心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要記錄和總結(jié)。寫心得體會時，要注重邏輯性和連貫性，使文章的觀點清晰明了。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，反映了作者對自身經(jīng)歷的獨特思考和感悟。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇一
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)是一種用于調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度和濕度的裝置。它由壓縮機(jī)、冷凝器、膨脹閥和蒸發(fā)器組成，通過制冷劑在這四個部件之間循環(huán)流動，完成制冷作業(yè)。其中，壓縮機(jī)負(fù)責(zé)將制冷劑壓縮成高溫高壓氣體，送往冷凝器；冷凝器將高溫高壓氣體冷卻并變成高溫高壓液體；膨脹閥讓高溫高壓液體變成低溫低壓液體；蒸發(fā)器將低溫低壓液體吸收車內(nèi)熱量，變成低溫低壓氣體，送回壓縮機(jī)再次循環(huán)流動，完成最終的空調(diào)制冷作用。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理非常復(fù)雜，但它的基本原理可以用一個簡單的例子來解釋。就好比在一個盛滿水的杯子里加入了一塊冰，我們會發(fā)現(xiàn)水的溫度開始下降，這是因為冰在和水接觸的過程中，會吸收水的手中熱量轉(zhuǎn)化為熱能，這樣就使水溫變得更低。同樣，汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)是通過制冷劑在四個部件之間的物理狀態(tài)變化，來吸收車廂內(nèi)的熱量并將其排出汽車的過程中，完成空調(diào)制冷的。在這個過程中，壓縮機(jī)和冷凝器負(fù)責(zé)將制冷劑壓縮成高溫高壓氣體并冷卻它，這時候液體的結(jié)構(gòu)已經(jīng)變成高壓的狀態(tài)，膨脹閥進(jìn)一步放松了它的壓力，使制冷劑成為低溫低壓液體。當(dāng)它到達(dá)蒸發(fā)器的時候，制冷劑快速膨脹，吸收車廂內(nèi)的熱量，變成低溫低壓氣體再次循環(huán)，完成最終的降溫流程。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)為駕車帶來了無與倫比的舒適體驗，特別是在夏天高溫天氣時，開著空調(diào)能帶來舒爽的駕駛體驗。在現(xiàn)代汽車制造業(yè)中，空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)成為必需的一個部件。除此之外，汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)還有著諸多優(yōu)勢，比如說可以幫助駕駛者保持清醒，提高路上安全性。這就是因為當(dāng)你在高溫的車內(nèi)呆太久，身體就會感到不舒服，水分流失過多，更嚴(yán)重的情況下會導(dǎo)致駕駛者疲勞駕駛，失去注意力。而裝備了汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的車，可以讓駕駛者在一個更為宜人的溫度下駕車，提高耐久性和反應(yīng)能力。
盡管汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)在使用過程中可以帶來諸多好處，但需要注意的是，它也需要進(jìn)行定期的維護(hù)保養(yǎng)，以保證其良好的工作狀態(tài)。不完全清潔或更換的濾芯和阻力膜會影響制冷效果，使制冷劑慢慢逸出到外面并對環(huán)境造成污染。我們可以每隔3到4個月更換一次空調(diào)濾芯，定期對制冷系統(tǒng)進(jìn)行清洗、巡檢和維護(hù)，以驅(qū)散任何可能影響制冷效果的外部元素，如灰塵和臟污物質(zhì)。此外，在夏天行駛時我們還可以盡量選擇車內(nèi)停車位，減少暴曬。
第五段：總結(jié)。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)有很多好處，比如可以使駕駛者提高注意力和耐久性，從而增強道路安全。然而，我們也要定期保養(yǎng)它，以保持良好的操作狀態(tài)。我們認(rèn)為，對于車主們來說，理解汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)是很重要的，因為這不僅有助于我們更好地使用和保養(yǎng)它，還有助于我們更好地了解車輛性能和特性。真正掌握汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理，可以讓我們更加自信地解決汽車維修問題，并更好地了解汽車的功能特性。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇二
提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從變革課堂教學(xué)模式開始。而變革課堂教學(xué)模式，又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學(xué)”和“學(xué)生主體學(xué)習(xí)”的重新理解。這種理解的核心將學(xué)生真正作為教學(xué)活動的主體，并以此為依據(jù)設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性和英語學(xué)科特性的課堂教學(xué)活動，才能提高英語課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
一、對主體參與式課堂教學(xué)的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個場所，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的場所，是學(xué)校進(jìn)行教育活動的重要場所，是使兒童接受教育的場所，等等。有時，我們又將課堂看成是無形的，如每天每個教師上的每堂課;有時，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權(quán)力主宰的、教授知識的、學(xué)生被動接受的場所。在這個場所，一切都為著知識而存在，教師為傳授知識而存在，學(xué)生為接受知識而存在。這種以知識為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學(xué)校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學(xué)模式。對于主體參與式課堂教學(xué)模式的建構(gòu)來說，課堂應(yīng)當(dāng)是“師生生命相遇，心靈相約的場域”，應(yīng)當(dāng)是“學(xué)生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個讓學(xué)生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學(xué)生思維和想象的地方;是一個讓學(xué)生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。
有了對課堂的重新理解，“課堂教學(xué)”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學(xué)總是在“你教我學(xué)”、“先教后學(xué)”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認(rèn)識，其結(jié)果是，教與學(xué)雙方是分離的，教與學(xué)的方法是機(jī)械被動的。新的“課堂教學(xué)”，是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學(xué)、教為了學(xué)、教學(xué)生會學(xué)。也就是說，教師教的出發(fā)點、立足點是學(xué)生學(xué)的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學(xué)生的'學(xué)。如果離開對學(xué)生學(xué)的研究，離開對學(xué)生學(xué)習(xí)的把握，教師的教也就失去了基礎(chǔ)。因此，新的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，必須使學(xué)生能夠積極參與。
確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變，還要對學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)予以深層理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是老師向?qū)W生傳遞知識信息、學(xué)生被動地吸收知識的過程，而是學(xué)生自己主動地建構(gòu)知識意義的過程，這一過程是不可能由他人所代替的;學(xué)生學(xué)習(xí)也是在自我理解基礎(chǔ)上，在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后，才能建構(gòu)起它的意義;學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)還是以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，因此不宜強迫學(xué)生被動地接受知識，不能滿足教條式的機(jī)械模仿與記憶，不能把知識作為預(yù)先確定了的東西讓學(xué)生無條件地接納，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生是如何利用原有經(jīng)驗而建構(gòu)新知識的含義;學(xué)生的學(xué)習(xí)更是思維具體化的過程，學(xué)生對知識的理解總是要適應(yīng)它所應(yīng)用的環(huán)境，為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、保持和使用其所學(xué)的知識，就必須讓他們在設(shè)計的情境中進(jìn)行活動性學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)知與行的結(jié)合;學(xué)生的學(xué)習(xí)具有個體的差異性，這種差異性本身就構(gòu)成了豐富的學(xué)習(xí)資源，所以，要通過與他人的討論、互助等形式的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生才能學(xué)得更有效。上述對課堂、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新理解，為我們在實踐中探索學(xué)生主體參與式課堂教學(xué)模式奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、小學(xué)英語主體參與式課堂教學(xué)活動設(shè)計的實踐嘗試。
小學(xué)英語是一門實用性和交際性很強的學(xué)科，這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀，不僅僅要教會學(xué)生們幾個單詞句型，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會這些句型，有一定量的詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)而達(dá)到語言交際的語言能力，這也是我們教英語的最終目的。這需要學(xué)生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外，因為語言是有共通性的，所以在讓學(xué)生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來，從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進(jìn)而幫助學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與實踐，逐步提高對英語語言的應(yīng)用能力。所有這些，最根本的是在英語課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，形成正確的學(xué)生觀，同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎(chǔ)，我們在小學(xué)英語教學(xué)實踐中，充分突出考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，設(shè)計使學(xué)生能夠積極參與的課堂教學(xué)模式。
1.依據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特征設(shè)計活動。小學(xué)生具有潑好動，對新鮮事物易感興趣的特點，對低年級的學(xué)生，課堂教學(xué)應(yīng)多設(shè)計他感興趣的游戲和角色表演等活動，對高年級學(xué)生應(yīng)多設(shè)計具有競爭性的教學(xué)活動，如“記憶大比拼”、“誰是強者”、“講演評比”等，這些活動會使課堂教學(xué)愉快而有效。
2.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性設(shè)計活動。學(xué)生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體，小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生存在一定程度的差異性，所以要以小學(xué)生的不同差異為著眼點，設(shè)計課堂教學(xué)的活動，充分考慮每個學(xué)生不同程度參與課堂教學(xué)的可能性，讓不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。如在每個單元的復(fù)習(xí)課中，我們將全班學(xué)生調(diào)整成a、b、c三個大組，a組由學(xué)習(xí)優(yōu)等的同學(xué)組成，b組由學(xué)習(xí)中等的學(xué)生組成，c組由學(xué)習(xí)較為后進(jìn)的學(xué)生組成。不同小組給予不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，a組是針對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互的提問并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點句型進(jìn)行歸納輔導(dǎo)，并及時考測和批改。這樣，不同層面的學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動中。
3.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)設(shè)計活動。小學(xué)生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設(shè)計多樣性的活動形式，將課堂的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生心理特點的問題或問題情境，吸引學(xué)生積極參與。我們在教學(xué)實踐中的做法是，設(shè)計形式多樣的游戲活動，面向全體學(xué)生，難度適中，讓學(xué)生都能參與其中，而且能體會到成功的喜悅。如教學(xué)人體部位的單詞時，如果純粹按順序一個個去教，學(xué)生就會感覺枯燥乏味，如果設(shè)計一個“摸五官”的游戲活動，則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計多中形式的表演活動，滿足小學(xué)生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話，可由學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設(shè)計成表演活動，而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵，能最大限度調(diào)動學(xué)生積極性。
4.依據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特性設(shè)計活動。傳統(tǒng)的班級教學(xué)很容易只有少數(shù)學(xué)生有參與表現(xiàn)的機(jī)會，大部分學(xué)生也很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內(nèi)合作、組際競爭的局面，使學(xué)生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強和促進(jìn)學(xué)生的自主探究的機(jī)會提高英語口語表達(dá)能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎的方式，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
5.依據(jù)小學(xué)生實際的生活經(jīng)驗設(shè)計活動。新課改的小學(xué)英語教材更貼近學(xué)生的生活實際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，都能很容易地使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)的主動性。在設(shè)計教學(xué)活動時，關(guān)鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學(xué)生生活之間的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更好地成為小學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說，為了使學(xué)生能夠輕松、自主地掌握小會話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設(shè)計了兩個活動，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說原因，得幸運星”的游戲活動，二是“小組辯論賽”活動，四大組進(jìn)行比賽造句，說明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動，既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗，也符合學(xué)生的語言水平，使學(xué)生享受到“用中學(xué)，學(xué)中用”的樂趣，不僅體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊精神。
三、幾點體會與啟示。
通過對課堂、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識，我們對小學(xué)英語主體參與式課堂教學(xué)模式的設(shè)計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中，我們也獲得了以下幾點體會與啟示。
1.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，意味著關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，意味著學(xué)生都是課堂學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)要求教師解放學(xué)生，把學(xué)習(xí)主權(quán)歸還學(xué)生。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生的天然權(quán)利，任何硬性灌輸和強制訓(xùn)練都有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)的特性與需要。
2.新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學(xué)習(xí)替代傳授、灌輸式教學(xué)。真正將這些教學(xué)理念和方式落到實處，課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”，教學(xué)要真正落實在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上。
3.課堂教學(xué)中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動力、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應(yīng)視為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的資源，而不是課堂教學(xué)的障礙。
4.新課程改革非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提倡從學(xué)生的生活和情境中引出知識。把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，是促進(jìn)學(xué)生主體參與的重要基礎(chǔ)。
5.在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設(shè)計活動，才能使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇三
汽車是現(xiàn)代人們出行的重要交通工具之一，而汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)也是車輛加裝的重要裝備之一。對于車輛里的長時間駕乘者來說，空調(diào)制冷系統(tǒng)的好壞至關(guān)重要。它不僅能保證駕乘者的舒適度，而且在極端天氣下能保證車輛的行駛安全。本文旨在深入探討汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理、優(yōu)化方案及保養(yǎng)方法，以獲得更好的駕乘體驗。
第二段：工作原理。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)主要由壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器、干燥器和膨脹閥等五大部分組成。它的整個空調(diào)過程是由制冷劑在不同壓強下的相變過程來實現(xiàn)的。首先，經(jīng)過壓縮機(jī)的壓縮，高壓制冷劑流向冷凝器，將制冷劑通過排氣閥排放熱量，使制冷劑得以冷卻并變成液體。接著，這個液體通過膨脹閥進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器中獲得低壓，從而使制冷劑變成冷氣，并吸收車內(nèi)空氣潮濕的水分，使強制進(jìn)入車內(nèi)空氣的氣流形成冷空氣。最后，這個流動的冷空氣再由干燥器進(jìn)一步過濾和除濕，迅速地排出車輛內(nèi)部的濕氣和異味。這樣循環(huán)往復(fù)，就能連續(xù)提供車內(nèi)舒適又清新的空氣。
第三段：優(yōu)化方案。
對于汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)，有幾個優(yōu)化方案可以提出來，以便提高空調(diào)系統(tǒng)的保養(yǎng)和使用效果。第一，要定期檢查和更換空調(diào)制冷系統(tǒng)里的空氣濾網(wǎng)，在保持空氣質(zhì)量的同時還能避免加重制冷系統(tǒng)負(fù)荷。第二，定期檢查制冷系統(tǒng)的制冷效率，只有制冷效率穩(wěn)定在合理范圍內(nèi)，才能保證車內(nèi)空調(diào)的舒適度。第三，如車輛在行駛過程中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常突然出現(xiàn)溫度上升的情況，需要立即檢查和耐心查找機(jī)器問題。第四，盡可能減少長時間占用車輛的停車時間，避免出現(xiàn)車內(nèi)高溫和制冷失效等問題。
第四段：維護(hù)和保養(yǎng)。
對于汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)，我們也應(yīng)該掌握一系列技巧。首先，應(yīng)該做好定期保養(yǎng)工作，建議大家每6個月至1年進(jìn)行一次制冷系統(tǒng)的保養(yǎng)和檢查。我們可以專門的汽車維修店進(jìn)行檢測，以保證制冷系統(tǒng)的正常運行。其次，在長時間停車和使用過程中，我們應(yīng)該注意定期啟動汽車空調(diào)，以舒服的溫度將車內(nèi)熱量散發(fā)，并保持制冷系統(tǒng)的正常運行。最后，要注意制冷劑的回收和填充。在制冷劑的回收過程中需要避免液體流向蒸發(fā)器里，以避免導(dǎo)致電氣元部分短路或故障。
第五段：總結(jié)。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)，在我們的日常生活中扮演了至關(guān)重要的角色。而我們也必須加強相應(yīng)的保養(yǎng)和維護(hù)工作，來確保制冷系統(tǒng)的正常運行。本文主要介紹了汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理、優(yōu)化方案和維護(hù)保養(yǎng)方法，相信可以為廣大車主和使用者提供有價值的參考和幫助。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇四
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是___產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達(dá)還是初學(xué)，相對于平面設(shè)計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計者方面校色。
在實訓(xùn)的過程中真正了解到設(shè)計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設(shè)計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關(guān)鍵。
設(shè)計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟(jì)，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設(shè)計者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設(shè)計時間，延長設(shè)計過程。
設(shè)計時善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點，會讓我們的設(shè)計更完美。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇五
空調(diào)制冷在現(xiàn)代生活中已經(jīng)成為一種常見且必不可少的設(shè)備。無論是在家庭或是辦公場所，空調(diào)具有調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和提供舒適環(huán)境的重要作用。然而，使用空調(diào)制冷需要一定的技巧和經(jīng)驗，否則可能會導(dǎo)致能源浪費或是不必要的負(fù)面影響。本文將探討一些關(guān)于空調(diào)制冷的心得體會。
第二段：合理使用空調(diào)。
合理使用空調(diào)是節(jié)約能源的關(guān)鍵。在使用空調(diào)時，我們可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度的實際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。例如，在室內(nèi)溫度相對較高但不是特別悶熱時，可以選擇使用自然通風(fēng)，而不是立即打開空調(diào)。此外，在室內(nèi)溫度適宜的情況下，可以將空調(diào)設(shè)置為節(jié)能模式，盡可能地減少能源消耗。合理使用空調(diào)不僅可以降低能源開銷，還有助于減少對環(huán)境的影響。
第三段：定時開關(guān)空調(diào)。
定時開關(guān)空調(diào)是非常實用的技巧。在夏季，由于電力需求的增加，晚上的用電費用相對較低。因此，我們可以利用定時開關(guān)功能，將空調(diào)設(shè)定在晚上自動關(guān)機(jī)或降低溫度，以便在我們臨睡前提供一個舒適的環(huán)境，同時節(jié)省能源。定時開關(guān)空調(diào)不僅可以避免整夜運行空調(diào)，還可以延長空調(diào)的使用壽命。
第四段：定期清潔維護(hù)空調(diào)。
空調(diào)的清潔和維護(hù)是確保其正常工作和延長使用壽命的重要步驟。定期清潔空調(diào)濾網(wǎng)和冷凝器可以防止灰塵和污垢的堆積，提高空調(diào)的制冷效果，減少能源消耗。此外，注意定期清潔空調(diào)的排水孔，以確保正常排水，防止發(fā)生漏水事故。如果空調(diào)出現(xiàn)異常噪音、散熱不良或制冷效果下降等問題，應(yīng)及時請專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修。
第五段：養(yǎng)成良好的空調(diào)使用習(xí)慣。
最后一個關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的空調(diào)使用習(xí)慣。當(dāng)空調(diào)運行時，保持房間門窗封閉，以防止冷氣流失和室外熱空氣進(jìn)入。此外，注意調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，適應(yīng)人體需要，不要把空調(diào)溫度調(diào)得過低或過高，以免造成身體不適。良好的使用習(xí)慣有助于提高空調(diào)的效率，并且能夠保持舒適和健康的室內(nèi)環(huán)境。
結(jié)論。
通過合理使用和養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，我們可以更好地利用空調(diào)制冷，并節(jié)約能源。定時開關(guān)和定期清潔維護(hù)是每個人都應(yīng)該重視的方面。通過這些經(jīng)驗和技巧，我們可以提高生活的質(zhì)量，同時對環(huán)境產(chǎn)生更小的影響。因此，讓我們共同努力，為創(chuàng)造舒適、節(jié)能的空調(diào)使用環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇六
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)是車輛中的重要部件之一，主要功能是為駕乘人員創(chuàng)造一個相對舒適的駕乘環(huán)境。在汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的運行過程中，有很多細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注和掌握。在這篇文章中，我分享一下我對汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的心得體會。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)由壓縮機(jī)、蒸發(fā)器、冷凝器、干燥器、擴(kuò)散器等多個部件組成。其中壓縮機(jī)起到壓縮制冷劑的作用，制冷劑在經(jīng)過蒸發(fā)器時可以吸收熱量，進(jìn)行制冷。而冷凝器的作用則是將制冷劑中吸收的熱量釋放出去，形成一個循環(huán)。需要注意的是，空調(diào)制冷系統(tǒng)的實際使用效果和汽車本身的散熱效果密切相關(guān)，因此在使用空調(diào)時要注意及時進(jìn)行保養(yǎng)和維修，以免造成不必要的損失。
使用汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)也有一些小技巧。在夏季或高溫天氣下使用空調(diào)時，可以先將車窗打開，讓內(nèi)部的熱空氣排出來，這樣可以減輕空調(diào)的負(fù)擔(dān)，節(jié)省能耗。開啟空調(diào)后，應(yīng)先將空調(diào)溫度設(shè)定為最低溫度和最大風(fēng)速，直到車內(nèi)溫度下降到所需溫度后再進(jìn)行調(diào)整。如果長時間停車，建議關(guān)閉空調(diào)，保持循環(huán)通風(fēng)，同時防止在長時間停車后發(fā)生窗戶玻璃起霧。
第四段：空調(diào)制冷效果降低的原因。
空調(diào)制冷效果降低一般是由管道堵塞、制冷劑泄漏、蒸發(fā)器和冷凝器散熱不良、壓縮機(jī)故障等因素引起的。建議定期對汽車空調(diào)進(jìn)行保養(yǎng)和檢查，避免故障的發(fā)生。另外，在長時間使用空調(diào)時，也需要注意及時檢查制冷劑的壓力和充氣情況，以保證空調(diào)制冷效果的穩(wěn)定性和使用壽命。
第五段：結(jié)語。
汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)在我們的出行中起到了至關(guān)重要的作用。我們需要時刻關(guān)注它的運行情況，多加維修和保養(yǎng)，避免因空調(diào)故障而帶來不必要的麻煩和損失。巧妙地使用汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)，不僅可以讓我們在炎熱的夏季體驗到清涼的快感，更可以為自己和他人創(chuàng)造一個舒適、健康的駕乘環(huán)境。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇七
第一段：介紹空調(diào)制冷系統(tǒng)的基本工作原理及控制方式?？照{(diào)制冷系統(tǒng)是現(xiàn)代生活中不可或缺的設(shè)備之一，它通過壓縮機(jī)、冷凝器、膨脹閥和蒸發(fā)器等關(guān)鍵部件的協(xié)同作用，將室內(nèi)的熱量轉(zhuǎn)移到室外，從而達(dá)到降溫的目的。而系統(tǒng)的控制方式也是確保室內(nèi)溫度和濕度穩(wěn)定的關(guān)鍵，常見的控制方式有手動控制、自動控制和智能控制等。經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我對空調(diào)制冷系統(tǒng)的控制方式有一些體會和心得。
第二段：手動控制的靈活性與不足。手動控制是最簡單、最常見的控制方式之一，通過手動調(diào)節(jié)控制器上的溫度、風(fēng)速和模式等按鈕來控制空調(diào)的工作狀態(tài)。手動控制的優(yōu)勢在于操作簡便、靈活性高，能夠根據(jù)個人的需求實時調(diào)整溫度，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。然而，手動控制也存在一些不足之處，首先是操作繁瑣，需要頻繁調(diào)整按鈕來達(dá)到理想的室內(nèi)舒適度；其次是容易出現(xiàn)誤操作，忘記關(guān)閉空調(diào)或者設(shè)置過高的溫度，導(dǎo)致能源浪費和使用壽命縮短。
第三段：自動控制的智能化和便捷性。相對于手動控制，自動控制更加智能化和便捷，它通過溫度傳感器和濕度傳感器等感知器件，實時監(jiān)測室內(nèi)環(huán)境的變化，并根據(jù)設(shè)定的參數(shù)自動調(diào)節(jié)空調(diào)的工作狀態(tài)。自動控制的優(yōu)勢在于能夠更加精確地控制室內(nèi)溫度，提高能源利用效率和使用壽命。同時，自動控制還可以預(yù)約定時開關(guān)機(jī)，根據(jù)時間段和需求智能調(diào)整溫度，提升使用的便捷性和舒適度。然而，自動控制也有其局限性，比如需要一定的時間和成本來安裝和調(diào)試系統(tǒng)，而且需要不斷更新和維護(hù)控制算法。
第四段：智能控制的前景及挑戰(zhàn)。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，智能控制逐漸成為空調(diào)制冷系統(tǒng)的趨勢。智能控制能夠通過學(xué)習(xí)和分析大量的數(shù)據(jù)，結(jié)合室內(nèi)外環(huán)境的實時信息，達(dá)到更準(zhǔn)確、更智能的控制效果。比如，智能控制可以根據(jù)人員活動和室內(nèi)濕度等情況，自動調(diào)整風(fēng)速和溫度，實現(xiàn)更高效的節(jié)能效果。然而，智能控制也面臨一些挑戰(zhàn)，比如數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)等問題，需要在技術(shù)發(fā)展和法律法規(guī)方面加強規(guī)范。
第五段：總結(jié)和展望。通過對空調(diào)制冷系統(tǒng)控制方式的體會，我認(rèn)識到不同控制方式各有其優(yōu)勢和不足。手動控制便捷、靈活，適合于個人需求的調(diào)節(jié)；自動控制智能化、便利，提高了控制的精準(zhǔn)度和舒適度；而智能控制更加前沿和趨勢，能夠通過學(xué)習(xí)和分析實現(xiàn)更智能的控制效果。未來，隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們可以期待空調(diào)制冷系統(tǒng)的控制方式更加智能化、人性化，為人們的生活帶來更加舒適和便捷的體驗。
（注：此AI答案僅供參考，需要注意文章連貫性，盡量避免較長句子或較短句子的使用。實際寫作時，可對每個段落進(jìn)行展開，加入具體的例子和實踐經(jīng)驗，使文章更加豐富和具體。）。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇八
空調(diào)制冷是現(xiàn)代生活中非常常見的一項技術(shù)。如何正確使用空調(diào)，準(zhǔn)確設(shè)定溫度，合理調(diào)節(jié)濕度以及如何節(jié)約能源成為我們需要探討的話題。以下是我對空調(diào)制冷的心得體會。
第二段：正確使用空調(diào)。
空調(diào)是為了緩解炎熱天氣下的不適而發(fā)明的。在使用空調(diào)時，首先應(yīng)確保房間的門窗密封良好，避免冷氣流失。其次，合理設(shè)置空調(diào)的開關(guān)時間，不宜長時間開啟，可以通過智能定時開關(guān)來控制。最后，使用空調(diào)時應(yīng)做好防護(hù)措施，避免出現(xiàn)感冒等健康問題。正確使用空調(diào)，能夠達(dá)到舒適效果的同時降低能源消耗。
第三段：準(zhǔn)確設(shè)定溫度。
不同季節(jié)和不同區(qū)域的溫度對于人體的舒適程度也有所不同。因此，根據(jù)自身需求合理設(shè)定空調(diào)的溫度就顯得尤為重要。過低的溫度會造成身體的不適，而過高的溫度會使人感到悶熱。一般來說，夏季適宜的室內(nèi)溫度是在24-26攝氏度之間，冬季適宜的室內(nèi)溫度是在18-20攝氏度之間。準(zhǔn)確設(shè)定溫度，既能保證舒適度，又能節(jié)省能源。
第四段：合理調(diào)節(jié)濕度。
濕度是影響空調(diào)效果的另一個重要因素。在干燥的環(huán)境下，人體會感到皮膚緊繃，呼吸不暢。而過高的濕度則容易滋生細(xì)菌并引發(fā)過敏。合理調(diào)節(jié)濕度有助于改善室內(nèi)環(huán)境的舒適度。一般來說，室內(nèi)濕度控制在40%-60%之間較為理想?？梢允褂贸凉駲C(jī)、加濕器等設(shè)備來調(diào)節(jié)濕度，提升室內(nèi)空氣的品質(zhì)。
第五段：節(jié)約能源。
空調(diào)使用過程中的能源消耗問題備受關(guān)注。為了節(jié)約能源，我們應(yīng)該采取一些有效措施。首先，合理選擇空調(diào)的能效等級，購買節(jié)能型空調(diào)。其次，做好維護(hù)保養(yǎng)工作，定期清潔和更換過濾網(wǎng)，保持空調(diào)的正常運行。再次，使用智能溫控技術(shù)，根據(jù)室內(nèi)外溫度自動調(diào)節(jié)空調(diào)，避免長時間空運行。最后，在空調(diào)運行期間，適當(dāng)開啟窗戶通風(fēng)，通過自然風(fēng)流降低室溫。節(jié)約能源不僅有助于環(huán)境保護(hù)還能降低生活成本。
總結(jié)：
空調(diào)制冷是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分。我們應(yīng)該正確使用空調(diào)，合理設(shè)定溫度，調(diào)節(jié)濕度以及節(jié)約能源。通過掌握這些基本的技巧和方法，我們可以提升空調(diào)使用的舒適度，減少對環(huán)境的影響，并且節(jié)約能源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。讓我們共同努力，建設(shè)一個更加舒適、節(jié)能環(huán)保的生活空間。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇九
通過本次設(shè)計，使我們能夠靈活運用已學(xué)知識并應(yīng)用于實踐，同時認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設(shè)計不僅檢驗了我們所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑椋绾稳プ鲆患虑?，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了為人處事的態(tài)度。體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。
在編程過程中應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問題，例如中英文符號的區(qū)別，往往一些錯誤都是由于粗心而導(dǎo)致的。還有在此次課程設(shè)計過程中，學(xué)習(xí)了許多xxxx的相關(guān)知識，再通過參考文獻(xiàn)與利用網(wǎng)絡(luò)，完成了此次課程設(shè)計。另外通過課程設(shè)計，加深了對課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設(shè)計，我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調(diào)試程序，都在其中學(xué)到了不少東西，能夠綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行一次系統(tǒng)設(shè)計從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立工作能力，程序編寫能力，獨立思考的能力也有了提高。
通過本次課程設(shè)計，我們也發(fā)現(xiàn)了我們在知識上存在許多的漏洞，還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設(shè)計的過程中，通過看書和上網(wǎng)等途徑進(jìn)行知識的漏洞修補。由于我們的知識還不夠完善，本次實驗的設(shè)計還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時我們也將繼續(xù)加強有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十一
空調(diào)制冷技術(shù)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢論文對國內(nèi)外有關(guān)空調(diào)制冷技術(shù)目前的研究現(xiàn)狀進(jìn)行探討，進(jìn)而分析空調(diào)制冷新技術(shù)在我國的應(yīng)用與發(fā)展，并對其未來的發(fā)展趨勢實施展望。
空調(diào)制冷技術(shù)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢論文【1】。
如在服務(wù)行業(yè)中，有效運用空調(diào)制冷技術(shù)對溫度進(jìn)行有效調(diào)節(jié)以實現(xiàn)對各類食品的保鮮與冷凍，而在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與生物科技等各個領(lǐng)域中，空調(diào)制冷技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用，并發(fā)揮了巨大的作用。
引言。
眾所周知，所有生物的生長過程都受著溫度的限制，如低溫就可抑制食品中霉、酵菌的繁殖，而高溫也可起到殺菌的作用。
在如今的社會中，空調(diào)制冷技術(shù)幾乎已經(jīng)滲透到人們生活與生產(chǎn)實踐中的各個領(lǐng)域，并在有效改善人們的生活環(huán)境發(fā)揮著重要的作用。
如在日常生活中，制冷技術(shù)就廣泛的應(yīng)用于食品的冷加工與冷處理;而在工業(yè)生產(chǎn)中，制冷技術(shù)的運用為使生產(chǎn)環(huán)境能夠始終處于恒溫恒濕的狀態(tài);同時，在現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)與各尖端科學(xué)領(lǐng)域中都占據(jù)著不可獲取的地位，如對相關(guān)新型材料的研究與開發(fā)等。
可以這么說，現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步就是緊跟著空調(diào)制冷技術(shù)而逐漸發(fā)展起來的。
1.國內(nèi)外有關(guān)制冷技術(shù)的研究現(xiàn)狀。
1.1制冷劑的研究現(xiàn)狀。
制冷劑的選用作為空調(diào)制冷技術(shù)中的一個核心環(huán)節(jié)，對其開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀的研究在很大程度上影響到我國空調(diào)制冷技術(shù)的前進(jìn)。
對于制冷劑的發(fā)展，我國主要有從自然物質(zhì)――人工合成與回歸自然物質(zhì)的兩個階段。
其中，第一階段中，像乙醚與氨等天然的制冷劑雖可在自然界中直接提取，但因受科技水平與經(jīng)濟(jì)條件的因素的限制，氟利昂指制冷劑因熱力性能較好逐漸將其取代，而這也是制冷劑發(fā)展初期階段。
隨后，由于氟利昂對臭氧層易造成較嚴(yán)重的破壞而被其它制冷劑所取代。
目前，在大量的天然制冷劑中，丙烷以及氨等是最有可能取代氟利昂而成為新型制冷劑的。
1.2制冷原理的研究現(xiàn)狀。
隨著在制冷劑反面的研究逐漸加深，直接推動了新制冷理論與實踐的發(fā)展，其中，熱聲制冷技術(shù)就是21世紀(jì)發(fā)展而成的一種新型的制冷技術(shù)。
與傳統(tǒng)的制冷系統(tǒng)相比，它具有以下一個優(yōu)勢：不需要使用那些對易對環(huán)境造成污染的制冷劑，只需運用惰性氣體或者是其混合物即可，不會對臭氧層與溫室效應(yīng)造成影響[1];基本結(jié)構(gòu)簡單，可靠性好;使用壽命長;控制靈活，成本低。
熱聲制冷技術(shù)所具有的上述有點幾乎完全擺脫了傳統(tǒng)的制冷系統(tǒng)的所有缺點，成為了新一代制冷技術(shù)發(fā)展的方向。
但是，該制冷方法由于效率較低而受到了一定的發(fā)展限制，因此，逐漸提高其運行效率是該制冷技術(shù)今后發(fā)展的主要方向。
2.空調(diào)制冷新技術(shù)的具體應(yīng)用與發(fā)展。
2.1冰蓄冷技術(shù)的應(yīng)用。
如今，人們的生活水平已經(jīng)得到顯著的提高，空調(diào)也已經(jīng)成了城市居民生活中所必須的一個生活必需品，并在日常生活與生產(chǎn)實踐中得到了廣大的應(yīng)用。
然而，空調(diào)技術(shù)在被廣泛推廣與應(yīng)用的同時，其自身運作所產(chǎn)生的大量能源消耗缺陷也在逐漸顯現(xiàn)出來，受到了研究者的廣泛關(guān)注。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國各企業(yè)與居民有60%以上的電能消耗全部用在空調(diào)系統(tǒng)上面。
因此，在電能資源的應(yīng)用日趨緊張的局勢下，如何有效降低空調(diào)本身的耗能量，是目前研究者正面臨且需亟待解決的一個重要問題。
經(jīng)過長期的努力，專家們終于研制出來一種冰蓄冷技術(shù)，用于有效降低空調(diào)的耗能量。
運用這種技術(shù)而生產(chǎn)的新型空調(diào)，可通過使用非峰值時期的電能將制冷物質(zhì)長期的保持在最佳的能量節(jié)約的狀態(tài)的同時，維持整個系統(tǒng)的良好運行。
其工作原理就是：通過全部釋放出空調(diào)本身正常運作時所必須的一些潛在的能量與顯在的能量，用以提供空調(diào)系統(tǒng)正常良好的運行，即通過有效放出融冰冷量，使空調(diào)內(nèi)部的冷負(fù)荷值保持在最佳的狀態(tài)，在這個過程中，蓄冷裝置就作為儲存冰塊的容器而存在。
因此，利用冰蓄冷技術(shù)而生產(chǎn)的空調(diào)，有著“填谷移峰”的作用，不僅通過提高空調(diào)裝置在運行時的穩(wěn)定程度來有效提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且也大大的削減了空調(diào)系統(tǒng)的耗能量，緩解了我國電能緊張的局面。
2.2空氣源熱泵技術(shù)的應(yīng)用。
在充分借鑒逆卡若循環(huán)原理的基礎(chǔ)上，研究者們研發(fā)了一種新型的空調(diào)制冷技術(shù)――空氣源熱泵技術(shù)。
該技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用主要有以下幾個優(yōu)點：首先，在該技術(shù)之上所構(gòu)建出的相關(guān)產(chǎn)品的服務(wù)范圍較廣，溫度可被控制在零下四十度――零下十度;其次，利用該技術(shù)而制成的產(chǎn)品不受陰雨、大風(fēng)等惡劣天氣的影響，全面皆可正常運行，可靠性較好;最后，熱泵產(chǎn)品也是一種環(huán)保型的產(chǎn)品，對環(huán)境的污染小，不會排除任何的污染氣體。
由此可見，若是將該技術(shù)有效的運用于空調(diào)的制冷系統(tǒng)中，不僅可節(jié)約能源的運用，如使空調(diào)系統(tǒng)可自動的對空氣進(jìn)行蓄熱的處理并對其實施高效的整合，進(jìn)而形成比較高溫的熱源，滿足人們的供暖、供熱水的需求，而且利用該技術(shù)所構(gòu)建出的系統(tǒng)，其集熱的效應(yīng)也是相當(dāng)高的[2]。
因此，在現(xiàn)實的生活中，空氣源熱泵可作為一種節(jié)能、制熱切環(huán)保的新型空調(diào)制冷技術(shù)而在各個領(lǐng)域得到廣泛的推廣與運用，并推動空調(diào)制冷行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。
2.3太陽能空調(diào)制冷技術(shù)。
現(xiàn)階段，由于太陽能有著“取之不盡，用之不竭”的優(yōu)勢而作為一種新型的清潔型能源而得到廣泛的運用，同時由于其本身所蘊含的巨大潛能量與長期的效果而引起了專家的廣泛關(guān)注。
近年來，有關(guān)太陽能在各種領(lǐng)域中的有效運用的技術(shù)研究也取得了比較大的進(jìn)展，其中，充分利用太陽能而制造出現(xiàn)的制冷空調(diào)設(shè)備可謂是現(xiàn)階段制冷節(jié)能技術(shù)中的關(guān)鍵部分，且這種空調(diào)也在現(xiàn)實生活中得到了廣發(fā)的運用。
對于利用太陽能而制成的空調(diào)，其所具有的節(jié)能優(yōu)勢是相當(dāng)明顯的，不僅能夠大大降低人們的電能消耗，而且對也不會對大氣造成任何污染。
同時，由于太陽能在全面其本身所具有的供熱量與冷量都是相當(dāng)高的，即太陽產(chǎn)生的輻射能量越高，其空氣的溫度也就越高，相對的人們所需的供冷量也會更多。
因此，在現(xiàn)實的生活中，就可有效運用工廠所放出的工業(yè)廢氣或是余熱等各種能源構(gòu)建出各種質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的制冷空調(diào)。
就長期的發(fā)展形勢而言，能源的有效節(jié)約、環(huán)境的良好保護(hù)以及智能化實現(xiàn)是今后空調(diào)制冷技術(shù)發(fā)展的總體趨勢。
而在短期的時間內(nèi)，空調(diào)制冷技術(shù)的發(fā)展重點還在于不斷提高其技術(shù)的性能，如變頻技術(shù)、降低噪音技術(shù)以及自動潔凈的技術(shù)與遠(yuǎn)程的控制技術(shù)等。
同時，世界上的相當(dāng)一部分國家對家電的能源消耗也作出了嚴(yán)格的控制標(biāo)準(zhǔn)，而我國也不例外，在對節(jié)能型的家電開發(fā)方面投入了大量的人力與財力，并研制出了各項領(lǐng)先于世界的節(jié)能技術(shù)，如壓縮裝置與高效率、高質(zhì)量的換熱裝置等，而且pam的能源節(jié)約技術(shù)也在空調(diào)生產(chǎn)中得到了廣發(fā)的運用[3]。
因此，隨著人們生活水平的不斷提升與科技的進(jìn)步，對生活環(huán)境提出了更高的要求，而這也就直接推動了相關(guān)節(jié)能技術(shù)的發(fā)展與節(jié)能型產(chǎn)品的研制，故空調(diào)系統(tǒng)的環(huán)保與節(jié)能就成為了今后空調(diào)技術(shù)發(fā)展的長期目標(biāo)。
4.結(jié)束語。
綜上所述，空調(diào)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中所必不可少的一種家用電器，發(fā)揮著營造健康舒適環(huán)境的作用。
而先進(jìn)、節(jié)能的空調(diào)制冷技術(shù)的研究與開發(fā)就是該目標(biāo)實現(xiàn)的必要保障。
因此，在今后很長的一段時間內(nèi)，研究者們將繼續(xù)加大對空調(diào)制冷技術(shù)的研究，以在不斷提高其性能的同時，推動我國空調(diào)行業(yè)的發(fā)展，并有效改善人們的生活環(huán)境，從而為構(gòu)建環(huán)境友好型的社會提高必要的。
【參考文獻(xiàn)】。
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空調(diào)制冷技術(shù)發(fā)展趨勢【2】。
[摘要]空調(diào)系統(tǒng)已成為人們生活中的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著健康營造舒適環(huán)境的重任。
然而這一目標(biāo)的實現(xiàn)需要先進(jìn)的、科學(xué)的空調(diào)制冷技術(shù)，因此，本文在分析國內(nèi)制冷技術(shù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了空調(diào)制冷技術(shù)的具體應(yīng)用及發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]空調(diào)制冷技術(shù)現(xiàn)狀發(fā)展。
我國的環(huán)境污染在世界上較嚴(yán)重，由此引發(fā)的一系列后效應(yīng)，將對社會的各行各業(yè)帶來負(fù)面影響。
因此，必須實施國家能源政策，改善能源結(jié)構(gòu)，提倡使用清潔優(yōu)質(zhì)高效能源，大力推廣節(jié)能環(huán)保新技術(shù)。
特別是制冷與空調(diào)行業(yè)，應(yīng)在進(jìn)一步降低建筑能耗的基礎(chǔ)上，從環(huán)?；⒐?jié)能化、智能化三方面著手，注重新技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，以及制冷空調(diào)技術(shù)與相關(guān)技術(shù)的融合與交叉，以適應(yīng)二十一世紀(jì)的能源戰(zhàn)略新需要。
1國內(nèi)制冷技術(shù)研究現(xiàn)狀。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十二
在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計中，我獲得了一些心得體會。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。；
在這次課程設(shè)計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設(shè)計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象，通過這次的課程設(shè)計，我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設(shè)計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。
我在這次課程設(shè)計中主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。在這次課程設(shè)計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設(shè)計，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機(jī)語言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應(yīng)用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對計算機(jī)語言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計算機(jī)語言，在這個根底上，去學(xué)習(xí)其他的語言，這樣會使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節(jié)省了時間?；ハ喽继岢隽撕芎玫?建議，使我們的課程設(shè)計得以較好的完成。課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設(shè)計的這些體會要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：
首先，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應(yīng)用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習(xí)動力。
其次，在學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節(jié)約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設(shè)計給我打來了很多新的體會，在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優(yōu)秀。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十三
作為班主任而言，班會課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設(shè)計與實施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會課的相關(guān)知識，尤其是針對如何上好主題班會課的，進(jìn)行全方面、全過程，細(xì)致的講解，讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學(xué)習(xí)我有以下收獲：
首先，班會有固定班會，臨時班會，主題班會三類，其中主題班會的內(nèi)容是比較集中的，指向單一，目的性最強，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會的類型，功能以及實施原則等理論性知識，同時也從主題班會的設(shè)計和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實施的工作方法，再到總結(jié)提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個問題，那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，使其接受班會所傳達(dá)的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會中的主導(dǎo)作用，需要完美的體現(xiàn)出來，無論是內(nèi)容的確定還是過程的掌控，都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo)，因此這對班主任自身也有三個要求：
一、要有科學(xué)的教育理念；
二、平日里要注重相關(guān)知識和素材的積累；
三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會就是根據(jù)德育目標(biāo)，由班主任運用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識去迎合學(xué)生的需求，進(jìn)而感染學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，主動接受德育影響的過程。同時，結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會將以上學(xué)到的方法和技巧，積極地運用到主題班會課上，使班會課的作用發(fā)揮到最大。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十四
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
2月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識，增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設(shè)計基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十五
學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設(shè)計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學(xué)過了，都只當(dāng)做書本知識來記，根本沒想過如何應(yīng)用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當(dāng)初學(xué)這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運放的應(yīng)用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學(xué)習(xí)工作起來也就越得心應(yīng)手。
對于初學(xué)者的我們，在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進(jìn)。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進(jìn)程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團(tuán)隊每一位成員的心血。無論是前期準(zhǔn)備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計，我們既有合作又有分工，總的來說進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識的不認(rèn)識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進(jìn)設(shè)備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會能有實踐的機(jī)會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人并且個人也離不開團(tuán)隊，因此我們必須發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須讓團(tuán)隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導(dǎo)致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
空調(diào)制冷設(shè)計心得體會篇十六
經(jīng)濟(jì)環(huán)境與人們生活水平的不斷提高，對空調(diào)制冷系統(tǒng)也提出了更高的要求。這也就給廣大的空調(diào)設(shè)計與安裝人員提出了更高的要求，不止局限于對系統(tǒng)與設(shè)備的了解，還要設(shè)計出更加穩(wěn)定、高效的空調(diào)制冷系統(tǒng)。完善的空調(diào)制冷技術(shù)對機(jī)械工程的穩(wěn)定運行是一大保障。
一、空調(diào)制冷技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用原理。
伴隨著科技水平的不斷的提升，工程機(jī)械也在不斷的適應(yīng)不斷發(fā)展的科技水平提升自身的制造水平?？照{(diào)制冷技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用范圍也在逐漸的擴(kuò)大，但是工程機(jī)械空調(diào)系統(tǒng)作為一種特殊的空調(diào)系統(tǒng)，相對是比較復(fù)雜的?？照{(diào)制冷技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用主要是通過壓縮、冷凝、節(jié)流和蒸發(fā)這四個工作環(huán)節(jié)的不斷的循環(huán)運行，從而保持蒸發(fā)器周邊溫度保持在一個響度比較穩(wěn)定的低溫度的情況下，從而實現(xiàn)工程機(jī)械過程中的制冷的要求。
二、空調(diào)制冷技術(shù)在工程機(jī)械中的發(fā)展應(yīng)用。
空調(diào)制冷技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用發(fā)展經(jīng)歷了5個階段，由功能簡單向功能齊全方向發(fā)展，而工程機(jī)械空調(diào)發(fā)展雖滯后于車用空調(diào)較多，但其發(fā)展歷程與汽車空調(diào)基本相同。
單一供暖，該階段空調(diào)系統(tǒng)多為利用發(fā)動機(jī)冷卻液通過制熱芯體將水芯加熱，用鼓風(fēng)機(jī)將被加熱空氣吹入駕駛室，給駕駛室的操作人員供暖。目前國內(nèi)某些企業(yè)的工程機(jī)械產(chǎn)品依然在使用此種空調(diào)，主要用于售價較低的小型工程機(jī)械。
單一制冷，單一制冷空調(diào)技術(shù)在二戰(zhàn)后得到運用，在1957年開始有了加裝單一制冷空調(diào)系統(tǒng)的轎車。但是此空調(diào)裝置無法調(diào)節(jié)溫度，目前基本被淘汰。當(dāng)前使用的單一制冷空調(diào)，幾乎都為可調(diào)型。
冷暖一體化，隨著空調(diào)技術(shù)的.不斷發(fā)展，冷暖一體式空調(diào)第一次在汽車上實現(xiàn)應(yīng)用，并且已經(jīng)具備了基本的制冷、制熱、除霜、通風(fēng)和過濾等功能，但是需要人員控制，工作量較大，可調(diào)溫性差。目前我國工程機(jī)械多數(shù)都在使用這種空調(diào)系統(tǒng)。
自動溫控空調(diào)系統(tǒng)，該種空調(diào)系統(tǒng)雖冷暖一體，但需要手動調(diào)節(jié)溫度，增加了操作人員的工作量，控制效果也不是非常好，但是目前此方案還是得到了用戶的認(rèn)可。這種空調(diào)系統(tǒng)需要事先將溫度設(shè)定好，系統(tǒng)會在事先設(shè)定的溫度范圍內(nèi)自動工作，起到調(diào)節(jié)駕駛室內(nèi)空氣的目的。目前，此方案被廣泛地應(yīng)用于工程機(jī)械的空調(diào)系統(tǒng)中。
三、空調(diào)制冷技術(shù)在工程機(jī)械中的作用。
通常，工程機(jī)械工作環(huán)境比較差，操作人員的操作環(huán)境也較差，尤其在潮濕、炎熱、粉塵大、寒冷的作業(yè)地區(qū)，空調(diào)的應(yīng)用就顯得尤為重要。
工程機(jī)械空調(diào)的最主要的功能是對駕駛室內(nèi)空氣的濕度、溫度、氣流流速和清潔度等影響因數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使操作人員感到舒適，并去除擋風(fēng)玻璃上的霧、霜、雪，保證操作人員身體健康和行車安全。具體功能有以下幾點：一是調(diào)節(jié)駕駛室內(nèi)空氣的溫度。夏季降溫，冬季取暖并除霜、雪，潮濕季節(jié)除濕除霧。二是調(diào)節(jié)駕駛室內(nèi)空氣的濕度。三是調(diào)節(jié)駕駛室內(nèi)氣流流速。四是凈化駕駛室內(nèi)空氣，提供潔凈新鮮空氣。五是實現(xiàn)駕駛室內(nèi)增壓，阻止灰塵進(jìn)入駕駛室。
冷暖一體化，隨著空調(diào)技術(shù)的不斷發(fā)展，冷暖一體式空調(diào)第一次在汽車上實現(xiàn)應(yīng)用，并且已經(jīng)具備了基本的制冷、制熱、除霜、通風(fēng)和過濾等功能，但是需要人員控制，工作量較大，可調(diào)溫性差。目前我國工程機(jī)械多數(shù)都在使用這種空調(diào)系統(tǒng)。
自動溫控空調(diào)系統(tǒng)，該種空調(diào)系統(tǒng)雖冷暖一體，但需要手動調(diào)節(jié)溫度，增加了操作人員的工作量，控制效果也不是非常好，但是目前此方案還是得到了用戶的認(rèn)可。這種空調(diào)系統(tǒng)需要事先將溫度設(shè)定好，系統(tǒng)會在事先設(shè)定的溫度范圍內(nèi)自動工作，起到調(diào)節(jié)駕駛室內(nèi)空氣的目的。目前，此方案被廣泛地應(yīng)用于工程機(jī)械的空調(diào)系統(tǒng)中。
（一）壓縮機(jī)選型與安裝。
壓縮機(jī)是空調(diào)系統(tǒng)中的最重要的部分，空調(diào)系統(tǒng)中的壓縮機(jī)主要由兩種類型，一種是控制排量壓縮機(jī)，一種是變排量壓縮機(jī)，無論是哪種類型的壓縮機(jī)都是有著將制冷劑進(jìn)行運輸送制冷的作用。
定排量壓縮機(jī)指的是根據(jù)發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速進(jìn)行相應(yīng)比例的轉(zhuǎn)動的調(diào)整。因此定排量壓縮機(jī)有一個弊端就是不能夠根據(jù)制冷的情況來改變自身的轉(zhuǎn)速，這樣的話會導(dǎo)致輸出的冷氣過于集中。在實際應(yīng)用中如果是連續(xù)的運轉(zhuǎn)的話一般的轉(zhuǎn)速是保持在2200-2500轉(zhuǎn)/分鐘，如果是非連續(xù)性的運轉(zhuǎn)的話一般是保持在2800轉(zhuǎn)/分鐘。
變排量壓縮機(jī)其自身的功率是自動根據(jù)制冷的需求進(jìn)行自動調(diào)節(jié)的。變量壓縮機(jī)具有定排量的和變換排量的雙重的性質(zhì)。在實際應(yīng)用中，變排量壓縮機(jī)是轉(zhuǎn)速一般設(shè)定在2200轉(zhuǎn)/分鐘。
（二）制冷劑管路的布置。
制冷劑管道主要是指蒸發(fā)器到壓縮機(jī)的這段管道距離，在進(jìn)行管路設(shè)置的時候管路要盡量的小，并且管路的通道的直徑應(yīng)該按照能承受的最小的眼里來進(jìn)行設(shè)置。制冷劑管路的通道必須要保證與發(fā)動機(jī)的排氣管的隔離。
（三）空調(diào)安裝中要保證各個部分的穩(wěn)固性。
在機(jī)械工程中安裝所使用的空調(diào)的時候要盡可能的保證空調(diào)中的各個部件都是要穩(wěn)定牢固，這樣能夠保證在機(jī)械工程中使用空調(diào)的時候的耐沖撞和震動性。
五、結(jié)語。
伴隨著科技水平的不斷提升，空調(diào)的制冷技術(shù)在各個方面得到了廣泛的應(yīng)用，在機(jī)械工程中也是得到了使用?？照{(diào)的制冷技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用可以提升機(jī)械工程的工作環(huán)境以及提升機(jī)械工程安裝的便捷程度。但是在機(jī)械工程中使用空調(diào)的制冷技術(shù)也需要注意空調(diào)的各個部件的安裝從而使空調(diào)的制冷技術(shù)達(dá)到最大的能效。
參考文獻(xiàn)：
[1]梅明聰。戶外功能性能場所的空調(diào)制冷系統(tǒng)設(shè)計研究[d].西華大學(xué)，.
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