自閉癥家長心得感悟（實用19篇）

感悟是人們對生活、工作、學(xué)習(xí)等經(jīng)歷的思考和領(lǐng)悟，它能讓我們更深刻地理解人生的意義和價值。每個人都會在某個時刻有所感悟，我們不妨將這些感悟記錄下來，或許能給自己帶來更多的啟示和成長。在寫感悟時要注意積累和體驗，多看書多思考，拓寬自己的視野和知識面。以下是小編為大家精選的一些感悟范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

自閉癥家長心得感悟篇一

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。

我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們。

都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

自閉癥家長心得感悟篇二

作為一位家長，我深知教育孩子是一項重要的責(zé)任。在過去的一段時間里，我參加了一些家長課堂，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。

在家長課堂上，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何正確地表揚孩子等等。這些知識和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動。

通過參加家長課堂，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如，我曾經(jīng)過于強勢和固執(zhí)，而忽略了孩子的感受和需求。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了尊重孩子的選擇和意見，并且給予他們足夠的自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨立，也讓我更加理解和接納他們。

參加家長課堂，讓我更加關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。我意識到了教育孩子不僅需要給予他們知識和技能，更需要關(guān)注他們的情感和心理需求。通過與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內(nèi)心世界，也更加懂得如何引導(dǎo)他們成長和進步。

總的來說，參加家長課堂讓我收獲了很多，不僅在知識和技能上有所提升，更重要的是在家庭關(guān)系和孩子教育方面有了更加清晰的認識和行動。我深信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會更好地陪伴孩子成長，讓他們更加健康、自信和獨立。

自閉癥家長心得感悟篇三

聽了學(xué)校組織的線上講座，對于教育孩子增加了更深層次的認識。出生在這個多元化發(fā)展的新時代，社會對于這一代孩子的要求越來越多，而中國家庭傳統(tǒng)式教育思維仍然主導(dǎo)著絕大多數(shù)家長，都期望自己的孩子成龍成鳳。所以，我時常在思考在多層枷鎖和誘惑下，究竟長大后的他們是什么樣子?在這次線上講座分享中，老師提到這樣一個觀點，“愛上生活的孩子，才會愛上學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)看得太重要，本身就偏離了正常?！倍缃竦暮⒆樱瑳]有太多的時間去體驗大自然，去體會生活點滴，大把大把時間花在了應(yīng)試學(xué)習(xí)和各種輔導(dǎo)班上，為的是不能輸在“起跑線”。失去了對一切的觀察和體會，沉浸在局促范圍的學(xué)習(xí)和對學(xué)習(xí)狹隘的理解，自然并不真正熱愛學(xué)習(xí)。有這樣一個數(shù)據(jù)，中國家庭熱衷培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，全球5千萬琴童80%在中國，而聽音樂會的人數(shù)卻是全世界倒數(shù)。這樣奇怪的現(xiàn)象告訴我們，家長并沒有真正關(guān)心孩子內(nèi)心熱愛什么，孩子性格是什么樣子。一旦我們家長自己對學(xué)習(xí)認識出現(xiàn)了偏差，把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成自我炫耀和攀比的資本，就成了孩子的枷鎖，不斷增加他對學(xué)習(xí)的厭惡，等到一定年齡，他就會開始反抗。

什么是學(xué)習(xí)?它是一個大綜合體，就像修建一座金字塔，它除了課程學(xué)習(xí)，還有自我認知、情緒管理、社會認識、人際關(guān)系等等。我們需要一層一層的夯實基礎(chǔ)，才能等修到塔尖的那一刻看到更好更美的景色，才能有更多更好的選擇。而孩子是一張白紙，他能繪出什么顏色，在于家長給了哪些底色。只有我們不斷提升自己、豐富自己，才能更好的引導(dǎo)孩子。

自閉癥家長心得感悟篇四

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活水平好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、家長的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點家長教育幼兒心得：

家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、主動樂觀、富有同情心、客觀公正等優(yōu)良品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。

家長教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，優(yōu)良的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有認識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。

家長教育幼兒心得3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的家長總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，家長說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)?？洫劦?。家長教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有認識的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。

(1)家長以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校主動引導(dǎo)，雙方共同努力。

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，家長是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了優(yōu)良的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。

兒子小的時候很喜歡玩計算機游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，主動引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過家長同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

自閉癥家長心得感悟篇五

我曾經(jīng)在我的孩子的成長過程中遇到了許多困惑?？粗刻斓淖兓?，我從最初的無所適從，到逐漸理解，原來每個孩子都是一本厚重的書，需要我們用心去翻閱，去理解。在這個過程中，我得到了許多寶貴的啟示，今天我想分享一些我對于家長課堂的心得感悟。

首先，家長課堂讓我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，家長的角色至關(guān)重要。作為家長，我們的每一句話，每一個動作，都會影響孩子的成長。我們需要做的是提供一個健康，安全，充滿愛的環(huán)境，讓孩子在其中自由成長。

其次，我學(xué)習(xí)到了如何處理孩子的問題。當(dāng)孩子遇到困難時，我明白了耐心傾聽的重要性，而不是一味的批評或者指導(dǎo)。我們需要耐心聽取孩子的想法，理解他們的感受，然后再給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

再者，家長課堂也提醒我，尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節(jié)奏和方式去成長。我不能期待我的孩子像我希望的那樣，而應(yīng)該尊重他的個性和興趣。

最后，我從家長課堂中理解到，作為家長，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。只有這樣，我們才能在孩子的成長道路上，成為他們的支持者和引導(dǎo)者。

我深刻體會到，作為家長，我們的每一個決定，每一個行動，都將影響孩子的未來。因此，我將更加積極地參與家長課堂，與其他的家長們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起支持我們的孩子。

在未來的日子里，我希望我能以更開放的心態(tài)，更積極的態(tài)度，去接納和學(xué)習(xí)更多的教育知識，以幫助我的孩子健康、快樂地成長。我相信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們的孩子一定能成長為他們想要成為的人。

自閉癥家長心得感悟篇六

有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學(xué)生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。

帶著孩子上班已經(jīng)2年多了，第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對一個孩子的`早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應(yīng)該從那個時候起，孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò)，剛開始的時候是看別人玩，后來就學(xué)著自己摸索，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網(wǎng)上放學(xué)第一件事就是守在電腦前。（其中有一個環(huán)節(jié)：那個時候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經(jīng)常指使冰冰去找媽媽要電腦，如果媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩。可以想象，這是一個怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）為這個事情，我曾經(jīng)很苦惱，心理學(xué)上講：強迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發(fā)這個人更堅定地去做這件事?？梢姡河残缘膹娖群⒆硬煌骐娔X只會讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學(xué)》，花了半個月的時間一口氣讀完，最大的收獲是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過現(xiàn)在這種興趣讓他著迷，并影響到他其他興趣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在面臨的問題是：如何轉(zhuǎn)變孩子的興趣。在孩子12歲前，應(yīng)該是一個人身體和智力發(fā)育的最佳時期，也是一個人良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。我決定抽時間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。正巧，在這個時候，我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個人一生智力發(fā)展及終生學(xué)習(xí)的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達到這個目的，我分如下步驟完成：

第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學(xué)校檢查電腦的時候，發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了，現(xiàn)在這個電腦不屬于我了。（善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。同時自己也要做到孩子在身邊的時候，堅決不用電腦）。

第二：想辦法將家里的電視關(guān)掉。有一個機會：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？后來玩到盡興的時候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就“永遠”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。

第三：借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個喜歡讀課外書的男孩——蔣東方，這小孩機靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學(xué)著去做一些有意義的事情，每天放學(xué)學(xué)完作業(yè)，就在操場上玩耍鍛煉身體，還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。

自閉癥家長心得感悟篇七

的第一場大雪過后，我接二連三接到金老師的電話，心情敗壞可想而知。

第一次接到金老師的電話，是孩子在課間與同學(xué)玩耍時，不小心將同學(xué)的鼻子碰傷。兩個孩子都是無意的，但對方是受害方，所以我們有不可推卸的責(zé)任。幸運的是對方家長通情達理，善解人意。在金老師的協(xié)調(diào)下，雙方本著不逃避，不推諉，不扯皮，負責(zé)任的態(tài)度，將這場以外**順利地解決了。兩個孩子也沒有因為此事受到驚嚇，更沒有影響同學(xué)之間的友誼。這件事也給他們上了一堂生活課，使他們從中認識到了一些問題，明白了一些道理，也算是“塞翁失馬”吧。

都說陜西地方邪，心里擔(dān)心什么就來什么。果不其然金老師的電話再次來臨。這次沒有發(fā)生大事情，大概是孩子上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)老師多次提醒他都不能改正。作為家長，我明白老師的意思。這不是告狀，也不是推卸責(zé)任，只是想和家長一起尋求解決的辦法。接完電話，我感覺到一陣陣恐慌。我的孩子怎么了?是不是已經(jīng)無可救藥了?我總不能天天跟著他吧?壓抑著怒火，當(dāng)天晚上，我與孩子進行了一次深談，其結(jié)果和往常一樣，還是“我改，我一定改，我說到做到”。這種回答也許是一種本能吧!

元月13日，金老師的電話再次光臨。我拿起電話，心七上八下的，不知又惹什么事了?當(dāng)然惹事是少不了的，但金老師提出一個想法，看我能不能做到，如果能夠做到，也許對孩子起到很好的幫助。我想有辦法我就愿意試一試。金老師說辦法就是“和孩子一起來上課，也就是陪讀”。

與金老師通話完畢，心里有說不出的感慨，正如家長會上英語老師說的“你們的孩子來到四班，你們就放心吧，因為你們的班主任是金老師，他不僅是一名優(yōu)秀的老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是，他把教師這個職業(yè)當(dāng)作了一份事業(yè)來做”。當(dāng)天下午，與孩子溝通了一下，沒有想到孩子順利答應(yīng)了。

元月15日，第一天陪讀開始。早上起床后，孩子整個人就不對了，是各種的不痛快、不高興。最后實在忍不住了，他直接說：“媽，你還是不要去了，你的頸椎和腰都不好，不能長時間坐著。你還是給老師請假吧!”為了不讓他的火冒出來，我選擇了克制。我說：“這不算什么，你不要忘了，我以前的工作就需要長時間坐著，現(xiàn)在為了我兒子的未來，難道連這么點苦都受不了嗎?我可不想錯失機會，留下遺憾!”他的火沒有冒出來，只是氣呼呼地說：“別跟我一起走。我先走，等會你再走!”在學(xué)校里，孩子也是滿臉的不悅，嘴里不停地嘟囔著“真煩人，真煩人”。

我坐在事先安排好的座位上，看起了金老師推薦的書。第一天陪讀，孩子整個的狀態(tài)就是暴躁，發(fā)火，唯一好的時候是在上他感興趣的課時，還算平靜，對他不感興趣的課就純粹是應(yīng)付。還有一些課，更是說話不斷，廢話連篇。期間我也多次提醒，勸告，但均無果，猶如一陣風(fēng)吹過。當(dāng)時我真想打人，更想摔門走人。我又一想，果真如此，可不就正對他的心意?一定要堅持下去。伊建莉的書中說過這樣一句話，“靜下心來，陪同孩子一起成長。你成長了，孩子也就成長了”。

元月16日，第二天陪讀，各走各的。今天的狀況與昨天不同了，他似乎沒有第一天那么大的火氣，也不摔本子，摔書，似乎從暴躁變成了無言的對抗。上課情況與第一天相同，感興趣的聽，學(xué)的不好的不感興趣的就說話聊天。我提醒他，他就說好吧，然后是——睡覺：整個意思就是與我對著干。我心里想，不管怎么樣，我就是不走!

元月17日，第三天陪讀，各走各的是肯定的，不過還是有些變化。從上課情況看，似乎要好一些，數(shù)理化課能認真聽課，還能與老師相呼應(yīng)。當(dāng)然，其它的課還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，有時還是會上課說話，但抵觸情緒看不出來了，和我也能交流了。我覺得挺高興的。

元月18日，第四天陪讀。由于17日晚上上課回家比較晚，天氣又冷，回家寫作業(yè)很晚才睡覺，導(dǎo)致他有些頭疼。所以18日早上，他讓我給他請一節(jié)課的假。我開始不同意。結(jié)果孩子就說一句：“別的同學(xué)病了，家長就會給孩子請假，為什么我病了，就不行?能不能考慮一下我的感受?”聽了這話，我感受到一陣心痛。于是就向金老師請了假，孩子很高興。所以第四天的陪讀還算愉快，但是由于睡眠不足，他在上英語課和下午的一節(jié)課上睡覺了。我看見這個狀況，雖然也很著急，無耐，可是只能再次安慰自己，這時等待也許是最好的選擇。我只能靜下來看金老師推薦的《帶上靈魂去旅行》這本書。此時，我真想跟隨作者一起去旅行，去看看五彩斑斕的大世界，去感受一下別樣的人文情懷，同時釋放一下我此時的心情。

元月19日，第五天陪讀。同往日一樣，我和孩子一前一后來到學(xué)校。今天沒有特別之處，上課還是老樣子，有時認真，有時應(yīng)付，有時說話，有時瞌睡。課間，金老師給我拿了一本書《你好，舊時光》。這本書，有些同學(xué)不時會看，而且很入迷，所以金老師讓我審查一下，看看孩子們是否能看。我大概看了一下，講的是主人公余安安從幼兒園到小學(xué)的的成長過程。余安安是一個敢說敢做敢當(dāng)，非常聰明，有點神的小朋友，比較符合現(xiàn)在孩子們的心思，看起來有些像現(xiàn)在的流行音樂朗朗上口;但書中提到余安安有一個非常寵她、順?biāo)鬯膵寢?，雖然有時對孩子的所作所為很頭痛，也很無奈，但是從不訓(xùn)斥她，批評她。余安安的媽媽為了能讓自己的女兒過得快樂幸福，為此也付出了許多。我想，這也是一種陪伴吧!

元月20日，第6天陪讀。我們先后來到學(xué)校，課堂上還算認真，與總是認真聽講的同學(xué)相比還有差距，但是不知道什么時候，因為什么事刺激了他，令他一天都不開心。放學(xué)后，金老師把我叫到辦公室，問我有沒有感受到孩子的變化，問我有什么想法。作為媽媽，如果這樣的陪讀能讓他改變或者他能從中領(lǐng)悟到一些道理，當(dāng)然是最好的。對于孩子的變化，也許我心太急太切，我覺得他情緒波動較大，時好時壞，但是不管怎么樣，我覺得我這么做是有意義的，我愿意在學(xué)校允許的情況下繼續(xù)做下去。金老師表示同意。

元月22日，第七天。如常，課間休息時孩子過來對我說：“媽，你回去的吧!我能管好我自己?！蔽野堰@話反映給金老師，金老師問我怎么想。我說：“他實在不愿意就不能再勉強了，再勉強也許給孩子造成心理負擔(dān)了，我們所做的就起不到應(yīng)有的作用了。但是我們要提出條件，他應(yīng)該做到什么、遵守什么，如果做不到，將會有什么措施來應(yīng)對。”金老師說好：“我先跟孩子談?wù)勗僮鳑Q定!”下課后，金老師找孩子談了話，也許是談話的原因，孩子的心情好了，每節(jié)課都能認真的聽講。放學(xué)后，金老師再次叫我到辦公室，商量決定陪讀暫告一段落，以觀后望!

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。正如金老師所講，教育不是一蹴而成，而是需要一個循序漸進、潛移默化、慢慢滲透、引導(dǎo)的過程，作為家長，對正值青春期的孩子能做些什么呢?默默陪伴、靜靜守候是最好的選擇。

在伴隨著因你的存在而感到幸福的誓言聲中，我的陪讀生活結(jié)束。在這里，我見證了孩子們洋溢著一張張幸福的笑臉是那么的可愛、活潑、聰明。孩子們你們是未來的希望，是媽媽們的驕傲!同時我也見證了手無教案，侃侃而談，嚴厲認真，教學(xué)縝密，幽默風(fēng)趣，注重細節(jié)等眾多優(yōu)秀老師的課堂風(fēng)采，是你們給了孩子們一把尺子，讓孩子們自己天天去丈量，是你們給了孩子們一面模范的鏡子，讓孩子們處處有學(xué)習(xí)的榜樣!

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。衷心地向可敬可佩辛勤付出的老師們說聲：“謝謝!”正是有你們的存在我們才感到無比辛福!

編者按：春風(fēng)化雨潤無聲，一枝一葉總關(guān)情。“陪讀”與“打板子”一樣，都是為了教育好孩子，絲毫沒有折騰家長和羞辱學(xué)生的意思。我曾經(jīng)在《班務(wù)日志》里詳細地剖析了周立偉同學(xué)，也多次跟家長溝通過孩子的情況，可謂費盡心思。萬般無奈，才有此一法。

從家長的角度看，似乎陪讀的效果不明顯;但從旁觀者的角度看，周立偉的表現(xiàn)已經(jīng)好了很多?！澳惆阎芰ツ壳暗臓顟B(tài)，乘以10，就是平時的狀態(tài)!”我跟家長交流時直言不諱地說。也許周立偉有對抗的心理，故意做給家長看，但即便如此，他比平時表現(xiàn)也收斂很多。

教育是一個復(fù)雜的長期的綜合工程，我們決不能指望某一次談話，某一個活動，某一場儀式，孩子就會得到一個翻天覆地脫胎換骨的變化。幡然悔悟，“洗心革面，重新做人”是檢討時的常用語，在現(xiàn)實生活中也許會有，但極為罕見;因此，陪讀只是一種教育方式，而不是唯一的方式，更不是最好的方式。我們不能指望家長陪讀一段時間，周立偉同學(xué)就像進了澡堂洗了個澡一樣——進去時蓬頭垢面，出來時煥然一新。我因為找不出更好的方法來教育孩子，從而幫助孩子，或者說我想用用這個方法，看能不能對周立偉同學(xué)有效。

“教育不是萬能的”，因此我常常感嘆自己黔驢技窮，面對千差萬別層出不窮的學(xué)生問題，我相信每一位教師時常都會有一種強烈的無助感;但教育也不是無能的，也許某個教育措施會使某位學(xué)生受一點啟發(fā)，從而有些改變，這就很了不起了。歷經(jīng)千辛萬苦之后，可能孩子仍然一如既往，但至少孩子會感受到老師的溫情，因為老師沒有放棄他，至少多年后孩子回想起自己的青春歲月，會情不自禁地感慨一句：“老師當(dāng)年已經(jīng)盡全力了，可惜我……”

周立偉媽媽很偉大!她的年紀(jì)與我相仿，免不了腰酸背痛，但她在陪讀的七天里，按時按點來到教室，靜靜地看書，無論上課下課，都沒有玩過手機。這種專心專注，持之以恒的精神，令人十分欽佩。我們科任老師，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至是其他年級的同事，每見其端正的坐姿，肅穆的神情，都油然而生一股敬意。我們由衷地盼望：“要是周立偉像她媽媽一樣，能坐下來，靜下去，學(xué)進去，就好了!”

另，周立偉家長的字寫得很漂亮，在手稿發(fā)給我看的時候，我驚嘆一句：“你的字寫得很漂亮，堪為周立偉的模范!”

作者|周立偉家長。

公眾號|乾波雜談。

自閉癥家長心得感悟篇八

這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。

他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的雪地活動，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號線“上天”的那一刻，看著窗外的雪景，他們這是我第二次參加拉拉手自閉癥青年志愿活動，記得當(dāng)我第一次看到他們的'時候，其實內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會不理我們，擔(dān)心他們會很敏感，擔(dān)心會嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號線活動更是讓我們更深入的了解了他們。其實他們也只是個孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。

臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情?；蛟S他們會不理解。

因為愛，所以我們在努力，因為愛的傳遞，所以構(gòu)成了愛的世界。這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有自己的閃光點，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運給這些“星星的孩子”關(guān)上一扇門的同時，一定會開啟一扇窗，這些小天使們一定會有更加美好的明天!笑了，我們都跟著笑了，因為他們很開心，所以每個人的心也為之而感動。

自閉癥家長心得感悟篇九

自閉癥家長康復(fù)心得體會是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的領(lǐng)域。自閉癥作為一種神經(jīng)發(fā)育障礙，對患者的身心健康產(chǎn)生了嚴重影響，同時也給家長帶來了極大的壓力和困擾。然而，我們不應(yīng)該放棄幫助我們的孩子，而是要在康復(fù)中持之以恒，走出一條漸進式的道路。在本文中，我們將分享一些自閉癥家長康復(fù)的心得體會，希望能夠?qū)δ切┱诶_中的家長有所幫助。

二、面對問題

自閉癥患者具有社交障礙、語言溝通問題和行為習(xí)慣等問題，這些都需要我們耐心和心態(tài)的調(diào)整。最重要的是，我們要面對現(xiàn)實，勇敢地面對問題。我家的孩子就是一位早期自閉癥患者，剛開始接受康復(fù)的時候，我們遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是我們從不后退，我們通過積極的態(tài)度和大量的康復(fù)訓(xùn)練，幫助我們的孩子最終克服了社交障礙和語言溝通問題。對于家長來說，最好的方法是不要感到絕望，而是積極地面對問題，并尋求康復(fù)的幫助。

三、尋求康復(fù)的支持

自閉癥家長需要通過專業(yè)的康復(fù)機構(gòu)獲得有效的支持和幫助。這些機構(gòu)為我們提供了許多有用的資源，例如專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練、支持小組和家庭輔導(dǎo)等。我們家的孩子在接受了初始的診斷之后，我們便積極尋找康復(fù)的支持。經(jīng)過一番調(diào)查，我們最終選擇了專業(yè)的康復(fù)中心。這個康復(fù)中心為我們的孩子提供了有效的康復(fù)訓(xùn)練，并為我們也提供了有關(guān)如何與孩子交流的建議。我們建議家長們要積極尋求康復(fù)的支持，這對于康復(fù)的成功至關(guān)重要。

四、與孩子的互動

互動是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要方法，對于自閉癥患者而言更是如此。因此，與孩子的互動是自閉癥家長康復(fù)的重要方面。在與孩子的互動中，家長需要配合專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，通過游戲、音樂和玩具等方式，給孩子提供足夠的刺激。我們還會通過給孩子示范、模仿和積極的鼓勵，幫助孩子學(xué)會跟人交流、處理情感和行為問題等。與孩子的互動需要我們的耐心和付出，但這是一個有趣又充滿成就感的過程。

五、保持積極心態(tài)

最后，自閉癥家長康復(fù)需要克服情緒與心態(tài)問題，保持積極的心態(tài)。自閉癥是一個長期而持續(xù)的挑戰(zhàn)，它對家長的精神和情緒產(chǎn)生了極大的影響。因此，我們要學(xué)會如何放松身體、調(diào)節(jié)情緒、保持積極心態(tài)。家長們可以尋找保持積極心態(tài)的方法，例如運動、瑜伽、冥想和社交活動等。這些方法可以讓我們保持冷靜，緩解緊張情緒，提高效益。

結(jié)語

自閉癥家長康復(fù)不是一件容易的事，但我們可以通過專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練、適當(dāng)?shù)幕雍土己玫膽B(tài)度來幫助我們的孩子，取得有效的結(jié)果。我們要始終保持樂觀和積極，為自閉癥孩子的康復(fù)貢獻一份力量。我們相信，只要堅持不懈地努力，我們的孩子一定會完成康復(fù)，并迎來美好的未來。

自閉癥家長心得感悟篇十

大家好!

說實話，今日讓我來發(fā)言無論從哪個角度來說，都是不適宜的。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有許多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應(yīng)當(dāng)在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學(xué)習(xí)去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。但是我還是情愿站在了這兒與大家一起溝通，那是由于我感謝施教師對于我的信任與期盼，感謝初二(1)班的全部教師對于我兒子的真心寵愛，而更重要的緣由是我始終自信，我的兒子黃誠博，他肯定是個會成為優(yōu)秀的孩子!

剛剛施教師也說了，說我不常批判孩子，是的，我可以很仔細地說，兒子15歲了，我，還有我丈夫，我們從來沒有打過孩子，即使有過責(zé)備，但肯定不是罵，我們是溝通、懇談。我想，或許真是由于這種和諧，才形成了黃誠博這種寬容、和善的共性，也因此能成為一個永久歡樂的人。所以我想，今日讓我與大家一起溝通，是不是就可以溝通這樣兩個詞：自信，信任。

兒子對于數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在還有物理，他都布滿了自信，即使哪次考試考得并不抱負，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數(shù)學(xué)，回來說，媽媽，我數(shù)學(xué)考得一點都不好，我說，不行能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。結(jié)果，他果真沒能得總分值，但是他在吃飯時說得這樣的話，讓我感到了他的自信，他說，唉，我怎么在數(shù)學(xué)上輸了這么多分呢?不行思議!他的言下之意是說，數(shù)學(xué)，我應(yīng)當(dāng)是最棒的呀，因此我趕忙咐和：一次的分數(shù)代表不了什么，數(shù)學(xué)肯定是你的強項!

比起數(shù)學(xué)，物理，英語，黃誠博對語文就少了許多的自信?；蛟S是由于我和我愛人都是理科的緣由，在不知不覺中，影響了孩子的喜好。早在小學(xué)畢業(yè)的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我心里一驚，不能讓孩子怕語文，我就說：“每個人對于語文的感受都是這樣的，你能說這樣的話，說明你對語文已經(jīng)有了自己的`感悟了。再說，你的語文不是也考過最好嗎?數(shù)學(xué)學(xué)得好的聰慧孩子不行能學(xué)不好語文。”每次讀兒子的，我總是先找其中的優(yōu)點，然后再與兒子商議是否可以改良。雖然我知道，兒子在對于語言的感悟上確的確實存在著缺乏，缺少必需的文學(xué)修養(yǎng)，但是我不情愿讓兒子成認自己在語文是差的，可以落伍。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也布滿信念，理性地成認差距，信任自己可以用努力彌補差距。

我們大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目標(biāo)，才會付出努力，我們能做什么呢?我們不能幫孩子讀書，不能幫孩子寫作業(yè)，我們只能給孩子打打氣呀。

我和我愛人都特別信任兒子。小學(xué)的時候?qū)W笛，由于工作的特點，我不能陪伴兒子，我總是這樣說：“兒子，今日媽媽有事要出去，你在家別忘了練1個小時的笛，好嗎?”說真的，我沒有暗地里在門外或樓下監(jiān)聽過兒子是否仔細練了1個小時的笛，但是我會在與朋友一起吃飯、談天時，在兒子在場的時候，表達我對于兒子的信任，我說：“我兒子是個很誠懇的孩子，即使我不在家，只要我說要兒子練一個小時的笛，他肯定會練一個小時?！被蛟S，兒子也有過偷懶的時候，但需要去核實嗎?就算核實了又能怎樣呢?一次次的信任，給了兒子空間，給了他自己治理自己的時機。我們要信任，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子。而現(xiàn)在，兒子真的算是個誠懇的孩子，做題目，我從來不會讓他撕下后面的答案，相反地，我會供應(yīng)答案，讓他遇到疑問的時候去看看提示，我從來不會疑心兒子會看了答案直接抄寫。兒子一個人在家的時間許多，我從來也不會疑心兒子會貪玩而忘了學(xué)習(xí)，相反，我會打個電話對兒子說：“你休息休息，下去走走?！眱鹤右驳拇_沒有讓我們絕望，我想，這些都是我們的信任賜予我們的回報。

最終，我想說，我剛剛和大家溝通的并不是勝利的閱歷，只是我養(yǎng)兒的一些感受，或許鋪張大家時間了，請大家原諒。感謝大家。

自閉癥家長心得感悟篇十一

作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。這個過程中，我們經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面，我將以從扎實的基礎(chǔ)教育到寬容的教育、從尊重的交流到關(guān)愛的陪伴、從激勵的引導(dǎo)到啟發(fā)的放手五個方面展開，與大家分享我作為一個家長的心得體會。

扎實的基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)孩子的根本。孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng)的。在子女還小的時候，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。作為家長，我們要耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。我們可以陪伴孩子一起閱讀，給他們展示知識的魅力。此外，也應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時指出他們的問題并給予幫助。只有在扎實的基礎(chǔ)教育中，孩子才能夠建立良好的學(xué)習(xí)能力和自信心。

寬容的教育是培養(yǎng)孩子個性的重要一環(huán)。作為家長，我們要接納和尊重孩子的個性差異，不斷培養(yǎng)和發(fā)展他們的特長和潛能。每個孩子都是獨立的個體，他們的興趣和特長各不相同。我們要耐心聆聽孩子的內(nèi)心聲音，了解他們真正的需求和意愿。當(dāng)孩子在選擇學(xué)習(xí)或興趣愛好中遇到困難時，我們應(yīng)該耐心支持和鼓勵，而不是一味地強迫和指責(zé)。只有在寬容的教育中，孩子的才華和個性才能夠得以展現(xiàn)和發(fā)展。

尊重的交流是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基石。家長與孩子之間的交流是培養(yǎng)孩子自信和自尊的關(guān)鍵。我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和思維。當(dāng)孩子表達自己的意見和想法時，我們要給予充分的尊重和理解，并與他們進行平等和開放的對話。在交流中，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和觀點來引導(dǎo)孩子，但也要給予他們足夠的自主權(quán)。只有在尊重的交流中，孩子才能夠充分展開自己的思維和表達能力。

關(guān)愛的陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長的保障。家長要時刻關(guān)注孩子的身心健康，給予他們足夠的關(guān)愛和照顧。我們要了解孩子的需求和困擾，盡力提供他們所需要的支持和鼓勵。同時，也要引導(dǎo)他們正確看待自己和世界，培養(yǎng)良好的處事能力和心理抗壓能力。在陪伴中，我們應(yīng)該注重與孩子的互動和溝通，建立良好的親子關(guān)系。只有在關(guān)愛的陪伴中，孩子才能夠成長為獨立、健康和自信的人。

激勵的引導(dǎo)和啟發(fā)的放手是培養(yǎng)孩子獨立能力的關(guān)鍵步驟。家長要既給予孩子足夠的支持和贊美，又要適時地給于他們獨立的機會和責(zé)任。我們要激勵孩子，讓他們從小學(xué)會獨立思考和解決問題。同時，也要給于他們足夠的自由空間，讓他們學(xué)會獨立行動和自主決策。我們需要相信孩子的能力，引導(dǎo)他們在成長中不斷探索和創(chuàng)造。只有在激勵的引導(dǎo)和啟發(fā)的放手中，孩子才能夠培養(yǎng)出獨立自主的能力和創(chuàng)造力。

作為一個家長，我在這些方面不斷實踐和總結(jié)，不斷進步和成長。盡管在育兒過程中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去培養(yǎng)孩子，關(guān)愛他們并尊重他們的個性，相信他們的能力，并給予他們自由和獨立的空間，我們一定能夠做好家長這個角色，為孩子的成長和幸福付出自己最大的努力。

自閉癥家長心得感悟篇十二

家長首先要了解初三年的幾個重要階段與安排。

大部分學(xué)校會在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英語口試、體育考試、理化實驗考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會考，各校在5月份會安排一次中考模擬考，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考，然后就是中考。

其次，分析孩子的現(xiàn)狀，明確幫助孩子的目標(biāo)與策略。

可根據(jù)對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進入初中以來孩子幾次大考的成績等，分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，列出優(yōu)勢與弱點，做到心中有數(shù)。

第三，與孩子取得共識。

注意要讓孩子自己分析或引導(dǎo)他分析，不必因分析不夠全面或不夠準(zhǔn)確而與他爭執(zhí)，關(guān)鍵是要讓孩子有改進的愿望。在此基礎(chǔ)上，再探討可以改進的空間，并確定1-2個最容易改變的弱點為突破口。

第四，落實計劃。

要對孩子有信心并幫助孩子樹立信心。對學(xué)習(xí)成績暫時落后的孩子來說，只要不放棄就有希望。要相信孩子，并讓孩子信任你。

另外，家長要善于“察言觀色”。

當(dāng)孩子情緒有變化時，要幫助他們，特別在考試后，無論考得如何，都應(yīng)該找孩子聊聊。應(yīng)該重分析、重從考試中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn);可與孩子一同分析考卷，發(fā)現(xiàn)問題。最后，可以鼓勵孩子找老師弄懂，或請家教等等。

信任的度不好把握，做得不好就變成放縱。如果家長對自己這方面沒有把握，可以多跟孩子和老師交流。“信任”不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，“管”得更細更有水平。

父母是孩子永遠的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、首先教孩子學(xué)會愛、學(xué)會做人。

日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币驗槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。

三、提供鍛煉的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。

四、言傳身教，把握時機。

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的'自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。”于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

五、放飛心情，留點玩的空間。

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠途，或附近的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。

成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。

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自閉癥家長心得感悟篇十三

我于去年六月上旬開始到黃岡市政協(xié)工作，迄今已過去整整十個月。自今年年初換屆以來，我正式擔(dān)任第四屆市政協(xié)秘書長也有四個多月了。盡管時間并不長，但是我從具體的工作實踐中，深切感受到做好政協(xié)工作的光榮和不易，深刻認識到加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高自身履職能力的必要性和緊迫性。因此，我非常珍惜這次難得的“充電”機會，帶著實際工作中的問題，積極參與這次委員集中學(xué)習(xí)活動，著重就加強政協(xié)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政協(xié)機關(guān)進行較為深入的思考，我既是這次培訓(xùn)活動的組織者又是受益者，獲得了一些體會和認識。

一、充分認識加強委員學(xué)習(xí)的重要意義

學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。政協(xié)委員必須在不斷學(xué)習(xí)中提高認識，明確責(zé)任，切實肩負起時代和人民賦予的光榮使命。一是加強學(xué)習(xí)是時代的需要。當(dāng)今國內(nèi)外形勢變化很快，經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展很快，各方面知識更新也很快。政協(xié)委員要始終跟上時代潮流和事業(yè)前進的步伐，永不落伍于時代，必須刻苦學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的模范。二是加強學(xué)習(xí)是履行委員職責(zé)的需要。作為政協(xié)履行職能主體的政協(xié)委員，在實行基本政治制度、發(fā)展社會主義民主中肩負著重要政治責(zé)任。政協(xié)委員要在學(xué)習(xí)中不斷增強政治責(zé)任意識，充分履行自己的政治權(quán)利，積極建言立論，主動參加政協(xié)組織的各項活動，爭做參政議政的模范。要把政協(xié)作為實現(xiàn)理想、奉獻社會、服務(wù)人民的新舞臺，在切實做好履行政協(xié)職能各項工作的同時，注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用各種方式，為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧作出貢獻。三是加強學(xué)習(xí)是開創(chuàng)政協(xié)工作新局面的需要。人民政協(xié)事業(yè)是在繼承中不斷創(chuàng)新發(fā)展的事業(yè)。政協(xié)委員是人民政協(xié)履行職能的主體，委員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到政協(xié)作用的發(fā)揮，影響到政協(xié)工作的質(zhì)量和成效。面對新的形勢和任務(wù)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，提高能力和素質(zhì)，才能在準(zhǔn)確把握政協(xié)工作特點和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極探索履行職能的新思路、新途徑、新方法，才能在服務(wù)黨政工作大局中，創(chuàng)造性地開展工作，使政協(xié)工作真正體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

二、努力提升委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效

政協(xié)委員在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)緊密聯(lián)系自己的思想和政協(xié)工作實際，積極開動腦筋，深入研究思考，提高履行職責(zé)的能力和水平，主動適應(yīng)新時期人民政協(xié)工作的需要。一要在學(xué)習(xí)中升華思想認識。思想認識的高度取決于理論學(xué)習(xí)的深度。政協(xié)委員作為各界別中有一定代表性的人物，必須要站在黨和國家全局的高度，站在人民群眾利益的高度認識問題、思考問題。因此，政協(xié)委員要主動學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)人民政協(xié)的理論，從而增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷提高用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題、解決問題、認識問題的能力，從而更加自覺地為黨和政府建好言、獻好策，為人民群眾謀好利、盡好責(zé)。二要在學(xué)習(xí)中拓寬知識視野。政協(xié)委員必須樹立強烈的學(xué)習(xí)意識，廣泛學(xué)習(xí)履職盡責(zé)必備的知識，多渠道、多途徑汲取知識養(yǎng)分，使自己觀察形勢有新視角，認識問題有新理念，推進工作有新思路。必須深入實際、深入群眾，深入一線，在生動的社會實踐中加強學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識面，為自己履職盡責(zé)打下堅實的基礎(chǔ)。三要在學(xué)習(xí)中提高履職成效。建言獻策是政協(xié)委員參政議政的主要手段，是履行人民政協(xié)職能的基本方法。政協(xié)委員要為黨和政府建真言、獻實策，就應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新情況，不斷拓寬看問題的高度與廣度，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，提高參政議政的能力。要善于發(fā)現(xiàn)問題，充分發(fā)揮政協(xié)委員業(yè)務(wù)精深、熟悉基層的優(yōu)勢，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要問題進行咨詢、論證，為黨委政府決策提出可供選擇的方案，確保所提建議意見具有科學(xué)性、前瞻性和可操作性。

三、全力推進學(xué)習(xí)型政協(xié)機關(guān)建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政協(xié)既需要全體政協(xié)委員的積極參與，也需要政協(xié)機關(guān)干部的共同努力，政協(xié)機關(guān)是履行政協(xié)職能的組織、協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)性機構(gòu)，所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政協(xié)機關(guān)，對于提高政協(xié)工作的整體水平是十分重要的。

二是要科學(xué)安排學(xué)習(xí)，正確處理建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)與實際工作的關(guān)系。我們學(xué)習(xí)時要統(tǒng)籌考慮，合理安排，既要博學(xué)多采，更要學(xué)精弄懂。學(xué)習(xí)中要注意處理好幾個關(guān)系：一是理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，二者不可偏廢；二是組織學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的關(guān)系，個人學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有每個人都自覺學(xué)習(xí)，整個政協(xié)組織的學(xué)習(xí)才會有活力，才能形成團體的力量；三是學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)是一項重要工作，工作也是學(xué)習(xí)的過程。要通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，使我們的工作不斷有所進步，有所提高。

第三，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法。開展建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，不是簡單地組織幾次學(xué)習(xí)活動，而是一項有組織、有計劃、有載體、有保障的持久工作，必須通過建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，努力使政協(xié)機關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化。要制定關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的指導(dǎo)性文件，明確創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則、學(xué)習(xí)內(nèi)容、保障措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等，并制定與之相匹配的學(xué)習(xí)制度，不斷加強檢查和考核。要積極創(chuàng)造生動活躍的載體和形式，提高學(xué)習(xí)的針對性，增強大家的學(xué)習(xí)興趣，形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)活動既有聲有色，又富有成效。

自閉癥家長心得感悟篇十四

由集團公司經(jīng)濟管理部牽頭組織的xx年鐵路工程造價培訓(xùn)在井然有序的進行。自開班以來大家的學(xué)習(xí)熱情高漲，并積極與老師互動。目前主要在學(xué)習(xí)工程概預(yù)算，從課程安排上來看，《鐵路電氣化工程概預(yù)算》所占比例最大，其他專業(yè)預(yù)算課程以及其他學(xué)科穿插其中。

首先學(xué)習(xí)了工程量的提取。從最基礎(chǔ)的施工圖紙開始學(xué)起，通過對接觸網(wǎng)、變電所等專業(yè)圖紙案例的學(xué)習(xí)，了解和掌握了各種符號的含義，各項設(shè)備的原理及作用，及相互之間的聯(lián)系和先后順序。圖紙工程量是預(yù)算的基礎(chǔ)，不了解圖紙極可能導(dǎo)致預(yù)算不準(zhǔn)確、預(yù)算中各項目之間關(guān)系不合理。圖紙中所列工程量很多都是主要工程數(shù)量及主要設(shè)備、構(gòu)件，預(yù)算編制時切記不要忘記補全施工過程中發(fā)生的工程量而圖紙工程量表中未列出的項目，這個就需要熟知施工工藝和步驟。

接下來學(xué)習(xí)了概算的`費用組成，取費方法，分析了各項費用組成，靜態(tài)及動態(tài)的組成，直接費和間接費的計算方法。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了3號文，了解了各項費用的取值及應(yīng)用。學(xué)習(xí)了各項費用組成中物資費用的組成、管理和控制。

對施工企業(yè)來說，學(xué)習(xí)工程概預(yù)算，最基本的是能將概預(yù)算知識學(xué)以致用，為項目、為企業(yè)尋求和創(chuàng)造開源節(jié)流的方法和措施，實現(xiàn)將本增效。其中實現(xiàn)降本增效的其中一個關(guān)鍵因素是物資。一個項目物資占大部分，大部分資金也在物資上，約占70%,因此物資的節(jié)約對成本控制有較大的幫助，管理成效也比較顯著。物資的管控要從源頭開始，物資采購階段就要進行市場調(diào)查，比價；物資的提量，要準(zhǔn)確，合理安排供貨周期，分批次合理利用，合理分配；從細節(jié)著手，限額領(lǐng)料，及時回收現(xiàn)場材料，減少浪費；加強技術(shù)與物資的協(xié)作，多溝通，減少誤差，防止影響工程質(zhì)量。

項目的計劃工作是一個全面的、系統(tǒng)性的工作，各方面知識都要有所領(lǐng)悟，不僅要了解基礎(chǔ)的技術(shù)環(huán)節(jié)，也要明白物資的管理，知道費用發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，及時準(zhǔn)確的統(tǒng)計、測算成本，為項目成本控制提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

這次培訓(xùn)時間長，涵蓋學(xué)科全面，給大家提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，同時也拓寬了大家的知識面，接下來還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它各項費用的組成、各項成本的管理控制，及其它知識點的應(yīng)用。我們會努力學(xué)習(xí)、及時討論，更新知識，達到全面發(fā)展，為以后的工作夯實基礎(chǔ)。

自閉癥家長心得感悟篇十五

家庭是一個人一生中最重要的組成部分，激發(fā)了人們關(guān)于親情、責(zé)任和成長的無盡思考。家長，作為家庭的中堅力量，承擔(dān)著重大的責(zé)任和義務(wù)，他們擔(dān)心孩子的成長，為了讓孩子得到更好的教育，他們奮力工作。然而，隨著時間的流逝，他們漸漸體會到了家庭教育的真諦和一些寶貴的經(jīng)驗。

第二段：心靈獨白：親情無價。

家庭是愛的港灣，親情是家庭的靈魂。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們往往忽略了給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。因此，我深刻意識到家庭是培養(yǎng)孩子情感的溫床，我努力安排時間與孩子相處，用愛填滿孩子的心靈。當(dāng)我看到孩子的笑臉時，心中的喜悅溢滿了全身。

第三段：奉獻的熱愛：無言的教育。

家長的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是提供精神上的滋養(yǎng)和引導(dǎo)。我逐漸認識到教育是一種無言的藝術(shù)，通過自己的言行去影響、塑造孩子的性格和價值觀。在孩子的成長中，我不僅是他們的父母，更是他們的老師和朋友，用自己的言行去影響他們，去塑造他們的人生觀和價值觀。

第四段：走進世界：寬容與開放。

家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，但是很多家長過于保守，不愿意讓孩子接觸外面的世界。然而，我相信只有開放的教育才能讓孩子真正成為世界的一份子。我?guī)е⒆幼哌M這個世界，讓他們看到多樣性和文化差異，并用開放的心態(tài)去接納這些差異。這樣，他們才能真正擁有一個寬廣的視野和廣博的知識。

第五段：成長的進階：耐心與理解。

家長教育孩子是一個長期的過程，需要耐心和理解。當(dāng)孩子犯錯時，我們不能急躁和憤怒，而要用心去傾聽他們的心聲，理解他們的內(nèi)心世界。與孩子建立起良好的溝通和信任，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。只有這樣，孩子才能真正成長，在成長的路上遇到困難時，才能有家庭的溫暖和支持。

總結(jié)：

在家長的奇妙旅程中，我們體會到了親情的無價、奉獻和寬容的意義，同時也明白了耐心和理解的重要性。家長的責(zé)任是無盡的，但是我們愿意付出一切，讓孩子擁有一個美好的成長環(huán)境和幸福的人生。通過不斷地反思和體驗，我們可以獲得更多的智慧和成長，讓自己成為孩子人生中最好的導(dǎo)航者。

自閉癥家長心得感悟篇十六

通過學(xué)校的細心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和教師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜恚鲁侵袑W(xué)有一批布滿愛心，富有責(zé)任心的好教師，他們一心想把孩子們培育成人、成才、生怕一個孩子落伍。下面是我參與這次家長會的一些心得體會。

提高自身的素養(yǎng)，給孩子做個好典范。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，始終以來自己總以為對孩子的教育比擬重視，現(xiàn)在才明白其實自己始終停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視餐瑢W(xué)習(xí)，共同進步，給孩子做個好典范。

要讓孩子學(xué)會獨立、自主、愛護孩子的上進心和自我展現(xiàn)的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)受讓我反思自己對待孩子的方式，的確有一些需要改良的地方，以前我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經(jīng)是一個大人了，他們有自己的想法，有展現(xiàn)自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要更多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商議，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開頭時孩子或許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時候，我們要急躁的鼓舞孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

要培育良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

要培育孩子學(xué)會感恩，做一個有愛心，有責(zé)任心，有制造才能的人。

上面總結(jié)的幾點是我在這次家長會后的心得之一、二，還有很多細節(jié)一時難以言表?？傊ㄟ^這次家長會，我更清晰的'熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學(xué)校教師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子肯定會勝利，將來肯定很精彩!

最終，要感謝我們敬重的教師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節(jié)降臨之際恭祝各位教師節(jié)日歡樂!安康幸福!

自閉癥家長心得感悟篇十七

本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教育局的號召，開始組織“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅翁评蠋煹耐ㄖ覀兗易鳛槭着M行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學(xué)校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達到共同對學(xué)生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。

那天差不多到了晚上七點鐘，唐老師和趙老師才來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲!”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著。

自閉癥家長心得感悟篇十八

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了學(xué)問，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，由于我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求共性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理力量不強，現(xiàn)實缺少最根本的是非推斷力量和鑒別力量。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經(jīng)受或閱歷，往往簡單產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，承受這樣的教育，顯得多么重要!假如說教師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—教師—家長的三位一體實踐中，無疑教師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開教師的正確教育和幫忙，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違反教育的本意。今日的家長課，我的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比勝利重要、情商培育比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注意每一個細節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做的自己!”讓我很是興奮。一個小學(xué)生如何成為一個安康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培育成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急!

班主任教師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，由于每個家長從內(nèi)心來說也不情愿也不會成認自己的智商低，道理很簡潔，假如我們的家長自己的經(jīng)受是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由信任孩子理所固然成績好;假如自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的教師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰慧、美麗說成孩子優(yōu)點”，其實聰慧、美麗是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞、和善、得意、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點。有的家長總是埋怨自己的孩子就是馬虎、反響慢、有點笨，馬虎其實是學(xué)問沒有真正理解和把握，確定有其盲點，或者說是訓(xùn)練強化不夠。反響慢和笨，絕大局部與智商沒有關(guān)系，主要緣由是學(xué)習(xí)方法不正確，假如家長或教師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理示意，這種心理示意，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信念。從我個人經(jīng)受來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有，從教育來說，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程，是一個成長和積存的過程，假如一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人歡樂地共享著自己的自信和勝利，反之亦然。教師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進步生進展嘉獎，特殊是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓舞沒有得獎的同學(xué)下次肯定能取得進步。

更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時就對我說，“下次，我肯定勝利!”適當(dāng)?shù)墓膭顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的'動力，也印證了人們常說的一句話：教師的一句話或許能轉(zhuǎn)變一個人的一生!通過今日的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了試驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特殊關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改良和進步，反復(fù)強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點50分到校，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學(xué)，為什么要孩子每天寫“三個一”，與其說是在給孩子傳授學(xué)問，不如更精確無誤說是在培育教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺!教師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到教師的專心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，教師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時或許就會享受到其中的歡樂!周三的家長接待日和每月一次的家長會，也會給“教師—家長—學(xué)生”供應(yīng)了一個互動、溝通和溝通的平臺。

第一次參與孩子的家長會，看到了孩子的進步，也看到了欠缺的地方，橫向比擬之后可以得出這么一個結(jié)論，大家承受的都是同樣的教育，而結(jié)果消失了差異，除了孩子的勤奮努力以外，家校的準(zhǔn)時溝通溝通，家長的教育觀念，家長花在孩子身上的時間，精力和技巧都是一個很重要的外因。都說人與人的差異就在業(yè)余時間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學(xué)校之外，家長假如沒有合理的安排，要么好好學(xué)習(xí)查漏補缺，要么就是放任自流學(xué)業(yè)荒廢。

開會之后，我知道自己的孩子很有上進心，缺點是書寫，積極發(fā)言方面，在課外識字方面也還有很大的進展空間，只要我們秉持著牽著蝸牛去漫步的精神來教育孩子，不急不躁，就肯定可以教育出來優(yōu)秀的孩子!

自閉癥家長心得感悟篇十九

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，家長的心理與生活壓力往往比常人更大。然而，也正是在與自閉癥兒童的生活中，家長們獲得了獨特的康復(fù)體驗。作為一名康復(fù)工作者，我曾經(jīng)參與了多次自閉癥康復(fù)課程的教學(xué)和實踐，在這里，我想要分享一些我所經(jīng)歷的自閉癥家長康復(fù)的心得體會。

第二段：接受自閉癥的現(xiàn)實

自閉癥兒童的生活常常意味著規(guī)律性的、不可避免的重復(fù)。家長需要面對這樣的現(xiàn)實，接受這是他們兒童的生活。在這個過程中，家長們應(yīng)該盡可能去學(xué)習(xí)自閉癥的相關(guān)知識，尋找適合自己家庭的康復(fù)方案。為了更好地做出決策，建議家長們接受致力于自閉癥康復(fù)的機構(gòu)的幫助，并與其他有經(jīng)驗的家長建立聯(lián)系，一起探索解決方案。

第三段：保持積極態(tài)度

對于自閉癥家長來說，最大的挑戰(zhàn)之一是保持積極的態(tài)度。因為許多事情并不是那么容易，家長們可能會遇到各種各樣的困難和挫折。在這種情況下，最好的方法就是擁有耐心、堅韌和樂觀的態(tài)度。家長們需要時刻提醒自己要關(guān)注一天中小進步的變化，這些進步可能非常微小，但也是重要的里程碑。

第四段：加強家庭互動

讓自閉癥兒童參與家庭生活之后，家長們可以開始著手加強家庭互動。這一點非常重要，因為它可以提高孩子的社交技能和自信心。為此，建議家長們定期和孩子參加游戲、戶外活動和親子閱讀等活動，這樣能幫助孩子逐漸適應(yīng)不同的社交場合。同時，家長們也可以鼓勵孩子多與其他家庭成員交流感情，互相分享生活的喜悅和心情。

第五段：關(guān)注自己的身心健康

最后，自閉癥兒童的康復(fù)會對家長的身心健康造成不可避免的影響。因此，家長們需要時刻關(guān)注自己的身心健康，盡可能尋求精神上的支持和幫助。家長們可以在休閑時間參加自己感興趣的活動，如瑜伽、舞蹈、閱讀等，也可以尋求職業(yè)心理輔導(dǎo)師或家庭咨詢服務(wù)的幫助。這些都有助于家長們放松身心、恢復(fù)精力、提高自己的情感水平，同時也能更好地支持、照顧和教育自己的孩子。

結(jié)語：

在大部分家庭里，家長是孩子成長的重要支撐。對于自閉癥家庭而言，通過“反思、總結(jié)、重塑”的“康復(fù)經(jīng)歷”來調(diào)整心態(tài)、保持希望，能讓我們一起與孩子共同面對有關(guān)自閉癥的挑戰(zhàn)。我也相信，每一個自閉癥兒童都有可能從中獲得全方位的發(fā)展。我們更應(yīng)該在這個路途中，拿出勇氣和耐心，幫他們構(gòu)建美好的人生。

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