演講稿的目的是向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)情感、影響思維和觸動心靈。在寫演講稿時，要注意控制篇幅，使之不過長或過短。演講稿的好壞可以通過聽眾的反饋和效果來評判，不斷改進(jìn)和提高才能取得更好的效果。
山西大學(xué)演講稿篇一
各位評委、老師們、同志們：
大家好！
很多人都認(rèn)為高尚和偉大離我們普通人太虛、太遠(yuǎn)，其實(shí)不然，任何一種正當(dāng)職業(yè)都是偉大和高尚的，關(guān)鍵是我們怎么做。
記得我剛到文山州農(nóng)廣校報到時，看到的是沒有獨(dú)立的辦公場所，僅有一名工作人員，可稱得上是名副其實(shí)的“一窮二白”了。那一瞬間，我深感茫然和沮喪。一連幾天我都在苦苦的思索——我這個剛上任的校長該怎么辦？面對困難是畏懼不前還是知難而進(jìn)？既然組織上信任我，同志們相信我，自己還有什么權(quán)利和理由不去履行自己的職責(zé)呢？！有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！路就在自己的腳下。
為開墾我州農(nóng)廣校這片處女地，這些年來我們吃過不少苦，受過不少累。記得6月間，我?guī)ьI(lǐng)一位50多歲的老教師到一些偏僻的村寨去做招生宣傳，由于沒有辦公用車，加上交通不便，我們只有翻山越嶺徒步行走。時逢6月，酷暑難挨，汗水濕透衣裳，臉上布滿塵土，餓了就吃一口干糧，渴了就喝一口溪水，夜晚就借宿在老鄉(xiāng)家抬頭就可以數(shù)星星的閣樓上，蚊蟲的叮咬讓人實(shí)在難挨，但為了開創(chuàng)我州農(nóng)廣校的一片藍(lán)天，一個來月的時間，我們硬是挺過來了。也就在這一時期，我86歲的老父親身患癌癥到了晚期，家中幾次電話催我回家，幾次都因?yàn)楣ぷ鞣泵Τ椴婚_身而未能前去盡一點(diǎn)點(diǎn)做兒子的孝心。當(dāng)我匆忙趕回到父親身邊時，他已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了那一雙慈祥的眼睛。每當(dāng)看到一批批學(xué)員走進(jìn)農(nóng)廣校課堂，我們感到自豪，因?yàn)槿藗儗r(nóng)廣校的信任，就是對我們辛勞的最好回報，我也沒有辜負(fù)父親生前對我的諄諄教誨。
農(nóng)廣校教師的職業(yè)平凡而又艱辛，因?yàn)樗募缟铣艘钙饘W(xué)歷教育外，還要肩負(fù)許多社會工作。工作任務(wù)的繁重常常讓我們很少享受到雙休日與妻子兒女團(tuán)聚的快樂。6月正值我的孩子要參加高考，當(dāng)時我已經(jīng)有一個多月忙在鄉(xiāng)下組織農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，很少有時間與孩子在一起交流，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子每次給我打電話，總是帶著抱怨的口氣說：“爸爸，你怎么不關(guān)心一下我，能不能抽一點(diǎn)時間回來陪陪我和媽媽！”是啊，在孩子最需要父親的關(guān)愛和呵護(hù)的時候，我卻不能在他的身邊，我確實(shí)沒有盡到做父親的職責(zé)，除了在電話里給孩子幾句安慰我還能說什么呢？工作任務(wù)在身，身不由己??！我校的萬有蓮老師，已經(jīng)50多歲了，脖子上長了一個囊腫，經(jīng)醫(yī)院檢查要求住院治療，但是為了工作，她一次次拒絕了，眼看囊腫一天天長大，在組織的再三勸說下才住進(jìn)醫(yī)院做了切除手術(shù)，但沒有幾天，她又帶著尚未愈合的傷口，拖著虛弱的身體來到自己的工作崗位上，正是有了不少像萬老師這樣默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的農(nóng)廣人，才開創(chuàng)了我州農(nóng)廣教育的新局面。從原來沒有機(jī)構(gòu)建制，到各縣農(nóng)廣校的相繼成立；從辦公條件一無所有，到目前的逐步完善；從中專起步到多層次多形式辦學(xué)體系的形成，我州農(nóng)廣校全體辦學(xué)人員傾注了不少的心血和汗水，也承受過不少的譏諷和嘲笑，但我們始終沒有半點(diǎn)沮喪和退卻，因?yàn)槲覀冏龅墓ぷ麟m然平凡，但卻是偉大的！
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈！”教師尤其是農(nóng)廣校的教師，一方面他肩負(fù)著塑造人的心靈，用自己的愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心，用言行去感召學(xué)生至善至美的靈魂；他要把農(nóng)業(yè)希望的種子撒向廣袤的農(nóng)村大地，讓廣大農(nóng)民獲得豐收的喜悅，同時，在其中也升華了我們自己！
歷年來，多少農(nóng)廣校職工在平凡崗位上默默無聞地工作著，他們沒有義薄云天的壯舉，也沒有豪邁的誓言，更沒有顯赫的功績，他們只有作為一名普通的農(nóng)廣校教育工作者的愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。在日復(fù)一日，普通而又平凡的工作中用自己的行動去實(shí)踐一名普通的農(nóng)廣職工對平凡的超越，他們猶如一盞明燈時刻照亮在我的心里，有時我們也感到苦和累，卻從不敢有絲毫的懈怠，常常把微笑印在臉上，將陰郁埋在心底，因?yàn)閺倪x擇農(nóng)廣校教師職業(yè)那天起，我就明白自己肩上的責(zé)任和使命，如果把這些精神和品質(zhì)凝結(jié)成一個閃光點(diǎn)，那就是愛和奉獻(xiàn)精神。在上述具有這種精神的農(nóng)廣人中，有你，有我，其實(shí)就是我們大家！
同志們，農(nóng)廣校的職工就是這樣辛勤地耕耘在農(nóng)職業(yè)教育這塊多情而充滿希望的土地上，奉獻(xiàn)著自己的青春和才華，形成了農(nóng)廣校一道獨(dú)特的人文風(fēng)景線，這就是愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)的最好證明，這是高尚情操自然的自我流露，這是一種于細(xì)微和平凡之處見精神的師者風(fēng)范！
偉大、高尚和奉獻(xiàn)，不是空洞的豪言壯語，而是對工作的激情、投入和竭盡全力的行動。每當(dāng)想起農(nóng)廣校職工把平凡的工作做得那么忘我，那么真誠，我常常動情。我感慨，多少職工在兩袖清風(fēng)的氛圍中守住了心靈的一片寧靜，盡管歲月已無情地將蹣跚添在我們腳步里，往年驕傲的黑發(fā)已染上秋霜，但我們同時也收獲了幸福，這幸福來自農(nóng)廣校學(xué)員斐然的成績、來自廣大農(nóng)村豐收的喜悅、來自廣大農(nóng)民化去愁眉展開的笑臉、來自工作的辛苦變成付出后的欣慰、來自自己一次次心靈的超越，在浮躁的世界里尋找到精神的家園！走進(jìn)農(nóng)廣校教職工的精神世界，不難發(fā)現(xiàn)：言行平凡樸素，但浸透著深刻的人生哲理，物質(zhì)生活雖然簡樸，但飽含著精神的富有和高尚！
同志們，讓我們干好身邊的每一件事，為農(nóng)廣?？缭礁吨T行動吧！如果我們絕大多數(shù)的人都以自己是普通人、小人物為借口，把自己該做的事都期待著道德英雄和精神典范來做，那么農(nóng)廣校的建設(shè)和發(fā)展也不過是秋夜里一個遙遠(yuǎn)的童話罷了。一個人在他所從事的職業(yè)中能將最平凡的本職工作認(rèn)真踏實(shí)并持續(xù)做好，這就是一種職業(yè)美德，那他不論做什么都至少不會偏離人生的航向。二十多年的工作經(jīng)歷使我深深感悟到：原來的一切偉大和高尚只源于它的最平凡，只有把對農(nóng)廣校那份深深的情懷裝在心中，才會有干好農(nóng)職業(yè)教育的力量源泉。
同志們，面對農(nóng)廣校的工作，讓我們一次選擇一生鐘愛，在平凡工作中顯出亮色，升華自己的情操，完美自己的人生！
謝謝大家。
山西大學(xué)演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要講的是誠信的問題。
這個話題似乎已經(jīng)不止引發(fā)我們一次以上的嚴(yán)重思考，我們的確生存在一個缺乏誠信的時代，諸多環(huán)境因素制約了社會中的大部分人對誠信意識的認(rèn)識而導(dǎo)致習(xí)以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習(xí)的社會惡疾，所導(dǎo)致的思考越來越深邃而危險。中國自古就是一個講究誠信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個比較理性的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財富，導(dǎo)致了文明社會下的不穩(wěn)定性，我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有我們的精神良知和道德。
一個文明的社會首先應(yīng)該體現(xiàn)在人對倫理道德自覺的信任，很遺憾，至今為止我們不得不以更多的框架來約束強(qiáng)迫促進(jìn)社會與人及人與人的關(guān)系鏈結(jié)，如果退回到一個思考的原點(diǎn)，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現(xiàn)，誠信兩字在我們生活中正以一種無意識而向有意識的常態(tài)過渡蔓延，姑且不論一個國家、一個企業(yè)、一個公司、一個機(jī)構(gòu)失信于人所導(dǎo)致的惡劣的結(jié)果。
在生活中我們處理人際關(guān)系彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現(xiàn)象，從無意識的外因所導(dǎo)致遲到到一種有意識的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無利，值不值得，一開口就引發(fā)人性思考的欺騙，這也的確是一個文明而不穩(wěn)定的事實(shí)和社會現(xiàn)象。
物質(zhì)社會所負(fù)荷出的思考下，許多人把誠信二字重新定義，認(rèn)為誠信只需要向利益講究，誠然，我們失去了一種信任，似乎對自己無關(guān)緊要的信任，可以給自己更多的空間做非?，F(xiàn)實(shí)而感性的思考和個人發(fā)展，一個極不穩(wěn)定的社會生活環(huán)境下對人性是危險的，人與人的關(guān)系乃至人與社會的關(guān)系是曖昧的，社會風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。
“人因誠信而立?！弊鳛楫?dāng)代中國青年，個人認(rèn)為每個青年最重要的是學(xué)會做人，至少是一個有責(zé)任感的人，這是一個長遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個有誠信的社會是文明的，對于小到個人，大到種族和國家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。
越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會責(zé)任。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現(xiàn)在我們對誠信的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。
在在當(dāng)今的社會中，我們需要一種不宣的共識，捍衛(wèi)誠信，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會責(zé)任，捍衛(wèi)一個文明社會的尊嚴(yán)！
山西大學(xué)演講稿篇三
首先，你們得學(xué)會自己安排時間。這的確不大容易，你們中的大部分人習(xí)慣于一天七節(jié)課外加補(bǔ)習(xí)的固化的時間表。大學(xué)里除了不多的正式講課、研究班課程及指導(dǎo)課外，你們要干什么完全由自己的動機(jī)、承諾及良心來決定。所謂的“空余”時間并不意味著你們可以用父母及納稅人的錢酗酒作樂或賴在床上一覺睡到午飯.只有三分之一的同齡人上大學(xué)。這意味著三分之二的同齡人無法上大學(xué)。因此不要浪費(fèi)你們所擁有的珍貴機(jī)會。你們和/或父母將每年付出總計(jì)人民幣七千元左右的學(xué)費(fèi)。實(shí)際大學(xué)的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。每個大學(xué)生在實(shí)實(shí)在在地享受納稅人的資助。因此你們有責(zé)任有效地運(yùn)用時間。
優(yōu)先考慮大學(xué)圖書館。瀏覽再瀏覽，別氣餒。當(dāng)然要運(yùn)用指定的書目，但也要準(zhǔn)備圍繞課題擴(kuò)大瀏覽范圍。
別忘了期刊部。每年有幾千種的雜志、期刊、報紙出版，它們是珍貴的信息來源。圖書館還保存有過刊。投資自己的藏書。購買你經(jīng)常要用的書。同許多人共用一份重要的復(fù)印自圖書館的文件，沒有比這更令人不快了。如果你擁有這本書，只要你愿意，你可以任意在書上作注釋。
許多學(xué)生訴苦說，他們買不起書。但據(jù)去年的一份權(quán)威統(tǒng)計(jì)，學(xué)生平均每周花費(fèi)于飲酒、娛樂及服裝的錢，數(shù)倍于購書款。
維持你所能達(dá)到的工作量。每天花相當(dāng)?shù)臅r間學(xué)習(xí)。然后開始下一個任務(wù)，即便該任務(wù)事先暫時未布置。請記住實(shí)干者總比拖延者獲得更好的成績。
有效地利用科技。學(xué)會電腦編輯打印論文；運(yùn)用因特網(wǎng)和光盤上數(shù)量巨大的資料。但要注意不要過份依賴技術(shù)。將他人的文章不經(jīng)消化剪貼到自己的文章里，這是很容易的事。任何要記錄下來的東西必須至少經(jīng)過大腦的事先過濾。
沒有誰身體一直不適卻能夠有效率地工作。要對自己的飲食負(fù)責(zé)；保持睡眠充足；飲酒要適度。當(dāng)然啦，交朋友和參加大學(xué)的集體生活也是大學(xué)生活的一部分。但也僅僅是部分而已，要注意把握住度的問題。
因?yàn)檎\實(shí)工作，你們的休閑就不會有壓力和內(nèi)疚的感覺，這樣的休閑也許更有樂趣
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山西大學(xué)演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我叫，趙星凱，趙錢孫李的趙，天上星星的星，凱旋歸來的凱。來自科技學(xué)院市場營銷20102171班。我演講的題目是：《大學(xué)，我們啟航！》。 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十八年的歲月已悄然而逝。不禁感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 驀然回首，途徑的歲月給我留下了什么？七月流火飛逝，有過成功，有過失敗，快樂與歡愉相伴，寂寞與孤獨(dú)椅坐。登高舉目，我又將在大學(xué)里為未來的紛繁回憶留下什么呢？ 我只能說，我腳下的，是沃野，我須做淌河奔流，體會同窗真情的力量。浹背揮汗意會拼搏激情。風(fēng)扶殘葉，釋懷痛苦憂傷。傲視風(fēng)雪，縱放豪情萬丈！
然后。涉水拔山中，我堅(jiān)強(qiáng)、成熟，蘊(yùn)培修為德心。留下的，將是美好的回憶。
那么，行做什么樣兒的事兒，能留下這紛繁美好的回憶呢？
有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡,卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。誰都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想大學(xué)生活多姿多彩，我們要讓自己的大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義，現(xiàn)在我門應(yīng)該做的是如何讓自己在最短的時間內(nèi)學(xué)得更多的生存技能，如何能讓自己變得更強(qiáng)！我們要學(xué)會如何去思考自己的人生，如何去看待奮斗路上的苦難，同時我們要明白大學(xué)里定有收獲。我們想要在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就必須要懂得時刻反思自己的行為，懂得去思考自己想要的是什么,自己應(yīng)該做的是什么.對過去,不怨天尤人,對于未來不盲目樂觀,要有信心,在以后的日子里,不管是學(xué)習(xí)還是生活我們都會過得比現(xiàn)在好,我門的未來終究也會是讓我們滿意的!
“一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是無限?！?/p>
但，我們要相信，實(shí)踐才是最重要的。它解析能力的力道是最強(qiáng)烈的。我們要努力學(xué)習(xí)，才有奇葩滿園。我們要穿梭在圖書館中，才能迸發(fā)出靈感的火花，然后，星火燎原。我們要努力汲取，相信我們終會成就非凡。
我們的選擇，將寫滿拼搏的痛苦與歡樂。滲透出奔放的回憶與美德。
命運(yùn)是自己的，我們不可由任自我的頹敗。既然我們有理想，由選擇，就必須去追求、去實(shí)踐、去馳騁。路遙遙，到不平。但，只要心存理想，合理安排，定位人生，在我們燦爛、旺盛、純潔、多火的歲月中，博覽群書，實(shí)踐真理，鍛煉自我，我們就能不斷地自我完善，獨(dú)立健全人格，同時培養(yǎng)出人格魅力。于是，我們提起來的將是一份大氣力量。
相信我們能在理想的指引下，堅(jiān)持實(shí)踐的真理，把握自我的人生，成就一個自己的神話！ 謝謝！
趙星凱
山西大學(xué)演講稿篇五
轉(zhuǎn)眼，我已從呂院畢業(yè)兩年，在這參加工作的兩年時間里，幾乎每天都會想起在母校學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大學(xué)四年，7號樓616宿舍的7名室友，物理學(xué)1202班的35名同學(xué)，物理系的師生，以及母校的一切，都是我人生道路上最最富有的財富。
感謝母校。弘毅行知的校訓(xùn)就像一盞明燈，使我在立身處世、治學(xué)求知的人生征程中步伐更加穩(wěn)健，信心更加堅(jiān)定。和呂院共同成長的四年，我們見證了她日漸完善的教學(xué)設(shè)施，給我們更加高效地完成學(xué)業(yè)提供了充分的保障。
感謝老師。感謝孫老師，李老師兩位班主任對我的信任和栽培，為我筑起了廣闊的平臺。感謝王老師，陳老師教給我們最專業(yè)的知識，最實(shí)用的方法。感謝王書記慈母般的關(guān)懷，讓離家的孩子倍感溫馨。更要感謝物理系，推薦我成為一名大學(xué)生村官，讓我在這片廣袤的土地上施展才華，服務(wù)三農(nóng)。
走向社會后，難免有工作的壓力，生活的困擾，但心里總會有一片記憶中的凈土，那便是我的象牙塔，我的母校。就是在這個讓我們魂?duì)繅衾@的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了財富。
現(xiàn)作為長治市沁源縣法中鄉(xiāng)上灣村的大學(xué)生村官，我會牢記母校的恩育，繼續(xù)做好農(nóng)村工作，走好人生的每一步，一路向前。
山西大學(xué)演講稿篇六
尊敬的郝平副部長、林海帆教授、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校董、老師們，各位嘉賓、家長們、同學(xué)們：
大家好!歡迎各位到臨汕頭大學(xué)，與我們一起共渡同學(xué)們這快樂的一刻!各位同學(xué)，你們從小學(xué)至大學(xué)畢業(yè)，寒窗努力十六載，今天踏上新的一段，衷心祝愿你們能振翼乘風(fēng)，成就志向，追求夢想。
你們知道嗎，我以為活到這年紀(jì)，早看盡太陽底下的事，想不到令人莫名其妙的事還是不少的。近期媒體在熱炒年青人應(yīng)否成為李嘉誠，觀點(diǎn)之多，煞有介事的炒作令人費(fèi)解發(fā)笑。對我而言這議題本身挺空洞，每一個人各有不同的獨(dú)特天賦、經(jīng)驗(yàn)，并按自己的選擇踏上命途，雖然沒有人應(yīng)附人驥尾，盲目模仿他人，但從他人經(jīng)驗(yàn)悟出心得，也是不錯的成長教材。
坦白的對大家說，我愛當(dāng)我自己!
但這句話不意味我未曾夢想當(dāng)一名內(nèi)科醫(yī)生，或是科學(xué)家，一點(diǎn)癡性，人人可有，不太久之前，我還希望自己是高球高手。人生的價值不僅需要重視結(jié)果，奮斗過程，也同樣重要。
東坡先生曾說“食無肉，病無藥，居無室…”生活所需全部欠缺，我小時候比蘇東坡這句話的生活條件更苦，在這艱難階段中，我還能在品格個性、能力、情感與志趣的探索里找得快樂的滋味。
與新發(fā)現(xiàn)充滿興趣，我會不會成為一個科學(xué)家。
這一切永遠(yuǎn)沒有答案，因?yàn)槊\(yùn)沒有給我另類的選擇，我成為今日的我。
人生的過程中盡管不無遺憾，但我學(xué)到最價值連城的一課—逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想象的。
我迅速發(fā)現(xiàn)沒有什么必然的成功方程式，首要專注的是，把能掌控的因素區(qū)分出來。若果成功是我的目標(biāo)，駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴和惰性的方法。比方說，當(dāng)我發(fā)覺染上肺結(jié)核病，在全無醫(yī)療照顧之下，我便下定決心，對飲食只求營養(yǎng)不求喜惡、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動及注重整潔衛(wèi)生，捍衛(wèi)健康和活力。此外，我要拒絕愚昧，要持恒地終身追求知識，經(jīng)常保持好奇心和緊貼時勢增長智慧，避免不學(xué)無術(shù)。在過去七十多年，雖然我每天工作十二小時，下班后我必定學(xué)習(xí)，告訴你們一個秘密，在過去一年，我費(fèi)很大的力氣，努力理解進(jìn)化論算法里錯綜復(fù)雜的道理，因?yàn)槲蚁Ｍ私馊斯ぶ悄艿陌l(fā)展，以及它對未來的意義。
無論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面，我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個思維模式不但是對成就的投資，更可建立誠信;你的魅力，表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
已整裝待發(fā)，有本領(lǐng)和勇氣踏上前路?？v使沒有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景，生命長河將流往何方，然而，在這過程中，你會領(lǐng)悟到丘吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏得機(jī)會。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度，但卻能造成大大的改變。”
生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖，你才可發(fā)現(xiàn)熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān)，建立自我的你;有原則、有理想，追求無我的你。各位同學(xué)，再次恭喜你們，我深深相信，今天你以汕大為榮，明天汕大將以你為榮。謝謝大家。
山西大學(xué)演講稿篇七
"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是央視名嘴崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我就和大家談?wù)劥髮W(xué)生活。
對于今天讓我站在這里給大家講如何度過的大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。因?yàn)樵谶@三年的學(xué)習(xí)生活中，我的經(jīng)歷并不算豐富，除了我認(rèn)為滿滿的三年的生活感悟和學(xué)習(xí)心得外，也別無其他。
畢竟我們每一個人對大學(xué)，對生活有著不同的理解，不同的理解就決定了我們采取不同的態(tài)度去對待他。其實(shí)回過頭來再想一想，如果上天給我一個再來一次的機(jī)會，我想，我的這三年生活應(yīng)該也還是這樣的，對我來說，在一個我們暫時無法改變的環(huán)境里，我想我能做的就是盡量去做好每一件值得去做的事。
現(xiàn)在我結(jié)合個人經(jīng)歷，大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個個例，能給大家?guī)硪稽c(diǎn)思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣，就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時候也就是跑到教室里去自習(xí)。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時根本就不知道還有什么其他事可以做。
后來也經(jīng)常去圖書館，不過主要是去電子閱覽室，就是去上網(wǎng)。在還沒走進(jìn)大學(xué)時，我總是想在進(jìn)了大學(xué)后一定要好好的利用圖書館的資源，至少看上幾萬冊書，看來這只能是幻想了，不過直到現(xiàn)在我還在努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
盡管每天都有事可做，內(nèi)心也有迷茫的時候，因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)，我也覺得大學(xué)生活應(yīng)該是五彩繽紛的`，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個好成績而就這么度過。然而這終究是我的想法，行動上我做得并不多，遺憾說不上，但是確實(shí)有點(diǎn)可惜。也許這就叫失之東隅，收之桑榆吧！
直到開學(xué)的某一天，當(dāng)我還自稱大一時，同學(xué)提醒我，你老已經(jīng)大二了，我這才醒悟。
我的大二基本上在延續(xù)大一的生活模式。不同之處在于我的目標(biāo)更清晰些了，知道知己有所求，所以更加努力的提高自己、充實(shí)自己。當(dāng)你有一天，你覺得自己什么都不知道，什么都不會時，這確實(shí)是件很可怕的事情。在努力學(xué)習(xí)之余，我也盡可能地豐富自己的業(yè)余生活：練習(xí)練習(xí)書法，鉆研下圍棋……這其中的樂趣只有當(dāng)諸位沉在其中才能有所體會。
大三是集中學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年。對于我來說，就是一如既往的學(xué)習(xí)，對于其他同學(xué)，就要取舍了：有的同學(xué)要從協(xié)會中退出，有的要從學(xué)生會中退出……對于取舍，我的理解就是有舍才有得，只要你認(rèn)為值得,就去做吧。這一你年的學(xué)習(xí)，我沒有絲毫放松，每一門專業(yè)課我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做了詳盡的筆記。我想，最后能保研成功，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。
以上就是我大學(xué)三年的基本經(jīng)歷。也許大家會覺得沒有什么，確實(shí)如此，我也是這樣認(rèn)為，畢竟這僅僅是我的生活而已。我想這樣的生活值得大家借鑒的地方不多。下面我談一下我的某些心得，僅供參考。如果大家覺得還是那么回事，可以略微聽下；如果我的觀點(diǎn)與大家的背道而馳，大家完全可以把我的演講當(dāng)做打廣告吧！
山西大學(xué)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫___，來自信息工程與自動化系應(yīng)用電子2班，這天有機(jī)會作為代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸和無比激動。首先，我代表獲獎學(xué)生對所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學(xué)致以最誠摯的謝意，是你們的關(guān)懷與支持才有我們這天的收獲。
在青春的大學(xué)里，多彩的舞臺上，你我都在思索此刻，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現(xiàn)代社會是一個崇尚禮節(jié)與和諧的社會。潛力和素質(zhì)是兩個概念，潛力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。應(yīng)對現(xiàn)代社會對高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，在進(jìn)入大學(xué)校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標(biāo)，堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，熟練專業(yè)技能，提升自我思想品質(zhì)，用心投入社會實(shí)踐，備戰(zhàn)未來。
我們的專業(yè)可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對于學(xué)習(xí)，我們始終以扎實(shí)掌握知識為目的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鞓泛团d趣是一個人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個能夠讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所。因此，我會更好地把握在校時間，充分利用學(xué)校的資源，透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。
大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人必須要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開始，我們就務(wù)必從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人，用心地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生，最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，明確完善的校風(fēng)，校訓(xùn)；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；思想崇高，學(xué)識淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R的春風(fēng)；意氣風(fēng)發(fā)，刻苦努力的同學(xué)們充滿著青春的激情。能夠說，我們正是學(xué)習(xí)成長于這樣一個用心向上，朝氣蓬勃的環(huán)境和群眾之中。
山西大學(xué)演講稿篇九
曾經(jīng)幾時，我已領(lǐng)略了山西無數(shù)的風(fēng)采，它們婀娜多姿，為山西營造了沒得氛圍，它們深深地感觸著我，使我留戀往返。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這壯闊的廬山瀑布雖然雄偉，但我們山西的壺口瀑布更勝一籌。在壺口瀑布滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾濃煙，水底懸流激蕩，霧、云、煙，全部是黃色，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞河山。我被壺口瀑布的風(fēng)采震撼，更被山西的風(fēng)采震撼，壺口瀑布為山西添上了雄偉之美。
山西還有在歷史上赫赫有名的喬家大院。喬家大院既大有宏偉，一進(jìn)門是用一條條鋪成長長的筆直的甬道，比學(xué)校的跑到還長，這里大院套小院，小院連大院，雖然知道喬家大院有六個，小院有二十多個，可是我早就沒辦法及清進(jìn)過多少門，走過多少院。每個院子都是青磚青瓦，高高的圍墻，每個院子都掛著大紅燈籠，喬家大院的雕刻很多，門上，墻上，屋檐上，窗戶上隨處可見，不但精細(xì)，還各不相同，真稱得雕梁畫棟，巧奪天工。喬家大院的房頂上也有路，是護(hù)院家丁巡邏用的。我被喬家大院的文化吸引，更被山西的文化所吸引，喬家大院為山西添上了文化美。
五臺山是山西盛夏避暑的好地方，是生機(jī)勃勃，萬木爭榮的景象，松柏蒼翠，百草濃綠，野花鋪錦，莊禾籠青，牛驢騾馬在臺頂牧游，群鳥在享塔露個上空飛翔，臺懷腹地各具風(fēng)采的.寺廟建筑，置于郁郁青青的五座臺頂下，宛若大翡翠。清晨，臺懷寺廟集群東側(cè)的清冰河，飄起一條白霧的長帶，向臺頂飄去。傍晚，站在臺懷寺廟群區(qū)有時見臺北頂鴻門云遮霧障，向山頂壓來，有時觀孤霧飛升，特別出現(xiàn)在似雨非雨的天氣里，真是“山色空蒙雨亦奇”。我被五臺山的風(fēng)景所迷惑，更被山西的風(fēng)景所迷惑，五臺山為山西添上華麗之美。
山西的風(fēng)景，山西的文化，山西的雄偉，無不讓人感到它的美，它的美處處吸引著人們的到來。
山西大學(xué)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們：
大家?好！我是來自永聚煤業(yè)的秦國博。我演講的題目是《傳承山西文化弘揚(yáng)煤炭精神》。
巍巍中華，豪杰涌現(xiàn)，期間叱咤風(fēng)云者、安邦定國者、為民請命者、埋頭苦干者??若貫虹金烏，星輝霄漢！他們永遠(yuǎn)是中華民族引以為驕傲的中間脊梁。三晉礦區(qū)，英雄不斷輩出，從挖出第一鍬烏金的老一代創(chuàng)業(yè)者，到勇猛善戰(zhàn)特別能作戰(zhàn)的工人隊(duì)伍；從安于奉獻(xiàn)足智多謀的科技工作者，到運(yùn)籌帷幄決勝于千里的各代個領(lǐng)導(dǎo)群體?我們無不為此而自豪！
眾所周知，煤炭行業(yè)是一個犧牲最多的行業(yè)，煤炭工人以犧牲陽光，甚至生命為代價，開采光熱奉獻(xiàn)給人民，無怨無悔。煤炭人的這種忠厚吃苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、卓越至上的寶貴精神一直激勵著我們世世代代的煤炭人。
人。現(xiàn)在煤礦建設(shè)先進(jìn)了，員工的工作、生活條件好了。足以說明，“忠厚吃苦”已沉淀為山西煤炭人特有的精神品質(zhì)。
開拓創(chuàng)新，這四個字概括了山西煤炭人的創(chuàng)業(yè)精神。60多年來，一座座煤礦崛起于山間曠野，從無到有，從人工到現(xiàn)代化，體現(xiàn)的就是開拓精神。有多少煤炭新工藝、新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品、是在山西創(chuàng)造或?qū)嶒?yàn)成功的，都無法一一統(tǒng)計(jì)，這就是創(chuàng)新的力量。山西煤炭人攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。永遠(yuǎn)是行業(yè)所需要的，永遠(yuǎn)是全社會應(yīng)該大力弘揚(yáng)的。
勁頭。我們才能始終當(dāng)好中國煤炭工業(yè)的旗幟、標(biāo)桿，始終保持山西煤炭大省的引領(lǐng)地位。
這16個字的“山西煤炭精神”定位準(zhǔn)確、內(nèi)涵深刻，高度概括了山西煤炭人特有的本色、品格、精神和追求。是對山西煤炭精神的最好詮釋，是我們共同的精神標(biāo)尺，我們所有人都應(yīng)該以此為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)精神層次的再次跨越。
歷史與文化血脈相連，文化與精神同氣連枝。“山西煤炭精神”，是一筆寶貴的精神財富。我們從中可以看到山西煤炭工業(yè)濃縮的歷史、深厚的文化和恢宏的未來。大力弘揚(yáng)“山西煤炭精神”，助推山西經(jīng)濟(jì)跨越騰飛，將是我們共同的使命。的確一個英雄的時代，鑄就一段英雄的歷史；一個神圣的地方，鑄就一個偉大的民族。“忠厚吃苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、卓越至上”這就是山西煤炭人的真是寫照！成長在這樣的一個地方里，我感到由衷的自豪。在我們的事業(yè)里，山西煤炭人是無所不能、無往而不勝的，山西煤炭人的明天一定會更加美好。親愛的山西煤炭人們，讓我們高唱心中的哪一首歌，獻(xiàn)給我心中的驕傲——山西；獻(xiàn)給我心中的驕傲——山西煤炭人！我的演講完畢，謝謝大家!
山西大學(xué)演講稿篇十一
2016年9月8日（第二周星期四下午5：30）主講人：開洪崗。
主
題：孝。
德（感恩父母）。
一、孝德文章。
貼在窗戶上的兩張臉。
父母已是八十多歲的老人了。我和老人住在同一個小城里，相隔不過幾百米，但卻很少回家。有時，偶爾回趟家，也是風(fēng)風(fēng)火火的。講不了幾句話，手機(jī)響了。對著手機(jī)，一陣嘰里呱啦，總是很忙的樣子。轉(zhuǎn)身，就又走開了。
每次，兩位老人看到我回家，好像總有許多事要問，而我總是三言兩語給打發(fā)了。老人還是像有什么不放心似的，但看到我一副不耐煩的樣子，又有一種怯怯的表情，好像生怕打擾了我。
不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，每次回家，家里的大門總是打開了一半。我根本不用去敲門，只需將門輕輕一推，就進(jìn)了屋。
這樣的事，遇到的次數(shù)多了，我就疑惑地問道：“大門怎么總沒關(guān)好？我每次回來，都發(fā)現(xiàn)你們的大門是開的。”
兩位老人聽了，相視一笑，說道：“沒關(guān)系，這門是剛打開，你就來了?！币淮?，我騎車順便到父母家。把車停好，下意識地把頭一抬，我一下子楞住了。只見樓上的窗戶上，緊緊貼著父母的兩張臉。這是兩張什么樣的臉啊！蒼老、憔悴，花白的頭發(fā)，臉上布滿了皺紋。這兩張臉緊緊地貼在窗戶上，一動不動地望著窗外。
心想，他們在看什么呢？忽然，發(fā)現(xiàn)母親的臉不見了，只剩下父親一張孤單的臉。但這張臉上有了笑容，這笑容像綻放的菊花，貼在窗戶上。
我上了樓，正要敲門，發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)開了一條縫隙。我推開門，只見兩位老人正站在客廳里看著我笑哩！
我說：“剛才你們在窗戶上往外看什么呢？”
父親一愣，有點(diǎn)不好意思地說道：“你看到了？我們這是在看你哩！”“什么？看我干什么？”我疑惑地問道。
“看你來了，我們好給你開門啊，這樣，你就可以多待會了?！蹦赣H一臉笑容地望著我說。
我一下子楞在那里。原來，兩位老人為了能讓我和他們多待會，多說幾句話，每天就這樣眼巴巴地望著窗外，渴望看到他們兒子的身影，一旦看到了，就會用最快的速度去開門，這樣就能省下一點(diǎn)時間。
想到這兒，我的眼睛有些濕潤。我扭過頭，將手伸進(jìn)口袋，把手機(jī)悄悄地關(guān)上。然后，拉過一條凳子坐了下來。
母親站在一邊，有種怯怯的樣子，說道：“你要有事就去辦吧，不要耽誤了你的事?！蔽倚Φ溃骸敖裉煳艺媸且稽c(diǎn)事也沒有，就是專門過來多坐會兒?！?/p>
父親聽了，滿臉興奮地說道：“真的嗎？那就多做會兒?！?/p>
一眨眼，父親竟顫巍巍地給我泡了一杯茶。兩位老人也就勢坐了下來，圍攏在我身邊。
和兩位老人說著話，拉起了家長里短。說到我小時候調(diào)皮、不聽話，父親使勁兒打我屁股的事，兩位老人開心地笑了，還笑出了眼淚。母親不停地揩拭著眼角，嗔怪父親下手太重。父親咧著沒牙的嘴，呵呵地憨笑著。冷清的屋子，一下子有了明媚、溫暖的感覺。
這么多年，我一直以忙為借口，總不愿在父母家多坐會兒。而兩位老人，卻每天眼巴巴地將臉貼在窗戶上，望著窗外。那是一種多么漫長，甚至是無望的等待??！他們這是在等什么？等愛！對，他們是在等愛。等來自兒女的愛、兒女的情、兒女的暖。有愛的生活，才會是溫馨的、明媚的、旖旎的。想到這兒，我的眼眶頓時濡濕了，眼前變得一片朦朧。
二、切身體會與行動。
正如一首歌所唱，作為晚輩，作為孩子，我們應(yīng)該?；丶铱纯矗改钙谂沃覀?，我基本上除了特殊情況，每周五都先去巨野接上對象和孩子，然后直接回大義老家。
周五的時候父親比較含蓄，在家里做飯，母親明知道打完電話還得一會到家，卻已經(jīng)迫不及待的在街口等待，當(dāng)我們到家時，母親總是第一時間拉著孩子回家。在家里，吃著父母做的菜，熟悉的味道，心中所有的委屈，工作中所有的壓力與重負(fù)，頓然釋放，這樣的感覺，這種稀釋功能，只有在家里，在父母面前，才會出現(xiàn)，這就是我們每個人內(nèi)心深處最真的家的感覺。仔細(xì)想想為什么會有這樣的感覺？因?yàn)樵诟改该媲?，我們無論多大，都還是孩子，都可以無拘無束，徹底放松。
有一次我回家后，父親已經(jīng)倒好了酒，而我空著自己的杯子，沒倒酒，父親喝一口酒，我端過來他的杯子也喝一口，爺倆共用一杯喝酒，兒子疑惑的看著，飯后兒子問我：“爸爸，不是還有酒杯嗎？為什么你和爺爺用一個杯子喝酒”。我笑了笑，說：“兒子，長大了你就明白了”！
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
我們要珍惜眼前的幸福生活，珍惜一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
山西大學(xué)演講稿篇十二
王延紅。
一、說教材。
1．認(rèn)識3個生字，會寫4個生字。有感情地朗讀并背誦古詩。
2、能借助上節(jié)課學(xué)習(xí)古詩的方法理解詩中的詞句,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識面。
3．理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。
4、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
本詩的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩文，積累古詩名句。教學(xué)的難點(diǎn)是體會詩句所包含的人生哲理。
5、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：查找有關(guān)陸游的資料，預(yù)習(xí)課文。
二、說學(xué)生對于四年級的學(xué)生來說，古詩的學(xué)習(xí)對他們來說并不陌生，學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會背許多古詩。但學(xué)生在理解詩句和體會詩人思想感情方面卻存在很大差異。對于語文能力較好的學(xué)生就不覺得詩句難以理解，能夠基本領(lǐng)會詩句的含義；而對于理解能力較差的學(xué)生來說就比較困難。因此，課堂上教師要引導(dǎo)到位，因材施教。同時為了更好的理解詩句，體會詩人的思想感情，課前引導(dǎo)學(xué)生閱讀詩人的經(jīng)歷和寫作此詩的背景。然后引導(dǎo)學(xué)生把自己了解到的知識進(jìn)行交流，說給同學(xué)聽，這樣不僅體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的快樂和優(yōu)越性，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使懂得多的學(xué)生有一種被認(rèn)可的成就感；使發(fā)言少的同學(xué)也能感到獲取知識的滿足感。
三、說教法、學(xué)法。
先說教法：閱讀感悟法：在閱讀教學(xué)過程中，教師尊重學(xué)生閱讀的個性化行為，設(shè)計(jì)有目的、有層次的閱讀實(shí)踐。再說學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上受到熏陶感染，再把自己的感悟與老師、同學(xué)交流。
四、說教學(xué)過程。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩兩首，上節(jié)課我們跟隨詩人蘇軾一起領(lǐng)略了雄偉的廬山，大家一起背一背《游山西村》。
2、回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)古詩的步驟。
3、這節(jié)課我們繼續(xù)用這樣的步驟學(xué)習(xí)陸游的《游山西村》。請同學(xué)們齊讀詩題。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，是對舊知的復(fù)習(xí)和鞏固。
（二）、知詩人、解詩題。
1、說說對于詩人陸游的了解。
2、理解詩題的意思。
設(shè)計(jì)意圖：對詩人有個大概的了解和認(rèn)識有助于學(xué)生更好的理解詩意，這一環(huán)節(jié)為下面的解詩意、悟詩請做了鋪墊。而理解詩題的意思是學(xué)習(xí)一首古詩必須首先要知道的。
（三）、讀詩句，解詩意，悟詩請。
1、了解了詩人，弄懂了詩題，下面就讓我們跟隨詩人陸游去山西村游覽一番吧!請同學(xué)們自由讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。
2、回憶學(xué)習(xí)古詩可以借助哪些方法？（結(jié)合注釋、結(jié)合插圖、想象畫面、查找資料、查找字典、聯(lián)系上下文·····）。
請同學(xué)們運(yùn)用這些方法結(jié)合注釋理解詩意，然后小組進(jìn)行交流。
3、小組匯報。
a、學(xué)習(xí)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？
詩人以為無路可走時心情——失落、疑惑、著急。
讀出詩人的心情。（山重水復(fù)疑無路）。
詩人看到一個山村時的心情——高興、興奮。
帶著感受朗讀（柳暗花明又一村）。
把兩句連起來讀，讀出詩人心情的變化。
師
總結(jié)。
齊讀這兩句。設(shè)計(jì)意圖：本詩是采用了倒敘的手法先寫詩人在山西村受到熱情招待再寫詩人來到山西村之前看到的景所以先學(xué)習(xí)后兩句詩有利于學(xué)生理解寫景的詩只要考同學(xué)們想象畫面所以這兩句主要通過想象畫面感悟詩人心情的變化從而更好地朗讀。b、學(xué)習(xí)“莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚”。
“足”字你是怎么理解的？
（出示圖片）農(nóng)家人已經(jīng)為詩人準(zhǔn)備了豐盛的美酒佳肴，他們會對陸游說些什么呢？
學(xué)生說完朗讀。
此時，你就是詩人陸游，受到農(nóng)家人如此熱情的款待，你什么心情？
生：高興。讀出感受。
師總結(jié)：一個“足”字將詩人陸游對農(nóng)家人的熱愛、贊美足足地表達(dá)了出來。讓我們再來讀一讀。
3、4句詩蘊(yùn)含的哲理。
講述陸游寫這首詩的寫作背景：詩人來到山西村之前，由于他一直主張抗金，收復(fù)失去的土地而遭到朝廷小人的排擠和打擊，屢次被罷官免職，心情極度郁悶，以為報國無望，但是當(dāng)他來到山西村之后，受到農(nóng)家人的熱情款待，讓他燃起了希望，這正如詩中所說“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”。
舉例說明這兩句詩包含的哲理。生舉例。師引讀。
師總結(jié)：這首詩前兩句敘述了詩人在山西村受到熱情招待，后兩句既寫景又告訴我們面對困難要心存希望，永不放棄。讓我們再來讀一讀吧！
設(shè)計(jì)意圖：這是一首哲理詩，所以詩中所包含的哲理是個難點(diǎn)，需要老師聯(lián)系詩人陸游的親身經(jīng)歷，以及這首詩的寫作背景，以便讓學(xué)生更好的理解這首詩蘊(yùn)含的哲理。
生練習(xí)朗讀。
（四）背詩篇。
這樣流傳千古的一首詩，老師希望能永遠(yuǎn)記在你的腦海中。
找生背誦。同桌互相檢查背誦。
（五）寫生字。
莫”“臘”“豚”“疑”，重點(diǎn)指導(dǎo)“疑”字。
師范寫，生寫生字。
同桌之間互相評價。
（六）拓展閱讀。
《過故人莊》。
（出示自學(xué)提示）生按照自學(xué)提示自學(xué)。匯報交流。
設(shè)計(jì)意圖：高校課堂要摒棄繁瑣分析，留出時間進(jìn)行拓展閱讀，讓學(xué)生能用本課所學(xué)自學(xué)另外一首同樣描寫田園生活的古詩，達(dá)到活學(xué)活用的效果。
（七）作業(yè)。
1、背誦并默寫古詩《游山西村》。
柳暗花明寫景。
總之，閱讀教學(xué)過程是每個學(xué)生精心讀書獲得個性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)，學(xué)會閱讀，促進(jìn)表達(dá)的過程。同時也積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
長期以來一直關(guān)注教師如何教，而忽視了學(xué)生如何學(xué)，在這節(jié)課中將關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，用學(xué)生的“學(xué)”決定教師的“教”。從而引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上受到熏陶感染，再把學(xué)生的感悟與老師、同學(xué)交流。
山西大學(xué)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
看到忠厚吃苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、卓越至上這十六個樸實(shí)的字眼，我深有感觸。雖然我只是一名普通職工,在平凡的崗位上工作,但我要把我的心聲告訴大家----在平凡中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長！
記得，雷鋒在他的日記中有這樣的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己生活的崗位？”，做一顆永不生銹的螺絲釘，這話曾經(jīng)讓一代人心潮澎湃，今天，我們再次體會這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
作中去認(rèn)真貫徹！
或許有人會說，一個普通職工能起多大作用，你不敬業(yè)，他不愛崗，煤炭行業(yè)照樣能發(fā)展?？墒俏蚁胝f，朋友們，企業(yè)的興衰與我們息息相關(guān)！國家的發(fā)展與我們息息相關(guān)！
小到一個企業(yè)，大到一個民族，正是自強(qiáng)不息的人民用他們樸實(shí)的行動撐起了國家的希望，也正是在平凡崗位上無私奉獻(xiàn)的人民書寫了一個民族的未來。因此，把企業(yè)當(dāng)成一種力量的源泉，生命的支撐，視企業(yè)如生命，與企業(yè)共命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)是我們每一名員工的職責(zé)所在。作為公司的一名員工，我深深知道該如何把握自己的命運(yùn)，只有努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，企業(yè)才會有希望，也只有這樣，我們職工的明天，企業(yè)的明天才會更加燦爛，更加輝煌！
愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日里，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。在平凡的生活中我們奉獻(xiàn)著我們的青春和力量，我們無悔，在奉獻(xiàn)中我們感受到了企業(yè)對我們的關(guān)愛和呵護(hù)，我們驕傲，因?yàn)槲覀兠禾績号谑譅渴郑⒓鐘^進(jìn)，用我們的才能和智慧開創(chuàng)著煤炭事業(yè)輝煌而絢麗的篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿。
在平。
凡
中
奉
獻(xiàn)
在奉。
獻(xiàn)
中
成長。
永德煤業(yè)有限公司2012年5月2日。
山西大學(xué)演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
五千年的中華歷史孕育了悠久的文化，吸納世間精華的國學(xué)經(jīng)典，令后人深思。今天，讓我們一起走進(jìn)國學(xué)，走進(jìn)《大學(xué)》。
《大學(xué)》共分為十一章，在第一章中，作者講述了如何做到“明明德”，用“八目”敘述了要做一個有知識、有道德、有修養(yǎng)的人。以下十章便以第一章為中心，具體展開《大學(xué)》的第一章，既概括了《大學(xué)》整本書，也把我們領(lǐng)進(jìn)了國學(xué)的大門。
在釋“明明德”章中，作者引經(jīng)據(jù)典，告訴我們，要使自己的美德得以彰顯，要使崇高的德性得以顯明，強(qiáng)調(diào)了“明明德”是做人的關(guān)鍵。
在釋“新民”章中，作者提出了“日新，日日新”的思想，如湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新?！币馑际侨绻茉谝惶靸?nèi)洗凈身上的污垢，煥然一新，那么就應(yīng)做到每天清洗，去舊圖新?！靶隆庇袃蓪右馑迹皇侵干鐣业娜招略庐?，努力做到每天改變一點(diǎn)國家的面貌。二是改變自我，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，一個全新的自己，一個完美的自己。
在釋“誠意”章中，說明了要使自己的意念誠實(shí)，就是說不要欺騙自己。就如同厭惡污穢的氣味那樣厭惡邪惡，就如同喜歡美麗的女子那樣喜歡善良。只有這樣，才能說自己的意念誠實(shí)，心安理得。也許你騙得過家長，但是你騙不了你的成績。也許你能騙得了別人，但你永遠(yuǎn)騙不過自己。我們應(yīng)保持真誠，做到“誠意”。
《大學(xué)》的每一章都帶給我們許多人生思考，生活啟迪，曾參用他的用心給儒家經(jīng)典增光添色，給國學(xué)歷史安上了一塊五彩斑斕的拼圖！當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，大學(xué)在一些方面還有一定的局限性，如在“八目”中說“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正……?！敝链碇R淵博，意誠心正代表道德，知識與道德有什么必然的聯(lián)系嗎?其實(shí)不然，一個知識淵博的人也有可能是一個道德不檢點(diǎn)的人。再如“心正而后身修，身修而后國治……”個人修養(yǎng)與齊家治國能夠等同嗎?修養(yǎng)靠意志，齊家靠能力，兩者間顯然有不可逾越的鴻溝。
再比如釋“止于至善”中提到應(yīng)向君子衛(wèi)武公學(xué)習(xí)思想品質(zhì)。但目標(biāo)遙不可及，反而使我們失去了向往至善的信心。儒家規(guī)定了做人的最高標(biāo)準(zhǔn)，卻沒有規(guī)定做人的最低標(biāo)準(zhǔn)。
《大學(xué)》雖有缺點(diǎn)并不能否認(rèn)它在歷史上的重要地位，只是我們應(yīng)以“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度來對待它。
現(xiàn)如今，國人幾乎都忽視了國學(xué)，認(rèn)為國學(xué)枯燥無味，一文不值。很多人愿意背一個小時的英語單詞，也不愿意讀五分鐘的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)是什么?是國家的精粹，它就像每個中國人心中的根，有了它，再多的風(fēng)雨也能堅(jiān)持，再大的困難也能克服，它能規(guī)范我們的行為，能充實(shí)我們的大腦。它不僅僅是一種文學(xué)，更是一種強(qiáng)大的精神支柱。我們應(yīng)該正視國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)的精神，古人沒想到的，我們要想到，古人想到的，我們要做到，古人做到的，我們要做得更好！
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