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學術界論文等級篇一
第一條為加強和指導信息安全等級保護備案工作，規(guī)范備案受理、審核和管理等工作，根據(jù)《信息安全等級保護管理辦法》制定本實施細則。
第二條本細則適用于非涉及國家秘密的第二級以上信息系統(tǒng)的備案。
第三條地市級以上公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門受理本轄區(qū)內(nèi)備案單位的備案。隸屬于省級的備案單位，其跨地(市)聯(lián)網(wǎng)運行的信息系統(tǒng)，由省級公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門受理備案。
第四條隸屬于中央的在京單位，其跨省或者全國統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運行并由主管部門統(tǒng)一定級的信息系統(tǒng)，由公安部公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察局受理備案，其他信息系統(tǒng)由北京市公安局公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門受理備案。隸屬于中央的非在京單位的信息系統(tǒng)，由當?shù)厥〖壒矙C關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門(或其指定的地市級公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門)受理備案。跨省或者全國統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運行并由主管部門統(tǒng)一定級的信息系統(tǒng)在各地運行、應用的分支系統(tǒng)(包括由上級主管部門定級，在當?shù)赜袘玫男畔⑾到y(tǒng))由所在地地市級以上公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門受理備案。
第五條受理備案的公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門應該設立專門的備案窗口，配備必要的設備和警力，專門負責受理備案工作，受理備案地點、時間、聯(lián)系人和聯(lián)系方式等應向社會公布。
第六條信息系統(tǒng)運營、使用單位或者其主管部門(以下簡稱“備案單位”)應當在信息系統(tǒng)安全保護等級確定后30日內(nèi)，到公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門辦理備案手續(xù)。辦理備案手續(xù)時，應當首先到公安機關指定的網(wǎng)址下載并填寫備案表，準備好備案文件，然后到指定的地點備案。
第七條備案時應當提交《信息系統(tǒng)安全等級保護備案表》(以下簡稱《備案表》(一式兩份)及其電子文檔。第二級以上信息系統(tǒng)備案時需提交《備案表》中的表一、二、三;第三級以上信息系統(tǒng)還應當在系統(tǒng)整改、測評完成后30日內(nèi)提交《備案表》表四及其有關材料。
第八條公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門收到備案單位提交的備案材料后，對屬于本級公安機關受理范圍且備案材料齊全的，應當向備案單位出具《信息系統(tǒng)安全等級保護備案材料接收回執(zhí)》備案材料不齊全的，應當當場或者在五日內(nèi)一次性告知其補正內(nèi)容;對不屬于本級公安機關受理范圍的，應當書面告知備案單位到有管轄權的公安機關辦理。
第九條接收備案材料后，公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門應當對下列內(nèi)容進行審核：(一)備案材料填寫是否完整，是否符合要求，其紙質(zhì)材料和電子文檔是否一致;(二)信息系統(tǒng)所定安全保護等級是否準確。
第十一條《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容經(jīng)審核合格的，公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門應當出具《信息系統(tǒng)安全等級保護備案證明》(以下簡稱《備案證明》《備案證明》由公安部統(tǒng)一監(jiān)制。
第十二條公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門對定級不準的備案單位，在通知整改的同時，應當建議備案單位組織專家進行重新定級評審，并報上級主管部門審批。備案單位仍然堅持原定等級的，公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門可以受理其備案，但應當書面告知其承擔由此引發(fā)的責任和后果，經(jīng)上級公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門同意后，同時通報備案單位上級主管部門。
第十三條—4—對拒不備案的，公安機關應當依據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等其他有關法律、法規(guī)規(guī)定，責令限期整改。逾期仍不備案的，予以警告，并向其上級主管部門通報。依照前款規(guī)定向中央和國家機關通報的，應當報經(jīng)公安部公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察局同意。
第十四條受理備案的公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門應當及時將備案文件錄入到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，并定期逐級上傳《備案表》中表一、表二、表三內(nèi)容的電子數(shù)據(jù)。上傳時間為每季度的第一天。受理備案的公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門應當建立管理制度，對備案材料按照等級進行嚴格管理，嚴格遵守保密制度，未經(jīng)批準不得對外提供查詢。第十五條公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門受理備案時不得收取任何費用。
第十六條本細則所稱“以上”包含本數(shù)(級)。
第十七條各省(區(qū)、市)公安機關公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察部門可以依據(jù)本細則制定具體的備案工作規(guī)范，并報公安部公共信息網(wǎng)絡安全監(jiān)察局備案。
學術界論文等級篇二
摘要：主要對高等級公路瀝青路面層間處理技術問題進行了探討，首先概述了路面結(jié)構(gòu)設計的目標和方法，然后分析了瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素，最后探討了瀝青路面層間的處理技術。
1路面結(jié)構(gòu)設計理論。
1.1路面結(jié)構(gòu)設計的目標。
路面結(jié)構(gòu)設計的基本目標就是在道路的使用壽命期限內(nèi)不發(fā)生損壞，這個目標看似簡單，實則很難做到，這就需要在路面結(jié)構(gòu)設計時要充分考慮多個方面的因素，比如環(huán)境因素、材料因素、荷載因素、結(jié)構(gòu)因素以及經(jīng)濟因素等等，通過這些因素的綜合分析和評判，最終才可能選擇一個符合實際、性價比較高的設計方案。具體而言，路面結(jié)構(gòu)設計有抗滑性、平整性和耐用性三個衡量標準，抗滑性從傳統(tǒng)意義上而言并不屬于路面結(jié)構(gòu)設計的內(nèi)容，但是隨著高等級公路的日益增多，汽車行使速度的不斷提高，抗滑性越來越受到重視，抗滑性可以通過表層材料的選擇和設計來實現(xiàn)；平整性可以減少因為荷載沖擊而給道路帶來的破壞性，同時可以提高行使的舒適性，由于平整性可以降低對道路的破壞，所以也間接地提高了道路的使用壽命；耐用性是路面結(jié)構(gòu)設計中的核心性能，所有的設計方法都是以此為中心展開設計的，耐用性要求路面有足夠的強度已達到抗變形的目的，耐用性代表了道路的設計使用壽命。
1.2路面結(jié)構(gòu)設計的方法。
路面結(jié)構(gòu)設計的方法根據(jù)設計機理不同分為三類：基于經(jīng)驗的設計方法、基于力學的設計方法和基于性能的設計方法：
（3）性能設計法：包括superpave設計法和opac設計法，superpave設計法根據(jù)道路的使用性能進行路面和材料的設計，從而達到抗低溫、抗疲勞、抗車轍的目的；opac法主要考慮了環(huán)境因素和交通荷載因素對路面性能的影響。
2瀝青路面層間狀態(tài)的影響因素。
2.1結(jié)構(gòu)及材料類型影響。
當混合料施工不當時容易發(fā)生離析現(xiàn)象，特別是混合料最大粒徑較粗、瀝青層總厚度較薄并三層鋪筑時更容易發(fā)生這種情況，離析后由于形成了較大的空隙率，從而無法防止路表水下滲情況的發(fā)生，而且由于其他原因產(chǎn)生的裂縫無法避免（特別是半剛性基層收縮殘生的瀝青路面反射縫），所以加大了雨水滲入路面的可能性。冰凍地區(qū)的路面，冬季毛細管聚冰導致了在春融期水分過于飽和，加上半剛性基層的透油層效果較差，水分將向上移動積存在基層表面，由于半剛性基層不透水，會導致水分無法從基層排走，如果瀝青路面較薄，作用到瀝青層底部的荷載壓力較大，基層表面機會越容易破壞成灰漿，會影響瀝青層的疲勞壽命。
2.2施工管理的影響。
施工管理對間層的影響也不應忽視，有些施工單位施工質(zhì)量控制不嚴格，在進行基層表面清掃時清掃得不干凈、不徹底，導致了間層的粘結(jié)不好，造成了層間容易產(chǎn)生相對滑動，另外由于在施工期間施工車輛通行的隨意性以及不禁止外來車輛的通行，也會對間層造成嚴重的'破壞。有些施工單位為了降低工程造價，在進行面層攤鋪前不對基層進行灑粘層油的工藝處理，或者在灑粘油層的施工中計量不夠、油膜不均勻等都會造成層間的粘結(jié)出現(xiàn)問題。要解決上述問題，首先要確保加強對基層表面嚴格的清掃工作，對基層表面粗糙度不合格的局部路段要進行相應的處理，達到技術要求之后，才可以進行粘結(jié)層的施工，另外在施工過程中嚴格進行車輛管理，禁止車輛通行。
2.3溫度和水的影響。
瀝青對溫度的敏感度很高，所以溫度對層間材料的影響很大，在夏季高溫時期，瀝青路面的溫度可以高達60攝氏度，在60度高溫下進行剪切試驗可以發(fā)現(xiàn)層間材料此時的抗剪強度已經(jīng)很小了，所以在夏季高溫情況下，層間材料在重力的作用下就容易發(fā)生損壞，因此在路面層間結(jié)構(gòu)的設計中要注意溫度對層間材料的影響。另外，水的影響也不能夠被忽視，半剛性基層具有不透水的特點，水分在基層上方無法擴散而只能滯留聚積，而瀝青表面層下面往往設置的是空隙率較大的瀝青混合料，其空隙間充滿了水分，在車輛行駛荷載的反復重壓之下，水動壓力會讓基層沖刷破壞而軟化，瀝青層與基層之間會從連續(xù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變成半滑動或滑動狀態(tài)。
學術界論文等級篇三
基層與面層之間的粘結(jié)層材料受力情況比較復雜，主要包括壓應力、拉應力和剪應力三類受力，另外，由于道路處于自然環(huán)境中，不可避免的受到日照、溫度、水等因素的影響，所以粘結(jié)層材料應該具有以下兩個重要功能：
（2）抗剪能力，如果抗剪能力不足，基層和面層之間往往會出現(xiàn)推移、擁包、兩層皮等病害，輕者會影響路面的使用性能，嚴重的話會威脅到路面使用者的行車安全，所以粘結(jié)層材料還要具有較高的抗剪能力。
3.2透層油的作用機理。
透油層主要起到過渡偶合作用，當透油層撒布到基層之后，會在基層上形成一定深度的滲透，這種滲透填充了半剛性基層的表面空隙，形成了一個特殊的結(jié)構(gòu)層，即偶合層，偶合層本身屬于基層的一部分，降低了基層材料的模量，從而解決了有機結(jié)合料到無機結(jié)合料之間的粘結(jié)問題。透油層的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先提高了路面結(jié)構(gòu)設計的連續(xù)性，從多層組合體系轉(zhuǎn)變成連續(xù)組合體系；其次，透油層的作用相當于增加了柔性材料結(jié)構(gòu)層的厚度，從而提高了路面結(jié)構(gòu)的抗變形能力；第三，透油層滲入基層后閉合了基層混合料的開口孔隙，增強了基層抵御水破壞的能力；最后，透油層可以避免基層內(nèi)部水分的蒸發(fā)，省去了灑水養(yǎng)護的成本。
3.3下封層材料的要求。
下封層是構(gòu)筑在透層基礎上的，可起到封水防水、穩(wěn)定基層、解決瀝青面層與基層的粘結(jié)、緩解基層反射裂縫產(chǎn)生等作用，面層和基層之間的良好結(jié)合，除了透油層的過渡偶合之外，下封層還可以起到粘結(jié)的作用。在基層施工完成以后，澆撒的透層油滲入基層后，可以使下封層更容易與基層形成整體，下封層同透層一起能夠在基層頂面形成一個密封層，防止了外部水移入和內(nèi)部水份蒸發(fā)，使基層水化作用充分進行，保證在最佳含水量情況下形成強度，從而可提高基層強度的整體均勻性。
下封層材料應滿足如下性能要求：
（1）粘附性：保證與基層表面的良好粘結(jié)，防止脫皮；
（2）柔韌性：保證溫度應力及荷載應力下的伸縮不至于產(chǎn)生斷裂；
（3）滲透性：滲入半剛性基層起加固及粘結(jié)作用；
（4）成膜性：應形成均勻薄膜，確保防水及粘附效果；
（5）工作性：確保良好的貯運特性，施工便利。
學術界論文等級篇四
信息安全等級保護是對信息和信息載體按照重要性等級分級別進行保護的一種工作，在中國、美國等很多國家都存在的一種信息安全領域的工作。在中國，信息安全等級保護廣義上為涉及到該工作的標準、產(chǎn)品、系統(tǒng)、信息等均依據(jù)等級保護思想的安全工作;狹義上一般指信息系統(tǒng)安全等級保護。
通過對信息安全等級保護的講解，使大家了解信息安全等級保護的相關知識、重要性，以及如何保障信息安全，響應國家對信息安全的基本要求。
學術界論文等級篇五
根據(jù)《永勝縣人民政府辦公室關于開展政府信息系統(tǒng)安全檢查的通知》（永政辦發(fā)〔20xx〕56號）文件精神，結(jié)合我社實際，認真組織開展了信息系統(tǒng)的安全自查工作?，F(xiàn)將相關情況報告如下：
一、信息系統(tǒng)安全檢查基本情況。
為規(guī)范信息公開工作，落實好信息安全的相關規(guī)定，我社成立了信息安全工作領導小組，落實了管理機構(gòu)，由聯(lián)社辦公室負責信息安全的日常管理工作，明確了信息安全的主管領導、分管領導和具體管理人員。
（二）日常信息安全管理落實情況。
根據(jù)供銷合作社的工作實際，供銷社日常信息安全工作主要涉及上級下發(fā)的涉密文件管理、政府信息公開工作信息管理、業(yè)務工作相關數(shù)據(jù)信息管理、組織人事信息管理。根據(jù)這些實際，縣聯(lián)社已從落實管理機構(gòu)和人員、加強教育培訓、更新設備、健全完善相關制度等方面對信息安全的人員、資產(chǎn)、運行和維護管理進行了落實。
一是，落實具體負責信息安全工作的人員，對涉密信息文件、材料實行專人管理；對重要辦公區(qū)、辦公計算機等進行嚴格管理，確保信息保密工作。二是，結(jié)合供銷社工作實際，對涉密文件材料管理和計算機、移動存儲設備等的維修、報廢、銷毀管理進行了規(guī)定。對日常信息辦公軟件、應用軟件等的安裝使用，主要是由上級組織人事部門、業(yè)務主管部門下發(fā)的業(yè)務工作應用軟件，均按照上級部門的要求和規(guī)定，嚴格進行操作管理。
三是，結(jié)合供銷社政府信息公開工作，按照信息公開的相關保密規(guī)定和程序，初步建立了《永勝縣供銷合作社政府信息公開保密審查制度（試行）》，對信息公開、陽光政府四項制度等公開發(fā)布信息保密審查機制、程序進行了規(guī)范，完善相關信息審批備案和日常記錄。
（三）等級保護與風險評估。
1、計算機及網(wǎng)絡經(jīng)過檢查，已安裝了防火墻，同時配置安裝了專業(yè)殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。并按縣委保密局的要求，在主要的計算機上統(tǒng)一粘貼了“非涉密計算機嚴禁處理涉密信息”的標識，杜絕涉密和非涉密計算機之間的混用。
加強安全監(jiān)管。我單位使用的計算機都為非涉密計算機，主要是用于業(yè)務工作，沒有用于處理涉密信息的情況。目前，網(wǎng)絡運行良好，安全防范措施和設備運行良好，沒有涉及國家秘密的相關信息，未在網(wǎng)上存儲、傳輸國家秘密信息，未發(fā)生過失密、泄密現(xiàn)象。
3、密碼技術防范方面。我單位的相關信息還達不到涉密信息系統(tǒng)等級，目前還沒有使用密碼技術防護措施。
（四）應急工作機制建設情況。
1、應急響應機制建設上，根據(jù)相關要求，建立了信息安全的相關規(guī)章制度，要求縣社信息安全管理辦公室根據(jù)信息安全工作情況及時向工作領導小組報告相關情況，并及時上報縣信息化辦公室，及時采取有效措施，處理相關問題。目前，還沒有應急響應方案。
2、對非涉密的相關重要工作信息實行光盤備份，以防范計算機系統(tǒng)故障帶來的損失和影響。
3、目前，我社的信息安全管理工作還沒有明確應急技術支援隊伍，主要由縣社辦公室根據(jù)工作中的問題向縣信息辦及時報告咨詢解決。目前，沒有發(fā)生信息安全事件。
（五）信息技術產(chǎn)品和信息安全產(chǎn)品使用情況。
我單位終端計算機安裝的防火墻、入侵檢測設備、殺毒軟件等信息安全產(chǎn)品，使用360安全衛(wèi)士等軟件，皆為國產(chǎn)產(chǎn)品。公文處理軟件具體使用金山軟件的wpsoffice系統(tǒng)和microsoftoffice系統(tǒng)。單位使用的工資系統(tǒng)、業(yè)務統(tǒng)計報表系統(tǒng)、組織人事統(tǒng)計系統(tǒng)等應用軟件均為縣委、縣政府相關部門和市供銷社統(tǒng)一指定的產(chǎn)品系統(tǒng)。
（六）安全教育培訓情況。
1、縣供銷社積極參加全縣保密工作會議和縣委政府相關部門組織的信息系統(tǒng)安全知識培訓，并專門負責機關的網(wǎng)絡安全管理和信息安全工作。
2、結(jié)中學習，縣供銷社對全縣保密工作會議精神進行了傳達學習。同時，在日常工作中相關保密、信息安全工作人員也結(jié)合《保密工作》雜志及相關文件精神，開展自學，提高信息安全意識、保密意識。
縣供銷合作社信息安全工作得到縣社領導高度重視，信息安全相關學習培訓材料的征訂購買和相關防護設施建設、運行、維護和管理經(jīng)費均納入預算，實報實銷，為信息安全提供了經(jīng)費保障。
二、信息安全檢查存在的主要問題及整改情況。
經(jīng)過安全檢查，我單位信息安全總體情況良好，但也存在了一些不足，同時結(jié)合單位工作實際，進行了整改同時提出了進一步整改的措施。
1、部分干部職工對信息安全工作的認識不到位。由于本部門工作涉密很少，機關干部對信息安全防范的意識還不高，對信息系統(tǒng)安全工作重要性的認識還不足。針對這些情況，縣社領導已結(jié)合傳達全縣保密工作會議精神，進一步作了強調(diào)和要求。結(jié)合工作開展，今后將繼續(xù)加強對機關干部的信息系統(tǒng)安全意識教育，提高干部職工對信息安全工作重要性的認識。
2、設備維護、更新不及時。部分股室計算機的殺毒軟件、防護軟件沒有及時進行更新升級，存在部分漏洞。針對這些問題，辦公室已及時對各終端計算機的殺毒軟件、防火墻等進行了更新升級，對存在的漏洞進行了修復。今后將對線路、系統(tǒng)等的及時維護和保養(yǎng)，及時更新升級防護軟件。
3、信息系統(tǒng)安全工作的水平還有待加強。供銷社的信息系統(tǒng)工作人員均為兼職人員，非專業(yè)人員，對信息安全的管護水平低，還需要加強專業(yè)學習培訓，提高信息安全管理和管護工作的水平。
4、信息安全工作機制還有待完善。部門信息安全相關工作機制制度、應急預案等還不健全，還要完善信息安全工作機制，建立完善信息安全應急響應機制，以提高機關網(wǎng)絡信息工作的運行效率，促進辦公秩序的進一步規(guī)范，防范風險。
一是，進一步加大對信息安全工作人員的業(yè)務培訓。由于很多部門的信息安全工作人員均為兼職，均是“半路出家”，非專業(yè)人員，沒有專業(yè)的技能和知識，希望進一步加強對計算機信息系統(tǒng)安全管理工作的業(yè)務操作培訓，發(fā)放一些信息網(wǎng)絡安全管理方面的業(yè)務知識材料。
二是，加強對各級各部門干部職工的信息系統(tǒng)安全教育。通過開展專題警示教育培訓，增強信息系統(tǒng)安全意識，提高做好信息安全工作的主動性和自覺性。
三是，加強分類指導。由于各部門工作性質(zhì)不同，信息安全的級別也不同。希望結(jié)合各部門工作實際，對重點信息安全部門和非重點信息安全部門進行分類指導。
學術界論文等級篇六
此級別功能最全，除具備上述所有級別功能外，對系統(tǒng)加設了訪問驗證保護，以此不但記錄訪問者對系統(tǒng)的訪問歷史，還對訪問者的訪問權限進行設置，確保信息被安全使用，保障信息不外泄。
對于一些需要特殊保護和隔離的信息系統(tǒng)，如我國的、國家機關以及重點科研機構(gòu)等特殊機構(gòu)的信息系統(tǒng)，在進行信息安全保護時，要嚴格按照國家頒布的關于信息安全等級保護的相關政策制度以及法律法規(guī)的規(guī)定要求對信息系統(tǒng)進行等級保護。根據(jù)需被保護的信息的類別和價值的不同，通常其受到保護的安全等級也不同。此舉目的為在保護信息安全的同時降低運作成本。
2、信息安全等級保護的基本要求。
信息安全等級保護的基本要求分為技術和管理兩大類。技術部分是要求在信息安全保護過程中采取安全技術措施，使系統(tǒng)具備對抗外來威脅和受到破壞后自我修復的能力，主要涉及到物理、網(wǎng)絡、主機、應用安全和數(shù)據(jù)恢復功能等技術的應用。管理部分是要求在信息系統(tǒng)的全部運行環(huán)節(jié)中對各運行環(huán)節(jié)采取控制措施。管理過程要求對制度、政策、人員和機構(gòu)都提出要求，涉及到安全保護等級管理、工程建設管理、系統(tǒng)的運行與維護管理以及應急預案管理等管理環(huán)節(jié)。
信息安全等級保護涉及到多個環(huán)節(jié)，需要各相關部門共同參與，合力完成。安全等級保護的環(huán)節(jié)大體上分為以下九步：（1）確定系統(tǒng)等級作為實現(xiàn)信息等級保護的前提，確定信息系統(tǒng)的安全保護等級是必不可缺的步驟。用戶要嚴格按照國家規(guī)范標準給所使用的信息系統(tǒng)科學確定等級。（2）等級審批信息系統(tǒng)主管部門對信息系統(tǒng)的安全等級進行審批調(diào)整，但調(diào)整時要按照規(guī)定，只能將等級調(diào)高。（3）確定安全需求信息系統(tǒng)的安全需求可反映出該等級的信息系統(tǒng)普遍存在的安全需求。信息系統(tǒng)在確定安全需求時要依賴該系統(tǒng)的安全等級，但因為信息系統(tǒng)普遍存在可變性，因此用戶在確定安全需求時還要根據(jù)自身實際情況確定自己系統(tǒng)的安全需求。（4）制定安保方案當信息系統(tǒng)的等級和安全需求確定后，針對已掌握情況制定出包括技術安全和管理安全在內(nèi)的最佳安全保護方案。（5）安全產(chǎn)品選型安全產(chǎn)品的選擇直接決定了安全保護工作是否能夠成功實現(xiàn)。因此在安全產(chǎn)品的選擇過程中，不僅要對產(chǎn)品的可信度和功能進行認真審查，還要求國家相關部門監(jiān)管產(chǎn)品的使用情況。（6）安全測評測評的目的在于確定系統(tǒng)安全保護的實現(xiàn)，以保證信息安全。若測評不能達到預期目標，要及時進行重新調(diào)整。（7）等級備案安全保護等級在三級以上的信息系統(tǒng)，其用戶和運營商需要向地市級以上公安機關備案。跨地域的信息系統(tǒng)的備案由其主管部門在當?shù)赝壒矙C關完成，分系統(tǒng)的備案由其用戶和運營商完成。（8）監(jiān)督管理信息系統(tǒng)的監(jiān)管工作主要是監(jiān)督安全產(chǎn)品的使用情況，并對測評機構(gòu)和信息系統(tǒng)的登記備案進行監(jiān)管。（9）運行維護該環(huán)節(jié)主要目的在于通過運行確定系統(tǒng)的信息安全，還可以重新確定對產(chǎn)生變化的信息系統(tǒng)的安全保護等級。以上環(huán)節(jié)在實現(xiàn)信息系統(tǒng)的安全等級保護過程中極其重要，不可跨環(huán)節(jié)、漏環(huán)節(jié)操作。
信息安全等級保護分為物理安全保護和網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保護兩類。對于物理安全保護，又分為必要考慮和需要考慮兩個安全層面。對于必要考慮的物理安全方面：對于主機房等場所設施來說，要做好安全防范工作。采用先進的技術設備做到室內(nèi)監(jiān)控、使用用戶信息登記、以及自動報警系統(tǒng)等。記錄用戶及其訪問情況，方便隨時查看。對于需要考慮的物理安全方面：對于主機房以及重要信息存儲設備來說，要通過采用多路電源同時接入的方式保障電源的可持續(xù)供給，謹防因斷電給入侵者制造入侵的機會。根據(jù)安全保護對象的不同，有不同的保護方法。具體方法如下：（1）已確定安全等級系統(tǒng)的安全保護對于全系統(tǒng)中同一安全等級的信息系統(tǒng)，對于任何部分、任何信息都要按照國家標準采取統(tǒng)一安全保護方法給其設計完整的安全機制。對于不同安全等級的'分系統(tǒng)，對其上不同的部分及信息按照不同的安全要求設計安全保護。（2）網(wǎng)絡病毒的防范方法計算機病毒嚴重威脅到計算機網(wǎng)絡安全，所以防范病毒的入侵在信息系統(tǒng)安全保護過程中是非常重要的步驟。運用防火墻機制阻擋病毒入侵，或者給程序加密、監(jiān)控系統(tǒng)運行情況、設置訪問權限，判斷是否存在病毒入侵，及時發(fā)現(xiàn)入侵的病毒并予以清除，保障計算機信息系統(tǒng)的安全。（3）漏洞掃描與修復方法系統(tǒng)存在漏洞是系統(tǒng)的安全隱患，不法分子常會利用系統(tǒng)中的漏洞對系統(tǒng)進行攻擊破壞。因此要經(jīng)常對計算機進行全面的漏洞掃描，找出系統(tǒng)中存在的漏洞并及時修復漏洞，避免給不法分子留下入侵機會。漏洞的修復分為系統(tǒng)自動修復和人工手動修復兩種，由于多種原因，絕對完善的系統(tǒng)幾乎不存在，因此要定期對系統(tǒng)進行漏洞掃描修復，確保系統(tǒng)的安全。
4、結(jié)束語。
建立信息安全等級保護制度旨在為國家信息安全保護工作建立起一個長久有效的安全機制，保障信息化建設的健康發(fā)展。然而目前我國信息安全等級保護政策的實施處于初步進行階段，還有很多工作需要完成。這需要業(yè)內(nèi)外人士的共同參與，為保障信息安全盡最大的努力。同時伴隨著計算機技術的發(fā)展，信息安全等級保護技術和水平也要不斷優(yōu)化升級，確保能夠及時解決安全保護中遇到的問題，讓信息安全等級保護政策的實施暢行無阻。
學術界論文等級篇七
馬克思于1845年春在布魯塞爾寫成的批判費爾巴哈的11條提綱，其論述的中心是實踐問題。馬克思在批判費爾巴哈和一切舊唯物主義的基礎上概述了自己的新的世界觀。
這個《提綱》，被恩格斯稱為“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個文件”，是“歷史唯物主義的起源”。在《提綱》中，新世界觀的天才萌芽表現(xiàn)在他十分強調(diào)實踐的作用上。實踐問題，就好是一條主線一樣自始至終地貫穿在整個《提綱》的每一條中。在這里，馬克思非常強調(diào)實踐在人們認識中的作用、在社會生活和社會發(fā)展中的作用，并且強調(diào)指出用革命的實踐去改造世界，這是馬克思主義哲學和以前一切哲學的根本區(qū)別之點。
由于馬克思十分強調(diào)實踐的作用，并把人的活動了解為實踐活動，把人看作是能夠改造世界的實踐的動物，這就為以后系統(tǒng)的制定辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義的原理奠定了基礎。因此，強調(diào)實踐的作用是馬克思主義哲學領域中所做革命變革的一個非常重要的方面。
馬克思在文中第十一條說道：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！痹诖耍U明新唯物主義即馬克思主義哲學同以往一切舊哲學的根本區(qū)別，指出了馬克思主義哲學的偉大歷史使命。由于以往的哲學家們不懂得實踐在人類社會發(fā)展中的地位和作用，由于他們的歷史和階級局限性，決定了他們只能停留在思想領域“用不同的方式解釋世界，”而不可能指出將理論轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩鼘嵺`的要求。馬克思創(chuàng)立的新唯物主義是一種實踐性的唯物主義，它服從和服務于無產(chǎn)階級改造現(xiàn)實的斗爭，是無產(chǎn)階級改造世界和徹底解放全人類的理論武器。馬克思主義哲學具有鮮明的革命性和實踐性，從而實現(xiàn)了哲學革命中的偉大變革。
《提綱》為系統(tǒng)地闡述和發(fā)展馬克思主義哲學制定了大綱，開辟了道路，它勾畫了馬克思主義哲學的雛形，為它的進一步發(fā)展奠定了理論基礎。因此，要了解馬克思主義哲學，就必須學習掌握《提綱》的基本原理。
同時《提綱》也具有重大的現(xiàn)實意義，《提綱》中的實踐觀點，是指導我們進行社會主義現(xiàn)代化建設以及改革開放的重要理論武器。它要求我們在一切革命和建設中必須堅持實踐的觀點，實踐是檢驗真理的唯一標準，建設中國特色的社會主義，就是要把馬克思主義的普遍真理同我國的現(xiàn)代化建設實踐結(jié)合起來，不斷解放思想，以實事求是的精神來開拓理論的新境界和建設事業(yè)的新階段。
學術界論文等級篇八
摘要：興趣是最好的老師，任務教學法是培養(yǎng)學生學習興趣的其中一種方法，將其用于計算機的基礎教學中，不但能有效地提高學生的學習積極性，還能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力及語言表達能力，對學生的全面發(fā)展起到一定的促進作用。本文通過分析任務教學法的含義，總結(jié)該教學方法在計算機基礎教學中的實踐應用情況。
關鍵詞：任務教學法；計算機；基礎教學。
近年來，隨著信息化程度的不斷提高，熟練地使用計算機基礎軟件已經(jīng)成為對各行各業(yè)從業(yè)人員的基本要求。作為基礎性的科學在職業(yè)類學校更是被作為畢業(yè)的重要條件之一。現(xiàn)在的學生提到計算機馬上想到就是打游戲，聊天，視頻等娛樂，但真正能熟練掌握計算機的操作并運用于實際工作生活中的為數(shù)不多。任務教學法能使學生在解決實際問題中獲得知識、掌握所需要的技能、提高學生的學習積極性，能主動的學習計算機知識，不斷地體會到使用計算機的樂趣，從而提升學生自身的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。
1任務教學法含義。
一般來講，任務教學法將學生所學習到的知識、即將學習的知識融入教學任務中，通過學生對任務的分析、探討，能更好地鞏固學習過的知識，并在教師的引導下完成學習任務，使學生自主學習，開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。任務教學方法的實施，一方面讓教師從知識的傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習任務策劃者、學習資源的提供者、學習行動的組織者、學習過程的'監(jiān)督者和學習效果的評估者。另一方面能激發(fā)學生的學習興趣，使學生在工作中學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
計算機應用基礎是以microsoftoffice系統(tǒng)辦公軟件為主的教學。以“實踐性與應用性相結(jié)合”為原則，以培養(yǎng)能力為目標，以實際工作任務引領知識、技能和操作技巧。
2.1精講理論，重視任務教學。
通常在對基礎性的知識進行講解時，大多數(shù)老師都會反復性的強調(diào)理論的重要性，這樣不但無法讓學生掌握重點知識，還無法面面俱到的闡述相應知識，降低教學效果。例如：日常所使用的計算機軟件，均屬于編輯軟件，存在諸多的相似之處，故在軟件的講解過程中，相應分析軟件之間的不同之處，如用word和excel制作表格的優(yōu)缺點以及操作技巧作進行對比，使用軟件時要具體問題具體分析，而不是用傳統(tǒng)的固定模式。讓學生自己動手實踐操作理解相應知識的重點、難點，并作相應的小組討論分析，進行小組匯報。這樣不但能幫助學生更好的掌握學習重點難點，還能讓學生在最短時間內(nèi)掌握更多的軟件知識。2.2實踐性與應用性相結(jié)合任務教學法實施之前，首先要明確學習目標，根據(jù)任務要求和查閱資料獲取信息為學生預留一定的教學任務，然后將學生分成各小組，通過小組工作來完成，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和溝通表達能力，從而達到提高學生綜合職業(yè)能力的目的。并結(jié)合小組討論和匯報展示，通過小結(jié)把任務中涉及的知識點、重點、難點操作注意事項等加以歸納分析，并做適當對比以便提高。這樣可突出學生學習的主動性和有效性，將各小組成員所研究的解決方法進行比對，讓學生自行選擇最簡便操作的方法，提高學生的實用操作能力，開拓學生思維，從而進一步提升學生的綜合素質(zhì)。例如，在現(xiàn)代商務活動中經(jīng)常用到的《制作客戶信函》教學活動開展前，根據(jù)所布置的任務提前用word制作《客戶回訪函》及用excel制作的《客戶相關信息表》，講課前讓學生先了解現(xiàn)代商務客戶信函制作的格式要求，學生在完成相應的任務后會提出問題，例如：該任務是使用哪種工具及操作步驟制作的，是怎樣制作出來的，用什么技巧能操作得更有效率，以提高學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量。
2.3評價教學任務，提高學習動力。
心理學研究曾表明：相對成功的學習能滿足學生身心健康，提高學生的學習動力。教學任務的評價是綜合反映學生學習情況的關鍵，在任務教學法的教學中，借助各種途徑、評價方法引導學生積極、主動的學習知識，促進學生的全面發(fā)展。從實際情況來講，可從這樣幾個方面評價：第一方面，是否能否理解并掌握新的知識，并熟練的進行操作運用；第二方面，哪些知識是學生能自主學習的；第三方面，哪些知識是通過學生之間的共同溝通展示合作學習的；第四方面，教學任務的完成過程中可能會遇到哪些問題，應該如何進行總結(jié)并解決；第五方面，通過對相應知識的學習，還能提高學生的哪些能力。綜合性來評價學生的知識掌握度、教學知識的完成度，不但能使學生獲得一定的成就感，還能提高學生的競爭意識，提高教學質(zhì)量.
3教學任務的設計方向。
在對計算機應用基礎的教學任務進行設計時，需科學、合理的選好教學課題，只有這樣才能保證教學任務的良好實施，提高教學水平。因此，在對教學任務進行設置時，可綜合性的考慮這樣幾個方面：
3.1教學任務的實用性。
教學任務應和現(xiàn)階段的學習內(nèi)容相關，課題盡量聯(lián)系實際，并讓學生在日常的學習、生活中分析、研究相應問題，只有這樣才能讓學生更好地了解自身所面對的問題。等學生拿到教學課題后，首先需充分理解教學課題，然后考慮從何處著手，其次再找尋解決問題的相關方法。教學任務的設計過程中會出現(xiàn)各種無法應付的問題，這些問題是教學體系中的漏洞。這種情況下，教師應將這些知識傳授給學生，保證學生深入了解相應知識，從而調(diào)動學生的學習積極性。同時，因部分計算機知識的理論性相對較強，無法在教學中緊密聯(lián)系實際任務。故教師需合理安排操作操作，加大基礎性操作、理論知識的聯(lián)系性，保證教學任務的順利進行。
3.2教學任務的因材施教性。
一般來講，學生對知識的領域度及了解存在一定的差異性，在這種情況下仍采用傳統(tǒng)的教學方法，將降低部分學生的學習興趣。因此，教師需充分了解學生情況，制定因材施教的教學方案，并根據(jù)教學任務考慮每位學生相應知識的了解度，循序漸進式地講解基礎性知識。讓已完成任務的學生作為小組的指導老師，學生間既能克服層次上的差異，又培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神。誰這部分知識掌握得好，誰就是指導老師，并在綜合評分上給予“加分”，充分調(diào)動了學生互幫互助的積極性，從而保證每為學生更好了解教學知識，提高教學水平。
3.3教學任務的可操作性。
教師需重視教學任務的可操作性，并充分結(jié)合現(xiàn)階段情況，科學、合理的使用現(xiàn)實性的條件，為學生提供更多的學習機會。比如：在學習計算機硬件知識時，首先要讓學生初步了解該硬件的由幾大部分組成，相應硬件的大概作用。因為學生隨意地自己去組裝一臺電腦，是存在一定的難度的，且是不符合實際的。所以，可讓學生自己先動手拆除電腦，并進行基本的拆除和除塵工作，過程中能讓學生更好地了解電腦的構(gòu)造、構(gòu)件原理，進而實現(xiàn)最終的教學目標。
3.4教學任務的發(fā)散性思維。
在實際的教學中，不僅要考慮教學任務實施的多邊性，還要考慮學生的發(fā)散性思維。對于相同的問題，鼓勵學生從不同的角度著手，并使用不同的方法進行解決，幫助學生樹立獨立思考的能力，從中獲得相對較多的思路。教師只起引導作用，鼓勵學生大膽嘗試并進行操作，從而開拓學生的邏輯思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
4結(jié)語。
計算機應用基礎作為一種先進性的技術，是學生在校期間較為重要的門課程，也是學生就業(yè)必須掌握的技能，因此需借助科學、合理的教學方法來提高并培養(yǎng)學生形成一個良好的自主學習興趣是教師所努力的方向。任務教學法為日后的計算機教學提供幫助，促進計算機教育業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
參考文獻：
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學術界論文等級篇九
學者論壇《關于費爾巴哈的提綱》寫在馬克思遺留下來的一本《1844－1847年筆記》里。1888年，恩格斯把它附在《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》一書的單行本中第一次發(fā)表出來，并指出它的寫作時間是1845年春天，地點是布魯塞爾。由于恩格斯與馬克思的特殊關系，以后論者對恩格斯的說法幾乎沒有疑義，由此延伸開來，大多數(shù)人認為，《提綱》是《德意志意識形態(tài)》的準備性文獻或理論大綱，《提綱》中的11條內(nèi)容集中體現(xiàn)了馬克思哲學的旨趣、特征和體系架構(gòu)。然而，如果仔細研究馬克思的原初手稿，就會發(fā)現(xiàn)，實際情況并不是這樣。在這里，弄清《提綱》的寫作時間和目的，對客觀解釋《提綱》的思想至為關鍵。
馬克思的這冊筆記本里的內(nèi)容雖然寫于1844-1847年之間的不同時期，但《提綱》第一條前面緊靠著的四行文字卻與《提綱》是同時寫成的。關于這一點，上世紀60年代較早研究了馬克思手稿的格·亞·巴加圖利亞與90年代又試圖從手稿入手尋找對《提綱》的新解釋的陶貝特等人的看法是一致的。這四行文字是：神靈的利己主義者與利己主義的人對立。
革命對古代國家秩序的錯覺。
“概念”與“實體”。
革命=現(xiàn)代國家的形成史。
命的觀點。在鮑威爾看來，法國革命希望建立一種新的人類秩序，但是，它所產(chǎn)生的思想并沒有超出舊秩序的范圍，革命不得不滿足于民族的純粹的利己主義，甚至煽起這種利己主義，同時革命又不得不“承認最高的存在物??確認那應該把單個的利己主義原子連接起來的普遍國家秩序”，靠這種辦法來抑制這種利己主義。馬克思對此評論說：“正是自然的必然性、人的特性（不管它們表現(xiàn)為怎樣的異化形式）、利益把市民社會的成員彼此連接起來。因此，把市民社會的原子彼此連接起來的不是國家，而是如下的事實：他們只是在觀念中、在自己的想象這個天堂中才是原子，而在實際上他們是和原子截然不同的存在物，他們不是神類的利己主義者，而是利己主義的人?！保R克思、恩格斯：《神圣家族》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第2卷第153、154頁）至于筆記中有關“‘概念’與‘實體’”的內(nèi)容與《對法國唯物主義的批判的戰(zhàn)斗》這一小節(jié)有關。馬克思指出，鮑威爾關于法國唯物主義的觀點來自黑格爾的《哲學史講義》和《精神現(xiàn)象學》。黑格爾把法國唯物主義說成斯賓諾莎的實體的實現(xiàn)，并得出結(jié)論說，如果實體不想在浪漫主義中遭到毀滅，就得進一步過渡為“概念”和“自我意識”。鮑威爾則認為，18世紀法國的啟蒙運動在它向反動勢力投降以后已經(jīng)淹沒在浪漫主義里了，“批判的批判”承認它有時以實體作為前提的矛盾之處。隨后，馬克思回顧了黑格爾關于實體與概念的關系，提出了他關于施特勞斯和鮑威爾的那個著名評價，即認為他們兩個人都只是片面地發(fā)展了黑格爾體系的一個方面，實體或自我意識。只有費爾巴哈才是從黑格爾的觀點出發(fā)而結(jié)束和批判了黑格爾的哲學。費爾巴哈把形而上學的絕對精神歸結(jié)為“以自然為基礎的現(xiàn)實的人”，從而完成了對宗教的批判。同時也巧妙地擬定了對黑格爾的思辨以及一切形而上學的批判的基本要點。
辨哲學作出評價。在馬克思看來，通過揭示自愛爾維修以來的唯物主義同從巴貝夫直到歐文的社會主義和共產(chǎn)主義的聯(lián)系，就可以看出，費爾巴哈的人道主義觀念在法國和英國的唯物主義那里已經(jīng)存在了。然而，對黑格爾的思想進行唯物主義批判是讓德國哲學家學會理解法國唯物主義的必要前提。
正是這樣一種考慮使馬克思產(chǎn)生了一個計劃，就是要編纂“一套社會主義史的資料匯編，或者勿寧說是一部用史料編成的社會主義史”。（《恩格斯致馬克思（1845年3月17日）》，《馬克思恩格斯全集》中文第1版第27卷第29頁）很顯然，《神圣家族》并沒有完全實現(xiàn)這一計劃，因為它對作為社會主義哲學基礎的唯物主義的清理，過多地敘述了法國唯物主義，而對同屬于這一譜系的費爾巴哈哲學的剖析非常不夠，這是一個缺憾。此外，在當時德國的社會思潮里，同屬于青年黑格爾派別的鮑威爾思辨哲學與費爾巴哈哲學的關系也是需要甄別清楚的，《神圣家族》著眼于、用力在前者身上，對后者的論述就理應成為《神圣家族》的后續(xù)工作。而且上述缺憾從《神圣家族》出版以后人們對它所作出的反應和爭論中更加凸現(xiàn)出來。
這樣說來，《提綱》寫作的契機并不是為寫作《德意志意識形態(tài)》做準備，理論工作和研究計劃的尚未完成，以及當時圍繞《神圣家族》所展開的爭論可能才是寫作《提綱》的直接動因。而我們知道，這種爭論是到1845年《維干德季刊》第2卷上才展開的；又由于這一卷出版于同年6月底，所以，《提綱》不可能寫于1845年5月中旬以前，而很可能是在1845年7月初才寫就的。
鄙視“哲學”，進而主張消解“哲學”，排斥哲學在社會有機體系統(tǒng)和社會意識結(jié)構(gòu)中可以有一席之地；認真分析馬克思的原意，他這里所說的“哲學”只是當時德國獨特的具體的思想形態(tài)。
學術界論文等級篇十
合理薪酬設計能有效激勵員工,促進企業(yè)業(yè)績提高,產(chǎn)生較好的成本效率。本文介紹和比較傳統(tǒng)組合式薪酬與崗位等級薪酬的特征,分析兩種薪酬模式在吸引人才、激勵和留用人才等方面的效能差異,提出以崗位等級薪酬為企業(yè)薪酬改革方向的意義和實施要點。
一、薪酬的本質(zhì)和合理薪酬管理的重要性。
傳統(tǒng)觀念上我們認可薪酬是雇主購買勞動力的價格,是勞動力價值的體現(xiàn)。在企業(yè)經(jīng)營實踐中,對雇主來說,薪酬是他所需要支付的勞動力成本,是企業(yè)為了保證利潤需要時刻關注和控制的因素;而對于員工來說,薪酬是其為雇主工作,付出體力、智力的重要目的之一,是滿足員工追求更高質(zhì)量生活的手段來源。薪酬成為連接雇主與雇員之間關系的紐帶。但是,由于雇傭雙方追求各自利益的最大化,薪酬也就成為勞資沖突的核心問題,成為人力資源管理中最需要合理設計的管理環(huán)節(jié)。
實際上就本質(zhì)而言,薪酬是各類企業(yè)對員工所給予企業(yè)貢獻的回報。因此薪酬又被稱之為報償體系。一個好的薪酬系統(tǒng)應該不只是給員工發(fā)工資,而是要承認和反映員工所做出的貢獻,使員工因為自己的貢獻,而獲得薪酬致富的機會。基于這種操作模式,良好薪酬體系因其體現(xiàn)多勞者多得、多貢獻者多得而激發(fā)員工卓有成效地工作,幫助員工與企業(yè)成功地結(jié)成利益共同體,以實現(xiàn)企業(yè)的目標。
而合理的薪酬管理不僅可以避免使薪酬成為管理失效的導火線,反而能讓薪酬發(fā)揮人力資源管理的最終功能,即吸引人才、留住人才和激勵人才的作用。對薪酬實施合理管理,還可以在薪酬中糅合企業(yè)的戰(zhàn)略目標和價值觀,通過薪酬細節(jié)的相關設計支持員工實現(xiàn)符合企業(yè)戰(zhàn)略的行為和績效,強化員工對企業(yè)的責任感,達到最高的成本效率。
二、傳統(tǒng)薪酬模式的特征和效能分析傳統(tǒng)的企業(yè)薪酬模式主要有兩大類型。
一為以產(chǎn)出為計量的薪酬,一為以投入為計量的薪酬。產(chǎn)出薪酬包括計件工資、銷售額提成工資等,產(chǎn)出薪酬是與員工績效聯(lián)系最密切的薪酬模式,它能很好地反映對員工貢獻的回報,因而具有最強的激勵作用。但產(chǎn)出薪酬在實現(xiàn)上有兩個前提,首先要求員工的貢獻能夠考核并準確地操作化計量,其次要求可以根據(jù)企業(yè)最終商品售價及成本為員工的每件產(chǎn)出定價。由于企業(yè)除操作性員工外,大多數(shù)員工的工作結(jié)果很難直接用產(chǎn)出來衡量。同時,隨著企業(yè)分工越來越細,企業(yè)大多數(shù)崗位與崗位之間存在合作關系,當企業(yè)最終以完整的商品實現(xiàn)銷售并獲利時,這意味著越來越難以對一個工序的單件產(chǎn)出進行定價,所以以產(chǎn)出為計量的工資形式并不為大多數(shù)企業(yè)所采用,或者說只適用于企業(yè)內(nèi)的部分員工。以投入為計量的工資形式逐漸成為工資的主流,衡量投入要素的最佳指標是員工投入到企業(yè)的工作時間,這種以時間來支付薪酬的形式即月薪或年薪。
;(一)充分反映人力資源投入企業(yè)中各類要素,并以此作為回報的基礎。企業(yè)員工向企業(yè)付出勞動時,投入到企業(yè)的要素包括其知識(表現(xiàn)為學歷)、技能(表現(xiàn)為職稱)、經(jīng)驗(表現(xiàn)為資歷或工齡)、責任(表現(xiàn)為崗位)等,組合工資將這些要素都作為可付酬因素,在薪酬結(jié)構(gòu)中設置了相應的成分,以此體現(xiàn)對員工投入的回報。比如基本工資往往根據(jù)員工的學歷等條件來分級設計,職稱工資體現(xiàn)了技能成分,工齡工資體現(xiàn)了資歷成分,職務工資體現(xiàn)了員工所承擔的崗位責任,而各項津貼則體現(xiàn)特殊崗位的投入等。
(二)組合薪酬提供了不同人員在薪酬知覺上的公平感,為薪酬的公平性奠定基礎。員工在知覺薪酬的公平與否時,往往是考慮相對薪酬,即選擇參照體,比較自己投入產(chǎn)出與他人投入產(chǎn)出比值之間的關系。而員工在界定自己的投入時便考慮到自己的學識、能力、資格、以往的功勞等因素,組合薪酬能將諸多的因素都糅合在工資里,為薪酬公平性奠定基礎。
雖然組合薪酬看似非常完美周全,但卻也同時存在不如人意之處,具體表現(xiàn)在以下二方面:。
(一)組合薪酬與員工對企業(yè)的貢獻聯(lián)系微弱,無法很好地發(fā)揮激勵作用。組合薪酬考慮到了員工投入到企業(yè)中的知識、經(jīng)驗、技能等因素,但恰恰沒有與員工在企業(yè)的產(chǎn)出掛鉤。組合薪酬不與績效關聯(lián),也不與崗位關聯(lián),這樣的薪酬本身幾乎是與企業(yè)的經(jīng)濟績效脫鉤的,無法發(fā)揮薪酬高成本效率的作用。實際上高資歷員工有高薪酬,但高資歷的員工卻未必是一個高貢獻的員工。如果高資歷、高學識的員工被配置在一個低價值的崗位上,或者高資歷的員工在工作中有更多個人私利的行為,那么他對企業(yè)的貢獻一定是微乎其微。薪酬不與績效掛鉤,薪酬本身就無法促使員工努力工作,爭取高的業(yè)績。
(二)組合薪酬中各部分變動都對最終薪酬發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,但這些部分的作用相互中和,削弱了每個單一要素的影響,使得薪酬難以發(fā)揮明晰地引導員工行為的作用。比如一個工齡很長的員工通過工齡工資上的得益,可以與一個工齡很短但職稱很高的員工在最終工資上持平。同時由于不同部分作用的相互中和,員工與員工之間的.工資級差非常小,薪酬也就幾乎無法產(chǎn)生激勵作用。
:(一)通過崗位評價建立不同崗位的級差薪點。崗位評價(或稱職務評價)是使用一定的評價方法,按照每項崗位(或職務)對企業(yè)貢獻的大小,確定其具體價值,形成崗位價值序列作為工資等級的基礎。簡單的職務評價是排隊法,將企業(yè)內(nèi)所有職務逐一配對比較,按崗位價值排出由低到高的序列。對于崗位很多的企業(yè),可以先采取將崗位分類,再對類進行排隊的方法。其次,更系統(tǒng)的崗位評價是因素分析法和點分系統(tǒng)法。這些方法首先確定職務的可付酬因素,再比較不同崗位在這些因素上的分值情況?？筛冻暌蛩匾话惆◢徫凰枰募寄?專業(yè)知識、專業(yè)工作經(jīng)驗、主動與獨創(chuàng)性等);崗位所需付出的努力(體力要求,智力或其他要求);崗位所承擔的責任;崗位的工作條件;崗位的重要性等。因素的選擇根據(jù)各企業(yè)不同情況而定。
(二)設立同一崗位的不同薪點等級,形成交叉寬幅制薪酬結(jié)構(gòu),反映同一崗位員工的業(yè)績差異。由于相同崗位員工在業(yè)績表現(xiàn)上往往存在明顯的差異,通過對同一崗位劃分出不同的薪點等級,實現(xiàn)高業(yè)績的員工得到高等級薪酬,低業(yè)績員工得到低等級薪酬;而通過對不同崗位薪點下限與上限之間的交叉,實現(xiàn)對低崗位優(yōu)秀者更高的回報。
得與管理職相當?shù)墓べY(下表簡單呈現(xiàn)了雙軌制的特征)。
(四)結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略和勞動力市場的價格變化設計崗位薪點薪酬。崗位薪點工資制在確定崗位序列后,可以參照勞動力市場的該崗位均價,并結(jié)合企業(yè)薪酬戰(zhàn)略來為崗位賦值。比如秘書崗位,如果我們通過勞動力市場調(diào)查到該崗位的市場均價是元后,我們還需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略回顧企業(yè)為配合該戰(zhàn)略所制定的薪酬策略。若企業(yè)處于高速發(fā)展期,需要吸引和保留優(yōu)秀的人才,則企業(yè)將提供的是有競爭力的薪酬,那么秘書崗位的薪點中間價,至少必須提供高于市場上75%企業(yè)所給出的價格。如果企業(yè)處于發(fā)展的成熟期或衰退期,企業(yè)將強調(diào)成本控制導向,需要獲取合格的人力資源,因此只需提供市場均價的工資。該崗位薪點工資制的操作模式較好地實現(xiàn)了薪酬對企業(yè)戰(zhàn)略的配合和推進作用。
(五)根據(jù)崗位的任職資格,結(jié)合員工的現(xiàn)有條件決定員工的定薪初始點。至于崗位薪點與員工的結(jié)合,則可在崗位評價的基礎上建立每個崗位的任職資格條件,而每個員工在他跨入企業(yè)的那一刻,將對照崗位任職資格的要求,結(jié)合人力資源自身條件,決定可勝任的相應崗位和在這一崗位上的具體薪點。
(六)掛鉤員工每年的績效考核結(jié)果,實施薪酬管理和加薪、減薪措施。崗位薪點同時是一個動態(tài)的薪酬模式,員工一經(jīng)定職定薪后并不意味著將永遠只停留在這一薪點上。員工在崗位薪點上的薪酬變化將密切地與其年度的績效結(jié)果相結(jié)合,績效優(yōu)秀的員工可以在薪點上上升一個等級,績效末尾的員工不能有任何的上升甚至可能在薪點上降級。另外,員工由于表現(xiàn)優(yōu)秀、或者發(fā)展的需要、或者表現(xiàn)不良必須進行崗位調(diào)整時,相應地也將實施薪點的調(diào)整。
經(jīng)過上述的介紹和分析,我們將崗位等級薪酬和我國傳統(tǒng)的平均化、小級差的組合式薪酬模式繪在同一圖(見圖1)中進行比較,我們可以發(fā)現(xiàn)兩種薪酬模式產(chǎn)生的吸引、留用和激勵的效能模式是不一樣的。
首先我們可以看到組合式薪酬相比較于崗位薪酬在低價值崗位上產(chǎn)生更高的薪值,這一現(xiàn)象在那些依靠壟斷優(yōu)勢獲取高額利潤的國有企業(yè)里尤其突出,形成了被管理界戲稱為“在中國銀行掃地等于掃錢”的說法,其直接結(jié)果是低價值低技能崗位的員工對企業(yè)的現(xiàn)狀非常滿意和知足,沒有任何競爭的動力,不思進取,眷留企業(yè)的鐵飯碗。
其次是在高價值崗位上,組合式薪酬相比較于崗位等級薪酬薪值明顯過低,缺乏應有的競爭力。其結(jié)果是企業(yè)中高價值高技能的核心員工明顯激勵不足,這些員工在與外部勞動力市場上的企業(yè)比較后,將對現(xiàn)有報償系統(tǒng)的回報產(chǎn)生不滿,最終選擇從企業(yè)中跳槽。
更重要的是組合式薪酬一般不與員工的績效直接掛鉤,很難通過薪酬這一手段發(fā)揮激勵員工高績效工作的目的。為了使薪酬與績效掛鉤,企業(yè)往往在組合式薪酬外又增加了獎金系統(tǒng),甚至演變出員工工資體系里高獎金低工資的形式,薪酬的作用不斷被弱化和扭曲。
濟發(fā)展的需要,必將為其他更具成本效率的薪酬模式所取。
五、薪酬體制改革思路與建議。
綜上所述,為適應市場經(jīng)濟的要求,發(fā)揮薪酬多勞多得的激勵作用,從而實現(xiàn)通過薪酬形成員工與企業(yè)的利益共同體,企業(yè)薪酬體制改革的方向是建立以崗位為基礎的等級薪酬制,在按照上文所提的崗位薪酬操作模式進行薪酬設計時,還應該重點注意下列問題:。
(一)遵循效率優(yōu)先和兼顧公平的原則。薪酬首先是員工貢獻的報償系統(tǒng),因此企業(yè)薪酬改革的首要目標是能實現(xiàn)高績效者高收益,從而符合市場經(jīng)濟的效率優(yōu)先原則。其次員工對薪酬的知覺和滿意感來自于比較后的相對薪酬,薪酬的公平感決定了薪酬激勵作用的有效性。因而薪酬的改革應充分體現(xiàn)同崗同薪、同付出同收益,以及同績效同回報的結(jié)果,并充分實施勞動力市場調(diào)查,使本企業(yè)薪酬具有外部可比性。這樣薪酬改革的結(jié)果將實現(xiàn)薪酬具有外部的競爭性和內(nèi)部的一致性。
(二)崗位評價作為工資制度改革的基礎。薪酬與貢獻掛鉤的首要因素取決于員工所處的崗位。博士學歷的掃地員工或者碩士學歷的掃地員工不一定比高中學歷的掃地員工對企業(yè)有更大員獻。員工所處的崗位決定了其對企業(yè)的貢獻。實施薪酬改革必須首先進行崗位評價,通過科學的方法界定企業(yè)不同崗位對企業(yè)價值的大小,以此形成崗位薪點等級。改變以往以人定薪的方式,實現(xiàn)以崗定薪,最終實現(xiàn)工資體制的獨立完整性。
(三)崗位任職資格作為人力資源合理配置的依據(jù)。為保證高技能高學歷員工能獲得合適回報的工資,必須對人力資源實施合理的配置,從而保證高技能高學歷員工能配置在需要相關技能要求的崗位上工作,低技能者只能從事低技能要求的崗位工作。建立每一崗位的任職資格將為人力資源與崗位之間形成良好配置奠定基礎。因此崗位任職資格的建立將是薪酬制度改革的必要組成部分。
(四)基于組織績效的績效考核系統(tǒng)作為薪酬改革推進的捆綁措施。薪酬制度只有與績效考核系統(tǒng)捆綁實施才能真正發(fā)揮激勵員工保持績效的作用。為推進崗位等級薪酬制度,使其為組織績效的實現(xiàn)服務,薪酬改革必須同時實施績效考核系統(tǒng)的改革。設計績效指標時,通過將組織績效目標層層分解,落實為每個員工日?？冃Э己说闹笜?實現(xiàn)員工績效指標的達成將遞進完成企業(yè)的經(jīng)營目標。而薪酬與員工績效考核的掛鉤,最終將引導員工行為朝向組織的績效目標。
學術界論文等級篇十一
為了更好的實施高等級公路施工質(zhì)量控制與管理工作，公路施工企業(yè)必須構(gòu)建科學的施工管理體系，以科學的管理體系為基礎，明確施工過程各部門、人員的質(zhì)量職責與權限，確保施工質(zhì)量控制與管理的工作的開展。在構(gòu)建科學的施工管理體系前，施工企業(yè)要針對自身管理架構(gòu)以及工程施工設計方案進行綜合分析，明確工程施工目標以及質(zhì)量控制目標，結(jié)合自身管理體系中的質(zhì)量管理結(jié)構(gòu)進行綜合的整合優(yōu)化，提高施工質(zhì)量管理體系的科學性，為促進高等級公路施工質(zhì)量控制與管理奠定基礎。根據(jù)施工質(zhì)量管理架構(gòu)、工程設計方案完善質(zhì)量管理體系的規(guī)章制度。是高等級公路施工質(zhì)量控制與管理工作的開展規(guī)范化、制度化，并以此明確人員責任，減少公路施工過程質(zhì)量管理工作的推諉等情況發(fā)生，提高公路施工質(zhì)量。
2.2根據(jù)工程特點科學設置質(zhì)量控制點
科學的設置質(zhì)量控制點是有效保障高等級公路施工質(zhì)量的關鍵，因此，現(xiàn)代公路施工企業(yè)在工程施工前要根據(jù)企業(yè)以往經(jīng)驗以及施工設計方案針對影響質(zhì)量的各個因素科學設置質(zhì)量控制點，以此為基礎開展高等級公路的施工質(zhì)量控制與管理工作，保障工程施工質(zhì)量。在進行質(zhì)量控制點體系建立過程中，施工企業(yè)要積極運用現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術將以往工程質(zhì)量控制點進行歸類整理并存人數(shù)據(jù)控制，為企業(yè)后期工程質(zhì)量控制點的設置提供資料，為企業(yè)科學設置質(zhì)量控制點奠定基礎。
2.3針對影響高等級公路施工質(zhì)量各因素進行的質(zhì)量控制與管理
影響公路施工質(zhì)量的因素主要有施工材料、施工過程技術管理以及設備養(yǎng)護與操作管理等幾方面。施工企業(yè)要在施工過程中針對各因素對高等級公路施工質(zhì)量的影響進行嚴格的控制與管理，以保障公路工程施工質(zhì)量。施工材料管理是高等級公路施工質(zhì)量控制的基礎，其對路基施工質(zhì)量有著重要的影響。因此，公路施工企業(yè)在材料采購中要嚴格檢查供應商的資質(zhì)，確保供應商的供應能力。同時注重進場材料的檢驗與檢查，確保進場材料符合施工設計要求，奠定路基施工質(zhì)量的基礎。另外還要注重施工前材料的復檢，對路基施工用材料參數(shù)進行檢驗，以保障路基施工質(zhì)量。例如：路基施工用回填土含水量的檢測等。通過嚴格的材料檢驗、控制與管理保障公路施工質(zhì)量。
學術界論文等級篇十二
摘要:計算機的應用已經(jīng)是體現(xiàn)在各個方面,每個行業(yè)都在與計算機相互融合,利用計算機發(fā)揮每個行業(yè)的優(yōu)勢,這個已經(jīng)是當下普遍存在的現(xiàn)象,在社會飛速發(fā)展的今天計算機的使用使得計算機的重要性不斷的提高,計算機方面的技術不斷的在更新變化,技術的不斷使用和跟新是計算機在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮作用的關鍵,當前的計算機行業(yè)形勢是人才需求量大,各個方面的人才需求量每年都在增長,當下最有火的有:人工智能,大數(shù)據(jù),云計算等等,這些職位都是社會的產(chǎn)物,社會的發(fā)展催生了這些職位,計算機的發(fā)展史很短暫,才僅僅有八十年左右,有了計算機的出現(xiàn),人類的社會生產(chǎn)力大大的提高了,社會生產(chǎn)率的效率提高了很多,推動了歷史的年輪,當前的計算機行業(yè)是前景很好,社會需要各方面的計算機人才,所以,計算機在中職教育當中應該是面向市場的,必須是符合市場的發(fā)展形勢,做到和市場的緊密結(jié)合,不斷的更新技術和教學方式,培養(yǎng)出高端人才,讓學生真正的有過硬的技術,這才是陪樣社會技術性人才的正確方式。面向市場需求的中職計算機應用基礎教學模式是必須符合社會需求的,應為計算機發(fā)展很快,必須要不斷的跟新計算機的教材和教學方式才能跟得上時代的發(fā)展,基礎教學是學習計算機很重要的部分,社會的`很多新技術都是來源于舊知識,基礎的教學能夠為學生打下堅實的基礎,對學生的職業(yè)生涯幫助很大,所以我們必須的細細考量怎樣把計算機應用基礎教學給做好.根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得應該是從一下幾個方面分析和改革:。
1教學目標的分析。
2教學計劃的改革。
3教學模式的改革。
3.1師資力量的提高。
3.2建立多媒體教室,以實戰(zhàn)為基礎。
3.3加強品德教育。
引用：
[1]王鴻偉.計算機應用基礎課程教學方法探析[j].遼寧教育行政學院學報,2009（10）.
[4]郭甲.開放教育《計算機應用基礎》實踐環(huán)節(jié)教學改革的探索[j].遼寧廣播電視大學學報,2002（04）.
[5]任志新.論《計算機應用基礎》課中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)[j].齊齊哈爾職業(yè)學院學報,2002（02）.
學術界論文等級篇十三
從前的一切唯物主義（包括費爾巴哈的唯物主義）的主要缺點是：對事物，現(xiàn)實，感性，只是從客體或者直觀的形式去理解，而不是把他們當作人的感性活動，當作實踐去理解。所以，結(jié)果竟是這樣，和唯物主義相反，唯心主義卻發(fā)展了能動的方面，但只是抽象地發(fā)展了，因為唯心主義當然是不知道真正現(xiàn)實的，感性的活動本身的。費爾巴哈想要研究跟思想客體不同的感性客體，但是它沒有把人的活動本身理解為客觀的活動，所以它在《基督教的本質(zhì)》一著中僅僅把理論的活動看作是真正人的活動，而對于實踐則只是從它卑污的猶太人活動的表現(xiàn)形式去理解和確定。所以，他不了解“革命的”、“實踐批判的”活動的意義。
我認為，在人在認識世界的過程上而言，只能是人在改造世界的過程中認識世界，因為就人的認識能力而言，人在自身的意識中并沒有先在與人自身存在的意識，所以人必定先是改造世界的主體，然后才是改變世界的主體，而世界也是先被改造的對象，其次才是被認識的對象，否則，必定有一個先在于人存在的對世界的認識，討論這個認識的來源則必定會陷入有神論抑或本體論，所以實踐是人認識世界和改變世界的基礎。舊唯物主義沒有意識到人的實踐活動在認識過程的作用，也沒有意識到實踐活動在認識過程中的前提性，所以舊唯物主義只能是脫離了人的主觀的能動活動來討論認識的問題，所以脫離了人的實踐，在舊唯物主義里，人只能是消極的反映世界，是被動的，所以對事物，現(xiàn)實，感性，只是從客體或者直觀的形式去理解，而不是從人能動改變世界的角度出發(fā)，沒有把物看做是人實踐的對象，沒有把人和世界看做改造與被改造的關系。馬克思用了：“所以，結(jié)果竟是這樣”表明了他對于舊唯物主義的失望與超越。而唯心主義主張意識第一性，意識具有能動性，但這能動性并不是現(xiàn)實的能動性，只是抽象意識的能動性，例如黑格爾的絕對精神，而離開了了人的實踐，這種能動性不具備任何實際意義，由于唯心主義也不理解實踐在認識中的作用，所以只會夸大和扭曲人的現(xiàn)實的能動性，只能抽象的發(fā)展這種能動性，“唯心主義當然是不知道現(xiàn)實的，感性的活動本身的”，因為唯心主義本身就是脫離了實踐的能動意義來討論世界及認識，而且，如果有了實踐，唯心主義也就難以成為唯心主義。馬克思在此批判了費爾巴哈沒有把實踐活動理解為改造世界的活動，只是把它理解為認識世界的活動，并表明真正的實踐，應該是人依靠自身的能動性能動改造世界并認識世界的活動。
這一條主要批判了舊唯物主義不了解人的社會實踐在人的認識過程中的作用，并闡明了實踐是認識的基礎。
而改變。然而，我們所說的這一“環(huán)境”歸根結(jié)底還是屬人的，是人類通過自身實踐創(chuàng)造的這個環(huán)境，而在18世紀的法國唯物主義學家那里，這環(huán)境給人以支配性和強制性，卻忽略了人通過實踐創(chuàng)造和改變環(huán)境這一前提，所以馬克思對其進行了批判，認為：“這種學說忘記了：環(huán)境是由人來改變的，而教育者本人一定是受教育的。”
這環(huán)境在18世紀法國唯物主義者那里，是少數(shù)高于常人的天才所創(chuàng)造的，這和柏拉圖的《理想國》中的階層思想如出一轍，他們認為歷史是少數(shù)英雄人物創(chuàng)造的歷史，是少數(shù)人支配大多數(shù)人的歷史，而不是人類自身實踐創(chuàng)造的歷史，這樣，他們就陷入了一種唯心史觀，所以必然會把社會分成兩部分，這是他們的必然結(jié)果，因為他們沒有看到實踐在歷史的形成中所構(gòu)成的主要作用，同時，馬克思也看到了人在泰國實踐改變歷史的同時歷史也改變了人，人和環(huán)境是對立統(tǒng)一的，歷史是人實踐的歷史，實踐是最能有力說明人和環(huán)境人和歷史的關系的準則。
這一條主要批判了舊唯物主義在人和環(huán)境，人和教育關系方面的錯誤觀點。論述了實踐活動在改造客觀世界和改造主觀世界中的偉大作用。
四
費爾巴哈是從宗教上的自我異化，從世界被二重化為宗教的，想象的世界和現(xiàn)實的世界這一事實出發(fā)的。他致力于把宗教世界歸結(jié)于他的世俗基礎．他沒有注意到，在做完這一工作之后，主要的事情還沒有做哪。因為，世俗的基礎使自己和自己本身分離，并使自己轉(zhuǎn)入云霄，成為一個獨立王國，這一事實，只能用這個世俗基礎的自我分裂和自我矛盾來說明。因此，對于世俗基礎本身首先應當從他的矛盾中去理解，然后用排除這種矛盾的方法在實踐中使之革命化。因此，例如，自從在世俗家庭中發(fā)現(xiàn)了神圣家族的秘密之后，世俗家庭本身就應當在理論上受到批判，并在實踐中受到革命改造。
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