2023年環(huán)?;顒觽€人心得大全(19篇)

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2023年環(huán)?;顒觽€人心得大全(19篇)
時間:2023-11-07 15:55:40     小編:文軒

通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,找到解決問題的辦法,提高工作和學習的效率??偨Y的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性。范文中提出的總結方法和技巧對我們進行總結時的思路和方法有很大的幫助。

環(huán)?;顒觽€人心得篇一

盡自己的心帶領孩子加入到保護環(huán)境的大家庭里,讓幼兒接觸自然環(huán)境,將自己有關環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗做學問式的整理,運用到生活中,變成自己的主動行為。而我們家長也會充分利用特有的環(huán)境資源和條件,不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究,獲得了一些心得體會,現(xiàn)總結如下:

一、從身邊的小事做起,引導幼兒關注環(huán)境,保護環(huán)境,珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過地方的自然風光,遇到清潔工人在工作,我們引導她觀察他們是如何工作的,提問她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生,并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦,我們可以怎樣做去減輕他們的工作負擔;還帶領如如幫清潔工人撿垃圾,讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美,形成保護環(huán)境的初步愿望。

二、培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

幼兒天生具有關注和保護小動物的情感。于是,我們在自然角里飼養(yǎng)金魚、烏龜?shù)刃游?,種植花草,讓如如經(jīng)常給小動物喂食物,給花草澆水、曬太陽,培養(yǎng)她愛護動植物的情感。

三、教師、家長以身作則,做好幼兒的榜樣和表率。

幼兒年齡小,他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長那里,潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境,就從自己做起,從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,與老師配合,讓我們家長做好幼兒的榜樣。如:幼兒園設計了“親子環(huán)保小制作”活動,讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具,加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來愛護環(huán)境、保護環(huán)境,懂得理解和保護環(huán)境,人人有責。

在這長長的宣傳隊伍中,我只是其中最不起眼的一名旗手,當我從隊列最前面回過頭看時,那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過多少個春夏秋冬,也不知度過了多少個日日夜夜,可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴重的問題之一。

短短的不到五公里的沿岸徒步,我們志愿者事先準備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾,這還不算淤積在河道中的,我想如果從一開始我么每個人就嚴格要求自己,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,那么也就不會使我們生活得如此暗淡了,更不需要花費大量的人力,物力,財力整治環(huán)境。從另一方面講,當初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的,浪費別人美好視野的無用功。

因此,我們此次活動中最深的感受就是:治根要治本,確實從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環(huán)境污染的后果還不是太了解,認為我個人扔一個塑料袋又有什么關系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染,被破壞的邊沿。作為青年志愿者,我們有責任,也有義務深入到社會中,緊緊地和人民結合在一起,一點點,一滴滴地宣傳,感化他們,等到?jīng)]有一個人隨手扔紙的那一天,環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點種的時候才正式開始活動,但太陽還是那樣炙烤著大地,“烘烤”著咱們的志愿者,為了多拾幾塊垃圾,為了把路上的煙頭拾起,志愿者們沒有喊熱,更沒有放棄行程。你看他們一手提袋,一手撿垃圾,有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上,他們揮汗如雨,但為了加大宣傳力度,沒有一個人撐傘。

環(huán)?;顒觽€人心得篇二

當我們積累了新的體會時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學環(huán)保的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發(fā)展中的人,有權利知道他所處的環(huán)境狀況,有義務成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而,從小學開始,實施環(huán)保教育,使他們具備環(huán)保的意識與習慣是十分必要的。小學生對事物的環(huán)保認識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的,是漸漸行進的。

(一)要以小學生的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解,所以,設計時要圖文并茂,以畫為主,并且運用各種材料,特別是廢舊材料。如設計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》,就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料,使用淺顯易懂的圖案,力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環(huán)保教育內(nèi)容應該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主,這樣容易使小學生產(chǎn)生親切感,達到宣傳教育的目的。

(二)要以小學生的興趣為出發(fā)點。設計畫面應該帶有童趣、童真,拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢中蕩秋千,這樣既有童趣又具環(huán)保特色,小學生活潑好動,老師可帶領學生到設置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中,可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作,這樣,小學生在操作中學習,產(chǎn)生興趣,自然而然地增強了環(huán)保的意識。

(三)要以小學生的情感為出發(fā)點。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷,讓學生置身于最美麗的情境之中,從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設環(huán)境時,應以各種手段提高其藝術性,讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面,將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。

環(huán)境對生物的影響有利弊之分,但其結果都是使存活下來的生命更能適應環(huán)境,生物的生存也會影響環(huán)境,生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體,作為在自然中具有特殊地位的人類,我們必須清醒地認識到:保護環(huán)境就是保護人類自身,無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!

環(huán)境保護的內(nèi)容,根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護—法的規(guī)定,包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說,要運用現(xiàn)代環(huán)境科學的理論和方法,在更好地利用自然資源的同時,深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害,有計劃地保護環(huán)境,預防環(huán)境質(zhì)量的惡化,控制環(huán)境污染,促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實踐證明,人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn),必須同時注意自然界的“報復”,注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響,而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度,通過宣傳使大家認識這一限度,以政策、法律形式作出具體規(guī)定,并盡力實施這些規(guī)定,否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明,沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的`社會主義國家,如果不注重環(huán)境保護工作,甚至造成了環(huán)境的嚴重污染和退化,則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合,而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設本身。

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導思想,提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關系著眼,向學生傳授有關的環(huán)境知識,加強環(huán)境保護意識,樹立正確的環(huán)境價值觀,認識環(huán)境倫理、道德問題。回去后,學校應在必修課教學中力求寓教于“綠”,教師在教學中針對各學科教材中有關的環(huán)境教育知識點,以教材為本,以教學大綱為指導思想,挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點,融環(huán)境教育于各學科之中。

一、要在各科教學中滲透環(huán)境教育。

數(shù)學科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容,以增進學生對環(huán)境問題的深入了解,提高環(huán)境意識。教學中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點,并結合中學生特點,將興趣性與科學性相聯(lián)系,以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學方法為主,以梧州市實際為依托,改革考查方式,采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式,教學效果要顯著,學生環(huán)保意識必須要得到加強。

二、寓環(huán)保教育于課文教學中。

小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?,即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中,有不少贊美自然風光的文章,如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等,在教學過程中,除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外,教師可適當拓展教學目標,引導學生認識到,只有環(huán)境保護得當,自然的美麗才能得以永恒。

三、寓環(huán)保教育于課堂練習中。

課堂練習,除了鞏固所學知識,也可設計環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習二有一個看圖討論的練習,在練習中,除讓學生學習外,還可引導學生仔細觀看畫面:遠處青山綠水,千巖競秀,近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂?shù)托:靡环伺c自然、人與動物。

四、寓環(huán)保教育于課外活動中。

雖然現(xiàn)行小學語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容,但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此,需要通過多種形式的課外活動來補充,把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中,使學生在學習語文的同時,強化學生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。如:學了《狼和鹿》后,學生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿,班級共同制定一份綠色宣言,自己動手制作一些護綠標語,如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標語:愛護環(huán)境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內(nèi)可以張貼:保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標語。

環(huán)保活動個人心得篇三

近年來,隨著環(huán)境污染問題的日益突出,越來越多的人開始關注環(huán)保問題并積極參與各種環(huán)保主題活動。在這個過程中,我也參與了一些活動,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。我相信,只有每個人都認真思考并為環(huán)保問題貢獻自己的一份力量,才能讓我們的地球變得更加美好。

首先,參與環(huán)保主題活動讓我對環(huán)境保護有了更深入的認識。在活動中,我了解到許多環(huán)境問題的嚴重性和影響,比如空氣污染、水污染以及垃圾圍城等問題。通過親自參與環(huán)境調(diào)查和觀察,我對這些問題有了更直觀的了解,也更加明白環(huán)境保護的重要性。這讓我深深地感到,我們每個人都必須行動起來,積極保護環(huán)境,才能讓地球仍然可持續(xù)發(fā)展下去。

其次,環(huán)保主題活動讓我了解到了環(huán)保的方法和技巧。在活動中,我學到了許多環(huán)保技巧,比如如何減少塑料袋的使用,如何合理分配用水,如何降低能源消耗等等。這些方法和技巧并不復雜,但只有付諸行動才能產(chǎn)生實際的效果。通過學習和實踐,我逐漸養(yǎng)成了環(huán)保的習慣,如自覺使用環(huán)保袋購物,循環(huán)利用水資源等。這些小小的改變看似微不足道,但積少成多,會帶來巨大的改變。

第三,環(huán)保主題活動讓我認識到了環(huán)保問題需要集體行動。沒有一個人的力量是無法解決環(huán)境問題的。在參與環(huán)?;顒拥倪^程中,我結識了一群志同道合的朋友,大家齊心協(xié)力,共同努力,使我們的活動變得更有意義。我們一起參觀了環(huán)境保護基地,共同策劃了節(jié)能減排活動,還組織了募捐活動,希望能給那些環(huán)保組織提供一些幫助。通過和大家的合作,我清楚地認識到,只有眾人拾柴火焰高,我們才能真正改變環(huán)境,呵護我們的家園。

第四,環(huán)保主題活動讓我感受到了環(huán)保行動的樂趣。參與環(huán)保活動并不是一件枯燥無味的事情,相反,它可以帶來很多的樂趣。在活動中,我有機會去探索大自然的美麗,觀察動植物的生態(tài),還可以和志同道合的伙伴們一起玩耍、學習,分享快樂和困難。參與環(huán)保活動的每一刻都讓我感到充實和快樂,我逐漸發(fā)現(xiàn),環(huán)保并不是一項枯燥的任務,而是一段充滿了樂趣和意義的旅程。

最后,參與環(huán)保主題活動讓我認識到每個人都可以成為環(huán)保行動的倡導者。環(huán)保不只是政府的責任,更是每個人的責任。我們每個人都可以通過自己的行動和影響力來倡導環(huán)保,號召更多的人加入到環(huán)保行動中來。無論是通過社交媒體傳播環(huán)保知識,還是在日常生活中做一個環(huán)保的榜樣,我們都可以發(fā)揮作用,為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。

參與環(huán)保主題活動讓我受益良多,不僅讓我了解到環(huán)保問題的嚴峻性,而且讓我學到了環(huán)保的方法和技巧。環(huán)保行動需要集體的力量,我也明白了環(huán)保需要大家的共同付出。從中,我相信環(huán)保是充滿了樂趣而且意義非凡的。每個人都可以成為環(huán)保行動的倡導者,通過自己的行動引領更多的人一起加入到環(huán)保行動中來。我會繼續(xù)關注和參與環(huán)保主題活動,為保護地球做出自己的貢獻。

環(huán)?;顒觽€人心得篇四

上周日,我們工商11-8班幾名同學參加了中國礦業(yè)大學管理學院組織的環(huán)保宣傳志愿活動。此次志愿活動旨在宣傳云龍湖保護的基本知識,目的地是云龍湖。我們一行3人下午三點點就從學校出發(fā),經(jīng)過半小時的車程,我們到達云龍湖湖畔。開始我們的宣傳活動!

下車沒走幾步就看到幾個當?shù)氐拇髬屧诤呄匆路覀兺蝗幻靼诪槭裁催@幾年云龍湖環(huán)境越來越差,水質(zhì)越來越不好。與她們交流了一會,我們表達了我們目的,她們并沒有很關心我們的保護云龍湖宣傳活動。交流中,看得出,她們的這種環(huán)保意識并不是很強。我們從中得出一個結論:云龍湖及其周邊環(huán)境之所以不斷惡化,是因為人們環(huán)保意識并不是很強!我們向她們宣傳了保護云龍湖的知識,她們也只是為了節(jié)省所謂的水電費才選擇到這里。因為他們覺得水電費與自己關系大,而云龍湖的“生死”似乎關系不大。好在經(jīng)過我們的努力,成功的說服了她們!

繼續(xù)前行,我們遇到一位散步的大爺。他是個地道的云龍湖人,他告訴我們祖祖輩輩生活在云龍湖畔。由于云龍湖建設,他們不得不遷移,但對云龍湖的感情并未有一絲減退!對于云龍湖的現(xiàn)狀,他也很痛心。他說曾經(jīng)的云龍湖碧水藍天,環(huán)境非常好,空氣也好,但因為這些年游客的增加使得云龍湖環(huán)境遭到破壞!聽到這些,我們很感慨,對于如此珍貴的資源,我們并沒有珍惜。大爺說希望我們這種活動多舉行,向更多地人宣傳保護環(huán)境的知識!最后,我們和大爺一起合影留念。

之后,我們又向好多游客包括環(huán)衛(wèi)工人交流宣傳了云龍湖的環(huán)境保護。在活動過程中,我們認真的和他人交流和宣傳環(huán)保知識,很多人也很積極,也表現(xiàn)得很配合我們的工作,重視我們提出的問題。

他們的思維也很活躍,有想法,有自己的見解。正是大家的配合和重視環(huán)境問題,才使得我們這次環(huán)保宣傳活動進展很順利。但由于時間關系,我們不得不在夕陽的余暉中結束了此次活動。

云龍湖的環(huán)境問題日益嚴峻,類似的現(xiàn)象也在全國全世界屢見不鮮!游客的超負荷嚴重破壞著生態(tài)環(huán)境,人類也不應該只顧眼前和自身利益而破壞環(huán)境的。只有保護環(huán)境,從最簡單的事情,最身邊的事情做起,才能真正走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

很高興能參加這次活動,但很痛心云龍湖現(xiàn)在的問題。雖然只是進行了短短幾個小時,但保護環(huán)境人人有責,尤其是我們青少年,這種責任感、使命感讓我覺得不過癮。作為未來的主人,保護我們生存的環(huán)境義不容辭!我們雖然頂著雨后的寒風,但是絲毫不會退縮,我想這就是此次志愿的精髓所在吧!參加此次云龍湖環(huán)境保護宣傳活動,一方面,可以做一些力所能及的志愿活動,宣傳呼吁人們保護身邊環(huán)境,另一方面,這些活動可以使我們重新審視自己的學習和生活,從而體會保護環(huán)境的重要性及緊迫性和任重道遠性!希望我們宣傳的環(huán)保知識可以增強人們的環(huán)保意識,進而慢慢影響他們身邊的人,讓環(huán)保大軍越來越壯大,也希望以后可以有更多的機會參加志愿活動,為志愿工作貢獻一份我自己的力量!

這個暑假,我參加了社區(qū)組織的保護環(huán)境活動,這次活動主要是針對一次性用具展開的。

在社區(qū)里,我們經(jīng)常能看到大家拎著塑料袋,使用一次性的紙杯,在小餐館里,大多數(shù)使用的都是一次性筷子,還有快餐盒等等。因此,社區(qū)領導針對此現(xiàn)象,展開了一次環(huán)?;顒?,由小區(qū)里居民自愿報名參與。

這次活動讓我深刻的體會到,當今社會保護環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題的嚴重性。

在我們親自打掃社區(qū)街道衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生??墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手,因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠遠的避開,一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實踐,注重樹立精神上的榜樣。

讓我們一起加入環(huán)保的行列,一起保護賴以生存的地球。

經(jīng)過一天的志愿活動,身體上雖然很疲憊,但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動和做環(huán)保結合在一起,不僅可以學習發(fā)揚吃苦耐勞,無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻,不僅是這樣,最重要的還是通過我們的努力。

也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走,保護我們的家園,人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的,所以,這次活動雖然結束了,但環(huán)保意識永遠活在我們心中,我們應該無時無刻,無時無地的發(fā)揚我們的環(huán)保精神。

爭做一個環(huán)保先鋒。另外,我覺得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量,需要依法治理,全民共同參與環(huán)保運動的實踐,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,但這是一個長期的工程,需要我們大家的努力來慢慢地來達到這個目的,我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國家取經(jīng),比如說德國,在德國許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語:“親愛的客人,環(huán)境保護從點滴做起,為了節(jié)約能源,減少毛巾的更換次數(shù),您是否可以重復使用毛巾?”從這個小小例子可以看出德國在環(huán)保方面的努力和成效。

我個人覺得政府可以適當加大破環(huán)環(huán)境所應受到的懲罰,但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環(huán)保意識。


環(huán)保活動個人心得篇五

秉承著普及健康知識,調(diào)研生活環(huán)保現(xiàn)狀,更好地利用專業(yè)知識服務于社會的原則,我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬村社會實踐小分隊踏上了丹東大鹿島,開啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬村"環(huán)保科普社會實踐活動。在本次社會實踐中,發(fā)放調(diào)查問卷,了解島民對飲食安全,為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學知識、急救安全意識;檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況,關注島民用水安全;采訪優(yōu)秀村干部,了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊這次社會實踐的三大主要活動。

實踐過程中,我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進行測試以及對島民進行環(huán)保意識調(diào)查,大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好,早中晚三次檢測結果無較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識較強,均表示在日常生活中會注意對海洋環(huán)境的保護,大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標語的垃圾桶,時刻提醒島民和游客,提高環(huán)保意識,保護海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方,周圍海洋更是島民維持生計所必須依賴的環(huán)境。保護海洋環(huán)境,維護可持續(xù)發(fā)展,全體島民努力將大鹿島建成一個風景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。

本隊隊員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進行土質(zhì)分析,向島民發(fā)放調(diào)查問卷,普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素,對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利,因此普及醫(yī)學知識,預防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關醫(yī)學知識,并告知游客在島上需注意飲食安全問題,哪些食物不能一起食用,進而避免食物中毒的發(fā)生。

采訪優(yōu)秀村干部,了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示,鄉(xiāng)風文明建設是大鹿島建設的重要內(nèi)容之一,鄉(xiāng)風文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島,教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展,不斷適應著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求,提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù),共同構成建設可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。

在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普社會實踐過程中,我隊隊員們積極引導游客進行綠色消費,形成持久的環(huán)保意識形態(tài),提高了島民和游客們關于環(huán)保的自覺行動能力,在日常生活中樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設融入到大鹿島建設的各個方面。

環(huán)?;顒觽€人心得篇六

碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高,我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境,我們必須從愛護校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起,從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時,館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習隊有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿,推動了此次環(huán)?;顒拥倪M行。

二、活動目的

1.增強館陶縣中小學學生和河北師范大學實習生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識。

2.增強館陶縣人民群眾的環(huán)保意識、環(huán)保熱情。

3.保護縣城城區(qū)、各中小學校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。

4.響應、宣傳黨和國家實行環(huán)境保護的國策。

三、活動意義

通過本次活動提高在校學生和居民的環(huán)保意識,積極響應并宣傳國家實行的保護環(huán)境的基本國策和建設“綠色家園”的號召,從而真正地把環(huán)境保護理念貫徹到各中小學學生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小,但隨著時間的累積、環(huán)保習慣得養(yǎng)成,相信保護環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念,為了漳衛(wèi)河長清,為了我們自己的家園,讓我們從自己做起,保護環(huán)境,相信明天一定會更美好。

四、活動主題

“我心中的綠色夢想,環(huán)保你我行”

五、活動對象

館陶縣中小學學生、居民;河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊全體實習生

六、活動流程

(一)活動準備階段

1.確定本次活動的開展形式,以學生的廣泛參與為基礎

2.策劃開展活動的環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽

第二環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等,并且不要求繪制成標準地圖,畫出心中所想的綠色世界即可。)

注:第一、二環(huán)節(jié)也可以合并,一起舉行

第四環(huán)節(jié)獎勵獲獎的優(yōu)秀學生,組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展

第五環(huán)節(jié)進行“綠色學?!苯ㄔO,在有條件的情況下,倡導一些中學建立環(huán)保社團,并可邀請河北師范大學優(yōu)秀環(huán)保社團——“綠色方舟”社團指導和幫助開展社團建設、運轉等工作。

3.時間安排

(1)利用3天至1周時間邀請教育局有關領導、環(huán)保人士、知名環(huán)保負責人,并確定能出席的人士。

(2)利用3天時間進行本次活動的宣傳,包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學校”建設、環(huán)保社團建設等的宣傳。

(3)利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖

(4)利用3天時間完成參賽作品的評選

(5)用3天至1周的時間,向學生、公眾進行優(yōu)秀作品的展覽

(6)展示獲獎作品的同時,倡導“綠色學?!苯ㄔO、環(huán)保社團建設

注:整個活動的完成約用30天

(二)活動舉辦階段

1.邀請領導、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式

2.按既定方案進行本次活動的宣傳

3.在全縣范圍內(nèi)向中小學學生征集“我心中的綠色夢想”征文,征集手繪“我心中的綠色地圖”

4.組織教育局有關領導、實習生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品

5.進行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳;優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解

(三)活動后續(xù)階段

主要進行本次活動的總結(成果與不足),展示有關成果

七、經(jīng)費預算

1.獎品經(jīng)費預算

征文類

(1)特等獎:高中組、初中組、小學組,各一名

(2)一等獎:高中組30人;初中組20人;小學組10人

(3)二等獎:高中組、初中組、小學組,各20人

(4)三等獎:高中組5人;初中組20人;小學組50人

地圖類

(1)特等獎:高中組、初中組、小學組,各一名

(2)一等獎:高中組10人;初中組20人;小學組30人

(3)二等獎:高中組、初中組、小學組,各20人

(4)三等獎:高中組5人;初中組20人;小學組50人

注:特等獎:獎價值50元鋼筆一只

一等獎:獎價值15元筆記本一個

二等獎:獎價值10元水杯一個

三等獎:獎價值5元垃圾簍一個

獎品總金額4050元,因此,獎品經(jīng)費4050元

2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經(jīng)費預算

3.邀請的有關人士的路費、出席費等經(jīng)費預算

八、活動策劃方

河北師范大學第16期頂崗支教館陶一中支隊

九、活動主辦方

館陶縣教育局

河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊

河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中地理馬士廣

環(huán)?;顒觽€人心得篇七

綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗,緊密貼近學生自身生活與社會生活,理論上由學生自主實踐和探索,體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本,超越體系化的教材,超越封閉的課堂,面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經(jīng)驗,在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展,增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗,發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn),對我們老師來說也是一個全新的開始,也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。

隨著時代的進步,環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分,我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神,開展了各項活動,現(xiàn)把活動開展工作情況總結如下:

對學生進行環(huán)保教育,我們不能只停留于口頭上,要通過多種途徑,激發(fā)學生自主參與,樂于參與的積極性,才能取得理想的效果。為此,我班能結合自身的實際,開展了多種相關的活動,讓學生在活動中既能增長智慧,又能為環(huán)保出份力。

1、把活動現(xiàn)于筆端。

在10月初,組織全體學生參加環(huán)保征文活動,通過同學們的筆端,讓大家一齊來為“清潔環(huán)境,迎接亞運”出點子,尋找身邊的環(huán)保標兵,樹立學習榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動,增強了同學們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識;進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識,關注我們的生活環(huán)境,保護環(huán)境,從我做起。

2、把活動躍于紙上。

繪畫、手抄報,是我班的藝術特色。結合本次的“環(huán)?;顒釉隆?,我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法,一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學們萌芽的環(huán)保意識,同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境,做名合格的東道主。

3、加大環(huán)保宣傳力度,出一期環(huán)保黑板報。

正確進行垃圾分類,減少垃圾污染,是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報,加大環(huán)保的宣傳力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的知識,從而自覺、正確地進行垃圾分類,變廢為寶,減少資源浪費,為保護地球出份力。

4、變廢為寶手工活動。

我們班有許多心靈手巧,奇思妙想的同學,他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源,做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒,也有玩具雙節(jié)棍,還有環(huán)保垃圾箱等等。

這次活動是有意義的,無論是老師還是學生都從中受益匪淺:

1、這次活動中,我班同學互幫互助、同甘共苦,很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時,也提高了自己對環(huán)保的認識。

2、這次活動前,我們進行了精細的策劃,尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一,高效率地完成了活動的準備工作,工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。

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環(huán)?;顒觽€人心得篇八

近幾年,世界對環(huán)境保護有了更高的認識,人們越來越認識到愛護地球,保護環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開,伴隨著政府碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關注,“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚,越來越多倡導低碳生活的口號被大家喊出來。“低碳生活”的概念也就進入人們的視野。

所謂“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

為了讓的人認識到高碳帶來的危害,我們班的同學組成了一個實踐小分隊,到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來,我們讓的人知道了什么事“低碳生活”,我們也努力的將碳排放降到了最低。

要實現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標語,大聲吶喊,對著別人口若懸河講低碳,另一邊,開著轎車去廁所,打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”,低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?,甚至可以達到低碳生活的標準。

但存方寸地,留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活,從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)?!岸啾M一份心,多出一份力?!弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,行動吧!共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!讓藍天更藍!

環(huán)?;顒觽€人心得篇九

根據(jù)____市____局《關于組織開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知》要求,為更好地建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市,推進新型城市化發(fā)展,我室結合實際,在4月份開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:

一、領導重視,提高環(huán)保意識。

為確保單位環(huán)保工作由計劃、有效的開展,我處領導非常重視單位環(huán)境與人的和諧,通過開展“環(huán)保行動月”主題活動,進一步增強職工的環(huán)保意識,持續(xù)推進以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點的環(huán)境綜合整治,鞏固單位環(huán)境改善成果,動員全體干部職工積極支持、參與環(huán)境綜合整治工作,進一步形成保護環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會風尚,為建設生態(tài)城市營造良好的氛圍。

二、結合單位實際,開展“環(huán)?!被顒印?/p>

(一)開展環(huán)境保護宣傳教育活動。通過職工大會、日常工作例會、科務會等會議形式,教育全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的良好行為習慣,堅持環(huán)保、低碳的良好風氣,據(jù)統(tǒng)計20____年__月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外,我處還通過網(wǎng)絡平臺、宣傳欄等宣傳陣地,普及環(huán)保知識,努力營造努力營造“人人關心環(huán)保、人人參與環(huán)保”的'良好社會氛圍。

通過專項活動使職工親近自然、熱愛環(huán)境,從而樹立保護生態(tài)環(huán)境、建設綠色家園的公德意識,抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為,加強環(huán)境文化建設。

(三)積極開展環(huán)境綜合專項整治工作。針對我處環(huán)境綠化科學、美化、健康的問題,我處4月份對大院環(huán)境綠化進行改造,促進了環(huán)境建設和文化建設相協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、工作成效。

通過高度重視開展一系列的“環(huán)保行動月”主題活動,取得了一定的成效,職工的環(huán)保意識也有所提高,環(huán)境整治得到有效改善,以實際行動建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市,為推進了新型城市化發(fā)展做好準備。

20____年__月__日。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十

本班積極地響應了學校的號召,在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”為主題的活動,此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持,并積極參與其中,使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于,讓同學們在活動的過程中,深入的了解“低碳環(huán)?!钡恼嬲饬x,并參與其中,以自身微博之力,帶動起社會的低碳環(huán)保意識,讓“低碳環(huán)保”不僅僅只是一句空談,而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式,一種生活的態(tài)度。

低碳生活,是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。在本次活動中,同學們表現(xiàn)得十分的活躍,結合自身對低碳環(huán)保的知識,發(fā)揮平時鍛煉的交流水平,走入社會中,倡導人民群眾積極參與到其中來,在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來,少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座,群眾們紛紛表示,低碳生活對每個人來說,是一種態(tài)度,是一種理念,我們應該積極提倡并實踐低碳生活,從點滴做起。由此可見,“低碳環(huán)?!钡囊庾R在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的,這是我們在活動中得到的的欣慰,也是我們所希望看到的。

我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?,就可以接近低碳生活,達到低碳生活的標準,這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為"減碳"做貢獻。

以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”主題活動的簡要總結,類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著,培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識,為建設和諧社會而不斷的努力。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十一

今年6月11日至17日為第__個全國節(jié)能宣傳周,活動主題是“__”。6月13日是第__個全國低碳日,主題是“__”。

近日,__區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識、增強節(jié)能意識,提高能源利用率,努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式,加快節(jié)約型機關建設,精心部署,提前謀劃,開展了形式多樣的宣傳紀念活動。

一、強化節(jié)能低碳意識。

牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念,將科學使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費陋習,戒除“便利消費”,摒棄“面子消費”,抵制“奢侈消費”,減少生活中的碳排放,努力推進人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會風尚,厚植綠色生態(tài)文化,充分發(fā)揮公共機構示范引領作用。

二、宣傳節(jié)能低碳知識。

充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識,自覺宣傳生活領域中的節(jié)能低碳新技術,推廣使用新能源、新材料,使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法,積極探尋和總結低碳生活小竅門。

三、踐行節(jié)能低碳行動。

積極響應低碳短缺體驗活動,采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班,共享綠色環(huán)境,6月13日當天,全局職工干部踐行停開空調(diào)和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動,自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米,養(yǎng)成隨手關燈、關緊水龍頭、關閉電器的習慣,紙張正反面打印,促進資源循環(huán)利用,積極形成低碳理念。

四、落實低碳發(fā)展理念。

區(qū)水利局在實施__區(qū)最嚴格水資源管理制度過程中,以水資源配置、節(jié)約和保護為重點,嚴格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以__區(qū)域節(jié)水型社會建設為重點,指導__區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會建設工作深入開展。在結合市自來水公司加快推進城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設中,積極推廣節(jié)水型用水器具使用,促進加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度,涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位,取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益,以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十二

為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求,按照________,我校結合自身實際開展了以“厲行節(jié)約,從我做起”為主題教育實踐活動。為了確保教育實踐活動取得實效,我校采取多項措施力促活動深入開展。自活動以來效果明顯,現(xiàn)將活動情況總結如下:

一、搞好活動宣傳。

我校利用國旗下講話、校園板報、校園廣播、主題班會以及教師例會等多種方式,大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動,充分調(diào)動全體師生參與此次實踐活動的積極性與自覺性,營造了濃厚的活動氛圍。

二、組織實施活動。

1、開展了“厲行節(jié)約,從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動,用這種方式表達自己厲行節(jié)約,從我做起的決心,引領學生樹立勤儉節(jié)約的思想意識。評比出“勤儉節(jié)約小明星”。

2、在師生中開展了節(jié)約用水,用電,節(jié)約糧食實踐活動要求師生應提高“勤儉節(jié)約”意識,提倡“從我做起”,養(yǎng)成良好的生活習慣,不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設備,無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭,勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。

3、在黨員活動中開展創(chuàng)建“儉約型學?!被顒?,做到領導率先垂范,引導各優(yōu)秀黨員繼續(xù)發(fā)揚艱苦樸素、艱苦奮斗,不攀比、不浪費,培育黨員當頭的先鋒作用。

4、號召各家庭在生活中儉約消費、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事,減少使用塑料購物袋及一次性用品,在簡約中創(chuàng)造和享受幸福生活。

三、加強督促檢查。

學校成立了勤儉節(jié)約督查領導小組,對所要求執(zhí)行情況進行經(jīng)常性隨機檢查,發(fā)現(xiàn)有違反者,學校將給批評教育等必要的處理,并作為班級、個人學期考核的重要內(nèi)容,與校長、教師績效掛鉤。

四、總結活動經(jīng)驗。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十三

有一天,媽媽要去山上干活,看見墻角有一袋沒有倒掉的垃圾。于是,媽媽就吩咐我把垃圾倒了。媽媽上山后,我拿起垃圾袋,準備去扔垃圾。拿起垃圾袋一看,發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有好幾個空瓶子,我覺得把這些空瓶子白白扔掉可太可惜了,突然一個主意涌上了心頭:這些塑料瓶子可以再次利用呀!說干就干。我先把這些塑料瓶子從垃圾袋里一個一個地撿了出來,把它們放到清水里沖洗干凈。等瓶子晾干之后,我的“改造”工程就開始了。我用剪子把塑料瓶的上方剪下來,留下瓶子的下半截,再把下半截的瓶子邊沿剪成鋸齒狀,最后纏上五彩的毛線,這時裝上土,栽上花?!爱敭敭敭敗薄獜U棄的塑料瓶變成了美麗的盆栽了!傍晚,媽媽從山上回來了,看到墻邊那一溜兒漂亮的盆栽,都驚呆了:“棋棋,哪來的這些盆栽呀!”我高興地說:“媽媽,這都是你要扔的`那些空瓶子呀!做成盆栽,既省錢又美觀,一舉兩得多好呀!”媽媽連聲贊嘆道:“我們家棋棋可真是一個環(huán)保達人呀!”

我們的家園只有一個,從自己做起,從身邊的小事做起,讓我們攜起手來,讓自己家園的天更藍,水更綠吧!

環(huán)?;顒觽€人心得篇十四

1、知道白色污染的危害,增強環(huán)保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,想象能力。

3、參與活動,增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

重點難點。

教學重點:能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

教學難點:通過活動,加強環(huán)境保護意識。

活動準備。

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌:《美麗的家》。

活動過程。

一、談話導入。

小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)。

二、活動過程。

2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻,通過數(shù)據(jù)資料,讓學生知道白色污染的危害。

4、保護環(huán)境,有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,能說出要保護環(huán)境。

三、活動延伸。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十五

環(huán)保活動是近年來社會關注的熱點話題之一。在我所參與的環(huán)?;顒又?,我深深感受到了環(huán)保的重要性,并從中得到了許多寶貴的心得體會。盡管環(huán)保活動可能需要付出一些時間和努力,但它對于保護地球和人類健康的意義是不可估量的。通過參與環(huán)?;顒樱颐靼琢吮Wo環(huán)境是每個人的責任,同時也收獲了團隊合作和社會責任意識的提升。以下是我對環(huán)?;顒拥男牡皿w會。

首先,參與環(huán)保活動讓我意識到每個人都有責任保護地球。對于環(huán)境的破壞和污染,我們不能簡單地將其歸咎于政府或其他人。每個人都是地球的居民,都應該為保護地球的未來做出貢獻。在環(huán)?;顒又校铱吹搅嗽S多志愿者無私奉獻自己的時間和精力,他們帶來的改變雖然微小,但對于環(huán)境的保護有著重要的意義。通過參與環(huán)保活動,我明白了每個人都有責任參與到保護環(huán)境的行動中,哪怕只是從自己身邊的細小事物開始。

其次,參與環(huán)?;顒幼屛艺J識到環(huán)保不僅僅關乎個人的行為,更是一種社會責任。在活動中,我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊的合作和集體的努力,我們才能取得更大的效果。每個人的參與和付出都是不可或缺的,只有大家齊心協(xié)力,才能實現(xiàn)環(huán)保的目標。通過與其他志愿者一同參與環(huán)保活動,我了解到了團隊合作的重要性,并意識到一個人的力量是有限的,而團隊的力量是無窮的。環(huán)保是全社會的責任,只有通過廣泛的參與和共同努力,我們才能真正實現(xiàn)環(huán)保的目標。

第三,參與環(huán)?;顒幼屛抑匦聦徱暳俗约旱纳罘绞胶拖M觀念。在環(huán)?;顒又校矣H眼目睹了環(huán)境污染對自然界造成的傷害,也意識到了我們過度消費的行為對環(huán)境的負面影響。因此,我開始審視自己的生活,盡可能地減少浪費和污染。比如,我盡量減少使用塑料袋,購買可生物降解的產(chǎn)品,慎選食品和日用品。同時,我也與身邊的朋友和家人分享我的環(huán)保觀念,希望能夠對他們的生活方式產(chǎn)生一定的影響。通過參與環(huán)保活動,我深刻認識到環(huán)保不僅僅是一種行為,更是一種生活方式和價值觀念的轉變。

第四,參與環(huán)?;顒幼屛腋惺艿搅吮Wo環(huán)境的喜悅和成就感。在活動中,我親自動手清理海灘和河岸,種植樹木和花草,參與環(huán)境教育和宣傳活動。這些活動不僅讓我的身體得到鍛煉,更讓我意識到了環(huán)保行動對于改善生活環(huán)境的重要性。當我看到海灘和河岸重新變得干凈整潔,當我看到樹木茁壯成長,當我看到人們對環(huán)境保護的認識逐漸提高,我感受到了保護環(huán)境的喜悅和成就感。這種喜悅和成就感激勵著我繼續(xù)參與環(huán)?;顒樱⑦@種意識傳播給更多的人。

最后,參與環(huán)?;顒幼屛颐靼琢谁h(huán)境保護是一個長期的過程,需要持之以恒的堅持。環(huán)保并非一蹴而就的事情,而是需要持續(xù)不斷地努力。我們不能僅僅滿足于一次性的環(huán)保行動,而是應該將環(huán)保融入到日常生活中的點點滴滴。只有長期堅持,才能真正改善我們的環(huán)境,保護地球的未來。參與環(huán)?;顒拥倪^程,讓我明白了環(huán)保事業(yè)的長期性,并相信只要每個人都堅持不懈地付出,我們一定能夠邁向一個更美好的未來。

參與環(huán)?;顒拥捏w會讓我明白了環(huán)境保護的重要性,并激發(fā)了我為保護地球做出貢獻的決心。通過團隊合作和社會責任的認識,我認識到保護環(huán)境是每個人的責任,而不僅僅是政府或其他組織的事情。參與環(huán)?;顒舆€讓我重新審視了自己的生活方式和消費觀念,并感受到了保護環(huán)境的喜悅和成就感。我明白了環(huán)保是一個需要長期堅持和持之以恒的事業(yè),我們必須將環(huán)保融入到日常生活中的各個方面。只有通過廣泛的參與和共同努力,我們才能實現(xiàn)環(huán)保的目標,創(chuàng)造一個更美好的未來。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十六

親愛的老師、同學們:

世界上什么東西最寶貴,有人說是金錢,有人說是時間,但我認為是生命。因為生命只有一次,因為生命承載著希望。

同學們,生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎,將我們帶到這個世界;是父母的含辛養(yǎng)育,才有了我們的健康;是老師、同學、親友的關愛,才有了我們的成長。生命它不僅僅只屬于你,也屬于父母、家庭、社會,還屬于許許多多關心你的人?;钪?,不僅僅為自己而活,還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望,承載著他們的愛。珍愛生命健康成長已成為你義不容辭的責任。

可是有些人,卻拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護欄而命喪車輪之下?有多少人為了貪圖一時之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時快感而染上毒癮?現(xiàn)在,我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話,不服老師的管理和學校的教育。一意孤行,不想學習,把大量的課余時間都浪費掉,沉迷于網(wǎng)絡,接觸一些不良的信息,和社會上一些不良青年混在一起,這些都會給我們的生命,給我們的成長帶來危害。

西方思想家倡導的“敬畏生命”的人道主義思想,應當成為我們對待生命的座右銘?!熬次飞?,包括珍愛自己生命,也包括對他人生命的尊重。

奧斯特洛夫斯基,因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭,導致雙目失明,身體癱瘓。但他并沒有放棄對生活的追求,而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,并通過書中主人公保爾,留給世人一段著名的人生格言:“人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應當這樣渡過:當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說:我已把我整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!

親愛的同學們,楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;燕子去了,有再來的時候。然而一個人的生命結束了,卻再也沒有復活的機會。為了自己,為了父母,為了理想,為了國家,請肩負起我們義不容辭的責任:從現(xiàn)在開始,珍愛生命,健康成長。

謝謝大家!

環(huán)?;顒觽€人心得篇十七

環(huán)?;顒樱侵笧榱吮Wo環(huán)境所進行的各種行動。近年來,環(huán)?;顒又饾u得到人們的關注和參與。通過參與環(huán)?;顒樱疑羁痰乩斫獾江h(huán)保的重要性,并且體會到了環(huán)保行動的意義和價值。下面我將從參與環(huán)?;顒拥囊饬x、個人體驗、未來展望、團隊合作和個人責任五個方面,談談我的心得體會。

首先,參與環(huán)保活動有著非常重要的意義。環(huán)境保護是保護人類生存和發(fā)展的基礎。隨著人類的快速發(fā)展,環(huán)境污染、資源浪費日益嚴重。參與環(huán)?;顒涌梢詥酒鹑藗儗Νh(huán)境的關注,促使人們改變不良的生活習慣和行為。只有每個人都能從自己做起,才能共同保護好我們的地球家園。

其次,我個人在環(huán)?;顒又蝎@得了很多體驗和啟發(fā)。通過參與垃圾分類、植樹造林等環(huán)保活動,我深刻感受到環(huán)境的脆弱和重要性。我學會了節(jié)約用水、減少用電、廢物分類等環(huán)保的日常觀念和習慣。同時,也結識了很多志同道合的朋友,一起分享環(huán)保的心得和體驗。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解環(huán)境保護的重要性,還培養(yǎng)了我積極參與環(huán)保行動的意愿和動力。

未來展望是環(huán)?;顒拥闹匾较蛑弧Mㄟ^參與環(huán)?;顒?,我認識到環(huán)境保護是一個長期的工作,任重道遠。未來,我希望能繼續(xù)參與各種環(huán)保行動,為改善環(huán)境獻出自己的一份力量。例如,我計劃參加志愿者服務,積極參與社區(qū)環(huán)境整治等活動,積極宣傳環(huán)保知識,以期能夠為未來的環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。

團隊合作在環(huán)?;顒又衅鹬浅V匾淖饔?。在環(huán)保行動中,人們需要團隊協(xié)作,共同完成一些復雜的任務。例如,植樹造林需要大家齊心協(xié)力,分工合作。通過與他人的合作,我不僅學會了團隊精神和合作意識,還獲得了團隊合作帶來的成就感和滿足感。我相信隨著大家的共同努力,我們可以為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻。

個人責任是環(huán)?;顒拥暮诵摹-h(huán)境保護不僅是政府和組織的責任,更是每個人的責任。每個人都應該養(yǎng)成環(huán)保的習慣,保護環(huán)境。我意識到自己每一次節(jié)約用水、減少使用一次性物品都在為環(huán)境保護做出貢獻。而且,我還能通過宣傳環(huán)保知識和鼓勵他人加入環(huán)保行動,使更多的人意識到環(huán)保的重要性,并積極參與到環(huán)保行動中來。

總之,參與環(huán)?;顒咏o我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感悟。我認識到環(huán)保的重要性,體會到環(huán)保行動的意義和價值。同時,通過參與環(huán)?;顒?,我不僅獲得了實際的經(jīng)驗和知識,還培養(yǎng)了自己的責任感和團隊合作意識。未來,我將繼續(xù)積極參與環(huán)保活動,為保護和改善環(huán)境貢獻自己的力量。希望更多的人加入到環(huán)保行動中來,共同努力,共建美麗的地球家園。

環(huán)?;顒觽€人心得篇十八

近年來,環(huán)?;顒右呀?jīng)成為社會熱點話題。針對環(huán)境破壞日趨嚴重的問題,各種環(huán)保行動層出不窮。我也積極參與其中,并從中獲得了許多心得體會。以下將結合我個人的經(jīng)歷,談談我對環(huán)?;顒拥睦斫夂透形?。

首先,參與環(huán)保活動使我意識到環(huán)境保護的重要性。在一次參加植樹活動的過程中,我親眼目睹了綠化帶動整個社區(qū)環(huán)境的改善。過去,這里是一個荒蕪的地方,沙塵暴常常肆虐,但隨著植樹活動的不斷開展,這里變得風景如畫,空氣也清新許多。我深刻地意識到,環(huán)境的改善離不開人們的共同努力。只有我們每個人都行動起來,才能讓我們的家園更加美麗。

其次,參與環(huán)保活動讓我學會愛護自然資源。在一個近年來熱門的活動“無塑一天”中,我被鼓勵在一天內(nèi)盡量不使用塑料制品。這個活動讓我不得不面對生活中塑料制品的浪費和危害。從那天起,我就開始在日常生活中盡量減少對塑料制品的使用,選擇環(huán)保產(chǎn)品。我明白,保護自然資源是每個人的責任,我們應該盡可能減少對地球的壓力,為后代創(chuàng)造更好的環(huán)境。

再次,參與環(huán)?;顒幼屛艺J識到人與自然的和諧共處。在學校組織的一次戶外野營活動中,我和同學們親近自然,感受大自然的獨特魅力。我們在大自然中學習如何生存,如何與動植物相處。通過這次活動,我明白了人類是生命鏈條上的一環(huán),我們應該尊重自然,學會與自然和諧相處。人類的命運與自然息息相關,只有保持與自然的和諧關系,我們才能有更好的未來。

此外,參與環(huán)保活動讓我深切體會到團結的力量。在一次海灘清理活動中,我們團隊齊心協(xié)力,將一片臟亂的海灘清理得干干凈凈。在這個過程中,我真切感受到,個人的力量微小,但眾人的力量是巨大的。如果每個人都能心懷環(huán)保之意,付出自己的努力,那么保護環(huán)境的目標就會更容易實現(xiàn)。團結合作是推動環(huán)保事業(yè)的重要保障。

最后,參與環(huán)?;顒幼屛殷w會到環(huán)境問題嚴重性的同時也增強了我個人的責任感。植樹、減塑、保護動植物、清理海灘,這些看似小事,但對環(huán)境保護來說卻具有重要意義。參與環(huán)保活動讓我明白,環(huán)境狀況的改善需要每個人的努力。在日常生活中,我也開始注意節(jié)約用電、用水的問題,并鼓勵身邊的人一起行動起來。我相信,只要我們每個人都肩負起環(huán)保的責任,才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和共創(chuàng)美好未來。

總之,參與環(huán)?;顒硬粌H讓我深刻認識到環(huán)境保護的重要性,更讓我學會愛護自然資源、與自然和諧相處,并體會到團結的力量和個人責任感。我將把環(huán)保理念融入日常生活中,不斷行動起來,為保護我們的家園貢獻一份力量。讓我們共同行動起來,共同努力,共創(chuàng)美好未來!

環(huán)保活動個人心得篇十九

20__年__月__日天氣不錯,原本之前三天還在預報有雨,我懷著激動的心情乘公交車到燕大站,然后沿海邊徒步走到了之前預訂的山東堡停車浴場站的海邊集合點。時間是8點12分,已經(jīng)看到了熟悉的身影,晚報的工作人員正在有序地組織各位登記信息,發(fā)放活動標識,發(fā)放手套,提前到來的人有一百人左右,各位已經(jīng)開始在浴場周邊的海灘上行動起來了,我放下自己背的兩個包開始聯(lián)系我們報名來的城市達人和另一個網(wǎng)上說要組隊過來的團隊,8點30分人員基本上都到齊了,共有200多位愛心人士參加這次行動,人員有幾個部分組成:其中有綠之源公司的員工,有來自市內(nèi)老年騎行隊的大叔大嬸們,有來自環(huán)保學院和科技師范學院的大學生們,有來自市外語實驗學校的中學生們,有來自市內(nèi)給報社打電話報名的廣大愛心環(huán)保市民,當然還少不了我們這些從網(wǎng)絡上的群和組里報名的城市達人們。

紅色的旗幟迎風招展,200多位戴著“晚報志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影,成為初夏海灘上一道亮麗的風景,活動一開始,志愿者們以停車點為分界點,兵分兩路,一路往北戴河方向,一路往市區(qū)方向,我和我們的城市達人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團隊。

我為這次活動作了一些準備,除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外,還帶了兩個大的塑料編織袋,另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動朋友間集來的活動費用,購進了100余件小工具,因為平時工作的原因,我無法即時了解到晚報方面做了多少準備,所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗作了上面的準備,畢竟有備無患,而且工具還可以重復使用,小巧輕便。實踐活動中我把這些準備的資源全部發(fā)放給了參加活動的志愿者們,各位拿著我們組為各位準備的工具起到了事半功倍的效果,比單純用手和鐵絲木棍好用得多。

很快,許多市民就發(fā)現(xiàn),海灘上的垃圾數(shù)量遠遠超過了他們的預想,廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘渣、放過的煙花筒……如果沒有切身感受,你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了,而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題,各位只好每隔幾十米就設置一個堆放點,把手中的垃圾集中堆放,然后我們網(wǎng)絡上參加活動的年輕朋友就是主力了,我們和學院的大學生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運回到附近停車場的垃圾回收點上。在撿垃圾的隊伍里也有許多高手,他們手里拿著自制的專用工具:鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆,輔助了垃圾的清運。

人多力量大,兩個小時的行動收獲頗豐,為了保證垃圾能及時清理,晚報方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局,我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。

活動中,市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動和那一個又一個彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆樱P注環(huán)保,關注賴以生存的環(huán)境,關愛身邊這片海,一次小小的環(huán)保公益活動,讓志愿者們收獲了快樂,也引起了各位對保護環(huán)境的思考。

整個海灘雖然不是百姓常來的浴場,但也應該考慮設置足夠的垃圾桶,走出幾百米也找不到個垃圾桶,讓人把垃圾往哪里扔???偌大一個海灘上只有金屋浴場停車場有一個衛(wèi)生間,需要完善環(huán)衛(wèi)設施,人們的不文明行為也會隨之減少。令人尷尬的“垃圾”——糞便也自然會消息了。

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