總結(jié)不僅是反思過去，更是為未來的進(jìn)步制定有效的計(jì)劃。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、表達(dá)得當(dāng)，避免冗長和啰嗦。閱讀總結(jié)范文能夠開拓思維，提高總結(jié)能力。
難忘九一八心得篇一
人們繼續(xù)忙著收玉米和谷子。
如果沒有硝煙，那時的田野和現(xiàn)在的田野。
都只是長莊家的田野。
炮樓崗已不見炮樓。
而炮樓崗還叫炮樓崗。
這樣的印記遍布著全國各地。
被我們一次次心無旁騖地提起。
一條高速路橫跨而過。
修路的時候挖開過一些骨骸。
年長的老人說那里曾經(jīng)埋過被打死的鬼子。
他們說話的時候。
已經(jīng)沒有了當(dāng)年那種咬牙切齒的恨。
這些背井離鄉(xiāng)的人，都沒有死在自己的祖國。
傍晚從地里回到家。
四歲的兒子在跟鄰居玩打仗游戲。
哭著不愿意當(dāng)鬼子。
雖然那么久遠(yuǎn)了。
我們的孩子還在一遍遍。
演練著勿忘國恥。
難忘九一八心得篇二
松江黑水，夜蒙陰魂罩，千里鳴炮。
敵寇侵華煙火照，猶記豺狼當(dāng)?shù)馈?/p>
遍野尸橫，生靈涂炭，滿目哀鴻叫。
山河哀泣，幾家雞跑狗跳？
血洗千里江山，軍民奮起，殺敵中華報。
縱馬千軍尋日寇，四海五湖咆哮。
萬眾齊心，同仇敵愾，八載倭旗倒。
億民歡笑，舊愁難忘詩表。
難忘九一八心得篇三
看，那就是，那就是他們不朽的化身：
穿過高壽的森林，經(jīng)過萬千年風(fēng)霜。
與期待的山嶺，蠻橫如野獸的激流，
以及神秘如地獄的瘧蚊大本營，……。
就用勇敢而善良的血汗與忍耐。
穿過一切阻擋，走出來，走出來，
給戰(zhàn)斗疲倦的中國送鮮美的海風(fēng)，
送熱烈的鼓勵，送血，送一切，于是。
這堅(jiān)韌的民族更英勇，開始?xì)g笑。
難忘九一八心得篇四
分明是來自天堂里的哭聲。
那些慘遭無辜的生靈。
撕心裂肺的哀嚎。
是為把一個沉睡的日子喚醒。
讓父老鄉(xiāng)親淪為倭寇魔掌木偶。
慘遭人寰的“三光”血涌黃河長江。
這奔騰的血液是流動的鐵。
用燃燒的血液鑄造錘頭鐮刀。
鐫刻在跳動的心頭。
在血雨腥風(fēng)的洗禮里。
龍的傳人生生不息。
苦難是落后挨打的告白。
讓柔弱的軀體成為鐵骨銅筋。
讓神州處處脫胎換骨。
讓母親雄起讓世界仰慕。
不做歷史的仇人不是忘記歷史。
歷史是和平鴿展翅正義的秤。
誰顛倒歷史的黑白。
誰將溺死于歷史的海底。
難忘九一八心得篇五
輕輕的翻開歷史遺留下來的老黃歷，一個血色印染的的日期映入我們的眼簾，那就是1931年的9月18日。喪心病狂的日本人如同猛獸一般瘋狂的侵略著我們的家園，他們在這一天里蓄意在中國制造了震驚中外的“九一八事變”。
血雨腥風(fēng)中我們的志士拋頭顱，灑熱血，不為別的只為我們的祖國的完整，只為我們的國家財產(chǎn)不在受那些強(qiáng)盜的掠奪，只為了洗刷掉我們整個中華民族的恥辱。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。
今天，我們可以沐浴在新中國燦爛的陽光下，享受美好的同時我們也都在感嘆著它的美好來之不易，生活中我們要瞻前顧后，享受的同時我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記我們民族再解放前的那段屈辱歷史，那個黑色的年代。
難忘九一八心得篇六
九一八演講稿不忘國恥振興中華演講稿愛國演講稿民族團(tuán)結(jié)演講稿祖國在我心中演講稿在美好的今天，我仍然不能忘記九一八事變，不能忘記那悲慘的畫面。
記得有一曲凄愴的《松花江上》，唱出了九一八事變后我國東北人們流離失所，家破人亡的悲痛，也體現(xiàn)了中華民族對日軍野蠻的侵華行為感到憤怒。九一八，九一八，國恥??！它使同胞們脫離了家鄉(xiāng)，拋棄了無盡的寶藏，讓鮮血染紅了東北的松花江上，那是我們中華民族的血啊！
目前，世界呼吁和平，地球呼吁和平。那我們就有理由拋開一切歷史去維護(hù)和平嗎？不錯，我們不要戰(zhàn)爭，我們呼吁和平。但我們不可忘記過去，一味而無知的維護(hù)和平，我們不能忘記日中戰(zhàn)爭，不能忘記可惡的日本人曾在中國的土地上撒過野，不能忘記他們曾在這片屬于中國人的土地上隨意踐踏。邪惡是不能戰(zhàn)勝正義的，中華民族站起來了，日本得到了應(yīng)有的報應(yīng)，偉大的中華民族有力的阻擋了他們的計(jì)劃。但歷史是不容忘記的`，作為一名堂堂正正的中國人，應(yīng)該牢記“九，一八”事件。
九一八演講稿不忘國恥振興中華演講稿愛國演講稿民族團(tuán)結(jié)演講稿祖國在我心中演講稿
九一八，九一八啊！黑暗。慘烈。激戰(zhàn)。痛苦。光明。這一切的一切，總是讓我們對日本人不但沒有誠實(shí)的將歷史還原，還施以狡辯，篡改歷史。但歷史留下的罪惡是難以洗凈的，這個罪名，將永遠(yuǎn)在日本的土地上生根發(fā)芽。
回顧歷史，我為中華民族的堅(jiān)貞不屈而驕傲，我為我是一名中國人，能說一口中國話，寫一手方方正正的中國字而感到驕傲！我感受到，在中國母親的懷抱里是很溫暖，很溫暖的。
難忘九一八，難忘國恥日，難忘中國的土地曾被踐踏過，難忘我有一個強(qiáng)大的祖國！
難忘九一八心得篇七
老人們在看著你槍上的'準(zhǔn)星，
孩子們在看著你槍上的準(zhǔn)星，
婦女們在看著你槍上的準(zhǔn)星。
每一顆子彈都不會白走一遭，
后方的男男女女都信任你。
趁一排子彈要上路的時候，
請代替癡心的老老少少。
多捏一下那幾個滑亮的小東西。
難忘九一八心得篇八
九一八，作為中國歷史上的一座重要里程碑，無論在時間還是空間上，都給中國人民留下了深刻的記憶。這段歷史時期我們目睹了帝國主義的侵略與暴行，也了解到了中華民族在困境面前的堅(jiān)韌與奮發(fā)?；貞浧疬@段歷史，我心中涌動著無盡的敬意和感慨，同時也有了許多寶貴的體會。
第一段：九一八的背景和影響。
九一八事變是發(fā)生在1929年9月18日的一起重大事件，也是日本帝國主義對中國侵略的開始，標(biāo)志著中國近現(xiàn)代史的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時的中國社會已處在國內(nèi)混亂和外交困境中，腐敗的政府無力應(yīng)對外敵入侵。日本軍國主義以諸如“國防開發(fā)區(qū)”之類的名義，開始逐步占領(lǐng)中國的領(lǐng)土。這場侵略給中國人民帶來了巨大的痛苦和損失，同時也引發(fā)了全國范圍的抗日浪潮，讓人們認(rèn)識到國家獨(dú)立和民族振興的重要性。
九一八事變不僅震撼了當(dāng)時的中國，也深深刺激了全國人民的民族意識。從那一刻起，廣大的中國人民開始意識到帝國主義侵略與壓迫是中國近代史的主題，不再容許外敵蹂躪和土地的喪失。這段歷史無疑讓我們警醒，不僅要緬懷革命先烈們的犧牲，更要銘記歷史、守護(hù)和珍愛我們的國家。
第三段：九一八所帶給我的思考和反思。
九一八的歷史讓我再次意識到，任何一個國家的獨(dú)立與繁榮都離不開艱苦的努力和艱難的抉擇。我們的先輩們?yōu)榱朔纯骨致哉?，奮不顧身地沖向戰(zhàn)場，為了國家的解放犧牲了自己。我們不能遺忘他們的犧牲和奮斗，更不能忘記自己的使命。每個人都有義務(wù)為國家的繁榮做出努力，愛國精神不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更需要融入到我們的行動之中。
第四段：從九一八中汲取的力量。
雖然九一八帶給我們極大的痛苦，但是它也具有另一種意義：激勵我們不斷奮斗和前行的力量。國家需要每個人的努力，而每個人都會因?yàn)閲业倪M(jìn)步而獲得更好的發(fā)展。我們看到了九一八之后中國人民頑強(qiáng)拼搏，最終戰(zhàn)勝了侵略者，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立。這段歷史告訴我們，只要我們堅(jiān)定信念，在一起為了相同的目標(biāo)而努力，就一定能戰(zhàn)勝各種困難和敵人。
第五段：對未來的展望和感想。
九一八給我們留下了深刻的思考和體會，讓我們認(rèn)識到國家的繁榮和人民的幸福需要每個人的共同努力。我們應(yīng)該從九一八的歷史中得到警示，時刻保持警覺，并且積極主動去行動。只有在我們每個人都有強(qiáng)烈的愛國情懷、積極主動地參與到國家建設(shè)的過程中，我們的國家才能更加繁榮昌盛。
九一八是中國近現(xiàn)代史上的一個鐵證，也是對中國人民所取得的勝利的證明?；仡欉@段歷史，我們應(yīng)該保持警醒并珍惜今天的幸福生活。無論我們走到哪里，都要記住自己的根，牢記先烈們的付出與犧牲，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在國家進(jìn)步的過程中，每個人都扮演著不可或缺的角色，共同努力才能成就中華民族偉大的復(fù)興。(1,222字)。
難忘九一八心得篇九
今年是紀(jì)念“九一八”事變89周年，通過“沉浸式”的儀式教育，為進(jìn)一步堅(jiān)定“四個自信”，激勵和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。校團(tuán)委將于今年9月份集中開展主題為“勿忘國恥愛我中華”的團(tuán)日活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動內(nèi)容。
(一)齊唱國歌。
組織全體團(tuán)員列隊(duì)集合，參加升旗儀式，齊唱國歌。
(二)參觀瞻仰。
組織全體團(tuán)員到就近的紅色紀(jì)念場館、革命遺址、烈士陵園參觀學(xué)習(xí)。
(三)主題微宣講。
(四)主題演講。
(五)主題朗誦。
組織團(tuán)員青年朗誦愛國詩歌或散文詩，可獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦。通過朗誦，充分表達(dá)當(dāng)代青年禮贊祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、歌頌美好家鄉(xiāng)的昂揚(yáng)精神風(fēng)貌。
(六)重溫入團(tuán)誓詞。
組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞，由1名團(tuán)員代表領(lǐng)誓。
二、有關(guān)要求。
(一)認(rèn)真落實(shí)。各團(tuán)支部(包括以班級、社團(tuán)、項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室等為建制的各類支部)要突出思想引領(lǐng)、發(fā)揮專業(yè)特色，通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的團(tuán)日活動，參加團(tuán)組織舉辦的主題團(tuán)日活動，牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國特色社會主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信念。鼓勵團(tuán)支部結(jié)合時代內(nèi)涵，圍繞“勿忘國恥愛我中華”展開團(tuán)日活動，通過莊嚴(yán)肅穆的意識教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年發(fā)揚(yáng)偉大五四精神、高舉愛國旗幟、胸懷遠(yuǎn)大志向。注重活動內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)活動的吸引力和活動主題的滲透力，真正使我校廣大團(tuán)員青年思想有所觸動、認(rèn)識有所提高、行動有所體現(xiàn)。
(二)廣泛傳播。特別注重利用網(wǎng)絡(luò)新媒體形式，各院系團(tuán)委應(yīng)及時開展“勿忘國恥愛我中華”主題團(tuán)日風(fēng)采展示的線上活動，號召各學(xué)生團(tuán)支部將線下的主題團(tuán)日活動制作為短視頻或宣傳圖片。各院系應(yīng)做到通過各級各類微博等新媒體平臺進(jìn)行活動宣傳推送，提高參與度，有的放矢，使得活動輻射影響達(dá)到化。
難忘九一八心得篇十
昂首嘯長空。
國恥民族恨，
歷經(jīng)百年痛。
烽火蘆溝橋，
炮打北大營。
日本野心狼，
侵略我長城。
南京大屠殺，
舉刀向百姓。
中華志士血，
長江水染紅。
女人遭蹂躪，
男兒抓勞工。
強(qiáng)盜手拿槍，
殺人論英雄。
抗戰(zhàn)八年整，
人民獲全勝。
日寇舉手降，
全國齊歡騰。
莫忘民族恨，
警鐘要長鳴。
萬眾一條心，
我們要和平。
滿江紅·紀(jì)念九一八（倚今聲）。
司馬青衫作。
舊事重浮，關(guān)東破，思來恨切！
痛回首，柳條湖畔，夕陽浴血。
城下懸顱魂不死，刀前刻骨節(jié)尤烈！
更同呼，萬劍向東瀛，都消滅！
應(yīng)長記，仇未雪！時秣馬，休松懈！
看金戈舞處，我心如鐵。
四海閑庭飛短棹，神州舉火櫻花謝。
當(dāng)對酒，與千古徐郎，同明月！
難忘九一八心得篇十一
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握“九一八事變”的經(jīng)過、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經(jīng)過；西安事變的和平解決及意義。
2、能力目標(biāo)。
通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生描述歷史事件的能力；通過探討東北迅速淪亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料的能力；通過討論中國共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動探究歷史的意識。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
通過介紹九一八事變，使學(xué)生認(rèn)識到九一八事變使中國陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨和對蔣介石“絕對不抵抗”政策的義憤，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感；通過對中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針，向?qū)W生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨的教育，同時培養(yǎng)學(xué)生主動探索歷史的意識。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：九一八事變；西安事變。
2、難點(diǎn)：西安事變?nèi)绾谓鉀Q。
教學(xué)方法???自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備??《松花江上》歌曲、《西安事變》片段。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
二、教師出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。
三、學(xué)生預(yù)習(xí)。
（出示預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)時，請認(rèn)真捕捉有效地歷史信息：歷史事件、時間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果、意義、原因（背景）等。）。
四、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況自主完成“導(dǎo)學(xué)案”的“獨(dú)立試航”?！缓笳堃粋€同學(xué)在全班交流答案。
五、小組合作學(xué)習(xí)：
1、小組內(nèi)交流自學(xué)成果（我找到了哪些歷史知識點(diǎn)、提出了哪些歷史問題）。
2、思考：動腦筋（第70頁：日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件呢？）、活動與探究（第73頁）。
六、班內(nèi)小組交流。
1、小組搶答：日本侵略軍侵略中國東北，為什么要先制造柳條湖事件？（根據(jù)學(xué)生回答情況，教師出示“九一八事變”地圖，引導(dǎo)學(xué)生分析原因。）。
師：“九一八事變”爆發(fā)后，蔣介石對待日本的侵略是什么態(tài)度？（不抵抗）。我們可以從他發(fā)給張學(xué)良的密電可以看出：（出示蔣介石給張學(xué)良的密電：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突”并分析）。
2、蔣介石為什么要實(shí)行“不抵抗政策”？給中國帶來什么危害?
（引導(dǎo)學(xué)生分析：當(dāng)時國共兩黨正在內(nèi)戰(zhàn)，蔣介石提出“先剿共、后抗日”的主張。）危害：只有四個多月，東三省全部淪于敵手。
師：東北淪陷后，在日寇的鐵蹄下，東北三千萬同胞過著恥辱的亡國奴生活。同時日本在東北燒殺搶掠，無惡不作，犯下了滔天罪行。下面看一組照片。（出示日軍殺害中國東北人民的照片）。
過渡：日本對中國的侵略，并不滿足于在東北的既得利益，接著把侵略魔爪伸向了華北。在中華民族生死存亡的緊急關(guān)頭，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動了西安事變。下面先看一段視頻，請結(jié)合教材的內(nèi)容分析：
3、張學(xué)良楊虎城為什么要對蔣介石實(shí)行“兵諫”？事變的時間、地點(diǎn)？你如何看待？
學(xué)生看視頻后回答、分析。
師：蔣介石被捉到了，究竟怎樣處置蔣介石呢？請同學(xué)們分析。
4、西安事變發(fā)生后，全國各界有什么反應(yīng)？
教師出示提示：從日本、美英、何應(yīng)欽、宋美齡、中共等角度去考慮。
師：西安事變的最終結(jié)果是得到和平解決。請同學(xué)們討論：（活動與探究題）（出示題目：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？）。
七、課堂小結(jié)。
八、課堂作業(yè)：高效課堂作業(yè)的當(dāng)堂演練。
一、九一八事變?????????????????二、西安事變。
時間：1931年9月18日?????????????背景：
局部抗戰(zhàn)開始??????????????????????結(jié)果：和平解決。
意義。
難忘九一八心得篇十二
我們敬愛的領(lǐng)袖毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民在中國特色的馬克思主義指引下，經(jīng)過不屈不撓的斗爭，建立了新中國。我們在黨的陽光下，牢記毛主席的教導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的親切話語，幸?？鞓返爻砷L著，學(xué)習(xí)著。然而，今天的幸福生活是來之不易的。在老師的關(guān)心引導(dǎo)下，我們應(yīng)當(dāng)深切緬懷那些為了人民的利益，不惜拋頭顱，撒熱血的千千萬萬個仁人志士和戰(zhàn)斗英雄們，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱俗非笳胬矶鵁o私奉獻(xiàn)的崇高精神。
今天，又是一年的九月十八日。85年前的今天，發(fā)生了震驚中外的九一八事變，當(dāng)我了解了事情的真實(shí)情況后，感到無比的痛恨。因?yàn)樗o我國東北三省的人民留下了無法抹去的傷痛，給全國人民帶來了無比的恥辱。1931年的今天，日本關(guān)東軍以“柳條湖事件”為借口，向我們美麗的東三省城市之一沈陽，發(fā)動進(jìn)攻。由于蔣校長的絕對不抵抗政策，日本人竟以一萬人的軍隊(duì)攻下了有著29萬人駐守的長春、錦州、哈爾濱等城市。多么懸殊的力量對比！我真對蔣校長感到無比的憤恨！看了網(wǎng)上令人顫抖的圖片，我熱血沸騰！我了解到了日本人的狼子野心，他們有侵吞中國的野心，想把我們中國成為他們的.殖民地。他們在中國的土地上犯下了滔天罪行，長白山上留下了被日本人焚燒的尸骨，黑太陽731部隊(duì)用中國人來做細(xì)菌殺人的試驗(yàn)品，種種慘無人道的行跡，都暴露了日本人的無比殘暴。他們燒毀我家園，侮辱我們的民族，他們是一群不折不扣的禽獸。無能的簽訂了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約，日本帝國主義無理發(fā)動七七事變，使東北人民處在水深火熱之中，被肆意踐踏在日本帝國主義的鐵蹄下。
然而，中國人民絕不是讓人任意宰割的羔羊，民族英雄張學(xué)良就是這樣一位熱血男兒，堅(jiān)決反對蔣校長的不抵抗政策，與蔣校長進(jìn)行了徹底的斗爭。震驚中外的西安事變就是我們民族英雄張爺爺反蔣抗日的壯舉，他為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)張學(xué)良爺爺?shù)倪@種為了人民的利益而奉獻(xiàn)自己一生的崇高品德。
重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是多么的來之不易，如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起這些革命先輩呢？日本帝國主義侵略了我們的國土，但永遠(yuǎn)也侵略不了我們愛國的赤子之心。我們決不讓戰(zhàn)爭建立在我的快樂之上，更不會讓有害于和平的行為出現(xiàn)在生活中。我們必定會讓世界充滿和平的陽光，充滿無私的愛?？傆幸惶?，我會讓和平鴿飛遍全球，讓全球熱愛和平的人們攜手共在一片藍(lán)天下。
難忘九一八心得篇十三
三維目標(biāo)知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經(jīng)過；西安事變的和平解決及意義。
通過引導(dǎo)學(xué)生對教材的深入分析，培養(yǎng)他們運(yùn)用史料分析問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合歸納能力。過程與方法：充分運(yùn)用電化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。
采用講述法與討論探究式相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，有效地開展師生雙邊活動。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)九一八事變，激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨和對蔣介石不抵抗政策的義憤，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感。
板書設(shè)計(jì)。
一、九一八事變?借口柳條湖事件???二、西安事變?經(jīng)過。
教師活動。
學(xué)生活動。
演練與提高。
課前播放歌曲《松花江上》。
一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們知道這首歌曲的名字嗎？誰能告訴大家這首歌所反映的歷史背景嗎？一首悲愴的《松花江上》，唱出了九一八事變后，東北人民流離失所，家破人亡的悲痛；也唱出了東北人民趕走日本侵略者，重返家園的渴望。今天，讓我們一起重溫那段苦難的歷史。學(xué)習(xí)第14課，難忘九一八（板書）。
二、講授新課：1、九一八事變。
1、著名歌曲《松花江上》唱出了中國軍民的亡國之痛和期盼光復(fù)故地的思鄉(xiāng)之情。它出現(xiàn)的背景是（??????）。
2、九一八事變后，東北三省全部淪入日寇之手。其根本原因是（????）。
5、在西安事變和平解決的過程中，其主導(dǎo)作用的是（??）。
a、中共和平解決西安事變的方針和周恩來等人的努力。
b、張學(xué)良、楊虎城“逼蔣抗日”的愛國熱情和行動。
c、國民黨內(nèi)親英美派積極奔走營救蔣介石。
d、蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。
2、西安事變。
小結(jié)：
讀一讀你有何收獲。
材料一??無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。
材料二??中國亡于帝國主義，我們還能當(dāng)亡國奴，尚可茍延殘喘；若亡于共產(chǎn)黨，則縱肯為奴隸亦不可得。
回答：
（1）材料一是出現(xiàn)在哪一重大事件前后？?材料一的態(tài)度如何？
（3）根據(jù)材料二說明采取材料一中態(tài)度的真實(shí)意圖。?（4）此態(tài)度造成了怎樣嚴(yán)重的惡果？作業(yè)：課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課容量較大，情景教學(xué)和圖片演示增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，合作式探究幫助學(xué)生理解深層含義，學(xué)生基本掌握了本課的內(nèi)容。
難忘九一八心得篇十四
在美好的今天，我仍然不能忘記九一八事變，不能忘記那悲慘的畫面。
記得有一曲凄愴的《松花江上》，唱出了九一八事變后我國東北人們流離失所，家破人亡的悲痛，也體現(xiàn)了中華民族對日軍野蠻的侵華行為感到憤怒。九一八，九一八，國恥啊!它使同胞們脫離了家鄉(xiāng)，拋棄了無盡的寶藏，讓鮮血染紅了東北的松花江上，那是我們中華民族的血啊!
目前，世界呼吁和平，地球呼吁和平。那我們就有理由拋開一切歷史去維護(hù)和平嗎?不錯，我們不要戰(zhàn)爭，我們呼吁和平。但我們不可忘記過去，一味而無知的維護(hù)和平，我們不能忘記日中戰(zhàn)爭，不能忘記可惡的日本人曾在中國的土地上撒過野，不能忘記他們曾在這片屬于中國人的'土地上隨意踐踏。邪惡是不能戰(zhàn)勝正義的，中華民族站起來了，日本得到了應(yīng)有的報應(yīng)，偉大的中華民族有力的阻擋了他們的計(jì)劃。但歷史是不容忘記的，作為一名堂堂正正的中國人，應(yīng)該牢記“九，一八”事件。
九一八，九一八啊!黑暗。慘烈。激戰(zhàn)。痛苦。光明。這一切的一切，總是讓我們對日本人不但沒有誠實(shí)的將歷史還原，還施以狡辯，篡改歷史。但歷史留下的罪惡是難以洗凈的，這個罪名，將永遠(yuǎn)在日本的土地上生根發(fā)芽。
回顧歷史，我為中華民族的堅(jiān)貞不屈而驕傲，我為我是一名中國人，能說一口中國話，寫一手方方正正的中國字而感到驕傲!我感受到，在中**親的懷抱里是很溫暖，很溫暖的。
難忘九一八，難忘國恥日，難忘中國的土地曾被踐踏過，難忘我有一個強(qiáng)大的祖國!
難忘九一八心得篇十五
九一八事變，又稱沈陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
多少次，我曾在田野中凝神;多少次，我曾在墳?zāi)骨傲鳒I;多少次，我曾在睡夢中驚醒。
記得前輩們說過，幾十年前的今天，曾經(jīng)有許多可愛的戰(zhàn)士，為了保衛(wèi)祖國而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。或許，對于鬼子來說，區(qū)區(qū)幾百肉體之軀罷了，一陣槍聲過后，寂靜無聲。
但他們錯了，罪惡的子彈只是讓這些肉體倒下，但無數(shù)個愛國的靈魂，卻在此刻得到升華。他們用滿腔熱血，震懾了兇惡的敵人;他們用滿腔熱血;保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán);他們用滿腔的熱血，換來了幾代人的尊敬。
難忘九一八，難忘當(dāng)年的壯志豪情;難忘當(dāng)年的勇猛無畏;難忘當(dāng)年的滿腔熱血……。
倍加珍惜美好的今天吧!因?yàn)椋@是以生命的代價換來的，可愛的戰(zhàn)士不求人們瞻仰他們，但戰(zhàn)士們只是希望，不要辜負(fù)了他們對祖國明天的期望。
難忘九一八心得篇十六
9月18日，是“九一八事變”紀(jì)念76周年。76年的今天，發(fā)生了震撼中外的九一八事變，它險些將中國淪為殖民地，給十三億中國人留下了無法消退的傷疤。
1931年9月18日晚，盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊(duì)。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍以此為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊(duì)發(fā)動進(jìn)攻。由于東北軍執(zhí)行“不抵抗政策”，當(dāng)晚日軍便不費(fèi)一槍一彈占領(lǐng)了北大營，次日占領(lǐng)整個沈陽城。日軍繼續(xù)向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進(jìn)攻，短短4個多月內(nèi)，128萬平方公里、相當(dāng)于日本國土3。5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。
促成這場悲劇的因素，有主觀，也有客觀。主觀方面，日本國土雖小，野心卻很大，一心想把小日本變成大日本。雞不吃蟲，蟲反倒咬起雞來了。說它是披著人皮野獸，也絕不失當(dāng)。
客觀方面，中國當(dāng)時出現(xiàn)內(nèi)亂，蔣校長的“壤外必先安內(nèi)”政策大大加快了日本對中國的侵蝕。當(dāng)時中國人的麻木與軟弱也是這場悲劇的主要原因。所以國家領(lǐng)導(dǎo)們總不忘強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一，要富強(qiáng)。
九一八事變已經(jīng)過去76年了，它的身影已經(jīng)在我們心中淡化了。但是我們不能忘記它給中國帶了的傷害。牢記國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。只有國家統(tǒng)一了，野心國家才不會有挑撥離間以獲取漁翁之利的機(jī)會；只有國家富強(qiáng)了，才不會有人虎視眈眈的看著我們。
難忘九一八心得篇十七
我挺起胸膛迎接最痛苦的記憶。
我聽見塞北的風(fēng)聲。
看見江南啼血的杜鵑。
花崗巖鑄就的墻體下，
有我父老兄弟的聲聲吶喊。
隔著濃濃的.硝煙，
我握手為拳。
把全身的血液都凝聚在指尖，
把所有的傷痕都刻在四方的山嵐。
這一天，我的祖國曾遭受欺辱，
這一天，我的親人曾躬身為奴，
這一天，我的同胞曾長歌當(dāng)哭！
那生長著大豆和高粱的土地，
到處都是野獸的足跡。
那俯身垂淚的星空，
照見長白山的哀容。
是誰，把劇烈的疼痛放在中國的胸口？！
是誰，把惡毒的觸角伸向中國的天空？！
我們挺起胸膛頑強(qiáng)站立?。?/p>
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難忘九一八心得篇十八
9月18日，九一八事件七十五周年紀(jì)念日。當(dāng)年，人們正在面臨硝煙戰(zhàn)火。現(xiàn)在，我們看到的只有回憶。唯一的回憶，永遠(yuǎn)不會再有同樣的事情發(fā)生在我們的身上。
九一八事變爆發(fā)時，駐守沈陽的東北軍要求抵抗日本侵略者。但是，蔣介石卻堅(jiān)決下令不抵抗。第二天清晨，日軍便占領(lǐng)了沈陽城。隨后，日軍又陸續(xù)侵占了東北三省。東北軍十幾萬人撤入關(guān)內(nèi)。只有四個多月，東北一百多萬平方公里的錦繡河山，全部淪為敵手。
記住恥辱，使我們不再犯同樣的錯誤;記住悲慘，使我們不再經(jīng)歷同樣的痛苦;記住仇恨，使我們不再要同樣的眼淚。
恥辱史不允許被忘記，罪惡將永遠(yuǎn)記住。無論如何掩飾，如何遮住。堅(jiān)信真理的人們總會站出來見證，指出那份罪惡。
重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學(xué)習(xí)，又怎能對得起先烈們呢!“九一八”事件也讓我知道了落后就要挨打，只有建設(shè)出強(qiáng)大的、富饒的國家才不能讓歷史的悲劇重演。讓我們完成勿忘國恥、振興中華的歷史使命。
難忘九一八心得篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力。
通過對九一八事變的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道九一八事變的史實(shí)，了解和掌握九一八事變爆發(fā)的原因、時間、經(jīng)過和結(jié)果。
通過對西安事變的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西安事變發(fā)生和解決的過程，簡要分析西安事變和平解決的歷史作用。
在師生教與學(xué)的過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中引用的史料《蔣介石給張學(xué)良密電》，分析東北迅速淪亡的原因；培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料，分析歷史問題的能力。
在師生教與學(xué)的過程中，通過討論中國共產(chǎn)黨人為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。
過程與方法。
通過運(yùn)用《東北三省淪亡形勢圖》來了解日軍侵略東北的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，教會學(xué)生運(yùn)用歷史地圖獲取有效信息的方法。
通過討論張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變的原因和中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的目的，培養(yǎng)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題來學(xué)習(xí)歷史的方法。
情感教育與價值觀。
通過對九一八事變的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任，從而激發(fā)起學(xué)生對帝國主義野蠻侵略中國的仇恨和對蔣介石“絕對不抵抗”政策的義憤，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族責(zé)任感。
通過對西安事變的發(fā)生與和平解決的學(xué)習(xí)，感受張學(xué)良、楊虎城的正義感和責(zé)任感，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨人能從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：九一八事變、西安事變。
難點(diǎn)：西安事變的和平解決。
教學(xué)方法。
教學(xué)方法：講述法、描述法、談話法、讀書指導(dǎo)法。
課型。
新授課。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課：
教師：同學(xué)們，上課之前向大家介紹一首歌曲《九一八小調(diào)》。這首歌曾流行一時，它真實(shí)的唱出了上個世紀(jì)三十年代東北人民的心聲。請聽（播放歌曲）。歌聲帶我們走進(jìn)歷史，歌聲帶我們開始思考。（請同學(xué)讀：本課問題）。
講授新課：
一、九一八事變。
學(xué)生：蔣介石的不抵抗政策。
教師：蔣介石的“不抵抗”是為什么呢？（動腦筋）討論一下。
學(xué)生：（討論幾種原因）。
教師：在這種“不抵抗方針”的情況下，會導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果呢？
學(xué)生：助長了日本侵略者的囂張氣焰。
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