通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時也要注重個人的思考和觀點，避免盲目照搬和模仿。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
對早讀課的感想篇一
在現(xiàn)代越來越注重禮儀的時代，作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀；通過這個課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài)，更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即，我馬上要面臨工作問題，工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來。有可能就是關(guān)系著公司，有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的；一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來的，腹有詩書氣自華說的就是一個人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長相七分氣質(zhì)，長相是父母給的無可改變，但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的，不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩，氣質(zhì)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺得麻煩了，內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來了，個人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年，她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的，她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說的一個有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財富。
這樣不自覺的給人一種非常精神的感覺，還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個方面照顧到，相信自己的個人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究，一個人的言談富有深意有修養(yǎng)，也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺的就會感染別人，讓別人不知不覺的信服你跟著你走，現(xiàn)代人是一個培養(yǎng)信任的時刻也是一個培養(yǎng)好感的時刻，無疑言談的禮儀是一個不可或缺的大問題。
古時有說：非禮勿視，非禮勿聽；一個人沒有禮貌沒有儀表儀態(tài)大家都不會理他，更何況去和他深交呢？孔子也推薦克己復(fù)禮；更有人說：人無禮則不成立，事無禮則不成，國無禮則不寧?？梢姸Y對人有多重要??！如若沒有去聽這門課我想我也不會懂這些禮儀的東西更別說去用了，也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會慢慢的積累慢慢的明白。
要說好呢就是在這個課程上更加深了尊下的重要性，俗話說尊下是一種美德，我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個愛己愛人的現(xiàn)代人。
面試是一個全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的，它要我們言談舉止得體大方，更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來，所以學(xué)習(xí)這門課程也讓我們在以后面對面試更加從容。
開這門課程學(xué)習(xí)這門課程不僅對我們自己有好處，也對我們的國家有好處，它讓我們更好的完善自己，培養(yǎng)自信心。對于國家當(dāng)然促進(jìn)了國際的交流與發(fā)展。所以，很多西方國家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底，也作為人生的第一課來學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個最廉價了東西說不定就會給我們帶來最大的效益。
對早讀課的感想篇二
終于飯菜好了，大家圍坐一，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因為看我們吃他們就會很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時會聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們怎樣都無所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時我們也會伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們?！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪?。一天的辛苦，一天的勞累，精心?zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因為生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們常回家。我們就是父母永遠(yuǎn)的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時時在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實際行動呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報父母的總要打些折扣?！毕胂氲拇_是這樣，我們對待父母做不到父母對我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們在長大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
對早讀課的感想篇三
中國是一個有著“禮儀之邦”之稱的文明古國，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對一個人評價的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代社會文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對禮儀文化也就更重視，做為當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就顯得特別必要，下面是我個人學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會與對課堂的建議。
我理解的禮儀。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個懂文明懂禮儀的人，21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉，就算一個人長得再漂亮，長得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒有半點禮儀，那么只會讓人對你產(chǎn)生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會收到他人的尊重，所以通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對個人的一個再塑造。
對課堂的一些建議。
首先非常感謝蘇俊華老師開了這門現(xiàn)代禮儀課，這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個很好的機(jī)會，在上課的過程中，氣氛融洽而舒服，學(xué)習(xí)知識也變得容易接受，為了能讓更多的同學(xué)加入到禮儀的學(xué)習(xí)中來，我對課堂提一些建議：
3、把課程改成2個學(xué)分的課，安排多幾個星期的課程，讓我們真正的學(xué)到更全面的知識謝謝老師！以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會與對課堂的建議。
對早讀課的感想篇四
文/激流無聲。
（一）。
我把日子過成詩，春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情，四季霞蔚無盡期。
（二）。
我把日子過成詩，最愛蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐，小蟄聲聲惹我思。
（三）。
我把日子過成詩，常看細(xì)雨點秋池。
憂愁煩惱化作水，自有樂趣正當(dāng)時。
（四）。
我把日子過成詩，天方地圓人皆知。
人之十指有長短，海不與山比高低。
（五）。
我把日子過成詩，心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步，晨起林間打太極。
（六）。
我把日子過成詩，德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福，心如明月對宗祠。
（七）。
我把日子過成詩，知足常樂入心底。
無需佛前雙十跪，福星自到你門里。
（八）。
我把日子過成詩，坐看云消云又起，
人生幸福在何處？就在你的感覺里。
相聚江南。
文/激流無聲。
追循著雁陣的蹤影。
披帶著北國的晨霜。
為了那份青春的初綠。
為了那份魂牽的念想。
深秋的季節(jié)里。
我們相約。
來到了美麗的江南。
如畫的水鄉(xiāng)。
幾十年的期待。
幾百次的悵望。
我們終于再次。
牽著手拍著相互的肩膀。
我們是一個班的兄弟。
我們是一個排的戰(zhàn)友。
我們是一個團(tuán)隊的鐵骨脊梁。
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手。
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐。
無情的`歲月啊。
你縱使我們青春不再。
縱使我們變得滄桑。
但每個帶著淺紋的笑容。
依然是。
那么純真。
那么陽光。
那么剛毅。
那么爽朗。
我們好像又回到了十八歲的模樣。
歡迎的晚宴上。
一切是那么的自然。
依舊是那么的酣暢。
沒有花言巧語。
沒有煩惱惆悵。
只有滿滿的酒杯。
只有嘮不完的家常。
酒酣之時。
我們沒有忘記。
沒有忘記啊。
那幾張再也見不到的鮮活的臉龐。
血灑南疆的裴玉芳。
英年早逝的陳祥庚朱三良………。
還有那個飽經(jīng)滄桑過早離世的——。
李清海排長。
歲月啊就是這樣。
人生也是這樣。
它沒有前世的設(shè)計。
也不會有一樣的軌跡。
幸福和苦難就是一對雙胞胎。
生者——飽嘗著不同的體驗。
逝者——享受了一個瞬間。
酒在繼續(xù)。
窗外的秋雨在繼續(xù)。
我們的生活也一樣在繼續(xù)。
明天的太陽依然噴薄而出。
躁動的生活也將回歸平常。
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶。
卻如——。
江蘇的茉莉花。
齊魯?shù)哪档ぜt。
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳！
致逝去的青春。
作者/激流無聲。
?。∏啻?！
你在哪里？
我問蒼穹、問大地，
問一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說：
它在逝去的歲月里，
它在純真的教室里！
它在成長的煩惱里，
它在暮色的記憶里！
我的青春，
你到底在哪里？
它說它就在你和我的心坎里！
青春啊青春，
你是什么東西？
有人說你是一匹野馬，
有人說你是一杯烈酒，
有人說你是一枚青杏，
有人說你是一碗毒劑。
但，不管你是什么東西，
你都是人生中難復(fù)的唯一！
青春是一支歌，
一支難忘的歌；
青春是一條河，
一條流動的河；
青春是一杯酒，
一杯陳年的酒；
青春是一種情，
一種難了的情。
我懷念青春，
我贊美青春。
青春給過我快樂，
青春給過我沖動；
青春給過我喜悅，
青春給過我傷痛。
試問：
普天下的男人和女人們，
誰沒有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春！
祝福你！我的祖國。
我很快樂。
我很幸福。
因為。
生活中有你的影子。
生命中有您的哺育。
我很開心。
我很高興。
因為。
天地間有你的存在。
世界上有你的圖騰。
我很驕傲。
我很自豪。
因為。
中華民族正在復(fù)興。
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒。
我的祖國。
我的朋友。
在雙節(jié)來臨的時候。
衷心祝福——。
偉大的祖國繁榮昌盛。
親愛的朋友永遠(yuǎn)年輕。
《我愛冬天》。
文/激流無聲。
冬天到了，
一陣寒風(fēng)，
萬株黃葉，
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了，
一夜冷雨，
萬木蕭疏，
把視界改變的如此之快！
冬天來了，
來的有些突然，
來的有些料所不及。
或許，
你的思緒還停留在炎炎的夏日里，
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——。
秋天走了，
冬天來了。
冬天將帶給我們——。
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花，
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫出天寒地凍的風(fēng)光，
它畫出冰雪相映的世界，
它畫出一副讓人愛的死去活來的幽美畫卷！
這——。
或許是夢，
或許是真，
或許是一記記憶，
或許是一種期待。
但，不管它是什么，
我會大聲的呼喊：
我愛你——冬天！
我愛你“歲暮風(fēng)動地，夜寒雪連天”的氣勢，
我愛你“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭肅，
我愛你“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的凄美，
我愛你“晨起開門雪滿山，
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境！
我愛你冰封萬里、雪潤萬物的胸懷，
我愛你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)！
我愛冬天，
我不僅愛它的冷、愛它的冰、愛它的雪，
在我心靈的深處，
我更愛它的是——。
犧牲了自己，
喚醒了春天！
對早讀課的感想篇五
從小到大，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人，心中總會萌發(fā)一絲絲的悸動，總會被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會偶爾透漏著高貴的氣息?？傊麄€人給人的感覺是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的，為了提高自身的修養(yǎng)，為今后踏入社會打好基礎(chǔ)，在大二的下學(xué)期我選擇了現(xiàn)代禮儀這門課程。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f的好“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。最近觀看了湖南大學(xué)袁滌非教授的《現(xiàn)代禮儀》的演講，讓我對現(xiàn)代禮儀有了更深的了解。袁滌非教授從禮儀的概況，儀表儀態(tài)，言談禮儀，生活禮儀，職場禮儀和社交禮儀六個方面對現(xiàn)代禮儀做了詳細(xì)的介紹和剖析。從中我得到了很多的啟迪與思考。
所謂禮儀，是在人際交往中，以一定的，約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)。從傳播的角度來看，禮儀可以說是人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
袁滌非對現(xiàn)代禮儀就行了全方位的介紹，其中的社交禮儀與職場禮儀給我留下了深刻的印象。
社交禮儀作為一種文化，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達(dá)友誼和好感的符號。社交禮儀是在社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和-諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。在日常生活中，我們的一舉一動都透露出我們個人的涵養(yǎng)，所以學(xué)會社交禮儀是一件很必要的事情。講禮儀可以使一個人變得有道德，講禮儀可以塑造一個理想的個人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會更加安定。相反的，一個不懂禮儀的人就得不到他人的尊重，難以立足于社會。故古語有云：“人無禮，則不立”。
一門需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。為了以后的生活，我們每個人都要認(rèn)真的對待與學(xué)習(xí)它。在這個大學(xué)生泛濫的`社會，職場禮儀的重要性也不言而喻。試想一個剛剛步入社會的大學(xué)生，如果不懂職場禮儀，即使有再強(qiáng)的個人能力也很難在這個充滿競爭的社會立足。這更驗證了那句老話——“人無禮，則不立”。我對禮儀的看法是：它是社會人與人之間良好相處的一座橋梁，在陌生的環(huán)境和人中，展現(xiàn)出一份溫暖，和一種尊重，說白了，就是你和一個人毫無交情，素不相識，但在一些場合中，他的所作所為讓你感受到了被尊重，一種很簡單的關(guān)懷。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要將這些禮儀作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)，要做到吾日三省乎吾身，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足并加以改進(jìn)，做禮儀的標(biāo)桿。
對早讀課的感想篇六
在中國共產(chǎn)黨成立××周年之際，××區(qū)教育局組織開展赴韶山傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)活動。作為××年新發(fā)展黨員我有幸參與了這次專題學(xué)習(xí)活動，活動分新發(fā)展黨員入黨宣誓活動、參觀毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞、黨性教育專題黨課活動、觀看大型史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》幾個環(huán)節(jié)，通過此次專題學(xué)習(xí)，對我進(jìn)行了一次生動的革命理想信念教育，讓我再一次感受到黨的偉大。
這一天，是我人生中最重要的時刻和最值得紀(jì)念的一天。來到韶山，在毛主席銅像廣場下，面對鮮紅的黨旗，在××?xí)浀膸ьI(lǐng)下，我們舉起右手緊握拳頭，熱情飽滿地宣讀入黨誓詞。宣誓的那一刻，我感到非常的光榮，同時也深刻地感受到了自己身上的義務(wù)和責(zé)任。這一刻，是非常神圣的，在我心中都將成為永恒的瞬間;這一刻，我心中無比豪邁與激動，我堅信，成為一名黨員是光榮的;這一刻，也是我成長的新起點。經(jīng)過黨組織對我長期的考察，也是對我思想、工作、生活上表現(xiàn)的肯定，才接納我成為黨組織中的一員。但我知道，這并不是我追求的完結(jié)，我會更加努力地從思想上入黨，做一名真正合格的黨員。在今后的工作生活中，我將時刻牢記先烈們艱苦奮斗、不屈不饒的精神，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制各種腐蝕思想的侵蝕，保持清醒頭腦，堅持黨的信仰。通過這次宣誓活動，我將以新的起點，牢記入黨宣誓，為黨努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，與時俱進(jìn)，與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在日常的工作中，少喊口號、多干實事、吃苦在前、享受在后，全心全為人民服務(wù)。
在毛澤東同志紀(jì)念館和滴水洞，通過細(xì)致地觀看展覽圖片，豐富的圖片實物資料、先進(jìn)的科技手段，認(rèn)真聽取接待員動人講解等實地親身感受，我深切感受到了毛主席波瀾壯闊的一生和為民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)所建立的不朽功勛。這九十多年來，中國共產(chǎn)黨由小變大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個又一個勝利。黨的征程是一部整整的血與淚的奮斗史，中國共產(chǎn)黨在成立之初，就以救國救民為己任，在血雨腥風(fēng)的年代，真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手，以堅韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空，帶領(lǐng)我們走向今天的幸福和光明。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我再次緬懷了先烈的光輝業(yè)績，認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們?yōu)榱俗非罄硐氩磺粨希慌聽奚母锩?淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
本次學(xué)習(xí)活動讓我印象最深刻是在韶山賓館會議室開展的黨性教育專題黨課活動，黨課上毛雨時書記用濃濃的鄉(xiāng)音講述了毛澤東五次回韶山的故事，為大家詮釋了了韶山精神——“堅定信念、合群奮斗、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，我知道了偉人生活的另一面，讓我再一次經(jīng)受了一次精神上的洗禮，堅定了信念，牢固了不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的高尚情操;自力更生、艱苦奮斗的政治本色，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的優(yōu)良作風(fēng);堅韌不拔，迎難而上的優(yōu)秀傳統(tǒng);理論聯(lián)系實際、勇于開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
最后，我們在東方紅歌劇院觀看了史詩情境歌舞劇表演《日出韶山》，一場極致的史詩視聽盛宴，此片通過了一個偉人，一個家庭，一個民族，一個國家，一種精神，展現(xiàn)了毛主席偉大而平凡的一生中最閃亮的節(jié)點和中國革命波瀾壯闊的歷史畫卷。劇中楊開慧犧牲、紅軍長征爬雪山、飛奪瀘定橋、抗美援朝等歷史事件均在舞臺上被一幕幕重現(xiàn)讓我印象深刻，更加形象的體驗到了毛主席一生的艱辛，他舍小家顧大家的種種讓我感觸頗深，同時也體會到今天幸福生活的來之不易。
今天一天的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是收獲卻是滿滿的。從早上八點到下午五點，內(nèi)容豐富，形式多樣。對毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，對當(dāng)年革命先烈懷著對共產(chǎn)主義美好理想信念的追求，拋頭顱、灑熱血，克服重重困難，經(jīng)過艱苦而卓絕的斗爭換來今天我們幸福的生活倍感珍惜。作為新一代的青年教師，我們更要珍惜這得之不易的成果，并要堅定黨所堅持的信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)為民服務(wù)意識，為黨的教育事業(yè)奮斗!
對早讀課的感想篇七
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!更加堅定了我加入中國***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，決定著黨自身建設(shè)的各個方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個政黨就會發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級性和先進(jìn)性的表述，是不會改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認(rèn)識黨的先進(jìn)性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的****信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
對早讀課的感想篇八
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個角落。大家都別哭了，其實沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個剛組織的班級凝聚力更加的大了，我們越來越團(tuán)結(jié)了，我看著這個班級里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因為大家都更愛這個集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個軍營，我知道這時我們整個班級的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會應(yīng)該是為了班級越來越好而開的會，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會，雖然沒有任何的儀式，但確實讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會，我最喜歡。
對早讀課的感想篇九
貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學(xué)（550100）。
工作十余年來，擔(dān)任小學(xué)高級語文學(xué)科也已經(jīng)有九年了，上小學(xué)高年級語文課，作文課訓(xùn)練是一件最基本的教學(xué)任務(wù)，是一件學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)語文學(xué)科的基村功，更是一件不容易的事情，本學(xué)期我的語文學(xué)科考試成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)展，今天分析卷面情況，還是作文分?jǐn)?shù)顯著提高的比重站主角。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣，才會使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的：
首先要讓作文在學(xué)生心中簡單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，用自己的平常語言表達(dá)出來，徹底消除他們的.緊張感，讓同學(xué)站沒心情來有心情去！
小學(xué)生年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，寫東西，不免有些緊張、害怕。學(xué)生在黨課上一定會問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡單化。告訴學(xué)生―“耳聞、目睹、心想，用筆來說出你想說的話，這就是作文。”當(dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動時，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡單的說”開始！
其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡單。寫作與說話有所不同，我們與說話的時候，一邊想一邊就說出來了，即使不識字的人，也沒有多少交流的困難，因為動用的是口頭語言。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。在堂課上，我要求并告誡學(xué)生記住的兩點是：一是抓特點、二是慢慢寫。簡單的說，就是把兩個或兩個以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。
比如，我們寫熊貓的樣子，我們怎樣把熊貓寫全、描寫細(xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時又抓住了特點。
其實作文課中，作文時，興趣是最好的老師，學(xué)生最初學(xué)習(xí)寫作的時候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊學(xué)業(yè)生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇……，要隨時能夠為學(xué)生批改他們寫好的作文，及時給以鼓勵，使們們能感覺到自己的每一點進(jìn)步；雖然他們會有缺點，但是我們要看到他們的優(yōu)點，從優(yōu)點之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個慢工夫，快了就會變得盲目，寫作時就不能把事情寫具體、全面。我這幾年來的作文課最大感想是：只有讓學(xué)生帶著輕松的步子，懷著愉快的心情踏入作文天地，他們才會說不完的話，才會有寫不完的東西，使他們覺得作文不是一件困難的事情，作文課才能算成功。
對早讀課的感想篇十
其實以前作文是我的一大“天敵”，無論我絞盡腦汁，左思右想，腦袋還是一片空白，不知如何下筆？好不容易擠出兩三行，卻又被媽媽批評文不對題，錯字連篇，真是讓我心灰意冷，對于寫作信心大失。
自從我參加學(xué)校的作文班，遇到楊諾老師后，我對作文完全改觀，老師會深入淺出的講解。
小學(xué)生作文大全。
使我印象最深的要屬《守護(hù)羊群的獅子》，文章講述了在一個寒冷的冬夜，一只活潑可愛的小獅子來到了這個世界上，它從睜開眼睛就沒有見過媽媽，那天，它被好心的綿羊媽媽收養(yǎng)了，小獅子看著一群小綿羊一個挨著一個圍在綿羊媽媽的身邊時，難過得流下了眼淚，綿羊媽媽看到這一情景，緊緊地把小獅子摟在自己的懷里。從此，小獅子就成了綿羊家族的一員，它每天與綿羊姐妹們一起玩耍逗樂，模仿著綿羊的一舉一動。小獅子慢慢地長大了，在一個月黑風(fēng)高的夜晚，一只饑餓的狼闖進(jìn)了綿羊群，獅子看著張著血盆大口的狼撲向綿羊媽媽，獅子不顧一切的大吼一聲，嚇著了羊群，也嚇壞了那只餓狼，狼不得不夾著尾巴逃跑了。
這個故事告訴我，原來認(rèn)識自己，做一個真實的自己，更容易找到朋友，更容易與朋友溝通，而且還能幫助朋友。
對早讀課的感想篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天早上上早讀課的時候，我把早餐帶到課堂上吃了，為此檢討自己這次事情，我這樣做的極為不對，是一種嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的行為。
今天我起晚了，設(shè)置了鬧鐘，但是被自己隨手關(guān)了，又繼續(xù)睡了，結(jié)果就是醒來的時候已經(jīng)還有半個小時的時間收拾，我急忙收拾了下，就往學(xué)校趕了，因為沒有時間吃早餐，我就在路上買了早餐帶到教室去了，然后也是剛好就上課了，我就只能把早餐放到課桌里了，先去讀課文了?？墒俏倚睦锟偸堑胗浿运驗榈鹊较抡n了，它就冷了，就不好吃了，所以就趁著老師您出去的一會時間，我在課上吃我的早餐了，本來就急，就算吃的再快，一時也吃完，而那時恰好您又進(jìn)來了，我都沒來得及收拾，就被您看見了，為此，我就只能把早餐拿出來了。
您大概也是看我太餓了，就只說了幾句話批評了一下，就放我出去外面吃了，我也就有機(jī)會把剩下的食物吃完。我吃的過程中，也對自己進(jìn)行了反省，知道自己這次是真做錯了。我從心中感激您的寬容，我也決定好好改過，以后都不在貪睡了，導(dǎo)致起晚，沒有時間去吃早餐，又把早餐帶到教室里去吃，這是很不好的。第一，我在上早讀課時吃東西，是很違反課堂一個紀(jì)律和秩序，對早讀課造成不怎么好的影響，也很容易影響自己的讀書時間，沒有達(dá)到早讀課的作用。第二，我在里面吃東西，會把味道帶到同學(xué)的面前，影響他們讀書的興致，進(jìn)而就影響了這個課，早讀課就沒有意義了。這是很嚴(yán)重的后果，我應(yīng)該注意的才是。
這次我這樣做，被您輕易原諒，我以后都不敢在如此做了，一定努力早起，早點起床收拾吃早餐，絕對不會帶到教室和課上吃了。我能會吸取今天的教訓(xùn)，努力的達(dá)到您的要求，也對自己踢要求，嚴(yán)格的管理自己的時間，讓自己有一個好的時間觀念。在什么樣的時間就做什么樣的事情，不混淆它們。我自己能夠深刻體會這種起晚了急忙的情形，所以我也不會有第二次機(jī)會這樣做。在這里我真摯的向因我?guī)淼挠绊懡o同學(xué)們道歉，希望他們原諒，我會請求同學(xué)的監(jiān)督的，認(rèn)真的執(zhí)行自己說的話。同時也不會去辜負(fù)這次老師對我的寬容，心中感激，一定做出我的改變給您看。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
對早讀課的感想篇十二
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果?！巴n異構(gòu)”在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強(qiáng)調(diào)“同中求異、異中求同”，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性,是繼承和批判的統(tǒng)一，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。教師們也由開始的不理解轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的上交流課，積極參與聽課，評課，從而促使教研風(fēng)氣的根本轉(zhuǎn)變。
“同課異構(gòu)”著眼點應(yīng)該是用“比較”的方法來看待“同”中之“異”，側(cè)重點是在研究“異”。教育現(xiàn)象在不同時期、不同地點、不同情況下的不同表現(xiàn)進(jìn)行比較分析，以揭示教育的普遍規(guī)律及其特殊表現(xiàn)，從而得出符合客觀實際的結(jié)論。
此次我校舉辦的“同課異構(gòu)”讓我感觸很深。上課前作了充分的準(zhǔn)備。廣泛搜集、整理資料。通過查閱文獻(xiàn)、調(diào)查、實驗等多種方法，盡可能客觀地收集所要研究的教育現(xiàn)象的有關(guān)資料。對材料的'比較分析，從初步分析到深入分析，要對收集的資料進(jìn)行解釋、分析、評價。下面是我的幾點體會。
一、同課異構(gòu)，意義深遠(yuǎn)。課堂教學(xué)改革的宗旨是最大限度地提高課堂效率，“同課異構(gòu)”活動給兩地教師提供了交流展示的機(jī)會；為共同提高教學(xué)質(zhì)量、提高大家的專業(yè)知識與教學(xué)水平搭建了學(xué)習(xí)的平臺；給我們的教學(xué)改革指明了方向。特別是張勇老師的課，使我懂得了課標(biāo)是標(biāo)準(zhǔn)，課本是范例，教什么怎樣教，都要以新課標(biāo)為準(zhǔn)，課本給我們提供的是素材，教學(xué)應(yīng)圍繞著課標(biāo)展開。
二、模式不同，目標(biāo)一致。對于同一內(nèi)容，從不同的角度，以不同的教學(xué)模式達(dá)到了相同的目標(biāo)，詮釋了同一個主題。目標(biāo)明確，傳授知識細(xì)膩準(zhǔn)確，對知識點的處理扎實、到位。重點突出，難點突破合理。鞏固練習(xí)針對性強(qiáng)，引入言簡意賅，干脆利索直奔主題。
注重知識的發(fā)生、發(fā)展過程，注重探究活動，師生交流頻繁，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從實際背景素材出發(fā)，圍繞素材展開一系列的探究活動，既增長了知識又提高了能力，真正做到了把“教”堂變成“學(xué)”堂。兩種模式，各有千秋，雙花齊放。
三、評課交流集思廣益，精彩紛呈。評課活動是智慧的碰撞，思想的共鳴。大家沒有地域界限，沒有心理戒備，各抒己見，對課堂環(huán)節(jié)逐一點評，細(xì)致入微，或爭論，或共識，真正做到了心靈相通。大家對課程改革提出了自己的見解，從不同的角度闡述了教學(xué)理念，與會者受益匪淺。
同課異構(gòu)用集體的智慧碰撞出無限的火花，對教學(xué)的影響也必將深遠(yuǎn)。
對早讀課的感想篇十三
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2003年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒牵谝粡垙堈掌谖已矍奥舆^時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：他們竟然還說‘耶’！要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪？！那孩子并不比我們大??！看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請不要趕我們走！看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎？才3分哪！說到這里，我想對小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊！他們會一步步，腳踏實地地去干！不像你們！
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了？我是否…。
對早讀課的感想篇十四
是當(dāng)前我國高校黨員教育與培養(yǎng)的主要形式。下面是本站帶來的上完黨課的感想，希望大家喜歡。
生入黨是一件很光榮的事，應(yīng)當(dāng)努力為自己創(chuàng)造入黨的條件。
那么我們作為在校大學(xué)生該如何創(chuàng)造條件呢?
堅持共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為學(xué)生，在校期間就要從點滴做起，身體力行，把為人民服務(wù)的信念作為學(xué)習(xí)動力，關(guān)心廣大學(xué)生的利益，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)習(xí)、工作和生活各方面熱心幫助周圍的同學(xué)，積極主動地參與集體的工作和社會實踐，維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，以自己的模范行動影響和帶動周圍同學(xué)。
在理論上，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在堅持學(xué)好馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的同時，要突出“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位。要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極鉆研所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的新動態(tài)、新知識、新的研究成果，提高分析問題、解決問題的能力，提高自身素質(zhì);要學(xué)習(xí)和吸收國內(nèi)外研究成果和經(jīng)驗，堅持創(chuàng)新，適應(yīng)新情況和新形勢的需要。
增強(qiáng)組織觀念，做遵紀(jì)守法的模范;要經(jīng)常進(jìn)行自我批評，善于接受同志們的批評教育，在實踐中自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的觀念。
在行動上，要積極做好本職工作。在今后的學(xué)習(xí)中，要把每次課程任務(wù)都當(dāng)成是一次再學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的機(jī)會，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，在學(xué)習(xí)中保持踏實認(rèn)真、勤奮刻苦的態(tài)度，特別是要發(fā)揚(yáng)那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不怕困難、艱苦奮斗的作風(fēng)。黨課。
思想?yún)R報。
樹立正確的入黨動機(jī)。
入黨動機(jī)，就是為什么要入黨，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為共產(chǎn)黨不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機(jī)是思想上入黨的根本問題，是激勵人們?nèi)朦h的主觀原因，他從根本上決定了每一個黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機(jī)是十分重要的問題。
人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現(xiàn)既定的目標(biāo)，而目標(biāo)又使人產(chǎn)生動力，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗的意志。目標(biāo)與實現(xiàn)這一目標(biāo)奮斗的意志就構(gòu)成了動機(jī)。黨員為實現(xiàn)黨的目標(biāo)而奮斗的意志就是黨的戰(zhàn)斗力的來源。入黨動機(jī)正確與否，關(guān)系到黨的純潔性和黨的組織的戰(zhàn)斗力。如果黨員的奮斗目標(biāo)不正確，就意味著他要謀取其他的目標(biāo)，從而損害黨的純潔性，影響黨的統(tǒng)一和行動一致，破壞黨的戰(zhàn)果。黨員的目標(biāo)正確，但意志不堅定，在考驗面前有可能動搖目標(biāo)，甚至最終背離目標(biāo)，同樣損害黨的戰(zhàn)斗力。這些在一定意義上取決于黨員的入黨動機(jī)。
對于個人來說，如果入黨的目標(biāo)不正確，即使入了黨，也難免會在嚴(yán)峻的考驗面前迷失方向，甚至走上錯誤的道路，不僅給黨的事業(yè)帶來損失，而且毀了自己。正是因為正確的入黨動機(jī)對于個人成長，對于黨的發(fā)展具有重要的作用，入黨動機(jī)便成為個人爭取入黨的首要問題，而黨也把端正入黨動機(jī)，從思想上入黨作為對每一個黨員的要求。
每一名企盼入黨的同志和每一名黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為名副其實的中共黨員。只有這樣，我們黨才是一個充滿希望的黨。
以上是我對袁麗芳老師《如何創(chuàng)造條件，爭取加入黨組織》這個課程學(xué)習(xí)的一點體會和收獲，請組織繼續(xù)加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和幫助。
作為一名年輕的同志，加入中國共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我進(jìn)一步提高了對黨的認(rèn)識和理解，加深了對人生觀、價值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對黨的熱誠和忠貞也深深地感染了我，通過這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺，更加清楚的認(rèn)識了黨的本質(zhì)、堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的認(rèn)識到，首先我要端正入黨動機(jī)，這不是入黨前的一時問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！?/p>
我覺得不論我在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服那些不正確的思想。作為人民教師隊伍中的一名入黨積極分子，我要時刻牢記“三個代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力提高理論水平和專業(yè)技能，因為中國共產(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過這次學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師，我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真進(jìn)行實踐研究，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。我要通過自己踏踏實實投身于教育事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，因為只有多掌握更多更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為培育祖國強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時候，我不會沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也決不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，自身還有許多的缺點和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
經(jīng)過這一階段“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的集中學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深刻的理解，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得匯報如下：
科學(xué)發(fā)展觀，從我自身的角度理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。而“發(fā)展”這一第一要務(wù)，必須是科學(xué)的。正如指出的那樣，經(jīng)驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。
一、科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學(xué)的觀點、發(fā)展的觀點去做行嗎?不行，那只能是教條主義。繼承和發(fā)展鄧小平理論不用科學(xué)的觀點、發(fā)展的觀點，中國特色社會主義如何建設(shè)，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強(qiáng)盛?！叭齻€代表”重要思想中的代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進(jìn)文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代，我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會取得怎么的效果?不進(jìn)則退，隨著社會的進(jìn)步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進(jìn)步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。如果不落實科學(xué)的發(fā)展觀，人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足?從這一點看，“科學(xué)發(fā)展觀”就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想。
二、科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。
我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律;文化大革命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了;粉碎四人幫后，曾本文來自文秘家園提出過在20xx年實現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進(jìn)，脫離了中國國情。特別是改革開放的20xx年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀的科學(xué)，這個目標(biāo)實現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20xx年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從民主化進(jìn)程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的20xx年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè)，還將指導(dǎo)奔小康的全征程。
三、科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了時代要求。
從人類的進(jìn)程來看，發(fā)展經(jīng)過了很多的階段。在本能階段，發(fā)展是基本本能的內(nèi)在沖動。在奴隸社會和封建社會，人類對自身的發(fā)展有了一定的自覺，但將發(fā)展的出發(fā)點和目的歸于自然的神的力量。那時的發(fā)展還處于蒙昧的階段。人類還不懂得自己去思考怎么發(fā)展，只是通過不斷的篩選總結(jié)讓自己變強(qiáng)。那時發(fā)展的目的是為了光宗耀祖。接著，工業(yè)革命帶來了發(fā)展的扭曲階段。這時期的大部分人都將發(fā)展歸結(jié)為物質(zhì)的發(fā)展，大家發(fā)展的目的是為了掙錢，為了取得物質(zhì)上的享受。我國現(xiàn)行的社會主義是發(fā)展的自覺階段，也是全面發(fā)展的階段。在這時期，大家不僅注重能力的發(fā)展，更注重其它方面的度發(fā)展，主要是交往技能和精神能力的發(fā)展。物質(zhì)文明和精神文明同步是這一階段的發(fā)展要求。從人類的進(jìn)程來看，發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀是人類社會不斷進(jìn)步的要求，也是社會發(fā)展的必然趨勢。
我國提出科學(xué)的發(fā)展觀是根據(jù)現(xiàn)在時代背景下提出的。在當(dāng)今形勢下，我國的生產(chǎn)力水平不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，結(jié)構(gòu)性矛盾與粗放型增長模式;體制與機(jī)構(gòu)障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題;收入與分配差距較大，趨勢還為根本扭轉(zhuǎn)，貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村發(fā)展之后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨;民主集中制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)體制改革需要繼續(xù)深化;人民思想活動的獨(dú)立性，選擇性，多變性，差異性，明顯增強(qiáng)對發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，提出了更高的要求;社會結(jié)構(gòu)，社會組織形成，社會利益格局發(fā)生深刻變化，社會建設(shè)和管理面臨諸多新課題;國家競爭日趨激烈，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢的壓力期存在，可以預(yù)見和難以預(yù)見的奉獻(xiàn)增多，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求更高。是這些國內(nèi)存在的問題國內(nèi)形勢的要求及世界給我們的挑戰(zhàn)要求我們發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀。
通過發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀，不斷的提高我國的生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人們的生活說水平，做到物質(zhì)上滿足大家的需要。在文化上，通過發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀，發(fā)展先進(jìn)的文化，滿足人們的精神需求。發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀還可以讓我們面對日趨激烈的國際競爭不退縮，做到經(jīng)濟(jì)技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展。黨課思想?yún)R報另外，我們知道，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然導(dǎo)致兩極分化，收入差距利益分配出現(xiàn)差別必然產(chǎn)生怨恨。而社會主義要求的是全面的發(fā)展，不僅要在物質(zhì)上滿足人們，更要努力在精神達(dá)到大家的需要。因此，為了防止因分配不公平而導(dǎo)致社會問題的出現(xiàn)，我國采取了各種各樣的措施。其中城市經(jīng)濟(jì)體制的改革讓我國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化讓華人自豪，也讓外人稱贊。在社會主義環(huán)境下，我們要給人們的是高于物質(zhì)需求上的快樂。而社會矛盾的凸現(xiàn)只會導(dǎo)致人的發(fā)展失衡，讓人們走進(jìn)精神亞健康。因此，發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀的一個很重要的要求就是要不斷發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，縮小貧困差距，盡量做到分配均勻。只有在這樣的社會條件下，大家才能真正的和諧相處，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，達(dá)到社會主義發(fā)展階段的真正目標(biāo)。
發(fā)展科學(xué)的發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。發(fā)展對于全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化具有定性意義。發(fā)展的目的是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，黨的奮斗目標(biāo)和工作都是為了人民群眾。由此來看，我們黨的發(fā)展方向是符合社會主義發(fā)展要求的。發(fā)展還要求我們要堅持可持續(xù)的發(fā)展路線。在目前情況下，人與自然的矛盾日益惡化，土地沙漠化、空氣污染、水土流失等等這些都是人類在發(fā)展的過程中只重眼前利益，不懂得科學(xué)發(fā)展而對環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。我們提出科學(xué)的發(fā)展觀，就是要在盡量不傷害環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟(jì)。我們要生存，我們要富裕，可以通過發(fā)展來實現(xiàn)，但必須是在不損害子孫利益前提下的發(fā)展，必須是科學(xué)的發(fā)展。另外，既然是科學(xué)，那么其發(fā)展的路徑就應(yīng)該是統(tǒng)籌兼顧的。它包括身體的發(fā)展、精神的發(fā)展、人的全面發(fā)展以及環(huán)境條件下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？茖W(xué)的發(fā)展是沒有止境的，我們應(yīng)該設(shè)立不同階段的目標(biāo)，一步一步地把科學(xué)發(fā)展觀做好。
四、要樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，我們應(yīng)該怎么做。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。這里要把握四條：一是以。
人為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調(diào)發(fā)展，四是堅持發(fā)展。其次，是注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推動社會的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。第四，必須堅持理論與實際相結(jié)合，因地制宜，因時制宜的把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護(hù)環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。
結(jié)合《僑鄉(xiāng)科技報》的新聞工作，我認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀指明了我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向，也給新聞外宣工作亮出了“新”的標(biāo)尺。要充分認(rèn)識到以科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)新聞外宣工作的重要性，必須堅持黨性原則，自覺把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到新聞外宣的各個領(lǐng)域，把堅持正確輿論導(dǎo)向放在新聞外宣工作的首位，不斷推動新聞外宣事業(yè)的新發(fā)展。要堅持“高舉旗幟，圍繞大局，服務(wù)人民，改革創(chuàng)新”的總要求，樹立“凝心聚力，服務(wù)展”的理念，找準(zhǔn)選題，把握時機(jī)，為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造團(tuán)結(jié)向上、和諧奮進(jìn)的社會氛圍。要圍繞市委、市政府的中心任務(wù)、重大決策和發(fā)展目標(biāo)，把科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作為報道基調(diào)，貫穿到報道工作從題材選擇到角度把握的方方面面，使之成為報道中的一條主線，始終不渝地加以正面宣傳。同時，要堅持以人為本、關(guān)注民生，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為新聞外宣工作的出發(fā)點和落腳點，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來，把堅持正確導(dǎo)向和通達(dá)社情民意統(tǒng)一起來，找準(zhǔn)黨心與民意的“共鳴點”“興奮點”，圍繞群眾的所思所想、所盼所需確定報道選題，緊扣群眾思想脈搏，吸引群眾共鳴，從而唱響黨的頌歌，人民的頌歌，新時代的頌歌。只有這樣，新聞外宣工作才能真正達(dá)到時代主旋律和民生大視野的高度融合。
以上是我在這階段理論學(xué)習(xí)后所學(xué)、所感、所悟。懇請黨組織批評指正。
對早讀課的感想篇十五
尊敬的老師：
遲到了好多次,也被罰了好多封檢討書,這一次,卻是自愿的。我突然真正意識到我即將面臨著*,我突然意識到這是一個可以直視的挑戰(zhàn)。
我們經(jīng)常在言語或是勸導(dǎo)中找不到的答案,卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗中觸碰了神密的開關(guān),其實問題在此時已改變了本質(zhì),而答案也似乎超出人們的想像,比預(yù)期要來得輕松得多。
遲到其實是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸,也常常問自已：有沒有這個必要?老師,請相信我,今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍,戰(zhàn)爭疾病類的問題,絕不遲到。古人云："言必行,行必果"。說到做不到,不算好漢。今天許下,絕不遲到。若再遲到,實在顏面全無,不用懲罰也失去面子了。還有87天,改掉遲到,義不容辭。
我說到做到!
此致
敬禮
檢討人：xx。
檢討時間：xx年x月x日。
對早讀課的感想篇十六
聽完黨課大家有什么想法呢？實踐具有主體的直接參與性、活動內(nèi)容的綜合性、實踐場所的開放性、活動形式的多樣性等特點。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識了黨，端正了自己的入黨動機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用：第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個環(huán)境里，從點滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導(dǎo);遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時，要用先進(jìn)性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實話，我確實挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會的一名成員。記得當(dāng)時的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會。當(dāng)時聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對自己也很無語呀!
其實我還有一個感覺，就是聽著書記說他們那個時候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因為我們沒經(jīng)歷過，不能體會其中的深意，只是當(dāng)時聽著有點感覺，但過會就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會對我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個集中，三個敢于”，“一個集中”是中國共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認(rèn)識。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和。
規(guī)章制度。
是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩不成方圓”只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為才有可能建立起良好的校風(fēng)才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
對早讀課的感想篇十七
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。從遞交了入黨申請書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時上課，理論和實質(zhì)上對黨的認(rèn)識有了很大的提高。各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識到黨員義務(wù)是黨員對黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對其有正確地認(rèn)識。老師們用一個個深刻的現(xiàn)實事例從各方面講解黨的章程，讓我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識有了一個升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
社會責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報告指出,"堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),是我們黨堅持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識。黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個服從”
原則、民主選舉原則、報告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個人崇拜原則和四項基本原則是：堅持黨的基本路線、堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持全心全意為人民服務(wù)和堅持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3.吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點發(fā)展對象，我深深地認(rèn)識到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認(rèn)識逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實際行動為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動的出發(fā)點、落腳點和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請黨組織批評指正和幫助!
匯報人：
時間：
對早讀課的感想篇十八
今天，在第二次干事培訓(xùn)會上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實話，我確實挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會的一名成員。記得當(dāng)時的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會。當(dāng)時聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對自己也很無語呀!
其實我還有一個感覺，就是聽著書記說他們那個時候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因為我們沒經(jīng)歷過，不能體會其中的深意，只是當(dāng)時聽著有點感覺，但過會就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會對我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
對早讀課的感想篇十九
開完班會，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時，一個男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們早已捧腹大笑，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會幸福很多。
另一張，那個男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個富翁，但你的心會舒服多了。
還有一張，說，有一個孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步，腳踏實地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
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