方案的實施需要有明確的時間表和責任分工。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源和時間的限制。以下方案范文是根據(jù)實際案例和問題制定的，具有一定的可操作性和實用性。
校園器樂比賽方案篇一
為了提高老師們的乒乓球運動技能，豐富老師們的課余文化生活，加強交流，增進友誼，增強老師們的身體素質(zhì)，特組織此次趣味乒乓球比賽活動。
4月15日下午4點40分。
學校健生館。
本次活動項目共設(shè)四項，每人限報2項。
1、托球折返跑；
1、乒乓球男女單打比賽各取前3名評獎，其余3項根據(jù)比賽成績發(fā)給相應的獎品。
一、托球折返跑(裁判員：xxx)。
1、賽前抽簽2人一組，乒乓球放在球拍的中間。
2、每人每次只能托一個球，比賽的過程中手不能觸及到球。
3、從出發(fā)點到折返點，再從折返點返回出發(fā)點，球不掉在地上為有效。
4、如果球在比賽途中掉落在地上，選手必須撿起球回到出發(fā)點重新開始比賽。
（計時不停）。
5、限時3分鐘托球數(shù)量多者勝。
二、吹乒乓球(裁判員：xxx)。
游戲形式:。
賽前抽簽，2人一組。分別吹兩組不同的乒乓球，最快的為贏。
游戲規(guī)則：
1：把乒乓球最先從第一個盛水的杯子吹到第五個杯子。
校園器樂比賽方案篇二
為了更好地推動學校藝術(shù)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌，現(xiàn)根據(jù)學校的實際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
第十五周。
學校操場。
一、二、三、四、五、六年級。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級為單位，全員參與。
為激發(fā)學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學校行政領(lǐng)導。
1.為了使活動面向全體學生，要求各班每一位學生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀，演唱自信大方。
3．活動分年級進行，由級長協(xié)助維持賽場紀律。一個班級在臺上參賽時，其余的.班級必須安靜認真觀看，起到互相學習的目的。
4．為了保證活動的質(zhì)量，請學校各部門給予支持與配合。
校園器樂比賽方案篇三
a：藝術(shù)華彩譜新篇，書香濃郁滿校園。
b：在這瑞雪飄飛的季節(jié)，在這激動人心的時刻。
a：有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，
b：有青春的旋律，有科學的探索，
a：有毅力的體現(xiàn)，也有詩意的飛揚。
b：這一切的一切，充分展現(xiàn)了我們的活力，展示了我們的風采。
a：今天這里是我們的舞臺，是我們青春飛揚的舞臺。優(yōu)美的旋律將會充滿整個禮堂，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!
b：在這里，我們展示自我，我們感受自我。
a：請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩。
b：本次活動得到了學校領(lǐng)導和老師的大力支持，出席本次大賽的領(lǐng)導有二十七中學校長劉喜彥黨委書記孫士崇，紀委書記李小鵬，工會主席張寧，德育校長高德林;科研校長邢永清;教學校長王玉東;讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨。
a：接下來，向大家介紹擔任本場大賽的評委老師們，他們是：
(讓我們向在本次大賽中辛勤工作的各位評委老師、積極參與大賽的選手們及全體工作人員表示衷心的感謝!)。
b：本次大賽經(jīng)過激烈的角逐，共有15名選手入圍今天的決賽。在本場比賽中將產(chǎn)生一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。優(yōu)秀獎五名讓我們共同期待這精彩的時刻!
a:宣布，本溪市第二十七中學校園器樂大賽決賽合：現(xiàn)在開始。
b:1、有一種旋律縈繞在腦海，那是青春的燃燒。有一種激情蕩漾在心底，那是熱情在流淌。山村里的曲子，永遠都是那么回味悠長。
感謝王翊州同學的演奏下面請評委亮分。
3、同樣的旋律，不同的演繹，一樣的錚錚有聲。
感謝鄧淳同學的演奏下面請評委亮分。
4、濃郁的生活氣息撲面而來，眼前仿佛鋪展開山野風情的畫卷，
下面請聽7.1趙書萍同學帶來的古箏《彝族舞曲》。
感謝趙書萍同學的演奏下面請評委亮分。
5、滿載一船明月，平鋪千里秋江，明日風回正好，今朝落宿何妨。下面請欣賞。
7.7班周詩涵同學帶來的古箏獨奏《漁舟唱晚》，讓這曲《漁舟唱晚》為你帶來些思古的情懷。
感謝周詩涵同學的演奏下面請評委亮分。
6、一段優(yōu)美的曲子給人以無限的遐想，在那美妙的背后您是否可以聆聽出生命的真諦。
下面請欣賞7.10王梓丞同學帶來的薩克斯《picture=this!》。
感謝王梓丞同學的演奏下面請評委亮分。
9、如火一樣的熱情點燃我們的激情。下面讓我們隨著7.7班佟芯萌同學的鋼琴演奏《茨岡舞曲》一起去看看那迷人的舞姿。
感謝佟芯萌同學的演奏下面請評委亮分。
感謝王澤森同學的演奏下面請評委亮分。
感謝田岳征同學的演奏下面請評委亮分。
感謝劉曉林同學的演奏下面請評委亮分。
最緊張的時刻終于到來了，誰將是今天最閃耀的新星?下面公布獲獎名單，b:榮獲本次大賽優(yōu)秀獎的同學是：(公布名單)。
請校領(lǐng)導為這些獲獎同學頒獎。
a:榮獲本次比賽三等獎的同學是：
請校領(lǐng)導為這些獲獎同學頒獎。
b:榮獲本次比賽二等獎的同學是：
請校領(lǐng)導為這些獲獎同學頒獎。
a:榮獲本次比賽一等獎的同學是：
請校領(lǐng)導為這些獲獎同學頒獎。
a:讓我們再一次用最熱烈的掌聲向以上所有獲獎的同學表示衷心的祝賀!結(jié)束語：
a:當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限;。
b：當夢想挽起明天，擁抱生活燦爛;。
a：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來!
b：讓我們擔負起振興祖國的重任，用堅定的信心支撐起民族的脊梁，去譜寫中華民族復興的偉大詩篇!
a:宣布本溪市第二十七中學校園器樂大賽決賽。
合：到此結(jié)束!
共
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校園器樂比賽方案篇四
為備戰(zhàn)市第三屆“綠谷之春”中小學校師生書畫比賽，選拔優(yōu)秀苗子參賽，也為了激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導學生向真、向善、向美，體現(xiàn)少年兒童活潑開朗、朝氣蓬勃的精神風貌，推進學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,學校特舉辦第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫比賽活動。
以“秀山麗水·養(yǎng)生福地”為主題，通過書畫等形式描繪、展現(xiàn)身邊美好的生活，反映當代中小學校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、陽光健康、積極向上的精神風貌。
：設(shè)書法和繪畫兩大類別。
1.書法類包括：毛筆書法、硬筆書法。
2.繪畫類包括：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫。
設(shè)低段組1-3年級，中段組4-6年級。
由各班級推薦優(yōu)秀選手，代表本班參加學校統(tǒng)一組織的現(xiàn)場創(chuàng)作比賽（各項目具體參賽名額、比賽時間和地點安排詳見第二頁表格）。
1.宣傳發(fā)動（4月19日—26日）：橫幅宣傳、活動方案發(fā)放等。
2.各班級開展班內(nèi)選拔、上報參賽選手名單（4月26日-5月23日）。
3.現(xiàn)場創(chuàng)作評比、展示（5月29日）。
1.書法類作品分為毛筆書法、硬筆書法兩個單項進行評比，
2.以年級為單位，根據(jù)各年級參賽選手總數(shù)按1：2：3的比例取一、二、三等獎。
3.本次書畫比賽各項目一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，與5月份藝術(shù)節(jié)其他項目得分一并計入藝術(shù)節(jié)班級團體總分。
4.班級團體總分中段組、低段組各取前5名。
5.本次比賽中的優(yōu)秀選手將代表學校參加5月份市第三屆“綠谷之春”中小學校師生書畫比賽。
1.毛筆書法比賽：現(xiàn)場命題，采用4尺宣紙3開，一律豎式。其中低段組為五言對聯(lián)（10字），中段組為五言絕句古詩（20字），高段組為七言絕句古詩（28字）。
2.硬筆書法比賽：現(xiàn)場命題，低段組采用16開，中段和高段組采用8開。
3.繪畫類比賽：圍繞“秀山麗水·養(yǎng)生福地”為主題，具體內(nèi)容不限。其中中國畫作品用4尺宣紙3開，格式不拘，其他畫種一律為4開圖畫紙。
4.比賽作品背面應寫清作品組別、年級、班級、姓名、性別等基本信息。
5.各比賽項目所用紙張由學校統(tǒng)一提供，其他比賽用品由參賽選手自備。
校園器樂比賽方案篇五
為了豐富校園文化，發(fā)掘校園文化活動新題材，培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神，充實與完善我院學生會工作，在我院首校園文化周活動期間舉行xxx學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我xxx師生之風采。
我想你行，我們一起行。
主辦：學生處，
承辦：院學生會。
1、以各系部為主體各班級為單位或團隊情勢參賽；團隊情勢參賽必須是兩人或兩人以上，
2、比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
3月24—28日16：50—18：00。
1、先到者在工作職員處進行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理比如賽用具。到工作職員處登記比賽結(jié)果和回還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽進程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡可能幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作職員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進進賽場前認真瀏覽比賽規(guī)則?？茨芄餐袷兀贡荣惸茼樌M行。未盡事議，將另行通知。
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，最好系部組織獎1名，最好團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
校園器樂比賽方案篇六
器樂是以樂器為物質(zhì)基礎(chǔ)，借助樂器的性能特征，結(jié)合演奏技巧的應用，表現(xiàn)一定情緒與意境的發(fā)音介質(zhì)。下面是本站小編給大家整理的校園器樂比賽。
主持詞。
范文，僅供參考。
敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!
今天，是一個音樂的節(jié)日，因為，我們迎來了山東師大附小第四屆校園器樂大賽――六年級專場。
今天，優(yōu)美的旋律將會充滿整個禮堂，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!在比賽之前，我要十分榮幸地來為大家介紹一下我們的評委，他們是：山東省歌舞劇院張明寶老師，山東省歌舞劇院龍振水老師，山東省歌舞劇院閆青老師，五年級家長代表。讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的到來表示歡迎和衷心的感謝!
高山流水，傳世的是俞伯牙的一架古琴;潯(xun)陽江邊，令白居易動情的是一把琵琶;一曲二胡名曲《二泉映月》，則為我們打開了中國民樂的心靈之門。下面，請欣賞六年級一班王海涵的二胡獨奏：《雪山魂塑》。大家掌聲歡迎!
輕彈如和風撲面，重奏如雷霆萬鈞，這就是被稱為民樂仙子的古箏。六年級一班的張格?(kun)今天要用古箏為我們演奏樂曲《月兒高》。掌聲有請!
一曲古箏，讓我們聽得如癡如醉。接下來上場的是六年級二班的于浩麟同學，他為大家?guī)淼那渴撬_克斯獨奏《山丹丹花開紅艷艷》。掌聲有請!
揚琴是中國民族音樂中，一種兼具打擊樂器及弦樂器特點的樂器。它是通過兩手敲擊琴弦共鳴發(fā)聲，常用的手法為左手為旋律，右手伴以分解和弦，酷似鋼琴，因此又有“中國鋼琴”之美譽。現(xiàn)在就請請欣賞六年級二班馬心語為我們表演揚琴獨奏《映山紅》。掌聲歡迎!
一曲優(yōu)美的揚琴結(jié)束了，接下來請欣賞六年級三班戰(zhàn)嘉露帶來的長笛獨奏《美麗鮮花在開放》。掌聲有請!
聲聲笛音，絲絲情意，長笛一曲讓我們回味無窮。下面這位同學為我們帶來的是二胡獨奏《閑居吟》，掌聲歡迎來自六年級四班的唐心煜。
下面請欣賞六年級四班陳卓同學帶來的黑管獨奏《迎新春舞曲》。掌聲歡迎!
“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”、“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，白居易的一曲《琵琶行》，曾引起我們對琵琶的強烈共鳴。下面，請欣賞精彩的琵琶獨奏《快樂的日子》。表演者，六年級五班張苗淼。掌聲歡迎!
動聽的琵琶聲讓我們回味無窮，絲竹悅耳，雅樂新聲。接下來請欣賞六年級五班楊樂帶來的口琴獨奏《雪絨花》。掌聲歡迎!
接下來請欣賞六年級六班趙欣荷帶來的琵琶獨奏《彝族舞曲》。掌聲歡迎!
琵琶聲聲，清脆玲瓏;器樂聲聲，帶給我們無盡的夢幻。接下來請欣賞六年級六班尹光耀的架子鼓《吸引》。掌聲有請。
琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史，被譽為“彈撥樂器之王”。下面請欣賞六年級七班秦橋雨帶來的琵琶獨奏《草原小姐妹》。掌聲歡迎!
古箏，相傳距今已有2500多年的歷史。在民樂界，素有“金箏、銀胡、銅琵琶”之說，這充分說明了古箏在民族樂器中的獨特位置。
下面大家就一起欣賞由六年級七班王彥心帶來的古箏《鋼水奔流》。大家歡迎。
嗩吶聲聲，吉祥喜慶。下面，就讓它給我們比賽增添一份喜慶與歡樂。請欣賞嗩吶演奏《糧滿倉》，表演者六年級八班王若涵。掌聲歡迎!
優(yōu)美的旋律是幸福的流淌，快樂的旋律是跳動的音符。接下來請欣賞器樂合奏《豐收鑼鼓》，表演者六年級八班楊語涵等。掌聲歡迎!
接下來請欣賞六年級九班劉仲夏帶來的單簧管《愉快幻想曲》。掌聲歡迎!
單簧管的表演，讓我們聽得如醉如癡!接下來是本場比賽的壓軸節(jié)目，由六年級九班張瑞邑(yi)、謝天逸帶來的小提琴《漁舟晚唱》。掌聲歡迎!
相聚的時間總是這樣短暫，在我們的笑聲中今天的器樂大賽也接近了尾聲?？催^我們同學的精彩表演后，感到同學們的身上有著那么多的閃光點，有著無法阻擋的活力與朝氣。他們讓我們共同度過這美好的時光，也讓我們將這份音樂的快樂帶給身邊的每一個人吧。今天的器樂大賽到此結(jié)束，感謝評委老師們的辛勤付出，感謝同學們的精彩演奏，讓我們下屆再相聚。再見，朋友們!
請評委老師、參賽選手上臺合影。
朱：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
郭：親愛的少先隊員們：
合：大家下午好!
朱：新年的鐘聲已經(jīng)敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
郭：伴隨著冬日溫暖的陽關(guān)，新的一年又來到了我們身旁;。
郭：今天，我們相約在這里，享受新年帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光;。
朱：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。
郭：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
朱：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
郭：豐利小學第四屆“十佳歌手”和第二屆“十佳器樂演奏能手”比賽現(xiàn)在開始!
朱：首先給大家介紹一下今天的評委老師：豐利鎮(zhèn)文化站任乃貴站長、章林爺爺、狄老校長、教育工會管主席、李松林校長、朱明山主任、嚴明明老師。
郭：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!
朱：今天的比賽按照昨天抽簽的順序進行，首先請1號選手上場，請2號選手做好準備!
……。
朱：今天的比賽更加體現(xiàn)出我們豐利小學是一個充滿活力，面向未來的集體;。
朱：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;。
郭：在這里，散發(fā)著油墨的清香，蕩漾著童年的純真;。
朱：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;。
合：因為，我們始終相信：明天會更美好!
朱：最后，讓我們再次熱烈的掌聲對評委老師今天的辛勤勞動表示感謝!
郭：第四屆校園“十佳歌手”和第二屆“十佳器樂演奏能手”比賽到此結(jié)束，祝大家在新的一年里生活快樂，萬事如意，心想事成!
【
開場白。
】
尊敬的各位領(lǐng)導各位來賓，親愛的家長，同學們，大家下午好!
春天是辛勤耕耘的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，看，一個個含苞欲放的花朵正向我們走來;聽，他們正用飛舞的指尖把悠揚的旋律奏響。
為豐富廣大少年兒童的文化生活，給孩子們提供一個展示藝術(shù)水平、挖掘藝術(shù)潛能的舞臺，舉辦了少兒器樂大賽。在各級領(lǐng)導和老師們的支持下，近400名選手參與了初賽的激烈角逐，他們當中的30位同學脫穎而出，進入今天的決賽!就讓我們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)出由衷地贊嘆，用掌聲為他們喝彩吧!
少兒器樂大賽決賽現(xiàn)在開始!
首先請允許我向大家介紹擔任本次比賽的評委老師，他們分別是：
讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!今天的比賽分為低幼組和兒童組兩個組別。五位評委的總分就是我們小選手最后的成績。兩個參賽的組別，我們都將評出一等獎“天籟之音”獎2名、二等獎“行云流水”獎5名、優(yōu)秀獎“余音繞梁”獎8名，并當場頒發(fā)證書和獎品。獲得一、二等獎學生的指導老師將獲得“伯樂獎”。下面我們首先進行低幼組決賽。
【中場】。
工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)，讓我們現(xiàn)場來個互動，下面進入到音樂知識問答時間，歡迎我們現(xiàn)場的觀眾朋友們積極參與，有精美的禮品等著你們!
答：美國。
2.哪位小朋友能夠說出五位中外音樂家的名字?
答：肖邦貝多芬舒曼李斯特朗朗孔祥東門德爾松莫扎特等等。
答：鋼琴和小提琴。
5.古箏和古琴這兩種樂器哪個的琴弦更多?
答：古箏。
6.請分別列舉出兩種民樂的吹管、彈撥、打擊樂器?
7.被人們稱為“鋼琴詩人”的是哪位音樂大師?
答：波蘭作曲家肖邦。
9.鋼琴有多少個琴鍵?
答：鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵共計88個鍵所組成，其中黑鍵36個，白鍵52個。
10.《黃河大合唱》的作者是誰?
答：冼星海。
11.世界上最古老的樂器是什么?
答：中國、骨哨。
12.樂圣之稱的是指誰?
答;貝多芬。
13.世界上最龐大的樂器是什么?
答：管風琴。
14.被譽為“小提琴之神”的是哪位音樂家?
答：帕格尼尼。
15.請分別列舉出西洋樂器的弦樂、木管、銅管、打擊樂器?
弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
木管樂器：長笛、短笛、單簧管(黑管)、英國管、雙簧管、大管。
銅管樂器：小號、圓號、長號、大號、薩克斯。
打擊樂器：定音鼓、大鼓、小鼓、鈸、三角鐵、木琴、鐘琴。
16.有一位音樂家被人們稱為“音樂神童”，他是誰?
答：莫扎特。
17.古箏總共有多少根弦?
答：21根。
18.古箏的前身古琴源于哪個國家?
答：中國。
19.小提琴起源于哪個國家?
答：意大利。
20.“交響曲之父”指的是哪位音樂家?
答：海頓。
頒獎儀式。
最后的結(jié)果已經(jīng)出來了。
獲得低幼組優(yōu)秀獎“余音繞梁”獎的同學是：恭喜他們!有請為他們頒發(fā)證書，他們將獲得的獎品是。
獲得兒童組優(yōu)秀獎“余音繞梁”獎的同學是：恭喜他們!有請為他們頒發(fā)證書，他們將獲得，恭喜!
??。
比賽結(jié)束后請各位獲獎選手至工作人員處領(lǐng)取獎品。
【結(jié)束語】。
祝賀我們的小選手們都取得了理想的成績，你們真棒!感謝各位家長在百忙之中和孩子共同參與我們的活動，分享孩子們的快樂童年。今天是我們的盛會，更是孩子們的盛會，他們用稚嫩的樂曲喚醒了我們沉睡的心靈。比賽雖然結(jié)束了，但我們每個人在學習和生活還在繼續(xù)。愿同學們都能成為學習和生活的勝利者，少兒器樂大賽決賽到此結(jié)束，謝謝大家，再見!
校園器樂比賽方案篇七
為學習鋼琴的學生提供一個展示鋼琴藝術(shù)的舞臺，充分提高學生學習鋼琴的積極性，激發(fā)學生強烈的參與愿望，增強學生的`自信心，通過相互交流切磋技藝，提高演奏水平。
20xx年x月20、21、22日舉行。
xx小學一至六年級學生（自愿報名參加），每班推薦3人。
學校階梯室、音樂室。
獨奏。
按年級分組進行比賽，參賽學生演奏一首自選曲目，（時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)(背譜演奏）。
（1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。
（2）樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準的能力。
（3）能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風格，具有較強的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。
（4）作品的實際深淺程度及學生所完成的質(zhì)量。
由評委會老師從學生比賽節(jié)目中選出一等獎（9.6-10分），二等獎（9.0-9.59分），三等獎（8.6-8.99分）。各等次數(shù)量不限，根據(jù)節(jié)目質(zhì)量定等次。
由班主任發(fā)放報名表。參賽者必須詳細填寫報名表上各項內(nèi)容。
報名截止日期:20xx年x月10日前。
校園器樂比賽方案篇八
團結(jié)、奮進、拼搏。
友誼第一xx比賽第二。
綠寶體育館。
擬20xx年3月22、23日舉行，具體時間另行通知。
公司全體員工。
1、比賽項目：男單、女單、混雙。
2、本次比賽分預選賽、半決賽、決賽三部分。
預選賽：男單、女單、混雙根據(jù)抽簽決定對賽場次，實行單淘汰賽制(3局2勝)，每局11分，采用每球得分制。男單、女單、混雙各通過預選賽淘汰至6組選手進入半決賽。
半決賽：男單、女單、混雙根據(jù)抽簽決定比賽隊伍分組，實行組內(nèi)循環(huán)汰賽制(3局2勝)，每局11分，采用每球得分制，單場獲勝隊伍積2分，負1分，棄權(quán)0分，兩組排名第二的`隊伍與對方隊伍排名第一的隊伍對戰(zhàn)，最終獲勝的兩支隊伍進入決賽。
決賽：男單、女單、混雙勝出的兩隊決賽，實行積分賽制(3局2勝)，每局21分，采用每球得分制。決出冠亞軍。
1、比賽必須堅持友誼第一、比賽第二原則，裁判必須嚴格公正執(zhí)法;比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判;不得打假球，攻擊對方球員;如有上列情況者，視情節(jié)嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。
2、要求裁判和隊員提前半小時到達比賽場地熱身、以保證球員安全。
1、裁判：每場1人。xx共2名。
2、記錄臺：一人負責記分和記錄犯規(guī)次數(shù);一名人負責翻分數(shù)牌和計時;共4名。
3、辦公室：負責宣傳，組織，提供后勤服務(wù)，如規(guī)劃場地，準備羽毛球拍和羽毛球，記分牌，藥箱和礦泉水等。
校園器樂比賽方案篇九
豎笛簡單易學，符合學生認知水平和年齡特點，把豎笛教學引進課堂，可以讓學生從演奏中學習音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學效果，提升學生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學生中開展，利用學生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。
本學期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學校的孩子大多來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計劃從二年級開始實行豎笛進課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。
《豎笛進課堂》活動遵循“立足本校實際，符合學生特點，注重課堂實效”的原則。我們把目標制定的十分符合學生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學，旨在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進一步的開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。
總目標:激發(fā)學生對音樂的學習興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。
具體目標:。
1、提高學生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標，使學生通過豎笛學習，激發(fā)音樂學習的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2、通過豎笛的學習，提高看譜視奏能力，增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、認識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學生愛護保養(yǎng)樂器的習慣。
4、學習知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學和音樂常規(guī)教學相結(jié)合，豐富課堂教學內(nèi)容，活躍課堂氣氛。
5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。
7、欣賞其他吹管樂器（葫蘆絲、笛子、巴烏等）演奏的著名樂曲，一方面提高學生欣賞水平和審美能力，一方面提高學生豎笛表現(xiàn)能力。
1、激發(fā)音樂學習的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2、增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、提高學生欣賞水平和審美能力。
1、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。
2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。
1、提高看譜視奏能力。
2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。
3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
4、掌握超吹的方法。
總之，豎笛是引導孩子們走進音樂殿堂的橋梁，在思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育等方面發(fā)揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領(lǐng)下，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。愿我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！
校園器樂比賽方案篇十
為響應大學生社團文化節(jié)的號召，為學院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的`優(yōu)良品質(zhì)。并推動我院羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下:
黃岡科技職業(yè)學院飛揚羽毛球社新成員及本院學生
報名時間：-12-——-12-
活動地點：搏擊館內(nèi)
比賽項目：男單、女單
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：
(1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;
(2)采用單淘汰制進行預賽;
(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會;
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有。
(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排;
單打：
1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3.發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。
宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳;
獎品設(shè)置：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;
獎品待定：
經(jīng)費預算
比賽表格及費用15元
比賽用水費用20元
比賽用球費用60元
比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元
球架
球拍60/4=240元
彩色膠帶：30元
總計：
院團委、飛揚羽毛球社
策劃書、負責人：樂庸順
聯(lián)系電話：
校園器樂比賽方案篇十一
“羽”你同行“迎春”杯中外大學生羽毛球友誼賽。
團結(jié)合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力。
公平、公開、公正。
為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術(shù)的平臺，充分展現(xiàn)自我風采，為促進同學們之間的.交流和互動，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，豐富同學們的課余生活，更為了加深中外大學生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。
新疆師范大學體育館。
國際文化交流學院對外漢語系中外學生。
身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者。
每參賽隊領(lǐng)隊名，隊員名(包含替補隊員)。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。
自主報名，各系于x月x日前確定好領(lǐng)隊及參賽人員，并于當日上午交報名表。
以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍本，賽會對部分規(guī)則做適當修改。(具體競賽規(guī)程由裁判員視情況判決)。
賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。
比分設(shè)置：男單每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。
校園器樂比賽方案篇十二
足球運動是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。我院足球協(xié)會以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流”為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動的開展可以展現(xiàn)當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。本次比賽為我校愛好足球的同學提供一個良好的交流平臺，旨在提高我院學生身體素質(zhì)的同時，提高校園足球競技水平。
二、組織與策劃部門。
院團委主辦，足球協(xié)會，各系團支部協(xié)辦。
三、活動時間及地點。
足球場。時間20xx年4月9日星期三開幕式。
四、比賽組隊。
1、本次比賽為9人制比賽(含守門員),分上下半場各40分鐘中場休息十分鐘。
2、本次比賽共計參賽隊伍5支,抽簽決定對陣情況。實行單循環(huán)積分賽，贏一場3分，平一場1分，負一場0分。
3、組隊要求:本次比賽由各系自行組隊參賽，要求各系積極參與，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關(guān)負責人于4月3日前將本系參賽隊伍數(shù)目及負責人聯(lián)系方式或球隊隊長聯(lián)系方式報于校足球協(xié)會處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊。每隊隊員最多15人，領(lǐng)隊兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊員為學院在校學生。
五、競賽方法：
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規(guī)則，比賽開始前將由組委會選派有關(guān)人員進行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會提供。
2、換人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過三人。
3、比賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經(jīng)核準后方可進行比賽。
4、各隊伍應嚴格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經(jīng)批準后方能更改。
5、比賽開始后(時間以當場裁判掌握為準)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(quán)，其該場比賽以0:3記負(隊員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，需當場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會將以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。
8、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。
六、獎罰制度。
比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個，最佳射手一名。
1、任何對裁判有不文明行為的個人及球隊將受到紀律處分。
2、比賽中的技術(shù)問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領(lǐng)隊協(xié)商解決。
3、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領(lǐng)隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)Ψ角蜿犎藛T行為惡劣的情況，將受到紀律處分。
七、活動可行性的分析。
活動積極響應當代大學生健身的號召，以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流”為宗旨，有著強烈的號召力和深遠的社會影響力。此次活動是一個挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機會，培養(yǎng)學生團隊精神的很好機會，是學生展現(xiàn)自我的平臺。
八、比賽用品。
各系自備比賽服裝印上河南機電足球協(xié)會隊徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導能夠積極配合，請各系務(wù)必在4月3號之前把隊長聯(lián)系方式發(fā)給足球社團負責人。
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