總結(jié)是一座橋梁，它將我們過去的付出和未來的努力緊密相連。練習聽力，是提高語文聽說能力的有效方法。接下來，我們一起來看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫作上的靈感。
翻譯專業(yè)的論文篇一
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學歷教育
07月畢業(yè)
湖南師范大學
英語
翻譯專業(yè)的論文篇二
摘要:。
實踐表明,運用互聯(lián)網(wǎng)進行英語教學可使教學內(nèi)容化遠為近、化虛為實、化靜為動、化抽象為具體、化宏觀為微觀,使英語教學從單一的模式向直觀性、趣味性、藝術(shù)性和立體化模式發(fā)展。接下來,本文將結(jié)合多媒體在英語教學中的作用,探討多媒體技術(shù)與英語翻譯課堂教學有效結(jié)合的方法以及對策。
關(guān)鍵詞:。
多媒體;翻譯;教學;作用;有效結(jié)合。
1前言。
隨著社會的發(fā)展以及教育的深入改革,傳統(tǒng)教學環(huán)境下的教學模式已經(jīng)不能好地滿足社會的發(fā)展以及需求,因此,為了更好地改善課堂教學質(zhì)量,提升課堂教學效果,很多教師開始選擇將多媒體技術(shù)引入到課堂中來,進而實現(xiàn)多媒體技術(shù)與英語翻譯課堂教學的有效結(jié)合。我們都知道,多媒體技術(shù)本身就具有信息載體多樣性的特點,即將文字、文本、圖形、圖像、視頻、語音等多種媒體信息于一體。這種將書本上的文字以音頻、視頻或者圖畫的形式展現(xiàn)出來的功能會使得我們的英語翻譯課堂教學變得更加生動形象。
2多媒體在英語翻譯課堂教學中的作用。
2.1激發(fā)學生學習興趣。
我們都知道,傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都是憑借書本上的知識照本宣科的進行講解。這種書本教學法雖然可以知識教學內(nèi)容的講授,但是卻使得課堂教學變得十分單調(diào)、枯燥,進而導致學生學習興趣的降低。我們都知道,多媒體技術(shù)具有將文本、文字、圖形、視頻以及音頻進行整合的功能,因此,教師可以將原本課本上的知識以生動形象的形式展現(xiàn)給大家,進而增強課堂的趣味性以及活潑性。同時,這種生動的教學形式還可以吸引學生的注意力,進而激發(fā)學生的學習興趣。
2.2創(chuàng)建良好的學習氛圍。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師為了節(jié)省課堂的教學時間,大都采用“滿堂灌”以及“一言堂”教學模式,與學生之間缺乏一定的互動,進而導致課堂的教學氛圍極其沉悶。我們都知道,良好的學習氛圍是激發(fā)學生學習的積極以及主動性的關(guān)鍵,沒有了好的學習氛圍,又何來學習效果的提升。而多媒體技術(shù)的參與恰好能改善這一問題。在多媒體技術(shù)的參與下,教師可以利用多媒體軟件進行情景設(shè)置教學以及師生互動教學,進而增強師生之間的互動,調(diào)節(jié)課堂教學氛圍。
2.3大幅度提高教學效率。
有了多媒體技術(shù)的參與,教師可以隨時查閱資料,我們都知道不同于其他專業(yè)的課程教學,在英語翻譯課程教學的過程中,除了要教授課本上的相關(guān)知識以外,學生還需要了解大量的課外知識,只有這樣,才能保證學生能夠適應(yīng)各個領(lǐng)域的翻譯工作。利用多媒體技術(shù),我們則不必像傳統(tǒng)的教學一樣,需要翻閱大量的文本資料,而是直接利用互聯(lián)網(wǎng)進行查閱就可以了,進而減少大量的'查閱資料的時間,提升課堂的教學效率。同時,多媒體技術(shù)的參與也可以保證課堂教學氛圍的輕松、愉悅,進而使得學生的學習充滿積極性,從而大大提升課堂教學效率。
3多媒體技術(shù)與英語翻譯課堂教學進行有效結(jié)合的方法。
3.1ppt課件教學法。
我們可以在我們的英語翻譯課堂教學中采用ppt課件展示的方法進行教學,進而實現(xiàn)度媒體技術(shù)與翻譯課堂教學的有效結(jié)合。傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師通常會將教學內(nèi)容編制成教案,上課時,教師會按照教案上的內(nèi)容進行講解,遇到重點以及難點的內(nèi)容,教師會在黑板上進行板書,這樣雖然也可以實現(xiàn)教學內(nèi)容的講授,但是由于教案在教師自己的手中,所以不能很好地了解教師的教學思路,稍微一溜神則可能導致教學內(nèi)容的遺漏,同時,這種板書的形式也會耽誤大量的教學時間,進而降低教學效率。倘若我們可以將教學思路以及教學重難點以ppt課件的形式展現(xiàn)給學生,不僅可以激發(fā)學生的學習興趣,還可以提升課堂的教學效率,可謂一舉多得。
3.2情景設(shè)置教學法。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都直接進行教學內(nèi)容的講解,缺乏一定的導入環(huán)節(jié)。在多媒體技術(shù)的參與下,教師可以對學生采用情景設(shè)置的教學法。即在課堂教學活動正式開始之前,先利用多媒體軟件播放一段關(guān)于本節(jié)課教學內(nèi)容或者是一些知名的翻譯視頻,進而將學生的思緒由課外的輕松、歡愉拉伸到翻譯教學的氛圍中來,進而起到吸引學生注意力的目的。另外,教師也可以采用利用多媒體軟件隨機找出一段文字,找學生進行翻譯的方法進行情景設(shè)置,這樣一來,一方面可以起到教學導入的作用,另一方面,可以起到鍛煉學生口語表達能力的作用。
3.3開放式教學法。
傳統(tǒng)教學環(huán)境下,大都是教師講課學生聽課的教學模式,多媒體環(huán)境下,我們可以采用開放式教學法進行教學,即學生講、教師聽的教學模式。一方面,可以提升學生在課堂教學活動中的主體地位,另一方面,可以提升學生的實踐能力。例如,在講解一節(jié)新的教學內(nèi)容之前,教師可以將學生分成不同的小組,然后每小組的學生需要完成課件制作、課堂講解以及課后習題設(shè)置等方面的內(nèi)容,最后由教師進行講解,這種新穎的教學模式不僅可以激發(fā)學生學習的自主性以及積極性,還可以加深學生對于學習內(nèi)容的學習印象。
4結(jié)語。
多媒體技術(shù)生動形象、圖文并貌、音形兼?zhèn)?它的使用能有效的促進英語課堂教學的多信息、大容量和高效率,因此在眾多教學媒體中具有它獨特的優(yōu)勢,但在具體的使用過程中,必須要遵循和服從教學目標需要的原則,要適時、適量,才能充分發(fā)揮其優(yōu)勢,幫助我們在英語教學中取得的最佳的效果。
翻譯專業(yè)的論文篇三
a）在原兩側(cè)橋臺前1.35m加設(shè)雙柱式橋墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨徑的雙懸臂板結(jié)構(gòu),橋臺的支撐作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撐主梁作用，b）鏟除后期養(yǎng)護逐年增加的瀝青混凝土，以減輕上部恒載，利用液壓頂升設(shè)備將空心板抬升，恢復原橋面的設(shè)計標高。c）在墩頂原鋪裝層增設(shè)一層直徑25mm的鋼筋網(wǎng)用以承擔墩頂負彎矩。d）墩蓋梁達到設(shè)計強度后，頂升主梁，落梁于墩頂支座上，形成雙懸臂結(jié)構(gòu)，完成體系轉(zhuǎn)換。e）將原橋的背墻和側(cè)墻均相應(yīng)進行加高，原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。
翻譯專業(yè)的論文篇四
1，之所以很多人使用百度、谷歌或者有道翻譯以后常常出現(xiàn)各種錯誤，有一部分的原因就在于這些軟件對于句子構(gòu)造的理解過于簡單，沒有全文意識，這是翻譯的一大禁忌，容易造成文章前后矛盾。
更別說一些軟件連基本句子都會出現(xiàn)語法錯誤，整個句子只是簡單的短語堆砌這樣的錯誤。
2，對于專有名詞，幾乎所有的軟件都是使用單詞或者短語的堆砌（就目前而言尚未發(fā)現(xiàn)例外），所以個人并不建議大家在搜索專有名詞時使用有道或者谷歌。
3，還有一種情況是根據(jù)文章內(nèi)容的特殊性產(chǎn)生的，由于我們的論文大多涉及bf,xf,jw等特殊性極強的領(lǐng)域，這些領(lǐng)域里面的部門名稱、儀器裝備、制度理念都具有特殊性，必須與官方保持一致。
翻譯專業(yè)的論文篇五
為了讓學生適應(yīng)職業(yè)的需求，實現(xiàn)職業(yè)、技術(shù)、素質(zhì)“三維一體”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)數(shù)控企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，數(shù)控專業(yè)英語課程被確定為是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課。通過該課程的學習能讓學生提高英語應(yīng)用的能力強化職業(yè)技能。但現(xiàn)今的數(shù)控專業(yè)學生整體英語基礎(chǔ)薄弱，很多同學厭倦英語的學習，甚至是懼怕英語課堂，給專業(yè)英語的教學帶來很大的問題。授課教師也存在一定的問題，很多教師都是從事專業(yè)課教學的教師，英語書寫能力過關(guān)，但由于未曾參加過專業(yè)的英語口語培訓，口語表達方面與英語教師有差距。專業(yè)英語教材中的句子多是復雜句、長句學生難以理解，翻譯成為一大難題，更讓學生產(chǎn)生厭學的情緒。現(xiàn)在的教學方法幾乎還是原來的板書教學，沒有新意，不能調(diào)動學生學習的積極性，課文中出現(xiàn)的專業(yè)內(nèi)容通過板書很難給學生表達清楚，學生理解不好。為了能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)的教學目標，培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才，數(shù)控專業(yè)英語作為本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課，需要對其進行教學改革，而且勢在必行。
二、教學改革的探索。
（一）規(guī)劃課程設(shè)置。
在人才培養(yǎng)方案中數(shù)控專業(yè)英語課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，在學生已經(jīng)有基礎(chǔ)英語和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上才能學習專業(yè)英語課程，所以開課學期應(yīng)該是在修完大學英語、數(shù)控機床、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝與工裝等專業(yè)課之后才能開設(shè)。以前是與這些專業(yè)課并行開課，但教學過程中發(fā)現(xiàn)，很多時候?qū)W生還沒有學習到的專業(yè)內(nèi)容在專業(yè)英語課程中首先出現(xiàn)，這樣就使英語教學帶來一定的問題，學生根本理解不了。專業(yè)英語教師不得不利用部分時間給學生講解專業(yè)知識，進行解釋，否則學生根本理解不了專業(yè)英語課文中的內(nèi)容。在課程設(shè)置上，如果教師夠用的話，不妨考慮分級教學，鑒于學生英語水平參次不齊，可以以大學英語為標準，把學生分級分班，不同班級講授內(nèi)容的難易程度不同，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課程等項目讓學生自主學習，通過因材施教、個性化教學培養(yǎng)他們自主學習能力，提高英語水平。
（二）教學內(nèi)容分配。
以往的數(shù)控專業(yè)英語教學教師的授課計劃就是按照教材的內(nèi)容順序完成的，學生的收獲就是會分析句型，能翻譯不同內(nèi)容的課文。專業(yè)英語教學讓學生能夠翻譯讀懂專業(yè)文獻只是其中的一部分，還需培養(yǎng)鍛煉學生應(yīng)用英語的能力?？紤]到這方面的問題，教師在制定學期授課計劃的時候就需要改變原來的方式，整個教材按照教學內(nèi)容分為幾大模塊，像認識機床模塊、編程模塊、工藝制定模塊、加工模塊等。在每個模塊中添加相應(yīng)的英語應(yīng)用能力內(nèi)容，例如，在工藝制定這個模塊中，教師可以添加一個應(yīng)用練習項目，讓學生自己制定一個加工工藝單，這樣學生即會翻譯英文的`資料，還能自己應(yīng)用這方面單詞去制定工藝，提高學生的應(yīng)用能力。而且可以在每個模塊中增加一些模擬的口語練習，鍛煉他們的聽說能力，讓幾個同學模擬工廠、企業(yè)相關(guān)車間、工種的對話，培養(yǎng)學生英語交際的能力。
（三）教學方法。
傳統(tǒng)的教學方法就是“黑板+粉筆”，隨著科技的進步，現(xiàn)在的高校教室基本都是多媒體教室，數(shù)控專業(yè)英語教師也可以應(yīng)用現(xiàn)代的教學手段-多媒體授課，為每個教學模塊設(shè)計多媒體課件，借助教學錄像，電影等視頻讓學生觀看國外的工廠、車間的情景，通過視頻中的英文對話鍛煉學生的聽力。通過多媒體給學生演示具體的教學內(nèi)容實施的過程，激發(fā)學生的學習興趣。還可以借助機床上零件加工的程序，一行一行對照加工講解，加深學生對專業(yè)知識的掌握程度?？梢栽趯嵤┙虒W內(nèi)容時，靈活增加一些英文寫作方面的練習，比如在認識機床這次課中，讓學生寫點對專業(yè)內(nèi)容的了解，鍛煉學生查閱單詞、應(yīng)用專業(yè)單詞構(gòu)詞的能力，通過自己對英文語法的掌握組合成句，增強學生寫作能力。通過本課程的學習全面提高學生的“聽、說、讀、寫、譯”能力，以滿足現(xiàn)代社會國際化交流培養(yǎng)的需要。
（四）師資培訓。
由于現(xiàn)任的專業(yè)英語教師都是專業(yè)課的教師，讀寫能力均可，但是聽說能力稍差。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，和學生的英語交流還是比較少，多數(shù)時間還是漢語授課，這就影響學生的聽說能力的鍛煉。建議專業(yè)英語教師如果能送到專業(yè)的英語交流培訓機構(gòu)培訓一定時間，定會大大提高教師的口語表達能力。這樣課堂的教學就可以以英語教授為主，同樣可以在教學中增加與學生交流的機會，提高自身的同時也提高了教學質(zhì)量。
（五）課程考核。
課程考核應(yīng)該是課程結(jié)業(yè)的形式，也是反映學生對本門課程掌握程度的一個尺度。很多學校包括我們學校，專業(yè)英語課程設(shè)置課程性質(zhì)都為考查課，很多教師在考核時候也是基本采用過程考核，根據(jù)學生平時的表現(xiàn)打分。但專業(yè)英語課程具有雙重性質(zhì)，既能反映學生對英語掌握的能力，又能反映對專業(yè)知識掌握的程度，所以考核應(yīng)加重考核項目，不可采用單一考核方式。在考核過程中能體現(xiàn)出學生對專業(yè)英語“聽、說、讀、寫、譯”這幾方面的能力，學生作業(yè)、出勤等平時表現(xiàn)以百分數(shù)形式計入總成績，“聽、說”可以采用學生對話的形式考核“，寫”可以采用寫個英文的說明書或者操作注意事項等內(nèi)容“，讀、譯”可以采用拿設(shè)備的說明書或者不同系統(tǒng)的機床操作面板等內(nèi)容考核?？傊褪峭ㄟ^多個項目考核真實反映學生對專業(yè)英語這門課程的掌握程度，能做到“學有所用”，把高職的學生能真正培養(yǎng)成國家的技術(shù)技能型人才。
三、結(jié)束語。
隨著高校教學改革的深入，培養(yǎng)實用型和應(yīng)用型人才已成為高職教學的核心內(nèi)容，在職業(yè)教育中貫穿素質(zhì)教育，提高職業(yè)院校的辦學水平，課程改革也是重中之重，為了使學生能夠滿足社會的需求，從課程的設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法、師資隊伍、課程考核等諸多方面都要進行改革，全面落實分層次教學和培養(yǎng)學生的綜合英語應(yīng)用能力，提高學生的綜合素質(zhì)，鍛煉其自主學習能力，成為對國家有用的人才。
翻譯專業(yè)的論文篇六
稅務(wù)方向畢業(yè)論文：稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則比較
一、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則
（一）稅務(wù)會計原則
當前我國政府為了有效籌集財政收入，通過稅收相關(guān)法律法規(guī)對企業(yè)會計行為進行的合法性規(guī)定。當前包括我國在內(nèi)的幾乎所有國家都并沒有對稅務(wù)會計的原則進行直接規(guī)定，而是通過稅收法律法規(guī)的制定從宏觀上對稅務(wù)會計的基本遵從原則進行規(guī)定。當前我國稅法中有關(guān)稅務(wù)會計的原則可以歸納為以下三點：客觀性原則、總體性原則和合法性原則。客觀性原則實質(zhì)上是要求稅務(wù)會計從業(yè)人員在進行稅務(wù)會計核算過程中保證客觀公正，切不可偏離財務(wù)事實，以最終實現(xiàn)財務(wù)信息的中立性。因此在進行稅務(wù)會計信息系統(tǒng)的建立時，需要以稅法作為出發(fā)點，以企業(yè)財務(wù)現(xiàn)實作為操作對象進行有效核算?？傮w性原則實質(zhì)上要求企業(yè)在進行稅務(wù)會計體系的建立時需要考慮各稅種之間的聯(lián)系和區(qū)別，需要從宏觀角度對企業(yè)會計信息進行稅法方面調(diào)整核算。只有這樣才能保障稅務(wù)會計活動的完整性和總括性。合法性原則要求企業(yè)在進行會計核算時除了遵守會計規(guī)范、利用財務(wù)會計原則外，需要將遵守稅法放到很高的高度。對于企業(yè)而言，只有合乎稅法要求，才能降低企業(yè)的納稅風險;只有靈活運用稅法，才能尋找到財務(wù)會計籌劃的空間，降低企業(yè)的稅收負擔、提高企業(yè)的利潤水平。
（二）財務(wù)會計原則
由于財務(wù)會計原則一般各國都通過了財務(wù)會計規(guī)范進行規(guī)定，因此具有很強的明確性和固定性。企業(yè)在從事財務(wù)會計活動中需要對資金運作進行有效管理和監(jiān)督，以保證企業(yè)財務(wù)信息的客觀性，維護企業(yè)相關(guān)投資人或者債權(quán)人、股東的合法權(quán)益。因此可見財務(wù)會計是企業(yè)運行的重要內(nèi)容，只有進行有效的財務(wù)會計管理才能減小企業(yè)面臨的風險，同時提高投融資決策的準確性。而財務(wù)會計原則作為企業(yè)從事會計活動的基本遵循原則，一般具有以下幾點：及時性原則、可靠性原則和實質(zhì)性原則。及時性原則就是企業(yè)在從事財務(wù)會計工作時必須保證時效性，對于會計憑證及相關(guān)信息的處理必須在規(guī)定期間內(nèi)完成，切不可拖延至下個期間。因為會計是動態(tài)的工作過程，其財務(wù)信息也是動態(tài)的，如果未能保證財務(wù)會計的及時性原則必然造成企業(yè)正常業(yè)務(wù)難以開展?？煽啃栽瓌t實質(zhì)上類似于稅務(wù)會計原則中的客觀性原則，即要求財務(wù)會計信息是客觀公正、可靠的。因此任何財務(wù)信息必須記載著相應(yīng)的真實發(fā)生的財務(wù)活動，否則必然導致財務(wù)信息失真，難以向企業(yè)股東、債權(quán)人等利益相關(guān)者提供能夠真實反映企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀的財務(wù)信息。實質(zhì)性原則就是在進行財務(wù)會計處理時通過空殼公司或者其他形式進行財務(wù)信息核算的方式是尤為財務(wù)會計原則的，在日常財務(wù)信息核算過程中必須注重實質(zhì)重于形式的原則，只有這樣才能保證財務(wù)信息和企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動實質(zhì)對等。
二、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則的比較
（一）成本計量原則的比較
一般來說，稅務(wù)會計原則更多的強調(diào)歷史成本，而企業(yè)的會計準則會更在意資產(chǎn)的價值變化。歷史成本原則是指企業(yè)對會計要素的確認應(yīng)該按照其最初的成本，而在企業(yè)進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，也要以發(fā)生業(yè)務(wù)的實際成本來作為計價基礎(chǔ)。當企業(yè)會計原則與歷史成本原則發(fā)生沖突時，稅法堅決支持歷史成本原則，這充分體現(xiàn)了稅法對于該原則的擁護。在現(xiàn)實生活中，有許多情況是企業(yè)所采用的會計制度棄用歷史成本原則，稅法對該原則的維護就體現(xiàn)為：如果企業(yè)當前資產(chǎn)違背了歷史成本，稅法會規(guī)定企業(yè)必須嚴格按照稅收法律法規(guī)來確認和反映相關(guān)資產(chǎn)的價值。稅法如此強調(diào)歷史成本原則的主要原因是，征稅是一種國家法律行為，必須要有充足的證據(jù)來保證稅款征收的合法性。而財務(wù)會計準則強調(diào)的是公允價值的`理念，當一個企業(yè)的資產(chǎn)確認偏離歷史成本原則時，可以用可收回金額等資產(chǎn)的公允價值來替代，以此來保證財務(wù)信息的可靠性。
（二）相關(guān)性原則的比較
在財務(wù)會計中，相關(guān)性原則是指企業(yè)財務(wù)會計提供的信息要能與財務(wù)報告的使用者的經(jīng)濟決策相關(guān)，有利于財務(wù)報告使用者憑借該會計報告來做出盡可能正確的投融資決策。與財務(wù)會計中的相關(guān)性原則截然相反，稅務(wù)會計中的相關(guān)性原則更注重企業(yè)的收入確認、成本計量、費用扣除要是企業(yè)實際發(fā)生的，并且收入與成本、費用之間要存在合理的因果關(guān)系。從上面的描述可以看出，財務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重對企業(yè)財務(wù)報告使用者的經(jīng)濟決策，要盡可能地使使用者有效地評估企業(yè)的價值，做出科學的投融資決策，為企業(yè)的良好發(fā)展提供必要幫助。而稅務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重企業(yè)在進行納稅申報時要能準確核算其收入、成本與費用，稅務(wù)機關(guān)也要根據(jù)這一原則來判斷企業(yè)的成本、費用是否能扣除，并最終確定企業(yè)的應(yīng)納稅所得額?？梢钥闯?，在相關(guān)性原則方面，稅務(wù)會計與財務(wù)會計的主要差別表現(xiàn)為適用對象的不同。
（三）配比原則的比較
配比原則是指企業(yè)的成本、費用要能夠與企業(yè)對應(yīng)時期的收入進行配比，以此來正確計算企業(yè)在該期間的收益，不配比的成本、費用就不能從收入中進行扣除，因為這是影響企業(yè)營業(yè)凈損益的。稅務(wù)會計對于配比原則的體現(xiàn)主要是在企業(yè)所得稅中，我國的企業(yè)所得稅承認配比原則，納稅人在進行生產(chǎn)經(jīng)營活動所發(fā)生的成本、費用必須要與同階段的應(yīng)稅收入進行配比，不能提前扣除，也不能推遲扣除。財務(wù)會計的配比原則是權(quán)責發(fā)生制的體現(xiàn)，當企業(yè)的收入確認的權(quán)利發(fā)生時，隨之也就產(chǎn)生了扣除成本、費用的權(quán)利，而企業(yè)沒有收入確認的權(quán)利，與之對應(yīng)的成本、費用也不能扣除。配比原則在稅務(wù)會計中作用是，能有效防止企業(yè)少計收入，多計算成本、費用，以此來減少應(yīng)納稅所得額的行為。每一個行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，會有其特定的行業(yè)平均成本、費用消耗，企業(yè)在進行納稅申報時，需要考慮其成本、費用消耗率是否超過行業(yè)平均水平，營業(yè)利潤是否低于行業(yè)平均。如果企業(yè)的營業(yè)利潤長期過低，則很有可能會引起稅務(wù)機關(guān)的注意，從而產(chǎn)生稅務(wù)稽查的風險。
三、結(jié)語
當前隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，財務(wù)會計也有了更大的用途。根據(jù)上文我們可以發(fā)現(xiàn)，在了解了稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則之后，便可以發(fā)現(xiàn)之間存在的差異。因此，企業(yè)會計從業(yè)人員需要在認真學習財務(wù)會計原則的基礎(chǔ)上對稅法規(guī)定進行認真了解，以最終達到提高企業(yè)會計處理水平的目的，最終促進稅務(wù)會計和財務(wù)會計和諧發(fā)展。
翻譯專業(yè)的論文篇七
一、前言
內(nèi)部審計已經(jīng)是現(xiàn)代企業(yè)管理中極其重要的一個有機組成部分。內(nèi)部審計是監(jiān)督和評價活動，是組織內(nèi)部的活動，具有客觀獨立性。想要完成企業(yè)價值的最大化，需要通過內(nèi)部審計進行評價，對企業(yè)經(jīng)營活動和內(nèi)部控制采取合法有效的審核，以此促進組織目標完成，提供給企業(yè)管理部門管理方案?？蓮纳鐣w來看，我國大部分企業(yè)的內(nèi)部審計都存在嚴重的問題，有一系列急需解決的問題，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有嚴重的影響，因此企業(yè)必須明確內(nèi)部審計存在的問題，改善企業(yè)內(nèi)部審計方式方法，將企業(yè)內(nèi)部制約與防護能力最大程度發(fā)揮出來，如此才可以把內(nèi)部審計變成真正為企業(yè)服務(wù)的有效內(nèi)控機制。
二、企業(yè)內(nèi)部審計概述
內(nèi)部審計是在經(jīng)營管理分權(quán)制形式下產(chǎn)生的，利用受托經(jīng)濟責任關(guān)系，由于對經(jīng)濟監(jiān)督的需求得以發(fā)展。在經(jīng)濟全球化影響下，傳統(tǒng)的內(nèi)部審計范圍無法達到公司持續(xù)發(fā)展的要求，公司想要得到更好的發(fā)展和治理必須要有更先進的內(nèi)部審計模式。國際內(nèi)部審計師協(xié)會出現(xiàn)之后，不斷改進內(nèi)部審計的概念已經(jīng)是第七次進行再次定義，任何一次定義都是有極大意義的，為內(nèi)部審計迎來更多的發(fā)展空間。內(nèi)部審計理念從最開始的消極防弊逐步發(fā)展到積極興利，直至如今的價值增值，為企業(yè)取得更多的價值。內(nèi)部審計概念變化展示出人們對內(nèi)部審計理論理解的逐步深入，是社會對內(nèi)部審計作用與職能進行深度挖掘的體現(xiàn)。，國際內(nèi)部審計師協(xié)會制定的《國際內(nèi)部審計專業(yè)實務(wù)框架》開始正式運行，這是內(nèi)部審計概念發(fā)展一個具有革命性的事件，iia(國際內(nèi)部審計師協(xié)會)把內(nèi)部審計重新定義：內(nèi)部審計是一種保證與咨詢活動，具有獨立性和客觀性，改善組織經(jīng)營狀況和提高企業(yè)價值是其存在的意義，它利用規(guī)范化與系統(tǒng)化兩種方法，對治理過程與風險管理及控制的成果進行評價并給予改進，為組織達成目的提供便利。這次定義是內(nèi)部審計發(fā)展的一個重要節(jié)點，對其發(fā)展產(chǎn)生了及其深遠的影響，有以下三個方面：第一，提供咨詢服務(wù)功能。將內(nèi)部審計改變?yōu)榉e極以客戶為重點的活動，其看中的重點問題是風險管理、控制及其治理，力爭更好的提供內(nèi)部審計的咨詢服務(wù)職能，提高風險管理水平，提高企業(yè)內(nèi)部控制與治理過程，體現(xiàn)增值服務(wù)功能。第二，提出內(nèi)部審計著力點。將內(nèi)部審計范圍進行擴大，將其工作范圍發(fā)展至涵蓋風險管理、控制與程序治理等多個方面，將內(nèi)部審計職能的著力點放在“風險管理、控制和治理”這些內(nèi)容上。第三，提高內(nèi)部審計目標。把組織目標融入內(nèi)部審計目標中去，對兩種進行統(tǒng)一，把內(nèi)部審計增值及其改善組織運營方面的重點方式方法進行明確說明，展示內(nèi)部審計對組織的必要作用，即“運用規(guī)范的方法和相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)的，對風險管理、控制與治理的具體細節(jié)和產(chǎn)生的效果進行評價之后進行改善，為組織達成目標努力”。
三、影響企業(yè)內(nèi)部審計的因素分析
(一)企業(yè)內(nèi)部審計機構(gòu)的設(shè)置
如今我國大部分企業(yè)的`內(nèi)審部門實施企業(yè)內(nèi)審工作時缺乏自身的獨立性，因為有些企業(yè)內(nèi)部審計部門受另外部門的領(lǐng)導管理，如此必然造成企業(yè)內(nèi)部審計無法真正的獨立辦公。領(lǐng)導可以直接對內(nèi)部審計人員的工資和相關(guān)待遇進行調(diào)整，這種情況必然造成實行監(jiān)督以及對其他職能部門進行評價的時候?qū)徲嬚吆茈y公正對待，存在較多顧慮，無法足夠客觀的進行經(jīng)濟監(jiān)督及其檢查活動，也無法較好的運用內(nèi)審機構(gòu)應(yīng)有的職能，對企業(yè)內(nèi)部審計工作的獨立性產(chǎn)生非常惡劣的影響。
(二)外部環(huán)境的影響
我國企業(yè)中內(nèi)審人員的工資待遇等和企業(yè)自身各方面息息相關(guān)，一般來說企業(yè)內(nèi)審的對象也是企業(yè)內(nèi)部部門，極有可能是在同一領(lǐng)導下工作的同事。這時企業(yè)的人際關(guān)系就可能影響企業(yè)的內(nèi)部審計工作，如果在審計時，存在有人說情、打招呼甚至有領(lǐng)導對審計人員公開施壓等問題，必然影響審計的獨立性。另外如果當審計決定已經(jīng)下達之后，一些部門故意推脫不按規(guī)定完成，決定無法進行落實，這種情況同樣對企業(yè)內(nèi)部審計工作的獨立性產(chǎn)生極其惡劣的影響。
(三)企業(yè)內(nèi)審計人員的素質(zhì)因素
企業(yè)的內(nèi)審部門往往缺乏真正的獨立性，一般有兩個方面原因，一是企業(yè)領(lǐng)導沒有給予審計部門應(yīng)有的權(quán)利，二是企業(yè)其他部門同樣擠壓審計部門權(quán)限，在方方面面對其進行限制。此外，作為內(nèi)部審計人員審計過程中很容易引起他人反感，也無法獲得企業(yè)領(lǐng)導的足夠重視，這些情況造成大部分素質(zhì)好且有較強業(yè)務(wù)能力的審計人員不愿再進行審計工作。還有一部分審計人員業(yè)務(wù)能力較差，自身素質(zhì)不高，造成工作質(zhì)量低下，無法將審計工作的本應(yīng)存在的意義合理展現(xiàn)，無法表現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)部審計工作的必要性和對企業(yè)的積極作用。
(四)審計法律的環(huán)境因素
我國審計相關(guān)的法律法規(guī)還存在缺失，《審計法》與《注冊會計師法》是當前已頒布的主要審計法律，其他法律還存在欠缺，《審計法》主要對國家相關(guān)審計問題進行規(guī)范，《注冊會計師法》主要對民間審計問題進行規(guī)范。而內(nèi)部審計對應(yīng)的法律法規(guī)還是頒布的《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》，僅僅是規(guī)定，還沒有真正的法律對其進行規(guī)范，這些都造成企業(yè)領(lǐng)導對內(nèi)部審計工作并沒有足夠的重視，對內(nèi)審人員是否起到作用也并不關(guān)心。
四、企業(yè)內(nèi)部審計中存在的問題
(一)會計信息失真
第一，聘請素質(zhì)較高的會計人才需要企業(yè)提供較高的工資待遇，而企業(yè)自身資金不充足，只能雇用一些較低專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的會計人員，無法合理的對會計信息進行處理，無法將一些會計憑證進行準確并規(guī)范的填寫，勢必引起財務(wù)狀況問題，會計信息不能展示企業(yè)的真實生產(chǎn)經(jīng)營情形。第二，企業(yè)業(yè)主有意想要脫離國家管控，主動要求會計人員采取一些不合規(guī)定的方法進行偷稅漏稅，以此提高企業(yè)利潤。在運用合理的人力、時間以及費用之內(nèi)審計人員必須取得足夠的信息，同時憑借已知信息給出正確有效的結(jié)論，這些都需要財務(wù)報表中可以得到正確真實的財務(wù)數(shù)據(jù)。如果被審計單位利用規(guī)范外的方法沒有提供正確的會計信息，僅僅依靠審計程序無法得出真實有效的審計結(jié)論，審計人員無法履行自己的職責，以上情況都是提高了財務(wù)審計的困難，增加了審計的風險性。
(二)企業(yè)內(nèi)部會計控制薄弱
如今我國大部分企業(yè)特別是一些私營企業(yè)只是幾個人搭伙甚至是個人建立的，企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)并未像其他企業(yè)那樣分離，因此這種企業(yè)具有極強的主觀性，企業(yè)發(fā)展主要受到企業(yè)主影響。還有一部分企業(yè)僅僅把目光放在業(yè)務(wù)增長之上，并未將企業(yè)內(nèi)部控制認為是必須的部分，市場營銷部門才是這些企業(yè)的重點關(guān)注部門，財務(wù)與內(nèi)審部門都僅僅為了營銷增長服務(wù)，并沒有形成實際的企業(yè)監(jiān)督控制，內(nèi)控缺失導致企業(yè)辦事沒有正規(guī)的流程和方式。此外還有一部分小規(guī)模企業(yè)無法將內(nèi)控制度建立起來，更無從談起內(nèi)控制度的其他問題。
(三)審計程序簡化質(zhì)量較低
我國注冊會計師制度得以再次建立，提高了注冊會計師行業(yè)的發(fā)展速度。同時也導致中小事務(wù)所間的市場競爭變大，更多的事務(wù)所只能以降低價格的方式來促進業(yè)務(wù)增長。有些事務(wù)所甚至僅收取市場價格的50%，以此來獲得更多的客戶。如果想減少成本投入，那么就只能利用抽查的方法來進行盤點，這樣僅僅是庫存的一小部分，存在較大的誤差，還有的甚至不進行盤點，僅把賬表和期末存貨盤點表對照查看一下，沒有問題就確認財務(wù)報表上的存貨金額。這樣給出的審計結(jié)果必然存在質(zhì)量低下問題。
(四)內(nèi)部審計人員素質(zhì)不高
雖然大部分企業(yè)真正建立了企業(yè)的內(nèi)部審計部門，而且也是對應(yīng)自身企業(yè)情況按照相關(guān)的審計法規(guī)制定的，規(guī)范了內(nèi)部審計工作的相應(yīng)規(guī)章制度，可仍然與完成高質(zhì)量的審計目標有著極大的差距。當前內(nèi)部審計工作中排在前三位的集中在財務(wù)審計(占93.5%)、經(jīng)濟責任審計(占85.5%)和經(jīng)濟效益審計(占80.6%)，這種制度層面的問題導致高水平、高素質(zhì)的人才很難真正利用企業(yè)內(nèi)部審計部門完成相應(yīng)的審計工作?？僧斍按蟛糠制髽I(yè)在職的內(nèi)部審計人員都缺乏這種高素質(zhì)人才，因此審計工作很難達到預(yù)期要求，沒有可以真正勝任內(nèi)部審計工作的人員肯定會造成內(nèi)部審計效果無法達到規(guī)定要求。
五、完善企業(yè)內(nèi)部審計的對策
(一)提高會計信息真實性
會計信息的真實性以及完整性是財務(wù)審計工作想要達到目標的基礎(chǔ)。企業(yè)必須改善財務(wù)組織構(gòu)成，完善企業(yè)財務(wù)管理制度，提高執(zhí)行力，對全部資金的支出、回收進行重點監(jiān)控，采取一定方法加快資金回籠速度，降低資金流失風險。必須遵守國家法律法規(guī)，提高監(jiān)督力度，確保法律對企業(yè)給出的會計報表與相關(guān)會計資料的監(jiān)管。不同的利益相關(guān)者對內(nèi)部審計部門提供的信息需求程度不同，而且內(nèi)部審計部門提供的信息和信息使用者的需求也不同。根據(jù)對500家企業(yè)的調(diào)查顯示，如表1、表2：從上面兩個表可以看出，總經(jīng)理、部門負責人對內(nèi)部審計部門提供的有關(guān)內(nèi)部控制的信息需求程度最大，對舞弊信息的需求程度最小。而內(nèi)部審計提供的財務(wù)信息最多、內(nèi)部控制信息次之，績效信息最少。所以要加強內(nèi)部審計機構(gòu)的信息真實性，滿足信息使用者對信息的需求。
(二)加強企業(yè)內(nèi)部審核控制
內(nèi)部審計機構(gòu)應(yīng)該可以提供企業(yè)管理規(guī)范和組織的一些經(jīng)濟活動現(xiàn)有的問題，用來提高會計信息真實性，加強企業(yè)管理，增加企業(yè)利潤。一些小規(guī)模企業(yè)沒有能力建立內(nèi)審機構(gòu)，但應(yīng)該依靠注冊會計師來對賬目進行審核，發(fā)現(xiàn)存在的問題降低風險，增強內(nèi)部管理力度。有內(nèi)審機構(gòu)的企業(yè)也可以定期或不定期尋求外部審計，對關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動進行嚴格審計，消除可能存在的隱患。企業(yè)內(nèi)部審計工作必須按相關(guān)法律法規(guī)和組織規(guī)定進行，只有這樣才能建立完善的企業(yè)內(nèi)部控制和內(nèi)部審計制度，提高審計能力。
(三)完善財務(wù)審計程序
一些企業(yè)存在缺乏內(nèi)部控制制度、雇員分工隨意、崗位設(shè)置不合理等問題，但因為企業(yè)主對企業(yè)資產(chǎn)的保護意識，在企業(yè)經(jīng)營重要部分建立了監(jiān)督控制日常情況，建立了一些可用的內(nèi)部控制機制。審計人員想要對企業(yè)進行審計之前，首要是對內(nèi)部控制存在合理性和應(yīng)用程度進行分析判斷，如果并未存在真實的內(nèi)部控制，想要降低檢查風險到可以被接受的范圍，審計人員必須得到真實審計信息，可以利用實質(zhì)性測試來完成信息獲取。實際審計時，必須將審計方法采取部分改善，提高審計的水平，擴大審計的范圍，將工作效率最大化。想要提高財務(wù)審計的精確度可以利用統(tǒng)計抽樣和判斷抽樣對樣本進行調(diào)整。
(四)提高財務(wù)人員素質(zhì)
企業(yè)內(nèi)部審計人員的審查范圍不但包括財務(wù)領(lǐng)域，還包括企業(yè)經(jīng)營管理的其他部分，審查的目的主要是為企業(yè)內(nèi)部管理與決策提供幫助，并非僅是對以前的“查錯防弊”。財務(wù)審計人員必須按照審計范圍和目的改變自身工作內(nèi)容，不能只是將自身放在監(jiān)督、檢查的角色，應(yīng)該更多的向服務(wù)和協(xié)助角色靠攏，提高企業(yè)內(nèi)部職能相互協(xié)作能力，加強工作職能，保證審計工作的順利完成。
六、結(jié)語
隨著我國企業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)發(fā)展和完善，企業(yè)內(nèi)部審計成為企業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)部檢查促進機構(gòu)，要保證不受任何外在因素影響其獨立性，確立其客觀性和權(quán)威性，最終確保給出真實的會計信息。提高財務(wù)人員的基本素質(zhì)，使企業(yè)面對市場競爭風險擁有更強的抵抗力，提高企業(yè)利潤。未來企業(yè)內(nèi)部審計制度的建立會越來越完善，促進企業(yè)高效率的發(fā)展。
參考文獻：
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翻譯專業(yè)的論文篇八
我是大連翻譯職業(yè)學院，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
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“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)!抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
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翻譯專業(yè)的論文篇九
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首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!
我叫xx，是xx學院英語翻譯專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
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大學四年，我不僅學好了外貿(mào)英語專業(yè)全部課程，而且對計算機軟硬件有一定了解，自修了計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用專業(yè)，自學了網(wǎng)絡(luò)方面的一些知識。
能熟練操作各類辦公軟件，制圖軟件。
短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎(chǔ)，對專業(yè)求廣度求深度。
在學好每門功課的同時，更注重專業(yè)理論與實踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學業(yè)。
同時，除了認真學習課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐。
通過不斷的學習，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力， 也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心，我堅信，也堅定的認為：天生我材必有用。
一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。
站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚對工作求真務(wù)實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。
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此致
敬禮
日期
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝你能為一個平凡的畢業(yè)生抽出寶貴的時間來閱讀求職信!
我沒有名牌大學的學歷，也不是什么碩士博士，在學校期間更不曾評優(yōu)獲獎，但我有自己的愛好與追求。
除修完自己的學業(yè)，我還大量閱讀書籍以及參加社會實踐，對自己充滿信心，對生活充滿熱情，請求貴公司給我一次機會，讓我的業(yè)績證明我的能力，并用我特有的能力創(chuàng)造應(yīng)有的效益。
我畢業(yè)于xxx學院英語翻譯專業(yè)，成績一般，日語成績也不突出，但可以流利地和講英語的人以及說日語的人溝通。
學業(yè)之余，我專攻新聞學，自以為取得優(yōu)異的成績，曾經(jīng)打算報考中國人民大學的研究生，而且意志非常堅定，但終因家庭原因而無奈地放棄。
此外，我還自修過經(jīng)濟學、社會學和法學，興趣廣泛，無不涉獵。
我大學期間的業(yè)余時間大多在圖書館度過，尤其常去報刊閱覽室，熟悉各種報紙，特別喜歡評論與特寫。
假期，我與同學一直參加過社會調(diào)查，而且每次都要寫出調(diào)查報告;我做過廣告公司的業(yè)務(wù)員，與老板經(jīng)理常打交道;拉過贊助，策劃過文娛活動;做過小報記者;搞過宣傳。
希望貴公司能夠接納我，投入我的執(zhí)著與努力，共同為美好的明天譜寫輝煌的詩篇。
此致
敬禮
xxx
日期
http:///
翻譯專業(yè)的論文篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。
我是xx學院英語專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的學習，各門功課尤其是專業(yè)課成績名列前茅，這當然離不開四年來刻苦努力。這種敬業(yè)精神,我認為在今后的工作中，對于盡好本職也能起到很好的作用。
我順利通過大學英語四級和六級考試，。本人具有計算機基礎(chǔ)知識、fortran77、語言等高級計算機程序設(shè)計語言編制程序、上機調(diào)試及運用的能力，于20xx年通過全國高等學校計算機考試(cct)并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。此外，還學過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。
在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的層次。本專業(yè)安排的各種實習，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，并取得了很好的成績，這些都為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔任家教工作，把所學知識做到融會貫通，教學合一。
請給我一個機會運用我的所學為貴單位服務(wù)，將十六年積累的知識回報于社會。本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。希望給我一次參加面試的機會，我在此靜候您的佳音。謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xxx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學院。
更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間，我更本著以“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當今人才網(wǎng)"人才的需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學習，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！
翻譯專業(yè)的論文篇十二
學歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點：成都-雙流-不限。
求職意向：教師|助教|家教|幼教。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力誠信正直責任心強雷厲風行。
教育經(jīng)歷。
至今在校四川外國語大學成都學院英語。
專業(yè)技能。
英語：熟練經(jīng)驗：4年。
語言技能。
普通話：很好。
證書獎項。
證書名稱：大學英語六級頒發(fā)時間：2015年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
證書名稱：全國計算機一級證書頒發(fā)時間：2014年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
自我描述。
1、本人為人正直，善良，有責任心，能吃苦耐勞，樂于聽取意見，不斷學習。
2、有著半年的電話營銷工作經(jīng)驗，和導游培訓機構(gòu)招生經(jīng)驗。
3、就讀于四川外國語大學成都學院英語專業(yè)，英語口語，專業(yè)知識較強?，F(xiàn)已過英語公共六級，專業(yè)四級，專業(yè)口語四級。
4、在校表現(xiàn)良好，每學年都獲得學院獎學金，優(yōu)秀學生榮譽證書。
翻譯專業(yè)的論文篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。
我是xx學院英語專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的學習，各門功課尤其是專業(yè)課成績名列前茅，這當然離不開四年來刻苦努力。這種敬業(yè)精神，我認為在今后的工作中，對于盡好本職也能起到很好的作用。
我順利通過大學英語四級和六級考試，。本人具有計算機基礎(chǔ)知識、fortran77、語言等高級計算機程序設(shè)計語言編制程序、上機調(diào)試及運用的能力，于20xx年通過全國高等學校計算機考試（cct）并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。此外，還學過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。
在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的`層次。本專業(yè)安排的各種實習，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，并取得了很好的成績，這些都為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔任家教工作，把所學知識做到融會貫通，教學合一。
請給我一個機會運用我的所學為貴單位服務(wù)，將十六年積累的知識回報于社會。本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。希望給我一次參加面試的機會，我在此靜候您的佳音。謝謝。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
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