心得體會的寫作可以激勵我們在未來更加努力奮進。寫心得體會的關(guān)鍵是真實、客觀、深入地進行回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
成長事跡心得體會篇一
每個人的成長過程中都會經(jīng)歷各種各樣的事情，這些成長經(jīng)歷讓我們變得更加堅強，更加成熟。在我的成長過程中，我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過回顧自己所面對的挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)每一次成長都是一次磨練，每一次磨練都讓我成長得更加堅定。
第二段：困境中的成長。
在成長的過程中，困境是必不可少的。在我面臨困境時，我意識到，只有勇敢地面對問題，才能真正成長。記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。在比賽前，我花了很多時間準(zhǔn)備，并且覺得自己準(zhǔn)備得非常充分。然而，當(dāng)我站在舞臺上，看到臺下一片陌生的面孔時，我突然緊張起來，腦袋一片空白，完全記不得自己要說什么。盡管緊張，但是我知道我不能退縮，于是我努力鎮(zhèn)定下來，心里默默地告訴自己，我要克服這個困難。最終，我成功地完成了演講，并且取得了很好的成績。這次經(jīng)歷教會了我，在困境中堅持下去，總會有收獲。
第三段：為他人而成長。
成長不僅僅是個人的事情，也和他人的關(guān)系密切相關(guān)。我在與他人相處的過程中，學(xué)到了很多關(guān)于尊重和理解的道理。記得有一次，我的好朋友遇到了一些問題，非常沮喪。我決定主動去安慰她，并且傾聽她的煩惱。通過傾聽，我了解到她需要的是一個朋友的支持和關(guān)心。于是，我努力去幫助她，并鼓勵她積極面對問題。在這個過程中，我不僅幫助了我的朋友，也成長了自己。我明白了幫助他人不僅僅是對他們的關(guān)注，更是自己成長的一部分。
第四段：挫折中的成長。
在成長的路上，挫折是難以避免的。挫折是人生的一部分，它能夠讓我們更加成熟。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到過一次重大的挫折。我努力學(xué)習(xí)，但成績不如預(yù)期，我感到非常沮喪。然而，我清楚意識到，我不能因為一次挫折而放棄。于是我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我意識到我要更加專注和堅持，于是我制定了學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。最終，我成功地克服了困難，取得了滿意的成績。這次挫折讓我明白了堅持和努力的重要性，同時也讓我變得更加成熟。
第五段：總結(jié)。
成長是一段很漫長的旅程，在這個過程中我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。困境中的成長讓我們學(xué)會面對問題、勇敢挑戰(zhàn)。為他人而成長讓我們變得更加關(guān)心、理解他人。而挫折中的成長則教會了我們堅持不懈，努力奮斗。通過這些成長，我們變得更加成熟、堅韌，能夠更加積極面對生活中的挑戰(zhàn)。在未來的成長道路上，我會繼續(xù)保持著成長的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)與成熟。
成長事跡心得體會篇二
教師成長是一個持續(xù)的過程，而獲得同行的支持和幫助則是助力教師成長的關(guān)鍵。在這個過程中，我有幸目睹并參與了一位優(yōu)秀教師的成長歷程，這給我留下了深刻的印象。通過觀察和思考，我體會到了教師成長的重要性和助力教師成長的意義。在這篇文章中，我將分享這個事跡并總結(jié)出我的心得體會。
首先，這位教師的成長事跡讓我深刻認(rèn)識到自我反思的重要性。這位教師在教學(xué)過程中始終積極主動地反思自己的行動和教學(xué)效果。她會將每一節(jié)課的情況記錄下來，反思自己的教學(xué)方法以及學(xué)生的反應(yīng)。她還會尋求同事的意見和建議，不斷調(diào)整和改進自己的教學(xué)方式。通過這種反思和改進的過程，她不斷地提高自己的教學(xué)效果，也提升了自己的專業(yè)水平。
其次，我體會到了批評與鼓勵的平衡在助力教師成長中的重要性。這位教師常常面對著各種評審和評價，而有些評價可能是批評性的。然而，她總是能夠從中汲取力量，不斷改進和提升自己。她懂得承認(rèn)自己的不足，并從中受益。同時，她也能夠欣然接受他人的鼓勵和贊揚，這讓她感到被認(rèn)可和肯定，進一步激發(fā)了她的學(xué)習(xí)動力。這種批評與鼓勵的平衡，成為她不斷進步和成長的動力源泉。
此外，我觀察到這位教師始終保持著對新知識的渴求和自我更新的勇氣。她經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，并將自己的學(xué)習(xí)成果與實際教學(xué)相結(jié)合。她也善于與其他老師進行交流和分享，從中獲取新的思路和方法。這種求知和自我更新的精神讓她在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和改進，成為學(xué)生和同事們的榜樣。
最后，我認(rèn)識到助力教師成長不僅可以促進個體的發(fā)展，也對學(xué)校的整體發(fā)展有著積極的影響。這位教師通過自身的努力和成長，不僅提升了自己的教學(xué)水平，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她的教學(xué)方法和經(jīng)驗也被其他老師借鑒和應(yīng)用，進一步提高了整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。這說明，助力教師成長不僅是個體的需要，也是學(xué)校和教育系統(tǒng)發(fā)展的需要。只有通過助力教師成長，才能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，提升整個教育水平。
總之，助力教師成長是一個復(fù)雜而又重要的過程。通過觀察和思考一位優(yōu)秀教師的成長事跡，我深刻認(rèn)識到了自我反思、批評與鼓勵、求新與自我更新以及整體發(fā)展的重要性。這些心得體會不僅對我個人的成長有著積極的影響，也為我今后參與教師成長工作提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。我相信，只要我們一起努力，共同關(guān)注和支持教師的成長，我們一定能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
成長事跡心得體會篇三
26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊舉行張楠烈士先進事跡報告會，總隊李蘇鳴司令員主持報告會并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，總隊全體官兵參加。
20__年7月26日，武警山東省總隊臨沂市支隊?wèi)?zhàn)士張楠在執(zhí)行中國駐索馬里使館警衛(wèi)任務(wù)中壯烈犧牲，武警部隊追授他“獻身使命的忠誠衛(wèi)士”榮譽稱號。
報告會在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開，武警臨沂市支隊政委王榮茂、武警臨沂市支隊一中隊中隊長井躍華、第一批駐索馬里使館警衛(wèi)隊員趙團軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺記者李芳5名報告團成員分別以《時刻準(zhǔn)備打仗的“四有”革命軍人楷?！?、《沖鋒在強軍路上的英雄足音》、《為祖國，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠(yuǎn)的驕傲》、《一個士兵的精神高度》為題，用真實的故事、樸實的語言、真摯的情感，從不同角度、不同側(cè)面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對人生規(guī)劃是當(dāng)明星還是當(dāng)兵、面對提干未成退伍還是留隊、面對失去親人回家還是出征，面對身負(fù)槍傷回國還是堅守，張楠的“四次選擇”，生動展現(xiàn)了他矢志軍旅、忠誠奉獻、精忠報國的英雄事跡和崇高精神。
一個半小時的報告中，現(xiàn)場觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個士兵強大的精神力量。如今在武警山東省總隊，“學(xué)英雄張楠，做‘四有’軍人”活動正如火如荼開展，總隊官兵一致表示要接過張楠手中的鋼槍，以張楠的先進事跡為榜樣，立足本職、愛崗敬業(yè)，以更加積極的工作狀態(tài)投入到改革強軍大潮中去，爭做“四有”新一代革命軍人。
英雄事跡激勵萬余青年應(yīng)征報國。
本報訊特約通訊員李光宇報道：“聽了張楠烈士的先進事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉(xiāng)河北省吳橋縣人武部，前來報名應(yīng)征體檢的高中畢業(yè)生小王激動地說。
張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊臨沂支隊直屬大隊一中隊?wèi)?zhàn)士，20__年7月，張楠在索馬里中國使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優(yōu)秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，張楠被追授為“忠誠衛(wèi)士”;今年8月份又被中宣部授予“時代楷?！?。
為深切緬懷英烈，弘揚烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩歌，軍地共同舉辦了3場《家國情懷——征兵動員詩歌演唱會》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領(lǐng)導(dǎo)和社會各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現(xiàn)場熱淚盈眶：“聽了張楠烈士的動人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國武警忠誠衛(wèi)士張楠’幾個大字熠熠生輝，我的內(nèi)心十分激動，我也要去當(dāng)兵。儀式結(jié)束后，我就去我們家所在的武裝部報名。”
英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發(fā)揮英雄先進事跡對青年的影響和感召作用，滄州軍分區(qū)將張楠的先進事跡和相關(guān)新聞報道整理成冊，到人員密集的社區(qū)和廣場公園，對適齡青年和家長進行面對面的發(fā)動，并協(xié)調(diào)移動、聯(lián)通和電信三大運營商，開通了“男兒生當(dāng)佩吳鉤”等微信平臺，采取短信群發(fā)等形式加大宣傳的覆蓋面。
許多適齡青年都被張楠烈士的先進事跡所感動，不少青年表示，了解英雄的先進事跡，對我們來說是一次深刻的洗禮，我們也要當(dāng)兵保家衛(wèi)國!據(jù)悉，截至目前，全市咨詢?nèi)藬?shù)超過6萬余人次，報名人數(shù)超過1萬人，實際體檢人數(shù)超過兵役征集人數(shù)近10倍，呈現(xiàn)出青年踴躍報國參軍的良好勢頭。
成長事跡心得體會篇四
學(xué)習(xí)了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。
第一、通過教育,認(rèn)識了學(xué)習(xí)高德榮老縣長的意義和重要性。 開展學(xué)習(xí)高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開展學(xué)習(xí)高德榮老縣長進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。
學(xué)習(xí)高德榮老縣長，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質(zhì)。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向高德榮老縣長學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
第二、通過對學(xué)習(xí)高德榮老縣長的學(xué)習(xí)，明確了新時期共產(chǎn)黨員的具體要求。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員在新時期的先進性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛自己的事業(yè)，堅持黨的方向；愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實；扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
第三、學(xué)習(xí)高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。
第四、學(xué)習(xí)高德榮老縣長的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。
總之，學(xué)習(xí)高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。
成長事跡心得體會篇五
教師是社會的棟梁，是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要角色。然而，在教師成長的道路上，他們常常面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。為了助力教師的成長，許多人和組織不遺余力地提供了支持和幫助。在這篇文章中，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我在助力教師成長方面的體會和感悟。
首先，教師需要精準(zhǔn)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。作為一個教師，我深刻地意識到，課堂教學(xué)是教師最關(guān)鍵的工作。然而，有時候我會因為方法不當(dāng)或者知識不足而無法有效地傳授知識。幸運的是，在教育部門的支持下，我有機會參與各種培訓(xùn)課程和研討會。通過這些培訓(xùn)，我了解到最新的教學(xué)方法和學(xué)科知識，能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種問題。同時，與其他教師的交流也使我受益匪淺，他們的經(jīng)驗和建議幫助我提高了我的教學(xué)水平。
其次，教師需要專業(yè)化的支持和服務(wù)。在日常的教學(xué)工作中，教師可能面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和行為問題，與家長的溝通困難等等。在這些時候，能夠得到專業(yè)的支持和服務(wù)是非常重要的。在我的學(xué)校，我們有專門的心理輔導(dǎo)師和特殊教育師，他們?yōu)榻處熖峁┝吮匾膸椭椭С帧Ｋ麄儙椭覀兎治龊徒鉀Q問題，并給予我們專業(yè)化的建議。這使得我們能夠更好地應(yīng)對學(xué)生和家長的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，教師需要良好的職業(yè)發(fā)展機會。一個好的教師不僅僅是一個教書育人的人，更應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的人。因此，教師需要有機會參與職業(yè)發(fā)展活動，不斷提高自身素質(zhì)和能力。在過去的幾年里，我有幸得到了學(xué)校和教育局的支持，參加了一些研討會和學(xué)術(shù)交流活動。通過這些機會，我不僅拓寬了思路，了解到了最新的教育理論和方法，還有機會與其他優(yōu)秀教師進行了溝通和交流。這種職業(yè)發(fā)展機會為我提供了繼續(xù)成長和進步的動力，讓我對我的職業(yè)更加熱愛和充滿激情。
第四，教師需要公平的評價和激勵機制。公平的評價和激勵機制是教師成長的重要保障。在過去的幾年里，教育部門對我進行了多次的評估和考核。這種評估不僅僅是對我的工作進行了客觀的評價，還給予了我一些指導(dǎo)和建議。此外，學(xué)校也設(shè)立了一些獎勵制度，為表現(xiàn)出色的教師提供了獎勵和激勵。這種評價和激勵機制激發(fā)了我更多的動力，使我更加努力地工作，提高自己的教學(xué)水平。
最后，教師需要有一個健康的心理狀態(tài)。教師的工作壓力常常較大，特別是在高強度的教書育人和與家長的溝通中。為了保持一個健康的心理狀態(tài)，教師需要學(xué)會在工作和生活之間取得平衡。在我個人的經(jīng)驗中，鍛煉身體是一個非常有效的方式。每天早上，我都會堅持晨跑30分鐘，這不僅讓我保持了良好的體魄，還讓我擁有更好的心理狀態(tài)去面對工作和生活的壓力。
在助力教師成長的道路上，我們需要持續(xù)地提供支持和幫助。通過精準(zhǔn)的指導(dǎo)和培訓(xùn)、專業(yè)化的支持和服務(wù)、良好的職業(yè)發(fā)展機會、公平的評價和激勵機制以及健康的心理狀態(tài)，教師們可以獲得更好的成長和發(fā)展。讓我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，推動教育事業(yè)的進步貢獻自己的一份力量！
成長事跡心得體會篇六
成長是一個人一生中最重要的事情之一。每個人都會經(jīng)歷各種各樣的成長過程，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將通過描述自己的成長經(jīng)歷和心得，探討成長的重要性和價值。
第一段：回顧成長的經(jīng)歷。
回顧我自己的成長經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)它并非一帆風(fēng)順。在我小時候，我很害羞，不善于與人交流。每當(dāng)在班級中發(fā)言，我總是緊張得說不出話來。這使我感到非常沮喪，我不想成為一個膽怯的人。為了改變這種狀態(tài)，我開始主動參加各種社交活動，并積極尋找機會與陌生人交流。慢慢地，我的社交能力得到了提高，我變得更加自信和開朗。
第二段：成長的意義。
成長是每個人的必經(jīng)之路，它能夠幫助我們不斷超越自我，充實自己的內(nèi)心世界。正是通過經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，我們才能成長為更強大的人。成長意味著在不斷實踐和嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并學(xué)會充分利用優(yōu)勢，同時不斷改進和提升自己的不足之處。
第三段：成長的經(jīng)驗和心得。
在成長的過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，我意識到?jīng)]有什么是一蹴而就的，成長需要時間和努力。在面對困難和挫折時，我學(xué)會了堅持不懈，不放棄，因為只有這樣才能取得成功。其次，我也認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和潛力所在，懂得如何發(fā)掘和利用它們。最重要的是，我意識到成長是一個持續(xù)不斷的過程，我們永遠(yuǎn)都在不斷學(xué)習(xí)和進步中。
第四段：值得品味的成長過程。
成長的過程雖然困難，但卻是值得品味的。正是在成長的過程中，我感受到了自己的成長和進步，這給了我無限的滿足感和自豪感。當(dāng)我走過困難和挫折，最終取得成功時，我感到無比的喜悅和滿足，這讓我更加堅定了自己的信心和決心。
第五段：成長的啟示。
通過成長，我明白了很多道理。首先，成長是一種不斷超越自我的過程，在不斷挑戰(zhàn)和突破自己的同時，我們也在不斷地發(fā)現(xiàn)和追求更高的目標(biāo)。其次，在成長的過程中，我們需要擁有正確的心態(tài)和信念，相信自己的潛力和能力，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。最重要的是，成長是一個終身的學(xué)習(xí)過程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進步，保持對知識和經(jīng)驗的渴望。
綜上所述，成長是一個人一生中最重要的事情之一。通過回顧自己的成長經(jīng)歷和心得，我認(rèn)識到成長的意義和價值，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。無論在困難或挫折面前，我都會堅持不懈，相信自己，不斷追求進步。相信成長的力量會讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
成長事跡心得體會篇七
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
成長事跡心得體會篇八
畢業(yè)是每個大學(xué)生都必須經(jīng)歷的人生階段，而畢業(yè)生的成長與發(fā)展也是每位大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題。在這個階段，我們必須認(rèn)真思考自己在大學(xué)里學(xué)到了什么，同時也要回憶那些值得銘記的事情，這樣才能更好地總結(jié)自己在這個階段的成長和進步。因此，本文將介紹我畢業(yè)期間的一些成長事跡，以及這些經(jīng)歷帶給我心靈上的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)上的成長。
在大學(xué)期間，我充分利用了各種學(xué)習(xí)機會，除了正常的課程學(xué)習(xí)外，我參加了許多學(xué)術(shù)研討會，閱讀了許多專業(yè)書籍，并積極探索自己的學(xué)科領(lǐng)域。這些努力使我能在畢業(yè)時獲得了優(yōu)異的成績單和優(yōu)異的學(xué)位。同時，在學(xué)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的短板，我夯實了基礎(chǔ)知識，積極思考和應(yīng)用知識，這使我取得了更多的收獲。學(xué)習(xí)上的成長并不是一蹴而就的，但如果我們積極有效地投入學(xué)習(xí)，就一定能獲得卓越的結(jié)果，在今后的人生道路上更加自信和明智。
第三段：人際上的成長。
除了學(xué)術(shù)上的成長，我還意識到了人際關(guān)系的重要性。我積極與老師、同學(xué)和社團成員交流，克服了自己的內(nèi)向和羞澀，并與很多人建立了深厚的友誼。在與他人交往中，我學(xué)會了傾聽，展現(xiàn)出對他們的興趣和尊重，并愿意與他們分享我的經(jīng)驗，幫助他們成長。此外，在受到挫折和困難時，我的朋友和同學(xué)給予了我支持和鼓勵，使我能迎接人生的挑戰(zhàn)。在這些良好的人際關(guān)系中，我學(xué)會了做一個有愛心的人，并且從中獲得了極大的幫助與啟迪。
第四段：社會責(zé)任上的成長。
在大學(xué)期間，我開始關(guān)注社會問題，參與志愿者活動，加入了許多有意義的社團。在這個過程中，我學(xué)會了如何為社會貢獻，也認(rèn)識到了自己肩負(fù)著怎樣的社會責(zé)任。我采取了一些積極的行動，如組織一些愛心行動，需要物資的地方去捐助物品，為關(guān)愛貧困生的公益事業(yè)奉獻時間和精力。通過這些經(jīng)歷，我也對社會問題有了更多的認(rèn)識和理解。為了讓這個世界變得更美好，我們必須自己先行動起來，一定會在行動的同時，受益匪淺。
第五段：結(jié)論。
大學(xué)畢業(yè)是人生中極為重要的轉(zhuǎn)折點，通過學(xué)習(xí)和成長，我們在這個階段經(jīng)歷了很多，取得了許多成就。通過這些經(jīng)歷，我們不僅對學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域有了更深的理解，還對人際、社會乃至宇宙有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我們塑造了更為堅強的意志力。畢業(yè)是新的起點，我們應(yīng)該珍惜這些成長和學(xué)習(xí)的機會，并在實際應(yīng)用中不斷拓展自己的知識和技能。在未來的人生道路中，我們也應(yīng)該積極面對新的挑戰(zhàn)，把握更多發(fā)展機會，做一個有責(zé)任心又追求卓越的人，努力為社會進步和發(fā)展做出貢獻。
成長事跡心得體會篇九
畢業(yè)，是每一個學(xué)子必經(jīng)的過程，這一刻不僅意味著著大學(xué)生活的結(jié)束，更象征著走入社會，開始新的征程。在這段時間里，不僅是知識的積累，更重要的是在學(xué)習(xí)中錘煉了自己的品格和能力。在回望自己大學(xué)生活中所取得的成績時，我深有體會，畢業(yè)生成長事跡是展示自己綜合素質(zhì)的有效渠道，而這也是我對“畢業(yè)生成長事跡”有著深刻理解的產(chǎn)物。
畢業(yè)生成長事跡是學(xué)?；騿挝粸榭荚u畢業(yè)生素質(zhì)和能力而設(shè)置的一種報告，它可以體現(xiàn)畢業(yè)生在大學(xué)期間所取得的優(yōu)秀成績、個性特點、團隊合作、勤奮進取、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葌€人品質(zhì)和社會價值，有利于畢業(yè)生自我認(rèn)識、自我檢查、自我提高。
在我的畢業(yè)生成長事跡中，有我在大學(xué)中所取得的學(xué)術(shù)成就，這離不開我對知識的熱愛和鉆研精神，這也促使我經(jīng)常參加各種知識競賽和考試。同時，我在大學(xué)期間也積極參加各種社團和志愿活動，這鍛煉了我的組織能力和團隊協(xié)作能力，讓我面對困難和挫折時更加堅強和勇敢。除此之外，我還參與了一些創(chuàng)新實踐項目，這讓我能夠更加獨立地思考、解決問題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實踐動能。這些特質(zhì)是我在畢業(yè)生成長事跡中展現(xiàn)的重要特點。
畢業(yè)生成長事跡不僅是對我現(xiàn)階段成長的高度總結(jié)，而且是對自己未來發(fā)展方向的重要探討。它讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的特點和不足，找到了一條適合自己的人生道路，同時也讓我明白了：只有為自己樹立一份宏偉的人生規(guī)劃，才能在今后的發(fā)展中更好地把握自己的機會，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)語。
畢業(yè)生成長事跡是對我們自己的一份問責(zé)和自覺，是展示我們自我價值的機會。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會一直努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷將自己的價值體現(xiàn)出來，為社會做出自己的貢獻。我相信在人生道路上，我會因為自己的堅持和努力而能夠走得更遠(yuǎn)，更高，逐步成為一位擁有優(yōu)秀能力和品質(zhì)的優(yōu)秀人才。
成長事跡心得體會篇十
每個人的成長過程中都會有許多事跡，這些事跡樸實無華卻耐人尋味。這些事跡見證了我們從稚嫩的少年逐漸成長為堅定的大人的過程。我也有幸目睹了一些令人難忘的成長事跡，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：敬業(yè)的事跡。
我曾經(jīng)的一位老師就是一個非常敬業(yè)的人，他是我的語文老師，他用自己的行動展示了教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他幾乎每天都在不同的時間段為學(xué)生輔導(dǎo)，缺課不離。他把大量的時間投入到為學(xué)生做好準(zhǔn)備上課、改作業(yè)以及提供個別輔導(dǎo)上，他總是盡全力讓每一位學(xué)生都能夠盡快提高。從他身上，我學(xué)到了敬業(yè)的重要性以及做事要有耐心和奉獻。
第三段：堅韌的事跡。
我的一個朋友曾遭遇重大挫折，在眾人的嘲笑和不理解中，他選擇堅韌向前。每天晚上，他都會埋頭苦讀，沒有任何借口逃避對自己的要求。他的毅力最終得以回報，他在考試中脫穎而出，成功挽回了失去的榮譽。他的事跡讓我認(rèn)識到無論遇到什么困難和挫折，只要堅持努力，就一定能夠克服，取得成功。
第四段：恩愛的事跡。
我的父母之間有著一段深深的愛情故事。他們兩個人是由于一次偶然的相遇而走到一起的。在他們的婚姻歲月里，他們始終以互相關(guān)心、理解和尊重為基礎(chǔ)，彼此攜手共進。無論是家庭生活還是事業(yè)發(fā)展，他們總是互相支持和鼓勵。他們的事跡教會了我如何在人際關(guān)系中保持和諧以及如何用愛去面對生活的困難。
第五段：胸懷開闊的事跡。
我的一位朋友是一個非常胸懷開闊的人。他來自一個農(nóng)村家庭，卻努力的追求知識。他志存高遠(yuǎn)，用自己勤奮的實際行動證明，只要自己想要的，就一定可以實現(xiàn)。他通過自己的努力考上了一所名牌大學(xué)，并在畢業(yè)后成功進入了一家知名企業(yè)。他的事跡讓我明白，在面對困難和挫折時，我們要拓寬自己的眼界，放下過去的束縛，勇敢地追求夢想。
結(jié)論：
這些成長事跡最終匯聚為我自己的成長之路。通過這些事跡，我意識到在成長的過程中，要敬業(yè)、堅韌、恩愛和胸懷開闊。這些品質(zhì)和養(yǎng)成，將會成就自己的未來。對于每一個人來說，成長不僅僅是年齡的增長，更是心智和素質(zhì)的提升。只有通過汲取他人的成長之道，我們才能夠更好地為自己的未來鋪路。
成長事跡心得體會篇十一
在揭陽，也有這樣一片水稻田，因與袁隆平院士結(jié)緣，憑借院士工作站的技術(shù)力量，成為創(chuàng)造“水稻神話”的“超級雜交稻百畝示范片”——時間回到20__年1月5日，市科協(xié)牽頭揭陽市燦邦農(nóng)業(yè)有限公司(簡稱“燦邦公司”)與袁隆平院士在湖南長沙簽訂共建“揭陽市鄉(xiāng)村振興燦邦院士工作站”合作協(xié)議，采取“政府推動，院士參與，企業(yè)管理，市場運作”模式建站，開展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)雜交水稻品種選育、高產(chǎn)栽培技術(shù)研究等工作。同時，袁隆平團隊計劃在揭陽開辟超級稻試驗田，篩選水稻品種，并對當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)量、土壤、氣候、抗性進行全面的考察和評估。
20__年10月26日，市委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會議，協(xié)調(diào)推進鄉(xiāng)村振興院士工作站順利落戶揭陽。
20__年1月26日，廣東山特集團有限公司董事長袁趙偉攜旗下子公司——廣東燦邦農(nóng)業(yè)有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子一行，應(yīng)邀到海南省拜訪了袁隆平院士，雙方就推進院士工作站建設(shè)等進行了交流和會談。在本次會談中，袁隆平院士表示：“揭陽是個生態(tài)條件比較好的地方，溫控條件特別適合水稻生長，希望工作站和揭陽的農(nóng)民、技術(shù)員合作，努力攻關(guān)，共同努力實現(xiàn)超級稻在揭陽畝產(chǎn)超過1000公斤，晚稻實現(xiàn)800公斤，兩季一畝地能夠產(chǎn)1800公斤!”
20__年3月2日，燦邦公司以位于揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)大坪埔鄉(xiāng)后的農(nóng)場為實踐基地，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂關(guān)于燦邦袁隆平院士工作站在揭陽實施超級稻“湘兩優(yōu)900”的種植合作協(xié)議并交付種子，標(biāo)志著袁隆平院士在揭陽開發(fā)實施超級雜交稻百畝示范片工作的落地。
20__年5月，廣東省科協(xié)授予燦邦公司“廣東省院士專家(企業(yè))工作站”的牌子。
20__年7月25日，在揭陽“超級雜交稻百畝示范片”基地里，金色稻浪一望無際，袁隆平院士提供的超級雜交稻“湘兩優(yōu)900”，品種優(yōu)質(zhì)，在科學(xué)的種植和管理下長勢良好，農(nóng)戶喜獲豐收。盡管當(dāng)時由于雨水原因，早稻收割比計劃晚了近一個星期，但產(chǎn)量卻沒有受影響，濕谷畝產(chǎn)平均達(dá)1000公斤。
20__年，市科協(xié)推薦燦邦公司向省科協(xié)申報建立了“廣東省科技專家工作站”，繼續(xù)與袁院士團隊合作，為社會做貢獻。
成長事跡心得體會篇十二
近期，涌現(xiàn)出了一批先進典型人物，透過學(xué)習(xí)這些事跡并對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，透過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
鑒于自己對新形勢、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強的同志做比較。
要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
開拓創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改善工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。
我們常講沒有職責(zé)的事業(yè)是沒有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動力大，活力足，就會自我加壓，職責(zé)心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的職責(zé)心，時刻持續(xù)強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會處理疑難問題，學(xué)會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。
爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。
成長事跡心得體會篇十三
作為人，每個人都有自己的生活，都有自己的事跡。而有些人的事跡，便成為了一種榜樣，成為了人們心目中的楷模。這些人用自己的行動和言語，影響著周圍的人們，傳遞著正能量。在我們的生活中，我們有時會遇到一些值得學(xué)習(xí)的人，從他們身上學(xué)到了許多有關(guān)愛、扶助、付出的感悟。
第二段：母親的事跡讓我深受感動。
我在家中是家里的小孩，經(jīng)常會看到母親在早晨做早餐、晚上回家時做晚餐、洗衣服等瑣事。然而她從未有一句牢騷，更沒有一次請假。她認(rèn)為這是一種責(zé)任，只有完成好自己的份內(nèi)事，才能讓家里幸?？鞓贰Ｋ娜棠?、接納和對我們的無限愛讓我深受感動，也讓我從中學(xué)習(xí)到了什么是付出，什么是愛，什么是責(zé)任。
第三段：一位公益人士讓我懂得了“正能量”
有一次我參加了一位公益人士所組織的活動。他早早地來到現(xiàn)場布置好一切，并向我們介紹各種工作的內(nèi)容和要求。雖然天氣很熱，但他一直堅持工作，直到活動結(jié)束。一路上，他給我們講述了許多公益的知識和體悟。他讓我感受到了正能量的力量，通過他的行動，我逐漸懂得了什么是奉獻，什么是服務(wù)，以及什么是無私。
第四段：老師的言傳身教讓我受益終身。
在我讀初中時，我的語文老師盡管已經(jīng)年近花甲，但他依舊認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對待每一節(jié)課都有著很高的熱情。他講課思路清晰，讓我們學(xué)到了很多，他總是以身作則，說一些很受啟發(fā)的話語讓我們學(xué)到了人生的道理和人際交往的技巧。正是在他言傳身教的教育下，我才有了自己的思考和體悟，具備了自己獨立思考的能力。
第五段：結(jié)尾。
人生的旅程中，有幸能夠遇到種種值得學(xué)習(xí)和敬仰的人們，他們用自己的事跡，以不同的方式影響著周圍的人們，傳遞著愛、扶助和付出的感悟，他們是我們生命中的一種精神財富。通過他們的事跡，我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么是愛，什么是奉獻，什么是無私，才有了今天的成長。我會繼續(xù)前進，學(xué)習(xí)他們的先進行為，把他們傳遞給他人。
成長事跡心得體會篇十四
近年來，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和自媒體的興起，一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網(wǎng)上屢有發(fā)生。
甚至，對于在涼山大火中以身殉職的30名烈士，網(wǎng)上也有人公然侮辱和詆毀。這樣的言行已經(jīng)踐踏了人類文明的底線。
令人欣慰的是，這個挑戰(zhàn)文明底線的小丑不久就被抓獲，為自己愚蠢的言行付出了應(yīng)有的代價。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓寬了人類的自由。但自由并不意味著肆意妄為，自由從來就與規(guī)則并行。
網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，言論自由不應(yīng)突破公序良俗，更不能超出法律的邊界。一旦越界，所面臨的必然是法律的嚴(yán)懲。
絡(luò)時代的基本社會規(guī)范，也是現(xiàn)代公民所應(yīng)有的基本素質(zhì)。
成長事跡心得體會篇十五
“青春就是要經(jīng)得起磨練”
“我是一名‘準(zhǔn)醫(yī)生’，更是一名共產(chǎn)黨員，我請戰(zhàn)!”
離開武漢，還是留下?20__年初，面對這個問題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院20__級博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅定地說。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時，南京醫(yī)科大學(xué)20__級博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫(yī)院黨委報名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔(dān)動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務(wù)。
穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言。“青春就是要經(jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請書，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
成長事跡心得體會篇十六
一心執(zhí)著為學(xué)生。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。女孩輟學(xué)在貧困山區(qū)較為普遍，為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書，家訪成為張桂梅老師生活的常態(tài)，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個學(xué)生最真實的情況，做通家長的思想工作。她把那些姑娘一個一個往回“撈”，哪怕是她自己掏錢，也一定讓她們讀書。
理想信念永不變。
40多年來，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！倍嗝寸H鏘有力的話語，她就是這么一個人，用實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。
樸實純粹為事業(yè)。
常有人問她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張桂梅老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨。”她沒有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執(zhí)著、無私忘我的精神深深打動了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實到工作的每一處，腳踏實地工作，用專業(yè)的水平和認(rèn)真的工作態(tài)度去教育學(xué)生，最終實現(xiàn)自己的人生價值。
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