浙江大學學習心得體會和感想（通用18篇）

心得體會可以增加我們對事物的洞察和理解力。寫心得體會時，我們要注重態(tài)度和情感，用真誠和積極的語言傳遞我們的情感和感悟。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，希望對您寫作有所幫助。

浙江大學學習心得體會和感想篇一

根據(jù)管委會領(lǐng)導的統(tǒng)一安排，我有幸參加了區(qū)人社局組織的浙江大學領(lǐng)導干部科學發(fā)展能力提升研修班，利用一周的時間集中學習、充電，時間雖短，但受益良多。

學習期間，會務組為我們精心安排了十門課程，從宏觀經(jīng)濟到區(qū)域經(jīng)濟、從領(lǐng)導思維到領(lǐng)導藝術(shù)、從城市規(guī)劃到社區(qū)建設、從危機管理到行政執(zhí)法，既有理論高度和深度，又緊密結(jié)合實驗區(qū)的發(fā)展實際，對我們今后的工作是一次非常好的提高。培訓結(jié)束后，結(jié)合此次學習內(nèi)容和實際工作，我進行了認真總結(jié)和思考。

一、堅持學習，適應發(fā)展要求。在全球經(jīng)濟一體化及速度經(jīng)濟時代，航空運輸已成為"第五沖擊波"，航空經(jīng)濟也已成為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力、促進跨越式發(fā)展的新引擎。但對我們來說，這還是一門新的學科，在這里工作的我們大多數(shù)人對于航空經(jīng)濟的理解還只是入門，甚至還沒有入門。從綜合保稅區(qū)到航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)，甚至到將來的自由貿(mào)易區(qū)，每一步的跨越對我們來說都是一次新的學習和挑戰(zhàn)。所以我們必須不斷地學習，了解和掌握新的領(lǐng)域、新的政策、新的理念，才能夠在實際工作中正確地把握方向，更好地為實驗區(qū)建設服務。

二、提高站位，增強宏觀意識。要立足中央、省、市政府和區(qū)管委會的要求，緊緊圍繞實驗區(qū)“建設大樞紐、發(fā)展大物流、培育大產(chǎn)業(yè)、塑造大都市”的發(fā)展主線。要立足財政工作要求，加大力度調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，重點支持解決教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障、住房等民生問題;積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，利用財政調(diào)整推進科技進步，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益;加快推進改革，建立健全有利于發(fā)揮財政政策作用體制機制，為財政宏觀調(diào)控提供有效的制度保障;實行科學化、精細化管理，提高財政資金使用效率，同時加強財政資金管理，使財政資金發(fā)揮更好的效益。

三、開拓思維，提升創(chuàng)新能力。不管是城市建設發(fā)展，還是行政管理，亦或是領(lǐng)導科學，幾位老師都在自己的授課中不約而同地提到了“創(chuàng)新”一詞，浙江大學甚至把創(chuàng)新作為校訓代代傳教。其實近年來我們國內(nèi)經(jīng)常地、反復地談創(chuàng)新，創(chuàng)新的意識我們是有的，困難的是如何創(chuàng)新。一是要打破思維的慣性和惰性，通過知識的積累，掌握政策引導的方向，把握實驗區(qū)發(fā)展的脈搏，突破常態(tài)思維，從更高層次更多角度去系統(tǒng)、綜合、辯證地思考問題;二是充分發(fā)揮自由民主的作風，杜絕權(quán)威主義、形式主義，創(chuàng)造良好的思考和表達氛圍，培養(yǎng)全局干部職工大膽思考、突破創(chuàng)新的積極性。

四、加強防范，增強應變能力。依托于網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了全媒體時代。在公共事件和危機事件頻發(fā)的當今社會，當突發(fā)事件遇上了全媒體時代，無疑給我們的管理工作帶來了巨大的考驗，而這正是目前很多政府部門缺失的地方。這次在浙大的學習，讓我對公共危機管理有了更深刻的認識，也引發(fā)了我的一些思考。

短短一周的浙江大學干部培訓學習，十位學術(shù)一流的老師，十堂內(nèi)容豐富的課程，不僅僅帶給了我知識，更重要的是讓我認識到了自己的不足并且明確了改進方向，衷心感謝此次培訓的組織部門和浙江大學的所有老師以及工作人員!在今后的工作中，我將堅持不斷地學習，進一步提高自己、完善自己，同時帶領(lǐng)財政局的全體干部職工共同努力，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，積極落實各項財政政策，確保財政職責的切實履行和財政職能的充分發(fā)揮，確保實驗區(qū)經(jīng)濟社會健康快速穩(wěn)定發(fā)展!

浙江大學學習心得體會和感想篇二

11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導干部暨績效a級人員培訓班”。培訓班整個課程安排合理，既關(guān)注了當今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當代中國國民價值取向等熱點問題，又關(guān)注了作為稅務管理部門如何創(chuàng)新、如何面對危機應對媒體關(guān)系等與工作實際息息相關(guān)的實際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓班學習培訓時間短，但感觸很多，收獲也不少。

一、拓寬了視野，增長了知識。

這次培訓，我們共學習了6門課程，課程涵蓋了當前我國土地政策、房地產(chǎn)問題焦點透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，當代中國公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對我國土地和房地產(chǎn)政策問題的分析使我進一步理清了對當前房地產(chǎn)政策思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學到的是管理的精華。應云進處長的三頭理論和每個人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長了管理知識，增強了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗在一定程度上提高自己的管理能力。

培訓學習到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強教授的“強哥語錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對我實際工作有很強的現(xiàn)實指導意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。

培訓學習到有效的溝通方法。葉彤副處長結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對危機管理中如何應對媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。

二、提高了認識，完善了自身。

在學習中提高，在實踐中錘煉，這是我們這次培訓的體會之一。通過學習，提高和完善了自己，通過學習，對自己的日常工作進行了反思。

通過這次學習，我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。鄭強教授當代中國教育與國民價值取向的課程使我擴充了知識面，在學習中得到了提高。認識到要注重在平時的學習中積累實踐經(jīng)驗，勇于實踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長，在教育孩子過程中，不使自己的孩子成為中國的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長，教育好自己的孩子堅信“誠實做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財富。作為分局長，在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

浙江大學學習心得體會和感想篇三

為提高全區(qū)科級領(lǐng)導干部素質(zhì)，增長才干，__黨工委決定分期分批選派科級干部前往杭州、蘇州等地學習。我有幸成為第一批選派對象，于8月5赴浙江大學繼續(xù)教育學院，參加為期8天的培訓學習。走進浙江大學，撲面而來的濃厚的學術(shù)氛圍，無處不見的“老外”，一下子感染了我們，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，無處不體現(xiàn)著其“求是”的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。__黨工委主要領(lǐng)導與浙江大學繼續(xù)教育學院多次交流溝通，為我們安排了涵蓋面寬、知識內(nèi)容豐富、能開拓視野、拓展思維的課程，全班30多名學員互相關(guān)心、互相幫助，相互交心談心，結(jié)合學習和我區(qū)實際，交流討論我區(qū)發(fā)展問題，使我們學習的這段時間如沐知識的海洋。主要體會有以下幾點：

一、學習內(nèi)容豐富、學習方式靈活多樣。

學習期間，一方面聆聽了知名教授們的授課。課堂上，教授們淵博的知識、全新的觀念、精湛的學術(shù)、風趣幽默的授課方式深深吸引我們，深入淺出的為我們講解了《科學招商——招商引資理念、實踐及方法》、《后危機時代的政府管理創(chuàng)新》、《生態(tài)城市建設與人居環(huán)境的生態(tài)化》、《杭州旅游發(fā)展戰(zhàn)略布局和若干思考》、《管理與有效溝通》、《企業(yè)資本運行與投融資管理》、《突發(fā)公共事件與政府危機管理》等7個專題的講座。另一方面，還參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)的建設與發(fā)展，園區(qū)有關(guān)方面負責人向我們詳細介紹了改革開放30多年來，經(jīng)濟和社會發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗。這次學習培訓的時間雖然很短，但我感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距。我們看到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。

二、充分認識到我區(qū)與發(fā)達地區(qū)的差距。

通過考察學習，我認為浙江經(jīng)濟發(fā)展的主要特點和經(jīng)驗有：一是經(jīng)濟實力雄厚。突出表現(xiàn)在經(jīng)濟增速快，運行質(zhì)量高，發(fā)展氣魄大，人民生活水平高;二是產(chǎn)業(yè)特色鮮明。工業(yè)所占比重大，且已形成塊狀經(jīng)濟，知名企業(yè)和大企業(yè)較多;三是體制機制靈活。浙江在發(fā)展過程中，比較早地認識到了單一所有制的弊端，比較早地進行了市場取向的改革，形成了靈活的機制優(yōu)勢和舉全民之力、集社會之財推動發(fā)展的良好局面。就我區(qū)當前的發(fā)展情況和現(xiàn)狀而言，廣大群眾從商、經(jīng)商意識淡薄，發(fā)展不平衡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較低，農(nóng)民生活水平低，城鄉(xiāng)差距大，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，自身優(yōu)勢未充分顯現(xiàn)。我們與發(fā)達地區(qū)的差距相當大，而且還呈現(xiàn)出進一步拉大的趨勢，如果再不加快發(fā)展，差距將會越來越大。

三、有了新收獲、得到了新啟示。

通過學習培訓和參觀考察，我有了以下五點啟示：一是要進一步解放思想。解放思想是一個永無止境的過程。一個地區(qū)的發(fā)展，思想要不斷地解放，觀念意識要不斷地轉(zhuǎn)變、體制機制要不斷地創(chuàng)新。在這方面，浙江的干部群眾先我們一大步。二要進一步加大招商引資。充分利用我區(qū)水電優(yōu)勢，靈活掌控電價，創(chuàng)新招商模式，大力發(fā)展以商招商、網(wǎng)絡招商、中介招商等模式，加大與沿海城市的對接力度，吸引更多的企業(yè)到陽宗海落戶。三要進一步發(fā)展勞務經(jīng)濟。隨著世界經(jīng)濟的逐步復蘇，沿海企業(yè)對外出口訂單增加，勞動力需求量大，我區(qū)應有計劃、有針對性地向沿海企業(yè)輸送勞動力。四要進一步加大旅游開發(fā)。在考察西湖時，我深切地感受到：杭州市依托西湖品牌，通過優(yōu)化西湖的旅游休閑娛樂文化，推動當?shù)胤諛I(yè)迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展尋找到了新的增長點。要吸引游客到__旅游觀光，我個人認為“三靠”即靠宣傳包裝、靠旅游設施、靠文化底蘊。五是要重新認識全民創(chuàng)業(yè)的潛能。浙江的民富水平令人驚嘆，全民創(chuàng)業(yè)的精神更讓人欽佩。全民創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了極大的社會財富，積累了極大的個人財富。在浙江，人人想當老板、人人爭當老板、人人都有創(chuàng)業(yè)沖動，那種“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險”的開拓精神，那種“白天當老板、晚上睡地板”的拼搏精神，那種“敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創(chuàng)新精神，那種窮時能吃苦、富了也能吃苦，打工能吃苦、當老板也能吃苦的奮斗精神，使浙江人辦成了不少別人辦不成的企業(yè)，開創(chuàng)了別人無法開創(chuàng)的事業(yè)，培育了外地無法長大的產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了大家難以想象的經(jīng)濟奇跡。這種全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神，就是浙江民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的原動力。這種蘊藏在民間的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)造力，從來就不能低估，我們陽宗海區(qū)域也有一些地方的民營企業(yè)，只要黨工委、管委會傾心引導、傾力扶持，創(chuàng)業(yè)熱潮就能一浪高過一浪。

四、明顯感受到自己在學習、創(chuàng)新思維方面與發(fā)達地區(qū)干部群眾的差距。

通過幾天的聽課和參觀，一是逐漸找到了以往工作中沒有發(fā)現(xiàn)的問題，找到了差距，充分感受到自身知識的不足，更加感受到學習的緊迫性、重要性。二是認識到借鑒是學習的最好方式，浙江省的經(jīng)濟、社會的發(fā)展超前，他們的今天，是我們的明天。我們要借鑒和模仿浙江發(fā)展的經(jīng)驗，讓我們在工作中盡量減少走彎路，犯錯誤。三是感悟到創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新能力涉及方方面面，對社會的體制機制、政策措施，對人們的思想觀念、行為方式等，都提出了新的要求。不管是現(xiàn)在還是在將來，我將用創(chuàng)新的思維對創(chuàng)新的方法解決工作中的每一個問題。

通過這次赴浙江大學學習培訓和參觀考察，使我更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發(fā)展的緊迫感和責任感。充分認識到__黨工委組織干部外出考察學習的重要性和必要性。在以后的工作中，我將反復思考，把學到的精神、經(jīng)驗和做法運用到具體工作中，借鑒浙江一些有益的做法，努力發(fā)展我區(qū)各項事業(yè)，維護社會安定和諧，為全區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展貢獻力量。

浙江大學學習心得體會和感想篇四

大學生是社會中最具有活力和創(chuàng)造力的一群人，他們有著雄心壯志和積極向上的人生目標。大學生的學習對他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大學學習的這個過程中，許多學生都有著自己的學習感想，接下來將會對一些學習感想進行分享和思考。

第二段：積極參與課堂學習

在大學里，課堂學習是每個學生必須要參加的環(huán)節(jié)。參加課堂學習，不僅可以更好地掌握知識，提高成績，還能培養(yǎng)自己的口語表達和溝通能力。我的學習感想就是，在大學里課堂學習的重要性遠大于高中和中學課堂的學習。因此，我積極參與課堂，認真聽講，做好筆記，課后進行鞏固復習，這樣才能更好地消化所學的知識點。

第三段：找到適合自己的學習方法

大學里的學習方式和中學的學習方式是截然不同的。在大學里，學生們需要自己找到適合自己的學習方法。我的學習感想就是，在大學里我需要根據(jù)學科的特點，自己尋找適合自己的學習方式，減少無效學習時間。通過師兄師姐和老師的指導，我掌握了許多有效學習方法，比如："三分學習，七分實踐"的學習理念，以及“重視思維方式”等方法，這些方法都有助于我更好地掌握知識。

第四段：學會團隊學習和交流

在大學里，團隊學習和交流也很重要。在團隊學習中，我們可以相互學習，相互幫助，一起解決問題。通過團隊學習，我發(fā)現(xiàn)與他人合作，分工協(xié)作更好地完成任務能更加高效地完成學業(yè)。在交流中，我也學會了傾聽和尊重別人的觀點并嘗試從別人的角度考慮問題。因為我相信在大學里，自己的學習和工作成為一份大家庭的助力，而這一點也是我所獲得的學習感想之一。

第五段：結(jié)語

大學不僅是學習的地方，更是一個自我提高、自我完善、自我成長的過程。在這個過程中，我們不斷地學習，不斷地理解，不斷地探索，為自己的未來贏得更多的時間。通過學習，我們更好地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，讓自我越來越強大，讓生活變得更加美好。因此，我們需要珍惜每次學習機會，不斷地提升自我。

浙江大學學習心得體會和感想篇五

通過每周一次的大學課程學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們的

心得體會

轉(zhuǎn)眼間，學習《英漢互譯》課程已經(jīng)一年了。在這一年的學習里，我收獲很多，對翻譯的理解也更加深刻了，我對于《英漢互譯》課程最大的學習體會就是：我們要學會培養(yǎng)翻譯思維。我覺得這是老師反復給我們所強調(diào)的，這也是學習翻譯課程的核心所在。接下來，我將從三個方面談一談我們要如何去培養(yǎng)翻譯思維。

首先，學習《英漢互譯》課程，最基本的是要知道翻譯的規(guī)則。古人云：無規(guī)矩不成方圓。如果我們連基本的翻譯規(guī)則都不知道的話，我們將無從下手。翻譯的規(guī)則包括翻譯的概念和翻譯的標準，從廣義上理解，翻譯指語言與語言、語言與語言變體、語言與非語言等的代碼轉(zhuǎn)換和基本信息的傳達;狹義的翻譯指一種語言活動，是把一種語言表達的內(nèi)容忠實地用另一種語言表達出來。而翻譯的標準是見仁見智，但是忠實與通順是翻譯標準的精髓，也是翻譯學習中應首先解決的兩個基本問題。除此之外，英譯漢與漢譯英中一些具體的規(guī)則也是要了解并掌握的。

其次，在我們對翻譯的概念和標準有了基本的了解以后，我們翻譯的時候還要結(jié)合具體的語境。不同的語境，同樣的一句話有不同的表達，因此，我們就要根據(jù)具體的語境具體分析，還要考慮不同人物身份說話的語言特點。當英譯漢的時候，我們的譯文要符合中國人的說話特點，不能按照外國人思維，要按照我們中國人的說話思維;當漢譯英的時候，我們的譯文要符合外國人的說話特點，要符合他們的說話思維。不能生搬硬套，要結(jié)合翻譯的標準，選擇直譯或者意譯。忠實地傳達原文的內(nèi)容與思想。

最后，也是最最重要的一步，多讀、多看、多譯。學習翻譯是一個漫長的過程，要想學好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學好的，只有堅持不懈地去實踐，腳踏實地地去翻譯，從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維，才能學好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如打開翻譯大門的鑰匙，當你擁有了翻譯思維，打開翻譯大門就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結(jié)，翻完就完，那也是做無用功。不會有很大的進步。

以上就是我對《英漢互譯》課程的學習體會。我很感謝老師不是照著書本來給我們上這個課，而是來源于書本，但更高于書本，教授我們學習翻譯的方法，致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。在老師的帶領(lǐng)下，我相信我的翻譯水平會越來越好的，跟著老師的步伐，腳踏實地地前進，終會取得回報。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。

大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打?qū)?，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關(guān)重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關(guān)于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師

合同

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是

學習計劃

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術(shù)論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關(guān)員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。

對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。

另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。

就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。

浙江大學學習心得體會和感想篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好。我是xxx，非常榮幸作為新生代表發(fā)言。

白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學的校門。我們站在人生新驛站——西安文理學院這一嶄新的舞臺上，大學生活將徐徐拉開帷幕。我們將開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環(huán)境，開始新的學習。

作為一名新生，此時此刻不免有很多感慨?；厥走^去的一年，我們拼搏過，努力過，亦收獲過。“拼一載春秋，博一生無悔”的警言仿佛還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼我們卻已步入了大學的殿堂。我相信，此時的你們一定和我一樣，有喜悅，亦有懷念；有迷惘，亦有期待。喜悅，當就此向未來奔赴，懷念，當徹底與過去揮別。迷惘，是前路充滿未知，期待，是畫卷就此展開。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風雨。在向前的路上總會有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔辉谖覀冨塾螌W海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！

大學是一個全新的環(huán)境，大浪淘沙，經(jīng)得過風浪考驗的才是成功者，河蚌育珠，擔得起艱難困苦的才是勝利者，所以這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。可能對于目前的.結(jié)果有人歡喜有人憂愁，可“吾生也有涯，吾學也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，當我們無法改變現(xiàn)狀時，我們唯有在當前環(huán)境中成長的更為強大，天道酬勤，厚德載物，我們需要一如既往的勤學善問，積極上進。

一、盡快適應新的大學生活，樹立遠大的奮斗目標。進入大學并不意味著享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團結(jié)友愛，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，以信交友”，不孤芳自賞，要博采眾長，廣泛涉獵。

三、尊師肯學，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來的填鴨式學習逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習，從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。在這里作為學生的我們要為成為綜合性人材付出更多努力。

四、嚴于律己，樹立規(guī)范意識。讓個人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己無論在學校，社會扮演不同角色時都能成為優(yōu)秀的一員。

十二年的寒窗苦讀，無數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我不曾后悔過我的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學這一新起點上，在這充滿更多機遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來。風華正茂、揮斥方遒的我們，等待著指點江山、激揚文字，渴望著中流擊水、浪遏飛舟，我們蓄勢待發(fā)，我們篤志前行，同學們，讓我們謹記重德、篤學、躬行、崇高的校訓，勇敢的肩負起當代大學生的歷史使命，堅定理想，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，在未來的四年我們一起奮斗，一起去贏得成功。我相信，四年后，當我們離開西安文理學院這一熱土時，回眸這難忘歲月，我們會問心無愧的說：追求卓越，青春無悔。愿我們走出半生歸來仍是少年；愿我們付出甘之如飴，所得歸于欣喜；愿我們都能與最優(yōu)秀的自己相遇。

最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學學業(yè)有成，前程似錦。

謝謝大家。

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浙江大學學習心得體會和感想篇七

通過大學學習，有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導致你的學習效率降低，在此談談。

經(jīng)過一年的大學學習生活，我自己學到了很多東西，無論在日常生活中的自立更生，還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在大學技能學習上，我都有了自己的體會。

一進入大學，學長學姐們就告訴我們，大學是一個自由的空間，在努力開發(fā)其它實踐潛力的同時，不要忘了自己來學校的主要任務——在提高為人處世的能力基礎上，更應該在知識學習上嚴格要求自己。畢竟學習才是根本。所以我在這里簡單談一下自己在大一期間的學習心得。

首先，堅持上課是最基礎的。大學是一個自由的空間，所以要合理分配自己的時間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學習時間。有的同學總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。其實呀!“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。況且老師理解比我們深刻，聽課的效果會事半功倍的。

其次，學習貴在理解。學生在學習知識時更多地是追求“記住”知識，而大學生就應當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學習中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學習能力才能被真正激發(fā)出來。所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能靈活運用，作到學以置用。

而且，必須合理規(guī)劃自己的學習時間，每天抽出時間來自習，自習能預習明天的內(nèi)容還可以鞏固學過的知識，是不可缺少的一個環(huán)節(jié)，自習也為自學打下基礎，在大學里自學是很重要的，不像初中一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標，自學也是一種能力，為以后的獨立之主做好鋪墊，當你提高自學能力的同時你會發(fā)現(xiàn)你各個方面也在提升。

另外，提高效率也是比不可少的。大學學習的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學習精神，也要講究用最短的時間來完成一件任務的方法，不是有句話是”時間就是金錢么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學習不是一件沉重的事情。

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。

一個學期的學習并不算長，但是我在一個學期中的收獲不少，尤其是在學習方面。學習其實是一種體會過程和分享成功的媒介，在學習中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學習帶給自己的快樂。

有人說學習不是自愿的，是被強迫的，這種觀點會使一個人進入誤區(qū)，形成一種要我學習的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過它的形變范圍，它便會斷開。這樣的學習是失敗的，也是我不贊成的。每個學習的人都要有一種這樣的觀念，學習并不是為了別人，而是自己。一切的學習成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學習習慣是學習成敗的關(guān)鍵。對于一個進入大學的我來說，學習習慣的好壞決定自己是否能取得滿意的成績。每天堅持去自習便是一個非常好的習慣，選擇自習的場所也因人而異，可以選擇去圖書館或者公教區(qū)。每天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦形成了這種信念，你便會繼續(xù)下去，無論是在大學還是以后工作了它都會伴隨你。我就是形成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學習環(huán)境是學習展開的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時外界的一些因素會導致你的學習效率降低。比如學習的環(huán)境，我也遇到過這樣的情況，在自己自習的時候周圍很吵鬧，原先的一些思維過程全部被打亂以至于無法學習下去，我是一個習慣于在安靜的環(huán)境中學習的人，安靜的學習環(huán)境會創(chuàng)造一個舒適的學習氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰?；谶@些原因，我很少在宿舍自習，一般選擇去公教區(qū)或者圖書館，加上圖書館里有很多的書籍也有利于自己知識面的擴展。在自己疲勞的時候翻閱文學書籍放松自己，從而使自己在下面的學習中提高效率。

抵制誘惑的定力是學習能進行的前提。大學的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學習。最大的算是網(wǎng)絡游戲了，有些同學沉迷其中，放棄學習，從而荒廢學業(yè)。我了解了這些，所以我在大學堅決不玩網(wǎng)絡游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動，但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學習進行也容易多了，可是誘惑太多，我承認我能抵制網(wǎng)絡游戲的誘惑，可是其它的我有時還是會去接受。

鞏固舊的知識是學習新的知識的基礎。一天的學習下來積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學來說，重積分的學習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來。因此在接受新的知識之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的。

課件。

都是很好的選擇。

習題的練習與思考是檢驗學習成果的途徑。一天的學習下來自己學習到多少，每天反復的問自己。布置的作業(yè)是檢驗你掌握多少的一部分，認真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時不斷地思考這道題涉及了哪些知識點，在書上做好筆記。遇到不會做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒有辦法再參考答案并且在不會的那題上打個勾，預示那題你不會做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習題來練習，因為學習不能只局限于課本知識，課外練習對自己的知識面擴展非常重要。還是拿高數(shù)來說，課外的習題中有時還會涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對問題的思考也就更加深入了，相類似的題目會讓你找到解題的思路，在應考中不會茫然，沉著的應對。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰在學習中沒有問題，課上有時難以解決，那就做好該問題的筆記，到課后向老師詢問，一般老師估計比較忙要到下節(jié)課才問到，這時同學的幫助就必不可少，拿著問題與同寢室的同學交流，各自說出自己的觀點，這樣問題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個人將自己的思維互相交流下，每個人都有兩種思維。最后越積越多，你對問題的求解也變得多樣，力求找到最簡便的方法。上面就是我對于大學學習的一些觀點，也是我的一些總結(jié)，大學的學習中還會遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗，尤其是這學期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個學期能總結(jié)出來更多的經(jīng)驗與大家分享。

浙江大學學習心得體會和感想篇八

我區(qū)組織的浙江大學—鄭州航空港實驗區(qū)領(lǐng)導干部科學發(fā)展能力提升研修班為期一周的培訓，學習內(nèi)容豐富，組織領(lǐng)導嚴密，具有很強的針對性，實踐性。通過這次學習，我有以下幾個方面的體會：

一、加深了思想深度。

本次浙江大學培訓班課程的安排，有對當前國內(nèi)外經(jīng)濟、金融形勢的分析，有對領(lǐng)導干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的論述，有對應對突發(fā)公共事件與公共危機管理的技巧。師資都是國內(nèi)知名的專家教授，他們講課內(nèi)容深刻，對問題的分析精辟入理，見解獨到。通過這次學習，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高，進一步堅定了對黨的理論自信，道路自信，制度自信。特別是聽了趙新中書記在結(jié)業(yè)班上的講話，撥開了我們對社會一些復雜現(xiàn)象的迷霧，點亮了心中的明燈，找到了前進的方向，把握了分析處理問題要胸懷全局，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，科學運作，確保和諧穩(wěn)定的思想方式和方法。

二、拓展了知識廣度。

經(jīng)過7天的學習和交流，我的知識面得到了擴展。對空港經(jīng)濟區(qū)的建設，社區(qū)建設與基層社會管理有了清晰的認識。知道了什么是航空經(jīng)濟，即以航空樞紐為依托，以現(xiàn)代綜合交通運輸體系為支撐，以提供高時效、高質(zhì)量、高附加值產(chǎn)品和服務并參與國際市場分工為特征，吸引航空運輸業(yè)，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)集聚發(fā)展而形成的一種新的經(jīng)濟形態(tài)。明白了社區(qū)建設的概念，即社區(qū)經(jīng)濟建設，社區(qū)環(huán)境建設，社區(qū)文化建設，社區(qū)教育建設，社區(qū)服務建設，社區(qū)安全建設，社區(qū)支持網(wǎng)絡的建設。這些知識的獲得，對我今后的工作具有很強的現(xiàn)實的指導意義，必將提升我的服務水平和能力。在今后的工作中，我將結(jié)合富士康社區(qū)年輕人多，絕大多數(shù)是單身，思想活躍的特點，加大服務力度，拓展服務廣度，提高服務水平，豐富文化生活，提供和創(chuàng)造發(fā)展平臺，創(chuàng)建和諧的、陽光的、具有濃厚文化氛圍的品質(zhì)社區(qū)。

三、增強了領(lǐng)導力度。

這次學習加深了我的思想深度，拓展了我的知識廣度，必將提升我今后工作領(lǐng)導的力度。在今后的工作中，我將把學到的知識與實際工作很好的結(jié)合起來，學以致用，立竿見影。對工作中遇到的問題，用學到的知識進行科學的分析研究，不僅憑經(jīng)驗辦事，用理論指導實踐，用實踐豐富理論，做一個有理論，有思想，有力度的基層領(lǐng)導者。

在浙江大學的學習，我感受很多，收獲很多。我認為這樣的干部培訓學習班很有必要，在一線工作的同志都有必要參加這樣的學習，建議管委領(lǐng)導多組織這樣的學習班，對我區(qū)的基層領(lǐng)導干部進行常態(tài)化的輪訓，不斷提高同志們的理論水平和思想深度，以提高各級干部科學發(fā)展的能力。

浙江大學學習心得體會和感想篇九

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局___在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

一、通過課程學習，感受浙大魅力。

這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵御職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、通過參觀交流，學習蕭檢精神。

在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對-流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

三、通過城市游覽，感受人文思想。

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。

浙江大學學習心得體會和感想篇十

“學海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學一周培訓學習結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導為我們提供的這樣一個難得的高端培訓學習的機會;同時也感謝負責此次帶隊培訓學習的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導，為我們食、宿、行、學習的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學習，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓學習心得整理并歸納如下：

整體行程安排科學合理?；仡櫿麄€培訓學習過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導高度重視，浙大教務組人員的細致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學習中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓的實用價值意義非凡。

培訓課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學習的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導和浙大對此次的培訓學習的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。

參與培訓的浙大教授專業(yè)水準高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準、高規(guī)格的學習環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。

擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學習，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學習后，讓我們充分認識到作為一名經(jīng)營者所應擔負的社會責任，應愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。

浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機應變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩;其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學習的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。

認識了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會的同學都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學習和共同生活，增進了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學習的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學習，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學間的合作共贏奠定了堅實基礎，這也是本次培訓活動一項重大收獲之一。

浙大培訓班的服務工作細則到位。培訓班課務組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學習培訓生活中，用細致周到的服務，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細致，熱情，給大家留下了良好印象。

幾天的學習短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學習，守法經(jīng)營，回饋社會，以報答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導們身體健康，萬事如意!

浙江大學學習心得體會和感想篇十一

3月26日至3月30日為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步推動“新時代、新觀念、新跨越”解放思想教育實踐活動，全面踐行“精準警務”理念，提升領(lǐng)導干部工作質(zhì)量和業(yè)務水平，切實打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強隊伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學第一期領(lǐng)導干部綜合能力提升班。赴浙大培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會這幾天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對公安部門來說，長期的公安工作既辛苦又壓力大，在當前工作形勢和社會對公安工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，學習已成為公安工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。

二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，蔣文榮講授的《公安科技建設及應用--公安科技創(chuàng)新》、馬志強講授的《當前多媒體狀態(tài)下危機公關(guān)和媒體應對處理》、熊秉元講授的《法治中國的理想和踐行》、朱兵講授的《ai時代公共安全監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃思路》、李華講授的《犯罪心理學》、夏立安講授的《我國法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經(jīng)驗和實踐》、余軍講授的《十九大熱點解讀》都極大的拓展了我的知識視野，時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的網(wǎng)安工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的指導作用。

三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，公安干警學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務人民和促進工作效率及成果上。在浙大的這次學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升，促進工作水平提高。

此次赴浙江大學繼續(xù)教育學院進行了為期5天的學習培訓中，縣局及學院領(lǐng)導精心安排了內(nèi)容豐富，切合實際的課程。51名學員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，并結(jié)合工作實際進行了座談討論，取得了豐碩成果。此次培訓對開展“忠誠型、學習型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型、團結(jié)協(xié)作型“六型陽光警隊”建設，提高領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過培訓，參訓學員不僅切身體會到浙江大學深厚的文化底蘊和濃厚的學術(shù)氛圍，還獲取了最新、最實用、最前沿的理論知識，提升了政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和履職能力。將本次培訓作為新的起點，把學習的成果落實到具體工作中去，用所學的知識著力解決工作中遇到的矛盾和問題，為全縣公安工作再上新臺階作出更大的貢獻。本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。

浙江大學學習心得體會和感想篇十二

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，應邀參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學舉辦的基層干部干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大源遠流長的浙大文化底蘊，感受到了杭州人的雙創(chuàng)謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

這次學習所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的統(tǒng)計學家老師均是知名的專家和學者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了加息預期的目的。浙大法學院李華博士講授的《預防職務犯罪與提高抵御職務風險能力建設》《新形勢下犯罪疑難問題反腐倡廉深入研究》、浙大法學院博導胡銘講授的《司法體制改革與法制制度完善》、浙大法學院葉良芳講師研習講授的《刑法解釋的新問題》、嘉興警察學院馬列社科部學院主任楊持光講授的《犯罪心理學》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中會偵訊的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》現(xiàn)況讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們中心線的努力目標指明了大的的方向;浙江省家庭教育學會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與雙重壓力調(diào)試》讓我們明白了心理健康，學會了處理婚姻關(guān)系積極開展及如何做好家庭教育;浙大社會學系教授計西北大學翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的'為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂巴洛克式研究所副校長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)恕⒏淖兩鐣娜宋年P(guān)懷;浙江大學講習人文學院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的策略創(chuàng)新為客戶提供的思路。這一連串的專題講座，讓我們對以往的理論展開了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還重新認識了全新的理論營養(yǎng)營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

在學習之余，我們到曾榮獲先后全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等蕭山區(qū)的杭州市榮譽檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案都以及建院思路理念讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我最巨的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租腳踏車自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開我的感悟閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。

浙江大學學習心得體會和感想篇十三

20xx年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學習，在這短短的幾天，感受了名校的風范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學附屬中學東城中學，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓，現(xiàn)將這次培訓的心得總結(jié)如下：

首先、培訓整體課程安排科學合理，整個過程有條不紊?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學繼續(xù)教育學院的領(lǐng)導做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓分別從教師的魅力與競爭力名師的自我修煉學生心理危機干預考試評價與改革等多個角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個了解自身、完善自我的機會。另外浙大負責培訓的人員工作非常認真細致，特別是結(jié)業(yè)時負責培訓的老師播放了由他們制作的學員們一個星期學習生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風。

其次、參與培訓的教師專業(yè)水準高。這些教師都是專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學者，且講課風格各異，有風趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學質(zhì)量管理》，他分別從考試與命題改革、學考測驗與作業(yè)設計，主觀題編制與評分標準，綜合素質(zhì)評價與運用四個方面講述了如何建立科學的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應該更多的關(guān)注學生的全面發(fā)展、關(guān)注學習過程的成本與路徑、關(guān)注學生學習品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學生的成長環(huán)境，講話中處處風趣幽默，夾帶這學者的睿智。

第三、認識到了差距、拓寬了視野。這次學習時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學理念這么先進，教學方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本新時代學校課程改革的設計與實施》講座中，通過梧桐樹小學的辦學經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時代而變，學校以課程而變》的報告中，詳細介紹了四備三思的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機干預與溝通策略》講座中，分析了當前中學生群體中有心理不健康或者心理障礙的`學生比例呈上升趨勢，因此加強對中學生的心理問題干預是預防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。

第四、加強學習，提升自我。通過這次培訓，我深深感受到學無止境的內(nèi)涵，也不得不承認自己知識儲備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學習。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學生聽懂，更應該多途徑多方面的加強學習，真正做到主席所說的學習應該是一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求。學習不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學習，主動地去學習，不種精神追求。學習不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學習，主動地去學習，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。

一周的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認為這不是學習的終點，而是新的起點。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大求是創(chuàng)新精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，教育無止境，且教且珍惜。

浙江大學學習心得體會和感想篇十四

我區(qū)組織的浙江大學—鄭州航空港實驗區(qū)領(lǐng)導干部科學發(fā)展能力提升研修班為期一周的培訓，學習內(nèi)容豐富，組織領(lǐng)導嚴密，具有很強的針對性，實踐性。通過這次學習，我有以下幾個方面的體會：

本次浙江大學培訓班課程的安排，有對當前國內(nèi)外經(jīng)濟、金融形勢的分析，有對領(lǐng)導干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的論述，有對應對突發(fā)公共事件與公共危機管理的技巧。師資都是國內(nèi)知名的專家教授，他們講課內(nèi)容深刻，對問題的分析精辟入理，見解獨到。通過這次學習，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高，進一步堅定了對黨的理論自信，道路自信，制度自信。特別是聽了趙新中書記在結(jié)業(yè)班上的講話，撥開了我們對社會一些復雜現(xiàn)象的迷霧，點亮了心中的明燈，找到了前進的方向，把握了分析處理問題要胸懷全局，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，科學運作，確保和諧穩(wěn)定的思想方式和方法。

經(jīng)過7天的學習和交流，我的知識面得到了擴展。對空港經(jīng)濟區(qū)的建設，社區(qū)建設與基層社會管理有了清晰的認識。知道了什么是航空經(jīng)濟，即以航空樞紐為依托，以現(xiàn)代綜合交通運輸體系為支撐，以提供高時效、高質(zhì)量、高附加值產(chǎn)品和服務并參與國際市場分工為特征，吸引航空運輸業(yè)，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)集聚發(fā)展而形成的一種新的。經(jīng)濟形態(tài)。明白了社區(qū)建設的概念，即社區(qū)經(jīng)濟建設，社區(qū)環(huán)境建設，社區(qū)文化建設，社區(qū)教育建設，社區(qū)服務建設，社區(qū)安全建設，社區(qū)支持網(wǎng)絡的建設。這些知識的獲得，對我今后的工作具有很強的現(xiàn)實的指導意義，必將提升我的服務水平和能力。在今后的工作中，我將結(jié)合富士康社區(qū)年輕人多，絕大多數(shù)是單身，思想活躍的特點，加大服務力度，拓展服務廣度，提高服務水平，豐富文化生活，提供和創(chuàng)造發(fā)展平臺，創(chuàng)建和諧的、陽光的、具有濃厚文化氛圍的品質(zhì)社區(qū)。

這次學習加深了我的思想深度，拓展了我的知識廣度，必將提升我今后工作領(lǐng)導的力度。在今后的工作中，我將把學到的知識與實際工作很好的結(jié)合起來，學以致用，立竿見影。對工作中遇到的問題，用學到的知識進行科學的分析研究，不僅憑經(jīng)驗辦事，用理論指導實踐，用實踐豐富理論，做一個有理論，有思想，有力度的基層領(lǐng)導者。

在浙江大學的學習，我感受很多，收獲很多。我認為這樣的干部培訓學習班很有必要，在一線工作的同志都有必要參加這樣的學習，建議管委領(lǐng)導多組織這樣的學習班，對我區(qū)的基層領(lǐng)導干部進行常態(tài)化的輪訓，不斷提高同志們的理論水平和思想深度，以提高各級干部科學發(fā)展的能力。

浙江大學學習心得體會和感想篇十五

西湖美景使人癡，浙大學術(shù)惹人醉，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學校的骨干教師在浙大培訓的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風，激情高漲。培訓課程全面系統(tǒng)地學習了小學教師采取行動研究法進行課題研究的具體方法和方案;從語文、數(shù)學、綜合學科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導學生深度學習。

上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對比課題研究中教師角色的時代變化：從原來的課題實施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設計者、實施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔當好這三個角色，才能成為一名真正的研究型教師。接著金老師從課題研究概述、文獻檢索方法、推進策略、格式規(guī)范四個方面詳細講述了教師該如何進行課題研究，從選題、設計到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。

下午按學科分三個會場學習，分別是語文學科、數(shù)學學科與綜合學科。

汪燕宏老師細致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過pirls閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評價能力。以提高孩子們的思維能力。

浙江省杭州市濱江實驗小學校長張翼文就點化思維，內(nèi)化素養(yǎng)力爭做一名行動研究智者為主題給數(shù)學老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學課的課堂設計進行了分享，帶給了老師們深深的.思考。

吳筱泉老師從20xx年教育部印發(fā)的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為切入點，為我們介紹了綜合實踐活動課程的重要地位。綜合實踐活動是從學生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。綜合實踐活動課程以問題為中心，不同于學科課程以知識為中心，而且更加關(guān)注學生的素質(zhì)發(fā)展。學生自主探究生活是綜合實踐活動課程的本質(zhì)。吳老師還從多個案例剖析綜合實踐活動課程的課程目標。讓學生在探究性學習中，學會贊美別人，并為別人著想。要讓學生勞動，并培養(yǎng)他們的生存能力。學生要有提高，有改變，讓學生學會生活，熱愛生活。

通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。雖然這次浙大學習結(jié)束了，但學習的內(nèi)容仍記憶猶新。讓我們明白了學無止境，教無止境的道理。我們將繼續(xù)努力在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人水平。

浙江大學學習心得體會和感想篇十六

8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓學習，感到十分榮幸和愉快。浙江大學，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學。浙江大學華家池校區(qū)是中國干部教育培訓的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依;教學樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學生學習深造的理想之學府。在幽靜的高端學府學習，心情十分愉快，學習十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學習到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現(xiàn)將個人學習心得體會歸納如下。

一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。

社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題;開展社區(qū)服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

陳學軍教授講授的《社會工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評價和獎勵機制等方面進行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業(yè)的知識進行服務性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責，明確目標，創(chuàng)造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業(yè)的免費的社會服務和公共服務。

二、學與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會工作。

理論知識的系統(tǒng)學習是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們在實際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學的知識運用到我們的工作實際，解決好指導好每一個人的社會工作，服務于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。

貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進養(yǎng)老機構(gòu)運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設和管理模式，進一步完善和落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)建設和運行管理。

浙江大學學習心得體會和感想篇十七

20_年9月13日，我隨培訓班開始了在浙江大學為期12天的培訓學習。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓學習的機會。在培訓學習中，我認真聆聽了浙江大學校內(nèi)外知名專家和學者共計16堂講座，同時還隨培訓班深入當?shù)鼗鶎?、走進企業(yè)，完成了相應的實地考察。此次培訓，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓學習，思想、認知得到了進一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認真學習，側(cè)重學即能用的知識。

這次培訓所學知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預習、復習與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學習了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務團協(xié)同推進“德治是基礎,法治是保障,自治是目標”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3a景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學習。

二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識。

雖然自己目前從事的工作和在校所學專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓班同學作“現(xiàn)場教學：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學生，我在學生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。

在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里ppt中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細致打造，搖身一變成為5a景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。

三、學以備用，著重提高自身的眼界。

在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學、社會學、政治學、心理學、法學、管理學等。對標檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復雜社會、風險社會、攻堅階段”的特征。

授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。

浙江大學學習心得體會和感想篇十八

20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學教師赴浙江大學核心素養(yǎng)與教學改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學者專家所給予的精神大餐，享受大學教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學改革的頭腦風暴。

小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學生的生命成長》，拉開了我們這次學習培訓的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。

她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。

張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：

第一，我很認同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。

第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。

魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的.描述作了適當?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學生。正如《人是如何學習的》一書中指出：教師需要注意學習者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學生達到更成熟的理解。

第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學生的學習能力有差異，記憶存在近因、首因效應;接近生活的學習活動肯定好過遠離生活的活動。

杭州市育才外國語學校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學校最核心的是辦學理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學習、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人為辦學宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。

育才學校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務，即優(yōu)質(zhì)服務興校：做教育就是做服務，做服務就是做細節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。

浙江大學外國語學院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、ipad在課堂上的應用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學中新技術(shù)的應用，令學員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。

大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學習的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學中讓學員們領(lǐng)略了powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。

石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠是為教師的教學服務的而不能超越于教學之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。

浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。

他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。

課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學院教師培訓學院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導走向科學地觀察課堂教學，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學生的學進行聽評課觀察研究，要求教師科學處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學診斷，從而用來總結(jié)和指導教師改進自己的教學。

聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學觀察與診斷為我指明了方向，只有學以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學水平。

淡妝濃抹總相宜，浙江大學的培訓雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學有所觸動，有所改變。

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