文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
我好幸福四年級(jí)篇一
提起幸福，一個(gè)個(gè)熟悉的畫面就會(huì)涌現(xiàn)出來，母親冒雨來接我，老師溫柔的教導(dǎo)，同學(xué)間互相的關(guān)心，無時(shí)無刻，幸福無處不在。
周六的午后十分靜謐，廚房里傳來輕微的響動(dòng)，我起身去探個(gè)究竟，一束陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)了廚房，爸爸沐浴在一片燦爛里，他依靠著水池在認(rèn)真地?cái)[弄著什么？我走近一看，數(shù)十只蝦整整齊齊的躺在盆子里，他的手中還捏著一只蝦，聽見聲音，爸爸轉(zhuǎn)過臉說：醒了，不再睡會(huì)兒我搖搖頭，陽(yáng)光照在他的臉上，濃黑的眉毛，舒展著，眼眸上悄然熏上一層暖色。
我站在他旁邊看他熟練的剝蝦，只見他一只手?jǐn)n住蝦身，另一手捏住蝦頭，猛一拽，那透明的蝦頭便脫落下來，接著他用剪刀在蝦背上剪個(gè)口子，用牙簽將黑色的線挑出來，爸爸的手靈活地翻飛，熟練地剝了一只又一只。
爸爸終于把蝦剝完了，直起背時(shí)有略微的停頓。我忍不住疑惑地問爸：你剝他們干什么？誰(shuí)吃誰(shuí)剝就好了，怪麻煩的他沒有回答將手洗凈擦干，輕輕拍了拍我的頭說：這樣你吃的時(shí)候豈不是更方便說完便離開了，我卻愣在那里，爸爸耗費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，只是為了我的'方便，他什么事兒都為我著想！
回到廚房去看那些蝦，晶瑩的蝦身反射著溫暖的光，使我的整顆心靈也一片燦爛，我沐浴在父愛里，濕了面孔！
我好幸福四年級(jí)篇二
幸福，總會(huì)姍姍來遲，總會(huì)悄然而至，溫暖人心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人頭攢動(dòng)，喊聲震天，每個(gè)人都沉浸在狂熱之中。
早在八百米跑前，我的心就已經(jīng)像沖刺般狂跳了。腳踏在跑道上，穿上運(yùn)動(dòng)衣，調(diào)整呼吸，準(zhǔn)備迎接屬于我的挑戰(zhàn)。
隨著一聲槍響，我沖了出去。汗珠灑在了干得快要裂了的操場(chǎng)上。我的心里只有一個(gè)念頭：我不是在為我個(gè)人而戰(zhàn)，我在為整個(gè)班集體奮斗。
跑著跑著，我漸漸感到了力不從心。一陣熱浪襲來，吹在我“猙獰”的臉上。我的速度漸漸慢了下來，滿腦子裝滿了混亂。
看臺(tái)上，喊聲震天，清晰地傳來我的名字。我不能就這么放棄，我要盡力跑到終點(diǎn)。我費(fèi)勁地指揮我發(fā)麻的雙腿，咬著牙向著終點(diǎn)發(fā)起最后沖刺。
我喘著粗氣，步履維艱，掙扎著回到了看臺(tái)。雖沒能排上名次，但我卻是很高興：我盡力了，我不是最后一名。心中對(duì)比賽的恐懼、對(duì)名次的擔(dān)憂，像云彩一樣，全都飄走了。這是屬于我的小幸福。
看臺(tái)上，幾句溫暖的話，幾只遞水的手，幾個(gè)人的陪伴，我的小幸福被同學(xué)們的熱情無限放大。
我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，有著屬于我的小幸福。
我好幸福四年級(jí)篇三
“我的爺爺奶奶很和睦，對(duì)我很好，你呢？”“我……我也是?！?/p>
在我的印象中爺爺奶奶一直很和睦，不過那已成了逝去的過往：那天，奶奶帶我出去玩，給我買了好多好吃的，見我玩高興了，就問我:假如我和你爺爺離婚了，你愿意把誰(shuí)趕走？”我不知道要怎樣回答奶奶，就只好大哭，最后奶奶被我哭怕了，奶奶說:“好好好，但你如果我不乖了就和你爺爺離婚。后來爺爺也問我這個(gè)問題，我也用了同樣的辦法把爺爺也哭怕了。爺爺和奶奶像串通好了似的，都說如果我不乖了就離開我。從那以后，我就拼命的學(xué)習(xí)因?yàn)橹挥形夷玫谝粫r(shí)，爺爺奶奶就會(huì)說我好乖，那樣我就天真地以為爺爺奶奶不會(huì)走了。
人人都說，時(shí)間是沖突仇恨最好的良藥，可我們家的情況有點(diǎn)特殊，隨著時(shí)間的變化，爺爺奶奶越來越愛吵架了，生氣變成了他們倆的家常飯。每次上完了夜自習(xí)我都會(huì)躲在一個(gè)小角落里偷偷的哭泣，然后再重新?lián)P氣微笑回家。
我又成了再別人眼里又陽(yáng)光有自信的幸福女孩。
可誰(shuí)知道我心中的酸楚？
又有誰(shuí)知道我內(nèi)心的孤獨(dú)！
我想做個(gè)真正幸福的女孩……。
我好幸福四年級(jí)篇四
我有一筆寶貴的財(cái)富，誰(shuí)也拿不走！那就是母愛！母愛是什么？那是一個(gè)春天，一個(gè)惱人的勸誡，一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，一個(gè)溫柔的擁抱，一個(gè)激動(dòng)的贊美……那一刻，我很開心！
那是一個(gè)下雪的下午，雪花從天而降。但是我覺得他們一點(diǎn)都不漂亮，因?yàn)槲矣譂裼殖?，急著回家?/p>
上帝就是不理解我的心情，以至于可恨的雪越下越大，風(fēng)越刮越大。我翻起衣領(lǐng)，緊緊地拉著手套，但一切都是徒勞的，因?yàn)樘鞖馓淞?！雪花在里面，風(fēng)不停地鉆進(jìn)我的脖子，讓我冷得發(fā)抖。
我真的很后悔媽媽讓我戴圍巾。怕麻煩沒穿。唉，真是“不聽老人話，在你面前賠錢?！蔽铱s了縮脖子，匆匆離去。
我一邊走，一邊脖子上掛著溫暖的東西。我低下頭。啊，是紅領(lǐng)巾！我就像被春姑娘喚醒的冬天的小草，全身溫暖。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“我告訴你中午戴圍巾，你不戴！”我抬頭說：“哦，是媽媽。我的心突然溫暖了許多?！?/p>
我和媽媽走得很近。摸著媽媽圍在脖子上的圍巾，心里開心多了。我又抬頭看了看媽媽。我不小心發(fā)現(xiàn)媽媽的脖子是空的。我連忙低下頭看了看。啊，原來我戴的是我媽的圍巾。我心想：我媽不帶圍巾一定很冷吧?？吹綃寢尩氖只ハ嗄Σ?，我就把小手套脫下來，把媽媽的手放在手上。那一刻，我的心像一股暖流流遍全身。我媽笑得很開心，我笑得很甜.
今天又看到了紅領(lǐng)巾，突然覺得是冬天的火，是雪中最美的風(fēng)景。聞著紅領(lǐng)巾上熟悉的味道，發(fā)現(xiàn)上面有味道。仔細(xì)一想，大概是媽媽的味道！
那一刻，就是幸福！
我好幸福四年級(jí)篇五
幸福是什么？這個(gè)再平常不過的問題卻一直困擾著我?，F(xiàn)在，我要去找答案啦！
我翻越了一座大山，來到一個(gè)農(nóng)家小屋前，我聽見屋子里兩個(gè)老人的談話聲：“老伴啊，我不要你多富有，我只要你和我白頭偕老，平平凡凡地過一輩子?！痹瓉磉@就是幸福！我又來到一棵榕樹下，抬起頭，看見鳥媽媽正叼著蟲子喂給它的孩子們。原來這就是幸福！低下頭，發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻正在搬著比自己身體大好幾倍的食物，它們齊心協(xié)力，把食物搬進(jìn)洞里，看著自己勝利的果實(shí)，這也是幸福。幸福真是太多太多了！我順手把手伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)了早上媽媽怕我餓著，往我兜里放的面包，我的心中充滿了幸福感!啊，原來我的身邊也有幸福！
幸福是什么？
病人說，幸福是健康。
爸爸媽媽說，幸福是看著自己的孩子快快樂樂地長(zhǎng)大。
老人們說，幸福是和愛人白頭偕老。
孩子們說，幸福是有吃不完的糖果。
······。
幸福好像永遠(yuǎn)沒有定義。
其實(shí)，幸福一直在我們身邊，不要尋找所謂的幸福，幸福無處不在，盡管它如此微小。
我好幸福四年級(jí)篇六
在無邊無際的太平洋里,生活著許多海豚，一條名叫西里的海豚被人們捉到體育館，結(jié)束了幸福的生活。西里被人們關(guān)進(jìn)了一個(gè)小小的水池，小小的空間讓她感到了失去自由的痛苦。每天，西里都要給客人表演，從水里跳出來，穿過幾個(gè)圈，再回到那小小的水池里。她表演得很好，總是得到觀眾們雷鳴般的掌聲和美麗的鮮花。
人們都認(rèn)為她是世界上最幸福的海豚，可她不這么認(rèn)為，每天都在傷心的哭泣，為失去了自由而感到難過，有幾次她甚至想到了死，掙扎到水邊企圖自殺的她被守著它的工作人員粗暴地推下了水池。她想死也死不了。生活得更加痛苦。一天，一個(gè)小男孩去看了她的表演，四目相對(duì)的一剎那，小男孩感受到了她的絕望，回家后，小男孩就在想怎樣把海豚救出來，讓她回到大海呢？小男孩想啊想，想出了一個(gè)又一個(gè)辦法，又否定了一個(gè)又一個(gè)辦法。
后來，他想到了帶上自己的小狗，讓小狗引開體育館的工作人員，就可以把她救出來了。那天夜里，小男孩進(jìn)了體育館，把海豚抱了起來，跑向大海，心跳加速的聲音在靜靜的夜里顯得那么清晰。她被放回了大海。海豚自由了，從此她快樂幸福地生活著，只要小男孩一去大海邊，她就會(huì)在海上給小男孩表演，那舞姿是那么的自然，那么得優(yōu)美，那是她表達(dá)幸福的方式。自由是幸福的前提。
我好幸福四年級(jí)篇七
我緊張地坐在位置上，心怦怦直跳，不時(shí)地向窗外張望，又不時(shí)地望向老師手中藍(lán)色的點(diǎn)名冊(cè)，迫不及待地想知道自己有沒有被選上。如果沒有被選上，那我一定會(huì)很沒面子。真希望能被選上，在班上一定很威風(fēng)。老師開始報(bào)名單了：劉子箐、袁易之、付晨嶼……居然沒有我。我感到非常意外，難道我聽錯(cuò)了，怎么會(huì)沒有被報(bào)道名字呢？我的雙手變得冰涼，呼吸十分急促。小心翼翼地問身后的同學(xué)：“老師報(bào)到我的名字了嗎？”“沒有”。回答得干脆極了。我似乎從熱火跌入了冰洞，腦子里一片空白。
時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，好不容易才挨到了下課鈴聲響起。我的腦子里一直回蕩著一句話：“你沒有被選上……”我呆坐在座位上，一言不發(fā)地望著前面黑板，覺得十分傷心。我居然落選了，我上個(gè)學(xué)期還是校大隊(duì)委員呢！才過來一個(gè)暑假，我居然從大隊(duì)委員跌落到了連中隊(duì)委員也沒有選上的普通隊(duì)員，實(shí)在實(shí)在太沒面子了，有點(diǎn)傷心啊！
忽然，耳邊出現(xiàn)了許多不同的聲音。一個(gè)比較悅耳的聲音說：“別難過了，只要你繼續(xù)努力，一定可以重新被選上的。”這句話，讓我心中增添了不少安慰，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我周圍有好多同學(xué)，一個(gè)還幫我拿了幾張餐巾紙，安慰我。我真高興，還有朋友來安慰我。
此刻，我心中涌起了一股溫暖，患難見真情！擁有友誼的感覺真好！
我好幸福四年級(jí)篇八
幸福隨處可見，在公交車站上有人讓座，便是幸福;在寒冷的冬夜有人為你蓋上被褥是幸福;在你饑餓的時(shí)候有人給你一頓大餐是幸?！裉熳屛襾碇v述一份別樣的幸福。
故事要從去年的暑假說起，我外出游玩，回來時(shí)，朋友們叫我為他們買禮物，我因時(shí)間來不及就沒有買到禮物，但他們依然不肯罷休，我便去超市，為他們買禮物。
我從一樓走回二樓，仍不見媽媽的蹤影，我急得快哭了:媽媽，你在哪兒?我找不到你了，你快出來吧!我好害怕啊!我只有一個(gè)人，周圍的人我也不認(rèn)識(shí)，怎么辦啊!我又在超市里找了幾回，媽媽依舊沒有出現(xiàn)。
我失落地走出超市，看著外面的高樓大廈，卻沒有一個(gè)可以讓我躲避的地方，看著外面那些有說有笑的三口之家，卻沒有一個(gè)是我的媽媽。
我好幸福四年級(jí)篇九
“愛”，是生命中最偉大的火焰，假如沒有它，一切將變成黑夜；你可以感覺到，失去了愛，你的生活將脫離了生命軌道。
愛，只是一種感覺，沒有人能夠?yàn)槟阕C明，必須傾聽自己內(nèi)心的聲音，才知道它究竟存不存在。在我們的生活當(dāng)中，可以看到愛，聽到愛，觸碰到愛，就彷釩緊緊地跟在你我身旁，而愛的偉大在于它的無私奉獻(xiàn)。
愛，就如同晚上入睡前，媽媽給我們的擁抱，讓我們覺得“愛”與我們更親近、更密切。沒有愛的人，他的夜晚是黑暗的；沒有愛的人，他的生命是蒼白的。假如這個(gè)世界不再有愛，人與人之間只剩下冷漠與藩籬，就會(huì)導(dǎo)致人們得不到關(guān)懷，因此永遠(yuǎn)都找不到真正的愛。
愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴而不為所動(dòng)；愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。而愛是自然而來的，不是買得到的，或許你知道愛存不存在，但是再怎么找也找不到，其實(shí)，愛，就在你的身邊。
人生有許多缺口，但那并不減損幸福，只要懂得用愛填補(bǔ)，日子依然圓滿；缺口越大，容納更多的愛，擴(kuò)展更多的幸福感。愛，可以創(chuàng)造奇跡，而且，一旦重新修建好，就比原來更宏偉、更美、更堅(jiān)強(qiáng)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我好幸福四年級(jí)篇十
廣闊的天空飄來朵朵純潔無暇的云，與天交織成楚楚動(dòng)人的衣裳，仿佛一個(gè)歡笑的少女。我漫步于野外，閑適地望著，草兒露出尖圓的腦袋，花兒綻放艷麗的姿色，相繼依靠在大樹的懷里，蝴蝶和蜜蜂飛舞著，親吻著春天。螞蟻們排成一隊(duì)去覓食，小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個(gè)大家庭，每天歡樂地生活著，這就是幸福。
走進(jìn)學(xué)校的大門，瑯瑯的讀書聲就像一個(gè)個(gè)小小的音符，多么動(dòng)聽啊！操場(chǎng)上的少年們跑在青春的賽道上，你追我趕，用汗水播種夢(mèng)想，在青春的畫板上添一筆幸福的顏色。教室里的學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著，多可愛??！挺直了腰板，雙手拿著課本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本。日子過得辛苦卻充實(shí)，這就是幸福。
回到家，和父母一起吃飯，一起聊天，一起度過一個(gè)美好的夜晚，這就是幸福。
大自然的美景，學(xué)校生活的充足歡樂，家庭的溫馨和睦，這一切的一切筑就了一個(gè)幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子，把它們串連起來，就成了一條五顏六色的鏈子。
我好幸福四年級(jí)篇十一
很多人不明白幸福是什么?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于幸福的四年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的一個(gè)早晨，只聽外面奶奶地叫聲：“悅悅!悅悅!快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了?！蔽胰嗔巳嘌劬?，沒精打采地回答道：“我，我知道了?！蔽衣掏痰卮┲路?，然后刷牙洗臉，接著我走到了飯桌上坐下，奶奶看見了，馬上走到廚房間里，拿起了一個(gè)碗，然后用勺子把飯打在碗里，小心翼翼的端在我面前，說：“吃吧!”我吃了一口后，覺得飯挺好吃的，就問媽媽：“媽媽，這個(gè)飯是誰(shuí)燒的呀!怎么這么好吃啊!”媽媽微笑著對(duì)我說：“是奶奶燒的。”我一聽，心里想到，原來是奶奶燒的，奶奶好辛苦呀，她這么早地起了床，給我們做這么好吃的飯。我手里拿著香噴噴的飯，覺得我是世界上最幸福的孩子。
啊!幸福是什么，幸福無處不在，只要你細(xì)心地去感受，你就一定會(huì)體會(huì)到幸福了。
生活，就像是一個(gè)奇妙的匣子，里面鑲滿了快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心的一個(gè)個(gè)珍珠。每個(gè)人，都有這樣的一個(gè)匣子，都有屬于自己最大的珍珠。而我認(rèn)為，我最大的珍珠就是幸福。
聽爸爸媽媽講，我八九歲的時(shí)候是最任性的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)脾氣，貪玩，而這么多的任性，卻因?yàn)橐患虑槎淖兞宋摇?/p>
開學(xué)前幾天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我的房間很靠西面。
一天早上，一陣?yán)滹L(fēng)像幾支利箭從窗外射進(jìn)來，使我打了個(gè)冷顫。這時(shí)，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點(diǎn)，我微微張開了眼睛，一看，原來是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉(zhuǎn)過去，面向媽媽，瞇著眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進(jìn)被子里，然后起身，走到窗戶邊把窗戶關(guān)小了一點(diǎn)。
我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地說：“我吵醒你了嗎?現(xiàn)在還早著呢，繼續(xù)睡吧，媽媽要下去洗衣服了。”我一看墻上，媽呀!才五點(diǎn)半呢!媽媽這么早就起來洗衣服了，真累……“媽媽!等一下!我去幫您一起洗!”見媽媽轉(zhuǎn)身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的笑容：“不要了，你多睡會(huì)兒吧?！?/p>
媽媽說的話沒起作用，我還是堅(jiān)持要幫媽媽一起洗，無奈，媽媽只好點(diǎn)頭答應(yīng)。幫媽媽洗衣服時(shí)，看著媽媽省力多了，露出了笑容，這時(shí)，我感覺好幸福!
幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單!
我好幸福四年級(jí)篇十二
我想踏上那一條回家的路，那條炊煙裊裊的道路；那條來回跑過多少次的道路；那條總與朋友們一起打鬧的道路……那條路對(duì)我來說永遠(yuǎn)是家的歸途，無論我們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)忘不了這條回家的路。
我還想走上那條熟悉的`田間小路，它記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂、有悲傷、有猶豫、有迷茫。它見證了一個(gè)天真可愛的小女孩是怎么變成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的青少年。每次走上這條路，我總會(huì)回憶起以前的時(shí)光，那時(shí)的快樂是多么的單純。這條路上沒有城市里的隱藏與躲避，也沒有仇恨傷心，田間的這條小路，不僅是我美好的回憶，還是屬于單純的勞動(dòng)人民的美麗之路。
我想走上一條青石板小路，去領(lǐng)略前代詩(shī)人的長(zhǎng)情歌詠、深情與景；去看看追黃蝶的兒童；去看看送客的洛陽(yáng)鄉(xiāng)友；去看看結(jié)伴放紙鳶的孩子們，這條路尚有多少文人墨客走過？在這條路上又寫下了多少美妙的詩(shī)篇？這是一條飄著古韻文化的路，是一條書香正氣的路。
我知道生活中少不了困難與挫折，所以我們少不了走上一條泥濘小路。雖然路上的稀泥像雙手般拽住你的雙腳，但你只要明確目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，不迷失方向，總能看到前方的光明。
我好幸福四年級(jí)篇十三
很久很久以前，從別人的嘴里，從老師不屑的眼神中，蘇小小就知道——他是傻子。
他是傻子，所以所謂的“規(guī)則”也就對(duì)他失去了意義。蘇小小想：我是傻子，所以就要做個(gè)好傻子。他記得他媽說過：“干一行，愛一行?！碧K小小對(duì)此深信不疑。
所以啊，就在第二天，蘇小小走上講臺(tái)，這是他第一次上臺(tái)，好緊張啊。蘇小小清了清嗓子，對(duì)著臺(tái)下那群目瞪口呆的同學(xué)大喊——“我-不-是-傻-子……”
教室的回音效果真不錯(cuò)，這句話少說在空氣中也回響了三次。一次兩秒，一共五秒。之所以不是六秒，是因?yàn)榈诹腴_始時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑翻了。大家都笑了，蘇小小想自己不笑就是不給面子啊，所以他也笑了。事后阿花告訴蘇小小，當(dāng)時(shí)就她笑得最燦爛，像個(gè)傻子。
到現(xiàn)在為止，連蘇小小自己竟也不知道自己是不是傻子了。別人依然那么叫著。
掙扎后，幾經(jīng)掙扎后，蘇小小好像真成了傻子了，說實(shí)話，蘇小小似乎愛上這個(gè)稱呼了。他可以不用寫作業(yè)，因?yàn)樗巧底樱凰梢圆簧险n，因?yàn)樗巧底?；他可以不理?huì)媽媽的眼淚，因?yàn)樗巧底勇铮?/p>
小學(xué)的日子消逝殆盡，傻子即將走進(jìn)初中之門。蘇小小清楚地記得入學(xué)那會(huì)兒，他媽天天往春田一中跑，回家了還哭，蘇小小就對(duì)她說“得了吧，傻子自己會(huì)給自己找個(gè)好初中的?！币?yàn)檫@句話，蘇小小天天坐在春田一中的門口，手中高舉；傻子也有求學(xué)欲。
就這樣，他坐了三天，校長(zhǎng)居然同意了。蘇小小上初中了。
開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師讓大家隨意提問，鬼使神差，蘇小小舉起了手，“老師，怎么證明零點(diǎn)九的無限次循環(huán)等于一？”“呃……這個(gè)，這個(gè)……”
又一次鬼使神差，蘇小小走到黑板面前，刷刷刷幾秒鐘，兩步的公式，得證。
走下講臺(tái)，教室里靜的叫人心神俱馳。從那以后，蘇小小不再被人喚作傻子，雖然他已習(xí)慣上這個(gè)稱呼，以及這個(gè)稱呼所帶來的福利。他開始寫作業(yè)；他開始不遲到，不曠課；他也會(huì)安慰無端流淚的媽媽，他開始了一個(gè)人的正常生活。
不過，說實(shí)話，他不想這么做，做個(gè)人，好累。還不如傻子！
所以一個(gè)計(jì)劃浮現(xiàn)在蘇小小的腦海里，天知道這個(gè)計(jì)劃有多完美。
中考過去了，普天同慶。
“嗨，你感覺有多少分考?。俊卑嘀魅蚊K小小的頭問。
“二百五吧?！碧K小小摸著自己的頭回答。
很好，全班就他估分估得一分不差，整整二百五十分，滿滿二百五十分。完美的分?jǐn)?shù)，一個(gè)傻子的造化。
一切都在掌握之中。
來到春田一高，這也是蘇小小的計(jì)劃之一。
在這里，他懂得了破壞性的言論要建設(shè)性的說。他將欺騙了他十多年的名人名言，在開學(xué)的頭一天，將其全部摘下。也便開始了全新的高中生活。
數(shù)學(xué)課，“蘇小小同學(xué)，一加一等于幾？”“等于二”“很好，那一加二呢？”“等于二”“坐下！”
語(yǔ)文課，“蘇同學(xué)，初唐四杰是誰(shuí)？”“我，我，我和我（非口吃……）”“坐下！”
化學(xué)課，“蘇同學(xué)，元素為什么會(huì)有周期性的變化？”“因?yàn)樗麄兪巧底??！薄白?！?/p>
各科老師都對(duì)他很無奈，他們甚至懷疑中考那二百五十分是不是這小子作弊得來的。不過，他們很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，作弊這種高難度的行為，蘇小小根本做不到。
一切都在掌握之中！
天知道這個(gè)計(jì)劃有多完美！
吉林省延吉市第三高級(jí)中學(xué)高三王遵義。
我好幸福四年級(jí)篇十四
“媽媽，我不想再堅(jiān)持學(xué)習(xí)了！”我已經(jīng)第三次向媽媽訴苦，別讓我再上美術(shù)興趣小組了！“再堅(jiān)持一下！在接近目標(biāo)時(shí)，你不要回頭。這就像是爬山，堅(jiān)持爬過這個(gè)山頭，你就會(huì)看到別樣的風(fēng)景?！眿寢屵呎f邊把我送進(jìn)了教室。
課上，老師鼓勵(lì)我們一定要對(duì)自己充滿信心，才會(huì)成功。我想：不就是自信嗎，誰(shuí)都可以，便心不在焉地畫起來?？涩F(xiàn)實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單，看著別人一張張優(yōu)美的畫卷，可看著自己那支離破碎的畫面，自信心從五顆星降到了零顆星。但想起老師和媽媽的話，便又努力地畫起來。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力和堅(jiān)持，我越來越自信，繪畫水平也慢慢提高了。那一節(jié)課上，老師興奮地舉起我的畫，說道：“陳彥君的這幅畫層次感比較強(qiáng)，大家看，近處的山村和遠(yuǎn)處的群山，形成了明顯的對(duì)比，使畫面有視覺的沖擊力……”我看到了努力的成果，快樂得像一只小鳥，腳下仿佛踩著一朵幸福的云朵，笑得合不攏嘴，小伙伴們一下子向我投來了羨慕、贊美的目光，我激動(dòng)得好像心中有小球在跳來跳去。
幾個(gè)月后，一本紅紅的獎(jiǎng)狀從安徽飛過來，我的畫獲得了“大美中國(guó)”少兒美術(shù)比賽二等獎(jiǎng)。此刻，我的心像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來，高興得張大嘴巴“哈哈”大笑。
一分耕耘，一份收獲。只要你自信了，堅(jiān)持了，它會(huì)讓你變得很幸福！
我好幸福四年級(jí)篇十五
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。
其實(shí)，幸福就是父母給你的一次關(guān)心，老師給你贊許的目光，你給別人的一次喝彩，你對(duì)別人的一次寬容......我，就是幸福的。
記得那一天，媽媽看我洗完后的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就說：“明天早上，我?guī)湍憬夘^發(fā)吧?！蔽腋吲d了一個(gè)晚上。第二天一早，我吃完飯，來到媽媽的跟前。媽媽先抓起我全部的頭發(fā)，用梳子把頭發(fā)輕輕地梳直，看著鏡子中的媽媽，面帶笑容，一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么地熟悉。
我的頭發(fā)很快綁好了，媽媽把我的頭發(fā)綁得高高的，她跟我說：“女孩子，頭發(fā)就是要綁得高一點(diǎn)才好看，綁得高，顯得活潑。綁得低，跟個(gè)老太婆似的?！蓖R中溫柔的媽媽和扎好頭發(fā)的我，一股熱流涌上了我的心頭，我多么希望時(shí)間就在此刻停住。
雖然，媽媽只是幫我綁了個(gè)頭發(fā)，但我十分開心。媽媽現(xiàn)在工作那么忙，沒有時(shí)間親自照看我們姐弟，可是媽媽總是在百忙之中抽出時(shí)間來陪陪我們，我覺得能做媽媽的女兒是我這輩子最幸福的事。
我好幸福四年級(jí)篇十六
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，而作為新入職教師的我，新教師的崗前培訓(xùn)對(duì)我來說是更入職前必上的重要一課。正所謂是站在大師的肩膀前行，看似短短兩天的培訓(xùn)，可我吸收的確是精華中的精華，尤其是聽完楊老師的講座，讓我對(duì)“幸福教育”又有了更加深刻的理解和定位！下面我就來談?wù)劥舜温牀罾蠋煛盀樾腋Ｕ乙粭l路”講座的培訓(xùn)心得。
xxxx年曾有記者做過一個(gè)有關(guān)“幸福感”的調(diào)查問卷，問卷結(jié)果顯示教師這個(gè)職業(yè)是幸福感排名最高的職業(yè)，再往前查閱你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)職業(yè)他已經(jīng)蟬聯(lián)了3屆幸福感排名的冠軍！對(duì)于這個(gè)調(diào)查結(jié)果，當(dāng)我還沒有踏入教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，我一直抱有好奇和懷疑的態(tài)度，但當(dāng)我在真正的融入到教師職業(yè)，當(dāng)我踏上講臺(tái)看到孩子們一個(gè)一個(gè)幸福的笑臉時(shí)，我終于明白了它蟬聯(lián)冠軍的原因，而這也正是我執(zhí)著的選擇做教師的最大原因！
之前我對(duì)“幸?！钡睦斫夂芎?jiǎn)單，當(dāng)早晨踏進(jìn)校園時(shí)學(xué)生的一句問好；當(dāng)上課時(shí)看到學(xué)生學(xué)到東西后臉上洋溢著幸福開心的`笑臉，當(dāng)我看到這些時(shí)我就會(huì)從心底覺得很滿足也很幸福！這是之前我對(duì)幸福片面的理解，但今天聽完楊老師的講座，我明白，原來不僅要做一名幸福的教師，更要去學(xué)會(huì)傳遞幸福，把你的幸福感帶給你的學(xué)生們，帶入你的課堂，學(xué)會(huì)撒播幸福，更甚至于把幸福當(dāng)作你教育的最高準(zhǔn)則！
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，之所以會(huì)這樣說，是因?yàn)樗莆樟舜蟛糠趾⒆拥耐?！今天楊老師也說到：“教師是一個(gè)冒險(xiǎn)，甚至是危險(xiǎn)的職業(yè)，偉人與罪人都有可能在他的手中形成?！庇纱丝梢?，把幸福定位為教育的最高準(zhǔn)則尤為關(guān)鍵！
既然幸福是教育的最高準(zhǔn)則，那首先要做一名幸福的教師。我認(rèn)為，這里的幸福不光指孩子們帶老師幸福，而更多指的是老師傳遞給學(xué)生們的幸福。學(xué)生的幸福主要來源于知識(shí)的汲取和經(jīng)驗(yàn)的收獲，作為教師更是要有豐富的積累，才能帶給學(xué)生幸福。而今天楊老師推薦的寫博文的方法，也正是老師總結(jié)、反思、和積累經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑！美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師的成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”由此可見，經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)反思必不可少，而我認(rèn)為寫教育博文正是反思自己和積累經(jīng)驗(yàn)的絕好方法！也正如楊老師所說：“寫博文是基于幸福的需要，美麗的需要，休閑的需要，教育信息化的需要，更是專業(yè)成長(zhǎng)的需要！”
作為新教師，我對(duì)自己的要求就是“不追求成功，但必須要成長(zhǎng)！”始終要牢記把幸福作為教育的最高準(zhǔn)則，努力做一名幸福的教師，做一名能夠帶給學(xué)生美好回憶的教師！能夠成為一名教師，從事自己喜愛的工作，我真的感到特別的幸福，同時(shí)也很知足，也很感恩。感謝我遇到的所有老師，也感謝今后我能有幸在二七的這片沃土成長(zhǎng)，我定會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)，定好目標(biāo)，成長(zhǎng)在路上，幸福在路上！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8892080.html】
