寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和分析，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更好的指導(dǎo)作用。接下來，要注重邏輯性和連貫性，使得整篇心得體會(huì)條理清晰，層次分明。以下是對(duì)大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會(huì)。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇一
藝術(shù)是人類追求美的一種方式，藝術(shù)人生既是一種追求內(nèi)心深處真正的自我的方式，也是一種面對(duì)生活的態(tài)度和溫暖人心的方式。在追求藝術(shù)人生的過程中，我體會(huì)到了許多珍貴的心得體會(huì)。
第二段：熱愛與堅(jiān)持。
在藝術(shù)人生的道路上，熱愛和堅(jiān)持是非常重要的品質(zhì)。只有對(duì)藝術(shù)真正熱愛，才能夠足夠堅(jiān)持下去。正如著名藝術(shù)家莫奈曾說：“我每天都像癡狂一樣工作。只有癡狂，才能夠留住靈感?！边@種對(duì)藝術(shù)的癡狂和堅(jiān)持，使得他的畫作成為了世界的經(jīng)典。無論是繪畫、音樂、戲劇還是舞蹈，只有熱愛與堅(jiān)持，才能讓藝術(shù)事業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。
第三段：創(chuàng)造與思考。
藝術(shù)人生的另一個(gè)重要體會(huì)是創(chuàng)造與思考的相互關(guān)系。藝術(shù)作品是藝術(shù)家內(nèi)心的一種表達(dá)，需要通過創(chuàng)造力去塑造出獨(dú)特的視角和感受。而創(chuàng)造的源泉?jiǎng)t來自于思考。在藝術(shù)人生中，常常需要經(jīng)歷反復(fù)的思考和探索，讓自己的作品更有深度和內(nèi)涵。正是創(chuàng)造與思考的相互呼應(yīng)，使得藝術(shù)作品引發(fā)觀眾的共鳴，讓人們通過藝術(shù)作品去思考生活的意義和價(jià)值。
第四段：勇于表達(dá)與分享。
藝術(shù)無論是作為一種創(chuàng)作還是欣賞的行為，都需要勇于表達(dá)與分享。藝術(shù)家通過作品表達(dá)自己的情感和思想，與世界進(jìn)行了一種對(duì)話。同時(shí)，藝術(shù)也需要與觀眾分享，喚起觀眾內(nèi)心的共鳴和情感。當(dāng)我們?cè)谟^賞藝術(shù)作品時(shí)，也可以勇于分享自己的感受和理解，與他人進(jìn)行交流，開闊自己的視野。通過勇于表達(dá)和分享，我們能夠更好地理解自己和他人，形成一種互相啟發(fā)的藝術(shù)共同體。
第五段：心靈的滋養(yǎng)與成長。
藝術(shù)人生不僅僅是對(duì)于藝術(shù)的追求，更是對(duì)于內(nèi)心深處的滋養(yǎng)和成長。通過藝術(shù)的表達(dá)和創(chuàng)作，我們可以找到內(nèi)心的寧靜和平衡，讓自己的情感得到釋放和抒發(fā)。在藝術(shù)作品中，我們可以感受到美的力量，從而更好地面對(duì)生活的苦痛和困擾。藝術(shù)人生將我們的心靈與美聯(lián)系在一起，為我們帶來了許多寶貴的心靈之旅和成長的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
藝術(shù)人生并不僅僅是追求藝術(shù)本身，更多的是一種對(duì)于內(nèi)心深處真正的自我的追求。在這個(gè)過程中，我們需要熱愛與堅(jiān)持，通過創(chuàng)造與思考來表達(dá)自己，勇于分享與交流，從而滋養(yǎng)和成長自己的心靈。通過藝術(shù)人生的體會(huì)，我更加深刻地感受到了自己內(nèi)心世界的美麗和豐富，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地感受和理解他人。愿我們都能在這場(chǎng)藝術(shù)人生的征程中找到真正屬于自己的意義與價(jià)值。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇二
課程藝術(shù)與人生，或許在一些人看來是兩個(gè)截然不同的概念。前者是我們?cè)趯W(xué)校、大學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上所學(xué)到的課程；而后者則是我們?cè)谏鐣?huì)上生活、工作、學(xué)習(xí)和交往中所面臨的種種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，課程藝術(shù)并非只是一份普通的學(xué)習(xí)材料，而是一種含義深遠(yuǎn)的風(fēng)景線。正如一部長篇大論的小說，每個(gè)章節(jié)都有其獨(dú)立的故事和情節(jié)，但它們又緊密相連，構(gòu)成一個(gè)絢爛多彩的整體。而我們的人生也是如此，每個(gè)人的經(jīng)歷不盡相同，但都組成了一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，彰顯著相同的主題：挑戰(zhàn)、機(jī)遇、成長與感悟。
課程藝術(shù)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長過程中接觸到的一種重要元素，它對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。很多課程藝術(shù)，如音樂、美術(shù)等，都需要我們親自動(dòng)手去實(shí)踐，這樣有助于激發(fā)我們的好奇心和興趣，提高我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。其次，課程藝術(shù)擴(kuò)展了我們的文化視野。不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格代表了不同的文化背景和思想觀念，學(xué)習(xí)其中一種或多種藝術(shù)，可以幫助我們更好地了解各種文化和文藝形式。最后，課程藝術(shù)還有助于塑造我們的品格和個(gè)性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同的藝術(shù)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的甚至是未知的天賦和長處，更加自信、樂觀和獨(dú)立自主。
第三段：人生之路上的“心靈藝術(shù)家”
在人生的旅途中，我們面臨著無數(shù)的選擇和挑戰(zhàn)，其中有許多是需要應(yīng)對(duì)復(fù)雜狀況和困難的，而這些正是課程藝術(shù)所培育的“心靈藝術(shù)家”所擁有的素養(yǎng)。他們具有創(chuàng)造性的思考能力，善于發(fā)掘身邊的美好和力量，同時(shí)還能夠應(yīng)對(duì)一些挑戰(zhàn)和不幸的事件，擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和情感控制能力。更重要的是，他們不僅僅是學(xué)會(huì)了藝術(shù)知識(shí)和技能，更是擁有了一種寬廣的精神視野和深入的人性感悟。
第四段：人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新。
人生是有限的，但我們對(duì)于生命的理解和感悟是可以無限延伸和創(chuàng)新的，沒有人可以權(quán)威地告訴你，什么才是你人生的價(jià)值和意義，我們需要自己去尋找答案，去實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新自己的人生價(jià)值。課程藝術(shù)告訴我們，人生的各個(gè)階段都需要不同的風(fēng)景線和調(diào)整方式，不能夠停留在舒適區(qū)和刻板的固定模式，需要先學(xué)會(huì)不同的知識(shí)和技能，然后再自主選擇和創(chuàng)造適合自己的人生模式，去實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新人生的價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
課程藝術(shù)和人生，是一對(duì)永遠(yuǎn)緊密相連的主題，無論我們身在何處，無論時(shí)間經(jīng)過多久，它始終是我們心中的一道佳麗風(fēng)景，在我們的內(nèi)心深處留下了鮮明的烙印。正如一位著名畫家所說：“藝術(shù)是我們生活的一部分，是我們最重要的財(cái)富之一?！币虼耍屛覀冎匾曊n程藝術(shù)所帶來的人生影響，努力成為一個(gè)擁有創(chuàng)意和膽識(shí)的“心靈藝術(shù)家”，一路找尋自己的方向和意義，在人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新中走向光輝的未來！
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇三
人生是一條漫長的旅程，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的道路。而道，是人們走路的指南針。道是人生哲學(xué)，是人生的心靈指引，也是人生的春秋大業(yè)。在人生的各個(gè)階段中，不斷體會(huì)道的意義和重要性，不斷領(lǐng)悟生命的真諦和內(nèi)涵，才能走出自己的人生之路。道與人生的心得體會(huì)，是一種理性與感性的結(jié)合，是對(duì)人生的思考和感悟。本文將圍繞這一主題展開討論。
第一段：道是指引，是智慧的充沛體現(xiàn)
什么是道？道是萬物的初始，萬物的歸宿，也是人類心靈最深層次的追求。道在人生哲學(xué)中是一種指引，是智慧的充沛體現(xiàn)。我們每個(gè)人都生活在一個(gè)復(fù)雜而多變的世界中，何時(shí)驚險(xiǎn)萬分，何時(shí)順意舒適，何時(shí)彷徨失落。這時(shí)候，道就像是一盞燈，指引著我們，帶領(lǐng)我們走出困境，越過險(xiǎn)阻。而人生之路，也不只是單純地走，更需要有意義和方向。道的存在，使得人們走路變得更加明晰和有目的性，讓我們有勇氣去探尋那些看似漆黑的未知。
第二段：道是精神的服務(wù)，是信仰的源泉
除了作為一種指引外，道還是精神的服務(wù)，是信仰的源泉。人生中有時(shí)候會(huì)遇到種種困難和挫折，人們往往需要另外一種精神的支柱來支撐自己。這時(shí)候，道就是一個(gè)傾聽者、一個(gè)安慰者，給人們提供了新的方向和力量。相信道，相信自己，即使遭受失敗和打擊，也能夠勇敢地重新起步。更進(jìn)一步，道可以使人們擁有更加灑脫而寬廣的心態(tài)，重新審視自己人生的價(jià)值和意義，找到適合自己的精神之源。
第三段：道是生命的覺醒，是靈魂的傳承
道是人生中的一本大書，里面記載著許多精華和體悟。生命短暫而珍貴，通過道的傳承，讓這種珍貴的精神與意義得以延續(xù)和傳承。相信道，就是相信生命的覺醒，在其中找到探索、思考、學(xué)習(xí)的價(jià)值。通過道的傳承，人們得到的是一份來自前人的智慧，是生命的質(zhì)感和品味。在道的傳承中，人們不再局限于自己的小小世界里，而可以去感受宇宙的宏偉和深邃。
第四段：道是意義的創(chuàng)造，是精神的拓展
道是一種信念，是一種意義。它關(guān)于生命的哲學(xué)、宇宙的本質(zhì)、人類的價(jià)值等問題的探討，使得我們認(rèn)識(shí)到自己存在的真諦和意義。通過道，人們可以創(chuàng)造出自己的意義，讓生命變得更加豐富和有意義。例如，在生活中，堅(jiān)持做自己喜歡的事情，探索自己感興趣的領(lǐng)域，才能將生命的福祉和自己的價(jià)值最大化。
第五段：道是超越自我的境界
道是一種更高的意念，是超越自我、追求真善美的境界。在追求著人生的過程中，往往客觀規(guī)律、主觀意愿、社會(huì)約束等因素相互影響，我們無法去發(fā)掘生命中的真正價(jià)值。道的價(jià)值，是超越這一切的價(jià)值所在。通過道的境界，人們逐漸開始超脫自我，超越物質(zhì)、快感等虛假的東西，找到自己心靈的真正追求和內(nèi)在需求。
總之，道是人生中極其重要的一部分。道給予了人們精神上的支持，讓人們?cè)谧非笮腋５倪^程中，不斷求索和探尋更高層次的價(jià)值。只有理解和掌握了道的真諦，才能得出人生的精華，走出一個(gè)充滿幸福和價(jià)值的人生之路。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇四
在我有限的人生中，藝術(shù)無疑是一種無價(jià)的財(cái)富。藝術(shù)既是一種表達(dá)情感的媒介，也是我們內(nèi)心世界的鏡子。通過欣賞、創(chuàng)作和參與藝術(shù)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)藝術(shù)人生的心得體會(huì)。
第二段：藝術(shù)的啟迪。
藝術(shù)對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，藝術(shù)開拓了我的思維。通過欣賞繪畫、音樂、電影等藝術(shù)形式，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞美，還培養(yǎng)了自己的審美能力。藝術(shù)作品中的情感、色彩和構(gòu)圖都能啟迪我的思維，激發(fā)我對(duì)世界的更深層次的思考。
第三段：藝術(shù)的溝通。
其次，藝術(shù)是一種跨越語言和文化的通用語言。無論是來自不同國家的音樂家，還是各種類型的電影制作人，他們的作品都能觸動(dòng)人心，傳遞情感。通過藝術(shù)，我學(xué)會(huì)了用不同的方式與他人溝通，體驗(yàn)到更多的情感和文化。藝術(shù)使我成為一個(gè)更富有同理心和理解力的人，通過與他人分享藝術(shù)，我與他們建立了更深厚的情感聯(lián)系。
第四段：藝術(shù)的激勵(lì)。
另外，藝術(shù)給予了我對(duì)生活的激勵(lì)。在我感到迷?；虼鞌r(shí)，藝術(shù)作品中展現(xiàn)出的勇氣、熱情和創(chuàng)造力能夠激勵(lì)我堅(jiān)持下去。無論是一首動(dòng)人的音樂，還是一幅令人震撼的畫作，都能激發(fā)我內(nèi)心的力量，讓我相信自己能夠克服困難并追求自己的夢(mèng)想。
最后，藝術(shù)還能激發(fā)我發(fā)現(xiàn)自我的能力。通過參與藝術(shù)活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫、寫作等藝術(shù)形式的興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。藝術(shù)為我提供了一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)，讓我能夠通過創(chuàng)作來展現(xiàn)自己的個(gè)性和思想。通過藝術(shù)的啟迪和轉(zhuǎn)化，我培養(yǎng)了自信和勇于嘗試的品質(zhì)，這些品質(zhì)在我人生的其他方面也起到了積極的作用。
總結(jié)：無論是欣賞、創(chuàng)作還是參與藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)對(duì)我的人生都有著深遠(yuǎn)的影響。藝術(shù)開拓了我的思維，使我成為一個(gè)更全面和深思熟慮的人；藝術(shù)為我提供了與他人溝通的橋梁，使我成為一個(gè)更富有同理心的人；藝術(shù)激勵(lì)我追求夢(mèng)想，讓我不斷挑戰(zhàn)自己；藝術(shù)激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)自我的能力，培養(yǎng)了自信和勇于嘗試的品質(zhì)。在我心目中，藝術(shù)人生是一種富有靈魂和激情的人生，而我愿意一直堅(jiān)持走在這條充滿藝術(shù)的道路上。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇五
在人生旅途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們往往需要一種信仰來激勵(lì)我們勇往直前，尋找力量和智慧。而在人類歷史上，道便是一種被奉為至高的信仰，她不僅指引著人們的行為和思想，更是人們探索人生、尋求真理的康莊大道。在這篇文章中，我們將探討道與人生的心得體會(huì)，以期為人們的人生之路帶來一些啟示和幫助。
在中國古代哲學(xué)中，道是一種基本的核心概念。大家所熟知的《道德經(jīng)》便是在闡述道的真諦以及人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)萬物之道。道在此處與人生息息相關(guān)。常言道：“修齊治平”、“修身齊家，治國平天下”，也就是說，只有當(dāng)人們理解并踐行道的真諦，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人、家庭、國家和世界和諧、平衡和健康的發(fā)展。
道并不是一種抽象的哲學(xué)概念，她蘊(yùn)含著許多對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ钣幸娴闹笇?dǎo)和建議。比如，道對(duì)于人們的行為及為謹(jǐn)慎行事的要求“行于天下，則天下無不道之人；行于家，則家無不道之人；行于身，則身無不道之人?！庇秩纾瑢?duì)于人們的內(nèi)心修煉，道則強(qiáng)調(diào)“無為而治”、“物極必反”，也就是說，人們不要為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而盲目追求，而應(yīng)該與自然相合并按照自己的內(nèi)心感受和獨(dú)特需求去選擇自己的生活道路。
第四段：人生的道路。
道對(duì)于人生的啟示也就成為了人們行走人生之路的指南。在任何時(shí)候，我們都可以通過對(duì)道的理解和踐行，去獲得生命力的支持和精神上的獨(dú)立自由。首先，我們應(yīng)該追求心靈上的平靜，毋庸多言，心態(tài)的平穩(wěn)是人生的最大需求，只有當(dāng)我們擁有平靜的心態(tài)，才能夠享受自己的人生之路，而不僅僅是為別人所隨波逐流地活著。其次，人們往往會(huì)遇到充滿挑戰(zhàn)和困難的時(shí)刻，這時(shí)，我們同樣可以依靠對(duì)于道的理解和信仰來支撐自己，這不僅可使我們依舊以強(qiáng)健的身體和心靈去最好地面對(duì)困難，同時(shí)也能夠使我們以坦誠、不隨波逐流的姿態(tài)去面對(duì)人生。
第五段：結(jié)語。
道不僅是一種哲學(xué)概念，更是人們探求人生的康莊之路。通過對(duì)于道的理解和踐行，我們可以獲得自信，追求自由，活出生命的最大價(jià)值。而我相信，當(dāng)我們遵循道之友之時(shí)，人生道路上困難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都將是人生的精彩之所在。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇六
每個(gè)人都有自己的感情生活，也許會(huì)有曲折的經(jīng)歷，但對(duì)于我來說，感情是人生中最重要的一部分。
從小到大，我一直在追逐自己的夢(mèng)想，并且也很珍視自己的感情生活。但是，我深深地意識(shí)到，做一個(gè)成熟的人，并不是談戀愛的次數(shù)，而是在感情世界里的成長。雖然每次戀愛都伴隨著著不同的快樂、痛苦和心碎，但是它們教給我了很多成長的經(jīng)驗(yàn)和人生的心得。
首先，感情需要付出。付出是感情中最基本的元素，只有真正的付出，才能收獲到真正的快樂和幸福。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，真正的幸福是可以通過自己的努力爭取到的，而不是等待和依賴。
其次，感情需要理解。理解是感情穩(wěn)定的保障，人與人之間的差異和矛盾是難免的，但當(dāng)我們真正理解對(duì)方的處境、想法和行為時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待感情也變得成熟和有擔(dān)當(dāng)了。
最后，感情也需要尊重。每個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆尊重對(duì)方的心，與其在情感上互相傷害，倒不如換個(gè)角度去尊重他人的感受和獨(dú)特性。
從感情中我學(xué)會(huì)了成長，也通過它認(rèn)識(shí)的人和事加深了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。人生路途雖艱險(xiǎn)，但只要心懷感情，就會(huì)感受到生命力的延續(xù)和感情的至高無上。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇七
第一段：
作為一個(gè)普通人，我們都在不斷地尋找生命的意義、價(jià)值和目標(biāo)。我們渴望擁有一種在人生中指引我們方向的力量，這種力量可以幫助我們避免迷失方向，同時(shí)還可以帶給我們安寧和勇氣，這正是“道”的作用。所謂“道”，并不僅僅是一種宗教信仰或是氣功功法，它更是一種智慧、一種哲理、一種處世之道。在我們?nèi)松穆猛局?，道可以成為我們追逐的目?biāo)和指引，可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、化解困難、獲得成功。
第二段：
“道”的核心，就是要追尋真理、傳承智慧。所謂真理，就是一種高超的慧命，超越了我們膚淺的理解和淺薄的見識(shí)。而智慧，則指的是我們通過思索和實(shí)踐，理解和掌握了真理，并用它來指導(dǎo)我們的言行。通過對(duì)真理的不斷追求和對(duì)智慧的不斷修煉，我們可以逐漸領(lǐng)悟到人生的真諦和意義，從而實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
第三段：
“道”也是一種生命體驗(yàn)、一種心靈感悟。它不是單純地通過思辨和邏輯推導(dǎo)得出的理性結(jié)論，更多地是通過我們的生命體驗(yàn)和心靈感悟來獲得的。在我們面對(duì)困難和磨難的時(shí)候，如果我們能夠深入自己的內(nèi)心，體察自己的情感和心緒，我們就可以通過自我修煉和自我凈化來獲得內(nèi)心的平靜和清明，進(jìn)一步接受“道”的啟示、得到內(nèi)心的啟迪和激勵(lì)，幫助我們勇敢地面對(duì)生活。
第四段：
“道”的重要意義，在于它對(duì)我們的人生準(zhǔn)則、價(jià)值觀和人生目標(biāo)產(chǎn)生了深刻的影響。在我們?nèi)松倪x擇、行為、決策中，我們應(yīng)該以“道”作為指導(dǎo)和準(zhǔn)則，同時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況和價(jià)值觀做出合適的決策和行動(dòng)。通過依靠“道”的力量，我們可以保持良好的心態(tài)、應(yīng)對(duì)逆境，逐步實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和價(jià)值，從而獲得真正的幸福。
第五段：
總之，對(duì)于我們每個(gè)人而言，“道”是我們生命中不可或缺的橋梁。通過對(duì)“道”的認(rèn)識(shí)和追尋，我們可以幫助自己更好地理解和面對(duì)生活中的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。無論我們身處何地、做著何種事情，都應(yīng)該把“道”作為內(nèi)心的引領(lǐng)和激勵(lì)，不斷地追求、領(lǐng)悟和踐行，從而獲得更加美好的生活和精神世界的體驗(yàn)。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇八
藝術(shù)始終是人類文明發(fā)展的重要組成部分，它通過表達(dá)、傳遞和分享情感與思想，給人們的生活帶來無盡的魅力和啟示。對(duì)我而言，藝術(shù)人生是一種獨(dú)特的生活方式和心靈的棲息地。在我的藝術(shù)人生中，有五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給我留下了深刻的印象：珍惜靈感的涌現(xiàn)，全情投入創(chuàng)作的過程，勇于展示和分享作品，橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域，以及品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品。在下文中，將詳細(xì)闡述這五個(gè)點(diǎn)以及它們?cè)谖宜囆g(shù)人生中的重要意義。
首先，當(dāng)談?wù)撍囆g(shù)人生時(shí)，靈感無疑是其中至關(guān)重要的部分。靈感如同一股清泉，源源不斷地滋養(yǎng)著我的藝術(shù)創(chuàng)作。然而，它也是極其脆弱的，稍不注意便會(huì)消逝而去。因此，我時(shí)刻珍惜自己的靈感，用夢(mèng)想的眼睛審視世界，觀察一花一草背后隱藏的美麗和故事。在我看來，學(xué)會(huì)利用不同的方法來調(diào)動(dòng)靈感，如閱讀、旅行、賞析藝術(shù)品等，可以讓我的創(chuàng)作更為多樣化和富有激情。
其次，全情投入創(chuàng)作的過程是我心中藝術(shù)人生的重要組成部分。在創(chuàng)作的過程中，我盡量將自己與外界的雜念隔離，靜心地享受那種與自我的對(duì)話和內(nèi)心的互動(dòng)。無論是寫作、繪畫、舞蹈還是音樂創(chuàng)作，我都注重與自己的情感和思想進(jìn)行對(duì)話，以此來尋找和表達(dá)真實(shí)的自我。這個(gè)過程可以給我?guī)韮?nèi)心深處的平靜與喜悅，也是我與自我的連接。
第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是勇于展示和分享作品。藝術(shù)的真正意義在于與人分享，通過我作品觸動(dòng)他人內(nèi)心的共鳴和感動(dòng)。我相信，一幅畫、一首詩或一首歌曲有著令人陶醉的力量，可以改變?nèi)说男木澈腿松?。因此，我樂于參與各種展覽和演出，將自己的作品展現(xiàn)給更多人，希望通過藝術(shù)的魔力傳遞美好和希望。
另一個(gè)重要的方面是橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域。藝術(shù)家的成長和發(fā)展需要不斷嘗試與探索新的藝術(shù)形式和領(lǐng)域。我喜歡挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，試著涉獵不同的藝術(shù)門類。比如，嘗試攝影、戲劇和設(shè)計(jì)等等，這些嘗試不僅可以拓寬我的視野，也可以為我的主要?jiǎng)?chuàng)作提供新的視角和靈感。
最后，我認(rèn)為藝術(shù)人生還需要品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品。沒有藝術(shù)家間的激勵(lì)和啟發(fā)，我無法拓展我的思路和想象力。因此，我盡量參觀各種藝術(shù)展覽和演出，閱讀有關(guān)藝術(shù)的書籍和文章，力求擴(kuò)大我的藝術(shù)視野。在欣賞他人的作品時(shí)，我會(huì)仔細(xì)品味并思考其中的藝術(shù)語言和意義，從中汲取營養(yǎng)和知識(shí)。
綜上所述，藝術(shù)人生的心得體會(huì)是一個(gè)多元且豐富的過程。從靈感的涌現(xiàn)、全情投入創(chuàng)作的過程、勇于展示和分享作品，到橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域，再到品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品，這些關(guān)鍵點(diǎn)相互交織，共同構(gòu)成了我心目中完整而有意義的藝術(shù)人生。藝術(shù)給我的生活帶來了快樂、啟發(fā)和成長，它讓我與自我和他人更加緊密地聯(lián)系在一起，成為我人生不可或缺的一部分。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇九
人生中最重要的就是感情，它伴隨我們從出生一直到離開這個(gè)世界。感情不僅僅是戀愛，還包括家庭、友情、師生關(guān)系等等。感情的溫暖在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，同時(shí)也充滿了不確定性和考驗(yàn)。
從家庭來說，父母是我們最親近的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，從小到大的成長路上，父母一直是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。然而，長大之后我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要更多地關(guān)心他們，讓他們感受到我們的愛。在家庭關(guān)系中溝通和理解是非常重要的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)成員的想法，共同協(xié)商解決問題。
好友是我們?cè)诔砷L路上不可或缺的一部分。在新生活中，我們會(huì)結(jié)識(shí)許多伙伴，每個(gè)人都有各自的過去和背景。在交友過程中，我們必須要了解他們的個(gè)性、興趣和想法，發(fā)掘彼此的優(yōu)點(diǎn)，并共同成長。在與好友相處的過程中，我們應(yīng)該盡量少涉及到敏感的話題，注重陪聊，保持尊重和禮儀，避免一些無謂的爭執(zhí)和分歧。
教師是我們學(xué)生的引路人，他們對(duì)我們知識(shí)和人格的塑造都有著至關(guān)重要的影響。在師生關(guān)系中，我們應(yīng)該尊重他們的教學(xué)方式和教學(xué)思路，積極參與到教育活動(dòng)中，做到認(rèn)真聽講和勤于思考。同時(shí)，我們也要在私下里跟老師交流，放松心態(tài)，增進(jìn)感情。
在感情中，愛情是最神圣的，但它也是最脆弱的。男女之間的互動(dòng)需要更多的溝通和信任。在面對(duì)情感問題時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽對(duì)方的想法，去理解對(duì)方的心理。很多時(shí)候，兩個(gè)人之間的誤會(huì)來自于對(duì)方的猜測(cè)和推斷，而不是真正的表達(dá)。在愛情中，我們需要更多的心靈溝通，去了解對(duì)方的內(nèi)心，給予對(duì)方更多關(guān)心和體貼。
感情是世界上最美好的事情之一，它讓我們?cè)诠陋?dú)中感受到溫暖，在悲傷中感受到安慰，在迷茫中尋找方向。我們應(yīng)該在感情的世界中，用心感悟人生的真諦，用真誠去面對(duì)親人、朋友、教師和愛人，創(chuàng)造出更多美好的回憶。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十
課程藝術(shù)作為一種特殊的教育形式，在培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。我在課程藝術(shù)中受益匪淺，不僅拓寬了我的視野和思維，而且對(duì)我未來的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：學(xué)科知識(shí)和審美素養(yǎng)的平衡。
傳統(tǒng)的教育模式，更注重學(xué)科知識(shí)的傳授，而在課程藝術(shù)中，學(xué)科知識(shí)和審美素養(yǎng)是相輔相成的。通過課程藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到學(xué)科知識(shí)和審美素養(yǎng)的平衡和協(xié)調(diào)，更加注重對(duì)藝術(shù)品的感知，以及通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)自己的心情和情感，這使得我更加全面地發(fā)展了自己的素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
在課程藝術(shù)中，我在繪畫、音樂、舞蹈等方面有了很大的提高，更重要的是，我也有了一些獨(dú)特的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造性的思維，幫助我在學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
第四段：情感與社會(huì)能力的提高。
在課程藝術(shù)中，我不僅從中獲取知識(shí)，還通過和同學(xué)的合作交流，提高了自己的批判性思維和群體意識(shí)。同時(shí)，我也能更加理解人文藝術(shù)，了解不同文化的差異，拓寬自己的視野。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)。
總體而言，課程藝術(shù)不僅是一種教育活動(dòng)，更是一種藝術(shù)體驗(yàn)和生活經(jīng)歷。在其中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高了自己的能力，增強(qiáng)了自己的信心。這種全面發(fā)展對(duì)我未來學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，以及個(gè)人成長的道路上將起到無限的推動(dòng)作用。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十一
在我讀書的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，最讓我印象深刻的，莫過于接受“課程藝術(shù)與人生”這門課程的經(jīng)歷。這門課程不同于傳統(tǒng)的課程康莊大道，融合了人生哲學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)等內(nèi)容，讓我受益匪淺，領(lǐng)會(huì)到了生命的真諦。
第二段：課程藝術(shù)讓我領(lǐng)略文化多元性。
在課程藝術(shù)的課堂上，老師帶我們走遍了全球各地的藝術(shù)品，讓我第一次看到了不同文化的多元性。比如印度的紅點(diǎn)、阿拉伯的幾何圖案等，都讓我震撼不已。同時(shí)，也意識(shí)到這些藝術(shù)品背后的文化涵義，更開始思考不同文化的共存和融合，拓寬了我的眼界。
第三段：生命的真諦。
在課程藝術(shù)中，我們開始探究生命的真諦。生命從何而來，又歸去何方？我們通過講授生命的歷程和社會(huì)環(huán)境的影響來深度探究了這個(gè)哲學(xué)難題。這時(shí)我的內(nèi)心感到特別平靜，開始意識(shí)到人生最重要的是學(xué)會(huì)如何去理解自己、面對(duì)自己，并接受目前所擁有的所有回憶、心情和生命。
藝術(shù)是一個(gè)很好的引導(dǎo)人內(nèi)在情感的途徑。課程藝術(shù)啟發(fā)了我的精神世界，讓我學(xué)會(huì)更好地感知和表達(dá)自己的情感，感性的表達(dá)方式讓我更深刻的體會(huì)到生命和人性。每次投入藝術(shù)之中，我都有種莫名的快感，在藝術(shù)中找到了安心和內(nèi)省的空間。
第五段：總結(jié)。
在課程藝術(shù)與人生的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了生命的多姿多彩，思考了人生的意義和價(jià)值，接觸到了藝術(shù)，感悟到了藝術(shù)對(duì)個(gè)人人生的啟發(fā)和對(duì)人性的豐富表達(dá)。這讓我堅(jiān)定了個(gè)人對(duì)追求藝術(shù)人生和長期自我探索的信念。這門課程不僅讓我受益匪淺，更是讓我對(duì)生命更加珍惜和感恩。我堅(jiān)信，課程藝術(shù)可以給每個(gè)人的人生帶來更多無盡的可能性和充盈。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十二
哲學(xué)與人生”是傅佩榮先生1986年起為臺(tái)灣大學(xué)全校學(xué)生開設(shè)的一門通識(shí)課程，在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容時(shí)，兼顧西方與中國，側(cè)重人生與文化，而以哲學(xué)的思辨方法貫穿其間。這門課程獲得了臺(tái)大學(xué)生的極大喜愛，1986年傅佩榮先生即有幸被《民生報(bào)》評(píng)選為校園熱門教授，十年后該課程被臺(tái)大學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站”票選為全校最佳通識(shí)課程第一名?！墩軐W(xué)與人生》這本書，即是傅先生在講稿的基礎(chǔ)上整理而成。
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會(huì)讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會(huì)讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個(gè)篇章，大量的故事與點(diǎn)評(píng)拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實(shí)無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊(yùn);這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候，便在前言中看到一個(gè)故事：老教授為同學(xué)們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學(xué)們迷惑為什么會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老教授卻點(diǎn)出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的?！薄凹偃粢粋€(gè)人對(duì)生活和人生溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大?！?/p>
我想，我不應(yīng)該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當(dāng)我終于合上書本時(shí)，我思考了很多很多，今后也會(huì)做到。這本書，我將會(huì)繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十三
1、藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。
——塞萬提斯。
2、藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。
——列夫·托爾斯泰。
3、藝術(shù)的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。
——奧維德。
4、藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。
——塞·約翰遜。
5、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。
——車爾尼雪夫斯基。
6、藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。
——羅斯金。
8、藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
——（俄）契訶夫。
——英國。
10、藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯(cuò)。
——（英）德萊敦。
11、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德。
12、藝術(shù)家氣質(zhì)是一種折磨業(yè)余愛好者的疾玻。
——切斯特頓。
14、藝術(shù)乃德行的寶庫?！蜖栐?。
15、藝術(shù)使自然更完美。
——雷諾茲。
16、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒有藝術(shù)。
——羅曼·羅蘭。
17、藝術(shù)是感情的傳遞。
——列夫·托爾斯泰。
18、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
——穆爾。
——科克托。
20、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
——宗白華。
——列夫·托爾斯泰。
23、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。——畢加索。
24、藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。
——（法）羅曼.羅蘭。
25、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。
——白朗寧。
26、藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們?cè)趯徝赖姆矫娼粫?huì)。
——克羅齊。
27、藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。
——非洲。
28、藝術(shù)之藝術(shù)，詞藻之神采，以及文學(xué)之光華皆寓于純樸之中。
——惠特曼。
29、藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界。
——迪斯雷利。
——施特勞斯。
31、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。
——林語堂。
33、真實(shí)地表現(xiàn)自然，卻仍然充滿藝術(shù)的美。
——查·丘吉爾。
34、只有動(dòng)情寫作的作品才能動(dòng)人以情。
——塞·泰·柯爾律治。
35、作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。學(xué)我者生，似我者死。
——齊白石。
36、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花?！┤R。
37、一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。
——亞里士多德。
38、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十四
那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺(tái)上……忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說著心事;也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……有一天，當(dāng)我照例走到陽臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”
考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級(jí)!當(dāng)我興奮地沖到陽臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十五
藝術(shù)與人生一直以來都有著密切的關(guān)系。無論是希臘古代的雕塑、文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫，還是現(xiàn)代的音樂、電影等，藝術(shù)一直在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。藝術(shù)不僅是一種表達(dá)情感和思想的方式，更是一種思考人生的視角。在我與藝術(shù)交融的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與人生之間的緊密聯(lián)系，下文將從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勥@種關(guān)系給我?guī)淼母形蚺c體悟。
第二段：藝術(shù)的力量與人生啟迪。
藝術(shù)是人生的啟迪者，它能夠引起我們內(nèi)心的共鳴并感動(dòng)我們的情感。一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)品不僅可以給我們帶來美的享受，更能夠激發(fā)我們對(duì)生活的思考，并使我們更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。比如，欣賞一幅山水畫，可以讓我們感受到大自然的美麗和宏偉，進(jìn)而讓我們反思生命的價(jià)值和目標(biāo)。藝術(shù)是生活的鏡子，它會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好和更深層次的意義。
第三段：藝術(shù)的表達(dá)與個(gè)人情感。
藝術(shù)也是我們表達(dá)情感的媒介。無論是音樂、繪畫還是詩歌，都可以通過藝術(shù)作品來抒發(fā)內(nèi)心的情感。藝術(shù)家們會(huì)將自己的情感融入作品中，通過藝術(shù)語言來表達(dá)他們的思考和感受。而作為觀眾或欣賞者，我們可以通過藝術(shù)作品找到共鳴，理解并共享藝術(shù)家們的情感體驗(yàn)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種情緒和困惑，這時(shí)候，與藝術(shù)的碰撞可以成為一個(gè)有效的情感宣泄和尋找答案的方式。
第四段：藝術(shù)的審美與人生品味。
藝術(shù)使我們具備審美觀念，并幫助我們提升人生品味。藝術(shù)品中的美學(xué)元素如構(gòu)圖、色彩、音調(diào)等都會(huì)影響我們的審美觀念。通過欣賞和理解藝術(shù)作品，我們能夠更好地欣賞生活中的美，更好地感受和理解生活的細(xì)節(jié)。藝術(shù)可以改變我們對(duì)世界的認(rèn)知，培養(yǎng)我們對(duì)美的敏感和追求。無論是自然風(fēng)光、人生百態(tài)，還是日?，嵤?，藝術(shù)都教會(huì)了我如何從中發(fā)現(xiàn)美麗，并珍惜每一個(gè)瞬間。
最后，藝術(shù)與人生是相互影響、相輔相成的。藝術(shù)作品受到現(xiàn)實(shí)生活的影響，反過來也會(huì)影響我們的生活。藝術(shù)不僅反映了社會(huì)的變遷和思想觀念的轉(zhuǎn)變，更在某種程度上引導(dǎo)著我們對(duì)社會(huì)和自身的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)家通過他們的作品傳遞了對(duì)某種東西的獨(dú)特觀點(diǎn)和想法，而我們通過欣賞、理解藝術(shù)作品，會(huì)被潛移默化地影響和啟發(fā)。藝術(shù)與人生之間的相互影響，在我看來是一種互補(bǔ)和促進(jìn)，讓我們更加全面和深刻地認(rèn)識(shí)到生活的真諦。
總結(jié)：
通過與藝術(shù)的接觸和交流，我體會(huì)到藝術(shù)與人生之間的緊密聯(lián)系。藝術(shù)能夠啟迪我們對(duì)生活的思考和感悟，幫助我們表達(dá)情感、提升審美，同時(shí)也能夠影響和改變我們對(duì)世界的認(rèn)知。藝術(shù)不僅是生活中的調(diào)劑，更是探索人生的道路。因此，我們應(yīng)該更多地接觸和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的魅力滲透到我們的日常生活中，讓它成為我們?nèi)松兄匾囊徊糠帧?/p>
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十六
4)藝術(shù)是生活的鏡子?！蟹颉ね袪査固?。
5)藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。——畢加索。
6)藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受?！?法)羅曼。羅蘭。
7)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任?！桌蕦?。
8)藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián);它們?cè)趯徝赖姆矫娼粫?huì)?！肆_齊。
9)藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒有藝術(shù)，生活就非常貧乏了?！侵蕖?/p>
10)藝術(shù)之藝術(shù)，詞藻之神采，以及文學(xué)之光華皆寓于純樸之中。——惠特曼。
11)藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現(xiàn)代的世界。——迪斯雷利。
12)音樂是人生的藝術(shù)?！┨貏谒?。
13)在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性?！终Z堂。
15)真實(shí)地表現(xiàn)自然，卻仍然充滿藝術(shù)的美?！椤で鸺獱枴?/p>
16)只有動(dòng)情寫作的作品才能動(dòng)人以情?！ぬた聽柭芍?。
18)一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。——雪萊。
19)一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物?！獊喞锸慷嗟?。
1)為藝術(shù)而藝術(shù)，不會(huì)比為喝酒而喝酒更有意義?！?。
3)太生活化了也就沒有藝術(shù)了?！獝郢I(xiàn)生。
4)詩是由真實(shí)經(jīng)過想象而出來的，不單是真實(shí)，亦不單是想象。——戴望舒。
5)詩歌是藝術(shù)的女王?！小に蛊绽?。
6)生活的奧秘存在于藝術(shù)之中?！鯛柕隆?/p>
8)缺乏盛情的藝術(shù)家好似沒有顏料的畫家。——巴里。
9)貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。——托里安諾。
11)美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕。——托·卡萊爾。
12)美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力?！獙炻宸?。
13)每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝?！_斯福。
14)每部杰作是激情迸發(fā)的產(chǎn)物?！纤估劾?。
15)沒有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)?！斞浮?/p>
17)科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面?！钫?。
20)畫家和詩人都允許撒謊?！裱?。
1)給藝術(shù)的真正力量是融會(huì)于偉大情感之中的平凡。——讓·弗·米勒。
2)非出自情意的藝術(shù)，大概不能說是真正的藝術(shù)?！聡?。
3)對(duì)藝術(shù)家要寬容。你叫劉歡穿立領(lǐng)去槍銀行啊?——周立波。
5)當(dāng)藝術(shù)穿著破舊衣衫時(shí)，最容易讓人認(rèn)出它是藝術(shù)?！?德)尼采。
7)出特征的藝術(shù)才是唯一真實(shí)的藝術(shù)?！璧?。
8)笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡?！_丹。
9)“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小?！Ｋ箮炝_斯。
10)藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。——塞萬提斯。
11)藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。——列夫·托爾斯泰。
12)藝術(shù)的成功在于沒有人工雕琢的痕跡?！獖W維德。
13)藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。——塞·約翰遜。
14)藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)?！嚑柲嵫┓蛩够?。
15)藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格?！_斯金。
17)藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！?俄)契訶夫。
18)藝術(shù)恒久，生命短暫。——英國。
19)藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯(cuò)。——(英)德萊敦。
20)藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸?！璧?。
藝術(shù)與人生的心得體會(huì)篇十七
最近剛看完一本名為《哲學(xué)與人生》的書，這是一位臺(tái)灣作者寫的書，這本書被列為“高等學(xué)校哲學(xué)通識(shí)教學(xué)指導(dǎo)專家推薦用書”，這位教授在大學(xué)開設(shè)“哲學(xué)與人生”這門課程，17以來座無虛席，本書集作者數(shù)十年授課之精華，開宗明義地講述了哲學(xué)的有關(guān)知識(shí)，通俗易懂，無半點(diǎn)枯燥乏味之感。有人或許會(huì)問，“學(xué)哲學(xué)有什么用?又不能當(dāng)飯吃。”的確，學(xué)哲學(xué)是不能當(dāng)飯吃，但學(xué)了后卻能知道“吃飯是為了什么?”以下有一些句子和段落看了后頗有感觸，摘抄出來和大家分享，希望能找到共鳴。
“人的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候需要概念才能展現(xiàn)內(nèi)涵”。——摘自第十四章《文化的視野》
這句話太精辟了!一個(gè)人假設(shè)碰到一種情況或一種經(jīng)驗(yàn)，但卻無法用言語來形容，他不知道這種情況和經(jīng)驗(yàn)是什么，也無法去處理，沒有體會(huì)也沒有心得，更沒有感知力，不久以后就忘了。即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作為對(duì)照，幾十年的人生雖然經(jīng)歷很多，但用言語表達(dá)出來卻很少，對(duì)自己的一生很漠然，很無視，仿佛一生都是很蒼白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快樂和痛苦。
在解釋這句話之前，先講這句話“文化有三個(gè)層次：器物層次、制度層次、理念層次?！蹦敲催@句話和上面這句話有什么關(guān)系呢?打個(gè)比方，現(xiàn)代人都講究快樂，做什么事都是以是否快樂為前提。物質(zhì)的提高和科學(xué)的迅速發(fā)展是否能證明社會(huì)的進(jìn)步?即使在寢食無憂的生活里，人們是否就能快樂呢?有了一千萬想兩千萬，有了兩千萬想五千萬，人的欲望用無止境，追求不到時(shí)就永遠(yuǎn)在沒有邊界的痛苦里輪回。而顏回的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，回不堪其優(yōu)，也不改其樂”也能更好地證明了即使在物質(zhì)極為匱乏的社會(huì)里，人也是可以快樂的。顯然，人是否快樂和物質(zhì)沒有關(guān)系。經(jīng)濟(jì)和科學(xué)屬于器物層次，器物不能代表文化。制度也是一樣。在資本主義制度下生活的人就比生活在社會(huì)主義下的人快樂，社會(huì)主義的人一定比封建社會(huì)的人快樂，我看不一定。
“至于教育，我們知道關(guān)鍵在于內(nèi)涵而不在于程度。” ——摘自第十四章《文化的視野》
這句話使我聯(lián)想起前不久在電視上曝光的那位從事教育工作的碩士生硬闖紅燈，不聽勸阻并阻撓民-警執(zhí)法，還故意推桑民-警，最終被治安拘留的事件。不管是初中文化、大學(xué)文化、碩士生、博士生，哪怕是小學(xué)文化甚至文盲，這只能說明一個(gè)人的學(xué)歷或教育程度，不能說明這個(gè)人的人品是按照學(xué)歷排列的，博士生的學(xué)歷最高，所以一定是很有文化，人品一等。教育工作所承擔(dān)的是文化傳承的歷史使命，肩負(fù)的責(zé)任是重大的，古人說，君子要三省吾身，其一就是“傳不習(xí)乎?”意思就是，學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)處了么?顯然，那位碩士生肯定沒有學(xué)到實(shí)處，更不知道她是怎么教育別人的，中國的教育如果都落在這等人身上，后果真的很可怕。
我從小是被我外婆帶大的，我外婆有七個(gè)兒女，只有我外公一人養(yǎng)活全家，可以說我媽從小都過著這種清貧的日子，再說我外婆也沒什么文化，最多只能看看報(bào)紙而已。但她經(jīng)常和我說，人要窮得有志氣，不要隨便要人東西，說話吃飯都要講禮數(shù)，當(dāng)時(shí)雖然小，不能全懂。要知道，一個(gè)大人的言行舉止對(duì)于一個(gè)人的童年時(shí)期具有深遠(yuǎn)意義，甚至可以影響成年后的人生觀和價(jià)值觀。
這句話在很多地方都能看到，甚至有點(diǎn)老套，不過往往越是在老套里越能發(fā)現(xiàn)精髓的東西。隨著基因科學(xué)的不斷發(fā)展，人的壽命可以長得無法想象，活到一兩百歲算是年輕的。有一個(gè)問題卻不能忽視，這樣活著有沒有意義，如果僅是生命的延長，意義何在呢?意義是什么?生命又是什么呢?生命的意義又是什么呢?哇!是不是頭有點(diǎn)暈了，不錯(cuò)，不要說你暈了，千百年來，古今中外的哲學(xué)家們都被這些問題搞暈了，至今也沒有一個(gè)統(tǒng)一的定論。但至少有一點(diǎn)可以達(dá)成共識(shí)，那就是，意義不在于意義本身，也就是意義的結(jié)果，而在于創(chuàng)造意義的過程，如果沒有這個(gè)過程，意義就沒有意義。意義在于過程。
所謂“最好總是要碰到結(jié)束”那就是死亡吧。一個(gè)人一生中會(huì)完成一件件有意義的事，難道當(dāng)他死了后，他所做的一切就都沒意義了么?生命究竟有沒有意義?你既然問了，那就一定有意義。很少人能達(dá)到圓滿的境界，但生命的意義不就是在追求圓滿的過程中么!只有人才會(huì)有這樣的提問，才會(huì)有這樣的終極思考，動(dòng)物不會(huì)，這就是動(dòng)物與人最根本的區(qū)別。
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