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學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇一
第一條為加強(qiáng)和指導(dǎo)信息安全等級(jí)保護(hù)備案工作，規(guī)范備案受理、審核和管理等工作，根據(jù)《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》制定本實(shí)施細(xì)則。
第二條本細(xì)則適用于非涉及國家秘密的第二級(jí)以上信息系統(tǒng)的備案。
第三條地市級(jí)以上公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理本轄區(qū)內(nèi)備案單位的備案。隸屬于省級(jí)的備案單位，其跨地(市)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的信息系統(tǒng)，由省級(jí)公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。
第四條隸屬于中央的在京單位，其跨省或者全國統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行并由主管部門統(tǒng)一定級(jí)的信息系統(tǒng)，由公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局受理備案，其他信息系統(tǒng)由北京市公安局公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。隸屬于中央的非在京單位的信息系統(tǒng)，由當(dāng)?shù)厥〖?jí)公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門(或其指定的地市級(jí)公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門)受理備案?？缡』蛘呷珖y(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行并由主管部門統(tǒng)一定級(jí)的信息系統(tǒng)在各地運(yùn)行、應(yīng)用的分支系統(tǒng)(包括由上級(jí)主管部門定級(jí)，在當(dāng)?shù)赜袘?yīng)用的信息系統(tǒng))由所在地地市級(jí)以上公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案。
第五條受理備案的公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)該設(shè)立專門的備案窗口，配備必要的設(shè)備和警力，專門負(fù)責(zé)受理備案工作，受理備案地點(diǎn)、時(shí)間、聯(lián)系人和聯(lián)系方式等應(yīng)向社會(huì)公布。
第六條信息系統(tǒng)運(yùn)營、使用單位或者其主管部門(以下簡(jiǎn)稱“備案單位”)應(yīng)當(dāng)在信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級(jí)確定后30日內(nèi)，到公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門辦理備案手續(xù)。辦理備案手續(xù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先到公安機(jī)關(guān)指定的網(wǎng)址下載并填寫備案表，準(zhǔn)備好備案文件，然后到指定的地點(diǎn)備案。
第七條備案時(shí)應(yīng)當(dāng)提交《信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)備案表》(以下簡(jiǎn)稱《備案表》(一式兩份)及其電子文檔。第二級(jí)以上信息系統(tǒng)備案時(shí)需提交《備案表》中的表一、二、三;第三級(jí)以上信息系統(tǒng)還應(yīng)當(dāng)在系統(tǒng)整改、測(cè)評(píng)完成后30日內(nèi)提交《備案表》表四及其有關(guān)材料。
第八條公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門收到備案單位提交的備案材料后，對(duì)屬于本級(jí)公安機(jī)關(guān)受理范圍且備案材料齊全的，應(yīng)當(dāng)向備案單位出具《信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)備案材料接收回執(zhí)》備案材料不齊全的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)一次性告知其補(bǔ)正內(nèi)容;對(duì)不屬于本級(jí)公安機(jī)關(guān)受理范圍的，應(yīng)當(dāng)書面告知備案單位到有管轄權(quán)的公安機(jī)關(guān)辦理。
第九條接收備案材料后，公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當(dāng)對(duì)下列內(nèi)容進(jìn)行審核：(一)備案材料填寫是否完整，是否符合要求，其紙質(zhì)材料和電子文檔是否一致;(二)信息系統(tǒng)所定安全保護(hù)等級(jí)是否準(zhǔn)確。
第十一條《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容經(jīng)審核合格的，公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當(dāng)出具《信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)備案證明》(以下簡(jiǎn)稱《備案證明》《備案證明》由公安部統(tǒng)一監(jiān)制。
第十二條公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門對(duì)定級(jí)不準(zhǔn)的備案單位，在通知整改的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)建議備案單位組織專家進(jìn)行重新定級(jí)評(píng)審，并報(bào)上級(jí)主管部門審批。備案單位仍然堅(jiān)持原定等級(jí)的，公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門可以受理其備案，但應(yīng)當(dāng)書面告知其承擔(dān)由此引發(fā)的責(zé)任和后果，經(jīng)上級(jí)公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門同意后，同時(shí)通報(bào)備案單位上級(jí)主管部門。
第十三條—4—對(duì)拒不備案的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，責(zé)令限期整改。逾期仍不備案的，予以警告，并向其上級(jí)主管部門通報(bào)。依照前款規(guī)定向中央和國家機(jī)關(guān)通報(bào)的，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局同意。
第十四條受理備案的公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)將備案文件錄入到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，并定期逐級(jí)上傳《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容的電子數(shù)據(jù)。上傳時(shí)間為每季度的第一天。受理備案的公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門應(yīng)當(dāng)建立管理制度，對(duì)備案材料按照等級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格遵守保密制度，未經(jīng)批準(zhǔn)不得對(duì)外提供查詢。第十五條公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門受理備案時(shí)不得收取任何費(fèi)用。
第十六條本細(xì)則所稱“以上”包含本數(shù)(級(jí))。
第十七條各省(區(qū)、市)公安機(jī)關(guān)公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察部門可以依據(jù)本細(xì)則制定具體的備案工作規(guī)范，并報(bào)公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局備案。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇二
摘要：主要對(duì)高等級(jí)公路瀝青路面層間處理技術(shù)問題進(jìn)行了探討，首先概述了路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和方法，然后分析了瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素，最后探討了瀝青路面層間的處理技術(shù)。
1路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論。
1.1路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)。
路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)就是在道路的使用壽命期限內(nèi)不發(fā)生損壞，這個(gè)目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難做到，這就需要在路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮多個(gè)方面的因素，比如環(huán)境因素、材料因素、荷載因素、結(jié)構(gòu)因素以及經(jīng)濟(jì)因素等等，通過這些因素的綜合分析和評(píng)判，最終才可能選擇一個(gè)符合實(shí)際、性價(jià)比較高的設(shè)計(jì)方案。具體而言，路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有抗滑性、平整性和耐用性三個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，抗滑性從傳統(tǒng)意義上而言并不屬于路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但是隨著高等級(jí)公路的日益增多，汽車行使速度的不斷提高，抗滑性越來越受到重視，抗滑性可以通過表層材料的選擇和設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)；平整性可以減少因?yàn)楹奢d沖擊而給道路帶來的破壞性，同時(shí)可以提高行使的舒適性，由于平整性可以降低對(duì)道路的破壞，所以也間接地提高了道路的使用壽命；耐用性是路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的核心性能，所有的設(shè)計(jì)方法都是以此為中心展開設(shè)計(jì)的，耐用性要求路面有足夠的強(qiáng)度已達(dá)到抗變形的目的，耐用性代表了道路的設(shè)計(jì)使用壽命。
1.2路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法。
路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法根據(jù)設(shè)計(jì)機(jī)理不同分為三類：基于經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法、基于力學(xué)的設(shè)計(jì)方法和基于性能的設(shè)計(jì)方法：
（3）性能設(shè)計(jì)法：包括superpave設(shè)計(jì)法和opac設(shè)計(jì)法，superpave設(shè)計(jì)法根據(jù)道路的使用性能進(jìn)行路面和材料的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到抗低溫、抗疲勞、抗車轍的目的；opac法主要考慮了環(huán)境因素和交通荷載因素對(duì)路面性能的影響。
2瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素。
2.1結(jié)構(gòu)及材料類型影響。
當(dāng)混合料施工不當(dāng)時(shí)容易發(fā)生離析現(xiàn)象，特別是混合料最大粒徑較粗、瀝青層總厚度較薄并三層鋪筑時(shí)更容易發(fā)生這種情況，離析后由于形成了較大的空隙率，從而無法防止路表水下滲情況的發(fā)生，而且由于其他原因產(chǎn)生的裂縫無法避免（特別是半剛性基層收縮殘生的瀝青路面反射縫），所以加大了雨水滲入路面的可能性。冰凍地區(qū)的路面，冬季毛細(xì)管聚冰導(dǎo)致了在春融期水分過于飽和，加上半剛性基層的透油層效果較差，水分將向上移動(dòng)積存在基層表面，由于半剛性基層不透水，會(huì)導(dǎo)致水分無法從基層排走，如果瀝青路面較薄，作用到瀝青層底部的荷載壓力較大，基層表面機(jī)會(huì)越容易破壞成灰漿，會(huì)影響瀝青層的疲勞壽命。
2.2施工管理的影響。
施工管理對(duì)間層的影響也不應(yīng)忽視，有些施工單位施工質(zhì)量控制不嚴(yán)格，在進(jìn)行基層表面清掃時(shí)清掃得不干凈、不徹底，導(dǎo)致了間層的粘結(jié)不好，造成了層間容易產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)，另外由于在施工期間施工車輛通行的隨意性以及不禁止外來車輛的通行，也會(huì)對(duì)間層造成嚴(yán)重的'破壞。有些施工單位為了降低工程造價(jià)，在進(jìn)行面層攤鋪前不對(duì)基層進(jìn)行灑粘層油的工藝處理，或者在灑粘油層的施工中計(jì)量不夠、油膜不均勻等都會(huì)造成層間的粘結(jié)出現(xiàn)問題。要解決上述問題，首先要確保加強(qiáng)對(duì)基層表面嚴(yán)格的清掃工作，對(duì)基層表面粗糙度不合格的局部路段要進(jìn)行相應(yīng)的處理，達(dá)到技術(shù)要求之后，才可以進(jìn)行粘結(jié)層的施工，另外在施工過程中嚴(yán)格進(jìn)行車輛管理，禁止車輛通行。
2.3溫度和水的影響。
瀝青對(duì)溫度的敏感度很高，所以溫度對(duì)層間材料的影響很大，在夏季高溫時(shí)期，瀝青路面的溫度可以高達(dá)60攝氏度，在60度高溫下進(jìn)行剪切試驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)層間材料此時(shí)的抗剪強(qiáng)度已經(jīng)很小了，所以在夏季高溫情況下，層間材料在重力的作用下就容易發(fā)生損壞，因此在路面層間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中要注意溫度對(duì)層間材料的影響。另外，水的影響也不能夠被忽視，半剛性基層具有不透水的特點(diǎn)，水分在基層上方無法擴(kuò)散而只能滯留聚積，而瀝青表面層下面往往設(shè)置的是空隙率較大的瀝青混合料，其空隙間充滿了水分，在車輛行駛荷載的反復(fù)重壓之下，水動(dòng)壓力會(huì)讓基層沖刷破壞而軟化，瀝青層與基層之間會(huì)從連續(xù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變成半滑動(dòng)或滑動(dòng)狀態(tài)。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇三
基層與面層之間的粘結(jié)層材料受力情況比較復(fù)雜，主要包括壓應(yīng)力、拉應(yīng)力和剪應(yīng)力三類受力，另外，由于道路處于自然環(huán)境中，不可避免的受到日照、溫度、水等因素的影響，所以粘結(jié)層材料應(yīng)該具有以下兩個(gè)重要功能：
（2）抗剪能力，如果抗剪能力不足，基層和面層之間往往會(huì)出現(xiàn)推移、擁包、兩層皮等病害，輕者會(huì)影響路面的使用性能，嚴(yán)重的話會(huì)威脅到路面使用者的行車安全，所以粘結(jié)層材料還要具有較高的抗剪能力。
3.2透層油的作用機(jī)理。
透油層主要起到過渡偶合作用，當(dāng)透油層撒布到基層之后，會(huì)在基層上形成一定深度的滲透，這種滲透填充了半剛性基層的表面空隙，形成了一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)層，即偶合層，偶合層本身屬于基層的一部分，降低了基層材料的模量，從而解決了有機(jī)結(jié)合料到無機(jī)結(jié)合料之間的粘結(jié)問題。透油層的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先提高了路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的連續(xù)性，從多層組合體系轉(zhuǎn)變成連續(xù)組合體系；其次，透油層的作用相當(dāng)于增加了柔性材料結(jié)構(gòu)層的厚度，從而提高了路面結(jié)構(gòu)的抗變形能力；第三，透油層滲入基層后閉合了基層混合料的開口孔隙，增強(qiáng)了基層抵御水破壞的能力；最后，透油層可以避免基層內(nèi)部水分的蒸發(fā)，省去了灑水養(yǎng)護(hù)的成本。
3.3下封層材料的要求。
下封層是構(gòu)筑在透層基礎(chǔ)上的，可起到封水防水、穩(wěn)定基層、解決瀝青面層與基層的粘結(jié)、緩解基層反射裂縫產(chǎn)生等作用，面層和基層之間的良好結(jié)合，除了透油層的過渡偶合之外，下封層還可以起到粘結(jié)的作用。在基層施工完成以后，澆撒的透層油滲入基層后，可以使下封層更容易與基層形成整體，下封層同透層一起能夠在基層頂面形成一個(gè)密封層，防止了外部水移入和內(nèi)部水份蒸發(fā)，使基層水化作用充分進(jìn)行，保證在最佳含水量情況下形成強(qiáng)度，從而可提高基層強(qiáng)度的整體均勻性。
下封層材料應(yīng)滿足如下性能要求：
（1）粘附性：保證與基層表面的良好粘結(jié)，防止脫皮；
（2）柔韌性：保證溫度應(yīng)力及荷載應(yīng)力下的伸縮不至于產(chǎn)生斷裂；
（3）滲透性：滲入半剛性基層起加固及粘結(jié)作用；
（4）成膜性：應(yīng)形成均勻薄膜，確保防水及粘附效果；
（5）工作性：確保良好的貯運(yùn)特性，施工便利。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇四
信息安全等級(jí)保護(hù)是對(duì)信息和信息載體按照重要性等級(jí)分級(jí)別進(jìn)行保護(hù)的一種工作，在中國、美國等很多國家都存在的一種信息安全領(lǐng)域的工作。在中國，信息安全等級(jí)保護(hù)廣義上為涉及到該工作的標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品、系統(tǒng)、信息等均依據(jù)等級(jí)保護(hù)思想的安全工作;狹義上一般指信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)。
通過對(duì)信息安全等級(jí)保護(hù)的講解，使大家了解信息安全等級(jí)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)、重要性，以及如何保障信息安全，響應(yīng)國家對(duì)信息安全的基本要求。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇五
根據(jù)《永勝縣人民政府辦公室關(guān)于開展政府信息系統(tǒng)安全檢查的通知》（永政辦發(fā)〔20xx〕56號(hào)）文件精神，結(jié)合我社實(shí)際，認(rèn)真組織開展了信息系統(tǒng)的安全自查工作。現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、信息系統(tǒng)安全檢查基本情況。
為規(guī)范信息公開工作，落實(shí)好信息安全的相關(guān)規(guī)定，我社成立了信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了管理機(jī)構(gòu)，由聯(lián)社辦公室負(fù)責(zé)信息安全的日常管理工作，明確了信息安全的主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和具體管理人員。
（二）日常信息安全管理落實(shí)情況。
根據(jù)供銷合作社的工作實(shí)際，供銷社日常信息安全工作主要涉及上級(jí)下發(fā)的涉密文件管理、政府信息公開工作信息管理、業(yè)務(wù)工作相關(guān)數(shù)據(jù)信息管理、組織人事信息管理。根據(jù)這些實(shí)際，縣聯(lián)社已從落實(shí)管理機(jī)構(gòu)和人員、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、更新設(shè)備、健全完善相關(guān)制度等方面對(duì)信息安全的人員、資產(chǎn)、運(yùn)行和維護(hù)管理進(jìn)行了落實(shí)。
一是，落實(shí)具體負(fù)責(zé)信息安全工作的人員，對(duì)涉密信息文件、材料實(shí)行專人管理；對(duì)重要辦公區(qū)、辦公計(jì)算機(jī)等進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保信息保密工作。二是，結(jié)合供銷社工作實(shí)際，對(duì)涉密文件材料管理和計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等的維修、報(bào)廢、銷毀管理進(jìn)行了規(guī)定。對(duì)日常信息辦公軟件、應(yīng)用軟件等的安裝使用，主要是由上級(jí)組織人事部門、業(yè)務(wù)主管部門下發(fā)的業(yè)務(wù)工作應(yīng)用軟件，均按照上級(jí)部門的要求和規(guī)定，嚴(yán)格進(jìn)行操作管理。
三是，結(jié)合供銷社政府信息公開工作，按照信息公開的相關(guān)保密規(guī)定和程序，初步建立了《永勝縣供銷合作社政府信息公開保密審查制度（試行）》，對(duì)信息公開、陽光政府四項(xiàng)制度等公開發(fā)布信息保密審查機(jī)制、程序進(jìn)行了規(guī)范，完善相關(guān)信息審批備案和日常記錄。
（三）等級(jí)保護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
1、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過檢查，已安裝了防火墻，同時(shí)配置安裝了專業(yè)殺毒軟件，加強(qiáng)了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。并按縣委保密局的要求，在主要的計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一粘貼了“非涉密計(jì)算機(jī)嚴(yán)禁處理涉密信息”的標(biāo)識(shí)，杜絕涉密和非涉密計(jì)算機(jī)之間的混用。
加強(qiáng)安全監(jiān)管。我單位使用的計(jì)算機(jī)都為非涉密計(jì)算機(jī)，主要是用于業(yè)務(wù)工作，沒有用于處理涉密信息的情況。目前，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好，安全防范措施和設(shè)備運(yùn)行良好，沒有涉及國家秘密的相關(guān)信息，未在網(wǎng)上存儲(chǔ)、傳輸國家秘密信息，未發(fā)生過失密、泄密現(xiàn)象。
3、密碼技術(shù)防范方面。我單位的相關(guān)信息還達(dá)不到涉密信息系統(tǒng)等級(jí)，目前還沒有使用密碼技術(shù)防護(hù)措施。
（四）應(yīng)急工作機(jī)制建設(shè)情況。
1、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建設(shè)上，根據(jù)相關(guān)要求，建立了信息安全的相關(guān)規(guī)章制度，要求縣社信息安全管理辦公室根據(jù)信息安全工作情況及時(shí)向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告相關(guān)情況，并及時(shí)上報(bào)縣信息化辦公室，及時(shí)采取有效措施，處理相關(guān)問題。目前，還沒有應(yīng)急響應(yīng)方案。
2、對(duì)非涉密的相關(guān)重要工作信息實(shí)行光盤備份，以防范計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障帶來的損失和影響。
3、目前，我社的信息安全管理工作還沒有明確應(yīng)急技術(shù)支援隊(duì)伍，主要由縣社辦公室根據(jù)工作中的問題向縣信息辦及時(shí)報(bào)告咨詢解決。目前，沒有發(fā)生信息安全事件。
（五）信息技術(shù)產(chǎn)品和信息安全產(chǎn)品使用情況。
我單位終端計(jì)算機(jī)安裝的防火墻、入侵檢測(cè)設(shè)備、殺毒軟件等信息安全產(chǎn)品，使用360安全衛(wèi)士等軟件，皆為國產(chǎn)產(chǎn)品。公文處理軟件具體使用金山軟件的wpsoffice系統(tǒng)和microsoftoffice系統(tǒng)。單位使用的工資系統(tǒng)、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)、組織人事統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等應(yīng)用軟件均為縣委、縣政府相關(guān)部門和市供銷社統(tǒng)一指定的產(chǎn)品系統(tǒng)。
（六）安全教育培訓(xùn)情況。
1、縣供銷社積極參加全縣保密工作會(huì)議和縣委政府相關(guān)部門組織的信息系統(tǒng)安全知識(shí)培訓(xùn)，并專門負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全管理和信息安全工作。
2、結(jié)中學(xué)習(xí)，縣供銷社對(duì)全縣保密工作會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在日常工作中相關(guān)保密、信息安全工作人員也結(jié)合《保密工作》雜志及相關(guān)文件精神，開展自學(xué)，提高信息安全意識(shí)、保密意識(shí)。
縣供銷合作社信息安全工作得到縣社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，信息安全相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料的征訂購買和相關(guān)防護(hù)設(shè)施建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)和管理經(jīng)費(fèi)均納入預(yù)算，實(shí)報(bào)實(shí)銷，為信息安全提供了經(jīng)費(fèi)保障。
二、信息安全檢查存在的主要問題及整改情況。
經(jīng)過安全檢查，我單位信息安全總體情況良好，但也存在了一些不足，同時(shí)結(jié)合單位工作實(shí)際，進(jìn)行了整改同時(shí)提出了進(jìn)一步整改的措施。
1、部分干部職工對(duì)信息安全工作的認(rèn)識(shí)不到位。由于本部門工作涉密很少，機(jī)關(guān)干部對(duì)信息安全防范的意識(shí)還不高，對(duì)信息系統(tǒng)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)還不足。針對(duì)這些情況，縣社領(lǐng)導(dǎo)已結(jié)合傳達(dá)全縣保密工作會(huì)議精神，進(jìn)一步作了強(qiáng)調(diào)和要求。結(jié)合工作開展，今后將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的信息系統(tǒng)安全意識(shí)教育，提高干部職工對(duì)信息安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
2、設(shè)備維護(hù)、更新不及時(shí)。部分股室計(jì)算機(jī)的殺毒軟件、防護(hù)軟件沒有及時(shí)進(jìn)行更新升級(jí)，存在部分漏洞。針對(duì)這些問題，辦公室已及時(shí)對(duì)各終端計(jì)算機(jī)的殺毒軟件、防火墻等進(jìn)行了更新升級(jí)，對(duì)存在的漏洞進(jìn)行了修復(fù)。今后將對(duì)線路、系統(tǒng)等的及時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，及時(shí)更新升級(jí)防護(hù)軟件。
3、信息系統(tǒng)安全工作的水平還有待加強(qiáng)。供銷社的信息系統(tǒng)工作人員均為兼職人員，非專業(yè)人員，對(duì)信息安全的管護(hù)水平低，還需要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高信息安全管理和管護(hù)工作的水平。
4、信息安全工作機(jī)制還有待完善。部門信息安全相關(guān)工作機(jī)制制度、應(yīng)急預(yù)案等還不健全，還要完善信息安全工作機(jī)制，建立完善信息安全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，以提高機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息工作的運(yùn)行效率，促進(jìn)辦公秩序的進(jìn)一步規(guī)范，防范風(fēng)險(xiǎn)。
一是，進(jìn)一步加大對(duì)信息安全工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于很多部門的信息安全工作人員均為兼職，均是“半路出家”，非專業(yè)人員，沒有專業(yè)的技能和知識(shí)，希望進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全管理工作的業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，發(fā)放一些信息網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)材料。
二是，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各部門干部職工的信息系統(tǒng)安全教育。通過開展專題警示教育培訓(xùn)，增強(qiáng)信息系統(tǒng)安全意識(shí)，提高做好信息安全工作的主動(dòng)性和自覺性。
三是，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。由于各部門工作性質(zhì)不同，信息安全的級(jí)別也不同。希望結(jié)合各部門工作實(shí)際，對(duì)重點(diǎn)信息安全部門和非重點(diǎn)信息安全部門進(jìn)行分類指導(dǎo)。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇六
此級(jí)別功能最全，除具備上述所有級(jí)別功能外，對(duì)系統(tǒng)加設(shè)了訪問驗(yàn)證保護(hù)，以此不但記錄訪問者對(duì)系統(tǒng)的訪問歷史，還對(duì)訪問者的訪問權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，確保信息被安全使用，保障信息不外泄。
對(duì)于一些需要特殊保護(hù)和隔離的信息系統(tǒng)，如我國的、國家機(jī)關(guān)以及重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)等特殊機(jī)構(gòu)的信息系統(tǒng)，在進(jìn)行信息安全保護(hù)時(shí)，要嚴(yán)格按照國家頒布的關(guān)于信息安全等級(jí)保護(hù)的相關(guān)政策制度以及法律法規(guī)的規(guī)定要求對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行等級(jí)保護(hù)。根據(jù)需被保護(hù)的信息的類別和價(jià)值的不同，通常其受到保護(hù)的安全等級(jí)也不同。此舉目的為在保護(hù)信息安全的同時(shí)降低運(yùn)作成本。
2、信息安全等級(jí)保護(hù)的基本要求。
信息安全等級(jí)保護(hù)的基本要求分為技術(shù)和管理兩大類。技術(shù)部分是要求在信息安全保護(hù)過程中采取安全技術(shù)措施，使系統(tǒng)具備對(duì)抗外來威脅和受到破壞后自我修復(fù)的能力，主要涉及到物理、網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能等技術(shù)的應(yīng)用。管理部分是要求在信息系統(tǒng)的全部運(yùn)行環(huán)節(jié)中對(duì)各運(yùn)行環(huán)節(jié)采取控制措施。管理過程要求對(duì)制度、政策、人員和機(jī)構(gòu)都提出要求，涉及到安全保護(hù)等級(jí)管理、工程建設(shè)管理、系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)管理以及應(yīng)急預(yù)案管理等管理環(huán)節(jié)。
信息安全等級(jí)保護(hù)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)，需要各相關(guān)部門共同參與，合力完成。安全等級(jí)保護(hù)的環(huán)節(jié)大體上分為以下九步：（1）確定系統(tǒng)等級(jí)作為實(shí)現(xiàn)信息等級(jí)保護(hù)的前提，確定信息系統(tǒng)的安全保護(hù)等級(jí)是必不可缺的步驟。用戶要嚴(yán)格按照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)給所使用的信息系統(tǒng)科學(xué)確定等級(jí)。（2）等級(jí)審批信息系統(tǒng)主管部門對(duì)信息系統(tǒng)的安全等級(jí)進(jìn)行審批調(diào)整，但調(diào)整時(shí)要按照規(guī)定，只能將等級(jí)調(diào)高。（3）確定安全需求信息系統(tǒng)的安全需求可反映出該等級(jí)的信息系統(tǒng)普遍存在的安全需求。信息系統(tǒng)在確定安全需求時(shí)要依賴該系統(tǒng)的安全等級(jí)，但因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)普遍存在可變性，因此用戶在確定安全需求時(shí)還要根據(jù)自身實(shí)際情況確定自己系統(tǒng)的安全需求。（4）制定安保方案當(dāng)信息系統(tǒng)的等級(jí)和安全需求確定后，針對(duì)已掌握情況制定出包括技術(shù)安全和管理安全在內(nèi)的最佳安全保護(hù)方案。（5）安全產(chǎn)品選型安全產(chǎn)品的選擇直接決定了安全保護(hù)工作是否能夠成功實(shí)現(xiàn)。因此在安全產(chǎn)品的選擇過程中，不僅要對(duì)產(chǎn)品的可信度和功能進(jìn)行認(rèn)真審查，還要求國家相關(guān)部門監(jiān)管產(chǎn)品的使用情況。（6）安全測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)的目的在于確定系統(tǒng)安全保護(hù)的實(shí)現(xiàn)，以保證信息安全。若測(cè)評(píng)不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要及時(shí)進(jìn)行重新調(diào)整。（7）等級(jí)備案安全保護(hù)等級(jí)在三級(jí)以上的信息系統(tǒng)，其用戶和運(yùn)營商需要向地市級(jí)以上公安機(jī)關(guān)備案。跨地域的信息系統(tǒng)的備案由其主管部門在當(dāng)?shù)赝?jí)公安機(jī)關(guān)完成，分系統(tǒng)的備案由其用戶和運(yùn)營商完成。（8）監(jiān)督管理信息系統(tǒng)的監(jiān)管工作主要是監(jiān)督安全產(chǎn)品的使用情況，并對(duì)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)和信息系統(tǒng)的登記備案進(jìn)行監(jiān)管。（9）運(yùn)行維護(hù)該環(huán)節(jié)主要目的在于通過運(yùn)行確定系統(tǒng)的信息安全，還可以重新確定對(duì)產(chǎn)生變化的信息系統(tǒng)的安全保護(hù)等級(jí)。以上環(huán)節(jié)在實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的安全等級(jí)保護(hù)過程中極其重要，不可跨環(huán)節(jié)、漏環(huán)節(jié)操作。
信息安全等級(jí)保護(hù)分為物理安全保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保護(hù)兩類。對(duì)于物理安全保護(hù)，又分為必要考慮和需要考慮兩個(gè)安全層面。對(duì)于必要考慮的物理安全方面：對(duì)于主機(jī)房等場(chǎng)所設(shè)施來說，要做好安全防范工作。采用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備做到室內(nèi)監(jiān)控、使用用戶信息登記、以及自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等。記錄用戶及其訪問情況，方便隨時(shí)查看。對(duì)于需要考慮的物理安全方面：對(duì)于主機(jī)房以及重要信息存儲(chǔ)設(shè)備來說，要通過采用多路電源同時(shí)接入的方式保障電源的可持續(xù)供給，謹(jǐn)防因斷電給入侵者制造入侵的機(jī)會(huì)。根據(jù)安全保護(hù)對(duì)象的不同，有不同的保護(hù)方法。具體方法如下：（1）已確定安全等級(jí)系統(tǒng)的安全保護(hù)對(duì)于全系統(tǒng)中同一安全等級(jí)的信息系統(tǒng)，對(duì)于任何部分、任何信息都要按照國家標(biāo)準(zhǔn)采取統(tǒng)一安全保護(hù)方法給其設(shè)計(jì)完整的安全機(jī)制。對(duì)于不同安全等級(jí)的'分系統(tǒng)，對(duì)其上不同的部分及信息按照不同的安全要求設(shè)計(jì)安全保護(hù)。（2）網(wǎng)絡(luò)病毒的防范方法計(jì)算機(jī)病毒嚴(yán)重威脅到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，所以防范病毒的入侵在信息系統(tǒng)安全保護(hù)過程中是非常重要的步驟。運(yùn)用防火墻機(jī)制阻擋病毒入侵，或者給程序加密、監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況、設(shè)置訪問權(quán)限，判斷是否存在病毒入侵，及時(shí)發(fā)現(xiàn)入侵的病毒并予以清除，保障計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。（3）漏洞掃描與修復(fù)方法系統(tǒng)存在漏洞是系統(tǒng)的安全隱患，不法分子常會(huì)利用系統(tǒng)中的漏洞對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊破壞。因此要經(jīng)常對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行全面的漏洞掃描，找出系統(tǒng)中存在的漏洞并及時(shí)修復(fù)漏洞，避免給不法分子留下入侵機(jī)會(huì)。漏洞的修復(fù)分為系統(tǒng)自動(dòng)修復(fù)和人工手動(dòng)修復(fù)兩種，由于多種原因，絕對(duì)完善的系統(tǒng)幾乎不存在，因此要定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行漏洞掃描修復(fù)，確保系統(tǒng)的安全。
4、結(jié)束語。
建立信息安全等級(jí)保護(hù)制度旨在為國家信息安全保護(hù)工作建立起一個(gè)長(zhǎng)久有效的安全機(jī)制，保障信息化建設(shè)的健康發(fā)展。然而目前我國信息安全等級(jí)保護(hù)政策的實(shí)施處于初步進(jìn)行階段，還有很多工作需要完成。這需要業(yè)內(nèi)外人士的共同參與，為保障信息安全盡最大的努力。同時(shí)伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息安全等級(jí)保護(hù)技術(shù)和水平也要不斷優(yōu)化升級(jí)，確保能夠及時(shí)解決安全保護(hù)中遇到的問題，讓信息安全等級(jí)保護(hù)政策的實(shí)施暢行無阻。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇七
馬克思于1845年春在布魯塞爾寫成的批判費(fèi)爾巴哈的11條提綱，其論述的中心是實(shí)踐問題。馬克思在批判費(fèi)爾巴哈和一切舊唯物主義的基礎(chǔ)上概述了自己的新的世界觀。
這個(gè)《提綱》，被恩格斯稱為“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個(gè)文件”，是“歷史唯物主義的起源”。在《提綱》中，新世界觀的天才萌芽表現(xiàn)在他十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用上。實(shí)踐問題，就好是一條主線一樣自始至終地貫穿在整個(gè)《提綱》的每一條中。在這里，馬克思非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在人們認(rèn)識(shí)中的作用、在社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中的作用，并且強(qiáng)調(diào)指出用革命的實(shí)踐去改造世界，這是馬克思主義哲學(xué)和以前一切哲學(xué)的根本區(qū)別之點(diǎn)。
由于馬克思十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用，并把人的活動(dòng)了解為實(shí)踐活動(dòng)，把人看作是能夠改造世界的實(shí)踐的動(dòng)物，這就為以后系統(tǒng)的制定辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學(xué)社會(huì)主義的原理奠定了基礎(chǔ)。因此，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用是馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域中所做革命變革的一個(gè)非常重要的方面。
馬克思在文中第十一條說道：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”在此，他闡明新唯物主義即馬克思主義哲學(xué)同以往一切舊哲學(xué)的根本區(qū)別，指出了馬克思主義哲學(xué)的偉大歷史使命。由于以往的哲學(xué)家們不懂得實(shí)踐在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，由于他們的歷史和階級(jí)局限性，決定了他們只能停留在思想領(lǐng)域“用不同的方式解釋世界，”而不可能指出將理論轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩鼘?shí)踐的要求。馬克思創(chuàng)立的新唯物主義是一種實(shí)踐性的唯物主義，它服從和服務(wù)于無產(chǎn)階級(jí)改造現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)，是無產(chǎn)階級(jí)改造世界和徹底解放全人類的理論武器。馬克思主義哲學(xué)具有鮮明的革命性和實(shí)踐性，從而實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)革命中的偉大變革。
《提綱》為系統(tǒng)地闡述和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)制定了大綱，開辟了道路，它勾畫了馬克思主義哲學(xué)的雛形，為它的進(jìn)一步發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。因此，要了解馬克思主義哲學(xué)，就必須學(xué)習(xí)掌握《提綱》的基本原理。
同時(shí)《提綱》也具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，《提綱》中的實(shí)踐觀點(diǎn)，是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及改革開放的重要理論武器。它要求我們?cè)谝磺懈锩徒ㄔO(shè)中必須堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)中國特色的社會(huì)主義，就是要把馬克思主義的普遍真理同我國的現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐結(jié)合起來，不斷解放思想，以實(shí)事求是的精神來開拓理論的新境界和建設(shè)事業(yè)的新階段。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇八
摘要：興趣是最好的老師，任務(wù)教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的其中一種方法，將其用于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)中，不但能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及語言表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。本文通過分析任務(wù)教學(xué)法的含義，總結(jié)該教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用情況。
關(guān)鍵詞：任務(wù)教學(xué)法；計(jì)算機(jī)；基礎(chǔ)教學(xué)。
近年來，隨著信息化程度的不斷提高，熟練地使用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件已經(jīng)成為對(duì)各行各業(yè)從業(yè)人員的基本要求。作為基礎(chǔ)性的科學(xué)在職業(yè)類學(xué)校更是被作為畢業(yè)的重要條件之一?，F(xiàn)在的學(xué)生提到計(jì)算機(jī)馬上想到就是打游戲，聊天，視頻等娛樂，但真正能熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作并運(yùn)用于實(shí)際工作生活中的為數(shù)不多。任務(wù)教學(xué)法能使學(xué)生在解決實(shí)際問題中獲得知識(shí)、掌握所需要的技能、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不斷地體會(huì)到使用計(jì)算機(jī)的樂趣，從而提升學(xué)生自身的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。
1任務(wù)教學(xué)法含義。
一般來講，任務(wù)教學(xué)法將學(xué)生所學(xué)習(xí)到的知識(shí)、即將學(xué)習(xí)的知識(shí)融入教學(xué)任務(wù)中，通過學(xué)生對(duì)任務(wù)的分析、探討，能更好地鞏固學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。任務(wù)教學(xué)方法的實(shí)施，一方面讓教師從知識(shí)的傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)任務(wù)策劃者、學(xué)習(xí)資源的提供者、學(xué)習(xí)行動(dòng)的組織者、學(xué)習(xí)過程的'監(jiān)督者和學(xué)習(xí)效果的評(píng)估者。另一方面能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是以microsoftoffice系統(tǒng)辦公軟件為主的教學(xué)。以“實(shí)踐性與應(yīng)用性相結(jié)合”為原則，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以實(shí)際工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和操作技巧。
2.1精講理論，重視任務(wù)教學(xué)。
通常在對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)，大多數(shù)老師都會(huì)反復(fù)性的強(qiáng)調(diào)理論的重要性，這樣不但無法讓學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)，還無法面面俱到的闡述相應(yīng)知識(shí)，降低教學(xué)效果。例如：日常所使用的計(jì)算機(jī)軟件，均屬于編輯軟件，存在諸多的相似之處，故在軟件的講解過程中，相應(yīng)分析軟件之間的不同之處，如用word和excel制作表格的優(yōu)缺點(diǎn)以及操作技巧作進(jìn)行對(duì)比，使用軟件時(shí)要具體問題具體分析，而不是用傳統(tǒng)的固定模式。讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐操作理解相應(yīng)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并作相應(yīng)的小組討論分析，進(jìn)行小組匯報(bào)。這樣不但能幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，還能讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)掌握更多的軟件知識(shí)。2.2實(shí)踐性與應(yīng)用性相結(jié)合任務(wù)教學(xué)法實(shí)施之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)任務(wù)要求和查閱資料獲取信息為學(xué)生預(yù)留一定的教學(xué)任務(wù)，然后將學(xué)生分成各小組，通過小組工作來完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通表達(dá)能力，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的目的。并結(jié)合小組討論和匯報(bào)展示，通過小結(jié)把任務(wù)中涉及的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)操作注意事項(xiàng)等加以歸納分析，并做適當(dāng)對(duì)比以便提高。這樣可突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和有效性，將各小組成員所研究的解決方法進(jìn)行比對(duì)，讓學(xué)生自行選擇最簡(jiǎn)便操作的方法，提高學(xué)生的實(shí)用操作能力，開拓學(xué)生思維，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，在現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常用到的《制作客戶信函》教學(xué)活動(dòng)開展前，根據(jù)所布置的任務(wù)提前用word制作《客戶回訪函》及用excel制作的《客戶相關(guān)信息表》，講課前讓學(xué)生先了解現(xiàn)代商務(wù)客戶信函制作的格式要求，學(xué)生在完成相應(yīng)的任務(wù)后會(huì)提出問題，例如：該任務(wù)是使用哪種工具及操作步驟制作的，是怎樣制作出來的，用什么技巧能操作得更有效率，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.3評(píng)價(jià)教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
心理學(xué)研究曾表明：相對(duì)成功的學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)任務(wù)的評(píng)價(jià)是綜合反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)鍵，在任務(wù)教學(xué)法的教學(xué)中，借助各種途徑、評(píng)價(jià)方法引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從實(shí)際情況來講，可從這樣幾個(gè)方面評(píng)價(jià)：第一方面，是否能否理解并掌握新的知識(shí)，并熟練的進(jìn)行操作運(yùn)用；第二方面，哪些知識(shí)是學(xué)生能自主學(xué)習(xí)的；第三方面，哪些知識(shí)是通過學(xué)生之間的共同溝通展示合作學(xué)習(xí)的；第四方面，教學(xué)任務(wù)的完成過程中可能會(huì)遇到哪些問題，應(yīng)該如何進(jìn)行總結(jié)并解決；第五方面，通過對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)生的哪些能力。綜合性來評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握度、教學(xué)知識(shí)的完成度，不但能使學(xué)生獲得一定的成就感，還能提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量.
3教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)方向。
在對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需科學(xué)、合理的選好教學(xué)課題，只有這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的良好實(shí)施，提高教學(xué)水平。因此，在對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行設(shè)置時(shí)，可綜合性的考慮這樣幾個(gè)方面：
3.1教學(xué)任務(wù)的實(shí)用性。
教學(xué)任務(wù)應(yīng)和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)，課題盡量聯(lián)系實(shí)際，并讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中分析、研究相應(yīng)問題，只有這樣才能讓學(xué)生更好地了解自身所面對(duì)的問題。等學(xué)生拿到教學(xué)課題后，首先需充分理解教學(xué)課題，然后考慮從何處著手，其次再找尋解決問題的相關(guān)方法。教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)過程中會(huì)出現(xiàn)各種無法應(yīng)付的問題，這些問題是教學(xué)體系中的漏洞。這種情況下，教師應(yīng)將這些知識(shí)傳授給學(xué)生，保證學(xué)生深入了解相應(yīng)知識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，因部分計(jì)算機(jī)知識(shí)的理論性相對(duì)較強(qiáng)，無法在教學(xué)中緊密聯(lián)系實(shí)際任務(wù)。故教師需合理安排操作操作，加大基礎(chǔ)性操作、理論知識(shí)的聯(lián)系性，保證教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
3.2教學(xué)任務(wù)的因材施教性。
一般來講，學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)域度及了解存在一定的差異性，在這種情況下仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將降低部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師需充分了解學(xué)生情況，制定因材施教的教學(xué)方案，并根據(jù)教學(xué)任務(wù)考慮每位學(xué)生相應(yīng)知識(shí)的了解度，循序漸進(jìn)式地講解基礎(chǔ)性知識(shí)。讓已完成任務(wù)的學(xué)生作為小組的指導(dǎo)老師，學(xué)生間既能克服層次上的差異，又培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神。誰這部分知識(shí)掌握得好，誰就是指導(dǎo)老師，并在綜合評(píng)分上給予“加分”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生互幫互助的積極性，從而保證每為學(xué)生更好了解教學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)水平。
3.3教學(xué)任務(wù)的可操作性。
教師需重視教學(xué)任務(wù)的可操作性，并充分結(jié)合現(xiàn)階段情況，科學(xué)、合理的使用現(xiàn)實(shí)性的條件，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如：在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)時(shí)，首先要讓學(xué)生初步了解該硬件的由幾大部分組成，相應(yīng)硬件的大概作用。因?yàn)閷W(xué)生隨意地自己去組裝一臺(tái)電腦，是存在一定的難度的，且是不符合實(shí)際的。所以，可讓學(xué)生自己先動(dòng)手拆除電腦，并進(jìn)行基本的拆除和除塵工作，過程中能讓學(xué)生更好地了解電腦的構(gòu)造、構(gòu)件原理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。
3.4教學(xué)任務(wù)的發(fā)散性思維。
在實(shí)際的教學(xué)中，不僅要考慮教學(xué)任務(wù)實(shí)施的多邊性，還要考慮學(xué)生的發(fā)散性思維。對(duì)于相同的問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度著手，并使用不同的方法進(jìn)行解決，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立思考的能力，從中獲得相對(duì)較多的思路。教師只起引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試并進(jìn)行操作，從而開拓學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
4結(jié)語。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為一種先進(jìn)性的技術(shù)，是學(xué)生在校期間較為重要的門課程，也是學(xué)生就業(yè)必須掌握的技能，因此需借助科學(xué)、合理的教學(xué)方法來提高并培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)興趣是教師所努力的方向。任務(wù)教學(xué)法為日后的計(jì)算機(jī)教學(xué)提供幫助，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
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學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇九
學(xué)者論壇《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》寫在馬克思遺留下來的一本《1844－1847年筆記》里。1888年，恩格斯把它附在《路德維?！べM(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》一書的單行本中第一次發(fā)表出來，并指出它的寫作時(shí)間是1845年春天，地點(diǎn)是布魯塞爾。由于恩格斯與馬克思的特殊關(guān)系，以后論者對(duì)恩格斯的說法幾乎沒有疑義，由此延伸開來，大多數(shù)人認(rèn)為，《提綱》是《德意志意識(shí)形態(tài)》的準(zhǔn)備性文獻(xiàn)或理論大綱，《提綱》中的11條內(nèi)容集中體現(xiàn)了馬克思哲學(xué)的旨趣、特征和體系架構(gòu)。然而，如果仔細(xì)研究馬克思的原初手稿，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況并不是這樣。在這里，弄清《提綱》的寫作時(shí)間和目的，對(duì)客觀解釋《提綱》的思想至為關(guān)鍵。
馬克思的這冊(cè)筆記本里的內(nèi)容雖然寫于1844-1847年之間的不同時(shí)期，但《提綱》第一條前面緊靠著的四行文字卻與《提綱》是同時(shí)寫成的。關(guān)于這一點(diǎn)，上世紀(jì)60年代較早研究了馬克思手稿的格·亞·巴加圖利亞與90年代又試圖從手稿入手尋找對(duì)《提綱》的新解釋的陶貝特等人的看法是一致的。這四行文字是：神靈的利己主義者與利己主義的人對(duì)立。
革命對(duì)古代國家秩序的錯(cuò)覺。
“概念”與“實(shí)體”。
革命=現(xiàn)代國家的形成史。
命的觀點(diǎn)。在鮑威爾看來，法國革命希望建立一種新的人類秩序，但是，它所產(chǎn)生的思想并沒有超出舊秩序的范圍，革命不得不滿足于民族的純粹的利己主義，甚至煽起這種利己主義，同時(shí)革命又不得不“承認(rèn)最高的存在物??確認(rèn)那應(yīng)該把單個(gè)的利己主義原子連接起來的普遍國家秩序”，靠這種辦法來抑制這種利己主義。馬克思對(duì)此評(píng)論說：“正是自然的必然性、人的特性（不管它們表現(xiàn)為怎樣的異化形式）、利益把市民社會(huì)的成員彼此連接起來。因此，把市民社會(huì)的原子彼此連接起來的不是國家，而是如下的事實(shí)：他們只是在觀念中、在自己的想象這個(gè)天堂中才是原子，而在實(shí)際上他們是和原子截然不同的存在物，他們不是神類的利己主義者，而是利己主義的人?！保R克思、恩格斯：《神圣家族》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第2卷第153、154頁）至于筆記中有關(guān)“‘概念’與‘實(shí)體’”的內(nèi)容與《對(duì)法國唯物主義的批判的戰(zhàn)斗》這一小節(jié)有關(guān)。馬克思指出，鮑威爾關(guān)于法國唯物主義的觀點(diǎn)來自黑格爾的《哲學(xué)史講義》和《精神現(xiàn)象學(xué)》。黑格爾把法國唯物主義說成斯賓諾莎的實(shí)體的實(shí)現(xiàn)，并得出結(jié)論說，如果實(shí)體不想在浪漫主義中遭到毀滅，就得進(jìn)一步過渡為“概念”和“自我意識(shí)”。鮑威爾則認(rèn)為，18世紀(jì)法國的啟蒙運(yùn)動(dòng)在它向反動(dòng)勢(shì)力投降以后已經(jīng)淹沒在浪漫主義里了，“批判的批判”承認(rèn)它有時(shí)以實(shí)體作為前提的矛盾之處。隨后，馬克思回顧了黑格爾關(guān)于實(shí)體與概念的關(guān)系，提出了他關(guān)于施特勞斯和鮑威爾的那個(gè)著名評(píng)價(jià)，即認(rèn)為他們兩個(gè)人都只是片面地發(fā)展了黑格爾體系的一個(gè)方面，實(shí)體或自我意識(shí)。只有費(fèi)爾巴哈才是從黑格爾的觀點(diǎn)出發(fā)而結(jié)束和批判了黑格爾的哲學(xué)。費(fèi)爾巴哈把形而上學(xué)的絕對(duì)精神歸結(jié)為“以自然為基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)的人”，從而完成了對(duì)宗教的批判。同時(shí)也巧妙地?cái)M定了對(duì)黑格爾的思辨以及一切形而上學(xué)的批判的基本要點(diǎn)。
辨哲學(xué)作出評(píng)價(jià)。在馬克思看來，通過揭示自愛爾維修以來的唯物主義同從巴貝夫直到歐文的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的聯(lián)系，就可以看出，費(fèi)爾巴哈的人道主義觀念在法國和英國的唯物主義那里已經(jīng)存在了。然而，對(duì)黑格爾的思想進(jìn)行唯物主義批判是讓德國哲學(xué)家學(xué)會(huì)理解法國唯物主義的必要前提。
正是這樣一種考慮使馬克思產(chǎn)生了一個(gè)計(jì)劃，就是要編纂“一套社會(huì)主義史的資料匯編，或者勿寧說是一部用史料編成的社會(huì)主義史”。（《恩格斯致馬克思（1845年3月17日）》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第27卷第29頁）很顯然，《神圣家族》并沒有完全實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃，因?yàn)樗鼘?duì)作為社會(huì)主義哲學(xué)基礎(chǔ)的唯物主義的清理，過多地?cái)⑹隽朔▏ㄎ镏髁x，而對(duì)同屬于這一譜系的費(fèi)爾巴哈哲學(xué)的剖析非常不夠，這是一個(gè)缺憾。此外，在當(dāng)時(shí)德國的社會(huì)思潮里，同屬于青年黑格爾派別的鮑威爾思辨哲學(xué)與費(fèi)爾巴哈哲學(xué)的關(guān)系也是需要甄別清楚的，《神圣家族》著眼于、用力在前者身上，對(duì)后者的論述就理應(yīng)成為《神圣家族》的后續(xù)工作。而且上述缺憾從《神圣家族》出版以后人們對(duì)它所作出的反應(yīng)和爭(zhēng)論中更加凸現(xiàn)出來。
這樣說來，《提綱》寫作的契機(jī)并不是為寫作《德意志意識(shí)形態(tài)》做準(zhǔn)備，理論工作和研究計(jì)劃的尚未完成，以及當(dāng)時(shí)圍繞《神圣家族》所展開的爭(zhēng)論可能才是寫作《提綱》的直接動(dòng)因。而我們知道，這種爭(zhēng)論是到1845年《維干德季刊》第2卷上才展開的；又由于這一卷出版于同年6月底，所以，《提綱》不可能寫于1845年5月中旬以前，而很可能是在1845年7月初才寫就的。
鄙視“哲學(xué)”，進(jìn)而主張消解“哲學(xué)”，排斥哲學(xué)在社會(huì)有機(jī)體系統(tǒng)和社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)中可以有一席之地；認(rèn)真分析馬克思的原意，他這里所說的“哲學(xué)”只是當(dāng)時(shí)德國獨(dú)特的具體的思想形態(tài)。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇十
合理薪酬設(shè)計(jì)能有效激勵(lì)員工,促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)提高,產(chǎn)生較好的成本效率。本文介紹和比較傳統(tǒng)組合式薪酬與崗位等級(jí)薪酬的特征,分析兩種薪酬模式在吸引人才、激勵(lì)和留用人才等方面的效能差異,提出以崗位等級(jí)薪酬為企業(yè)薪酬改革方向的意義和實(shí)施要點(diǎn)。
一、薪酬的本質(zhì)和合理薪酬管理的重要性。
傳統(tǒng)觀念上我們認(rèn)可薪酬是雇主購買勞動(dòng)力的價(jià)格,是勞動(dòng)力價(jià)值的體現(xiàn)。在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中,對(duì)雇主來說,薪酬是他所需要支付的勞動(dòng)力成本,是企業(yè)為了保證利潤(rùn)需要時(shí)刻關(guān)注和控制的因素;而對(duì)于員工來說,薪酬是其為雇主工作,付出體力、智力的重要目的之一,是滿足員工追求更高質(zhì)量生活的手段來源。薪酬成為連接雇主與雇員之間關(guān)系的紐帶。但是,由于雇傭雙方追求各自利益的最大化,薪酬也就成為勞資沖突的核心問題,成為人力資源管理中最需要合理設(shè)計(jì)的管理環(huán)節(jié)。
實(shí)際上就本質(zhì)而言,薪酬是各類企業(yè)對(duì)員工所給予企業(yè)貢獻(xiàn)的回報(bào)。因此薪酬又被稱之為報(bào)償體系。一個(gè)好的薪酬系統(tǒng)應(yīng)該不只是給員工發(fā)工資,而是要承認(rèn)和反映員工所做出的貢獻(xiàn),使員工因?yàn)樽约旱呢暙I(xiàn),而獲得薪酬致富的機(jī)會(huì)?；谶@種操作模式,良好薪酬體系因其體現(xiàn)多勞者多得、多貢獻(xiàn)者多得而激發(fā)員工卓有成效地工作,幫助員工與企業(yè)成功地結(jié)成利益共同體,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
而合理的薪酬管理不僅可以避免使薪酬成為管理失效的導(dǎo)火線,反而能讓薪酬發(fā)揮人力資源管理的最終功能,即吸引人才、留住人才和激勵(lì)人才的作用。對(duì)薪酬實(shí)施合理管理,還可以在薪酬中糅合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和價(jià)值觀,通過薪酬細(xì)節(jié)的相關(guān)設(shè)計(jì)支持員工實(shí)現(xiàn)符合企業(yè)戰(zhàn)略的行為和績(jī)效,強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感,達(dá)到最高的成本效率。
二、傳統(tǒng)薪酬模式的特征和效能分析傳統(tǒng)的企業(yè)薪酬模式主要有兩大類型。
一為以產(chǎn)出為計(jì)量的薪酬,一為以投入為計(jì)量的薪酬。產(chǎn)出薪酬包括計(jì)件工資、銷售額提成工資等,產(chǎn)出薪酬是與員工績(jī)效聯(lián)系最密切的薪酬模式,它能很好地反映對(duì)員工貢獻(xiàn)的回報(bào),因而具有最強(qiáng)的激勵(lì)作用。但產(chǎn)出薪酬在實(shí)現(xiàn)上有兩個(gè)前提,首先要求員工的貢獻(xiàn)能夠考核并準(zhǔn)確地操作化計(jì)量,其次要求可以根據(jù)企業(yè)最終商品售價(jià)及成本為員工的每件產(chǎn)出定價(jià)。由于企業(yè)除操作性員工外,大多數(shù)員工的工作結(jié)果很難直接用產(chǎn)出來衡量。同時(shí),隨著企業(yè)分工越來越細(xì),企業(yè)大多數(shù)崗位與崗位之間存在合作關(guān)系,當(dāng)企業(yè)最終以完整的商品實(shí)現(xiàn)銷售并獲利時(shí),這意味著越來越難以對(duì)一個(gè)工序的單件產(chǎn)出進(jìn)行定價(jià),所以以產(chǎn)出為計(jì)量的工資形式并不為大多數(shù)企業(yè)所采用,或者說只適用于企業(yè)內(nèi)的部分員工。以投入為計(jì)量的工資形式逐漸成為工資的主流,衡量投入要素的最佳指標(biāo)是員工投入到企業(yè)的工作時(shí)間,這種以時(shí)間來支付薪酬的形式即月薪或年薪。
;(一)充分反映人力資源投入企業(yè)中各類要素,并以此作為回報(bào)的基礎(chǔ)。企業(yè)員工向企業(yè)付出勞動(dòng)時(shí),投入到企業(yè)的要素包括其知識(shí)(表現(xiàn)為學(xué)歷)、技能(表現(xiàn)為職稱)、經(jīng)驗(yàn)(表現(xiàn)為資歷或工齡)、責(zé)任(表現(xiàn)為崗位)等,組合工資將這些要素都作為可付酬因素,在薪酬結(jié)構(gòu)中設(shè)置了相應(yīng)的成分,以此體現(xiàn)對(duì)員工投入的回報(bào)。比如基本工資往往根據(jù)員工的學(xué)歷等條件來分級(jí)設(shè)計(jì),職稱工資體現(xiàn)了技能成分,工齡工資體現(xiàn)了資歷成分,職務(wù)工資體現(xiàn)了員工所承擔(dān)的崗位責(zé)任,而各項(xiàng)津貼則體現(xiàn)特殊崗位的投入等。
(二)組合薪酬提供了不同人員在薪酬知覺上的公平感,為薪酬的公平性奠定基礎(chǔ)。員工在知覺薪酬的公平與否時(shí),往往是考慮相對(duì)薪酬,即選擇參照體,比較自己投入產(chǎn)出與他人投入產(chǎn)出比值之間的關(guān)系。而員工在界定自己的投入時(shí)便考慮到自己的學(xué)識(shí)、能力、資格、以往的功勞等因素,組合薪酬能將諸多的因素都糅合在工資里,為薪酬公平性奠定基礎(chǔ)。
雖然組合薪酬看似非常完美周全,但卻也同時(shí)存在不如人意之處,具體表現(xiàn)在以下二方面:。
(一)組合薪酬與員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)聯(lián)系微弱,無法很好地發(fā)揮激勵(lì)作用。組合薪酬考慮到了員工投入到企業(yè)中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等因素,但恰恰沒有與員工在企業(yè)的產(chǎn)出掛鉤。組合薪酬不與績(jī)效關(guān)聯(lián),也不與崗位關(guān)聯(lián),這樣的薪酬本身幾乎是與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)績(jī)效脫鉤的,無法發(fā)揮薪酬高成本效率的作用。實(shí)際上高資歷員工有高薪酬,但高資歷的員工卻未必是一個(gè)高貢獻(xiàn)的員工。如果高資歷、高學(xué)識(shí)的員工被配置在一個(gè)低價(jià)值的崗位上,或者高資歷的員工在工作中有更多個(gè)人私利的行為,那么他對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)一定是微乎其微。薪酬不與績(jī)效掛鉤,薪酬本身就無法促使員工努力工作,爭(zhēng)取高的業(yè)績(jī)。
(二)組合薪酬中各部分變動(dòng)都對(duì)最終薪酬發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,但這些部分的作用相互中和,削弱了每個(gè)單一要素的影響,使得薪酬難以發(fā)揮明晰地引導(dǎo)員工行為的作用。比如一個(gè)工齡很長(zhǎng)的員工通過工齡工資上的得益,可以與一個(gè)工齡很短但職稱很高的員工在最終工資上持平。同時(shí)由于不同部分作用的相互中和,員工與員工之間的.工資級(jí)差非常小,薪酬也就幾乎無法產(chǎn)生激勵(lì)作用。
:(一)通過崗位評(píng)價(jià)建立不同崗位的級(jí)差薪點(diǎn)。崗位評(píng)價(jià)(或稱職務(wù)評(píng)價(jià))是使用一定的評(píng)價(jià)方法,按照每項(xiàng)崗位(或職務(wù))對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的大小,確定其具體價(jià)值,形成崗位價(jià)值序列作為工資等級(jí)的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單的職務(wù)評(píng)價(jià)是排隊(duì)法,將企業(yè)內(nèi)所有職務(wù)逐一配對(duì)比較,按崗位價(jià)值排出由低到高的序列。對(duì)于崗位很多的企業(yè),可以先采取將崗位分類,再對(duì)類進(jìn)行排隊(duì)的方法。其次,更系統(tǒng)的崗位評(píng)價(jià)是因素分析法和點(diǎn)分系統(tǒng)法。這些方法首先確定職務(wù)的可付酬因素,再比較不同崗位在這些因素上的分值情況?？筛冻暌蛩匾话惆◢徫凰枰募寄?專業(yè)知識(shí)、專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)與獨(dú)創(chuàng)性等);崗位所需付出的努力(體力要求,智力或其他要求);崗位所承擔(dān)的責(zé)任;崗位的工作條件;崗位的重要性等。因素的選擇根據(jù)各企業(yè)不同情況而定。
(二)設(shè)立同一崗位的不同薪點(diǎn)等級(jí),形成交叉寬幅制薪酬結(jié)構(gòu),反映同一崗位員工的業(yè)績(jī)差異。由于相同崗位員工在業(yè)績(jī)表現(xiàn)上往往存在明顯的差異,通過對(duì)同一崗位劃分出不同的薪點(diǎn)等級(jí),實(shí)現(xiàn)高業(yè)績(jī)的員工得到高等級(jí)薪酬,低業(yè)績(jī)員工得到低等級(jí)薪酬;而通過對(duì)不同崗位薪點(diǎn)下限與上限之間的交叉,實(shí)現(xiàn)對(duì)低崗位優(yōu)秀者更高的回報(bào)。
得與管理職相當(dāng)?shù)墓べY(下表簡(jiǎn)單呈現(xiàn)了雙軌制的特征)。
(四)結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略和勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)格變化設(shè)計(jì)崗位薪點(diǎn)薪酬。崗位薪點(diǎn)工資制在確定崗位序列后,可以參照勞動(dòng)力市場(chǎng)的該崗位均價(jià),并結(jié)合企業(yè)薪酬戰(zhàn)略來為崗位賦值。比如秘書崗位,如果我們通過勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查到該崗位的市場(chǎng)均價(jià)是元后,我們還需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略回顧企業(yè)為配合該戰(zhàn)略所制定的薪酬策略。若企業(yè)處于高速發(fā)展期,需要吸引和保留優(yōu)秀的人才,則企業(yè)將提供的是有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬,那么秘書崗位的薪點(diǎn)中間價(jià),至少必須提供高于市場(chǎng)上75%企業(yè)所給出的價(jià)格。如果企業(yè)處于發(fā)展的成熟期或衰退期,企業(yè)將強(qiáng)調(diào)成本控制導(dǎo)向,需要獲取合格的人力資源,因此只需提供市場(chǎng)均價(jià)的工資。該崗位薪點(diǎn)工資制的操作模式較好地實(shí)現(xiàn)了薪酬對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的配合和推進(jìn)作用。
(五)根據(jù)崗位的任職資格,結(jié)合員工的現(xiàn)有條件決定員工的定薪初始點(diǎn)。至于崗位薪點(diǎn)與員工的結(jié)合,則可在崗位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上建立每個(gè)崗位的任職資格條件,而每個(gè)員工在他跨入企業(yè)的那一刻,將對(duì)照崗位任職資格的要求,結(jié)合人力資源自身?xiàng)l件,決定可勝任的相應(yīng)崗位和在這一崗位上的具體薪點(diǎn)。
(六)掛鉤員工每年的績(jī)效考核結(jié)果,實(shí)施薪酬管理和加薪、減薪措施。崗位薪點(diǎn)同時(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的薪酬模式,員工一經(jīng)定職定薪后并不意味著將永遠(yuǎn)只停留在這一薪點(diǎn)上。員工在崗位薪點(diǎn)上的薪酬變化將密切地與其年度的績(jī)效結(jié)果相結(jié)合,績(jī)效優(yōu)秀的員工可以在薪點(diǎn)上上升一個(gè)等級(jí),績(jī)效末尾的員工不能有任何的上升甚至可能在薪點(diǎn)上降級(jí)。另外,員工由于表現(xiàn)優(yōu)秀、或者發(fā)展的需要、或者表現(xiàn)不良必須進(jìn)行崗位調(diào)整時(shí),相應(yīng)地也將實(shí)施薪點(diǎn)的調(diào)整。
經(jīng)過上述的介紹和分析,我們將崗位等級(jí)薪酬和我國傳統(tǒng)的平均化、小級(jí)差的組合式薪酬模式繪在同一圖(見圖1)中進(jìn)行比較,我們可以發(fā)現(xiàn)兩種薪酬模式產(chǎn)生的吸引、留用和激勵(lì)的效能模式是不一樣的。
首先我們可以看到組合式薪酬相比較于崗位薪酬在低價(jià)值崗位上產(chǎn)生更高的薪值,這一現(xiàn)象在那些依靠壟斷優(yōu)勢(shì)獲取高額利潤(rùn)的國有企業(yè)里尤其突出,形成了被管理界戲稱為“在中國銀行掃地等于掃錢”的說法,其直接結(jié)果是低價(jià)值低技能崗位的員工對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀非常滿意和知足,沒有任何競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,不思進(jìn)取,眷留企業(yè)的鐵飯碗。
其次是在高價(jià)值崗位上,組合式薪酬相比較于崗位等級(jí)薪酬薪值明顯過低,缺乏應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力。其結(jié)果是企業(yè)中高價(jià)值高技能的核心員工明顯激勵(lì)不足,這些員工在與外部勞動(dòng)力市場(chǎng)上的企業(yè)比較后,將對(duì)現(xiàn)有報(bào)償系統(tǒng)的回報(bào)產(chǎn)生不滿,最終選擇從企業(yè)中跳槽。
更重要的是組合式薪酬一般不與員工的績(jī)效直接掛鉤,很難通過薪酬這一手段發(fā)揮激勵(lì)員工高績(jī)效工作的目的。為了使薪酬與績(jī)效掛鉤,企業(yè)往往在組合式薪酬外又增加了獎(jiǎng)金系統(tǒng),甚至演變出員工工資體系里高獎(jiǎng)金低工資的形式,薪酬的作用不斷被弱化和扭曲。
濟(jì)發(fā)展的需要,必將為其他更具成本效率的薪酬模式所取。
五、薪酬體制改革思路與建議。
綜上所述,為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,發(fā)揮薪酬多勞多得的激勵(lì)作用,從而實(shí)現(xiàn)通過薪酬形成員工與企業(yè)的利益共同體,企業(yè)薪酬體制改革的方向是建立以崗位為基礎(chǔ)的等級(jí)薪酬制,在按照上文所提的崗位薪酬操作模式進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)時(shí),還應(yīng)該重點(diǎn)注意下列問題:。
(一)遵循效率優(yōu)先和兼顧公平的原則。薪酬首先是員工貢獻(xiàn)的報(bào)償系統(tǒng),因此企業(yè)薪酬改革的首要目標(biāo)是能實(shí)現(xiàn)高績(jī)效者高收益,從而符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的效率優(yōu)先原則。其次員工對(duì)薪酬的知覺和滿意感來自于比較后的相對(duì)薪酬,薪酬的公平感決定了薪酬激勵(lì)作用的有效性。因而薪酬的改革應(yīng)充分體現(xiàn)同崗?fù)?、同付出同收?以及同績(jī)效同回報(bào)的結(jié)果,并充分實(shí)施勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查,使本企業(yè)薪酬具有外部可比性。這樣薪酬改革的結(jié)果將實(shí)現(xiàn)薪酬具有外部的競(jìng)爭(zhēng)性和內(nèi)部的一致性。
(二)崗位評(píng)價(jià)作為工資制度改革的基礎(chǔ)。薪酬與貢獻(xiàn)掛鉤的首要因素取決于員工所處的崗位。博士學(xué)歷的掃地員工或者碩士學(xué)歷的掃地員工不一定比高中學(xué)歷的掃地員工對(duì)企業(yè)有更大員獻(xiàn)。員工所處的崗位決定了其對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。實(shí)施薪酬改革必須首先進(jìn)行崗位評(píng)價(jià),通過科學(xué)的方法界定企業(yè)不同崗位對(duì)企業(yè)價(jià)值的大小,以此形成崗位薪點(diǎn)等級(jí)。改變以往以人定薪的方式,實(shí)現(xiàn)以崗定薪,最終實(shí)現(xiàn)工資體制的獨(dú)立完整性。
(三)崗位任職資格作為人力資源合理配置的依據(jù)。為保證高技能高學(xué)歷員工能獲得合適回報(bào)的工資,必須對(duì)人力資源實(shí)施合理的配置,從而保證高技能高學(xué)歷員工能配置在需要相關(guān)技能要求的崗位上工作,低技能者只能從事低技能要求的崗位工作。建立每一崗位的任職資格將為人力資源與崗位之間形成良好配置奠定基礎(chǔ)。因此崗位任職資格的建立將是薪酬制度改革的必要組成部分。
(四)基于組織績(jī)效的績(jī)效考核系統(tǒng)作為薪酬改革推進(jìn)的捆綁措施。薪酬制度只有與績(jī)效考核系統(tǒng)捆綁實(shí)施才能真正發(fā)揮激勵(lì)員工保持績(jī)效的作用。為推進(jìn)崗位等級(jí)薪酬制度,使其為組織績(jī)效的實(shí)現(xiàn)服務(wù),薪酬改革必須同時(shí)實(shí)施績(jī)效考核系統(tǒng)的改革。設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)時(shí),通過將組織績(jī)效目標(biāo)層層分解,落實(shí)為每個(gè)員工日?？?jī)效考核的指標(biāo),實(shí)現(xiàn)員工績(jī)效指標(biāo)的達(dá)成將遞進(jìn)完成企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。而薪酬與員工績(jī)效考核的掛鉤,最終將引導(dǎo)員工行為朝向組織的績(jī)效目標(biāo)。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇十一
為了更好的實(shí)施高等級(jí)公路施工質(zhì)量控制與管理工作，公路施工企業(yè)必須構(gòu)建科學(xué)的施工管理體系，以科學(xué)的管理體系為基礎(chǔ)，明確施工過程各部門、人員的質(zhì)量職責(zé)與權(quán)限，確保施工質(zhì)量控制與管理的工作的開展。在構(gòu)建科學(xué)的施工管理體系前，施工企業(yè)要針對(duì)自身管理架構(gòu)以及工程施工設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合分析，明確工程施工目標(biāo)以及質(zhì)量控制目標(biāo)，結(jié)合自身管理體系中的質(zhì)量管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合的整合優(yōu)化，提高施工質(zhì)量管理體系的科學(xué)性，為促進(jìn)高等級(jí)公路施工質(zhì)量控制與管理奠定基礎(chǔ)。根據(jù)施工質(zhì)量管理架構(gòu)、工程設(shè)計(jì)方案完善質(zhì)量管理體系的規(guī)章制度。是高等級(jí)公路施工質(zhì)量控制與管理工作的開展規(guī)范化、制度化，并以此明確人員責(zé)任，減少公路施工過程質(zhì)量管理工作的推諉等情況發(fā)生，提高公路施工質(zhì)量。
2.2根據(jù)工程特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)
科學(xué)的設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)是有效保障高等級(jí)公路施工質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，現(xiàn)代公路施工企業(yè)在工程施工前要根據(jù)企業(yè)以往經(jīng)驗(yàn)以及施工設(shè)計(jì)方案針對(duì)影響質(zhì)量的各個(gè)因素科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)開展高等級(jí)公路的施工質(zhì)量控制與管理工作，保障工程施工質(zhì)量。在進(jìn)行質(zhì)量控制點(diǎn)體系建立過程中，施工企業(yè)要積極運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)將以往工程質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行歸類整理并存人數(shù)據(jù)控制，為企業(yè)后期工程質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置提供資料，為企業(yè)科學(xué)設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
2.3針對(duì)影響高等級(jí)公路施工質(zhì)量各因素進(jìn)行的質(zhì)量控制與管理
影響公路施工質(zhì)量的因素主要有施工材料、施工過程技術(shù)管理以及設(shè)備養(yǎng)護(hù)與操作管理等幾方面。施工企業(yè)要在施工過程中針對(duì)各因素對(duì)高等級(jí)公路施工質(zhì)量的影響進(jìn)行嚴(yán)格的控制與管理，以保障公路工程施工質(zhì)量。施工材料管理是高等級(jí)公路施工質(zhì)量控制的基礎(chǔ)，其對(duì)路基施工質(zhì)量有著重要的影響。因此，公路施工企業(yè)在材料采購中要嚴(yán)格檢查供應(yīng)商的資質(zhì)，確保供應(yīng)商的供應(yīng)能力。同時(shí)注重進(jìn)場(chǎng)材料的檢驗(yàn)與檢查，確保進(jìn)場(chǎng)材料符合施工設(shè)計(jì)要求，奠定路基施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。另外還要注重施工前材料的復(fù)檢，對(duì)路基施工用材料參數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以保障路基施工質(zhì)量。例如：路基施工用回填土含水量的檢測(cè)等。通過嚴(yán)格的材料檢驗(yàn)、控制與管理保障公路施工質(zhì)量。
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇十二
摘要:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)是體現(xiàn)在各個(gè)方面,每個(gè)行業(yè)都在與計(jì)算機(jī)相互融合,利用計(jì)算機(jī)發(fā)揮每個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì),這個(gè)已經(jīng)是當(dāng)下普遍存在的現(xiàn)象,在社會(huì)飛速發(fā)展的今天計(jì)算機(jī)的使用使得計(jì)算機(jī)的重要性不斷的提高,計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)不斷的在更新變化,技術(shù)的不斷使用和跟新是計(jì)算機(jī)在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮作用的關(guān)鍵,當(dāng)前的計(jì)算機(jī)行業(yè)形勢(shì)是人才需求量大,各個(gè)方面的人才需求量每年都在增長(zhǎng),當(dāng)下最有火的有:人工智能,大數(shù)據(jù),云計(jì)算等等,這些職位都是社會(huì)的產(chǎn)物,社會(huì)的發(fā)展催生了這些職位,計(jì)算機(jī)的發(fā)展史很短暫,才僅僅有八十年左右,有了計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),人類的社會(huì)生產(chǎn)力大大的提高了,社會(huì)生產(chǎn)率的效率提高了很多,推動(dòng)了歷史的年輪,當(dāng)前的計(jì)算機(jī)行業(yè)是前景很好,社會(huì)需要各方面的計(jì)算機(jī)人才,所以,計(jì)算機(jī)在中職教育當(dāng)中應(yīng)該是面向市場(chǎng)的,必須是符合市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì),做到和市場(chǎng)的緊密結(jié)合,不斷的更新技術(shù)和教學(xué)方式,培養(yǎng)出高端人才,讓學(xué)生真正的有過硬的技術(shù),這才是陪樣社會(huì)技術(shù)性人才的正確方式。面向市場(chǎng)需求的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式是必須符合社會(huì)需求的,應(yīng)為計(jì)算機(jī)發(fā)展很快,必須要不斷的跟新計(jì)算機(jī)的教材和教學(xué)方式才能跟得上時(shí)代的發(fā)展,基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)很重要的部分,社會(huì)的`很多新技術(shù)都是來源于舊知識(shí),基礎(chǔ)的教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯幫助很大,所以我們必須的細(xì)細(xì)考量怎樣把計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)給做好.根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得應(yīng)該是從一下幾個(gè)方面分析和改革:。
1教學(xué)目標(biāo)的分析。
2教學(xué)計(jì)劃的改革。
3教學(xué)模式的改革。
3.1師資力量的提高。
3.2建立多媒體教室,以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)。
3.3加強(qiáng)品德教育。
引用：
[1]王鴻偉.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探析[j].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009（10）.
[4]郭甲.開放教育《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革的探索[j].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2002（04）.
[5]任志新.論《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[j].齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2002（02）.
學(xué)術(shù)界論文等級(jí)篇十三
從前的一切唯物主義（包括費(fèi)爾巴哈的唯物主義）的主要缺點(diǎn)是：對(duì)事物，現(xiàn)實(shí)，感性，只是從客體或者直觀的形式去理解，而不是把他們當(dāng)作人的感性活動(dòng)，當(dāng)作實(shí)踐去理解。所以，結(jié)果竟是這樣，和唯物主義相反，唯心主義卻發(fā)展了能動(dòng)的方面，但只是抽象地發(fā)展了，因?yàn)槲ㄐ闹髁x當(dāng)然是不知道真正現(xiàn)實(shí)的，感性的活動(dòng)本身的。費(fèi)爾巴哈想要研究跟思想客體不同的感性客體，但是它沒有把人的活動(dòng)本身理解為客觀的活動(dòng)，所以它在《基督教的本質(zhì)》一著中僅僅把理論的活動(dòng)看作是真正人的活動(dòng)，而對(duì)于實(shí)踐則只是從它卑污的猶太人活動(dòng)的表現(xiàn)形式去理解和確定。所以，他不了解“革命的”、“實(shí)踐批判的”活動(dòng)的意義。
我認(rèn)為，在人在認(rèn)識(shí)世界的過程上而言，只能是人在改造世界的過程中認(rèn)識(shí)世界，因?yàn)榫腿说恼J(rèn)識(shí)能力而言，人在自身的意識(shí)中并沒有先在與人自身存在的意識(shí)，所以人必定先是改造世界的主體，然后才是改變世界的主體，而世界也是先被改造的對(duì)象，其次才是被認(rèn)識(shí)的對(duì)象，否則，必定有一個(gè)先在于人存在的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，討論這個(gè)認(rèn)識(shí)的來源則必定會(huì)陷入有神論抑或本體論，所以實(shí)踐是人認(rèn)識(shí)世界和改變世界的基礎(chǔ)。舊唯物主義沒有意識(shí)到人的實(shí)踐活動(dòng)在認(rèn)識(shí)過程的作用，也沒有意識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)在認(rèn)識(shí)過程中的前提性，所以舊唯物主義只能是脫離了人的主觀的能動(dòng)活動(dòng)來討論認(rèn)識(shí)的問題，所以脫離了人的實(shí)踐，在舊唯物主義里，人只能是消極的反映世界，是被動(dòng)的，所以對(duì)事物，現(xiàn)實(shí)，感性，只是從客體或者直觀的形式去理解，而不是從人能動(dòng)改變世界的角度出發(fā)，沒有把物看做是人實(shí)踐的對(duì)象，沒有把人和世界看做改造與被改造的關(guān)系。馬克思用了：“所以，結(jié)果竟是這樣”表明了他對(duì)于舊唯物主義的失望與超越。而唯心主義主張意識(shí)第一性，意識(shí)具有能動(dòng)性，但這能動(dòng)性并不是現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)性，只是抽象意識(shí)的能動(dòng)性，例如黑格爾的絕對(duì)精神，而離開了了人的實(shí)踐，這種能動(dòng)性不具備任何實(shí)際意義，由于唯心主義也不理解實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的作用，所以只會(huì)夸大和扭曲人的現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)性，只能抽象的發(fā)展這種能動(dòng)性，“唯心主義當(dāng)然是不知道現(xiàn)實(shí)的，感性的活動(dòng)本身的”，因?yàn)槲ㄐ闹髁x本身就是脫離了實(shí)踐的能動(dòng)意義來討論世界及認(rèn)識(shí)，而且，如果有了實(shí)踐，唯心主義也就難以成為唯心主義。馬克思在此批判了費(fèi)爾巴哈沒有把實(shí)踐活動(dòng)理解為改造世界的活動(dòng)，只是把它理解為認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)，并表明真正的實(shí)踐，應(yīng)該是人依靠自身的能動(dòng)性能動(dòng)改造世界并認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)。
這一條主要批判了舊唯物主義不了解人的社會(huì)實(shí)踐在人的認(rèn)識(shí)過程中的作用，并闡明了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。
而改變。然而，我們所說的這一“環(huán)境”歸根結(jié)底還是屬人的，是人類通過自身實(shí)踐創(chuàng)造的這個(gè)環(huán)境，而在18世紀(jì)的法國唯物主義學(xué)家那里，這環(huán)境給人以支配性和強(qiáng)制性，卻忽略了人通過實(shí)踐創(chuàng)造和改變環(huán)境這一前提，所以馬克思對(duì)其進(jìn)行了批判，認(rèn)為：“這種學(xué)說忘記了：環(huán)境是由人來改變的，而教育者本人一定是受教育的?！?/p>
這環(huán)境在18世紀(jì)法國唯物主義者那里，是少數(shù)高于常人的天才所創(chuàng)造的，這和柏拉圖的《理想國》中的階層思想如出一轍，他們認(rèn)為歷史是少數(shù)英雄人物創(chuàng)造的歷史，是少數(shù)人支配大多數(shù)人的歷史，而不是人類自身實(shí)踐創(chuàng)造的歷史，這樣，他們就陷入了一種唯心史觀，所以必然會(huì)把社會(huì)分成兩部分，這是他們的必然結(jié)果，因?yàn)樗麄儧]有看到實(shí)踐在歷史的形成中所構(gòu)成的主要作用，同時(shí)，馬克思也看到了人在泰國實(shí)踐改變歷史的同時(shí)歷史也改變了人，人和環(huán)境是對(duì)立統(tǒng)一的，歷史是人實(shí)踐的歷史，實(shí)踐是最能有力說明人和環(huán)境人和歷史的關(guān)系的準(zhǔn)則。
這一條主要批判了舊唯物主義在人和環(huán)境，人和教育關(guān)系方面的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。論述了實(shí)踐活動(dòng)在改造客觀世界和改造主觀世界中的偉大作用。
四
費(fèi)爾巴哈是從宗教上的自我異化，從世界被二重化為宗教的，想象的世界和現(xiàn)實(shí)的世界這一事實(shí)出發(fā)的。他致力于把宗教世界歸結(jié)于他的世俗基礎(chǔ)．他沒有注意到，在做完這一工作之后，主要的事情還沒有做哪。因?yàn)?，世俗的基礎(chǔ)使自己和自己本身分離，并使自己轉(zhuǎn)入云霄，成為一個(gè)獨(dú)立王國，這一事實(shí)，只能用這個(gè)世俗基礎(chǔ)的自我分裂和自我矛盾來說明。因此，對(duì)于世俗基礎(chǔ)本身首先應(yīng)當(dāng)從他的矛盾中去理解，然后用排除這種矛盾的方法在實(shí)踐中使之革命化。因此，例如，自從在世俗家庭中發(fā)現(xiàn)了神圣家族的秘密之后，世俗家庭本身就應(yīng)當(dāng)在理論上受到批判，并在實(shí)踐中受到革命改造。
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