還剩三個(gè)半小時(shí)。所以說我時(shí)間應(yīng)該是很寬松的。我們同學(xué)應(yīng)該想一想,你是把這三個(gè)半小時(shí)用在了學(xué)習(xí)上,還是看電視上了,還是玩電腦玩手機(jī)上了呢?這個(gè)你們自己最清楚。那么,我們應(yīng)該如何安排自己的這些時(shí)間、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我認(rèn)為首先,應(yīng)該完成各科作業(yè);然后做好各學(xué)科的復(fù)習(xí),把老師每天講的內(nèi)容根據(jù)自己掌握的情況都復(fù)習(xí)一遍,有不懂的問題做好標(biāo)記得二天到學(xué)校找老師問;最后做好各學(xué)科第二天老師要講內(nèi)容的復(fù)習(xí)。我想這三方面都做好了你才應(yīng)該睡覺,我相信這個(gè)時(shí)候你再睡覺睡得一定會(huì)很踏實(shí)很香。
有資料顯示,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。乒乓球世界冠軍鄧亞萍大家都知道。她從乒壇退出后,到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí),又到英國(guó)劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦,也取得了巨大的成功;她讀書同樣也很刻苦,也取得了很大成功。1997年11月,鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取,在確定專業(yè)時(shí),她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍:“你的英語基礎(chǔ)相當(dāng)于什么水平?”她有些不好意思地達(dá)道:“幾乎是零!”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候,大家的目光里射出的全是驚訝!
盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚,但還是平靜而親切地說:“沒關(guān)系,你試試看,能不能將26個(gè)英語字母分清大小寫,默寫一遍?!笨粗蠋熌谴葠鄣哪抗?,鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難,但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭?;税雮€(gè)多小時(shí),費(fèi)了九牛二虎之力,26個(gè)字母還是沒有寫全,大小寫更是難以區(qū)別。于是,她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃:一切從零開始,堅(jiān)持“三個(gè)第一”,即從書的第一頁(yè)開始學(xué)起,從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開始背,毫不馬虎;一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,預(yù)習(xí)功課、讀音標(biāo)、背單詞、練聽力,每天兩三個(gè)小時(shí),直到正式上課。晚上整理筆記,復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),直到深夜十一二點(diǎn)。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮,學(xué)業(yè)成績(jī)提高很快。入學(xué)不久,清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國(guó)劍橋大學(xué)語言中心,主攻英語。在英國(guó)劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,圓了她十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。我想,同學(xué)們26個(gè)英文字母你們應(yīng)該都會(huì)寫吧,那么請(qǐng)相信你們自己,只要你真正的去努力,成功的大門就一定會(huì)像你們敞開的。
同學(xué)們,一學(xué)期我們已經(jīng)走過了八年級(jí)四分之一的路程,期中考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。成功的碩果等著你們?nèi)フ?。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
謝謝大家!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇八
期中考試已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)也已塵埃落定,但是老師們一如既往地再忙碌著,找學(xué)生談心、召開家長(zhǎng)會(huì)、分析試卷和成績(jī)等。
為了進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué),發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,20--年11月22日,初二年級(jí)分學(xué)科召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由初二年級(jí)王強(qiáng)主任主持。張瑞平校長(zhǎng)、主抓教學(xué)的張明學(xué)副校長(zhǎng)、承包初二年級(jí)的呂利鋒副校長(zhǎng)、教務(wù)處馬百慶副主任等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并作指導(dǎo)。
王強(qiáng)主任對(duì)年級(jí)成績(jī)進(jìn)行了整體分析,表?yè)P(yáng)了進(jìn)步較大的班級(jí)、學(xué)科及教師個(gè)人等。老師們則對(duì)自己所教的班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了具體的分析,問題明確,措施針對(duì)性強(qiáng)。
呂利鋒副校長(zhǎng)提醒老師們“打鐵自身硬”,出現(xiàn)問題多從自身找原因,工作標(biāo)準(zhǔn)要高。
張明學(xué)副校長(zhǎng)用“嚴(yán)師出高徒”這句話來勉勵(lì)老師們嚴(yán)格管理課堂,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)措施。
張瑞平校長(zhǎng)首先肯定了老師們所取得的成績(jī),同時(shí)指出,初二年級(jí)是個(gè)分水嶺,抓得緊,學(xué)生就能跟得上,抓得不緊,學(xué)生的兩極分化就會(huì)越來越嚴(yán)重,因此,老師們要在如何提高課堂效率上下功夫,學(xué)會(huì)智慧管理,關(guān)注每一名學(xué)生,努力提高教學(xué)成績(jī)。
這次分析會(huì)鼓舞了老師們的干勁兒,進(jìn)一步明確了下一階段的努力方向?!皼]有最好,只有更好”是我們不變的追求!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇九
1、鉆研教材,研究學(xué)情。
2、把握好教學(xué)要求,體現(xiàn)層次性;把握好教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)實(shí)用性。
3、課前圍繞“四個(gè)明確”提出要求;課中圍繞“四個(gè)明確”開展教學(xué);課后圍繞“四個(gè)明確”落實(shí)與反饋。
所謂“四個(gè)明確”,即明確學(xué)習(xí)時(shí)間,明確學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)任務(wù),明確學(xué)習(xí)要求。
1、要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
引導(dǎo)的方法有:讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生知道自主學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生了解什么才是自主學(xué)習(xí)。
2、要促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)的形成。
自主學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括:主動(dòng)獲取知識(shí)的習(xí)慣,自覺積累的習(xí)慣,自主解決問題的習(xí)慣,自我反思、自我總結(jié)的習(xí)慣,認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣等。
3、要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
主要包括:從哪里學(xué)的方法,怎樣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法,針對(duì)不同內(nèi)容怎樣學(xué)習(xí)的方法。就學(xué)習(xí)方法而言,重點(diǎn)是閱讀的方法、思維的方法、整理歸納的方法、檢索和評(píng)價(jià)的方法。
4、要開展相關(guān)的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),細(xì)論文撰寫活動(dòng),試題征集活動(dòng),學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),自編學(xué)習(xí)提綱活動(dòng)等。
5、要擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
本著“讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貙?duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行自主學(xué)習(xí)”的原則,讓學(xué)生在社會(huì)領(lǐng)域、生活領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、政治領(lǐng)域進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1、各班主任要給科任教師提供“優(yōu)生”的薄弱學(xué)科信息和“差生”的 優(yōu)勢(shì)學(xué)科信息。
2、各科任教師在平時(shí)的教學(xué)中要對(duì)這部分學(xué)生給以特別的關(guān)注。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十
各位、老師:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里召開“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)”,目的是認(rèn)真、理性的分析、本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?!钡囊庾R(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)在期末考試獲得更大的進(jìn)步!
(1)兩位教師代表做典型發(fā)言。
(2)由我對(duì)語數(shù)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析。
(3)佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況。
(4)校長(zhǎng)作。
在會(huì)議正式開始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:
(1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。
(2)請(qǐng)認(rèn)真傾聽并保持會(huì)場(chǎng)的安靜;
1、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第一項(xiàng):兩位教師代表做典型發(fā)言。
首先發(fā)言的是李x:李老師工作踏實(shí),任勞任怨,有著高度的責(zé)任感,就像一頭不知疲倦的老黃牛,辛勤忙碌在低年級(jí)教學(xué)的一線。讓我們一起聆聽最樸實(shí),也最有效的幾點(diǎn)提高成績(jī)的做法。
接下來發(fā)言的是孟x:孟老師兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色,而且善于思考,方法,讓我們一起來聽聽她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
聽著兩位老師的發(fā)言,她們平時(shí)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用心用情工作的情景,可以說令我們歷歷在目。
一份耕耘,一份收獲。在過去的歲月里,她們不但付出了艱辛和努力,而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果,取得了很不錯(cuò)的成績(jī),是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第二項(xiàng):
由我對(duì)語數(shù)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析。
3、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第三項(xiàng):
佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況。
4、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第四項(xiàng):請(qǐng)校長(zhǎng)作,大家歡迎!
過去不容樂觀,展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的.困難和問題很多,任務(wù)很重。在余下的一個(gè)多月的時(shí)間里,在教學(xué)方面,我們將會(huì)有更多的動(dòng)作,從多方面對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、關(guān)注和管理。比如:繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)高效課堂的研究,開展切實(shí)、有效、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)等。我們堅(jiān)信,有校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚,全體教師的腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
兩次聯(lián)考的'成績(jī)以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析,我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂,它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)。德育教育的好壞,關(guān)系和影響著學(xué)生未來的發(fā)展,是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,在思想上提高學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。所以,自開學(xué)禮來,依據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃,圍繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等,我們學(xué)校先后開展了系列德育活動(dòng):
1、開學(xué)初為期三天的軍訓(xùn),師生齊上陣,強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)堅(jiān)毅品性,是一個(gè)良好的開端。
2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,課間操以及大型集會(huì)時(shí)間,由關(guān)心下一代協(xié)會(huì),德育處,班主任等對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了《系列安全知識(shí)講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法,提高效率》《樹立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。
3、每周進(jìn)行文明寢室以及優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比,突擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況,激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用,無論何時(shí)何地,在校園內(nèi)見到垃圾我都會(huì)主動(dòng)撿起來,用自己的實(shí)際行動(dòng)來引領(lǐng)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境,保持清潔衛(wèi)生。畢竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)讓人的心情愉悅,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
4、針對(duì)許多學(xué)生書寫馬虎,字跡潦草的現(xiàn)象,鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買字帖,認(rèn)真習(xí)字,長(zhǎng)元老師還專門給九年級(jí)學(xué)生上了一堂書法示范課。針對(duì)學(xué)生閱讀量少,課外積累不夠充實(shí)的問題,每班語文老師列出了適合本年級(jí)閱讀的書目,開放圖書室,鼓勵(lì)同學(xué)們課余時(shí)間多讀書,讀好書,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì),在平時(shí)上課及課余與學(xué)生交流時(shí)就發(fā)現(xiàn),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,但學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
2、在輔潛的方式方法上,還沒有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。見坑填坑,沒有從源頭上解決問題。
所以,針對(duì)以上問題,為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法,在課堂上,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),且在每次段考之后或是升旗儀式上,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn),尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
另外,幫助潛能生樹立信心,對(duì)潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度,結(jié)合潛能生的實(shí)際情況,確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案,一步一步來提高潛能生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時(shí)間,采用每日一題,一對(duì)一幫扶等方式,力求日積月累,有所成效。
總之,千里之行,始于足下。認(rèn)清形勢(shì),昂揚(yáng)斗志,痛定思痛,勇氣直追,是我們唯一的方向。我相信,只要足夠努力,我們想要的,時(shí)間都會(huì)給我們。
謝謝大家!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
大打質(zhì)量翻身仗是今年的中心任務(wù),不能有絲毫動(dòng)搖。以質(zhì)量論英雄的氛圍要進(jìn)一步形成??嫉貌缓玫睦蠋熡绕湟钊敕治鲈颉W(xué)科倒一的要和行政會(huì)交流。教學(xué)塊、年級(jí)組、備課組、班級(jí)組要表?yè)P(yáng)此次考試的先進(jìn)典型(各級(jí)各科)。
在全市初中段競(jìng)爭(zhēng)激烈的大背景下,質(zhì)量翻身仗注定是一場(chǎng)硬仗,要想打贏這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),首先要將士一心,上下同欲,所以我要求不管你是副校長(zhǎng)還是級(jí)主任,不管你是班主任還是任課老師,首先你要有這個(gè)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,要善于打勝仗,善于出成績(jī),善于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,再具體地說,就是兩個(gè)必須,也可以叫做是兩個(gè)底限,一是在六校聯(lián)評(píng)中,年級(jí)組、備課組不能落到后三名,二是在校內(nèi)評(píng)比時(shí),個(gè)人分差不能超過拐點(diǎn)。教導(dǎo)處、級(jí)主任和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要讓每一位同志都清楚自己的年級(jí)組、班級(jí)組、備課組及個(gè)人成績(jī)?cè)诹B?lián)評(píng)和校內(nèi)評(píng)比中所處的位置,清楚自己是給學(xué)校和個(gè)人所在的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)還是抹了黑,拖了后腿。在這我也要提醒個(gè)別屢戰(zhàn)屢敗,不思進(jìn)取的老師,請(qǐng)珍惜個(gè)人榮譽(yù),珍惜團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),珍惜學(xué)校榮譽(yù)。今天,我就如何樹立科學(xué)質(zhì)量觀,大打質(zhì)量翻身仗強(qiáng)調(diào)以下四項(xiàng)工作重點(diǎn)。
首先要抓住抓好常規(guī)管理、過程管理。我們有必要反觀開學(xué)以來的教學(xué)常規(guī)較之于上一學(xué)年有哪些進(jìn)步、存在哪些不足,重點(diǎn)問題又是哪些。昨天我了解了一下各備課組的講評(píng)課準(zhǔn)備情況,看到大家都很重視,特別是新上崗的教師在備課組的幫助下很好地把握了講評(píng)課的基本步驟和上課要領(lǐng),感到很高興。因?yàn)樯虾弥v評(píng)課是考后一項(xiàng)重要的常規(guī)工作。
一是要充分認(rèn)識(shí)考試的意義、價(jià)值和作用,突出以考促教、以考促學(xué)、以考促研,知重考風(fēng)和學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和教風(fēng)、考風(fēng)和校風(fēng)之間的必然聯(lián)系,教導(dǎo)處要進(jìn)一步明確考前、考中、考后的各項(xiàng)工作內(nèi)容并逐漸形成慣例。認(rèn)真組織每一次考試,將考試看作是一連串的流水作業(yè),做細(xì)、做實(shí)、做精各個(gè)環(huán)節(jié)。
二是考前重在籌備、考中重在組織、考后重在分析講評(píng)調(diào)動(dòng)調(diào)整,每個(gè)人都要認(rèn)真分析,分析試卷、分析學(xué)情、分析課堂、分析方法,從分析中知己知彼,知得知失,知道因果,知道規(guī)律,知道接下來教育教學(xué)的方法措施。
三是要讓考試從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面發(fā)揮激勵(lì)作用,善于采用最有效、最有利、最有力的方法激勵(lì)人。在這方面,李東海校長(zhǎng)給我們帶來了他在徐莊、中岳時(shí)很好的經(jīng)驗(yàn)和做法,馮洪周校長(zhǎng)也通過班主任會(huì)議介紹了市直學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)做法,我也期待著各級(jí)各班獎(jiǎng)模會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)意創(chuàng)新!
我們要抓住兩個(gè)重心:一是備課組,二是班級(jí)組。這是學(xué)校整體工作最為重要的兩個(gè)部位、兩支團(tuán)隊(duì),其中備課組主要實(shí)現(xiàn)的就是教學(xué)教研任務(wù)。我們的教風(fēng)是和諧合作,共同發(fā)展,這就要求我們要注重通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造既有競(jìng)爭(zhēng)更要合作的工作機(jī)制,讓每一位教職員工都有歸屬感,有支撐,有責(zé)任和義務(wù)。抓教學(xué)抓質(zhì)量,要善于將重心降低,重心降低的好處是多方面的,它可以使工作更高效,管理更切中實(shí)際,同時(shí)也是提高教師職業(yè)幸福感的有效途徑??梢赃@么說,重心穩(wěn)則大局穩(wěn)。所以大家務(wù)必要多多支持班主任、備課組長(zhǎng)的工作,樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,始終依靠團(tuán)隊(duì)的力量面對(duì)困難解決問題。誠(chéng)如是,我們就找到了制勝的法寶和幸福的密碼。
我們還要抓住領(lǐng)導(dǎo)組、班主任、備課組長(zhǎng)和中青年教師這四支隊(duì)伍。這是由我們的校情決定的,我們要明白由誰成為骨干力量,明白誰將承擔(dān)更為重要的職責(zé)。一直以來,領(lǐng)導(dǎo)組、班主任、備課組長(zhǎng)的工作量偏大,工作壓力更大,但工作報(bào)酬卻很少甚至沒有,可他們一如既往,埋頭苦干,以身作則,克難攻堅(jiān),此時(shí)此刻,我真想一一念出他們的名字,給予他們精神上的光榮!同志們,我有一個(gè)心愿,那就是向我們身邊的他們學(xué)習(xí),我想發(fā)一個(gè)倡議,那就是以我們身邊的他們?yōu)榘駱?,我們離他們很近,我們離成功很近,我們離幸福很近,我們離光榮和高尚很近!
我們還要始終堅(jiān)持聚焦課堂、決勝課堂、優(yōu)化課堂、改善課堂、關(guān)注課堂、走進(jìn)課堂、拓展課堂,始終堅(jiān)信一切成敗皆取決于課堂這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地、主渠道。評(píng)價(jià)一個(gè)備課組也好、評(píng)價(jià)一個(gè)教師也好,都要將課堂評(píng)價(jià)放在最為重要的位置。今年我們的目標(biāo)任務(wù)是要確保完成中招任務(wù),確保七八年級(jí)進(jìn)入全市13名的位次,目前看來,只要大家持之以恒,穩(wěn)扎穩(wěn)打是能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)的,但是我們也要時(shí)刻提醒和告誡自己:要向課堂四xx分鐘要質(zhì)量,而不要通過擠占師生的節(jié)假日、雙休日、課外活動(dòng)、課間十分鐘要質(zhì)量;要向和諧的師生關(guān)系、彼此信任的家校關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系要質(zhì)量,而不要通過簡(jiǎn)單粗暴的、冷冰冰的、漠然的甚至是觸犯戒律,為職業(yè)道德和社會(huì)公德所不容的方式要質(zhì)量;大家要勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、大膽探索,向發(fā)揚(yáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性、主體地位,發(fā)現(xiàn)學(xué)生稟賦中的潛質(zhì),盡可能地為每一個(gè)孩子提供最適合的教育,關(guān)愛每一個(gè)孩子、賞識(shí)激勵(lì)每一個(gè)孩子,成就每一個(gè)孩子,發(fā)展每一個(gè)孩子,幸福每一個(gè)孩子,堅(jiān)決摒棄教育的功利行為、野蠻行為和瀆職失職行為,讓教育高尚,讓教師高尚,讓學(xué)校高尚!
謝謝大家!
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十三
老師,同學(xué)們:早上好!
期中將至,各學(xué)科的科任老師的工作量將有所加大。在此,我向各位老師說聲辛苦了。期中考試對(duì)于我們同學(xué)們來說,是在考試摸清自己,找到自身的位置,以此來不斷努力不斷鞭策,力爭(zhēng)上游。要抱以一顆競(jìng)爭(zhēng)的心,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步,成為理想的自己。
而在之前單元考試大考小考失利的同學(xué)們,也不必對(duì)自己失去信心,只要反思自己存在的不足,以及善于與同學(xué)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,我相信一定能在此次的期中考試中考取理想的成績(jī)的。
對(duì)于這次期中考試,我想對(duì)同學(xué)們說說我的幾點(diǎn)看法:
第一:
擁有良好的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助。如果你將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣愛好來做,那你就會(huì)十分的輕松;相反,如果你把學(xué)習(xí)看做是一個(gè)沉重任務(wù)的話,那即使是你獲得了勝利的果實(shí),對(duì)你而言也是苦澀無味的。所以,保持一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí),是十分重要的。
第二:
我國(guó)偉大的天文家張衡說過:“人生在勤,不索何獲?!币粋€(gè)人一生如果不勤奮努力,那就不會(huì)有收獲和成功。勝利的果實(shí)是屬于每一個(gè)勤奮之人,而不可能屬于懶惰之人的。抱以天上掉餡餅和臨急抱佛腳這種想法的人,是不可能有大作為的。對(duì)于未來的規(guī)劃,我們要從每一小步做起,如果只是停留在空想,而不有所動(dòng)作的話,那未來只可能是水中月鏡中花了,再美好也只是虛幻而不切實(shí)際的。我們必須改掉心中的惰性,抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,在老師的指導(dǎo)下,掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,要與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)的樂趣,爭(zhēng)取輕松而高效率的復(fù)習(xí)。
對(duì)這次期中考試我們既要重視但也太要過于心神緊張,否則不僅會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的不穩(wěn)定,也會(huì)對(duì)自己的信心造成影響。所以我們對(duì)此次期中考試要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。復(fù)習(xí)后或者復(fù)習(xí)的間隙時(shí)間也可以聽一些輕音樂,或者去外邊呼吸一下新鮮空氣,保持愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)是成功的保證。
在此,我也想真誠(chéng)對(duì)九年級(jí)的大哥哥大姐姐說:雖然九年級(jí)的學(xué)習(xí)十分辛苦的,但是在此時(shí)你們更要咬緊牙關(guān)去完成繁重的學(xué)業(yè),畢竟幾分耕耘,幾分收獲。成功的背后總是伴隨著無數(shù)的辛苦,只要你們?yōu)榱诵闹心敲篮玫你裤娇炭鄬W(xué)習(xí),在各種考試中不斷歷練不斷提高,我堅(jiān)信最終定哥哥姐姐們一定會(huì)步入理想的高中,你們將贏得無數(shù)的鮮花和掌聲的。
同學(xué)們,只要我們記住保持良好的心態(tài),以及勤奮努力。那么再大的困難,也是難不住我們的。在此,預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中考出一個(gè)好成績(jī)!
謝謝大家。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,大家下午好!
下面就本次物理期中考試情況向大家通報(bào)一下:。
1、本次期中考試的試卷是由我出的,試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個(gè)單元,其中浮力的知識(shí)點(diǎn),由于剛學(xué)完新課,還沒有來得及復(fù)習(xí),因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度;從考試情況來看,較適合學(xué)生實(shí)際,也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡,其中6、9班有較大的優(yōu)勢(shì),為我們初二物理作了貢獻(xiàn)。
3、初二這學(xué)期,就學(xué)生本身而言,有兩極分化的趨勢(shì),且漸明顯,幅度大;就物理學(xué)科特點(diǎn)而言,這個(gè)階段物理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)逐漸增加而加深,壓強(qiáng)浮力又比較靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度,學(xué)習(xí)成績(jī)也很容易出現(xiàn)兩極分化,從這次考試情況來看,也確實(shí)是這樣。根據(jù)如此出現(xiàn)的情況,我們物理備課組作出反思:
(3)部分同學(xué)上課效率不高,學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。
接下來的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求:
(3)喜豐收,有了這樣的“士氣”“過程”,我們相信會(huì)有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。
考試分析總結(jié)會(huì)講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們,下午好:
今天,我們?cè)谶@里隆重召開期中考試總結(jié)表彰會(huì),目的是總結(jié)半個(gè)學(xué)期以來,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),并以此為新的起點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。在此,我代表學(xué)校,向在半個(gè)學(xué)期以來,表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)和同學(xué),表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,半個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足進(jìn)步,主要體現(xiàn)在:
一、學(xué)校常規(guī)管理有序推進(jìn)。
1、政教處堅(jiān)持以人為本,育人為先,多種途徑開展德育教育活動(dòng)。三月份,集中開展了“行為規(guī)范”教育,“愛護(hù)校園衛(wèi)生”整治月活動(dòng),通過學(xué)生集會(huì)進(jìn)行宣傳教育,對(duì)違紀(jì)學(xué)生利用校園廣播和學(xué)生會(huì)周報(bào)予以通報(bào)。特別是對(duì)學(xué)生打架、外出等重大違紀(jì)事件加大了處罰力度,進(jìn)行紀(jì)律教育。四月份,集中開展了“文明禮儀、儀容儀表”專題整治活動(dòng),利用課間操時(shí)間對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行逐人審核,逐人清查。為加強(qiáng)學(xué)生寢室住宿監(jiān)管,針對(duì)少數(shù)住宿生在教師住房住宿,帶來安全隱患,管理困難的現(xiàn)象,學(xué)校加大對(duì)各班非寢室住宿生清理力度,在校住宿生一律回寢室住宿,并和相關(guān)的責(zé)任人簽訂安全責(zé)任狀。
2、教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真組織中考備考工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,學(xué)校的榮辱興衰與在座的每一位息息相關(guān)。九年級(jí)同學(xué)經(jīng)過三年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在6月25,26這兩天來收獲??紙?chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。你們?cè)谖磥淼?0天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過大而煩亂,你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。
同學(xué)們,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。他們都是全體學(xué)生的榜樣。剛才表彰過的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)诤蟀雽W(xué)期里不驕不燥,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望那些沒有受到表彰的同學(xué),以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣,刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏,迎頭趕上。當(dāng)然,在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),你們還應(yīng)該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足:有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還有的同學(xué)打架罵人,違犯班規(guī)校紀(jì),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面的影響,讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此我在這里給大家提幾點(diǎn)希望:
第一:惜時(shí)間、定任務(wù)。計(jì)劃好每一個(gè)可以利用的時(shí)間,針對(duì)自己特點(diǎn)及不足,安排具體的任務(wù),讓我們學(xué)習(xí)和生活過得充實(shí)。特別是九年級(jí)同學(xué),在最后的40天時(shí)間里,要爭(zhēng)分奪秒,合理高效做好中考前的最后沖刺。
第二、勤思考、善請(qǐng)教。能力都是從思考和實(shí)踐中得來的,不思考是不可能完成初中學(xué)業(yè)的。我們要勤于分析、歸納、推理,要不怕困難;同時(shí),也要善于請(qǐng)教,當(dāng)我們?cè)谒枷肷嫌欣Щ?、生活中有困難、同學(xué)關(guān)系處理有難處、學(xué)習(xí)問題上三思不得其解時(shí),要及時(shí)向老師、班主任、同學(xué)請(qǐng)教或交流,獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。
第三:查效果、知得失。檢查每天的學(xué)習(xí)、思想、言行等方面,明確找到自己的收獲與得失。為明天的進(jìn)步提供借鑒。比如:方法上的借鑒、安排上的借鑒、學(xué)習(xí)內(nèi)容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。第四:靜心情、保安全。最近的天氣越來越炎熱,我們的心情越來越浮躁,同學(xué)們要靜以修身,適時(shí)放松,勞逸結(jié)合,以輕松的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
“光陰似箭、時(shí)光荏苒”,剩下的半個(gè)學(xué)期,時(shí)間緊,任務(wù)重。九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué),將迎來中考的最后沖刺;六七八年級(jí)的同學(xué),在迎接期末全市統(tǒng)考的同時(shí)也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí),所以這將是一個(gè)繁忙、緊張的時(shí)期,我們還要繼續(xù)面對(duì)更大的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們更需要增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校師生必須牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的觀念,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,與時(shí)俱進(jìn),奮力開拓,用我們的實(shí)際行動(dòng)為自己留下更加輝煌的足跡,為小屯二中美好的明天譜寫新的篇章!謝謝大家!
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