生活是一面鏡子，總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進的利器。在總結(jié)中，我們可以通過對過去的反思和解析，找出問題所在，以便更好地改進。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準(zhǔn)確表達自己的觀點和思考。
銀行借調(diào)申請書好篇一
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，男，大學(xué)本科，20__年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20__年__月我正式考入__中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過__市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20__學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《__中學(xué)高中部、__學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于__二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的.公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理，還將從__學(xué)校調(diào)進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在__中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!
此致!
敬禮!
申請人：__
20__年__月__日
銀行借調(diào)申請書好篇二
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張__，男，大學(xué)本科，20__年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。20__年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20__學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
申請!
此致
敬禮!
申請人：
張__
銀行借調(diào)申請書好篇三
尊敬的教育局黨組:您們好!感謝局黨組一直以來對城隍一中的教學(xué)工作的關(guān)心與支持，在局黨組的關(guān)心下，我們的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在社會上贏得了廣泛的聲譽。
我校共24個班，教師需求較多，由于多種原因，20。
15、2016年來我校教師調(diào)動頻繁，共24人。具體如下：
1、到局里跟班學(xué)習(xí)4人（伍祥禮、覃承遠(yuǎn)、梁惟淦、譚勤）。
2、2016年特崗教師5人到縣二中跟班學(xué)習(xí)。
3、縣內(nèi)調(diào)動支教10人（鐘監(jiān)到葵陽中心校跟班，梁秋玫到城隍中心校跟班，李華彬到縣三中支教，覃秋月借調(diào)到大平山，呂琴調(diào)到葵陽中學(xué)，李森苒、陳譽娜調(diào)到縣二中，凌燕調(diào)到縣一中，林斌調(diào)到福綿初中，梁小娟縣大平山一中支教）。
4、何雪玲、田麗敏2人到興高支教。
5、楊愛美、吳曉燕、鐘靜妮3位教師請產(chǎn)假。
現(xiàn)特向局黨組申請語文、數(shù)學(xué)各一位支教教師，以保證我校教學(xué)工作順利開展。
特此申請，懇請批準(zhǔn)！
興業(yè)縣城隍一中。
2017.2.10。
銀行借調(diào)申請書好篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。2003年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在。
教學(xué)。
過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之。
憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮
申請人：2012年8月28日。
銀行借調(diào)申請書好篇五
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，__中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破__人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生__個班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到__中支教，幫助__中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼!
此致
敬禮!
申請人：
__年_月_日
銀行借調(diào)申請書好篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮
申請人：
20xx年8月28日
銀行借調(diào)申請書好篇七
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于xx二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理，還將從xx學(xué)校調(diào)進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!
此致!
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
銀行借調(diào)申請書好篇八
局領(lǐng)導(dǎo)：
隨著安全生產(chǎn)的深入，食品安全又從糧油監(jiān)督檢查科調(diào)整到倉儲科負(fù)責(zé)，同時小糧倉項目的批準(zhǔn)、企業(yè)倉儲規(guī)范化管理、安全生產(chǎn)、倉儲設(shè)施的月報、季報，倉儲科工作量成倍增加。加之近年來，我局向省、市爭取項目資金成績突出，從項目的'申報到項目的檢查驗收、立卷歸檔等工作繁多。目前倉儲科僅有2人，已不能很好開展工作。為保障倉儲科工作正常運轉(zhuǎn)的需要，使倉儲科工作再上新臺階，特請求借調(diào)一名工作人員。
妥否，請批示!
此致
敬禮！
申請人：xx
xxxx年x月x日
銀行借調(diào)申請書好篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的.成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
銀行借調(diào)申請書好篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!懷著萬分忐忑之心，我向您呈上這份工作。我是xx小學(xué)的音樂老師xxx，20xx年，我從xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，在外漂泊三年后，xx年有幸在xx鎮(zhèn)第x小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。
隨著時間的推移，我已為人妻為人母，丈夫是獨子，家中的公公婆婆年事已高，體弱多病，公公前年被診斷出結(jié)腸癌，需要長期治療和照顧，而丈夫在xxx上班，經(jīng)常顧不上家，家中老小都需要我來照顧，累累的家庭困擾影響了工作的'效率，我深感焦慮。為解決家庭實際困難，方便照顧父母和兒子，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到xx小學(xué)工作，懇請您能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后，祝您身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
銀行借調(diào)申請書好篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。 20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。 隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
銀行借調(diào)申請書好篇十二
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xx中支教，幫助xx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼！
此致
敬禮！
銀行借調(diào)申請書好篇十三
單位：
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，xxxx年xx月畢業(yè)于xxxxxx。xxx年xx月參加xxx選調(diào)生考試，成績合格，于xxxx年xx月被組織選派到xxxxxx人民政府工作。
參加工作以來，我先后從事鎮(zhèn)黨政辦公室、安全生產(chǎn)辦公室工作。奉行“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是試金石”的準(zhǔn)則。在黨政辦工作期間，虛心學(xué)習(xí)基本理論知識，立足本職工作，認(rèn)真做好辦公室的日常公文處理和會務(wù)的準(zhǔn)備工作，保證公文的準(zhǔn)確、及時運轉(zhuǎn)和各種會議的有序進行。負(fù)責(zé)政務(wù)信息的'上傳下達，作好領(lǐng)導(dǎo)的助手，為黨委政府日常工作的正常運轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難，在安辦崗位上較好的完成了本年度黨委政府安排的工作，并取得了一定的成績，本轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重特大安全生產(chǎn)事故，并順利通過組織的考核。
通過扎實努力工作，使自己深入基層、服務(wù)群眾的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗得到不斷積累，增長了知識和才干。同時崗位角色的變換，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對新形勢、解決新問題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求。因此，為得到進一步鍛煉和提升自己、在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會，使我能夠在建設(shè)革命老區(qū)經(jīng)濟強縣步伐中出一份力。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借調(diào)至xxxxxxx工作。在新的工作崗位上，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實實的完成好每一件事。特此申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
銀行借調(diào)申請書好篇十四
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
銀行借調(diào)申請書好篇十五
非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請！
我叫xxx，xx年x月畢業(yè)分配到，x年x月在我縣的任教。
參加工作以來，我一直奉行"學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)，實踐是試金石"的準(zhǔn)則，無論在哪個工作崗位上，我都虛心學(xué)習(xí)基本理論知識，立足本職工作。在x縣xx學(xué)校工作x年里，我認(rèn)真做好教師崗位的工作，于同事和睦相處，同時也為學(xué)校日常工作的正常運轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難，在工作崗位上較好的完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
通過努力工作，使自己扎實工作、服務(wù)群眾的意識得到增強，工作方法和經(jīng)驗得到不斷積累，增長了知識和才干。同時崗位角色的變換，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對新形勢、解決新問題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求。
一份力。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將我借調(diào)至工作。
在新的工作崗位上，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實實的完成好每一件事。特此申請！
xxx
20xx年xx月xx日
銀行借調(diào)申請書好篇十六
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。2009年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校2009學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
申請！
此致
敬禮！
申請人：
張xx
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