心得體會是個人在某一事物上的思考和感悟，它是知識和經驗的結晶。寫心得體會時要注意結尾的處理，既要有總結性的回顧，又要有對未來的展望和期許。以下是一些深入淺出的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇一
第一段：引言（200字）
家長教育是培養(yǎng)下一代的重要任務，但是很多家長在教育子女方面面臨困惑。自己的教育方法不適合子女，處理問題的方式不當，導致家庭環(huán)境緊張。因此，家長教育的方法和心得體會是非常重要的。本文將探討家長教育的方法，并分享一些心得體會。
第二段：方法一（200字）
第一種方法是建立良好的溝通與交流機制。家長應該與子女保持相互尊重和互相理解的溝通方式。家長可以定期與子女交談，傾聽他們的想法和需求，鼓勵他們表達自己的意見。同時，家長還應該給予子女正確的指導和建議，幫助他們解決問題和取得進步。
第三段：方法二（200字）
第二種方法是樹立榜樣和鼓勵。家長是孩子最好的榜樣，他們應該樹立良好的行為和價值觀念，以給孩子樹立正確的榜樣。此外，家長還應該給予孩子及時的肯定和鼓勵。不論是孩子取得的大勝利還是小進步，家長都應該給予他們鼓勵和贊賞，以增強他們的自信心和動力。
第四段：方法三（200字）
第三種方法是培養(yǎng)良好的習慣和價值觀。家長應該幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，如按時作息、維持衛(wèi)生、養(yǎng)成閱讀的習慣等。同時，家長也需要向孩子傳遞正確的價值觀，如尊重他人、團結合作、誠實守信等等。這些習慣和價值觀的培養(yǎng)將有助于孩子的全面發(fā)展和未來的成長。
第五段：心得體會（200字）
通過以上的家長教育方法，我在教育孩子方面也有了一些心得體會。首先，我意識到溝通是非常重要的。與孩子建立良好的溝通機制，可以讓我們更好地了解他們的需求和問題，從而更好地幫助他們。其次，我明白作為家長的我們應該成為他們的榜樣，在言行和行為上給他們正確的示范。最后，我也意識到培養(yǎng)良好的習慣和價值觀對孩子的成長至關重要。通過這些心得體會，我相信我可以更好地教育和培養(yǎng)我的孩子。
總結：（200字）
家長教育涉及眾多方面，采用合適的方法和體驗，能夠更好地引導子女成長。建立良好的溝通與交流機制、樹立榜樣和鼓勵以及培養(yǎng)良好的習慣和價值觀是三種重要的家長教育方法。通過這些方法，家長不僅可以更好地引導子女，也能夠更好地與他們建立深厚的親子關系，并為他們的成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇二
家庭是孩子成長的搖籃，父母的教育方式對于孩子的發(fā)展起著至關重要的作用。在孩子的成長道路上，家長應該找到一種合適的教育方法，培養(yǎng)孩子的良好品質和習慣。在我多年的家長教育實踐中，我逐漸總結出了一些有效的方法和心得體會。
首先，建立良好的溝通和信任。無論是父母和子女之間，還是夫妻之間，都應該建立一個開放、尊重和信任的溝通渠道。孩子是有思想和意見的獨立個體，我們應該去傾聽他們的想法和需求，理解他們內心的感受。同時，我們也要充分表達自己的觀點和期望，與孩子進行有意義的交流和對話。只有建立了良好的溝通和信任，才能夠更好地理解孩子的內心世界，從而更好地教育他們。
其次，注重身教和榜樣的力量。孩子天生善于模仿，他們會從父母身上學到很多東西。因此，作為家長，我們要注重自己的言行舉止，用我們的行為來影響孩子。我們要做到言行一致，教育孩子要講究自己的行為，在孩子面前做到真實、誠實、守信。同時，我們也要努力成為孩子的榜樣，在生活中以自律、勤奮和善良的品質去影響和啟發(fā)孩子。只有通過身教和榜樣的力量，才能夠真正地教育孩子，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為習慣。
第三，合理安排孩子的學習和生活。孩子的學習和生活是有規(guī)律性的，對于他們來說，有一個穩(wěn)定的作息時間和合理的生活規(guī)律是非常重要的。我們家長應該合理安排孩子的課外活動時間，不要給孩子過多的壓力和負擔，讓他們有足夠的時間休息和玩耍。同時，我們也要在孩子的學習中注重方法和策略，不能過分追求成績，而是注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和能力。只有通過合理安排孩子的學習和生活，才能夠使他們健康成長，全面發(fā)展。
第四，尊重孩子的個性和差異。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的個性、優(yōu)點和發(fā)展?jié)摿?。我們家長應該了解和尊重孩子的個性和差異，不盲目地對孩子進行評判和比較。我們要關注孩子的興趣和天賦，在培養(yǎng)孩子的過程中給予他們足夠的自由和發(fā)展空間，不要過度干預和設限。只有尊重孩子的個性和差異，才能讓他們發(fā)揮自己的特長和潛力，成為獨立、自信的個體。
最后，建立積極的家庭氛圍。家庭氛圍是影響孩子的成長的重要因素之一。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境對于孩子的學習和發(fā)展起著至關重要的作用。我們家長要注重家庭教育的氛圍營造，建立積極樂觀的家庭氣氛。在家庭中，我們要多一些寬容和理解，少一些批評和指責。通過家庭互動和合作，讓孩子感受到家人的關愛和支持，使他們在溫暖的家庭環(huán)境中茁壯成長。
總而言之，家長教育是一項需要認真對待的任務。我們應該尋找合適的教育方法，培養(yǎng)孩子的良好品質和習慣。建立良好的溝通和信任，注重身教和榜樣的力量，合理安排孩子的學習和生活，尊重孩子的個性和差異，建立積極的家庭氛圍，這些都是實現(xiàn)有效家長教育的重要方法和心得體會。希望每一位家長都能夠以正確的教育方式去引導孩子，培養(yǎng)他們健康、快樂地成長。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇三
優(yōu)化教育方法，讓孩子發(fā)掘潛能，陶冶品性，已經成為現(xiàn)代家長的重要任務之一。然而，要想在這個競爭激烈的社會中培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，并不是一件容易的事情。為此，我不僅深入學習了如何優(yōu)化教育方法，還積極實踐了這些方法，并從中獲得了許多寶貴的經驗教訓。以下是我作為家長的心得體會。
首先，我意識到了身體和心理的平衡對于優(yōu)化教育方法的重要性。在過去，我曾經過于關注孩子的學習成績，忽略了他們的身體健康和心理健康。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有孩子身體和心理的平衡發(fā)展，才能更好地應對學習和生活中的困難。因此，我開始鼓勵孩子參加體育鍛煉，如跑步、游泳和健身等活動，幫助他們保持良好的身體素質。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如音樂、畫畫和閱讀等，讓他們能夠放松心情，培養(yǎng)良好的情緒管理能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子在學習上更加投入，積極面對挑戰(zhàn)，取得了更好的成績。
其次，我發(fā)現(xiàn)了啟發(fā)式教育方法的重要性。過去，我常常將大量的知識灌輸給孩子，希望他們能夠記住和理解。然而，隨著時間的推移，我意識到記憶和理解只是知識的外在層面，而深入思考和獨立思考是真正重要的。因此，我開始采用啟發(fā)式教育方法，鼓勵孩子通過提出問題、探索答案和解決問題的方式學習。例如，在孩子學習數(shù)學時，我會提出一些有趣的問題，讓他們自己思考和解決。通過這種方式，孩子們不僅能夠加深對數(shù)學知識的理解，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。這些能力不僅在學習上有所幫助，而且在日常生活中也能得到應用。
其次，我深受教育資源的影響。在過去，我只局限于學校和課外輔導班的教育資源，而忽略了其他的教育資源。然而，我意識到教育資源的廣泛應用對于優(yōu)化教育方法是非常重要的。因此，我開始主動尋找和利用各種教育資源，包括圖書館、互聯(lián)網和教育機構等。例如，當孩子學習某個課程時，我會積極尋找與該課程相關的圖書，讓孩子在課堂上所學的知識更加立體和豐富。同時，我還會引導孩子利用互聯(lián)網，通過觀看教育視頻、參與在線課程等方式增加知識的獲取渠道。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習興趣和學習能力得到了極大的提高。
最后，我深刻認識到家庭教育環(huán)境對于優(yōu)化教育方法的重要性。在過去，我常常將孩子的教育寄托給學校和老師，忽略了自己作為家長的責任和作用。然而，我意識到，良好的家庭教育環(huán)境對于孩子的發(fā)展是至關重要的。因此，我開始注重家庭教育環(huán)境的營造，包括培養(yǎng)良好的家庭氛圍、注重家庭教育的規(guī)劃和組織等。例如，我會與孩子共同制定學習計劃，并將其落實到日常生活中。同時，我還會鼓勵孩子多與家人交流，分享學習和生活中的收獲和困惑。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子與家人之間的溝通更加暢通，親子關系也得到了進一步的加強。
綜上所述，優(yōu)化教育方法對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。作為家長，我通過深入學習和積極實踐優(yōu)化教育方法，得出了許多寶貴的經驗教訓。通過平衡身心發(fā)展、采用啟發(fā)式教育方法、利用廣泛的教育資源以及營造良好的家庭教育環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習興趣和學習能力得到了極大的提高。我相信，只要我們家長們不斷探索和實踐，優(yōu)化教育方法將會給孩子帶來更加美好的未來。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇四
一、從管理的問題入手，對問題進行研究。
在管理中肯定有許多問題，沒有一個班級什么問題都沒有。在班級管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善于找問題，從問題著手，在問題中尋求解決問題的辦法。
如：姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準備后有針對性的召開了一個“膠囊為什么會融化”的主題班會，解決了學生常在自習課說話，進行批評時又喜歡找借口把責任推向別人的問題。
崔志強對待問題學生采取的辦法也非常有創(chuàng)意，如：損壞班級利益，影響班級榮譽的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律，寫寫自我警策的座右銘，對于問題嚴重的學生可以一天不犯錯表揚他，一周不犯錯讓他收作業(yè)，兩周不犯錯讓他當組長，一月不犯錯讓他當班長一天。
并不是所有的問題都能解決，當然，在解決問題的過程中，一定會有新的問題出現(xiàn)，比如崔志強老師提到學生當中仍然還有部分厭學，男女同學間紙條來往也有發(fā)生。
比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著很多的問題，這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問題欠缺果敢有極大的關系，管理方法還需要不斷的探索改進。
他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并抓住問題進行研究，這四位班主任做法是在班級管理的問題中，是在對問題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結出來的。他們的這些做法都很有針對性，對他們的付出，對他們的成功，感到由衷的高興。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動，卻沒有這么多成功的經驗，我們要正確的認識和評價我們的工作，在實際管理工作中，失敗的體驗比成功的體驗要多的多，從某種程度上講，失敗的做法與成功的做法在成長道路上具有同等重要的價值。失敗是常態(tài)，而成功是非常態(tài)的。
二、從體驗中反思，在反思中尋求教育的最佳方案。
沒有體驗就沒有感悟，沒有感悟就沒有反思，沒有反思就不可能成長。這四位老師和其他54位班主任一樣，承擔了班主任工作，有非常豐富的體驗，肯定有很多感悟，肯定對工作中的做法進行了不止一次的反思，豐富了自己的閱歷，這就是成長，這種成長有時是在不知不覺中。
就像靳青老師所說的，用嚴厲的方式簡單地處理了發(fā)生在愚人節(jié)上的事情，反思總結出對學生要嚴中有度，在處理這屆學生的問題時講究了技巧和策略，使問題得到很好的解決。
作為教師，我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學生的角度出發(fā)，關注學生的感受，選取切實有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
對待考試作弊的現(xiàn)象，姚坦老師采取的處理方法就比較科學有效：相信學生一定能改好，與學生建立約定，給學生自我糾正過錯的機會。利用學生的愛好，舉球星的例子，引導學生正確看待來自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章，教育學生如何正確認識失敗。
三、在管理的過程中逐步認識到家長的作用。
我們的班主任已經逐步認識到家長和社會的作用，積極想辦法構建三位一體的教育網絡，充分利用網絡資源，為學生、家長溝通開辟一個新的平臺，使學校、家庭和社會都很好的為教育服務。
崔志強老師為了和家長、學生能更好的溝通，籌備在網上建立“班級博客”，準備開通三個板塊：一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂，為學生補課。
面對不同層次的家長，我們要站在家長的立場上，尊重他們，提高他們，盡一切可能爭取家長對學校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長會發(fā)一些教育資料，對家長進行指導，幫助家長提高管理水平。幫助家長溝通與孩子的感情，請回家看看你爸爸的頭發(fā)，請摸摸你媽媽粗糙的手，和學生一起閱讀文章《當我老了》使學生認識到父母的嘮叨其實也是一種深愛。
四、我們的管理隊伍在逐步走向成熟。
每個學生都獨立成圓，他們都有自己單獨的運行軌跡，因為他們都是有自己獨特個性的個體。我們要承認學生的差異，采取靈活的機制來應對發(fā)生在學生身上的所有問題。從他們四位班主任身上，我感受到了班主任隊伍的變化，雖然我們的班級管理工作還有許多的問題和不足，但是我們的這支隊伍在一天天走向成熟。
我們學校發(fā)展到今天，與班主任的辛勤工作分不開。面對來自四面八方不同類型的學生，他們采取了靈活的工作機制，抓住解決問題的有利時機，把問題處理的比較圓滿。
像郝玉紅老師望著小滿那逃避的眼神，突然意識到那是一種陌生和不信任，于是轉移話題。
像姚坦老師憑個人武斷定下的班風，讓一部分學生感到不可理解，聽到學生的反映后決定讓全體學生明白我的良苦用心，采取了及時交流溝通的方法。
五、從四位班主任的交流中感受到了對學生的一種愛。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。班主任這項工作非常辛苦，辛苦到有些老師不能承受，因為這項工作確實責任重大。一說要安排當班主任就睡不著覺。班主任這項工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。
靳青老師對愛學生有自己的見解：認為班主任工作要用心來做，不僅要關注學生的學習成績，還要關注學生的情緒，甚至是家庭，關注就是愛!
郝玉紅老師的真情感化，不僅用愛心感化了學生小滿，也感動著她周圍的每一位學生：每次需要買輔導用書時，這位同學的桌子上就會早早地放上了一本嶄新的書，卻從沒有人承認是誰買的。
著名的教育家陶行知先生說：“是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育?！边@就需要我們在學生生活中，發(fā)掘教育資源，捕捉細節(jié)，積極為學生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學生感受教育的真愛，就需要我們思考教育細節(jié)，運用教育細節(jié)，以童真交流童真，以真心換取真心。
同時這也證實了一句話：大匯報必須有大付出。是辛苦還是幸福，這要看我們的感受，我們感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有價值。
就像郝老師所說的那樣：每逢急雨突降，總會有家長給我遞來一件雨衣，而且總說順便捎來的，那時我感覺特別幸福，也很知足。
結合這次交流會，對下步的班主任工作提幾點要求和建議：
首先是絕大多數(shù)的班主任老師都認識到許多同樣的詞語。比如，愛心、細心、恒心、挖掘閃光點、誠信、建立競爭機制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護自尊心、發(fā)現(xiàn)閃光點、刻意與學生交流、少埋怨，多鼓勵、自我教育、建立監(jiān)督小組、注重與家長的聯(lián)系、嚴、細、衡、做學生的知心朋友……等等。的確，這些詞在班級管理的詞典中確實需要認真解讀。
第二，班級管理的成功與否，在很大程度上還取決于班主任老師個人的人格魅力。只有融入到學生中去，發(fā)自內心，與學生同喜同悲，同舟共濟，自覺成為他們中的一員，班級管理才會水到渠成。也只有這樣，才能體會到自己管理的成功與失敗，才能不斷揚長避短，獲得進步。
第四，班級管理要有傳統(tǒng)，要進行精細化管理。要有常規(guī)管理和習慣養(yǎng)成，包括課堂的常規(guī)、學習的常規(guī)、紀律的常規(guī)、衛(wèi)生的常規(guī)、禮儀的常規(guī)。要注意事事、時時、處處的習慣養(yǎng)成教育。
第五、班級管理要有創(chuàng)新。要與時俱進，要體現(xiàn)班級特色。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結束我今天的發(fā)言，他說“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生!”
實驗中學家長教育心得體會和方法篇五
第一段：引言（120字）
如今，家庭教育已經成為社會關注的焦點之一。很多家長追求優(yōu)化教育方法，希望能夠最大限度地促進孩子的成長與發(fā)展。作為孩子成長過程中最直接的參與者，家長們積極摸索，總結了一些寶貴的心得體會。本文將在此基礎上進行探討。
第二段：培養(yǎng)興趣（240字）
教育的過程并非一帆風順，而是存在著挫折與困難。家長們發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子在學習中保持積極性，最好的方法是培養(yǎng)孩子的興趣。比如，木蘭媽媽通過觀察女兒的愛好，發(fā)現(xiàn)她對美術情有獨鐘。于是，她鼓勵女兒參加美術培訓班，并每周陪伴她畫畫。慢慢地，女兒對畫畫產生了濃厚的興趣，提高了學習的主動性和動力。
第三段：與孩子溝通（240字）
家長與孩子的溝通是教育中極為重要的一環(huán)。家長要學會傾聽孩子的心聲，并尊重其獨立思考的權益。例如，李爸爸每天都會為孩子創(chuàng)造自由談話的機會。面對孩子的故事和問題，他總是以鼓勵和理解的語氣進行回應。這樣的溝通方式使孩子感受到家長的關愛和尊重，進而建立起良好的親子關系。
第四段：關注全面發(fā)展（240字）
家長們認識到，優(yōu)化教育方法不僅僅應該關注孩子的學業(yè)，還應該注重其全面發(fā)展。例如，王媽媽發(fā)現(xiàn)孩子對運動感興趣，便鼓勵他參加各種體育活動。在她的陪伴下，孩子逐漸培養(yǎng)了團隊合作的精神和堅持不懈的毅力。不僅在學業(yè)上有所突破，還在身體素質和心理健康方面得到了有效的提升。
第五段：合理引導（240字）
教育的方法決定了孩子的發(fā)展方向。家長們試圖通過合理引導來塑造孩子的核心價值觀和良好習慣。例如，張媽媽希望孩子成為一個有愛心的人，便鼓勵她參與公益活動。她陪同孩子去養(yǎng)老院、慰問困難群體，并向孩子講解生活中的互助精神和社會責任。這樣的引導在培養(yǎng)孩子良好的道德品質的同時，也為她的成長路徑打下了堅實的基礎。
結尾（120字）
在優(yōu)化教育方法中，家長們付出了很多努力，積累了許多寶貴的經驗。培養(yǎng)興趣、與孩子溝通、關注全面發(fā)展和合理引導是其中一些重要的心得體會。我們應該認識到，教育是一門藝術，需要有耐心和智慧。相信通過家長們的努力，孩子們一定能夠成長為自信、積極、有責任感的人才。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇六
作為一所著名的實驗性中學，實驗中學注重培養(yǎng)學生的整體素質，不僅致力于學生的學術成績，還注重學生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。家長教育作為學校教育的重要組成部分，參與其中的家長們，不僅要了解學校的教育方針和目標，更要積極參與與學校合作，促進子女的全面發(fā)展。在與實驗中學共同努力的過程中，我們所收獲的心得與體會無疑是寶貴的。
第二段：家長教育的必要性和重要性。
家長教育在實驗中學中占據著重要的地位。首先，家長是學生最早的啟蒙老師，是他們的第一任教育者。家長的教育意識和方法直接影響著孩子的學習態(tài)度和學習成績。其次，家長是學生成長過程中最親近的人，與孩子共同度過的時間最多。因此，家長具有更多的機會影響孩子的學習和人生態(tài)度。最后，家長是學校與社會之間的橋梁，只有家長積極參與學校教育，與學校緊密合作，才能形成教育的合力，讓孩子收獲更多的成長。
實驗中學為家長教育提供了多種途徑和方法。一是開設家長學校，通過舉辦專題講座、專題研討和親子活動等形式，為家長們提供學習和交流的平臺。二是定期舉辦家長會議，學校與家長進行面對面的交流，共同探討孩子的學習和成長問題。三是通過家校互動平臺，學校與家長之間建立了有效的溝通渠道，及時了解學生的學習和行為情況。四是邀請家長參與學校的教育決策，讓家長對學校的教育工作有更多的參與和發(fā)言權。這些途徑和方法的設置，不僅促進了家長之間的相互交流，也加強了家長與學校之間的合作，形成了共同育人的良好局面。
參與實驗中學家長教育的過程中，我們收獲了許多寶貴的經驗和感悟。首先，我們意識到教育是一項長期而復雜的工作，需要家長和學校共同努力，形成合力。家長要互相支持、多角度思考，正確引導孩子的成長。其次，我們了解到每個孩子的成長過程都是獨特而重要的，家長要關注于孩子的個性和興趣，尊重他們的選擇，并給予必要的指導和幫助。最后，我們明確了家長的角色定位，既是孩子的引導者和監(jiān)督者，又是孩子的朋友和傾訴對象。只有與孩子建立親密的關系，才能更好地了解并引導他們。
實驗中學的家長教育雖然取得了一定的成績，但仍然有很多改進的空間。未來，我們希望學校能夠進一步完善家長教育的機制，提供更多更好的學習和交流平臺，讓家長們能夠深入了解學校的教育理念和方針，并在教育中起到更積極的作用。同時，我們也希望家長能夠積極參與進來，關注學生的教育成長，提高自身的教育素養(yǎng)，為孩子提供更好的家庭教育環(huán)境和資源支持。家長教育需要學校和家長的共同努力，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展目標。
總結：實驗中學家長教育是一項重要工作，對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過參與家長教育，我們學到了很多育人的智慧和經驗，也提高了自身的教育素養(yǎng)和工作能力。未來，我們將繼續(xù)堅持參與家長教育，不斷完善自己，和學校一起為孩子的成長貢獻自己的力量。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇七
在孩子成長的過程中，家庭教育無疑是至關重要的一部分。一位性格開朗、有禮貌、善于交流、自信的孩子是每個家長夢寐以求的，然而，如何提高家長教育孩子的效果卻是眾多家長們想知道的問題。實踐中，父母通常采用的教育方法千差萬別，但所有的教育方法都必須符合孩子的個性和特點。在育兒過程中，家長要時刻關注孩子，確定適合孩子的個性化教育方案，采取高效的教育方法來提高孩子的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二段：倡導父母與孩子之間的互動溝通
良好的家庭教育必須建立在父母與孩子之間的互動溝通之上。父母可以在平日里與孩子多交流，觀察孩子面臨的問題或難題，聽取孩子內心的聲音和情感，來了解孩子的內心世界和他們的需求。而這些對話必須是真誠的、開放的和支持的。父母應該保持平靜、不要輕易表現(xiàn)出不耐煩或情緒化的情況，以便孩子可以向他們敞開心扉。通過互動交流，父母不僅可以了解孩子的想法和想象，還可以向孩子傳遞關愛和支持的信號。這不僅能增強孩子的自尊心，還能增強孩子的學習能力和自信心。
第三段：贊揚代替批評，激勵孩子的積極性
許多家長經常忽略贊揚孩子所做的好事。過度批評不但會削弱孩子的自信心，而且會影響孩子正常的成長和發(fā)展。相比之下，贊揚孩子的努力和成就會更有效地激勵孩子。贊揚時，家長可以使用“好、優(yōu)秀、不錯”等鮮明的詞匯，以便孩子更容易接受。家長應該注意，對孩子的贊揚應該是真實的和有意義的，以避免在孩子們面前變得虛偽和不可信。
第四段：鼓勵孩子追求卓越，而不是過度競爭
在家庭教育過程中，許多父母過于關注孩子與其他孩子的競爭，過多地強調性能或成績的高低，這樣容易讓孩子心灰意冷，失去前進的動力。實際上，家長應該關注孩子的成長和發(fā)展，讓孩子在自己的興趣愛好中獲得成功的體驗。孩子們應該被鼓勵去做自己喜歡的事情，而不應該被追求表面的成功所迷惑。家長也應該自己樹立榜樣，親自去實踐奮斗和成長，充當孩子的榜樣，激發(fā)孩子去做自己喜歡的事情。
第五段：堅持教育的性質和目標
家長在教育孩子的時候，必須牢記家庭教育的性質和目標。家庭教育不是單純地為了提高孩子的成績或者升學考試，而是要全方位地培養(yǎng)孩子，讓他們成為有愛心、自信、舒適、會思考和快樂的人?？傊?，家長在教育孩子的過程中，應該充分了解孩子的個性，通過積極的溝通和鼓勵，讓孩子保持好奇心和激情，成為了解和服務社會的優(yōu)秀人才。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇八
在孩子成長的過程中，家長是他們最重要的引領者和指導者。為了讓孩子走得更遠，家長們必須不斷提高自己的教育水平和教育方法。在這篇文章中，我將分享我對高效教育方法的體會和心得，希望能夠給所有家長提供一些有用的啟示。
第一段：務實的教育方式
作為家長，我們必須理解孩子的心理和需求，而不是一味地按照我們的標準要求他們。我們需要對孩子的個性和特長有更多的了解，才能夠從中找到他們最適合的成長路徑。因此，我認為高效的教育方式應該是務實的，即根據孩子的實際情況制定具體的行動計劃，以幫助他們達到自己的夢想和目標。
第二段：注重情感和親密關系
在孩子的成長過程中，情感和親密關系是非常重要的因素。我們應該積極地和孩子交流，深入地了解他們的想法和感受，并在適當?shù)臅r候給予他們肯定和鼓勵。另外，我們也要懂得如何處理孩子與我們之間的關系，避免與孩子的矛盾升級，這樣才能夠建立一個健康的親密關系。
第三段：建立學習氛圍
除了學校的教育，我們還應該為孩子建立一個良好的學習環(huán)境和氛圍。首先，我們應該為孩子提供豐富多彩的學習資源，包括圖書館、教育軟件和頂尖的教師等。其次，我們還應該鼓勵孩子積極參與到各種學習活動中，例如參加學生會、辯論社團和文化活動等。這些活動不僅可以提高孩子的領導力和團隊合作意識，同時也能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
第四段：多元化的教育途徑
家長們需要在教育過程中不斷尋找新的途徑和方法，以滿足孩子不同的需求和特點。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以幫助他們參加音樂培訓課程，并為他們提供自己的樂器。如果孩子喜歡探索世界，我們可以帶他們到自然公園或者旅游景點進行探險。這樣，孩子將會得到更多的體驗和認知，也會有助于他們更好地成長和發(fā)展。
第五段：關注孩子的身心健康
最后，我們必須重視孩子的身心健康問題。在教育孩子的同時，我們還應該注重他們的飲食和運動習慣。我們可以鼓勵孩子加入一些體育俱樂部或團隊，他們可以在課余時間鍛煉身體，從而全面提高他們的身心素質。
總之，在孩子的成長過程中，我們應該注重 建立親密關系，提供良好的學習氛圍，尋找多元化的教育途徑，以及關注孩子的身心健康問題。這些高效的教育方法將幫助我們更好地引導孩子成長，讓他們在未來的生活中取得更大的成功。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇九
近年來，隨著社會發(fā)展的日新月異，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)。作為學生的監(jiān)護人，家長在教育中扮演著重要的角色。然而，與中學生的相處卻并非易事。在這個競爭激烈的時代，家長應該如何與中學生建立良好的關系，互相理解和支持呢？在與孩子共同成長的過程中，我逐漸領悟到了一些教育心得體會。
首先，與中學生進行溝通是建立良好關系的基礎。中學生正處于青春期的變化中，他們的思想和情感都在逐漸成熟。要理解他們的成長需要，建立心靈的溝通非常重要。家長可以主動與孩子交流，了解他們的學習、生活和情感狀態(tài)。同時，也要給予孩子發(fā)表意見和表達情感的空間，鼓勵他們用言語表達自己的想法和感受。這種溝通方式能夠拉近親子間的距離，增進感情的融洽。
其次，教育中要堅持尊重和信任。尊重中學生的獨立和自主意識是培養(yǎng)他們的關鍵。家長應該尊重孩子的選擇和決策，給予他們獨立思考和行動的機會。同時，信任是建立良好關系的基石。家長應該相信孩子的能力，給予他們適當?shù)呢熑魏妥杂?。只有建立起尊重和信任的基礎，家長和中學生之間才能有更好的互動和合作。
再次，理解中學生成長的特點。中學生正處在個性和意志力的塑造過程中，他們會有情緒波動和矛盾沖突。家長要理解這些情況，并給予他們關懷和支持。當孩子遇到問題時，家長應該耐心傾聽，理解他們內心的需求，幫助他們尋找解決問題的方法。此外，家長也要注意與孩子的溝通方式，用合適的言辭鼓勵和激勵他們，幫助他們形成積極的心態(tài)。
最后，積極參與中學生的教育和成長。家長不僅要做孩子的朋友和傾訴對象，也要起到他們成長的引導者和支持者的作用。家長可以積極參與學校的活動和家長會議，了解孩子的學習情況和與老師的交流。同時，也要鼓勵孩子參與社團活動和義工工作，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作能力。通過積極參與，家長可以更好地了解孩子的成長需要，與他們保持緊密的聯(lián)系。
總之，與中學生的相處需要家長持續(xù)的關心和努力，在溝通、尊重、理解和參與中建立起良好的關系。只有在家長和孩子之間建立起和諧的互動模式，才能更好地幫助孩子成長為自信、獨立和有責任心的成年人。同時，我也意識到自身在教育中的不足之處，將會更加努力地與孩子共同進步，為他們的未來奠定堅實的基礎。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十
有幸參加了出國留學家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。
第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現(xiàn)在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，出國留學同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的.三句話：沒關系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學習時段結束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十一
家長們在孩子的成長中扮演著重要的角色，他們教育孩子的方式直接影響到孩子的成長和未來。但是教育孩子并不是一項容易的任務，如何高效地教育孩子需要家長們付出很多心血和時間。本文將分享一些家長高效教育孩子的方法和心得體會。
第二段：與孩子親近溝通。
與孩子建立良好的親子關系非常重要。家長應該盡量抽出一些時間與孩子進行互動和交流，傾聽孩子的想法和感受。親近的互動有助于培養(yǎng)孩子的自信、自尊和獨立性，也有助于家長了解孩子的興趣和愛好，更好地引導孩子選擇適合他們的發(fā)展方向。
第三段：培養(yǎng)良好的習慣。
養(yǎng)成好的習慣對孩子的成長至關重要。家長可以先從培養(yǎng)孩子的自律和責任感開始，如早睡早起、做家務、按時完成學習任務等。逐漸地，孩子會形成習慣，自覺地遵守規(guī)則和完成任務，這種好的習慣將伴隨孩子整個成長過程。
第四段：啟發(fā)式教育。
啟發(fā)式教育是一種重要的教育方法，尤其適用于幼兒和小學生。啟發(fā)式教育強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力，鼓勵學生自由地思考和提出問題，并通過學習和實踐來解決問題。啟發(fā)式教育對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考具有積極意義。
第五段：充分關注孩子的情感和心理健康。
孩子的情感和心理健康是影響其成長的重要因素。家長應該關注孩子的情感需求，多與孩子溝通，盡量找出孩子內心的問題并給予支持和幫助。此外，還需要注意孩子的心理健康，關注孩子可能面臨的心理問題，及時采取措施進行干預和疏導。
總結：
高效的教育不僅是家長和孩子共同努力的結果，也是一個家庭和諧的體現(xiàn)。只有通過與孩子的親密溝通，培養(yǎng)孩子良好的習慣、啟發(fā)性思維以及關注孩子的心理健康，才能真正實現(xiàn)高效教育。希望本文能對家長們在教育孩子的過程中提供一些有益的啟示。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十二
作為家長，教育孩子是一項重要的任務。教育方法論是我們指導教育工作的理論體系，它是我們在實踐中總結出來的寶貴經驗。在多年的教育經歷中，我深深體會到了教育方法論的重要性以及如何用正確的方法教育孩子。下面是我個人的心得體會。
首先，我認為父母應該樹立正確的教育觀念。教育觀念決定了我們的教育行為，對孩子的成長有著深遠的影響。作為家長，我們應該明確自己對孩子的期望，關注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是學習成績的好壞。我們要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會適應能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。只有樹立正確的教育觀念，我們才能真正為孩子的未來鋪路。
其次，我們要尊重孩子的個性和興趣。每個孩子都是獨一無二的，他們在興趣愛好、性格特點方面各不相同。作為家長，我們應該尊重孩子的個性差異，不能強加自己的意愿于孩子。我們應該耐心傾聽孩子的聲音，了解他們的需求，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好。只有這樣，孩子才能在自己喜歡的領域中展現(xiàn)才華，并找到適合自己的發(fā)展道路。
第三，家長應該成為孩子的榜樣。孩子天生有模仿的天性，他們會模仿家長的一舉一動。因此，家長要時刻注意自己的言行舉止，做一個正直、善良的人。我們要以身作則，帶給孩子正確的人生觀和價值觀。如果我們自己做不到，就無法要求孩子去做到。只有我們自己成為孩子的榜樣，才能引領他們走向正確的道路。
第四，我們要關注孩子的情感需求。孩子的情感需求同樣重要，他們需要家長的關愛和理解。我們要給予他們足夠的關注和陪伴，與他們建立起良好的溝通和信任。在孩子成長的過程中，他們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們要給予他們溫暖的擁抱和鼓勵，幫助他們克服困難，增強他們的自信心和抗挫折能力。只有有了良好的情感支持，孩子才能健康成長。
最后，我們要與孩子合作共進。教育是一個長期的過程，離不開家長和子女的共同努力。我們要與孩子建立良好的合作關系，讓他們在參與中學習，在實踐中成長。我們要給予他們足夠的尊重和信任，鼓勵他們發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。家長和孩子要心手相連，共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同迎接成長和發(fā)展的機遇。
總之，教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，家長的教育方法論至關重要。正確的教育方法論能夠幫助我們樹立正確的教育觀念，尊重孩子的個性和興趣，成為孩子的榜樣，關注孩子的情感需求，并與孩子合作共進。只有這樣，我們才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們成為有道德品質、有創(chuàng)新能力的人。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十三
家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環(huán)。家長作為孩子的第一任教育者，對孩子的成長起著決定性的影響。然而，如何正確地進行家庭教育卻是一個讓許多家長頭痛的問題。經過多年的實踐和摸索，我總結出了一些教育方法論的心得體會。以下將以五段式的方式，分別從培養(yǎng)興趣愛好、建立紀律意識、注重培養(yǎng)品德、傾聽與溝通、尊重和關愛為主題，探討家長的教育方法。
首先，培養(yǎng)興趣愛好是家庭教育中的重要環(huán)節(jié)。興趣是孩子獨立思考和自我發(fā)展的動力源泉，培養(yǎng)興趣能夠讓孩子在快樂中學習。作為家長，我們要從孩子的特長出發(fā)，引導他們選擇感興趣的領域。這樣不僅能充分發(fā)揮孩子的優(yōu)點，還能讓他們在自己喜歡的事物上產生持久的興趣和動力。比如，如果孩子對音樂很感興趣，我們可以鼓勵他們學習樂器或參加合唱團，讓他們在音樂中找到快樂和成就感。
其次，建立紀律意識是教育孩子的基礎。紀律能夠讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范，有助于他們的學業(yè)和個人成長。家長可以制定一些明確的規(guī)則和制度，讓孩子知道自己的責任和義務。同時，我們要嚴格要求孩子的執(zhí)行力，讓他們在遵守規(guī)則的同時，養(yǎng)成自覺自律的好習慣。比如，要求孩子按時完成作業(yè)、保持自己的房間整潔等等。通過建立紀律意識，我們可以培養(yǎng)孩子的責任感和自律性，幫助他們成為一個有素質的人。
第三，培養(yǎng)品德是教育孩子的重要任務。在競爭激烈的社會中，一個人的品德決定了他的人生發(fā)展。因此，我們要注重培養(yǎng)孩子的良好品德。家長可以通過言傳身教的方式，教育孩子誠實、守信、友善等優(yōu)良品德。我們也可以通過講故事、看電影等方式來啟發(fā)孩子的思維，讓他們認識到什么是對的，什么是錯的。同時，我們還要教育孩子尊重他人，培養(yǎng)孩子的社會責任感和公民意識。只有通過注重品德教育，我們才能幫助孩子成為一個有道德感的人。
第四，傾聽與溝通是家庭教育中至關重要的一環(huán)。作為家長，我們需要時刻保持與孩子的溝通，傾聽他們的需求和心聲。只有了解孩子的內心想法，我們才能更好地引導他們。我們可以與孩子一起分享自己的經歷和感受，同時也要耐心傾聽孩子的故事和想法。通過有效的溝通，我們不僅能夠幫助孩子解決問題，還能夠建立和孩子之間的信任和親近感。
最后，尊重和關愛是家庭教育中的核心要素。作為家長，我們要尊重孩子的個性，給予他們足夠的自由空間和發(fā)展機會。同時，我們也要注重關愛孩子的情感需求，給予他們溫暖和安全感。在孩子遇到困難和挫折時，我們要耐心理解和包容，給予鼓勵和支持。因為只有在尊重和關愛中，孩子才能健康成長，建立良好的人際關系。
綜上所述，家長的教育方法論需要從多個方面入手，以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。通過培養(yǎng)興趣愛好、建立紀律意識、注重培養(yǎng)品德、傾聽與溝通以及尊重和關愛，我們可以幫助孩子成為一個有才華、有責任心和有品德的人。家庭教育需要不斷摸索和實踐，不斷改進自身的教育理念和方法，以達到更好地教育孩子的目標。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十四
初中二年級是個關鍵時期，面臨兩門功課中考，還要迎接緊張的初三。這個年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時期他們精力充沛，好奇心強，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實這種情況很正常做父母的不要一味的責怪，因為孩子還在成長、在成熟，有錯就改最重要。要培養(yǎng)孩子有個好習慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；不挑食，不亂花錢，要經得起批評與挫折，其實這些說起來容易做起來很難，做家長的也不能太急躁。
我常對孩子說只有好好吃飯身體才會健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會愉悅，學習才會輕松。對孩子就是要有耐心，每個星期一我去送孩子臨走時，兒子總會說；媽媽你慢點走別太急，我也總會說；你在校好好吃飯，認真學習。一年下來，兒子身體很好，身高不錯，心態(tài)也很好。最讓我感動的是；他讓我慢點回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時，和我商議三天給我點一個電話，每天晚上給我發(fā)一個短信，提醒我關好門，多吃點飯。所以我常對朋友說最重要的，做父母的不要說孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛心，只要他們愿意去學去做。有時候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點改過的時間。
（就這一點，我開完家長會，我知道我是唯一一個家長的不同做法。很典型的有的家長還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調侃地說，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。學習目標要有，壓力也要有，但要適當給他們減壓，不要死學，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時間也會增加他們的逆反心理。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無話不說，無話不聊。
對于打孩子，我也是深有體會，女兒在初中的，正是青春期，有點叛逆我還有點不適應，打了她一次，結果她就記仇不愿理我。后來才看了很多書才明白一些道理?，F(xiàn)在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對于兒子我開始有點心急，只注重名次，兒子就不高興，后來我們就商量一種合理方法，我指定成績目標，兒子去完成，每次成功都會有所獎勵，結果效果很好，當然名次也上來了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據自己孩子的性格特點而定不能強求。孩子考砸的時候，幫他分析，要鼓勵他給他信心，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。有時間陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，你會發(fā)現(xiàn)孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每次考試結束，都會有孩子成績不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開家長會，班主任都會說；可憐天下父母心。每個做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
兒子對我常說，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學習動力，也要相信他們。開家長會老師講了一個實例說；一位學習成績不算好的學生，很努力學習，當把進步很多的'成績單交到父親手里時，本希望聽到父親夸獎，卻換來父親一句；是你抄來的成績吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會和諧、融洽。我常對孩子說；只要學習努力了、盡心了，即使失敗也唯心無悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認真努力腳踏實地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長的都懂。
我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。我知道，孩子他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
實驗中學家長教育心得體會和方法篇十五
當今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當孩子看，是需要管束的對象；把孩子當學習機器看，是需要填鴨的對象，但絕不會把孩子當人看，是需要尊重的對象。他們不愿意蹲下來，從孩子的角度分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，除了龐大的期望和沉重的愛心，父母根本就是蠻橫不講理，他們反而一天到晚都跟孩子講道理。
人是情感動物，他只相信自己的感受，從心理學上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導著我們前進，孩子尤其如此。
當孩子說“我餓”時，父母說“才吃的，不餓”；當孩子說“我熱”時，父母說“今天不熱”。除了否定孩子的感受，父母還會把更多負性情緒帶給孩子。當你問玩笑地問“是爸爸好，還是媽媽好？”孩子滿臉疑惑地看看爸爸又看看媽媽，他的感受是：爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎？當你說“我花那么多錢供你上學，你知道嗎？”孩子的感受卻是：家里的錢都被我用來讀書了，爸爸媽媽為此很痛苦，我可能就不應該讀書。當你說“這次考試那么差，不許玩！”孩子的`感受是：我學習學不好，玩也玩不好，我是無用的人。當父母天天吵架時，孩子的感受是他們不愛我。當父母隨意侵入孩子的個人空間時，他的感受是世界末日，這個世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的！我們都說，“好的親子關系勝過一堆教育”，親子關系不好是從哪里開始的？不尊重孩子的感受！可以說它是親子障礙的第一殺手！當孩子的感受被否定時也就是他的情感流動被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭，不要說學習了，他對一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來，孩子無動于衷！
不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，體驗孩子的感受，肯定孩子的感受，表達孩子的感受，你就是偉大的父母！
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