心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進(jìn)行總結(jié)與反思,它是經(jīng)過(guò)思考和分析后的書(shū)面呈現(xiàn)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和不足之處,從而提高及改進(jìn)。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)于提升自我認(rèn)知和解決問(wèn)題都有著積極的作用。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞,增加文章的藝術(shù)性和感染力。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的寫(xiě)作水平。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇一
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存,不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者,我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌,面對(duì)形形色色的`人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái),而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得,雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野,讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí),讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇二
我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得,希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
首先必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是,學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的`精神。這可能是老生常談了,但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn),其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理,比如說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
應(yīng)該說(shuō),我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?,三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此,我覺(jué)得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道,英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類(lèi)的很容易遺忘,如果說(shuō)在高一高二還可以通過(guò)多看多背來(lái)記憶,那在時(shí)間相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段,再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍,特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法,但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意,到了高三最后時(shí)候,自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響,特別是當(dāng)自己成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí),會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響,模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的,必須要堅(jiān)持自己的方法,即使有改進(jìn),也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn),切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練,這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文,提高閱讀速度;二是可以積累生詞,這對(duì)今后的閱讀很有好處,三是能提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫助的。比如說(shuō)單選、完形,總會(huì)碰到自己不熟悉的,這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn),就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科,英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài),特別是做聽(tīng)力時(shí),既不能太過(guò)緊張,也不能太放松,聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法,一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考,去感悟。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇三
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專(zhuān)心的,但專(zhuān)心不一定等于成功,我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天,一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條:老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。我想,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多預(yù)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候,這課的主題是如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間,教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng),活躍,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學(xué)生這是圓的一半,也就是half。講到quarter時(shí),又把半圓剪成一半,那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一,也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的,那課堂將會(huì)氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足??傊?,我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達(dá)到做老師的目的把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的,也是辛苦的,但要做個(gè)知識(shí)的傳播者人民教師,我要努力學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)。專(zhuān)業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是十分的困難。實(shí)訓(xùn)的第一天,經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程,讓我空閑的時(shí)候閱讀,了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些細(xì)節(jié),比如信用證,匯票,付款方式,報(bào)關(guān)等等之類(lèi)相關(guān)的知識(shí)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃,因?yàn)槠渌烁久Φ念櫜簧衔?我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟悉他們的業(yè)務(wù),也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描,打印,傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小朋友。我知道等著他們來(lái)教我是完全不可能的,這并不是學(xué)校,時(shí)間一到,老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊,眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看,嘴巴問(wèn),動(dòng)手操作,對(duì)于掃描,打印,傳真有了一定的了解。
通過(guò)幾次的實(shí)踐,這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我一定的幫助。我的位置在掃描機(jī),打印機(jī),傳真機(jī)的邊上,所以他們經(jīng)常往我這邊跑,這是我與他們建立友誼的橋梁。我主動(dòng)承擔(dān)這幾項(xiàng)工作,給他們分了不少工作量。我與此同時(shí),接觸到了那些文件,有時(shí)間就研究研究里面的內(nèi)容,不懂的就記錄下來(lái),百度一下,或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很樂(lè)意回答你。就這樣,我慢慢的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我請(qǐng)求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我分享,讓我先熟悉各種單證所涉及到的內(nèi)容,等我差不多知道后,她讓我開(kāi)始嘗試輸單。之后我自己摸索著模仿制作單證。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的,一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi)),一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng),報(bào)關(guān),截關(guān)的具體流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收到處境貨物換證憑條,憑此換取海關(guān)的通關(guān)單,然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單,發(fā)票,裝箱單,出口貨物核銷(xiāo)單,外銷(xiāo)合同)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票,裝箱單,銷(xiāo)售合同。出口收匯核銷(xiāo)單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明具體貨源地。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我收獲頗多,讓我成長(zhǎng)不少。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇四
此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣,更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),我們認(rèn)識(shí)到:一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力,從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),減少經(jīng)濟(jì)成本,贏得最大利益,成為一個(gè)成功的商務(wù)談判人士。
在準(zhǔn)備談判的階段,我們收集了大量資料,在收集與整理資料的過(guò)程中,又增加了我們對(duì)一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準(zhǔn)則、市場(chǎng)分析等許多知識(shí)的積累,可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略:開(kāi)始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛,通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,分清楚雙方的合作誠(chéng)意,為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式,確定報(bào)價(jià),通過(guò)買(mǎi)方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的,具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略、目標(biāo)分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等;在讓步階段,要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步,打破商務(wù)談判的僵局,促進(jìn)談判的成功,迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順?biāo)浦鄣取?/p>
在這次模擬商務(wù)談判中,我擔(dān)任美國(guó)一家公司的.總經(jīng)理,我做了充分的準(zhǔn)備。首先對(duì)模擬談判全局進(jìn)行總的方向把握盡力促成此次交易,其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個(gè)部門(mén)通力合作。為了順利完成談判、在不損害對(duì)方利益的同時(shí)使我方利益最大化,談判過(guò)程中盡力斡旋。期間遇到很多困難,但也樂(lè)在其中,學(xué)到不少知識(shí)與很多實(shí)用的東西。
除了談判策略和流程之外最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面,談判活動(dòng)一般比較的正式,服飾的顏色、樣式及搭配等合適與否,對(duì)從事談判者的精神面貌及其給對(duì)方的印象和感覺(jué)都帶來(lái)一定的影響。還有坐姿,稱(chēng)呼,握手等禮節(jié)都是我們平時(shí)課堂上涉及不到的。此次實(shí)訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑峁┴S富的經(jīng)驗(yàn)!
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這x天的時(shí)間我是專(zhuān)心的,但專(zhuān)心不一定等于成功,我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇五
現(xiàn)在我們已步入大x,經(jīng)過(guò)x年的在校學(xué)習(xí),對(duì)商務(wù)英語(yǔ)有了比較全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解,但在校期間,一直在進(jìn)行著理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有機(jī)會(huì)走出校園或者進(jìn)行一些商務(wù)英語(yǔ)方面的講解和談判的訓(xùn)練實(shí)踐。所以在實(shí)訓(xùn)之前,商務(wù)英語(yǔ)談判對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,腦海中沒(méi)有什么基本的談判概念,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們揭開(kāi)了她神秘的面紗,其實(shí)一切并不遙遠(yuǎn)。
一個(gè)人如果想走的更遠(yuǎn),那他需要不懈的努力。但是如果他想走的更長(zhǎng),那他則需要一個(gè)團(tuán)隊(duì),需要一個(gè)他懂的并且懂他的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。這次的商務(wù)英語(yǔ)談判實(shí)訓(xùn)中,我們被要求進(jìn)行分組,建立一個(gè)四人到五人的談判小組,分角色飾演談判雙方談判代表,以此讓我們盡可能地體會(huì)到談判雙方的角度和立場(chǎng),讓我們的談判實(shí)訓(xùn)更加逼真更加成功。在老師給出我們談判的雙方角色以及其買(mǎi)方所要需要的產(chǎn)品后,我們積極進(jìn)行分組討論,而我和我的搭檔則選擇了作為賣(mài)方的談判代表。一切都在不緊不慢的進(jìn)行著,收集材料,進(jìn)行角色的分工,最后開(kāi)始寫(xiě)談判劇本。剛開(kāi)始我以為這次的談判劇本就是幾個(gè)人說(shuō)著幾句話(huà)最后達(dá)到某一個(gè)共識(shí)這樣簡(jiǎn)單而已。
但是當(dāng)我真正的開(kāi)始寫(xiě)自己臺(tái)詞的時(shí)候,我才恍然大悟,劇本不是那樣簡(jiǎn)單的幾句話(huà)。我們應(yīng)該有一個(gè)思路、有一個(gè)雙方交涉甚至雙方在某一問(wèn)題上的.僵持,最后才會(huì)讓我們的談判成功。這些是后來(lái)x老師告訴我們的。很幸運(yùn)我們這個(gè)不成熟的小組遇到了這樣一位很有耐心的老師,從最初的處處皆問(wèn)題到現(xiàn)在的句句都通順,x老師給了我們很多建議,甚至可以說(shuō)我們的談判手稿沒(méi)有她就沒(méi)有現(xiàn)在的通順且合乎情理。也是x老師讓我們這個(gè)本不是很團(tuán)結(jié)的小組變得上下一心。所以在此特別感謝x老師!每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,所以我們的思想以及思維方式也是不一樣的,最初關(guān)于談判手稿,我們小組可謂說(shuō)是各執(zhí)己見(jiàn),沒(méi)有人肯讓步,即使是作出讓步也只是杯水車(chē)薪。
離我們老師的思路清晰合作團(tuán)結(jié)最后達(dá)成談判協(xié)議的要求還很遠(yuǎn)。不過(guò),在有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)之后,我們了解到談判僅僅有材料是不夠的,我們需要在談判前做好充分的準(zhǔn)備,永遠(yuǎn)有一個(gè)備份計(jì)劃是不會(huì)有錯(cuò)的。談判的時(shí)候我們不僅要注意到自己的行為舉止,更要讓對(duì)方感受到自己的個(gè)人魅力,很多時(shí)候談判的成功不在于最終價(jià)格的高低而在于談判者(們)的細(xì)微末節(jié)是否能夠博得對(duì)方的好感。決策者需要有談笑間檣櫓灰飛煙滅的魄力;產(chǎn)品講解者需要有伶俐的口齒,迅速的反應(yīng)能力。
會(huì)計(jì)則更需要注重于公司的利益得失,一切都是要以談判雙方的互利共贏為最終的目的。談判不是幾個(gè)人來(lái)代表兩個(gè)或者幾個(gè)公司來(lái)進(jìn)行的簡(jiǎn)單談話(huà),它是有著一個(gè)神圣而又重大責(zé)任的對(duì)話(huà)。一個(gè)談判所連帶的利益得失不是一個(gè)簡(jiǎn)單的虧損盈利,它關(guān)聯(lián)著雙方或者多方的未來(lái)合作與發(fā)展。我們不能因?yàn)檎勁兄皇巧虅?wù)英語(yǔ)的一部分就忽略它的重要性。往往牽一發(fā)而動(dòng)全身,尤其是商務(wù)的終極環(huán)節(jié)——商務(wù)談判。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇六
這次培訓(xùn)當(dāng)中,除了教學(xué)方面的東西外,我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì):
這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁,它也可以被說(shuō)成是“充滿(mǎn)活力”,也可以看作是“充滿(mǎn)熱情”,總之和他們?cè)谝黄鹩X(jué)得自己全身充滿(mǎn)陽(yáng)光氣,對(duì)生活充滿(mǎn)希望。外教輪流給我們上課,每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué),絲毫看不出一絲疲憊、應(yīng)付之意,也因此讓我們更加感動(dòng),從而學(xué)習(xí)起來(lái)更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的,在進(jìn)教室之前,無(wú)論你的身體多么疲憊,無(wú)論你的心情多么糟糕,你都要重新調(diào)整,讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂,去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光,讓他們?cè)谀愕恼n堂上不僅能學(xué)到英語(yǔ)知識(shí),更能學(xué)習(xí)到對(duì)生活的熱愛(ài)。
要想成為一名優(yōu)秀的教師,基本功是非常重要的,通過(guò)這次培訓(xùn),我更加認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),在今后的生活中,我要通過(guò)各種方式來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),讓自己的繪畫(huà)能力和手工制作能力得到進(jìn)一步的提高。
作為一名英語(yǔ)教師,不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的知識(shí),其他方面的知識(shí)也要適當(dāng)?shù)纳娅C,在培訓(xùn)當(dāng)中,外教們教學(xué)“運(yùn)動(dòng)”這一方面時(shí),我就覺(jué)得學(xué)起來(lái)比較費(fèi)力,因?yàn)樵谌粘I钪?,我?duì)籃球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它們的規(guī)則,就更別提在英語(yǔ)中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識(shí)方面不僅要專(zhuān)業(yè)化,更要全面化。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專(zhuān)才”對(duì)教師來(lái)說(shuō)更為適合。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)帶回到我的課堂教學(xué)中去,讓我的學(xué)生也能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué),學(xué)生可能不習(xí)慣,也聽(tīng)不懂,教師可以借助實(shí)物、圖片、模型、配以手勢(shì)、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解,幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力,不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了,不熟悉的話(huà)語(yǔ)漸漸的熟悉了,不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了,開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多方面的東西,在以后的教學(xué)中我會(huì)嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新,做一名合格而優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇七
時(shí)間是很緊迫,但是應(yīng)該注意效率和質(zhì)量是第一位。不要因?yàn)橐惶谆驇滋自嚲碜龅貌缓镁途趩驶蚣痹?,現(xiàn)在的失誤應(yīng)該說(shuō)只是暴露自己的不足,應(yīng)該從失誤和錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),只是有價(jià)值的。因?yàn)楝F(xiàn)在所做的還是為了在真正的考試中做得更好。所以要做到不以物喜,不以己悲,要平靜和冷靜地分析自己,總結(jié)自己。注意方法和效率。
在不急不躁的同時(shí),要注意合理的安排自己的復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
(1)詞匯上注意繼續(xù)復(fù)習(xí)瀏覽記憶,注意精確自己的記憶效果,比如詞義,詞性,考點(diǎn)的準(zhǔn)確,詞組的瀏覽和積累,同時(shí)把記憶和練習(xí)(主要是全真題和司機(jī)輔導(dǎo)班資料)結(jié)合起來(lái),在閱讀和練習(xí)中鞏固和運(yùn)用單詞。
(2)聽(tīng)力注意要加大力度,以全真題為主,反復(fù)操練,找出差距,同時(shí)注意選擇部分對(duì)話(huà)或文章做聽(tīng)寫(xiě)材料,或者做復(fù)讀或跟讀材料,主要是增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的能力,因?yàn)閺?fù)合式聽(tīng)寫(xiě)要求的是聽(tīng),理解,記憶,拼寫(xiě),組織五位一體的能力。
(3)閱讀應(yīng)該注意總結(jié)。閱讀還是應(yīng)該以全真題為主,注意加大力度,每篇文章的時(shí)間控制在10分鐘左右,或者四篇文章控制在40分鐘左右。盡量在做的過(guò)程中模擬實(shí)際考試中步驟(瀏覽文章——閱讀定位題干——定位答案位置——理解含有答案的部分——對(duì)比理解選項(xiàng)——對(duì)應(yīng)答案),不要依賴(lài)任何字典和參考書(shū)。做完后注意回看總結(jié)自己的得失,某題錯(cuò)了,原因是什么,哪個(gè)步驟上出了問(wèn)題,下次堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)回讀文章和選項(xiàng)的時(shí)候注意總結(jié)文章中好的詞匯和句型,可以依賴(lài)字典。掌握方法是第一位。
(4)完形填空,簡(jiǎn)短回答問(wèn)題,以全真題為主,注意掌握方法,特別是全文結(jié)構(gòu)和主旨的理解,完形填空注意語(yǔ)篇的把握,選項(xiàng)的分析和考點(diǎn),以及前后答案線(xiàn)索的尋找。簡(jiǎn)短回答問(wèn)題和閱讀理解的步驟一樣,只不過(guò)自己總結(jié)答案,但是答案最好直接來(lái)源于原文,安全第一。
(5)翻譯注意句子結(jié)構(gòu)的分析。詞匯詞組意思的把握以及語(yǔ)言組織和潤(rùn)色
(6)寫(xiě)作除了加強(qiáng)語(yǔ)句表達(dá)的準(zhǔn)確和正確外,注意分類(lèi)寫(xiě)作練習(xí),如書(shū)信,圖表,利弊,選擇,諺語(yǔ),描述等,同時(shí)可以參照和學(xué)習(xí)模板文章和范文。
真題必須要多做和祥做,因?yàn)槿骖}是最科學(xué)最權(quán)威的考前熱身資料,但是注意利用的科學(xué)性,謝忠明老師的全真題最好放在考前兩周做,因?yàn)橹x老師書(shū)上的題目是最新的,代表了最新的出題思路和考點(diǎn),同時(shí)謝老師給予了詳盡的解題技巧?,F(xiàn)在可以先做早年的真題。做的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)。
(1)時(shí)間把握,最好按照要求的時(shí)間完成各個(gè)部分,時(shí)間不能有太多的出入。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇八
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的第一次實(shí)訓(xùn)就不遺憾了。記得那是第x天,一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條:老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。我想,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多預(yù)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
例如我在教unit3的時(shí)候,這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng),活躍,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學(xué)生這是圓的一半,也就是half。講到“quarter”時(shí),又把半圓剪成一半,那么剩下來(lái)的就是圓的'四分之一,也就是“quarter”了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s?!钡木湫?,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的,那課堂將會(huì)氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇九
一、課前:是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。
二、課時(shí):設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣,從而使他們能夠積極參與、配合。
第一,是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二,是我覺(jué)得我與學(xué)生年齡相近,不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會(huì)存在一些代溝,這也是我的優(yōu)勢(shì)所在,所以應(yīng)當(dāng)加以利用。因此,在與學(xué)生平時(shí)的交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且效果還不差。比如,我和我們班上的一位同學(xué)面對(duì)面聊天、談心時(shí),她告訴我她上小學(xué)時(shí),各科成績(jī)都很好,學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,各科成績(jī)都不均衡,數(shù)學(xué)最差,語(yǔ)文也不夠穩(wěn)定,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)有時(shí)也會(huì)有考不好的時(shí)候。當(dāng)我問(wèn)她其中最主要的原因時(shí),她告訴我,現(xiàn)在的她對(duì)學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心,最主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏蛩戆琢恕?/p>
這多少對(duì)她的心理都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和無(wú)形的壓力,也是造成她分心的原因之一。而這些事,她都沒(méi)有和班主任說(shuō)過(guò),原因是怕班主任用異樣的眼光看她,也不知從哪和班主任說(shuō)起。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的一些想法,而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來(lái)等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)情況。希望能漸漸地開(kāi)導(dǎo)她,使她明白學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間誰(shuí)輕誰(shuí)重,并引導(dǎo)她自覺(jué)地把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)每天對(duì)她的觀察和時(shí)不時(shí)的交談,也發(fā)現(xiàn)她有所改變,也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅(jiān)持。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對(duì)待每一位學(xué)生;主動(dòng)地與學(xué)生交流,談心;多了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、想法,找到與學(xué)生的共同話(huà)題,學(xué)生也會(huì)愿意向你吐露他們的心聲,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改善問(wèn)題,解決問(wèn)題。
做事態(tài)度:認(rèn)真,踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ),這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。具備了這三者,往往都能事半功倍。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到不順心或是不如意的.事,但做事的基本態(tài)度,和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)評(píng)課,全心地批改作業(yè),虛心地向不同的老師請(qǐng)教,踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽(tīng)課不只是帶耳朵去聽(tīng),做好記錄,還要認(rèn)真地去思考每個(gè)老師講課的方式到底好在哪,哪里最值得學(xué)習(xí),不好在哪,我自己是否會(huì)有同樣的問(wèn)題呢?這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么,缺陷是什么?如果是我上,我會(huì)如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。
導(dǎo)教師交代的任務(wù),不能有任何怨言,一有這種不耐煩的心理和態(tài)度,肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自我,督促自我,挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料,或以某借口推遲,從這就能看出一個(gè)人是否有踏實(shí)、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問(wèn)題,這關(guān)系到自己以后真正走向社會(huì)找工作所要面臨的社會(huì)問(wèn)題。而且無(wú)論從事什么職業(yè),做事的態(tài)度是最重要的。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)、話(huà)題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子,同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想,豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確,語(yǔ)流較順暢,表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后,能就社會(huì)生活中的一般話(huà)題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話(huà)題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的,突出教學(xué)內(nèi)容的`實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日??谡Z(yǔ),了解了語(yǔ)言的文化含義,能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言,更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十一
忙忙碌碌、充充實(shí)實(shí)的進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)。說(shuō)起這兩個(gè)星期。每個(gè)人都應(yīng)該有說(shuō)不完的話(huà),同樣我也不例外???有人說(shuō)、實(shí)訓(xùn)是痛苦的;有人想、實(shí)訓(xùn)是無(wú)用處的;有人嘆、實(shí)訓(xùn)是無(wú)聊的。但就我個(gè)人而言,對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)有了一定的收獲,也許是淺膚的,可經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程,真的用了心,付出了努力,也算是難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)難忘的經(jīng)歷中,我有兩個(gè)最大的收獲:一是“柳岸花明又一村”的喜悅;二是“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感嘆。
為什么說(shuō)“柳岸花明又一村”呢?在做會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí),當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷了最基本的粘貼原始憑證到寫(xiě)記賬憑證時(shí),感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。接下來(lái)就是登明細(xì)賬,這個(gè)過(guò)程是無(wú)比糾結(jié)和苦惱的,因?yàn)槲覀円芗?xì)心和耐心。要小心翼翼的看好每個(gè)科目的數(shù)目、還要很細(xì)心的計(jì)算;再就是當(dāng)我們做錯(cuò)了,要很有耐心的重頭對(duì)賬???就這樣重復(fù)這個(gè)過(guò)程做完上、中、下三旬的實(shí)訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中有無(wú)奈、煩躁、喪氣、喜悅、成就感。我用“柳暗花明又一村”總結(jié)在此期間的郁悶到喜悅心情。
為什么說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”呢?因?yàn)樵谶@個(gè)實(shí)訓(xùn)期間,學(xué)到了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的東西,比喻寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄、t形賬,以前搞不懂的那些賬戶(hù),在實(shí)訓(xùn)期間,通過(guò)老師的講解,以及自己的親身練習(xí)和與同學(xué)討論都有進(jìn)一步的認(rèn)知。在沒(méi)有實(shí)訓(xùn)時(shí),總感覺(jué)書(shū)本上的知識(shí)知道一些就好,但通過(guò)實(shí)訓(xùn)才知道、原來(lái)好多書(shū)本上的知識(shí),只是我知道,而不是我會(huì)。有一種感慨就是,學(xué)時(shí)沒(méi)扎實(shí)、用時(shí)感覺(jué)少。也體會(huì)到了,多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐總是有用的。
做會(huì)計(jì),磨礪了我的細(xì)心、考驗(yàn)了我的耐心。搞實(shí)訓(xùn),充實(shí)了我的生活、平靜了我的心態(tài)。搞會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),讓我收獲了不少、經(jīng)歷了不少。
一次親身的體驗(yàn)、一次努力的付出、一次難忘的經(jīng)歷,讓我知道了自己的堅(jiān)持、讓我體會(huì)了收獲的喜悅、讓我超越了自己!
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十二
英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越重要。然而,學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)展,我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。今天,我想分享一些我認(rèn)為最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和心得。
第二段:聽(tīng)力和口語(yǔ)
聽(tīng)力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的部分。要提高聽(tīng)力和口語(yǔ),首先需要大量的輸入和輸出。我會(huì)邊聽(tīng)邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂(lè),這樣可以幫助我提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)。同時(shí),我也會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),對(duì)著鏡子自言自語(yǔ),模仿英語(yǔ)演講或者英語(yǔ)歌曲中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。還可以加入語(yǔ)言交流群體,參加英語(yǔ)角或者線(xiàn)上語(yǔ)伴,多和外國(guó)朋友交流,提高交流能力。
第三段:閱讀和寫(xiě)作
閱讀和寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,但它們似乎比聽(tīng)力和口語(yǔ)更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料(例如英文報(bào)紙、雜志或者英文小說(shuō)),以幫助我提高閱讀理解和詞匯量,同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。寫(xiě)作方面,我認(rèn)為多寫(xiě)多練才是提高寫(xiě)作能力的有效方法。寫(xiě)作過(guò)程中,可以使用APP或工具檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等,捕捉自己的錯(cuò)漏,并糾正錯(cuò)誤。
第四段:詞匯積累
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我練習(xí)背單詞,不僅可以增加我的詞匯量,還可以幫助我更好地理解英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力材料。我經(jīng)常使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和背單詞APP來(lái)輔助我的詞匯積累,同時(shí),也可以將學(xué)到的單詞組成復(fù)合詞或者短語(yǔ),運(yùn)用到日常交流中。
第五段:總結(jié)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要日積月累的堅(jiān)持,同時(shí)也需要采用有效的方法。聽(tīng)力和口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作、詞匯積累都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升,那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和成果就會(huì)快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對(duì)自我進(jìn)步的信心,相信不斷的努力一定會(huì)有回報(bào)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十三
旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),英語(yǔ)熟練,掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ),具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)(即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)),從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才,以及運(yùn)用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。
思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng),為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)訓(xùn)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂(yōu)解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)訓(xùn)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
在實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中,我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí),而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品,為外國(guó)客戶(hù)介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶(hù)。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。
只有愛(ài)崗才能敬業(yè),熱愛(ài)實(shí)訓(xùn)崗位才能完成好實(shí)訓(xùn)崗位的工作。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情,珍惜在崗位上的每一分鐘,積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)訓(xùn)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存,不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者,我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌,面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái),而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)訓(xùn),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)訓(xùn)讓我總有些舍不得,雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)生活極大的開(kāi)闊了我視野,讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí),讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)訓(xùn)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十四
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專(zhuān)心的,但專(zhuān)心不一定等于成功,我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的第一次實(shí)訓(xùn)就不遺憾了。
記得那是第四天,一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條:老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的`親切,我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。我想,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多預(yù)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候,這課的主題是如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間,教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng),活躍,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學(xué)生這是圓的一半,也就是half。講到quarter時(shí),又把半圓剪成一半,那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一,也就是quarter了。
這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetimeits的句型,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的,那課堂將會(huì)氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。
以上就是我的工作總結(jié)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十五
我在__社村進(jìn)行了為期了兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),收獲與付出是成正比的,在那里實(shí)訓(xùn)很簡(jiǎn)便愉快,沒(méi)有那么多的紛紛擾擾,沒(méi)有那些辦公室政治,每一天都過(guò)的很充實(shí),沒(méi)有白費(fèi)這些在社會(huì)上的體驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),可是結(jié)交了很多比較有經(jīng)驗(yàn)的老前輩,比如我們的村主任他以前是從商的,見(jiàn)過(guò)許多大場(chǎng)面,認(rèn)識(shí)的人也比較多,每一天下班吃完飯后在他家跟他喝茶聊天學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的東西那就是人生道理,在熟悉完整個(gè)村委的工作流程后我們便慢慢的投入了工作中來(lái),首先我們只是整理文件啊,看看資料什么的,慢慢的干部們就帶領(lǐng)我們走訪(fǎng)到村民家里,看看他們有什么需要,還有我與我的同學(xué)一齊策劃了一個(gè)投籃活動(dòng)雖然沒(méi)有震撼可是也到達(dá)了必須的效果,在這些日子里我偶爾也會(huì)遲到,打瞌睡經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒后我及時(shí)的把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái),還把辦公室失修已久的電腦搞好了,心里很踏實(shí)。
社工雖說(shuō)還沒(méi)有普及到農(nóng)村,可是我作為一個(gè)準(zhǔn)社工已經(jīng)體驗(yàn)了一番,心中很是有一些感受,開(kāi)展社會(huì)工作不單單要政府的支持還需要老百姓的認(rèn)可,此刻我能為他們做的可能只是一些皮毛,我相信再經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),到那時(shí)候我再去回到農(nóng)村開(kāi)展我的社會(huì)工作,空話(huà)我也不說(shuō)了,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)到了畢業(yè)的時(shí)候,帶著我的學(xué)識(shí)去回到我的家鄉(xiāng)盡自我的一份力。
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英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十六
這學(xué)期的翻譯實(shí)訓(xùn)很有意思,很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游,把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片,如果條件允許,我也想把我們的實(shí)訓(xùn)拍成片子,讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的,還好我們選了個(gè)好日子,沒(méi)有似火驕陽(yáng),微風(fēng)習(xí)習(xí),蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園,但是要讓你講講她的歷史、文化,還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作,明確分工,而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)訓(xùn)之前,我們?cè)缫呀?jīng)把學(xué)校逛了好幾遍,實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作,但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了,一點(diǎn)也沒(méi)有導(dǎo)游的氣場(chǎng)。導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)實(shí)訓(xùn)不僅僅是鍛煉我們的英文水平,更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣,要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次,我們的線(xiàn)路設(shè)計(jì)有些不合理,走了很多回頭路,這樣子很容易引起游客們的不滿(mǎn)。我們只顧著介紹景點(diǎn),也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴,不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間,太不人性化了。
這次實(shí)訓(xùn)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,雖然旅程很長(zhǎng)、而且景點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感,但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí),這次實(shí)訓(xùn)也加深了我們對(duì)學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ),馬上就大三了,可是我們還存在著語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說(shuō)我的發(fā)音很土,好丟人啊。雖然說(shuō)內(nèi)容為王,但是作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,口語(yǔ)是個(gè)門(mén)面,口語(yǔ)之于英文就像書(shū)寫(xiě)之于作文。我真的好慚愧,學(xué)了那么多年英語(yǔ),連簡(jiǎn)單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了,不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng),現(xiàn)在真要高度重視了,否則大學(xué)四年畢業(yè)了,還是一口土土的英文。很多東西,用中文表達(dá)出來(lái)毫無(wú)壓力,可是用到英文就發(fā)愁了,詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)是他們共同精心策劃的,并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)面上,要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用,他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過(guò)這也是我們必須具備的技能,有壓力才有動(dòng)力。希望我們?cè)谑O碌膬赡陼r(shí)間里,不浪費(fèi)光陰,努力提高自身各方面的技能,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ),作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊”,只要專(zhuān)業(yè)技能夠硬夠強(qiáng),一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十七
英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)生的必修課程,相信很多學(xué)生都有那么幾個(gè)英語(yǔ)神仙旁征博引地說(shuō):“要抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳年齡段”、“多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)”、“背單詞是提高英語(yǔ)能力的必要條件”等等。但是,當(dāng)我們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是那么簡(jiǎn)單的。接下來(lái),我將分享我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的方法心得體會(huì)。
第二段:聽(tīng)力攻略
聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的能力之一,也是許多學(xué)生覺(jué)得最難以入手的一項(xiàng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我的建議是:要多聽(tīng)。不僅要多聽(tīng)英語(yǔ)音頻,還要注意聽(tīng)課堂上老師的純正發(fā)音和同學(xué)們的發(fā)音,做到實(shí)踐落地。另外,可以通過(guò)聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電視劇、聽(tīng)英語(yǔ)廣播等方式提高聽(tīng)力。在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí),要注意區(qū)分各種不同的模式(短語(yǔ)、對(duì)話(huà)、長(zhǎng)文等),并逐漸提高聽(tīng)取速度和對(duì)每個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)確度。
第三段:口語(yǔ)技巧
口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的能力之一,也是許多學(xué)生最想要提高的一項(xiàng)能力。要想提高口語(yǔ),要先練習(xí)正確的發(fā)音,尤其是對(duì)于某些發(fā)音一直困擾學(xué)生的問(wèn)題。可以多聽(tīng)純正的發(fā)音,在發(fā)音練習(xí)上下功夫,循序漸進(jìn)地練習(xí)。另外,要多與人交流,不要怕犯錯(cuò)誤或者開(kāi)口說(shuō)話(huà),勇敢放聲講英語(yǔ)??梢栽诮涣鞯倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)和修改自己的語(yǔ)法和發(fā)音問(wèn)題。練習(xí)口語(yǔ)還可以根據(jù)特定場(chǎng)景進(jìn)行演練。比如,可以模擬面試場(chǎng)景、商務(wù)談判場(chǎng)景等練習(xí),在實(shí)踐中找到口語(yǔ)問(wèn)題的規(guī)律,從而不斷完善口語(yǔ)技巧。
第四段:閱讀技巧
閱讀英文文章、新聞是提升英語(yǔ)能力的重要途徑之一。一般來(lái)說(shuō),閱讀英文原文稍微有點(diǎn)語(yǔ)法基礎(chǔ)的學(xué)生都能讀,但如果想要真正掌握文章中的內(nèi)容和語(yǔ)言,需要一些技巧。最重要的一點(diǎn)是掌握詞匯。英語(yǔ)單詞非常豐富,需要固定認(rèn)識(shí)和掌握一些常用的單詞,可以選擇背單詞軟件或使用助記法來(lái)記憶。另外,要學(xué)會(huì)找重點(diǎn),快速找出文章中的主題和要點(diǎn),通過(guò)讀文章提高自己的閱讀能力。此外,可以培養(yǎng)閱讀英文原著的習(xí)慣,并適當(dāng)提高閱讀速度。英文原著中既有熟悉的詞匯、句式,也有不同的表達(dá)方式和思維模式,讀原著可以加深對(duì)語(yǔ)言和文化的認(rèn)識(shí)。
第五段:寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一,也是削尖英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵技能。要提高寫(xiě)作能力,需要先提高自己的閱讀能力,經(jīng)常閱讀英文文章,積累寫(xiě)作素材和思路。另外要開(kāi)展語(yǔ)法把握,避免錯(cuò)別字/語(yǔ)法錯(cuò)誤。語(yǔ)法是英文寫(xiě)作的基礎(chǔ),只有基本語(yǔ)法得當(dāng),在寫(xiě)作中才能更進(jìn)一步。 寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地寫(xiě)作,先寫(xiě)最基本的表達(dá),然后逐漸加入復(fù)雜的單元。寫(xiě)作的時(shí)候,要注意避免生硬的句子,同時(shí)也不要過(guò)于簡(jiǎn)單??梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)作比賽來(lái)讓自己更進(jìn)一步。細(xì)心地修改和完善自己的作品。寫(xiě)作技術(shù)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程才能慢慢提高和提升。
結(jié)論:
英語(yǔ)能力在很多場(chǎng)景中有著重要的應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)采取有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,我們可以提高英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合素養(yǎng),更好地從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收獲提升成就感。希望大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈,鍛煉不畏挑戰(zhàn)的勇氣和精益求精的態(tài)度,共同提升自己的英語(yǔ)能力,擁有更廣闊的機(jī)會(huì)和未來(lái)。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十八
1、不急不躁,擺正心態(tài)。時(shí)間是很緊迫,但是應(yīng)該注意效率和質(zhì)量是第一位。不要因?yàn)橐惶谆驇滋自嚲碜龅貌缓镁途趩驶蚣痹?,現(xiàn)在的失誤應(yīng)該說(shuō)只是暴露自己的不足,應(yīng)該從失誤和錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),只是有價(jià)值的。因?yàn)楝F(xiàn)在所做的還是為了在真正的考試中做得更好。所以要做到不以物喜,不以己悲,要平靜和冷靜地分析自己,總結(jié)自己。注意方法和效率。
2、全面科學(xué)的統(tǒng)籌自己的復(fù)習(xí)模塊。在不急不躁的同時(shí),要注意合理的安排自己的復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
(1)詞匯上注意繼續(xù)復(fù)習(xí)瀏覽記憶,注意精確自己的記憶效果,比如詞義,詞性,考點(diǎn)的準(zhǔn)確,詞組的瀏覽和積累,同時(shí)把記憶和練習(xí)(主要是全真題和司機(jī)輔導(dǎo)班資料)結(jié)合起來(lái),在閱讀和練習(xí)中鞏固和運(yùn)用單詞。
(2)聽(tīng)力注意要加大力度,以全真題為主,反復(fù)操練,找出差距,同時(shí)注意選擇部分對(duì)話(huà)或文章做聽(tīng)寫(xiě)材料,或者做復(fù)讀或跟讀材料,主要是增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的能力,因?yàn)閺?fù)合式聽(tīng)寫(xiě)要求的是聽(tīng),理解,記憶,拼寫(xiě),組織五位一體的能力。
(3)閱讀應(yīng)該注意總結(jié)。閱讀還是應(yīng)該以全真題為主,注意加大力度,每篇文章的時(shí)間控制在10分鐘左右,或者四篇文章控制在40分鐘左右。盡量在做的過(guò)程中模擬實(shí)際考試中步驟(瀏覽文章——閱讀定位題干——定位答案位置——理解含有答案的部分——對(duì)比理解選項(xiàng)——對(duì)應(yīng)答案),不要依賴(lài)任何字典和參考書(shū)。做完后注意回看總結(jié)自己的得失,某題錯(cuò)了,原因是什么,哪個(gè)步驟上出了問(wèn)題,下次堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)回讀文章和選項(xiàng)的時(shí)候注意總結(jié)文章中好的詞匯和句型,可以依賴(lài)字典。掌握方法是第一位。
(4)完形填空,簡(jiǎn)短回答問(wèn)題,以全真題為主,注意掌握方法,特別是全文結(jié)構(gòu)和主旨的理解,完形填空注意語(yǔ)篇的`把握,選項(xiàng)的分析和考點(diǎn),以及前后答案線(xiàn)索的尋找。簡(jiǎn)短回答問(wèn)題和閱讀理解的步驟一樣,只不過(guò)自己總結(jié)答案,但是答案最好直接來(lái)源于原文,安全第一。
(5)翻譯注意句子結(jié)構(gòu)的分析。詞匯詞組意思的把握以及語(yǔ)言組織和潤(rùn)色。
(6)寫(xiě)作除了加強(qiáng)語(yǔ)句表達(dá)的準(zhǔn)確和正確外,注意分類(lèi)寫(xiě)作練習(xí),如書(shū)信,圖表,利弊,選擇,諺語(yǔ),描述等,同時(shí)可以參照和學(xué)習(xí)模板文章和范文。
3、合理利用全真題。真題必須要多做和祥做,因?yàn)槿骖}是最科學(xué)最權(quán)威的考前熱身資料,但是注意利用的科學(xué)性,謝忠明老師的全真題最好放在考前兩周做,因?yàn)橹x老師書(shū)上的題目是最新的,代表了最新的出題思路和考點(diǎn),同時(shí)謝老師給予了詳盡的解題技巧。現(xiàn)在可以先做早年的真題。做的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)。
(1)時(shí)間把握,最好按照要求的時(shí)間完成各個(gè)部分,時(shí)間不能有太多的出入。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十九
英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的一項(xiàng)重要訓(xùn)練,通過(guò)實(shí)際的口語(yǔ)訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練,學(xué)生可以提高自己的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在參加英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,下面將就我的體會(huì)和大家分享。
第二段:充實(shí)的課程內(nèi)容
英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富,包括口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力訓(xùn)練、聽(tīng)力理解、口語(yǔ)交流等。通過(guò)聽(tīng)錄音、模仿發(fā)音和跟讀的方式,我逐漸提高了自己的聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。在口語(yǔ)表達(dá)課程中,老師們通過(guò)大量的練習(xí)和互動(dòng),幫助我們提高了口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我對(duì)英語(yǔ)的掌握程度有了顯著的提高。
第三段:集中訓(xùn)練提高口語(yǔ)流利度
英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的課程特別注重口語(yǔ)流利度的訓(xùn)練。在課堂上,老師們給我們提供了大量的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí),比如進(jìn)行角色扮演、小組討論以及自由發(fā)言等。通過(guò)這些練習(xí),我逐漸克服了心理障礙,提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。在訓(xùn)練的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)自己在詞匯儲(chǔ)備和語(yǔ)法掌握方面還存在一些不足之處,因此我加大了單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)量,并在實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固。
第四段:增強(qiáng)跨文化交流能力
在英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中,我們不僅僅是提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力,還提高了跨文化交流能力。在和外教老師的交流中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了不同文化背景之間的差異,并學(xué)會(huì)了更好地理解和尊重不同文化。在小組討論中,我們還進(jìn)行了有關(guān)國(guó)際事務(wù)的討論,從而了解了國(guó)際社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考和討論。這些跨文化的交流經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大幫助,也將在將來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練和練習(xí),我提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強(qiáng)了跨文化交流能力。同時(shí),在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并加以改正和提高。我相信,通過(guò)持之以恒地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將不斷提高自己的英語(yǔ)水平,成為一名更為出色的跨文化交流者。
總字?jǐn)?shù):401字
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇二十
8月,本人過(guò)了一個(gè)極有意義的實(shí)訓(xùn)之旅,在麗晶大酒店實(shí)訓(xùn)為期一個(gè)半月的時(shí)間里,本人親身感受到了酒店的企業(yè)文化,員工工作的積極肯干。無(wú)論是上層領(lǐng)導(dǎo)還是員工,他們都兢兢業(yè)業(yè),為了酒店的效益長(zhǎng)期奮斗在一線(xiàn),就連總經(jīng)理也常常到酒店各部門(mén)指導(dǎo),關(guān)心員工的工作。在此期間,本人收獲很大。當(dāng)我整理這本實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí),已經(jīng)是告別酒店返回學(xué)校的時(shí)候了。本人悉心記錄,精心呵護(hù)的野簿.雖然僅僅三千多字,卻包含了本人的心路歷程。在實(shí)習(xí)之前,本人還擔(dān)心自己承受不了酒店工作環(huán)境的壓力,可是真正接觸了酒店的環(huán)境和工作,才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有那么強(qiáng)的的潛力有待開(kāi)發(fā),處理一些別人認(rèn)為微妙復(fù)雜的關(guān)系對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一件難事。以下的實(shí)習(xí)報(bào)告中,本人將竭盡所能再現(xiàn)實(shí)訓(xùn)當(dāng)時(shí)的情景。薄薄的一本實(shí)習(xí)報(bào)告固然無(wú)法承載本人的所有收獲和感受。然而作為本人大學(xué)階段一次不平凡的經(jīng)歷,必將有著承前啟后的作用。本報(bào)告冊(cè)中定有欠妥之處,還懇請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱此稿時(shí)給予指正,修改,學(xué)生不勝感激。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境,雖然本人所擔(dān)任的職務(wù)在別的同學(xué)眼中是比較輕松的。但是來(lái)自各方面的壓力只有親身體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)才會(huì)了解。商務(wù)中心事情比較瑣屑,需要具備細(xì)心謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。做錯(cuò)事情是最容易被上級(jí)發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)樯虅?wù)中心是部門(mén)經(jīng)理,大堂副理經(jīng)常走動(dòng)的地方,一舉一動(dòng)必須注意,儀容儀表不容有失。酒店的每一個(gè)員工都代表酒店形象,作為前廳銷(xiāo)售部的工作人員,是酒店的門(mén)面,更要萬(wàn)加小心。
學(xué)會(huì)如何與不同個(gè)性、不同類(lèi)型的人打交道。作為酒店工作人員,這一點(diǎn)是必須的。無(wú)論顧客的國(guó)籍、膚色、口音,作為酒店一員必須一視同仁。尊重別人也就是尊重自己。人人無(wú)論社會(huì)地位高低,人格上都是平等的。不歧視地位比我們低的人。
對(duì)酒店領(lǐng)導(dǎo)、員工同事提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價(jià)值的建議,以提升自己的能力,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。雖然其中不乏某些言語(yǔ)尖刻的批評(píng),但是本人相信那些都是值得聽(tīng)取的。有則該之,無(wú)則加勉。現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)由于聽(tīng)到賣(mài)機(jī)票人員的冷嘲熱諷的不平之心情,本人覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的還很稚嫩,如果是現(xiàn)在,或者本人會(huì)用調(diào)侃的語(yǔ)氣與之對(duì)侃,或者一笑置之。別人笑話(huà)本人過(guò)了六級(jí)還不知道客人人名的翻譯,當(dāng)時(shí)本人只能窩火,心想難道你在這工作者么久還不比我清楚嗎?連單詞發(fā)音不準(zhǔn)的所謂經(jīng)理竟然嘲笑一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。后來(lái)想想,或許這些都是工作中經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題。別人笑話(huà)你,是因?yàn)槟惚旧碛袉?wèn)題,如果你巧妙的應(yīng)對(duì),相信他也沒(méi)辦法刁難你了。當(dāng)然了,過(guò)后自己還是要從中吸取一些教訓(xùn),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,廣泛閱讀,才不致招致笑話(huà)。假如不是自己的過(guò)錯(cuò),就當(dāng)笑話(huà),不必當(dāng)真。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇二十一
地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn),是指在地鐵上進(jìn)行的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),旨在讓乘坐地鐵的人們,能夠在輕松愉快的氛圍中,提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力。最近我也加入了地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的隊(duì)伍,雖然我的英語(yǔ)水平不高,但通過(guò)實(shí)訓(xùn),我有了一些感悟和體會(huì),想和大家一起分享一下。
第二段:地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):一是方便,地鐵是每天必定會(huì)乘坐的交通工具,而利用地鐵這段時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn),既不浪費(fèi)時(shí)間,又方便快捷,無(wú)需特地冒著風(fēng)雨奔波去參加英語(yǔ)課程;二是低壓環(huán)境,因?yàn)閷?shí)訓(xùn)場(chǎng)地是在地鐵上,所以環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松,沒(méi)有布置,也不需要考試,能夠緩解學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)參與者的學(xué)習(xí)熱情;三是變化多樣,地鐵環(huán)境變化萬(wàn)千,可以選擇不同線(xiàn)路、不同時(shí)間段、不同車(chē)廂,以適應(yīng)各種實(shí)際情況,也能夠增加參與者的興趣和主動(dòng)性。
第三段:地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)存在的困難
地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)并非一帆風(fēng)順。它存在的最大困難莫過(guò)于交流,因?yàn)榈罔F是公共場(chǎng)所,陌生人之間交談會(huì)有很多不確定因素,也存在語(yǔ)言文化差異和無(wú)人領(lǐng)漲的困擾。此外,實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效果也是大家比較關(guān)心的問(wèn)題,有些想?yún)⑴c實(shí)訓(xùn)的人可能也會(huì)存在懷疑和不信任的情緒。
第四段:如何克服困難
在解決交流問(wèn)題方面,最重要的是要充分溝通、了解對(duì)方的需求,遵守公序良俗,建立互相尊重、信任、友好的關(guān)系,級(jí)別領(lǐng)漲并提供一定的話(huà)題和學(xué)習(xí)資源,并鼓勵(lì)交流、提出意見(jiàn)和建議,以形成互相支持、互相促進(jìn)的良好氛圍。另外,為提高實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效果,其實(shí)很多措施都是可以采取的,比如定期組織交流、開(kāi)展日?qǐng)?bào)周報(bào)、針對(duì)性指導(dǎo)、設(shè)立評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等等。
第五段:我的體會(huì)和感悟
在參加地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性,只有通過(guò)實(shí)際交流和口語(yǔ)練習(xí),才能不斷提高自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力;同時(shí)也體會(huì)到了互相學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)的樂(lè)趣,沒(méi)有鐵飯碗,也沒(méi)有從天而降的美好未來(lái),只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才是我們走向成功的必經(jīng)之路。因此,我會(huì)盡己所能去參加地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),為我的英語(yǔ)之路注入更多的能量和動(dòng)力。
總之,地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)是一種新型的學(xué)習(xí)模式,突破了傳統(tǒng)話(huà)題,讓學(xué)習(xí)成為了一種時(shí)興的社交活動(dòng),既盡情享受了英語(yǔ)帶來(lái)的美好,又增加了交友的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),我們能夠更快地提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也能感受到快樂(lè)。所以,我建議大家也可以嘗試參加地鐵英語(yǔ)實(shí)訓(xùn),一起度過(guò)一段有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。
英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇二十二
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)、話(huà)題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子,同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想,豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確,語(yǔ)流較順暢,表達(dá)的句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后,能就社會(huì)生活中的一般話(huà)題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話(huà)題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的,突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日??谡Z(yǔ),了解了語(yǔ)言的文化含義,能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言,更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日??谡Z(yǔ),了解了語(yǔ)言的文化含義,能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言,更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。
3.新東信集團(tuán)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)。
在新東信集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下,四川語(yǔ)言橋老師及工作人員的努力下,于11月1日開(kāi)始為期一個(gè)月的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)。語(yǔ)言橋根據(jù)新東信學(xué)員的要求與實(shí)際情況量身定制了課程方案,從商務(wù)會(huì)談、商務(wù)禮儀、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)寫(xiě)作及口語(yǔ)會(huì)話(huà)這些方面,采用中、外教相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。最終取得了階段性的英語(yǔ)提升效果。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,各位學(xué)員表現(xiàn)積極,尤其在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)大家紛紛開(kāi)口練習(xí)。而且老師針對(duì)課上知識(shí)當(dāng)堂發(fā)放課件和錄音供學(xué)員們課后鞏固練習(xí)。學(xué)員練習(xí)后,以錄音的形式提交自己的成果。使得此次培訓(xùn)課程有條理,且增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。有強(qiáng)度的培訓(xùn)練習(xí)能夠充分保證大家學(xué)有所獲。
第一階段的學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè),對(duì)于之后的學(xué)習(xí),由于學(xué)員基礎(chǔ)水平參差不齊,所以建議對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員可適當(dāng)放慢節(jié)奏,提高消化吸收率;針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)員,可以適當(dāng)加深難度,在學(xué)習(xí)板塊中深入話(huà)題學(xué)習(xí),拓展延伸更多詞匯和句型。尤其學(xué)習(xí)內(nèi)容可更加細(xì)化,更加偏向?qū)嵱眯浴?/p>
在以后培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展中,我們將深刻貫徹落實(shí)語(yǔ)言橋的企業(yè)文化“客戶(hù)第一,質(zhì)量?jī)?yōu)先,執(zhí)行到位”,為我們的客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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