心得體會是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對所獲得的知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識，加深對事物的認識和理解。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點，使知識更為系統(tǒng)和完整。寫心得體會是一種鍛煉自己思維能力和語言表達能力的機會，同時也是一種展示個人思想、感悟和體驗的途徑。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗和觀點進行分類，使讀者易于理解。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇一
英雄永遠是人們心中的榜樣，他們的事跡激勵著一代又一代的人們。作為軍人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄事跡，感受他們的勇氣和奉獻精神。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以更好地堅守軍人職責(zé)，增強使命感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡對于軍人而言，有著特殊的意義。英雄事跡是一本活的教材，通過它，我們可以看到一顆勇敢無畏的心，一腔熱血和對黨和人民的忠誠。學(xué)習(xí)英雄事跡可以潛移默化地影響我們，激勵我們在執(zhí)行任務(wù)時毫不畏懼，堅守崗位，保家衛(wèi)國。
學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我更加堅定了做一名合格軍人的決心。英雄的事跡告訴我，只要立下軍人誓言，就要為之付出一切。我們要以英雄為榜樣，時刻保持對黨和人民的忠誠，時刻保持對任務(wù)的高度負責(zé)和嚴謹態(tài)度。學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了做一名軍人不僅要身體力行，更要用心承擔(dān)和履行我們的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)英雄事跡，使我深感英雄們的事跡不僅僅屬于他們個人，更是屬于我們每個軍人。英雄是由平凡而偉大的，而平凡的我們也能通過平凡的事跡，向英雄看齊。一時英雄，終生英雄是每名軍人的使命。英雄事跡告訴我們，只有堅持奮斗，不斷學(xué)習(xí)，才能成就非凡的事業(yè)。學(xué)習(xí)英雄事跡，使我明白了要不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地履行我們的使命和責(zé)任。
五、結(jié)語。
學(xué)習(xí)英雄事跡是軍人必須堅持的一項重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我們可以增加自信心，堅定信念，更好地完成自己的軍人職責(zé)。學(xué)習(xí)英雄事跡還可以加強對軍人職業(yè)的認同感和自豪感。作為一名軍人，我們必須時刻銘記英雄們的事跡，堅守軍人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是關(guān)于“軍人學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會”的連貫的五段式文章，通過引言介紹了學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性，然后從個人角度談?wù)摿俗约簩W(xué)習(xí)英雄事跡的體會，接著闡述了學(xué)習(xí)英雄事跡的啟示，并在結(jié)語中強調(diào)了學(xué)習(xí)英雄事跡對軍人的重要性。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，能夠深入闡述主題，使讀者對軍人學(xué)習(xí)英雄事跡有更深刻的理解和體會。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇二
近日，我們班級組織了一次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的活動，深入了解了一些英雄人物的故事，使我受益匪淺。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我對英雄事跡的理解有了新的認識，也對自己有了更高的要求和期望。以下，我將從五個方面展開介紹我的心得體會。
首先，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認識到英雄是怎么煉成的。英雄并不僅僅是生來就具備的，他們是在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前、百折不撓的人。比如，我們參觀了中國革命的先驅(qū)，共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大領(lǐng)袖，毛澤東主席紀念館。在參觀期間，我們了解到毛主席年輕時曾多次遭受失敗和挫折，但他并沒有放棄，繼續(xù)為中國人民的解放事業(yè)奮斗。這讓我明白了堅持、不屈不撓的重要性，如果沒有這樣的拼搏精神，就不可能成為一個真正的英雄。
其次，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄是如何影響他人的。英雄不僅僅是在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出偉大的勇氣和智慧，他們的影響力遠遠超出了這個范圍。比如，參觀了紅軍長征的主題紀念館后，我對紅軍在長征途中的艱辛和犧牲有了更加深刻的理解。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，不顧個人的安危，將自己的生命完全奉獻出來。這使我明白了一個人的力量是多么的偉大，一個人的努力和奉獻可以改變整個社會。
第三，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我認識到英雄品質(zhì)的重要性。在參觀孫中山先生紀念館的過程中，我們了解到孫中山先生是中國民主革命的偉大先行者，他的思想為中國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。他敢于面對現(xiàn)實，不屈不撓地追求進步。通過了解他生平的種種事跡，我深深地體會到英雄必須具備的堅定信念和清晰的目標。只有這樣，才能在困境中堅持夢想，最終取得成功。
第四，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了英雄事跡的力量。英雄事跡不僅能夠激勵個人，也能夠鼓舞整個民族。在參觀史迪威將軍紀念館時，我了解到他是二戰(zhàn)期間美軍的杰出將領(lǐng)，具有卓越的戰(zhàn)術(shù)指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他用自己的聰明才智和勇氣，帶領(lǐng)隊伍戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了重大勝利。這讓我明白，一個人的力量固然重要，但是團隊的力量更加強大，只有團隊合作才能創(chuàng)造奇跡。
最后，參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我明白了作為普通人的自己也可以成為英雄。英雄不僅僅是英雄人物，也可以是每個普通人。每個人都有機會通過自己的努力和奮斗，成為自己的英雄。通過參觀學(xué)習(xí)，我深深地體會到個人的成長和進步是需要經(jīng)歷困難和挫折的。只有在困境中堅持和努力，才能成為真正的英雄。
通過參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我對英雄的理解有了更深刻的認識。英雄不僅僅是那些出類拔萃的人，英雄更是那些在逆境中堅持不懈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。與英雄的接觸讓我收獲頗豐，也給予了我更高的要求和期望。我希望通過自己的努力和奮斗，成為一個不僅在生活中有所作為，也能對社會有所貢獻的人，成為一個真正的英雄。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇三
魏國歷史上有許多杰出的英雄人物，他們的事跡是我們學(xué)習(xí)的寶貴財富。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們不僅可以了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以從中汲取力量和啟示。我曾深入研究了魏國的一些英雄人物，包括曹操、司馬懿、鄧艾等。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我對如何做一個優(yōu)秀的人有了新的理解，同時也對魏國的歷史有了更深入的了解。
首先，曹操是魏國歷史上最偉大的英雄之一。他聰明機智，善于權(quán)謀，始終保持戰(zhàn)略上的靈活性和戰(zhàn)術(shù)上的果斷。他在戰(zhàn)場上對敵人處之泰然，從未被敵人打敗過。曹操的事跡讓我明白了一個道理，那就是要成為一個成功的人，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在人生的戰(zhàn)場上立于不敗之地。
其次，司馬懿也是魏國歷史上備受稱贊和尊敬的英雄。他擔(dān)任丞相期間，為國家穩(wěn)定和繁榮做出了巨大貢獻。他善于思考和謀劃，深得曹魏的信任。司馬懿的事跡讓我明白了一個道理，那就是為國家和社會做出貢獻是每個人的職責(zé)和義務(wù)。只有以國家和社會的利益為出發(fā)點，才能取得真正的成功。
再次，鄧艾也是一個備受贊譽的英雄人物。他在戰(zhàn)爭中展現(xiàn)出了極高的勇氣和智慧。他在向魏國建議抗擊蜀國的過程中，為國家做出了重要的貢獻。鄧艾的事跡讓我明白了一個道理，那就是在人生的道路上，要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能取得真正的勝利。
此外，魏國的英雄人物們都具有堅強的意志和頑強的拼搏精神。他們從不氣餒，勇往直前，無論面對多大的艱難和挑戰(zhàn)，都能保持積極樂觀的態(tài)度。這讓我明白了一個道理，那就是在人生的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們堅持下去，勇往直前，總會突破困難，取得成功。
最后，通過學(xué)習(xí)魏國英雄的事跡，我對魏國歷史有了更深入的了解。魏國的英雄人物們一起創(chuàng)造了輝煌的歷史，為國家做出了巨大的貢獻。他們的事跡讓我明白了一個道理，那就是一個國家的興盛需要全體人民的共同努力。只有人民團結(jié)一心，發(fā)揚英雄精神，才能共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。
總之，學(xué)習(xí)魏國英雄事跡使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我明白了一個道理，那就是要取得成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，同時將國家和社會的利益放在首位。同時，他們的事跡也讓我明白了一個道理，那就是在人生的道路上，我們要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，堅持下去，勇往直前。只有如此，我們才能取得真正的成功。學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我明白了一個道理，那就是一個國家的興盛需要全體人民的共同努力，共同創(chuàng)造出燦爛的歷史。所以，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究魏國的英雄事跡，為將來的人生道路做好準備。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇四
作為學(xué)習(xí)英雄事跡的一種形式，參觀已經(jīng)成為了許多人自我教育的一種途徑。而我最近也有機會參觀了一位英雄的展覽，深受觸動。在參觀過程中，我不僅感受到了英雄的偉大，更明白了作為一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些讓人們敬佩的事情。這次參觀學(xué)習(xí)體驗，讓我深深地明白到了英雄事跡對于我們每個人的重要性，激發(fā)了我要努力成為更好的自己的決心。
第二段。
在這次參觀學(xué)習(xí)中，最讓我印象深刻的是英雄們所展現(xiàn)出的勇氣。那些英雄們在面對困難和危險的時候，不畏艱險，勇往直前。他們無論是面對生命中的挑戰(zhàn)，還是為了理想和信念而奮斗，都毫不退縮。通過參觀，我深深地感受到了勇氣的力量，也明白了只有勇敢面對困難，才能戰(zhàn)勝它們，向目標邁進。
第三段。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡也讓我體會到了英雄們敬業(yè)的精神。無論是科學(xué)家、醫(yī)生、教育家還是軍人、消防員等，每一個英雄在自己的領(lǐng)域都付出了巨大的努力和熱情。他們不顧一切地投入到工作中，并通過自己的努力來改變世界。這種敬業(yè)精神不僅僅是對工作的態(tài)度，更是對于自己職責(zé)的認真對待。參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，讓我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的領(lǐng)域有所成就。
第四段。
在參觀學(xué)習(xí)中，我還深刻體會到了英雄們面對挫折時的堅韌精神。每一個英雄事跡都包含著無數(shù)次的失敗和困境，但他們從不放棄，從不退縮，永遠堅守自己的理想和信念。通過參觀他們的故事，我明白了要在困難面前保持堅持不懈的態(tài)度，并勇敢面對挑戰(zhàn)。只有在堅持中，才能以一種更加堅韌有力的姿態(tài)面對生活的起起落落，才能在困境中找到突破的機會。
第五段。
通過參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻地感受到了英雄對社會的影響力。他們的事跡鼓舞了無數(shù)人，激發(fā)了人們的斗志和追求。英雄們用自己的力量和行動改變了世界，他們不僅僅是個人的光輝，更是整個社會進步的驅(qū)動力量。作為普通人，我也要明白自己的責(zé)任和義務(wù)，以積極的態(tài)度參與社會進步，為人們創(chuàng)造更美好的生活。
總結(jié)：
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的體驗讓我深受觸動，明白了英雄的偉大、勇氣和堅韌精神，并受到了英雄事跡對于每個人的重要性的啟發(fā)。我將努力發(fā)揚英雄的精神，用自己的努力和行動去追求自己的夢想，為社會的進步貢獻自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇五
魏國英雄事跡一直以來都是人們學(xué)習(xí)和崇拜的對象。他們的故事，勇氣和智慧一直激勵著人們超越自己的極限，努力奮斗。我有幸學(xué)習(xí)了魏國英雄事跡，心中對他們的佩服之情溢于言表。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅受到他們的英勇事跡的鼓舞，還學(xué)到了很多寶貴的道理。下面，我將分享我的心得體會。
學(xué)習(xí)魏國英雄事跡的過程中，我深深被他們的勇氣和智慧所打動。他們在面對艱難險阻時不畏懼，堅守自己的信念，并積極尋找解決問題的辦法。例如，關(guān)羽橋上斷線，他一直保持著冷靜和勇敢，巧妙地運用自己的智慧，成功地渡過了這個危機。他們的行為讓我懂得了勇氣和智慧的重要性，不論面對什么困難，只要堅守信念并尋找解決之道，就能戰(zhàn)勝困難。
第二段：學(xué)習(xí)的啟示。
學(xué)習(xí)魏國英雄事跡給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽Ｋ麄冊诿鎸Ь硶r，不僅能夠保持冷靜，還能夠迅速做出正確的判斷和決策。例如，趙云單騎救駕的事跡給了我很大的啟發(fā)。他能夠在危急關(guān)頭迅速意識到形勢的緊急性，并及時做出了正確的決策，最終成功救回了劉備。這讓我明白了在面對問題時，不僅要冷靜思考，還要學(xué)會迅速行動，因為時間就是生命。
第三段：學(xué)習(xí)的價值。
學(xué)習(xí)魏國英雄事跡帶給我的價值是無法估量的。他們的故事不僅讓我明白了人性的復(fù)雜和世事的艱辛，還教會了我如何正確處理人際關(guān)系、如何處事待人。例如，左慈教誨劉備養(yǎng)兵之道的故事給了我很大的啟示。在這個故事中，左慈以自己的智慧和學(xué)問幫助了劉備，使他意識到養(yǎng)兵的重要性。這讓我明白了在社會中，我們不能只關(guān)心自己的利益，還要著眼于整體利益，與人為善，幫助他人，這樣才能實現(xiàn)共贏。
第四段：學(xué)習(xí)的困難。
學(xué)習(xí)魏國英雄事跡的過程中，我也遇到了一些困難。一方面，我發(fā)現(xiàn)魏國英雄們的行為和思維方式與現(xiàn)實生活中的我有很大的差距。另一方面，他們面對的問題和困境與現(xiàn)實生活中的我也有一定的差距。然而，我并沒有因此而灰心氣餒，相反，我將這些困難視為自我成長的機會，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，逐漸靠近書中的英雄，提升自己的思維和能力。
第五段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)魏國英雄事跡，我不僅獲得了知識，還收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗。我明白了勇氣和智慧的重要性，懂得了冷靜思考和迅速行動的必要性，學(xué)會了正確處理人際關(guān)系。這些收獲將成為我日后人生道路上的寶貴財富，我會將它們發(fā)揚光大，努力成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)魏國英雄事跡不僅讓我受到了勇氣和智慧的鼓舞，還讓我獲得了深刻的啟示和寶貴的人生經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式，我不僅提升了自己的思維和能力，還明白了在現(xiàn)實生活中如何正確處理問題和與人為善。雖然學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，但我不會放棄，相信只要堅持下去，一定能夠成為一名有勇氣、有智慧的人，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇六
魏國英雄的事跡是我們國家的寶貴財富，是我們年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)魏國英雄事跡，我深感他們在面對困難和挫折時的頑強不屈、堅韌不拔的精神，以及他們追求真理的勇氣和毅力。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，我們也要以魏國英雄為榜樣，堅持學(xué)習(xí)、勇于迎接挑戰(zhàn)，努力成為對社會有用的人。下面是我的心得體會。
首先，魏國英雄事跡告訴我，只有在困難面前保持頑強不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄們所經(jīng)歷的困境都是非常嚴峻的，但他們不屈不撓、勇往直前。如曹操在官渡之戰(zhàn)中，面對十倍于己的敵軍，他并沒有退縮，而是用智謀鬧出了大勝，展現(xiàn)了他的智勇才華。這讓我明白，困難只是為了考驗我們的意志和毅力，只要有決心和信心，就能克服困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，學(xué)習(xí)魏國英雄事跡讓我認識到追求真理的重要性。英雄們都具備追求真理的勇氣和毅力，他們不滿足于眼前的成就，而是不斷追求更高、更深的境界。就拿魏國的學(xué)者司馬遷來說，他花費幾十年時間創(chuàng)作了《史記》，對歷史進行了全面詳盡的整理和記載。這種追求真理的精神，讓我深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能滿足于表面的知識，而要深入思考和探索，追求真正的精神財富。
再次，學(xué)習(xí)魏國英雄事跡還讓我明白了團結(jié)合作的重要性。英雄們往往能團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同戰(zhàn)勝敵人。比如，在赤壁之戰(zhàn)中，劉備、孫權(quán)和諸葛亮三方聯(lián)合起來，以火攻之計成功擊敗了敵軍，并創(chuàng)造了中國歷史上的一次偉大勝利。這個事例讓我深刻認識到，在團結(jié)合作中，我們能夠發(fā)揮出更大的力量。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要學(xué)會團結(jié)他人，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以共同的目標為方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，學(xué)習(xí)魏國英雄事跡讓我明白勤儉節(jié)約的重要性。英雄們都以艱苦樸素的生活為標志，他們崇尚勤儉節(jié)約的生活方式。例如，關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)前不帶一張銅板進入，體現(xiàn)了他的節(jié)約之風(fēng)。這種意識讓我深受觸動。在現(xiàn)代社會，我們要勤儉節(jié)約，不浪費資源，懂得珍惜，才能創(chuàng)造更加美好的生活。
通過學(xué)習(xí)魏國英雄事跡，我從中汲取了寶貴的精神財富。頑強不屈的精神、追求真理的勇氣、團結(jié)合作的意識和勤儉節(jié)約的生活方式，這些都是魏國英雄給予我們的寶貴遺產(chǎn)。只有通過學(xué)習(xí)和實踐，將這些精神財富融入到自己的生活中，才能使我們真正成為對社會有用的人，更好地為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇七
祖國西部邊陲，喀喇昆侖高原。去年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭中，團長祁發(fā)寶身先士卒，身負重傷;營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲;戰(zhàn)士肖思遠，突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻;戰(zhàn)士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險，自己卻淹沒在冰河之中。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠、王焯冉追記一等功。英雄雖已離去，精神永駐邊關(guān)!
這一精神，既是神仙灣哨卡官兵熱愛邊防、艱苦奮斗的生動寫真，也是戍邊部隊在執(zhí)行進軍新疆、建卡守防、戍邊維穩(wěn)等重大任務(wù)中所孕育的革命精神的高度概括。
這是戍邊部隊視祖國利益高于一切的集中體現(xiàn)。從進軍新疆到挺進阿里，從剿匪平叛到平息暴亂，從執(zhí)行特殊任務(wù)到自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)，新疆軍區(qū)部隊官兵都能挺身而出，衛(wèi)國衛(wèi)民，用生命和忠誠譜寫了報效祖國、為國盡忠的壯歌。
這是廣大官兵在嚴酷環(huán)境中頑強拼搏、創(chuàng)新發(fā)展的生動寫照，也是喀喇昆侖精神的基本特征。戍邊部隊官兵發(fā)揚愚公移山、燕子壘窩的精神，在荒無人煙的不毛之地建成整齊劃一的營區(qū)，生產(chǎn)出新鮮蔬菜，用自己的雙手讓昔日荒涼哨卡發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾十年來，歷代官兵以高原、邊防為家，把風(fēng)雪邊關(guān)作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，把御外穩(wěn)內(nèi)作為創(chuàng)造軍旅輝煌的崇高事業(yè)，把崗位作為愛軍習(xí)武、精忠報國的陣地，用生命丈量雪域高原，用忠誠守護萬家團圓。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇八
英雄是指為正義、公平和自由事業(yè)而英勇奮斗，為他人付出甚至舍生忘死的人。英雄的事跡鼓舞人心，激勵我們追求自己的夢想和奉獻他人。近日我有幸參觀學(xué)習(xí)了一位英雄的事跡，并從中汲取了許多有益的啟示和體會。
第一段：準備前往英雄事跡地。
在得知這次參觀的機會后，我提前查閱了與英雄事跡相關(guān)的歷史資料。通過閱讀書籍和觀看相關(guān)紀錄片，我對英雄的故事有了初步了解。這個英雄名叫楊利偉，他是中國第一位進入太空的航天員。我的心中充滿了激動和敬佩，在心里默默向這位英雄致敬。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡的地方是位于北京市的中國航天博物館。進入博物館，首先映入眼簾的是像素科技前沿的虛擬現(xiàn)實裝置。通過這些裝置，我仿佛置身于楊利偉在太空中的身影，感受到他在太空中的環(huán)境和壓力。隨后，我參觀了楊利偉的航天飛機和太空艙，這些曾經(jīng)見證著他的壯舉的器材，讓我更加真切地感受到他的勇敢和決心。在觀看了關(guān)于他在太空的實際影像后，我被他在宇宙中飛行的勇氣和對科學(xué)探索的追求所深深震撼。
第三段：學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神。
楊利偉是通過努力和長時間的訓(xùn)練被選中成為航天員的。他的奮斗精神深深地感染了我。通過觀看多種材料，我了解到在成為航天員之前，楊利偉經(jīng)歷了長時間的體能和心理訓(xùn)練。他通過努力克服了種種困難，實現(xiàn)了從地球到宇宙的飛躍。這讓我明白成功背后的辛苦，只有經(jīng)過不懈努力和堅韌精神，才能實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：感受英雄的奉獻精神。
楊利偉進入太空的征程不僅僅是為了自己的榮耀，更是為了國家和人民的利益。他肩負著宇航事業(yè)的使命，為國家和人民的發(fā)展貢獻了自己的力量。通過他的事跡和聆聽講解人員的介紹，我深深感受到作為一名英雄要有顧全大局、舍己為人的精神。這讓我明白每一個人都可以在自己的崗位上做出貢獻，無論是大是小，只要用心去做，都可以成為一位英雄。
第五段：感悟與自己的追求。
通過這次參觀學(xué)習(xí)英雄事跡，我深深明白了追求夢想和奉獻他人的重要性。作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)知識，為實現(xiàn)自己的目標而努力。當(dāng)然，我也將時刻記住英雄的事跡，時刻把他們當(dāng)作榜樣，用他們的精神指引自己前進。無論在未來的學(xué)習(xí)還是工作中，我都將發(fā)揮自己的特長，為社會做出貢獻，成為一位對社會和國家有益的人。
總結(jié)。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡讓我受益匪淺。通過這次經(jīng)歷，我對楊利偉這位英雄深感敬佩，同時也明白了努力和奉獻的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持著英雄的精神，時刻以榜樣為導(dǎo)向，為理想而奮斗，為他人奉獻。只有這樣，我才能成為一位真正有價值的人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇九
英雄的事跡常常激勵著人們向前奮進，他們的勇敢和犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。軍人作為保家衛(wèi)國的重要角色，學(xué)習(xí)英雄事跡更是必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人能夠從中獲得重要的心得體會，進一步增強了他們的忠誠與責(zé)任感，激發(fā)了他們的斗志與勇氣。在以下的五段式文章中，我將探討軍人學(xué)習(xí)英雄事跡的重要性以及從中得到的心得體會。
學(xué)習(xí)英雄事跡對軍人具有極高的教育意義和學(xué)習(xí)價值。英雄們用自己無私的奉獻和英勇的行動為國家和人民做出了重大貢獻，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。通過了解英雄的事跡，軍人可以了解到他們對國家和人民的忠誠和愛心，進一步明確自己的責(zé)任和使命。軍人學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚了英雄精神，提升了部隊整體素質(zhì)。
中段1：提高忠誠與責(zé)任感。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以使軍人對國家和人民的忠誠和責(zé)任感得到提高。英雄們無私的精神和對國家的無限忠誠是軍人學(xué)習(xí)的榜樣。通過深入了解英雄的事跡，軍人們能夠更加清晰地認識到自己的職責(zé)和使命。他們會明白保家衛(wèi)國的重要性，將個人的榮辱成敗置于國家的利益之上，增強對國家和人民的忠誠。
中段2：激發(fā)斗志與勇氣。
學(xué)習(xí)英雄事跡可以激發(fā)軍人們的斗志與勇氣。英雄們面對困難和危險，始終保持堅定的信念和不屈的精神。他們的勇敢和犧牲精神值得我們效仿。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們會意識到自身所處的崗位和使命的重要性，他們會在面對困難時堅守崗位，在危險面前勇往直前，不退縮，不氣餒，為國家和人民的利益而奮斗。
中段3：強化戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)力。
學(xué)習(xí)英雄事跡對于強化軍人們的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)力具有重要作用。英雄們的英勇事跡激勵著軍人們要在戰(zhàn)場上勇往直前。了解英雄們在曲線當(dāng)中面對危險與困難時的不屈精神和無畏勇氣，會讓陣地的每一位軍人更加堅定地以勝利為目標，不怕犧牲，不退縮，勇敢戰(zhàn)斗。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們可以加強對國家安全的認識，提高實戰(zhàn)能力，為國家的戰(zhàn)斗力提供堅強的后盾。
學(xué)習(xí)英雄事跡對于軍人來說具有極高的價值。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，軍人們將更加堅定自己的忠誠與責(zé)任感，激發(fā)斗志和勇氣。這些品質(zhì)將使每一位軍人在保家衛(wèi)國的過程中拼搏，書寫屬于自己的英雄事跡。學(xué)習(xí)英雄事跡不僅可以提高軍人們的戰(zhàn)斗力，更可以錘煉他們的品格，使之更加崇高、純粹、無私，真正成為人民的英雄，用自己的行動展現(xiàn)出軍人的偉大。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十
張楠同志的先進事跡，集中體現(xiàn)了武警官兵爭做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價值追求，充分彰顯了武警官兵永遠做黨和人民忠誠衛(wèi)士的時代風(fēng)采，生動展示了武警官兵忠誠使命、獻身使命、不辱使命的精神風(fēng)貌。廣泛學(xué)習(xí)宣揚張楠的先進事跡，對于動員和激勵廣大官兵自覺獻身強軍實踐、爭做“四有”革命軍人，對于推進部隊現(xiàn)代化建設(shè)、履行職責(zé)使命具有重要現(xiàn)實意義和示范導(dǎo)向作用。
部隊官兵和黨員干部要以張楠先進模范人物為榜樣，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記“七一”重要講話精神，堅定愛黨信黨跟黨走的理想信念，永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續(xù)前進，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊迅速傳播，感召的力量流淌進每名官兵的心田。七支隊特勤中隊指導(dǎo)員孫明軍在學(xué)習(xí)動員時聲情并茂地說：“在張楠的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓(xùn)犬員張楠……，沒有哪一個是拯救世界的英雄選項，但每一個都是一名士兵純潔信仰、堅守承諾的回答?！辈痪们霸谝黄鸪值稓⑷耸录幸娏x勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊銅梁區(qū)中隊應(yīng)急班長邢康說：“雖然張楠烈士永遠離開了我們，但他的精神將一直與我們同在，會一直激勵我們在強軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學(xué)習(xí)，以實際行動詮釋一個好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵廣大官兵精武強能、獻身使命?？傟爮V大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭做“四有”新一代革命軍人，爭當(dāng)“張楠式”的好兵。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十一
烈士雖已長眠，但英雄精神永遠銘刻在家鄉(xiāng)人民心中。烈士張楠血灑異域魂歸故里后，烈士故鄉(xiāng)吳橋縣的社會各界人士，通過各種方式掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”熱潮，表達對英雄的緬懷之情。
8月1日，吳橋縣委發(fā)出《關(guān)于向張楠烈士學(xué)習(xí)的決定》，號召全縣干部群眾學(xué)習(xí)英雄的崇高品質(zhì)和無畏精神。吳橋官方微信平臺“吳橋微在線”分別以《吳橋的好兒子索馬里犧牲》《萬里寄哀思——家鄉(xiāng)人民深切緬懷你》等為題進行連篇報道;《今日吳橋》則增發(fā)11000份特刊紀念永遠的忠誠衛(wèi)士。如今，張楠的事跡家喻戶曉，英雄的精神深入人心。
連日來，烈士回家的每一步都牽動著家鄉(xiāng)人民的心。追悼會當(dāng)天，網(wǎng)友開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)靈堂祭奠英烈，追思英雄;在吳橋貼吧，網(wǎng)友搜集整理了張楠生前的照片和各大媒體的報道;藝鄉(xiāng)徒步文學(xué)群的文學(xué)愛好者們用一首首催人淚下、感人肺腑的詩句表達哀思;微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)于追憶張楠的博客博文鋪天蓋地。
張楠烈士骨灰安葬儀式結(jié)束后，吳橋縣召開了專項會議，為張楠父母送上慰問金，并對英雄家屬的善后工作作出具體安排，給予英雄親人更大關(guān)愛、更多幫助。很多愛心人士打來電話了解張楠父母的狀況，表示要去看望兩位老人，替英雄接過孝敬老人的接力棒。遠在省會石家莊的吳橋老鄉(xiāng)們，通過qq群組織了愛心捐助活動。
“張楠父母在短短一年內(nèi)失去一對兒女，今后的日子會很孤單，我們應(yīng)該去輪流照顧他們!”張楠的初中同學(xué)們正在收集全班同學(xué)的聯(lián)系方式，之后會把通信錄送到張楠父母手中。同學(xué)們都表示，他們會像兒女一樣經(jīng)常去看望老人、關(guān)愛老人。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十二
今天全院組織了深入學(xué)習(xí)英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。會中由他的班主任老介紹了xxx在校時的點點滴滴，同時也介紹了xxx在部隊成長的歷程和犧牲的過程。但xxx留給我印象較深的是，他是一個陽光、自信、樂于助人的同學(xué)，04年剛?cè)雽W(xué)時他還只有十五歲，個子小小的，見到老總會熱情的叫老師好，同學(xué)老師們都很喜歡他。記得有次聽他班主任說過：有天深夜他們班級有個同學(xué)突然生病，班主任就叫了幾個大個子的同學(xué)一起去醫(yī)院，當(dāng)時xxx同學(xué)就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個子小，還要把生病的同學(xué)搬上搬下就沒有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護生病的同學(xué)到深夜。
現(xiàn)在想想xxx同學(xué)這種大愛并不是橫空而來，正是來自于他平時那種樂于助人的小愛，不斷積淀而來。我想世上本沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的恨，只要我們在生活中多一些愛心，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。作為一名人民教師，我們的身上所承載的責(zé)任更大。
我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛心與責(zé)任密不可分。
在學(xué)習(xí)時xxx的事跡時，讓我想起荀子《勸學(xué)篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍，而青于藍”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。前一句是學(xué)生可以勝過老師，當(dāng)然也可以成為老師學(xué)習(xí)的榜樣，韓愈《師說》中也有過類似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。第二句的意思我的理解是：我曾經(jīng)整天不停地思考，卻不如實際去做(或?qū)W習(xí)借鑒別人)的過程中得到的收獲多。特別是在這樣一個時代，在教育部擬定的教師教育標準中，就把終身學(xué)習(xí)列為三大教師三大原則之一。一個人如果想不被時代和工作所淘汰，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，可能是唯一的辦法。
我想學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡，除了要學(xué)習(xí)他的那種舍己救人的精神，更重要的其實就是要在以后的工作中，不斷的去教育身邊更的同學(xué)，同時自己也在這當(dāng)中要不斷的去感悟，去踐行。只有把同學(xué)的事跡不斷的去告訴更的同學(xué)，教育更多的人，xxx的犧牲才更有價值。xxx同學(xué)已經(jīng)離我們遠去，但他留給我們的精神永存，并一定會在今后很長一段時間激勵和鼓舞更多的人。
人總是有點精神的，物質(zhì)沒有了，我們可以努力獲得，精神沒有了，那就只剩下軀殼了。通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻的感受到作為一名教師所要承擔(dān)的社會責(zé)任。最后想說的是，讓我們每個人都行動起來，從我做起，用愛與責(zé)任去教育和影響更多的學(xué)生。
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參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十三
“為了祖國的外交事業(yè)，張楠同志獻出了他那年僅28歲的生命，他用青春年華生動詮釋了一名武警戰(zhàn)士的忠誠使命，”“跟隨張楠同志的入伍歷程，我們可以從中學(xué)到很多：當(dāng)兵就要當(dāng)好兵;戰(zhàn)士就該上戰(zhàn)場;祖國和人民需要的時候，我們義無反顧，挺身而出”。
8月17日，在“學(xué)習(xí)英雄精神，履行忠誠使命”學(xué)習(xí)討論會上，云南省公安邊防總隊怒江邊防支隊的官兵們踴躍發(fā)言，表達對戰(zhàn)友的懷念，抒發(fā)對烈士的敬意。
據(jù)了解，7月26日晚，中國駐索馬里使館所在酒店遭到爆炸襲擊，擔(dān)任使館警衛(wèi)任務(wù)的上士班長“張楠”在爆炸中受傷，經(jīng)搶救無效英勇犧牲?！皬堥蓖居⑿凼论E隨后被各級媒體報道。
從報紙上獲悉“張楠”同志的先進事跡后，怒江支隊古登邊防派出所、架科底邊防派出所等基層單位積極謀劃，采取學(xué)習(xí)會討論、撰寫學(xué)習(xí)心得體會等形式，迅速掀起向“張楠”同志學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)官兵從軍報國、無私奉獻熱情，激勵官兵接過烈士手中的鋼槍，堅守在西南邊陲的邊防線上，為祖國和人民站好崗。
“忠誠使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽，矢志從軍為國捐軀英雄青史長存。他是新一代革命軍人的典范、更是我們武警官兵的榜樣，我們要沿著“張楠”同志的足跡，在祖國的邊防線上建功立業(yè)。”學(xué)習(xí)會上，下士小劉激動地說到。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十四
我志愿申請赴索馬里大使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)，完成好黨和組織交給的這個光榮使命，接過張楠班長手中的鋼槍，繼承英雄的遺志……懇請組織接受我的申請!”這是8月14日，記者在武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊看到的一幕。烈士雖已長眠，但英雄精神卻永遠銘刻在全國人民心中。連日來，武警臨沂市支隊通過多種方式謳歌烈士事跡，弘揚英雄精神，掀起了“憶張楠、學(xué)英雄”的熱潮。
14日上午9時許，記者再次來到武警臨沂支隊直屬大隊一中隊。剛進入營區(qū)，就聽到了整齊洪亮的口號聲。只見訓(xùn)練場上，官兵們正如火如荼地進行訓(xùn)練，口號聲一浪高過一浪。“張楠班長是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他是我們軍人的驕傲，是我們敬愛的英雄，他雖然走了，但我們會把這種精神永遠傳遞下去，我們要化悲痛為力量，堅持從難從嚴訓(xùn)練，忠實履行使命，以告慰他的在天之靈?！庇?xùn)練間隙，支隊一中隊班長姜飛堅定地告訴記者。
隨后，記者來到中隊，只見中隊門口及內(nèi)部走廊兩側(cè)，擺滿了介紹著張楠的先進事跡以及中隊戰(zhàn)友對英雄承諾的宣傳板，宣傳欄上張貼著張楠在異國他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報;連隊的辦公桌上，整齊地擺放著官兵們的請戰(zhàn)書和心得體會?！斑@些都是中隊官兵學(xué)習(xí)張楠烈士先進事跡后寫的請戰(zhàn)書和心得體會，通過深入的交流學(xué)習(xí)，更加激勵了官兵們訓(xùn)練、工作的熱情，報效祖國的決心?！睂Υ?，支隊一中隊政治指導(dǎo)員萬光亮說。
據(jù)了解，根據(jù)總部統(tǒng)一要求，武警臨沂支隊把學(xué)習(xí)張楠烈士先進事跡作為當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，充分利用宣傳欄、黑板報、警營廣播、局域網(wǎng)等有效載體廣泛宣傳張楠的先進事跡，同時在各中隊局域網(wǎng)開設(shè)學(xué)典型專欄、專題宣傳張楠的先進事跡，努力營造學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?深入開展“我向典型學(xué)什么、我與典型差什么、現(xiàn)在我該做什么”群眾性大討論活動，學(xué)典型，找不足，鼓干勁;利用好早中晚三個半小時，收聽收看關(guān)于張楠的先進事跡，并結(jié)合自身實際和本職崗位，每名官兵都寫出了心得體會。
“張楠犧牲后，大家在深切哀悼他的同時，掀起了向張楠烈士學(xué)習(xí)的熱潮，在學(xué)習(xí)中，支隊每名官兵都寫了申請赴索馬里執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)的請戰(zhàn)書，更加從難從嚴地進行訓(xùn)練、工作，暗下決心把這種精神永遠傳遞下去。下一步，我們還要準備在支隊營區(qū)給張楠建一個雕像，在支隊軍史館榮譽室為張楠開辟專欄，還要舉行巡回事跡報告會，將對英模的學(xué)習(xí)逐步推向深入?！敝ш犝翁幐敝魅蚊戏矊氄f。
參觀學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會篇十五
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!
在突如其來的特大自然災(zāi)害面前，為了保護學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過來看，這些地區(qū)的孩子們又幸運的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過看在地震中英勇獻身的教師的事跡，我深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點什么，但是，現(xiàn)實并不允許我們每一個人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強烈的責(zé)任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師，我為他們的壯舉感動的同時，決定從以下幾個方面去做：從點滴做起，進一步做好教書育人工作，要用愛心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛護學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長成才為目標，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長進步，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
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