在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)的方式。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠提高大家的寫作能力。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
北京市第十三次黨代會(huì)圓滿結(jié)束。我最切實(shí)的感受就是，過去5年，北京的城市面貌確實(shí)發(fā)生了令人期盼的、看得見摸得著，感受得到的可喜變化。
例如“城市精細(xì)化管理”。我經(jīng)常遛彎的大街小巷，且不說國(guó)子監(jiān)、五道營(yíng)等打卡景點(diǎn)，就是那些普普通通的胡同也都治理的有模有樣、各有特色，養(yǎng)老服務(wù)、小商小店、垃圾分類、車輛停放等井井有條，看得出來(lái)社區(qū)的管理是到位的。還有“垃圾分類”和“機(jī)動(dòng)車禮讓行人”整治，下了很大力量，把理念變成行動(dòng)，治標(biāo)治本結(jié)合，人民群眾是肯定和滿意的，成效是明顯的。
通過一系列治理，北京市的文明程度上了一個(gè)臺(tái)階。所謂“人民群眾獲得感顯著提升”“群眾安全感創(chuàng)歷史最好水平”就是通過這些扎扎實(shí)實(shí)的工作取得的。今后5年，相信新一屆市委班子一定能帶領(lǐng)全市人民繼續(xù)以首善為標(biāo)準(zhǔn)，以七個(gè)“顯著提升”為奮斗目標(biāo)，把首都北京建設(shè)發(fā)展得更加美好！
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
近日學(xué)習(xí)北京市第十三次黨代會(huì)報(bào)告深感振奮人心，作為一名首都高校的教育工作者和共產(chǎn)黨員，我們親歷、見證了過去五年首都以及首都教育事業(yè)發(fā)展所取得的一系列具有里程碑意義的重大成就，并對(duì)報(bào)告總結(jié)的七個(gè)“必須”的經(jīng)驗(yàn)啟示高度認(rèn)同。未來(lái)五年首都發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)匯就，很多新命題都與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)科方向高度相關(guān)，學(xué)院黨委將帶領(lǐng)廣大師生，以經(jīng)世濟(jì)民之深厚情懷，腳踏實(shí)地之精神，在學(xué)習(xí)、研究和社會(huì)服務(wù)等各方面奮發(fā)有為，主動(dòng)服務(wù)和融入首都新發(fā)展格局，在新時(shí)代新征程做出新貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
大會(huì)報(bào)告提出了要加大力氣推動(dòng)新時(shí)代首都發(fā)展，率先全面建成小康社會(huì)，城市綜合實(shí)力和國(guó)際影響力邁上新臺(tái)階。未來(lái)五年里，作為高校教師，我們要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國(guó)家作為最高要求，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福貢獻(xiàn)力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
此次黨代會(huì)報(bào)告全面總結(jié)了北京在過去的五年里取得的輝煌成果并謀劃了未來(lái)五年的奮斗目標(biāo)?！靶抡鞒躺?，擺在我們面前的根本任務(wù)，就是要大力推動(dòng)新時(shí)代首都發(fā)展?！弊鳛榻處燑h支部書記，深感責(zé)任重大，我們要牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，進(jìn)一步思考如何更好地發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，平衡黨建工作和業(yè)務(wù)工作，在課程教學(xué)中，要繼續(xù)堅(jiān)持課程思政的理念，為黨育人、為國(guó)育才。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
北京市第十三次黨代會(huì)提出，要牢牢把握首都城市戰(zhàn)略定位，大力加強(qiáng)“四個(gè)中心”功能建設(shè)，加快形成國(guó)際科技創(chuàng)新中心。作為首都高校教師，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，圍繞更加奮發(fā)有為推動(dòng)新時(shí)代首都發(fā)展主題，做好教書育人和科技服務(wù)，為首都高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
在報(bào)告中蔡奇書記指出：全市上下要更加自覺地堅(jiān)持和捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，更加堅(jiān)定地做到“兩個(gè)維護(hù)”，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在京華大地落地生根、開花結(jié)果，形成更多生動(dòng)實(shí)踐，更好滿足人民群眾對(duì)美好生活需要。我作為一名高校輔導(dǎo)員和學(xué)生黨支部書記，要貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以理想信念和愛黨愛國(guó)教育為主線，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)與國(guó)家、社會(huì)需要相結(jié)合，服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)，將青春之小我自覺融入祖國(guó)之大我。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
蔡奇書記在北京市第十三次黨代會(huì)的報(bào)告，總結(jié)了首都北京過去五年取得的一系列成績(jī)，同時(shí)也描繪了新時(shí)代首都發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，令人深受鼓舞。作為青年教師，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地，珍惜時(shí)代機(jī)遇，牢記教書育人使命，勇于突破瓶頸，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入科研和教學(xué)中去，為新時(shí)代首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展凝聚青年力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
第十三次黨代會(huì)讓我看到了不同方面的“新”，以貫徹落實(shí)新發(fā)展新理念為核心，提出更加對(duì)標(biāo)社會(huì)現(xiàn)狀的舉措。在新的同時(shí)又牢牢抓住以民為本這一主線，不忘初心、腳踏實(shí)地，用真抓實(shí)干譜寫了一代又一代共產(chǎn)黨員的精神內(nèi)核。這也讓我看到，并非一成不變就是保守，也并非敢于開拓就是莽撞，我黨一切決策事宜都密切聯(lián)系人民的利益，也只有最符合現(xiàn)狀的才是最適宜的。作為青年更應(yīng)學(xué)習(xí)我黨敢于創(chuàng)新的銳氣，堅(jiān)持正確道路的勇氣以及明辨是非的能力，三者兼得，必將推動(dòng)我國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更上一層樓。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
北京市第十三次黨代會(huì)勝利召開是北京政治生活中的一件大事，報(bào)告全面回顧了過去五年中，全市人民砥礪前行，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記對(duì)北京的重要論述，各項(xiàng)事業(yè)圍繞“四個(gè)轉(zhuǎn)向”不斷創(chuàng)新，取得了令人振奮的成績(jī)。為未來(lái)五年加強(qiáng)“四個(gè)中心”功能建設(shè)、提高“四個(gè)服務(wù)”水平、更好服務(wù)黨和國(guó)家工作大局奮斗目標(biāo)，構(gòu)畫了“七個(gè)提升”的主要任務(wù)。把辦好人民滿意的教育做為持續(xù)提高公共服務(wù)水平的首要任務(wù)，體現(xiàn)了辦好教育是人民的期望，是創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教育發(fā)展的歷史機(jī)遇，我們要繼續(xù)堅(jiān)持首都師大姓“師”和高水平研究型大學(xué)的辦學(xué)定位，全力以赴推進(jìn)“攀登計(jì)劃”，為首都發(fā)展和北京建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
北京市第十三次黨代會(huì)是一次高舉旗幟、牢記囑托、繼往開來(lái)的大會(huì)，為今后一個(gè)時(shí)期首都發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。作為一名高校教師，我們應(yīng)當(dāng)始終保持奮發(fā)有為的良好精氣神，不斷提高自身教書育人的能力和水平，不斷踐行會(huì)議中提出的各項(xiàng)發(fā)展共識(shí)，切實(shí)履行好教師的光輝使命，為首都教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
黨代會(huì)報(bào)告中提出：“全面加強(qiáng)黨對(duì)全市各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨”，為今后全面從嚴(yán)治黨工作指明了方向。作為一名基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部，一是要以政治監(jiān)督為統(tǒng)領(lǐng)，壓實(shí)主體責(zé)任。二是要聚焦學(xué)校中心工作，做實(shí)專項(xiàng)監(jiān)督。三是要堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)決保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。我將牢記初心使命，踔厲奮發(fā)，為實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
大會(huì)報(bào)告對(duì)過去五年的工作作了全面的梳理和總結(jié)，也對(duì)未來(lái)五年的工作指明了方向、理清了思路?；赝^去，首都各項(xiàng)事業(yè)取得了輝煌成就；展望未來(lái)，共繪首都下一個(gè)五年藍(lán)圖。作為一名大學(xué)生，我們要牢記初心和使命，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
北京重點(diǎn)中學(xué)是全國(guó)各地學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府，教師們?cè)谶@里肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)?xiàng)澚旱闹厝?。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，教師們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)心得與體會(huì)。下面將介紹一些北京重點(diǎn)中學(xué)教師們的心得與體會(huì)，以期為更多的教師提供借鑒和啟發(fā)。
第二段：教學(xué)觀點(diǎn)與方法。
北京重點(diǎn)中學(xué)教師們深知培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的重要目標(biāo)，因此，他們靠近學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，而不是僅著重于傳授知識(shí)。通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方法，幫助學(xué)生理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。在教學(xué)中，教師們注重挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，在知識(shí)的海洋中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段：育人理念與實(shí)踐。
北京重點(diǎn)中學(xué)教師們具有高尚的育人理念，他們重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，并培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)中，教師們不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：教學(xué)管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
北京重點(diǎn)中學(xué)教師們注重教學(xué)管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)管理上，教師們嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。他們積極參加各類教研活動(dòng)，不斷專研教育教學(xué)理論，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他們建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，共同研究教學(xué)問題，互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持，形成了濃厚的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)展望。
北京重點(diǎn)中學(xué)教師們深知自身的成長(zhǎng)和發(fā)展是教育事業(yè)的重要推動(dòng)力。他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，通過專業(yè)培訓(xùn)和研討活動(dòng)提升自己的教學(xué)水平。教師們積極參與課題研究，發(fā)表論文，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了一定的成果。在未來(lái)，教師們將堅(jiān)持不懈地追求更高的教學(xué)境界，為青少年的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：北京重點(diǎn)中學(xué)教師們憑借自己的努力和智慧，創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和教學(xué)成果。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們注重教學(xué)管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷提升教學(xué)水平。教師們深知個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展是教育事業(yè)的重要推動(dòng)力，他們將堅(jiān)持追求更高的教學(xué)境界，為青少年的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
我這次能去北京學(xué)習(xí)，首先感謝縣里領(lǐng)導(dǎo)、縣教育和科技局龍局長(zhǎng)大力支持，感謝中國(guó)慈善總會(huì)安華基金的熱心幫助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領(lǐng)下，我們到北京市崇文小學(xué)一對(duì)一學(xué)習(xí)了五天，在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了很多很多，開闊了視眼?，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)期間的一些心得總結(jié)如下：
1、對(duì)北京市崇文小學(xué)簡(jiǎn)介：
北京市崇文小學(xué)是北京市唯一的公立全日制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有50多年的辦學(xué)歷史，由于長(zhǎng)期服務(wù)于我國(guó)的對(duì)外交流事業(yè)，學(xué)校被評(píng)為外交官子弟成長(zhǎng)的搖籃。20xx年9月崇文小學(xué)借助學(xué)校搬遷的契機(jī)，整體設(shè)計(jì)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學(xué)校以人為本，注重個(gè)體在學(xué)校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學(xué)校提出的全寄宿制學(xué)?！耙郧橐魄椤钡霓k學(xué)理念，從每一個(gè)寄宿學(xué)生的心理感受、成長(zhǎng)中的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，重視師生激情面對(duì)生活，關(guān)注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛、用情、用心做教育”已經(jīng)成為學(xué)校全體教師對(duì)教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學(xué)生學(xué)會(huì)“用愛、用情、用心面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這是學(xué)校辦學(xué)理念的核心所在。
2、崇文小學(xué)的白淑蘭校長(zhǎng)和藹可親，知識(shí)淵博，講起話來(lái)一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學(xué)理念。她愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)校的所有學(xué)生都是她的孩子，她和學(xué)校每一個(gè)學(xué)生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學(xué)生見到校長(zhǎng)都尊敬地問白校長(zhǎng)好。
3、北京人時(shí)間觀念都很強(qiáng)，開會(huì)時(shí)，講得少而精，說的句句有理，不哆嗦，說開多長(zhǎng)就多長(zhǎng)，不拖泥帶水。老師們上課都提前進(jìn)教室準(zhǔn)備，教室里隨時(shí)都有老師在，下課的老師在輔導(dǎo)個(gè)別差生，上課的老師在做課前準(zhǔn)備。她們利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)差生或者給由于生病而沒來(lái)學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)課，從沒休息，也從沒說累。
4、北京崇文小學(xué)的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時(shí)間為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)生補(bǔ)課。對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的地方慢慢地耐心的輔導(dǎo)，教一次不會(huì)，再教一次，直到學(xué)生自己懂了為此。和我結(jié)對(duì)的劉寶霞老師，就是這么一個(gè)敬業(yè)的老師，時(shí)時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)，時(shí)時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時(shí)間去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教具，準(zhǔn)備課件，考慮教學(xué)方法，考慮學(xué)生掌握知識(shí)情況，設(shè)計(jì)好。課前準(zhǔn)備充分，課中輕松。老師只是引導(dǎo)，所有的新知識(shí)都是由學(xué)生在動(dòng)手操作，共同探討引發(fā)出來(lái)，總結(jié)也是由學(xué)生總結(jié)。真正做到啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學(xué)習(xí)的榜樣，做一個(gè)合格的教師。
5、崇文小學(xué)的老師愛學(xué)生，無(wú)論在課堂上還是在課下，都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛關(guān)心，叫學(xué)生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒有罵過，侮辱過學(xué)生。對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生總以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生，尊重學(xué)生。做到了“用愛、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對(duì)教育事業(yè)追求的格言。使崇文的學(xué)生學(xué)會(huì)“用愛、用情、用心”面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
6、崇文小學(xué)教室寬敞，學(xué)生人數(shù)少，一排一排單獨(dú)做，老師能與學(xué)生面對(duì)面地交流，我喜歡這一點(diǎn)，老師能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在做課堂練習(xí)時(shí)，老師能一個(gè)個(gè)走過去看學(xué)生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，又能批改學(xué)生作業(yè)而節(jié)約時(shí)間，測(cè)驗(yàn)也一樣。
7、崇文小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，他們大都是外交官子女，知識(shí)面廣，常看課外書，懂得很多書本學(xué)不到的課外知識(shí)，小小一年級(jí)的學(xué)生會(huì)說日語(yǔ)，去過日本。他們都很有禮貌，見到我們都很尊敬的問“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來(lái)一點(diǎn)都不害怕不拘束，想說什么就說什么，有的小朋友問是我從哪兒來(lái)的，叫我教他們苗語(yǔ)，有一個(gè)小女孩每天見我都過來(lái)抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂紀(jì)律，不亂畫亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果?；卮饐栴}聲音都很響亮，有的小同學(xué)回答不大聲，老師就說你不像個(gè)男子漢。學(xué)校不僅讓他們學(xué)到知識(shí)，學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，還使他們學(xué)會(huì)“用愛、用情、用心面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活。這時(shí)我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個(gè)想法，回家要好好地教育鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識(shí)豐富、用愛、用情、用心地面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活。
8、崇文小學(xué)的升旗儀式很特別，把教育內(nèi)容演成戲劇，對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的教育作用。
二、對(duì)比分析。
1、學(xué)習(xí)了專家、崇文校長(zhǎng)和老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地感受到自己無(wú)論是在教學(xué)理念還是教學(xué)方法上與他們有很大的差距。
2、備課時(shí)對(duì)學(xué)生了解太少，總站在教師的角度去分析問題，不能準(zhǔn)確找到教學(xué)的起點(diǎn)。
3、教學(xué)理念不夠新，沒有積累經(jīng)驗(yàn)，缺少自己的想法。
4、我們這里教室少，學(xué)生多，沒有做到和學(xué)生面對(duì)面的交流，學(xué)生是否當(dāng)面完成作業(yè)都不清楚。
三、今后打算。
1、今后要像崇文小學(xué)的教師那樣愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有不斷地更新教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能使自己更好的駕馭課堂教學(xué)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學(xué)生認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而設(shè)計(jì)一堂精美的教學(xué)。
4、加強(qiáng)課后反思，善于把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，豐富自己的頭腦，找到教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而探究解決問題的方法，使自己在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。
20xx年12月18日。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
作為一名教師，我有幸參加了教育局舉辦的“逐夢(mèng)北京”活動(dòng)，這是一次非常珍貴的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)旨在讓全國(guó)各地的教育工作者深度體驗(yàn)北京的文化與教育特色，開拓視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。此次經(jīng)歷，讓我深深感悟到教育的力量以及每一個(gè)教育工作者的責(zé)任。
段落二：參觀名校，深度探秘。
在本次逐夢(mèng)北京活動(dòng)中，我們參觀了許多北京市內(nèi)知名學(xué)校，其中最令我印象深刻的是北京師范大學(xué)附屬中學(xué)。這是一所集合了中國(guó)傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代創(chuàng)新教育思想的學(xué)校，他們的課程設(shè)置非常有特色，創(chuàng)造了良好的學(xué)業(yè)氛圍和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力。另外，在學(xué)校校園和學(xué)生活動(dòng)中充分體現(xiàn)了校園文化的特點(diǎn)。在這里我真切感受到了北京的教育特色和辦學(xué)理念，切實(shí)體驗(yàn)到了教育的內(nèi)涵和理念。
段落三：交流分享，相互促進(jìn)。
逐夢(mèng)北京活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)和許多戰(zhàn)線各個(gè)領(lǐng)域的教育從業(yè)者進(jìn)行交流分享。這是一次很好的互動(dòng)機(jī)會(huì)，我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。也聽取了來(lái)自不同領(lǐng)域教育工作者的思考與見解。在這些交流中深刻感受到，教育是一項(xiàng)復(fù)雜而有力的事業(yè)，需要不斷深化思考和持續(xù)探索。
段落四：文化交流，開拓視野。
北京城市是中國(guó)的教育和文化中心，擁有豐富的文化資源和歷史文化遺產(chǎn)。在逐夢(mèng)北京活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)游覽了許多著名景點(diǎn)，例如：頤和園，故宮，天安門等地。這些景點(diǎn)代表了中國(guó)文化的精髓和歷史變遷，讓我們更加深入地理解中國(guó)文化的博大精深。這樣的文化交流，讓我開闊了眼界，也更加感受到自己的責(zé)任，既是傳承者，更是教育者。
段落五：結(jié)語(yǔ)。
在逐夢(mèng)北京活動(dòng)中，我們雖然走的很累，但每個(gè)人的眼神里透露出的是滿足和興奮的神情。我們通過各種形式最終品味到了“逐夢(mèng)北京”的意義，這是一種振奮人心的過程。我們教育工作者，從我們的各自崗位和層次出發(fā)，攜手并進(jìn)，迎接教育變革，迎接教育發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，共同為教育的改革和發(fā)展努力。逐夢(mèng)北京，只是我們逐夢(mèng)之路的一個(gè)小小的起點(diǎn)。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
控?zé)?，這已經(jīng)是老生常談的話題。但對(duì)于很多人來(lái)說，面對(duì)著禁煙的條例總是充耳不聞。這次，北京市“史上最嚴(yán)控?zé)熈睢钡降啄芊衤涞?，也就值得我們期待。因?yàn)槿绱恕翱責(zé)熈睢毕?，不僅能夠?yàn)閮艋箔h(huán)境帶來(lái)更多的契機(jī)，更為重要的是，如果這樣的“禁煙令”能夠落實(shí)的話，我們將會(huì)看到公共文明的逐步顯露出來(lái)。從吸煙的危害上看，吸煙不僅危害個(gè)人的身體健康，更是造成了周圍人“二手煙”的危害，而如此過程可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)上最為經(jīng)典的外部性來(lái)解釋，在這樣的解釋下，不道德和不文明字眼多次呈現(xiàn)。由此可見，只有將這樣的“禁煙令”落實(shí)，才能夠催生文明的因素，為公共文明的提升貢獻(xiàn)力量。
按照“外部性”的經(jīng)典詮釋，如果自身的活動(dòng)對(duì)外界產(chǎn)生的影響，即所謂的“外部性”，而“外部性”有著正外部性和負(fù)外部性之分。比如一所學(xué)校對(duì)周圍環(huán)境的影響就屬于正外部性，因?yàn)榻逃軌驇?lái)社會(huì)秩序的凝聚；而污水排放就是典型的負(fù)外部性，因?yàn)槟軌蛟斐森h(huán)境的污染。從這樣的解釋中，我們不嫩得出這樣的結(jié)論，在公共場(chǎng)所吸煙的行為也是典型的負(fù)外部性，因?yàn)檫@樣的行為已經(jīng)危及到周圍人的健康。有鑒于此，我們才與世界接軌，開始進(jìn)入到控?zé)煹男辛兄腥?，而由于外部性帶?lái)的公共文明大討論似乎也并沒有結(jié)束，凡是負(fù)外部性導(dǎo)致的惡果，都應(yīng)該納入不文明行為的行列中。
既然如此，“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡穆涞鼐惋@得極其重要。而通過罰款的形式，這也是很多國(guó)家和地區(qū)的做法，比如香港和新加坡都是這樣的做法。在那里，如果有人在公共場(chǎng)所吸煙的話，香港將會(huì)處于最高5000港幣的罰款。人們?cè)谶@樣的威懾力下，也就逐漸養(yǎng)成了公共場(chǎng)所不吸煙的習(xí)慣，如此習(xí)慣的養(yǎng)成注定就能夠?yàn)楣参拿鲙?lái)更多的積極效應(yīng)，催生著公共文明秩序的蝶變。而對(duì)于北京這次的禁煙令來(lái)說，是否能夠帶來(lái)這樣的效應(yīng)，我們只有通過拭目以待來(lái)觀察。只是從“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡焦参拿鞯拇呱蟻?lái)看，兩者的關(guān)系無(wú)疑是息息相關(guān)的。
當(dāng)然，如此“最嚴(yán)控?zé)熈睢毙枰涞?，還需要很多配套措施的完善，比如公共場(chǎng)所是否需要有著監(jiān)督員，到底誰(shuí)違反了規(guī)定，接受怎樣的懲罰，如果沒有公共監(jiān)督員的話，將會(huì)面臨著巨大的困難。同時(shí)，在監(jiān)督人們吸煙的過程中，我們是否可以動(dòng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步手段，比如采取攝像頭監(jiān)控的方式，在所有公共場(chǎng)所都安裝必要的攝像頭進(jìn)行監(jiān)控。在這樣的監(jiān)控下，每個(gè)人都會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，如果有違反“最嚴(yán)控?zé)熈睢钡娜?，都能夠有圖為真相，如此不僅能夠減少人員的成本付出，也提升了“最嚴(yán)控?zé)熈睢甭涞氐男Ч?/p>
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
隨著北京冬殘奧會(huì)落下帷幕，圓滿兌現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的中國(guó)承諾，留下豐厚的冬殘奧遺產(chǎn)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展。
本屆冬殘奧會(huì)是參賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的冬殘奧會(huì)之一，其中女性運(yùn)動(dòng)員人數(shù)創(chuàng)造了歷史新高。來(lái)自世界各地的殘疾人運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上奮勇拼搏、超越自我，生動(dòng)詮釋了殘奧運(yùn)動(dòng)的激情與希望。中國(guó)代表團(tuán)參加了所有大項(xiàng)的比賽，居金牌榜、獎(jiǎng)牌榜第一位，創(chuàng)造了歷史。
克服新冠肺炎疫情等風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中國(guó)向全世界呈現(xiàn)了冬殘奧會(huì)的獨(dú)特魅力。
北京冬奧組委執(zhí)行副主席張建東表示，在場(chǎng)館建設(shè)方面，北京冬殘奧會(huì)使用5個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館和23個(gè)主要非競(jìng)賽場(chǎng)館，都是沿用冬奧會(huì)的場(chǎng)館。這些場(chǎng)館的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)改造過程中，也都充分考慮了冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽事的需求。特別是針對(duì)冬殘奧會(huì)繼續(xù)使用的場(chǎng)館，更加注重?zé)o障礙環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)無(wú)障礙指南的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
在服務(wù)保障方面，本屆冬殘奧會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員以肢體殘疾和視力障礙為主，充分考慮這些運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，努力從抵離、住宿、餐飲、交通、醫(yī)療等方面加強(qiáng)對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)。
自2月23日冬殘奧村預(yù)開村以來(lái)，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)一共接診了上千人次冬殘奧傷病員，其中傷病運(yùn)動(dòng)員多達(dá)100余人次，累計(jì)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)院救治也達(dá)到了100余人次。在冬殘奧會(huì)期間，安排了50余人參與假肢、矯形器和輪椅維修的相關(guān)服務(wù)工作，累計(jì)提供了300多人次的各類服務(wù)。
在賽事運(yùn)行方面，冬殘奧會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目場(chǎng)地根據(jù)殘奧運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)和競(jìng)賽規(guī)則也都做了相應(yīng)轉(zhuǎn)換和調(diào)整，這些都通過了國(guó)際冬季殘奧單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)的認(rèn)證，競(jìng)賽器材按照冬殘奧的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。
張建東說：“無(wú)論是參賽運(yùn)動(dòng)員、隨隊(duì)官員，還是國(guó)際殘奧委會(huì)的大家庭成員，都對(duì)北京冬殘奧會(huì)的場(chǎng)館設(shè)施、賽事組織、賽會(huì)服務(wù)、疫情防控等給予高度評(píng)價(jià)，特別對(duì)場(chǎng)館無(wú)障礙設(shè)施和賽區(qū)無(wú)障礙環(huán)境也都給予充分肯定，認(rèn)為真正實(shí)現(xiàn)了‘兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩’?！?/p>
在冬殘奧會(huì)籌辦帶動(dòng)下，中國(guó)持續(xù)推動(dòng)城市無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)和中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展，制定實(shí)施無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)三年行動(dòng)方案，城市道路、公共交通、公共服務(wù)場(chǎng)所、信息交流和社會(huì)服務(wù)等方面無(wú)障礙環(huán)境均得到大幅提升。
很榮幸能夠作為一名引導(dǎo)員參與2022年北京冬殘奧會(huì)閉幕式。在為期近四個(gè)月的冬殘奧閉幕準(zhǔn)備過程中，我一直懷著一顆堅(jiān)毅之心，投入每一次排練，努力做好每一個(gè)動(dòng)作。在訓(xùn)練初期，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，身體機(jī)能不佳的情況時(shí)有發(fā)生。我偶爾會(huì)因此而有些氣餒。每每這時(shí)，我又想起殘疾人舞蹈團(tuán)舞者們靈動(dòng)優(yōu)美的身姿，殘疾人童聲合唱團(tuán)小朋友們悅耳動(dòng)聽的歌聲，以及殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)員侯斌咬牙堅(jiān)持點(diǎn)燃火焰的震撼場(chǎng)景，比起他們需要面對(duì)和克服的種種困難，我們當(dāng)前的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度又何足掛齒。一次次咬牙堅(jiān)持，一遍遍更正動(dòng)作，所有的付出讓我在之后的訓(xùn)練和考核中獲得了認(rèn)可。
感謝奧組委和學(xué)校能給我們提供如此寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠擁有一段值得銘記的重要經(jīng)歷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)踐行“實(shí)事求是、精益求精”精神，用自己的同理心與熱情去關(guān)心、關(guān)愛殘疾人士，一起向未來(lái)！
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
能去我們的首都--北京紅纓教育學(xué)習(xí)，首先感謝兩位園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能成為陽(yáng)光時(shí)代幼兒園的園長(zhǎng)，是我的佳緣，能夠去北京參加培訓(xùn)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，各位講師不僅教會(huì)了我們教學(xué)中管理的東西，還教會(huì)了我們?cè)S多團(tuán)隊(duì)管理方法，讓我了解北京紅纓，了解幼兒教育，更加堅(jiān)定了我從高等教育走向幼教這一行業(yè)的信心。
通過6月2日晚上---6月5日這三天多的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：
一、團(tuán)隊(duì)打造的方法與技巧：
對(duì)我影響最深刻的有3點(diǎn)收獲：
1、學(xué)習(xí)的意識(shí)極其重要性，不僅要參與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、更要把所學(xué)習(xí)的知識(shí)、文化加以理解運(yùn)用，而且學(xué)習(xí)的精髓要學(xué)會(huì)和人分享、總結(jié)（這樣就會(huì)不斷強(qiáng)大自己）。同時(shí)還要學(xué)習(xí)流程化、邏輯思路性強(qiáng)的內(nèi)容。
2、“超越”兩個(gè)字又觸碰到了我的心靈，我們要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我、突破自我！在生活和工作中不要還沒有做，就給自己設(shè)限。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說方法比知識(shí)更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
畫風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說出"旗子飄、小樹彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。
老師話語(yǔ)一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？"體會(huì)"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領(lǐng)下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開心能夠來(lái)到北京四所示范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一名年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏的班主任這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。
我們的學(xué)習(xí)行程被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，四天時(shí)間分別參觀學(xué)習(xí)了北京金隅科技學(xué)校、北京市商業(yè)學(xué)校、北京鐵路電氣化學(xué)校、北京昌平職業(yè)學(xué)校四所學(xué)校，四所學(xué)校橫跨了大半個(gè)北京，雖然每天都奔波在學(xué)習(xí)的路上，身累但收獲滿滿。四所學(xué)校都是國(guó)家示范學(xué)校，都有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學(xué)校和北京商業(yè)學(xué)校。
北京金隅科技學(xué)校的學(xué)生德育工作做得非常出色。隗校長(zhǎng)向我們介紹了本校的學(xué)生德育主題活動(dòng)體系結(jié)構(gòu)，這所學(xué)校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動(dòng)。作為一名一線班主任，其實(shí)在班級(jí)開展各種各樣的活動(dòng)感覺非常重要，活動(dòng)可以凝聚集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，他們的很多特色活動(dòng)也值得借鑒，像模擬招聘會(huì)等。
北京商業(yè)學(xué)校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊(yùn)。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學(xué)校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。走進(jìn)校園被一面面勞模墻，學(xué)生成長(zhǎng)墻所吸引，這里展示了這所學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見學(xué)校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學(xué)校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕?biāo)引領(lǐng)下的學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)模式都讓人耳目一新，這所學(xué)校切實(shí)把學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質(zhì)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率就非常好。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況開發(fā)的素養(yǎng)訓(xùn)練課程也非常具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到中職生的順利過渡。感謝學(xué)校給予我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樽陨淼哪芰蚪?jīng)驗(yàn)不足開展學(xué)生工作總是覺得好難，好累，好煩，通過學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學(xué)習(xí)之行累并快樂著。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8921396.html】
