2023年培訓(xùn)心得體會500字(8篇)

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2023年培訓(xùn)心得體會500字(8篇)
時間:2022-12-28 23:14:07     小編:zdfb

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)心得體會500字篇一

哈市南崗區(qū)本著互通有無的原則,在本區(qū)轉(zhuǎn)選了一所小學(xué)與一所中學(xué)的德育示范課,所涉及的東西都十分“接地氣”,并無限接近我們的日常生活,比如小學(xué)所考量的“節(jié)約水電”從我做起,與往日空洞說教大有不同,課堂中處處洋溢著我們眼中的尋常之事,平時的行為,甚至隨行的照片,皆應(yīng)用課堂,讓人耳目為并之一新,潔晰的認識到,這些東西就在我們的身邊,美德就在我們的身邊,生活中處處可陶冶情操,在孩子們真摯的眼神中,我看到了希望。

隨后,多個南崗區(qū)的精英在友好學(xué)習(xí)的氛圍中交流經(jīng)驗,讓大家學(xué)到了課堂以外的教學(xué)經(jīng)驗,為我們下午在中學(xué)的學(xué)習(xí)提供了鋪墊,也做了一個小結(jié),對下午中學(xué)的課程,期待萬分,而中學(xué)獻給大家的禮物更沒有讓大家失望,他們選擇了當(dāng)今社會最熱門的道德現(xiàn)象誠信,用一種表轉(zhuǎn)立異的方式—銀行儲蓄,號召大家在日常生活積極的建立自己的“誠信銀行”并在生活中以此為鑒,為盡早的銀行儲蓄,在心靈日趨完善的同時,亦完美展示了自身素質(zhì)的修行圖,我受益匪淺。

而給我更大感觸確是中學(xué)班主任交流會,聽取了金燕、孫艷的優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗,我為自己以后的班任生涯更是有了新的規(guī)范與認識:

一、語言藝術(shù),糾正日常用語等。

二、言傳不若身教。

三、終身學(xué)習(xí),藝多不壓身。

四、心平靜,氣溫和。

五、以德服人。

以此,終身投入,努力。

培訓(xùn)心得體會500字篇二

青馬班學(xué)習(xí)心得體會現(xiàn)在想想還是感到我非常的幸運,我非常榮幸地參加了機電與車輛工程學(xué)院的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,這一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在短暫的時間內(nèi),通過青馬班的培訓(xùn),我懂得了很多,給我?guī)淼母杏|也很多很多。

對于如何做好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。

青馬班的學(xué)習(xí)可以說是提高了我的綜合素質(zhì),讓我在以后的學(xué)習(xí)工作中會思考的更加成熟。

通過這次學(xué)習(xí),我深深的感到,作為新時期的先進青年,先進大學(xué)生,我們應(yīng)該在生活里克勤克儉,嚴格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上,以“書山有路勤為徑,學(xué)海無邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學(xué)文化知識,不斷提高自我政治理論修養(yǎng),努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。

作為一名學(xué)生干部應(yīng)該具有的品質(zhì),從xx老師進行的講座中,我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備怎樣的基本素質(zhì),從而聯(lián)系到自身,了解到自己應(yīng)怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。

我們必須要學(xué)會做人、做事,因為人格才是人生的最高學(xué)位,而且我們要學(xué)會感恩,感恩是人生的最高基石,作為一個大學(xué)生,我們的大學(xué)生活應(yīng)該是一種提升靈魂的生活。

通過xx老師給我們進行的講座,我明白了我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)自己,做好短期和長期規(guī)劃,不要沉溺于一種事物,學(xué)會提升自己的思想,做到對自己人生的掌握。

總之,在做事方面,我們就應(yīng)該力求做到找準(zhǔn)自己在團隊中的位置,提高自己的能力,要鍛煉出自己的管理。

培訓(xùn)心得體會500字篇三

近期在公司辦公室的組織下,我金馬公司中層管理人員集體聽了賈長松老師的《東方名家》教學(xué)關(guān)盤講課,感覺受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業(yè)績效管理中的薪酬管理》,薪是物資,酬是精神。凡是與錢有關(guān)的都是薪,凡是與精神有關(guān)的都是酬。要么給物質(zhì),要么給精神。一定要相信精神比物質(zhì)更加重要。

績效的績是成績、業(yè)績、結(jié)果的意思,效是指行為。薪酬包括物質(zhì)和精神。物質(zhì)包括獎金和工資,其中獎金和目標(biāo)掛鉤,工資和職能掛鉤。精神包括榮譽和晉升,榮譽和紀律掛鉤,晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績效的關(guān)系,畫圖表示更清楚。

薪酬管理學(xué)中的毛利潤=銷售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本,這兩點對我觸動最大,一下子解決了困擾我很長時間的問題。

菲爾德薪酬法對企業(yè)管理也很有用,這也把我這兩年來都沒有搞出來的薪酬體系一下子指明了方向。這個薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰(zhàn)工作極限!這個方法拿過來就能用,我沒有白學(xué)。這次培訓(xùn)投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來。我對管理好同心商貿(mào)又多了很多自信。

“與其去改造一個不適合的人,還不如重新去選對一個有天賦的人!”

“什么叫成功?就是做自己最喜歡的事情,并且做到極致!――c8啟示錄”

“所有的銷售管理不是管人,而是管理自己。”

“任何行業(yè),一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來,一定要做到前2名!”

“決定我們未來的,不是現(xiàn)有的能力,而是我們的目標(biāo)!”

“目標(biāo)是個相對數(shù),作用是區(qū)分。目標(biāo)=方向+標(biāo)尺。”賈老師:

“別人的毛病是我們存在的理由!”

“道歉是一個人不承擔(dān)后果的最佳途徑!”

“有尺度的夢想是目標(biāo),沒有尺度的夢想是幻想!”

“一家企業(yè)能夠活下去最重要的是’有錢’,這是一個生存指標(biāo)?!?/p>

“當(dāng)一家企業(yè)的產(chǎn)品定位到人的身上時,就失去了主動權(quán)!”

“家庭通達最高境界的途徑是:友情到愛情,愛情到親情,親情到無情。”

另外使我體會到管理學(xué)中的九大關(guān)系:

對于成功人士的首要評價標(biāo)準(zhǔn):那就是能不能為公司創(chuàng)造價值,強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,我們欣賞你所做的一切努力與付出,但市場是檢驗?zāi)愀冻鼋Y(jié)果的惟一標(biāo)準(zhǔn),業(yè)績至上,我們評價員工的標(biāo)準(zhǔn)不是工作量,是態(tài)度。客戶不在于大小,而是在于對我們公司的貢獻的價值,有價值的客戶才是我們真正的服務(wù)對象

營銷在先,服務(wù)在后,服務(wù)是為營銷服務(wù)的

評價服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),是客戶是否為你的服務(wù)買單

沒有營銷量,難有服務(wù)價值,交錢的客戶是認同公司的客戶,服務(wù)認同公司的客戶,才是惟一的價值。

銷售人員的專業(yè)性,在于是成交大戶

從武勇到優(yōu)雅過程是從旺盛到死亡的過程

專業(yè)并不等于沒有狼性,專業(yè)是一種時間的修煉,但首先要有狼性

狼性營銷是咨詢培訓(xùn)業(yè)團隊的成功營銷第一條件

責(zé)任,榮譽,目標(biāo)都變得無所謂時,將失去一切狼性

不要認為自己有奇招,就能成為專家,專家是一個漫長修煉的過程

員工學(xué)習(xí)的方向是銷售技能,到管理技能

我們需要做到的是:建立信任,塑造價值,告知價格,立即成交

你對你的產(chǎn)品相信有多深入,你的客戶才會相信有多深

成交是為了建立真正而長久的感情,沒有成交即談不上感情

在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上建立的友誼,勝過在友誼上建立的業(yè)務(wù)-洛克菲勒

在成交時,如果你礙于面子或感情,不敢面對客戶促成成交,則說明你內(nèi)心中并認同這個產(chǎn)品對客戶有真正的幫助

一方面你內(nèi)心在恐懼客戶的拒絕;但你不知另外一方面,客戶多需要你給他堅定的信心,告訴他這個產(chǎn)品值了。

成交前是魔鬼,成交后是天使

玉不琢,不成器

有天賦也需要努力,努力可以使一個人從平凡到優(yōu)秀,天賦可以使一個人從優(yōu)秀到卓越,不努力會使一個人的天賦磨滅,沒有任何價值

對管理者,永遠先做應(yīng)該的事情,再做喜歡做的事情

對于一個人的興趣,也需要管理

抗拒就是需求,嫌貨者才能買貨

不要被客戶的抗拒影響,我們要做的事情是以客戶的拒絕為支撐點,從正面對客戶施加影響,不是客戶影響你,就是你去影響客戶

成功人士先相信后看到

注意力等于事實。

以上是本人在觀看賈老師《東方名家》講座當(dāng)中最大的收獲以及感想,把這些體會寫下來,希望能與各位同事一起分享,一起進步。

培訓(xùn)心得體會500字篇四

這學(xué)期,我參加了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在兩個多小時的時間里,我們認真聽取了xx老師富有激情且貼切實際的講課,也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目,還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神,實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價值的過程。

實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村官,客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時,大學(xué)生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。

于是針對xx老師的講解,對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力,我思考為以下幾點。

要想創(chuàng)業(yè),并且取得成功,前期的準(zhǔn)備一定要充分,所謂“凡事豫則立,不豫則廢”,前期的準(zhǔn)備非常重要。首先,我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素。

第一,我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力,看自己適合經(jīng)營什么樣的項目,是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提,做什么事情都要先認識自己,只有先認識自己,才能更好地認識其他事情,才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

第二,在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后,我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,利用環(huán)境優(yōu)勢,進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么,如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢,還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點,來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程,在創(chuàng)業(yè)過程中,我們需要處理許多事情,涉及方方面面,有許多事情要我們處理解決,有可能是很繁瑣的小事情,也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣,不畏艱難,一步一步地走下去,我們才能成功。也可以說,只要我們能堅持,一絲不茍做事,認認真真做人,在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,就是一種成功。

培訓(xùn)心得體會500字篇五

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。雖然物業(yè)管理人和酒店管理人一樣都要求具備:管理、執(zhí)行和協(xié)調(diào)這三種能力,但是它也對我們有了不一樣的要求,這就是:熟悉相應(yīng)的法律法規(guī)、對房屋的了解和親和力。通過學(xué)習(xí),慢慢理出一點頭緒,下面談?wù)勎易约旱囊稽c體會:

一、精益生產(chǎn)管理體系的產(chǎn)生

事件平息后,麗園街道會盡快做好善后處理工作,查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失),督促和組織開展修復(fù)工作,盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序,并進入實地察看、核實災(zāi)情,安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補救措施,協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作,盡量把損失降到最低限度。

豐田始終堅信,企業(yè)的基本經(jīng)營理念有三:第一,維持企業(yè)生存,為股東創(chuàng)造利潤;第二,占領(lǐng)市場空間,向社會提供好的產(chǎn)品;第三,企業(yè)和員工共同發(fā)展,此三項經(jīng)營理念中,第一項最為重要,如果一個企業(yè)沒有利潤,或是持續(xù)出現(xiàn)虧損,則企業(yè)生存都維持不了,則第二項、第三項理念將無從談起,是一句空話。因此,豐田的經(jīng)營理念是以創(chuàng)造利潤為根本理念的。

二、精益生產(chǎn)管理體系的內(nèi)容

豐田(抑或是日本)的管理思想源自中國古文化,其最為重要的一個方法論是目標(biāo)導(dǎo)向理論:先設(shè)定理想狀態(tài)(目標(biāo)),再充分研究要達成此理想狀態(tài)所存在的問題(發(fā)現(xiàn)問題),再逐一研究解決問題的辦法(解決問題),然后再按解決掉問題后的方式去做,就必然達成目標(biāo)。

注:這種管理思路,與以邏輯關(guān)系為前提的歐美管理思路是背道而馳的,因為后者是先考慮你有多少的資源,你的系統(tǒng)是什么樣子(俗話說:看菜吃飯),再根據(jù)你的資源和你的系統(tǒng)狀況來設(shè)定系統(tǒng)的目標(biāo),豐田認為按邏輯思維方式設(shè)定的企業(yè)目標(biāo)決不是企業(yè)的最優(yōu)目標(biāo),這種目標(biāo)是問題最少的目標(biāo),是企業(yè)管理者認為最容易達到的目標(biāo)而已,是能達到的目標(biāo),而不是應(yīng)該達到的目標(biāo)。

在生存獲利的前提下,豐田創(chuàng)造了一套制造利潤的方法,一個制造利潤的系統(tǒng):即豐田精益生產(chǎn)管理。豐田的精益生產(chǎn)管理體系究竟是一個什么樣的管理體系?按謝克儉先生的講解,豐田的管理體系有兩大支柱:一是精益生產(chǎn)運營體系(tps),一是為適應(yīng)精益生產(chǎn)運營體系的人力資源管理體系。現(xiàn)在,各國對豐田的tps體系研究很多,對豐田的人力資源管理體系研究較少。

感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

培訓(xùn)心得體會500字篇六

20xx年4月14日-26日,我有幸參加了20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)了十八大報告、《職業(yè)道德工商禮儀》、《公務(wù)員法講座》、《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀推動經(jīng)濟又快又好發(fā)展》、《公文寫作》、《工商行政管理概述》、《公平交易執(zhí)法》、《商標(biāo)管理》、《食品安全監(jiān)管》、《消費維權(quán)》、《市場管理》、《內(nèi)資企業(yè)登記注冊》、《廣告管理》、《執(zhí)法辦案》等與實際工作密切相關(guān)的課程。

一周多的培訓(xùn),我收獲頗豐,感慨良多。我對“學(xué)習(xí)”二字有了更深刻的認識。臺上老師繪聲繪色的講解,臺下學(xué)員全神貫注的聽講。老師們生動易懂的講解,總讓我豁然開朗?!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”,當(dāng)進入一個新的行業(yè),總有很多知識等著去學(xué)習(xí)、去消化、去吸收,只有不斷的學(xué)習(xí),才能緊跟社會的步伐。學(xué)無止境,我會以“空杯”的心態(tài),更加務(wù)實的態(tài)度,認真學(xué)習(xí),不斷武裝自身。我對公務(wù)員有了更深入的理解。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認清了這次培訓(xùn)的重大意義、認清了公務(wù)員崗位的重要性、認清了自身的不足和努力方向,更使我深刻地認識到,要成為一名合格的公務(wù)員,必須全方位提高自身的綜合素質(zhì)和能力,在創(chuàng)新中不斷迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一周緊張而又充實的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我覺得自己受益匪淺。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認識到,要適應(yīng)公務(wù)員工作,首先要學(xué)會做人,學(xué)會做事。對待工作,要做到“四勤”,即:腦勤、口勤、手勤、腿勤,要做到“五多”,即:多思、多想、多寫、多練、多問。其次,要加強學(xué)習(xí),填補空白,加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)歷,提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)能力。《職業(yè)道德和工商禮儀》和《公務(wù)員法》的課程學(xué)習(xí)讓我明確了工商系統(tǒng)公務(wù)員必備的素質(zhì)修養(yǎng)和法律知識。通過培訓(xùn),我對公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)要求有了深入的認識。

由于剛剛步入社會,我對工商管理的一點點了解只僅僅是從日常生活中感受到的,聽了各業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的講課后,我對工商職能的認識,從感性到理性,從模糊到逐漸清晰,有了質(zhì)的提高。過去我對工商管理的認識只停留在打擊投機倒把、打擊假冒偽劣上,通過學(xué)習(xí),我認識到這些只是工商行政管理眾多職能中的一小部分,審核登記、規(guī)范秩序、消費維權(quán)等等,工商還在其他許多領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。改革開放三十多年來,社會主義商品經(jīng)濟逐步從弱小走向強大,市場初創(chuàng)期培育監(jiān)管一體的模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前形勢,工商行政管理的核心已經(jīng)從培育市場完全轉(zhuǎn)移到市場監(jiān)管,監(jiān)管的方式也由基于職能的依法監(jiān)管逐步上升到信用監(jiān)管和社會監(jiān)管上去。當(dāng)前工商監(jiān)管的基本任務(wù)就是通過信息技術(shù),構(gòu)建全面通聯(lián)的市場主體網(wǎng)絡(luò),實行信用格式的動態(tài)監(jiān)管,積極發(fā)揮職能作用,為市場主體積累無形資產(chǎn),推動經(jīng)濟發(fā)展。

在這個日新月異的時代,整個社會對公務(wù)員提出了更高的要求,尤其是對我們年青一代公務(wù)員的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和知識修養(yǎng)提出了新的更高的標(biāo)準(zhǔn)。如果我們停留在自我感覺良好,不思進取的的狀態(tài),就跟不上上時代的要求,也就適應(yīng)不了工作的修要。因此,作為一名新進入公務(wù)員隊伍的年輕人,更要樹立終身學(xué)習(xí)的信念,堅持“活到老,學(xué)到老”不斷提高我們的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,使我們能更好地適應(yīng)公務(wù)員的工作,并努力在新的環(huán)境中取得出色的成績。

培訓(xùn)心得體會500字篇七

轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責(zé)任的事。

過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對小學(xué)教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在小學(xué)領(lǐng)域不至于落后。

學(xué)校的x校長詳細深入的為我們解讀了學(xué)校規(guī)章制度,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合小學(xué)教育的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛小朋友。

要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

6月17日—20日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:學(xué)校體育熱點、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會,希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓(xùn)中,瓊州學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動作更加的直觀,給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽了瓊州學(xué)院戴教授的運動訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔,困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路、新方法。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),一個導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結(jié),去反思?!皫煾割I(lǐng)進門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

培訓(xùn)心得體會500字篇八

通過9月20日半天的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的了解,作為一線的小學(xué)語文教師,我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用,而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講,無疑是一件好事。下面是我這次培訓(xùn)的一些心得體會。

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴大知識面,要求課堂教學(xué)中師生互動等,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式,主要將采取以下幾點作法:

深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo),促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活,跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點,找準(zhǔn)達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點,有效地實施語文教學(xué)。

從本班本校本地的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,大力改進課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實踐的機會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,新的一輪以課程與教材為核心的改革正在逐步展開,這給小學(xué)語文教學(xué)帶來了生機,當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。我認為首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整體轉(zhuǎn)為,弘揚人文精神,目標(biāo)的整合具體體現(xiàn)在:語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀,要堅持知識傳授,技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育,語文教學(xué)方法上的整體觀,要堅持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練,處理好教與學(xué),講與練,學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀,要堅持學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,實現(xiàn)知識能力的不斷遷移。另一點體會是,新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握,新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文基礎(chǔ)知識不但有具體的要求,還有量化標(biāo)準(zhǔn)。我覺得把握新的課程評價標(biāo)準(zhǔn),有一點最應(yīng)值得重視,那就是:語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學(xué)生所具備的語文素養(yǎng)上,也就是說,我們的評價要讓社會認可,當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會,社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時,我們的評價才沒有出問題?,F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字,一篇好文章,依然是現(xiàn)代社會所需要的,除了這兩點,現(xiàn)代社會要求一公民要有一定的口語交際能力和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索,處理信息的能力,基于這些思考,就可以發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學(xué)生口語交際的水平,也沒有很好地評價學(xué)生的書寫能力,更沒有很好地去評價學(xué)生開展語文活動的實踐能力,既然現(xiàn)代社會需要這些能力,我們就應(yīng)該做好這方面的評價工作??傊谛碌恼n程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,教師和學(xué)生將共同成長,不斷進步!

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