通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),能夠更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或者文章,豐富自己的表達(dá)與思路。這些總結(jié)范文來(lái)源于不同領(lǐng)域的學(xué)生和專(zhuān)家,具有一定的參考價(jià)值。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
英魂雖逝,精神永存。仔細(xì)聆聽(tīng)鮑衛(wèi)忠先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后,我深深的感受到,他用真心真情將秉公辦案與司法溫情完美融合在一起,踐行了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,落實(shí)了人民法院司法為民、公正司法的要求。我不禁陷入了思考,他是如何做到的呢?同樣的崗位,我們?cè)鯓诱蔑@司法的溫度呢?鮑衛(wèi)忠用他的一生給出了答案。
“人民對(duì)美好生活的向往就是我們黨的奮斗目標(biāo)”,這是鮑衛(wèi)忠寫(xiě)在他筆記本扉頁(yè)上的一句話(huà),是他至死不渝的初心和使命,也是他把黨和人民的利益放到心中最高位置,俯下身子辦案,掏心窩子干事的工作動(dòng)力。他用行動(dòng)告訴我,法律不應(yīng)該是冰冷冷的,司法工作也是群眾工作,從他脫下制服不開(kāi)警車(chē)辦案,只為照顧當(dāng)事人的自尊心的司法格局,從他為小標(biāo)的案件先后多次奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地辦案的司法情懷,從他幫助當(dāng)事人推銷(xiāo)土雞的司法溫度,我看到了他用“以人心換人心”的工作方式,打通了司法服務(wù)群眾的最后一公里,看到了他在忠誠(chéng)履職盡責(zé)中踐行司法為民的初心。他踐行善意文明執(zhí)行的理念,擔(dān)責(zé)任于心,履職于行,為我樹(shù)立了榜樣,激發(fā)了我的職業(yè)榮譽(yù)感。執(zhí)行工作不好干,“辛苦”二字實(shí)在太輕,但是他緊握勤勉盡責(zé)的標(biāo)尺,用精耕細(xì)作為司法帶來(lái)篤行不怠的司法溫度。新時(shí)代對(duì)我們提供了新的更高標(biāo)準(zhǔn),我時(shí)常反思自己離院黨組的要求和國(guó)家對(duì)青年人的期望還存在多少差距,而鮑衛(wèi)忠的先進(jìn)事跡,為我如何更好的履職盡責(zé)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)藍(lán)本。做為新時(shí)代的青年政法干警,我們應(yīng)該在見(jiàn)賢思齊中設(shè)立更高工作標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以人民為中心的理念,牢記司法為民的宗旨,強(qiáng)化公仆意識(shí)、為民情懷,腳踏實(shí)地、久久為功,用點(diǎn)滴平凡提升司法溫度,傳承和延續(xù)鮑衛(wèi)忠“以百姓為中心”的赤子情懷,在剛察法院工作高質(zhì)量發(fā)展的新征程上,堅(jiān)守初心、磨礪品質(zhì),守正創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,在忠誠(chéng)履職盡責(zé)中踐行司法為民的初心。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
鮑衛(wèi)忠同志因突發(fā)疾病,倒在了工作崗位上。他在生命的最后一刻仍全身心地?fù)湓谒麚磹?ài)一生的審判事業(yè)上。鮑衛(wèi)忠同志在工作中,不懼險(xiǎn)阻,不怕困難,始終走在解決執(zhí)行難的第一線(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是人民法官。今后,我將以鮑衛(wèi)忠同志為榜樣,把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì),把自己的青春奉獻(xiàn)給法院,展現(xiàn)一名基層公務(wù)員、政法干警為民服務(wù)的精神,為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義法治強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
“佤山百姓的貼心人,黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士?!币晃挥⑿鄯ü伲肋h(yuǎn)離開(kāi)了我們,離開(kāi)了他熱愛(ài)的執(zhí)行工作。留給我們的,是他忠誠(chéng)為民的錚錚誓言、實(shí)干巧干的高超技能,還有他永不磨滅的光輝業(yè)績(jī)。
法官,本就是人民的,所以才稱(chēng)之為人民法官。回想鮑衛(wèi)忠的妻子周紅說(shuō)的話(huà):“我多么希望這只是一個(gè)噩夢(mèng),一覺(jué)醒來(lái)尼茸依然還在,哪怕他經(jīng)常加班、出差,只要活著就好。”加班、出差,是基層法官工作的常態(tài),為了公正高效,為了案結(jié)事了,往往會(huì)得到這樣的評(píng)價(jià):“你們這些法官,對(duì)當(dāng)事人比對(duì)父母還要上心,對(duì)工作比對(duì)孩子還要耐心,對(duì)不值得的人比對(duì)親人還要熱心。值得嗎?”殊不知,作為司法為民的最后一道屏障,我們?nèi)绻欢嘤靡稽c(diǎn)心,怎能對(duì)得起人民法官這一稱(chēng)號(hào)?農(nóng)民工等著血汗錢(qián)養(yǎng)家糊口,年邁的老人等著及時(shí)的執(zhí)行以安享晚年,被侵權(quán)的受害人等著公正的判決聊以自慰。誠(chéng)然,處在矛盾糾紛的風(fēng)口浪尖上,我們盼不到事事如意。一個(gè)個(gè)案件處理完,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)案件排上來(lái)。面對(duì)辦不完的疑難雜癥,我們總是用這樣的想法來(lái)激勵(lì)自己:“這個(gè)案子辦好了,當(dāng)事人就可以安心了;這個(gè)案子調(diào)解好了,一大家人就可以省心了;這個(gè)案子妥善處理了,以后他們就再也不會(huì)扯皮了……”。
看到鮑法官“出力”又“出錢(qián)”,為被執(zhí)行人墊付執(zhí)行款作為申請(qǐng)人的醫(yī)療費(fèi),或許很多人都不能理解,到底得要多么深厚的同理心和同情心,才能干出這樣可愛(ài)又可敬的“傻事”吧。原來(lái),在我為空巢老人墊支贍養(yǎng)案件受理費(fèi)的那一刻,一直都有人與我有著深深的共鳴呀。鮑法官,你為了民心,為了那一份熱愛(ài),走出的每一步都那么堅(jiān)實(shí)、勇敢,無(wú)怨無(wú)悔。請(qǐng)你放心,我們?cè)敢庋刂阕哌^(guò)的光榮之路,接續(xù)奮進(jìn),永不停歇!
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
鮑衛(wèi)忠同志扎根基層執(zhí)法辦案24年,年僅45歲卻已兩鬢斑白,他始終忠誠(chéng)踐行司法為民宗旨,辦好每一個(gè)案件,堅(jiān)定守護(hù)社會(huì)公平正義,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的一生,把最美好的青春,把自己的全部力量貢獻(xiàn)給了人民司法事業(yè),為黨和國(guó)家法治事業(yè)、人民司法事業(yè)奮斗到生命最后一刻,他是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表、是新時(shí)代人民法官的杰出楷模。
作為一名剛?cè)腩~的基層法官,鮑衛(wèi)忠同志的事跡深深震撼了我,呂丹同志報(bào)告的那句“邁出去的是腳步,帶回來(lái)的是民心”讓我陷入深思,周紅同志的報(bào)告讓我不禁淚濕雙眼……今后的工作中,我將立足綜合審判庭的工作職責(zé),以鮑衛(wèi)忠同志為心中的榜樣,用實(shí)際行動(dòng)向他看齊。
首先,要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位,毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)司法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民,始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
其次,要公正廉潔,能動(dòng)履職,服務(wù)發(fā)展大局。一是扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)重點(diǎn)工作,嚴(yán)厲打擊各類(lèi)影響社會(huì)治安的犯罪,努力實(shí)現(xiàn)全縣社會(huì)治安環(huán)境優(yōu)化、平安麻江建設(shè)再上新臺(tái)階;二是妥善處理每一起民商事案件,引導(dǎo)市場(chǎng)主體依法、誠(chéng)信、善良經(jīng)營(yíng),努力為各類(lèi)市場(chǎng)主體投資興業(yè)營(yíng)造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的營(yíng)商環(huán)境;三是審慎處理家事糾紛,全面排查“民轉(zhuǎn)刑”風(fēng)險(xiǎn)案件,切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益;四是立足本職工作,通過(guò)幫扶走訪(fǎng)、巡回審理、普法宣講等方式加大法治普及工作力度,助力“和美城鄉(xiāng)”建設(shè)。
再次,要深入開(kāi)展。
學(xué)習(xí)。
全面提升司法履職能力。除自學(xué)外自覺(jué)參加每周一的例會(huì)學(xué)習(xí)定期參加青年學(xué)習(xí)小組研討學(xué)習(xí)參與支部大會(huì)學(xué)習(xí)及法官聯(lián)席會(huì)討論學(xué)習(xí)著力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平充實(shí)能動(dòng)司法的知識(shí)體系提升風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力和群眾工作能力全面提高履職能力確保司法供給能力和服務(wù)能力能夠跟得上人民群眾新的司法需求。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
通過(guò)今天上午對(duì)全國(guó)模范法官鮑衛(wèi)忠的學(xué)習(xí),讓我有很深的感悟和體會(huì)。一是忠誠(chéng)于黨,信仰法治。鮑衛(wèi)忠同志作為一名少數(shù)民族法官,把習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托作為奮斗目標(biāo)融入本職工作,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行成果。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了阿佤人民心向黨、心向國(guó)家的光榮傳統(tǒng),詮釋了一名共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)堅(jiān)貞的優(yōu)秀品格。二是一心為民,勇于擔(dān)當(dāng)。鮑衛(wèi)忠在跋山涉水的執(zhí)行路上,既為申請(qǐng)人考慮,也為被執(zhí)行人著想,在執(zhí)行的過(guò)程中捂熱人心,讓人民群眾感受到司法溫度。三是廉潔奉公,恪盡職守。在辦案過(guò)程中,鮑法官拋小家顧大家,一心只為人民公義。英模是時(shí)代的英雄,是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。我深刻明白,必須要忠實(shí)履行黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù),像鮑衛(wèi)忠同志一樣無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代,用平凡的堅(jiān)守詮釋司法為民擔(dān)當(dāng)。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
榜樣的力量是無(wú)窮的,學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡,我從中深刻感受到了他的“始終如一”。
一是始終堅(jiān)持一種情懷。鮑衛(wèi)忠同志說(shuō)到做到。他面對(duì)黨旗、舉起右拳許下的“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的入黨誓詞成為了他一生踐行的初心使命,他始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,時(shí)刻把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置,把自己放得很低很低。作為一名共產(chǎn)黨員,我要學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志始終堅(jiān)持初心不改的情懷。在今后的工作中,真正做到把架子放下去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái),把驕傲放下去、把事情干起來(lái),把自己放下去、把群眾抬起來(lái),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以青春之奮斗,彰顯黨員風(fēng)采。
二是始終抱持一片赤忱。鮑衛(wèi)忠同志始終把人民群眾的獲得感、幸福感、安全感和滿(mǎn)意度作為自身工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了一個(gè)標(biāo)的5000元的案子曾6次深入現(xiàn)場(chǎng),為了一個(gè)持續(xù)8年的土地承包案件曾多次翻山越嶺。在生命垂危之際,他還在詢(xún)問(wèn)一筆司法救助金是否到賬,還在指導(dǎo)工作人員報(bào)送申請(qǐng)材料,還在為人民群眾的利益竭盡所能。作為法院隊(duì)伍的一員,我要汲取鮑衛(wèi)忠同志始終抱持“以百姓心為心”的赤忱。秉持“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷,貫徹“群眾利益無(wú)小事”的工作原則,切實(shí)解決好人民群眾的急難愁盼,在為民服務(wù)中強(qiáng)本領(lǐng)、顯擔(dān)當(dāng)、勇作為。
三是始終懷有一身正氣?;厥柞U衛(wèi)忠同志24年的工作生涯,承辦的802件執(zhí)行案件中無(wú)一起人情案、關(guān)系案、金錢(qián)案,將防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”落到實(shí)處。作為一名公職人員,我要學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志始終懷有“恪盡職守”的正氣。發(fā)揚(yáng)鮑衛(wèi)忠同志從“跟著學(xué)”到“搶著干”的工作精神,自覺(jué)“對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”,積極踐行“作風(fēng)革命、效能革命”,牢固樹(shù)立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意識(shí),深入落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng),始終保持一股勇猛的干勁、一股拼命的精神,對(duì)本職崗位充滿(mǎn)感情、對(duì)份內(nèi)之事飽含深情、對(duì)各項(xiàng)工作傾注熱情,在精心謀事中體現(xiàn)作為,在潛心做事中彰顯風(fēng)采,在主動(dòng)擔(dān)責(zé)中恪盡職守。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
勞模精神是什么樣子的?你們又是怎么理解的?在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)。爭(zhēng)創(chuàng)一流。艱苦奮斗。勇于創(chuàng)新。淡泊名利。甘于奉獻(xiàn)和孜孜不倦的埋頭苦干。勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了我國(guó)著名橋梁設(shè)計(jì)專(zhuān)家人字形京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑先生,曾經(jīng)在國(guó)外的報(bào)紙上有一篇報(bào)道中說(shuō):〝能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢〞,但是詹天佑他做到了,他不怕被嘲笑,白天他翻山越嶺勘測(cè)線(xiàn)路,晚上他就在油燈下繪圖。計(jì)算,無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻,并修建起京張鐵路,讓我們中華民族于世界之林的,正是這種追求卓越。艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng)造精神。
勞模精神不僅只是存在我們的書(shū)本上和新聞中,更是存在我們的身邊,比如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對(duì)學(xué)生的安全嚴(yán)格管理,事無(wú)巨細(xì),苦口婆心,為學(xué)生們的的課程設(shè)置安排殫精竭慮,并時(shí)不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育,對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)更是精益求精,如一個(gè)音符的錯(cuò)誤。一個(gè)動(dòng)作都不到位。一個(gè)作品的力度不夠。一個(gè)色彩都不均勻,一個(gè)讀音的不標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教案書(shū)寫(xiě)的不完美等等一些,這個(gè)老師都會(huì)細(xì)心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導(dǎo),其實(shí)老師不僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)精益求精,而是對(duì)自己的要求更高,想要在自身崗位上盡職盡責(zé),老師想把自身所會(huì)的全部教授給學(xué)生,這種兢兢業(yè)業(yè)。孜孜不倦的精益求精,不正是勞模精神嗎?勞模的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),我們常說(shuō),奮斗的青春最美麗,的確,我們最好看的樣子好分內(nèi)的工作,勞模其實(shí)都是在我們身邊的楷模,我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問(wèn)題時(shí),多問(wèn)幾個(gè)為什么,常常性帶著自己的思考,多站在他人的角度去思考著問(wèn)題的所在根本之處,這樣才能不斷使我們進(jìn)步,成長(zhǎng)。
勞模的閃光點(diǎn)在于他們能夠把工作當(dāng)成事業(yè),把付出當(dāng)成追求,在普普通通的崗位發(fā)揮出耀眼的光芒,學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范精神首先要冼尊師重道,尊重勞模,更應(yīng)該帶著一中深厚的`情感去學(xué)習(xí),帶著真誠(chéng)的心態(tài)去了解,學(xué)習(xí)他們那種如何在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),而這種精神正是我們當(dāng)代社會(huì)人士一直所追求的目標(biāo)之一,要學(xué)習(xí)到真的本事,光用嘴巴講往往是不行,更多的是在于實(shí)踐當(dāng)中去摸索,去成長(zhǎng),也許一些微不足道的事情,就在我們身邊潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本所在,進(jìn)而將這一小件的事情做到更加完美,極致。學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范就是在宣告,這種自強(qiáng)不息,持之以恒的精神正是企業(yè)上所需的精神,這種吃苦耐勞,百折不饒的精神也是我們每個(gè)人心中該有的表現(xiàn),而這種勞動(dòng)模范的精神我相信會(huì)一直永遠(yuǎn)的傳承下去,同時(shí)也會(huì)讓這個(gè)社會(huì)越變?cè)胶玫摹?/p>
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
20xx年10月21日,時(shí)任臨滄市滄源佤族自治縣人民法院黨組成員、執(zhí)行局局長(zhǎng)的一級(jí)法官鮑衛(wèi)忠,在工作崗位上突發(fā)疾病,經(jīng)搶救無(wú)效于10月23日不幸因公殉職。人民失去了一位好法官,我們失去了一個(gè)好戰(zhàn)友。但鮑衛(wèi)忠的精神就像一面旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng),指引著后來(lái)人繼續(xù)前行。
理想信念引領(lǐng)旗幟方向。鮑衛(wèi)忠同志是基層少數(shù)民族法官的優(yōu)秀代表。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信仰,忠誠(chéng)于黨,以身報(bào)國(guó)的崇高追求,自覺(jué)樹(shù)牢理想信念,以鐵一般的信念、鋼一般的意志投身到司法事業(yè)中去。
擔(dān)當(dāng)敬業(yè)鑄就旗幟基座。何為擔(dān)當(dāng)?危難時(shí)的壯舉是擔(dān)當(dāng),平凡中的堅(jiān)持更是擔(dān)當(dāng)!鮑衛(wèi)忠同志24年如一日扎根邊疆,帶領(lǐng)干警執(zhí)行攻堅(jiān),僅用3個(gè)月時(shí)間,300多萬(wàn)元案款全部執(zhí)行到位,650件“釘子案”“骨頭案”一一化解。云南山路蜿蜒,警車(chē)不到的地方,他的腳步到過(guò);互相仇視、劍拔弩張的當(dāng)事人被他的話(huà)語(yǔ)暖過(guò);青山綠水間,他爽朗的笑聲流淌過(guò)……追尋模范的腳步,把感動(dòng)化為行動(dòng),把仰慕化為堅(jiān)守,在自己的工作崗位上干出實(shí)績(jī)。
司法為民書(shū)寫(xiě)旗幟底色。鮑衛(wèi)忠同志常說(shuō)這樣一句話(huà):我們邁出去的是腳步,帶回來(lái)的是民心,雖然辛苦,但卻值得。直到生命的最后一刻,他惦念的還是當(dāng)事人的司法救助金是否落實(shí)。只有內(nèi)心純粹,永遠(yuǎn)想著人民、念著人民的人才會(huì)這樣說(shuō)、這樣做。學(xué)習(xí)他,懷有為民之心,恪盡職守,不懼工作艱險(xiǎn);學(xué)習(xí)他,懷有為民之心,能動(dòng)司法,開(kāi)辟創(chuàng)新之路,辦實(shí)關(guān)乎百姓切身利益之事。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
“佤山百姓的貼心人,黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。”一位英雄法官,永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們,離開(kāi)了他熱愛(ài)的執(zhí)行工作。留給我們的,是他忠誠(chéng)為民的錚錚誓言、實(shí)干巧干的高超技能,還有他永不磨滅的光輝業(yè)績(jī)。
法官,本就是人民的,所以才稱(chēng)之為人民法官?;叵膈U衛(wèi)忠的妻子周紅說(shuō)的話(huà):“我多么希望這只是一個(gè)噩夢(mèng),一覺(jué)醒來(lái)尼茸依然還在,哪怕他經(jīng)常加班、出差,只要活著就好?!奔影唷⒊霾?,是基層法官工作的常態(tài),為了公正高效,為了案結(jié)事了,往往會(huì)得到這樣的評(píng)價(jià):“你們這些法官,對(duì)當(dāng)事人比對(duì)父母還要上心,對(duì)工作比對(duì)孩子還要耐心,對(duì)不值得的人比對(duì)親人還要熱心。值得嗎?”殊不知,作為司法為民的最后一道屏障,我們?nèi)绻欢嘤靡稽c(diǎn)心,怎能對(duì)得起人民法官這一稱(chēng)號(hào)?農(nóng)民工等著血汗錢(qián)養(yǎng)家糊口,年邁的老人等著及時(shí)的執(zhí)行以安享晚年,被侵權(quán)的受害人等著公正的判決聊以自慰。誠(chéng)然,處在矛盾糾紛的風(fēng)口浪尖上,我們盼不到事事如意。一個(gè)個(gè)案件處理完,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)案件排上來(lái)。面對(duì)辦不完的疑難雜癥,我們總是用這樣的想法來(lái)激勵(lì)自己:“這個(gè)案子辦好了,當(dāng)事人就可以安心了;這個(gè)案子調(diào)解好了,一大家人就可以省心了;這個(gè)案子妥善處理了,以后他們就再也不會(huì)扯皮了……”。
看到鮑法官“出力”又“出錢(qián)”,為被執(zhí)行人墊付執(zhí)行款作為申請(qǐng)人的醫(yī)療費(fèi),或許很多人都不能理解,到底得要多么深厚的同理心和同情心,才能干出這樣可愛(ài)又可敬的“傻事”吧。原來(lái),在我為空巢老人墊支贍養(yǎng)案件受理費(fèi)的那一刻,一直都有人與我有著深深的共鳴呀。鮑法官,你為了民心,為了那一份熱愛(ài),走出的每一步都那么堅(jiān)實(shí)、勇敢,無(wú)怨無(wú)悔。請(qǐng)你放心,我們?cè)敢庋刂阕哌^(guò)的光榮之路,接續(xù)奮進(jìn),永不停歇!
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
的殷切囑托,把審判執(zhí)行“公正與效率”永恒的主題融入司法實(shí)踐,以更為堅(jiān)定的信念、更為堅(jiān)定的行動(dòng),履行好黨和人民賦予的使命任務(wù)。
鮑衛(wèi)忠同志扎根基層執(zhí)法辦案24年,年僅45歲卻已兩鬢斑白,他始終忠誠(chéng)踐行司法為民宗旨,辦好每一個(gè)案件,堅(jiān)定守護(hù)社會(huì)公平正義,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的一生,把最美好的青春,把自己的全部力量貢獻(xiàn)給了人民司法事業(yè),為黨和國(guó)家法治事業(yè)、人民司法事業(yè)奮斗到生命最后一刻,他是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表、是新時(shí)代人民法官的杰出楷模。
作為一名剛?cè)腩~的基層法官,鮑衛(wèi)忠同志的。
事跡。
深深震撼了我,呂丹同志報(bào)告的那句“邁出去的是腳步,帶回來(lái)的是民心”讓我陷入深思,周紅同志的報(bào)告讓我不禁淚濕雙眼……今后的工作中,我將立足綜合審判庭的工作職責(zé),以鮑衛(wèi)忠同志為心中的榜樣,用實(shí)際行動(dòng)向他看齊。
首先,要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位,毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)司法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民,始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
其次,要公正廉潔,能動(dòng)履職,服務(wù)發(fā)展大局。一是扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)重點(diǎn)工作,嚴(yán)厲打擊各類(lèi)影響社會(huì)治安的犯罪,努力實(shí)現(xiàn)全縣社會(huì)治安環(huán)境優(yōu)化、平安麻江建設(shè)再上新臺(tái)階;二是妥善處理每一起民商事案件,引導(dǎo)市場(chǎng)主體依法、誠(chéng)信、善良經(jīng)營(yíng),努力為各類(lèi)市場(chǎng)主體投資興業(yè)營(yíng)造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的營(yíng)商環(huán)境;三是審慎處理家事糾紛,全面排查“民轉(zhuǎn)刑”風(fēng)險(xiǎn)案件,切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益;四是立足本職工作,通過(guò)幫扶走訪(fǎng)、巡回審理、普法宣講等方式加大法治普及工作力度,助力“和美城鄉(xiāng)”建設(shè)。
再次,要深入開(kāi)展。
學(xué)習(xí)。
全面提升司法履職能力。除自學(xué)外自覺(jué)參加每周一的例會(huì)學(xué)習(xí)定期參加青年學(xué)習(xí)小組研討學(xué)習(xí)參與支部大會(huì)學(xué)習(xí)及法官聯(lián)席會(huì)討論學(xué)習(xí)著力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平充實(shí)能動(dòng)司法的知識(shí)體系提升風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力和群眾。
工作。
能力,全面提高履職能力,確保司法供給能力和服務(wù)能力能夠跟得上人民群眾新的司法需求。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
在深入學(xué)習(xí)了鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后,我的心情仍然久久不能平靜。我感受到了鮑衛(wèi)忠同志身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的精神,是新時(shí)期黨員干部和執(zhí)行法官創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。感人肺腑,催人淚下!
使我感受最深的有以下兩個(gè)方面:一是強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。鮑衛(wèi)忠同志在執(zhí)行法官的工作崗位上,24年如一日,扎根于邊疆基層法院,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,舍小家顧大家,主動(dòng)承辦各種復(fù)雜案件,立足本崗,專(zhuān)研細(xì)節(jié)。他用實(shí)際行動(dòng)深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、踐行習(xí)近平法治思想,是對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好法官。
二是牢記為民服務(wù)的工作理念,
不忘初心
,牢記使命,始終俯下身子辦案,掏心窩子干事,對(duì)待當(dāng)事人和人民群眾的急難愁盼問(wèn)題,勤勉盡責(zé)。在他柜子的眾多便簽中,有一個(gè)標(biāo)注為“急”的便簽上寫(xiě)著:司法救助。經(jīng)了解,該案件被執(zhí)行人剛剛刑滿(mǎn)出獄,一貧如洗,而申請(qǐng)人卻急需一筆案款去治療救命,鮑衛(wèi)忠同志了解情況后憂(yōu)民所憂(yōu),迅速為申請(qǐng)人申請(qǐng)了司法救助,在鮑衛(wèi)忠同志倒在執(zhí)行崗位上后一個(gè)月,申請(qǐng)人拿到了救助金,并在鮑衛(wèi)忠同志的追悼會(huì)上泣不成聲。鮑衛(wèi)忠同志身體力行地做到了聽(tīng)民聲,察民情,解民憂(yōu),真正將人民放在了心頭。鮑衛(wèi)忠同志曾深情地說(shuō):“是黨和人民將我這個(gè)佤族孩子培養(yǎng)成才,我將用一生干好本職工作來(lái)報(bào)答黨的恩情,始終做到無(wú)愧于黨,無(wú)愧于人民?!滨U衛(wèi)忠同志的一生始終堅(jiān)持司法公正與守護(hù)人民利益,作為一名同樣在法治基層奮斗的執(zhí)行干警,我將會(huì)把他恪盡職守、一心為民的精神學(xué)習(xí)傳承下去,以?shī)^斗來(lái)譜寫(xiě)新時(shí)代法治征程的答案。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
“努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義”是每一個(gè)法院人的畢生價(jià)值追求,如何真正俯下身辦案,實(shí)現(xiàn)“三效統(tǒng)一”,鮑衛(wèi)忠法官為我們作出了表率。他跋山涉水、穿鄉(xiāng)過(guò)寨,不僅為申請(qǐng)人考慮,也為被申請(qǐng)人著想,努力解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié),真正做到了案結(jié)事了,讓人民群眾感受到法律的尺度和司法的溫度。
生活中的浪漫、工作中的堅(jiān)定,讓我們更真實(shí)的了解到作為一名普通人的鮑衛(wèi)忠和作為一名不普通的法官鮑衛(wèi)忠的精神感染力。榜樣的力量是震撼的,聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)后我對(duì)司法為民、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、堅(jiān)守底線(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。執(zhí)行雖難,但鮑衛(wèi)忠法官卻勇于挑難案,辦難案,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為一名法院干警,我們要把司法為民的宗旨落實(shí)到一個(gè)個(gè)案件當(dāng)中,落實(shí)到一言一行當(dāng)中,做一名“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”,讓組織放心,讓群眾滿(mǎn)意的人民法官。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二
**,男,現(xiàn)年25歲,共青團(tuán)員,大專(zhuān)學(xué)歷,2009年通過(guò)公務(wù)員考試招錄到**縣**鄉(xiāng)政府工作。自參加工作以來(lái),在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,處處以基層干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ),兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,盡職盡責(zé),任勞任怨,出色地完成了黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng),先后被評(píng)為**鄉(xiāng)優(yōu)秀干部、**縣文化體育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀團(tuán)干等。
自到鄉(xiāng)政府工作后,該同志為適應(yīng)環(huán)境,盡快進(jìn)入工作角色,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有力武器,充分利用業(yè)余時(shí)間,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神,對(duì)于報(bào)刊上新近刊發(fā)的中央、省、市、縣的有關(guān)黨員干部的新要求、新規(guī)定更是認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷武裝頭腦,增強(qiáng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的分析能力。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)中央和團(tuán)省委文件精神,深入研究共青團(tuán)的重大問(wèn)題,提高了共青團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》等增強(qiáng)了法律法規(guī)觀念。
作為一名青年同志,且家在外地,而鄉(xiāng)政府是一個(gè)工作非常繁雜,任務(wù)比較重的部門(mén),他數(shù)年如一日,吃住在鄉(xiāng),牢固樹(shù)立了“公事無(wú)小事”的思想,盡職盡責(zé),努力工作,認(rèn)真對(duì)待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。無(wú)論是業(yè)務(wù)工作,還是駐村工作,都認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)辦理,不拖延不誤事不敷衍。正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè),做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績(jī)不驕傲,保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在平時(shí)的工作生活中,該同志勤奮敬業(yè),顧全大局,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,打造了扎實(shí)肯干的工作作風(fēng),樹(shù)立了良好的個(gè)人形象。一是樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的形象。從一言一行、一件小事做起,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,對(duì)同事真摯誠(chéng)懇,胸襟開(kāi)闊,言行一致,表里如一;二是樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取的形象。認(rèn)真遵守黨委、政府的各項(xiàng)規(guī)章制度,不論是什么工作,都對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,精益求精,自覺(jué)保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);三是樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象。圍繞鄉(xiāng)政府的工作大局,積極提高個(gè)人工作能力,與機(jī)關(guān)的其他同志之間相互幫助,相互支持,相互激勵(lì),培養(yǎng)了協(xié)作精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。
初到工作崗位,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到他大學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè),為他安排了水電員等業(yè)務(wù),他抓緊學(xué)習(xí)、鞏固大學(xué)時(shí)的課程,并積極探索、聯(lián)系實(shí)際,努力將自己所學(xué)所知用在工作中。2010年協(xié)助所住村—店子村完成了人飲工程;2011年協(xié)助縣水利局對(duì)廟灣-街道改水工程經(jīng)行了測(cè)量論證。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)防汛、防災(zāi)責(zé)任重、工作雜、非常累人,防汛工作一直是誰(shuí)都不愿意干、時(shí)常換人,2010年他主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提出接手防汛、防災(zāi)業(yè)務(wù)。2010年至2012年,他所負(fù)責(zé)的防汛、防災(zāi)工作更是沒(méi)有出過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò),在2010年7.18大雨和剛過(guò)去的2012.7.8大雨中更是沖鋒在前,監(jiān)測(cè)雨量、查看汛情、組織預(yù)警、參與搶險(xiǎn)、災(zāi)情統(tǒng)計(jì)……樣樣工作即專(zhuān)業(yè)又認(rèn)真;兩次大雨中由于及時(shí)預(yù)警、措施得力,未發(fā)生一起人員傷亡事件。由于地處秦嶺深山區(qū),當(dāng)?shù)亟涤炅看笄也灰?guī)律,**同志每周都要核對(duì)鄉(xiāng)災(zāi)害監(jiān)測(cè)點(diǎn)情況、檢修氣象設(shè)備,經(jīng)常是看到天陰就忙前忙后,做好各項(xiàng)監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備,一旦降雨更是忙得不可開(kāi)交:通知各村防汛、詢(xún)問(wèn)各村汛情,時(shí)常要冒雨沿河查看汛情。由于工作負(fù)責(zé),**先后接手了鄉(xiāng)團(tuán)干、土地員、環(huán)保專(zhuān)干、文化專(zhuān)干、交通專(zhuān)干等業(yè)務(wù)。他負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作,領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有不放心的,他總是保質(zhì)保量完成主管部門(mén)和鄉(xiāng)黨委、政府交代的工作任務(wù),時(shí)不時(shí)還搞點(diǎn)創(chuàng)新工作,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
**同志不光在業(yè)務(wù)上贏得了干部群眾的尊重,更主要的是他能夠抓住新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)遇,在所駐的`店子村是全鄉(xiāng)出名的重點(diǎn)村,他駐村之后,和村組干部一起研究發(fā)展思路,帶領(lǐng)群眾建新村、育產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力,昔日的窮村、爛村現(xiàn)在徹底的變了樣,讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭(zhēng)取到了扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)項(xiàng)目,幫助村上硬化了2000米村道,家家戶(hù)戶(hù)用上了沼氣,戶(hù)均豬苓產(chǎn)值達(dá)8000元,新建農(nóng)家樂(lè)7戶(hù),發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)園一處,在項(xiàng)目建設(shè)期間,**吃住和群眾在一起,搬磚、拉沙、栽樹(shù),**用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)服務(wù)著當(dāng)?shù)氐娜罕?,?dāng)入戶(hù)路硬化完最后一節(jié)后,店子村的文化名人—曾經(jīng)上北京演出過(guò)的袁正友老漢就邀請(qǐng)**到家中坐坐,為他砌上一杯清茶,老人即興演唱了號(hào)子《萬(wàn)年華》,歌頌黨的政策好。而**在臨走的時(shí)候,悄悄把100元錢(qián)壓在了杯子下面,他深知,袁正友家庭困難,光硬化自家20米入戶(hù)路就花了許多錢(qián),100元對(duì)自己沒(méi)有什么,但是對(duì)靠低保生活的鄉(xiāng)親來(lái)說(shuō),是一個(gè)月的生活費(fèi)。群眾感謝他,因?yàn)樗且粋€(gè)干工作不講條件、不講代價(jià)、不怕吃苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,因?yàn)樗且幻南等罕姟㈥P(guān)愛(ài)弱者的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
有人說(shuō):鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是全才。這話(huà)用在**身上最確切不過(guò)了。他不光在干好本職工作的同時(shí),還自學(xué)電腦技術(shù),閑暇時(shí)間,幫助單位搞好網(wǎng)絡(luò)工作,不管那個(gè)干部的電腦有問(wèn)題,他都能跑前跑后,檢查軟件、更換設(shè)備。常年累月,政府院內(nèi)所有與電腦有關(guān)的問(wèn)題,大家都找他幫忙。他也從不顧個(gè)人勞累,自己掏錢(qián)買(mǎi)光盤(pán)、水晶鉗等維修工具,幫助干部更換,時(shí)間久了,周邊群眾知道他精通電腦,不管誰(shuí)家電腦壞了,都請(qǐng)他去幫忙,他總會(huì)利用晚上閑暇時(shí)間幫助群眾解決難題。
**常說(shuō):“選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、無(wú)怨無(wú)悔;選擇了**、不離不棄?!鄙钤谵r(nóng)村,工作在農(nóng)村,奮斗在農(nóng)村、奉獻(xiàn)在農(nóng)村,這是**也是無(wú)數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的真實(shí)寫(xiě)照。今后,他和他們將繼續(xù)在平凡的崗位上更加努力工作,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而貢獻(xiàn)自己的力量!
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聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三
曉xx,女,布依族,1961年8月生,貴州省政府辦公廳服務(wù)中心退休職工。
20xx年以來(lái),余xx悉心照顧患有精神疾病的妹妹、侄子以及體弱多病的母親,默默地為家人付出,用弱小的身軀扛起家庭的希望。
20xx年,妹妹和侄子均被確診患有精神疾病,余曉惠帶著他們四處求醫(yī),她幾乎花光所有積蓄,并欠下債務(wù)。
為了省錢(qián),平時(shí)她就著酸蘿卜吃飯;在街上看到有被丟棄的紙箱,會(huì)不顧旁人眼光撿起來(lái),積攢之后當(dāng)廢品賣(mài)掉……就這樣,她節(jié)衣縮食,苦苦支撐著這個(gè)家。
因?yàn)榫貌≡诖?,母親身體常感不適,她找來(lái)按摩書(shū)籍,自學(xué)按摩手法。只要有空閑時(shí)間,她就會(huì)為母親按摩,緩解母親的不適癥狀。在她的精心護(hù)理下,臥病在床近6年的母親直至20xx年去世,都從未長(zhǎng)過(guò)褥瘡,床上、身上總是清清爽爽,家里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。
余曉惠不僅關(guān)愛(ài)家人,還樂(lè)于助人。她捐助困難學(xué)生、參加社區(qū)志愿服務(wù)、為抗疫捐款捐物,是鄰居眼中的“熱心腸”。
余曉惠榮獲貴州省道德模范稱(chēng)號(hào),榮登“中國(guó)好人榜”。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四
法官孫波是一位讓人尊敬的人物,他是一名優(yōu)秀的法官,對(duì)司法事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的先進(jìn)事跡,不僅令人感動(dòng),而且鼓舞著廣大法官和普通公民共同向著更美好的社會(huì)奮斗。
第二段:先進(jìn)事跡
孫波法官以他的實(shí)際行動(dòng),證明了他不僅在法律理論學(xué)問(wèn)上卓越,而且在執(zhí)法實(shí)踐中也非常出色,為我們樹(shù)立了關(guān)于法治建設(shè)的標(biāo)桿。他在嚴(yán)謹(jǐn)、公正、嚴(yán)厲的審判中,以人文關(guān)懷和情感深度,感受每個(gè)案件帶來(lái)的痛苦和苦難,真正了解每名當(dāng)事人背后的故事。在他的心靈指引下,審判程序變得溫暖和人性化。
第三段:秉持公正與正義
孫波法官的先進(jìn)事跡說(shuō)明了,一個(gè)合格的法官需要力爭(zhēng)為所有人帶來(lái)正義和公正。他堅(jiān)定不移地堅(jiān)持真理,盡可能避免判決中的偏見(jiàn)和任何形式的外部壓力。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)證據(jù)的深入分析和精準(zhǔn)的判決,即使面對(duì)困難的案件,他也會(huì)始終如一地根據(jù)事實(shí)和法律判斷,真正做到了成為法律的守護(hù)者。
第四段:傳承先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
我們可以從孫波法官的先進(jìn)事跡中學(xué)到很多。首先,我們要意識(shí)到法律是一項(xiàng)奉獻(xiàn)的事業(yè),我們必須為此付出全部努力。同時(shí),我們也需要在工作中盡可能避免判斷上的偏見(jiàn)和壓力,始終堅(jiān)持依據(jù)事實(shí)和法律判斷。最后,我們要在審判過(guò)程中應(yīng)用人文關(guān)懷,將審判變得更加公正,體面和人性化。
第五段:總結(jié)
孫波法官的先進(jìn)事跡是我們追求公正、平等和法治的榜樣。在他的標(biāo)桿下,我們要謹(jǐn)記公正、正義和人脈照顧,遵守法律原則和職業(yè)道德規(guī)范,并且努力成為更加優(yōu)秀的法官和公民,以此為我們的司法事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五
她,是一位80后的姑娘,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是體現(xiàn)新一代年青人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)民族文化的熱愛(ài)的一種表現(xiàn),也是對(duì)自己努力拼搏,回報(bào)祖國(guó)做了榜樣。她,就是拉祜族姑娘:李娜倮。
作為祖國(guó)新一代的年青人,我們要向李娜倮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她在傳承文化上做出的努力,以及她那顆對(duì)民族熱愛(ài)的心,和堅(jiān)定不移的精神。她寫(xiě)了30多首拉祜族歌曲,其中的'“快樂(lè)拉祜”最能體現(xiàn)出拉祜族人的純樸文化成為經(jīng)典,成為膾炙人口的歌曲。我們要學(xué)習(xí)李娜倮不畏困難,堅(jiān)持到底的精神。她,早上跟族人下地勞作,晚上挑燈排練節(jié)目。她為了拉祜族文化脫貧致富的目標(biāo),不辭辛勞,披星戴月,周而復(fù)始,從不間斷。她堅(jiān)韌的品格,勇攀高峰的精神,是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六
如果沒(méi)有了道德,就像是小鳥(niǎo)折斷了翅膀,如果沒(méi)有了道德,就像是火車(chē)沒(méi)有了軌道;如果沒(méi)有了道德,就像是飛機(jī)撞上了小鳥(niǎo),道德無(wú)處不在,例如:父母回到了家很疲勞,可以端一杯水,或幫父母按按摩,梳梳頭等都是道德。
有一次,我從學(xué)校放學(xué)準(zhǔn)備回家去,家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),需要坐車(chē)才能回去,于是我就在路邊攔了公交車(chē),上車(chē)時(shí),我十分高興,回家以后就能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)鞘嵌嗝撮_(kāi)心的事呀!我正想著把錢(qián)投在錢(qián)箱時(shí),我在口袋里摸索了一陣,沒(méi)有什么結(jié)果,于是,我在書(shū)包、校卡、文具盒里都找遍了,但是都沒(méi)能找出那兩元錢(qián),我急得額頭上直冒汗:到底怎么回事呀?錢(qián)去哪里了???是我忘記帶了嗎?現(xiàn)在可怎么辦呢?我情緒十分低落,摸索了一遍又一遍,我便跟司機(jī)說(shuō):“司機(jī)叔叔!我忘記帶錢(qián)了!你能不能通融我一下,我下次帶錢(qián)過(guò)來(lái)給你,可以嗎?”司機(jī)十分生氣,說(shuō)到:“你沒(méi)錢(qián)就不要上來(lái)?。 毙叩梦夷樛t。有一個(gè)阿姨見(jiàn)了我,知道了事情的真相,她便安慰我:“小朋友,別擔(dān)心,這樣的司機(jī)也不是什么好人!”她正準(zhǔn)備下車(chē),突然,她朝我迎面而來(lái),把兩枚硬幣塞到我的手里,對(duì)著我微笑,就下車(chē)了。那個(gè)阿姨的道德品質(zhì)感化了我的心,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那個(gè)阿姨美麗的笑臉。
那個(gè)阿姨有著樂(lè)于助人,大公無(wú)私的品質(zhì),她就像雷峰,在別人最困難的時(shí)候伸出了援助之手,我真想對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)一聲“謝謝”,她這樣的道德品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)!
她,為教育事業(yè)嘔心瀝血;她為培養(yǎng)良好班集體盡心盡職;她,把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上。她就是我們漕橋小學(xué)的一名平凡而偉大的老師——金云霞。
金老師中等個(gè)兒,兩條眉毛又濃又密,一雙大大的眼睛里透射出親切的光芒,特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴令我既佩服又羨慕。金老師是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她是一位非常優(yōu)秀的老師,然而,她也是老師當(dāng)中身體最不好的一個(gè),她得了一種慢性病,不能曬太陽(yáng)??伤齾s非常堅(jiān)強(qiáng),似乎有一種非常強(qiáng)大的力量做支柱。
金老師嚴(yán)于律己。她要求我們必須做到的,總是自己身先垂范,做我們的榜樣。她要求我們穿著打扮要符合小學(xué)生穿著的要求,自己就一向穿得比較樸素;她要求我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,自己就從來(lái)不亂扔垃圾;她要求我們要勤打掃衛(wèi)生,自己帶頭撿課桌旁的垃圾;她要求我們要每天都堅(jiān)持晨跑,自己便帶著太陽(yáng)帽堅(jiān)持陪我們晨跑。
如果說(shuō)我們是沐浴著春光的小草,那么,金老師便是當(dāng)之無(wú)愧的屢屢春光。她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。有一次,我們班的'曾雅香和另一位同學(xué)之間發(fā)生了一些口角,曾雅香一氣之下就跑出了學(xué)校??墒牵](méi)有跑到家里,金老師那是一個(gè)急呀,找了一上午,回到學(xué)校腿都發(fā)軟了,差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。最后可算是找到了她。可是,出乎所有人的意料,金老師回學(xué)校做的第一件事,竟然是跑到班級(jí)對(duì)我們說(shuō):“今天的事就算過(guò)去了,以后誰(shuí)也不許提,聽(tīng)到?jīng)]有?”都到那個(gè)時(shí)候了,金老師想的不是自己因?yàn)闀窳税胩斓奶?yáng),病情會(huì)如何發(fā)展,竟然還在為曾雅香考慮,考慮她心里會(huì)不會(huì)不好受,會(huì)不會(huì)傷心。
金老師對(duì)我的幫助可以說(shuō)是數(shù)之不盡。記得成為金老師學(xué)生后寫(xiě)的第一篇文章,雖然只有89分,但老師給我的評(píng)語(yǔ)卻是:不錯(cuò),繼續(xù)努力,加油!我的臉上露出了開(kāi)心的微笑。后來(lái),我的作文水平日漸上升,得到了老師越來(lái)越多的表?yè)P(yáng),我高興極了。一天,老師把我叫了上去,對(duì)我說(shuō):“張宇,這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò),修改一下是可以推薦發(fā)表的?!睆睦蠋煹脑?huà)語(yǔ)中,我聽(tīng)出了老師對(duì)我的期望。這學(xué)期,我在武進(jìn)教育網(wǎng)上發(fā)表了一些文章,老師欣慰,父母滿(mǎn)意,我更開(kāi)心!
金老師就是這樣做我們的表率,使我們?cè)诓恢挥X(jué)之間養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣;她顧我們不顧自己,使我們感動(dòng)不已;她想方設(shè)法讓我們的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展;她善于鼓勵(lì),使我們班的許多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)。金老師,您是我身邊的道德模范,您是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我因有您這樣的老師而感到無(wú)比自豪!
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七
師德,是一定社會(huì)意識(shí)形態(tài)的反映,是教師在履行教師職責(zé)時(shí)所應(yīng)遵守的思想道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,是教師思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。社會(huì)主義師德是社會(huì)主義思想道德體系的組成部分,是社會(huì)主義基本道德原則、規(guī)范在教師領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)。
新時(shí)期師德建設(shè),離不開(kāi)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)師德的營(yíng)養(yǎng)。幾千年來(lái),隨著中國(guó)教育的發(fā)展,優(yōu)秀傳統(tǒng)師德作為教師的行為規(guī)范起到了巨大的作用,并以其特有的影響受到教師的尊崇。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)師德,古為今用,是建設(shè)新時(shí)期師德的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)師德,經(jīng)過(guò)幾千年的積累和提煉,內(nèi)容可渭博大精深,歷代人們給予了不同的總結(jié)和歸納。對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)師德的繼承,要特別注意五個(gè)方面:
敬業(yè)精神。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專(zhuān)心致力于事業(yè),千方百計(jì)將事情辦好。傳統(tǒng)師德認(rèn)為,教師應(yīng)該恪守自己的職責(zé),明人倫、修教化??鬃犹岢龅恼d人不倦、有教無(wú)類(lèi),是敬業(yè)精神的高度概括,它體現(xiàn)出教師對(duì)教育摯著的愛(ài),對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),對(duì)從教的非凡樂(lè)趣。這種熱愛(ài)教育的敬業(yè)精神至今都有深遠(yuǎn)的影響,成為一代又一代教師的精神食糧。
以身作則。傳統(tǒng)師德認(rèn)為,教師應(yīng)該為人師表,師者,人之模范也。為人師表,就要以身作則,身教重于言教。孔子說(shuō):其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。就是說(shuō),只要教師以身作則,學(xué)生就能不令而行,不言而化。漢儒董仲舒強(qiáng)調(diào),教師不僅僅要講得好,更重要的是要做得好,用自己的行為去感染和影響學(xué)生。幾千年來(lái),盡管社會(huì)制度、教育內(nèi)容不同,但教師必須以身作則,為人師表的觀念卻代代相傳,成為美德。
博學(xué)多聞。傳統(tǒng)師德認(rèn)為教師應(yīng)有淵博的知識(shí),博古通今,博聞強(qiáng)識(shí)。道之未聞,業(yè)之末精,有惑不能解,則非師也。要想成為教師,必須孜孜不倦地提高自己,隨時(shí)補(bǔ)充自己知識(shí)的不足。只有勤奮好學(xué)、廣學(xué)博覽、精益求精,具備了良好的科學(xué)文化素質(zhì),才能傳道授業(yè)解惑。
因材施教。因材施教,既是教師的基本能力,又是教師應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范??鬃犹貏e注意研究學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)于學(xué)生的個(gè)性特征有深刻的觀察和分析,并根據(jù)他們的特點(diǎn)給予切合實(shí)際的教育。王守仁對(duì)因樹(shù)施教更有其獨(dú)特的見(jiàn)解:因人而施之,教也,各成其材矣,而同歸于善。這些都是講教師教學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)與情況,采用不同的教育方式,達(dá)到良好的效果。因材施教,對(duì)后世的教育思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,一直是教育界研究和實(shí)踐的課題。
見(jiàn)利思義。傳統(tǒng)師德重視義利之辨。孔子主張見(jiàn)利思義,以義制利,對(duì)于迎面而來(lái)的物質(zhì)利益,合乎義則取,不合乎義則不取。見(jiàn)利思義,反映出個(gè)人利益服從社會(huì)利益,私利服從公利,在今天仍應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。
不同的時(shí)期,對(duì)師德內(nèi)涵的要求是不同的。師德建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn),反映出時(shí)代的需要,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,體現(xiàn)出時(shí)代精神。按照-的要求,在現(xiàn)階段師德建設(shè)要抓好五個(gè)方面:
誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是師德建設(shè)的根本,是教師為人師表的前提,是教師良好人格的重要表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在教學(xué)上,就是認(rèn)真?zhèn)湔n,講究教學(xué)藝術(shù),追求教學(xué)效果,把知識(shí)完整地教給學(xué)生;表現(xiàn)在科研上,就是弘揚(yáng)求真唯實(shí)的科學(xué)精神,不弄虛作假、嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德;表現(xiàn)在同事關(guān)系上,就是真誠(chéng)待人,善于共處,相互尊重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;表現(xiàn)在育人上,就是要學(xué)生做到的,自己要先做到,說(shuō)老實(shí)話(huà),辦老實(shí)事。
奉獻(xiàn)精神。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線(xiàn),是支配教師一切行為的靈魂;勇于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,正是教師這--神圣職業(yè)向我們提出的客觀要求,過(guò)去,一提到教師的奉獻(xiàn)精神,就用蠟燭作比喻,照亮別人,毀滅自己?,F(xiàn)在看來(lái),這是既不公正,也不適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。新時(shí)期的教師既要照亮別人,也要展示自己;要讓每個(gè)學(xué)生走向成功,先讓每個(gè)教師走向成功。這才是正確的奉獻(xiàn)精神。
熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心,即師魂。新的教育理念對(duì)教師熱愛(ài)學(xué)生給出了新的含義。熱愛(ài)學(xué)生,首先是尊重、理解學(xué)生,平等待人;視學(xué)生為朋友,對(duì)學(xué)生友善、寬容、耐心,決不放棄任何一個(gè)學(xué)生;努力為學(xué)生服務(wù),永遠(yuǎn)把學(xué)生的需要放在第一位。其次是創(chuàng)造寬松民主的成才環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng);培養(yǎng)學(xué)生多疑好問(wèn),發(fā)展好奇心,豐富想象力,不迷信權(quán)威,提高學(xué)生獨(dú)立思維和判斷能力,勇于探索新的認(rèn)識(shí)途徑。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),就是創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生。
創(chuàng)新品格。創(chuàng)新品格是創(chuàng)新的思維方式、思維狀態(tài)、思維水平、思維風(fēng)格的總和。新的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,教育就必須培養(yǎng)創(chuàng)新人才,因而,教師具有創(chuàng)新品格,就不僅僅只是看作一種能力,從育人的角度來(lái)講,而應(yīng)視為一種道德品質(zhì)。具有創(chuàng)新品格的教師,喜歡挑戰(zhàn)性工作,不在意別人評(píng)價(jià);喜歡嘗試?yán)щy和復(fù)雜的工作;追求高遠(yuǎn)目標(biāo),不怕挫折;善于接受新事物,不墨守成規(guī),不迷信權(quán)威,敢于標(biāo)新立異;富于想象,白信心強(qiáng),具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。遵紀(jì)守法。法律意識(shí)是現(xiàn)代人必須具有的現(xiàn)代意識(shí)。增強(qiáng)法律意識(shí),服從法律,遵守紀(jì)律,這是教師應(yīng)當(dāng)遵守和履行的法紀(jì)義務(wù)。教師要善于用法律規(guī)范自己的行為方式。要尊重學(xué)生的人格,不侵犯學(xué)生的隱私權(quán),維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。教師要增強(qiáng)護(hù)法的責(zé)任心,積極宣傳法律法規(guī),維護(hù)法律的統(tǒng)一和尊嚴(yán),勇于同違法犯罪行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
實(shí)踐是人們道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。師德是教師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。因此,師德建設(shè)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)教育實(shí)踐使教師的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為,形成道德品質(zhì)。通過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師的師德水準(zhǔn),看其是否言行一致、身體力行。通過(guò)教育實(shí)踐豐富師德的內(nèi)容,以符合時(shí)代對(duì)教師的要求。離開(kāi)教育實(shí)踐,師德建設(shè)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
實(shí)踐的自覺(jué)性。師德的養(yǎng)成主要依靠教師的自覺(jué)性,通過(guò)對(duì)行為的自我約束、自我反省、自我解剖、自我調(diào)節(jié)來(lái)培養(yǎng)師德情感,磨練師德意志,達(dá)到師德修養(yǎng)的新境界。實(shí)踐的自覺(jué)性來(lái)自對(duì)師德建設(shè)重要性與迫切性的認(rèn)識(shí)。因此,學(xué)校要持久地開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件,加強(qiáng)對(duì)教師的政治思想、愛(ài)崗敬業(yè)、師表等方面的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育,使教師真正認(rèn)識(shí)到立業(yè)德為首,執(zhí)教品為先的重要性,掌握師德的豐富內(nèi)涵,知道師德的具體要求,在思想認(rèn)識(shí)來(lái)一次飛躍,提高修身立德的自覺(jué)性。
實(shí)踐的激勵(lì)性。把師德養(yǎng)成變?yōu)榻處煹淖晕倚枰?,依靠學(xué)校適時(shí)的激勵(lì)。所謂激勵(lì),就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)人勤奮地工作,取得更好的成果。學(xué)校要及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德高尚的教師,宣傳教書(shū)育人的典型。學(xué)校要通過(guò)倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么、批評(píng)什么,來(lái)形成強(qiáng)大的影響力和約束力,使教師在工作中知道怎么做,從而營(yíng)造一種積極向上、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,在相互影響、相互熏陶中提高教師的師德水準(zhǔn)。
實(shí)踐的監(jiān)督性。師德建設(shè)不能只依靠教師的自覺(jué)性,還必須進(jìn)行有效的監(jiān)督。只有建立規(guī)范化、科學(xué)化的監(jiān)督制度,才能具有強(qiáng)大的約束力,才能防止和糾正教師的失德行為。學(xué)校要在監(jiān)督管理上下功夫,多做調(diào)查研究,暢通民主渠道,制定出行之有效、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,建立評(píng)估機(jī)制,以保證師德建設(shè)健康有序地發(fā)展。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十八
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人,他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作,老伴讓他休息,他說(shuō)要坐著休息,因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴啵钜o的就是時(shí)間”,所以今年5月,在得知自己身患膽管癌,來(lái)日無(wú)多之后,這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案,以頑強(qiáng)的意志,奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天,他忍著巨大的病痛,以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒,直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前,整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中,他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó),直至最后一刻——這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德,一位軍人,一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量,支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神,讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾,成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托,鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯,展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范,樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師,除了忠于事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外,還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼?zhèn)?,言行一致,不拘小?jié),舉止穩(wěn)重等等,用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士,他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé),我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話(huà):自敬方能自尊,敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員,一定要牢記自己的職責(zé),向林院士學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責(zé)的精神。
道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
我認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后,發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們平常的生活中,他們都是一些平凡的人,和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中,卻讓人十分感動(dòng)!
這些道德模范,有助人為樂(lè)的、有見(jiàn)義勇為的,有誠(chéng)實(shí)守信的,有兢兢業(yè)業(yè),長(zhǎng)期與病魔抗?fàn)帲炭嚆@研,敬業(yè)奉獻(xiàn)的,有孝敬老人,教子有方,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),數(shù)十年如一日,照顧孤殘老人的,他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事,給我留下了深刻的印象。事跡感人,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈,引領(lǐng)著我們?cè)诘赖轮飞喜粩嗲靶小?/p>
感,從而更加堅(jiān)定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念,組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng),更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)格要求自己,以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余,我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng),社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此,我深深的體會(huì)到:從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂(lè)的美德,真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人,關(guān)注公益,致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德,懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠(chéng)之心,在各自的崗位上,恪盡職守,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,積極創(chuàng)業(yè),致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德,孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩,夫妻和睦、互敬互愛(ài),親子愛(ài)子、為國(guó)教子,以愛(ài)律己、以厚待人,相互禮讓、和衷共濟(jì),致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德,是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人,也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地,但我想起一首歌中的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天?!?/p>
道德模范先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
一個(gè)人的行為表現(xiàn)和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”,也許這樣說(shuō)有些遙遠(yuǎn),但中國(guó)傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人,做一個(gè)知道愛(ài)護(hù)、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人。現(xiàn)代人受到西方科技文明的沖擊,將這個(gè)傳統(tǒng)的教育有些舍棄了,注重科技而忽視思想道德。特別是近些年,盲目效仿西方科技教育,崇尚競(jìng)爭(zhēng)??筛?jìng)爭(zhēng)發(fā)展到一定程度會(huì)升級(jí)為戰(zhàn)爭(zhēng)。我覺(jué)得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎?,去重新審視人與人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。
我們中國(guó)的教育從兒童開(kāi)始,就教我們尊重長(zhǎng)輩,待人接物有禮貌,愛(ài)護(hù)大自然,這是愛(ài)的教育。儒家教學(xué)的理念,非常重視已所不欲、勿施于人,這是仁愛(ài)的教育。時(shí)時(shí)處處,遇境逢源,想到自己就想到別人?!兜茏右?guī)》一書(shū)在中國(guó)差不多有一千年了,從宋朝開(kāi)始推行。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)都學(xué),才會(huì)有那么好的社會(huì),那么好的風(fēng)俗習(xí)慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人,與人為善的氛圍。在當(dāng)時(shí)那種氛圍中,不會(huì)有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機(jī)關(guān)職工,我要向道德模范人物學(xué)習(xí),通過(guò)多看、多聽(tīng)、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界,使自己的思想道德水平得到提高,使自己的行動(dòng)向道德模范人物靠近。
時(shí)代在前進(jìn),潮流在更新,但在任何時(shí)候都不能去隨波逐流。社會(huì)的進(jìn)步而人的思想不能止步不前,我們既要寬恕自己,從宿命的束縛中解脫自我,同時(shí),我們應(yīng)用一顆博愛(ài)的心去幫助和善待我們周?chē)呐笥押陀H人乃至整個(gè)社會(huì)。在日常工作和生活中,我們同享和平社會(huì)中的美好的同時(shí),我們也要勇于共同面對(duì)和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們?nèi)祟?lèi)的不幸和災(zāi)難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率,兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛(ài)幼,幫弱扶殘,拋棄利己主義,這正是我們傳承中華文明的美德!
道德模范學(xué)習(xí)心得體會(huì)
道德是一種美德,是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人,也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
牲而做出違法的事。因此在全社會(huì)提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí),道德觀念深入人心,本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程?,F(xiàn)在,胡總書(shū)記提出了“八榮八恥”,我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天,國(guó)家推同了307位道德模范的代表人,我是其中一位。北京一行,使我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的先進(jìn)事跡,看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí)。這讓我想到,我們雖身為道德模范,但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了,我們知道,十全十美的東西是不存在的,因此,在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時(shí),也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡,也要學(xué)習(xí)那些未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次,國(guó)家推出的307道德模范分為5大類(lèi)別:助人為樂(lè),誠(chéng)實(shí)守信,敬業(yè)奉獻(xiàn),孝老愛(ài)親,見(jiàn)義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì),而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范,而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范,否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí),要全面的去學(xué)習(xí),而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人,另一方面發(fā)動(dòng)人民群眾向道德模范學(xué)習(xí),這是一個(gè)雙向的過(guò)程,必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的事跡,這都是行不通的。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十九
龐村鎮(zhèn)掘山小學(xué) 楊明霞
在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人,他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作,老伴讓他休息,他說(shuō)要坐著休息,因?yàn)樗耙徊慌滤?,二不怕苦,最要緊的就是時(shí)間”,所以今年5月,在得知自己身患膽管癌,來(lái)日無(wú)多之后,這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案,以頑強(qiáng)的意志,奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天,他忍著巨大的病痛,以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒,直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前,整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中,他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件??把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó),直至最后一刻——這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德,一位軍人,一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
是一種什么樣的力量,支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神,讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾,成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托,鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯,展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范,樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師,除了忠于事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外,還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼?zhèn)?,言行一致,不拘小?jié),舉止穩(wěn)重等等,用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
聽(tīng)模范法官先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二十
前一段時(shí)間,在全國(guó)上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹(shù)立了一批被認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人,他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人,在他們平凡的人生中,對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁,對(duì)周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡,從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中,讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅”捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說(shuō),”對(duì)學(xué)生沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài),就不是好老師?!痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年,她不僅將教師當(dāng)作職業(yè),更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的`老師說(shuō):”殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的?!?999年秋開(kāi)學(xué)第一天,一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái),撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子,殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習(xí)跟不上,幫他補(bǔ)課;家境貧寒,就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他,還常帶他回家,一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車(chē),殷雪梅奮不顧身,將生的希望留給孩子們,把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡,使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師,作為育人的使者,我們的責(zé)任更加重大,對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng),知識(shí)專(zhuān)業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生,有著”隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的效果,道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己,見(jiàn)賢思齊,做一個(gè)有道德的教師。
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