在經歷中總結經驗，將其轉化為心得體會，可以幫助我們更好地成長和進步。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確寫作的目的和對象，確定思考和總結的范圍和重點。其次，我們要真實客觀地回顧和梳理自己的經歷和感受，盡量用具體的事例和真實的情感來表達自己的思考和反思。同時，要注意結構和邏輯的組織，合理劃分段落，確保文章的連貫性和可讀性。最后，要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受，做到言簡意賅、深入淺出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會。這些范文中包含了豐富的觀點和深入的思考，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用。
經典演講心得體會篇一
演講是一門藝術，也是一種溝通的方式。通過演講，我們能夠表達自己的觀點，傳遞信息，并激發(fā)觀眾的共鳴和思考。在經典演講中，我從中汲取了許多寶貴的經驗與教訓。以下是我總結的五個方面的心得體會。
首先，一個成功的演講需要有清晰的結構。不論是一個小故事、一個事例還是整個演講都應該有明確的開始、中間和結尾。開始時，我常常選擇一個引人入勝的開場白，來吸引聽眾的注意力。在中間部分，我會按照一個邏輯順序，陳述各個觀點和論據，并使用相關的例子來支持我的觀點。最后，我總結全文，并提出我的看法和建議。一個有組織的演講結構可以幫助聽眾更好地理解和接收信息。
其次，演講的內容需要有深度和廣度。一個成功的演講不僅僅是簡單地列舉觀點和事實，更需要有深度的分析和展望，以及對于話題的全面思考。選擇合適的話題也是十分重要的。我發(fā)現，當我選擇了一個我熟悉且感興趣的話題時，我可以更好地表達自己，也更容易引起聽眾的共鳴。另外，在演講中，我嘗試給予聽眾一些新的，未曾思考過的觀點和見解，以此來提供更有價值的演講內容。
第三，演講中的語言和表達方式需要簡潔明了。在我的經驗中，簡潔的語言可以幫助我更好地傳達我的觀點和思想。我會盡量避免使用過于復雜的詞匯和句子，而是選擇簡單易懂的表達方式。此外，在表達的過程中，我也注意使用一些修辭手法和幽默方式，來增加聽眾的興趣和關注。對于經典演講，語言的簡潔明了是非常重要的。
第四，演講需要有情感共鳴。一個成功的演講不僅僅是傳遞信息，更重要的是引起聽眾的情感共鳴。我嘗試在演講中加入一些個人經歷或者感人的故事，以此來增加聽眾的共鳴和情感連結。同時，為了保持與聽眾的互動，我也會不時加入一些問題或者引導性的語句，以此來鼓勵聽眾積極參與與思考。
最后，一個成功的演講需要充分的準備和練習。練習不僅僅是熟悉演講的內容和結構，還能夠幫助我更好地掌握自身的表達方式和節(jié)奏。在練習過程中，我會嘗試不同的演講方式和動作，以此來提高自己的演講效果。此外，我也會向身邊的朋友和家人尋求幫助和反饋，從而不斷改進我的演講技巧和表達能力。
經典演講給予了我許多寶貴的經驗和教訓。通過學習和實踐，我發(fā)現一個成功的演講需要有清晰的結構、深度和廣度的內容、簡潔明了的語言和表達方式、情感共鳴，以及充分的準備和練習。只有掌握了這些要素，我們才能在舞臺上自信地演講，將我們的觀點和思想充分傳遞給聽眾。
經典演講心得體會篇二
中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，開辟了走在中國特色社會主義道路上新時代中國共產黨人“中國之治”的新境界，創(chuàng)新和豐富了習近平新時代中國特色社會主義思想。四中全會《決定》最大的歷史貢獻就是抓住黨長期執(zhí)政、國家長治久安，老百姓幸福生活得以保證的國家制度建設這個根本，旗幟鮮明地回答了應該“堅持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個重大政治問題，凝練地概括了我國國家制度和國家治理體系的13個方面的顯著優(yōu)勢，并作出了一系列的重大制度建設安排，無不深刻地反映了黨和人民堅定的制度自信，也為人類美好制度提供了中國方案。
習總書記在20__年11月給希望工程實施30周年時寄語：讓青少年健康成長，是國家和未來所系。學習四中全會精神，作為關工委工作就是激勵廣大青少年聚焦聽黨話、跟黨走樹德育人目標，根植制度自信信念，發(fā)揮五老優(yōu)勢，講好制度自信故事，盡其所為、協同其他群團組織加力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。
用心唱準聽黨話主題曲。
用心唱準聽黨話主題曲，就是積極參與和共青團等群團組織一起對廣大青少年唱準聽黨話、跟黨走的主題曲。不僅唱準，而且要唱正，更不能濫竽充數。早在一年前習總書記在強調做好關心下一代工作時明確指出，堅持服務青少年的正確方向，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。堅持黨的領導，又是四中全會《決定》的根本遵循。因此，各級關工委組織必須提高政治站位，牢固樹立服務青少年的根本目標，強化奉獻余熱精神，自覺肩負起教育引領青少年聽黨話、跟黨走的政治使命。引導青少年對黨產生正確認識，必須講清兩個問題。一是只有中國共產黨才能領導中國，才能國強民富，人民過上好生活;二是只有中國共產黨領導，才能建立中國特色社會主義制度，實現人民過好幸福生活的追求，才能堅持中國社會的發(fā)展始終朝著人類美好的社會主義方向前進!多年來，我市縣各級關工委充分用好本地紅色資源，發(fā)揮學?！皟墒贰苯逃闹麝嚨?、主渠道作用，精心設計，認真撰寫黨史、國史、紅色經典、地方史等方面的精品教材，依托黨史、國史紀念館、愛國主義教育基地、鄉(xiāng)村講堂平臺，以歷史人物、重大事件為線索，以地方史、家鄉(xiāng)史為補充，營造“紅色”文化長廊、紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因氛圍，配合好家風教育，進行聽黨話、跟黨走的主題教育，全市每年參加主題教育活動的中小學生達70萬人次。同時還掀起“百老千童講紅色故事”活動高潮，“講紅色故事”活動960余場次，聽故事的青少年達52萬余人次。配合市電視臺一起將“五老”和學生代表邀請進演播廳把講故事活動錄制成視頻四十六集，制作成u盤和微信版，廣為轉發(fā)?！鞍倮锨v紅色故事”因此成為我省講紅色故事活動創(chuàng)新的品牌。聽黨話、跟黨走的主題曲教育，著重講清黨依靠人民為了實現民族獨立、國家富強和人民幸福的探索史、奮斗史，引導青少年逐步加深對中國共產黨和中國特色社會主義制度的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。樹立知黨、愛黨、聽黨話、跟黨走的自覺意識和堅定信念，為他們的終生發(fā)展奠定堅實基礎。通過聽黨話、跟黨走的主題曲教育活動，涌現出全國團代表向立華等1200余名“勵志青少年”。
用力鉚足制度自信信念。
用力鉚足制度自信信念，就是對我國制度13方面優(yōu)勢的鑼釘，顆顆擰緊到位，進腦入心。習總書記強調，一個制度好不好，優(yōu)越不優(yōu)越，要從政治上、大的方面去評判和把握。制度認同是凝聚廣大人民群眾砥礪奮斗的精神力量，更是青少年奮斗前進的精神動力。青少年是人生的黃金階段，它是個體發(fā)展、發(fā)育最富特色、最寶貴的時期，是人生的“拔節(jié)孕穗期”。要針對青少年的成長特點，講好制度的顯著優(yōu)勢?！爸贫戎巍钡母驹谟趫猿贮h的全面領導，黨是最高政治領導力量。黨的領導可以集中全國人民的意志，協調各方的利益，可以一張藍圖繪到底，并且一以貫之地長期堅持實行，這就是中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢。發(fā)揮制度顯著優(yōu)勢，可以為黨領導人民在一個一窮二白的爛攤子國家，用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進程，創(chuàng)造了世所罕見的經濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡提供制度支撐和治理保障，推動中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。總之，要從歷史和現實的對照、國內和國外的對比、理論和實踐的結合上，把中國特色社會主義制度的科學性、先進性、優(yōu)越性講清講透，讓廣大青少年充分認識到中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，唱響共產黨好、社會主義好、共圓中國夢主旋律，增強立德育人的感染力，引導青少年根植制度自信信念，“扣好人生第一?？圩印?。在青少年價值觀形成的關鍵時期，引導他們“扣好人生第一?？圩印保仓贫茸孕判拍?，這不僅是做好關心下一代工作的一個重要指標，更是廣大“五老”共同的初心和使命。
用情講好制度自信故事。
用情講好制度自信故事，就是展望青少年的未來使命，增強做好關心下一代工作的自覺性、主動性，發(fā)揮“五老”的政治優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢，聲情并茂講好制度自信故事，凝聚實現中國夢的精神力量。做好關心下一代工作，關系中華民族偉大復興。青少年生逢其時，前途遠大，責任在肩，既是追夢者，又是圓夢人。對制度建設和制度自信，一定要用心用情宣傳教育，融入關工委宣傳思想工作各方面、貫穿青少年主題教育全過程，講好制度自信故事。把抽象的理論、深奧的道理，用精彩的故事傳遞給青少年，并在青少年群體中得以普及、接納、理解和傳承，讓青少年真正懂得中國特色社會主義制度是行得通、真管用、有效率的制度體系，是具有顯著優(yōu)越性和強大生命力的制度，自覺成為制度的擁護者、追隨者和實踐者。今年我市關工委推出“我和我的祖國——給共和國的一封信”大型語言誦讀類節(jié)目，在全市“五老”及中小學生中積極組織，選送37名“五老”代表和41名青少年代表到市電視臺集中錄制宣講，目前已播出32期，用書信的形式，講述一個個發(fā)生在身邊愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、默默無聞、為祖國建設添磚加瓦激勵人心的故事、講述偉大祖國從站起來、富起來到強起來的不平凡之路，激發(fā)了青少年的愛黨愛國愛社會主義熱情，受到社會各界一致好評。開展的“最美孝心少年”評選活動，13位中小學生被授予“懷化市第三屆最美孝心少年”稱號;“十、百、千老少結對幫扶”活動，全市共結老少對子62305對，受幫助“五失”青少年81590余人;更讓青少年親身感受到黨的溫暖和社會主義制度的無比優(yōu)越性。把制度自信種子播撒進青少年心靈，融入血液中，沁入骨子里，爭做擔當民族復興的時代新人，書寫青春少年志，鑄就人生出彩的崇高和不朽，走好新時代的長征路。
經典演講心得體會篇三
“經典”這個詞在我們生活中隨處可見，它代表著經得起時間考驗的杰作和思想。在這個快速發(fā)展的時代里，我們常常追求潮流和新鮮事物，容易忽略那些已經歷數百年，乃至數千年歷史的經典作品和智慧。然而，對于我們每個人而言，關于生活、關于人性、關于情感的經典心得能夠給予我們獨特而深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我認為最經典的心得體會。
第二段：愛的力量
愛是人類情感的最高境界，其力量幾乎是無窮的。母愛，是人類最純潔、最無私的愛。無論在世界的哪個角落，母愛都是孩子最美好的寄托。它教會我們關愛他人，使我們變得溫柔和有同理心。愛是構建和諧社會的基石，只要我們都學會了分享、理解和接納，就能夠創(chuàng)造一個充滿愛的世界。
第三段：堅韌不拔
成功的背后往往伴隨著無數的失敗和挫折。在人生的道路上，我們會遭遇許多不順利的事情，但只要我們保持堅韌不拔的心態(tài)，就能夠戰(zhàn)勝困難迎接成功。正如美國發(fā)明家愛迪生所說：“天才是1%的靈感加99%的努力?！眻猿质浅晒Φ拿卦E，努力工作和堅毅的意志是我們獲得成功的關鍵。
第四段：友愛的重要性
在這個世界上，沒有一個人能夠獨自生活。友情是我們生活中最為珍貴的財富之一。朋友們會給予我們支持、幫助和激勵，當我們遇到困難時，他們會伸出援手。友誼使我們的生活更加充實，也為我們提供了一個可以傾訴心聲的空間。擁有真摯的友誼，我們才能夠在人生旅程中相互扶持，共同成長。
第五段：感恩的心態(tài)
感恩是我們和他人之間最美好的連接。感恩讓我們明白，生活中的每一個角落都有值得我們感謝的東西。它能讓我們更加關注身邊的小事，更加懂得珍惜。感恩心態(tài)不僅能帶給我們更多的幸福感，也能增強我們對生活的滿足感。當我們學會感受生活中的點滴幸福，并向周圍的人表達感謝時，我們會發(fā)現自己心靈更加充實，生活更加美好。
結尾段：總結
經典作品和智慧一直以來都是人類學習、成長的重要源泉。在這篇文章中，我分享了我個人認為最經典的心得體會，包括關于愛、堅韌、友愛和感恩的重要性。這些心得不僅適用于個人成長，也適用于整個社會的進步。在今后的日子里，希望我們都能夠從經典中汲取智慧，以更加堅韌、友愛和感恩的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
經典演講心得體會篇四
演講是一種與人交流的方式，通過語言和表達傳遞思想和情感。經典演講是指那些具有深遠影響力和感染力的演講，它們能夠激勵人們的情感，喚起內心的共鳴，并使聽眾從中獲得啟迪。參加經典演講比賽是一次寶貴的機會，我通過這次經歷得到了許多啟發(fā)和體會。
首先，經典演講需要充分準備。在我的演講過程中，我意識到準備是成功的關鍵。首先，我對主題進行了深入研究，收集了大量的信息和資料。然后，我對文章進行了多次修改和潤色，確保語言流暢，邏輯清晰。最后，我進行了多次彩排，磨煉口才和表達技巧。這樣的準備使我在舞臺上信心十足，表達自如，得到了聽眾的認可和贊賞。
其次，經典演講需要積極的表達方式。演講不僅僅是把文字念給聽眾聽，更是通過聲音和肢體語言來傳遞情感。在演講過程中，我用自己的聲音和表情，傳達了內心的思想和情感。我調整了音量和節(jié)奏，使語言更具感染力。我運用肢體語言，如手勢、眼神和姿勢，與觀眾建立聯系，增加演講的互動性。這樣的表達方式使我的演講更加生動有趣，引起了觀眾的共鳴。
再次，經典演講需要發(fā)人深省的內容。一篇經典演講需要有獨到的觀點和思想，能夠觸動人心，讓人產生共鳴。在我的演講中，我選擇了一個深入人心的主題，探討了人與自然的關系。我通過講述自己的親身經歷和見聞，以及對人類與自然和諧共生的思考，使觀眾產生了對生態(tài)環(huán)境的關注和保護的意識。演講中的故事和觀點引起了聽眾的思考，讓他們從中獲得了啟示和感悟。
此外，經典演講需要與聽眾建立共鳴。演講的目的是與人交流和溝通，所以與聽眾建立聯系是至關重要的。在我的演講中，我通過引用名人名言和實際案例，使觀眾能夠從中找到自己的共鳴點。我用簡單易懂的語言和表達方式，讓觀眾能夠理解并接受我的觀點。我還通過與觀眾的眼神交流和微笑，使他們感受到我的真誠和關懷。這種與觀眾的共鳴，使我的演講更加生動有趣，也更加具有感染力。
最后，經典演講需要自信和自律。演講是一個公開的表現，需要面對觀眾的目光和評判。在我的演講中，我堅信自己的觀點和演講內容，保持了自信和從容的態(tài)度。我通過多次彩排，掌握了演講的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)，提高了自己的自律能力。在舞臺上，我克服了緊張和恐懼，展現了自己的才華和魅力。這種自信和自律使我在演講中流露出堅定和信念，給觀眾留下了深刻的印象。
總之，經典演講是一種充滿魅力和感染力的藝術形式。通過準備充分、積極的表達方式、發(fā)人深省的內容、與聽眾建立共鳴以及自信和自律等方面的努力，我們可以成功地進行經典演講，給觀眾帶來深刻的印象和啟迪。參加經典演講比賽是一次寶貴的機會，讓我明白了演講的重要性和技巧，為我將來的表達能力和人際交往打下了堅實的基礎。
經典演講心得體會篇五
01第一個故事：合格率的檢查制度二戰(zhàn)期間，美國空軍降落傘的合格率為99.9%，這就意味著從概率上來說，每一千個跳傘的士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。
軍方要求廠家必須讓合格率達到100%才行。廠家負責人說他們竭盡全力了，99.9%已是極限，除非出現奇跡。
軍方(也有人說是巴頓將軍)就改變了檢查制度，每次交貨前從降落傘中隨機挑出幾個，讓廠家負責人親自跳傘檢測。
從此，奇跡出現了，降落傘的合格率達到了百分之百。
02第二個故事：付款方式。
英國將澳洲變成殖民地之后，因為那兒地廣人稀，尚未開發(fā)，英政府就鼓勵國民移民到澳洲，可是當時澳洲非常落后，沒有人愿意去。
英國政府就想出一個辦法，把罪犯送到澳洲去。這樣一方面解決了英國本土監(jiān)獄人滿為患的問題，另一方面也解決了澳洲的勞動力問題，還有一條，他們以為把壞家伙們都送走了，英國就會變得更美好了。
就是罪犯的死亡率非常之高，平均超過了百分之十，最嚴重的一艘船死亡率達到了驚人的百分之三十七。
政府官員絞盡腦汁想降低罪犯運輸過程中的死亡率，包括派官員上船監(jiān)督，限制裝船數量等等，卻都實施不下去。
最后，他們終于找到了一勞永逸的辦法，就是將付款方式變換了一下：由根據上船的人數付費改為根據下船的人數付費。
船東只有將人活著送達澳洲，才能賺到運送費用。
新政策一出爐，罪犯死亡率立竿見影地降到了百分之一左右。后來船東為了提高生存率還在船上配備了醫(yī)生。
03第三個故事：抽水馬桶的清潔標準。
某日本高級酒店，檢測客房抽水馬桶是否清潔的標準是：由清潔工自己從馬桶中舀一杯水喝一口?？梢韵胂螅@樣的馬桶會干凈到什么程度。
04第四個故事：粥的分配制度。
七個人住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎，每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個口口聲聲道德高尚的人出來分粥。
大權獨攬，沒有制約，也就會產生腐敗。大家開始挖空心思去討好他，互相勾結，搞得整個小團體烏煙瘴氣。
然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。
大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
05第五個故事：互助與共贏的天堂。
有一位行善的徒，去世后向上帝提出一個要求，要求上帝領去參觀地獄和天堂，看看究竟有什么區(qū)別。
到了地獄，看到一張巨大的餐桌，擺滿豐盛的佳肴。
心想：地獄生活不錯嗎?
過一會兒，用餐的時間到了，只見一群骨瘦如柴，奄奄一息的人圍坐在香氣四溢的肉鍋前，只因手持的湯勺把兒太長，盡管他們爭著搶著往自己嘴里送肉，可就是吃不到，又饞又急又餓。上帝說，這就是地獄。
他們走進另一個房間，這里跟地獄一般無二，同樣飄溢著肉湯的香氣，同樣手里拿著的是特別長的湯勺。但是，這里的人個個紅光滿面，精神煥發(fā)。
原來他們個個手持特長勺把肉湯喂進對方嘴里。
上帝說，這就是天堂。
同樣的人，不同的制度，可以產生不同的文化和氛圍以及差距巨大的結果。
06這，就是制度的力量!
一個好的制度可以使人的壞念頭受到抑制，而壞的制度會讓人的好愿望四處碰壁。建立起將結果和個人責任和利益聯系到一起的制度，能解決很多社會問題。
當規(guī)劃不符合現實的時候該放棄時要放棄。
制度是絕情的，管理是無情的，執(zhí)行是合情的：
如果真的愛你的伙伴，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙于情面，低目標，低要求，養(yǎng)了一群小綿羊，這是對伙伴前途最大的傷害!
因為這只會助長他們的貪婪、無知和懶惰。
讓下級因為你而成長，擁有正確的人生觀，價值觀，并具備了完善的品行，不斷的成長，就是領導對伙伴最偉大的愛!
07帶領團隊，必須牢記這些。
1、管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的，不逼員工，員工就平庸!
2、沒做好就是沒做好，沒有任何借口。隨便找借口，成功沒入口。
3、不是沒辦法，而是沒有用心想辦法。用心想辦法，一定有辦法，遲早而已。
4、結果不好，就是不好，執(zhí)行沒有如果，只有結果。
5、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。
6、選擇重于努力，成敗在于選擇之間。過去的選擇決定今天的生活，今天的選擇決定以后的日子。
7、執(zhí)行力不講如果，只講結果。
8、思想的高度決定行動的高度，文化的高度決定企業(yè)的高度。
9、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。
10、請示問題不要帶著問題請示，要帶著方案請示。匯報工作不要評論性地匯報，而要陳述性的匯報。
11、敢于負責任，才能擔重任。簡單的才是有效的。
12、成功者常改變方法而不改變目標，失敗者常改變目標而不改變方法。
13、像老板一樣當干部，用老板的標準要求自己，像經營事業(yè)一樣經營自己的崗位。慈愛是虛偽的，嚴肅的愛才是大愛!管理一定要嚴字當頭!
08負能量，請滾出團隊!
在團隊里，表面上一池靜水，暗地里卻暗流涌動。
其中"傳染"最快的不是那些鼓舞人心、積極向上的信息和能量，而是那些讓人消極、倦怠、心里不爽的人和事。
若你稍不留心，自己也可能卷入負面能量的漩渦，不僅影響正常工作，傷害人際關系，嚴重還可能因此丟了工作。謹記，遠離"負能量"，才能獲得正能量，積極向上!
1.殺傷力最大輻射面最廣——抱怨。
團隊里的"祥林嫂"可男可女，他們總愛數落工作和生活中的種.種不滿，自憐自艾。
工作中誰沒有壓力，成天抱怨咒罵，讓本來安心工作的人也容易被負面情緒困擾。
抱怨是團隊中最易傳播，輻射最快最廣最具殺傷力的"負能量"。
抱怨讓自己和他人陷入負面情緒中，消極怠工，一個人會傳染一個部門，一個部門會傳染整個公司。有時，為了"維穩(wěn)"，公司不得不"和諧"掉這樣的人。
2.最易動搖"軍心"——消極。
“公司大概沒前途了吧!”“這樣下去怕是工資也發(fā)不出了吧!”辦公室里，總是有人消極怠惰，對企業(yè)發(fā)展缺乏信心，患得患失。
這種人的往往內心能量比較弱，而且行動力不高，總在瞻前顧后中蹉跎了時間和機會。
員工消極的心理狀態(tài)對團隊氛圍非常不利，當大伙都在為目標奮力拼搏時，這類人會傳播出各種忐忑不安擾亂“軍心”，對于有攻堅任務的團隊來說，這種人的威脅極大。
3.殺最耐不住寂寞——浮躁。
怕左右搖擺的人，也怕急于求成的人。社會夠浮躁了，每個人都急于得到一個“成功”，想要一夜暴富。
在辦公室里這種急于邀功，做事不踏實的人很容易破壞團隊的協作和平衡，也容易帶動其他人與他一樣“急行軍”，而少了腳踏實地的積累。
不管是處于哪個發(fā)展階段的企業(yè)，此類人肯定都不會受到青睞。
4.最易演變成辦公室冷暴力——冷淡。
團隊人際關系冷淡對團隊建設有很大的負面影響。表現為工作協作中有意不配合，疏遠同事，甚至有意給同事設置障礙等。
冷淡的問題不及時處理就會演變成團隊“冷暴力”，導致整個團隊人際關系惡化，人心背離，缺乏戰(zhàn)斗力，極大地影響團隊績效。
不少人對辦公室里的“冷暴力”倍受壓力，難以負荷就會選擇辭職離開，對公司來說，顯然也是造成人才流失的又一重要要原因。
5.殺最無力無能的表現——自卑。
因為擔心在團隊得罪人，又擔心做錯事被領導批，所以做起事來總是畏畏縮縮，什么重任都不敢承擔。
這樣的人其實也不會受歡迎，在團隊協作中，大家更喜歡與自信、有擔當的人合作。而對于老板來說，你的自卑在他看來很可能就是能力不足，往后必定難受重用。
6.殺最禁錮自身發(fā)展——妒忌。
憑什么這機會又給了他?他都主管了，還想怎么樣啊?在這個只以成功論英雄的社會里，工作中的競爭常常變成了妒忌。
別人的進步和優(yōu)勢讓自己臉上無光，立馬心生恨意。
競爭中必有強弱之分，但想要自己的綜合競爭力變強，就要從自身修煉開始，一味的敵視別人的進步和優(yōu)勢，反而會讓自己陷入負面情緒，最自身發(fā)展不利。
7.殺盲目追求面子——攀比。
一個假愛馬仕包包，也可能在團隊里引起一場明爭暗斗。辦公室里的女人們比包包，比名牌，男人們比車子，比手表，甚至比“小三”。
如果是工作中一決高下，倒有幾分積極的競爭意識，但只是攀比一些物質上的東西就毫無意義了。
其實這些物質上的東西從職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，都屬于外生涯范疇，盲目的攀比只會讓人忘了重視內生涯的提升和修煉，容易滋生浮躁情緒。
8.最易影響團隊人際和諧——多疑。
同事之間，上下屬之間缺乏信任，總懷疑對方的行為舉止另有目的。職場女性因心思細膩、對感情和周圍人際變化比較敏感，更容易患上“疑心病”。
其實“疑心病”的根源在于工作壓力，個人注意調節(jié)工作節(jié)奏，做到張弛有度，避免猜疑變成偏執(zhí)妄想影響了團隊的和諧和合作。
面對高壓的工作、堆積如山的事務、千絲萬縷的人際關系、競爭激烈的商業(yè)競技，職場人在工作著的每一分鐘里都如同在戰(zhàn)斗。
如發(fā)現自己陷在“負能量”里長時間拔不出來，很有必要重新檢視你的職業(yè)定位，分析得失和利弊，對個人職業(yè)規(guī)劃進行微調，讓計劃跟上發(fā)展的步伐，才能讓自己游刃有余。
如果是發(fā)現自己根本不喜歡這份工作，那么就很有必要重新進行職業(yè)定位，重新梳理你的核心競爭力，找到新方向后再繼續(xù)前進。
經典演講心得體會篇六
日前，我們小區(qū)也正式地加入了垃圾分類行列，這可喜可賀。就在100多天前，強制性垃圾分類制度首先在上海啟動，彼時，對這一全新的垃圾分類制度能否取得成功有著諸多懷疑，甚至是質疑，但筆者始終堅信可以實現政策目標，只不過那時還不清楚實現政策目標的有效途徑是什么。時至今日，據筆者觀察，上海的強制性垃圾分類制度已經基本落地，其過程值得總結。
此前，有很多研究對社區(qū)居民垃圾分類開展各種行為決定因素研究，比如從社區(qū)特性、居民人口特征、行為特征等出發(fā)展開研究。筆者也曾經陷于這樣的研究邏輯，將主要方向放在探索居民實施垃圾分類的“微觀機制”上，并對部分先行啟動強制性垃圾分類的社區(qū)試點進行了實地的調研和分析。應該說，那時調研的結果并不令人樂觀，原因并不是因為試點成效不好，而是由于在開展試點的社區(qū)中，感覺到居民自愿開展強制性分類的意愿并不強，大部分居民的分類行為都與社區(qū)投入大量的“志愿服務”有關，正是在志愿者的大力“幫助和監(jiān)督”下，居民手中的垃圾才被分類，調研過程發(fā)現一旦離開了這樣的幫助和監(jiān)督，居民開展垃圾分類的主動性就大大下降。
對此，筆者曾認為，強制性垃圾分類的出路在于通過志愿者的幫助降低居民垃圾分類的“成本”，并通過監(jiān)督來提高居民垃圾不分類的“成本”，以此改變垃圾分類的微觀激勵機制，只是這里面存在一個制約條件，那就是每個社區(qū)究竟能否擔負地起高昂的志愿服務成本(包括經濟和社會各方面的成本)。
但其實不然，根據筆者親身觀察，截至目前，上海的強制垃圾分類制度已經取得了階段性的成功，尤其是在最近一段時期，圍繞垃圾分類的部分“困難社區(qū)”，可以說是一日千里，取得不俗成效?？偨Y下來，主要在以下幾方面取得成功。
第三，社區(qū)垃圾開始從增量走向減量。隨著垃圾分類在社區(qū)的推進，筆者觀察到各類垃圾已經開始出現明顯的減量化趨勢，最主要的源頭在于分類壓縮了餐廚垃圾的總量，廚房垃圾桶變小了，每日一扔的垃圾分類習慣等等都在時刻“警示”居民要適當控制垃圾數量。
為什么會在垃圾分類上能出人意料地取得如此成效呢?我認為最主要的原因是制度力量以及背后呈現的規(guī)律。
其一，強制性垃圾分類制度的本質是一種從屬于“命令與控制”的環(huán)境規(guī)制，相較于十多年前開始推行的“綠色賬戶”制度，以及各種垃圾分類的宣傳教育工作，這一環(huán)境規(guī)制無疑具有更強的約束性，并帶有一定的“懲罰”性質。基于環(huán)境問題的“公共屬性”，可以發(fā)現，環(huán)境保護大都正是從“命令與控制”的行政制度建設開始，才能取得后續(xù)成效，這是基本規(guī)律，也是政府主導的行政制度體系的根本力量所在。
其二，垃圾分類制度要與發(fā)展水平和發(fā)展階段相適應，兩者間的關系其實正是一種重要的“微觀機制”，也就是說，具體表現為居民生活內容的發(fā)展水平和發(fā)展階段，才是決定垃圾分類能否有效推行的決定性“微觀制度力量”，離開了這個基礎條件，垃圾分類不僅難以實現“他律”，更是難以從“他律”走向“自律”和“自覺”。
其三，在推行強制性垃圾分類的過程中，居民與社區(qū)間呈現出明顯的“競合性”，從一開始的被動觀望，到后面的主動跟隨，體現了居民間、社區(qū)間、區(qū)域間高水平的理性競爭以及有機合作關系，并極有可能就此形成一種全新的社會治理體系和格局，這一點尤其值得我們關注，也就是揭開居民垃圾分類行為背后的“行為制度力量”。
總結成一句話，那就是強制性垃圾分類制度的成功落地，離不開政府的行政制度力量、市場的微觀制度力量以及社會的行為制度力量，同時也離不開這三種力量背后的內在發(fā)展規(guī)律。
經典演講心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
經典演講是一種藝術，在歷史上留下了深刻的印記。通過經典演講，演講者能夠深入受眾的內心，啟發(fā)人們的思考，激發(fā)人們的情感。參與過經典演講的人們常常會有一些獨特的體會，這些體會幫助他們在每次演講中不斷提高。在本文中，我將分享我在參與經典演講過程中得到的幾個重要體會。
第二段：設立目標與策劃（250字）。
在進行經典演講之前，設立清晰的目標非常關鍵。我發(fā)現，明確自己想要實現的目標不僅能夠提高演講的質量，還能讓我在演講中更加自信。設立目標時，我通常會考慮我想對聽眾傳達的信息以及我希望他們在演講結束后所獲得的感受。在設立目標的同時，我還會仔細策劃演講的內容和結構。精心策劃的演講具有連貫性和邏輯性，能夠更好地吸引聽眾的注意力并傳達主題。
第三段：與受眾建立連接（300字）。
要成為一名成功的演講者，與受眾建立連接至關重要。我發(fā)現，僅僅在演講中提供信息是不夠的，我需要在情感上與受眾產生共鳴。為了實現這一目標，我通常會在演講開始時引入一個故事、一項有趣的研究或者一個引人入勝的問題。這樣做能夠激發(fā)聽眾的興趣，并引導他們進入演講的主題。在演講中，我還會使用直接的語言，表達對聽眾的關懷，并在合適的時候與他們互動。通過與受眾建立連接，我能夠更好地傳達我的信息，同時也更容易獲得聽眾的支持和認同。
第四段：增加可信度與影響力（300字）。
提高演講的可信度和影響力是我一直努力追求的目標。為了增加可信度，我會盡量使用準確的事實和數據，并引用權威人物的觀點。此外，我還會分享自己的親身經歷或者感人故事，以便讓聽眾更容易理解和接受我的觀點。在演講中，我努力讓自己具備權威性，通過自信的語氣和肢體語言，我能夠更好地影響聽眾并激發(fā)他們的情感。
第五段：總結與展望（200字）。
參與經典演講是一次充滿挑戰(zhàn)的經歷，通過這個過程，我學到了很多關于演講藝術的寶貴經驗。設立目標與策劃，與受眾建立連接，增加可信度與影響力，這些都是我在經典演講中學到的最重要的技巧。通過不斷實踐和反思，我相信我將在未來的演講中不斷成長，并成為一名更出色的演講者。
結尾（100字）。
經典演講不僅僅是一種技巧與藝術，更是一種能夠影響和改變人們的思想和情感的力量。參與經典演講的過程不僅提高了我的演講能力，還讓我更深入地理解了如何與人們產生共鳴并傳遞我的理念。我希望通過我的實踐和經驗，能夠鼓勵更多人去參與經典演講，并不斷追求自己的夢想和目標。
經典演講心得體會篇八
《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等經典作品，作為中國文學的瑰寶，是無數讀者所推崇和喜愛的。然而，盡管這些作品都在不同的時間、背景和文化環(huán)境下創(chuàng)作，它們共同的特點就是它們活生生地展現了人們的內心世界。在閱讀這些經典作品的過程中，讀者不僅能夠領略到作者的卓越才華，還能夠收獲到一些寶貴的心得體會。
第二段：經典作品讓我們學會獨立思考
經典作品中的主人公往往都是非凡的人物，他們經歷過耐人尋味的遭遇，同時也擁有著卓越的思維能力。閱讀這些作品時，我們不但可以從主人公身上學到如何克服困難、如何實現自我價值，還可以學會獨立思考。經典作品中的情節(jié)和人物形象讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，通過思考，我們不僅可以更加理智地看待自己身處的環(huán)境，也能夠更好地認識、把握自己的處事原則和價值觀。
第三段：經典作品幫助我們發(fā)現內心世界
閱讀經典作品，我們經常會有很多共鳴和收獲，因為這些作品往往描繪的是人們日常生活中最重要、最深刻的情感與思考。當我們在閱讀時，不僅能夠理解主人公的情感經歷，也能夠通過對其內心世界的觀察，去發(fā)現并探索自身的情感變化與情緒波動。此時，我們也許會意識到自己存在的一些問題，并進一步去了解和處理這些問題。
第四段：經典作品啟迪我們的人文素養(yǎng)
經典的作品往往具有強烈的人文色彩，它們不僅是歷史的見證，也是文化、社會生活的縮影。通過經典作品，我們能夠深入了解這些歷史和文化的背景，領略不同文化的風景和人民的風情。同時，文學作品也讓我們接觸到各種不同的思想和派系，幫助我們拓寬人生視野，提升人文素養(yǎng)。
第五段：總結
在經典作品的長河中，伴隨著這些豐富、多彩而富有深意的人性故事，不僅是作者的情感世界，也是讀者自身情感世界的映射。正因為如此，經典作品才保留了那么多精彩的傳承和魅力，受到了無數讀者的青睞和贊譽。相信每次我們重新閱讀這些經典之作，都能夠得到更多啟示、收獲更多心得。
經典演講心得體會篇九
經過一個月的在校培訓，我認為農銀大學崗位職業(yè)輪訓旨在提高員工綜合素質和履職能力，進而提升企業(yè)和個人績效。培訓期間，我認真地學習了農行零售業(yè)務板塊前臺業(yè)務知識與操作流程，包括銀行卡、電子銀行、基金營銷、儲蓄國債、貴金屬交易、個人信貸以及網點6s管理、理財產品營銷與技巧、商務禮儀等。通過緊張而有序的課堂學習，進一步提升了自己的專業(yè)理論水平。無論從業(yè)務操作上，或是法律法規(guī)上，我都有了更深入的認識與提高，更是明白銀行這一特殊行業(yè)存在的風險以及肩負的責任，從今往后，更是需要嚴格要求自己，朝著做一名合格的銀行從業(yè)人員的目標而努力。我的學習心得歸結如下：
一、學習農行優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓我明確了今后工作的重點和職責。農行在創(chuàng)建自身企業(yè)文化過程中，始終貫穿了“以人為本”的理念，我懂得了在今后的'工作中必須注重培養(yǎng)和形成自己的“團結、奉獻、創(chuàng)造、進取”的農行企業(yè)精神，做一個有責任感的農行人。進一步端正自身學習態(tài)度。學好業(yè)務操作，為農行業(yè)務經營的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
二、銀行業(yè)作為金融服務業(yè)，歸根結底是為客戶服務，只有為客戶提供了優(yōu)質服務才能吸引住客戶。銀行面對千變萬化的市場，面對客戶千差萬別的需求，大量的服務不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來的，而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務深入人心，才能把服務與各項業(yè)務流程的優(yōu)化和產品創(chuàng)新結合起來。
起。認真的態(tài)度往往造就更好的成果。人真正的充實和感悟，也來源于堅持的精神。在銀行工作這樣的平臺下，沒有所謂的得失、成敗。因為“堅持”永遠比“選擇”更重要。每一個人都是優(yōu)秀的，進入了這個優(yōu)秀的群體，就要更加懂得堅持的可貴。以后工作的道路還很長，正是需要這樣踏踏實實的努力?；镜穆殬I(yè)道德要求我們銀行行業(yè)要全心全意為每一個顧客服務，遵守職業(yè)操守，樹立良好地服務形象和相關禮儀。通過不斷的學習，我體會到微笑服務帶給顧客的滿意度和帶給自己的欣慰感和榮譽感。
四、堅持好自己的原則。銀行所禁止的，千萬不能觸碰，不但損人不利己，而且會帶來一系列難以想象的嚴重后果。由于銀行工作的特殊性，明顯地要求我們要遵循自我道德原則和嚴格遵守相關的法律法規(guī)。遵循法律法規(guī)和職業(yè)道德所必需的，堅決不觸碰違法和違背職業(yè)道德的行為，不能因為私利而有損他人利益和集體榮譽，不能因為一時權宜，而影響今后的發(fā)展。我們應該防微杜漸，從小事做起。牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一句警句。我作為銀行從業(yè)者的一員，必須嚴格保證自己的職業(yè)操守和遵守相關條例。
只有更好。這才是自強不息的內在態(tài)度。
通過這一個月的培訓，我深感自已的不足。我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。我相信，自已會在以后的工作中更加地得心應手，表現得更加地出色。不管在什么地方，任何崗位，我都會努力工作，努力實現自已的夢想。
優(yōu)秀的企業(yè)文化以人為本學習心得與總結
認知 ：認同 踐行
文化軟實力決定企業(yè)未來，優(yōu)秀企業(yè)重視文化軟實力，文化
認同企業(yè)文化并從自我做起，1、具備農行人該有的市場意識。
2、農行需要我們，我們存在于農行。3、團結互助 發(fā)展是長遠。
4、“三人行 必有吾師
認知踐行 厚德載物 萍鄉(xiāng)學員：劉運香
搞笑又精彩的晚會，高潮迭起。多才多藝的學員們賣力的演出獲得掌聲陣陣。
勞逸結合的農銀大學生活，讓我們再一次感受校園樂趣。
謝謝觀看！
敬禮
經典演講心得體會篇十
統(tǒng)經典是一門綜合性學科，涉及到經濟學、政治學、哲學、法律等多個領域，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的一門必修課。在學習統(tǒng)經典的過程中，我收獲頗多，對經典文獻中的重要觀點和原理有了更深入的理解，同時也對自身的思維方式和世界觀產生了積極的影響。通過學習統(tǒng)經典，我意識到經典之所以經典，是因為它們所蘊含的智慧和真理能夠經受時間的考驗，對我們仍然具有指導意義。
在學習經濟學經典文獻時，我被其中的一些理論觀點深深吸引。比如，亞當·斯密的“看不見的手”理論，強調市場機制在資源配置中的作用，以及米爾頓·弗里德曼的“稅收惡果”的思想，強調政府干預對經濟的負面影響。通過學習這些經濟學原理，我意識到市場的自發(fā)性和經濟自由的重要性，同時也認識到政府干預對經濟可能造成的不利影響。這些觀點讓我對經濟學產生了更深刻的理解和認識。
學習政治學經典文獻時，我對其中的一些觀點有了更為清晰的理解。例如，約翰·洛克的社會契約論提出了個人權利與政府權力之間的平衡問題，國家統(tǒng)治者只有在得到人民授權的情況下才能行使權力。通過學習這一理論，我認識到政府權力的合法性來自人民的授權，政府的權力必須受到制約和監(jiān)督，以保障個人的自由和權益。這一觀點對我個人的價值觀和社會觀念產生了深遠的影響。
學習哲學經典文獻時，我被其中的一些思想觸動。例如，柏拉圖的理念觀念論以及康德的道德哲學。學習這些理論框架使我深刻認識到思維的邏輯性和人類行為的倫理價值。哲學的思辨精神教會我在面對問題時要多角度思考，深入探討問題本質，并不斷追求真理。這種思維方式不僅應用于學術領域，同時也影響到我的生活態(tài)度和價值觀。
第五段：對未來的展望。
通過學習統(tǒng)經典，我逐漸形成了對經濟、政治和哲學等領域的綜合性思維。這種綜合思維方式能夠幫助我更好地理解和解決現實生活中的問題。同時，統(tǒng)經典學科培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，啟發(fā)了我對現代社會發(fā)展的思考。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)運用統(tǒng)經典中的智慧和原理，為解決現實問題貢獻自己的力量。
總結：通過學習統(tǒng)經典，我更深刻地理解了經濟學、政治學和哲學等學科的重要原理和觀點，同時也對個人的思維方式和世界觀產生了深遠的影響。統(tǒng)經典教育培養(yǎng)了我全面的綜合思維能力，使我從一個更加全面的角度看待問題，并拓寬了我的思維邊界。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)運用統(tǒng)經典的智慧和原理，為解決現實問題做出積極的貢獻。
經典演講心得體會篇十一
第一段：介紹CF游戲的背景和基本內容（200字）。
CF（CrossFire）是一款風靡全球的第一人稱射擊游戲，于2007年在中國正式上線。游戲采用現代戰(zhàn)爭為背景，玩家扮演特種部隊成員，參與各種對抗恐怖主義的任務。CF以其豐富多樣的戰(zhàn)斗模式和高度還原的射擊體驗而吸引了許多年輕人的關注。本文將分享一些我在CF游戲中的心得和體會。
第二段：CF游戲中的戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)（250字）。
CF游戲不僅僅是簡單的射擊游戲，它需要玩家具備一定的戰(zhàn)略思維。在游戲中，決策的準確性和快速反應能力是勝利的關鍵。游戲中的多種地圖和戰(zhàn)斗場景使得玩家需要根據實際情況進行分析和判斷，合理安排自己與隊友的戰(zhàn)術和位置。在玩CF的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的戰(zhàn)略思維能力，提高了觀察力和決策能力。
第三段：CF游戲中的溝通與協作的重要性（250字）。
CF游戲是一個團隊合作的游戲，玩家需要與隊友緊密合作才能取得勝利。在游戲中，玩家之間通過語音或聊天工具進行實時溝通和協作，共同制定戰(zhàn)術和完成任務。這需要玩家具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達自己的意圖，同時也需要傾聽隊友的指示和意見。通過玩CF，我學會了與不同的人合作，并體會到團隊協作的重要性。
第四段：CF游戲中的策略和技巧的培養(yǎng)（300字）。
在CF游戲中，除了智慧和協作，技巧和策略也是非常重要的。玩家需要掌握各種武器的使用技巧，熟悉地圖的布局和敵人的行為習慣。同時，玩家還需要根據情況調整自己的戰(zhàn)術，并學會使用游戲中的道具和技能來增強自己的戰(zhàn)斗力。通過反復的訓練和實踐，我逐漸提高了自己的瞄準精準度和反應速度，并發(fā)展出了一些獨特的戰(zhàn)術和策略。
第五段：CF游戲中對心理素質的培養(yǎng)（200字）。
CF游戲是一個充滿壓力和競爭的環(huán)境，玩家需要擁有良好的心理素質才能在游戲中保持冷靜和專注。游戲中常常會出現困難的局面和強大的對手，只有具備堅毅的意志力和樂觀積極的心態(tài)，才能在挑戰(zhàn)中取得突破。在我的CF游戲經歷中，我學會了控制自己的情緒，保持平靜和耐心，不輕言放棄，并且在失敗中不斷學習和成長。
總結：通過CF游戲，我不僅滿足了自己的娛樂需求，還在其中收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在CF游戲中，我培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維、溝通與協作能力，提升了技術和策略水平，鍛煉了心理素質。這些都是我在現實生活中受益的重要因素。CF游戲不僅僅是一款射擊游戲，它也是一個培養(yǎng)自身素質的平臺。通過游戲，我們可以獲得更多的體驗和成長機會，成為更強大的自己。
經典演講心得體會篇十二
當你走在校園里發(fā)現了一片紙屑，你會不會條件反射地拾起；
當你走在校無里見到了某位老師，你會不會不由自主地問好；
當你下周來上課時，摸摸左手臂上，你會不會情不自禁地覺得心里空蕩蕩的。
就是這樣，我們執(zhí)勤的一周就過去了，真的經歷了許多不同的事，許多不同的人，也可又說是走出了課堂，。
一周的時間真的很短，但一周的時間也真的很長。記得執(zhí)勤前的周五，有些同學在抱怨著時，如今，早又戀戀不舍地摘下，或許，在一周前我們對于學校的一切都是漠不關心，但是在今天我們會竭立保護好我們65人共同努力所維護的校園?；蛟S，在一周前一些同學還會互相鬧矛盾，出現不和協的情況，但是在今天我們絕不允許任何一個人欺侮我們班任何一個人，受了欺侮一定會義不容辭地去打抱不平，因為通過這短短的一周，我們更加親切，更加熟悉，就好像一個大家庭。
刻在周五的中午，因為沒有帶傘，謝昊運義不容辭地把傘給了我，并讓我扔在教室不要閱覽室。若是平時，我一定照作，但是，我卻提著五把傘去了閱覽室，因為我知道，有些同學他們也沒有帶傘，就是這樣不由自主。
執(zhí)勤結束了，我說：“真好！終于結束了！”但我又說：“哎！怎么就結束了？”我說：“太好了，終于不用吃不好飯了！”但我又說：“其實殘羮剩菜不用排隊也挺好！”我說:“棒極了，終于不用不和朋友們到處分散了！”但我又說：“其實，心里掛念著彼此也挺好”
執(zhí)勤真的結束了，一切都華美落幕。八班經歷了很多，也成長了很多，真的！希望若干年以后猛然想：那些年我們一起自主執(zhí)勤過。
經典演講心得體會篇十三
各位老師，各位學長，各位前輩，各位小朋友們：
大家好?。ㄏ蚺c會人員鞠躬）感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次匯報、學習、歷練的機會?。ㄏ蚧I辦者鞠躬）
我先自我介紹一下：我叫穆尚毅，是一位傳統(tǒng)文化學習傳播、經典誦讀力行的受益者。去年在這里，我向大家匯報了《現代人傳承儒學的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年來學習、推廣傳統(tǒng)文化、誦讀力行圣哲經典教誨的點滴心得。
自xx年以來我和孩子們一起，在王財貴老師的讀經教育理念支持下誦讀以儒家《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、道家《老子》為核心的中國傳統(tǒng)文化經典著作；按照經典的教誨“克己”、“克念”的要求，一路走來，可謂有酸也有甜，有苦也有辣！總起來說，可謂受益匪淺。
首先，和老師講得一樣，通過和孩子們誦讀經典，我自己有了很大的進步。
圣人教導我們：“克己復禮為仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態(tài)，不再以自我為中心，脾氣不再暴躁，開始反躬自省等等。正是這些改變，讓我的家庭戰(zhàn)火漸漸熄滅，挽救了我瀕臨破碎的家庭，給孩子的成長營造了比較和諧的家庭環(huán)境；也正是這些改變，讓我對自己的命運不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召來的，只有從自己的內心真正改變開始，從自己的點滴行動無怨無悔的改變開始，做到“在邦無怨、在家無怨”，才能改變自己的命運。真的.，傳統(tǒng)文化所承載的圣德智慧，學了以后，相信；體解圣人心愿放下個人利益、顏面，發(fā)愿和圣人一樣利益眾生、利益社會，大同不至，誓不停息，死而后已?。弧墩撜Z》中曾子教導我們“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已不亦遠乎？”立大志向，知難而進，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇蔭護佑下，我想我們的生命一定會大放光明，價值倍增！感恩老師的引導，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
再有，以前我是一個心理素質極差，信心極為不足的人，三個人一起都不會不敢大聲講話，看到別人激昂慷慨的演說羨慕的不得了，當快輪到自己的時候，心里就怦怦跳，上臺后，本來準備充足的內容卻什么也說不出來，通過和孩子一起讀書，我有了信心和內容，我竟然能夠當著這么多人引經據典，這大概就是“腹有詩書氣自華”吧！再一次感恩老師的引導，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
其次，是通過讀經典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打游戲、看動畫的時候，我要求我的孩子和我的學生是要讀書的，時間久了，我的孩子和家長聽話的學生讀書的時候和別的孩子看電視、玩玩具、打游戲一樣愉悅，一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會靜下來，沉浸其中。這大概就是“志于道”的樂趣，大膽的比對一下，這大概就是復圣顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也，不改其樂”的狀態(tài)和境界吧！這種狀態(tài)，學習和成才還用擔憂嗎？智慧的家長們，有緣到場的朋友們，讓我們的孩子遠離毒品——電視、游戲、肆無忌憚的玩耍、看動畫，就像毒品一樣侵蝕著我們孩子的心靈，我們的孩子欲罷不能，就像有煙癮酒癮一樣，很痛苦——不要再讓孩子一時表面愉悅，一生空空碌碌無為了！今天讀圣賢書，好像苦了一點，可苦一陣子，幸福一輩子，雖苦亦樂，雖嚴，是真愛呀！
另有今年暑假，我們全日讀誦論語，力行弟子規(guī)的經典共學班吸引了大中小學生20余人，一個月下來，孩子們經過一段時間的適應，甚至逆反，由于寄宿，最終適應下來，浮躁的貪欲，自我意識大大減少，繼之而來的是彬彬有禮的儒雅風度和靜下心來專心讀書的良好習慣。我們所說的讀書，是口誦心惟，是熟讀玩味，念茲在茲，浸入心靈，見諸言行。所以，朋友們，及早為之，及早受益，事半功倍！
還有，就是在推廣傳統(tǒng)文化的過程中，我們得到了北京王財貴讀經教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統(tǒng)文化教育中心種子老師、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者聯合會段炎平會長等等各界人士的無私幫助，讓我體會到了“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟”、“德不孤，必有鄰”的圣言真實不虛！當然，我們也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲諷，老子講“人心惟危，道心惟微”，我們明白：這是很正常的，這也正印證了曾子講得“仁以為己任，任重而道遠”的圣言量！天下實現仁愛、德治、禮制，是孔夫子的理想，也是每一個有血性的人應該有的理想，可以講，這個理想是無限量的大愿，幾乎是不可能實現的，有人講:“世風日下，人心不古”，我說：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛？”而且我敢說，未來，只要有人類，就一定會這樣，這也正是一代代志士死而后已的不竭動力所在，也正因為如此，才需要我們一代又一代人，前赴后繼義無反顧的為之努力。學習推行圣賢經典教育永無止境，有智慧的人們，想讓自己和后代生命潛力發(fā)揮極致的人們，義無反顧的加入進來吧！
老子說，上士聞道，勤而行之；中士問道，若存若亡；下士聞道，大笑之。朋友們，現在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脈傳人、和志向傳人應該都是上士！子曰：聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。 孔子說：聽到了正義的道理，卻不能馬上實行，身上的缺點也不能改正，這些都是我所憂慮的?？鬃舆€說：見義不為，無勇也！
謹以此言與大家共勉！謝謝大家！
經典演講心得體會篇十四
經典是指具有深刻含義和價值的著作、演講或作品，通常被認為是經受住了時間考驗的，被廣泛傳頌和引用的代表作。無論是文學、哲學、藝術，還是科技，經典都是能夠啟迪人們思想，激發(fā)靈感的重要參考和促進人類進步的力量。在我看來，經典并不是塵封在書架上的遺產，而是有著無窮智慧和啟迪的精神財富，值得我們深入探索和領悟。
第二段：經典的力量。
經典的魅力在于它們不僅是過去時代的代表，更是對未來的引導和啟示。例如，從古代的《易經》和《論語》到現今的《1984》和《匆匆那年》，這些書籍無論是體現在思想、價值觀、人性，還是藝術尺度、想象力等方面都是經典的代表。它們不僅僅具有文化價值，更能夠揭示出人生哲學、制定生活規(guī)劃、拓寬思維視野、提升修養(yǎng)境界等。正如歌德所說：“經典是永遠輝煌的陽光，它總是照在人類思想世界的歷史上?！?/p>
第三段：經典的反思力。
經典的另一個魅力是能夠反思當代生活中的現象、態(tài)度和行為準則。我們處于一個信息被多渠道滲透的時代，網絡和社交媒體的興起也給我們的世界帶來了諸多的便利和變革，同時也引發(fā)著新的問題和挑戰(zhàn)。在這個時候，忽視經典的回溯與思考，就會喪失對社會重要議題的判斷力和對人生要義的指正能力。通過認真閱讀、深入思考那些經典，我們才能洞察歷史演進的規(guī)律，找到人類在思想、文化、教育、價值觀領域的基石，以及對當前時代創(chuàng)造意義的深遠啟示。
第四段：經典的實踐力。
經典不僅含有思考和反思力，同樣也鼓舞人們追求生命實踐的高度。經典給予人們勇敢、堅定、不妥協的力量，培養(yǎng)對生命最高追求的信仰和氣質。例如，許多具有影響力的經典名著，如《傲慢與偏見》、《名利場》、《小王子》等，不僅熏陶人們的情感修養(yǎng)并影響了他們的生活態(tài)度和人生觀念，還能給予人們實踐上的指引，提高他們在價值選擇、道德行為、家庭生活方面的統(tǒng)領能力。
第五段：結論。
綜上所述，經典不僅有著自己特有的魅力，而且將會在未來扮演著更為重要的角色。經典所傳遞的生命力量，讓我們安身立命更為自信，讓我們對人生和未來充滿追求和希冀。在我們的生命道路中，經典是我們的良師益友、可貴的精神財富。我們要努力發(fā)揚其精華，使其在我們生活和工作的方方面面都能夠產生積極的影響。
經典演講心得體會篇十五
第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出：牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學生觀,質量觀,管理觀,學習觀,評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現。
在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點:
學生是學習的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進生;普京上小學時學習成績一塌糊涂,而現在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現有差異的發(fā)展。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的"責任"為豐富的"情感",去面對學生之間出現的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術。
愛崗敬業(yè),無私奉獻,已經成為衡量教師師德的最低標準.當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學習新的教學理念,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內在需求和自覺行為。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細節(jié)，德在無人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養(yǎng)學生學習的動力和活力，從而提高教學質量。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。"
經典演講心得體會篇十六
經典，是指能夠經受住考驗和時間檢驗的流傳至今的有代表性的著作、文學作品、音樂作品、藝術品等。經典作品不僅具有較高的藝術價值和思想內涵，還代表了一定歷史時代的文化與社會精神。
經典的作用是多方面的，一方面，它是一種人類歷史文化遺產的體現，能夠使后人了解前人的智慧和思想；另一方面，經典作品中的道理和思想對于今日的人們仍然具有重要的指導意義和啟示作用。經典作品也是文化傳承的媒介，為人們提供了共同的精神寄托和文化認同。
二、經典對個人認知的影響。
經典作品都有著深刻的思想內涵，筆者閱讀的《論語》、《道德經》、《圣經》等經典作品中流傳著人們對于道德、人生、宇宙等重要問題的看法和深入的探討。深入了解經典作品有助于拓展人的認知視野，讓人們對生命和世界的認識更加深刻和全面。此外，經典作品也能夠幫助人們成長自我，提高修養(yǎng)，從而更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
三、經典對情感修養(yǎng)的影響。
經典作品中蘊含著深刻的情感，經過閱讀和品味，可以讓人的情感得到修養(yǎng)。經典作品中的愛情、友情、親情等情感主題讓人們深受感動和啟示。筆者曾經讀過《紅樓夢》，書中反映了許多人物的內心和情感，讓人產生共鳴和感悟，同時也讓人明白了家庭、愛情、理想、責任等重要的人生價值。因此，經典作品不僅能讓人感性地領悟生活，還能培養(yǎng)人們高尚的情感修養(yǎng)，讓人越發(fā)成熟和優(yōu)雅。
四、經典對社會價值觀的塑造。
經典作品不僅是人類文化的精華，也是文化傳承和社會價值觀塑造的重要手段之一。經典作品中所蘊含的文化價值觀念，是歷久彌新的、傳承家國情懷的文化內核。閱讀經典作品能夠為我們原生家庭之外提供更為廣泛的社會價值觀體系思考，凸顯人文主義的精神含義。讀經典，有利于提升我們獨立思考的能力，同時也對社會文化的發(fā)展提供不可替代的表述。
五、如何閱讀經典。
經典是有其時代背景的，閱讀經典難免會遇到很多難題。如何閱讀經典，讓我們真正領會到經典的精華和神韻？答案在于用心去讀。要想深入理解和領悟經典作品，建議采用反復閱讀的方式，反復品味其中每一句話和每一個章節(jié)，全面理解經典作品中的思想內涵。同時，建議與他人交流探討、參考相關文獻等方式加深對于經典的理解和領悟。
經典不會隨著時光而消散，它會伴隨歷史的長河被人們所傳頌，它承載了古代智慧、文化，是歷史遺產和人類智慧的結晶。作為今日青年，我們應該珍惜并廣泛閱讀經典，能夠讓我們在不懈求索中成為真正的智者，更加美好的明天正在向我們招手。
經典演講心得體會篇十七
經典書無疑是人類智慧的珍寶，它們承載著歷代先賢的思想和經驗，對于我們開拓視野、提升素養(yǎng)具有重要的作用。從小說到哲學，從詩歌到歷史, 經典之書將我們引向不同的世界，給我們帶來思索和啟迪。在這篇文章中，我將分享我在讀過幾本經典之書后的心得體會。
第二段：《傲慢與偏見》
《傲慢與偏見》是我在大學時首次接觸的一本經典小說。通過描寫伊麗莎白與達西之間的各種誤解與嬉笑怒罵，作者簡·奧斯汀既反映了當時英國社會的等級制度，也表達了對于人的偏見所帶來的負面影響的擔憂。在閱讀的過程中，我不僅被小說中的人物形象深深吸引，也被作者對于情感的細膩刻畫所折服。通過這本書，我開始意識到愛情是需要耐心和包容的，并且內外世界的觀念與價值觀常常相左，我們需要展開自己的心胸，去尊重他人的選擇和感受。
第三段：《論語》
《論語》是中國古代孔子弟子記錄的一份對話集，它包含了孔子及其弟子們的言行和學說。這本書教給我了很多尊師重道、修身齊家治國平天下的道理。通過閱讀《論語》，我懂得了什么真正的仁義是，學會了謙虛與寬容。其中一句讓我印象深刻的話是“學而時習之，不亦說乎”，這讓我明白了學習需要長期堅持和勤奮付出。此外，《論語》還警示我們反思自己的行為和言語，時刻保持謹慎，以盡量避免傷害他人。
第四段：《1984》
《1984》是英國作家喬治·奧威爾的一部政治反烏托邦小說，描繪了一個極權主義社會的恐怖世界。這本書給我?guī)淼母惺苁巧钌畹目謶趾退伎?。小說中的黨國通過操控信息和催眠術來控制人民的思想和行為，使人不能有任何自由和獨立的思考。這讓我意識到保護思想自由的重要性，也讓我更加珍惜民主社會中的自由和人權?！?984》不僅是一部小說，更是對于當下社會的警示和批判。
第五段：結語
經典書讓我受益匪淺，不僅加深了我對于人類智慧的理解，也改變了我的思想和價值觀。通過閱讀《傲慢與偏見》，我學會了尊重和包容；《論語》讓我認識到仁義和謙遜的重要；《1984》讓我明白了保護思想自由的緊迫性。經典之書永遠都有著強大的魅力，它們不僅是文學的瑰寶，也是人生的指南。我將繼續(xù)堅持閱讀經典之書，不斷豐富自己的心靈世界，為自己的人生增添更多的智慧和品味。
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