寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意哪些寫(xiě)作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)？下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇一
“摘抄感悟心得體會(huì)”是一個(gè)非常廣泛的話題，它可以指涉到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，比如讀書(shū)筆記、人生感悟、職場(chǎng)體會(huì)等等。這個(gè)話題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，尤其重要。我本人是一位喜歡讀書(shū)、喜歡隨筆寫(xiě)作的人，我將自己閱讀中的感悟、聆聽(tīng)身邊人的體會(huì)，都寫(xiě)在自己的筆記中，用以反思、用以記錄。這篇文章，將會(huì)分享我在“摘抄感悟心得體會(huì)”這個(gè)話題下，得到的一些體悟和啟示。
第二段：摘抄的意義
摘抄，是一種取精去華、保留精髓的方式。對(duì)于善于摘抄的人來(lái)說(shuō)，不僅可以節(jié)省時(shí)間、快速得到有價(jià)值的信息，而且可以培養(yǎng)自己的感知能力和思考能力。摘抄，不同于抄襲、抄題干、遺忘癥抄題等等無(wú)意義摘抄。而是在深度理解原文的基礎(chǔ)上，穿針引線、獨(dú)立思考、歸納總結(jié)，形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)摘抄，我們不僅可以在閱讀中釋放自己，而且可以在記錄中找到自己。
第三段：感悟與體會(huì)
摘抄，意味著“選”和“舍”，我們通過(guò)摘抄記錄下來(lái)的，都是那些對(duì)我們有意義，對(duì)我們產(chǎn)生啟示的東西。平時(shí)，我們走在路上，看到一路美景，感覺(jué)到風(fēng)景的美好，這時(shí)，我們也可以摘抄下來(lái)。那么，這個(gè)摘抄有什么意義呢？實(shí)際上，這個(gè)過(guò)程中，不僅可以讓我們感受自然之美，而且可以幫助我們更好地理解自己的情緒和感受，對(duì)于調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)創(chuàng)造性思維都有很大的作用。進(jìn)行摘抄記錄，是我們給自己的一次心靈洗禮，不僅讓我們感動(dòng)，也讓我們思考和成長(zhǎng)。
第四段：能力提升
在我們進(jìn)行摘抄的時(shí)候，我們不僅需要深度閱讀原文、選擇精華，還要進(jìn)行理性思考，梳理文字和知識(shí)之間的聯(lián)系，本身是一種較為高級(jí)的人類(lèi)智慧的體現(xiàn)。摘抄，也可以提升我們的寫(xiě)作能力和思考能力，最終體現(xiàn)在我們的溝通技巧和邏輯能力上。在我們遇到問(wèn)題時(shí)，也可以看一些相關(guān)的書(shū)籍，摘抄思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和策略，這種思考的方式，可以培養(yǎng)我們總結(jié)、分析、歸納的能力，不斷提升我們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
在我們進(jìn)行摘抄記錄的過(guò)程中，我們除了可以獲得各種各樣的感悟和體會(huì)，還可以提升自己的思考、溝通、邏輯等多方面的能力。進(jìn)行摘抄的人，能夠更好地發(fā)掘生活的美好，釋放自己的情感、思想、靈魂。隨著時(shí)間的推移，我們的成長(zhǎng)、進(jìn)步，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到驗(yàn)證。因此，盡管摘抄記錄是一件看似不起眼的小事，但它卻能引領(lǐng)我們走向美好的生活，將閱讀的習(xí)慣帶到生活的方方面面。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇二
句子摘抄，這是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法，也是一種尋找靈感和自我反思的方式。人們可以從各種各樣的書(shū)籍中摘抄自己觸動(dòng)心靈的句子，然后深思熟慮，加以體會(huì)，從中汲取智慧和力量。下面，我將從“句子摘抄”的定義、應(yīng)用、心得體會(huì)等方面展開(kāi)敘述。
首先，句子摘抄是指從閱讀中挑選出一兩句有啟發(fā)性的話語(yǔ)，然后加以反思和體會(huì)的活動(dòng)。通過(guò)這種方法，我們可以收集到一系列令人難以忘記的句子，這些句子可以影響我們的思考方式、行為態(tài)度以及生活方式。句子摘抄既可以是我們對(duì)書(shū)中觸動(dòng)心靈的部分進(jìn)行整理，也可以是我們對(duì)生活的感悟和思考的總結(jié)。無(wú)論是哲理句子、勵(lì)志句子還是情感句子，只要能引發(fā)共鳴和思考，都可以成為我們進(jìn)行摘抄的對(duì)象。
其次，句子摘抄可以用在各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)上，我們可以摘抄一些與學(xué)科相關(guān)的句子，用以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。比如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以摘抄一些經(jīng)典的英語(yǔ)名言，如“Wherethereisawill,thereisaway”，以此鼓勵(lì)自己勇往直前。在工作中，我們也可以將一些職場(chǎng)智慧進(jìn)行摘抄，如“信任不是用來(lái)支付的，而是賺來(lái)的。”將這些句子貼在工作臺(tái)上，時(shí)刻提醒自己保持正確的工作態(tài)度。此外，句子摘抄還可以用于生活中我們面對(duì)困惑和難題時(shí)，可以通過(guò)摘抄與之相關(guān)的句子來(lái)分析和解決，如“不要試圖去改變別人，只需改變自己的看法?！边@樣的句子能夠讓我們擺脫矛盾糾結(jié)，找到正確的解決方法。
句子摘抄帶給我的收獲不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種啟示和思考。通過(guò)對(duì)句子的摘抄和深思熟慮，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)待問(wèn)題冷靜客觀的態(tài)度。在摘抄的過(guò)程中，我接觸了很多思想深刻的句子，不斷反思和體會(huì)，使我有了更全面和深入的見(jiàn)解。此外，句子摘抄也提高了我的表達(dá)能力。當(dāng)我在讀到一些感悟深刻的句子時(shí)，我喜歡將其記錄下來(lái)，并通過(guò)自己的理解進(jìn)行解讀和闡釋?zhuān)@樣提高了我的文字組織能力和表達(dá)能力。在長(zhǎng)時(shí)間的句子摘抄過(guò)程中，我也注意到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，逐漸形成了一種良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
總結(jié)起來(lái)，句子摘抄是一種非常有效的學(xué)習(xí)和思考方法。通過(guò)對(duì)句子的挑選、整理和理解，我們可以從中獲得智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供助力。句子摘抄可以應(yīng)用于各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和生活，不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還能夠用于解決問(wèn)題和困惑。通過(guò)對(duì)句子的摘抄，我們能夠得到啟示和思考，培養(yǎng)正確的思考態(tài)度和方法。因此，我相信句子摘抄將會(huì)成為我人生中不可或缺的一部分，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇三
摘抄感悟，指的是將自己所讀的書(shū)籍、文章等內(nèi)容中的精華部分摘取出來(lái)，進(jìn)行總結(jié)、歸納，并且從中得出自己的感悟和心得體會(huì)。這種方式能夠幫助我們更好地吸收知識(shí)，拓寬思維，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，具有很高的實(shí)用性和深遠(yuǎn)的意義。下面，本文將詳細(xì)探討摘抄感悟的方法和體會(huì)，并且分享一些關(guān)于閱讀、成長(zhǎng)和人生的心得。
第二段：談?wù)勯喿x的力量
閱讀是打開(kāi)人生智慧之門(mén)的一把鑰匙，能夠幫助我們快速地積累知識(shí)，掌握技能，提高思維能力，拓寬視野，使我們的內(nèi)心逐漸得到升華和提升。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀的重要性愈發(fā)彰顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，并且堅(jiān)持下去，不斷地吸收新的信息、新的理念，持續(xù)地在成長(zhǎng)進(jìn)化。
第三段：如何進(jìn)行摘抄感悟
摘抄感悟的過(guò)程，可以分為兩個(gè)部分：摘抄和感悟。首先是摘抄，我們可以將所讀的內(nèi)容劃分為幾個(gè)重點(diǎn)模塊，并且將這些重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái)。在摘抄的過(guò)程中，我們可以進(jìn)行標(biāo)注、下劃線、加圈或者寫(xiě)上筆記，這樣在回顧的時(shí)候會(huì)方便很多。接下來(lái)就是感悟，我們要對(duì)這些信息進(jìn)行理性思考，并且聯(lián)想到自己的生活和經(jīng)驗(yàn)，從而得出自己的感悟和體會(huì)。
第四段：摘抄感悟的作用
摘抄感悟?qū)τ谖覀兊淖饔?，首先是能夠幫助我們更好地吸收知識(shí)，通過(guò)對(duì)一些信息的摘抄和整理，我們能夠更加清晰地了解這些信息，為自己的知識(shí)體系添磚加瓦，使我們的思維更加開(kāi)闊。其次，摘抄感悟能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)所摘抄出的內(nèi)容的思考,我們可以總結(jié)出自己的成功之路和失敗之路，進(jìn)而改進(jìn)自己，達(dá)到持續(xù)成長(zhǎng)的目的。最后，摘抄感悟還能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，我們的每一次的感悟，都是對(duì)自己甚至是對(duì)世界的一種認(rèn)識(shí)和觀察，可以幫助我們更好地了解自己，更好地控制自己的情緒和行為。
第五段：結(jié)論
在我們的成長(zhǎng)路程中，閱讀是必不可少的一步，而通過(guò)摘抄感悟的方式，可以讓我們將所閱讀的內(nèi)容更好地總結(jié)和歸納，提高自己的思維和成長(zhǎng)水平。只有堅(jiān)持下去，才能有這種卓越的生命價(jià)值體驗(yàn)。希望今后，每位讀者在閱讀中，不僅能夠“掏出”筆來(lái)，而且有意地進(jìn)行摘抄感悟，從而讓自己走得更遠(yuǎn)、更高、更快。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇四
童年是每個(gè)人度過(guò)的一段寶貴時(shí)光，是人生中最美好、最無(wú)憂無(wú)慮的年華?；貞浧鹜?，令我感慨良多，其中有許多值得摘抄的心得和體會(huì)。下面我將用五段式的連貫文章來(lái)展開(kāi)。
第一段：童年如夢(mèng)似幻般的快樂(lè)。
每個(gè)人的童年都是快樂(lè)與美好的象征。當(dāng)我回首童年時(shí)，我仿佛能夠感受到那時(shí)候的純真與無(wú)憂無(wú)慮。我記得小時(shí)候最開(kāi)心的事情就是去游玩、和小伙伴一起放風(fēng)箏、玩捉迷藏，特別是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，和朋友們一起在小河邊捉魚(yú)，那滿滿的快樂(lè)總是無(wú)法割舍。童年時(shí)無(wú)論何時(shí)何地，都是充滿快樂(lè)和活力的。
第二段：童年教給了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
回憶起童年，我記得曾經(jīng)有一個(gè)寒冷的冬天，我嘗試著學(xué)習(xí)滑冰。起初，我一不小心就摔了個(gè)跟頭，摔得滿身都是雪。但是，我并沒(méi)有放棄，我看著滑冰場(chǎng)上的孩子們一個(gè)個(gè)熟練地滑過(guò)，我下定決心要學(xué)會(huì)滑冰。我每天不辭辛勞地去練習(xí)，不管天有多冷，也不管摔了多少次，我都堅(jiān)持不懈地去滑，直到我最終掌握了滑冰的技巧。童年教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我明白只要我付出努力，就一定能收獲成功。
第三段：童年讓我學(xué)會(huì)了與他人相處。
童年是我學(xué)會(huì)與他人相處的時(shí)期。我記得小時(shí)候和小伙伴們一起玩耍，我們總是有說(shuō)有笑，共同分享快樂(lè)。但是，也會(huì)有一些小紛爭(zhēng)，一些小爭(zhēng)執(zhí)。在這些爭(zhēng)執(zhí)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了理解他人。每次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我們都會(huì)找一個(gè)公正的方式來(lái)解決問(wèn)題，這樣我們都不會(huì)傷害到對(duì)方，而且關(guān)系更加和諧。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白了溝通的重要性，培養(yǎng)了友誼和合作精神。
第四段：童年給我留下了對(duì)自然的熱愛(ài)。
我的童年充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)。我總是和小伙伴們一起到田野間去追逐春天的氣息，去河邊捉蝌蚪，在夏日的小河里嬉水，去林中覓尋秋天的色彩。每一次親近大自然，我都感受到了它的溫暖和美麗，這些都給了我無(wú)窮的歡樂(lè)和充實(shí)。
第五段：童年給我?guī)?lái)的啟示。
回顧童年，我明白了很多道理。童年令我明白快樂(lè)并不依賴于物質(zhì)的條件，它可以生活在我們心中。童年也啟示我，要相信自己的能力，堅(jiān)持追求目標(biāo)。童年還告訴我，要保持純真與無(wú)憂無(wú)慮的心態(tài)，這樣才能真正地享受生活。童年是我們一生中最重要的時(shí)期，它塑造了我們的性格和品質(zhì)，成就了我們的人生。我們要珍惜童年時(shí)光，讓童年的快樂(lè)和童心永遠(yuǎn)伴隨著我們。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇五
句子摘抄，是我們?cè)陂喿x中常常會(huì)碰到的一種現(xiàn)象。很多時(shí)候，看到一句深刻的話語(yǔ)，我們會(huì)不自覺(jué)地將其記錄下來(lái)，或者放在心里一遍遍回味。這些句子摘抄，總能給我們帶來(lái)一些啟示和思考。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的摘抄心得，談?wù)勎覍?duì)這些句子的理解和體會(huì)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀量大大增加，各種各樣的句子也無(wú)處不在。有些句子非常精煉，而又富有哲理和智慧。比如，我在一本書(shū)中摘抄到一句話：“命運(yùn)是我們無(wú)法選擇的，但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。”這句話讓我深思，我們不能改變環(huán)境和外界條件，但我們可以通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)和行為來(lái)應(yīng)對(duì)。這是一種積極的人生態(tài)度，讓我明白了自己對(duì)命運(yùn)有一定的掌控權(quán)。
句子摘抄并不只是對(duì)句子本身的欣賞，更是對(duì)作者思想和見(jiàn)解的認(rèn)同。在我的摘抄本里，有一個(gè)來(lái)自一位作家的句子：“人生就像一杯咖啡，苦澀的背后是甘甜的享受?！边@句話讓我想起了生活中的挫折和困難，它們都是人生中不可避免的一部分。只有經(jīng)歷了苦澀，我們才能真正體會(huì)到背后的甘甜。這句話告訴我要堅(jiān)持信念，相信困難只是暫時(shí)的，勝利一定在等待著我。
句子摘抄不僅是對(duì)文字的品味，更是對(duì)內(nèi)心情感的釋放。有一次，我在讀一本詩(shī)集時(shí)，摘抄了一句：“每一顆心都是一首詩(shī)，每一首詩(shī)都是一顆心?！边@句話讓我感受到自己內(nèi)心深處的情感，并通過(guò)文字的形式得以抒發(fā)。作為一個(gè)不善表達(dá)的人，這句話讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的情感和思想，而文字可以成為我們情感的出口，讓我們的內(nèi)心得到某種釋放和解脫。
句子摘抄還能成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。有一次，我無(wú)意間看到一句摘抄：“不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳詴?huì)有憂慮?！边@句話深深觸動(dòng)了我。我們無(wú)法預(yù)料未來(lái)，過(guò)于憂慮只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力。要活在當(dāng)下，珍惜和把握每一天。當(dāng)我們能夠真正理解并踐行這句話時(shí)，我們就能夠更加從容和坦然地去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，句子摘抄是一種對(duì)文字、思想和情感的體驗(yàn)和表達(dá)。它不僅能夠幫助我們理解作者的意圖和思考，更能夠引導(dǎo)我們更好地生活和成長(zhǎng)。摘抄下來(lái)的句子，就像是一本心靈的日記，記錄著我們的思考和感悟。通過(guò)不斷摘抄和回味，我們能夠更好地理解自己，提升自己的修養(yǎng)，成為更加明智和深沉的人。無(wú)論是在書(shū)本中還是在生活中，句子摘抄都能把我們帶入一個(gè)更富有啟發(fā)和思辨的世界。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注起文學(xué)的魅力和力量。大量的名著經(jīng)典被重新翻閱并被摘抄，以期從中汲取智慧和啟迪。本文將探討名著摘抄帶來(lái)的感悟心得體會(huì)，進(jìn)而展示名著對(duì)個(gè)人及社會(huì)的積極影響。
首先，名著摘抄帶來(lái)的感悟讓人更好地了解人性。伴隨著歲月的流轉(zhuǎn)，人們?cè)桨l(fā)認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的情感在社會(huì)生活中所發(fā)揮的重要作用。通過(guò)名著中的摘抄，我們可以更加深入地了解和體驗(yàn)人性的復(fù)雜多變。比如中國(guó)古代名著《紅樓夢(mèng)》中的人物形象，他們富有血肉之軀，展現(xiàn)出了各種不同的性格和情感，使得讀者在感受他們的同時(shí)，也在思考和反思人性的本質(zhì)。名著摘抄的力量正是在于它通過(guò)獨(dú)特的敘事方式和精妙的語(yǔ)言，喚醒了人們對(duì)人性的敏感和關(guān)注。
其次，名著摘抄激發(fā)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和認(rèn)識(shí)。名著往往是作家對(duì)社會(huì)現(xiàn)象深入思考和觀察的產(chǎn)物，摘抄其中的經(jīng)典語(yǔ)句可以讓讀者深入思考背后的深層含義。例如，英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作《雙城記》中，狄更斯用“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一句話，表達(dá)出了龐大的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期所帶來(lái)的復(fù)雜矛盾和深刻影響。在摘抄這種句子時(shí)，我們可以結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，更好地理解和思考人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和演變。
另外，名著摘抄的感悟心得體會(huì)也有助于人們建立正確的價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，人們面臨著各種各樣的選擇和誘惑，很容易迷失自我，追求錯(cuò)誤的價(jià)值觀。而名著中的感悟和心得體會(huì)，可以引導(dǎo)人們正確面對(duì)日常生活中的困惑和選擇。比如，讀到《傲慢與偏見(jiàn)》中的名言“驕傲和偏見(jiàn)阻礙了我們真正了解一個(gè)人的內(nèi)心”，我們就能從中體會(huì)到謙遜和寬容的重要性，從而在與他人相處時(shí)更加理性和寬容。
最后，名著摘抄在傳承文化與促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面也起著重要作用。文化是一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，而名著作為文化遺產(chǎn)的重要組成部分，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)文化起著不可或缺的作用。通過(guò)摘抄名著，我們可以讓經(jīng)典作品在不同年代、不同的群體間傳播，逐漸構(gòu)建起共同的價(jià)值觀和共識(shí)。同時(shí)，名著中的思想和觀點(diǎn)也可以為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步提供新的思路和啟示。例如，俄國(guó)作家托爾斯泰的名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》為我們描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的毀滅性影響，表達(dá)了對(duì)和平和理性社會(huì)的追求，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步提供了重要的思考。
綜上所述，名著摘抄不僅讓人更好地了解人性，還激發(fā)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和認(rèn)識(shí)，幫助人們建立正確的價(jià)值觀，傳承文化并促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是社會(huì)，名著摘抄都帶來(lái)積極的影響和意義。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀名著，并在摘抄中汲取智慧和啟迪，用名著摘抄感悟心得體會(huì)，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇七
摘抄感悟是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式，它可以使我們更好地理解一些哲學(xué)和文學(xué)上的深刻道理，同時(shí)也可以閃爍著思考自己的人生。本文將圍繞著“摘抄感悟”這一主題，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
摘抄感悟并不是一個(gè)新鮮事物，早在古代就有許多圣賢積極地倡導(dǎo)著這種學(xué)習(xí)方式。對(duì)于咱們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，摘抄感悟不僅可以在快節(jié)奏的工作或?qū)W習(xí)中放松身心，而且有助于我們領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己的更多潛力。我們不要有一種不能掌控自己人生的感覺(jué)，應(yīng)該始終堅(jiān)持選擇自己喜歡的生活方式，并且通過(guò)摘抄感悟去慢慢地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更深刻的道理。
第三段：如何進(jìn)行摘抄感悟。
在進(jìn)行摘抄感悟之前，我們需要選定一些經(jīng)典的哲學(xué)或文學(xué)作品，最好是一些我們比較感興趣的作品。同時(shí)，在摘抄的時(shí)候也需要注重細(xì)節(jié)方面，比如字跡的整潔、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、抄寫(xiě)完后需要反復(fù)琢磨。在進(jìn)行感悟的時(shí)候，我們應(yīng)該注重通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)尋找生活中的感觸，感悟其中的各種哲理或情感。當(dāng)然，我們也可以結(jié)合我們自己的經(jīng)歷去理解或者進(jìn)行得失分析，將它們和摘抄內(nèi)容聯(lián)系在一起，相信會(huì)獲得更好的效果。
通過(guò)摘抄感悟我們能夠獲得各種益處。首先，摘抄感悟能夠提高我們的文學(xué)理解能力，讓我們更好地理解文本背后的深層意義；其次，摘抄感悟能夠改善我們的情感體驗(yàn)，讓我們保持心理健康；再次，摘抄感悟可以提升我們的思考能力，使得我們?cè)谂龅礁鞣N問(wèn)題時(shí)能夠更好地把握思路，處理好事情的發(fā)展。此外，通過(guò)摘抄感悟，我們還可以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，成為更有文化素質(zhì)的人。
第五段：結(jié)尾。
在日常的學(xué)習(xí)中，我們需要有足夠的知識(shí)面，能夠良好的處理一些難題。但是其實(shí)更重要的是如何讓自己有良好的性格和處世之道。通過(guò)摘抄感悟這種學(xué)習(xí)方式，在理解更深刻道理的同時(shí)，我們都會(huì)受益匪淺。同時(shí)我們還可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人所摘抄的、感悟到的內(nèi)容都是不一樣的。最后，簡(jiǎn)單而言，摘抄感悟是我們?cè)诜泵Χ旃?jié)奏的時(shí)代中進(jìn)行自我反思的方式之一，這是我們必須要去嘗試和挖掘的。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇八
一、名著，是一部具有深刻思想和豐富內(nèi)涵的作品。通過(guò)閱讀名著，人們可以領(lǐng)略作者的智慧和見(jiàn)解，了解歷史的滄桑和人性的復(fù)雜。名著中的摘抄，是其中的精華所在，蘊(yùn)含著作者的思考和感悟，給讀者以啟發(fā)和思考。在我閱讀名著并摘抄其中精彩句子的過(guò)程中，我深刻地感受到了名著的魅力和思想的力量。
二、名著摘抄得來(lái)的精華，常常讓人不禁駐足沉思。例如，在《紅樓夢(mèng)》中，作者曹雪芹以妙筆生花的文字描繪出了賈府這座紅塵世界的繁華和虛榮。其中一句名言：“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐。”這句話傳達(dá)了人們對(duì)于失去的渴望和對(duì)于被偏愛(ài)的驕傲。在塵世的繁華中，人們總是追逐著得不到的東西，而忽視了身邊已經(jīng)擁有的幸福。這句話讓我深思自己的追求，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中是否忽略了身邊的幸福。
三、名著中的摘抄也常常觸及到社會(huì)問(wèn)題和人性的弱點(diǎn)。在《1984》一書(shū)中，喬治·奧威爾揭示了極權(quán)主義的可怕和人性的脆弱。摘抄其中一句：“自由就是，告別一切你愛(ài)的人，你心儀的事物。而且，就是這樣過(guò)下去，就是你生活的全部?！边@句話用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)了一個(gè)恐怖的事實(shí)，在極權(quán)主義社會(huì)中，人們必須放棄一切的愛(ài)和夢(mèng)想，以此換取所謂的“安全”和“和諧”。這句話讓我深感自由的重要性和它對(duì)于個(gè)體的意義。自由是一種可貴的財(cái)富，它讓我們有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想，選擇自己的生活方式。
四、名著摘抄也給人們以道德層面上的思考。在《安娜·卡列尼娜》中，列夫·托爾斯泰以細(xì)膩的筆觸描繪了人們的生活、婚姻和愛(ài)情。摘抄其中一句：“人只能有一次倫理征服，一個(gè)唯一的幅度，每一次背叛就是一次永遠(yuǎn)征服。”這句話表達(dá)了作者對(duì)于道德和倫理的思考，每一次背叛都將使人永遠(yuǎn)失去原本的倫理綱常。這句話深深觸動(dòng)了我對(duì)于道德和倫理的意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持忠誠(chéng)和正直，遵守倫理的底線。而一旦背叛了倫理，就會(huì)給人生帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和后悔。
五、通過(guò)名著摘抄的體會(huì)，我意識(shí)到名著的力量和重要性。名著是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是指引我們思考和行動(dòng)的燈塔。通過(guò)摘抄名著中的精彩句子，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻思想和見(jiàn)解，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。名著摘抄不僅是對(duì)名著的研究和閱讀，更是對(duì)自我的審視和思考。通過(guò)與名著的對(duì)話，我們可以提高自己的思考能力和內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個(gè)更好、更有追求的人。
總之，名著摘抄是一種領(lǐng)略名著魅力、思考人生意義的方式。名著中的摘抄給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示，使我們更加了解自己和理解世界。通過(guò)與名著的對(duì)話，我們可以提升自己的思維能力和道德觀念，成為一個(gè)更有追求的人。在接下來(lái)的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)摘抄名著中的句子，并結(jié)合自己的思考，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇九
童年，總是充滿著無(wú)盡的純真和美好。在那段天真無(wú)憂的歲月里，我無(wú)拘無(wú)束地奔跑游玩，收獲了許多人生的第一次。今天，我想摘抄出我童年的心得體會(huì)，回憶起那些讓我終身難忘的瞬間。
童年是一個(gè)深埋記憶深處的時(shí)代，我在那里找到了最真實(shí)的自我。在小時(shí)候，我擁有著無(wú)盡的好奇心和探索欲望，對(duì)于這個(gè)世界充滿了無(wú)限的向往和期待。每當(dāng)我看到一只小昆蟲(chóng)蠕動(dòng)的身影，我總是迫不及待地去觸摸它，想知道那是什么感覺(jué)。而我發(fā)現(xiàn)，純真的好奇心可以讓我不斷地獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)周?chē)氖挛锍錆M著無(wú)限的興趣。
在童年，我還學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，因?yàn)槲乙庾R(shí)到生活中有許多美好的事情，是歲月帶給我的恩賜。我記得有一次，我在家門(mén)口的小花園里玩耍，突然看到一朵絢麗的小花綻放在陽(yáng)光下。我彎下腰，忍不住親吻了它一下，感受到了生命的力量和美好。那一刻，我明白了感恩的重要性，學(xué)會(huì)了用心去珍惜身邊的一切。
童年是快樂(lè)的，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，我沒(méi)有太多的煩惱和壓力。我可以盡情地歡笑和玩耍，享受著無(wú)盡的快樂(lè)。我記得有一次和好友一起去河邊玩水，那時(shí)候我們還不會(huì)游泳，便把自己扔進(jìn)水里，搖擺著手腳還不斷大聲呼救。雖然我們慌亂不堪，但是我們彼此之間的信任和快樂(lè)是真實(shí)而難以替代的?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那是我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
童年也有不愉快的時(shí)候，因?yàn)槲医?jīng)歷了許多失敗和困難。我記得有一次，我在學(xué)校參加跳繩比賽，初時(shí)我信心滿滿，認(rèn)為自己一定能跳好，但是當(dāng)我上場(chǎng)的時(shí)候卻手足無(wú)措，跳繩一直跳不起來(lái)。那時(shí)候，我感到自己非常挫敗和無(wú)助，眼淚立刻就流了出來(lái)。但是，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力跳好。這次的失敗經(jīng)歷讓我懂得了困難并不可怕，只要努力堅(jiān)持，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。
最后，童年教會(huì)了我成長(zhǎng)的重要性。在那段歲月里，我逐漸從一個(gè)孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)懂得如何去思考和決策的年輕人。我記得有一次，我和父母一起做了一個(gè)做飯的決定，我忍不住說(shuō)出了自己的建議和意見(jiàn)。雖然父母對(duì)我的建議并不完全認(rèn)同，但是他們還是很欣賞我敢于表達(dá)自己的想法。這樣的經(jīng)歷讓我明白，成長(zhǎng)不僅僅是身心的成熟，更是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和勇于表達(dá)的過(guò)程。
童年是我人生中最美好的一段時(shí)光，我在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和心得。通過(guò)純真的好奇心，我不斷探索和學(xué)習(xí)；通過(guò)珍惜和感恩，我學(xué)會(huì)了用心去體驗(yàn)美好的生活；通過(guò)快樂(lè)和困難，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的年輕人?；貞浲甑狞c(diǎn)滴，我感到無(wú)比幸福和滿足?，F(xiàn)在的我，正在努力在成長(zhǎng)的道路上前行，愿意用這些寶貝的心得體會(huì)指引著自己的人生，讓人生更加充實(shí)而美好。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，也是最為純真無(wú)邪的時(shí)光。童年的回憶如同一本厚厚的書(shū)，里面記錄著我們?cè)?jīng)快樂(lè)、幸福的點(diǎn)滴。而童年美文的摘抄，則是將這本書(shū)里的每一頁(yè)都刻印在我們的內(nèi)心深處。下面我將從童年美文中摘選幾段，與大家一起回味童年的美好，同時(shí)展開(kāi)我的心得體會(huì)。
第一段，美麗的春天。童年的春天總是充滿了生機(jī)和活力，每當(dāng)春天來(lái)臨，我便興致勃勃地奔到戶外，享受大自然的饋贈(zèng)。在《童年美文》中，我讀到了這樣一段文字：“春天，是大自然的新裝。古柳過(guò)眼的春風(fēng)，好似冰心透露過(guò)的幸福，使生命的每一個(gè)細(xì)胞，從沉寂里慢慢蘇醒?！边@段文字賦予了春天一種神奇的感受，讓我仿佛置身于童年的春日，在青青的草地上奔跑嬉戲，感受那慢慢蘇醒的生機(jī)。童年的春天似乎永遠(yuǎn)都在我身邊，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。
第二段，快樂(lè)的夏天。在快樂(lè)的夏天里，童年的生活總是那么多采多姿。悠閑的時(shí)光里，我看到了《童年美文》里這樣一段文字：“學(xué)校里開(kāi)完學(xué)期會(huì)，離別了夏天……阿姨做的綠豆湯特別好喝，我和同學(xué)幾乎每天放學(xué)都去買(mǎi)一碗?！边@段文字勾起了我對(duì)小時(shí)候放學(xué)后，在暑熱的夏天里買(mǎi)綠豆湯的記憶。冰涼的綠豆湯擠進(jìn)喉嚨，瞬間解暑，讓我一直懷念至今。這段文字讓我想起了埋在記憶深處的甜蜜，也喚起了對(duì)那個(gè)快樂(lè)夏天的多么渴望。
第三段，豐收的秋天。秋天，是一年中最宜人的季節(jié)，看到《童年美文》中這段文字：“秋天的氣息籠罩著我們，行走在鋪滿落葉的小路上，仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界”，我仿佛再次重返童年的秋天。清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了夏天的炎熱，而又沒(méi)有冬天的寒冷，讓人感到宜人舒適。在童年的秋天里，我們?nèi)サ乩锊烧麑?shí)，我們看著農(nóng)民叔叔收割莊稼，我們自己也去割稻子。那豐收的喜悅仿佛永遠(yuǎn)停留在心中，帶給我一份探索與成長(zhǎng)的知足。
第四段，寧?kù)o的冬天。在寒冷的冬天里，童年過(guò)得格外平靜而溫馨?！锻昝牢摹分械倪@段文字道出了我對(duì)冬天的印象：“大雪紛飛，銀白的世界里，坐在火爐旁，杯子里的可樂(lè)溫溫地順著喉嚨流下，濃濃的幸福感讓人陶醉?！蔽蚁肫鹆诵r(shí)候蜷縮在火爐旁的畫(huà)面，盡管外面寒風(fēng)凜冽，但心里充滿了溫暖。冬天的寒冷凝結(jié)了我們之間的親密，讓我體會(huì)到了親情的可貴和友情的真摯。
第五段，童年的美好。在讀完這些童年美文之后，我不禁想起了自己的童年，真實(shí)而美好。童年是一片充滿歡聲笑語(yǔ)的天地，每一天都是那樣珍貴而純真。無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，充滿期待的節(jié)日，無(wú)與倫比的家庭溫馨，這一切組成了我童年的記憶。在美文的熏陶下，我深刻體會(huì)到童年的美好是難以言喻的寶貴，更加珍惜今天的每一刻，成為記憶的建筑師，創(chuàng)造出更多令人難忘的回憶。
童年是人生中最為純真的時(shí)光，是我們成長(zhǎng)的基石。童年美文的摘抄讓我回味了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫了那些美好的記憶。春天的生機(jī)、夏天的快樂(lè)、秋天的豐收以及冬天的寧?kù)o，每一個(gè)季節(jié)都在我心中翻涌成暖流。童年的美好不僅是一段回憶，更是一份珍貴的財(cái)富，它讓我懂得了初心、善良和寬容。愿我們能時(shí)?；貞浧鹜甑拿利?，用童真的眼睛面對(duì)世界，讓內(nèi)心始終充滿快樂(lè)與希望。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十一
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上最為寶貴的階段，充滿了各種各樣的美好回憶。它是詩(shī)歌、文字所無(wú)法描繪的瑰寶，像一座遙遠(yuǎn)的寶藏，等待我們?nèi)ヌ綄?。而摘抄，是在成長(zhǎng)的路上不斷汲取智慧和知識(shí)的過(guò)程。在我過(guò)去的童年歲月中，不論是閱讀、寫(xiě)作還是學(xué)習(xí)，摘抄扮演著至關(guān)重要的角色。摘抄的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和總結(jié)，也讓我更加堅(jiān)信知識(shí)的力量。通過(guò)摘抄，讓我體驗(yàn)到了一次次感悟自我的旅程，讓我懂得如何用鮮活的文字塑造靈動(dòng)的心靈。
首先，摘抄讓我懂得了閱讀的樂(lè)趣和力量。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，父母就教導(dǎo)我要勤讀書(shū)，盡量讀一些好書(shū)，開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有真正理解他們的用心良苦，只是機(jī)械地翻開(kāi)書(shū)本，在黑白的文字間馳騁。直到有一天，我在閱讀一篇自然科普文章的時(shí)候，忍不住將其中一段佳句摘抄下來(lái)。當(dāng)我追著自己慢慢抄寫(xiě)的每一個(gè)字，好像親眼見(jiàn)到了秋天的金黃和春天的綠草，那種美好的感覺(jué)讓我記憶猶新。就這樣，每當(dāng)我讀到一段引人入勝的文字，感受到美麗的句子如流星劃過(guò)時(shí)的那種沖擊力，我就會(huì)小心翼翼地摘抄下來(lái)，好像收藏了一個(gè)微型的藝術(shù)品。這些讀書(shū)的碎片，帶給了我無(wú)盡的歡愉和力量，讓我明白文字的魔力和閱讀的重要性。
其次，摘抄還使我逐漸學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。讀書(shū)并不僅僅是為了讀，更重要的是通過(guò)閱讀啟發(fā)自己的思考能力。在童年的世界里，我總是被千奇百怪的問(wèn)題困擾著，好奇心撲面而來(lái)，無(wú)法自拔。而讀書(shū)，給了我思考問(wèn)題的線索和答案。通過(guò)摘抄，我懂得了如何提出問(wèn)題，并通過(guò)歸納、分析的方式尋找答案。同時(shí)，將自己思考出來(lái)的精彩觸動(dòng)摘抄下來(lái)，讓我更好地記憶和理解。而在寫(xiě)作和表達(dá)方面，摘抄也起到了至關(guān)重要的作用。經(jīng)過(guò)多次的摘抄，我可以借鑒前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，反思我寫(xiě)作中的不足之處，并通過(guò)模仿和改進(jìn)不斷提高自己的表達(dá)能力。通過(guò)在摘抄中思考和表達(dá)，我漸漸地?fù)碛辛伺行运季S和辯證思維。
最后，摘抄使我學(xué)會(huì)了總結(jié)和體會(huì)人生的真諦。童年是人生早期階段的充實(shí)和辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光，它不僅僅是學(xué)校課堂上的知識(shí)，更是段段刻骨銘心的經(jīng)歷和感悟。通過(guò)摘抄，我學(xué)會(huì)了總結(jié)這些珍貴的人生體驗(yàn)。當(dāng)我坐在書(shū)桌前，拿起那些歲月沉淀下來(lái)的讀書(shū)卡片，回顧并體驗(yàn)著過(guò)去的點(diǎn)滴，我仿佛看到一個(gè)個(gè)寶貴的經(jīng)歷和故事在眼前展開(kāi)。每一次總結(jié)，都能讓我對(duì)自己更有認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有更深刻的思考。摘抄，讓我明白爬過(guò)的每一座小山都是人生寶貴的瑰寶，讓我懂得感受人生的細(xì)膩。
總之，童年摘抄心得體會(huì)，是我成長(zhǎng)中的重要一課。通過(guò)摘抄，我懂得了閱讀的樂(lè)趣和力量，學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)，更是使我從中體會(huì)到人生的真諦。童年是一個(gè)令人懷念的時(shí)光，而摘抄則是我童年歲月里最美妙的過(guò)程之一。歲月如梭，我邁入了人生的新階段，成年后的我也將繼續(xù)摘抄下去，不斷豐富自己的知識(shí)和靈魂。我相信，摘抄在我心中永遠(yuǎn)閃耀著光輝。讓我們懷揣著童年的回憶和摘抄的智慧，去開(kāi)啟美麗的人生之旅！
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十二
童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，它充滿了無(wú)盡的驚喜和快樂(lè)。我從小生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上，幸福的童年經(jīng)歷給了我許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我在童年生活中汲取的心得和體會(huì)。
第一段：童年是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光
童年是生活中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻，我總是心情愉快、充滿好奇。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我會(huì)在家附近的小河里捉魚(yú)蝦，感受著清澈的水與魚(yú)兒輕快的游動(dòng)。而且，和朋友們?cè)谔镆袄镒分疰覒颍贿呅σ贿吪?，令人覺(jué)得時(shí)間在這時(shí)候慢了下來(lái)。這些經(jīng)歷告訴我，要學(xué)會(huì)享受生活中最簡(jiǎn)單的瞬間，并保持樂(lè)觀的心態(tài)，這樣才能真正感受快樂(lè)。
第二段：童年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期
童年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。 在我小時(shí)候，我喜歡和我的爺爺奶奶一起玩，他們是我的第一任老師。爺爺奶奶教我月亮的來(lái)歷和數(shù)數(shù)的方法，給我灌輸了許多有趣的常識(shí)知識(shí)。他們還帶我參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，我學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)作物和農(nóng)業(yè)的知識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我懂得了知識(shí)的重要性，并養(yǎng)成了一顆好奇心，渴望探索和學(xué)習(xí)新事物。
第三段：童年是培養(yǎng)友誼與團(tuán)結(jié)精神的時(shí)期
在童年，我結(jié)交了許多好朋友，與他們一起度過(guò)無(wú)數(shù)開(kāi)心的時(shí)光。我和我的朋友們組織了各種游戲和活動(dòng)，一起組隊(duì)建造樹(shù)屋和筑起秘密基地。我們互相幫助和支持，共同度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。這些經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼是建立在互相信任和團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上的。童年的游戲和活動(dòng)教會(huì)了我珍惜友誼，并且與其他人和諧相處。
第四段：童年是塑造性格與個(gè)性的時(shí)期
童年是對(duì)個(gè)性和性格塑造影響最大的時(shí)期。我記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了我的創(chuàng)造力和專(zhuān)注力。我還喜歡閱讀各種書(shū)籍，這樣培養(yǎng)了我的思考能力和表達(dá)能力。此外，我還參加了音樂(lè)和舞蹈培訓(xùn)班，培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和才藝。這些經(jīng)歷讓我明白，童年時(shí)期的愛(ài)好和興趣對(duì)塑造一個(gè)人的性格和個(gè)性起著至關(guān)重要的作用。
第五段：童年是快樂(lè)回憶和幸福基石
童年注定是讓人終生懷念的時(shí)光，它是快樂(lè)回憶和幸福的基石。每當(dāng)我回憶起小時(shí)候的點(diǎn)滴時(shí)刻，我都會(huì)笑得很開(kāi)心。我還記得那些與朋友和家人一起旅行、慶祝生日和過(guò)節(jié)的時(shí)光。這些美好的回憶給了我很多的動(dòng)力和勇氣，激勵(lì)我面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
在這篇文章中，我分享了童年生活中的一些心得和體會(huì)。通過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)友誼與團(tuán)結(jié)的經(jīng)歷、塑造性格與個(gè)性的時(shí)期，以及快樂(lè)回憶和幸福的基石，童年為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。我深信，無(wú)論我們長(zhǎng)大成人，依然可以懷念和珍惜童年的美好時(shí)光，讓它繼續(xù)在我們心中發(fā)光發(fā)熱。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十三
童年，是每個(gè)人一生中最美好的紀(jì)念，那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪的時(shí)光。而回憶童年的第一章，毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)打開(kāi)了那扉頁(yè)，摘抄了其中的點(diǎn)滴記憶，同時(shí)也有了一些心得體會(huì)。
第一段：純真的快樂(lè)。
童年，是一本寫(xiě)滿快樂(lè)的書(shū)。摘抄了童年的第一章，我的記憶就定格在了幼兒園里的歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候的我，一早就迫不及待地大步流星地走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，一看到那個(gè)充滿著各種顏色的游樂(lè)場(chǎng)，我就像一只蜜蜂一樣，忙碌而充實(shí)地度過(guò)了整個(gè)早上。在那里，我和伙伴們?cè)谏吵乩镏鹆藟?mèng)幻城堡，在滑滑梯上暢快地奔跑，在秋千上蕩來(lái)蕩去……那時(shí)的我，毫不猶豫地享受著這難得的快樂(lè)，不曾留下一絲遺憾。
第二段：美好的成長(zhǎng)。
童年的摘抄，不只是快樂(lè)，也有酸甜苦辣。那時(shí)的我，第一次走進(jìn)小學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境和陌生的人，心里涌上了一絲不安。然而，我很快就在新的學(xué)習(xí)和生活中找到了快樂(lè)和興趣。特別是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，讀書(shū)已經(jīng)成為了我每天最期待的事情。無(wú)論是文學(xué)作品還是數(shù)學(xué)題，我都用滿腔的熱情去探索和理解。我摘抄了這段成長(zhǎng)的記憶，并領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：只有不斷地追尋知識(shí)，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
第三段：深入友誼的溫暖。
童年的第一章，也有讓人一生難忘的友情。在我摘抄的記憶中，驀然回首，那些與我攜手度過(guò)童年的朋友們，在我的內(nèi)心深處已經(jīng)留下了深深的印記。在他們的陪伴下，我感受到了友誼的溫暖和珍貴。我們一起去上學(xué)，一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)后的奇妙時(shí)光，一起分享著彼此的快樂(lè)和悲傷。雖然歲月已經(jīng)悄悄流逝，但那段深入友誼的記憶在我心中長(zhǎng)久地熠熠生輝。
第四段：奮力追夢(mèng)的努力。
童年的第一章，也是我努力追夢(mèng)的開(kāi)始。在我的回憶中，我摘抄了童年時(shí)代的種種努力和奮斗的瞬間。無(wú)論是在舞臺(tái)上的表演、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的賽跑，還是課堂上的考試，我總是全力以赴地參與其中，不惜付出一切努力。而這些堅(jiān)持和努力，已經(jīng)成為了我未來(lái)生活的基石，教會(huì)了我勇往直前、不怕困難的精神。
第五段：父母的陪伴與寵愛(ài)。
童年第一章的摘抄中，我最珍視的是父母的陪伴和寵愛(ài)。他們是我一生中最親密的伙伴，無(wú)論何時(shí)何地，他們總是站在我的身后，給我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。在我面臨困難和挫折的時(shí)候，他們總是悄悄地在背后支持著我，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的力量。摘抄這段記憶，我深深地明白了父母對(duì)我的重要意義，也更加珍惜他們的陪伴。
童年的第一章，是我人生中最美好的篇章。從我摘抄的這些記憶中，我看到了純真的快樂(lè)、美好的成長(zhǎng)、深入友誼的溫暖、奮力追夢(mèng)的努力以及父母的陪伴與寵愛(ài)。這些都是我人生中寶貴的財(cái)富，也是我一直以來(lái)的動(dòng)力和支持。我希望未來(lái)的歲月中，我能夠更加珍視這些寶藏，不忘初心，繼續(xù)奮進(jìn)，讓童年的故事在我的人生中繼續(xù)精彩地演繹。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十四
童年是人生中最美好、最純真、最快樂(lè)的時(shí)光，是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。從懵懂無(wú)知的嬰兒期到漸漸長(zhǎng)大的童年時(shí)代，這段時(shí)光對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的?；貞浧鹜甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)分，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的生活是那么的無(wú)憂無(wú)慮、簡(jiǎn)單而又純粹。今天，我要摘抄一些讓我感觸頗深的童年生活的精彩點(diǎn)滴，并分享一些我從中得出的心得體會(huì)。
第一段：自由奔放與無(wú)憂無(wú)慮
童年時(shí)代是一段自由奔放的時(shí)光。那時(shí)的我沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)，只需要開(kāi)心的玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。每天能夠在家里的花園里追逐玩耍，或者和小伙伴們到處探險(xiǎn)?；叵肫鹉菚r(shí)的生活，心中充滿了快樂(lè)和無(wú)盡的回憶，伊甸園般的童年讓我受益匪淺。童年教會(huì)我自由、獨(dú)立和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何克服困難。這些經(jīng)驗(yàn)和能力至今為我所用。
第二段：對(duì)物質(zhì)的滿足與感恩
童年生活的點(diǎn)滴中，我學(xué)會(huì)了對(duì)物質(zhì)的滿足和感恩。那時(shí)我生活在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村莊，生活水平較低。雖然物質(zhì)供應(yīng)有限，但是我從不覺(jué)得缺少什么。每天晚上，我和家人圍坐在一起吃晚飯，感受到家庭的溫暖和快樂(lè)。即使我只有一件破舊的玩具，也能夠享受到快樂(lè)。童年生活教會(huì)我珍惜現(xiàn)有的一切，感恩我所擁有的。如今，當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，這種感恩的心態(tài)成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
第三段：細(xì)節(jié)中的幸福和美好
童年時(shí)代的生活雖然簡(jiǎn)單，但其中的細(xì)節(jié)中卻蘊(yùn)含著幸福和美好。那時(shí)，我和小伙伴們經(jīng)常一起玩耍，笑聲和歡樂(lè)都彌漫在空氣中。每天晚上，我會(huì)靜靜地坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上看星星，傾聽(tīng)蛐蛐的叫聲。那些繁星閃爍的夜晚，讓我感受到人與大自然的聯(lián)系和無(wú)限可能。童年教會(huì)我從細(xì)節(jié)中尋找幸福和美好，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的小事情，讓生活更有意義。
第四段：為人處世的基礎(chǔ)
童年時(shí)代是我學(xué)習(xí)為人處世的基礎(chǔ)。在和小伙伴們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容、分享和合作。與他人相處需要尊重和傾聽(tīng)，這些品質(zhì)我從童年時(shí)代就開(kāi)始培養(yǎng)。在爭(zhēng)吵中學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)诤献髦袑W(xué)會(huì)信任。這些品質(zhì)成為我成為一個(gè)合格公民所需的基礎(chǔ)，也使我在工作和生活中取得了成功。
第五段：繼續(xù)保留童年的心靈
盡管如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但我仍然努力保留童年的心靈。童年教會(huì)我堅(jiān)持夢(mèng)想、保持樂(lè)觀、積極對(duì)待生活。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)保持童真的心態(tài)去面對(duì)。童年生活教會(huì)我成長(zhǎng)，也教會(huì)我如何成為一個(gè)更好的人。因此，我會(huì)繼續(xù)努力保留童年的心靈，面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
總之，童年生活是一個(gè)人一生中最為寶貴的資源，它塑造了我們的品格和價(jià)值觀?；仡櫷甑纳睿疑钌铙w會(huì)到自由奔放、對(duì)物質(zhì)的滿足與感恩、幸福與美好的細(xì)節(jié)、為人處世的基礎(chǔ)以及保留童年心靈的重要性。這些體會(huì)和心得將伴隨我終身，并在人生的后續(xù)道路上指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將永遠(yuǎn)懷念童年的點(diǎn)滴，感恩童年帶給我的一切。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十五
1、伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
2、我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
3、那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
4、經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
5、在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
6、在人們心里，歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
7、小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
8、夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
9、母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō):"喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."于是,我去了人間。
10、陰沉的秋天,不僅看不見(jiàn)太陽(yáng),也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
11、就這樣，我做出了決定。這一年的秋天，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。
12、伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
13、歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
14、茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶;在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
15、陽(yáng)光斜著射進(jìn)來(lái)，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個(gè)長(zhǎng)頸瓶，泛著暗綠的光。
童年，是快樂(lè)的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，也不必管社會(huì)的黑暗腐朽……而高爾基的《童年》中則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……。周?chē)娜素澙?、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十六
在一個(gè)很平凡的午時(shí)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》，心境久久無(wú)法平靜。
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔晕覉?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！笨墒牵c此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能堅(jiān)持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十七
童年，像一顆甜蜜彩虹糖，閃爍著七彩的光芒；童年，像一杯可口的可樂(lè)，融合著記憶的味道；童年，像一塊香濃的巧克力，包裹著往事的回憶。
童年，是我們每個(gè)人最開(kāi)心，心里最純潔無(wú)暇的時(shí)光，那時(shí)，我們可以盡情玩耍，一切煩惱都被拋到了九霄云外，看書(shū)，玩耍，爬樹(shù)，都是無(wú)拘無(wú)束，但是，高爾基的童年卻與眾不同，他3歲時(shí)就失去了父親，11歲時(shí)不得不自己謀生，一個(gè)僅比我們小1歲的孩子呀，就要承受著生活的重?fù)?dān)與打擊，但最后，他卻搖身變成了一個(gè)在文壇享有盛譽(yù)的大作家，為世人所敬仰，他為什么會(huì)有著脫胎換骨的改變？我從高爾基的《童年》中找到了答案：
還記得五一去城際穿越時(shí)，前一天我剛看到高爾基在外獨(dú)自穿越城市的篇章，他穿越時(shí)由于身無(wú)分文，因此買(mǎi)不起食物和水，但是，他硬是靠著自己的毅力與耐心，克服了重重困難，最后來(lái)到了一個(gè)碼頭，隨著一艘船離開(kāi)了這里，當(dāng)時(shí)，我很想像高爾基一樣，自己獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)不屈，做一個(gè)永不放棄的人，但是，在隨后城際穿越的過(guò)程中，我將這個(gè)想法完全拋之腦后，到了濟(jì)南，我們找不到旅館，沒(méi)有住所，那時(shí)，我急的原地打轉(zhuǎn)，停滯不前，根本不想解決對(duì)策，盡管我是城際穿越小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，但是，我早已被困難打垮了，而隊(duì)員們則與我不同，他們都在積極地想辦法，我就顯得更加無(wú)能了，這也是由于我平常的鍛煉少了，所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對(duì)策，多虧領(lǐng)隊(duì)事先預(yù)訂了一個(gè)旅館，把我們帶到了那里，否則，我們就只能原地徘徊了，現(xiàn)在我想起來(lái)這件事，不禁會(huì)責(zé)備自己：“如果你是高爾基，面對(duì)他那惡劣的環(huán)境，你能撐過(guò)去嗎！”事實(shí)上，社會(huì)對(duì)每個(gè)人并不是公平的，但是，只有我們會(huì)自己來(lái)將不公平變成公平，用自己的智慧、勇氣與力量來(lái)改變自己當(dāng)前的形勢(shì)，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)。
第一次讀高爾基的《童年》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家，但是卻沒(méi)有用那些華麗的辭藻，而語(yǔ)句中也沒(méi)有什么修辭方法，但是，這本書(shū)的字里行間都透出了高爾基對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與抗?fàn)?，將他的真情?shí)感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)，這讓我很吃驚，我們平時(shí)在作文中都用了許多修辭手法，但沒(méi)有得到什么好的效果，總是感覺(jué)空洞洞的，感覺(jué)不到自己的真情實(shí)感，讀了《童年》后，我才知道，其實(shí)寫(xiě)作文并不是修辭手法用的多，作文就顯得充實(shí)，而是要將自己的真情實(shí)感充斥于文字之間，用一個(gè)個(gè)神奇的漢字，來(lái)將自己的感情融入其中，才會(huì)寫(xiě)出好文章。
童年，似一個(gè)茂密的森林，它包容著一切東西，我們?cè)谶@片茂密的森林中，會(huì)遇到有利于我們的，和有害于我們的東西，關(guān)鍵在于，我們應(yīng)將有益的東西吸收，讓自己的童年更加充實(shí)，自己的未來(lái)更加美好！
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十八
1.秋雨沖洗過(guò)的一片矮矮的屋頂，早就又蒙上了厚厚的灰塵，擠擠挨挨的，像教堂門(mén)口的叫花子，所有的窗戶都瞪著眼睛，大概和我一樣，在等待著即將發(fā)生的什么事情。
2.姥姥一把把他抱回床上，就像抱我似的。
3.秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹(shù)枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。
4.太陽(yáng)西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來(lái)，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。
5.姥爺用手把自己慢慢地支了起來(lái)，臉皺成了一把斧頭，眼睛幾乎瞪了出來(lái)。
6.伏爾加河上空，太陽(yáng)不知不覺(jué)緩緩地向前移動(dòng)，周?chē)囊磺凶兓f(wàn)千，每時(shí)每刻都是一番新景象：綠色的群山，猶如大地披著的華貴衣裳上層層疊疊松軟的皺褶；沿河兩岸，城市、村莊錯(cuò)落有致，宛如遠(yuǎn)方點(diǎn)綴的雕飾；金黃的秋日落葉隨水漂游。
7.不要管大人的事！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！
8.外婆說(shuō)起話來(lái)，有點(diǎn)像特別用心唱出來(lái)似的，娓娓動(dòng)聽(tīng)，一句句話好似一簇簇鮮花，那么溫馨，那么鮮明，那么生動(dòng)。
9.他一味地回憶過(guò)去，腦子里沒(méi)有童話，也沒(méi)有故事，只有過(guò)去的事情，他不喜歡別人問(wèn)他、提問(wèn)題。
10.茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶；在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
11.那張無(wú)憂無(wú)慮的圓臉慢慢變得昏昏欲睡；一雙原來(lái)靈活得令人捉摸不定的目光，現(xiàn)在，在彌漫的油霧中慢慢熄滅了。
12.屋子里一下子肅穆起來(lái)，蒼蠅飛得都小心翼翼的了。
13.風(fēng)小了，雨也停了，陽(yáng)光燦爛，雪橇走在大街上，發(fā)出刺耳的鳴叫。炊煙悠然而起，輕淡的影子從雪地上滑過(guò)，好像也在講述著什么。
14.父親穿著白衣，直直地躺在地板上，身子顯得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他的腳還露在外面，腳趾曲形怪狀地張開(kāi)著，她那雙長(zhǎng)帶著笑意的眼睛緊緊閉著，看上去就像兩枚圓圓的黑銅幣。
15.監(jiān)獄是灰色的，四個(gè)角上各有一個(gè)崗樓，氣勢(shì)壯觀，形態(tài)憂郁。
16.必須承認(rèn)，丑惡也是一種真實(shí)，直到今天還沒(méi)有絕跡！要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。雖然它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可是俄羅斯人的靈魂卻勇敢地闖了過(guò)來(lái)，克服并戰(zhàn)勝了它們！
17.塵封上埋的街道上，鵝卵石像一個(gè)個(gè)腫疤，近處的腫皰大一些，越遠(yuǎn)越小，一直延伸到了山谷那一邊的奧斯特羅日那雅廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上鋪著粘土，粘土上有一座監(jiān)獄。
18.陽(yáng)光斜著射進(jìn)來(lái)，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個(gè)長(zhǎng)頸瓶，泛著暗綠的光。
19.青年時(shí)代，我把自己想象成蜂房，而各種各樣平凡的、默默無(wú)聞的人，猶如蜜蜂將蜜源源不斷儲(chǔ)入蜂房那樣，各盡所能、毫無(wú)保留地將生活知識(shí)和思想傳授給我，豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常夾雜著污垢，含有苦味，但無(wú)論是什么樣的知識(shí)，歸根結(jié)底還是蜜。
20.溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開(kāi)來(lái)。
21.他端著肩膀在屋子里來(lái)回走著，突然他一伸手把門(mén)關(guān)上了，帶上了沉重的門(mén)鉤。
22.他東張西望地出現(xiàn)在巷子口了，帽子蓋住了他的耳朵，蓋住了他大閏個(gè)臉。
24.小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年，池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，童年的往事就像一部電影一樣在我的腦海里放映。
25.我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
26.燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
27.姥爺前腿屈，后腿繃，就像《獵熊圖》上的獵人似的，姥姥去哀求他時(shí)，他無(wú)聲地用肋、腳往外推她。
28.梳順了頭發(fā)，編上辮子，隨便洗兩下臉，擤擤鼻子，臉上還帶著怒色，就站到了圣像前，開(kāi)始祈禱了。
29.膽怯的春天，小心翼翼地從窗外來(lái)到了我身邊，貓兒開(kāi)始歌唱，冰柱斷裂，融雪成水，嘀嗒有聲，馬車(chē)鈴聲也比冬天多了。
30.而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開(kāi)那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄……童年趣事讓我回味無(wú)窮！
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇十九
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的時(shí)光，是一段不可復(fù)制的純真歲月?；貞浧鹜辏鞘且黄盍λ囊绲暮Ｑ?，一篇無(wú)字的詩(shī)篇。在我看來(lái)，童年是如此珍貴而特殊的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，童年教會(huì)了我充滿好奇心和求知欲。在童年時(shí)期，我對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇心，總是圍繞著五光十色的世界進(jìn)行探索。無(wú)論是微小的昆蟲(chóng)還是藍(lán)天白云，我都對(duì)他們充滿了詢問(wèn)的精神。這種好奇心和求知欲使我在成長(zhǎng)過(guò)程中保持了對(duì)知識(shí)的渴望，在學(xué)校和平時(shí)我都樂(lè)于積累更多的知識(shí)，從而拓寬自己的視野。
其次，童年讓我懂得了友誼和合作的重要性。在我童年的記憶中，最深刻的是和伙伴們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)光。我們一起探索未知的領(lǐng)域，互相幫助，分享快樂(lè)和困擾。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，尊重他人，為他人著想。這些品質(zhì)，不僅使我在和同學(xué)，朋友相處時(shí)更加容易相處，也對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)了積極的影響。
同時(shí)，童年也教會(huì)了我關(guān)愛(ài)和珍惜家人。在快樂(lè)的童年記憶中，最亮麗的明珠莫過(guò)于家人。無(wú)論是在快樂(lè)中還是在困難中，他們一直都默默地支持、鼓勵(lì)著我。我深知家人的重要性，明白他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的溫暖港灣。因此，我將一如既往地關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人，并在日后實(shí)踐中延續(xù)這份愛(ài)。
另外，童年給予了我快樂(lè)和無(wú)限想象力?；貞浧鹜辏铱偸潜荒切┖?jiǎn)單的游戲和玩具所迷戀，尤其是當(dāng)我和朋友們圍坐在一起，互相分享著快樂(lè)。沒(méi)有過(guò)多的顧慮，沒(méi)有繁雜的思考，只是純粹的歡樂(lè)。童年時(shí)期的游戲和玩具激發(fā)了我的無(wú)限想象力，讓我能夠?qū)⒆约簬氩煌膱?chǎng)景和角色，發(fā)散思維，鍛煉創(chuàng)造力。
最后，童年還教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們難免會(huì)遇到困難和挫折。童年期間，我已經(jīng)培養(yǎng)了勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)的心態(tài)。比如在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我不會(huì)輕易放棄，而是勇敢面對(duì)，尋找解決辦法，努力克服。童年的失敗教會(huì)了我勇敢去嘗試，只要努力努力再努力，就一定會(huì)取得成功。這種積極的態(tài)度和勇氣，使我在日后的成長(zhǎng)路上更加堅(jiān)定和自信。
總之，童年是我們?nèi)松袩o(wú)法復(fù)制的階段，在這個(gè)階段我們經(jīng)歷了許多美好的事情，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我從童年中體會(huì)到了對(duì)知識(shí)的渴望，懂得了與他人合作的重要性，關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人，培養(yǎng)了快樂(lè)和無(wú)限想象力，更勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。這些童年的心得體會(huì)將伴隨我一生，為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我深?lèi)?ài)著我的童年，珍惜著這段美好的記憶。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇二十
童年，是一個(gè)充滿童真和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，我們經(jīng)歷了許多美好的事情，收獲了許多寶貴的回憶。童年美文摘抄和心得體會(huì)是一種向童年致敬的方式，它帶給人們溫暖和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的童年美文摘抄和心得體會(huì)。
童年是一本美麗的書(shū)籍，我們?cè)谶@本書(shū)中學(xué)到了許多道理。《道德經(jīng)》中說(shuō)：“大音希聲，大象無(wú)形”，這讓我想起童年時(shí)我的一個(gè)經(jīng)歷。那時(shí)候，我住在一個(gè)小村莊里，每天晚上，我都喜歡躺在草地上仰望星空。星星散布在天空中，美麗而神秘。我想象著自己成為一顆星星，默默地為這個(gè)世界帶來(lái)光明和溫暖,就像那些看不見(jiàn)的星星一樣。這段經(jīng)歷讓我明白到，一個(gè)人的力量并不取決于他的外在表現(xiàn)，而是取決于他的內(nèi)在力量。
童年也是一個(gè)夢(mèng)幻的時(shí)代，我們可以自由地追逐我們的夢(mèng)想?！讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)到：“我是極小的，極微的，又是無(wú)名的，無(wú)才的，無(wú)能的；我不足以為人，則為何生我也？”這段文字讓我想起了一個(gè)小時(shí)候的夢(mèng)想，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，創(chuàng)造屬于自己的美麗世界。在我的童年里，我經(jīng)常拿出顏料和畫(huà)筆，盡情地描繪我想象中的世界。即使現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我從未忘記小時(shí)候的夢(mèng)想，我仍然堅(jiān)持著繪畫(huà)，并將它作為我生活的一部分。
童年是快樂(lè)的，但也有許多困難和挑戰(zhàn)需要面對(duì)?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們自己的言行是好看的?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。在童年時(shí)期，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)極其挑戰(zhàn)的問(wèn)題：我不知道如何與人交朋友。每當(dāng)我面對(duì)陌生人時(shí)，我總是害怕開(kāi)口和他們交流。慢慢地，我明白了這個(gè)道理：只有勇于面對(duì)自己的問(wèn)題，才能改變自己的人生。所以，我開(kāi)始主動(dòng)和別人搭話，參加各種社交活動(dòng)，通過(guò)與他人的交流，我逐漸克服了這個(gè)困難，找到了真正的友誼。這段經(jīng)歷讓我明白到，我們要改變自己的生活，唯一的途徑就是改變自己。
童年是一段充滿愛(ài)和溫馨的時(shí)期?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中寫(xiě)道：“斯須抱膝雜典籍?！边@讓我想起了我童年時(shí)和祖父一起度過(guò)的時(shí)光。每當(dāng)我回憶起在他的懷里度過(guò)的幸福時(shí)光，我的內(nèi)心充滿了溫暖和感激。祖父教會(huì)了我許多人生的道理，他教我看待世界的方式，教我如何尊敬他人和珍惜時(shí)間。通過(guò)和祖父的相處，我懂得了什么是家庭的溫暖，什么是愛(ài)的力量。祖父的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心中，成為我生活中的動(dòng)力。
總之，童年美文摘抄和心得體會(huì)是對(duì)童年的一種致敬。通過(guò)回顧和總結(jié)我們的童年經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，改變自己。無(wú)論是童年的快樂(lè)還是困難，都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讓我們珍惜這段寶貴的時(shí)光，銘記童年的美好，用它們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童年摘抄心得體會(huì)及感悟篇二十一
童年是我們一生中最純真快樂(lè)的時(shí)光，也是我們最難以忘懷的階段?；貞浲?，總有一股溫暖流淌在心頭。而每當(dāng)我翻閱童年的摘抄，心中的記憶便會(huì)像電影一樣浮現(xiàn)眼前，給我?guī)?lái)許多感慨和領(lǐng)悟。在這份摘抄中，我發(fā)現(xiàn)了童年的寶貴，明白了成長(zhǎng)的不易，也領(lǐng)悟到了家人的無(wú)私奉獻(xiàn)。
摘抄中的第一段讓我聯(lián)想到我過(guò)去種種美好的回憶。作者寫(xiě)道：“我小時(shí)候有很多夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)都美好而真實(shí)。我想過(guò)要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助別人恢復(fù)健康；我也想過(guò)要當(dāng)一名畫(huà)家，用豐富的色彩描繪我的世界；我還想過(guò)要當(dāng)一名歌手，用動(dòng)人的歌聲傳達(dá)我內(nèi)心的情感?！边@段話勾起了我心底深藏的童年夢(mèng)想，我仿佛看到了當(dāng)年內(nèi)心的美好。小時(shí)候，我們總是天馬行空地去設(shè)想各種未來(lái)的可能。雖然現(xiàn)在，從事的工作和當(dāng)初的理想可能有些許出入，但童年的夢(mèng)想對(duì)我的人生道路影響至深，它們使我充滿了對(duì)未來(lái)的希望與動(dòng)力。
接著，摘抄中的第二段，讓我對(duì)童年成長(zhǎng)有了更多的思考。作者寫(xiě)到：“忽然有一天，我的書(shū)桌上多了數(shù)不清的考試卷、課本、參考書(shū)。老師和家長(zhǎng)告訴我：‘你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候考慮你的未來(lái)了，不能再整天做夢(mèng)了?！麄冏屛曳畔峦甑耐婢?，開(kāi)始學(xué)業(yè)的征途?！边@段文字勾起了我對(duì)童年轉(zhuǎn)變的回憶。在童年、少年時(shí)期，我們渴望自由、純真，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們漸漸開(kāi)始接觸到復(fù)雜的社會(huì)和責(zé)任。我們開(kāi)始面對(duì)考試，為了未來(lái)的選擇努力忙碌起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)懷念童年的那份自由與無(wú)憂，但我也明白，成長(zhǎng)是必經(jīng)之路。它教會(huì)了我面對(duì)困難挫折，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
第三段摘抄描述了作者家人的教育方式，和我童年的情景有許多相似之處。作者寫(xiě)道：“媽媽說(shuō)，小孩子要用心去感受身邊的一切，要不斷地學(xué)習(xí)新的東西；爸爸說(shuō)，小孩子要堅(jiān)持努力，無(wú)論遇到什么困難都要一往直前?！笨吹竭@里，我仿佛看到了我親愛(ài)的家人撫摸著我的頭發(fā)，鼓勵(lì)著我。童年的教育方式是無(wú)私的。他們會(huì)告訴我如何去感受生活的美好，給我信心去追求自己的夢(mèng)想。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總能找到他們給予的力量和溫暖。
第四段摘抄，讓我對(duì)父母的付出有了更深的理解。作者寫(xiě)到：“童年的記憶仿佛是一段美妙的旅途，而我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的旅人。在旅途中，我沒(méi)有為食物和住所而煩惱，只需專(zhuān)心尋找屬于我的幸福。”讀著這段文字，我泛起一股溫暖。當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒和哭泣，但我總能感到父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)。他們不計(jì)較付出多少，只為了讓我擁有一個(gè)幸福無(wú)憂的童年。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始關(guān)注到父母辛苦付出的一切，我明白了他們的辛苦和付出。而我，也將秉承他們的教誨，將愛(ài)傳遞給下一代。
最后一段摘抄讓我重新認(rèn)識(shí)到童年的無(wú)價(jià)之寶。作者寫(xiě)到：“如果把童年的記憶比作是一顆神奇的寶石，那么這顆寶石會(huì)在童年的心田里閃耀著豐富多彩的光芒。它也會(huì)在我們面臨挫折時(shí)給予我們勇氣和信心，為我們指引方向。”我深深理解到，童年是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，它永遠(yuǎn)都會(huì)閃爍著我們心中的光芒。這顆寶石不論歲月流轉(zhuǎn)，都會(huì)給予我們力量和啟示。它不僅讓我們感受到人生的美好，也幫助我們?cè)谌松穆飞献非髩?mèng)想。
童年摘抄給我的啟發(fā)和感悟是無(wú)窮無(wú)盡的，它們給予了我對(duì)生活和成長(zhǎng)更深刻的理解。童年是我們一生之中最美好的階段，讓我們銘記童年的溫暖，懷念它的美好，也更加珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。
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