通過寫心得體會(huì)，我們可以形成自己獨(dú)特的思考方式和見解。寫心得體會(huì)時(shí)可以通過對(duì)比與對(duì)話的方式，展示自己的心路歷程。這些心得體會(huì)范文或許能夠啟發(fā)你的思考，給你帶來一些有益的啟示和靈感。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
學(xué)校環(huán)保課程是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、傳播環(huán)保知識(shí)，并培養(yǎng)環(huán)保行為的一項(xiàng)重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我充分體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也深刻感受到了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起的環(huán)保責(zé)任。
第二段：課程內(nèi)容及體驗(yàn)（300字）。
在學(xué)校的環(huán)保課程中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，例如垃圾分類、節(jié)能減排、植樹造林等。通過講解、實(shí)地考察和小組討論，我們深入了解了這些環(huán)保知識(shí)的重要性和具體操作方法。我們還積極參與了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如組織垃圾分類的宣傳活動(dòng)、參與植樹義工等。這些活動(dòng)使我更加深刻地意識(shí)到環(huán)保不僅是一個(gè)理論問題，更是需要我們每個(gè)人實(shí)際行動(dòng)起來。
通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解，還養(yǎng)成了一些環(huán)保習(xí)慣。學(xué)習(xí)了垃圾分類后，我開始在家里進(jìn)行垃圾分類，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。此外，我還開始關(guān)注能源的使用，盡量減少不必要的能源浪費(fèi)，例如及時(shí)關(guān)閉電源、節(jié)約用水等。這些小習(xí)慣雖然看似微不足道，但累積起來能夠產(chǎn)生重要的環(huán)保意義，同時(shí)也使我成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的環(huán)保公民。
第四段：對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響（300字）。
學(xué)校環(huán)保課程的開展不僅僅影響了我個(gè)人，還在學(xué)校和社區(qū)產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)校，我們組織了環(huán)保志愿者小組，通過開展環(huán)保宣傳活動(dòng)、組織垃圾分類和節(jié)能減排的實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。在社區(qū)，我們積極參與了一些環(huán)保公益活動(dòng)，例如參與植樹節(jié)義工、組織綠化社區(qū)等，對(duì)社區(qū)環(huán)境產(chǎn)生了積極的改善。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)校環(huán)保課程的學(xué)習(xí)和參與，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的意義和重要性。作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要踐行環(huán)保，做到言傳身教。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來，共同保護(hù)我們的家園，讓地球變得更美好。只有我們每個(gè)人都承擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇二
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)議題。為了加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，許多學(xué)校紛紛引入環(huán)保題材的課程。我有幸參加了一門有關(guān)環(huán)保的課程，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)的體會(huì)和心得。
首先，環(huán)保課程使我更加了解了環(huán)境問題的緊迫性和重要性。通過上課聽講和參觀考察，我了解到了地球上許多自然資源的枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的破壞對(duì)人類造成的巨大威脅。課程中的案例分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更讓我驚悚地意識(shí)到，如果我們不立即采取行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)⒆兊貌豢删幼?。這讓我意識(shí)到，每一個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，環(huán)保課程教會(huì)了我如何實(shí)踐環(huán)保。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的方法和技巧，例如垃圾分類、能源節(jié)約和水資源保護(hù)等等。通過課后的實(shí)踐任務(wù)，我開始將這些環(huán)保原則應(yīng)用到日常生活中。我開始垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約能源，減少用水量。這些簡(jiǎn)單的行為看似微不足道，但是當(dāng)成千上萬人都開始實(shí)踐時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。因此，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自己做起，小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三，環(huán)保課程培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境問題的責(zé)任感。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，也了解到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。作為年輕一代的我們，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任，為我們和后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境。課程中的討論和小組活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保問題需要全社會(huì)共同參與和努力。我們需要政府法規(guī)的支持，企業(yè)的投入和社會(huì)大眾的參與，才能形成環(huán)保的良好氛圍和可持續(xù)的環(huán)境。
此外，環(huán)保課程也激發(fā)了我對(duì)環(huán)境科學(xué)研究的興趣。通過課程中的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，我親身體驗(yàn)到了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)。不僅如此，我還了解到許多環(huán)保的前沿科技和方法。這激發(fā)了我對(duì)環(huán)保專業(yè)的興趣，并且激勵(lì)著我今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究環(huán)境科學(xué)。
總結(jié)起來，參加環(huán)保題材課程讓我對(duì)環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)了我的責(zé)任感，并激發(fā)了我對(duì)環(huán)境科學(xué)研究的興趣。這門課程讓我明白，環(huán)保是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和行動(dòng)的重要問題。無論是從個(gè)人層面還是社會(huì)層面，保護(hù)環(huán)境都需要我們的共同努力。讓我們從自己做起，每個(gè)人都成為環(huán)保的參與者和推動(dòng)者，共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的地球而努力。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇三
近年來，環(huán)保問題一直備受關(guān)注。為了引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色發(fā)展的意識(shí)，許多學(xué)校紛紛開設(shè)了環(huán)保課程。這學(xué)期，我有幸參加了一門環(huán)保課程，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這門環(huán)保課程的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程為我提供了豐富的環(huán)保知識(shí)。課程內(nèi)容包括環(huán)境保護(hù)的基本概念、全球變暖、節(jié)約能源等多個(gè)方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解了環(huán)保的重要性以及環(huán)境污染與疾病的關(guān)系。我再也不會(huì)隨意亂扔垃圾，也明白了保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。在課堂上，老師還經(jīng)常通過實(shí)際案例向我們展示環(huán)境破壞的嚴(yán)重后果，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
其次，環(huán)保課程培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和反思能力。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，并主動(dòng)尋找解決方法。在學(xué)校的環(huán)保俱樂部，我與志同道合的同學(xué)們一起參加了各種環(huán)?；顒?dòng)，比如垃圾分類、種植綠植等。在家里，我給父母提出了節(jié)約用水和用電的建議，并帶頭執(zhí)行。通過這些實(shí)踐，我逐漸形成了綠色意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣，明白了環(huán)保是從自我做起的。
再次，環(huán)保課程增強(qiáng)了我與他人合作的意識(shí)。在環(huán)保課程中，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論或小組項(xiàng)目。在與同學(xué)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并主動(dòng)與他人互助。這不僅加強(qiáng)了我與他人的合作能力，還豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過小組項(xiàng)目，我與同學(xué)們共同研究了環(huán)保問題，并提出了解決方案。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人能夠解決的問題，而是需要全社會(huì)的共同努力。
最后，環(huán)保課程啟發(fā)了我對(duì)未來的思考。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我看到了環(huán)境問題日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀，也了解到環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展與應(yīng)用。我開始思考，作為一個(gè)個(gè)體，我應(yīng)該如何為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)？作為學(xué)生成長(zhǎng)中的環(huán)保者，我如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，參與到環(huán)保事業(yè)中去？這些問題激發(fā)了我對(duì)環(huán)境問題的思考，并且為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展設(shè)定了更高的目標(biāo)。
總結(jié)起來，參加環(huán)保課程讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了豐富的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了關(guān)注和反思環(huán)境問題的能力，增強(qiáng)了與他人合作的意識(shí)，并且啟發(fā)了我對(duì)未來的思考。作為一個(gè)年輕人，我深信只有每個(gè)人都重視環(huán)保，才能共同創(chuàng)造美好的未來。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，行動(dòng)起來，積極參與各種環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。我相信，只要每個(gè)人都為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，我們的地球就能變得更加美麗和宜居。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇四
環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題之一，它涉及到我們每個(gè)人的生活，關(guān)系到整個(gè)地球的未來。為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和能力，許多學(xué)校和社會(huì)組織都開設(shè)了環(huán)保課程。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了很多知識(shí)，也有了一些深刻的體會(huì)。
首先，通過自學(xué)環(huán)保課程，我對(duì)環(huán)境污染的危害有了更深入的了解。以前我只知道污染對(duì)人類和其他生物有害，但是我不知道不同種類的污染有著不同的影響。通過學(xué)習(xí)，我了解到空氣污染對(duì)呼吸系統(tǒng)有害，水污染對(duì)飲用水和水生物有害，土壤污染對(duì)農(nóng)作物和陸地生態(tài)系統(tǒng)有害。這讓我更加意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也讓我明白每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我了解到環(huán)保行動(dòng)的重要性。只有行動(dòng)起來，我們才能真正改變?cè)愀獾沫h(huán)境狀況。我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單易行的環(huán)保行動(dòng)，如減少用水、垃圾分類、節(jié)約能源等等。我發(fā)現(xiàn)這些行動(dòng)并不難，只要我們有意識(shí)地去做，都能夠產(chǎn)生積極的影響。我還參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、清理河流等，這讓我親身感受到了環(huán)保行動(dòng)的重要性和樂趣。
第三，自學(xué)環(huán)保課程使我了解了環(huán)保法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。以前我對(duì)環(huán)保法律法規(guī)知之甚少，我只知道一些無害垃圾該放在哪個(gè)垃圾桶。通過學(xué)習(xí)，我了解到環(huán)保法律法規(guī)是對(duì)環(huán)境行為進(jìn)行調(diào)控和規(guī)范的重要手段。我了解到環(huán)保部門的職責(zé)和權(quán)力，知道環(huán)保違法行為會(huì)受到處罰。這讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是法律的要求，我們要遵守環(huán)保法律法規(guī)，共同維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
第四，通過自學(xué)環(huán)保課程，我了解到環(huán)保技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用。環(huán)保技術(shù)的發(fā)展為環(huán)保工作提供了更多的手段和可能性。比如，太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用正在得到廣泛應(yīng)用，減少了對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，降低了污染排放。此外，新技術(shù)的應(yīng)用也讓廢物處理、污水凈化等環(huán)保工作更加高效和節(jié)能。通過學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我對(duì)環(huán)保的信心更加增強(qiáng)，覺得環(huán)保并不是一個(gè)無法解決的問題。
最后，自學(xué)環(huán)保課程讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)永恒的課題。環(huán)境問題的解決不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期地努力和堅(jiān)持。每時(shí)每刻都要保持環(huán)保意識(shí)，積極行動(dòng)起來，讓環(huán)保成為生活的一部分。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注環(huán)保課程的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)和技巧，爭(zhēng)取為保護(hù)地球的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)。
在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和能力。我相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們能夠共同守護(hù)好我們的地球家園，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇五
環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，全球變暖、空氣污染等問題給人們的生活帶來了巨大的困擾。因此，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)變得尤為重要。為此，學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程，旨在教育學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。近期，我參加了學(xué)校環(huán)保課程，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：課程引發(fā)對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注。
在環(huán)保課程中，我們收到了許多關(guān)于環(huán)保的信息和知識(shí)。通過老師的講解和互動(dòng)，我們了解了地球溫室效應(yīng)、水資源利用和固體廢物管理等問題。這些知識(shí)不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還使我們深入了解環(huán)境問題的原因和解決辦法。我們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，如垃圾分類和能源消耗。這種學(xué)習(xí)的互動(dòng)深深地影響了我們，激發(fā)了我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
第三段：課程帶來的實(shí)踐體驗(yàn)。
除了理論知識(shí)，環(huán)保課程還帶給我們?cè)S多實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾處理站，親身體驗(yàn)了環(huán)境保護(hù)的工作。我們目睹了這些設(shè)施如何處理污水和垃圾，以及工作人員的辛勤工作。這種實(shí)踐幫助我們更加深入地理解環(huán)境問題以及環(huán)保工作的重要性。此外，我們還參與了一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林和河流清潔行動(dòng)。通過親自動(dòng)手，我們能夠感受到環(huán)境保護(hù)的一種實(shí)際行動(dòng)和責(zé)任感，使我們更加深入地理解環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第四段：課程對(duì)個(gè)人的積極影響。
環(huán)保課程不僅影響了我們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我們的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響。我們開始注意自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，例如減少用水、節(jié)約用電、騎自行車代替開車等。這些看似細(xì)微的改變?cè)趥€(gè)人和全社會(huì)層面上都能產(chǎn)生巨大的積極影響。我們還通過和同學(xué)的分享和互動(dòng)，進(jìn)一步推廣環(huán)保的觀念，并希望身邊的人也能參與到環(huán)保事業(yè)中來。這種環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)我們自身有益，也對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。
通過學(xué)校的環(huán)保課程，我深切感受到了環(huán)保行動(dòng)的重要性和個(gè)人責(zé)任。這些知識(shí)和體驗(yàn)不僅讓我從根本上改變了對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度，也讓我體驗(yàn)到了環(huán)保行動(dòng)的樂趣和意義。我相信，只有每個(gè)人都積極參與環(huán)保事業(yè)，我們才能保護(hù)好我們的地球家園。因此，讓我們一起行動(dòng)起來，為環(huán)保發(fā)起一場(chǎng)革命，為了我們自己的未來和下一代的美好生活。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇六
環(huán)保是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的重要方向，為了提高公眾的環(huán)保意識(shí)和認(rèn)識(shí)，我參加了一次環(huán)保培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)環(huán)保知識(shí)有了更深入的了解，下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在環(huán)保培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的基礎(chǔ)知識(shí)。老師向我們講解了環(huán)境污染的種類和來源，以及其對(duì)人類和地球造成的危害。通過具體的案例和數(shù)據(jù)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)于人類和其他生物帶來的傷害是難以估計(jì)的。我深深地意識(shí)到，環(huán)境污染已經(jīng)不再是一個(gè)可以被忽視的問題，而是需要每個(gè)人都來關(guān)注和參與解決的重大挑戰(zhàn)。
其次，這次培訓(xùn)還教給了我很多實(shí)踐性的環(huán)保方法。除了傳統(tǒng)的節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類等常見措施外，老師還向我們介紹了一些創(chuàng)新的環(huán)保項(xiàng)目。例如，通過在家庭安裝太陽能熱水器、利用廚余垃圾進(jìn)行堆肥等方式，我可以為環(huán)境保護(hù)做出更直接的貢獻(xiàn)。這些實(shí)踐方法不僅可以幫助我減少環(huán)境污染，還為我節(jié)省了不少資源和費(fèi)用，讓我真正地體會(huì)到了環(huán)保與自身利益的緊密聯(lián)系。
此外，在與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)們交流的過程中，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅是個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。通過互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，我了解到其他人對(duì)于環(huán)保的關(guān)注和做法，從而啟發(fā)了我更多的環(huán)保思路。同時(shí)，與他們共同參與各種環(huán)保活動(dòng)，也讓我感受到了更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。正是通過這種集體的行動(dòng)，我們可以更好地推動(dòng)環(huán)保意識(shí)的普及和進(jìn)一步的環(huán)保實(shí)踐。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解了很多環(huán)保組織和社會(huì)活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中，老師向我們介紹了一些具有影響力的環(huán)保組織和他們的行動(dòng)計(jì)劃。通過他們的實(shí)際案例，我知道了環(huán)保組織在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域所做的努力和取得的成果。而通過參加一些環(huán)保社會(huì)活動(dòng)，我可以更直接地感受到環(huán)保行動(dòng)的力量和社會(huì)的贊同，這進(jìn)一步激發(fā)了我積極參與環(huán)保事業(yè)的熱情。
總之，參加這次環(huán)保培訓(xùn)課程是一次有意義且收獲豐富的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還掌握了一些實(shí)踐性的環(huán)保方法，并通過與他人的交流和參與環(huán)保組織的活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了自己的視野和認(rèn)識(shí)。以后，我將把所學(xué)所得付諸實(shí)踐，增強(qiáng)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，積極傳播環(huán)保知識(shí)，共同努力為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而奮斗。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇七
近年來，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，學(xué)校把環(huán)保課程納入了教學(xué)計(jì)劃，并且通過一系列的活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生們參與到環(huán)保行動(dòng)中。我作為一名學(xué)生也參加了這些環(huán)保課程，下面我將分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程讓我深刻地意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在以前，我總覺得環(huán)保就是別人的事情，和我沒有直接關(guān)系。但是通過參加環(huán)保課程，我了解到環(huán)境污染對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量造成了很大的威脅。例如，汽車尾氣排放會(huì)導(dǎo)致空氣污染，垃圾亂扔則導(dǎo)致土壤和水源的污染。這些問題不僅僅影響到我們現(xiàn)在的生活，更會(huì)給我們的下一代留下一個(gè)不好的環(huán)境。因此，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
其次，環(huán)保課程給我提供了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織了垃圾分類、植樹活動(dòng)和參觀環(huán)保公司等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何正確分類垃圾，了解了植樹的重要性，并且看到了一些環(huán)保公司是如何處理垃圾和污水等問題的。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增加了我的環(huán)保知識(shí)，而且激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。
再次，環(huán)保課程讓我明白了每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。在課程中，老師給我們講解了一些簡(jiǎn)單的環(huán)保行動(dòng)，例如節(jié)約用水、減少用紙、騎自行車出行等。這些看似微小的行動(dòng)，其實(shí)都能夠起到積少成多的作用，減少對(duì)環(huán)境的影響。我在生活中也開始主動(dòng)采取這些行動(dòng)，例如每次洗澡時(shí)減少用水量，不隨意浪費(fèi)紙張等。雖然每個(gè)人單獨(dú)的貢獻(xiàn)可能微乎其微，但是當(dāng)每個(gè)人都能夠意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且采取起行動(dòng)來，共同的力量就會(huì)變得很大。
此外，環(huán)保課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在一些實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要分工合作才能完成任務(wù)，例如樹木的種植需要大家共同合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相互配合，共同解決問題的能力。環(huán)保課程不僅能夠提高我的環(huán)保意識(shí)，還能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力，這對(duì)我今后的發(fā)展也是非常重要的。
最后，環(huán)保課程讓我感受到環(huán)保的樂趣。通過參加各種環(huán)保活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不是一種枯燥無味的任務(wù)，而是一種富有意義和樂趣的生活方式。例如植樹活動(dòng)中，我親手埋下了一顆幼苗，看著它在陽光和雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，我倍感欣慰和驕傲。這些活動(dòng)讓我更加熱愛大自然，更加希望為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過環(huán)保課程，我不僅增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，還掌握了一些實(shí)踐的技巧和方法。我清楚地知道每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并且通過團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地完成任務(wù)。此外，環(huán)保也是一種有趣和充實(shí)的生活方式，讓我更加熱愛并珍惜我們珍貴的地球。希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)參與環(huán)保行動(dòng)，為建設(shè)美麗的地球貢獻(xiàn)一份力量。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇八
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)變得尤為重要。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開設(shè)了一門環(huán)保題材課程。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)和心得體會(huì)。
環(huán)保課程的開設(shè)是因?yàn)槲覀兩瞽h(huán)境的嚴(yán)重污染和資源的過度消耗。我們的地球正面臨著空氣污染、水污染、土壤退化和生物多樣性減少等問題，這些問題都與我們的生活和行為密切相關(guān)。環(huán)保課程的目的是通過教育和啟迪，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的深入開展。
第二段：環(huán)保課程的教學(xué)內(nèi)容。
環(huán)保課程的教學(xué)內(nèi)容非常豐富多樣，旨在激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)動(dòng)力。課程包括了環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)保實(shí)踐的技能和環(huán)境保護(hù)的理念等。我們學(xué)習(xí)了全球氣候變化的原因和影響，了解了水資源的重要性和保護(hù)方法，還了解了如何減少垃圾、節(jié)約能源等實(shí)踐技能。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)環(huán)保領(lǐng)域的案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們也深入了解了環(huán)保領(lǐng)域的理念和觀念。
第三段：環(huán)保課程的學(xué)習(xí)收獲。
通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我收獲了很多知識(shí)和技能，也意識(shí)到了自己作為一個(gè)人類社會(huì)的一員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我明白了環(huán)境問題不是他人的事，而是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的事情。我開始更加關(guān)注自己的生活習(xí)慣，努力減少浪費(fèi)和污染。我也積極參與學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，通過實(shí)踐來踐行環(huán)保的理念。同時(shí)，通過與同學(xué)的交流和合作，我也學(xué)會(huì)了與他人共同努力，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的重要性。
第四段：環(huán)保課程的啟示和反思。
通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一門知識(shí)，更是一種態(tài)度和行為方式。環(huán)保不僅是別人做的事情，更應(yīng)該成為每個(gè)人的生活方式和習(xí)慣。我開始反思自己的行為和生活，逐漸調(diào)整自己的消費(fèi)觀念和生活方式。我也意識(shí)到環(huán)保問題的解決不僅需要個(gè)人努力，還需要整個(gè)社會(huì)的共同參與和努力。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能真正解決環(huán)境問題，保護(hù)我們的地球家園。
第五段：對(duì)未來環(huán)保的期許。
通過環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，我深深地愛上了環(huán)保事業(yè)，并希望將來能夠從事與環(huán)保相關(guān)的工作。我希望能夠成為一名環(huán)保志愿者，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力量。我還希望能夠通過自己的努力和影響，推動(dòng)更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來，共同努力保護(hù)我們的地球。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極行動(dòng)起來，環(huán)境問題必將得到解決，我們的未來將會(huì)更加美好。
盡管環(huán)保課程結(jié)束了，但對(duì)于環(huán)保事業(yè)的關(guān)注和參與將是我們一生持續(xù)的任務(wù)。通過這門課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。我相信，我們這一代人將會(huì)成為環(huán)境保護(hù)的中堅(jiān)力量，共同努力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)展。讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美麗的地球夢(mèng)想而共同努力！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇九
環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和推廣已經(jīng)成為我們時(shí)代的重要任務(wù)之一。為了提高公眾對(duì)環(huán)保的認(rèn)知和重視程度，越來越多的人開始參加環(huán)保培訓(xùn)課程。而我最近參加了一次環(huán)保培訓(xùn)課程，通過此次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到環(huán)保的重要性以及如何改變自己的生活方式以保護(hù)環(huán)境。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次環(huán)保培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括環(huán)保的理論知識(shí)、實(shí)踐案例以及環(huán)保技巧等方面的內(nèi)容。在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我了解到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及造成環(huán)境污染的原因和后果。同時(shí)，通過實(shí)踐案例的分析，我看到了一些企業(yè)已經(jīng)開始采取環(huán)保措施，并取得了巨大的成效。在環(huán)保技巧方面，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法，例如如何正確分類垃圾、如何節(jié)約能源等等。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還讓我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)更加全面。
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到環(huán)境問題是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技巧，從而能夠更加有效地保護(hù)我們的環(huán)境。例如，我知道了廢電池應(yīng)該回收并正確處理，而不是隨意扔棄；我明白了選擇環(huán)保產(chǎn)品的重要性，我們應(yīng)該鼓勵(lì)環(huán)保生產(chǎn)公司。此外，我還學(xué)會(huì)了控制用水量、減少電力消耗等實(shí)用技巧，對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了實(shí)際影響。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到環(huán)保不是一種口號(hào)，而是需要我們每個(gè)人身體力行去實(shí)踐的。
第四段：改變生活方式。
在環(huán)保培訓(xùn)課程的啟發(fā)下，我開始積極改變自己的生活方式以更好地保護(hù)環(huán)境。首先，我開始仔細(xì)思考自己的購(gòu)物行為，并盡量選擇環(huán)保產(chǎn)品。例如，我現(xiàn)在盡量選擇使用可降解的袋子購(gòu)物，減少對(duì)塑料袋的使用。其次，我開始養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的習(xí)慣，如控制用水量、盡量使用公共交通工具等。最后，我也積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，幫助組織垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：總結(jié)。
通過這次環(huán)保培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并且明確了自己在環(huán)保中的角色和責(zé)任。環(huán)保不僅僅是一個(gè)理念，更應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)和技巧，并將環(huán)保理念傳遞給身邊的人，共同努力保護(hù)我們的環(huán)境。相信只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十
第一段：介紹環(huán)保題材課程的背景和重要性（200字）。
環(huán)保題材課程是指以環(huán)境保護(hù)為主題的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。在當(dāng)今世界上，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重，對(duì)人類的生存和發(fā)展造成了威脅。而環(huán)保題材課程的出現(xiàn)恰恰是為了提醒人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，以及改變不良的環(huán)境行為習(xí)慣。這類課程在學(xué)校教育中被廣泛采用，具有重要的教育意義。
第二段：展示環(huán)保題材課程的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容（300字）。
環(huán)保題材課程通常會(huì)涵蓋環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等方面的知識(shí)。在這些課程中，學(xué)生將會(huì)了解到環(huán)境的組成和運(yùn)作原理，掌握影響環(huán)境的各種因素，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，這些課程還會(huì)教給學(xué)生如何正確使用資源，避免浪費(fèi)，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境責(zé)任感。比如，學(xué)生可以參加一些實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，并通過小組討論和實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
環(huán)保題材課程對(duì)學(xué)生有著積極的影響。首先，它能夠提高學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和理解，使他們意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及自己個(gè)體行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。其次，這類課程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，如節(jié)約用水、分類垃圾、少開車等，從而在日常生活中自覺地保護(hù)和改善環(huán)境。此外，環(huán)保題材課程還能激發(fā)學(xué)生的環(huán)境創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域?qū)ふ医鉀Q方案。
第四段：總結(jié)環(huán)保題材課程的優(yōu)勢(shì)和可改進(jìn)之處（250字）。
環(huán)保題材課程的優(yōu)勢(shì)在于能夠提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習(xí)慣，以及激發(fā)他們的環(huán)保創(chuàng)新意識(shí)。這有助于提升整個(gè)社會(huì)對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和應(yīng)對(duì)能力。然而，目前環(huán)保題材課程在實(shí)施過程中也面臨一些問題，如教材資源的不足和教師的環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備不夠，需要相關(guān)部門和學(xué)校加大投入力度，提供更好的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以確保環(huán)保題材課程的有效實(shí)施。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
環(huán)保題材課程的實(shí)施在一定程度上引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，但仍然需要持續(xù)努力。未來，我們希望看到更多的學(xué)校將環(huán)保題材課程納入正式教學(xué)內(nèi)容，并加強(qiáng)師資培訓(xùn)和教材開發(fā)。同時(shí)，我們也希望每位學(xué)生都能積極參與到環(huán)境保護(hù)中，樹立正確的環(huán)保觀念，改變環(huán)境悲觀主義，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十一
近年來，環(huán)境問題已成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提高青少年對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，許多學(xué)校紛紛開設(shè)了環(huán)保課程。我有幸參加了其中一門環(huán)保課程，并在課程結(jié)束后有了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保課程使我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于環(huán)境問題的知識(shí)，如氣候變化、大氣污染和水資源的浪費(fèi)等。這些知識(shí)讓我明白到環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個(gè)個(gè)別的行動(dòng)，而是一個(gè)全球性的問題。我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣與環(huán)境狀況密不可分，我們每個(gè)人都有責(zé)任采取行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)保課程通過實(shí)踐活動(dòng)提高了我的環(huán)保意識(shí)。在課程中，我們進(jìn)行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)水和種植綠植等。這些活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了環(huán)保的重要性和實(shí)際操作的方法。比如，通過垃圾分類，我了解到回收利用垃圾可以減少自然資源的消耗和廢棄物的產(chǎn)生。通過節(jié)水，我認(rèn)識(shí)到水是寶貴的資源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。通過種植綠植，我了解到植物可以吸收二氧化碳，減少空氣污染。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)的重要性，并培養(yǎng)了我主動(dòng)參與環(huán)保的習(xí)慣。
另外，環(huán)保課程增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。在環(huán)保課程中，我們進(jìn)行了一些有趣的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品和組織環(huán)?；顒?dòng)等。在這些項(xiàng)目中，我們需要?jiǎng)幽X筋思考如何用自己的創(chuàng)意來解決環(huán)境問題。這些項(xiàng)目不僅鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與同學(xué)們一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并找到最佳的解決方案。這種創(chuàng)新能力將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作生涯有著重要的影響。
另外，環(huán)保課程還啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情。在課程中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還參觀了一些環(huán)保示范項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)。通過與環(huán)保專家面對(duì)面的交流，我親身感受到了他們的熱情和奉獻(xiàn)精神。他們告訴我們環(huán)境保護(hù)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種美好的事業(yè)。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情，并激勵(lì)我在未來繼續(xù)投身于環(huán)保工作中。
綜上所述，環(huán)保課程讓我受益匪淺。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我不僅意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，還提高了我的環(huán)保意識(shí)，并培養(yǎng)了我創(chuàng)新能力。此外，課程還激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情，讓我堅(jiān)定了將來投身于環(huán)保工作的決心。希望未來能有更多的學(xué)校開設(shè)環(huán)保課程，讓更多的青少年加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而努力。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十二
近年來，全球氣候變化、環(huán)境污染等問題層出不窮，引起了世界各國(guó)的高度關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力，許多學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程。在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，環(huán)保課程帶給我了對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解。從課程中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和影響，以及應(yīng)對(duì)問題的方法和措施。比如，我學(xué)到了如何節(jié)約水資源、如何回收利用廢物、如何減少能源消耗等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我可以更好地保護(hù)環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是無窮的。環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)人都堅(jiān)定地信仰環(huán)保的重要性，并采取相應(yīng)的行動(dòng)，才能改變環(huán)境的現(xiàn)狀。與此同時(shí)，自學(xué)環(huán)保課程也鼓舞了我的信心，讓我相信只要大家共同努力，就一定能夠改善環(huán)境、造福人類。
此外，自學(xué)環(huán)保課程也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。自學(xué)環(huán)保課程需要相當(dāng)?shù)囊懔湍托?，因?yàn)樗煌趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)，需要自己主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)資料，感悟其中的精髓。通過自學(xué)，我逐漸克服了懶散的習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的自覺性和自律性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。
另外，環(huán)保課程還培養(yǎng)了我對(duì)大自然的熱愛和感激之情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我開始懂得了自然界的偉大和神奇之處，明白了自己作為人類的一員，對(duì)自然負(fù)有保護(hù)的責(zé)任。我深愛大自然的美麗與寶貴，更懂得感恩大自然給予我們的一切。因此，我愿意積極投身到環(huán)保行動(dòng)中去，為保護(hù)地球家園而努力。
最后，環(huán)保課程的自學(xué)使我了解到環(huán)保不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。環(huán)保課程教會(huì)了我如何正確處理垃圾、節(jié)約能源、保護(hù)野生動(dòng)植物等方面的知識(shí)，這些不僅僅對(duì)我個(gè)人有好處，更對(duì)整個(gè)社會(huì)有積極的影響。通過環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，我開始培養(yǎng)起低碳生活的習(xí)慣，逐漸踐行起綠色發(fā)展的理念。
總之，自學(xué)環(huán)保課程不僅讓我了解環(huán)保的重要性，也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我對(duì)自然界充滿了熱愛和感激之情。我相信通過自己的努力，以及更多人的參與，我們一定可以保護(hù)好我們的地球家園。讓我們積極行動(dòng)起來，用環(huán)保課程的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來而努力！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十三
近年來，全球氣候變化、水污染、空氣污染、垃圾處理等環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，各國(guó)政府和社會(huì)各界也越來越重視環(huán)保問題。我也在日常生活中努力著，嘗試種植綠植、減少使用塑料袋等，這些小小的努力或許微不足道，但如果每個(gè)人都參與其中，對(duì)于環(huán)保事業(yè)來說也將會(huì)有不可忽視的積極影響。
第二段：環(huán)保的意義。
環(huán)保并不僅僅是讓我們的環(huán)境更加美好，更重要的是保護(hù)我們繁衍生息的家園。環(huán)保的實(shí)施可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生，改善人類健康，延長(zhǎng)地球的壽命等。同時(shí)，環(huán)保也可以為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)需要大量人力、物力和財(cái)力，這些都會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本。環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著愈加重要和不可或缺的角色。
第三段：自我行動(dòng)。
從個(gè)人到社區(qū)、城市再到國(guó)家，環(huán)保的意識(shí)和心態(tài)在每個(gè)層面都至關(guān)重要。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，盡量減少二氧化碳的排放量，提高用電效率，增加水資源的利用效率等等。作為大學(xué)生，可以參加校園環(huán)保組織、公益綠化活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)去踐行環(huán)保意識(shí)，讓自己成為環(huán)保的信仰者。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
環(huán)保不僅是個(gè)人行為，更是全社會(huì)的責(zé)任。廠商要減少使用非環(huán)保物質(zhì)，發(fā)展節(jié)能減排的高新科技，改變舊的工業(yè)體系。政府應(yīng)當(dāng)立法、啟動(dòng)政策，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，控制排放量，實(shí)施環(huán)保主題教育等。我們大眾也應(yīng)當(dāng)提倡環(huán)保，發(fā)動(dòng)身邊的朋友和家人，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。
第五段：結(jié)語。
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，需要我們每個(gè)人都去貢獻(xiàn)自己的力量。只有當(dāng)我們每個(gè)人都時(shí)刻關(guān)注環(huán)保、行動(dòng)起來，才能為地球上的生物提供一個(gè)更加綠色、健康的生活環(huán)境。所以，讓我們?nèi)鎿肀Лh(huán)保，從自己做起，帶動(dòng)家庭、乃至社會(huì)，讓環(huán)保成為時(shí)代的主流運(yùn)動(dòng)。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十四
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的'兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
（九）海洋污染人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng)。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳雎噬仙?，或引起?yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對(duì)這些環(huán)境問題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開始做起：
一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購(gòu)物袋，減少白色污染。
每一個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十五
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)成為全球人民的共同認(rèn)知。環(huán)保意識(shí)的提高可以有效地改善自然環(huán)境的質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和人類的健康。因此，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。在我個(gè)人的生活和工作中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保意識(shí)對(duì)我們生活的重要性。
第二段：我的環(huán)保實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，我通過自己的實(shí)踐行動(dòng)，積極推廣環(huán)保理念。畢業(yè)典禮上，我推動(dòng)了“綠色畢業(yè)典禮”活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)所有同學(xué)都使用節(jié)能環(huán)保袍子，并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了二手書籍交換點(diǎn)。我的實(shí)踐得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
除此之外，我在日常生活中也注重節(jié)能環(huán)保。例如，我每天都會(huì)乘坐公交車代替開車，不論是在校內(nèi)還是在校外。此外，我也盡量減少使用塑料袋，努力減少二氧化碳排放和垃圾量。同時(shí)，我會(huì)參加城市環(huán)保志愿者活動(dòng)，幫助清理垃圾，植樹造林等活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：環(huán)保感悟。
通過環(huán)保實(shí)踐，我深刻意識(shí)到環(huán)保對(duì)我們生活的重要性，也體會(huì)到環(huán)保所帶來的巨大效益。環(huán)保意識(shí)的提升不僅有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，也讓我們的生活變得更健康、更美好。同時(shí)，環(huán)保的推動(dòng)也可以帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我認(rèn)為，要想真正實(shí)現(xiàn)自身的環(huán)保理念，我們不能止步于簡(jiǎn)單的口號(hào)和行動(dòng)，還需要不斷宣傳、促進(jìn)和推動(dòng)大眾環(huán)保意識(shí)的提升，讓環(huán)保理念深入人心，成為全社會(huì)的價(jià)值觀念和生活方式。
第四段：環(huán)保阻礙。
不可否認(rèn)，在環(huán)保過程中，存在著一些阻礙。一些企業(yè)為了追求利潤(rùn)，他們的環(huán)保意識(shí)比較薄弱，處理污染物的設(shè)施相對(duì)落后、管理精神較差，長(zhǎng)期以來對(duì)環(huán)境造成很大的損害。同時(shí)，一些消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí)只注重價(jià)格和效益，卻忽視了這些商品存在的環(huán)保問題，導(dǎo)致環(huán)境進(jìn)一步惡化。因此，我們需要進(jìn)一步引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)健全環(huán)境保護(hù)制度、推進(jìn)綠色生產(chǎn)；同時(shí)，提高消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)大家選擇更加環(huán)保的商品。
第五段：展望未來。
環(huán)保事業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，它需要全社會(huì)共同努力。在未來的發(fā)展中，政府應(yīng)當(dāng)更加積極地制定環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展政策，引導(dǎo)企業(yè)和消費(fèi)者調(diào)整思維模式、提高環(huán)保意識(shí)，在環(huán)保方面取得更大的成果。而我們個(gè)人，也應(yīng)更加關(guān)注環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，為地球美好的未來做出貢獻(xiàn)。只有共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更加美好的家園，讓所有人都能安心生活。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十六
近年來，xi市科技發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境良好。爸爸媽媽都開展過環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)。特別是我媽單位組織的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動(dòng)，我記得有一個(gè)周末，我和我媽在他們單位周圍開展了撿煙頭，清理垃圾的活動(dòng)?？此坪?jiǎn)單的事情，讓我親身體會(huì)到了給舅舅、外公、舅媽、外婆打掃衛(wèi)生的辛苦和艱難。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)xi安已經(jīng)逐漸加大了垃圾分類管理的力度，各種宣傳和實(shí)際行動(dòng)正在不斷進(jìn)入我們生活中的學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)所，從學(xué)校食堂和教室到社區(qū)的走廊和垃圾收集點(diǎn)。
中國(guó)是世界上人口最多、垃圾產(chǎn)量最大的國(guó)家。為了讓祖國(guó)的環(huán)境更好，為了讓xi的天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們從身邊的小事做起，綠化環(huán)境，做好垃圾分類等等。
希望每個(gè)人都有一雙綠色的眼睛，一雙綠色的手，一顆綠色的心。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十七
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境??但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識(shí)：
發(fā)展不僅限于增長(zhǎng),持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展,發(fā)展才能持續(xù)?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境意識(shí)認(rèn)為要采取新的途徑,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù),達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó),人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后是基本國(guó)情。中國(guó)環(huán)境資源種類繁多,總量豐富,屬資源大國(guó)。但中國(guó)人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?不但低于發(fā)達(dá)國(guó)家和某些發(fā)展中國(guó)家,甚至低于世界平均水平,屬資源“小”國(guó)。
人類賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng),全人類是一個(gè)相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國(guó)人民在開發(fā)利用其本國(guó)自然資源的同時(shí),要負(fù)有不使其自身活動(dòng)危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務(wù)。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源,因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價(jià)值的、可以無償使用;是無主的,誰采誰有,因而認(rèn)為對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生,要求改變對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的,必須加以保護(hù)和珍惜使用;它是有價(jià)值的,必須有償使用;它是有主的,屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少?gòu)U物排放和文明消費(fèi),建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”,強(qiáng)調(diào)整體性思維,把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用,使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
要使學(xué)生懂得每個(gè)公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權(quán)利,同時(shí)也必須履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；嚴(yán)重污染和破壞環(huán)境的行為是違法的,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；公民對(duì)污染破壞環(huán)境的違法行為有檢舉、控告的權(quán)利,遭受損失的有權(quán)要求賠償損失。
人既是生產(chǎn)者,也是消費(fèi)者。因而,環(huán)境意識(shí)在人口政策上要求計(jì)劃生育的同時(shí),把人口增長(zhǎng)與教育結(jié)合起來,通過發(fā)展教育事業(yè)來提高人口素質(zhì)。既控制人口的數(shù)量,又提高人口的質(zhì)量。這是解決人口問題的根本途徑。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德,是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類講道德,而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系,從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn),制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo),而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。
環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育,非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
環(huán)保社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
在這個(gè)暑假里，我參加了人生中的第一次社會(huì)實(shí)踐，在這為期七天的時(shí)間里，我們清江社區(qū)小分隊(duì)以“環(huán)?！睘橹黝}，以多種形式開展宣傳活動(dòng)，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
從前期的準(zhǔn)備工作開始，我們就積極用心投入，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設(shè)計(jì)海報(bào)等活動(dòng)。我們分工不同，各自行動(dòng)，同是互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心。
多次走訪，最終我們見到了清江社區(qū)的負(fù)責(zé)人，并表明了我們的來意，最終社區(qū)負(fù)責(zé)人同意了我們的請(qǐng)求?；顒?dòng)由此展開。
給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)的過程，我覺得這是一種很好的嘗試和體驗(yàn)。
隊(duì)長(zhǎng)把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個(gè)隊(duì)員手中，大家分頭行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)每個(gè)隊(duì)員在發(fā)傳單的同時(shí)清楚的講解活動(dòng)的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過兩天的努力，增強(qiáng)了社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過辛勤努力，終于在計(jì)劃的三天時(shí)間里，完成了這項(xiàng)任務(wù)。
就是一直這樣互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊(duì)的活動(dòng)得以順利出色的完成。拿著這些辛苦完成的海報(bào)，我們前往不遠(yuǎn)的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動(dòng)促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動(dòng)后期，我們及時(shí)總結(jié)，每個(gè)人都寫了論文，描述出對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的感想。
通過本次活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，低碳環(huán)保的生活方式在我國(guó)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，我國(guó)國(guó)民已經(jīng)非常習(xí)慣于現(xiàn)在的生活方式，積習(xí)難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間的適應(yīng)，因此在短期內(nèi)是不可能得以實(shí)現(xiàn)的。這就迫使我們必須加強(qiáng)對(duì)低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十八
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，但人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們?nèi)祟惞灿械?，需要我們共同去保護(hù)，去創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使工廠的迅速崛起，因?yàn)槿藗儽Ｗo(hù)環(huán)境意識(shí)薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時(shí)人們的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林大面積消失，土地沙漠化嚴(yán)重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長(zhǎng)此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類勢(shì)必要受到相應(yīng)的'懲罰。
人類的自私，人類的貪婪，摧殘著生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會(huì)被一滴一滴的水穿過，讓我們團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會(huì)！
環(huán)保課程心得體會(huì)篇十九
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。以下是小編整理的環(huán)保心得體會(huì)，歡迎大家參考！環(huán)保心得體會(huì)1。
常言說得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄?？匆娪性S多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護(hù)地球，就是愛護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。
當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒有想過你在傷害自己?jiǎn)?？?jù)我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。
隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因?？茖W(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機(jī)包括：溫室效應(yīng)、野生動(dòng)植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個(gè)生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X自醒，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來推動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，保護(hù)我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。
人們習(xí)慣將垃圾分成四類：
（1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
（2）無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
（3）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。
（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
同時(shí)人們也看到了垃圾分類回收后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當(dāng)于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬噸以上豬肉。
那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？
一、環(huán)保工作，就從日常生活做起。
小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】?，可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動(dòng)手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對(duì)自己是不太方便，對(duì)環(huán)境卻是大有幫助喲！
二、參加資源回收的活動(dòng)。
積極推動(dòng)資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個(gè)過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵(lì)家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會(huì)環(huán)保的重要。
環(huán)保工作最能達(dá)到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動(dòng)中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對(duì)生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。
二手貨跳蚤市場(chǎng)的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。
建立垃圾資源回收觀念：一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。
三、
多參加生態(tài)保育團(tuán)體的活動(dòng)。
當(dāng)我們的土地被過度的開發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價(jià)卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，以及風(fēng)景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災(zāi)人禍也會(huì)接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機(jī)會(huì)，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠(yuǎn)。如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護(hù)自然，讓世世代代的子孫都能有機(jī)會(huì)一窺地球的美麗風(fēng)貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機(jī)，這是我們這一代每個(gè)人嚴(yán)肅不容推卸的責(zé)任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。
四、樹立簡(jiǎn)單生活的消費(fèi)觀念。
教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則?？梢砸老旅娴睦觼韺?shí)行：
1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會(huì)受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買東西的浪費(fèi)。孩子成長(zhǎng)過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時(shí)間又可以物盡其用。
2、孩子的玩具、用品太多時(shí)，家長(zhǎng)可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)?；厥盏幕顒?dòng)，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。
3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。
4、減少購(gòu)物時(shí)包裝的浪費(fèi)，以自己帶購(gòu)物袋為佳。
5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。
6、多用手帕、抹布，少用會(huì)造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。
如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們四（4）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來的憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。
我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
還記得剛來到川中時(shí)，在入場(chǎng)教育課上，前輩們?yōu)槲覀冎v解“以人為本，安全第一，環(huán)保優(yōu)先”的安全環(huán)保理念。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話的理解比較模糊?，F(xiàn)在工作一年多了，也分享了一些安全生產(chǎn)事故，大多數(shù)事故的教訓(xùn)總結(jié)，都與崗位履職不嚴(yán)，安全思想麻痹有關(guān)。血的教訓(xùn)，令人震驚，發(fā)人深省，使我對(duì)安全理念的認(rèn)識(shí)越來越深刻，也使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強(qiáng)了我們搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和緊迫感，促使我們?cè)诋?dāng)前這個(gè)非常時(shí)期，緊急行動(dòng)起來，盡快扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。
安全，在每一個(gè)人的心里，都應(yīng)該是一份沉甸甸的責(zé)任，不僅要牢記于心，更要落實(shí)到具體的日常生產(chǎn)工作中。“我的崗位我負(fù)責(zé)，盡職盡心保安全”不僅是一份莊重的承諾，更是一份堅(jiān)守的理念，一份行動(dòng)的指南。有了崗位，我們就有了責(zé)任。有了崗位職責(zé)，我們就有了履行職責(zé)的義務(wù)。首要的任務(wù)，就是我們每一名員工必須承擔(dān)崗位責(zé)任，對(duì)自己的崗位“負(fù)責(zé)”、對(duì)自己的崗位行為“負(fù)責(zé)”!
安全作為永恒的話題，而今又有了莊重的現(xiàn)實(shí)意義——“我的崗位我負(fù)責(zé)，盡職盡心保安全”，既是莊重的承諾又是行動(dòng)的指南。今年發(fā)生的兩起事故是血的教訓(xùn)，令人震驚，發(fā)人深省，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的極端重要性，極大地增強(qiáng)了我們搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和緊迫感。在此，想談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
首先要加強(qiáng)安全意識(shí)。要做好安全工作，就要克服形式主義、好人主義、官僚主義，要嚴(yán)格地按照規(guī)章制度去辦事、去操作，如果按自己的經(jīng)驗(yàn)去辦事，有可能操作了99次不出問題，但是第100次出問題了，必須克服低、老、壞的陋習(xí)，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象。
其次安全必須融入生產(chǎn)。安全，必須從小事做起，必須與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，而不是讓規(guī)章制度成為一紙空談。在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵領(lǐng)域，都必須優(yōu)先考慮安全。只有在生產(chǎn)的每個(gè)過程中都講安全，才能真正保安全、保生產(chǎn)。
最后要有高度的責(zé)任心，明確自己的責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到“三不傷害”，嚴(yán)把安全關(guān)，積極消除隱患，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，這也是確保安全的前提條件。只有責(zé)任心提高了，我們?cè)陉P(guān)注自身安全的同時(shí)，才能關(guān)注他人的安全，才能避免血的教訓(xùn)，讓安全之花在企業(yè)常開。
千里長(zhǎng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連。作為一名年輕的基層技術(shù)干部，我想不僅要牢記安全，懂得安全操作，向老師傅們學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)，做到以身作則，更應(yīng)樹立安全第一的工作思想；懂得越是在生產(chǎn)繁忙的時(shí)候越不能放松安全環(huán)保管理，越是在產(chǎn)量緊張的時(shí)候越要認(rèn)清面臨的安全生產(chǎn)形勢(shì)，越是在環(huán)境惡劣的時(shí)候越要把安全環(huán)保的規(guī)定動(dòng)作做到位，越是在看似平常簡(jiǎn)單的工況下，越是要做好安全環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在每一次的現(xiàn)場(chǎng)指揮中，盡職盡責(zé)提醒他人做好安全工作，制止他人的違章行為，讓身邊的每個(gè)人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道理，明白安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇二十
給小記者們做了一場(chǎng)生動(dòng)的環(huán)保專題講座。
水和電在日常生活中是不可缺少的重要資源。發(fā)電在消耗大批的自然物質(zhì)。同時(shí)，還會(huì)排出大量的廢水、廢氣，所以我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，積極響應(yīng)“地球停電一小時(shí)”的活動(dòng)，大家的舉手之勞就可以起到節(jié)約能源、減少污染的作用。太原又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，提高水的重復(fù)利用率就顯得相當(dāng)重要：用洗臉?biāo)疀_馬桶，用洗菜水墩地、澆花??另外，日常出行少開汽車、多騎自行車或步行；垃圾嚴(yán)格按要求分類等等?？傊h(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人從自身做起、從小事做起。
聽了這個(gè)講座，我了解了好多環(huán)保知識(shí)，也產(chǎn)生了一個(gè)想法。我想倡議在全市的小學(xué)校開展“我和小樹一起長(zhǎng)”的長(zhǎng)期性公益活動(dòng)，號(hào)召全市的小學(xué)生每人每年義務(wù)種植一棵樹。這樣三四十年后，我們的城市將是一個(gè)綠樹成蔭、空氣清新、花園般的地方，我們也將是城市綠化的參與者和見證人。
親愛的人類朋友們：生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。生態(tài)環(huán)保概念總的來說就是指生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少。
白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
環(huán)保課程心得體會(huì)篇二十一
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們時(shí)常會(huì)聽到“環(huán)?！边@個(gè)詞匯。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便利，但環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，我們的地球正在面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。因此，保護(hù)環(huán)境成為了我們每個(gè)人的責(zé)任。在這篇文章中，我會(huì)分享我的一些環(huán)保心得與體會(huì)。
第二段：減少用塑料袋的用量。
回憶起小時(shí)候去超市購(gòu)物的經(jīng)歷，總會(huì)看到超市里有大量的塑料袋，我們?yōu)榱朔奖?，往往選擇使用這些塑料袋。但這些塑料袋，對(duì)于環(huán)境來說卻是一種巨大的危害。它們會(huì)永久存在于地球上，浪費(fèi)原料，占用空間，甚至?xí)ι鷳B(tài)環(huán)境和野生動(dòng)物。因此，我們可以通過多次利用包裝袋或者自備購(gòu)物袋的方式來減少使用塑料袋的次數(shù)，從而保護(hù)環(huán)境，減少浪費(fèi)。
第三段：盡量使用可回收的產(chǎn)品。
前些年，我曾去過美國(guó)，當(dāng)時(shí)我注意到，大多數(shù)人在使用一次性餐具時(shí)會(huì)選擇使用可以回收的餐具，而不是一次性的膠質(zhì)餐具。在這里，可回收的餐具已經(jīng)普及化了。然而回到國(guó)內(nèi)，我們還處在一次性膠餐具的使用階段。因此，我們可以通過選擇可以回收的餐具來減少對(duì)于環(huán)境的污染。
第四段：鼓勵(lì)使用公共交通工具。
又有誰沒有享受過堵車之苦呢？尤其是在大城市里，我們總是耗費(fèi)大量的時(shí)間在路上，讓我們不能不開始反思是否該選擇更加環(huán)保的出行方式。使用公共交通工具或者選擇騎自行車、步行的方式不僅有益于環(huán)境，同時(shí)也可以讓我們更加健康。這也讓我們更加關(guān)注公共交通運(yùn)營(yíng)的質(zhì)量，并能使我們提早進(jìn)行出行計(jì)劃。
第五段：結(jié)語。
以上只是我個(gè)人的一些環(huán)保心得經(jīng)驗(yàn)，還有更多的方法我們可以嘗試?？傊?，我們應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的地球。環(huán)保不光體現(xiàn)在我們的言行上，更體現(xiàn)在我們的生活方式上，環(huán)保主義成為了我們必須履行的社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該把環(huán)保融入到日常生活中，讓生活變得更加美好。就像印度的《珍惜資源，每天一捆》計(jì)劃，我們不妨嘗試真正的悉心愛護(hù)我們共同的家園，珍愛自然資源，珍愛我們幸福的未來。
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