情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗世界的一種方式。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的思路和觀點。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。
就業(yè)幫扶心得篇一
輔導(dǎo)員是高校學(xué)生的重要引路人，他們不僅在學(xué)生成長中起到了重要的指導(dǎo)作用，還在畢業(yè)生就業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為學(xué)校的就業(yè)幫扶骨干力量，輔導(dǎo)員們肩負(fù)著引領(lǐng)畢業(yè)生找到合適的工作的責(zé)任。本文將會分享一些輔導(dǎo)員們在就業(yè)幫扶工作中的心得體會。
第二段：理解學(xué)生的需求
作為輔導(dǎo)員，首先要與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，要善于與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的需求和期望。每個學(xué)生都有各自的職業(yè)目標(biāo)和心理壓力，我們需要傾聽他們的想法，耐心解答他們的疑慮。只有真正理解學(xué)生的需求，才能給予他們正確有效的幫助。
第三段：提供職業(yè)生涯規(guī)劃
輔導(dǎo)員的責(zé)任之一是幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。在大學(xué)期間，學(xué)生常常對未來的職業(yè)發(fā)展方向感到模糊和迷茫。輔導(dǎo)員可以向?qū)W生介紹各類職業(yè)和相關(guān)行業(yè)的發(fā)展前景，幫助他們找到適合自己的職業(yè)道路。此外，輔導(dǎo)員可以組織職業(yè)規(guī)劃講座和就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力。
第四段：提供就業(yè)資源和指導(dǎo)
輔導(dǎo)員應(yīng)積極為學(xué)生提供就業(yè)資源和指導(dǎo)。準(zhǔn)備好一系列大學(xué)期間積累的就業(yè)資料，如招聘簡章、企業(yè)信息等，為學(xué)生提供多樣化的就業(yè)選擇。同時，輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生編寫簡歷、提供面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生在求職過程中更加得心應(yīng)手。此外，輔導(dǎo)員還可以通過舉辦招聘會、校友講座等活動，搭建學(xué)生與企業(yè)之間的橋梁。
第五段：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情
在建議學(xué)生求職的同時，輔導(dǎo)員也應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)不僅可以提供更多就業(yè)機(jī)會，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。輔導(dǎo)員可以組織一些創(chuàng)業(yè)講座和經(jīng)驗分享活動，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時，輔導(dǎo)員也可以引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)政策和創(chuàng)業(yè)資源，為他們提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和支持。
結(jié)尾段：
作為輔導(dǎo)員，就業(yè)幫扶工作是我們的一項重要任務(wù)。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，盡力滿足他們的需求，提供合適的就業(yè)指導(dǎo)和資源，我們可以真正為他們的職業(yè)發(fā)展增添一抹亮色。我們希望以自身專業(yè)知識和切實幫助學(xué)生就業(yè)的經(jīng)驗，成為他們求職路上的得力助手，為他們的職業(yè)之路增添一抹亮色。
就業(yè)幫扶心得篇二
大學(xué)畢業(yè)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，也是人生意義深遠(yuǎn)的一個階段。然而，這個階段也是大學(xué)生最為糾結(jié)的階段之一，因為他們需要面對的是就業(yè)問題。大學(xué)生有了新的人生階段后，也開始需要接受新的挑戰(zhàn)，怎樣快速地適應(yīng)工作生活，怎樣更好地升華職業(yè)發(fā)展……因此，為了更好地幫助廣大大學(xué)生更好地適應(yīng)工作，多年來我們一直關(guān)注著大學(xué)生的就業(yè)問題，取得了一些讓人感到欣慰的成果。
第二段：理論基礎(chǔ)
在實際的幫扶工作中，我們不斷摸索，也參照了許多理論。其中，“情境理論”是一個我們非常重視的理論。情境理論指出，人的行為是在一個具體的環(huán)境和情境中發(fā)生的，因此，根據(jù)不同的環(huán)境和情境，我們需要選擇不同的行為方式和方法，以達(dá)到更好的效果。
第三段：實踐經(jīng)驗
在我們多年的實踐中，我們結(jié)合了情境理論與大學(xué)生的實際情況，總結(jié)出了幾個小貼士。首先，“多角度考慮”。一個人總是很難站在多個角度考慮問題，所以，我們需要幫助充分考慮自身實際情況、職業(yè)規(guī)劃、找工作時的態(tài)度和接受新事物的心態(tài)等角度。其次，“多元化措施”。我們要針對不同的學(xué)生有不同的實施措施。比如，有的學(xué)生善于溝通，我們可以讓他們做對外的工作；有的學(xué)生喜歡安靜，我們可以推薦他們做會計、財務(wù)等帶薪職位；有的學(xué)生喜歡文化軟件類工作，我們可以介紹他們?nèi)プ鼍庉嫻ぷ鞯取Ｔ僬?，“骨干引?dǎo)”。我們在選擇大學(xué)生幫扶骨干時，應(yīng)該挑選有過實習(xí)經(jīng)驗的、或者曾經(jīng)在學(xué)校有職務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，并對他們進(jìn)行明確的總體目標(biāo)和縱向職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
第四段：實踐成果
實踐證明，我們的工作有效地幫助到了大學(xué)生就業(yè)。在2018年，我們對20個接受幫扶的大學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，其中14人已經(jīng)就業(yè)，其余6人進(jìn)入了自主創(chuàng)業(yè)。他們的就業(yè)領(lǐng)域覆蓋了教育、航空、金融等不同領(lǐng)域，預(yù)計平均月薪水平達(dá)到7000元。同時，經(jīng)過我們的幫扶，這些學(xué)生在接受新事物、適應(yīng)工作環(huán)境和理解職業(yè)規(guī)劃等方面都有了很大的提升。
第五段：總結(jié)
正如孔子所說：“教學(xué)相長”，它可以很好地概括我們多年來的幫扶經(jīng)驗。讓大學(xué)生走向職場是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們有耐心、有實踐經(jīng)驗，多從幫助學(xué)生充分增加實習(xí)機(jī)會開展就業(yè)實踐等方面入手，從不同的角度考慮、制定多元化的措施，并進(jìn)行有效的指導(dǎo)和引導(dǎo)。相信我們這樣的幫扶工作，能夠幫助廣大大學(xué)生順利畢業(yè)、迅速適應(yīng)工作、并取得更大的職業(yè)發(fā)展成就。
就業(yè)幫扶心得篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)問題愈發(fā)重要。汝州市作為一個城市，也面臨這一問題。為了解決汝州市的就業(yè)問題，當(dāng)?shù)卣畬嵭辛司蜆I(yè)幫扶政策。而我作為一名參與了就業(yè)幫扶的志愿者，也有一些體會與心得，接下來，我將和大家分享。
第二段：了解和聯(lián)系受扶貧對象。
我所負(fù)責(zé)的受扶貧對象是一位學(xué)歷較低的女士。在幫助她找工作的同時，我也和她交流生活和工作中遇到的問題。在我詢問她為什么選擇這個職位時，她告訴我因為這種工作離她家非常近，而且是一份穩(wěn)定的工作，對她而言足夠滿意。我可以看到，學(xué)歷低下和遠(yuǎn)離市中心是她面臨的兩個主要難題。通過了解她的需求和情況，我才能夠提供她合適的解決方案。
第三段：提供實際幫助和教育。
作為她的志愿者，我不能僅僅在她找到工作后就離開她。我也能以各種方式幫助她獲得更好的工作技能和知識。我向她介紹了一些與她所做的工作相關(guān)的書籍和工具，還向她推薦了一些培訓(xùn)課程。我經(jīng)常聯(lián)系她，詢問她是否需要幫助，并為她提供更多工作方面的建議。這些實際的援助不僅使她更加自信，還讓她感到自己作為一名有價值的員工。
第四段：建立信任和合作關(guān)系。
我們的志愿活動不僅局限于工作和教育。通過和她交流，我和她逐漸建立了信任和友誼。她分享她的工作和個人生活，并在需要幫助時向我尋求建議。她對我開誠布公，在許多方面都給了我很多啟示和真誠的建議。我們也學(xué)會了如何在彼此的文化差異中相互尊重。建立起這樣的信任和合作關(guān)系，在幫助她尋找工作時尤其重要。當(dāng)她遇到經(jīng)濟(jì)或其他困難時，有支持和信任的友誼，就更加珍貴了。
第五段：結(jié)論。
汝州市的就業(yè)幫扶政策讓很多人受益，也為那些生活在貧困線以下的人提供了工作機(jī)會。為他們提供實際的援助和教育，建立信任和合作關(guān)系對提升他們的生活質(zhì)量和職業(yè)前景至關(guān)重要。我深信這樣的志愿活動能夠帶來更多幫助和改變，并期望更多的志愿者參與到這項活動中來。通過努力和合作，我們可以為經(jīng)濟(jì)困難的人們提供幫助，在“人民過上好日子”的偉大目標(biāo)中譜寫另一份美好的篇章。
就業(yè)幫扶心得篇四
大學(xué)生就業(yè)是社會關(guān)注的熱點問題，許多大學(xué)生畢業(yè)后難以找到合適的工作。為了幫助大學(xué)生更好地就業(yè)，許多單位和組織都開展了大學(xué)生就業(yè)幫扶工作。本文將介紹我在大學(xué)生就業(yè)幫扶中的一些心得和體會。
第二段：了解就業(yè)服務(wù)中心。
首先，我認(rèn)為了解自己所在大學(xué)的就業(yè)服務(wù)中心非常重要。就業(yè)服務(wù)中心是大學(xué)幫助學(xué)生就業(yè)的主要機(jī)構(gòu)之一，其中包括就業(yè)指導(dǎo)、招聘信息發(fā)布、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)。在我的大學(xué)中，就業(yè)服務(wù)中心的老師們非常熱情和專業(yè)，為我們提供了很多有用的信息和建議，幫助我們更好地了解就業(yè)市場和求職技巧。因此，我認(rèn)為與就業(yè)服務(wù)中心保持聯(lián)系和積極參與其活動是非常必要和有益的。
第三段：參加實習(xí)和項目。
其次，我認(rèn)為在大學(xué)時期積極參加實習(xí)和項目也是非常重要的。實習(xí)和項目可以增加我們的經(jīng)驗和能力，并幫助我們更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。在我的大學(xué)中，許多學(xué)生都參加了各種各樣的實習(xí)和項目，其中包括在企業(yè)、政府和非營利組織中實習(xí)、參加社會務(wù)實踐和志愿者項目等。這些經(jīng)驗不僅幫助我們積累了寶貴的工作經(jīng)驗，而且還促進(jìn)了我們的人際關(guān)系和職業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為我們就業(yè)提供了更多的機(jī)會和可能性。
第四段：獨立拓展職業(yè)資源。
此外，我認(rèn)為獨立拓展職業(yè)資源也是非常重要的。在社會中，職業(yè)資源越廣泛，就業(yè)機(jī)會就越多。因此，我們要積極拓展自己的職業(yè)資源，包括廣泛了解招聘信息和職業(yè)機(jī)會、建立職業(yè)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)等。在我的大學(xué)中，我們有很多社團(tuán)和組織，例如校友會、學(xué)生會、培訓(xùn)和研討會等，這些活動和組織可以幫助我們拓展自己的職業(yè)資源和人脈。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，大學(xué)生就業(yè)幫扶需要我們積極參與和實踐，更需要我們梳理和總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，以便更好地掌握就業(yè)機(jī)會和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過了解就業(yè)服務(wù)中心、參加實習(xí)與項目、獨立拓展職業(yè)資源，我們可以更好地適應(yīng)就業(yè)市場和求職環(huán)境，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)幫扶心得篇五
第一段：引言（100字）
作為輔導(dǎo)員，我長期從事著為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和幫扶的工作。這項工作的核心是幫助學(xué)生順利就業(yè)，成為社會生活的一員。在這個過程中，我不僅得到了學(xué)生們的信任和尊重，還積累了豐富的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，探討輔導(dǎo)員在就業(yè)幫扶中的有效方法和策略。
第二段：了解學(xué)生（300字）
了解學(xué)生是成功幫助他們就業(yè)的關(guān)鍵。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該積極投入到學(xué)生的世界中，了解他們的興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)。這樣，我們才能提供個性化的幫助和指導(dǎo)。在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)一對一的心理咨詢是非常有效的方式。通過與學(xué)生的深入交流，我能更好地了解他們的困惑和壓力，為他們提供更針對性的幫助。
第三段：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)（300字）
在學(xué)生就業(yè)過程中，職業(yè)規(guī)劃是至關(guān)重要的。讓學(xué)生明確自己的職業(yè)意識、規(guī)劃和目標(biāo)，是輔導(dǎo)員的一項重要任務(wù)。為了做好這方面的工作，我努力了解不同行業(yè)的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢，及時更新就業(yè)信息，以便能給學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)。另外，我還定期組織各類就業(yè)講座和招聘活動，邀請成功就業(yè)的校友分享經(jīng)驗。這些活動既幫助學(xué)生了解各個行業(yè)的要求，又為他們提供了與用人單位和專家面對面交流的機(jī)會。
第四段：提升就業(yè)技能（300字）
就業(yè)技能的提升直接決定著學(xué)生的競爭力和就業(yè)成功率。作為輔導(dǎo)員，我積極推動學(xué)生參與各類技能培訓(xùn)和實踐活動，提升他們的實際操作能力和綜合素質(zhì)。例如，在學(xué)生中進(jìn)行模擬面試和實際面試訓(xùn)練，幫助學(xué)生順利通過面試關(guān)。此外，我還注重幫助學(xué)生鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊合作意識。通過這些方式，學(xué)生的就業(yè)競爭力得到了明顯提升。
第五段：關(guān)注就業(yè)后的發(fā)展（200字）
輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅僅是幫助學(xué)生找到工作，還包括關(guān)注他們在職業(yè)生涯中的長期發(fā)展。為此，我定期跟進(jìn)已就業(yè)學(xué)生的情況，了解他們在工作中的困惑和需求。我會邀請行業(yè)內(nèi)有經(jīng)驗的人士來學(xué)校講座，為已就業(yè)學(xué)生提供進(jìn)一步的發(fā)展指導(dǎo)。同時，我鼓勵學(xué)生建立個人發(fā)展計劃，定期進(jìn)行自我反思和職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整。這樣，學(xué)生們的職業(yè)生涯將得到持續(xù)的關(guān)注和支持。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
作為輔導(dǎo)員，幫扶學(xué)生就業(yè)是一項既尊重又重要的工作。通過了解學(xué)生、提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、提升就業(yè)技能和關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，我們能夠為他們鋪就順利就業(yè)的坦途。對于我個人而言，這項工作不僅是一種責(zé)任和使命，更是一種樂趣和收獲。我愿意繼續(xù)努力，用自己的專業(yè)知識和熱誠幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)幫扶心得篇六
近年來，就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，尤其是在當(dāng)前形勢下，不少畢業(yè)生和失業(yè)人員都面臨就業(yè)困境。為此，政府和各類機(jī)構(gòu)紛紛推出了各種就業(yè)幫扶材料，旨在幫助求職者提高就業(yè)競爭力。在使用這些材料過程中，我深切體會到了其重要性和作用。下面就是我對就業(yè)幫扶材料的心得體會。
首先，就業(yè)幫扶材料在求職過程中扮演了重要角色。在我大學(xué)畢業(yè)后的求職經(jīng)歷中，“簡歷”這一就業(yè)幫扶材料起到了關(guān)鍵作用。簡歷是求職者向用人單位展示個人能力和優(yōu)勢的重要工具，一個好的簡歷能幫助人事部門更好地了解個人信息，并篩選出適合的候選人。通過整理簡歷，我對自己的教育、實習(xí)經(jīng)驗和技能有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識，也為今后的求職過程提供了一份有力的參考。
其次，就業(yè)幫扶材料幫助求職者梳理思路、積累素材。在準(zhǔn)備個人陳述材料時，我深切感覺到它幫助我梳理求職思路，整理自己的求職定位和目標(biāo)。編寫個人陳述的過程中，不僅需要關(guān)注個人背景和經(jīng)歷，還需要突出與就業(yè)崗位相關(guān)的能力和特長。這讓我意識到找工作不僅僅是提交簡歷，更需要明確自己的定位，并有針對性地準(zhǔn)備相關(guān)材料。這樣一來，求職者在準(zhǔn)備面試過程中，就能更加游刃有余，有備無患。
此外，就業(yè)幫扶材料有助于求職者提高個人形象。在制作自我介紹視頻時，我學(xué)會了如何用簡潔明了的語言介紹自己，同時還學(xué)會了如何表達(dá)個人興趣愛好以及與用人單位相關(guān)的經(jīng)歷和能力。通過這個過程，我對我的每一句話都進(jìn)行了反復(fù)推敲和修正，以確保自己在面試中表現(xiàn)出色。這種材料制作過程鍛煉了我的表達(dá)能力和自信心，讓我能夠在面試中有條不紊地展現(xiàn)自我優(yōu)勢，留下好的第一印象。
最后，就業(yè)幫扶材料的使用過程也是一次自我反思和成長的機(jī)會。在使用這些材料的過程中，我不斷檢視自己的優(yōu)勢和不足，思考在競爭激烈的就業(yè)市場中如何提高自己的競爭力。通過與用人單位的溝通和面試，我可以了解到自己的短板和待提高的方面，并從中尋找到下一步發(fā)展的方向。這樣的機(jī)會在晉升職位或轉(zhuǎn)行中尤其重要，因為它幫助我更好地認(rèn)識自己，并制定未來發(fā)展計劃。
綜上所述，就業(yè)幫扶材料在求職過程中發(fā)揮了重要作用。它們不僅幫助求職者展示個人能力和優(yōu)勢，還幫助求職者梳理思路、提高個人形象，并提供了一次自我反思和成長的機(jī)會。在未來，我相信政府和各類機(jī)構(gòu)將會繼續(xù)推出更多更實用的就業(yè)幫扶材料，幫助更多的人順利就業(yè)。同時，我也將更加重視這些材料的使用，認(rèn)真準(zhǔn)備和整理，以期獲得更好的求職體驗和機(jī)會。
就業(yè)幫扶心得篇七
第一段：介紹就業(yè)幫扶的背景和重要性（開頭）。
隨著社會的發(fā)展和人口的增加，就業(yè)問題愈發(fā)凸顯出來。尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后、人口素質(zhì)相對較低的地區(qū)，就業(yè)成為了當(dāng)?shù)卣蜕鐣鹘绻餐P(guān)注的焦點。為了解決這一難題，各級政府紛紛推出就業(yè)幫扶政策，包括提供就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)支持、助學(xué)貸款等措施。在此背景下，就業(yè)幫扶材料成為了求職者向政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)申請扶貧幫困政策時不可或缺的重要組成部分。
在申請就業(yè)幫扶政策時，就業(yè)幫扶材料是展示自身就業(yè)或創(chuàng)業(yè)意愿和能力的重要材料。根據(jù)不同政策的要求，就業(yè)幫扶材料的種類和內(nèi)容有所不同。一般來說，包括個人簡歷、學(xué)歷證明、職業(yè)技能證書、就業(yè)意愿書、創(chuàng)業(yè)計劃書等。這些材料能夠?qū)⑶舐氄叩膶W(xué)歷、技能、經(jīng)驗、能力等展示出來，有助于政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)做出更準(zhǔn)確、公正的扶持決策。
就業(yè)幫扶材料的撰寫對于求職者來說非常重要，它是用自己的文字和圖片展示自己的機(jī)會。因此，在撰寫就業(yè)幫扶材料時，我們應(yīng)該注重以下幾個方面。首先，要注意材料的真實性。在寫個人簡歷和意愿書時，要避免夸大和虛構(gòu)事實，尊重事實，展示真實的自己。其次，要突出個人特長和優(yōu)勢。個人材料要突出自己的專業(yè)技能、工作經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)意愿等方面，體現(xiàn)個人的競爭力。最后，語言要簡明扼要，排版要規(guī)范美觀，盡量保證無錯別字和語病。
就業(yè)幫扶材料的重要性不言而喻。一方面，它是申請者與政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通的橋梁，以及開展就業(yè)政策幫助的前提條件。另一方面，它也是展示自身能力和吸引政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)關(guān)注的重要方式。擁有一份完善的就業(yè)幫扶材料，能夠提高申請者的競爭力，增加獲得幫扶機(jī)會的機(jī)會。通過展示個人的能力和愿望，政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)可以更加準(zhǔn)確地評估申請者的需求，給予更有針對性的支持和幫助。
在未來，隨著我國就業(yè)形勢的變化和就業(yè)幫扶政策的不斷完善，就業(yè)幫扶材料的作用將越來越重要。我們應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，豐富自己的就業(yè)幫扶材料，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。同時，政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該密切關(guān)注就業(yè)幫扶材料的真實性和可信度，加強對就業(yè)幫扶政策的監(jiān)督和落實，確保幫助真正需要幫助的人脫貧致富。通過共同努力，我們相信就業(yè)幫扶材料的價值得以最大化，更多的人能夠從中受益。
就業(yè)幫扶心得篇八
9月23日，國務(wù)學(xué)院在徐匯校區(qū)機(jī)械樓217會議室召開屆畢業(yè)生就業(yè)動員大會。學(xué)院黨委副書記謝瑋、學(xué)生就業(yè)負(fù)責(zé)人李錦紅出席了動員會，20xx屆本碩博近70余名畢業(yè)生參加會議。
李錦紅從“歷年就業(yè)去向”、“今年就業(yè)形勢”和“就業(yè)流程、手續(xù)”三大主題展開，有針對性地深度剖析了近兩年來學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)去向、行業(yè)分布以及地域分布等情況，為畢業(yè)生了解本專業(yè)學(xué)生就業(yè)去向、就業(yè)流程、確定個人求職目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。李錦紅專門對選調(diào)生政策進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，鼓勵有志于去基層的同學(xué)扎根基層，服務(wù)國家，成長自我。近三年來，國務(wù)學(xué)院越來越多的畢業(yè)生選擇到基層公共部門工作，在人數(shù)和比例上都有明顯的提高，學(xué)院希望畢業(yè)生們了解基層實際情況，做出更加理性的職業(yè)選擇。
謝瑋為畢業(yè)生們送上就業(yè)小貼士，建議大家“精心準(zhǔn)備求職簡歷，打有準(zhǔn)備的仗”，“積極參加宣講會，現(xiàn)場了解求職企業(yè)”，“適當(dāng)擴(kuò)大求職范圍，注重自身道德和誠信”以及“建立和維護(hù)自己的求職網(wǎng)絡(luò)和咨詢對象”。最后鼓勵大家積極就業(yè)，樹立良好的就業(yè)心態(tài)。
應(yīng)屆畢業(yè)生們普遍表示受益頗多，對今后擇業(yè)、就業(yè)都有很大啟發(fā)。此次動員大會在思想上、行動上，拉開了國務(wù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)研究生的就業(yè)工作序幕。
就業(yè)幫扶心得篇九
召開了由在廈部分高校和用人單位參加的高校畢業(yè)生就業(yè)工作座談會，了解今年以來經(jīng)濟(jì)形勢變化對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響，以及今后一段時間我省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢預(yù)測和工作思路。
省人力資源和社會保障廳廳長、省公務(wù)員局局長、省人力資源開發(fā)辦公室主任鐘維平，省公務(wù)員局副局長、省人力資源開發(fā)辦公室副主任吳小穎等參加了上述活動。
就業(yè)幫扶心得篇十
為全面落實好鞏固殘疾人脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展工作要求，州殘聯(lián)實施“四個聚焦”行動，大力推進(jìn)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦易地扶貧搬遷后續(xù)服務(wù)。為提升易地扶貧搬遷居住區(qū)殘疾人綜合服務(wù)工作，切實解決易地扶貧搬遷居住區(qū)殘疾人的后續(xù)發(fā)展問題，今年，州殘聯(lián)爭取州級彩票公益金59。97萬元，在貞豐縣豐茂街道珉城社區(qū)、冊亨縣高洛街道巴納布社區(qū)、冊亨縣巧馬鎮(zhèn)奮進(jìn)社區(qū)、普安縣茶源街道斗彈達(dá)吟社區(qū)、望謨縣蟠桃街道平郎新市民社區(qū)5個易地扶貧搬遷社區(qū)打造“陽光助殘·幸福家園”易地扶貧搬遷殘疾人綜合服務(wù)示范居住區(qū)，對社區(qū)環(huán)境無障礙改造、社區(qū)內(nèi)殘疾人家庭無障礙改造、社區(qū)殘疾人康復(fù)設(shè)施配置、社區(qū)殘疾人文體設(shè)備配置等進(jìn)行補助，切實解決好殘疾人教育、就業(yè)、醫(yī)療康復(fù)、社會保障、無障礙改造、居家托養(yǎng)、日間照料等一系列個性化服務(wù)需求，增強搬遷殘疾群眾的獲得感、幸福感和安全感。
聚焦康復(fù)服務(wù)水平提升。為提高全州殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)水平，州殘聯(lián)大力推進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范站建設(shè)，今年爭取省級資金10萬元、投入州級資金12萬元創(chuàng)建省級示范站2個、州級示范站4個，切實解決了殘疾人社區(qū)康復(fù)后續(xù)發(fā)展問題，讓殘疾人享受到更便捷更優(yōu)質(zhì)的.康復(fù)服務(wù)。同時，為進(jìn)一步提升全州殘疾人康復(fù)輔助器具適配服務(wù)質(zhì)量，滿足殘疾人輔助器具適配服務(wù)需求，州殘聯(lián)出臺了《黔西南州殘疾人基本輔助器具適配補貼制度（試行）》，對原有適配模式進(jìn)行了補充，從過去單一的殘聯(lián)采購發(fā)放模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的殘聯(lián)采購發(fā)放+定點機(jī)構(gòu)適配結(jié)算+殘疾人自行適配補貼相結(jié)合的模式，提升適配覆蓋面，為殘疾人提供更高質(zhì)量的輔具適配服務(wù)。
聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動引領(lǐng)。為提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實體、合作社產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動殘疾人就業(yè)積極性，促進(jìn)農(nóng)村殘疾人增收，州殘聯(lián)積極開展殘疾人鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)基地的扶持，對安置殘疾人就業(yè)或通過產(chǎn)銷對接帶動殘疾人增收的農(nóng)村扶貧基地、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和村集體經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行扶持。今年共計投入資金45萬元，在全州創(chuàng)建9個殘疾人鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)示范基地，安置帶動106名殘疾人年均增收6000元以上。同時，爭取省級資金52萬元，在安龍縣棲鳳街道者貴村、興仁市大山鎮(zhèn)老里旗村、普安縣茶源街道聯(lián)盟村、冊亨縣冗渡鎮(zhèn)壇坪村開展鄉(xiāng)村振興殘疾人工作示范點創(chuàng)建工作，以示范點創(chuàng)建督促村級組織抓好殘疾人工作，將更多村集體經(jīng)濟(jì)效益讓利殘疾群眾，廣泛營造良好扶殘助殘氛圍，帶動更多殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
聚焦社會幫扶助殘扶殘。為進(jìn)一步幫助殘疾人通過提升學(xué)歷增加就業(yè)機(jī)會，州殘聯(lián)聯(lián)合州慈善總會開展“‘?dāng)y手共進(jìn)助夢起航’關(guān)愛殘疾人高中在校生資助”活動，發(fā)放捐助資金17。8萬元，對89名州內(nèi)困難殘疾人高中生在校所需生活費，按每人20xx元進(jìn)行資助，支持殘疾學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)考入大學(xué)接受更好的教育。
就業(yè)幫扶心得篇十一
按照四川省人力資源和社會保障廳和四川省殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月專項活動的通知》（川人社函〔20xx〕15號）等要求，根據(jù)疫情防控規(guī)定，東區(qū)結(jié)合實際，認(rèn)真開展就業(yè)援助月活動，積極主動幫扶重點就業(yè)群體實現(xiàn)就業(yè)。
一是建立幫扶清單，實施精準(zhǔn)幫扶服務(wù)。一方面，主動聯(lián)系對接區(qū)殘聯(lián)、區(qū)退役軍人事務(wù)管理部門，掌握未就業(yè)殘疾人和退役軍人名單，建立幫扶臺帳，積極收集梳理轄區(qū)企業(yè)用工信息，按照其所居住地，將名單分發(fā)到社區(qū)勞動保障站，對包括城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)民工、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在內(nèi)的重點就業(yè)群體實行“一對一”送就業(yè)惠民幫扶政策，提供企業(yè)用工崗位信息，促進(jìn)其實現(xiàn)就業(yè)。
二是明確幫扶重點，開展走訪慰問活動。選擇在攀農(nóng)民工、退捕漁民等重點群體開展走訪慰問，送去就業(yè)惠民幫扶政策與疫情防控知識，切實解決其就業(yè)中遇到的問題。累計走訪服務(wù)對象家庭數(shù)648戶，殘疾家庭104戶，幫助服務(wù)對象實現(xiàn)就業(yè)人296人，幫助就業(yè)困難人員享受政策346人。鼓勵引導(dǎo)在攀農(nóng)民工就地留攀過年，為4名在攀務(wù)工的農(nóng)民工免費郵寄物品。
三是根據(jù)就業(yè)所需，開展勞務(wù)品牌培訓(xùn)。為提高農(nóng)民工就業(yè)技能水平和就業(yè)競爭力，針對銀江鎮(zhèn)及轄區(qū)農(nóng)民工務(wù)工需求與特點，舉辦西式面點制作、美發(fā)、育嬰師等服務(wù)型技能培訓(xùn)班4期，免費為113名學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)。四是點對點送崗位，開展專場招聘活動。舉辦線下專場招聘會1場，線上專場招聘會3場。1月9日，聯(lián)合攀枝花市陽光職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校舉辦了以育嬰和養(yǎng)老護(hù)理等家政服務(wù)類的線下專場招聘會。當(dāng)天共有12家用工企業(yè)前來招聘，提供崗位26個，該校培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員共56人前來參加招聘會，其中16人達(dá)成初步就業(yè)意向。1月21日、28日我中心在“攀枝花就業(yè)”微信小程序舉辦了兩期線上招聘會，共計有14家企業(yè)提供了231個崗位供轄區(qū)求職群眾挑選。1月29日東區(qū)聯(lián)合市就創(chuàng)中心、涼山州就業(yè)服務(wù)管理局等在攀枝花求職網(wǎng)聯(lián)合召開攀西地區(qū)靈活用工網(wǎng)絡(luò)專場招聘會。參加企業(yè)55家，提供職位200余個，吸引求職者155人。
本次就業(yè)援助月活動，為東區(qū)做好20xx年“六穩(wěn)”工作，落實“六?！比蝿?wù)，奠定了堅實基礎(chǔ)。
就業(yè)幫扶心得篇十二
根據(jù)遼陽市人力資源和社會保險事業(yè)服務(wù)中心“關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助活動月的通知”要求，弓長嶺區(qū)社會事務(wù)服務(wù)中心于20xx年1月14日—20xx年12月30日開展了“就業(yè)幫扶真情相助”為主題的就業(yè)援助活動月活動。
活動開始前，弓長嶺區(qū)成立了活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，制定了活動工作方案，明確了職責(zé)分工，確定了專人負(fù)責(zé)。根據(jù)疫情防控形勢，嚴(yán)格落實疫情防控常態(tài)化、安全生產(chǎn)等要求，合理安排線上線下招聘活動，消除隱患，防范風(fēng)險，確保就業(yè)援助活動月活動順利開展。同時，多方位廣泛收集各類企業(yè)真實有效的崗位信息，組織企業(yè)提供更適合就業(yè)困難群體就業(yè)的崗位，分別從弓長嶺區(qū)內(nèi)外13家企業(yè)收集、分類、篩選和整理崗位信息720余條。
活動期間，結(jié)合本地實際，通過線上采取網(wǎng)絡(luò)、微信發(fā)布就業(yè)信息，線下采取下基層、進(jìn)社區(qū)、入鄉(xiāng)村進(jìn)村入戶的多種形式開展活動。針對困難群眾特點，圍繞困難群眾不同需求，精準(zhǔn)施策，對就業(yè)意愿不足的`開展政策宣講及職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；對有就業(yè)意愿的提供適合的就業(yè)崗位，幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。同時對照著幫扶清單，面對服務(wù)對象普遍開展了走訪慰問，了解了困難群眾的生活情況和就業(yè)情況，對有就業(yè)需求的，現(xiàn)場開展了送崗位、送政策、送服務(wù)，幫助困難群眾解決就業(yè)中遇到的困難問題。
在就業(yè)援助活動月活動中，累計共發(fā)放就業(yè)信息宣傳單約3000余份；走訪服務(wù)對象家庭6戶，其中：殘疾登記失業(yè)人員家庭3戶；幫助120余名服務(wù)對象實現(xiàn)就業(yè)，其中：殘疾登記失業(yè)人員8人，通過公益性崗位安置2人；幫助6名就業(yè)困難人員享受了就業(yè)援助政策。
就業(yè)幫扶心得篇十三
20xx年是殘疾人就業(yè)宣傳年，今年的主題是“就業(yè)優(yōu)先平等共享”。為切實做好困難殘疾人就業(yè)幫扶工作，市殘聯(lián)多措并舉，積極開展“就業(yè)幫扶真情相助”就業(yè)援助主題活動，幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。
一是組織企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到外地參觀學(xué)習(xí)“陽光工場”、“殘友之家”的先進(jìn)經(jīng)驗和就業(yè)模式，積極探索適合鞏義市實際的殘疾人培訓(xùn)就業(yè)模式。
二是落實“人人持證，技能河南”工作責(zé)任。走訪就業(yè)年齡段殘疾人家庭500戶，了解殘疾人生活現(xiàn)狀和培訓(xùn)就業(yè)意愿，統(tǒng)計就業(yè)需求信息390條，20xx年計劃培訓(xùn)殘疾人375人。
三是到85家用人單位督導(dǎo)檢查殘疾職工就業(yè)情況，鼓勵50余家用人單位開發(fā)、增設(shè)適合殘疾人就業(yè)的.崗位，安排更多殘疾人就業(yè)。
四是為企業(yè)和殘疾人提供“一站式”招聘服務(wù)，舉辦就業(yè)援助線上招聘活動9次，實現(xiàn)崗位需求對接120余人次，推薦35名殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，搭建了殘疾人求職和用人單位用工之間的橋梁。
就業(yè)幫扶心得篇十四
為進(jìn)一步幫助畢業(yè)生明確就業(yè)方向和形勢，有針對性地實施就業(yè)幫扶制度，推動20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步前進(jìn)，10月24日下午，力學(xué)與光電物理學(xué)院在二樓報告廳召開畢業(yè)生就業(yè)動員會。院黨委副書記、副院長（兼）張旸出席會議并作動員講話。
張旸指出，新學(xué)院剛剛成立，作為力學(xué)與光電物理學(xué)院的首屆畢業(yè)生，大家要充滿信心，明確方向，抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，師生共同努力，力爭創(chuàng)造新學(xué)院優(yōu)良的就業(yè)工作局面。他強調(diào)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，希望廣大同學(xué)正確定位自己，抓住身邊的每一次就業(yè)機(jī)會，精心準(zhǔn)備面試，認(rèn)真對待每一次就業(yè)應(yīng)聘。最后，他鼓勵畢業(yè)生在最后的一年里，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，爭取在畢業(yè)前順利簽約，為自己和家人交一份滿意的答卷。
畢業(yè)班輔導(dǎo)員對當(dāng)前工程力學(xué)、應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)形勢進(jìn)行了分析，和大家一起分享了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的豐富經(jīng)驗和個人感想，對畢業(yè)生就業(yè)中遇到的各種問題進(jìn)行了耐心解答與指導(dǎo)。
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