在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇一
二、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)———醫(yī)學(xué)的分支。
1.傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)。傳統(tǒng)中醫(yī)藥的發(fā)展有著其獨(dú)特的理論思想，中醫(yī)學(xué)“整體觀念”“辨證論治”的核心內(nèi)容是亙古不變的、永恒的指導(dǎo)觀念。從神農(nóng)嘗百草等先輩們的典故中我們很容易體會(huì)到轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)即“臨床—理論—臨床”的發(fā)展模式似乎伴隨著中醫(yī)藥的'產(chǎn)生及興盛。然而，在當(dāng)今的時(shí)代發(fā)展浪潮中，針對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的轉(zhuǎn)化研究中心似乎寥寥無幾。[3]我們不妨可以仔細(xì)思考一下，宏觀大大小小的課題數(shù)不勝數(shù)，可真正運(yùn)用到中醫(yī)藥臨床實(shí)踐中去的又有多少。中醫(yī)藥的發(fā)展需要面臨巨大的挑戰(zhàn)，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要同現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展方向接軌，需要利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段詮釋內(nèi)涵，增強(qiáng)其科學(xué)性。發(fā)展中醫(yī)藥轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，以傳統(tǒng)中醫(yī)藥的雄厚基礎(chǔ)資源和獨(dú)特的理論體系為基礎(chǔ)，逐步建立一套完整的中醫(yī)藥轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)體系。
三、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的改革。
現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生很大一部分對(duì)于醫(yī)學(xué)理論課的學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐運(yùn)用嚴(yán)重脫節(jié)。學(xué)生自身不能體會(huì)到兩者如何建立溝通的橋梁，不能自主的找到兩者的結(jié)點(diǎn)所在。教師在授課講解過程中缺乏將基礎(chǔ)理論運(yùn)用到臨床實(shí)踐的工具、手段；在臨床中發(fā)現(xiàn)的常見病例討論、常見治療方法、最新治療進(jìn)展沒有辦法反饋于教學(xué)課堂中。理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題日益突出，阻礙了高校醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在基礎(chǔ)與臨床教學(xué)中具有深遠(yuǎn)的意義。
1.教學(xué)內(nèi)容上的改革。在臨床基礎(chǔ)課程中，合理的安排教學(xué)授課時(shí)間、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)框架、優(yōu)化教學(xué)大綱的方案是教學(xué)內(nèi)容改革的基礎(chǔ)。目前醫(yī)學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)幾乎都是以病名、發(fā)病機(jī)制、病理生理基礎(chǔ)、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療方法、預(yù)后為既定順序，然而，在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中，我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)當(dāng)患者在你面前時(shí)，我們的思維邏輯應(yīng)該是按照該患者是什么臨床表現(xiàn)，有哪些癥狀體征，應(yīng)診斷為什么疾病，進(jìn)一步采集病史，完善相關(guān)檢查，思考可能的病理生理機(jī)制，最后確定診斷并開始全面針對(duì)性的治療。因此，高等醫(yī)學(xué)院校在教學(xué)內(nèi)容模式上應(yīng)該根據(jù)臨床實(shí)際作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生建立臨床獨(dú)立思考的思維模式，這也是轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的一種體現(xiàn)。[1]在一些基礎(chǔ)科研課程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)科研與臨床實(shí)踐相結(jié)合的能力，不應(yīng)僅僅以鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新的思維為目的，更應(yīng)注重的是強(qiáng)化科研工作者、老師及學(xué)生將基礎(chǔ)科研成果運(yùn)用到實(shí)踐中的轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)科研工作者及老師同學(xué)積極申報(bào)參加有使用價(jià)值意義的課題。開展轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的相關(guān)研討，在老師的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)臨床診斷、預(yù)防以及治療疾病中存在的問題，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)的文獻(xiàn)、書籍以及其他材料，探索臨床中存在的問題與基礎(chǔ)生物學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出其中關(guān)鍵的分子生物學(xué)基礎(chǔ)，并設(shè)計(jì)方案和研究的技術(shù)路線以期進(jìn)一步探索解釋其中的病理生理學(xué)改變，最終實(shí)現(xiàn)以發(fā)現(xiàn)臨床問題—探索生物學(xué)基礎(chǔ)—解決臨床問題為主線的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念。
2.教學(xué)建設(shè)上的改革。國家重點(diǎn)科研平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)教育建設(shè)，目前我國在國家科研平臺(tái)的建設(shè)方面給予了大量的資金投入與技術(shù)支持。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)有的資源，提高資源利用率，創(chuàng)新完善相關(guān)基礎(chǔ)研究，真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的廣泛傳播。利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、信息化的教學(xué)平臺(tái)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)模擬醫(yī)院系統(tǒng)將患者的基本信息、基本臨床資料、現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)檢測(cè)出來的基本數(shù)據(jù)以及基本診療方案等引入到醫(yī)學(xué)教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)科研、臨床、教學(xué)一體化的信息公共平臺(tái)，即轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心。
這樣才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的優(yōu)秀全科醫(yī)生及科研人員?；A(chǔ)科研源于臨床實(shí)踐，臨床實(shí)踐依賴于基礎(chǔ)科研的支持，兩者間相互協(xié)調(diào)、共同創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)也因此而存在。創(chuàng)建研究型醫(yī)院，推動(dòng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)科學(xué)內(nèi)涵的真正有效實(shí)施。研究型醫(yī)院即具有獨(dú)特管理方式和運(yùn)營模式的醫(yī)院和醫(yī)學(xué)中心，其發(fā)展理念是以臨床實(shí)踐需求為指導(dǎo)，開展臨床研究，同時(shí)醫(yī)院的業(yè)務(wù)活動(dòng)要推動(dòng)臨床和轉(zhuǎn)化型合作研究，最終實(shí)現(xiàn)將基礎(chǔ)研究的最新生物學(xué)成果應(yīng)用于制定和完善疾病的預(yù)防和治療策略中去，改善人類健康、提高人們生存質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的核心目標(biāo)[5]。
以研究型醫(yī)院為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生科研能力與臨床能力的全面共同提升，實(shí)現(xiàn)其在醫(yī)學(xué)教學(xué)改革建設(shè)中的價(jià)值所在。強(qiáng)化轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念是科學(xué)進(jìn)步的必然需求，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)建設(shè)是發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的必然過程，培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才必須依賴于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)這一基礎(chǔ)科研與臨床實(shí)踐的橋梁。如今，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域早已經(jīng)鵲起，引起了廣大基礎(chǔ)科研人員、基礎(chǔ)教育者、臨床研究者、臨床實(shí)踐者的共鳴。通俗地講，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)即理論聯(lián)系實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)和發(fā)展完善書本上的理論。一項(xiàng)新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術(shù)誕生必須以臨床實(shí)踐的需求為基礎(chǔ)，以解決臨床實(shí)際問題為目的，而新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術(shù)誕生無不是從基礎(chǔ)科研開始，不斷地探索，不斷地重復(fù)，不斷地思考，直到運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去以完善研究成果，而這正是轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的精髓所在。從目前的研究情況看，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)有著廣闊的研究發(fā)展方向，隨著轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的不斷深入，不僅可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高層次的真正意義上的創(chuàng)新實(shí)踐人才，而且也將是世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的強(qiáng)有力的途徑。
【參考文獻(xiàn)】。
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[4]陳發(fā)明，金巖，施松濤，等.轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)：十年回顧與展望[j].實(shí)用口腔醫(yī)學(xué)雜志，，27（1）：5-11.
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇二
目前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式大多仍然遵從傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的同時(shí)也暴露出許多問題。一是現(xiàn)有的教學(xué)模式都是教師先講解實(shí)驗(yàn)步驟，學(xué)生再一步一步做，與其說做實(shí)驗(yàn)不如說體會(huì)實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)生在其中很少能夠得到思考，只是機(jī)械地完成課程任務(wù)，這樣的教學(xué)模式無法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性，也不會(huì)激起學(xué)生的濃厚興趣，更不會(huì)深刻理解教學(xué)內(nèi)容從而學(xué)以致用;二是課堂實(shí)驗(yàn)開展的僅僅只是一部分有代表性、易操作、經(jīng)濟(jì)、常用的簡單實(shí)驗(yàn)，對(duì)于那些需要昂貴儀器、比較耗時(shí)的實(shí)驗(yàn)大多并不開展;三是實(shí)驗(yàn)課的資源(如實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、儀器設(shè)備等)緊張，經(jīng)常多人共做一次實(shí)驗(yàn)，而開展的實(shí)驗(yàn)大都較為簡單，可以自己獨(dú)立完成，某些復(fù)雜實(shí)驗(yàn)因?yàn)橘Y源緊張只做教學(xué)示教，沒有鍛煉機(jī)會(huì)，這些都不利于學(xué)生動(dòng)手能力的提高及對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解;四是隨著科技的不斷發(fā)展，一些高端精密儀器設(shè)備也逐步應(yīng)用于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，但是生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備擁有量低，而且該類儀器由專人操作，采用示范教學(xué)的方法，不利于學(xué)生培養(yǎng);五是部分基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和耗材難于購置(如局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)等課程需用的大量尸體，部分稀缺微生物寄生蟲大體標(biāo)本，蟾蜍、狗等特殊實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等)，導(dǎo)致資源的極度緊張;六是某些實(shí)驗(yàn)存在危險(xiǎn)性，如分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)所必須使用的一些試劑有劇毒或神經(jīng)毒性，醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須用到許多致病菌(如大腸桿菌、痢疾桿菌、結(jié)核分歧桿菌等)，一旦學(xué)生操作不慎或失誤都會(huì)對(duì)學(xué)生的健康造成威脅。
2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的目標(biāo)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是針對(duì)本校的管理需求，采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和教育技術(shù)，整合國內(nèi)外成熟的虛擬實(shí)驗(yàn)研究成果，與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、斷層解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，研究開發(fā)和部署開放式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和共享平臺(tái)，提供數(shù)字化網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，在全校范圍內(nèi)開展應(yīng)用。在現(xiàn)有的校園網(wǎng)和省級(jí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心平臺(tái)的基礎(chǔ)上，以各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)建設(shè)不同的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)K，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、全天候開放的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。搭建“真實(shí)與虛擬相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合”的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)建了“理論授課－虛擬實(shí)驗(yàn)－實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”融合的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，為醫(yī)學(xué)教育科研服務(wù)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)包含機(jī)能學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、形態(tài)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、人體解剖學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、分子生物與免疫學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)4個(gè)虛擬模塊。主要目的在于實(shí)現(xiàn)虛實(shí)統(tǒng)一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂模擬相結(jié)合，使現(xiàn)代計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、仿真技術(shù)等多種技術(shù)融合于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，為學(xué)生提供一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，提高學(xué)生實(shí)體操作的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，真正實(shí)現(xiàn)綠色、安全、經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真平臺(tái)的建設(shè)將為學(xué)校大大節(jié)約實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)用尸體標(biāo)本、顯微鏡、切片購置和維護(hù)成本，解決珍稀標(biāo)本如胚胎等和尸體標(biāo)本的來源。同時(shí)使基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化重組，增加觀念創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及跨學(xué)科綜合運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手的能力。
3基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)模式的探索與實(shí)踐。
3．1優(yōu)化實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中積極探索各種類型實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將動(dòng)畫模擬、虛擬仿真、錄像和實(shí)體實(shí)驗(yàn)優(yōu)化組合。對(duì)于生理、病理及機(jī)能學(xué)等實(shí)驗(yàn)可使模擬醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和原有的多道生理信號(hào)處理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)軟件配合，使高仿模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)隨意切換。每一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、模擬實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3大部分?？赏瓿啥噙_(dá)幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，介紹生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器常識(shí)、常用儀器設(shè)備，常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種類、品系、實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)等知識(shí)，擁有多部生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)操作視頻。高仿實(shí)驗(yàn)有真實(shí)實(shí)驗(yàn)場景，實(shí)驗(yàn)儀器、裝置、實(shí)驗(yàn)對(duì)象與真實(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場情況一致，實(shí)驗(yàn)儀器界面和操作與真實(shí)的道生理信號(hào)采集處理系統(tǒng)相仿;實(shí)驗(yàn)步驟按實(shí)際實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的活動(dòng)應(yīng)用實(shí)景動(dòng)畫;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行生理指標(biāo)的定量分析測(cè)量，并可導(dǎo)出?？蓾M足不同學(xué)生的'需求，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高學(xué)生在真實(shí)實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手能力，能節(jié)約部分實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，并且能解決以往在實(shí)體實(shí)驗(yàn)時(shí)由于操作失誤導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的浪費(fèi)現(xiàn)象。針對(duì)系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)課程將虛擬解剖系統(tǒng)與傳統(tǒng)的尸體解剖實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，可開設(shè)幾十個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可查看彩色塑化切片圖像，可根據(jù)教學(xué)需要鎖定顯示畫面，3d解剖模型與2d切片截面圖像完美結(jié)合，帶來無與倫比的視覺感受，可完全滿足臨床醫(yī)學(xué)、影像學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)等特殊專業(yè)對(duì)解剖學(xué)課程的不同要求。使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解剖教學(xué)擺脫了日常教學(xué)中對(duì)尸體解剖的完全依賴，滿足教學(xué)需要，并可緩解教學(xué)尸體緊缺的難題。運(yùn)用3d技術(shù)并有機(jī)合理地組合文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體，把枯燥乏味的課堂知識(shí)形象、生動(dòng)、活潑地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中擺脫以往的抽象枯燥且具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中輕松地掌握更多分子生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，能夠在虛擬仿真的過程中掌握聚合酶鏈反應(yīng)(pcr)技術(shù)，克隆核酸電泳，瓊脂糖凝膠電泳，測(cè)序dna、rna提取，逆轉(zhuǎn)錄cdna，以及蛋白免疫印跡(westernblotting)等實(shí)驗(yàn)技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可減少分子生物和免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中有毒、有害物質(zhì)對(duì)學(xué)生的傷害;減少分子生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)耗材、試劑、抗體等昂貴實(shí)驗(yàn)材料的需求以減少實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)掌握基本技術(shù)、操作步驟以及特殊儀器設(shè)備使用后能順利完成實(shí)體實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，分子生物學(xué)與免疫學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)也可作為對(duì)本科生、研究生及教師科研基本功的培訓(xùn)。
3．2流程化的實(shí)驗(yàn)管理。
注重操作細(xì)節(jié)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理，通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全流程業(yè)務(wù)功能。通過實(shí)驗(yàn)課程管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)過程指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果批改、實(shí)驗(yàn)成績分析等，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的全流程跟蹤。各類教學(xué)資源建設(shè)也進(jìn)行流程管理。基于網(wǎng)絡(luò)的流程化管理有效促進(jìn)各種類型實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)一安排、優(yōu)化組合，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的效率和規(guī)范，為開放共享虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源奠定良好基礎(chǔ)。
3．3智能化的教學(xué)服務(wù)。
為了減輕實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的工作量，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果，在課前預(yù)習(xí)階段，采用智能組卷技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試。在實(shí)驗(yàn)過程中，采用人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)上實(shí)時(shí)智能指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的問題，階段性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的有效指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行自動(dòng)化的輔助批改。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生隨時(shí)可以通過智能答疑系統(tǒng)答疑，學(xué)生可搜索常見問題，與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)或者向教師發(fā)送郵件。實(shí)驗(yàn)管理者和教師可以對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)與分析，通過大數(shù)據(jù)挖掘，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3．4規(guī)范化的資源建設(shè)。
通過優(yōu)化實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、流程化的?shí)驗(yàn)管理，可整合不同學(xué)科實(shí)驗(yàn)室資源。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)種類較多，技術(shù)較復(fù)雜，利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)不同學(xué)科間可達(dá)到資源共享。為了保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的長期積累和共享交流，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的資源建設(shè)就顯得非常必要。這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，有利于在全校乃致其他院校范圍內(nèi)的推廣和應(yīng)用，減少不必要的重復(fù)開發(fā)和浪費(fèi)?？傊?，通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，將傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ饺诤咸摂M仿真技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，順應(yīng)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的需要，充分實(shí)現(xiàn)了“教師指導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的新模式，對(duì)學(xué)生興趣和積極性的提高也有促進(jìn)作用，緩解了現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的諸多問題，解決了因各種原因出現(xiàn)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量得不到保證的現(xiàn)狀。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇三
近年來，美國在世界舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。無論是在政治、經(jīng)濟(jì)還是文化方面，美國對(duì)世界的影響力都在不斷擴(kuò)大。因此，對(duì)當(dāng)代美國進(jìn)行深入研究，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來走向，對(duì)于我們了解世界格局、拓寬視野具有重要意義。在近期的研究中，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)代美國所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了新的理解。
首先，研究當(dāng)代美國，讓我感受到了其多元化的社會(huì)和文化。美國作為一個(gè)移民國家，擁有來自世界各地的各種族裔和文化背景的人口。這種多元化的社會(huì)使得美國成為一個(gè)文化融合的國度，融合了各種語言、宗教、風(fēng)俗和習(xí)俗。在研究中，我深入了解了美國的一些少數(shù)族裔社群，如拉丁裔、非洲裔和亞裔社群，以及他們所面臨的社會(huì)問題和文化現(xiàn)象。特別是在美國的大城市，不同族裔之間的文化交流和融合日益增多，使得美國社會(huì)變得更加豐富多樣。這種多元化的社會(huì)現(xiàn)象在研究中啟迪了我對(duì)世界多元文化的認(rèn)識(shí)。
其次，研究當(dāng)代美國使我對(duì)其政治體系和民主制度有了更深入的了解。美國的政治制度被譽(yù)為民主的典范，在國際舞臺(tái)上具有很高的說服力。通過研究，我了解到美國的政治運(yùn)作機(jī)制，包括總統(tǒng)選舉制度、國會(huì)制度、聯(lián)邦和州權(quán)力的分配等。同時(shí)，我關(guān)注到美國政治體系中存在的種種問題和挑戰(zhàn)，如選民參與度下降、政黨困境等。這些問題引發(fā)了我對(duì)民主制度的思考，以及如何在實(shí)踐中為人民服務(wù)和確保公眾利益的難題。
第三，研究當(dāng)代美國加深了我對(duì)其經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識(shí)。美國是全球最大的經(jīng)濟(jì)體之一，其市場經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)作方式和經(jīng)濟(jì)政策對(duì)全球經(jīng)濟(jì)格局起著重要影響。通過研究，我了解到美國的市場經(jīng)濟(jì)體系在其發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)，如收入差距不斷加大、貧富分化、經(jīng)濟(jì)不平等等。與此同時(shí)，我還關(guān)注到美國在創(chuàng)新科技和綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要地位。在研究中，我開始思考如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平相結(jié)合，以及如何應(yīng)對(duì)全球化和新技術(shù)的沖擊。
最后，研究當(dāng)代美國讓我對(duì)其文化產(chǎn)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。美國的文化產(chǎn)業(yè)以好萊塢為代表，在全球范圍內(nèi)具有巨大的影響力。通過研究，我了解到美國電影、音樂、時(shí)尚、體育等領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，并關(guān)注到其中存在的問題和挑戰(zhàn)，如多樣性和包容性的不足。這使得我思考如何通過培育本土文化產(chǎn)業(yè)和加強(qiáng)文化交流，提升中國文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力和影響力。
總的來說，研究當(dāng)代美國是一次具有深遠(yuǎn)意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過了解美國的社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)與全球化的深度關(guān)聯(lián)，思考了我國在發(fā)展中面臨的問題和前進(jìn)路上遇到的挑戰(zhàn)。我相信，在全球化背景下，我們需要加強(qiáng)對(duì)不同國家和地區(qū)的研究，以便更好地把握時(shí)代脈搏，為我國的發(fā)展和進(jìn)步提供借鑒和啟示。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇四
后現(xiàn)代主義是上世紀(jì)七十年代后被神學(xué)家和社會(huì)學(xué)家開始經(jīng)常使用的一個(gè)詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達(dá)有必要意識(shí)到思想和行動(dòng)需超越啟蒙時(shí)代范疇。用一句話來概括后現(xiàn)代主義，就是在現(xiàn)代主義的基礎(chǔ)上添加了一些修飾或裝飾性的效果。當(dāng)代大學(xué)生是后現(xiàn)代主義思潮影響最深刻的一個(gè)群體。大學(xué)生的思想，行為，語言交流等各個(gè)方面都受到后現(xiàn)代主義的深刻影響。當(dāng)代大學(xué)生不受約束自由的開放思想是造成畸形消費(fèi)觀念的重要原因。
2.2消費(fèi)主義的影響。
西方發(fā)達(dá)國家普遍流行的一種社會(huì)道德現(xiàn)象，是指導(dǎo)和調(diào)節(jié)人們?cè)谙M(fèi)方面的行動(dòng)和關(guān)系的原則、思想、愿望、情緒及相應(yīng)的實(shí)踐的總稱。其主要原則是追求體面的消費(fèi)，渴求無節(jié)制的物質(zhì)享受和消遣，并把這些當(dāng)作生活的目的和人生的價(jià)值。它是當(dāng)今西方資產(chǎn)階級(jí)道德的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生是改革開放政策深刻影響的一代。從西方文化影響下的接受現(xiàn)代化消費(fèi)觀念。大學(xué)生把自己的人生價(jià)值觀放在第一位，追求時(shí)尚，最求個(gè)性。學(xué)業(yè)開始慢慢被忽視，個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)成為大學(xué)生主要?jiǎng)恿?。并且這樣都并沒有表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)中。
2.3大眾文化的影響。
大眾文化主要是指興起于當(dāng)代都市的，與當(dāng)代大工業(yè)密切相關(guān)的，以全球化的現(xiàn)代傳媒（特別是電子傳媒）為介質(zhì)大批量生產(chǎn)的當(dāng)代文化形態(tài)，是處于消費(fèi)時(shí)代或準(zhǔn)消費(fèi)時(shí)代的，由消費(fèi)意識(shí)形態(tài)來籌劃、引導(dǎo)大眾的，采取時(shí)尚化運(yùn)作方式的當(dāng)代文化消費(fèi)形態(tài)。大眾文化的特點(diǎn)：商品性、通俗性、流行性、娛樂性、大眾傳媒的依賴性等。中國的大眾文化崛起于20世紀(jì)后半葉。受大眾文化的深刻影響當(dāng)代大學(xué)生對(duì)消費(fèi)出現(xiàn)嚴(yán)重的從眾心理和崇拜思想。對(duì)日常消費(fèi)產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。
2.4群體心理的影響。
從眾是指個(gè)體在社會(huì)群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主的與多數(shù)人保持一致的社會(huì)心理現(xiàn)象，通俗的說就是“隨大流”。當(dāng)代大學(xué)生自主意識(shí)嚴(yán)重缺乏，判斷力缺乏準(zhǔn)確性。一個(gè)人是抵不過大眾消費(fèi)觀念的引導(dǎo)的。在新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)影響下，大學(xué)生在社會(huì)形態(tài)意識(shí)還不夠健全的條件下，跟隨大流是必然趨勢(shì)。另一方面大學(xué)生都有追求獨(dú)特，新奇，時(shí)尚的消費(fèi)心理。這樣就更難以阻礙從眾心理的發(fā)展形成。拿生活中最平常的日用品來舉例說明。電腦和手機(jī)作為科技發(fā)展的最新產(chǎn)品。其每一次更新都吸引著大學(xué)生的跟風(fēng)購買。有的甚至不惜自己的身體去購買潮流電子商品。
3結(jié)語。
中國經(jīng)濟(jì)日益融入全球化浪潮，代表世界先進(jìn)消費(fèi)倫理觀念的綠色消費(fèi)將對(duì)人們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生巨大沖擊。很大程度上嚴(yán)重的社會(huì)心理造成了大學(xué)生畸形的消費(fèi)觀念的形成。所以，我們必須匯集社會(huì)、學(xué)校、家長、老師等所有的力量，集中大家的力量去幫助大學(xué)生合理消費(fèi)行為的形成。采用科學(xué)的，合理的，有效的策略指引大學(xué)生從畸形的消費(fèi)觀念中走出來。用新的消費(fèi)觀主張引導(dǎo)大學(xué)生，以知識(shí)和智慧的價(jià)值代替物質(zhì)主義的價(jià)值，以適度消費(fèi)代替過量消費(fèi)，以簡樸的生活代替奢侈和浪費(fèi)的生活，消費(fèi)生活轉(zhuǎn)向追求生態(tài)保護(hù)和對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的生活方式。使得大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念，樹立正確的人生價(jià)值觀。
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當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇五
第一段：引入當(dāng)代美國研究的重要性和背景（約200字）。
當(dāng)代美國研究是一個(gè)多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，涉及歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)等方面，對(duì)于了解和解讀美國的現(xiàn)代社會(huì)和發(fā)展具有重要意義。在全球化的今天，美國作為世界上最強(qiáng)大的國家之一，其政治、經(jīng)濟(jì)和文化影響力無疑是不可忽視的。因此，進(jìn)行當(dāng)代美國研究既有助于我們深入理解美國國內(nèi)外政策的制定和執(zhí)行，也能夠?yàn)槠渌麌姨峁┙梃b和參考。
第二段：重點(diǎn)分析當(dāng)代美國政治與經(jīng)濟(jì)（約300字）。
當(dāng)代美國政治與經(jīng)濟(jì)是當(dāng)代美國研究的兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。美國政治體系以民主制度為核心，發(fā)展至今已有200多年的歷史，其選舉制度、三權(quán)分立等特點(diǎn)備受關(guān)注。尤其是美國總統(tǒng)選舉，每四年一次的選舉都會(huì)引起全球范圍內(nèi)的高度關(guān)注。此外，美國的經(jīng)濟(jì)制度也是全球經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，自由市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給世界帶來了巨大的影響。因此，研究當(dāng)代美國政治與經(jīng)濟(jì)，可以幫助我們了解美國國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化趨勢(shì)，也能夠?yàn)槲覀兎治鋈蚪?jīng)濟(jì)格局提供重要的線索。
第三段：探討當(dāng)代美國文化與社會(huì)（約300字）。
當(dāng)代美國文化與社會(huì)的研究也是當(dāng)代美國研究的一個(gè)重要方向。美國文化的多元性以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化都對(duì)美國的發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。美國是一個(gè)多種族、多宗教、多文化的國家，不同文化之間的碰撞和融合形成了美國獨(dú)特的文化景觀。與此同時(shí)，美國社會(huì)也面臨著各種挑戰(zhàn)，包括種族歧視、社會(huì)不平等等。研究當(dāng)代美國文化與社會(huì)，可以幫助我們更好地理解美國社會(huì)的多元性，也能夠?yàn)榻鉀Q類似問題提供一定的啟示。
第四段：總結(jié)當(dāng)代美國研究的重要意義（約200字）。
當(dāng)代美國研究的重要意義不僅在于提供有關(guān)美國國內(nèi)外政策的了解，同時(shí)也能夠?yàn)槠渌麌姨峁┙梃b和參考。通過深入研究美國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面，我們可以更好地理解美國的現(xiàn)代社會(huì)和發(fā)展，并在自身的研究和實(shí)踐中汲取借鑒。此外，當(dāng)代美國研究對(duì)于促進(jìn)國際交流與合作也具有重要作用，可以增強(qiáng)各國之間的相互理解和友誼，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人體會(huì)和未來展望（約200字）。
通過參與當(dāng)代美國研究，我深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)代美國的復(fù)雜性和多樣性。這使我不僅更加了解了美國的歷史和現(xiàn)狀，也拓寬了自己的視野。在未來，我希望能夠進(jìn)一步深入研究當(dāng)代美國，探索更多領(lǐng)域，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為促進(jìn)國際交流與合作貢獻(xiàn)力量。與此同時(shí)，我也希望能夠看到更多的學(xué)者和研究者關(guān)注當(dāng)代美國，為我們提供更多的研究成果和深度思考。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇六
當(dāng)代美國研究是一門獨(dú)特而重要的學(xué)科，它涵蓋了從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)到文化等各個(gè)方面的內(nèi)容。在進(jìn)行當(dāng)代美國研究的過程中，我逐漸深入了解了美國這個(gè)國家的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也對(duì)美國的社會(huì)現(xiàn)象和問題有了更為全面的認(rèn)識(shí)。以下是我在進(jìn)行當(dāng)代美國研究過程中得出的幾個(gè)心得體會(huì)。
首先，當(dāng)代美國研究需要跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。美國作為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一，它的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都具有重要的研究價(jià)值。要全面了解美國，我們需要從不同的角度去分析和探討。比如，掌握豐富的歷史知識(shí)是了解美國社會(huì)演變和制度發(fā)展的基礎(chǔ)；同時(shí)，政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)也能夠幫助我們更好地理解美國的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。只有擁有跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能對(duì)當(dāng)代美國進(jìn)行深入研究。
其次，當(dāng)代美國研究需要深入實(shí)地的調(diào)研和觀察。在閱讀和研究大量的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，我們還需要實(shí)地走訪，觀察和了解當(dāng)代美國的真實(shí)情況。這不僅可以使我們的研究更加準(zhǔn)確和全面，還能夠讓我們對(duì)美國的社會(huì)現(xiàn)象和問題有更為深刻的認(rèn)識(shí)。比如，我曾經(jīng)參觀了美國的一所高中，與學(xué)生們交流并觀察他們的學(xué)習(xí)生活。通過這次實(shí)地觀察，我更好地理解了美國教育制度和青少年的成長環(huán)境。
第三，當(dāng)代美國研究需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注熱點(diǎn)問題。美國作為全球政治、經(jīng)濟(jì)的重要參與者，其政策變化、社會(huì)動(dòng)態(tài)、文化變遷都具有廣泛的影響力。因此，作為研究者，我們需要密切關(guān)注當(dāng)代美國的熱點(diǎn)問題，及時(shí)調(diào)整研究方向和內(nèi)容。比如，近年來，美國的社會(huì)歧視和種族問題成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)，研究者們都在積極探討這方面的問題。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地理解當(dāng)代美國的發(fā)展和變化。
第四，當(dāng)代美國研究需要開展國際交流與合作。全球化的今天，各個(gè)國家都在進(jìn)行自己國家研究領(lǐng)域的深度挖掘。而在當(dāng)代美國研究領(lǐng)域，美國本土的研究者們無疑掌握著更為深入的了解和研究資源。因此，開展國際交流與合作，與美國的研究者對(duì)話，是提升自己研究水平的有效途徑。通過參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的研究方法和視角，拓寬研究思路，使我們的研究更有價(jià)值和影響力。
最后，當(dāng)代美國研究需要關(guān)注美國在全球政治和經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。美國作為全球唯一的超級(jí)大國，其發(fā)展和政策都對(duì)世界產(chǎn)生著重大的影響。因此，作為當(dāng)代美國研究的學(xué)者，我們需要關(guān)注美國在全球治理中的地位和作用，理解美國的外交政策和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。只有了解這些，我們才能更好地預(yù)測(cè)和分析美國未來的發(fā)展趨勢(shì)，為國際社會(huì)的合作與發(fā)展提供參考和建議。
綜上所述，當(dāng)代美國研究是一門跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，需要我們具備多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行深入實(shí)地的調(diào)研和觀察，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問題，開展國際交流與合作，以及關(guān)注美國在全球中的地位和作用。通過深入研究和了解美國，我們能夠?qū)ζ渖鐣?huì)現(xiàn)象和問題有更為全面的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇七
消費(fèi)者品牌意識(shí)程度分為四個(gè)梯度，第一，提及認(rèn)知度是在無任何提示的情況下，想到某一產(chǎn)品類別立即想到該品牌。這種品牌在消費(fèi)者的心目中印象最深刻，影響最大，經(jīng)久難忘。第二，未提示認(rèn)知度也是在沒有提示的情況下就可想到的品牌，它已存在于人們的記憶中，只是沒有被第一個(gè)記起。消費(fèi)者在面對(duì)眾多品牌的選擇時(shí)，往往會(huì)考慮到腦海中所能想起的品牌，而不會(huì)去選擇毫不知曉的品牌。第三，提示認(rèn)知度，就是經(jīng)過提示后，消費(fèi)者表示知道該品牌，但不是十分了解。第四，無認(rèn)知度。就是提示后，消費(fèi)者對(duì)該品牌仍無任何印象。
進(jìn)一步研究認(rèn)為，消費(fèi)者品牌意識(shí)程度將直接影響到對(duì)品牌的再認(rèn)和回憶。品牌再認(rèn)是指消費(fèi)者在購買時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)品牌，能從中認(rèn)出某個(gè)或某些事曾感知過或使用過的品牌。品牌回憶是這消費(fèi)者在購買前，頭腦就有了特定的品牌。
品牌意識(shí)在消費(fèi)者的決策中起著極其重要的作用。當(dāng)消費(fèi)者在特定產(chǎn)品種類作出購買選擇時(shí)，品牌意識(shí)對(duì)他們考慮購買某一品牌產(chǎn)品時(shí)是非常重要的。“喚起的品牌意識(shí)”增強(qiáng)了購買這一品牌的可能性。即使沒有與其它產(chǎn)品發(fā)生聯(lián)系，品牌意識(shí)也可以影響其選擇結(jié)果，影響消費(fèi)者的品牌態(tài)度。值得注意的是，在品牌意識(shí)影響品牌購買的同時(shí)，品牌購買會(huì)反過來增強(qiáng)品牌意識(shí)。這種相互影響形成一種循環(huán)促進(jìn)作用，而這種循環(huán)促進(jìn)作用在不影響品牌態(tài)度的情況下，就構(gòu)成消費(fèi)者對(duì)品牌的行為忠誠。
一、品牌意識(shí)的主要研究。
（一）知覺和態(tài)度對(duì)品牌意識(shí)的影響。
（二）社會(huì)因素對(duì)品牌意識(shí)的影響。
有研究者探討了價(jià)值觀對(duì)品牌選擇的影響。消費(fèi)者行為學(xué)家洛奇編制的價(jià)值觀量表就是常用測(cè)量價(jià)值觀的工具。用洛奇的價(jià)值觀量表進(jìn)行研究的結(jié)果表明，購物和價(jià)值觀之間存在明顯的相關(guān)性，即在購買產(chǎn)品的類別檔次上目的性價(jià)值觀起的作用大；在商品的品牌選擇上操作性價(jià)值觀起著更重要的作用。價(jià)值觀影響了產(chǎn)品的檔次和品牌的選擇標(biāo)準(zhǔn)，選擇標(biāo)準(zhǔn)又制約著消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品或品牌的態(tài)度，導(dǎo)致消費(fèi)者在購買時(shí)的不同決策，產(chǎn)生不同的消費(fèi)行為。
社會(huì)文化和習(xí)俗也對(duì)消費(fèi)者的品牌選擇產(chǎn)生影響，不同民族性格和情趣也會(huì)反映到人的消費(fèi)行為上，反映到消費(fèi)者的品牌意識(shí)上?？缥幕芯堪l(fā)現(xiàn)，在判斷事物時(shí)，中國人傾向于使用大體直覺的方法，而西方人則傾向于用分析的方法。中國人評(píng)價(jià)一件商品，常是先對(duì)商品有個(gè)大體的總的印象，然后從其性能上尋找總體印象的依據(jù)，看這個(gè)印象是否正確。西方人則是常常先分析商品的各項(xiàng)功能的好壞，然后綜合對(duì)各項(xiàng)功能優(yōu)劣的分析得出總體印象。中國人的這種思維方法上的這種特點(diǎn)會(huì)使中國人在購買商品時(shí)更容易受品牌的影響、更愿意購買名牌產(chǎn)品。
（三）廣告對(duì)品牌意識(shí)的影響。
我國廣告心理學(xué)者馬謀超等人有關(guān)廣告接觸度對(duì)品牌注意度關(guān)系的研究顯示，人們的品牌意識(shí)與接觸廣告的程度有關(guān)。頻繁接觸廣告的人，其品牌意識(shí)強(qiáng)于接觸廣告少的人。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇八
摘要：眾所周知大學(xué)生是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中最為活躍的一個(gè)消費(fèi)人群。某種程度上大學(xué)生接受著高校的先進(jìn)教育，本應(yīng)該有著科學(xué)合理的消費(fèi)意識(shí)。但學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，具有特殊的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，消費(fèi)需求旺盛，追求新穎，消費(fèi)沖動(dòng)而又不具有理性。在此，本文將從社會(huì)心理學(xué)的角度出發(fā)深層次剖析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理。并得出了現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展而形成的新型消費(fèi)主義、大眾文化主義促成的群體消費(fèi)理念是造成大學(xué)生非理性消費(fèi)的主要原因。
關(guān)鍵詞：非理性消費(fèi)從眾心理暗示心理。
隨著改革開放的政策深入貫徹落實(shí)，大學(xué)生開始成為社會(huì)消費(fèi)群體的主力軍。整體上來說，大學(xué)生的消費(fèi)是獨(dú)具特色的而且還存在一定的科學(xué)合理性。但是往更深處研究，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念還是存在相當(dāng)大的問題的。很大一部分大學(xué)生的消費(fèi)觀是不合理的。這部分大學(xué)生的消費(fèi)行為反映出部分大學(xué)生有著畸形的，不科學(xué)的，非理性的消費(fèi)觀念。這不僅僅給他們自己的未來產(chǎn)生不良影響而且對(duì)他們的家庭帶來嚴(yán)重的危害。所以，我們應(yīng)該注重大學(xué)生消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念進(jìn)行社會(huì)心理學(xué)意義上的分析研究，找出解決辦法。
1大學(xué)生畸形消費(fèi)的幾種表現(xiàn)形式。
消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生一系列的心理活動(dòng)，是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過程，情感過程和意志過程三個(gè)方面，大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)：
1.1高檔型消費(fèi)。
現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)都喜歡玩花樣。避免重復(fù)出現(xiàn)同樣的活動(dòng)，可以尋求不一樣的體驗(yàn)。并且每一次活動(dòng)都是高檔的消費(fèi)活動(dòng)才有意義。很大一部分大學(xué)生都追求與眾不同的消費(fèi)方式。追求的是新穎、時(shí)尚、時(shí)髦的消費(fèi)。往往這種消費(fèi)是超過一般大學(xué)的消費(fèi)能力范圍之內(nèi)的。最不能理解是他們并不覺得這樣的消費(fèi)行為有什么不合適，反而覺得他們很沉迷于這種消費(fèi)方式，感覺這種消費(fèi)形式可以給他們帶來刺激的快感。
1.2攀比性消費(fèi)。
大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的群體，他們的消費(fèi)心理往往相互影響，相互攀比，他們消費(fèi)時(shí)由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費(fèi)行為，看到別人購買某種物品時(shí)，不管自己是否需要，也要追隨去購買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時(shí)代，大學(xué)生與世界的交往日益密切，西方時(shí)尚的“消費(fèi)主義”也日漸對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂、及時(shí)行樂思想的同時(shí)，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，容易形成攀比心理，不少同學(xué)認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn)。
不久前武漢市又一次問卷調(diào)查，其中調(diào)查表明，大學(xué)生的年平均消費(fèi)超過8000元，最高達(dá)到19000元，而最低的消費(fèi)者達(dá)不到2200元。數(shù)據(jù)顯示其中消費(fèi)的差異巨大。不得不說，這種錢款的出現(xiàn)是不合乎情理的。而且會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果。比如：大學(xué)生日常消費(fèi)的攀比。一般情況下大學(xué)生應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)如今很多大學(xué)生都是比的是消費(fèi)的高低。為滿足自己的虛榮心和自己的所謂自尊心。很多大學(xué)生日常的生活中炫耀自己的高端消費(fèi)行為，造成部分學(xué)生也跟風(fēng)去消費(fèi)自己能力范圍之外的高端商品。在思想上很多學(xué)生都覺得自己要在吃穿用各個(gè)方面上檔次才有自信，才能顯得體面。以上現(xiàn)象對(duì)于一個(gè)貧窮家庭的孩子來說是一種無法接受的打擊，不僅影響學(xué)業(yè)而且會(huì)影響未來的道路發(fā)展，很容易使大學(xué)生走上歧途。
1.3超前性消費(fèi)。
大學(xué)生處于成長的青年時(shí)期，自我需求強(qiáng)烈而多樣，他們站在時(shí)代的前沿，追求新異，敏銳地把握時(shí)尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費(fèi)形象向社會(huì)展示自我，通過消費(fèi)上的新潮來表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費(fèi)方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨(dú)特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費(fèi)的潮流。
根據(jù)北京市7所高等院校的3500名在校大學(xué)生的一次與大學(xué)生消費(fèi)有關(guān)的調(diào)查問卷表明，大學(xué)生的伙食費(fèi)開始退出總支出主角的扮演。取而代之的是時(shí)尚費(fèi)和著裝費(fèi)和通訊費(fèi)。其中時(shí)尚費(fèi)和著裝費(fèi)占支出的50%而通訊費(fèi)占10%。而且調(diào)查表明社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響下，80%的大學(xué)生都有超前消費(fèi)和借貸消費(fèi)行為。
1.4激情沖動(dòng)，非理性消費(fèi)。
大學(xué)生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財(cái)，理財(cái)能力較差，缺乏開支的'計(jì)劃性，尤其是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費(fèi)初衷，使得自己在消費(fèi)時(shí)“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會(huì)，媒體成為大學(xué)生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過制作大量形象和信息，向大學(xué)校園傳遞著外界的消費(fèi)潮流和時(shí)尚，常使處于成長中的大學(xué)生不能夠真實(shí)地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界，成為信息的被動(dòng)接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費(fèi)上失去應(yīng)有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費(fèi)。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇九
助長了腐化之風(fēng)，危害了會(huì)計(jì)人員，由于信息不對(duì)稱、利益驅(qū)動(dòng)、監(jiān)管不力、制度缺陷等原因造成會(huì)計(jì)誠信缺失問題嚴(yán)重。
為此，我國應(yīng)健全會(huì)計(jì)法律法規(guī)，加大違法懲處力度，建立健全會(huì)計(jì)監(jiān)督體系，引導(dǎo)司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度，補(bǔ)充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強(qiáng)行業(yè)自律，重塑會(huì)計(jì)誠信。
(一)會(huì)計(jì)誠信缺失影響到資源的優(yōu)化配置，干擾了正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序。
市場上投資者進(jìn)行投資決策的主要依據(jù)是企業(yè)提供的反映其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料，因而會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性直接影響到投資的安全性、流動(dòng)性和收益性，同時(shí)也關(guān)系到經(jīng)濟(jì)資源宏觀優(yōu)化配置和收入分配的合理性。
(二)會(huì)計(jì)誠信缺失助長腐化之風(fēng)，為犯罪活動(dòng)大開方便之門。
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的手段，是國家規(guī)范企業(yè)行為，企業(yè)掌控自身經(jīng)營的方法。
因會(huì)計(jì)誠信缺失，不少企業(yè)通過做假賬將一些不合法的支出合法化，使企業(yè)無法按會(huì)計(jì)法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支出、利益的分配比例和順序合法無法正常監(jiān)督。
從而為貪腐化提供了條件，造成財(cái)經(jīng)管理的混亂和內(nèi)部控制的弱化，國有資產(chǎn)流失，引起社會(huì)信任危機(jī)。
會(huì)計(jì)人員的不誠信行為，會(huì)影響其人際關(guān)系的和諧，給企業(yè)和國家?guī)頁p失，可能導(dǎo)致被清除出會(huì)計(jì)職業(yè)，甚至受到法律的制裁。
(一)信息不對(duì)稱是導(dǎo)致會(huì)計(jì)誠信缺失的前提。
企業(yè)管理者擁有會(huì)計(jì)信息優(yōu)勢(shì)，掌控了內(nèi)部信息，從而造成會(huì)計(jì)信息在利益相關(guān)者之間的不對(duì)稱。
外部利益相關(guān)者只能通過公示的財(cái)務(wù)報(bào)表來了解公司的財(cái)務(wù)狀況，而大多數(shù)投資者不具備會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，無法辨別財(cái)務(wù)報(bào)表的可靠性，這導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的制造者可能違反誠信原則，向使用者提供不真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。
(二)利益驅(qū)動(dòng)，會(huì)計(jì)誠信缺失成本低是會(huì)計(jì)失信的內(nèi)在動(dòng)力。
市場經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值規(guī)律和競爭機(jī)制決定利潤最大化成為經(jīng)濟(jì)體追求的目標(biāo)，這在很大程度上改變了人們的世界觀、價(jià)值觀和道德觀。
而會(huì)計(jì)誠信缺失正是利益驅(qū)動(dòng)所引發(fā)的道德觀念變化的結(jié)果，公司通過提供虛假信息而獲得投資、政策傾斜、減少稅金支出等經(jīng)濟(jì)利益。
在政治上，政府對(duì)企業(yè)業(yè)績考核目標(biāo)體系的不合理、不科學(xué)造成企業(yè)盲目擴(kuò)張、造假，政府職能轉(zhuǎn)變不力，迫使企業(yè)管理者通過會(huì)計(jì)舞弊，粉飾經(jīng)營業(yè)績來達(dá)到其目的。
(三)委托代理制，監(jiān)督不嚴(yán)，是導(dǎo)致會(huì)計(jì)誠信危機(jī)的直接原因。
獨(dú)立性是審計(jì)的本質(zhì)特征，但因會(huì)計(jì)師事務(wù)所為被審計(jì)單位提供咨詢服務(wù)，故而影響了注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)業(yè)務(wù)的獨(dú)立性。
在以委托代理為紐帶的市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于企業(yè)經(jīng)營者對(duì)信息占有的優(yōu)勢(shì)，會(huì)形成“內(nèi)部人控制”的情況，致使經(jīng)營者疏于管理，或指使會(huì)計(jì)人員做假帳，提供虛假會(huì)計(jì)信息。
(四)公司制度、會(huì)計(jì)制度缺陷是會(huì)計(jì)失信的根本原因。
我國公司因多為國有企業(yè)改制而來，在公司制度方面存在諸多問題。
即大部分上市公司由國有集團(tuán)公司絕對(duì)控股，中小股東利益無法保證，公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)缺乏保障全體董事嚴(yán)格遵守義務(wù)，維護(hù)股東和其他利益相關(guān)者利益的保障機(jī)制。
上市公司與控股股東沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)營與管理分開，導(dǎo)致上市公司被大股東操縱，難以避免上市公司會(huì)計(jì)信息造假。
(一)健全會(huì)計(jì)法律法規(guī)，加大違法懲處力度。
我國應(yīng)盡快制定、補(bǔ)充、修改、完善會(huì)計(jì)誠信方面的管理法規(guī)和制度，建立懲處機(jī)制，為會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性提供制度上的保障。
一是加快會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究應(yīng)用，減少虛假會(huì)計(jì)信息的施展空間。
針對(duì)我國上市公司易發(fā)、多發(fā)問題制定新的準(zhǔn)則加以規(guī)范工作。
二是盡可能使會(huì)計(jì)政策的選擇方面的規(guī)范具體化，盡力減小粉飾財(cái)務(wù)報(bào)告的可能性。
三是建立民事賠償機(jī)制，形成一種利益機(jī)制以鼓勵(lì)利益相關(guān)者參與監(jiān)控，降低政府的監(jiān)管成本，加大造假成本，以減少、杜絕造假行為。
(二)建立健全會(huì)計(jì)監(jiān)督體系。
一是建立健全企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)控制度，發(fā)揮內(nèi)控的基礎(chǔ)性作用，加大會(huì)計(jì)失信懲罰力度，使單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性及完整性負(fù)有連帶責(zé)任，建立內(nèi)部審計(jì)制度，健全企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部監(jiān)管，嚴(yán)格企業(yè)的財(cái)務(wù)行為，確保審計(jì)的獨(dú)立性。
二是建立分工協(xié)作的多重外部政府監(jiān)管機(jī)制，加大對(duì)違法性失真行為的查處力度，強(qiáng)化剛性法律法規(guī)的“硬約束”。
三是建立注冊(cè)會(huì)計(jì)師信用體系，強(qiáng)化注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德培育，提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師履行職業(yè)道德準(zhǔn)則的主動(dòng)性。
(三)引導(dǎo)司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度。
建立有效的民事賠償機(jī)制，加大懲罰力度，增強(qiáng)法律的震懾作用，真正從源頭上減少、遏制造假的動(dòng)機(jī)。
提高會(huì)計(jì)失信成本，建立民事賠償機(jī)制，抑制會(huì)計(jì)信息供給者獲取不正當(dāng)?shù)靡娴脑竿?/p>
如果供給者提供虛假會(huì)計(jì)信息而給會(huì)計(jì)信息使用者造成重大損失的，使用者可以起訴、要求懲罰并給予賠償，修改完善相關(guān)法律、規(guī)章，加大對(duì)造假者的處罰力度，使造假的預(yù)期成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其造假的效益，從根本上防止造假行為。
(四)補(bǔ)充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強(qiáng)行業(yè)自律。
面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，要加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)行業(yè)自律，提升會(huì)計(jì)人員抵御利益誘惑的能力。
建立會(huì)計(jì)人員、注冊(cè)會(huì)計(jì)師誠信檔案，從外部給予會(huì)計(jì)人員自律的壓力，全面推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，提高全社會(huì)的信用水平。
建立會(huì)計(jì)信用中介機(jī)構(gòu)，完善會(huì)計(jì)信息的供給制度，通過信用中介機(jī)構(gòu)來審核供給者的誠信度和會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，并據(jù)此評(píng)出信用等級(jí)。
廣泛開展誠信教育活動(dòng)，以各單位的負(fù)責(zé)人為會(huì)計(jì)誠信教育的重點(diǎn)，會(huì)計(jì)人員要自覺加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法制觀念，自覺接受監(jiān)督，將外在監(jiān)督轉(zhuǎn)內(nèi)化為自我約束，培養(yǎng)會(huì)計(jì)誠信氛圍。
參考文獻(xiàn)。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十
可以說一切應(yīng)急管理中關(guān)于人的行為和應(yīng)急的具體操作等研究都屬于應(yīng)急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評(píng)述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應(yīng)急管理理論相結(jié)合的研究應(yīng)急管理中人力資源開發(fā)和管理的學(xué)科，筆者將它定義為應(yīng)急管理的人力資源研究。本文的重點(diǎn)也是在梳理國內(nèi)學(xué)者對(duì)這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應(yīng)急管理》[1]一書中雖然尚未獨(dú)立成一章研究，但卻分兩塊提到了應(yīng)急管理人力資源的問題，在本書第二章——應(yīng)急管理體系中有對(duì)資源支持與技術(shù)保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應(yīng)急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲(chǔ)備，如消防員、交警、醫(yī)護(hù)人員、軍人等。具體闡述為，應(yīng)急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級(jí)決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導(dǎo)型人才、信息技術(shù)型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓(xùn)和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應(yīng)急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內(nèi)容，幫助應(yīng)急組織儲(chǔ)備人才使用人才。在第五章——應(yīng)急運(yùn)行機(jī)制中，作者在資源管理機(jī)制一篇又一次從管理的角度分析了應(yīng)急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎(chǔ)上，這一部分主要講如何管理，作者認(rèn)為首先是觀念引導(dǎo)、提升應(yīng)急人力資源認(rèn)識(shí)水平。其次做好應(yīng)急人力資源規(guī)劃、充實(shí)并優(yōu)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。再次加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)、提升應(yīng)急人力資源素質(zhì)。最后合理展開績效評(píng)估和動(dòng)態(tài)管理。其后作者又提到了應(yīng)急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關(guān)于應(yīng)急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對(duì)我們建設(shè)應(yīng)急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機(jī)管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機(jī)管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內(nèi)容也主要是從危機(jī)管理人員的甄選和危機(jī)管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進(jìn)行深入系統(tǒng)的應(yīng)急人力資源機(jī)制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應(yīng)急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對(duì)應(yīng)急人力資源含義入手，對(duì)當(dāng)前國內(nèi)應(yīng)急人力資源的情況做了分析，并對(duì)相關(guān)情況提出了我國應(yīng)急人力資源的對(duì)策。
彭毅，徐江洪在《應(yīng)急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應(yīng)急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當(dāng)前應(yīng)急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的解決辦法。
魯娜在《危機(jī)管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機(jī)管理組織職能入手，討論了危機(jī)管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、搶險(xiǎn)處置隊(duì)伍、技術(shù)專家支持、后勤保障人員、媒體公關(guān)人員這五類。
王學(xué)軍在《公共危機(jī)管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機(jī)管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術(shù)專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機(jī)管理人力資源的人員結(jié)構(gòu)。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應(yīng)急管理人才—訪中國行政管理學(xué)會(huì)副秘書長張學(xué)棟》[7]中從人才的角度對(duì)我國危機(jī)管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應(yīng)急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念下應(yīng)急管理人力資源配置研究》[8]提出應(yīng)急管理體系是一個(gè)系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造和子系統(tǒng)之間相互作用的機(jī)制要比一般管理系統(tǒng)復(fù)雜得多;并且應(yīng)急管理涉及眾多領(lǐng)域和部門,是一個(gè)復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權(quán)威和影響,也不完全依賴社會(huì)力量或市場的原有機(jī)制,故而應(yīng)以多元主體的信任與合作為基礎(chǔ),建立一系列正式的和非正式制度來表達(dá)的、能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享和效用最大化的機(jī)制。其文章對(duì)人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進(jìn)行。
本人對(duì)綜述的評(píng)價(jià)。
應(yīng)急管理人力資源問題的研究在國內(nèi)當(dāng)然不止這些，但是這些學(xué)者的研究基本代表了整個(gè)應(yīng)急管理人力資源的學(xué)術(shù)研究。可以看到目前我國還是缺乏對(duì)應(yīng)急管理人力資源體系和標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們一般是從應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)體系建設(shè)出發(fā)，論述制定相應(yīng)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)來保障危機(jī)管理人才順暢地履行自身的責(zé)任，或是從信息平臺(tái)或救援現(xiàn)場的方法工具建設(shè)人手，或是專門就某一特定領(lǐng)域的公共危機(jī)的發(fā)生和處理機(jī)制進(jìn)行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應(yīng)急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會(huì)或公共組織部門開展應(yīng)急管理的初始信號(hào)，但很難從實(shí)際角度解決應(yīng)急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應(yīng)急管理人力資源問題研究將是解決我國應(yīng)急管理現(xiàn)有機(jī)制中，“人”的問題的重點(diǎn)。
我們必須從解決微觀層面的應(yīng)急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應(yīng)急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機(jī)結(jié)合起來，重點(diǎn)從資源的有效配置和使用角度分析應(yīng)急管理人力的開發(fā)與管理機(jī)理和系統(tǒng)法，避免過去習(xí)慣“全民總動(dòng)員”的“運(yùn)動(dòng)式”應(yīng)急管理人才建設(shè)方案，建立健全實(shí)質(zhì)意義上的應(yīng)急管理人力資源管理機(jī)制。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十一
食品質(zhì)量安全問題是當(dāng)代一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題，涉及科學(xué)、技術(shù)、政策等方面。技術(shù)涉及食品加工過程、分析及生物檢測(cè)等技術(shù)，其管理過程涉及政策、法規(guī)、文化和消費(fèi)觀念等問題。目前，我國食品質(zhì)量安全問題主要涉及重金屬超標(biāo)、農(nóng)藥殘留、加工過程中污染、不當(dāng)使用添加劑、添加禁用化工原料、包裝材料、摻假等諸多方面。[1]食品生產(chǎn)、經(jīng)營與管理機(jī)構(gòu)中懂得食品質(zhì)量與安全專業(yè)知識(shí)的技術(shù)人員稀缺，這就迫切需要高等院校能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的食品安全監(jiān)管人才，適應(yīng)社會(huì)的需求。因此，文章以西安文理學(xué)院為例，從食品質(zhì)量與安全專業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向，遵循創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，用先進(jìn)的教學(xué)理念，重點(diǎn)探討食品安全檢驗(yàn)課程群建設(shè)，研究了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與方向、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等內(nèi)容，從而為轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)化專業(yè)建設(shè)提供一些方法與思路，這對(duì)構(gòu)建地方性大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系也具有重要意義。
一、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的人才培養(yǎng)。
在西安文理學(xué)院應(yīng)化人才培養(yǎng)方案中，質(zhì)量檢驗(yàn)方向培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)工業(yè)品質(zhì)量檢測(cè)、食品檢測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)方案中開設(shè)分離科學(xué)技術(shù)、近代工業(yè)分析、食品分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)等課程。專業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，西安文理學(xué)院也正在積極籌建食品檢測(cè)中心，可以為學(xué)生的食品分析實(shí)踐教學(xué)提供場所，建立一體化實(shí)訓(xùn)中心。依托校內(nèi)外教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建“平臺(tái)+雙師”高校企業(yè)合作教學(xué)育人新模式，滿足學(xué)生一體化課程教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)需要，也為課程群教學(xué)多樣化提供了保障。食品分析課程體系的構(gòu)建以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心，將培養(yǎng)方案中的多門課程重新進(jìn)行整合構(gòu)建課程體系，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，突出特色，構(gòu)建以食品分析為特色的質(zhì)量檢測(cè)方向課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。按照“地方性、應(yīng)用型、開放式”的辦學(xué)定位，本著“基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、技術(shù)型”的人才培養(yǎng)思路培養(yǎng)創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力。通過與食品生產(chǎn)企業(yè)溝通、調(diào)研，根據(jù)食品行業(yè)需求培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全方面的人才，搭建“食品質(zhì)量與安全”人才培養(yǎng)平臺(tái)。
二、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的課程設(shè)置。
公共基礎(chǔ)平臺(tái)是為發(fā)展學(xué)生智能、提高綜合素質(zhì)、打好基礎(chǔ)而開設(shè)的課程。如形勢(shì)與政策、大學(xué)語文、英語、體育、大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)等課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本骨架，是進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)分析和解決問題能力而開設(shè)的。如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)，儀器分析等。專業(yè)核心課程圍繞學(xué)科專業(yè)的`要求和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置。如工業(yè)分析（工業(yè)分水質(zhì)、化工產(chǎn)品、其他產(chǎn)品分析等）、食品分析、分離科學(xué)、色譜分析、化工原理、現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)、分析化學(xué)前沿、食品理化分析、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等課程，整合后既符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足質(zhì)量檢測(cè)的能力要求，又突出食品分析特色。學(xué)生應(yīng)掌握食品安全檢測(cè)及食品質(zhì)量管理等課程的基本理論和知識(shí)，能在食品生產(chǎn)、流通、質(zhì)檢及消費(fèi)等領(lǐng)域就業(yè)，從事食品分析檢測(cè)、安全評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理、企業(yè)管理、科學(xué)研究及教育方面的工作。專業(yè)選修課程的設(shè)置突出針對(duì)性和實(shí)用性，要體現(xiàn)專業(yè)性質(zhì)和特色。根據(jù)市場需求和專業(yè)要求，選擇開設(shè)如食品感官評(píng)定、功能性食品、食品質(zhì)量體系與認(rèn)證、食品添加劑、市場營銷學(xué)、食品質(zhì)量與安全等。食品分析課程對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求非常高，食品分析實(shí)踐教學(xué)是使學(xué)生掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不容替代的環(huán)節(jié)。構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的重要手段。課程如：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1-5、儀器分析實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)等。專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)區(qū)域食品行業(yè)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求現(xiàn)狀，聯(lián)合校企專家對(duì)專業(yè)工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、職業(yè)能力進(jìn)行分析確定學(xué)習(xí)課程。如食品理化分析實(shí)驗(yàn)、食品分析綜合實(shí)驗(yàn)等。專業(yè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)包含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)，大一開設(shè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，大三專業(yè)實(shí)習(xí)，大四企業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)導(dǎo)師崗位實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)采取校企合作，搭建企業(yè)操作平臺(tái)，建立集“科研服務(wù)―實(shí)習(xí)―就業(yè)”于一體的實(shí)踐基地；構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)的“預(yù)就業(yè)”模式，提升學(xué)生就業(yè)能力。綜合創(chuàng)新平臺(tái)：指科技創(chuàng)新項(xiàng)目、課外學(xué)科實(shí)踐，是課堂教育的延伸與補(bǔ)充，開拓學(xué)生視野和了解最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。科研創(chuàng)新項(xiàng)目、第二課堂、各種資質(zhì)技能培訓(xùn)考試等多種形式。激勵(lì)學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新訓(xùn)練等。創(chuàng)設(shè)隱性課程，如開展“博士論壇、名師講學(xué)、校友講學(xué)”等系列講學(xué)活動(dòng)。
三、結(jié)束語。
在課程體系構(gòu)建中，還需進(jìn)一步深入調(diào)查研究，根據(jù)企業(yè)的需求設(shè)置課程體系，制定教學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使課程體系逐漸趨于科學(xué)規(guī)范。構(gòu)建合理的專業(yè)課程體系、從而優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)。作為新建本科院校這一方面還有很多不足，需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。
作者:李敏宋瑞娟楊曉慧翟云會(huì)段淑娥陳美寧單位:西安文理學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
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當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十二
在實(shí)際工作中，一方面，人力資源管理人員要為企業(yè)員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)，并且對(duì)企業(yè)的人力成本進(jìn)行核算；另一方面，社會(huì)保險(xiǎn)對(duì)人力資源管理有著工資和獎(jiǎng)金等其他報(bào)酬形式不可替代的作用。社會(huì)保險(xiǎn)能使企業(yè)員工的基本生活得到保障，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)企業(yè)員工的歸屬感等起著重要作用。而更加健全的社會(huì)保險(xiǎn)，將會(huì)使員工對(duì)企業(yè)更信任，從而更加努力工作，最終為企業(yè)帶來更高的效益。
一、社會(huì)保險(xiǎn)制度的完善有助于人力資源的開發(fā)與管理。
1、完善的社會(huì)保險(xiǎn)制度有利于提高人口質(zhì)量。
人力資源的投資需要一個(gè)健全的社會(huì)保險(xiǎn)制度，因此，人口的素質(zhì)或者質(zhì)量與社會(huì)保險(xiǎn)之間有著密切的聯(lián)系。當(dāng)勞動(dòng)者或其家人碰到生、老、病、死、失業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，其個(gè)人收入或家庭收入都會(huì)受到一定影響，嚴(yán)重的將導(dǎo)致勞動(dòng)者及其家庭成員營養(yǎng)水平的下降，進(jìn)而會(huì)造成其家庭成員健康狀況不斷惡化而影響人力資源的質(zhì)量。因此，社會(huì)保險(xiǎn)對(duì)勞動(dòng)者及其家庭成員身體素質(zhì)的提高所具有的保障功能，促進(jìn)了人力資源的開發(fā)。
2、建立和健全社會(huì)保險(xiǎn)體系，有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，往往會(huì)有一些市場主體因?yàn)榻?jīng)營管理不善、經(jīng)濟(jì)效益不好等原因面臨破產(chǎn)、倒閉、遭淘汰的危險(xiǎn)，此時(shí)，社會(huì)保險(xiǎn)制度能夠起到保障作用，她使得這樣一些市場主體內(nèi)的勞動(dòng)者在工傷、失業(yè)等不幸狀況下能獲得必要的物質(zhì)幫助，為其度過難關(guān)創(chuàng)造條件。每一個(gè)勞動(dòng)者的權(quán)益都與企業(yè)的'人力資源管理密切相關(guān)。人力資源管理者必須認(rèn)真了解社會(huì)保險(xiǎn)體系，以便保護(hù)和激勵(lì)企業(yè)員工，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
3、完善社會(huì)保險(xiǎn)制度有利于人力資源的流動(dòng)。
改革開放以來，人力資源大規(guī)模流動(dòng)。但是，如果缺乏社會(huì)保險(xiǎn)或社會(huì)保險(xiǎn)不完善，必然會(huì)阻礙勞動(dòng)力的合理流動(dòng)。首先，勞動(dòng)者跳槽具有很大風(fēng)險(xiǎn)，假如不成功，就會(huì)面臨失業(yè)甚至失去收入來源的風(fēng)險(xiǎn)。其次，勞動(dòng)者不愿從有社會(huì)保險(xiǎn)的單位流向沒有社會(huì)保險(xiǎn)的單位，除非沒有社會(huì)保險(xiǎn)的單位能提供很高的收入，足以彌補(bǔ)流動(dòng)者所承受的各種損失，包括精神上的和物質(zhì)上的。
1、制度缺乏規(guī)范性。
企業(yè)為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調(diào)查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的保險(xiǎn)制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)制度缺乏規(guī)范性。在相關(guān)法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)用，但從實(shí)踐來看，所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)偏低。這種現(xiàn)象對(duì)勞動(dòng)者的工作積極性造成了嚴(yán)重的打擊，很多員工對(duì)企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，本文由論文聯(lián)盟收集整理使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動(dòng)者本人對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足。
一部分勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)一知半解，缺乏基本保險(xiǎn)知識(shí)。受封建社會(huì)和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識(shí)。特別是社會(huì)基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財(cái)產(chǎn)安全的觀念。同時(shí)，我國保險(xiǎn)事業(yè)起步較晚，對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的投入也不夠，這也導(dǎo)致人們對(duì)其不夠重視。
3、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)工作重視度不夠，社會(huì)保險(xiǎn)制度不健全，流程不規(guī)范，導(dǎo)致社會(huì)保險(xiǎn)工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯(cuò)誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的質(zhì)量和實(shí)效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會(huì)保險(xiǎn)管理人員，社會(huì)保險(xiǎn)管理工作往往由財(cái)務(wù)部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會(huì)保險(xiǎn)管理不到位，缺乏必要的社會(huì)保險(xiǎn)管理專業(yè)知識(shí)，從而導(dǎo)致企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理水平不高、社會(huì)保險(xiǎn)作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢(shì)下做好企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的對(duì)策。
1、提高員工社會(huì)保險(xiǎn)意識(shí)。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強(qiáng)廣大員工的主人翁意識(shí)。企業(yè)要向員工宣傳有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)的知識(shí)，鼓勵(lì)員工積極地為自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。廣大員工要走出處于社會(huì)基層就不能享受社會(huì)保險(xiǎn)的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的活動(dòng)。
2、堅(jiān)持以人為本，建立社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)制。
實(shí)踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。但現(xiàn)實(shí)情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點(diǎn)，或者即使看到這一點(diǎn)，也未能將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)制顯得尤為重要。該機(jī)制包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即對(duì)企業(yè)的鼓勵(lì)和對(duì)企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對(duì)企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，希望他們能夠積極貫徹落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)方面的政策法規(guī)，尊重勞動(dòng)者的合法權(quán)益；后者則是對(duì)那些逃避和推諉責(zé)任的企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對(duì)企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當(dāng)然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導(dǎo)為主，行政手段為輔的原則，這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)。
其一，企業(yè)可以設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和崗位，指定具有社會(huì)保險(xiǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的專業(yè)人才從事企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作，建立健全企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會(huì)保險(xiǎn)代理機(jī)構(gòu)來對(duì)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作進(jìn)行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)特長，提高管理效益，促進(jìn)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的開展。
4、提高企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的繳納情況，接受工會(huì)組織和員工的監(jiān)督；社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)免費(fèi)為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費(fèi)記錄或?yàn)閭€(gè)人帳戶提供服務(wù)；發(fā)現(xiàn)與實(shí)際情況不符的，要及時(shí)復(fù)核處理并告知處理結(jié)果。對(duì)不履行社會(huì)保險(xiǎn)登記繳費(fèi)義務(wù)的違法行為，任何單位和個(gè)人有權(quán)舉報(bào)、投訴。勞動(dòng)保障部門、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要向社會(huì)公布舉報(bào)、投訴電話，對(duì)被舉報(bào)、投訴的企業(yè)和個(gè)人的違法行為要依法及時(shí)進(jìn)行核實(shí)處理，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作的透明度和公正性。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十三
企業(yè)為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調(diào)查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的保險(xiǎn)制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)制度缺乏規(guī)范性。在相關(guān)法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動(dòng)者繳納保險(xiǎn)費(fèi)用，但從實(shí)踐來看，所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)偏低。這種現(xiàn)象對(duì)勞動(dòng)者的工作積極性造成了嚴(yán)重的打擊，很多員工對(duì)企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動(dòng)者本人對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足。
一部分勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)一知半解，缺乏基本保險(xiǎn)知識(shí)。受封建社會(huì)和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識(shí)。特別是社會(huì)基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財(cái)產(chǎn)安全的觀念。同時(shí)，我國保險(xiǎn)事業(yè)起步較晚，對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的投入也不夠，這也導(dǎo)致人們對(duì)其不夠重視。
3、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)工作重視度不夠，社會(huì)保險(xiǎn)制度不健全，流程不規(guī)范，導(dǎo)致社會(huì)保險(xiǎn)工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯(cuò)誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的質(zhì)量和實(shí)效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會(huì)保險(xiǎn)管理人員，社會(huì)保險(xiǎn)管理工作往往由財(cái)務(wù)部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會(huì)保險(xiǎn)管理不到位，缺乏必要的社會(huì)保險(xiǎn)管理專業(yè)知識(shí)，從而導(dǎo)致企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理水平不高、社會(huì)保險(xiǎn)作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢(shì)下做好企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的對(duì)策。
1、提高員工社會(huì)保險(xiǎn)意識(shí)。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強(qiáng)廣大員工的主人翁意識(shí)。企業(yè)要向員工宣傳有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)的知識(shí)，鼓勵(lì)員工積極地為自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。廣大員工要走出處于社會(huì)基層就不能享受社會(huì)保險(xiǎn)的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的活動(dòng)。
2、堅(jiān)持以人為本，建立社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)制。
實(shí)踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。但現(xiàn)實(shí)情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點(diǎn)，或者即使看到這一點(diǎn)，也未能將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)制顯得尤為重要。該機(jī)制包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即對(duì)企業(yè)的鼓勵(lì)和對(duì)企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對(duì)企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，希望他們能夠積極貫徹落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)方面的政策法規(guī)，尊重勞動(dòng)者的合法權(quán)益；后者則是對(duì)那些逃避和推諉責(zé)任的企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對(duì)企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當(dāng)然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導(dǎo)為主，行政手段為輔的原則，這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)。
其一，企業(yè)可以設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和崗位，指定具有社會(huì)保險(xiǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的專業(yè)人才從事企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作，建立健全企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會(huì)保險(xiǎn)代理機(jī)構(gòu)來對(duì)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作進(jìn)行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)特長，提高管理效益，促進(jìn)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的開展。
4、提高企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的繳納情況，接受工會(huì)組織和員工的監(jiān)督；社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)免費(fèi)為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費(fèi)記錄或?yàn)閭€(gè)人帳戶提供服務(wù)；發(fā)現(xiàn)與實(shí)際情況不符的，要及時(shí)復(fù)核處理并告知處理結(jié)果。對(duì)不履行社會(huì)保險(xiǎn)登記繳費(fèi)義務(wù)的違法行為，任何單位和個(gè)人有權(quán)舉報(bào)、投訴。勞動(dòng)保障部門、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要向社會(huì)公布舉報(bào)、投訴電話，對(duì)被舉報(bào)、投訴的企業(yè)和個(gè)人的違法行為要依法及時(shí)進(jìn)行核實(shí)處理，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)管理工作的透明度和公正性。
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當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十四
但卻又一集接著一集地追這看這部電視劇。
很多人怎么也想不明白，為什么帶著惡搞的、有些無厘頭的、有些穿越感的這部電視劇有這么多人追捧。寧財(cái)神在一個(gè)大型節(jié)目中做嘉賓時(shí)說的這么一句話，道破其中真諦：“我就想聽聽他后面的潛臺(tái)詞是什么?！?/p>
在生活中，我們每個(gè)人每天都帶著自己的本來面目以及學(xué)習(xí)多年、社會(huì)混跡多年后的面具活著，或者說是已經(jīng)磨練到一定的程度有著一定的社會(huì)情緒自控力。但是，每一個(gè)人每一個(gè)性格背后都是有著其本質(zhì)的潛能所在，這些潛能就像《龍門客?！返慕巧凸适乱粯?，盡管講的是大明朝的事兒，但大部分的潛臺(tái)詞卻是當(dāng)下社會(huì)情緒的發(fā)泄詞語。劇集說出了當(dāng)下社會(huì)的很多潛臺(tái)詞，自然受到歡迎。
回到九型人格，每一個(gè)人都帶著自己的潛臺(tái)詞和所有的社交人士對(duì)話，在管理上也。
是一樣，只是有人顯性有人隱性。舉個(gè)例子，當(dāng)一件事的管理工作下來，有人將其作為目。
這些都沒有錯(cuò)，而另外一種管理風(fēng)格下，三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)、九號(hào)相對(duì)而言，則會(huì)更加在乎每一個(gè)個(gè)體的力量如何在一件事情上得到更多地發(fā)揮，對(duì)他們而言，他們自身就是自由主義的內(nèi)心。兩種不同的潛能帶來不同的管理結(jié)果，有的是凝成了一股繩，然后高效解決了問題。另外一種則發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)個(gè)體的優(yōu)秀潛能，讓事情在團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新上找到新的解決之道。區(qū)別可能是，短期效應(yīng)看威權(quán)主義的管理者效率更高，中長期自由主義管理者的創(chuàng)新力和成員的突破力更強(qiáng)。
但是，畢竟現(xiàn)實(shí)是需要兩種力量都有的。于是相互學(xué)習(xí)，在理性的層面上，用更多的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理的制度，可以讓每一個(gè)個(gè)體管理者的特點(diǎn)得到不同的程度的發(fā)揮，而他們的不足之處可以靠制度來保障。只是，在制定制度的保障的規(guī)則下，不同的潛能也會(huì)給制度的設(shè)計(jì)帶來不同的描述。始終，自由主義者進(jìn)入自由主義者設(shè)計(jì)的制度會(huì)相對(duì)的舒服和容易發(fā)揮一些。同樣，威權(quán)主義潛能的應(yīng)聘者也更容易在威權(quán)主義者設(shè)計(jì)的制度上更加如魚得水。這背后，其實(shí)都是性格潛能決定了他們的管理制度特色。
威權(quán)主義在很多時(shí)候未必都顯得威權(quán)。但是，當(dāng)他們需要面對(duì)一些相對(duì)極端情況或者需要快速抉擇反應(yīng)的時(shí)候，他們的口頭禪會(huì)讓他們的威權(quán)風(fēng)范顯現(xiàn)出來。比如：“應(yīng)該”，“這就是”、“你聽著啊”、“你在干嘛”，這些習(xí)慣用語很多人都會(huì)講，但相對(duì)而言，威權(quán)主義更是會(huì)成為他們的生活習(xí)慣用語。而另外“看看吧”、“我想想”、“好吧”、“感覺一下先”這些口頭禪，很多時(shí)候，就是自由主義者成為一種習(xí)慣的時(shí)候，他們往往都不太覺得。在管理上會(huì)形成不同的顯性風(fēng)格。
同樣，相對(duì)自由一些的職業(yè)會(huì)看到更多的自由主義者，而在一些體制內(nèi)的機(jī)關(guān)或者管理職能部門會(huì)更多的威權(quán)主義者。但畢竟很多時(shí)候，命運(yùn)不是每一個(gè)人都天生可以選擇，根據(jù)自己的本性或者潛能甚至天賦去從事或者選擇一種職業(yè)。大家進(jìn)入了不同的領(lǐng)域，于是，豐富管理風(fēng)格也就慢慢在各種單位形成開來。如果仔細(xì)去看那些管理的風(fēng)格，其實(shí)，我們是很容易找到不同性格人群的管理風(fēng)格的單位的，畢竟威權(quán)主義和自由主義的顯性還是很明顯的。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十五
可以說一切應(yīng)急管理中關(guān)于人的行為和應(yīng)急的具體操作等研究都屬于應(yīng)急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評(píng)述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應(yīng)急管理理論相結(jié)合的研究應(yīng)急管理中人力資源開發(fā)和管理的學(xué)科，筆者將它定義為應(yīng)急管理的人力資源研究。本文的重點(diǎn)也是在梳理國內(nèi)學(xué)者對(duì)這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應(yīng)急管理》[1]一書中雖然尚未獨(dú)立成一章研究，但卻分兩塊提到了應(yīng)急管理人力資源的問題，在本書第二章——應(yīng)急管理體系中有對(duì)資源支持與技術(shù)保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應(yīng)急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲(chǔ)備，如消防員、交警、醫(yī)護(hù)人員、軍人等。具體闡述為，應(yīng)急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級(jí)決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導(dǎo)型人才、信息技術(shù)型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓(xùn)和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應(yīng)急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內(nèi)容，幫助應(yīng)急組織儲(chǔ)備人才使用人才。在第五章——應(yīng)急運(yùn)行機(jī)制中，作者在資源管理機(jī)制一篇又一次從管理的角度分析了應(yīng)急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎(chǔ)上，這一部分主要講如何管理，作者認(rèn)為首先是觀念引導(dǎo)、提升應(yīng)急人力資源認(rèn)識(shí)水平。其次做好應(yīng)急人力資源規(guī)劃、充實(shí)并優(yōu)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。再次加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)、提升應(yīng)急人力資源素質(zhì)。最后合理展開績效評(píng)估和動(dòng)態(tài)管理。其后作者又提到了應(yīng)急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關(guān)于應(yīng)急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對(duì)我們建設(shè)應(yīng)急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機(jī)管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機(jī)管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內(nèi)容也主要是從危機(jī)管理人員的甄選和危機(jī)管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進(jìn)行深入系統(tǒng)的應(yīng)急人力資源機(jī)制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應(yīng)急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對(duì)應(yīng)急人力資源含義入手，對(duì)當(dāng)前國內(nèi)應(yīng)急人力資源的情況做了分析，并對(duì)相關(guān)情況提出了我國應(yīng)急人力資源的對(duì)策。
彭毅，徐江洪在《應(yīng)急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應(yīng)急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當(dāng)前應(yīng)急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的解決辦法。
魯娜在《危機(jī)管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機(jī)管理組織職能入手，討論了危機(jī)管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、搶險(xiǎn)處置隊(duì)伍、技術(shù)專家支持、后勤保障人員、媒體公關(guān)人員這五類。
王學(xué)軍在《公共危機(jī)管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機(jī)管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術(shù)專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機(jī)管理人力資源的人員結(jié)構(gòu)。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應(yīng)急管理人才—訪中國行政管理學(xué)會(huì)副秘書長張學(xué)棟》[7]中從人才的角度對(duì)我國危機(jī)管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應(yīng)急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念下應(yīng)急管理人力資源配置研究》[8]提出應(yīng)急管理體系是一個(gè)系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造和子系統(tǒng)之間相互作用的機(jī)制要比一般管理系統(tǒng)復(fù)雜得多;并且應(yīng)急管理涉及眾多領(lǐng)域和部門,是一個(gè)復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權(quán)威和影響,也不完全依賴社會(huì)力量或市場的原有機(jī)制,故而應(yīng)以多元主體的信任與合作為基礎(chǔ),建立一系列正式的和非正式制度來表達(dá)的、能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享和效用最大化的機(jī)制。其文章對(duì)人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進(jìn)行。
本人對(duì)綜述的評(píng)價(jià)。
應(yīng)急管理人力資源問題的研究在國內(nèi)當(dāng)然不止這些，但是這些學(xué)者的研究基本代表了整個(gè)應(yīng)急管理人力資源的學(xué)術(shù)研究。可以看到目前我國還是缺乏對(duì)應(yīng)急管理人力資源體系和標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們一般是從應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)體系建設(shè)出發(fā)，論述制定相應(yīng)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)來保障危機(jī)管理人才順暢地履行自身的責(zé)任，或是從信息平臺(tái)或救援現(xiàn)場的方法工具建設(shè)人手，或是專門就某一特定領(lǐng)域的公共危機(jī)的發(fā)生和處理機(jī)制進(jìn)行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應(yīng)急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會(huì)或公共組織部門開展應(yīng)急管理的初始信號(hào)，但很難從實(shí)際角度解決應(yīng)急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應(yīng)急管理人力資源問題研究將是解決我國應(yīng)急管理現(xiàn)有機(jī)制中，“人”的問題的重點(diǎn)。
我們必須從解決微觀層面的應(yīng)急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應(yīng)急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機(jī)結(jié)合起來，重點(diǎn)從資源的有效配置和使用角度分析應(yīng)急管理人力的開發(fā)與管理機(jī)理和系統(tǒng)法，避免過去習(xí)慣“全民總動(dòng)員”的“運(yùn)動(dòng)式”應(yīng)急管理人才建設(shè)方案，建立健全實(shí)質(zhì)意義上的應(yīng)急管理人力資源管理機(jī)制。
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當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十六
在當(dāng)代全球化的背景下，國際政治研究成為了一門日益重要的學(xué)科。通過對(duì)國際政治的跟蹤和研究，人們可以更好地了解國際事務(wù)的發(fā)展和變化，從而為解決全球性問題提供更有力的政策建議。在我的學(xué)習(xí)和探索過程中，我積累了一些關(guān)于當(dāng)代國際政治研究的心得體會(huì)，在本文中將以五段式的形式進(jìn)行探討。
首先，當(dāng)代國際政治研究的核心是全球化。全球化是當(dāng)代國際政治研究的重要背景，它使得各國之間的聯(lián)系更加緊密和復(fù)雜。隨著經(jīng)濟(jì)、科技和信息的全球化，國家之間的相互依賴程度不斷增強(qiáng)，國際事務(wù)也變得更加多元化和綜合化。因此，研究者需要關(guān)注全球化的動(dòng)態(tài)，并積極掌握國際事務(wù)的最新動(dòng)態(tài)。而且，全球化也使得國際政治研究具有更大的學(xué)科交叉性，需要綜合運(yùn)用政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法。
其次，當(dāng)代國際政治研究的目標(biāo)是解釋力求客觀的全球政治現(xiàn)象。國際政治研究的任務(wù)之一是解釋全球政治現(xiàn)象。通過對(duì)各種國際政治行為和決策的研究，可以幫助我們更好地理解全球政治的演變和發(fā)展。在研究過程中，研究者需要盡可能客觀地進(jìn)行觀察，并屏蔽個(gè)人的偏見和興趣，以便真實(shí)地解釋各種國際政治現(xiàn)象。同時(shí)，國際政治研究也需要深入了解各國的歷史、文化和制度等因素，以更全面地分析和解釋全球政治現(xiàn)象。
第三，當(dāng)代國際政治研究需要關(guān)注全球治理和全球合作。全球治理和全球合作是當(dāng)代國際政治研究的重要議題之一。全球治理指的是各國通過協(xié)商和合作來解決共同的全球性問題。在當(dāng)今社會(huì)，全球性問題如氣候變化、跨國犯罪和恐怖主義等已經(jīng)成為各國共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，國際政治研究需要關(guān)注各國的合作和博弈過程，并提出有效的全球治理方案。而全球合作則需要各國共同努力，通過多邊機(jī)制和國際組織來加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球問題。
第四，當(dāng)代國際政治研究需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。理論與實(shí)踐的結(jié)合是當(dāng)代國際政治研究的重要方法。理論為實(shí)踐提供了指導(dǎo)和借鑒，而實(shí)踐則檢驗(yàn)和完善理論。在研究過程中，研究者需要運(yùn)用各種理論來解釋和預(yù)測(cè)國際政治現(xiàn)象，同時(shí)也需要參與實(shí)際的政策制定和實(shí)踐活動(dòng)，以驗(yàn)證和豐富理論。理論與實(shí)踐的結(jié)合使得國際政治研究更具針對(duì)性和實(shí)用性。
最后，當(dāng)代國際政治研究需要注重跨文化交流和學(xué)術(shù)合作。當(dāng)代國際政治研究的發(fā)展需要各國之間的交流與合作。不同國家的學(xué)者可以通過互訪、學(xué)術(shù)會(huì)議和合作研究等方式共同探討國際政治問題，促進(jìn)相互理解和交流。同時(shí)，跨文化交流和學(xué)術(shù)合作也可以促進(jìn)國際政治研究的多元化和發(fā)展，使得研究成果更加全面和普適。
總之，當(dāng)代國際政治研究是一門富有挑戰(zhàn)性和前瞻性的學(xué)科，在全球化的背景下具有重要的意義。通過對(duì)全球政治的觀察和解釋，可以促進(jìn)國際合作與治理，為解決全球性問題提供更有效的政策建議。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該關(guān)注全球化、客觀解釋、全球治理與合作、理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及跨文化交流和學(xué)術(shù)合作等方面的問題，不斷深化我們對(duì)當(dāng)代國際政治的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十七
1、完善公司治理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建會(huì)計(jì)誠信重塑的機(jī)制平臺(tái)首先，要切實(shí)建立政企分開、產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)股東等財(cái)務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動(dòng)機(jī)和能力，這包括健全董事會(huì)、審計(jì)委員會(huì)，建立股東對(duì)經(jīng)營管理者的強(qiáng)力約束，建立基于合約的董事會(huì)與經(jīng)理層委托代理關(guān)系等措施;其次，完善業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)，使代理人所得的利益與企業(yè)目標(biāo)約束掛鉤;再次，改變激勵(lì)措施，防止管理者的短期行為，就經(jīng)營管理者的激措施將長期績效補(bǔ)償與短期工薪支付分開;最后，要通過持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨(dú)大”的問題。
2、進(jìn)一步完善我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，構(gòu)建會(huì)計(jì)誠信重塑的政策平臺(tái)完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，壓縮財(cái)務(wù)報(bào)告粉飾的空間，可通過適當(dāng)增加財(cái)務(wù)報(bào)表附注、鼓勵(lì)企業(yè)披露非財(cái)務(wù)信息、進(jìn)一步完善與嚴(yán)格規(guī)范關(guān)聯(lián)交易的披露、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)金流量信息的呈報(bào)和考核等幾方面入手?？紤]盡可能縮小會(huì)計(jì)政策的選擇空間，對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇的規(guī)范更加具體，最大限度的減少會(huì)計(jì)虛假信息的施展空間。
3、完善法律體系，構(gòu)建誠信重塑的法律平臺(tái)會(huì)計(jì)誠信的重塑要有嚴(yán)密的法律體系作保障。首先，完善會(huì)計(jì)的相關(guān)法律和法規(guī)體系，避免出現(xiàn)法律法規(guī)上的灰色地帶，真正做到有法可依。其次，強(qiáng)化監(jiān)督，加大執(zhí)法力度，提高法律的威懾力，使法律真正成為維護(hù)會(huì)計(jì)誠信的有力武器，為會(huì)計(jì)市場營造公平競爭、誠實(shí)經(jīng)營的市財(cái)會(huì)研究場環(huán)境。
4、實(shí)施誠信工程，構(gòu)建會(huì)計(jì)誠信重塑的信用平臺(tái)建立和扶持會(huì)計(jì)誠信評(píng)估業(yè)的發(fā)展，培育約束會(huì)計(jì)失信行為的社會(huì)力量。其次，建立跨地區(qū)、跨行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化信用數(shù)據(jù)系統(tǒng)，如建立會(huì)計(jì)人員個(gè)人的信用檔案，開通企業(yè)信用信息系統(tǒng)，通過信息的傳遞系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)市場的良性循環(huán)。再次，推行誠信保險(xiǎn)制度，對(duì)公司特別是上市公司要求其在保險(xiǎn)公司投保誠信險(xiǎn)，當(dāng)公司出現(xiàn)誠信，導(dǎo)致投資者受到損害時(shí)，保險(xiǎn)公司必須負(fù)責(zé)賠償，這樣就一方面保護(hù)了投資者利益，另一方面又使保險(xiǎn)公司為了自己不受利益損失，必然加大對(duì)投保公司的監(jiān)督。
5、加大打擊懲罰力度，提高會(huì)計(jì)失信成本會(huì)計(jì)誠信并不是人們與生俱來的品質(zhì)，必須通過法律的權(quán)威性和威懾力來強(qiáng)制約束。政府部門要加大對(duì)違規(guī)操縱財(cái)務(wù)、制造虛假會(huì)計(jì)信息的懲處力度，以增加“造假成本”。對(duì)于造假的會(huì)計(jì)不單要進(jìn)行行政處罰而且要給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰，且懲罰的數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過造假的所得;對(duì)于唆使會(huì)計(jì)人員作假賬的經(jīng)營者同樣進(jìn)行處罰，對(duì)國家工作人員違法要加重處罰。
6、建立社會(huì)教育機(jī)制，實(shí)行全民教育誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認(rèn)識(shí)到，誠信是重要的并且有益的，會(huì)計(jì)誠信教育的主要對(duì)象，應(yīng)當(dāng)是掌握著會(huì)計(jì)誠信水平支配權(quán)的強(qiáng)勢(shì)集團(tuán)，包括企業(yè)負(fù)責(zé)人，能夠控制企業(yè)負(fù)責(zé)人的政府官員以及會(huì)計(jì)師事務(wù)所的合伙人，而不僅僅是一般的會(huì)計(jì)人員。我們長期以來企圖通過提高會(huì)計(jì)人員地位和業(yè)務(wù)水平，來提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，事實(shí)上收效甚微，關(guān)鍵在于僅僅重視了對(duì)會(huì)計(jì)人員的教育，而不是實(shí)行社會(huì)教育機(jī)制。要發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督教育作用，加強(qiáng)媒體宣傳教育力度，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，營造尊崇誠信的良好社會(huì)環(huán)境。
當(dāng)代醫(yī)學(xué)論文研究篇十八
會(huì)計(jì)誠信缺失作為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一個(gè)普遍現(xiàn)象，有其自己發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，概括來說主要包括以下幾個(gè)方面：1、利益驅(qū)動(dòng)會(huì)計(jì)造假的背后有著巨大的經(jīng)濟(jì)利益。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)基本目標(biāo)就是追求利益最大化，當(dāng)非誠信行為的收益超過成本時(shí)，非誠信行為就會(huì)增加，投資者從中獲取投資收益，管理人員從中獲取薪金。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，許多的企業(yè)就為自身的目的而出具虛假會(huì)計(jì)報(bào)告，騙取政府的貸款、稅收優(yōu)惠、套取社會(huì)資金，而許多會(huì)計(jì)師事務(wù)所因行業(yè)競爭和國家乃至整個(gè)社會(huì)環(huán)境因素，往往應(yīng)上市公司的要求，違心出具虛假審計(jì)或驗(yàn)資等報(bào)告，以實(shí)現(xiàn)“多贏”。
2、相關(guān)法規(guī)不完善隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境不斷變化，會(huì)計(jì)領(lǐng)域新問題出現(xiàn)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了問題解決的速度，致使會(huì)計(jì)制度在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下不斷出現(xiàn)新漏洞、新缺陷。為了獲得更大的利潤，許多公司便利用這些空隙，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的盈余管理。如財(cái)會(huì)制度中的準(zhǔn)備金、攤銷方法、成本結(jié)轉(zhuǎn)方法等，一定程度上為企業(yè)盈余管理創(chuàng)造了條件，所以，會(huì)計(jì)制度的完善是我國會(huì)計(jì)誠信重塑的當(dāng)務(wù)之急。
3、監(jiān)管不嚴(yán)，懲罰力度不夠完善的制度更需要嚴(yán)格的監(jiān)管執(zhí)行，由于我國立法方面的缺陷，再加上司法方面的腐敗和地方保護(hù)主義的干預(yù)，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、司法腐敗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造假者沒有得到應(yīng)有的懲罰，通過造假取得的收益遠(yuǎn)大于為此付出的成本，造成會(huì)計(jì)造假行為屢禁不止。會(huì)計(jì)誠信缺失成本主要以下三個(gè)方面所決定：一是違背社會(huì)倫理道德在信譽(yù)方面的損失，二是會(huì)計(jì)造假行為被發(fā)現(xiàn)而受到處罰的直接經(jīng)濟(jì)損失，三是會(huì)計(jì)造假被發(fā)現(xiàn)的可能性。當(dāng)監(jiān)管不嚴(yán)，懲罰力度不夠時(shí)，會(huì)計(jì)誠信缺失幾乎沒有成本，勢(shì)必造成會(huì)計(jì)誠信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、會(huì)計(jì)自身的特點(diǎn)及局限性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度的漏洞與執(zhí)行的伸縮性等，為虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生提供了條件。如企業(yè)會(huì)計(jì)是以權(quán)責(zé)發(fā)生制為確認(rèn)基礎(chǔ)的，從而產(chǎn)生了大量的應(yīng)計(jì)、預(yù)提和待攤項(xiàng)目，通過操縱應(yīng)計(jì)項(xiàng)目的確認(rèn)時(shí)間就能制造虛假業(yè)績;而穩(wěn)健性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的運(yùn)用是建立在會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷基礎(chǔ)上的，存在較強(qiáng)的主觀隨意性，會(huì)計(jì)信息制造者很容易借此來操縱利潤;針對(duì)同一經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，會(huì)計(jì)人員可能有若干種可供選擇的方法，做出不同的估計(jì)。
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