一個(gè)好的方案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)、清晰的步驟和可行的實(shí)施計(jì)劃。制定方案時(shí)，可以請(qǐng)教專家和相關(guān)人員的意見(jiàn)和建議。這個(gè)方案的成功實(shí)施得到了領(lǐng)導(dǎo)層的充分肯定和支持。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇一
文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代、民族、國(guó)家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書(shū)?！秶?guó)家“xx”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。xx在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?！被谝陨险J(rèn)識(shí)，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入校本課程、融入少先隊(duì)活動(dòng)、鏈接閑暇教育等方式積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻、天文、武術(shù)、象棋、戲曲、舞蹈、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
1、重要性。
入轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì)上物欲橫流，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。
青少年是社會(huì)的未來(lái)，樹(shù)德立志問(wèn)題是壓倒一切的教育核心問(wèn)題，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來(lái)影響我們的青少年。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。
2、豐富的內(nèi)涵。
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國(guó)所借鑒，這在四大文明古國(guó)中是絕無(wú)僅有的。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲。
不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。
當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地完善與發(fā)展。
目標(biāo)：
1、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明;。
2、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;。
3、根據(jù)自己的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;。
4、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性。
內(nèi)容：
1、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)。
2、中國(guó)傳統(tǒng)戲劇(京劇、滬劇、越劇)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)(國(guó)畫(huà))。
4、中國(guó)陶瓷文化。
5、中華民族服裝。
6、中國(guó)茶文化。
7、中國(guó)酒文化。
8、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩(shī)、宋詞)。
9、中華民族音樂(lè)(含民族器樂(lè))。
設(shè)想：
針對(duì)青少年學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺(jué)得還應(yīng)對(duì)語(yǔ)文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽(tīng)資料(或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。
做法：
1、結(jié)合課程改革，開(kāi)設(shè)拓展課與探究課，開(kāi)發(fā)校本課程。
2、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)(書(shū)畫(huà)展、茶藝節(jié)、民族服裝表演、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂(lè)表演等)。
3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì)課教師、音樂(lè)美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過(guò)校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師。
4、通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇二
一、活動(dòng)目的：
繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，著力打造書(shū)香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、組織機(jī)構(gòu)：
五、活動(dòng)安排：
1、各班開(kāi)一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)。
2、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。
3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報(bào)。（每班一份）。
4、每班籌備表演一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目。
6、舉行書(shū)法比賽（硬筆、毛筆皆可），抄寫(xiě)《弟子規(guī)》內(nèi)容。
7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)。
六、要求：
1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，立足于校園，時(shí)刻銘記于心，尊重師長(zhǎng)。孝敬父母。
2、參加年級(jí)：高一、高二年級(jí)。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇三
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合我校思想道德教育的整體規(guī)劃，把廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。通過(guò)組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍，提高干部和教師“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“誠(chéng)信守法、規(guī)范做事”的自覺(jué)性。使全體黨員、教師牢固地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和立黨為公、執(zhí)政為民的理念，成為反對(duì)和抵制腐敗的中堅(jiān)力量;使廣大學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng)，成為營(yíng)造以廉為榮，以貪為恥良好社會(huì)氛圍的有力參與者。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹富文。
副組長(zhǎng)：趙海洲朱谷榮陽(yáng)廷虎高建平。
成員：宋鵬云戚左芬劉春華馬育文趙國(guó)良。
楊友才梅遠(yuǎn)志殷菊芬蔡福生孫坤王蕊。
領(lǐng)導(dǎo)小組(各部門)分工：
朱谷榮：負(fù)責(zé)抓好教師的廉政教育，各學(xué)科廉政文化進(jìn)課堂，學(xué)校廉政文化系列活動(dòng)的安排和督導(dǎo);廉政文化對(duì)家長(zhǎng)的滲透。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)課堂和廉政文化系列活動(dòng)課程安排與組織。
政教處：負(fù)責(zé)廉政文化系列活動(dòng)的安排組織，抓好學(xué)生的廉政教育。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園文化與校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃安排及所需經(jīng)費(fèi)的保障供給。
校辦室：負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作，協(xié)調(diào)部門工作及活動(dòng)開(kāi)展的文字資料，音像資料的收集、歸類、整理。
下設(shè)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)小組辦公室，地點(diǎn)設(shè)在政教處，劉春華任辦公室主任，孫坤、潘坤菊、曾院東為組員，負(fù)責(zé)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)日常事務(wù)。
三、總體目標(biāo)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2.黨員層面。
在黨員教師中通過(guò)廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹(shù)立一個(gè)黨員，一面旗幟的形象，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教，做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師。
(3)參加一次廉政知識(shí)教育培訓(xùn)(培訓(xùn)部負(fù)責(zé)，責(zé)任人殷菊芬);。
(4)開(kāi)展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華);。
(5)提煉一句“廉潔從教”格言(教研室負(fù)責(zé)，責(zé)任人馬育文);。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。(黨總支負(fù)責(zé)，責(zé)任人朱谷榮)。
4、教師、學(xué)生代表分別代表教職工、學(xué)生作“為人師表，廉潔從教”和“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”的承諾發(fā)言。(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華)。
5、組織千名師生“心手相牽，爭(zhēng)當(dāng)廉政衛(wèi)士”簽名儀式。(學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇)。
第二階段：深化教育階段。(11月--12月)。
(一)、推出廉政文化“套餐”：
1、警語(yǔ)警示。在公共場(chǎng)所，辦公室設(shè)置廉政警語(yǔ)。做到“四進(jìn)、三上”，即廉政教育警示語(yǔ)進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)走廊、進(jìn)飯?zhí)谩⑦M(jìn)辦公室，廉政警語(yǔ)上微機(jī)、上宣傳櫥窗，上板報(bào)，對(duì)師生員工進(jìn)行全方位的廉政警示教育，不斷增強(qiáng)廉政意識(shí)。(校辦室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王補(bǔ)林、劉春華、趙國(guó)良、王云勇)。
2、信息提示。利用學(xué)校信息平臺(tái)，做到重大節(jié)日有廉政提醒，思想有波動(dòng)時(shí)有正確引導(dǎo)，遇到困難時(shí)有關(guān)切問(wèn)候，即可以向教職工送去組織的溫暖，適時(shí)提醒廣大教職工廉潔自律。(工會(huì)負(fù)責(zé)、責(zé)任人趙樹(shù)平)。
3、組織教師觀看一部廉政警示教育片，寫(xiě)出觀后感，交流廉政心得體會(huì)，促使教職工積極學(xué)習(xí)廉政知識(shí)，掌握廉政法紀(jì)法規(guī)。(電教室負(fù)責(zé)，責(zé)任人蔡福生)。
4、組織政治、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教師，對(duì)教材中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘整合，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。(教務(wù)處負(fù)責(zé)，責(zé)任人宋鵬云)。
5、在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)，要讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。具體開(kāi)展以下工作“七個(gè)一活動(dòng)”，培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。：
(2)看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片(電教室負(fù)責(zé)，責(zé)任人蔡福生);。
(3)組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班會(huì)(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華);。
(4)組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文、演講比賽(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(5)學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(6)創(chuàng)作一幅廉政書(shū)法、廉政小報(bào)或漫畫(huà)展作品(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(7)摘抄一個(gè)廉政格言警句(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華)。
以上任務(wù)，各負(fù)責(zé)部門、科室要認(rèn)真規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)段內(nèi)由各部門、科室根據(jù)情況適時(shí)安排，專項(xiàng)活動(dòng)要制定專項(xiàng)活動(dòng)方案，按步驟認(rèn)真組織落實(shí)。
第三階段：總結(jié)鞏固階段。(3月--4月)。
(一)、各部門、科室認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)并向黨總支作書(shū)面匯報(bào)。(責(zé)任人各部門、各教職工)。
(二)、接受上級(jí)檢查組驗(yàn)收，建立廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制。(本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組)。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇四
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀、價(jià)值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xx。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇五
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的。德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的.禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇六
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的`班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xxx。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇七
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合我校思想道德教育的整體規(guī)劃，把廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。通過(guò)組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍，提高干部和教師“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“誠(chéng)信守法、規(guī)范做事”的自覺(jué)性。使全體黨員、教師牢固地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和立黨為公、執(zhí)政為民的理念，成為反對(duì)和抵制腐敗的中堅(jiān)力量;使廣大學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng)，成為營(yíng)造以廉為榮，以貪為恥良好社會(huì)氛圍的有力參與者。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹富文。
副組長(zhǎng)：趙海洲朱谷榮陽(yáng)廷虎高建平。
成員：宋鵬云戚左芬劉春華馬育文趙國(guó)良。
楊友才梅遠(yuǎn)志殷菊芬蔡福生孫坤王蕊。
領(lǐng)導(dǎo)小組(各部門)分工：
朱谷榮：負(fù)責(zé)抓好教師的廉政教育，各學(xué)科廉政文化進(jìn)課堂，學(xué)校廉政文化系列活動(dòng)的安排和督導(dǎo);廉政文化對(duì)家長(zhǎng)的滲透。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)課堂和廉政文化系列活動(dòng)課程安排與組織。
政教處：負(fù)責(zé)廉政文化系列活動(dòng)的安排組織，抓好學(xué)生的廉政教育。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園文化與校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃安排及所需經(jīng)費(fèi)的保障供給。
校辦室：負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的日常工作，協(xié)調(diào)部門工作及活動(dòng)開(kāi)展的文字資料，音像資料的收集、歸類、整理。
下設(shè)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)小組辦公室，地點(diǎn)設(shè)在政教處，劉春華任辦公室主任，孫坤、潘坤菊、曾院東為組員，負(fù)責(zé)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)日常事務(wù)。
三、總體目標(biāo)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2.黨員層面。
在黨員教師中通過(guò)廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹(shù)立一個(gè)黨員，一面旗幟的形象，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教，做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師。
(3)參加一次廉政知識(shí)教育培訓(xùn)(培訓(xùn)部負(fù)責(zé)，責(zé)任人殷菊芬);。
(4)開(kāi)展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華);。
(5)提煉一句“廉潔從教”格言(教研室負(fù)責(zé)，責(zé)任人馬育文);。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。(黨總支負(fù)責(zé)，責(zé)任人朱谷榮)。
4、教師、學(xué)生代表分別代表教職工、學(xué)生作“為人師表，廉潔從教”和“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”的承諾發(fā)言。(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華)。
5、組織千名師生“心手相牽，爭(zhēng)當(dāng)廉政衛(wèi)士”簽名儀式。(學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇)。
第二階段：深化教育階段。(11月--12月)。
(一)、推出廉政文化“套餐”：
1、警語(yǔ)警示。在公共場(chǎng)所，辦公室設(shè)置廉政警語(yǔ)。做到“四進(jìn)、三上”，即廉政教育警示語(yǔ)進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)走廊、進(jìn)飯?zhí)?、進(jìn)辦公室，廉政警語(yǔ)上微機(jī)、上宣傳櫥窗，上板報(bào)，對(duì)師生員工進(jìn)行全方位的廉政警示教育，不斷增強(qiáng)廉政意識(shí)。(校辦室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王補(bǔ)林、劉春華、趙國(guó)良、王云勇)。
2、信息提示。利用學(xué)校信息平臺(tái)，做到重大節(jié)日有廉政提醒，思想有波動(dòng)時(shí)有正確引導(dǎo)，遇到困難時(shí)有關(guān)切問(wèn)候，即可以向教職工送去組織的溫暖，適時(shí)提醒廣大教職工廉潔自律。(工會(huì)負(fù)責(zé)、責(zé)任人趙樹(shù)平)。
3、組織教師觀看一部廉政警示教育片，寫(xiě)出觀后感，交流廉政心得體會(huì)，促使教職工積極學(xué)習(xí)廉政知識(shí)，掌握廉政法紀(jì)法規(guī)。(電教室負(fù)責(zé)，責(zé)任人蔡福生)。
4、組織政治、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教師，對(duì)教材中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘整合，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。(教務(wù)處負(fù)責(zé)，責(zé)任人宋鵬云)。
5、在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)，要讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。具體開(kāi)展以下工作“七個(gè)一活動(dòng)”，培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。：
(2)看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片(電教室負(fù)責(zé)，責(zé)任人蔡福生);。
(3)組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班會(huì)(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華);。
(4)組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文、演講比賽(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(5)學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(6)創(chuàng)作一幅廉政書(shū)法、廉政小報(bào)或漫畫(huà)展作品(團(tuán)委負(fù)責(zé)，責(zé)任人王云勇);。
(7)摘抄一個(gè)廉政格言警句(政教處負(fù)責(zé)，責(zé)任人劉春華)。
以上任務(wù)，各負(fù)責(zé)部門、科室要認(rèn)真規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)段內(nèi)由各部門、科室根據(jù)情況適時(shí)安排，專項(xiàng)活動(dòng)要制定專項(xiàng)活動(dòng)方案，按步驟認(rèn)真組織落實(shí)。
第三階段：總結(jié)鞏固階段。(2021年3月--4月)。
(一)、各部門、科室認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)并向黨總支作書(shū)面匯報(bào)。(責(zé)任人各部門、各教職工)。
(二)、接受上級(jí)檢查組驗(yàn)收，建立廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制。(本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組)。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇八
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流。
（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇九
近期，__省郵政系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央中央一號(hào)文件精神，開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，省、市將組織開(kāi)展“萬(wàn)條墻體廣告”、“萬(wàn)份病蟲(chóng)情報(bào)進(jìn)村入戶工程”、“訂閱萬(wàn)份致富快報(bào)”、“免費(fèi)放映萬(wàn)場(chǎng)電影”等形式多樣的貼近農(nóng)村、方便農(nóng)民的宣傳促銷推介活動(dòng)。為落實(shí)好中央、省、市有關(guān)文件會(huì)議精神，將我縣郵政真誠(chéng)服務(wù)三農(nóng)的平臺(tái)打造好，實(shí)現(xiàn)__郵政在年底前建成150個(gè)三農(nóng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的目標(biāo)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，完善郵政儲(chǔ)匯的金融服務(wù)功能，方便外出務(wù)工、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)人員，拓寬勞務(wù)創(chuàng)收的流通渠道，大力支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立郵政服務(wù)“三農(nóng)”送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__縣委常委、宣傳部長(zhǎng)。
成員：__縣委宣傳部。
__郵政局局長(zhǎng)。
__文化局局長(zhǎng)。
__農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)。
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局局長(zhǎng)。
__電影院經(jīng)理。
三、主辦單位。
中共__縣委宣傳部。
__縣郵電局。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
組織流動(dòng)科技宣傳車及流動(dòng)電影放映隊(duì)送文化、科學(xué)技術(shù)下到全縣各偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在行政村鄉(xiāng)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
__。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)期間，早晨七點(diǎn)三十分宣傳車到達(dá)指定宣傳地點(diǎn)進(jìn)行廣播宣傳，鄉(xiāng)郵員將印制的中郵廣告進(jìn)行逐戶散發(fā)，開(kāi)展郵政金融、農(nóng)資配送郵購(gòu)、農(nóng)村業(yè)務(wù)和圖書(shū)音像制品銷售等方面的宣傳。真正做到家喻戶曉。晚上七點(diǎn)半在電影放映場(chǎng)地，鄉(xiāng)、村干部就郵政服務(wù)“三農(nóng)”的意義講話，播放兩部由宣傳部指定的電影。
七、有關(guān)要求。
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確?；顒?dòng)取得圓滿成功。
2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程__電視臺(tái)、“__之窗”網(wǎng)站等新聞媒體要做好跟蹤報(bào)道。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇十
一、活動(dòng)主題：
“融入企業(yè)精神文化、營(yíng)造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”。
二、活動(dòng)意義：
行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養(yǎng)人的過(guò)程和環(huán)境也離不開(kāi)行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開(kāi)展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會(huì)的職能，把先進(jìn)的企業(yè)文化引進(jìn)校園，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用，以及走進(jìn)企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)，以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月24日。
四、參加對(duì)象：
專業(yè)部師生。
五、活動(dòng)組委會(huì)。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：__。
六、擬邀請(qǐng)企業(yè)：
__有限公司。
七、活動(dòng)具體內(nèi)容:。
1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會(huì)。
分專業(yè)（行業(yè)）邀請(qǐng)企業(yè)家，各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人，分地點(diǎn)座談，座談內(nèi)容為：
（1）、目前國(guó)內(nèi)機(jī)械、服裝、烹飪類企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的？
（2）、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么素質(zhì)？企業(yè)注重哪些素質(zhì)？
（3）、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們?cè)诰蜆I(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求？
（4）、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計(jì)劃的制定和校本教材的編寫(xiě)等。
（5）、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件。
（6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期10天的'見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化，以穩(wěn)定思想，提高認(rèn)識(shí)，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、銷售等）。
（7）、學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作？
（8）、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn)，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
（9）、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報(bào)告、企業(yè)宣傳等，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平。
（10）、企業(yè)能否愿意開(kāi)辦企業(yè)冠名班，進(jìn)行訂單培養(yǎng)，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地。
2、知名企業(yè)文化展。
搜集整理國(guó)內(nèi)著名企業(yè)（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料，做成宣傳展板，把“質(zhì)量第一、”“安全第一、”“信譽(yù)為本、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實(shí)踐活動(dòng)中去，以增強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、安全意識(shí)等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
3、企業(yè)文化問(wèn)卷調(diào)查。
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。
4、各班出一期以“企業(yè)文化進(jìn)校園”為主題的黑板報(bào)。
通過(guò)學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料，提高學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知能力，感受優(yōu)秀企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新、坦誠(chéng)協(xié)作的精神，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力,豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、校企互動(dòng)。
邀請(qǐng)企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象，塑造學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)師生之間的信任感，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)情感溝通和表達(dá)能力。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇十一
以實(shí)施新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》啟動(dòng)基礎(chǔ)課程改革為契機(jī)，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)。學(xué)校開(kāi)展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導(dǎo)下，在與國(guó)家課程的培養(yǎng)目標(biāo)一致的前提下展開(kāi)的，是根據(jù)本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色以及學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展的。
開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)，正是培育民族精神的重要途徑。可以在學(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
從整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，“誦讀中國(guó)文化經(jīng)典”活動(dòng)，是國(guó)學(xué)寫(xiě)字的延伸，內(nèi)容是按學(xué)生的實(shí)際及古詩(shī)文的特色編制的，即背誦地方課程《國(guó)學(xué)啟蒙》外，又從《三字經(jīng)》、《古詩(shī)誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等中選編的。中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，背誦古典詩(shī)文，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
1、傳承文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”教育。
2、陶冶情操。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養(yǎng)育開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3、提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識(shí)字量，擴(kuò)大閱讀量，增加詩(shī)文誦量。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時(shí)代，增強(qiáng)經(jīng)典儲(chǔ)備，從而扎下語(yǔ)文水平厚實(shí)功底。
4、開(kāi)發(fā)潛能。反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)典、培心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
1、每日一讀。我校的一至六年級(jí)學(xué)生，每天利用眼保健操時(shí)間8分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀?；?qū)W習(xí)新的`篇章，或溫習(xí)舊的內(nèi)容，由學(xué)生自主，教師指導(dǎo)。
2、每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)課的時(shí)間，以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體誦讀。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學(xué)生正音斷句，務(wù)求讀音正確、流利，直達(dá)到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學(xué)生做出表率，同讀同悟，教學(xué)相長(zhǎng)；二是為學(xué)生解疑釋惑，扶助學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”，讀的正確、流利，直至成誦，可視為完成教學(xué)任務(wù)。教師不宜作過(guò)多地講解，對(duì)興趣濃厚的學(xué)生可以進(jìn)行必要的引導(dǎo)，對(duì)內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進(jìn)行簡(jiǎn)介，或指導(dǎo)學(xué)生查找、閱讀相關(guān)資料。學(xué)生以自學(xué)自悟?yàn)橹?，?duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目，越難以理解，甚至發(fā)生歧義，當(dāng)前的任務(wù)是讓學(xué)生記憶牢固原文，等待將來(lái)學(xué)生的閱歷和知識(shí)豐富了，自己會(huì)尋找到最佳的答案。
5、與其他活動(dòng)相結(jié)合。經(jīng)典誦讀要與競(jìng)賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫(huà)、手抄報(bào)等學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來(lái)，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇十二
二、活動(dòng)主題。
春的旋律。
活動(dòng)內(nèi)容。
1“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；
2“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)；
3踏青親子游；
4“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽；
5憑吊革命先烈活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（3月6日至3月12日）。
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，精心制定活動(dòng)方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)，要求做到“五個(gè)結(jié)合”，即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與學(xué)科相結(jié)合，與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
（二）組織實(shí)施階段（3月13日至4月13日）。
1“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品。活動(dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽，復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組（含中等專業(yè)學(xué)校）的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)。
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目，組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，介紹圖書(shū)，展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，邀請(qǐng)教師分析名家名作，遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì)，組織教師、學(xué)生參加。
3踏青親子游。
各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開(kāi)展踏青親子游。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學(xué)生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后，各?？山M織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。
4“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽。
參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5“憑吊革命先烈”活動(dòng)。
以清明節(jié)為契機(jī)，圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來(lái)，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。
（三）展示評(píng)選階段（4月14日至4月25日）。
1舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上，各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學(xué)校（含職校）推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品；語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，富有激情和感染力；時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科（聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。
2舉辦“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)人以下的學(xué)校，推薦1名學(xué)生參加全市決賽；學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校，選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科（聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。
3各校要通過(guò)“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養(yǎng)、展示，開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、?？容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案策劃篇十三
為重拾戲曲藝術(shù)精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動(dòng)戲曲遺產(chǎn)保護(hù)，經(jīng)研究，決定在我校開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
遵循一年普及，二年提高，三年見(jiàn)效的目標(biāo)，普及戲曲基本知識(shí)，促使師生學(xué)唱、愛(ài)唱、會(huì)唱、唱響戲曲，激發(fā)學(xué)生尊重歷史、敬畏文化的核心價(jià)值情感，培育戲曲特色培訓(xùn)的教育品牌。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
三、實(shí)施步驟。
1、選定曲種學(xué)唱內(nèi)容。召開(kāi)戲曲專家和教師代表座談會(huì)，選定適合學(xué)生學(xué)唱的經(jīng)典曲目，各班進(jìn)行欣賞學(xué)唱。
2、培訓(xùn)指導(dǎo)教師。舉辦戲曲進(jìn)校園培訓(xùn)班，選聘區(qū)內(nèi)外戲曲名家為顧問(wèn)，依托戲曲專業(yè)技術(shù)人員、民間戲曲藝人和學(xué)校音樂(lè)教師為師資基礎(chǔ)，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學(xué)方法。
3、列入校本課程計(jì)劃。啟動(dòng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂(lè)課及課外活動(dòng)中，并根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與學(xué)段課時(shí)計(jì)劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子。
4、展示教學(xué)成果。設(shè)立學(xué)生戲曲興趣小組（社團(tuán)）或開(kāi)辟教學(xué)第二課堂，通過(guò)戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識(shí)競(jìng)賽、臉譜繪畫(huà)比賽、名家進(jìn)校園、送戲進(jìn)校、學(xué)生折子戲?qū)?chǎng)表演、校園戲曲晚會(huì)等活動(dòng)形式，分階段組織、實(shí)施、呈現(xiàn)戲曲進(jìn)校園的成果。
四、主要措施。
1、分類指導(dǎo)。在普遍學(xué)唱的基礎(chǔ)上，篩選優(yōu)秀班級(jí)，重點(diǎn)推進(jìn)，從中確定2—4個(gè)班級(jí)為河北梆子傳承培訓(xùn)班。
2、夯實(shí)學(xué)唱。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，緊扣戲曲教學(xué)特點(diǎn)規(guī)律，明確階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，注重實(shí)踐體驗(yàn)與興趣培養(yǎng)，力求掌握說(shuō)唱基本方法，切實(shí)提升看戲的能力、聽(tīng)?wèi)虻臒崆榕c、“演戲”的本領(lǐng)。
3、開(kāi)發(fā)教材。音樂(lè)教師利用集體智慧開(kāi)發(fā)適合我校學(xué)情的教材。
4、充分展示。在教學(xué)各個(gè)階段，倡導(dǎo)各班創(chuàng)設(shè)戲曲學(xué)唱大舞臺(tái)，鼓勵(lì)年級(jí)創(chuàng)辦戲曲沙龍，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)戲曲劇場(chǎng)觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德，搭建戲曲學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)，推進(jìn)戲曲的傳承與發(fā)展。
5、完善考評(píng)。在測(cè)量考評(píng)體系中，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（戲曲等）進(jìn)校園”列為班級(jí)綜合評(píng)估與學(xué)生音樂(lè)或體育技能測(cè)試的內(nèi)容。
五、工作要求。
1、認(rèn)識(shí)到位，思想統(tǒng)一。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，統(tǒng)一活動(dòng)組織的步調(diào)。學(xué)校要積極開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，挖掘地方戲曲藝術(shù)，精選試點(diǎn)班級(jí)作為傳承載體；學(xué)校要深入弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，廣泛開(kāi)展鄉(xiāng)土藝術(shù)教育；各班級(jí)要探索藝術(shù)教育路徑，活化學(xué)生藝術(shù)課堂。
2、監(jiān)督到位，職責(zé)明確。各位領(lǐng)導(dǎo)要分工明確，監(jiān)督到位。學(xué)校要利用戲曲專業(yè)技術(shù)人員和民間戲曲藝人對(duì)音樂(lè)教師定期開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)，要定期開(kāi)展教學(xué)檢查觀摩，及時(shí)督導(dǎo)班級(jí)完成教學(xué)任務(wù)。
3、互相補(bǔ)臺(tái)、保障到位，。各班級(jí)要互相支持，切實(shí)保障為組織展示活動(dòng)提供展演的學(xué)生及設(shè)施。學(xué)校要定期開(kāi)展項(xiàng)目監(jiān)督，適時(shí)配備專業(yè)技術(shù)人員必需的教學(xué)設(shè)備，解決戲曲專業(yè)技術(shù)人員到校教學(xué)的補(bǔ)貼。
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